Uşaqlar utandım: onlar məktəbə getdilər və gec gəldiklərinə baxmayaraq səylə öyrənirdilər.

K. D Ushinsky "Uşaq bağçasında uşaqlar" hekayəsi ilə söhbət

Məqsədi "iş", "tənbəllik", "məsuliyyət" anlayışlarını anlamaq.

Tapşırıqlar:

Başqalarının əməyinə hörmət yaratmaq, hərəkətlərinə məsuliyyətlə yanaşmaq, işləmək

Avadanlıq: kompüter, proyektor, KD Ushinsky'nin "Uşaqlardakı Grove" adlı kitabı, bir səhv şəkilləri, arılar, qarışqa, sincab, çiyələk çiçəyi, quş, çay, robin

N.N. Vokhmina tərəfindən tərtib edilmişdir.

Əxlaqi təhsil mexanizmləri

Bilik və performans: bütün həşəratlar və quşlar özlərini bəsləyir, ev qururlar, qış üçün səhmlər çıxarırlar. Çiyələk yalnız şirəli, dadlı çörəyi günəşli isti gündə edir. Dere gecə-gündüz işləyir ... .. Bir robin quşu yalnız mahnı oxumaqla deyil, balalarını çırpırır.

Motiv: siz istirahət və oynamaq əvvəl, mən işləmək və mən etmək idi ki, hər şeyi etmək lazımdır.

Hisslər və münasibətlər: məsuliyyət, iradə, möhkəmlik və vəzifə hissi, ətrafımıza olan isti münasibət, faydalı fəaliyyətlər arzusu, güclü bir xarakter

Eylemler ve davranışlar: uşaqlar olmalıdır öyrənmək üçün səy göstərmək üçün, öyrənmə arzusu və bilik zəruri olduğunu başa düşmək lazımdır.

Əxlaq xüsusiyyətləri: fədakarlıq, faydalı fəaliyyət arzusu, təbiətə sevgi və hörmət, işləmək və işləmək bacarığını sevinc və xoşbəxtlik gətirmək üçün öyrətməkdir.

Oh, biz nerdeyiz? Quşlar oxuyur, dırmaşırlar, yarpaqların parıltısı eşidilir. Sən və mən günəşli bir ağacın içindəyik, burada sülh və sakitliyə nəfəs alırdı.Dərin nəfəs al və nəfəs alın. Havanın təzəliyində, yaşıl otun qoxusu ilə nəfəs alın. Qəbirdə kim ola bilər?

Baxaq.

Musiqi müşayiəti

Motivasiya təşviqi

- hekayə qəhrəmanları haqqında zərbi

Bu kimdir?

Bu nədir?

Təqdimat

2. Əsas hissəsidir

Yeniləmə

Bir dəfə bütün bu böcəklər, quşlar, heyvanlar və hətta bitki ilə bir bitki olan iki uşaq - bir oğlan və bir qız görüşüb. Bu hekayə onlara baş verdi, qulaq asmaq istəyirsinizmi? KD Ushinsky "Uşaqlar bağçasında" yazdı

Vizual materialların nümayişi (kitab)

Vəziyyət simulyasiyası

Yeni algılama və mastering

Hekayəni qismən oxumaq

1-ci hissəyə aid suallar

Hekayənin əsas simvolları kimlərdir?

Uşaqlar hara getdi?

Onlar harada getdilər?

Təbiət nə idi?

Təsvir edin.

Cənnətdəki sakinlər nə idi?

Uşaqlar otlara nə atdılar?

Uşaqlar məktəbə getmi?

Niyə uşaqlar məktəbə getmədi?

Uşaqların əməlini təhlil edək. Yaxşı işlər etdilər mi?

Məktəbə getmək istədilər mi?

