Физическото развитие на детето
Много внимание трябва да се обърне на развитието на движенията на ръцете на детето: способността да се насочат ръцете към видим обект, да се вземе и задържи.
Още от два и половина или три месеца, все още не успявайки да вземе дрънкалка в ръката си, детето може дълго да се занимава с играчки, окачени от гърдите му. Това е много полезно за бебето, тъй като допринася за развитието на движенията на ръцете и познаването на определени свойства на обектите, дава му голямо удоволствие и най-важното.
От три и половина до четири и половина месеца; На възраст от четири и половина до пет месеца той вече е свободен да вземе играчка, която възрастен държи върху гърдите си. Когато детето е усвоило това умение, човек трябва да започне да развива способността си да взема дрънкалка отстрани или над лицето си. На възраст от четири и половина до шест месеца детето се учи да насочва точно ръката си към играчката, да получава и да взема предмети, разположени на една страна или на стомаха; от шест месеца вземете играчка във всяка ръка и я задръжте по едно и също време.
Детето люлее играчка, премества го от едната ръка на другата, преглежда, взима в устата си и лежи на стомаха си и го чука. Изпускайки една играчка, той понякога се опитва да го намери: той движи ръката си от едната към другата страна, търсейки поглед. Ако играчката падне в ръката му или той види къде лежи, той го взема и продължава да работи върху него.
В пет до шест месеца детето показва недоволство, когато не успее да вземе играчката, и успокоява, когато го получи. Ако отнемеш играчка от дете, той може да плаче, да се върне - той ще се успокои.
От този момент (от четири до пет месеца), когато детето се научава да взима играчки и да се справя с тях, възниква нова нужда - да вземеш и вземеш играчка, която е привлякла вниманието му. Когато не може да го приеме веднага, тъй като е далеч или се изплъзва от ръцете си, той показва голяма упоритост, използвайки всички движения, които има, и често изпълнява нови за първи път.
Изпълнението на редица важни движения за бебето става възможно само ако той вече знае как да взима и държи предмети. Така например, когато започне да седи сам, да се изправи на краката си, да стои и да ходи, държейки се за опората, той хвана ръцете си за мрежата на леглото или бара на арената и ги държи здраво.
Когато отглеждате дете на възраст между три и шест месеца, трябва да се обърне специално внимание, за да се гарантира правилното развитие на движенията му. На тази възраст той трябва да се научи дълго да лежи на стомаха, като вдига главата си и горната част на тялото високо; обърнете отзад към корема и от корема към гърба и преместете пренареждането на ръцете. За да се развият тези движения, които до голяма степен допринасят за укрепване на мускулите, за повишаване на активността на детето и за доброто му физическо развитие, трябва да поставите детето на стомаха си преди всяко хранене и няколко пъти по време, когато е буден.
Можете да го оставите в положение на стомаха, докато той държи главата и горната част на тялото нагоре. Ако детето системно се поставя на стомаха си (и тогава той започва да го прави сам), то след три или три месеца и половина той ще може дълго да лежи, опирайки се на ръцете си, с пет, почивайки върху дланите на изправени ръце и силно огъвайки гърба си. Легнал на стомаха си, той наблюдава други; взима играчки и се занимава с тях; Стремете се да получите играчката, която е на една страна, се движи малко, движи ръцете си и обръща тялото, огъва се, обляга се само от едната ръка и изпълнява други движения. Някои бебета получават четири крака от шест месеца.
В продължение на месеци до пет, детето обикновено може да се преобърне на стомаха. Ако той е на пет или пет и половина месеца, той лежи свободно на стомаха си и взема играчките добре, но не се обръща, трябва да му помогнеш да овладее това движение.
За тази цел е необходимо леко да дръпнете детето за ръката по такъв начин, че да го накара да се движи по съответния начин: той дърпа главата си до гърдите си и хвърля крака встрани, опитвайки се да се преобърне на стомаха си. Когато е почти в положение на стомаха си, той също трябва бавно да го обърне по гръб и да повтори това упражнение няколко пъти, първо в едно, а след това в другата посока.
Малко по-късно детето започва да се обръща от корема към гърба. Отначало той се обръща с рязко, бързо движение, но на шестгодишна възраст вече е свободен да използва това движение, за да получи играчка, да проследи погледа си към възрастен.
Всички тези движения са много полезни за детето, подкрепят неговото радостно състояние и го подготвят за пълзене.
Много родители мислят, че едно добре развиващо се дете трябва да седи шест месеца и затова го упражнява по този начин по всякакъв възможен начин: слагат ги в възглавници, сядат, държат се за ръце и т.н. Детето трябва да седи само когато може да седне самостоятелно и независимо от седна легна. И това притежава само осем месеца.
Ако детето се е научило да седи в продължение на шест месеца, но все още не знае как да промени позицията на тялото си сам, тогава през цялото време на будност (един и половина до два часа) той е принуден да седне, което е вредно за него, тъй като може да доведе до изкривяване на гръбнака. Ето защо, дете от три до шест месеца не трябва да се засаждат, държейки и двете си ръце или давайки му възможност да хване пръстите на възрастен. И много деца го обичат много: легнали на гърба си, те сами дърпаха главите си в гърдите си и, след като получиха подкрепа от възрастен, седнаха с удоволствие. И все пак не трябва да правите това.
