З третього року життя гри малюка трохи змінюються. Він стає більш самостійним. І батькам важливо надавати йому більше свободи, незважаючи на те, що контролювати дії дитини все одно треба. У два роки дитина вже розуміє, що таке порядок і його можна починати привчати до чистоти.
Приклади ігор:
малювання
Якщо ви ще не дістали пензлика, фарби і кольорові олівці - то зараз саме час це зробити. У два роки діти починають розфарбовувати розмальовки. Найкраще купувати розмальовки з великими малюнками.
Насипте на сухий піднос манку і запропонуйте дитиною помалювати пальчиками.
Матрьошка
Замість матрьошки можна вкладати одна в іншу і баночки, коробочки, відерця - будь-які предмети різної величини.
Дошки з вкладишами
У два роки можна брати дошку з фігурками, які відрізняються за формою і величиною. Інший варіант - брати відразу дві дошки і перемішувати фігурки, щоб дитина шукав відповідні отвори.
Сортування
Нам знадобляться речі двох різних форм або квітів. Простий варіант - змішати білу і червону квасолю і спробувати розкласти по двом купках. Можна оформити цю гру цікавіше - наприклад, вирізати з картону капусту і грибочки - по 3-6 штук. Потім взяти іграшки - овечку і їжачка. Розкажіть дитині, що овечка любить капусту, а їжачок - грибочки. І попросіть нагодувати тваринок.
вивчення квітів
Вводити квіти в ігри краще якомога м'якше. Питання "Якого це кольору?" Важкувато для дитини двох років. Краще запропонувати: «Я будую червону вежу. Знайди мені ще один червоний кубик. Ось такий », - і покажіть червоний кубик.
Спортивні вправи
підстрибування
Можна нанизувати на мотузочку цукерки або іграшки так, щоб дитина, підстрибнувши на двох ногах, зміг схопити цей предмет.
Вправа з мотузкою
Розкладіть на підлозі мотузку. Попросіть дитину пройти точно по цій мотузці. Потім можна ускладнити завдання - покласти мотузку извилисто.
Ігри з м'ячем
Ігри з м'ячем дуже корисні в будь-якому віці. Вони розвивають спритність, окомір, вчать діяти швидко і добре координувати рухи. Можна придумувати найрізноманітніші варіанти гри з м'ячем:
- кидати м'яч і ловити двома руками;
- вдарити по м'ячу ногою - у кого далі покотиться;
- потрапити м'ячем у коробку, збільшуючи поступово відстань;
- ви можете відкочувати м'ячик вперед і пропонувати малюкові обганяти його;
- спробувати прокатати м'яч між ніжками стільця.
намистини
Візьміть шнур, підберіть різнокольорові намистинки. Краще купити готовий набір з великими намистинами. Один кінець шнура закріпіть вузликом, щоб намистинки не стрибає. Навчіть дитину нанизувати намистинки на шнур.
Чого бракує?
Розставте на столі кілька іграшок (можна почати з трьох і поступово ускладнювати до шести). Потім попросіть дитину відвернутися і приберіть одну іграшку. Можна помінятися ролями. А можна і переробити гру таким чином: "Що з'явилося на столі? Яка нова іграшка? "
розрізні картинки
Знайдіть картинку з добре відомим дитині предметом або персонажем. Потім розріжте її на дві частини, попросіть вгадати, що це за предмет і з'єднати картинку. Коли у дитини буде добре виходити, можна пропонувати йому картинки, розрізані на 3-4 частини. Можна купити і готові завдання.
загадки
Ти не бійся - це гусак,
Я сама його ... (боюся)
Я сорочку пошила Мишкові,
Я пошию йому ... (штанці)
Хто один має ріг?
Це товстий ... (носоріг)
У мене пропав носок,
Потягнув його ... (щеня)
Апельсини і банани
Дуже люблять ... (мавпи)
Вместа носа - п'ятачок,
Замість хвостика - гачок.
Голос мій візглів і дзвінок,
Я веселий ... (порося)
Цікаво, чим відрізняються розвиваючі ігри для дітей 2 років від звичайних ігор? Хіба в цьому віці тобто не розвиваючі? Хіба кожен день не приносить дитині безліч нових відкриттів і яскравих вражень? А як швидко змінюється він сам! Ще кілька днів тому малюк пояснювався, в основному, жестами. А тепер, раптом він почав цілком виразно висловлювати свої думки, сам радіючи знову відкрилися. Ще недавно у нього з працею виходило побудувати вежу з кубиків, і ось вже на очах здивованої мами з'являється мало не замок. Який, правда, швидко виявляється зламаним самим же будівельником ...
Існують різноманітні, для різних вікових груп гри для дітей. 2 роки, мені здається, це такий вік, в якому, всі ігри можна сміливо віднести до розряду розвиваючих.
Де варто малювати
Розвиваючі ігри для дітей 2 років - це будь-які ігри, що стимулюють малюка піднятися на ще один рівень в своєму дорослішання, які позитивно впливають на розумову діяльність малюка, на органи його почуттів, розвивають дрібну моторику. Тому-то не потрібно шукати якісь розвиваючі ігри, а слід просто грати ...
