Druhou nejmladší zeleninu na talíři. NOD "Zelenina na talíři."

  Irina Balanda
  Souhrn NOD v přípravné skupině. Aplikace "Zelenina a ovoce na jídlo"

Téma: « Zelenina a ovoce na jídlo» .

Účel: i nadále zlepšovat umělecké a estetické vnímání dětí. Rozvoj předpokladů holistického sémantického vnímání a chápání uměleckých děl, přírodního světa. Formování základních myšlenek o typech umění. Realizace samostatné tvůrčí činnosti lidí.

Přípravné práce: hádání hádanky, rebusy a křížovky ovoce a zeleninarevize encyklopedií o vitamínech v ovoce a zeleninaochutnat trochu známé zeleniny a ovoce.

Materiál a zařízení: lepidlo, kartáče, koberce aplikací, karton, malé čtverce a obdélníky barevného papíru pro každé dítě. Utěrky pro přebytečné lepidlo (pro výběr dětí: plastelíny, kontroly a koberce pro modelování; alba, tužky a barvy).

Model vzdělávací organizace činností:

1 díl. Úvodní slovo.

Na stole uspořádala výstava různých zátiší. Děti si mohou prohlédnout fotografie.

UčitelKluci, co vidíte na stole? (obrázky). Co je na nich znázorněno? (zeleniny a ovoce) . A kolik z vás ví, co se tyto obrazy nazývají? Pokud je to těžké, můžu vám pomoci. Tyto obrazy se nazývají zátiší. Co si myslíte, že je zátiší? (děti navrhují, aby pedagog své stanovisko doplnil). Pro ty kluky, kteří nevědí o zátiší, můžu říct. Zátiší je obraz, ke kterému sám umělec sbírá a organizuje věci, které potřebuje. Například obraz, ve kterém vidíme květiny stojící ve váze nebo zeleniny a ovoceležící na jídlo, bude existovat skutečné zátiší.

Učitel: Přátelé, mám košík. Chcete vidět, co je v něm? (děti dostanou nabídku zeleniny a ovoce   postupně od korotzinki a šířit je dál jídlo). Co s nimi můžete dělat? (Předpoklady dětí? Zahrajte si obchod, nakreslete ovoce, které se vám líbí nebo nakrájíme, a možná je i udělejte).

UčitelKdo ví jak ovoce a zelenina zasáhly bazar?

Děti: Zelenina přivezená ze zahradya ovoce se sbírá ze stromu.

UčitelMáme v košíku tolik nádherných plodů, že je chci zachytit jako suvenýr. Jak se to dá udělat? (střih a nalepení, oslnění nebo kreslení a barva). Kdo má touhu vytvořit krásné umělecké dílo, přidejte se ke mně.

Než začneme vytvářet krásné, navrhuji, abychom se probudili a shromáždili energii. Mám hru na moření zelí. Kdo by chtěl hrát, připoj se k nám.

Koordinace řeči s pohybem, rozvoj jemných motorických dovedností.

Nakrájíme zelí, sekáme (Pohyb rovných dlaní na stole)

My mrkev tři, tři (Fist pohyby do a ze sebe)

My solné zelí, sůl, (Imitace soli s prsty)

Lisujeme zelí, tiskneme. (Intenzivní mačkání obou rukou do vačky)

2 část. Výkon práce

Učitel: Máte na stolech vše, co potřebujete pro svou kreativitu. Doporučuji volba: barevný papír a lepidlo, barvy a tužky, plastelína. Vyberte nástroj, který se vám líbí nejlépe. Pokud by někdo z vás nechtěl vytvořit zátiší sami, můžete zkusit vytvořit kompozici se svými přáteli. A když si vyberete, navrhuji těm, kteří chtějí hádanky hádat.

Hádanky:

Toto ovoce   Je to velmi sladké a vypadá jako žárovka (hruška).

To jde s vačkou,

Červené křídlo,

Dotkněte se - hladce

A kousněte - sladké. (Apple).

Velmi světlé dívky

Léto skrývá v žaláři.

Miluju zajíčky a holky

Čerstvé a v kotletech.

Toto ryšavé podvádět

Je nazývána. (mrkev).

Kdo miluje polévku a vinaigrette,

Smutné, když to není v něm.

V zahradě pod zemí roste -

Lidé ji vždy respektují (červená řepa)

Učitel distribuuje dětem zeleninykteré hádali pomocí hádanek. Určuje tvar a barvu ovoce. Děti se dostanou do práce.

