Дж. Бук у 1948 році запропонував цікаву методику тесту «Дім-дерево-людина», яка досі не знає рівних за популярністю. Вона підходить і для дорослих, і для дітей. Розповісти про неї докладно вирішили й ми.
Психологічний тест «Дім-дерево-людина»
При цьому суть малюнкового тесту «Дім-дерево-людина» дуже проста: досліджуваному дають папір і пропонують намалювати три позначені об'єкти в одній сцені, позначивши їхню взаємодію – будинок, людина та дерево.
Візьміть аркуш паперу, сядьте зручніше і намалюйте будинок, дерево та людину. Тест пройдено, залишилося його інтерпретувати! Картинка – це метафора, що відбиває ваше життя.
Розшифровка тесту «Дім-дерево-людина»
Аналіз тесту «Дім-дерево-людина» - справа довга і клопітка, але варто вам вловити суть, і ви все легко зрозумієте. Спочатку зверніть увагу, в якому порядку були намальовані об'єкти? Якщо спочатку дерево, то людині важлива життєва енергія. Якщо будинок – то безпека та успіх, а якщо людина – то задоволення потреб. Отже, розглянемо тест «Дім-дерево-людина» та її інтерпретацію більш детально.
Зверніть увагу до будинку – це ставлення себе. Якщо він великий і красивий, то людина любить себе, а якщо вдалині - то почувається покинутою. Якщо замість будинку вид зверху, проекція, то у людини великі проблеми.
Якщо будинок закритий, немає вікон чи дверей – замкнутість, неприступність. Сходинки, що йдуть не до дверей, а до глухої стіни – конфліктна ситуація.
Якщо будинок не має нижньої межі, йде знизу – у людини слабкий контакт із реальністю, якщо ж ця лінія надто яскрава – труднощі та тривога. Якщо бічні контури тонкі – відчуття небезпеки. Якщо зображена одномірна перспектива, до і та – бічна, людина відчужена від оточуючих.
Якщо немає дверей – людина замкнена. Якщо вони збоку – він відступає чи відхилено. А якщо двері відчинені – ознака відвертості, прагнення тепла ззовні. Якщо двері дуже великі – залежність від оточуючих, а якщо маленькі – замкнутість (як і за наявності великого замка).
Якщо з труби валить густий дим – внутрішня неприступність, тонкий – нестача емоційного тепла. Відкриті вікна говорять про прямолінійність, готовність до контактів, закриті - про те, що людина тяжіє спілкуванням. Чим яскравіший дах, тим сильніша людина залежить від фантазій.
Людина
Результати тесту «Дім-дерево-людина-дерево» визначаються найдрібнішими деталями. Наприклад, зверніть увагу на голову. Якщо вона велика – підкреслюється інтелект, маленька – його відсутність, нечітка – сором'язливість, малюється в останню чергу – конфлікти. При цьому довга шия говорить про самоконтроль, а коротка – імпульсивність. Чим більше підкреслено одну рису обличчя, тим важливішим є цей канал сприйняття для людини, а якщо підкреслено підборіддя – це прагнення домінувати.
Відсутність вух – ігнорування критики. Якщо очі маленькі – зануреність у себе, великі – грубість, великі вії – кокетливість. Якщо волосся заштриховане – тривожність, ні – ворожість.
Великі плечі говорять про потяг до влади, дрібні – відчуття власної малої значущості. Чим більш незграбне тіло – тим більш мужня людина. Занадто маленьке тіло – приниженість, 
велике – незадоволені потреби.
Чим краще промальовані кінцівки, тим твердіше людина стоїть землі і більше готовий до дії.
Дерево
Якщо на картинці видно коріння, значить людина надмірно цікава, якщо вони позначені рисою – наявність секретів. Якщо крона кругла – емоційність, якщо гілки опущені – відмова від зусиль, у різні боки – пошук контактів, розпилення. Якщо всі гілки намальовані однією лінією – уникнення реальності. Пальма говорить про прагнення змін, плакуча верба – про нестачу енергії. Якщо стовбур намальований тонкими лініями, а товстими крона – бажання самостверджуватись і вільно діяти. Якщо лінії рівномірні, з натиском – рішучість і продуктивність.
Проектна методика дослідження особистості. Запропонована Дж. Буком у 1948 р. Тест призначений для обстеження як дорослих, і дітей, можливе групове обстеження.
