Децата се почувстваха засрамени: отидоха на училище и, въпреки че дойдоха късно, учеха старателно.

Разговор за историята на К. Д. Ушински "Деца в горичката"

гол : разбиране на понятията "работа", "мързел", "отговорност".

цели:

Да култивира уважение към труда на другите, отговорно отношение към техните действия, работа

Оборудване: компютър, проектор, книга на К. Д. Ушински „Деца в горичката”, снимки на бъг, пчели, мравка, катерица, ягодово цвете, заек, поток, робин

Съставител: Н. Н. Вохмина.

Механизми на моралното възпитание

Знания и резултати: всички насекоми и птици се хранят, строят къщи, правят запаси за зимата. Ягодите правят сочното, вкусно зрънце само в един слънчев горещ ден. Рекичката работи денонощно ... Птица от робиня не просто пее песни, а приспива пилета.

мотив: преди да си почивате и да играете, трябва да работите и да правите всичко, което трябваше да направя.

Чувства и взаимоотношения: отговорност, воля, устойчивост и чувство за дълг, топло отношение към света около нас, желание за полезни дейности, силен характер

Действия и поведение: децата трябва за да се стремят към учене, те трябва да имат желание да учат и да разберат, че знанието е необходимо.

Морални качества: старание, желание за полезни дейности, вдъхване на любов и уважение към природата, на работа и способност за работа, така че работата да носи радост и щастие.

О, къде сме? Птиците пеят, мърморят потоци, чува се шепот на листа. Ти и аз бяхме в слънчева горичка, където дишаше тишина и спокойствие.Поемете дълбоко дъх и издишайте. Вдишайте свежестта на въздуха, миризмата на зелена трева. Кой може да се намери в горичката?

Нека видим.

Музикален съпровод

Мотивационен стимул

- загадки за героите на историята

Кой е това?

Какво е това?

представяне

2. Основната част

актуализация

Веднъж всички тези насекоми, птици, животни и дори растения с поток срещнаха две деца: момче и момиче. И тази история се е случила с тях, искаш ли да слушаш? Тя пише К. Д. Ушински "Деца в горичката"

Показване на визуален материал (книга)

Симулация на ситуацията

Възприемане и овладяване на новото

Четене на историята на части

Въпроси към 1 част

Кои са главните герои на историята?

Къде отиват децата?

Къде отидоха?

Какво представляваше горичката?

Опишете.

Какви са жителите на горичката?

Какво хвърлиха децата в тревата?

Децата ходят на училище?

Защо момчетата не отидоха на училище?

Да анализираме делото на децата. Дали те се справят добре?

Искаха ли да ходят на училище?

Брат и сестра

Децата отидоха на училище

Влязоха в горичката

Насажденията бяха сенчести, хладно и весело, шумно

птици пресичаше непрекъснато пееше и викаше, катерици скочиха по клоните, насекоми се суетяха в тревата

Децата хвърляха азбуката в тревата

Не, те не стигнаха до училище, останаха в горичката

Момчетата полудяха да ходят на училище, не искаха да учат, но искаха да тичат, да скачат, да се забавляват. Направили са погрешно

въпроси

Метод за предизвикване на адекватни емоции

обяснение

изясняване

Речник

Речник

Четене на 2 части

Въпроси към 2 части

На кого първо се срещнаха децата в горичката? Тогава?

