Malý příběh o jarním ptákovi. Projekt na téma "ptáci na jaře"

DĚTI BY MĚLI VĚDĚT ZÁKLADNÍ: Věž, Špaček, Polykat, Péče, Kukačka, Jeřáb, Husy, Labutě, Lark, Drozd, Hnízdo, Holubník, Muž, Žena, Kuřata, Vejce, Zpěvák, Hmyz, Larvy, Peří, Hejno, Země, Kuřata , krk, křídlo, oči, ocas, zobák, hlava, čáp, volavka.

HLASY: létat, odletět, létat, vracet se, stavět, čistit, odložit, stavět, vytáhnout, inkubovat, krmit, růst, získat silnější, pískat, zpívat, kouřit, odcházet, odpouštět, sbírat, jíst, peckovat, ničit, kroutit, štípat, lepidlo, lepidlo.

ADMINISTRATIVNÍ: velký, malý, zpěv, černý, teplý (hrany), bílý, pruhovaný, starostlivý, nepříjemný, jaro, mimozemšťan, načechraný, zvonění, pole, vzdálený, krásný, dlouhosrstý, vodní ptáci, agilní, hlučný.

Řekněte o ptácích.
  Stěhovaví ptáci jsou ptáci, kteří létají z nás na podzim do teplých zemí.
  Tito ptáci - hmyzožraví (hmyz jedí), se živí hmyzem.

Na podzim se hmyz schovává, ptáci nemají co jíst, takže odlétnou.

Kachny, husy a labutě odlétají v provázku - provázku.

Vlaštovky a špačci odlétají v baleních.

Jeřáby odletět s klínem - úhel.

A kukačky odletět jeden po druhém.
  Na jaře se k nám vracejí stěhovaví ptáci.

Ptáci mají hlavu se zobákem, tělo se dvěma křídly, dvě nohy s nehty, ocas a peří.

DĚTI BY MĚLI BÝT ZVÝŠENY PRO URČENÍ JINÉHO A EXPLAINU: PROČ?
  Straka, vrána, tit, polykat (vlaštovka je stěhovavý pták, zbytek jsou zimoviště).
  Lark, vrabec, věž, špaček.
  Vrána, kachna, holubice, vrabec.
  Věž, tit, polykat, kukačka.
  Straka, vrabec, datel, rychlý.
  Holubice, labuť, volavka, jeřáb.

Brouk, motýl, kuřátko, komár
  (hnízdící pták, jiný hmyz).

JE TO SPRÁVNÉ VYVOLAT ČÍSLA:
  Jeřáby - jeřáby.
  Rooks - Rooks.
  Husy - housata.
  Špačci - Skorchat.
  Kachny - ....
  Kukačka - ....
  Swifts - ....

ODPOVĚDNÉ OTÁZKY JE SPRÁVNÉ: CO? CO? CO? CO?
  Čí zobák?
  Jeřáb - jeřáb.
  Husa - husa.
  Kachna je ...
  Kukačka ...
  Do věže ...

JEDEN - MNOHO.
  Kukačka - kukačka.
  Jeřáb - jeřáby.
  Špaček - špačci.
  Slavík je slavík.
  Lark je lark.
  Labutě - labutě.
  Rook - Rooks.
  Kachna - kachny.
  Vlaštovka - vlaštovky.
  Věž - věž.
  Čáp - čápi.
  Gosling - housata.

POPIS A POROVNAT VTÁČKY PODLE PLÁNU:
  Zima nebo stěhovavý pták?
  Proč tomu říkají?
  Vzhled (ocas, hlava, křídla, trup, zobák, peří, barvy ...)
  Co jí?
  Kde žije - dutý, holubník, hnízdo ...

PŘÍPRAVA POPISU PŘÍBĚH.
  Věž - černý pták s bílým zobákem. Věž má hlavu, tělo, křídla, ocas, tlapky. Celé tělo ptáka je pokryto peřím. Na jaře přicházejí hnízda z teplých zemí, staví hnízda a vylíhnou mláďata - potulují se. Rooks se živí hmyzem, červy a semeny rostlin. Na podzim, když se zchladí, se hejna shromáždí v hejnech a odletují do teplých zemí až do jara. Vraky pomáhají lidem, ničí hmyz a housenky - škůdce polí a zahrad.

Tráva je zelená, slunce svítí,
   Vlaštovka s pružinou ve stínu nás letí.
   S ní je slunce krásnější a jaro je dražší ...
   Ahoj z cesty k nám, ahoj brzy.
   Dám vám zrna a zpíváte píseň,
   Co mi ze vzdálených zemí přinesli.
   (A. Plescheev)

PROMÍTE SLOVO.
   Na pól je palác, zpěvák v paláci a jeho jméno je ... (špaček).

