Зазвичай ця особливість характерна дітям, дуже прив'язаним до пустушки. При її скасування, вони смокчуть пальці, іноді не тільки рук, а й ніг. Природно, що це негігієнічно. Мікроби потрапляють не тільки в рот, але і в шлунок, викликаючи болю, отруєння, розлад шлунку.
Діти тягнуть руки в рот також через своєї цікавості, так вони пізнають навколишній світ.
Крім пальців, навкус пробуються іігрушкі, папір, краї меблів, яку онможет лизнути
Вважається, що смоктання пальця заспокоює малюка. Завдяки цьому він швидше засинає. Тому якщо ця тенденція проявляється тільки перед сном, то турбуватися нема причин. Якщо ж дитина тягне руки в рот постійно, і це відбувається і під час ігор, і під час годування, варто проаналізувати саму сімейну ситуацію.
Швидше за все, малюка щось турбує. Не варто наївно вважати, що дитина ще маленький і не розуміє, сваряться чи його батьки. Малюк дуже гостро відчуває емоційну атмосферу в сім'ї, і коли вона напружена, намагається заспокоїтися, тримаючи свою долоньку в роті.
Як відучити дітей тягнути руки в рот
Кожна дитина індивідуальна, а тому до нього потрібен особливий підхід. Однак існують загальні правила, як відучити малюків тягнути все в рот:
1. Переключення уваги. Як тільки дитина стала смоктати палець, відразу ж відвернути його на більш цікаве заняття. Наприклад, розповісти потешку, взяти на руки, зробити пальчиковую гімнастику.
2. Вимоглива турбота. Уважно спостерігати за тим, чи бере дитина щось в рот. Вимогливо пояснювати, що так робити не можна. Повторювати зауваження слід у твердій, але не грубій формі.
3. Вовняна захист. Цей метод добре діє в холодну пору року. Можна одягнути на руки малюка в'язані рукавички або рукавиці. Дитині неприємна колючий шерсть в роті. Спробувавши кілька разів вовняну руку, він може відмовитися від цієї звички. Деякі батьки за аналогією з цим методом мажуть руки дитини гірчицею. Однак для шлунка малюка такий спосіб занадто жорстокий. Можна відучити брати пальці в рот, але отримати дитячий гастрит, з яким буде набагато більше проблем.
Діти зазвичай намагаються руки і навколишні предмети на смак, але ця звичка зазвичай тимчасова. При грамотному педагогічному підході батьків від неї легко можна позбутися. Головне - терпіння, турбота, уважне ставлення до свого малюка.
Вашій дитині вже більше року, але він продовжує тягнути до рота все, що попадеться йому на шляху. Багато мам не знають, як бути в тому випадку, якщо дитина тягне такі неприпустимі речі як камені недопалки, гострі предмети і т. Д.
Головним заняттям дитини у віці року вважається пошукова активність. У цей час дитина відчуває нехай невелику, але, все ж, залежність від мами і від інших дорослих, адже зараз малюк вже може рухатися самостійно.
Правда, нові дослідження і «подвиги» не завжди зручні мамі, яка звикла, що дитина постійно знаходиться поруч, тому в обов'язок батьків входить попередня підготовка до активного руху дитини.
Саме в цей час необхідно починати вчити дитину слухатися батьків, висувати малюкові свої вимоги і пояснювати правила і стежити за тим, щоб він їх виконував.
У цьому віці малюк може не бачити ще небезпеки, яка виходить від зовнішнього середовища і може прийняти за іграшку будь-який предмет, який побачить. В цей час, батьки і повинні проявити всю твердість характеру. В цей же час обоє батьків повинні виробити правила, за якими з цього моменту і будуть жити з дитиною протягом тривалого часу.
Однорічному малюку досить складно пояснити щось, він не розуміє суті заборон, але, зате, малюк розуміє, коли мама дуже незадоволена чимось. В цьому випадку необхідно навчити дитину розпізнавати деякі знаки, які подає йому мама. Це можуть бути деякі короткі слова, похитування головою, рухи руками. Завдяки цим жестам і словами, дитина повинна розуміти, що робити щось не так.
Природно, спокійно стояти і спостерігати, як малюк на вулиці підбирає камені і недопалки мама не повинна. Твердим голосом попросіть малюка кинути те, що він підняв. Слова повинні звучати коротко, ясно і твердо.