Деца в Ушински горичка

Две деца, брат и сестра, отидоха на училище. Трябваше да минат покрай красива сенчеста горичка. По пътя беше горещо и прашно, а в горичката е хладно и забавно.
   - Знаеш ли какво? - каза брат му на сестра си. - В училище все още имаме време. Училището сега е задушно и скучно, а в горичката трябва да е много забавно. Чуйте как птиците крещят там! И катерица, колко катерици скачат по клони! Не трябва ли да отидем там, сестро?
   Сестрата харесваше брат си. Децата хвърляха азбуката в тревата, държаха ръцете си и изчезваха между зелените храсти под къдрави брези.
   Точно в горичката беше забавно и шумно. Птици трептеха непрекъснато, пееха и викаха; катерици, скачащи по клоните; насекоми се блъскаха в тревата.
   На първо място, децата видяха златната буболечка.
   - Ела и играй с нас - казаха децата на бръмбара.
   "Бих искал да", отговори бъгът, "но нямам време: трябва да си вземам обяд."
   - Играй с нас - казаха децата на жълтата рошава пчела.
   - Нямам време да си играя с теб - отговори пчелата, - трябва да събера мед.
   - Ще играеш ли с нас? - запитаха децата в мрака.
   Но мравка нямаше време да ги слуша: той влачеше три пъти повече слама от себе си и бързаше да построи лукавия си дом.
   Децата се обърнаха към катерицата и й предложиха да играе с тях; но катеричката махна с пухкавата си опашка и отвърна, че през зимата трябва да се запаси с ядки.
   Dove каза:
   - Изграждам гнездо за малките си деца.
   Сив заек се затича към потока, за да измие лицето си. Бялото цвете от ягода също нямаше време да се занимава с деца. Той се наслаждаваше на хубавото време и бързаше да приготви сочния си вкусен плод за момента.
За децата стана скучно, че всеки е зает с бизнеса си и никой не иска да играе с тях. Те изтичаха до рекичката. Препъвайки се над камъните, течеше поток през горичката.
   - Наистина ли наистина нямаш нищо общо? - Деца му казаха. - Ела и играй с нас!
   - Как! Нямам какво да правя? - изръмжа гневно потокът. - О, мързеливи деца! Погледни ме: работя ден и нощ и не знам нито един миг. Не пея ли хора и животни? Кой освен мен мие прането, завърта колелата на мелницата, носи лодките и изгасва огньовете? О, имам толкова много работа, че главата ми се върти! - добави потокът и започна да роптае над камъните.
   Беше още по-скучно за децата и те си мислеха, че ще е по-добре за тях да отидат първо в училище, а след това да отидат от училище, за да отидат в горичката. Но точно в този момент момчето забеляза в зеления клон малка красива робин. Тя седеше, изглеждаше, много спокойно и от нищо, за да подсвирне прекалено весела песен.
   - Хей, пееш смешно! - извика момчето на Робин. - Вие, изглежда, нямате абсолютно нищо общо; играйте с нас.
   - Как - подсмихна прокълнатият Робин, - нямам какво да правя? Но не прекарах ли цял ден в улов на мушици, за да нахраня бебетата си? Толкова съм уморен, че не мога да вдигна крила; Да, и сега приспивам песен на моите прекрасни деца. Какво направихте днес, лениви? Те не ходят на училище, не са научили нищо, тичат около горичката и все още държат другите да вършат нещата. Отидете по-добре, където сте били изпратени, и не забравяйте, че само това е удоволствие за почивка и игра, който работи и е направил всичко, което трябваше да направи.
   Децата се срамуваха: ходиха на училище и, макар и да дойдат късно, учеха усърдно.

Две деца, брат и сестра, отидоха на училище. Трябваше да минат покрай красива сенчеста горичка. По пътя беше горещо и прашно, а в горичката е хладно и забавно.

- Знаеш ли какво? - каза брат му на сестра си. - В училище все още имаме време. Училището сега е задушно и скучно, а в горичката трябва да е много забавно. Чуйте как птиците крещят там! И катерица, колко катерици скачат по клони! Не трябва ли да отидем там, сестро?

Сестрата харесваше брат си. Децата хвърляха азбуката в тревата, държаха ръцете си и изчезваха между зелените храсти под къдрави брези. Точно в горичката беше забавно и шумно. Птици трептеха непрекъснато, пееха и викаха; катерици скочиха по клоните; насекоми се блъскаха в тревата.

На първо място, децата видяха златната буболечка.

- Ела и играй с нас - казаха децата на бръмбара.

"Бих искал да", отговори бъгът, "но нямам време: трябва да си вземам обяд."

- Играй с нас - казаха децата на жълтата рошава пчела.

- Нямам време да си играя с теб - отговори пчелата, - трябва да събера мед.

- Ще играеш ли с нас? - запитаха децата в мрака.

Но мравка нямаше време да ги слуша: той влачеше три пъти повече слама от себе си и бързаше да построи лукавия си дом.

Децата се обърнаха към катерицата и й предложиха да играе с тях; но катеричката махна с пухкавата си опашка и отвърна, че през зимата трябва да се запаси с ядки.

Dove каза:

- Изграждам гнездо за малките си деца.

Сив заек се затича към потока, за да измие лицето си. Бялото цвете от ягода също нямаше време да се занимава с деца. Той се наслаждаваше на хубавото време и бързаше да приготви сочния си вкусен плод за момента.

