Vəziyyət: ailənin üç uşağı var. Ən yaşlı 7 yaşında, orta biri 5, ən gənc isə 3 yaşı var. Hər kəs çox boğulmağı sevir. Ağlayır sanki hər hansı bir səbəbdən. Onları necə imtina etməli? bu pis vərdişdən mi?
Həddindən artıq səliqəli uşaqlar müxtəlif səbəblərdəndir və bu səbəblərə görə onlara fərqli yanaşmaq lazımdır. Bəzən (və yetkinlər həmişə düşünürlər), uşaqlar üçün gözyaşardıcılıq onların istək və istəklərini yerinə yetirmək üçün bir vasitədir. Əlbəttə ki, bu vəziyyətdə ağsaqqallar belə pis bir vərdişə qarşı mübarizə aparmalıdırlar. Bu mümkündür və gözyaşlarını istehza etmək, onlara istehza etmək və ya nümayiş etdirmək üçün ən azı tamamilə görməməzlikdən "qaçır".
Nəhayət, bu da belə olur: körpə ağlayır daha çox həssas, həssas, zəif bir sinir sistemi ilə digər uşaqlardan daha çox. Adətən bu cür uşaqlar itaətkar, yumşaq, mehribandır; digər uşaqlarla oyunlarda, onlar tez-tez aşağı, onlar başqasının qayğısı üçün səmimiyyətlə oyatmaq asan və s. Onlar özləri başqalarından daha tez ağlamaq, çünki onlar hər hansı bir cinayət, ədalətsizlik və uğursuzluq daha çox ehtimalı. Bəlkə belə gözyaşardıcılıqla mübarizə etmək lazım deyil: gülmə, cəza yalnız uşağa zərər verəcək, "ürəyini qurudur". Yeri gəlmişkən, bu cür uşaqlar "ağılsızlıq olmaq üçün tez-tez" hər hansı bir səbəbdən ağlayırlar, xüsusilə ağsaqqallarının qayğısına təəssüflənirlər və onu axtararlar (gözəldirlər, özlərinin hədsiz istəklərini yerinə yetirmirlər, sadəcə ata və ya anaya bənzəyirlər) Gözyaşları. Və belə uşaqların pampered, aşağı deyil hesab etməlidir: onların göz yaşı hər kəsin ehtiyac duyduğu gələcək xarakter əlamətidir - həssaslıq və cavab.
Hər hansı bir səbəbdən ağlamaq üçün uşağı yandırmaq üçün nə etməliyik?
Uşaqların gözyaşlarına ən ümumi cavab yumşaq, xoş bir təbəssüm, istehza edir. Göz yaşları üçün verilən cəzalar, yalnız görüləcək, əyri gözyaşardıcı olan adi bir caprice ilə məşğul olduğunuzdan əmin olduğunuzda icazə verilir. Əlbəttə, uşaqların yaşını nəzərə almalıyıq. Əlbəttə ki, bir çox uşaqları olan bir ailənin gözü ilə gənc uşaqlar üçün məqbul bir zəiflik və ya həqiqətən ciddi hallarda münasibət yaratmaq lazımdır.
Bütün analar, istisnasız olaraq, cinsiyyətindən asılı olmayaraq, dayandırmadan ağrılarkən öz uşaqlarının bu vəziyyətini bilir. Bir uşağı sızdırmaq üçün necə çəkinirəm, hər bir valideynlə tanış olmaq istəyirəm. Mən, həqiqətən, əsassız sarsıntı və bu dövlətə əməl edən bütün həddindən artıq tədbirlər nəticəsində baş verən qıcıqdan qaçmaq istəyirik. Göründüyü kimi, uşaq xüsusilə qəyyumlarını hər cür zövq və büzmə şəklində radikal tədbirlərdən istifadə etməyə məcbur edir. Şişirdilmiş dövlətdə görülən tədbirlər bir az kömək edir və heç bir fayda vermir.
Çox tez-tez nagging üçün uşaq cəzalandırmadan əvvəl, körpə narahatlıq səbəbini müəyyən etmək lazımdır.Cəzanın ardından, valideynlər, kasıblar, onu heç xoşlamır və yalnız cəzalandırmaq və heç bir səbəb olmadan uşağın baxımından "qanuni" iddialarla müşayiət olunan yeni bir inqilab dalğası təqib edilir. Çaduşko təhlükəsiz o anda həyatın zövqlərinə görə cəza və ya məhdudiyyətə səbəb olanları unutmur və kiçik bir insanın ədalətsiz şəkildə təhqir etdiyi pis əməl kimi davranır.
Belə anlarda "təcavüzkar" (və eyni zamanda sevgililər valideynləri) həqiqətən obyektiv qərarlar qəbul edə bilməyən bir canavar kimi və keyfiyyətli təhsil kimi hiss etməyə başlayır. Mütəmadi olaraq uşaqların qışqırıqları ilə qarşılaşan hər kəs, müəllim bu fenomeni canlılıq vermir və hər hansı bir fiziki işdən daha təmiz ola biləcəyini söyləyəcək.