Обстеженому пропонують намалювати будинок, дерево та людину. Потім проводять детально розроблене опитування. Вибір предметів для малювання автор доводить тим, що вони знайомі кожному обстежуваному, найзручніші як об'єкти для малювання і, нарешті, стимулюють вільні словесні висловлювання, ніж інші об'єкти.
На думку Дж. Бука, кожен малюнок – це своєрідний автопортрет, деталі якого мають особистісне значення.
На малюнку можна судити про афективну сферу особистості, її потреби, рівень психосексуального розвитку і т. д. Крім використання тесту як проективну методику автор демонструє можливість визначати рівень інтелектуального розвитку (коефіцієнт кореляції рангової з тестами інтелекту становить 0,41-0,75) . Зарубіжні дослідники заявляють необхідність додаткового вивчення валідності методики як інструмент вимірювання інтелекту та особистісних особливостей. Тест використовується в Росії, включений до методики Керна-Єрасека.
Інструкція
Матеріал:
* білий аркуш паперу, складений навпіл і утворює таким чином 4 сторінки розміром 15х21. Перша сторінка призначена для реєстрації дати та запису необхідних даних, що стосуються випробуваного, наступні три сторінки відведені для малюнків і відповідно під назвою Будинок, Дерево, Людина;
* бланк пост-рисункового опитування;
* Декілька простих олівців № 2 з гумками (олівець № 2 обраний, так як виявилося, що він більш точно відображають моторний контроль випробуваного, натиск і якість ліній і штрихування);
* бланк кількісної обробки;
* Посібник.
Індивідуальне тестування
При індивідуальному тестуванні дослідник поміщає перед випробуваним рисуночную форму, те щоб він бачив лише другу сторінку з написом «Дім», розташованої зверху з погляду випробуваного; після цього вимовляє інструкцію:
«Візьміть один із цих олівців. Я хочу, щоб ви якнайкраще намалювали будинок. Ви можете малювати будинок будь-якого типу, який Вам заманеться. Це повністю доведеться вирішити вам. Ви можете прати намальоване скільки завгодно - це не позначиться на вашій оцінці. Ви можете обмірковувати малюнок стільки часу, скільки вам знадобиться. тільки постарайтеся намалювати будинок якнайкраще».
Якщо випробуваний висловлює відмову (люди середнього та літнього віку роблять це часто), заявляючи що він не художник, що коли він ходив до школи, його не навчали малюванню так, як це роблять тепер і т. д., дослідник повинен переконати випробуваного, що ДДЧ - не тест на художні здібності, що його не цікавлять здібності випробуваного до малювання як такі. Якщо випробуваний просить лінійку або намагається використовувати як лінійку якийсь предмет, дослідник повинен сказати йому, що малюнок повинен бути виконаний від руки. Потім слідують аналогічні інструкції, що стосуються завдань, пов'язаних з малюнками дерева та людської фігури.
Тест можуть проходити як дорослі, і діти, можливе групове обстеження. Обстеженому пропонується намалювати будинок, дерево та людину (ДДЧ). Далі за розташуванням елементів та їх ознаками будується опитування. Р. Берне при використанні тесту ДДЧ пропонує намалювати будинок, дерево та людину в одному малюнку, що відбуваються в одній сцені. Вчений вважає, що взаємодія між собою цих предметів є зорової метафори. Якщо привести весь малюнок у дію, то можна помітити те, що дійсно відбувається в нашому житті.
Матеріал: олівець або ручка, аркуш паперу стандартного формату (А4).
Інструкція. Намалюйте на аркуші картину, що включає 3 предмети – будинок, дерево та людину.
Інтерпретація ознак
Особливим способом інтерпретації може бути порядок, у якому виконується малюнок будинку, дерева та людини. Якщо першим намальоване дерево, то основне для людини – це життєва енергія. Якщо першим малюється будинок, то першому місці – безпека, успіх чи, навпаки, зневага цими поняттями. Тепер розглянемо окремо всі компоненти.
Будинок старий, що розвалилася. Іноді суб'єкт у такий спосіб може висловити ставлення до себе. Будинок вдалині- Відчуття відкинутості (відкинутості) Будинок поблизу- Відкритість, доступність та (або)_почуття теплоти та гостинності. План будинку(Проекція зверху) замість самого будинку – серйозний конфлікт Різні споруди- Агресія, спрямована проти фактичного господаря будинку або бунт проти того, що суб'єкт вважає штучним та культурними стандартами. Ставні закриті. Суб'єкт може пристосуватися до інтерперсональним відносинам. Сходинки, що ведуть у глуху стіну (без дверей), - Відображення конфліктної ситуації, що завдає шкоди правильній оцінці реальності, неприступність суб'єкта (хоча він сам може бажати вільного серцевого спілкування).