За децата стана скучно, че всеки е зает с бизнеса си и никой не иска да играе с тях. Те изтичаха до рекичката. Препъвайки се над камъните, течеше поток през горичката.

- Наистина ли наистина нямаш нищо общо? - Деца му казаха. - Ела и играй с нас!

- Как! Нямам какво да правя? - промърмори гневно потока. - О, мързеливи деца! Погледни ме: работя ден и нощ и не знам нито един миг. Не пея ли хора и животни? Кой освен мен мие прането, завърта колелата на мелницата, носи лодките и изгасва огньовете? О, имам толкова много работа, че главата ми се върти! - добави потокът и започна да роптае над камъните.

Беше още по-скучно за децата и те си мислеха, че ще е по-добре за тях да отидат първо в училище, а след това да отидат от училище, за да отидат в горичката. Но точно в този момент момчето забеляза в зеления клон малка красива робин. Тя седеше, изглеждаше, много спокойно и от нищо, за да подсвирне прекалено весела песен.

- Хей, пееш смешно! Момчето извика на Робин. - Вие, изглежда, нямате абсолютно нищо общо; играйте с нас.

- Как - подсмихна прокълнатият Робин, - нямам какво да правя? Но не прекарах ли цял ден в улов на мушици, за да нахраня бебетата си? Толкова съм уморен, че не мога да вдигна крила; Да, и сега приспивам песен на моите прекрасни деца. Какво направихте днес, лениви? Те не ходят на училище, не са научили нищо, тичат около горичката и все още държат другите да вършат нещата. Отидете по-добре, където сте били изпратени, и не забравяйте, че само това е удоволствие за почивка и игра, който работи и е направил всичко, което трябваше да направи.

Децата се срамуваха: ходиха на училище и, макар и да дойдат късно, учеха усърдно.

Константин Дмитриевич Ушински

Деца в горичката

Две деца, брат и сестра, отидоха на училище. Трябваше да минат покрай красива сенчеста горичка. По пътя беше горещо и прашно, а в горичката е хладно и забавно.

Знаете ли какво? - каза брат му на сестра си. - В училище все още имаме време. Училището сега е задушно и скучно, а в горичката трябва да е много забавно. Чуйте как птиците крещят там! И катерица, колко катерици скачат по клони! Не трябва ли да отидем там, сестро?

Сестрата харесваше брат си. Децата хвърляха азбуката в тревата, държаха ръцете си и изчезваха между зелените храсти под къдрави брези. Точно в горичката беше забавно и шумно. Птици трептеха непрекъснато, пееха и викаха; катерици скочиха по клоните; насекоми се блъскаха в тревата.

На първо място, децата видяха златната буболечка.

Елате и си играйте с нас - казаха децата на бръмбара.

Бих се радвал - отговори бръмбарът, - но нямам време: трябва да си вземам обяд.

Елате и си играйте с нас - казаха децата на жълтата рошава пчела.

Нямам време да си играя с теб - отговори пчелата, - трябва да събера мед.

Ще играете ли с нас? - запитаха децата в мрака.

Но мравка нямаше време да ги слуша: той влачеше три пъти повече слама от себе си и бързаше да построи лукавия си дом.

Децата се обърнаха към катерицата и й предложиха да играе с тях; но катеричката махна с пухкавата си опашка и отвърна, че през зимата трябва да се запаси с ядки.

Dove каза:

Изграждам гнездо за малките си деца.

Сив заек се затича към потока, за да измие лицето си. Бялото цвете от ягода също нямаше време да се занимава с деца. Той се наслаждаваше на хубавото време и бързаше да приготви сочния си вкусен плод за момента.

За децата стана скучно, че всеки е зает с бизнеса си и никой не иска да играе с тях. Те изтичаха до рекичката. Препъвайки се над камъните, течеше поток през горичката.

Наистина нямаш какво да правиш? - Деца му казаха. - Ела и играй с нас!

Как! Нямам какво да правя? - промърмори гневно потока. - О, мързеливи деца! Погледни ме: работя ден и нощ и не знам нито един миг. Не пея ли хора и животни? Кой освен мен мие прането, завърта колелата на мелницата, носи лодките и изгасва огньовете? О, имам толкова много работа, че главата ми се върти! - добави потокът и започна да роптае над камъните.