Необхідно привчати дитину до того, що тільки мама або тато може дати дозвіл на те, що дитина може взяти незнайомий предмет. Відмова або схвалення повинні виражатися однаково, щоб малюк міг відразу зрозуміти, що від нього вимагають.
Не так давно руки в роті у дитини вважалися шкідливою звичкою, від якої батьки повинні були рятуватися будь-яку ціну. На сьогоднішній день педіатри та дитячі психологи стверджують зворотне: основна небезпека полягає не в шкідливості смоктання пальців, а в причинах бажання засунути палець в рот.
Якщо смоктальний інстинкт у крихти не задоволений, значить, дитина буде постійно тягнути руки в рот. Ті малюки, яких годують з пляшечки (смоктати звідти молоко набагато простіше, ніж з грудей матері), після трапези відразу ж тягнуть до рота ручки, щоб задовольнити смоктальний рефлекс. Якщо малюка годувати грудьми (на вимогу малюка, а не по режиму), то тяга засунути щось в рот проявляється набагато менше, а найчастіше взагалі відсутня. Ви не вказуєте, на якому вигодовуванні ваша дитина, тому можете просто поспостерігати за ним, як він поводиться саме після годування: чи тягне руки в рот або робить це просто так, без годування.
Другий важливий момент полягає в тому, що за допомогою смоктання пальців малюки пізнають навколишній світ, тому що смоктальний рефлекс активізує величезна кількість природних процесів (травлення, метаболізм, мозкову діяльність, психологічну рівновагу).
Існують і інші причини тяги засунути в рот ручки:
- Малюк голодний і хоче просто посмоктати груди матері або пляшечку, адже крім насичення (це почуття приходить досить швидко), дитині просто подобається цей процес. Можливо, вам варто якомога довше тримати його біля грудей.
- Поява перших зубок завжди пов'язано з тим, що малюк тягне в рот не тільки пальчики, але і все те, що трапляється йому під руку.
- Малюки постарше смокчуть пальчики, коли обділені батьківською любов'ю і увагою.
- За допомогою смоктання пальців діти заспокоюються, адже цей процес призводить в рівновагу їх нервову систему, знімає нервове збудження і надає заспокійливий ефект.
Як відучити дитину брати руки в рот?
В даному випадку все залежить від віку вашої дитини і від способу вигодовування (штучне годування або грудне).
- Грудних дітей до року ніяк не можна відучити тягнути пальчики в рот. Спробуйте давати йому більше можливостей смоктати груди, задовольняючи його смоктальний рефлекс. Якщо дитина - искусственник, то доведеться шукати таку соску, з якої дитині буде складніше смоктати. Збільшиться час смоктання, а смоктальний рефлекс буде задоволений, і йому не захочеться брати в рот пальчики.
- Коли малюк досягне хоча б піврічного віку і не перестане тягнути руки в рот, спробуйте відволікати його іншими предметами. Це можуть бути будь-які іграшки, конструктори, пазли і т.д. Головне, щоб ви уважно стежили за ним і не давали дрібних деталей, які можна засунути в рот або ніс.
- Коли діти тягнуть руки в рот в більш старшому віці, значить, вони намагаються заспокоїтися. Шукайте варіанти виходу з цієї ситуації за допомогою інших методів. Заспокоїти його можна через розмови, читання. Часто діти тягнуть руки в рот при перегляді телевізора. У цей момент дайте дитині в руки гумовий мячик.
На даний момент у вас немає ніякої необхідності відучувати дитини від того, щоб він засовував руки в рот. Порадившись з педіатром, спробуйте просто давати йому можливість довше смоктати пляшечку або груди. Про важливість задоволення смоктального рефлексу говорилося раніше. Також перевіряйте ротик на предмет прорізування зубок, адже це теж може бути вірогідною причиною.
Головне, не робіть поширених помилок (не кричіть на дитину, не бинтуйте пальці, не одягайте ніякі рукавиці, що не намащуйте пальці чимось гірким). Малюки по-справжньому страждають від таких заходів виховання, а "винахідливі" батьки передчувають позитивні результати.
З повагою, Наталія.
http://www.domotvetov.ru
З моменту публікації моїх постів про заняття з Алісою, я часто отримую питання - а ваша дитина не тягне в рот іграшки або інші предмети?
Моя відповідь - звичайно Аліса, як і інший нормально розвивається дитина, все пробує на смак і тягне в рот!
У цьому пості, я спробую заспокоїти всіх матусь, які стурбовані з цього приводу.