Xroniki nagging səbəb hansı amillərə səbəb ola bilər?
Uşaqlar tərəfindən ən çox istifadə edilən səbəblərin müqayisəsi və lokallaşdırılması, yaxınlarda yaşayanların həyatını "kabusa çevirmək", uşaqların qəlbinin dünyasını müəyyənləşdirməyə kömək edəcək və beş yaşlı və iki yaşındakı bir körpə sızlanmasının səbəbləri arasındakı fərqi anlamaqda kömək edəcək. Bu fenomenləri asanlıqla müəyyənləşdirin. Tez-tez mənasız iniliş baxımından ağırlaşma, baba və nəvələri ziyarətə gələn anda başlayır. Niyə? Əslində, bəzən ağılsızlıqların səbəbi dəqiq ünsiyyət və sevgi olmamasıdır.
Uşaq ailənin hər bir üzvünü kiçik eqoisti sevmək və xahiş etmək istəyir. Və əgər bu baş verməsə - dərhal gözyaşı və tantrums Hər hansı bir səbəbdən ağlamaq üçün bir uşağı necə udmaq lazımdır, əgər valideynlər, işi və ev işləri ilə daim məşğul olurlarsa, uşağın geyindiyi, yarandığı və bəslənildiyi barədə düşünürlər - bu, düzgün təhsil prosesi üçün kifayətdir? An, yox. Kiçik uşaq hələ də sevgi istəyir. Və bir dozalı miqdarda deyil, kənar və ölçü olmadan, hər tərəfdən dartılmaq üçün, sevgililərlə xəmir halına bükülmüş, valideyn öpüşünün yarısı tərəfindən tam olaraq boğuldu.
Və bu, bədii deyildir: uşaqların hamısı sevgiyə bənzəyir, onlar üçün düzgün inkişaf və normal mənəvi yetkinlik üçün lazımdır. Bebeğinizin evdə hər kəsi atladığını və sözündən öpüşməyi topladığını görmüsünüzmü?
Yalnız bir uşaq gündə 25 saat olmalıdır, yüz faiz əminəm ki, yalnız ana və ata onu sevməsin, bu deyilmədən gedir, ancaq bütün Kainat da. Yalnız sonra chadushka kifayət qədərdir və kükrək üçün daha az səbəb var. Məhəbbət çatışmazlığına əlavə olaraq körpə və ya oğlanın fəryad etməsi barədə bir az fikirləşirik ki, bunlar aşağıdakı amillər ola bilər:
- ağrılı vəziyyət;
- diqqətin olmaması;
- əhval;
- yetkinlərin köməyi olmadan özlərini işğal edə bilməməsi;
- yaxın insanlara həsrət;
- pampered;
- məqsədinizə nail olmaq üçün bir yol;
- kiçik görünmək arzusu;
- xarakter xarakteri.
Hətta kiçik bir adam da pis bir əhvala sahib ola bilər. Valideynlər, məqsədlərini sinirlərini yıxırlar. Ancaq maraqlı bir fəaliyyətlə qarşılaşa bilərmi? Gizli xəstəliklər
Bəzən bəzən baş verən bir uşaq, xüsusilə də hələ də necə danışa bilmədiyi və "Vava olduğu yer" kimi suallara düzgün cavab verə bilmədiyi halda, yalnız araşdırmanız lazımdır. Bir müayinə üçün həkimə aparın.
Uşaq yalnız acı verə bilər. Uşaqlar, eləcə də böyüklər zərər verə bilir, hər kəsə aydındır, budur ki, hər şeyə yol verməyin, çünki körpə yalnız yaramaz vəziyyətdədir. Başlamaq üçün daha ciddi səbəbləri istisna etmək daha yaxşıdır və yalnız sonra yetişdirilməyə başlayın.
Diqqətin olmaması
Çox vaxt, yetkinlik və bir uşağın sevginin "dozajı" haqqında anlayışları dramatik şəkildə fərqlənir. Bizə görünsə, böyüklər, körpəyimizin oyun baxımından tamamilə razı qaldıqları və istifadəsi, əslində belə ola bilməz. Hər şey üçün kifayət qədər vaxt olmadığını söyləməkdə qəzəblənməyin. Bəzən uşağın maraqlarına xüsusi olaraq ayrılan və gündə yarım saat, vacib və vacibdir.
