Ve věku kolem jednoho roku mají děti zpravidla svůj první zájem o kreativitu. Začnou s potěšením perem tužkou, stane se zajímavým seškrabat kousky hlíny, a pokud představíte dítě lepidlem, pak bude obecně zcela potěšen. Všechny začátky a nadání v dítěti je třeba rozvíjet, takže nyní je čas nabídnout dítěti první třídy a aplikace.
Základní pravidlo pro tvůrčí činnost s dítětem v tomto věku - dávat jen ty úkoly, které jsou pro dítě proveditelné . Vaším úkolem je vštípit zájem o tvořivost a neodradit ji. Pokud nabídnete dítěti příliš obtížná řemesla, která neodpovídají jeho věku, bude to s největší pravděpodobností vést k tomu, že dítě nedostane nic, a on bude jen sledovat, jak pro něj děláte všechno. Třídy by se měly konat tak, aby hlavní část práce byla prováděna dítětem, nikoli matkou.
Je důležité si uvědomit, že tvůrčí činnost s dítětem tohoto věku by neměla být delší než 5-10 minut. Vždy se zaměřte na náladu dítěte. Pokud dítě ztrácí zájem o práci, pak to s největší pravděpodobností znamená, že je pro něj příliš jednoduché nebo naopak příliš těžké. Nebo jste zpoždění lekce, a dítě je jen unavený.
Rozdělil jsem všechny aplikace a řemesla s dětmi ve věku 1-2 let do několika skupin v pořadí podle vzrůstajících obtíží:
Fáze 1. Chaotické lepení kusů papíru na kus papíru, lepení geometrických tvarů.
Než uděláte nějaké řemeslo a skladby, musíte nejprve seznámit dítě s lepidlem. Dítě musí pochopit podstatu aplikace a vzpomenout si na základní schéma akce: nejprve namazáme kus papíru lepidlem, pak ho otočíme, naneseme na něj kus papíru a všechno dobře vyhladíme dlaní, aby ho pevně držel.
Zpočátku můžete jednoduše nalepit na podkladový list kousky barevného papíru. S největší pravděpodobností bude tato činnost opravdu rád vaše dítě. V tomto věku jsou děti stále více přitahovány procesem než výsledkem. Budeme pracovat na uměleckých malbách později.
Teď by měla být veškerá vaše pozornost zaměřena na výchovu dítěte. správné aplikační techniky . A je velmi důležité to udělat hned teď, abyste se nemuseli rekvalifikovat později. Jaká je správná technika?
Za prvé , ukažte svému dítěti, jak správně držet lepidlo. Zpravidla děti sklopí lepící tyč, což jen ztěžuje proces rozmazání. Naučte své dítě lepit přesně kolmo k listu!
Za druhé , vysvětlit dítěti, že když potírá kus papíru lepidlem, musí být držen dlaní levé ruky (pokud je dítě pravé). S největší pravděpodobností se nejprve papír vynoří z prstu dítěte pod prstem, takže rukou lehce fixujte dlaň. Jen nedělejte všechno úplně pro dítě, musí se účastnit!
Moje dcera Taisiya se setkala s lepidlem asi 1 rok a 3 měsíce. Zpočátku jsme se prostě zabývali náhodným lepením malých kousků papíru do alba. Moje dcera byla šíleně zamilovaná do této činnosti. O něco později mě napadlo, že je možné kombinovat obchod s potěšením a geometrickými tvary, které se při lepení vyjadřují. V té době už Taya poznala všechny ploché geometrické obrazce, dokonce i jako lichoběžník a rovnoběžník (my jsme je studovali s pomocí), a proto jsme aplikaci provedli jednoduše do paměti.
Fáze 2. Jednoduchá řemesla s chaotickým uspořádáním prvků
Jakmile dítě je trochu pohodlné s technikou aplikace, můžete začít vytvářet první řemesla. Chci vám připomenout několik jednoduchých nápadů, které jsou vytvořeny ručně. Všechny z nich znamenají volné uspořádání detailů na listu. Tj dítě nebude muset spadnout do nějakého zvláštního místa, ale prostě lepidlo všude tam, kde to potěší vaše srdce.