Наприклад, щоб дитина навчилася добре розрізняти кольори, я постійно акцентую увагу, якого кольору яблуко, прошу принести мені зеленого зайця. Те ж саме з поняттями «маленький - великий»: за столом я даю синові маленьку ложку, доньці - середню, а собі - велику. І - кажу про це. А прибираючи зі столу, прошу мого хлопчика по черзі подавати мені ту чи іншу ложку. Подібним чином ми граємо і на вулиці. Наприклад, біля під'їзду я спочатку прошу показати Альошу спочатку нашу машину, а потім ми шукаємо червону, синю, велику і маленьку. Те ж саме і при перегляді книжкових ілюстрацій. Синок не дуже любить довго слухати, коли йому читаєш. Хлопчику набагато цікавіше тикати пальцем в зображенні, просячи по сто раз називати мене те, що там намальовано. Потім настає моя черга говорити: «А де червоний м'яч? А де синій стіл?
М'яч лежить під столом ... »
Все з усього
Разом з донькою і сином ми будуємо будинки з кубиків, конструюємо, що прийде в голову, з конструктора. Синові чомусь в основному приходять в голову машинки. Якщо ми робимо з донькою вироби з кольорового паперу, не забуваємо про дворічний малюка: йому дістаються пластмасові ножиці, і він теж щось старанно вирізає. Також охоче він займається ліпленням: з глини, зі спеціальної маси для моделювання. Під моїм суворим контролем (на випадок, якщо захочеться спробувати глину на смак). А потім син розфарбовує свої «вироби», а заодно фарбою покривається все навколо і ми з донькою в тому числі. Добре, що зараз є легко відмиваються фарби! У два роки діти люблять малювати всім, що малює, і всюди, в тому числі і на меблях, і на шпалерах. Мені, якщо чесно, меблі шкода. Тому я подібні творчі пориви сина не схвалюю. Разом з виразом несхвалення пропоную альтернативу: великі аркуші паперу, які можна розстелити на підлозі і малювати, повзаючи від краю до краю.
Разом з усіма
Добре дрібну моторику розвиває мозаїка. Купувати пластмасову я навіть не стала: до чого нам підробки? :) Просто зараз ми вдома робимо ремонт і стіни - як раз з мозаїки. Побачивши, як дорослі викладають, синку взявся допомагати нам старанно і з захопленням. Тепер досить сказати: «Ходімо викладати!», Як малюк радісно біжить, сам приносить баночки зі смальтою і приймається за роботу. Йому так важливо відчувати, що він робить те саме, що і всі інші, зайнятий серйозною справою!
Синові взагалі приємно усвідомлювати, що він може принести нам користь. Тому я іноді прошу його мені допомогти: принести пакет для сміття, розстелити серветки до сніданку. Часом і він і сам поспішає розділити зі мною якусь роботу. Наприклад, коли я мою дзеркала, він вимагає таку ж ганчірочку, бризкає на дзеркало миючим засобом. Потім ми з ним відтирати до блиску, після чого синок починає водити долонями по дзеркальній поверхні. Ефекту від виконаної роботи - нуль, зате всім весело.
Понюхай, як пахне!
На вулиці - відразу масу можливостей перетворити звичайну прогулянку в ігри для дітей 2 років. Наприклад, тільки ми виходимо з під'їзду, я пропоную: «Понюхай, як смачно пахне повітря після дощу!» Синку радісно починає робити смішні руху носиком. Він може сам підбігти і понюхати квітку, якщо його зацікавить якийсь листочок, я пояснюю, що це за лист, який форми ... На вулиці ще можна малювати кольоровою крейдою! Для мого дворічного чоловічка це дуже захоплююче заняття! На вулиці ще можна грати в м'яч, правда, у малюка поки може не завжди виходити його зловити. Але якщо мама просто буде кидати м'ячик, пояснюючи: «Зараз я кину далеко (близько)», а потім просити принести, - дитина буде в захваті. Правда, коли ми відмовляємося на майданчику, син сам вирішує, в які ігри для дітей 2 років він буде грати. Як правило - це машинки, він їх скачує з гірки, засипає піском, возить одну на інший ... Іноді його все-таки вдається заманити на спільну будівництво замку з піску. Але варто замку з'явитися, в руках хлопчика виявляється машинка, яка з розмаху врізається в замок і ламає його. Повертаючись додому, можна знову уважно дивитися на блакитне небо, шукати на ньому літак, бігати за листком, гнаним вітром.
Вдома ми любимо грати і так: я показую синові зображення чого-небудь або кого-небудь. Припустимо, їжачка. Він тут же починає шукати зображення їжачків в інших книгах, тягне до мене іграшкових їжаків ... Або, наприклад, я питаю: «А скільки у мами вушок?» Син показує на мої вуха по черзі, потім - на свої, після чого починає в черговий раз перевіряти наявність вух у всіх членів сім'ї, у кота і іграшок.
розвиваємо увагу
Діти двох років дуже охоче повторюють за дорослими всі рухи. Але щоб повторити їх правильно, потрібно уважно стежити за тим, що робить старший. Ми з сином розвиваємо увагу і так: під час знаменитого віршика про Мишка клишоногого, який не дуже вдало гуляв по лісі, ми з сином зображуємо руху ведмедя, що збирає шишки і кладе їх в корзину, його здивування і досаду від удару шишки, а потім - знамените - і ногою ТОП! "Є у нас ще кілька таких повторюваних сценок - ілюстрацій на віршики, але - суто домашнього виробництва, так що їх секрету я розкривати не буду.
