Дітям стало соромно: вони пішли в школу і, хоча прийшли пізно, але вчилися старанно.

Бесіда за оповіданням К. Д Ушинського «Діти в гаю»

мета : Осмислення понять «праця», «лінь», «відповідальність».

завдання:

Виховувати повагу до чужої праці, відповідальне ставлення до своїх вчинків, праці

Обладнання: комп'ютер, проектор, книга К. Д. Ушинського «Діти в гаю», картинки жучка, бджоли, мурашки, білки, квітки суниці, зайчика, струмка, малинівки

Склала: Вохміна М.М.

Механізми морального виховання

Знання та уявлення: всі комахи та птахи добувають собі корм, будують житла, роблять запаси на зиму. Суниця готує свою соковиту, смачну ягоду тільки в сонячний жаркий день. Струмок працює вдень і вночі ... ..Птіца малиновка не просто так співає пісні, а заколисує пташенят.

мотив: перш ніж відпочити і пограти, потрібно попрацювати і зробити все, що зобов'язаний був зробити

Почуття і відносини: відповідальність, воля, стійкість і почуття обов'язку, тепле ставлення до навколишнього світу, прагнення до корисної діяльності, твердий характер

Вчинки та поведінку: діти повинні прагнути до навчання, у них повинно бути бажання вчитися і розуміння того, що знання необхідні.

Моральні якості: працьовитість, прагнення до корисної діяльності, прищеплення любові і поваги до природи, до праці і вміння працювати так, щоб робота приносила радість і щастя.

Ой, де це ми? Співають птахи, дзвенять струмки, чується шепіт листя. Ми з вами опинилися в сонячної гаю, де віє спокоєм і тишею.Глибоко вдихніть і видихніть. Вдихніть в себе свіжість повітря, запах зеленої трави. Кого можна зустріти в гаю?

Давайте подивимося.

Музичний супровід

Мотиваційно-спонукальна

- загадки про героїв оповідання

Хто це?

Що це?

презентація

2. Основна частина

актуалізація

Одного разу, всі ці комахи, птахи, звірята і навіть рослини з струмочком зустріли двох дітей: хлопчика і дівчинку. І трапилася з ними ось така історія, хочете послухати? Її написав К.Д Ушинський «Діти в гаю»

Показ наочного матеріалу (книга)

моделювання ситуації

Сприйняття й освоєння нового

Читання розповіді по частинах

Питання до 1 частини

Хто головні герої оповідання?

Куди вирушили діти?

Куди вони зайшли?

Яка була гай?

Опишіть.

Чим були зайняті жителі гаї?

Що діти кинули в траву?

Чи потрапили діти в школу?

Чому хлопці не потрапили в школу?

Давайте проаналізуємо вчинок дітей. Чи добре вони вчинили?

Чи хотілося їм йти в школу?

Брат та сестра

Діти вирушили в школу

Вони зайшли в гай

Гай був тінистий, там було прохолодно і весело, шумно

пташки перепурхували безперестанку, співали і кричали, білки стрибали по гілках, комахи метушилися в траві

Діти кинули абетку в траву

Ні, вони не потрапили в школу, вони залишилися в гаю

Хлопці розледачіє йти в школу, їм не хотілося вчитися, а хотілося бігати, стрибати, гратися. Вони вчинили неправильно

питання

Метод викликання адекватних емоцій

пояснення

пояснення

словникова робота

словникова робота

Читання 2 частини

Питання до 2 частини

Кого діти зустріли в гаю спочатку? Потім?