Нито, както вече споменахме, не трябва да упражняваме детето в способността му да седи, да го подкрепя с ръце или да го оставя без подкрепа. Нещо повече, неприемливо е да се поставя дете, което все още не е в състояние да седи самостоятелно, в възглавници, на стол или в ъгъл на леглото.
Упражняване на детето в способността да стои, можете да го вдигнете отново и го спуснете, подкрепяйки с една ръка под седалището, а другата - под гърдите.
Какви играчки трябва да играе детето?
Дете от три или три и половина месеца е добре затворено звучене, цветни висулки, пръстени с топки; дете от четири или четири и половина месеца трябва да виси дрънкалки, топки, пръстени, мъже и т.н.
За развитието на по-фина координация на движенията на ръцете могат да се използват малки играчки. Вие също трябва да имате различни дрънкалки, които дават ръка на детето. Ако детето вече е добро за вземане на играчки и ги държи за дълго време, тогава той не се нуждае от висящи играчки. Той трябва да даде играчки в ръката си или да ги постави по такъв начин, че сам да ги получи.
Необходимо е да има играчки с различен цвят, форма, размер, които допринасят за развитието на сетивните органи на детето.
Необходимо е да се съхраняват играчки на чисто място - на рафт или в кутия, така че във всеки един момент лесно да намерите и да дадете на детето играчката, която можете да го заинтересувате. Всички счупени играчки, които са опасни за едно дете, трябва да се изхвърлят незабавно.
Когато детето е поставено в леглото след хранене, е необходимо да се насочи вниманието му към окачване на играчки или да му се даде дрънкалка в ръката. Махнете се от детето само след като се уверите, че той играе добре.
В бъдеще, подкрепяйки независимо дете на игрите, трябва да привлечете вниманието му към играчките, които са над него и когато престанат да го интересуват, заменете ги с други.
Дете от три и половина до пет месеца се учи да взема и държи играчка. За тази цел е необходимо, леко да извика дрънкалка, да я донесе на детето и след като се увери, че я гледа, да чака, дали ще я хване с ръцете си. Ако детето изобщо не протегне ръцете си към дрънкалката или се простира, но все още не може да го вземе, дайте му дрънкалка в ръката си. Ако едно дете може да го приеме, тогава трябва да чакате търпеливо, докато той, след поредица от неуспехи, все още не достигне и я вземе. Едно пет-шестмесечно дете може да развие способност едновременно да държи играчка във всяка ръка.
Понякога е невъзможно да принуди детето да вземе играчка, защото винаги гледа към възрастен, усмихва му се, ходи и не гледа играчка. В тези случаи възрастният трябва да седне, да се скрие, така че детето изобщо да не го види, а само да види играчката. Разбира се, и за тази играчка трябва да изберете привлекателен, ярък.
Едно четири-пет-месечно дете, отпадащо от играчка, много рядко го открива и отнема, и, оставяйки се без играчка, започва да се отегчава. Ето защо, един възрастен от време на време отново трябва да му даде играчка в ръцете си.
Особено атрактивна играчка е поставена в близост до пет-шестмесечно дете по такъв начин, че той трябваше да покаже някаква упоритост и да използва нови движения, преди да успее да го получи.
Необходимо е да се гарантира, че детето остава в различни позиции по време на будност: ако той сам не знае как да се преобърне, тогава е необходимо да го постави на стомаха си известно време след хранене, докато не се умори.
В рамките на два часа след събуждане детето може да бъде поставено 2-3 пъти на стомаха. Когато той сам се научи да преобърне стомаха си, той трябва да бъде положен на гръб и да е зает с играчки в това положение, ако видите, че детето е уморено да лежи на стомаха си. Можете също така да отделите кратко време и да държите детето в ръцете си, за да го зарадва и да ви даде възможност да погледнете на околната среда.
За бебето, когато той играе в яслите си, той трябва, разбира се, просто да дойде да говори с него, особено когато видите, че той е отегчен, той е спрял да играе играчки. Разговаряйки с детето, трябва да се опитате да го повикате да реагира на гласови реакции. В тези моменти, когато детето играе с концентрация, той не трябва да се намесва.
Винаги трябва да помните, че честото общуване на възрастни с бебето, което лежи в яслите си, и още повече игри, за които те го хващат в ръцете си, може лесно да се превърне в пречка за самостоятелната игра на детето. Веднага щом членовете на семейството почувстват, че детето започва да играе по-зле, по-малко фокусирано, докато чака да се приближи напрежението, започна да говори или да го хване в прегръдките си, човек трябва да намали до известна степен комуникацията му с него.
За да се успокои дете на тази възраст, достатъчно е да му се даде нова играчка или да му се даде възможност да играе в необичайна за него среда. Вземете ръцете на плачещото дете само в краен случай.