Беше още по-скучно за децата и те си мислеха, че ще е по-добре за тях да отидат първо в училище, а след това да отидат от училище, за да отидат в горичката. Но точно в този момент момчето забеляза в зеления клон малка красива робин. Тя седеше, изглеждаше, много спокойно и от нищо, за да подсвирне прекалено весела песен.

Хей, весело пеене! - извика момчето на Робин. - Вие, изглежда, нямате абсолютно нищо общо; играйте с нас.

Как - подсвиркнал обидният Робин, - нямам какво да правя? Но не прекарах ли цял ден в улов на мушици, за да нахраня бебетата си? Толкова съм уморен, че не мога да вдигна крила; Да, и сега приспивам песен на моите прекрасни деца. Какво направихте днес, лениви? Те не ходят на училище, не са научили нищо, тичат около горичката и все още държат другите да вършат нещата. Отидете по-добре, където сте били изпратени, и не забравяйте, че само това е удоволствие за почивка и игра, който работи и е направил всичко, което трябваше да направи.

Децата се срамуваха: ходиха на училище и, макар и да дойдат късно, учеха усърдно.

Две деца, брат и сестра, отидоха на училище. Трябваше да минат покрай красива сенчеста горичка. По пътя беше горещо и прашно, а в горичката е хладно и забавно.

Знаете ли какво? - каза брат му на сестра си. - В училище все още имаме време. Училището сега е задушно и скучно, а в горичката трябва да е много забавно. Чуйте как птиците крещят там! И катерица, колко катерици скачат по клони! Не трябва ли да отидем там, сестро?

Сестрата харесваше брат си. Децата хвърляха азбуката в тревата, държаха ръцете си и изчезваха между зелените храсти под къдрави брези. Точно в горичката беше забавно и шумно. Птици трептеха непрекъснато, пееха и викаха; катерици скочиха по клоните; насекоми се блъскаха в тревата.

На първо място, децата видяха златната буболечка.
  - Ела и играй с нас - казаха децата на бръмбара.
  "Бих искал да", отговори бъгът, "но нямам време: трябва да си вземам обяд."
  - Играй с нас - казаха децата на жълтата рошава пчела.
  - Нямам време да си играя с теб - отговори пчелата, - трябва да събера мед.
  - Ще играеш ли с нас? - запитаха децата в мрака. Но мравка нямаше време да ги слуша: той влачеше три пъти повече слама от себе си и бързаше да построи лукавия си дом.
  Децата се обърнаха към катерицата и й предложиха да играе с тях; но катеричката махна с пухкавата си опашка и отвърна, че през зимата трябва да се запаси с ядки.
  Dove каза: - Изграждам гнездо за малките си деца.

Сив заек се затича към потока, за да измие лицето си. Бялото цвете от ягода също нямаше време да се занимава с деца. Той се наслаждаваше на хубавото време и бързаше да приготви сочния си вкусен плод за момента.

За децата стана скучно, че всеки е зает с бизнеса си и никой не иска да играе с тях. Те изтичаха до рекичката. Препъвайки се над камъните, течеше поток през горичката.

Наистина нямаш какво да правиш? - Деца му казаха. - Ела и играй с нас!

Как! Нямам какво да правя? - промърмори гневно потока. - О, мързеливи деца! Погледни ме: работя ден и нощ и не знам нито един миг. Не пея ли хора и животни? Кой освен мен мие прането, завърта колелата на мелницата, носи лодките и изгасва огньовете? О, имам толкова много работа, че главата ми се върти! - добави потокът и започна да роптае над камъните. Беше още по-скучно за децата и те си мислеха, че ще е по-добре за тях да отидат първо в училище, а след това да отидат от училище, за да отидат в горичката. Но точно в този момент момчето забеляза в зеления клон малка красива робин. Тя седеше, изглеждаше, много спокойно и от нищо, за да подсвирне прекалено весела песен.

Хей, весело пеене! - извика момчето на Робин. - Вие, изглежда, нямате абсолютно нищо общо; играйте с нас.
Много ми хареса историята! Благодаря!

  Даниел Шумахер (15:16:08 02/24/2017):
нормални приказки

  Ася (17:29:08 02/27/2017):
Много интересно

  Ася (18:06:37 02/27/2017):
Много интересно

😎 (18:08:20 27/02/2017):
😀😋😎

*10* (18:09:44 27/02/2017):

  Гост (16:21:58 06/25/2017):

  Ars (14:43:49 07/23/2017):
kruto