Uşaq valideynlərlə ünsiyyət qurmağı və birlikdə oynayır. Və valideynlərin lazımlı hesab etdiyinə görə deyil, eyni zamanda uşağın fikirlərinə əsasən, məsələn, kitab oxumaq və ya baloncuklar üfürmək kimi vacib məsələlərlə məşğul olmaq lazımdır Burada oyun və telefon kimi hər hansı bir diqqət çəkmədən gözün rabitəsi haqqında. Əl-ürəklə, özümüzə dürüst etiriz ki, bəzən valideynlərin əksəriyyəti kompüter ekranı ilə daha çox öz uşaqları ilə ünsiyyət qurur.
Kiçik (və çox deyil) qırıntılar hava faktorlarının, geomaqnit fırtınalarının və digər "təbii pislərin" təsirinə məruz qalır. Bir uşaq böyüklərdən daha pis deyilsə, əhval-ruhiyyə və ya təxirə salınan sözlərdən qoruya bilər. Bebeğin bir şey anlamadığını düşünmək lazım deyil və bir şey deyə bilər.
Uşağın zehinli münasibətinə diqqət yetirərək və onunla söhbətlərdə ifadələri seçməklə, onun üzərindəki çox xoşagəlməz fəndləri çəkə bilərik. Kobud ifadələri alçaltmaq, ona ağlamaq verməyin. Başqa sözlə, uşağa hörmət edin, bəli hörmət olunacaq.
Boş yerinizi düzgün qurmaq bacarığı
Bir çox uşaq və hətta daha yaşlı uşaqlar, məsələn, beş yaşlılar, öz boş vaxtlarını düzgün istifadə edə bilmirlər. Özləri ilə tək qaldıqda, uşaqlar sıxılmağa başlayır və sonra belə bir sual ilə səslənən eyni suallara cavab verən yetkinlərə riayət edirlər:
- Anam, yaxşı, ma-a-m, nə edə bilərəm? Ananın səbrdən çıxdığı müddətcə uşağa bağırmamaq və ya küncə qoymamaqdır. Necə yuyulmalı? Əlbəttə, alternativ bir həll var - uşaqla oynamaq və ağlamayı dayandıra bilər, ancaq bu, cəmi məşğulluq sayəsində mümkün deyil.
Pampered
Bəzən bir uşağın ağlaya biləcəyi səbəbi adi bir yetkinlik çatışmamazlığıdır, bədbəxt deyirlər. Lazımsız şəkildə əzzadə olan uşaqlarda, xarakterdə bir xarakter görünür, bu da onu kənarında sakit qalmasına imkan vermir.
Belə bir uşağın daim mərkəzdə olmasına ehtiyac var, böyüklər üçün sıx maraq və gündüz saatlarında iştirak etməsi və xidmət etməsi lazımdır. Burada valideynlər şikayət etməməlidirlər, çünki uşaqların bu cür davranışları onların səliqəsizliyi və səadətinin birbaşa nəticəsidir.
Uşaq uşağı ilə yeni bir oyuncaq diləməyə çalışır? Dərhal dayandırın. Gənc yaşda göz yaşlarına qarşı durmaq çətindir, lakin gələcəkdə satın alma danışıq qabiliyyəti çox qənaət edəcək, büdcə və sinir Hədəfinizə çatmağın bir yolu olaraq
Məsələn, 7, 8, 9 yaşındakı gənclər valideynlərinin sinirlərini qəsdən hərəkətlə yerinə yetirməyə qadirdirlər:
- Heç kim məni kasıb sevmir və mənə heç bir şey satın almaz. Vaughn, Tanka yeni bir telefonu var amma heç bir mənim yoxdur. 4-5-6 yaşlarında olan uşaqlar yalnız oyuncaqlar üçün ağlaya və yalvarırlarsa, yaşla birlikdə təsir üsulları eyni qalır, lakin ehtiyaclar artır.
Yalnız il deyil. Bu xüsusilə pul xərcləri baxımından nəzərə çarpır. Nə etməliyəm? Gənc yaşda siqaret çəkmə vərdişi ilə mübarizə aparmaq üçün ən yaxşısıdır, bu uşaq böyüdükdə maliyyə çöküntüsündən qaçınmağa kömək edəcəkdir. Tezliklə pis vərdiş adolesanlığın zərərini və hipertrofiyalı həssaslığı artıracağını unutmayın. Çox partlayıcı qarışıq çıxır.
Kiçik qalmaq üçün uzanır
Ağılsız gözyaşları, qəsdən də körpə davranışı, tez-tez ailəsi olan kiçik qardaşları və ya qardaşlarının ortaya çıxdığı uşaqlarda özünü göstərir. Bu nöqtəyə qədər hər şey böyük idi, valideynlər həmişə oynamaqdan xoşbəxt idi, amma burada hər şey bir anda dəyişir və uşaq daha tez-tez "özünü et", "sakit otur", "zaten böyük" və s. Nə sinir ola bilər? Təbii ki, o, ailə həyatını adi bir hala çevirmək və hər kəsə olduqca kiçik olduğunu və həmçinin qayğı və köməyə ehtiyacı olduğunu sübut etmək üçün bütün qüvvəsi ilə çalışır.