NÁZEV LASKOVO:
  Slavík je slavík.
  Jeřáb - jeřáb.
  Labuť je labuť.

WHOM - KDO?
  Kukačka má kukačku kukačky.
  Jeřáb má jeřáb, jeřáb.
  Na špačce - skorchonok, skvorchat.
  Na labuť - labutě, labutě.
  Věž má věž a věž.
  Kachna má káčátko, kachňata.
  Čáp má čáp, čáp.
  Husa má gosling, gosling.

ZÁVĚREČNÝ NÁVRH S OZNAČENÍM „DLOUHÁ ÚROVEŇ KŘÍŽE“:
V poli jsem viděl ... (jeřáb s dlouhými nohama). Dlouho jsem sledoval ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Moc se mi líbil tento krásný a štíhlý ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Chtěl jsem jít do ... (jeřáb s dlouhými nohama). Ale vyděsil se a odletěl. Letěl krásně, šířil křídla a kroužil po obloze ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Řekla jsem matce o ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Máma řekla, že se nemůžete přiblížit a vyděsit ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Slíbil jsem, že matka už nechodí do ... (jeřáb s dlouhýma nohama). Teď se budu dívat jen z dálky ... (jeřáb s dlouhýma nohama).

VYZNAMTE NA POTŘEBNOU POTVRZENÍ NA PONUKU (OD, V, K, PŘES, ZAP, ZAP):
  Rook letěl ... hnízda. Rook letěl ... hnízdo. Rook letěl ... hnízdo. Věž se otočí ... hnízdo. Rook sat ... větev. Rook chodí ... orat.

JSME PERFECTING ABILITY RESPOND.

DISKUSNÍ PŘÍBĚHY O OTÁZKÁCH:
  Přijeli věže.
  Nejdřív dorazí věže. Sníh je stále kolem a už jsou tady. Věže odpočívají a začnou hnízdit. Twist věže hnízdo na vrcholu vysokého stromu. Vraky jejich mláďat se vylíhnou dříve než ostatní ptáci.

Kteří ptáci přicházejí první na jaře?
  Co začnou dělat hejny hned?
  Kde budují svá hnízda?
  Kdy chovají mláďata?

Prsteny jara.
  Uplynula studená zima. Jaro se blíží. Slunce stoupá výš. Ohřívá se silněji. Přijeli věže. Jejich děti je viděli a křičeli: „Vraky letěly dovnitř! Přijeli havrani! “

Jaká byla zima?
  Co přijde po zimě?
  Jak se slunce na jaře zahřívá?
  Kdo vletěl?
  Kdo viděli děti?
  Co křičeli?

VIZ PŘÍBĚH Z PRVNÍ OSOBY:
  Sasha se rozhodl udělat ptačí budku. Vzal desky, viděl, odřezal desky. Z nich udělal ptačí budku. Birdhouse visel na stromě. Ať mají špačci dobrý domov.

KONEČNÁ NABÍDKA:
  Na stromě je hnízdo a na stromech ... (hnízda).
  Na větvi větve a na větvích.
  V hnízdě hnízdo, a v hnízdech - ....
  Ve dvoře je strom a les.

ZOBRAZIT RIDDY:
  Žádné ruce, žádná tyč
  Postavený nepřítel.
  (Nest.)

Objevil se ve žlutém kabátě,
  Sbohem dvě mušle.
  (Chick.)

Na sloupu je palác
  Ve dvoře zpěvák,
  A jeho jméno je ...
  (Špaček.)

Bílé oči s černýma očima,
  Je důležité pro procházky pluhem,
  Červi, chyby najdou.
  Věrný hlídač, přítel polí.
  První herold teplých dnů.
  (Rook.)

PŘEČTĚTE SI VERZE O VTÁČKÁCH, UČTE SE JEDNU VE VĚDOMÍ.
   Špačci
  Dokonce jsme vstali v noci
  Z okna se podíval do zahrady:
  No, kdy, dobře, kdy
  Přijdou naši hosté?
  A dnes vypadali -
  Špaček sedí na olše.
  Letěl, letěl,
  Konečně!