Задня стіна, розташована незвично, - свідомі спроби самоконтролю, пристосування до конвенцій, але є сильні ворожі тенденції. Контур задньої стінки значно товстіший (яскравіший) в порівнянні з іншими деталями. Суб'єкт прагне зберегти (не втратити) контакт із реальністю. Стіна, відсутність її основи – слабкий контакт із реальністю (якщо малюнок поміщений внизу). Стіна з акцентованим контуром основи. Суб'єкт намагається витіснити конфліктні тенденції, відчуває труднощі, тривогу. Стіна з акцентованим горизонтальним виміром – погане орієнтування у часі (домінування минулого чи майбутнього). Можливо, суб'єкт дуже чутливий до тиску середовища. Стіна з бічним контуром надто тонким і неадекватним – передчуття (загроза) катастрофи. У стіни контури лінії надто акцентовані – свідоме прагнення зберегти контроль. Стіна в одновимірній перспективі - зображена лише одна сторона. Якщо це бічна стіна, є серйозні тенденції до відчуження та опозиції. Прозорі стіни - несвідоме потяг, потреба впливати (володіти, організовувати) на ситуацію, наскільки це можливо. Стіна з акцентованим вертикальним виміром - суб'єкт шукає насолоди насамперед у фантазіях і має меншу кількість контактів з реальністю, ніж бажано.
Їх відсутність - суб'єкт відчуває труднощі при прагненні розкритися перед іншими (особливо у домашньому колі). Двері (одні або кілька) задні або бічні - відступ, відчуженість, уникнення. Двері відчинені - перша ознака відвертості, досяжності. Двері відчинені. Якщо будинок житловий – це сильна потреба до тепла ззовні або прагнення демонструвати доступність (відвертість). Двері бічні (одна або кілька) – відчуження, усамітнення, неприйняття реальності. Значна неприступність. Двері дуже великі – надмірна залежність від інших або прагнення здивувати своєю соціальною комунікабельністю. Двері дуже маленькі – небажання впускати у своє Я. Почуття невідповідності, неадекватності та нерішучості у соціальних ситуаціях. Двері з величезним замком - ворожість, недовірливість, скритність, захисні тенденції.
Дим дуже густий - значне внутрішнє напруження (інтенсивність по густоті диму). Дим тоненьким струмком - відчуття нестачі емоційної теплоти будинку.
Вікна – перший поверх намальований наприкінці – відраза до міжперсональних відносин. Тенденція до ізоляції від реальності. Вікна дуже відчинені. Суб'єкт веде себе дещо розв'язно та прямолінійно. Багато вікон показує готовність до контактів, а відсутність фіранок - відсутність прагнення приховувати свої почуття. Вікна сильно закриті (завішані) - занепокоєння взаємодією із середовищем (якщо це значуще для суб'єкта). Вікна без шибок - ворожість, відчуженість. Відсутність вікон на першому поверсі – ворожість, відчуженість. Вікна відсутні на нижньому, але є на верхньому поверсі - прірва між реальним життям та життям у фантазіях.
Дах – сфера фантазії. Дах і труба, зірвані вітром, - символічний вираз почуттів суб'єкта, що їм наказують незалежно від своєї сили волі. Дах, жирний контур, не властивий всьому малюнку, - фіксація на фантазіях як джерелі задоволень, що зазвичай супроводжується тривогою. Дах, тонкий контур краю – переживання ослаблення контролю над фантазією. Дах, товстий контур краю - надмірне занепокоєння контролем над фантазією (її приборканням). Дах, що погано поєднується з нижнім поверхом, - погана особистісна організація. Карниз даху, його акцентування яскравим контуром або продовженням за стіни - посилено захисна (зазвичай зі недовірливістю) установка.