Діти в гаю Ушинський

Двоє дітей, брат і сестра, вирушили в школу. Вони повинні були проходити повз прекрасної тінистій гаю. На дорозі було спекотно, а в гаю прохолодно і весело.
   - Чи знаєш що? - сказав брат сестрі. - У школу ми ще встигнемо. У школі тепер і душно і нудно, а в гаю, мабуть, дуже весело. Послухай, як кричать там пташки! А білок-то, білок скільки стрибає по гілках! Чи не піти нам туди, сестра?
   Сестрі сподобалася пропозиція брата. Діти кинули азбуки в траву, взялися за руки і зникли між зеленими кущами, під кучерявим берізками.
   В гаю, точно, було весело і шумно. Пташки перепурхували безперестанку, співали і кричали; білки стрибали по гілках; комахи метушилися в траві.
   Перш за все діти побачили золотого жучка.
   - Пограй-но з нами, - сказали діти жука.
   - Із задоволенням би, - відповідав жук, - але у мене немає часу: я повинен добути собі обід.
   - Пограй з нами, - сказали діти жовтої волохатою бджолі.
   - Колись мені грати з вами, - відповідала бджілка, - мені потрібно збирати мед.
   - А ти пограєш чи з нами? - спитали діти у мурашки.
   Але мурашки колись було їх слухати: він тягнув соломинку втричі більше себе і поспішав будувати своє хитре житло.
   Діти звернулися було до білку, пропонуючи їй також пограти з ними; але білка махнула пухнастим хвостом і відповідала, що вона повинна запастися горіхами на зиму.
   Голуб сказав:
   - Будую гніздо для своїх маленьких діток.
   Сіренький зайчик біг до струмка умити свою мордочку. Білому квітці суниці також ніколи було займатися дітьми. Він користувався чудовою погодою і поспішав приготувати до терміну свою соковиту, смачну ягоду.
Дітям стало нудно, що всі зайняті своєю справою і ніхто не хоче грати з ними. Вони підбігли до струмка. Дзюрчить по каменях, пробігав струмок через гай.
   - Тобі вже, певно, нічого робити? - сказали йому діти. - Пограй ж з нами!
   - Як! Мені нема чого робити? - прожурчал сердито струмок. - Ах ви, ледачі діти! Подивіться на мене: я працюю вдень і вночі і не знаю ні хвилини спокою. Хіба я співаю людей і тварин? Хто ж, крім мене, миє білизна, крутить млинові колеса, носить човни і гасить пожежі? О, у мене стільки роботи, що голова йде обертом! - додав струмок і почав дзюрчати по камінню.
   Дітям стало ще нудніше, і вони подумали, що їм краще було б піти спочатку до школи, а потім вже, ідучи зі школи, зайти в гай. Але в цей самий час хлопчик помітив на зеленій гілці крихітну красиву вільшанку. Вона сиділа, здавалося, дуже спокійно і знічев'я насвистувала дуже веселих пісеньку.
   - Гей ти, веселий запевала! - закричав вільшанці хлопчик. - Тобі-то вже, здається, рівно нічого робити; пограй ж з нами.
   - Як, - просвистати ображена малиновка, - мені нема чого робити? Та хіба я цілий день не ловила мошок, щоб нагодувати моїх маляток? Я так втомилася, що не можу підняти крил; та й тепер заколисують пісенькою моїх милих діток. А ви що робили сьогодні, маленькі лінивці? До школи не пішли, нічого не вивчили, бігаєте по гаю, та ще заважаєте іншим справу робити. Ідіть-но краще, куди вас послали, і пам'ятайте, що тільки тому приємно відпочити і пограти, хто попрацював і зробив все, що зобов'язаний був зробити.
   Дітям стало соромно: вони пішли в школу і хоча прийшли пізно, але вчилися старанно.

Двоє дітей, брат і сестра, вирушили в школу. Вони повинні були проходити повз прекрасної тінистій гаю. На дорозі було спекотно, а в гаю прохолодно і весело.

- Чи знаєш що? - сказав брат сестрі. - У школу ми ще встигнемо. У школі тепер і душно і нудно, а в гаю, мабуть, дуже весело. Послухай, як кричать там пташки! А білок-то, білок скільки стрибає по гілках! Чи не піти нам туди, сестра?

Сестрі сподобалася пропозиція брата. Діти кинули азбуки в траву, взялися за руки і зникли між зеленими кущами, під кучерявим берізками. В гаю, точно, було весело і шумно. Пташки перепурхували безперестанку, співали і кричали; білки стрибали по гілках; комахи метушилися в траві.

Перш за все діти побачили золотого жучка.

- Пограй-но з нами, - сказали діти жука.

- Із задоволенням би, - відповідав жук, - але у мене немає часу: я повинен добути собі обід.

- Пограй з нами, - сказали діти жовтої волохатою бджолі.

- Колись мені грати з вами, - відповідала бджілка, - мені потрібно збирати мед.

- А ти пограєш чи з нами? - спитали діти у мурашки.

Але мурашки колись було їх слухати: він тягнув соломинку втричі більше себе і поспішав будувати своє хитре житло.

Діти звернулися було до білку, пропонуючи їй також пограти з ними; але білка махнула пухнастим хвостом і відповідала, що вона повинна запастися горіхами на зиму.

Голуб сказав:

- Будую гніздо для своїх маленьких діток.

Сіренький зайчик біг до струмка умити свою мордочку. Білому квітці суниці також ніколи було займатися дітьми. Він користувався чудовою погодою і поспішав приготувати до терміну свою соковиту, смачну ягоду.