Желателно е в часовете на будност на детето някой да е бил в стаята, така че в подходящия момент да подкрепи радостното му настроение, да промени позицията си във времето или да даде играчка. Но можеш да го оставиш сам за известно време. Не трябва да създавате навика на детето да се чувства добре само в присъствието на възрастни.
Организация на будността на детето
За да може едно дете да се движи и да играе свободно, е необходимо да се създадат условия за това. През цялото време на будност той трябва да бъде облечен в панталони. Би било добре, ако дори леко увиване в одеяло прави невъзможно детето да се движи свободно и по този начин ограничава неговата независима игра и забавя развитието. В горещите летни дни, докато сте будни, можете да го оставите в шорти или шорти и риза.
За развитието на движенията на детето е необходимо да го поставите на плоска и доста твърда подложка, докато е буден. Обичайният матрак, който се поставя в яслите, не отговаря на тези изисквания: той е прекалено мек и поради това затруднява движението на детето.
От петмесечна възраст, шест месеца, едно дете може да бъде поставено за известно време върху одеало, разпръснато на пода, където той ще има повече възможности за движение, отколкото в леглото. Тук той свободно променя позицията си: той лежи на гърба си, след това се обръща на стомаха си, получава четири крака и така нататък.
По време на будност, детето трябва да бъде снабдено с разнообразие от подходящи играчки за неговото развитие.Ако правилно повдигнато дете, въпреки факта, че е буден в тази възраст, не причинява на майката много проблеми. След три или четири месеца той прекарва много време да играе с играчки, да наблюдава другите или просто да лежи в яслите си, да върви и да се движи оживено; дълго с желание лежи на стомаха си.
След пет-шест месеца той взема играчките, които са близо, и показва постоянство, опитвайки се да се отдалечат; Дълго време държи играчки в ръцете си, люлки, кранове. Той се движи много, променя позицията на тялото си: той се обръща от гърба си към стомаха и обратно от стомаха. гърба, легнала на корема, вдигната високо върху ръцете; се качва на четири крака и се движи малко, движещи се ръце.
Развитие на чувствата на детето
Грижа за поддържането на добро настроение в бебето, предотвратяване на капризите, неразумната взискателност е важна задача при отглеждането на малко дете. Ако детето е възпитано правилно, то обикновено е щастливо.
През цялото време на будност той е весел, мобилен. Детето му проявява радост по различни начини: често, дори за пет или шест месеца, легнал по гръб или по корем, той оживено се движи, рита и маха с ръце; понякога показва радост по-сдържана - само усмивка.
От четири месеца започва да се смее на глас. Смехът обикновено възниква за първи път в тези моменти, когато възрастен повдига и спуска едно дете няколко пъти или с бързи движения, той приближава лицето си до лицето на детето, след което отлага.
Усещането за удоволствие или недоволство в петмесечно, шестмесечно дете се причинява от нови, преди това отсъствали случаи: игри, движения, наблюдение. Детето често започва да плаче, ако не може да получи играчката, която привлича вниманието му, или не успее да се преобърне на стомаха си; ако често е затворен, той е недоволен, когато лежи по гръб; може да плаче, когато престане да вижда какво гледа; радвам се, когато виждат други деца, дори и техните връстници.
Ако поставите две шестмесечни деца на корема си един срещу друг, те внимателно се гледат и се усмихват и правят силни викове.
Детето се оплаква, плаче, когато е оставено на мира в стаята. Ето защо, напускайки стаята, където бебето лъже, възрастен трябва да му даде интересни играчки и след това тихо да си тръгне.
Нови желания, произтичащи от четиримесечно, шестмесечно дете, понякога не са разбрани и удовлетворени от възрастните, което често е причината за грешките, направени по време на неговото възпитание.
Ако някакво проявление на недоволство, особено викът на бебето, плаши родителите и те се стремят незабавно да задоволят всяко негово желание, това води до появата на погалени, до погрешно развитие. На първо място е необходимо да се разбере какво причинява детето чувство на недоволство, дали е необходимо да задоволи желанието му, дали е необходимо да се помогне на детето да постигне това, което той търси, дали може да го постигне сам.
В един случай трябва да го дадете на себе си, а в другия - да помогнете да постигнете това, което искате, но често трябва да обърнете вниманието на детето, да организирате играта му в друга посока. В никакъв случай не може да се подчини на вика на детето и да му позволи да свикне с всичко, за да постигне вик.
Развитие на зрението и слуха
За развитието на зрението и слуха при дете на възраст от три до шест месеца, на първо място, трябва да се погрижите той да има какво да погледне и да слуша.
Постепенно детето научава все по-голям брой предмети и хора, показвайки различно отношение към тях. При вида на някои хора, обикновено тези, които най-често го правят щастлив и забавен, той веднага започва да се усмихва, движейки се оживено. Неговата привързаност към тях нараства. В същото време, присъствието на другите, дори и тези, които са му познати, едва ли може да му е приятно.
