ДІТИ ПОВИННІ ЗНАТИ іменників: грак, шпак, ластівка, стриж, зозуля, журавель, гуси, лебеді, жайворонок, дрізд, гніздо, шпаківню, самець, самка, пташенята, яйця, співак, комахи, личинки, пір'я, зграя, країни, ноги , шия, крило, очі, хвіст, дзьоб, голова, лелека, чапля.
Дієслова: летять, летять, прилітають, повертаються, будують, чистять, відкладають, в'ють, виводять, висиджують, годують, підростуть, зміцніють, пищать, співають, курликають, залишають, прощаються, збираються, поїдають, клюють, знищують, звити, щипає, склеїти, зліпити.
Стародавні греки кажуть, що Юпітер, щоб завоювати Геру, перетворився в зозулю, німці пов'язують її з богом грому, японці вірять, що він носив світанок на крилах, а індіанці вважали його символом душі до і після втілення, тіло було гніздом інопланетянина, в якому душа приходить до влади.
Крім того, кукуньку пропонували навіть ритуальні пропозиції, що вказує на приналежність цього птаха до культу предків і древнім божествам природи, що також пояснює присутність зозулі в мастиф, де персонажі лицарської каплиці називаються Кучі. Зозуля і його пісня використовуються молодими новобранцями, тими, хто відчужений, тими, хто на фронті і особливо коханцями.
Стародавні греки кажуть, що Юпітер, щоб завоювати Геру, перетворився в зозулю, німці пов'язують її з богом грому, японці вірять, що він носив світанок на крилах, а індіанці вважали його символом душі до і після втілення, тіло було гніздом інопланетянина, в якому душа приходить до влади.
Прикметники: велика, маленька, співоча, чорний, теплі (краю), білий, смугасте, турботливі, клопітливі, весняна, чужі, пухнасті, дзвінка, польовий, далекі, красиве, довгоногий, водоплавні, моторний, голосистий.
Розкажіть про птахів.
Перелітні птахи - це птахи, що перелітають від нас восени в теплі краї.
Ці птахи - комахоїдні (комах їдять), харчуються комахами.
Восени комахи ховаються, птахам нічим харчуватися, тому вони відлітають.
Качки, гуси і лебеді летять один за одним - мотузкою.
Ластівки і шпаки відлітають зграєю.
Журавлі летять клином - кутом.
А зозулі відлітають поодинці.
Навесні перелітні птахи повертаються до нас назад.
У птахів є головка з дзьобом, тулуб з двома крилами, дві лапки з rогтямі, хвіст і пір'я.
ДІТИ ПОВИННІ ВМІТИ ВИЗНАЧАТИ зайвого і ПОЯСНЮВАТИ: ЧОМУ?
Сорока, ворона, синиця, ластівка (ластівка - перелітний птах, інші зимуючі).
Жайворонок, горобець, грак, шпак.
Ворона, качка, голуб, горобець.
Грач, синиця, ластівка, зозуля.
Сорока, горобець, дятел, стриж.
Голуб, лебідь, чапля, журавель.
Жук, метелик, пташеня, комар
(Пташеня - птах, інші комахи).
ПРАВИЛЬНО НАЗИВАТИ пташенят:
Журавлі - журавлята.
Граки - граченят.
Гуси - гусенята.
Шпаки - скворчата.
Качки - ....
Зозулі - ....
Стрижі - ....
ПРАВИЛЬНО ВІДПОВІДАТИ НА ЗАПИТАННЯ: ЧИЙ? Чия? Чиє? ЧИЇ?
Чий дзьоб?
У журавля - журавлиний.
У гусака - гусячий.
У качки -....
У зозулі -....
У гайвороння -....
ОДИН - БАГАТО.
Зозуля - зозулі.
Журавель - журавлі.
Шпак - шпаки.
Соловей - солов'ї.
Жайворонок - жайворонки.
Лебідь - лебеді.
Грач - граки.
Качка - качки.
Ластівка - ластівки.
Гайвороння - граченят.
Лелека - лелеки.
Гусеня - гусенята.
ОПИСАТИ І ПОРІВНЮВАТИ ПТАХІВ ПО ПЛАНУ:
Зимує або перелітний птах?
Чому їх так називають?
Зовнішній вигляд (хвіст, голова, крила, тулуб, дзьоб, пір'я, забарвлення ...)
Чим харчується?
Де живе - дупло, шпаківню, гніздо ...
СКЛАДАННЯ описових розповідей.