Іноді матусям здається, що дитину потрібно постійно захоплювати іграми, розважати. Мені здається - це не правильно. Адже для дитини важливо вміння грати якийсь час самостійно.
Привіт, мої дорогі читачі. Дитина - це вічний двигун. З самого народження він намагається досліджувати навколишній світ, щодня вражаючи вас все новими і новими здібностями. У цій справі кожна мама повинна йому допомогти. Я сама мама двох дітей і знаю точно, що розвиваючі ігри для дітей просто необхідні.
Як ви думаєте, хто швидше почне говорити -той, з ким мама з народження грала, читала, співала пісеньки, розповідала вірші або малюк, який просто лежав в ліжечку і дивився на дитячий мобіль з постійно повторюється музикою? Відповідь тут очевидна.
Для кожного періоду життя є певні ігри для розвитку. Якраз про них я хочу розповісти вам в сьогоднішній статті.
Всі здібності, а також навички дитини закладаються в ранньому віці. Малюкові потрібна не тільки їжа, одяг, але також турбота, любов, увагу. 
Починаючи займатися з Карапузик до року, ви допомагаєте йому розкривати таланти.
Я особисто зрозуміла ще до того, як моїм дітям виповнився рік, що моя молодша донька любить танцювати, а старша малювати.
Всі мої ігри з ними проходили в процесі гри: весело і невимушено. Тільки так, я вважаю, потрібно проводити будь-які заняття.
Деякі скажуть, що за радянських часів не було нічого: ні іграшок, ні розвиваючих центрів, ні часу у батьків, які працювали на заводах, проте це не означає, що ми виросли нерозвиненими. Але ж прогрес не стоїть на місці і зараз є безліч методик, а також спеціальних ігор для розвитку малятка, які точно варто спробувати.
Які ж гри більш оптимальні для малюків різного віку? Я опишу деякі з них.
Развивашки для малюка від народження до року
У цей період дітки тільки знайомляться з навколишнім світом. Для цього віку характерні неквапливі гри, такі як «Ку-ку», перебирання великих деталей конструктора, перше
знайомство з кубиками, сортери.
У мене ідеальним йшли звичайні каструлі різного розміру, а також пластикові формочки. Дуже цікаве і пізнавальне заняття намагатися вставити формочку великого розміру в маленьку. Чим доросліша чадо, тим більше посуду.
Розвиваючі ігри для 1 року
для малюка однорічного віку вже характерно більш широке пізнання. Він уже навчився ходити, намагається відкривати ящики шаф і постійно базікає «по-свійськи».
Тут можна придумати такі ігри:
У мене старшій дівчинці вже 4 роки, а вона до цих пір з радістю грає так з сестричкою. А так це заняття підійде для дітлахів від 1 року до 3 років.
Развивашки для дітей 2 років
У цьому віці діткам пора прищеплювати любов до збирання. Виконуючи домашні справи, можна з легкістю навчати їх квітам, формам, матеріалом виготовлення. Просіть прибрати спочатку все жовті або сині іграшки, або круглі, а потім квадратні, м'які або тверді на дотик. Допомагайте йому в цьому. Дайте йому різні коробки, щоб він розумів, куди і що треба складати.
Найголовніше, що так може прибиратися навіть тато, який зазвичай уникає процесу збирання. Від 2 до 3 років малюкові цікаво абсолютно все. 
Більше уваги приділяйте спортивному розвитку вашого чада.
Дитячий сад не за горами, тому на той час варто якомога краще.
У цей період можна малювати, клеїти, будувати будинки з конструктора або пісочні замки, вчитися готувати (ліпити тісто, котлетки, збивати, перемішувати).
Всі ці навички дадуть дитині розвиватися «по-дорослому».
Уже можуть піти розмови про те, ким він хоче стати (у мене дочка, наприклад, хотіла бути машиністом паровоза). Дуже приємно отримувати від дитини перші малюнки і вироби, зроблені своїми руками.
Развивашки від 3 до 4 років
Даний віковий період називається молодшим дошкільним віком. Постійні питання: де, що, коли, чому. Невичерпна енергія, непослух - все це часто доводить батьків до нервового тику. Тут головне - не кричати на дитину, завжди дотримуватися доброзичливий тон, підтримувати бажання чада дізнаватися все нове.
Більшість дітей вже відвідує, де і проходить основна частина розвиваючих занять. Батьки виходять на роботу і думають, що в садку їх дочок і синочків навчать всьому. Це не так. Саме в цьому віці дітки вимагають більше уваги, турботи, ласки і занять саме з мамою або татом.
Для того щоб прищепити чаду любов до навчання, розвинути посидючість і уважність, була розроблена спеціальна розвиваюча програма « Носики-Курносики вчаться читати і рахувати
», Яку ви можете придбати на офіційному сайті. 
Дана гра випущена на DVD-диску. Системні вимоги мінімальні, що дозволяє використовувати її на будь-якому комп'ютері.
Завдяки цьому придбанню діти навчаться рахувати й писати, що позитивним чином позначиться в майбутньому на оцінках в школі. Рекомендована гра для дітей від 3 до 8 років.
Развивашки для 4-5 років
У 4-5 років дитина вже може вважати, вчиться читати і писати. Тут сміливо можна віддавати їх в гуртки та секції, згідно перевагам і можливостям чада.