Около пет месеца детето започва да прави разлика между „извънземни“. Ако някой непознат за него се приближи и започне да говори с него, то тогава детето не го посреща с усмивка, дълго го гледа и съсредоточено, след което или се усмихва, или се обръща, и понякога започва да плаче силно.
Отношението на детето към „непознати” зависи както от неговите индивидуални характеристики, така и от условията на възпитание. Някои деца приветстват всеки човек сърдечно и радостно, други ясно разграничават „непознати“ и, виждайки ги, плачат. Детето се отличава още по-добре и играчки: дълго гледа дълго към някои, почти никога не гледа на другите. Затова е необходимо да се избират най-интересните играчки за него, а когато той ги спре, да ги замени с други.
Ако често говорят с дете, от време на време го наричат от различни страни, след това от пет или шест; В продължение на месеци той веднага се обръща към източника на звука и бързо го намира с поглед. Той разпознава гласовете на близки. Често, чувайки познат глас, детето се обръща в подходящата посока, търсейки очите на този, който говори. Понякога, когато майка или баща събуждат дете, нежно говорят с него, бебето, преди да отвори очи, вече им се усмихва.
Едно три-четири-месечно дете изрече резки, гърлени звуци ("kh", "gee"). От петгодишна възраст детето започва да крещи силно, пеейки „аа“, „о-о-о“ или други гласни; на възраст от пет или шест месеца той издава доста разнообразни звуци и започва да бръмчи, т.е. изрича сричките „ба”, „ма”.
Отначало той казва единични срички, но скоро започва да повтаря една и съща сричка няколко пъти подред, например "ба-ба-ба", "ma-ma-ma".
Също така е добре да бръмчиш и тихо да свириш на музикални инструменти в присъствието на деца. При звука на забавна музика те започват да се радват, движат се оживено.
В тази възраст детето внимателно слуша не само различни звуци отвън, но и тези, които той сам казва, което до голяма степен допринася за развитието на неговите гласови отговори.
Развитието на слуховите и слуховите умения е от полза за детето по много начини. Но това е особено необходимо за развитието на вокални реакции, имитация на звуци и отличителни думи, изговорени от възрастните.
Как да започнем да учим детето в саксията
Обучението на дете в пота може да бъде от около четири месеца. Естествено, на тази възраст детето трябва да се държи над саксията, а не да се засажда, защото той все още не знае как да седи.
Но ако систематично държите детето над пота точно в онези моменти, когато той има съответна нужда, тогава той ще започне да развива умението за чистота. Най-благоприятно за „засаждане” на време след събуждане, ако детето е сухо; 15-20 минути след хранене и след като детето е изсъхнало за час и половина, всяко успешно “засаждане” създава определен рефлекс в детето.
Хранене на бебето
Отглеждайки дете на три и шест месеца, той трябва да развие такива умения, които ще му позволят да участва активно в храненето.
До тази възраст детето вече трябва да се научи как да затяга главата до гърдите на майката, да грабне зърното и да изсмуква колкото по-енергично остава по-малкото мляко. На три или четири години започва да усеща гърдите на майка си; когато малко наситен, често освобождава зърното, се обръща далеч от гърдите, а след това започва да суче отново. Но от тази възраст той е много по-лесно, отколкото преди, разсеяни, когато се хранят, така че не говорете силно, направете нещо около мястото, където се хранят детето.
Не трябва да разговаряте с детето по време на хранене и в никакъв случай да не играете в тези моменти, когато той прекъсва смученето, тъй като той може да играе и след това вече не приема гърдата. Възможно е да се говори и да се играе с бебето само след като е изчерпал цялото количество мляко, от което се нуждае.
Ако детето изяде от бутилка, тогава преди да го изсмуче, е необходимо да му покажете бутилката, така че той да го разпознае, да вдигне главата си и активно да хване зърното с устата си и от четири месеца да вземе бутилката с ръцете си.
По време на хранене поставете ръцете на детето върху бутилката, така че той да се научи да го държи. От месеци до пет или шест години детето може да се храни от бутилката сам: той взема бутилката, насочва зърното в устата и през цялото време е гадно, държи бутилката и я вдига, когато млякото се намалява. Той дори може да извади зърното от устата си, да го погледне, после отново да го сложи в устата си и да продължи да суче.
За да се научи детето да яде от лъжица е необходимо от четири и половина до пет месеца. Отсега нататък, дори ако майката има достатъчно мляко, детето получава допълнителни храни, тъй като има нужда от нови видове храна.
Много от трудностите, с които се сблъскват родителите при хранене на по-големите деца, са причинени от грешките, направени във връзка с тях на възраст от пет или осем месеца. Докато бебето засмуче гърдите на майката или получава храна от бутилка, той обикновено яде с апетит. Капризите, свързани с храната, обикновено се появяват при неправилно хранене от лъжица. За да се избегне това, е необходимо да научите детето на всяка нова храна постепенно и да развивате движения, които увеличават неговата активност по време на хранене.
Обучавайки детето да яде от лъжица, е необходимо за първите дни да му даде малко количество нова храна (30-50 г). Останалата част от храната трябва да бъде добре позната на него и той трябва да го получи по обичайния начин. Пълна порция може да се даде само след като детето свикне с новата храна и я изяжда доброволно. Всяка лъжица с храна трябва да бъде показана на детето, като го подкани да я протегне, да отвори устата си, да извади храната от лъжицата с устните си.
Следващата лъжица храна може да се даде само след като е погълнала всичко, което е в устата. Принудителното хранене е неприемливо, когато детето плаче, изплюва храна и отново го поставя в устата си. Ако детето откаже да яде непозната за него храна, човек трябва да прояви търпение и постоянство и да го насърчи да яде поне няколко лъжици, без да причинява плач. Също така не е необходимо, както понякога се прави, да се смесва в плочата любимата храна на детето ви с нова храна, така че той да я яде по-охотно.
За здравето и доброто физическо развитие на детето е важно той да се е научил да яде добре от лъжица храна, която е разнообразна, с различна текстура, като същевременно поддържа положително отношение към храната.
Режим за дете
Две и половина или три месеца животът на детето трябва вече да бъде напълно организиран според режима. Сега трябва само да промените режима в съответствие с възрастовите характеристики на детето. На възраст от три до шест месеца, бебето може да не спи за няколко часа или два поред, затова трябва да се направят промени в режима.
Когато едно дете не заспива дълго време и е заспало до момента на хранене, това означава, че е време да се премине към храна на шест хранения на ден (в 3 часа, 5 часа), че тричасовите паузи между храненията са твърде малки за него: залагайки, той няма време да играе достатъчно, затова не заспива дълго време, а когато най-накрая заспи, трябва да се събуди, тъй като е дошло времето за хранене.
Ето приблизителния дневен режим за дете на възраст от четири до шест месеца:
Хранене: 6 часа, 9 часа. 30 min. 13 часа, 16 часа 30 минути, 20 часа, 24 часа.
Събуждане: от 6 до 7 часа и 30 минути, от 9 часа. 30 min до 11 часа 30 мин., От 13 до 15 часа, от 16 часа. 30 min до 18 часа 30 min
Спи: 7 часа 30 мин. 9 ч. 30 минути, 11 часа и 30 минути - 13 часа, 15-16 часа. 30 min., 18 h. 30 мин. - 20 часа, от 21 часа. вечер до 6 часа сутрин.
Първото сутрешно хранене може да бъде половин час или час по-късно, след това всички други чувствителни моменти също ще бъдат съответно по-късно.
За да се спази режимът на тази възраст, както и при по-младите, е необходимо да се пренесе детето на чист въздух по време на дневния сън; По време на будните часове се създават условия за радостна игра и разнообразни движения.
Необходимо е да отидете на разходка с детето не по-рано от 1 / 2-2 часа след събуждане.
Необходимо е детето да заспи по такъв начин, че да засили позитивното му отношение към съня. За да направите това, носете дете да спи на чист въздух, и особено го увийте в одеяло, е необходимо внимателно, внимателно.
Любящо, спокойно лечение има успокояващо действие върху детето и всеки ден думите, произнасяни с една и съща интонация, подготвят прехода към сън.
Когато полагате дете на тази възраст на открито в по-топлите месеци или в стаята, по-добре е да не го обгръщате, а да го поставите в панталони и чорапи и да го покриете с одеяло или лист отгоре, така че нито дишането на бебето, нито движението да бъдат ограничени.
Поставянето на детето в яслите, най-добре е да го оставите на себе си, елиминирайки всичко, което може да го забавлява предварително. В никакъв случай не може да вземе детето в ръцете си, ако той не заспива за дълго време.
Детето, свикнал с правилния режим, спи до самото хранене. Ако се събуди много преди хранене, тогава трябва да се опитаме да заспим отново. Ако детето е спало добре, събудих се 20 минути преди хранене и вече не заспи, тогава трябва да организирате неговата будност: сложете го на стомаха, дайте играчка, говорете с него. На възраст от четири до шест месеца вече може да играе известно време преди хранене. На тази възраст е по-лесно да се приема, отколкото през първите месеци от живота. Ако детето не се събуди до определеното време, тогава можете да го оставите да спи още 20-30 минути и когато започне да се хвърля и да се обръща, да го събудите за хранене.
Здравейте, сладки момичета!
Надявам се, че сте се опитали да си починете много за първите два месеца от живота си с бебето: спахте, докато детето спяло, поверили семейството на разходки за възможността да извършват домакинска работа. Първите два месеца не могат да бъдат наречени много лесни - първоначално сте започнали да свиквате с новия ритъм на живота.
Днес ще говорим с вас за развитието на детето до три месеца. За режима на деня, за това какво трябва да направи детето до третия месец от живота си, какви умения вече е придобил и какви умения ще трябва да придобие и как ние сами можем да го практикуваме и развиваме.
През третия месец от живота адаптацията, която преминава през първите два месеца, е почти завършена. Сега вниманието му се е изместило към света около него, който е готов да изследва изцяло.