Qardaş və bacım

Uşaqlar məktəbə getdi

Qəbiristanlığa getdilər

Qəbir gölgeli, sərin və əyləncəli, səs-küylü idi

Quşlar davamlı yanmışdı səsləndirdi və qışqırdı, sincap dallara atıldı, həşərat fussed çimdə

Uşaqlar alpabeyi çəmənə atdılar

Xeyr, onlar məktəbə getmirdilər, onlar torpağın içində qaldılar

Uşaqlar məktəbə getmək üçün çıldırdılar, öyrənmək istəmirdilər, amma onlar qaçmaq, tullanmaq, sürüşmək istədilər. Səhv etdilər

Suallar

Adekvat duyğuları evakuasiya üsulu

Şərhlər

Şərhlər

Lüğət işi

Lüğət işi

2 hissədən oxumaq

2 hissəyə suallar

Uşaqlar ilk növbədə gəmidə kimlərlə qarşılaşdı? Sonra?

Ushinsky Grove-da uşaqlar

İki uşaq, qardaş və bacım məktəbə getdi. Gözəl gölgeli bir ağacdan keçirmək məcburiyyətində qaldılar. Yolda isti və tozlu idi, bağçada sərin və əyləncəli idi.
   - Nə bilirsən? - Qardaş qardaşına söylədi. - Məktəbdə hələ də vaxtımız var. Məktəb indi həm dolu, həm də darıxdırıcıdır və meydançada çox əyləncəli olmalıdır. Orada qışqıran quşları dinləyin! Və bir dələ, neçə sincabın filiala atladığını! Oraya getməyim lazım, bacım?
   Qardaş bəy təklifini sevirdi. Uşaqlar alfabeyi çəmənə atdılar, əllərini tutdular və yaşıl çalılar arasında, əyri qayın ağacları altında itdi.
   Qəbirdə tam olaraq əyləncəli və səs-küylü idi. Quşlar süründürmədi, səsləndi və qışqırdı; sincap dalları boyunca atladı; Həşəratlar çəmənə girdi.
   Hər şeydən əvvəl uşaqlar qızıl səhvi gördülər.
   "Gəl və bizimlə oynayaq", - uşaqlar böcəkə dedi.
   "İstəyirəm," cavabını verdi, "lakin vaxtım yoxdur: özümə nahar etmək məcburiyyətindəyəm."
   "Çal bizimlə oynayır" deyən uşaqlar sarı şirəli arıma.
   "Mənimlə oynamağa vaxtım yoxdur" deyə arı cavablandırdı: "Bal toplamaq lazımdır."
   - Bizimlə oynayacaqsan? - uşaqlar qarışqa istədi.
   Ancaq qarışqaların onlara qulaq asma vaxtı olmadı: özü ilə müqayisədə üç dəfə bir saman sürüşdürdü və onun hiyləgər evini qurmağa tələsdi.
   Uşaqlar sincabına dönüb, onlara da özləri ilə oynamaq təklif edirdi; lakin sincə onun quş kuyruğunu süzdü və qış üçün qoz-fındıqda yığılması lazım olduğunu bildirdi.
   Dove dedi:
   - Mən kiçik uşaqlar üçün bir yuva qururam.
   Üzərini yuyunmaq üçün ağlı bir quş qaçdı. Ağ çiyələk çiçəyi də uşaqlarla məşğul olmalı idi. O, gözəl havadan sevindi və bu günə qədər onun şirəli, dadlı meyvələrini bişirmək üçün tələsik idi.
Uşaqlar hər kəsin öz işi ilə məşğul olduğunu və heç kim onlarla oynamaq istəmədikləri üçün darıxdırdı. Onlar dərəyə qaçdılar. Taşlar üzərində büdrəyərək, ağacdan bir axın qaçdı.
   - Sən həqiqətən, həqiqətən, heç nə etməyəcəksiniz? - uşaqlar ona dedilər. - Gəl və bizimlə oynayacağıq!
   - necə! Mənim üçün heç bir şey yoxdur? - hirsli axınla murdadı. - Oh, siz tənbəl uşaqlar! Mənə baxın: gecə-gündüz işləyirəm və bir anın sülhünü bilmirəm. İnsanlar və heyvanları oxumaq etməyin? Məndən başqa, kimya çamaşırlarını yuyar, dəyirman təkərlərini döndərir, gəmiləri daşıyır və yanğınları söndürür? Oh, mənim başım bükülür ki, çox işim var! - dəmir əlavə etdi və daşlar üzərində üfürməyə başladı.
   Uşaqlar üçün daha darıxdırıcı oldu və onlar ilk növbədə məktəbə getmək daha yaxşı olardı, sonra da məktəbdən gedir, bu meydançaya gedəcəklər. Amma bu zaman gənc oğlan yaşıl dalda kiçik bir gözəl robin gördü. O, oturdu, çox sakitcə görünürdü və heç bir şeydən çox xoşbəxt şarkı səsləndi.
   - Hey, komiksən! oğlan robinə qışqırdı. "Sən, görünür, tamamilə heç bir şey yoxdur; bizimlə oynamaq.
   "Nasıl?" - xəcalətli robin titrəmişdi, "mənim heç nəim yoxdur?" Amma bütün gün körpələrini qidalandırmaq üçün yemək yeməmişəmmi? Mən qanadlarımı qaldırmaq mümkün deyil ki, yoruldum; Bəli, indi isə mənim sevimli uşaqlarımın bir mahnılarını lalalaşdırıram. Bu gün nə etdiniz, az yaltaq? Məktəbə getmədilər, bir şey öyrənmirdilər, meydanın ətrafında qaçdılar və hələ də başqalarını şeylərdən çəkindirdilər. Xeyirli olduğunuz yerə göndərildiniz və yadda saxlamalıyıq ki, yalnız istirahət və oynayacağınız bir iş xoşbəxtdir.
   Uşaqlar utandım: onlar məktəbə getdilər və gec gəldiklərinə baxmayaraq, səylə çalışdılar.