Грач - птах чорного кольору з білим дзьобом. У гайвороння є голова, тулуб, крила, хвіст, лапи. Все тіло птиці вкрите пір'ям. Навесні граки прилітають з теплих країн, будують гнізда і виводять пташенят - граченят. Граки харчуються комахами, хробаками і насінням рослин. Восени, коли стає холодно, граки збираються в зграї і відлітають в теплі країни до весни. Граки допомагають людині, вони знищують комах і гусениць - шкідників полів і городів.
Травка зеленіє, сонечко блищить,
Ластівка з весною в сіни до нас летить.
З нею сонце краше і весна милею ...
Прощебечь з дороги нам привіт скоріше.
Дам тобі я зерен, а ти пісню заспівай,
Що з країн далеких принесла з собою.
(А. Плещеєв)
Підкажи слівце.
На жердині - палац, у палаці - співак, а звуть його - ... (шпак).
НАЗВИ ЛАСКАВО:
Соловей - соловейко.
Журавель - Журавушка.
Лебідь - лебідка ....
У КОГО - ХТО?
У зозулі - зозуленя, кукушата.
У журавля - Журавльонок, журавлята.
У шпака - скворчонок, скворчата.
У лебедя - лебеденя, лебедята.
У гайвороння - грачонок, граченят.
У качки - каченя, каченята.
У лелеки - лелеченя, лелеченята.
У гусака - гусеня, гусенята.
Закінчити речення СЛОВАМИ "довгоногих ЖУРАВЕЛЬ":
В поле я побачив ... (довгоногого журавля). Я довго спостерігав за ... (довгоногим журавлем). Мені дуже сподобався цей красивий і стрункий ... (довгоногий журавель). Я хотів підійти до ... (довгоногому журавлю). Але він злякався і полетів. Красиво летів, розправивши крила, і кружляючи в небі ... (довгоногий журавель). Я розповів мамі про ... (Довгоногому журавля). Мама сказала, що не можна підходити і лякати ... (довгоногого журавля). Я обіцяв мамі більше не підходити до ... (довгоногому журавлю). Тепер я буду тільки здалеку спостерігати за ... (довгоногим журавлем).
Підберіть потрібну ПО ЗМІСТУ прийменників (, В, К, НАД, НА, ПО):
Грач вилетів ... гнізда. Грач прилетів ... гніздо. Грач підлетів ... гнізда. Грач кружляє ... гніздом. Грач сіл ... гілку. Грач ходить ... ріллі.
Удосконалюючи ВМІННЯ переказувати.
Перекажіть РАССКАЗ З ПИТАНЬ:
Прилетіли граки.
Першими прилітають граки. Ще колом сніг, а вони вже тут. Відпочинуть граки і починають гнізда вити. В'ють гнізда граки на вершині високого дерева. Граки пташенят своїх виводять раніше, ніж інші птахи.
Які птахи прилітають навесні першими?
Що відразу починають робити граки?
Де вони в'ють гнізда?
Коли вони виводять пташенят?
Провісники весни.
Пройшла холодна зима. Настає весна. Сонечко піднімається вище. Воно гріє сильніше. Прилетіли граки. Побачили їх діти і закричали: «Граки прилетіли! Прилетіли граки!"
Яка була зима?
Що настає після зими?
Як гріє сонечко навесні?
Хто прилетів?
Кого побачили діти?
Що вони закричали?
Перекажіть РАССКАЗ ВІД ПЕРШОГО ОСОБИ:
Саша вирішив зробити шпаківню. Він взяв дошки, пилку, напиляємо дощечок. З них він сколотив шпаківню. Шпаківню повісили на дерево. Нехай у шпаків буде хороший будинок.
Закінчити речення:
На дереві гніздо, а на деревах ... (гнізда).
На гілці сук, а на гілках ....
В гнізді пташеня, а в гніздах - ....
На дворі дерево, а в лісі - ....
Відгадати загадку:
Без рук, без топорёнка
Побудована ізбёнка.
(Гніздо.)
З'явився у жовтій шубці,
Прощайте, дві шкарлупки.
(Пташеня.)
На жердині палац,
У дворі співак,
А звуть його ...
(Шпак.)
Белоклювий, чорноокий,
Він за плугом важливо ходить,
Червяков, жуків знаходить.
Вірний сторож, один полів.
Перший вісник теплих днів.
(Грач.)
ПРОЧИТАЙТЕ ВІРШІ про птахів, вивчився ОДНЕ З НИХ НАПАМ'ЯТЬ.
Шпаки.
Ми вставали вночі навіть,
З вікна дивилися в сад:
Ну коли ж, ну коли ж
Наші гості прилетять?