Je to důležité! Nechte své dítě rozhodnout se pro sebe, kde se míč bude viset na vánoční stromeček, nebo kde v akváriu ryby budou plavat. Sám jsem si všiml, že po celou dobu jsem chtěl upřít kreativitu své dcery, učinit vše krásné a vyrovnané. A pokud se nad tím zamyslíte, proč to děláte? Na výstavě nevystavujeme. Bylo by lepší nechat dítě být si jistý, že ho uvízl sám, a nikdo do něj nezasahoval. Někdy můžete prostě říct a vysvětlit, proč to, co navrhujete, bude krásnější.
Myslím, že na základě předložených myšlenek můžete snadno přijít s mnoha z vašich možností. Také v článku je možnost stáhnout nejjednodušší šablon b / w pro prezentovaná řemesla. Pokud si přejete, můžete je předbarvit.
Maminka bude muset předem připravit všechny nezbytné prvky žádosti.
- Rybí kost s kuličkami . Nejdříve na vánoční základnu nalepíme vánoční stromeček s dítětem, pak koule, hvězdy a další dekorace, které jste připravili. Nebo můžete nalepit dekorace na šablonu připravený vánoční stromeček - DOWNLOAD TEMPLATE.
- Jabloň — DOWNLOAD TEMPLATE
- Ježek s jablky a houbami — DOWNLOAD TEMPLATE
Vitamíny ve sklenici pro dívky — DOWNLOAD TEMPLATE
Bobule v košíku — DOWNLOAD TEMPLATE
- Ryby v akváriu. Myšlenka aplikace z příručky "". Dítě drží pouze ryby.
Fáze 3. Řemesla s lepícími prvky na konkrétních místech
Nyní je úkol pro dítě obtížnější, potřebuje nejen přilepit aplikační prvek, ale také dostat se na konkrétní místo. Podle mých zkušeností, k těmto řemeslům musíte jít ne dříve než 1,5 roku. Ale samozřejmě vše individuálně.
Poprvé na listu nakreslete obrysy objektů, které budete držet. Takže dítě bude snazší pochopit, co by se mělo stát. Pak můžete postupně přejít na lepení bez kontur.
Tady jsou některé o něco složitější řemesla s dětmi 1-2 let:
- Caterpillar Přilepte housenku kruhů. Když jsou všechny detaily nalepeny, maminka nakreslí obličej housenky. Pro usnadnění úlohy můžete na šablonu nalepit kruhy - DOWNLOAD TEMPLATE.
- Sněhulák bavlněné podložky. Kbelík je předřezán z barevného papíru. Když jsou všechny detaily lepené, maminka nakreslí obličej.
Pampelišky z bavlněného disku — DOWNLOAD TEMPLATE.
- Balóny . Kluk drží na hotovém výkresu pouze balónky. DOWNLOAD TEMPLATE.
Dům bloků
Trojúhelník jedle . Přilepte trojúhelníky nad sebou.
- Dům s okny.Přilepené k domu okna-čtverce. Můžete také udělat dveře. DOWNLOAD TEMPLATE
- Auto.K siluetě auta přilepíme okna, kola, pokud je to žádoucí - světla.
Vyjmout obrázky z časopisů . Z časopisů můžete řezat obrázky, řezat je do velkých částí, které jsou vhodné pro děti, a pak je spojit s vaším dítětem. Můžete například zcela vyjmout auto, obličej nebo lidskou postavu.
- Uvedení hraček na polici. Myšlenka aplikace z příručky " To může vaše dítě. Držte obrázek»
- Zasněžené ubrousek strom . Myšlenka aplikace z příručky " Moje první mistrovská díla»
- Semafor . Myšlenka aplikace z příručky " Moje první mistrovská díla» — DOWNLOAD TEMPLATE
Mimochodem, lze najít myšlenky řemesel na Nový rok a zimní témata.