İki uşaq, qardaş və bacım məktəbə getdi. Gözəl gölgeli bir ağacdan keçirmək məcburiyyətində qaldılar. Yolda isti və tozlu idi, bağçada sərin və əyləncəli idi.

- Nə bilirsən? - Qardaş qardaşına söylədi. - Məktəbdə hələ də vaxtımız var. Məktəb indi həm dolu, həm də darıxdırıcıdır və meydançada çox əyləncəli olmalıdır. Orada qışqıran quşları dinləyin! Və bir dələ, neçə sincabın filiala atladığını! Oraya getməyim lazım, bacım?

Qardaş bəy təklifini sevirdi. Uşaqlar alfabeyi çəmənə atdılar, əllərini tutdular və yaşıl çalılar arasında, əyri qayın ağacları altında itdi. Qəbirdə tam olaraq əyləncəli və səs-küylü idi. Quşlar süründürmədi, səsləndi və qışqırdı; sincap dalları boyunca atladı; Həşəratlar çəmənə girdi.

Hər şeydən əvvəl uşaqlar qızıl səhvi gördülər.

"Gəl və bizimlə oynayaq", - uşaqlar böcəkə dedi.

"İstəyirəm," cavabını verdi, "lakin vaxtım yoxdur: özümə nahar etmək məcburiyyətindəyəm."

"Çal bizimlə oynayır" deyən uşaqlar sarı şirəli arıma.

"Mənimlə oynamağa vaxtım yoxdur" deyə arı cavablandırdı: "Bal toplamaq lazımdır."

- Bizimlə oynayacaqsan? - uşaqlar qarışqa istədi.

Ancaq qarışqaların onlara qulaq asma vaxtı olmadı: özü ilə müqayisədə üç dəfə bir saman sürüşdürdü və onun hiyləgər evini qurmağa tələsdi.

Uşaqlar sincabına dönüb, onlara da özləri ilə oynamaq təklif edirdi; lakin sincə onun quş kuyruğunu süzdü və qış üçün qoz-fındıqda yığılması lazım olduğunu bildirdi.

Dove dedi:

- Mən kiçik uşaqlar üçün bir yuva qururam.

Üzərini yuyunmaq üçün ağlı bir quş qaçdı. Ağ çiyələk çiçəyi də uşaqlarla məşğul olmalı idi. O, gözəl havadan sevindi və bu günə qədər onun şirəli, dadlı meyvələrini bişirmək üçün tələsik idi.