З моменту народження і в міру свого зростання, людина проходить певні етапи / стадії розвитку.
Існує багато вікових періодизацію розвитку, але найбільш ясно і чітко, на мій погляд, нашу з вами ситуацію пояснює точка зору Зигмунда Фрейда.
Він виділяє 5 основних стадій розвитку:
1. оральна (0-18 міс)
2. анальна (18 міс-3 роки)
3. фалічна (3 року- 6 років)
4. латентна (9-12 років)
5. генітальна (період статевого дозрівання)
Нехай вас не лякають такі гучні на перший погляд етапи)
Отже, наші з вами діти, пробуючи все на смак, знаходяться в оральної стадії розвитку. Основним і єдиним (на даний момент) джерелом знайомства з навколишнім світом є рот. Їх пальчики ще незграбні, і тому, найбільш чіткі і ясні уявлення про предмет, малюк отримує лише, спробувавши її на смак.
Що ми можемо зробити. щоб допомогти дитині пройти цю стадію без втрат і застрявання?
Все дуже просто! Потрібно показувати малюкові своїм прикладом, що твердий камінчик цікавіше повертати в руках, розглянути його очима, ніж тягнути в рот, а потім випльовувати бруд і пісок, які до нього прилипли.
Є маса пальчикових ігор, які сприяють розвитку тактильних відчуттів. Грайте в них з малюком і надалі руки для нього вийдуть на перше, цілком самодостатня, місце, коли він буде знайомитися з новими предметами.
Дуже важливо, навіть в такому ніжному віці, щоб малюк чітко розмежовував речі, які можна і не можна тягнути в рот. Причому заборона не повинна залишатися авторитарним «не можна». Обов'язково поясніть дитині (на доступному для нього рівні) чому не можна, і тут же запропонуйте альтернативу. Наприклад: «Палички тягти в рот не можна, тому що вони брудні, несмачні, ти можеш ними вдавитися. Давай ми паличку потримаємо в руках, а я дам тобі печиво або бублик, якщо ти хочеш щось пожувати ».
У процесі виховання дуже важлива послідовність і постійність вимог, заборон і дозволів. Якщо паличку / книжку / ручку не можна брати в рот сьогодні, то можна і завтра. І не дозволяє це робити не тільки мама, але й тато, і бабуся, і т.д. Тоді дитина дуже швидко все зрозуміє і перестане брати в рот непотрібні предмети.
Наша з вами задача - набратися терпіння і бути уважним до тих предметів, які оточують малюка. Заздалегідь потрібно прибрати із зони доступу і видимості всі предмети, які (на ваш погляд) не повинні опинитися в роті у малюка. Оточіть його тим, що не зашкодить і не заподіє малюкові шкоди.
Наприклад, до року, у нас були дерев'яні кубики. а м'якуш. Так, Аліса їх тягнула в рот, облизувала - але для мене це не було трагедією. Я їх часто прала і знову їй видавала). Також у нас була звичайна пластикова пірамідка, пізніше я познайомила її і з дерев'яною. Оточіть малюка тими іграшками, які можна помити, прополоскати і випрати.
Потрібно відзначити, що вікові рамки 0-18 міс, це умовні позначення. Зараз Алісі 19 місяців - і жодна гра не проходить без проби на смак. І в пісочниці, ми іноді намагаємося спробувати пісок. Але я для цього і поруч - щоб запобігти, застерегти і попередити.
Ну а якщо раптом пісок потрапить в рот? І що? Да нічого! Прополоснулі рот водою, поплював і вирішили, що він все-таки "кака", яку не варто пробувати. І більше, вона в рот пісок не "потягне".
Я не стала зупинятися на інших етапах розвитку, але якщо вам цікаво, то можу написати про кожного докладніше.
Ось вам ще пара фото, де моя дитина в оральної стадії розвитку)
Ну і прохання - сподобався пост - "лайкніте" або коммент залиште)
Плюс, звичайно, але в житті не так все ідеально)) Мій молодший як почав в 6 місяців пісок є, так до сих пір і їсть. 2 місяці я тримала його руках, щоб не діставав. але, блін, це нереально. відпустила, подумала, зрозуміє, що не смачно і не стане.
неї, йому смачно! ЕСТ пісок! Зараз йому півтора. ЕСТ пісок. І камені. І землю. Все їсть. Неможливо кожну секунду дивитися на нього. тому що він зробить вигляд, що грає, а як тільки я відвернуся - ЕСТ!