Не намагайтеся реалізувати в них свої мрії, а врахуйте бажання дитини, який вже досить чітко може сказати, що йому хочеться:, бігати, співати чи танцювати.
Як ви зрозуміли, з крихіткою потрібно постійно займатися. Нехай це буде виглядати як гра, але саме так він запам'ятає все необхідне.
А щоб дитині були цікаві заняття, щоб він прагнув кожен день дізнатися щось нове, пропоную зареєструватися в он-лайн сервісі інтелектуального розвитку Айкьюша для дітей від 2 до 11 років.
Реєструючись за посиланням, ви отримаєте в подарунок 7 днів безлімітного доступудо всіх функцій сайту!
Завжди допомагайте йому і налаштовуйте тільки на позитивні результати. Для малюка це дуже важливо!
Сподіваюся, моя сьогоднішня стаття була Ваша думка дуже важлива. Підписуйтесь на, і не забудьте розповісти про нього в соцмережах, а ми будемо радувати вас новими і цікавими темами. До зустрічі!
Як ви займаєтеся з малюком?
Коли займаєшся розвитком малюка, часто виникає питання - що потрібно розвивати? Чим би ще зайнятися? У що пограти з дитиною?
Чесно кажучи, подібні питання періодично виникають і у мене. Щоб допомогти іншим мамам, я вирішила скласти приблизний список напрямків розвитку дитини у віці від 1,5 до 2 років.
Як розвивати дитину від 1,5 до 2 років:
Розвиток логіки.
1. «Збери тільки» (вчитися вибрати з розкиданих предметів тільки певні - за завданням мами. Наприклад - склади в коробочку тільки шишки, тільки червоні предмети і т.п.).
2. Вчитися сортувати предмети (за формою, за розміром, за кольором).
3. Збирати найпростіші пазли або картинки розрізані на частини (в півтора року це будуть пазли з двох деталей, більш складні форми середній дитина зазвичай вчитися складати самостійно після двох років).
4. Збери з частин - гри з м'яких конструкторів (ковролін, фетр) або паперових шаблонів, граючи з якими, дитина вчиться складати найпростіші фігурки - будиночок, грибочок і т.п. з 2-3 деталей (саморобні конструктори підійдуть набагато краще, так як у мами виникає можливість зробити конструктор, виходячи з індивідуальних особливостей дитини):
5. Ігри з рамками-вкладишами і їх паперовими аналогами:
6. Ближче до двох років - збирання пірамідки з кубиків різного розміру:
7. Склади стаканчики, побудуй вежу із стаканчиків:
8. Завдання на ускладнену класифікацію по типу «знайди великий жовтий кружок», «знайди маленький синій квадрат» (такі завдання більше підійдуть дітям ближче до двох років, за умови, що дитина вже добре розрізняє предмети за формою і кольором і освоїв найпростішу сортування) .
9. Ігри зі всілякими сортерами.
Розвиток уваги.
- Гра в «Знайди пару» - з носочками, рукавицями, картками (лото).
- Гра «Що в цій кімнаті?» - за завданням мами шукати «що в цій кімнаті червоне, тверде, м'яке і т.п.».
- Гра «Де в цій кімнаті»? (Знайди, де в цій кімнаті біле ведмежа, твоя улюблена лялька і т.п.).
- «Знайди по звуку» - мама ховає в кімнаті грає музичну іграшку - малюк повинен знайти її по звуку.
- «Знайди маму» - гра в хованки (мама ховається так, щоб знайти її було дуже легко, іноді підказує - кличучи малюка до себе).
- «Знайди схожий візерунок» - різновид гри «знайди пару» - знайди предмети (хусточки, рукавички, шапочки) з однаковим візерунком (зазвичай для цього використовують намальовані або роздруковані допомоги).
Вивчення властивостей предметів:
- Великий маленький.
- Назви квітів (як - синій, червоний і т.п. так і - салатовий, рожевий і т.п.).
- Вивчення геометричних фігур (коло, квадрат і т.п.).
- Один-багато.
- Гарячий-холодний.
- Високий низький.
- Вверх вниз.
- Причини того.
- Сумний-веселий.
10. Твердий-м'який.
11. Брудний-чистий.
12. Спереду-ззаду.
13. Сухий-мокрий.
14. Колючий.
15. Гладкий.
16. Шорсткий.
17. Легкий -важкий.
Лексичні теми:
- Посуд.
- Риби.
- Рослинність (дерева, кущі, трава, квіти, листя).
- Машини.
- Кораблик.
- Будиночки.
- Квіти.
- Гриби.
9. Мій будинок (кухня, ванна, туалет, передпокій, вітальня, спальня, дитяча, шафи).
10. Місто (вулиці, будинку, подвір'я, проїжджа частина, громадський транспорт, парки).
11. Овочі, фрукти.
12. Продукти, їжа.
13. Водний транспорт.
14. Тварини дикі.
15. Одяг.
16. Меблі.
17. Птахи.
18. Частини тіла, частини особи.
19. Комахи (мураха бджілка і т.п.).
20. Сонечко, хмаринки, місяць, місяць, зірки, дощ, сніг, калюжі.
Творчість.
- Малювання: восковими крейдою, фарбами, фломастерами (краще брати на водній основі ( "washable") - вони добре відпираються). Олівцями в цьому віці діткам малювати як правило важкувато - треба робити сильне зусилля, щоб залишити слід на папері, крім того вони швидко ламаються.
- Вчити користуватися фарбами - мити пензлик після кожного кольору, змочувати пензлик у воді.
- Малювання пальчиками.
- Малювання губкою (смужками і штампики, вирізаними з губки для миття посуду, для малювання губкою використовується гуаш або пальчикові фарби).
- Малювання силуетів: з аркуша паперу робиться трафарет - всередині листа вирізається простий силует - наприклад, ялинка, будиночок, грибочок. Трафарет накладається на чистий аркуш паперу, малюк оздоблює віконце трафарету (силуети ялиночки, грибочків і т.п.). В кінці роботи трафарет видаляється і на нижньому аркуші паперу залишається симпатичне дитяче творчість.
- В ігровій формі починати вчитися малювати лінії (вертикальні, горизонтальні), ближче до 2 років - гуртки. важливо - навички малювання ліній і кіл в цьому віці дуже індивідуальні, хтось вчиться цьому пізніше, хто раніше, обов'язково потрібно враховувати інтерес і здібності малюка.
- Ближче до двох років можна, можливо починати освоювати розфарбовування (теж дуже індивідуально - все - таки велика частина дітей успішно освоюють це вміння десь після двох). Вчитися розфарбовувати краще фарбами - така техніка набагато легше для дитини. Можна починати навчання, розфарбовуючи вирізані з паперу силуети риб, грибочків і т.п.
- Ліплення з пластиліну, тіста - вчити відщипувати грудочки, прикріплювати їх до паперу (виконувати композиції «погодуй курочку зернятками, зроби собачці котлетку" і т.п.), робити ковбаски, коржики, ховати в пластилін / тісто предмети і знаходити їх, різати тісто ножичком, розгортати скалочкой, залишати на тесті відбитки, вирізати фігурки спеціальними формочками (схожими на формочки від печива). в описаних навичках ліплення все також індивідуально - щось дитина легко засвоїть в 1,5 року, щось «прийде» вже після двох - у всіх по-різному.
- Аплікація з паперу (різної фактури), аплікація з рваною папери, аплікація з «зім'ятою» паперу.
10. Аплікація крупою.
11. Аплікація на тесті (на тісто викладаються різні предмети (квасоля, мозаїка, жолуді і т.п і вдавлюються в тісто - виходять цікаві орнаменти).
12. Падалка, що поєднують в собі різні техніки (ліплення і моделювання, аплікація і ліплення тощо).
Моделювання.
- Будувати доріжки з кубиків, конструктора, книжок.
- Вчитися робити аплікації з 2-3 елементів (наприклад: будиночок (3 елементи) - дах, будинок, вікно; дерево(Два елементи) - стовбур і листя). важливо: спочатку дитина повинна добре навчитися робити аплікації з одного елемента і аплікації з декількох об'єктів.
- Будувати будиночки з конструктора (квадратик і трикутний дах).
- Грати в конструктори по типу «Лего» (спонтанне моделювання).
Розвиток дрібної моторики в 1,5 року.
- Розвивати моторику, займаючись творчістю - ліпленням, малюванням, аплікацією.
- Рвати папір.
- Розгортати «сюрпризи» (предмети загорнуті у фольгу або кілька шарів паперу).
- Пересипати крупу - ложкою, руками, стаканчиками, шукати в ній заховані предмети, готувати суп лялькам.
- Гра з сортерами, рамками-вкладишами.
- Вчитися збирати губкою воду зі столу.
- Вчитися вичавлювати губку.
- Ігри з пірамідкою (вчитися нанизувати).
- Вчитися нанизувати намисто (спеціальні дитячі).
10. Ігри з великої мозайкой (ближче до двох років, індивідуально).
11. Ігри з піском - вчитися робити пасочки, пиріжки, насипати, пересипати.
12. Ігри з конструктором типу «Лего» (з'єднання деталей, роз'єднання деталей).
13. Ігри з прищіпками.
14. Кубики - будувати вежі, будувати будиночки.
15. Вчитися відкривати-закривати всілякі замочки - або грати з справжніми, або зробити або купити спеціальну дошку:
16. Вчитися складати матрьошки.
17. Грати зі Стучалка і забівалкамі:
18. Діставати дрібні предмети ложкою з страви (спочатку столовою ложкою - це легше, потім чайною):
19. виловлювати дрібні предмети ложкою з води.
20. Переносити округлі предмети в ложці по кімнаті.
21. переливати воду стаканчиками (ідеально - грати у ванні під час купання).
23. переливати воду з дитячого чайника в чашку.
23. Виловлювати кульки у воді маленьким ситечком.
24. Збивати мильну піну віночком (в тарілку з водою додається пару крапель миючого засобу).
25. Залишати відбитки на тесті різними фігурками і формочками.
26. Малювати паличкою на землі або піску на вулиці.
27. Малювати пальчиком на манки.
28. Клеїти наклейки.
29. Коробочки, баночки з кришечками, мішечки - вчитися відкривати і закривати.
30.Ігра «наклей фігурку на своє місце»:
31.Маленькіе резиночки - вчитися надягати на пальчики, паличку від пірамідки, на невеликі гумові іграшки:
32. «Скарбничка» - опускати різні предмети невеликого розміру (гудзики, монетки, квасоля, макарони) в невеликі прорізи на коробочках і баночках:
33.Учіться пищати пищали іграшками.
34.Бризгаться бризкалками у ванній.
35.Массіровать пальчики масажним м'ячиком (наприклад в супроводі з потешками).
36.Ігра з дрібними предметами (якщо дотримані правила безпеки) - гудзиками, камінчиками, намистинами і т.п.
37. Застібати-розстібати липучки (на взуття, в спеціальних іграшках).
Розвиток мови і артикуляції.
Розвиток музичного слуху, почуття ритму.
- Логоритміка - танці під музику (наприклад Желєзнова).
- Гра на дитячих музичних інструментах (в тому числі).
- Знайомимося з поняттями «голосно - тихо» (граємо на ложках, барабані голосно-тихо).
- Знайомимося з поняттями «швидка - повільна музика».
- «Прислухайся! (Прислухаємося до різних звуків - як капає вода з крана, цвірінькають птахи, шумлять дерева, їде машина і т.п.).
- Знайомимося з поняттями «шум - тиша».
- Прослуховування класичної музики фоном.
- Активне слухання класичної музики - обговорення ( «ось це швидка і весела музика, вона розказує нам як швидкі пташки літають по небу, ми ось так швидко і весело танцюємо під неї. А ось сумна, спокійна музика, це кішечка нудьгує - ми ось так повільно танцюємо під неї »- дитина вслухається в музику, інтуїтивно починає розуміти, що у кожної музики свій характер і особливості).
- Просити дитини виконувати прохання пошепки (розвиває слух - "принеси ляльку, дай м'ячик").
Розвиток сенсорики.
- Гра з різними матеріалами - шматочками тканини різної фактури, клубочками, щіткою і т.п.
- Аплікація з матеріалів різних фактур (гофрованої, оксамитової, наждачного паперу, вати, тканини і т.п.).
- Обмацування різних предметів вдома (диван м'який, підлогу твердий, чашка з чаєм тепла, кефір з холодильника холодний, кішечка пухнаста, щітка колючий і т.п.).
- Обмацування природних матеріалів на вулиці - кора дерев шорстка, вода мокра, листочок гладкий, стебло деревію, кульбаба, верба - пухнасті, залізна лавка тверда і холодна і т.п.)
- Грати в гру «знайди пару» з шматочками тканини.
Гімнастика і розвиток координації.
- Логоритміка - танці під музику Желєзнова та ін.
- «Пройди по кімнаті, не зачіпаючи предметів» - пересування по кімнаті, захаращеній різними перешкодами.
- Вчитися ходити по доріжці (з книжок, стрічок і т.п.).
- Переступати перешкоди (високо піднімаючи ноги).
- Катати м'ячики, машинки.
- Кидати м'ячики.
- Вчитися стрибати на місці (можна вчитися стрибати на фитболе або батуті).
- Бити по м'ячу ногою.
- Повзати по лабіринту (покупному або саморобному - зі стільців і т.п.).
10. Лазити: на дитячому майданчику (гірки, стінки і т.п.) і будинку: на спорткомплексі, на диван - з дивана, забиратися на стілець і т.п.
11. Вчитися переносити різні предмети на підносі.
12. На вулиці - побільше ходити (але не примушувати дитину ходити, якщо він не хоче). Якщо дитина відмовляється йти - значить втомився або не може! До трьох років малюк зміцніє і сам із задоволенням буде топати на значні відстані (перевірено мільйонами мам трирічних дітей), якщо квапити події і «змушувати» дитини ходити - це може негативно позначитися на розвитку суглобів і кісток.
13. Ходити по похилих поверхнях - в гору, з гірки, по пандусу, по сходах.
14. Штовхати візок, іграшкову коляску.
15. Тягти за собою предмети на мотузочці.
16. Грати з мамою в догонялки.
17. Ігри на фитболе за віком.
18. Проста зарядка за віком, що супроводжується потешками.
19. Ходьба по масажних килимків і масажними поверхонь (камінцях, каштанам, піску, траві і т.п.).
20. Вчитися водити з мамою хоровод (ближче до 2 років).
21. Висіти на кільцях, перекладині, ходити на руках.
23. Вчитися катати машинку через "тунель".
24. Грати в різні способи ходьби (як ведмедик, широко розставивши руки і ноги; як зайчик, підстрибуючи; як конячка, піднімаючи ноги; як солдат, маршируючи).
25. Ловити випущені мамою мильні бульбашки і лопати їх.
Рольові ігри.
- Поклади ляльку, ведмедика спати (качаємо, співаємо а-а).
- Покорми, вмий ляльку.
- Шофер - відвези іграшку на машинці-вантажівці.
- Ближче до двох років - гра з посудом, в кухню.
- Стираємо і розвішуємо білизна.
- Зображати інших тварин (ходити як ведмедик, стрибати і квакати як жаба і т.п.).
Розвиваючі вправи в побуті.
(Виконувати, виходячи з здібностей дитини, значну роль відіграє інтерес малюка, якщо не цікаво - дитина може відмовитися виконувати завдання).
1. Вчитися їсти ложкою (у всіх індивідуально, упор робимо на слово «вчитися» - тобто важливий процес, а не результат, не потрібно форсувати події. Дуже добре допомагає освоїти їжу за допомогою ложки гра «пересип крупу ложкою з мисочки в чашечку »).
2. Пити з трубочки, з чашки.
3. Вчитися дотримуватися чистоти під час їжі ( «вчитися» - концентруватися на процесі, а не на результаті, показувати, що пролите потрібно витерти, розсипане зібрати, що краще не проливати на одяг і тому подібне Не лаяти за неохайність, але вчити охайності.)
4. Вчитися витирати зі столу.
5. Вчитися збирати губкою воду і віджимати губку.
6. Переносити легкі, але великогабаритні предмети ( "допоможи поставити тазик на місце").
7. Поливати квіти (краще за все з леечки влітку на вулиці - не страшно облитися і залити все кругом).
8. Допомагати мамі розвісити білизну (подати одяг, повісити одяг і прикріпити прищіпкою).
9. Допомагати мамі готувати кашу - насипати крупу в каструлю, за допомогою мами відкривати кран (клапан) і мити крупу, наливати воду в кашу.
10. Знімати шапку, рукавиці (деяким під силу зняти шкарпетки і штани).
11. Допомагати мамі розбирати сумки після магазину (вчити назви продуктів, запам'ятовувати місця де вони лежать, класти їх разом з мамою на місце).
Соціальні навички.
Всі зазначені нижче рекомендації дуже індивідуальні, головний критерій навчання соціальним навичкам в цьому віці - більшість дій повинні відбуватися легко, а якщо є труднощі - значить конкретно для вашого малюка ще не прийшов час освоювати такі навички.
- Вітатися і прощатися (ручкою або голосом).
- Жаліти (вчиняти дії на прохання мами - гладити, по справжньому співпереживати чуже горе дитина навчиться пізніше).
- Ділитися і змінюватися (не наполягати і не змушувати. Просто вчити, показувати власним прикладом). Чи не тиснути на дитину, якщо він не хоче віддавати іграшку - поважати його право грати своїми іграшками.
- Допомагати мамі (для мами це буде жартівлива допомогу, для дитини - справжня) - вішати білизну, приносити предмети і т.п.
- Показувати дитині ляльковий спектакль з використанням м'яких іграшок, в якому невеликі короткі сценки вчать доброті, співпереживання, дружити, ділитися, не битися і т.п.
Але цей список був би воістину неповним, якби я не розповіла ще про дещо:
Я особисто була знайома з досить розвиненими дітьми, мами яких з ними майже не займалися або займалися мало. Секрет розвитку їхньої дитини був простий - мами дуже любили своїх дітей безумовною любов'ю, брали їх такими, якими вони є, багато з ними спілкувалися, проводили достатньо часу на свіжому повітрі і за містом, забезпечували (свідомо чи несвідомо) хорошу розвиваюче середовище (не обмежуючи пізнавальний інтерес дитини, дозволяли йому активно вивчати навколишній світ (чіпати, крутити, грати з безліччю предметів). І результат не змусив себе чекати!
Додам, що всі рекомендації про те коли, що і як розвивати у дітей варто застосовувати індивідуально. Тут наведено приблизні напрямки для навчання « середньостатистичного»Дитини. У кожного конкретного малюка розвиток йде своїм ходом (іноді стрибками), тому може статися, що якісь навички йому буде освоїти складніше (але тільки поки, саме на даний момент), а якісь, на відміну від більшості своїх однолітків, він надолужить жартома. Також варто розуміти, що якщо дитині тільки-но виповнилося півтора року - багато хто з нижчеперелічених ігор та занять можуть бути для нього більш складними, ніж якби йому було майже два роки.
Успіхів вам у ваших розвиваючих заняттях!
Батькам дворічних малят дуже важливо ознайомитися з можливостями і здібностями дитини такого віку. Так як з одного боку його вже не захопишся брязкальцями і простими яскравими іграшками, а з іншого боку деякі, які старанні батьки вичитують в «розумних книжках», для крихти ще занадто складні і незрозумілі. Звичайно, кожен батько бачить можливості свого чада, але наведені нижче поради для розвиваючих ігор, припадуть в саму пору вашому малюкові і принесуть йому не тільки користь, але і подарують радість гри.
Хочеться відразу сказати, що після року дитина знаходитися в процесі формування навичок руху (ходіння, біг, стрибки і т.д.), його мова також на стадії формування, тому і розвиваючі ігри в цьому віковому періоді, не повинні бути занадто мудрі і складними . У такому віці виявляться корисними цілком звичайні, можна навіть сказати примітивні розвиваючі ігри для дітей 2 років. Ви напевно вже помітили, що кожен маленький чоловічок вже має свої пристрастями і улюбленими іграшками, але існують, так би мовити, універсальні гри для розвитку, які багаторазово перевірені на практиці і сподобаються практично всім юним Любознайка.
Розвиваючі ігри для дитини 2 років: кубики, пірамідки та інші предмети, як елементи розвитку
Чи не відкидайте, як недостатньо сучасну гру, прості дерев'яні кубики з нашого дитинства, з літерами і цифрами, а не з пакемонамі і телепузиками. На радість такі звичайні кубики і сьогодні легко можна знайти на полицях магазину, тим більше що вони виготовлені з натурального дерева, а значить, їх безпечно використовувати. Розвиваючі ігри для дітей 2 років з кубиками можна організувати, наприклад, перед годуванням. Перед сніданком або обідом покажіть з кубиків поєднання букв КАША, ХЛІБ, МОЛОКО - саме те, що їсть зараз малюк. Через якийсь час малюк почне запам'ятовувати послідовність букв і в подальшому зможе самостійно збирати назви вподобаних страв на кубиках.
На «ура» візьмуться розвиваючі ігри для дітей 2 років з речами двох різних форм або квітів. Використовувати для цієї гри можна все, що є під рукою: квасоля (червона і біла) або біло-зеленими предмети (підійдуть трикутники, ялинки тощо), а краще спеціальний лічильний матеріал, він стане в нагоді і на майбутнє. Самостійно розкладіть об'єкти за різними групках, з'єднавши їх за кольором. Після надайте можливість малюкові ретельно їх перемішати, зробивши велику купу. Після того, як він насолодитися змішуванням, попросіть дитину розкласти окремо предмети білого кольору, окремо червоного або зеленого. Такий процес сильно захопить вашої дослідника.
Багато розвиваючі ігри для дітей 2 років спрямовані на формування асоціативного сприйняття і вивчення кольору, їх існує величезна кількість.
Пограйте в хованки зі стаканчиком і маленьким кубиком. Знадобитися три різнокольорових стаканчика і сам невеликий кубик будь-якого кольору. Покладіть кубик під будь-який стаканчик таким чином, щоб малюк все це бачив. Потім перемішуємо стаканчики, а малюк нехай вкаже той, де сховався кубик, називайте кольору і стаканчиків, і кубика. Також якщо дати малюку додатковий набір стаканчиків тих же кольорів, то вийти ще одна цікава гра. Розставте склянки в ряд і попросіть дитину вставити туди стаканчик того ж кольору, синій - в синій, жовтий - в жовтий і т.д.
перераховані вище розвиваючі ігри для дітей 2 років, Не вимагають від батьків попередньої підготовки. А ось дитяче лото може зайняти деякий час, виберіть зі старих журналів фотографії наявних іграшок або овочів, фруктів і дайте малюкові ці зображення, і нехай він постарається знайти з виставленого ряду предметів, той який зображений на фотографії.
Розвиваючі ігри для дітей 2 років: для розвитку мислення, пам'яті та логіки
До кінця другого року дітки здатні впізнавати знайомі зображення на картинках. Тому пропонуємо використовувати такі розвиваючі ігри для дітей 2 років, В яких застосовуються сюжетні або предметні картинки.
Підбери другу часть.Пріобретіте два однакових набору листівок із зображенням тварин або предметів побуту, овочів-фруктів і т.д., один з наборів, розріжте навпіл. Дана гра навчає встановлення логічного зв'язку і колірного єдності, щоб в подальшому з двох складових частин скласти одне ціле. Спочатку покажіть дитині половину і попросіть відшукати додаток до неї. Щоб було легше покладіть перед малюком ту повну листівку, другу частину до якої треба підібрати. Спочатку можете допомогти малюкові в складанні розрізаних картинок, а після надайте йому подужати це заняття самостійно. Коли з двома половинками крихітка буде справлятися легко, можна ускладнити завдання, поділивши половинку на дві частини і т.д. Це хороша альтернатива пазлів для маленьких дітей, так як їх ручки ще не можуть чітко потрапляти в маленькі пазли, а ось скласти велику картинку з двох половинок - справа цілком просте.
Для тренування пам'яті, можна показувати дитині частину зображення добре знайомого предмета (наприклад, столу, яблука, обличчя людини, тварини) і попросити вгадати, що на ньому намальовано. Ви показуєте малюкові половину зображення і просите вгадати, що тут намальовано. Картинку можна просто прикрити частиною білим папером, і не розрізати її.
Нагодуй звірят. Підберіть для цієї захоплюючої гри, вирізані з паперу або картону капуста і грибочки (від 3 до 6 штук кожну) і пару іграшок - овечку і їжачка. Проводиться ця гра в такий спосіб. Спочатку покажіть малюкові звіряток, розсадите їх на різні краю дивана і повідомте, що овечка сильно-сильно любить капусту, а їжачок просто обожнює грибочки. Потім вручите крихті підготовлений заздалегідь «запас продуктів» і попросіть нагодувати овечку всій капустою, а їжакові покласти все грибочки. Після того, як дитинка виконає добре свої доручення, нехай і «овечка і їжачок» подякують його за смачний обід. Іграшки та відповідно продукти можуть постійно змінюватися, так дитина швидко засвоїть, назва тварин і їх раціон харчування.
І наостанок хочеться застерегти батьків, що розвиваючі ігри для дітей 2 роківне повинні наповнювати весь день дитини, відведіть малюкові час для самостійного заняття, нехай просто робить те, що хоче. Ваші старання цілком зрозумілі, але їх повинно бути розумна кількість. Всі ігри повинні чітко виділятися з інших занять повсякденному житті і вимальовуватися, очевидними для малюка початком і кінцем. В кінці кожного заняття спільними зусиллями, зберіть над усіма речами і помістіть їх в місце, в якому малих їх не зможе дістати. Так малюк не стомиться і не звикне до таких занять, вони залишаться все такими ж привабливими і бажаними.
Це були тільки деякі розвиваючі ігри для дітей 2 років, Які мають величезне значення для розвитку малюка, і дозволяють навчати важливим речам в цікавій ігровій формі.