Valideynlər nə etməli?
Həll edilməmişdir
- Lakrimal manipulyasiyaya verin və kiçik bir kristal haqqında danışın. Uşaqlar arzu olunan məqsədi gözyaşları ilə ağlayaraq əldə edə biləcəklərini tez başa düşürlər.
- Gözyaşlarına diqqət verməyin. Problemin problemi həll olunmadığı üçün ağlayan bir uşağı görməmək mümkün deyil. Körpəni göz yaşları ilə tək buraxmaq vəziyyəti daha da ağırlaşdıracaq.
- Çığırmaq, adları zəng etmək, fiziki üsullardan istifadə etmək tövsiyə edilmir. "Kapanın, yoxsa mən səni küncdə qoyacağam", "bağırsın!", "İndi pis polis səni götürəcək". Bu ifadələr tez-tez valideynlər tərəfindən istifadə olunur, lakin onların heç biri problemi düzəltməyə kömək edir. Bu halda, böyüklər özləri uşaqları manipulyasiya etməyə başlayır və çox aqressivdirlər. Nəticədə, uşaq yalnız özünə daxil olur, qorxuya düşür və qorxur. Və daha da ağlamağa başlaya bilər.
- Ağlamağa mane olan, duyğuları boğmaq lazım deyil. Təbii emosional təzahürlərin mütəmadi olaraq basdırılması sinir xəstəliklərinə gətirib çıxarır.
Səhv etmə, cəzalandırma və şantaj etmək, bir ağıl ilə "qarşılıqlı" ən pis üsuldur Necə doğru?
- Ağlamağa sakitliklə cavab verməyi öyrənmək vacibdir. Yetkinlik çağında bir uşağın göz yaşlarını birləşdirdiyi zaman ümumi bir histerik drama əldə edilir. Sükunət və sükut körpə təzyiqində kömək edəcək. O, göz yaşlarının istənilən və sakitləşə bilməyəcəyini başa düşəcəkdir.
- Həssas və emosional körpəni qəbul etmə. O, nədir. Onun gözyaşına diqqət etməsi, yaxşılıq üçün tərif etmək üçün lazım deyil.
- Vurulan uşağın maraqlarını dəyişməyə öyrənin. Bir şey ona xəyanət etdi, üzdü və ya zərər varsa, o zaman siz uşaqların narahatlıq yayındırmaq üçün cəhd etməlisiniz. Ona maraqlı bir iş tapın və körpənin bu xəstəliyin səbəbini unutacağıq.
- Bir uşaq xəstə olduqda yaxın olmaq, şəxsi nümunə ilə xeyir və dəstək göstərmək lazımdır. Bu yolla uşaqlara çətin vəziyyətdə adekvat davranışı öyrədirik. Kiçik uşaqlar çətinliklərini diqqət yetirməkdən böyüklərdən tələb edirlər: "Təəssüf et", "vuruş", "yanında otur".
- Bir uşaq yaramazsa, qeyri-mümkün olduğunu tələb edir, sonra sakitləşməli və təcavüz etmədən ağlamağa kömək etməyəcəyini izah etməsin: "Mən səni başa düşürəm, amma sənin tələbini yerinə yetirə bilmirəm". Proqnozları tanımaq və uşağını yalnız ağrıyanları izah etmək üçün öyrənmək lazımdır və istənilən şeyi yıxmağa kömək etmir.
- Günün sonunda, ehtiyatlı olma və ağlayaraq sarılmaq üçün vaxt keçirməsi üçün uşağı tərifləyə bilərsən. Bebeğinizə ev verdikləri medalları verə bilərsiniz və nə qədər çıxdıqlarını sayırsınız. Bu halda günahlandırmaq mümkün deyil, yalnız müsbət nəticələr düzəldirik.
- Bəzi hallarda, valideynlərinizin nəzərdən keçirilməsinə dəyər. Bəzən bir uşaq, yaşlı dünyaya gözyaşları ilə reaksiya verir, çünki o, əksinə duyğularını və hisslərini ifadə edə bilməz.
Beləliklə, uşaqların xəyalları və ağlamaqla necə mübarizə aparmağı öyrənmək üçün uşağınızı daha yaxşı bilmək lazımdır, bəzi hallarda valideynlik tərzini dəyişdirmək faydalıdır.
Sual: Salam! Körpə hər hansı bir səbəbdən ağlayır. Qızım 4 yaşında. Bağdan uzaqlaşaraq - ağlayır. Xahiş edirik şeyləri ləğv edin. O, ona kömək etmək üçün bir şey istədi - və yenidən hüzn. Yaxşı və pis bir şəkildə çalışdıq. Heç bir şey kömək etmir. O, olmayacağına vəd verəcəyini və hər şey təkrarlanacağını vəd edir.