Він, вибачте, какає чистим піском!
ніякі не можна або пильність не працюють. він просто їсть пісок!
Може не вистачає якихось мікроелеметов? Кремнію, наприклад? Адже це вже не пізнання через рот, а бажання з'їсти.
ще як рада (на своєму досвіді дізналися, що це дуже зручно), відразу ж навчила дитину показувати мову (кажучи при цьому "покажи, що в роті) і якщо навіть дитина взяв щось у рот, я відразу просила показати, що у роті і він з радістю показував, а я відразу ж забирала)))))))) в усякому разі, я завжди була спокійна, що зможу відразу дістати і не переживала, хоча і дивилася 24 години на добу. у нас конструктор м'якушки зовсім не пішов, він його як собачка брав в рот зубами, переносив і випльовував, а самій ролі конструктора він не грав. на мій погляд, більш зручні звичайні е пластикові конструктори (російські такі), де є різні фігури і з них можна хоч поїзд, хоч будинок, хоч гараж побудувати. просто ставлячи один на одного, у нас це просто мастхев, і його і прати не потрібно, просто кинув у ванну ввечері разом з дитиною, він його сам і помив))) м'якушки так і валяються як спогад про ту гру в "собачку")))
а взагалі батькам треба спокійніше ставитися, бути поруч, але не охати і ахати, якщо дитина щось узяв в рот. а давати пробувати різні текстури, пояснюючи і розповідаючи, тоді дитина спробувала раз, не потягне знову в рот, він вже буде знати, що це (теж на своєму досвіді зрозуміла)
Ми з мякишей не будували нічого) А тільки в рот тягнули) У нас Аліса теж досить швидко випльовувати навчилася - і прям щастя для мене)
Щодо спокою батьків - повністю згодна.
Спокійні батьки - спокійні діти.
хоча я така по життю панікерша. це жах. якщо злякаюсь вскріну так - що навколо все сивіє від страху. з дитиною навчилася спокою (не завжди, звичайно, але вже в 90% випадках точно), навіть якщо падає і коліно розбивається на кров, звідкись вискакувати до нього і з цікавістю запитую: "Чого знайшов там цікавого на асфальті?" Він починає мені жестами пояснювати, що ось мовляв йшов-йшов, спіткнувся і впав, я починаю дивуватися (сама бігом витираю там все серветками дезинф.) І сиджу дивуюся, який він молодець, що навіть не плаче.
http://www.babyblog.ru
смоктальний рефлекс - це один з найперших людських рефлексів, який забезпечує виживання. Саме завдяки йому, новонароджений малюк чітко знає, як правильно взяти мамині груди і які дії потрібно здійснювати, щоб пішло молоко. Тому рот у дитини це не тільки орган для харчування, але і для дотику, самозаспокоєння. Правда тільки до певного часу і кордонів, з часом смоктальний рефлекс починає згасати. Саме тому, коли п'ятирічний дитина тягне в рот все. що попадається йому на очі - це вже несе за собою ризик психічного захворювання. Сьогодні ж на namewoman.ru ми поговоримо про ті випадки, які є нормою, але напружують батьків, і про те як без шкоди для улюбленого чада, поступово змінити сприйняття світу малюком.
Смоктальний рефекс у маленьких гурманів
Інтерес до навколишнього світу у малюка з'являється на 1-2 місяці життя, а ось свої руки і їх можливості дитина виявляє трохи пізніше - десь у три місяці. Але саме з 30-45 денного віку ротик дитини, крім смоктальній функції, виконує ще й пізнавальну. Адже малюк вміє отримувати інформацію, поки що, тільки з цього джерела. І, виявивши у себе наявність рук, діти першими їх і відправляються в рот для перевірки. Далі в хід йдуть всі предмети, які виявляються в досяжності: іграшки, одяг, навіть мамині частини тіла. І це нормальний етап розвитку дитини, через який він повинен пройти. Завдання батьків забезпечити дитині безпеку: всі речі, які ви даєте дитині, повинні бути чистими, не мати гострих країв і дрібних деталей.