Uşaqlar hər kəsin öz işi ilə məşğul olduğunu və heç kim onlarla oynamaq istəmədikləri üçün darıxdırdı. Onlar dərəyə qaçdılar. Taşlar üzərində büdrəyərək, ağacdan bir axın qaçdı.

- Sən həqiqətən, həqiqətən, heç nə etməyəcəksiniz? - Uşaqlar ona xəbər verdi. - Gəl və bizimlə oynayacağıq!

- necə! Mənim üçün heç bir şey yoxdur? - hirsli axınla murdadı. - Oh, siz tənbəl uşaqlar! Mənə baxın: gecə-gündüz işləyirəm və bir anın sülhünü bilmirəm. İnsanlar və heyvanları oxumaq etməyin? Məndən başqa, kimya çamaşırlarını yuyar, dəyirman təkərlərini döndərir, gəmiləri daşıyır və yanğınları söndürür? Oh, mənim başım bükülür ki, çox işim var! - dəmir əlavə etdi və daşlar üzərində üfürməyə başladı.

Uşaqlar üçün daha darıxdırıcı oldu və onlar ilk növbədə məktəbə getmək daha yaxşı olardı, sonra da məktəbdən gedir, bu meydançaya gedəcəklər. Amma bu zaman gənc oğlan yaşıl dalda kiçik bir gözəl robin gördü. O, oturdu, çox sakitcə görünürdü və heç bir şeydən çox xoşbəxt şarkı səsləndi.

- Hey, komiksən! Oğlan robinə qışqırdı. "Sən, görünür, tamamilə heç bir şey yoxdur; bizimlə oynamaq.

"Nasıl?" - xəcalətli robin titrəmişdi, "mənim heç nəim yoxdur?" Amma bütün gün körpələrini qidalandırmaq üçün yemək yeməmişəmmi? Mən qanadlarımı qaldırmaq mümkün deyil ki, yoruldum; Bəli, indi isə mənim sevimli uşaqlarımın bir mahnılarını lalalaşdırıram. Bu gün nə etdiniz, az yaltaq? Məktəbə getmədilər, bir şey öyrənmirdilər, meydanın ətrafında qaçdılar və hələ də başqalarını şeylərdən çəkindirdilər. Xeyirli olduğunuz yerə göndərildiniz və yadda saxlamalıyıq ki, yalnız istirahət və oynayacağınız bir iş xoşbəxtdir.

Uşaqlar utandım: onlar məktəbə getdilər və gec gəldiklərinə baxmayaraq, səylə çalışdılar.

Konstantin Dmitriyeviç Ushinsky

Təbiətdəki uşaqlar

İki uşaq, qardaş və bacım məktəbə getdi. Gözəl gölgeli bir ağacdan keçirmək məcburiyyətində qaldılar. Yolda isti və tozlu idi, bağçada sərin və əyləncəli idi.

Nə bilirsiniz? - Qardaş qardaşına söylədi. - Məktəbdə hələ də vaxtımız var. Məktəb indi həm dolu, həm də darıxdırıcıdır və meydançada çox əyləncəli olmalıdır. Orada qışqıran quşları dinləyin! Və bir dələ, neçə sincabın filiala atladığını! Oraya getməyim lazım, bacım?

Qardaş bəy təklifini sevirdi. Uşaqlar alfabeyi çəmənə atdılar, əllərini tutdular və yaşıl çalılar arasında, əyri qayın ağacları altında itdi. Qəbirdə tam olaraq əyləncəli və səs-küylü idi. Quşlar süründürmədi, səsləndi və qışqırdı; sincap dalları boyunca atladı; Həşəratlar çəmənə girdi.

Hər şeydən əvvəl uşaqlar qızıl səhvi gördülər.

Gəl və bizimlə oynayaq, - dedi uşaqlar böcəkə.

İstəyirəm, - deyə böcəyi cavablandırdı, - ancaq vaxtım yoxdur: özümü nahar etməliyəm. "

Gəlin və bizimlə oynayırıq "deyən uşaqlar sarı şagyə arı üçün.