Ailəm dolu. Bir-birimizə yaxşı davranırıq: sevgi və hörmət.Baba ilə belə bir şey yoxdur. Hər şeyi özü edir. Bir şey sorarsa belə, heç ağlamır.Onun babası ilə daha çox vaxt var. O, mənimlə yanaşı, mənimlə işləməlidir, çünki uşaqlarla xüsusi dərslər aparır və o, öz otağında tək oynayır. Bu bir həftə sonu, digər günlərdə isə anaokulunda.Üçüncü ildir zövqlə uşaq bağçasına gedir, o da hər kəsə danışır və böyük bir zaman keçirir. Özü də bunu deyir, müəllim də. Və onu seçmək üçün gəldiyi anda ağlamağa başlayır. Xahiş edirəm: "Niyə?". Deyir: "Yenə də bunu etməyəcəyəm!"
Atamın bir növbədə qrafiki var və o, həftə ərzində evdə qalır və işimdə olarkən bütün günü birgə keçirir. Amma bahçədən həmişə erkən seçməyə çalışıram, çünki biz hələ də rəqslərə gedəcəyik və məktəbə hazırlaşırıq (eyni zamanda zövqlə).
Gördük ki, göz yaşları olmadan və mümkünsüz bir şəkildə mümkündür və kəməri götürüb küncə qoyduq. Küncdə dayanır və ağladı, hər on dəqiqə qaçır və deyir: "Necə davranmağı deyə bilərəm? Mən hər şeyi başa düşdüm! "
Hər kəsin sinirləri zaten sınırda. Kömək edin.Cavabınız üçün təşəkkür edirik. Ksenia
Psixoloq Anastasiya Komarova cavab verir:
Salam, Xenia. Məktubunuzu oxuduğunuzda, qızınızdan narahat olduğunuzu və ona kömək etmək istədiyinizi, eləcə də qarışıqlığınızı, nə edəcəyinizi hiss edirsiniz. Sizin vəziyyətinizdə necə kömək edə biləcəyinizi anlaya bilək.
Anladım ki, bağdan başqa, qızınız da rəqslər və məktəbə hazırlaşırlar. Bu baxımdan bir sualım var: həftədə neçə dəfə məktəbə hazırlaşmaq üçün, neçə saat, hansı dərslər, hansı forma alırlar?
Əslində, 4-5 yaşı olan uşaq, əsasən, cəmiyyətdə qəbul edilən qaydaları, sosial münasibətlər, "yaxşı" və "pis" nə və daha çox öyrənən oyunların yaşıdır. Bu yaşda uşağın şəxsi keyfiyyətləri fəal şəkildə formalaşır, lakin öyrənmə qabiliyyəti, xüsusilə də siniflər dərs dərs sistemi şəklində keçirildikdə, onlar üçün çətindir. 4-5 yaşlı bir uşaq bu cür fəaliyyətlər üçün psixoloji və ya fiziologiyaya hazır deyil.
Hər şey üçün bir vaxt var: məktəbəqədər yaş oyunları üçün və onlardan uşaq inkişaf edir və 6 il məktəbə hazırlaşır.
Uşaqların 7 yaşından etibarən və daha əvvəl deyil, məktəbə aparılmasının təəccüblü deyil. Qızınızın ruhu, sinifləri sevsə də, onlara çox yüklənmişdir. Bu, daim azalmış əhval-ruhiyyə ilə əlaqələndirilə bilər və hər hansı bir problem, hətta kiçik olsa da, çox çətin olan və başa çatdırmaq çətin olan kimi qəbul edilir.
Bundan əlavə, anladım ki, babamla belə bir problem yoxdur. Və buna görə də qızınızla olan münasibətinizdə bir şey. Çox güman ki, o, aktual ünsiyyətinizə, sizin üçün əhəmiyyət kəsb edir. Bir-birinizlə yaxşı ünsiyyət qurmağınız üçün nə qədər vaxt görəcəyik? Bütün gün bağçasındayıq, ondan sonra onu götürüb dərslərinizə götürürsən, güman edirəm ki, axşam yeməyi və yatma. Həftə sonu bir işiniz var və o, öz otağında təkdir. Və papa bağda ola bilməz və onunla oynayır. Və onunla birlikdə ağlamır. Hesab edirəm ki, qızınızla daha sıx əlaqə qurmalısınız.
Uşaq hər hansı bir səbəbdən ağlayırsa nə etmək faydalıdır:
- Qızın yükünə baxın.
Yük həqiqətən böyük olarsa, məktəbə hazırlıq və yaşlılıq dövrünə gedən kursları istisna etmək mümkündür. Bundan sonra psixoloji yük azalacaq və bir-biri ilə ünsiyyət üçün vaxt olacaqdır.
- Sevginiz haqqında danışarkən, daha çox (gündə ən azı 10 dəfə), qızını qucaqlayır və öpür, necə də əzizdir, bu qədər qızı olduğunuz üçün nə qədər xoşbəxtsən.