Підказка від ІмяЖенщіна: зовсім не обов'язково, щоб об'єкти, які малюк буде досліджувати ротом, були спеціально для цього призначені (прорізувач, гумове кільце і т.д.). Ваш малюк отримає більше інформації, якщо буде вивчати різні на дотик і смак предмети . Немає нічого страшного, якщо дитина пожует мамину футболку або погризет татову лінійку. Просто ці речі повинні бути чистими і робити малюк повинен це під наглядом дорослих, тоді ніякі дитячі хвороби через дитячу допитливість вам не загрожують.
ходимо самі
Та все це дуже легко робити і контролювати, поки малюк не навчився пересуватися самостійно на двох ніжках. З настанням цього чарівного моменту бідні батьки як очманілі носяться за малюком в парку, відтягуючи його від урн, забираючи з рук палиці, каміння, а ще гірше - недопалки. Тому що все знайдене дитина норовить спробувати на зуб - і бананчик, і пісочок, і котячий хвіст. І це нормально (в тому сенсі, що логічно), оскільки саме таким чином він досліджував все нове до недавнього моменту. Але вже ближче до року (середньо статистично саме в цьому віці малюки починають ходити і більшість з них прощаються з грудним вигодовуванням) дитина починає розуміти, що крім рота у нього є й інші частини тіла для дотику, смоктальний рефлекс природним чином притупляється. Саме в такий момент перед батьками стає дуже важливе завдання - навчити малюка правильно користуватися руками, очима, щоб в найближчому майбутньому він зміг задовольнятися ними в процесі пізнання.
Як відучити дитину все брати в рот
А дуже просто! Показуйте малюкові своїм прикладом, що твердий камінчик цікавіше повертати в руках, розглянути його очима, ніж тягнути в рот, а потім випльовувати бруд і пісок, які до нього прилипли.
Є маса пальчикових ігор, які сприяють розвитку тактильних відчуттів. Грайте в них з малюком і надалі руки для нього вийдуть на перше, цілком самодостатня, місце, коли він буде знайомитися з новими предметами .
Дуже важливо, навіть в такому ніжному віці, щоб малюк чітко розмежовував речі, які можна і не можна тягнути в рот. Причому заборона не повинна залишатися авторитарним «не можна». Обов'язково поясніть дитині (на доступному для нього рівні) чому не можна, і тут же запропонуйте альтернативу. Наприклад: «Палички тягти в рот не можна, тому що вони брудні, несмачні, ти можеш ними вдавитися. Давай ми паличку потримаємо в руках, а я дам тобі шматочок хліба, якщо ти хочеш щось пожувати ».
У процесі виховання дуже важлива послідовність і постійність вимог, заборон і дозволів. Якщо паличку / книжку / ручку не можна брати в рот сьогодні, то можна і завтра. І не дозволяє це робити не тільки мама, але й тато, і бабуся, і т.д. Тоді дитина дуже швидко все зрозуміє і перестане брати в рот непотрібні предмети. А ось якщо в родині все як добре відомі тварини в байці Крилова, то і результату не буде.
http://www.namewoman.ru
Всі малюки пізнають світ. І роблять вони це єдиним знайомим їм способом - через тактильні відчуття. Також вони постійно все тягнуть до рота, щоб спробувати «на зуб». Це їх природне пізнання навколишньої дійсності. Таким чином, він дізнається не тільки смак штучки, але і з чого та зроблена.
Зазвичай ця звичка спостерігається у маленьких дітей. Трохи подорослішавши, дітки вчаться пізнавати світ зовсім іншими способами. Так що така ненависна звичка, як тягти все в рот відпаде сама собою до 3 років.
Однак батьки сильно панікують з цього приводу. Вони бояться, що дитина візьме брудну річ із підлоги або зовсім подавиться. Так що на боязнь батько є вагома причина. Але з іншого боку забороняти маленькій дитині брати речі в рот - це значить забороняти йому пізнавати світ. А цього робити не варто.
Як тоді діяти батькам? Адже вони не можуть дозволити дитині тягнути все бездумно в рот. Просто потрібно дотримуватися наступних правил:
- забезпечити дитину спеціальним набором чистих іграшок, з якими він може робити все що захоче. Тоді і дитина залишається при своєму праві, і батьки не будуть хвилюватися за його здоров'я.
- проте не варто сильно розслаблятися. Навіть якщо ви придбаєте іграшки, то вони будуть протягом дня у дитини в роті. Це означає, що ці іграшки повинні бути чистими постійно, їх потрібно мити щодня.
- причиною такої поведінки може бути прорізування зубів у малюка. Тоді вам слід зробити все, щоб втихомирити біль і неприємні відчуття від процесу прорізування.