  Olga Pasternaková
Shrnutí třídy "Ptáci na jaře"

Shrnutí lekce« Ptáci na jaře»

Vzdělávací oblast: kognitivní

Typ činnosti: přímo vzdělávací

Věková skupina: přípravná skupina

Téma: « Ptáci na jaře»

Účel: Ukázat změny v životě a chování ptáků s příchodem jara. Identifikujte vazby s živou a neživou přírodou.

Obsah softwaru

Vzdělávací úkoly: Zpřesnit a rozšířit hmyz; o migrantech ptáků, o jejich životě na jaře; o typech hnízd a jejich umístění.

Název čepu ptákůjejich vnější znaky, struktura, jídlo, zvyky, životní podmínky.

Systematizovat znalosti dětí o druzích ptáků, cvičení v klasifikaci migrace a zimování ptáků  a přidělení dalšího objektu.

VývojovéRozvíjet dialogickou řeč, rozvíjet zájem o život ptáků, představivost, pozornost, paměť, myšlení (schopnost navázat vztahy příčiny a následku)  naučit se navigovat letadlem a ve vesmíru.

Vzdělávací: zvědavost, touha starat se ptáků, respekt k přírodě, rozvoj dovedností spolupráce, rozvoj iniciativy a nezávislosti.

Přípravné práce: čtení beletrie  by téma: příběhy: V. Bianchi "Rooks." pružina otevřena» , "Lesní domy"učení básně V. Zhukovsky "Lark". Konverzace o ptákůprohlížení ilustrací migrantů ptáků, různé typy hnízd, hádanky ptáků. Konverzace a pozorování ptáků  na místě mateřské školy.

Slovní zásoba: Aktivovat slovník na toto téma.

Tvorba gramatické struktury řeči.

Cvičení při tvorbě komplexních přídavných jmen.

Materiály a vybavení: Flanelegraf. Tématické obrázky podle téma: na jaře; migrující ptáků jejich hnízda; označení jara.

Aktivita

Otevřu ledviny,

V zelených listech.

Oblékám stromy

I vody plodin,

Pohyb je plný,

Jméno je já (Jaro)

V jakém ročním období dopis říká? (O na jaře)

Přišel na jaře. Jaká je? (Teplý, jasný, radostný, zvědavý, milý, slunný, zelený, milující.)

Připravil jsem pro vás hádanky. Poslouchejte:

Hádej, co pták:

Tmavá holčička,

Bílá s břichem

Ocas je rozprostřen ve dvou ocasech. (Vlaštovka)

Na jedné noze stojí za to,

Při pohledu do vody.

Tuck s náhodným zobákem -

Hledáte řeku žábu. (Heron)

Všichni migranti černější ptáci,

Čistí ornou půdu od červů.

Tam a zpět na orné půdě cval.

A volal pták ...(Věž)

Kdo si myslíte, že budeme mluvit dnes? povolání? (asi ptáků) .

Se začátkem jara  návrat domů ptákůzimování v teplých zemích. Jak říkají ptákůkteří odlétají na zimu do teplých zemí a váha letí zpět? (Migrující.)

Proč se vracejí? (Jídlo stačilo, objevil se hmyz, loni najdete semena a ovoce na rozmražených záplatách).

Jaký hmyz se objeví jako první? (Ti, kteří přezimují dospělé stavu: někteří motýli, mouchy.)

Když se objeví první jarní květy, hmyz se zvětší? Proč (K dispozici je jídlo - nektar květin. Hmyz se začíná množit. Leží vajíčka. Z nich se vylíhnou housenky, motýli a larvy v broucích, mouchách, vážkách)

Proč hmyz pokládá mnoho vajec? (Většina z nich umírá, jsou oklamáni.) ptákůjsou uneseni mravenci.)

Housenky se živí listy, rychle rostou a mění se na pevné kukly. Po chvíli se z každé kukly objeví dospělý motýl. Ale ne všechny hmyzy mají kukly. Kobylky nemají.

Jakou roli hraje hmyz v přírodě? (Oni opylují rostliny, proto, tvořit ovoce, semena, jídlo pro různé ptáků, šelmy.)

Mají jiný ptáci jaro  přichází v různých časech. Který pták  dorazí dříve než všichni ostatní?

To je jaro pták:

Všichni migranti černější ptáci,

Čistí ornou půdu od červů.

Tam a zpět na orné půdě cval.

A volal pták ...(Rook. Ukažte to ptáků na obrázku) .

Proč první havárie letí? (Mohou chodit po zemi a sbírat semena, plody, rozmrazené pod sněhem, první červi).

Vraky jsou volány "Heralds." jara» . V národě říkají: Vraky na hoře - jaro ve dvoře.