Učitel: Už jsme hodně střihli a lepili, takže si můžete udělat kompozici sami a kdo bude potřebovat mou pomoc, vždy vám rád říkám.

5. Závěrečná část.

UčitelNaše skladby jsou připravené. Nyní uděláme výstavu zátiší a probudíme je k obdivování. A když je zvažujete, mám velmi chutnou hru. "Hádej chuť" (nakrájené ovoce je rozloženo na jehle na špejle). Jak jdeme tam je: se zavřenýma očima nebo ne? Hlasujme. (děti vyjadřují své názory). Probíhá hra.

A víte, vitamíny jsou látky, které jsou dobré pro všechny lidi.

Chci, řeknu vám odkud vitamíny se objevují v zelenině? (Ano)

Vyrostou zeleniny   v zahradě a slunce je zahřívá svým teplem, déšť jim dává vodu a země drží jejich kořeny. Slunce, voda a země jsou to, co zaplňuje zelenina s vitamíny.

Co jsme se dnes naučili? Co se stalo s námi? Možná, že někdo udělal něco špatného? Jak můžeme chybu napravit? Dnes jste vytvořili krásná umělecká díla. Obdivujme je! Jsi chytrý! Co říkáte přátelům, kteří nebyli dnes ve školce? (Stali jsme se přáteli a vytvořili složení ovoce).

Publikace na toto téma:

Abstraktní třídy logopedie "Zelenina-ovoce" \\ t   ÚČEL: Zobecnit a systematizovat znalosti studentů o zelenině a ovoci: kde rostou, jak se sklízejí, jak se jedí, jak se skladují.

Shrnutí lekce "Zelenina a ovoce"   Přehled průběžných vzdělávacích aktivit pro děti 4-5 let. Téma: "Zelenina a ovoce." Cíle: Vytvoření zobecněné prezentace.

Cíl: Rozvíjet řečovou aktivitu dětí a schopnost popsat příběh. Cíle: Vzdělávací: - upevnit znalosti dětí o zelenině.

Shrnutí NOD pro přípravnou skupinu "Zelenina a ovoce - velmi užitečné výrobky!"   Anna Tumanova Abstrakt NOD pro přípravnou skupinu „Zelenina a ovoce jsou velmi užitečnými výrobky!“ Programové úkoly: Seznámit se s hodnotou.

Souhrn NOD pro experimentální činnost na téma "Ovoce a zelenina" Cíle: 1. Vzdělávání: seznámit děti s vlastnostmi zeleniny.

Aplikace je jedním z typů vizuálního umění. Seznámit se s tímto typem činnosti v mateřské skupině mateřské školy. Aplikace rozvíjí všechny smysly. Dítě se učí rozlišovat mezi barvami a vlastnostmi papíru a jiných materiálů. Během práce děti začnou přemýšlet o tom, jak úkol správně provést, jak umístit díly, jak používat lepidlo. Hmatové prsty pociťují tloušťku papíru, jeho strukturu. Jemné motorické dovednosti rukou a prstů se vyvíjejí během prováděných akcí, stejně jako síla prstů při použití nůžek.

Rozvíjí se smysl pro krásu, estetické vnímání reality, tvořivost a schopnost vytvářet kompozici jednotlivých částí. Na podzim, mateřská škola často plánuje prozkoumat dary přírody. Děti se učí, co ovoce dospělí sbírají v polích, zahradách, zahradách. Během tohoto období probíhá také výuka o aplikaci „Ovoce a zelenina“.

Dětská postýlka

Malé děti nejprve studují vlastnosti papíru, hmatové zvládnutí. Poté, na základě vzoru pedagoga, ve formě hry se naučí skládat hotové díly na kus papíru. Nepoužívejte lepidlo. Později začnou držet oddělené malé kousky. Například, aby aplikace "Zelenina", může učitel naplánovat téma "Konzervy". Děti dostanou z papíru papír a hotové díly - zeleninu. Děti je daly do sklenice a "konzervy".

Když jsou děti již učeny lepení, mohou být použity následující možnosti. Naplánujte například aplikaci "Zelenina na talíři". K tomu učitel připravuje kulaté listy papíru a děti připravují připravenou zeleninu tak, aby se vzájemně nepřekrývaly. Ne více než dvě části. Například červený kruh je rajče a zelený ovál je okurka.

Mladší skupina

Pro tříleté děti se programové úkoly prohlubují a rozšiřují. Děti začnou experimentovat se způsoby, jak ovlivnit papír. Například, aby aplikace "Zelenina", mohou použít techniku ​​řezání papíru nebo použití zmačkaný, pro trojrozměrný obraz.