- якщо ви боїтеся, що дитина може десь вдома схопити брудний предмет, то приберіть його. Найкращий варіант - прибрати будь-які речі, які дитина може взяти подалі. Сховайте все по шафах і приберіть наверх, де дитина не дістане.
- якщо звичка тягти все в рот не дає вам спокою, то навчіть дитину пізнавати світ іншими способами. Тобто розвивайте моторику пальців всіма доступними способами, найпростіший - ліплення їх пластиліну.
Такі прості правила допоможуть убезпечити вашу дитину від попадання бруду йому в рот. Найголовніше, якщо ви вирішили заборонити дитині тягнути все що потрапило в рот, і купили для цього іграшки, то простежте, щоб інші члени сім'ї слідували правилу. Попередьте всіх родичів, що брудні речі у дитини потрібно відбирати, а не потурати йому в примхах.
Можливо вам також сподобається:
Як навчити дитину одягатися самостійно в 3-4 роки
Як пояснити дитині широту і довготу?
Що робити якщо дитина робить все на зло в 4-5 років
Що робити, якщо дитина лається матом в школі?
З якого віку дитині дарувати гроші і чи правильно це
Як поліпшити зорову пам'ять у дитини
Дитина ізгой в класі і над ним все знущаються - як йому допомогти?
Для немовляти рот - це його і руки, і очі, і, вибачте, орган любові і насолоди. Як же надходити батькам, коли він все пробує на смак: забороняти чи вітати? Думки фахівців розходяться ... Згадайте себе, коли ви випадково з'їдали щось надзвичайно гостре - гірчицю або перець або сьорбнули похапцем гарячий чай. У такі моменти всі ваші відчуття концентрувалися виключно в роті. Решти тіла ніби не існувало. Приблизно так само відчуває себе в перші місяці життя ваші син або дочка.
Живий стравохід - так характеризували самовідчуття новонародженого вчені 100 років тому. Зараз подібне визначення вважається дещо некоректним, але частка істини в ньому все ж є. Маленькому ще належить навчитися обмацувати предмети пальчиками, разглядиваать очками, обіймати маму з татом і улюбленого ведмедика ручками. А поки єдиний орган, який підпорядковується немовляті і досить тонко розрізняє характер поверхні предмета (шершаво-гладко, тепло-холодно-твердо-м'яко) - це його ротик. Тому він і обожнює засовувати в нього іграшки і куточок наволочки. Дня крихти це щось на зразок перегляду цікавого фільму: маса вражень! А пустушка - як перегортання улюбленої, але знайомої до останньої коми книжки. Чи варто заохочувати таку манеру пізнання світу?
Фізіологи: ТАК!
Як відомо, порушення однієї зони кори головного мозку поширюється і на сусідні. Саме тому, розробляючи пальчики крихти, ви заодно тренуєте і язичок.
Те ж саме стосується і ділянки мозку, відповідального за смоктання і розпізнавання смаку. Давайте розглянемо, які зони його оточують. Зверху це моторні (відповідають за рухову активність крихти: вміння перевертатися, сідати, вставати, ходити, плавати). Позаду - руховий аналізатор складних трудових навичок (дозволяє навчитися вишивці, шнурівці черевик, роботі за комп'ютером, збірці конструктора).
Трохи нижче - звуковий аналізатор (допомагає розуміти мову і визначати джерело звуку). Внизу - вестибулярна зона (забезпечує рівновагу при ходьбі і спортивних вправах). Спереду - центр Брока (мова і словесне мислення). Чим частіше стимулюєте у карапуза ділянку смоктання і смаку, тим краще розвиваються всі навколишні центри. Але пам'ятайте, що стимуляція повинна бути різноманітною: смоктання однієї і тієї ж пустушки не дасть реакції збудження в мозку, а, навпаки, настане гальмування. Нехай пробує на зубок і пластмасові брязкальця і гумові прорізувачі і свої пальчики і мамину кофтинку ... Ось де справжній бенкет відчуттів!
Педагоги: НІ!
Вихователі та педагоги при вигляді немовляти з пустушкою або пальчиком в роті дружно вас засудять. По-перше, за те, що не задовольняєте смоктальний інстинкт крихти при годуванні. А по-друге, розкажуть з десяток історій про те, як першокласники приходили в шкалу з пустушками в кишенях і як починали пити і курити раніше, ніж освоювали таблицю множення. Мовляв, сигарета і пиво замінили соску. Насправді серйозних досліджень на цю тему не проводилося. Є дітки, які дуже швидко наїдаються маминим молочком і відвертаються. Інстинкт же смоктання реалізувати не встигли.