До третия месец от живота, бебето е придобило доста „подпухналост”, той „се появил” по бузите, свещеника и хубавите гънки по цялото теле. Теглото на бебето е близо 5 кг, за момчетата 200 г, а при момичетата - почти 5 кг. Средната стойност на растежа е от 58 до 59 см. Тези фактори се влияят от много фактори, например височина и тегло при раждане, генетична предразположеност, вид хранене и др. Ето защо, не се тревожете, ако вашето бебе “не се вписва” с педиатрични стандарти - за кратко време той ще бъде в състояние да навакса и дори да изпревари своите връстници, или, обратно, да забави малко. На тази възраст скоковете в наддаването на тегло и височината не са толкова критични, и ако бебето е активно, спи нормално, то е кърмено, а вие го нахранявате при поискване, а не по график, не се тревожете.
Какво трябва да направи бебето до три месеца?
- В позицията на корема, бебето се отблъсква с дръжки и, облягайки се на ръцете си, повдига главата си;
- Настъпи моментът, когато трохичката може да се обърне отзад към страна и скоро ще се научи да се търкаля отзад към корема и гърба. Всичко има своето време. Упражненията в тази статия ще помогнат да се развие това ново умение правилно;
- На около три - три и половина месеца бебето изведнъж открива ръцете си. Това е наистина голямо откритие. Сега той не само ги дърпа в устата си и засмуква пръстите си, но и разтрива очи, може да дърпа дрехите си, да докосва ръба на одеялото с пръсти. Момчето често преглежда писалките. До третия месец от живота трохите имат ново умение - хващаща функция: когато се появи ярка интересна играчка, той ще се опита да го хване с двете си ръце и да го дърпа към себе си. До 3,5 месеца той събира ръцете си и си играе с пръсти, много се забавлява с новата играчка;
- До края на третия месец от живота, бебето ще ни направи щастливи с комплекс от възраждане - положителна емоционална реакция в отговор на нежното отношение към него. Бебето с радост ще премести ръцете и краката си, усмивка и дори ще се опита да произнесе няколко звука в отговор на нашата усмивка и нежен глас. Особено го харесва, когато ги гали или гали, в такива моменти той започва да се изразява по-емоционално - да се смее весело, да рева и да хленчи;
- Детето пробва гласа си по нов начин, сега интонациите му стават по-светли, започва да разбира интонациите на възрастните: усмихват се и се смеят в отговор на любяща реч и се успокояват в отговор на строги или раздразнителни бележки в гласа му;
- Неговите отношения с играчки също претърпяха някои промени. Сега той получава повече информация за предмета, който е в неговите писалки или в неговата видимост. Момчето може да проследи играчката, която харесва, а не просто да погледне към него.
А сега да практикуваме.
Знаейки всички тези характеристики на развитието на тримесечна троха, можете да практикувате уменията му с помощта, разбира се, на играта.
- Детето вече е достатъчно добре, за да държи главата си в изправено положение в ръцете ви, а сега се опитва да го издърпа нагоре от дръжките от легналото положение до седнало положение. Това упражнение тренира коремните и гръбните мускули добре, подобрява координацията и допринася за развитието на мускулите на врата. Не го държи в това положение за дълго време, той все още не знае как да седне - само няколко секунди е достатъчно за вашия весел сметка или песен;
- Детето обича ярки играчки, които шумолят, правят шум и като цяло правят много различни звуци. Най-добрият избор е познатата дрънкалка за всички нас. Игри с тази проста играчка ще донесе много радост на детето. За развитието на слуха и възприемането на пространството, разклатете дрънкалка близо до мястото, където е детето, но така, че да не е в нейните граници. Бебето ще започне да търси източника на звука, обръщайки главата си. Можете да разнообразите играта, като вземете бебето на дръжките и се разхождате из стаята, търсейки нещо, което може да направи такива звуци;
- Много е важно в тази възраст да се развие тактилно възприятие. За да направите това, ще ви трябват специални тактилни подложки, върху които върху текстурата се шият различни парчета плат, бутони и други предмети. Първо поставете детето на корема, оставете го да практикува ръцете си, опитвайки се да вземе предметите, които обича. Ако вашият килим има специална дъга - ще бъде още по-добре. Дръж малките играчки на тази дъга - докато трохите се опитва да ги достигне, той ще бъде обучен за визуална и моторна координация. През лятото поставете бебето на тревата: нека го хване с двете си ръце и да се скъса. Повярвайте ми, функцията за развитие на естествените материали е трудна за надценяване. Самите те имат своя естествена неравност, която обогатява сетивното възприятие на трохите. Единственият недостатък е, че новият ни изследовател обича да опознава света. Тук е важно да се гарантира, че устата на детето няма опасни малки парчета пръчки или конуси, така че да не издърпва в устата не много чисти камъни или по-лошо - отровни растения;
- Нови умения - способността да се преобръща от гърба на страната, а след това и върху корема, също може да се обучава с помощта на играчки. Насърчавайте бебето да обърне цялото си тяло, правейки звуци встрани от него. Подчинявайки се на описания по-горе изследователски интерес, трохичката първо ще обърне главата си, а след това, осъзнавайки, че това не е достатъчно, ще се опита да разшири цялото тяло.