Počet dílů se postupně zvyšuje. Od počátku roku školitel plně připravuje formuláře pro aplikaci, nezávisle na nich z papíru. Poté začíná seznámit děti s nůžkami, jak je používat, bezpečnost při práci s nástrojem. Ale prozatím se jedná o jednotlivé vzorky. U tříd se samořezání nepoužívá.

Děti se naučí správně umísťovat díly na list papíru podle vzoru pedagoga. Opravte barvy a jejich odstíny. Naučte se navigovat ve vesmíru. Opakujte geometrické tvary naučené v matematice.

Jednou měsíčně se plánuje společná práce na velkém listu kreslicího papíru. Například, pro výrobu kolektivní aplikace "Zelenina" děti mohou distribuovat mezi lůžky. Rajčata a okurky na keři, dýně v zahradě, brambory pod úrovní terénu, řepa a mrkev - uprostřed. Kořeny jsou pod linkou a vrcholy jsou nahoře. Děti opakují, kde něco roste a upevňuje znalosti o přírodě.

Aplikace "Zelenina" ve střední skupině

Děti ve věku 4 let se již začínají učit používat nůžky. Zpočátku - to je správnost držení nástroje v ruce, řezání okrajů. Kluci v tomto věku se naučí vytvářet kompozice v aplikaci spiknutí. Používejte práce s konstrukčními prvky z geometrických tvarů, přidávejte prvky zhotovené kreslením jednotlivých částí, s přidáním semen nebo obilovin.

Například, vezměte aplikaci "Zelenina" na téma "Mrkev". Učitel pro děti připraví následující údaje:

• oranžový trojúhelník;
• pruhy v barvě zeleniny;
• zelený lichoběžník.

Kluci nejprve dělají práci s nůžkami, stříhají zeleň vrcholů třásně, takže vrub trapéz není úplně. Poté nejprve vložte zelenou část s vyříznutými díly nahoru. Další, držet hlavní trojúhelník mrkve tak, že se nachází na vrcholu vrcholů. Mělo by se dívat jen na okraj. Poslední část práce bude věnována objemu zeleniny. K tomu vezměte proužky pomeranče a rozdrtěte je do ruky. Dále, ne zcela vyhladit detaily, přilepit pásy přes mrkev. Práce se provádí shora dolů.

Téma "Ovoce na talíři"

Ve střední skupině se při práci s papírem používají různé verze. Jedná se o tenké ubrousky a karton, hladký lesklý papír a strukturovaný tlustý.

Na podzim je také zajímavé navrhnout téma "Ovoce na talíři". Pomocí papíru různé kvality a tloušťky můžete dosáhnout efektu objemových snímků. Takový papír lze zakoupit v obchodě pro kreativitu dětí. Před zahájením práce by děti měly držet části v rukou, naučit se rozlišovat mezi vlnitým a stlačeným papírem. Kluci se také učí uspořádat kompozici tak, aby bylo dosaženo krásného zátiší: některé detaily jsou dříve, zbytek je na nich a teprve pak deska sama. Děti rozumí prostorovému uspořádání částí.

Práce ve skupině seniorů

Při výrobě aplikace "Zelenina" ve starší skupině jsou používány nové způsoby práce s různými materiály: přírodní a odpadní, pruhy quilling a tkaniny. Pracovní postupy se také liší v novosti. Podrobnosti si děti připravují nůžkami z připravených geometrických tvarů. Například, aby rozřezal rajče, pečovatel dá dítě čtverec, pro okurku - obdélník. Pětileté dítě by mělo být schopno řezat rohy.

Děti také skládají list barevného papíru metodou origami. Jsou získány objemové údaje. Pro děti, které vyrábějí nášivky "Zelenina", můžete také použít symetrický řezací papír skládáním na polovinu. Pak je detail z obou stran stejný.

Quilling

Nyní získává na popularitě způsob vytváření obrázků pomocí techniky quilling. Děti mají velký zájem o provedení aplikace „Zelenina a ovoce“ z papírových proužků otočením. Prodává se mnoho sad různých barev a tloušťek.

Budete potřebovat PVA lepidlo, tenkou hůlku a quilling soupravy. Děti rychle pochopí techniky práce v této technice.

Po přečtení článku se mohou rodiče pokusit o víkendový dar babičce nebo pečovatelce s dítětem s ohledem na věkové požadavky programu mateřské školy.