Звичайно ж, пустушка або пальчик виручають в цій ситуації, що ж стосується отучения від поганих звичок або залучення до цією, то достовірно відомо: саме неврози, страхи, тривожність змушують дітлахів смоктати пальці, гризти нігті і тягнутися до сигарет, а не навпаки (мовляв , сьогодні палець смокче, а завтра повністю деградує). Ви приділяєте малюкові достатньо уваги і він відчуває себе коханим і захищеним? Він вчасно скаже пустушки «до побачення», а алкоголь і нікотин не притягнуть його і після повноліття.
Психологи: ТАК!
Основоположник психоаналізу Зигмунд Фрецд, запропонував класичну періодизацію психології дитини, яку до сих пір ніхто ще не скасував. Вона включає в себе оральну (поки малюк знаходиться на грудному або штучному вскрамліваніі), анальну (час привчання до горщика), фалічний фази (коли малюк закохується в батька протилежної статі і конкурує з батьком своєї). Є ще латентна і генітальна, але вони вже належать до підліткового віку. Нас цікавить оральна стадія. Вона характерна тим, що найяскравіше задоволення немовля отримує через слизову оболонку рота. Смоктання і ковтання виступають прототипом ... статевого акту! Насичення знімає напругу і дарує задоволення. А коли карапуз робить відкриття - можна смоктати не тільки груди, а й свій пальчик або іграшку - він здорово просувається вперед у світогляді.
Він перестає вважати себе єдиним цілим з мамою і її тілом, роблячи перший крок до незалежності. Те, як малюка годують грудьми або з пляшечки, формує його особистість на все життя. Наприклад, якщо дитина не могла задовольнити повністю свою потребу в смоктанні або, навпаки, на будь-який його крик пропонувалася саме груди або соска, без спроб спілкування або гри, малюк фіксується на невирішених проблемах того періоду і виростає людиною орально-пасивного типу. Він веселий, оптимістичний, очікує від оточуючих материнського ставлення до себе, шукає схвалення за всяку ціну, занадто довірливий і залежимо.
Такий підхід до життя загрожує розчаруваннями і часто закінчується депресією і щільною дружбою з психотерапевтами. При не дуже ніжне відношення мами до маленького, різкому відлучення його від грудей або занадто бурхливої реакції оточуючих на укуси крихти формується інший оральний тип особистості - агресивний. Він любить сперечатися, робити уїдливі зауваження, песимістичний, схильний у всьому помічати лише негативні сторони.
Медики: НІ!
Терапевти і травматологи проти того, щоб дитина тягнув в рот все підряд. Це призводить до стоматиту, викликає задухи і травми ШКТ. Давайте дитині лише ті предмети, які можна часто обливали окропом і від яких неможливо відкусити дрібну деталь. І звичайно, ніяких кошлатих іграшок: малюки люблять відривати шерсть і ковтати її! Також нагадуємо батькам, що потрібно ретельно підходити до вибору іграшок для малюка.
Смокче, кусає або облизує?
посмоктування крихітка освоює раніше всього, ще внутрішньоутробно. У мами в животику він заспокоював себе тим, що «обробляв» власний пальчик. Пік цієї звички доводиться на 1,5-2 роки, а до 4 вона повинна затухати. Якщо карапуз продовжує смоктати палець або вухо улюбленого зайця, можливо, має місце невроз. Вам - до дитячого психолога!
кусання - наступний етап розвитку допитливості. Стискаючи щелепами брязкальце або мамине плече, крихітка видобуває інформацію: твердий або м'який предмет? Заподіяти біль він нікому несобірался! Але якщо у відповідь він чує гучне «ой-ой-ой!», То обов'язково повторить забавну гру. Щоб не привчати карапуза кусати живе, спокійно скажіть: «Не можна кусатися!» - і переведіть його увагу. Малюк упирається? Можливо, кусаючи вас, він отримує більш емоційна відповідь, ніж коли поводиться добре. Спілкуйтеся з ним темпераментно!
облизування - найпізніший оральний навик. Перевіряти предмет на твердість дитина вже навчився пальчиками, і тепер рогова порожнину у нього служить лише для обережної (язичком!) Смакової дегустації.