Дітям стало нудно, що всі зайняті своєю справою і ніхто не хоче грати з ними. Вони підбігли до струмка. Дзюрчить по каменях, пробігав струмок через гай.

- Тобі вже, певно, нічого робити? - сказали йому діти. - Пограй ж з нами!

- Як! Мені нема чого робити? - прожурчал сердито струмок. - Ах ви, ледачі діти! Подивіться на мене: я працюю вдень і вночі і не знаю ні хвилини спокою. Хіба я співаю людей і тварин? Хто ж, крім мене, миє білизна, крутить млинові колеса, носить човни і гасить пожежі? О, у мене стільки роботи, що голова йде обертом! - додав струмок і почав дзюрчати по камінню.

Дітям стало ще нудніше, і вони подумали, що їм краще було б піти спочатку до школи, а потім вже, ідучи зі школи, зайти в гай. Але в цей самий час хлопчик помітив на зеленій гілці крихітну красиву вільшанку. Вона сиділа, здавалося, дуже спокійно і знічев'я насвистувала дуже веселих пісеньку.

- Гей ти, веселий запевала! - закричав вільшанці хлопчик. - Тобі-то вже, здається, рівно нічого робити; пограй ж з нами.

- Як, - просвистати ображена малиновка, - мені нема чого робити? Та хіба я цілий день не ловила мошок, щоб нагодувати моїх маляток? Я так втомилася, що не можу підняти крил; та й тепер заколисують пісенькою моїх милих діток. А ви що робили сьогодні, маленькі лінивці? До школи не пішли, нічого не вивчили, бігаєте по гаю, та ще заважаєте іншим справу робити. Ідіть-но краще, куди вас послали, і пам'ятайте, що тільки тому приємно відпочити і пограти, хто попрацював і зробив все, що зобов'язаний був зробити.

Дітям стало соромно: вони пішли в школу і хоча прийшли пізно, але вчилися старанно.

Костянтин Дмитрович Ушинський

Діти в гаю

Двоє дітей, брат і сестра, вирушили в школу. Вони повинні були проходити повз прекрасної тінистій гаю. На дорозі було спекотно, а в гаю прохолодно і весело.

Чи знаєш що? - сказав брат сестрі. - У школу ми ще встигнемо. У школі тепер і душно і нудно, а в гаю, мабуть, дуже весело. Послухай, як кричать там пташки! А білок-то, білок скільки стрибає по гілках! Чи не піти нам туди, сестра?

Сестрі сподобалася пропозиція брата. Діти кинули азбуки в траву, взялися за руки і зникли між зеленими кущами, під кучерявим берізками. В гаю, точно, було весело і шумно. Пташки перепурхували безперестанку, співали і кричали; білки стрибали по гілках; комахи метушилися в траві.

Перш за все діти побачили золотого жучка.

Пограй-ка з нами, - сказали діти жука.

Із задоволенням би, - відповідав жук, - але у мене немає часу: я повинен добути собі обід.

Пограй з нами, - сказали діти жовтої волохатою бджолі.

Колись мені грати з вами, - відповідала бджілка, - мені потрібно збирати мед.

А ти пограєш чи з нами? - спитали діти у мурашки.

Але мурашки колись було їх слухати: він тягнув соломинку втричі більше себе і поспішав будувати своє хитре житло.

Діти звернулися було до білку, пропонуючи їй також пограти з ними; але білка махнула пухнастим хвостом і відповідала, що вона повинна запастися горіхами на зиму.

Голуб сказав:

Будую гніздо для своїх маленьких діток.

Сіренький зайчик біг до струмка умити свою мордочку. Білому квітці суниці також ніколи було займатися дітьми. Він користувався чудовою погодою і поспішав приготувати до терміну свою соковиту, смачну ягоду.

Дітям стало нудно, що всі зайняті своєю справою і ніхто не хоче грати з ними. Вони підбігли до струмка. Дзюрчить по каменях, пробігав струмок через гай.

Тобі вже, певно, нічого робити? - сказали йому діти. - Пограй ж з нами!

Як! Мені нема чого робити? - прожурчал сердито струмок. - Ах ви, ледачі діти! Подивіться на мене: я працюю вдень і вночі і не знаю ні хвилини спокою. Хіба я співаю людей і тварин? Хто ж, крім мене, миє білизна, крутить млинові колеса, носить човни і гасить пожежі? О, у мене стільки роботи, що голова йде обертом! - додав струмок і почав дзюрчати по камінню.