Jak víte, podzim je čas na sklizeň, a pokud je v rodině dítě, může se tato plodina proměnit v krásné aplikace ze zeleniny! Každoročně se v každé mateřské škole pořádá soutěž o nejlepší trh s ovocem a zeleninou, kde děti a jejich rodiče projevují představivost.

Aby bylo dílo skutečně originální a zajímavé, musíte především vyzvednout materiály. Může to být úplně jiná zelenina: od mrkve až po obrovskou dýně. Při sklizni na zahradě se blíže podívat na dítě nebo přivést dítě k této příčině: mrkev má najednou bizarní tvar a podobá se zvířeti a tuřínu - lidskému obličeji. Nápady pro aplikace ve střední skupině na téma zelenina pro děti v přípravné skupině a ve starší skupině mnoho!

Společná práce na tvorbě žádostí ze zeleniny s dítětem bude mít velký vliv na rozvoj jeho osobnosti a na zlepšení vztahů s ním. V naší mistrovské třídě Vám nabízíme nejen řemesla ze zeleniny, ale také zobrazování zeleniny pomocí papíru. Děti budou potěšeny! Zaprvé, pojďme mluvit o ovoci a zelenině.

Abychom mohli pracovat, potřebujeme ostrý nůž (buďte opatrní, zvláště pokud s ním dítě pracuje!), Hlíny, párátka ke spojování částí a ve skutečnosti i zeleniny a ovoce, které jste během sklizně zásobili.

Mrkev žirafa

Tato roztomilá a snadno ovladatelná žirafa nenechá nikoho lhostejného. Místo mrkve si můžete vzít brambory.

Pro řemesla potřebujeme dvě velké odlišné mrkve, párátka a tři zápasy.

1. Vyrobíme tělo z části větší mrkve, vyřízneme nohy ze zbývající mrkve, z menší - hlavu, krk;
2. Krk a nohy připevňujeme k tělu žirafy s běžnými párátky. Ocas upevníme v zádech, pro tento účel používáme jeden z připravených zápasů. To by mělo být učiněno tak, aby v dohledu zůstala jen hlava a dost slámy;
3. Odřízněte hlavu od zbytku mrkve, připevněte ji ke krku párátkem. Rohy jsou také vyrobeny ze zápasů. Uši žirafy mohou také být vyříznuty z mrkve, a vy můžete jen dostat se rohy;
4. Oči se snadno vyrábějí z krupice (např. Pohanky) nebo z obyčejných černých korálků. Žirafové skvrny se snadno vyrábějí z papíru nebo plastelíny.

Naše roztomilá žirafa je připravena!

Prase z brambor

To je možná jeden z nejjednodušších řemesel, které mohou být vyrobeny ze zeleniny.

K tomu potřebujeme jeden velký brambor pro matku a několik malých pro selata. Jejich množství zůstává na vašem uvážení. Budete také potřebovat plastelínu růžové a černé barvy.

1. Neošetřené brambory by měly být důkladně opláchnuty vodou, odstranit z nich veškeré nečistoty. Důkladně osušte;
2. Vytváření prase začíná ocasem. K tomu, z plastelíny jsme roll růžové klobásy, točit na jednom konci a připojit ji k bramboru;
3. Pro paty děláme růžový dort průměrné tloušťky;
4. Pak opět zhotovíme trojúhelníkové uši z růžové hlíny;
5. Korálky z černého plastelínu;
6. Výsledné části plastelíny se zase přilepí na brambory;
7. Děláme to s každým mumpsem.

Takže s minimálními finančními a časovými náklady dostáváme celou rodinu prasat!

Jedlý koš

Pro výrobu koše zeleniny potřebujeme velkou dýni pro samotný koš, stejně jako různé druhy zeleniny a ovoce pro jeho naplnění.

Proč je dýně nejlepší pro koš? Vzhledem k tomu, že má silnou slupku, a koš díky tomu bude udržovat správný tvar a nebude se dlouhodobě zhoršovat. Navíc, dýně je velmi kujný materiál, který dítě může snadno zvládnout.