Bu bir uşaqdan bir şey istədiyində deyil, ancaq bir yerdə bir yerə getdiyinizdə, oynadığı zaman keçməyinizlə də həyata keçirilməlidir. Əslində, çox vaxt uşaq üçün nə qədər əziz olduğunu düşünürük, amma biz bu barədə nadir hallarda danışırıq. Daha tez-tez uşağımıza özümüzü sevməməyimizi söyləyirik. Və uşaq valideyn üçün pis, lazımsız, əhəmiyyətsiz olduğunu təxirə salır. Özünüz üçün ilk dəfə çox yaxşı, bunu neçə dəfə edəcəyiniz. Sonra vərdiş inkişaf etdirilir və yazmaq lazım deyil.
- Bir qayda olun: gündə 30 dəqiqə (az) qızınızın qızı ilə istədiyi şeyi et.
İşdə uşaqla bir sıra fəaliyyət nümunələri var.
Sehrli xalça
Komik hekayələri izah etmək rahat olacağı otaqda bir yer seçin.
Orada bir hamam mat və ya kiçik bir xalça qoyun və "sehrli xalça" deyirik. Körpənizlə otur.
Körpənin gözlərini bağladığını və Harikalar diyarına gedəcəyini düşünün. Əlbəttə ki, o, nağıl qəhrəmanlarından biri olmalıdır. Sözləri ilə başlayın: "Bu gecə xalça-təyyarə uçacaq ..." Bundan sonra uşaq sehrli xalçanın gedəcəyi yeri seçərək sözünü davam etdirir. Disneyland, Afrika, Mars və ya bir zoo ola bilər. Uşağın özünü fantaziləşdirməsinə icazə verin (yalnız zəruri hallarda kömək edəsiniz). Bebeğiniz sakinleşinceye qədər "səyahət" etməyə davam edin. Sehrli xalçanı qayıtdığınız zaman, yatağa birbaşa buraxın və sonra növbəti axşam səyahətinə qədər sürüşdürün.
Təqdimatçıya məsləhət
Bir uşağın yaradıcı təxəyyülünü stimullaşdırmanın ən yaxşı yolu, etdiyi hər şeyə diqqət yetirməkdir. Özü öz təsəvvüründə yaradılmış nağıl qəhrəmanlarına hörmət et və onlarla çox sərt davranma. Hekayə sağlam düşüncə xaricində olsa, təəccübləndirməyin.
Heyvanlar haqqında danışaq
İşığı bağlamaq körpə üçün günün necə keçdiyini izah etsin. Ona aşağıdakı sual soruşun: "Bu gün hər hansı bir heyvana bənzəyirmi?" Və müsbət cavab alsanız, bunları adlandırın. Bu oyun heyvan dünyası ilə bağlı uşaqla ətraflı danışmaq üçün əla fürsət yaradır. Onunla müxtəlif quşlar, heyvanlar və həşəratlar haqqında söhbət etməkdən böyük xoşbəxtlik duyacaqsınız. İsti və uzun yay günü çıxır ki, yavaş-yavaş hərəkət edən tısbağa ilə müqayisə edilə bilər, bir gün maya, kərtənkələ və ya tülkü ilə narahatlıq, küylə və tələsik doludur. Birincisi, özünüz üçün yaşadığınız günün, məsələn, xatırladır: "Bu gün qarışqı kimi işləyirdim və çox yorğundum". Sonra körpəni soruş: "Gündüz kim idi?"
Mekansal qavrayış
Kartofa böyük bir monofonik flanelin yapışdırılması ilə panel yaradın. Rəngli hissədən müxtəlif formaları kəsin. Məsələn, bir neçə böyük, orta və kiçik kvadratlar; mavi, qırmızı və sarı üçbucaqlar. Bundan əlavə, qara flanel uzun bir zolaq kəsdi.
Uşağınızın bu maddələrin saxlanması üçün zərf, qovluq və ya qutuyu gözəl bir şəkildə təşkil edəsiniz. Yataq otağına zərf qoyun, axşam gəldikdə onlarla oynayır. Oyun üçün bir neçə variant var. Şəkilləri qara şeridin yuxarı və aşağı hissələrinə yerləşdirən növbələrə baxın: bir axşam, onları növbəti dəfə, rəngdə təşkil edin. Uşaqdan ən böyük qırmızı üçbucağı tapmaq və qara xəttin üstündə yerləşdirməsini xahiş edin. Sonra siz uşağın xahişi ilə ən kiçik üçbucağı şeridin üstünə qoyduq. Və ya bu: ən böyük dikdörtgeni taparaq, uşağın içərisində ən kiçik dairəni yerləşdirməlidir. Növbəti axşam rəqəmləri rəng və ya forma ilə ayırmaq olar. Oyun zamanı maddələr təsvir edərkən müqayisə istifadə etməyə çalışın. "Böyük", "böyük", "nəhəng" kimi sözləri istifadə edin; "Az ...", "daha çox ...", "eyni ..."
Bu oyuna müxtəlif əlavə etmək üçün blok məktublardan istifadə edin. Bunları satın ala bilərsiniz, ya da bir flaneldən edə bilər və ya böyük bir kağız üzərində yaza bilərsiniz - bir neçə eyni məktub. Sonra, məsələn, "M" hərflərini tapmaq üçün uşağa bir vəzifə təklif edə bilərsiniz. Eyni zamanda, axtarış üçün nə qədər vaxt ayırdığına diqqət edin. Məktubları taparaq, onları saya bilər. Məktublar bir kağız üzərində tərtib edildikdə, onları düzəlt.
Birlikdə oxuyuruq
Bütün valideynlər bir uşağın inkişafında oynadığı rolları oxumaqda mühüm rol oynayırlar. Bu fəaliyyət ənənəvi olsa da, həmişə uşaqları cəlb etmişdir. Araşdırmalar göstərir ki, çox oxuyan bir uşaq daha tez oxumağa başlayır. Bəzi uşaqlar təkrar eyni kitaba qayıdırlar. Digərləri müxtəlifliyə üstünlük verirlər.
Çocuğunuz məktubunu öyrənirsə, həmin kitabı tək-tək oxumağa çalışın. Mümkün olduğunca yaxşı uşaq ədəbiyyatını seçin - kütüphaneci, müəllim ilə məsləhətləşin və ya uşaqlar üçün ən yaxşı kitablar haqqında broşuralar və digər məlumat mənbələrindən baxın. Uşağın yaşına uyğun, yaxşı yazılmış və rəngli tərtib edilmiş nəşrləri seçmək lazımdır. Belə ədəbiyyat uşağın təsəvvürünü stimullaşdırır və kitab həqiqətən maraqlı olarsa, bu da sizə xoşbəxtlik gətirəcəkdir.
Körpənin artıq oxumağa başladığı zaman, yüksək səslə oxumağı dayandırmayın. Hətta yataqdan əvvəl oxuduqları kimi oxuma yazmağı bacaran uşaqlar da. Çıxarılan uşaq, dayandırıla bilmirsə, bir yerdən bir neçə səhifə öncə əlavə edin və bu yerə çatdıqda oxu bitirin.
Diqqətli olun
Çocuğunuza bu və ya digər hadisə ilə necə əlaqəli olmağı və ya necə yanlış hiss etdiyini hiss etməyin. Bir uşaq deyirsə: "Mən ağlımı itirirəm" və düşünürsən ki, o, yalnız qorxurdu, deyə bilərsən: "Və belə bir vəziyyətdə ilk dəfə olsaydım, çılpaq getmədim, yalnız qorxdum". Əgər onunla güvənən və yaxın əlaqələr saxlamaq istəyirsinizsə, heç vaxt deməyin: "Siz deli deyilsiniz, ancaq qorxursunuz".
Xatirələr
Uşaqlar, qayda olaraq, valideynlərinin, qardaşlarının və bacısının həyatından fərqli hekayələri dinləmək üçün sevirlər. Bir axşam köhnə bir ailə albomunu açın və uşağın fotoşəkillərə çəkildiyi, harada və hansı şəraitdə müəyyən şəkillər çəkildiyini izah edin.
Kölgə oyun
Bu oyun işıq və kölgənin aktiv istifadəsinə əsaslanır. Həm böyüklər, həm də uşaqlar bunu sevindirir. Otaq mərkəzində bir kağız kağızı asın. İşığı söndürün və arxa tərəfdən bir təbəqəni parlaq bir parıltı ilə parlaqlaşdırın. Eyni zamanda, kimsə barmaqlarını və əllərini kağızı və kağız üzərində bir kölgəni əks etdirən bir lampa arasında hərəkət etməlidir. "Ekran" qarşısında oturanlar, kölgələrə bənzəyir və bir hekayəni izah etməlidirlər. Bu oyun ən yaxşısı həftə sonları axşam oynanır, qohum və dostlarınız sizi ziyarətə gəldikdə.
Yorğun cüt
Günün çətin olması və yorğun olsaydınız, həm də belə bir istirahət lazımdır. Əlbəttə, əgər onun ölçüsü imkan verir və deyirəm: "Dad (və ya anam) bu axşam çox acınacaqlıdır (a), mənim üçün asanlaşdırmaq üçün mənə yaxşı bir nağıl söyləyə bilərsiniz yatmışdı. Əvvəlcə kimin yuxuya düşdüyünü görək. " Körpənin yanında yatmağa çalışın. Yataq kiçik olsa, yastıq çəkin və yerə yan-yana oturun.
Mövcud hadisələr
Çocuğunuz qəzet və jurnalları oxumağa alışmış görünür. Onları sizinlə nəzərdən keçirərkən, o, böyüklər kimi hiss edəcək və şəkillərdə göstərildiyi kimi danışarsa, o, xüsusilə maraqlanır. Körpənin yalnız yetkinlik yaşına çatmayan bir uşaqda oynadığını, ancaq hələ də bir uşaq olduğunu, beləliklə izahat verdiyini unutma, onu təkəbbür edə biləcək kompleks şərtlərdən qaçınmağa çalışın. Ayrıca, mövzuları ağıllı seç.
Bir-birilərinin şəkillərini jurnallarda və qəzetlərdə göstərin və əhəmiyyətli və maraqlı detalları ətraflı şəkildə nəzərdən keçirin. Onu təsəvvürə bağlamağa və qiymətləndirmə qabiliyyətini ortaya qoymağa kömək edərsə, o zaman şəkildə gördüyünü anlayacaqsınız. İşdə faydalı ola biləcək bəzi suallar.
- Şəkildə nə baş verir?
- İnsanlar bunu tez-tez edirlərmi?
- Bunu da etmək istəyirsinizmi? Və bunu necə edərdiniz?
Astrologiya
Bir şəhərdə yaşayırsanız bu fəaliyyət maraqlı görünə bilməz. Ancaq ətrafda bir eviniz varsa və kənarda daha yaxşı olsa, bu oyun sizin və körpənizdə silinməz bir iz qoyacaq. Şəhər xaricində istirahət edərkən onu illik rituala çevirə bilərsiniz. Meteorologlar təmiz və isti hava proqnozlaşdırırlarsa, uşağın qaranlıq qədər qalmasına icazə verin və bir yerdə yuxu çantası və ya ədyal və yastıq tutmaqla birlikdə gedin. Rahat şəkildə yatın və ulduzlara baxın, gördüklərinizi müzakirə edin. Bu fəaliyyət üçün vaxt tapmağı bacarsanız, pişman olmayacaqsınız.
Kiçik işarə
Yalnız "bəli" və "yox" sözləri ilə cavab verə biləcək suallara yol verməyin.
Sabah haqqında danışın
Bir çox uşaq soruşur: "Sabah nə olacaq?" Uşaqlar, tədbirlər planlaşdırma, məqsədlər təyin etmək və hadisələrin məntiqi qiymətləndirilməsi sənətini inkişaf etdirmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün qabaqcadan yaranan problemlər haqqında söhbətlər edir. Bir uşağı gecə öpməkdən əvvəl onun gününün necə olduğunu və sabah onu nə gözlədiyini müzakirə etməyə çalışın. Sabah üçün hər şeyi müəyyən etməyə çalışsın. Məsələn, o, səhər yeməyi ilə gələ bilər; işə getdiyinizdə nə edəcəksiniz; ya da hansı pəncərəni vidalaşdıracağına qərar verin. Növbəti gün xüsusi bir şeydirsə - yemək üçün qonaq, nənə ziyarəti, yeni ayaqqabıların alınması, bu barədə xatırlamaq üçün böyük bir fürsətə sahibsiniz.
Bir plan etmək, ev işlərini deyil, həm də əyləncəli vaxtın olduğunu xatırlayın. Ancaq əvvəllər gecə, mütləq bitirməli və ya başlamanıza və çocuğunuza çətinliklə təhdid etdiyiniz təcili və məcburi hallar planlamayın - məsələn, diş həkimi ziyarətinə.
Uşaqlar vaxtının az inkişaf etdiyini hiss edirlər, belə ki, onların günlərini yaymaq cəhdləri həyatlarının öngörü və təhlükəsizliyinə kömək edir. Uşaqlara "yaxşı bir gecə" diləyirsinizsə, çox xoşbəxt hiss edirlər ki, onlar tez-tez getməyinizi istəmirlər.
"Haradasan?"
Uşağın gözlərini bağlayın və onu mənzildən çıxarın. Durun və uşağın olduğu yerdən soruşun (mətbəxdə, koridorda və s.).
"Tərəzilər"
Taxta konstruktordan bir kub və uzun bir bar lazımdır. Çubanı küpə qoyun - tərəzi al. "Çəkilər" in fərqli uçlarına obyekt qoyun və daha ağır olanları təyin edin.
"Mənzildə gəzmək"
Bir uşaqla otaq ətrafında gəzib müəyyən bir rəng (mavi, qırmızı və s.) Və ya məsələn, böyük əşyalar və ya ağacdan hazırlanmış əşyalara baxın.
Daha çox gəzib, təbiətdə vaxt sərf et, təbii hadisələri izləyə, gördüyünüz şeyləri müzakirə edin. Əgər suallarınız varsa, yazmağa kömək edəcəyəm. Uğurlar!