А сьогодні подивилися -
На вільхи сидить шпак.
Прилетіли, прилетіли,
Прилетіли, нарешті!
ольга пастернак
Конспект заняття «Птахи навесні»
конспект заняття« птахи навесні»
освітня область: пізнавальна
Вид діяльності: Безпосередньо-освітня
Вікова група: Підготовча група
Тема: « птахи навесні»
мета: Показати зміни життя і поведінки птахів з приходом весни. Виявити зв'язку з живою і неживою природою.
програмне зміст
освітні завдання: Уточнювати і розширити уявлення про комах; про перелітних птахів, Про їхнє життя в весняний період; про види гнізд і їх розміщенні.
закріпити назву птахів, їх зовнішні ознаки, Будова, харчування, звички, умови проживання.
Систематизувати знання дітей про види птахів, Вправляти в класифікації перелітних і зимуючих птахів і виділення зайвого об'єкта.
Розвиваючі: Розвивати діалогічне мовлення, розвивати інтерес до життя птахів, Уяву, увагу, пам'ять, мислення (Вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки) вчити орієнтуватися на площині і в просторі.
виховні: Виховувати допитливість, бажання піклуватися про птахів, Дбайливе ставлення до природи, формувати навички співпраці, розвивати ініціативу і самостійність.
попередня робота: Читання художньої літератури з темі: розповіді: В. Біанкі «Граки весну відкрили» , «Лісові будиночки», Заучування вірша В. Жуковського «Жайворонок». бесіди про птахів, Розгляд ілюстрацій із зображенням перелітних птахів, Різними видами гнізд, загадування загадок про птахів. Бесіди і спостереження за птахами на ділянці дитячого садка.
словникова робота: Активізація словника по темі.
Формування граматичної будови мови.
Тренувати в освіті складних прикметників.
Матеріали та обладнання: Фланелеграф. Тематичні картинки по темі: весна; перелітні птиці їх гнізда; ознаки весни.
хід діяльності
Я розкриваю нирки,
В зелені листочки.
Дерева одягаю,
Посіви поливаю,
Рухи сповнена,
Звуть мене. (весна)
Про який пори року йдеться в листі? (Про весни)
настала весна. А яка вона? (Тепла, світла, радісна, дзвінка, добра, сонячна, зелена, ласкава.)
Я для вас приготувала загадками. Послухайте:
-Угадайте, що за пташка:
Темненька невеличка,
Біленька з живота,
Хвіст розсунуть в два хвоста. (Ластівка)
На одній нозі стоїть,
У воду пильно дивиться.
Тюкнет дзьобом навмання -
Шукає в річці жабенят. (Чапля)
всіх прилітних птахів черней,
Чистить ріллю від черв'яків.
Взад-вперед по ріллі вскач.
А зветься птах ...(Грач)
Як ви думаєте, про кого йтиме мова на нашому сьогоднішньому занятті? (про птахів) .
З початком весни повертаються на Батьківщину птиці, Що зимували в теплих краях. як називають птахів, Які відлітають на зиму в теплі краї, а вага-ний прилітають назад? (Перелітні.)
Чому вони повертаються? (Корми стало досить, з'явилися комахи, на проталинах можна знайти торішні насіння і плоди).
Які комахи з'являються першими? (Ті, які зимують в дорослому стані: Деякі метелики, мухи.)
Коли з'являються перші весняні квіти, комах стає більше? Чому? (Є корм - нектар квітів. Комахи починають розмножуватися. Вони відкладають яйця. З них вилуплюються гусениці у метеликів і личинки у жуків, мух, бабок.)
Чому комахи відкладають багато яєць? (Велика частина гине, їх клюють птиці, Забирають мурахи.)
Гусениці харчуються листям, швидко ростуть і перетворюються в нерухомих лялечок. Через деякий час з кожної лялечки з'являється доросла метелик. Але не у всіх комах бувають лялечки. Їх немає у коників.
Яку роль в природі відіграють комахи? (Запилюють рослини, отже, утворюють плід, насіння, їжа для різних птахів, Звірів.)
У різних птахів весна настає в різний час. яка птах прилітає раніше всіх?
Ну й весняна птах:
всіх прилітних птахів черней,
Чистить ріллю від черв'яків.
Взад-вперед по ріллі вскач.
А зветься птах ...(Грач. Показати оригінал цієї птиці на зображенні) .
Чому граки прилітають першими? (Вони можуть ходити по землі і збирати насіння, плоди, відталі з-під снігу, перше черв'яків).