Pojďme tedy do práce:

• Nejprve je třeba pečlivě zkontrolovat, zda dýně nejsou poškozeny;
• Dýně důkladně omyjte a otřete suchým ručníkem;
• Dále je třeba připojit připravený vzor rukojeti budoucího koše, abyste věděli, jak jej správně řezat. Rukojeť nesmí být příliš tenká.   Pokud již máte zkušenosti s dýní, můžete si vybrat design pera zajímavější, například prolamované pera. Pokud jste dýně vzali poprvé, je lepší zvolit jednodušší šablonu;

• Nyní odřízněte rukojeť na šabloně;
• Dalším krokem je opatrně a opatrně dostat dřeň a semena lžící. To by mělo být provedeno tak, aby nedošlo k poškození základny v žádném případě, jinak bude tato dýně nevhodná pro řemesla. Dále musíte dýně zaschnout zevnitř - vložte do novin nebo papíru, aby absorbovaly veškerou vlhkost. Nejlepší je změnit papír několikrát předtím, než je dýně zcela suchá;
• Ve skutečnosti je náš košík připraven, zbývá jen naplnit jej ovocem a zeleninou. Ale pokud chcete, aby mu některé zvláštnosti, můžete dodatečně vyzdobit to s řezbou na tlusté slupky nebo malování s barvami a jiskry, zdobení s korálky nebo korálky, a tak dále.

"Goodies" na talíři

Toto řemeslo zahrnuje výrobu zeleniny z papíru nebo plastelíny. Dítě se může s tímto úkolem snadno vyrovnat!

Vezměte vícebarevný papír a papírový talíř. Desku lze nahradit běžným kruhem z bílého papíru. Z barevného papíru jsme vyřízli sklizeň zeleniny: okurka, rajče, pepř, mrkev a tak dále. Zelenina může být jakákoliv. Když je připravena potřebná papírová zelenina, musí být nalepena na desku běžným lepidlem.

Pro výrobu aplikace "Zelenina na talíři" z plastelíny, budete také potřebovat papírové desky a plastelíny různých barev.

Nejdříve musí být deska pečlivě potřena hlínou. Pozadí může být jakékoliv barvy, ale stojí za to připomenout, že zelenina by se s ní neměla spojovat.

Nyní přistupujeme k výrobě zeleniny z plastelíny. Pro mrkev, musíte vzít oranžové plastelíny a zformovat podlouhlý flatbread z něj se špičatým hrotem, aby zelení z válcované klobásy. Červená řepa je kulatý plochý chléb s prodlouženým kořenem ocasu. Listy mohou být vyrobeny ze zeleného hlínu, mají na sobě naskládané pruhy. Okurka - oválná zelená tortilla. Pro lepší přehlednost můžete zeleninu použít ve sklenici nebo nakreslit v knize nebo na počítači.

Video na téma článku

Chcete-li se inspirovat aplikací zeleniny, nabízíme k nahlédnutí video sbírky na toto téma.

Abstraktní kreslení třídy "Zelenina na talíři."

Úkoly.   Naučit se zobrazovat objekty kulatého a oválného tvaru, aby se zvýšila schopnost měnit směr pohybu podél jednoho oblouku k druhému; přenosové rozdíly mezi oválnými a kruhovými objekty; rovnoměrně umisťujte předměty na list papíru; upevnit techniky malby objektů s barvami.

Materiál. Kruh (deska) pro každé dítě; kvaš; kartáče; sklenice vody, obálka je prázdná, obálka s dopisem.

Třídy kurzu.

Učitel. Kluci k nám přišli ve skupině dopis od babičky Zavabushki, podívejme se, co nám píše.

„Ahoj, milí kluci, moc mi chybíš. Často si pamatuji, jak jsme hráli, četli pohádky a kreslili. Tak, že by pro tebe nebylo nudné dělat pro vás hádanky, ale hádejte je.

1. Zahrada je dlouhá a zelená,

A ve vaně žluté a slané. (okurka)

2. Vyrůstám v zemi v zahradě,

Červená, dlouhá, sladká.

3. Světle zelená, lesklá strana,

Slunce bylo založeno statným mužem ... (cuketa).

4.Jak na mých hádankách na zahradní posteli

sukulentní ano velké, to je jak kolo,

v létě se zbarví zeleně, padají červeně (rajčata) “.

Učitel. Co jste vy, jak rychle kluci hádali hádanky.

Podívejme se na všechny tyto zeleniny.

Nyní vám nabízíme naše otgadki kreslit a poslat babičku Zabavushke, souhlasíte?

Učitel. Pak navrhuji, abyste nakreslili zeleninu na talíři, možná naše babička Šneková, byla ráda, že jsme hádali její hádanky, a dokonce i kreslila a poslala jí dopis.

Máte na stolech kruhy, jakou zeleninu si můžeme vzít s sebou?

Děti   Mrkev, rajčata, cuketa, okurka, řepa.