Mənimlə oynamağa vaxtım yoxdur "deyə cavab verən arı," Bal toplamaq lazımdır.

Bizimlə oynayacaqsan? - uşaqlar qarışqa istədi.

Ancaq qarışqaların onlara qulaq asma vaxtı olmadı: özü ilə müqayisədə üç dəfə bir saman sürüşdürdü və onun hiyləgər evini qurmağa tələsdi.

Uşaqlar sincabına dönüb, onlara da özləri ilə oynamaq təklif edirdi; lakin sincə onun quş kuyruğunu süzdü və qış üçün qoz-fındıqda yığılması lazım olduğunu bildirdi.

Dove dedi:

Mən kiçik uşaqlar üçün bir yuva qururam.

Üzərini yuyunmaq üçün ağlı bir quş qaçdı. Ağ çiyələk çiçəyi də uşaqlarla məşğul olmalı idi. O, gözəl havadan sevindi və bu günə qədər onun şirəli, dadlı meyvələrini bişirmək üçün tələsik idi.

Uşaqlar hər kəsin öz işi ilə məşğul olduğunu və heç kim onlarla oynamaq istəmədikləri üçün darıxdırdı. Onlar dərəyə qaçdılar. Taşlar üzərində büdrəyərək, ağacdan bir axın qaçdı.

Həqiqətən, heç bir şey yoxdur? - Uşaqlar ona xəbər verdi. - Gəl və bizimlə oynayacağıq!

Necədir! Mənim üçün heç bir şey yoxdur? - hirsli axınla murdadı. - Oh, siz tənbəl uşaqlar! Mənə baxın: gecə-gündüz işləyirəm və bir anın sülhünü bilmirəm. İnsanlar və heyvanları oxumaq etməyin? Məndən başqa, kimya çamaşırlarını yuyar, dəyirman təkərlərini döndərir, gəmiləri daşıyır və yanğınları söndürür? Oh, mənim başım bükülür ki, çox işim var! - dəmir əlavə etdi və daşlar üzərində üfürməyə başladı.

Uşaqlar üçün daha darıxdırıcı oldu və onlar ilk növbədə məktəbə getmək daha yaxşı olardı, sonra da məktəbdən gedir, bu meydançaya gedəcəklər. Amma bu zaman gənc oğlan yaşıl dalda kiçik bir gözəl robin gördü. O, oturdu, çox sakitcə görünürdü və heç bir şeydən çox xoşbəxt şarkı səsləndi.

Hey sən, şən oxuyur! oğlan robinə qışqırdı. "Sən, görünür, tamamilə heç bir şey yoxdur; bizimlə oynamaq.

Nasıl, - xırda robin ısırdı, - mənim üçün heç bir şey yoxdur? Amma bütün gün körpələrini qidalandırmaq üçün yemək yeməmişəmmi? Mən qanadlarımı qaldırmaq mümkün deyil ki, yoruldum; Bəli, indi isə mənim sevimli uşaqlarımın bir mahnılarını lalalaşdırıram. Bu gün nə etdiniz, az yaltaq? Məktəbə getmədilər, bir şey öyrənmirdilər, meydanın ətrafında qaçdılar və hələ də başqalarını şeylərdən çəkindirdilər. Xeyirli olduğunuz yerə göndərildiniz və yadda saxlamalıyıq ki, yalnız istirahət və oynayacağınız bir iş xoşbəxtdir.

Uşaqlar utandım: onlar məktəbə getdilər və gec gəldiklərinə baxmayaraq, səylə çalışdılar.

İki uşaq, qardaş və bacım məktəbə getdi. Gözəl gölgeli bir ağacdan keçirmək məcburiyyətində qaldılar. Yolda isti və tozlu idi, bağçada sərin və əyləncəli idi.

Nə bilirsiniz? - Qardaş qardaşına söylədi. - Məktəbdə hələ də vaxtımız var. Məktəb indi həm dolu, həm də darıxdırıcıdır və meydançada çox əyləncəli olmalıdır. Orada qışqıran quşları dinləyin! Və bir dələ, neçə sincabın filiala atladığını! Oraya getməyim lazım, bacım?

