Тема урока
Виклад «Осінь».
Мета уроку:
Формувати вміння передавати зміст тексту в письмовій формі по готовому плану.
Завдання уроку:
освітні: вчити дітей послідовно, відповідно до плану відтворювати текст, точно вживати слова в мові, уникати повторів одних і тих же слів.
Корекційно-розвиваючі: розвивати вміння аналізувати відбуваються в природі зміни, збагачувати словниковий запас, розвивати орфографічну пильність.
виховні: виховувати у дітей інтерес, любов, дбайливе ставлення до природи; сприяти розвитку спостережливості.
Хід уроку
1.організаційний момент.
2.попередня розмова.
(На екрані репродукція «Золота осінь»).
Прийшла без фарби і без кисті
І перефарбувала все листя.
Хто це? (Осінь).
Яка зараз пора року?
Назвіть осінні місяці.
За яких змін в природі ми визначаємо, що настала осінь?
(За допомогою картини).
3.Повідомлення теми, задач уроку.
4.Чтеніе тексту викладу учителем.
Настала дощова осінь. Варто погана погода. Подув різкий осінній вітер.
Закружляли в повітрі і полетіли різнокольорові листя. Почався листопад.
Ніч тепер довга, а день короткий.
Відлітають на південь останні птиці.
У селі прибирають урожай картоплі, капусти, яблук.
5.словникова робота: Різкий вітер, листопад, урожай.
6.Бесіда за змістом тексту.
Які осінні зміни в природі описані в тексті?
Що таке листопад?
Які восени день і ніч?
Куди відлітають птахи восени?
Чим зайняті люди в селі восени?
7. Знайомство з планом викладу. (План записаний на дошці).
1) .Зміна в природі восени.
2) .Лістопад.
3) .День і ніч восени.
4) .Отлет птахів.
5) .Сбор врожаю.
8.Читання тексту вчителем по частинах з наступним переказом учнями кожної частини за планом. (Учитель допомагає у виборі слів, побудові речень; з кількох варіантів, запропонованих учнями, вибирається найкращий варіант).
9. Читання тексту вчителем.
10.орфографічна підготовка: Погана, різкий, осінній, листопад, довга, картопля, капуста.
11. Физкультминутка.
12.Пісьменное виклад тексту учнями за планом. (Для I рівня).
Завдання для учнів II рівня: записати відповіді на питання.
Яка пора року настала?
Яка стоїть погода?
Що відбувається з листям на деревах?
Які восени день і ніч?
Що роблять птахи восени?
Чим зайняті селяни восени?
Завдання для учнів III рівня: доповнити пропозиції пропущеними словами і записати.
Настала (яка?) ... осінь. Варто (яка?) ... погода. Закружляли і полетіли з дерев (що?) .... Почався (що?) .... Ніч тепер (яка?) .... День (який?) .... Селяни прибирають (що?) ....
13.підсумки уроку.
Зачитування і аналіз 2-3 робіт учнів.
КОНСПЕКТ
пробного уроку з розвитку мовлення
ТЕМА: виклад
мета уроку: Навчити учнів писати переказ
Завдання уроку.
особистісні:
Формувати позитивне емоційне ставлення до уроку
Формувати навички співпраці з однокласниками
Предметні:
Формувати вміння складати план по тексту
Розвивати уміння передавати зміст тексту за планом, писати слова з вивченими орфограммами.
Метапредметние.
регулятивні:
формувати вміння працювати за планом
пізнавальні:
розширити кругозір учнів
розвивати письмову і усну мову
комунікативні:
формувати вміння висловлювати свою думку
формувати вміння прислухатися до думки оточуючих
Тип знання: Спосіб дії
Тип уроку: ОНЗ
Устаткування.
У вчителя:
презентація
У учнів:
Зошит, ручка.
Бібліографічний список:
http://ext.spb.ru/index.php/2011-03-29-09-03-14/136-preschool-russian/3562--3-l-lr.html
Хід уроку:
| Орг. момент |
|
| Привіт хлопці | Доброго дня |
| Сідайте. Поверніться один до одного, посміхніться, подаруйте гарний настрій. почнемо урок | |
| Оголошення теми уроку. Мотивація на діяльність. |
|
| Сьогодні на нас чекає дуже цікава і важка робота. Люди вважають, що після цікавої, але важкої роботи приємно відпочивати. Чому? Щоб дізнатися, що ми будемо робити на уроці, потрібно відгадати ребус | виклад |
| Молодці, сьогодні ми з вами будемо писати ізложеніе.А хто знає, що таке виклад? | Лист тексту по пам'яті. |
| Але щоб дізнатися тему нашого викладу, ви повинні відгадати загадку. Слухайте уважно: Дари природи збираючи, І в саду, і в поле Прийшла наречена золота, І все зібрала незабаром. | |
| Про що ця загадка? | |
| Як ви це зрозуміли? Які слова в цьому допомогли? | Наречена золота збирає дари природи |
| УОСОБЛЕННЯ |
|
| А що ми можемо назвати дарами природи? | Гриби, ягоди, фрукти, овочі |
| Молодці хлопці, сьогодні ми будемо писати переказ про осінь. | |
| читання тексту |
|
| Хлопці, давайте прочитаємо текст викладу. Хто хоче прочитати його в слух? (У кожного на столі роздруківка з текстом) | |
| Минуло спекотне літо. Дні стали коротші. По небу попливли сірі хмари. Трава висохла. Квіти зав'яли. На поверхні калюж вже плавають перші крижинки. Похмуро темніє з трави мурашина купа. Мурахи почали поступово йти під землю, і вже рідко вони показуються назовні. Недовго довелося стояти на галявинці грибам. З ялинки помітила їх спритна білочка. Зірвала їх і сховала в дуплі. У кущах під деревом готується до зими колючий їжак. Він наносив в ямку суху траву. Птахи відлітають зграями в теплі краї. | |
| Які ознаки осені ви побачили в тексті? | Закінчилося літо, мурахи ховаються в землю, білочка почала запасатися грибами, їжак готується до зими, птахи відлітають у теплі краї |
| На слайді представлені тварини і рослини. У кожному рядку знайдіть зайвого (на 1 рядку тварини, на другий рослини) | Зайвими є метелик і береза |
| Куди стали зникати мурахи? | Мурахи почали йти під землю |
| А навіщо вони це роблять? | Тому що стало холоднішати, мурахи від холоду ховаються під землю і сплять там всю зиму |
| Що зробила білочка? | Білочка зірвала гриби і сховала їх у себе в дуплі |
| А як до зими готується їжак? | Їжак наносив в ямку під дерево листя, на якій буде замовити |
| Куди відлітають птахи? | Птахи відлітають в теплі краї |
| Чому вони відлітають? | Тому що в наших краях для них дуже холодно |
| Структурний аналіз тексту |
|
| Хлопці, щоб нам було легше писати переказ, давайте складемо план. | |
| Скільки у нас частин в тексті? | |
| перечитайте кожну частину і озаглавьте його так, щоб зручніше було запам'ятовувати. Вийде робочий план. | |
| Значить скільки пунктів плану ми повинні скласти? | Ми повинні скласти 5 пунктів плану |
| Про що йдеться в 1 абзаці? | Про прихід весни, її ознаках |
| Як ми можемо озаглавити цей абзац? | прихід осені |
| Про що йдеться в другому абзаці? | У другому абзаці йдеться про те, як мурахи готуються до зими |
| Як озаглавим цей абзац? | Мурахи готуються до зими |
| Про що йде мова в третьому абзаці? | Йдеться про те, як білка готує запаси га зиму |
| Як озаглавим абзац? | |
| Про що йдеться в наступному абзаці? | Про те, як їжак готується до зими |
| Як озаглавим? | приготування їжака |
| Що відбувається в останньому абзаці? | Птахи відлітають в теплі краї |
| Як назвемо? | відліт птахів |
| Подивіться який план у вас вийшов | 1. Прийшла осінь. 2. Мурахи готуються до зими. 3. Білочка 4. приготування їжака 5. Відліт птахів |
| Мовний аналіз тексту |
|
| мурашник |
|
| Похмуро темніє з трави мурашина купа. День похмурий, в лісі похмуро, порожньо, мурашник заснув |
|
| Чому він назвав її білочкою, а не білкою? | Білочка звучить лагідно, ніжно, таким чином автор показав своє ставлення до збирачки грибів |
| Подивіться, як виглядає білочка | |
| Чому ямка, а не яма? | Яма більше нори, а їжак маленький, йому вистачить і ямки |
| Щоб текст залишався цікавим, потрібно зберігати стиль автора | |
| Орфографічний аналіз тексту. попередження помилок |
|
| Хлопці, щоб ми добре написали помилки, нам потрібно правильно написати все слова. Щоб не допустити помилок, ми проведемо орфографічну роботу. Хто знає, що таке орфограмма? | Орфограмма - це небезпечне місце в слові |
| На слайді дані слова, вам потрібно вставити пропущену букву. Хлопці, що нам потрібно зробити, щоб визначити букву, яку потрібно вписати в слово? | Нам потрібно підібрати таке однокореневе слово, в якому наголос буде падати на обумовлену букву |
| На слайді слова: крижинки, мурашина, мурахи | |
| Яке слово зайве? Чому? | Зайве слово крижинки, так як мурашина і мурахи однокореневі слова |
| Хто ще як думає? | Зайве слова крижинки, т.к ь знак в цьому слові виступає для пом'якшення, а в двох інших словах як роздільник |
| Яке слово буде зайвим в цьому рядку? Трава, білочка, квіти | Зайвим словом буде білочка, т.к О в слові є неперевіреною орфограммой |
| Підберіть перевірочні до слів трава і квіти | Трава- трави, квіти-колір |
| Молодці хлопці. Ви добре знаєте орфограми | |
| перечитування тексту |
|
| Хлопці, а зараз дуже уважно перечитуємо текст. Хто перечитав, відкладаємо листочок на край столу і приступаємо до роботи. Не забувайте спиратися на план тексту, який записаний на дошці | |
| Лист-виклад дітьми |
|
| Записуємо в зошити сьогоднішнє число. На наступному рядку по середині пишемо виклад. На третій сходинці пишемо назву ізложенія- Осінь | |
| На екрані план, на який можуть спиратися учні | |
| Редагування текстів дітьми |
|
| Хлопці, залишилася ще 1 хвилина, перевіряємо свій текст. | |
| Читання учнів виклад (2-3 учня) |
|
| Хлопці, давайте оцінимо роботу хлопців. За якими критеріями можна оцінювати? | Виклад близько до тексту дотримання абзаців інтонація |
| Яку оцінку ми можемо поставити Міші? | 4, так як Міша написав все суцільним текстом, не дотримуючись абзаци |
| підсумок уроку. рефлексія |
|
| Хлопці, чим ми займалися на сьогоднішньому уроці? | писали переказ |
| Яка була тема викладу? | |
| Оцініть свою роботу на уроці. Якщо ви счічаете, що ви впоралися з роботою покажіть на пальчиках «5», якщо ви не змогли покажіть «4», якщо у вас нічого не вийшло і ви не впоралися з роботою, покажіть «3» | |
Осінь - холодну пору року. У цей час ми менше гуляємо і частіше сидимо вдома. А коли сидиш вдома, іноді хочеться подивитися у вікно. Восени вид з вікна гарний .... Далі
звуки осені
В нашій життєвій суєті ми дуже рідко прислухаємося до природи. Виходячи в місто, тільки й чути шум машин, серени і розмови людей. Складається відчуття, що ти знаходишся в величезному ізольованому доказів. І це все не ... Далі
золота осінь
Різні пори року несе з собою різний настрій. Хтось любить білий сніг і все, що з ним пов'язано, хтось розквітає і по-справжньому живе, і добре себе почуває тільки навесні, хтось дуже чекає теплого літа з купанням на море .... Далі
Барви осені
Осінь. Вимовляєш це слово, і відразу ж хочеться мимоволі доповнити - золота. Чому? Та тому що просто достатньо вийти на прогулянку і озирнутися навколо. Особливо яскраво виражений золотий вигляд осені в парках і лісах в яскраві сонячні дні .... Далі
Про що шепотілися осіннє листя
За вікном осінь. З дерев облітають яскраві листя. Я люблю гуляти сонячним осіннім днем по парку і слухати шелест листя під ногами. Решта на деревах листочки немов шепочуться між собою. Здається, що листя розповідають історію про те, ... Далі
Осінні канікули
Єдине що з нетерпінням чекає кожен школяр в своєму житті, це зміну, канікули і випускний. Зміна досить короткий задоволення. А ось канікули в самий раз. Особливо я люблю осінні канікули. ... Далі
Осінній вечір
Час. Як ти швидко змінюється. Пори року змінюють один одного так раптово, що часто ми не встигаємо насолодитися ними повною мірою. Ось, наприклад, коли настає осіння пора, кожен з нас починає трохи сумувати й тужити за літом. ... Далі
Осінь в лісі
Осінь - прекрасна пора року, улюблена пора великого поета А. С. Пушкіна. Це той час, коли вже не холодно, але ще й не жарко. Всі тварини запасаються їжею на зиму. Білочки збирають горішки, зайчики стрибають і шукають щось на землі .... Далі
Осінь в моєму місті
Осінь в моєму місті - це казкова пора. Коли вся природа переодягається в вогненно-золотисті фарби. Ще недавно, пишні і зелені дерева огортаються в жовті і червоні кольори. Вуличні тротуари покриваються килимом з опалого листя .... Далі
Осінь моя улюблена пора року
Кожна пора року постійно змінюється іншим. Осінь, зима, весна і літо. Чотири суперниці, абсолютно несхожі і вічно змагаються за право тривати якомога довше. І будь-який живе на землі вибирає ... Далі
Осінь настала
Після спекотного і спекотного літа настає сумна, але від цього не менш красива пора - осінь. Дні з часом стають коротшими, а ночі довші. ... Далі
Пізня осінь
Пізньої осені, навколишній світ стає іншою. Птахи давним-давно відлетіли у вирій, листя вже облетіла з дерев, коти погладшали і стали пухнасті. Все завмирає, затихає і поступово готується до зими. ... Далі
Різна осінь за вашими спостереженнями
Осіння пора настільки прекрасна і непередбачувана, що чи не написати про осінь просто неможливо. Осінь насправді дуже різна. То вона похмуро сіра, а буває восени свіжо і яскраво. Саме про це ми поговоримо далі ....