Графика на Крошкино
Нека поговорим за режима. Ясен и строг режим за три месеца, детето ви е малко вероятно да може да се похвали. Но в тази възраст е насрочено някакъв вид сходство, под формата на образуван нощен сън и по-дълбоко будно състояние през деня. През деня бебето спи средно четири пъти дневно в продължение на една и половина до два часа, а през нощта около 9 до 10 часа. Като цяло се оказва около 17 часа на ден. Тази цифра отново е приблизителна.
За да разбере, че сутринта е дошла, и ще е добре, започнете с хигиенни процедури. Измийте бебето с памучен тампон с преварена вода или внимателно изплакнете лицето му. След това почистете ушите и чучура, ако това, разбира се, е необходимо.
Вечерта напълнете банята с топла вода и изкъпете бебето. Според експертите температурата на водата не трябва да надвишава 37,5 градуса, т.е. трябва да остане приятно хладно и никога горещо.
На възраст от 3 до 3,5 месеца в диетата на трохите се наблюдават и някои промени. Не, няма да говорим за примамката, в такъв нежен период бебето ви все още не се нуждае. Искам да говоря за така наречените лактационни кризи, които се случват през този период при почти всички кърмещи майки. Факт е, че нашето "интелигентно" мляко се адаптира към нуждите на детето. През първата година от живота, докато кърмите бебето, той променя първоначалния си състав: съдържанието на мазнини, количеството витамини и антитела, които предпазват бебето от болести. На три месеца може да има период, когато може да мислите, че няма достатъчно мляко, а трохите не са достатъчни. Това състояние може да продължи 3 - 4 дни и може да се забави за една седмица. Моля, не позволявайте тези временни затруднения да бъдат причина за прехвърляне на бебето към изкуствено хранене. Майчиното мляко е най-доброто, хипоалергенно, без аромати и оцветители. Опитайте се да отложите по-голямата част от случаите, които изискват много енергия, да ядете рационално, да пиете повече и да нанасяте бебето на гърдите си възможно най-често.
Три месеца
Четири фуражи (или гърди), една каша, т.е. пет хранения на сто и шестдесет грама всяка. На три месеца едно дете може да има пет хранения (сто и шестдесет грама) на всеки три и половина часа (от 6.30 до 20 или 21 часа).
По този начин, всеки ден детето ще има четири хранене с бутилка (или гърдата) и една каша, която е по-добре да се даде за през нощта, защото бебето, което яде здраво вечер, се събужда сутрин, като правило, не толкова рано. Съветваме ви да давате портокалов сок между храненията. Всички нововъведения трябва да бъдат договорени с лекаря.
Как да готвя каша? За готвене каша можете да прочетете в раздела "Рецепти за бебе". И коя каша най-добре се дава на тримесечно бебе? Препоръчваме няколко вида зърнени култури за много малки деца, прости по състав, като грис, оризова основа или композитна каша, приготвена например от смес от грис и овесена каша.
Ако храносмилането на детето е нормално, тогава той може да получи някое от тези зърнени храни. Но ако той е склонен към запек, най-добре е да се готви ечемик или овесена каша. Ако бебето има склонност към диария, тогава можете да му дадете овесена каша на оризова основа. Помислете, че много зърнени култури укрепват стомаха, затова, когато започнете да кърмите бебето с овесена каша, консултирайте се с лекар за това.
Какво мляко да готвя каша? Независимо от вида на млякото, което детето яде (майчиното, кравето или консервирано), най-добрият начин да приготвите каша е с прясно краве мляко. Но през лятото препоръчваме да използвате консервирано мляко.
Как да се даде каша: лъжица или бутилка? Най-добре е постепенно да научите детето да яде с лъжица и това може да започне с първата каша. Въпреки това много често майките и децата правят това лошо и дори бебето на тази възраст едва може да изяде цялата каша с лъжица. Добър изход: дайте парче каша с лъжица, така че той да се научи да яде по този начин, а останалото е от бутилка с зърно, в което е направена голяма дупка.
Три месеца и половина
Три бутилки (или кърмене), две каши, или само пет хранения, но сто шестдесет и сто и осемдесет грама. В три и половина месеца детето има право на втора каша и на зеленчуков бульон. Подготовката на бебето започва за въвеждането на зеленчуци в менюто му.
Така за три и половина месеца режимът на бебето ще бъде приблизително както следва:
6.30 - бутилка мляко (или кърмене),
13.00 - овесена каша върху зеленчуков бульон,
20.00 или 21.00 - овесена каша, за предпочитане в краве мляко, разредена и подсладена.
Между храненията давайте плодов сок. Така, че детето не се уморява да яде една и съща каша през цялото време, необходимо е да се разнообрази асортиментът (моля консултирайте се с Вашия лекар).