Дітям стало ще нудніше, і вони подумали, що їм краще було б піти спочатку до школи, а потім вже, ідучи зі школи, зайти в гай. Але в цей самий час хлопчик помітив на зеленій гілці крихітну красиву вільшанку. Вона сиділа, здавалося, дуже спокійно і знічев'я насвистувала дуже веселих пісеньку.

Гей ти, веселий запевала! - закричав вільшанці хлопчик. - Тобі-то вже, здається, рівно нічого робити; пограй ж з нами.

Як, - просвистати ображена малиновка, - мені нема чого робити? Та хіба я цілий день не ловила мошок, щоб нагодувати моїх маляток? Я так втомилася, що не можу підняти крил; та й тепер заколисують пісенькою моїх милих діток. А ви що робили сьогодні, маленькі лінивці? До школи не пішли, нічого не вивчили, бігаєте по гаю, та ще заважаєте іншим справу робити. Ідіть-но краще, куди вас послали, і пам'ятайте, що тільки тому приємно відпочити і пограти, хто попрацював і зробив все, що зобов'язаний був зробити.

Дітям стало соромно: вони пішли в школу і хоча прийшли пізно, але вчилися старанно.

Двоє дітей, брат і сестра, вирушили в школу. Вони повинні були проходити повз прекрасної тінистій гаю. На дорозі було спекотно, а в гаю прохолодно і весело.

Чи знаєш що? - сказав брат сестрі. - У школу ми ще встигнемо. У школі тепер і душно і нудно, а в гаю, мабуть, дуже весело. Послухай, як кричать там пташки! А білок-то, білок скільки стрибає по гілках! Чи не піти нам туди, сестра?

Сестрі сподобалася пропозиція брата. Діти кинули азбуки в траву, взялися за руки і зникли між зеленими кущами, під кучерявим берізками. В гаю, точно, було весело і шумно. Пташки перепурхували безперестанку, співали і кричали; білки стрибали по гілках; комахи метушилися в траві.

Перш за все діти побачили золотого жучка.
  - Пограй-но з нами, - сказали діти жука.
  - Із задоволенням би, - відповідав жук, - але у мене немає часу: я повинен добути собі обід.
  - Пограй з нами, - сказали діти жовтої волохатою бджолі.
  - Колись мені грати з вами, - відповідала бджілка, - мені потрібно збирати мед.
  - А ти пограєш чи з нами? - спитали діти у мурашки. Але мурашки колись було їх слухати: він тягнув соломинку втричі більше себе і поспішав будувати своє хитре житло.
  Діти звернулися було до білку, пропонуючи їй також пограти з ними; але білка махнула пухнастим хвостом і відповідала, що вона повинна запастися горіхами на зиму.
  Голуб сказав: - Будую гніздо для своїх маленьких діток.

Сіренький зайчик біг до струмка умити свою мордочку. Білому квітці суниці також ніколи було займатися дітьми. Він користувався чудовою погодою і поспішав приготувати до терміну свою соковиту, смачну ягоду.

Дітям стало нудно, що всі зайняті своєю справою і ніхто не хоче грати з ними. Вони підбігли до струмка. Дзюрчить по каменях, пробігав струмок через гай.

Тобі вже, певно, нічого робити? - сказали йому діти. - Пограй ж з нами!

Як! Мені нема чого робити? - прожурчал сердито струмок. - Ах ви, ледачі діти! Подивіться на мене: я працюю вдень і вночі і не знаю ні хвилини спокою. Хіба я співаю людей і тварин? Хто ж, крім мене, миє білизна, крутить млинові колеса, носить човни і гасить пожежі? О, у мене стільки роботи, що голова йде обертом! - додав струмок і почав дзюрчати по камінню. Дітям стало ще нудніше, і вони подумали, що їм краще було б піти спочатку до школи, а потім вже, ідучи зі школи, зайти в гай. Але в цей самий час хлопчик помітив на зеленій гілці крихітну красиву вільшанку. Вона сиділа, здавалося, дуже спокійно і знічев'я насвистувала дуже веселих пісеньку.

Гей ти, веселий запевала! - закричав вільшанці хлопчик. - Тобі-то вже, здається, рівно нічого робити; пограй ж з нами.
Мені дуже сподобався розповідь! Спасибі!

  Даніель шумахер (15:16:08 24/02/2017):
норм оповіданнячко

  Ася (17:29:08 27/02/2017):
Дуже цікаво

  Ася (18:06:37 27/02/2017):
Дуже цікаво

😎 (18:08:20 27/02/2017):
😀😋😎

*10* (18:09:44 27/02/2017):

  Гість (16:21:58 25/06/2017):

  Ars (14:43:49 23/07/2017):
kruto