Ve svých tvůrčích činnostech můžete také využít různé výhody. Mají spoustu hotových nápadů, před třídou budete muset pouze vyříznout všechny potřebné díly nebo použít hotové samolepky. Použili jsme například tyto publikace:
- (Ozon, Můj obchod, Číst)
- Aplikace Mishutka a jeho přátelé (Ozon, Labyrint, Můj obchod)
- Škola sedm trpaslíků 1+. Tvarová barva (Ozon, Můj obchod, Číst)
- Vzdělávací samolepky pro děti. Účet (Ozon, Můj obchod, Číst)
A na závěr bych rád řekl ještě jeden velmi důležitý bod. Jedním ze základních principů světoznámého je poskytnout dítěti co nejvíce svobody a nezávislosti. A to neznamená, že je třeba dát dítěti sebe samému „Jdi, hraj, jak chceš!“. To znamená, že dítě musí být naučeno hrát, aby to následně mohl udělat sám. Aby se mohl připravit na hru, věděl, jak s materiálem zacházet, mohl a sám sejmout. Proto když se věnujete tvořivosti se svým dítětem, okamžitě ho naučte určitým pravidlům .
Máme například takovou zakázku: nejdřív si společně položíme na stůl speciální ubrus (může to být deska pro modelování), pak z našeho „kreativního“ skříně (lepidlo, album, barevný papír) vyjmeme veškeré potřebné příslušenství. Po práci v opačném pořadí je vše rozmístěno na místech. Tato pravidla aplikujeme od 1 roku 3 měsíce. Nyní, o rok později, mohu říci, že moje dcera dobře zná všechna pravidla (i když se o měsíc později dozvěděla) a vykonává je bez jakéhokoliv odporu. Existují případy, kdy si připomíná, aniž by si to připomínala, ale hlavně s připomenutím.
Anastasia Borina
Aplikace pro děti 2-3 roky.
Umělecké třídy, podle mého názoru, nejzajímavější malé děti.
To je zvláště patrné v příkladu dětí první mladší skupina mateřských škol. Začněte se připravovat povolání: dal speciální ubrus na stůl, dal potřebné příslušenství, jak děti již rychle sedět na židlích ke stolu. A kdo neměl dost místa říkají: "Chci taky ...", "Kde je moje místo?", "Nastya, Nastya". Já jsem odpovídám: "Chlapi, počkejte trochu, budeme mít čas na to, abychom všechno vymysleli". Někteří nechtějí hrát hračky a posadit se někde poblíž a sledovat, co děláme.
Naše nejoblíbenější aktivity jsou žádosti.
Tady jsme například studovali dopravu. Nabízím následující obrázekpo silnici jede traktor, před ním je semafor. Zpočátku jsem chtěl, aby všichni na světelné křižovatce drželi jen jeden světelný signál, ale nebyl tam. U dětí je žízeň po kreativitě tak silná, že nejsme omezeni na jeden kruh. V průběhu lekce jsme opakovali barvy semaforu, jejich umístění, účel každé barvy. V tomto procesu se rád ptám na děti acumen„Kluci, podívej, traktor se vydal na semafory a zastavil se. Proč si myslíš? “A vždycky někdo odpoví: „Protože červené světlo na semaforech“. V tomto příspěvku jsme také věnovali pozornost samotnému traktoru, jeho názvu, vzhledu, velikosti a barvě kol.
Téměř každý žádosti zahrnuje naše konstrukční prvky. Nejprve rozložíme prázdné díly na hlavní výkres a začneme je vkládat. V tomto případě jsme nanesli lepidlo na místo našich polotovarů na samotném výkresu a barevné díly již byly položeny na vrchol.
Ale v další práci "Veselý sněhulák" lepidlo bylo aplikováno na obrobky samy a byly již vloženy na pozadí. Toto žádosti měli jsme téma "Zimní zábava". Zde jsme si vzpomněli na báseň, hádanku sněhuláka a podívali se na sněhuláka v barevné ilustraci a "Blinded" sněhové koule ruce, a opakoval velikost kruhů.
Naše třídy jsou vždy vzrušující. A pro ty, kteří mají málo co dělat žádostiVždy obstarávám náhradní díly, aby dítě mohlo naplnit svou potřebu kreativity. Takže lepidlo s radostí! Aplikace - nejpřístupnější a nejúčinnější formou umělecké tvořivosti pro malé děti.
Publikace na toto téma:
Úkoly. Naučte děti používat nůžky "okem" k řezání proužků papíru do oken (čtverce, obdélníky). Pokračujte v učení.
Účel: Dělat řemesla vlastníma rukama. Úkoly: - Naučit základní techniky práce s ubrousky (řezání, lepení, skládání).