Четири месеца
Две бутилки мляко, две зърнени храни, едно картофено пюре, или само пет хранения на сто и осемдесет грама всяка. Ново в диетата на четиримесечно бебе е напълно настъргано зеленчуково пюре, което препоръчваме да се дава в средата на деня вместо на зърнени култури върху зеленчуков бульон. За това как да се готви зеленчуково пюре, ще опишем по-долу. Пюрето трябва да се дава с лъжица, която също ще бъде ново събитие за детето. Дори когато продължавате да кърмите, пюре от зеленчуци е полезно.
Ежедневна хранителна програма за четиримесечно бебе:
6.30 - млечна каша,
10.30 - бутилка мляко (или кърмене),
13.00 - растително пюре,
16.30 - бутилка мляко (или кърмене),
20.00 - овесена каша върху зеленчуков бульон.
Можете да увеличите дозата на брашното в овесена каша (приблизително две десертни лъжици). Колко пюре да даде на детето? Около пет супени лъжици (сто седемдесет грама). Но всичко това количество не може да се даде веднага. Започнете храненето с две супени лъжици и след това постепенно увеличавайте дозата. За да яде нормално бебето, дайте му бутилка мляко след картофеното пюре. Докато увеличавате количеството картофено пюре, дозата на млякото трябва да намалее. Когато бебето може да изяде всичките си обичайни картофено пюре, вече няма да има нужда от мляко. Не забравяйте да му дадете вода.
Четири и половина до пет месеца
Една каша, едно картофено пюре (плюс пюрирано яйце, риба или месо) и десерт, една бутилка мляко, една зеленчукова супа и десерт, само четири хранения по двеста грама всяка. На тази възраст има важни събития в живота на бебето. Първо, той вече има режим за възрастни, защото се храни 4 пъти на ден. Той вече има право на яйце, добавен към картофено пюре (само жълтък, твърдо сварен и пюре внимателно, два пъти седмично). Първо, дайте такава каша половин чаена лъжичка, след осем дни цяла чаена лъжичка, след месец два лъжици.
Друго събитие: за четири и половина до пет месеца от живота на бебето, на масата му може да се появи риба (веднъж или два пъти седмично двадесет грама суха пюре от риба, смесена с пюре от зеленчуци, точно като вареното месо или жълтък). Това е основно ястие в средата на деня.
От тази възраст бебето вече има право да има десерт на обяд и вечер, например половин натрошен банан (най-добре изпечен) или петдесет грама настъргана прясна ябълка. Не забравяйте да извадите зърната от ябълката, защото детето може да се задуши или просто да се уплаши и да продължи да отказва ябълката. Детето може да получи малко кисело мляко за десерт. Препоръчваме да замените вечерната каша с дебела зеленчукова супа и десерт.
Следователно дневният модел ще бъде както следва:
7.00 - овесена каша
11.30 - зеленчуково пюре (плюс яйчен жълтък, пюре от месо или риба) и десерт: банан или пюре от ябълка (и двете са възможни) или малко кисело мляко (половин бутилка),
16.00 - мляко,
Шест месеца
Овесена каша, къс с месо, яйце или риба и десерт; бутилка мляко; зеленчукова супа и десерт, общо четири подавания на двеста и двадесет и пет грама всяка. Дневният модел остава почти същия като предишния, но вместо двеста грама бебето яде двеста и двайсет и пет грама на всяко хранене, включително повече храни, които съдържат протеин (месо, яйце или риба). Например, една супена лъжица съдържа двадесет грама пилешко месо. Не забравяйте, че това са чисто теоретични фигури, така че не е задължително да отговарят на вашето дете. Само лекар може да определи степента на всяко хранене за вашето дете.
Ново на тази възраст: половината от сладкото сирене (40% мазнина), което препоръчваме редуване с кисело мляко; шунка (с ниско съдържание на мазнини), която може да замени месото. Вечерта - зеленчукова супа, приготвена по-плътно, например с грис. Можете също да добавите една или две лъжици кафе настъргано швейцарско сирене. И накрая, съветваме ви да дадете шестмесечни бебешки компоти от кайсии и сини сливи.
Други промени в тази възраст. Ако все още използвате консервирано или полусушено краве мляко за готвене от бутилките, сега ви препоръчваме да използвате цялото краве мляко. Въпреки това, не трябва да отидете за него в горещия сезон. През лятото можете да продължите да давате консервирано мляко. Изборът на брашно за зърнени култури става по-разнообразен.
На тази възраст е необходимо да се променят видовете зърнени култури. Това е необходимо не само за развитието на вкуса на детето, но главно заради съдържащите се в крупа вещества. Овесена каша може да се дава с лъжица, защото те трябва да се приготвят по-дебело (две супени лъжици брашно от житни растения на бутилка). Така че, на шест месеца, бебето режим ще бъде, както следва:
7.00 - овесена каша на пълномаслено мляко,
11,30 - картофено пюре с яйчен жълтък, риба или месо (шунка), половин бутилка кисело мляко или половин сирене,
16.00 - двеста двадесет и пет грама пълномаслено мляко,
19.00 - супа от зеленчуци, компот.
Между храненията - плодов сок.