Qardaş bəy təklifini sevirdi. Uşaqlar alfabeyi çəmənə atdılar, əllərini tutdular və yaşıl çalılar arasında, əyri qayın ağacları altında itdi. Qəbirdə tam olaraq əyləncəli və səs-küylü idi. Quşlar süründürmədi, səsləndi və qışqırdı; sincap dalları boyunca atladı; Həşəratlar çəmənə girdi.

Hər şeydən əvvəl uşaqlar qızıl səhvi gördülər.
  "Gəl və bizimlə oynayaq", - uşaqlar böcəkə dedi.
  "İstəyirəm," cavabını verdi, "lakin vaxtım yoxdur: özümə nahar etmək məcburiyyətindəyəm."
  "Çal bizimlə oynayır" deyən uşaqlar sarı şirəli arıma.
  "Mənimlə oynamağa vaxtım yoxdur" deyə arı cavablandırdı: "Bal toplamaq lazımdır."
  - Bizimlə oynayacaqsan? - uşaqlar qarışqa istədi. Ancaq qarışqaların onlara qulaq asma vaxtı olmadı: özü ilə müqayisədə üç dəfə bir saman sürüşdürdü və onun hiyləgər evini qurmağa tələsdi.
  Uşaqlar sincabına dönüb, onlara da özləri ilə oynamaq təklif edirdi; lakin sincə onun quş kuyruğunu süzdü və qış üçün qoz-fındıqda yığılması lazım olduğunu bildirdi.
  Dove dedi: - Mən kiçik uşaqlar üçün bir yuva qururam.

Üzərini yuyunmaq üçün ağlı bir quş qaçdı. Ağ çiyələk çiçəyi də uşaqlarla məşğul olmalı idi. O, gözəl havadan sevindi və bu günə qədər onun şirəli, dadlı meyvələrini bişirmək üçün tələsik idi.

Uşaqlar hər kəsin öz işi ilə məşğul olduğunu və heç kim onlarla oynamaq istəmədikləri üçün darıxdırdı. Onlar dərəyə qaçdılar. Taşlar üzərində büdrəyərək, ağacdan bir axın qaçdı.

Həqiqətən, heç bir şey yoxdur? - Uşaqlar ona xəbər verdi. - Gəl və bizimlə oynayacağıq!

Necədir! Mənim üçün heç bir şey yoxdur? - hirsli axınla murdadı. - Oh, siz tənbəl uşaqlar! Mənə baxın: gecə-gündüz işləyirəm və bir anın sülhünü bilmirəm. İnsanlar və heyvanları oxumaq etməyin? Məndən başqa, kimya çamaşırlarını yuyar, dəyirman təkərlərini döndərir, gəmiləri daşıyır və yanğınları söndürür? Oh, mənim başım bükülür ki, çox işim var! - dəmir əlavə etdi və daşlar üzərində üfürməyə başladı. Uşaqlar üçün daha darıxdırıcı oldu və onlar ilk növbədə məktəbə getmək daha yaxşı olardı, sonra da məktəbdən gedir, bu meydançaya gedəcəklər. Amma bu zaman gənc oğlan yaşıl dalda kiçik bir gözəl robin gördü. O, oturdu, çox sakitcə görünürdü və heç bir şeydən çox xoşbəxt şarkı səsləndi.

Hey sən, şən oxuyur! oğlan robinə qışqırdı. "Sən, görünür, tamamilə heç bir şey yoxdur; bizimlə oynamaq.
Hekayəni həqiqətən sevdim! Təşəkkür edirik!

  Daniel Schumacher (15:16:08 02/24/2017):
normal nağıllar

  Asya (17:29:08 02/27/2017):
Çox maraqlıdır

  Asya (18:06:37 02/27/2017):
Çox maraqlıdır

😎 (18:08:20 27/02/2017):
😀😋😎

*10* (18:09:44 27/02/2017):

  Qonaq (16:21:58 06/25/2017):

  Ars (14:43:49 07/23/2017):
kruto