Co je aplikace a jak to pomáhá dítěti rozvíjet se? Aplikace - způsob, jak vytvářet obrazy, vzory řezáním a lepením.
Novoroční nášivka s opicí pro děti ve věku 6-8 let Applique "DIY Novoroční přání - 2016"
S příchodem podzimu a změnou barev v přírodě, všechny děti a učitelé chtějí překvapit, vytvořit něco nového a neobvyklého. Tady a v nás.
Tatyana Francouzština
Účel: Rozvoj tvůrčích schopností dětí
Učit dětí vyříznout kruh ze čtverce, odříznout čtverce z proužku papíru, rozříznout kruh na polovinu, rozlišit podle tvaru a velikosti;
Rozvíjet představivost, tvořivost;
Pro upevnění znalostí o barvě, schopnost držet detaily;
Zvýšení zájmu o vytváření oblíbených postav.
Materiál: prázdné obrázky medvědy pro každé dítě, nůžky, lepidlo, bavlněné podložky, polotovary čtverců různých velikostí a barev, proužky, vlhké ubrousky, hračky medvídek.
Průběh lekce:
Děti sedí na modulech. Zaklepejte na dveře. Procházky Medvídek.
Učitel: Z lesa medvěd,
Začal dupat a řvoucí.
Co jsi, medvěd, zoufalý?
Medvídek:
Měl jsem špatný sen
Viděla jsem dívku Alinu-
V háji jedli všechny maliny!
UčitelHele, počkej, nehněvej se.
Posaďte se vedle nás.
Jsme poslušní a přátelští.
Nejsme jíst mnoho malin.
MedvídekZde jsou některé skvělé. Buďme s vámi přáteli.
Ahoj kluci, moje jméno je Medvídek mishutka. Bydlím v lese a ráda jím med a maliny.
UčitelTo už jsme pochopili. Mishutka, a vy rádi hrajete hry a bavte se.
Medvídek: Ano, miluju
Učitel: Chlapi, pojďme si hrát medvídek hra.
Byl na návštěvě medvídek,
K červené veverce přišel,
A jezero k bobru
A ježek šel do díry
Dokonce i proti komárům
Nahlédl našeho medvěda.
Medvídek: Kluci, jak zajímavé. Je to tak zábavné. Ale žiju sám. Jsem vždycky smutný.
UčitelMishutka, můžeme vám pomoci s kluky.
Nesedíme nečinně
Přilepíme, uděláme,
A zpíváme a kreslíme,
Tancujeme a tancujeme.
Můžeme vás tedy učinit přáteli mláďata.
Ano, kluci.
Uvažujme nejprve o našem hostovi. Jaké jsou jeho části těla (hlava, tlapky, uši, srst, drápy, nos,.).
Displejové a narativní obrazové triky. Máme bavlněnou podložku. Jaký je to tvar? Protože náš medvěd je chlupatý, přilepíme na břicho bavlněnou podložku.
Druhou bavlněnou podložku rozřízneme na polovinu. Jedna polovina se lepí na hlavu. Bude to tlama. Druhá polovina je nakrájena na tři stejné části a vložena na uši a nohy. Odstraníme horní vrstvu disku a my se dostaneme.
Z čtverců modré, bílé barvy vystřižíme kruhy pro oči. Přilepte je na sebe. Uprostřed lepíme čtverec (žák). Tak to dopadlo.
Udělej si ústa z čtverce v červené barvě. Přeložte ji na polovinu a přilepte jednou stranou. Máme mluvící ústa.
Z pásů černé barvy zhotovíme drápy a řasinky. Zde je medvěd, kterého jsme se ukázali.
(práce mé dcery Irishki)
Práce dětí.
Medvídek: kluci, jak jsi to udělal. Vaši medvědi jsou jako skuteční. Jsou takoví šťastný.
Pojďme si s nimi hrát: hra "Máš." medvěd v lese» .
Bavila jsem se s tebou moc ráda. Za to, co jste mi udělali takové krásné medvědy, vám dávám sladké dobroty (bonbón).
A teď musím jít. Sbohem. Děti se rozloučí.
Učitel: Kluci, a líbil se nám náš host. Na co si nejvíce pamatujete.