Тривога - дитя еволюції
Тривога відчуття, знайоме абсолютно кожній людині. В основі тривоги лежить інстинкт самозбереження, який дістався нам від далеких предків і який проявляється у вигляді захисної реакції «Біжи чи бійся». Інакше кажучи, тривога не виникає на порожньому місці, а має під собою еволюційні підстави. Якщо в часи, коли людині постійно загрожувала небезпека у вигляді нападу шаблезубого тигра або навали ворожого племені, тривога справді допомагала виживати, то сьогодні ми живемо у найбезпечніший в історії людства час. Але наші інстинкти продовжують працювати на доісторичному рівні, створюючи багато проблем. Тому важливо розуміти, що тривога - це не ваш особистісний недолік, а вироблений еволюцією механізм, який не актуальний у сучасних умовах. Колись необхідні для виживання тривожні імпульси зараз втратили доцільність, перетворившись на невротичні прояви, що суттєво обмежують життя тривожних людей.
Проективна методика «Дім – Дерево – Людина» є універсальним психологічним тестом, що широко застосовується в арт-терапії. Образи, що лежать у основі завдання – загальнодоступні, які інтерпретація є джерелом важливої інформації, що дозволяє пролити світло на особистісний портрет.
Особливості методики
Психологічний тест «Будинок – дерево – людина» проводять за схемою стандартних проективних методик. На чистому аркуші клієнту пропонують зобразити у довільній послідовності три окремі об'єкти: будинок, дерево та людину. Малюнок створюють олівцями (зазвичай беруть не більше 6 кольорів), допускається використання гумки. Час, що відводиться завдання, не обмежують. Після того як малюнок готовий, задають уточнюючі питання, що дозволяють прояснити важливі моменти для подальшого трактування.
Шляхи інтерпретації тесту «Будинок – дерево – людина»
У ході арт-терапії важливо не лише проаналізувати три намальовані об'єкти, але й звернути увагу на низку ключових моментів:
послідовність промальовування зображень, оскільки ця черговість свідчить про розміщення особистісних пріоритетів;
характер натиску на олівець;
інтенсивність штрихування;
наявність пауз на 20-30 сік. перед зображенням того чи іншого об'єкта, можливо, говорить про конфліктне ставлення до деталі, що зображається.
Розташування малюнка – важлива формальна ознака при розшифровці тесту «Дім-дерево-людина». Він може бути в декількох зонах листа:
у центрі – адекватне сприйняття себе та свого оточення;
зміщення вліво - замкненість, тяжіння до минулого, сильна залежність від батьків;
усунення вправо - відкритість, свідомість, спрямованість у майбутнє;
вгорі – цілеспрямованість, завищеність самооцінки;
внизу - знижена активність, погана самооцінка.
малюнок не помістився на аркуші – імпульсивність, поганий самоконтроль.
Інтерпретація будинку. Кожен із елементів будівлі прийнято піддавати психологічному трактуванню. Стіни символізують межі особистості. Вікна свідчать про здібності людини налагоджувати контакти. Двері відбивають ступінь особистісної відкритості. Дах часто символізує сферу дитячих фантазій та бажань. Інтерпретуючи елементи будинку, слід звертати увагу на їх розмір, типовість/не типовість конструкції, лінії, якими вони намальовані тощо.
Інтерпретація деревини. Трактування цього образу зазвичай починають з його різновиду:
листяні - адекватність, хороша соціальна адаптація;
хвойні - цілеспрямованість, стриманість;
тропічні – авантюризм, мрійливість;
вигадані дерева - креативність, низька соціальна адаптація.
Крона є символом психологічної захищеності особистості. Кора – межа між внутрішнім світом людини та суспільством. Листя свідчить про комунікативні якості людини, її здатність контактувати з оточуючими та вміння налагоджувати контакти.
Інтерпретація людини. Цей образ є відображенням уявлень автора про себе. При трактуванні цього зображення насамперед слід звернути увагу на характер промальовування:
схематичність - невпевненість у власних силах, проблеми при взаємодії з оточуючими;
карикатурне зображення – пошук захисту, нестача самовираження;
реалістичне промальовування – адекватність, правильна соціалізація у суспільстві.
Символом інтелекту та раціонального початку є голова, вона може бути великою чи малою, схематичною чи деталізовано промальованою. Відображенням величі (у чоловіків) та краси (у жінок) є образ волосся. Враховується їхня довжина, кількість, характер зачіски. Обличчя і ретельність його промальовування відбивають ступінь відкритості навколишнього світу. Тулуб – свідчення зацікавленості/незацікавленості у матеріальних потребах. Руки – символіка творчої діяльності, активності чи, навпаки, пасивності (короткі чи відсутні руки). Ноги – це завжди життєва стійкість, упевненість у собі.