граків називають «вісник весни» . У народі кажуть: Граки на горі - весна на дворі.
За грачами прилітають інші птиці. Відгадайте, про кого йде мова в загадці:
На жердині палац
У дворі співак
Звати його ... (Шпак. Показати відповідний малюнок).
Який він? (Він весь чорний, дзьоб у нього гострий, а грудка в білу блискучу цяточку.)
Отже, за грачами прилітають шпаки, жайворонки.
Подивіться, як виглядає зозуля на цій картинці. Яка вона? (Велика, строката). Зозуля прилітає, коли дерева одягнуться листям, вона харчується гусеницями, які збираються на деревах.
А гусениць коли стає більше? (Після розпускання листя.)
Пізніше всіх прилітають ластівки і стрижі. Тому-що високо в небі, де вони мешкають і харчуються, комахи з'являються пізніше. (Показати ластівку і стрижа)
А яка це ластівка? (У неї голова, крила, спинка чорні, а грудка біла, носик маленький і гострий, а хвіст, як дві косички.)
яке основне заняття навесні у птахів? (Відкладання яєць, виведення пташенят.)
відбувається це навесні тому, Що велике значення для пробудження птахів до розмноження має освітленість, велика тривалість світлового дня і, звичайно, достатня кількість корму.
гра «Четвертий зайвий?»
Картинки із зображенням різних птахів, А діти вибирають зайвий об'єкт і словесно обґрунтовують свій вибір.
Голуб, ластівка, шпак, зозуля. Хто зайвий? (Голуб, так як він зимує птах.)
Ворона, горобець, голуб, шпак. (Шпак, так як він перелітний птах.)
Соловей, жайворонок, горобець, ластівка.
Сорока, грач, снігур, синиця.
Лебідь, чапля, голуб, лелека.
Физкультминутка
Ластівки летіли,
Всі люди дивилися (Біжать по колу, змахуючи руками як крилами.)
Ластівки сідали,
Всі люди дивувалися (Присідають, склавши руки за спиною.)
Сіли, посиділи, (Роблять ритмічні нахили головою.)
Злетіли, полетіли.
Полетіли, полетіли,
Пісеньки заспівали. (Знову біжать по колу, змахуючи руками.)
Давайте подумаємо, про що ця загадка?
Без рук, без топорёнка
Побудована ізбёнка. (Гніздо)
Навіщо птахи будують гнізда? (Воно необхідне, щоб відкласти яйця, висидіти пташенят, вигодувати їх.)
Гніздо будинком не є. Це пристосування до навколишнього середовища.
З чого будують гнізда птиці? (З сухих травинок, гілочок, соломинок, пушинок, клаптиків, моху, березової кори і ін.)
де птахи будують свої гнізда? (На деревах, на землі, під дахом, в дуплі в кущах).
Хлопці, а ми з вами можемо якось допомогти птахам навесні? (Зробити з батьками і розвісити шпаківні, розвісити по кущах вату, клаптики для гнізд і т. Д.)
дидактична гра «Чиє гніздо»
(Діти по серії картинок визначають гнізда птахів) .
Ось, коли гнізда готові, яка ж наступна турбота у перелітних птахів? (Відкласти яйця, вивести пташенят.)
А хто піклується, висиджує, зігріває, береже їх? (Ненька- птах, Самка.)
Хто дбає, годує маму і пташенят? (Папа, самець.)
Хто вигодовує і ростить потомство? (Батьки, обидві птиці.)
Гра з м'ячем «Хто у кого»
У гайвороння - граченят, у галки - галчата, у журавля - журавлята, у ворони-воронята, у стрижа - стріжата, у качки - каченята, у шпака - скворчата.
Чи можна розоряти гнізда? (Ні. Не буде кому захищати парки, сади, ліси, поля, городи від шкідливих комах. Комахи з'їдять всю рослинність, знищать урожай хліба, фруктів, овочів. Нікому буде розносити по землі насіння ягід, трав, квітів. Ми ніколи не почуємо їх чудесних пісень).
Відбудеться екологічне лихо.
підсумок заняття.
Про кого ми сьогодні з вами говорили? (Про життя перелітних птахів навесні, Про користь їх в природі, про те, що птахів не можна лякати, Ображати, і не можна розоряти гнізда.)
Багато цікавого ми дізналися про життя птахів.
Візьміть маленьку пташку ті, кому було важко сьогодні і не цікаво. Середню пташку ті, кому було не дуже важко, але цікаво. Большуюптічку ті, кому було цікаво і легко.