Za věží přicházejí ostatní. ptáků. Hádej, kdo je v hádanku:

Na paláci paláce

Zpěvák ve dvoře

Zavolej mu ... (Starling. Zobrazte odpovídající obrázek).

Jaký je? (Je černý, zobák je ostrý a prsa je lesklá bílá skvrna.)

Takže špačci, škůdci přijíždějí přes hráz.

Podívejte se, co na tomto obrázku vypadá kukačka. Jaká je? (Velký, pestrý). Kukačkové mouchy, když jsou stromy oblečeny v listí, krmí se na housenkách, které se shromažďují na stromech.

A když se housenky stávají více? (Po rozkvetlých listech.)

Poté, co dorazí všechny vlaštovky a swapy. Protože vysoko na obloze, kde žijí a živí se, objeví se později hmyz. (Zobrazit polknutí a rychlé)

A co je to vlaštovka? (Má hlavu, křídla, záda je černá a prsa je bílá, nos je malý a ostrý, ocas je jako dva copánky.)

Co je hlavní jarní pták třída? (Pokládání vajec, násadových kuřat.)

Stává se to na jaře, protožeto je skvělé pro probuzení ptáků pro reprodukci, má světlo, dlouhý den a samozřejmě dostatečné množství krmiva.

Hra "Čtvrtý je zbytečný?"

Obrázky z obrazu jiného ptákůa děti si vybírají další objekt a slovně  své rozhodnutí.

Holubice, vlaštovka, špaček, kukačka. Kdo je zbytečný? (Holubice od zimy pták.)

Vrána, vrabec, holub, špaček. (Špaček, protože je stěhovavý pták.)

Slavík, skylark, vrabec, polykat.

Straka, věž, Bullfinch, Tit.

Labuť, volavka, holub, čáp.

Fizkultminutka

Vlaštovky létaly,

Všichni lidé vypadali (Běhají v kruhu a mávají rukama jako křídla.)

Vlaštovky se posadily

Všichni lidé se divili (Squat, ruce za zády.)

Posadili se, posadili se, (Nakloňte rytmickou hlavu.)

Vzhůru, letěl.

Letěl, letěl,

Písně zpívaly. (Opět pobíhají a mávají rukama.)

Přemýšlejme o tom, co ta hádanka?

Žádné ruce, žádná sekera

Postavený nepřítel. (Hnízdo)

Proč ptáci staví hnízda? (Je nutné snášet vejce, sednout si na kuřata, krmit.)

Hnízdo doma není. Tato adaptace na životní prostředí.

Co staví hnízda ptáků? (Ze suchých listů trávy, větviček, brčka, chmýří, hadrů, mechu, březové kůry atd.)

Kde ptáci staví hnízda? (Na stromech, na zemi, pod střechou, v dutině v křoví).

Chlapi, a my můžeme nějak pomoci ptáků na jaře? (Co dělat s rodiči a zavěsit ptačí budky, pověsit vatu, škrábance pro hnízda, atd., Přes keře)

Didaktická hra "Jeho hnízdo"

(Děti identifikují hnízdo ze série obrázků.) ptáků) .

To je, když jsou hnízda připravena, co je dalším problémem migrace ptáků? (Vejce, mláďata.)

A kdo se stará, inkubuje, ohřívá, chrání je? (Mama- pták, žena.)

Kdo se stará, krmí matku a mláďata? (Tati, muži.)

Kdo krmí a vznáší potomky? (Rodiče oba ptáků.)

Míčová hra "Kdo je kdo"

Věž má věž, kachna má šváb, jeřáb má jeřáb, vrána má černou vránu, rychlý má ostříhat, kachna má káčátko a špaček má skorvat.

Je možné hnízda sbírat? (Ne. Nikdo nebude chránit parky, zahrady, lesy, pole a zeleninové zahrady před škodlivým hmyzem. Hmyz bude jíst celou vegetaci, zničí sklizeň chleba, ovoce a zeleniny. písní).

Proběhnou ekologické problémy.

Výsledek povolání.

O kom dnes mluvíme? (O životě migrantů. \\ T ptáků na jaře, o jejich přínosech v přírodě ptáci nemohou být vystrašení, urazit, a nemůžete zničit hnízdo.)

Mnoho zajímavých věcí, které jsme se dozvěděli o životě ptáků.

Vezměte malého ptáka k těm, kteří byli dnes obtížní a nemají zájem. Průměrný pták jsou ti, kteří nebyli příliš obtížní, ale zajímaví. Bolshoypertichku ti, kteří byli zajímaví a snadní.