Učitel   Správně. Nyní vás pozývám, abyste nakreslili zeleninu, kterou milujete. Usaďte se pohodlněji, přemýšlejte o tom, jakou zeleninu chcete na talíře nakreslit.

Děti kreslit.

Učitel. Jaké jsou ti dobří přátelé, jak jsi krásná. A pošleme tyto malé talíře naší babičce, ať je ráda, že jsme hádali všechny hádanky, a dokonce jsme je nakreslili.

Fizminutka. Pojďme na zahradu, sbírejme sklizeň

Přetáhneme mrkev a vykopeme brambory,

Řezali jsme zelí

Kulaté, šťavnaté, velmi chutné.

Sorrel trochu narvem a jít zpět podél cesty.

Učitel. Dejme vám svou práci do velké obálky a pošlete dopis babičce - Zapavushke, a pozvěte ji, aby nás navštívila.

Pokud přemýšlíte o originálním dárku nebo dekoraci pro dům a nedovolíte vám koupit peníze, nebo chcete-li něco udělat vlastníma rukama, můžete si vyrobit aplikaci ze zeleniny nebo ovoce.

Například můžete udělat takové vtipné prasátko:

Prasátko

Níže uvádíme vše, co pro nás může být užitečné při výrobě tohoto mistrovského díla.

Materiály:

1. Párátka na zuby (s jejich pomocí opravíme zeleninu)

3. Squash

4. Černý Rowan

Průběh:

1. Vyjměte dva šálky z okurky, jednu polovinu nakrájejte na polovinu. Poloviny budou uši a celá - náplast. Upevněte okurky párátky, poloviny shora, výtok ve středu. Pokud konce párátek vyčnívají a udělají rysa z mumpsu - nebojte se, střihněte je nůžkami nebo nožem:

2. A teď uděláme oči jeřábů a naše prase je připraveno!

Jak vidíte, není nic složitého nebo neobvyklého při jeho výrobě. Děti ve střední skupině se s touto prací dokáží vyrovnat, ale pouze pod dohledem dospělých, protože nůž není hračkou pro děti.

Co když však skončí životnost řemesel? Je škoda vařit (a to není vždy možné), aby ho taky odhodili. Tak proč ne dělat ovoce a zeleninu z papíru? Nejsou horší a neodhazují je.

Ovoce na talíři

Materiály:

2. Papírová deska

3. Barevný papír

4. Nůžky

5. Marker Jednoduchá tužka Černá fixka

Provádějte vzory ovoce. Nakreslíme je tužkou na čistý list - budou to hrozny, hruška, švestka, jablko a malý list.

Průběh:

1. Když je šablona připravena, odstřihněte ji. Přeložte list formátu A4 na polovinu, zakroužkujte obrys vzoru a nechte ho vyříznout. Jsou-li děti malé a nevědí, jak přesně řezat, dělejte tuto práci doma nebo s tak těžkým a zodpovědným úkolem. Pro jedno ovoce budete potřebovat čtyři části:

2. Pak složíme každou část na polovinu:

3. Poté přidejte poloviny tak, aby ostatní poloviny zůstaly prázdné:

4. Provádíme stejné procesy s jinými plody. Skladáme a lepíme, dokud nedokončíme:

5. Ořízněte listy a ozdobte ovoce. Tak je chci jíst.

6. Skladba je připravena:

Rozhodně je také možné provádět aplikaci zeleniny na talíř nebo nádherný koš zeleniny, vše záleží na vás.

Myslím, že víte, že děti milují pomoc seniorům v domácnosti. Proč by tedy neměli v bankách používat zeleninu? Ačkoliv je tato aplikace určena spíše dětem 2. nebo 1. nejmladší skupiny, lze ji provést i v přípravné skupině a ve starší skupině.

Zelenina v plechovce

Materiály:

1. Jar šablony (můžete nakreslit sklenici na list nebo vystřižené z lepenky)

2. PVA lepidlo

3. Barevný papír

4. Čísla zeleniny a rajčat (a přípravná skupina je může učinit sami) \\ t

Pořadí provedení:

1. Vystřihněte šablony plechovek a zeleniny.

2. Zeleninu vložte do sklenice a lepidla.

3. Přípravy na zimu jsou připravené, můžete jim dát šťastné rodiče!

Výběr videí na téma článku:

Uvažovali jsme jen o malé části možných řemesel ze zeleniny a ovoce, ale i z papíru, ale o rostlinných tématech. Stále však existuje mnoho materiálů (např. Jílu) a mnoho dalších nápadů, které můžete realizovat. To vám pomůže vytvořit video aplikace: