Saat ini jumlah pelamar di berbagai bidang dengan beberapa perguruan tinggi meningkat pesat. Ini tidak mengherankan, karena banyak perusahaan ternama lebih suka bekerja dengan profesional multidisiplin. Selain itu, gelar kedua membantu untuk berhasil mencapai ketinggian dalam karir, memperdalam pengetahuan dalam profesi yang dipilih. Namun, banyak orang dibimbing oleh tujuan pribadi, tidak berniat berhenti belajar setelah menerima satu ijazah.
Secara umum diterima bahwa itu mengatur penguasaan oleh siswa dari program pendidikan tinggi berdasarkan pendidikan tinggi yang ada atau tidak lengkap. Sebagai aturan, sebagian besar pelamar memiliki ijazah yang mengkonfirmasikan pendidikan profesional yang lebih tinggi.
Tetapi apakah mungkin untuk mendapatkan pendidikan tinggi kedua secara paralel? Pertanyaan ini tidak kehilangan relevansinya bagi pelamar. Tak jarang, perguruan tinggi memberikan kesempatan seperti itu kepada siswanya. Namun, perbedaan utama dari mendapatkan pendidikan tinggi pertama adalah pelatihan secara komersial. Pada saat yang sama, siswa dianggap sebagai pendengar dan hanya dapat belajar di departemen korespondensi. Penting untuk menekankan penyamaan status ini dengan status pelajar penuh waktu.
Adapun waktu perolehan ijazah dipengaruhi langsung oleh ijazah pertama dan bentuk studi yang ditunjukkan oleh pelamar. Dalam proses pendaftaran, disiplin ilmu yang diceritakan sesuai dengan programnya. Dengan demikian, durasi studi terpendek adalah bagi siswa yang telah memilih spesialisasi terkait. Kesamaan kurikulum akan menjadi kunci untuk persentase yang signifikan dari mata pelajaran yang tumpang tindih. Rata-rata, seseorang harus menghabiskan waktu dua hingga tiga setengah tahun untuk menerima pendidikan tinggi tambahan.
Dari program studi mana Anda bisa mendapatkan gelar kedua?
Pada saat yang sama, siswa dari program sekolah dasar dan yang lebih tua dapat menerima pendidikan lain. Tetapi kebanyakan dari mereka lebih memilih untuk mulai mendapatkan ijazah lain setelah menyelesaikan tahun ketiga mereka di bidang spesialisasi utama. Langkah ini akan memungkinkan Anda untuk menghindari pengulangan ujian dalam mata pelajaran yang umum dalam kurikulum. Terserah seseorang untuk memutuskan dari program mana seseorang bisa mendapatkan pendidikan tinggi kedua secara mandiri, berdasarkan kemampuan dan tujuan mereka sendiri. Statistik menunjukkan bahwa siswa tahun ketiga kelima memilih untuk menerima ijazah kedua secara bersamaan dengan yang pertama.
Untuk memulai pelatihan untuk spesialisasi tambahan, siswa harus lulus tes sertifikasi, yang disajikan dengan pengujian tertulis dari orientasi profil. Panitia penerimaan diminta untuk menyediakan tidak hanya paket dokumen biasa, tetapi juga sertifikat akademik yang dikeluarkan oleh tempat studi utama.
Setelah menyelesaikan pendidikan paralel, lulusan, tidak seperti teman sekelas mereka, menerima dua ijazah negara yang mengkonfirmasikan pendidikan profesional yang lebih tinggi. Perlu dicatat bahwa ini hanya dapat dilakukan oleh universitas yang memiliki lisensi untuk kegiatan pendidikan, akreditasi negara dalam spesialisasi tertentu. Fitur ini pasti harus diingat oleh siswa modern, mengingat kemungkinan pendidikan paralel di berbagai lembaga atau universitas.
Sebuah studi yang dilakukan beberapa waktu lalu oleh Sekolah Tinggi Ekonomi telah menunjukkan bahwa di hampir setiap distrik federal di negara tersebut terdapat peningkatan jumlah siswa yang ingin mendapatkan pendidikan tinggi kedua.
Dan bagaimana kabar mereka? Pendidikan di Italia
"Dia belajar di Italia" - kebanyakan orang Rusia mengetahui frasa ini dari novel klasik abad sebelumnya dan biografi pematung, pelukis, dan penyanyi opera hebat. Negara tempat Michelangelo, Leonardo da Vinci, Verdi, Rossini, Caruso, dan lainnya tinggal dan bekerja secara tradisional dianggap sebagai almamater seniman terhebat. Namun, sejarah pendidikan di Italia jauh lebih luas dan lebih dalam.
Olga Ivanova
Menurut Rosstat, mayoritas mahasiswa (66,5% laki-laki dan 70% perempuan) masuk universitas untuk kedua kalinya sebelum usia 30, sekitar 20% orang - dari 31 hingga 40 tahun, dan sekitar 6% - di atas 40 tahun.
Sangat mudah untuk melihat bahwa pendidikan tinggi kedua menjadi semakin diminati. Menurut VTsIOM, 66% responden yakin bahwa kualifikasi mereka perlu terus ditingkatkan. Pada saat yang sama, 23% percaya bahwa ini harus dilakukan setiap tahun, setiap tiga tahun sekali - 26% dan sekali setiap 5 tahun - 17%.
Dan jumlah terbesar orang yang yakin akan kebutuhan untuk terus meningkatkan kualifikasinya adalah di antara orang-orang dengan pendidikan tinggi - 86%. Apa yang membuat spesialis yang sudah berpengalaman kembali ke bangku siswa?
1. Kebutuhan pasar tenaga kerja untuk spesialis universal
Semakin sering, pemberi kerja memiliki dua pendidikan tinggi, di antara persyaratan lainnya. Beberapa perusahaan memiliki gambaran yang kabur mengapa mereka membutuhkan spesialis seperti itu, tetapi mengikuti tren zaman, mereka mencari yang menimbulkan lelucon tentang analis yang lebih bersih-ekonom-toastmaster-penyelam-analis. Orang lain sangat membutuhkan spesialis yang tidak hanya mengerti ekonomi, tetapi juga hukum atau pemasar dengan pengetahuan psikologi.
Ivan, 27: “Di tempat kerja, di mana tidak ada arsitek, saya menyadari bahwa seorang programmer tanpa kemampuan merancang arsitektur adalah lemah dan bergantung. Saya memutuskan untuk memperbaiki kekurangan ini. Untuk beberapa hal itu berhasil. Sayangnya, selain aspek umum, masih banyak lagi area kecil. Tidak ada yang akan mengajarkan segalanya. Mungkin, Anda bisa belajar pemrograman tanpa henti. "
2. Mengupayakan pertumbuhan karier
Terkadang posisi yang lebih tinggi membutuhkan pengetahuan dan keterampilan baru, yang menjadi pendorong untuk mendapatkan ijazah lagi. Tetapi jika pendidikan kedua bertentangan dengan jalur profesional calon, bahkan bisa menjadi minus.
Olesya, 37: "Saya bekerja untuk waktu yang lama dalam spesialisasi saya, tetapi pada satu titik saya memutuskan untuk mengubah profesi saya menjadi lebih" wanita "karena ketidakpuasan dengan karirnya, dan meninggalkan produksi sebagai pengacara."
3. Keinginan untuk mengubah profesi
Sekitar 40% siswa masuk universitas lagi untuk mengubah kualifikasi mereka. Hal ini sering kali disebabkan oleh kekecewaan pada spesialisasi pertama yang diterima. Memang, pada usia 17-18 tahun, sebagian besar pelamar merasa sulit untuk memilih profesi seumur hidup, dan orang tua, dibimbing oleh ide-ide tentang cara terbaik, memaksa anak-anak mereka untuk memasuki fakultas "bergengsi". Selain itu, spesialisasi yang diperoleh dapat kehilangan relevansi dan daya tariknya dan mendorong seseorang untuk memperoleh pengetahuan baru.
Alla, 42: “Tidak ada pekerjaan di bidang spesialisasi di tempat tinggal yang baru. Sebuah lowongan yang menarik ditawarkan, tetapi dalam bidang kegiatan yang sama sekali berbeda. Saya belajar lagi dengan penuh minat. "
4. Harapan gaji yang lebih tinggi
Banyak siswa memiliki harapan tinggi untuk mendapatkan gelar kedua, karena menurut mereka, itu adalah penjamin upah yang lebih besar untuk pekerjaan mereka. Jika Anda benar-benar memperoleh pengetahuan yang diperlukan dan siap untuk mengambil lebih banyak tanggung jawab di tempat kerja, maka ini adalah pilihan Anda. Jika tidak, kerak kedua akan masuk ke dokumen lainnya.
Egor, 31: “Saya bekerja selama enam tahun sebagai insinyur desain di sebuah perusahaan besar, tetapi pada titik tertentu saya menyadari bahwa gaji yang tersedia tidak cocok untuk saya dan saya ingin menerapkan keterampilan komunikasi saya. Saya pindah ke bagian penjualan dengan gaji yang jauh lebih tinggi, namun dengan syarat saya dapat gelar kedua di Fakultas Ekonomi. "
5. Mengupayakan pengetahuan
Pengetahuan bisa menjadi ketinggalan jaman, kehilangan relevansinya, dan beberapa spesialis ingin memahami masalah terkait. Terkadang seseorang mengembangkan hobi, yang menjadi pekerjaan hidupnya, dan dia belajar lagi untuk menguasai ilmu yang diperlukan. Dan pada akhirnya, ada orang yang ingin terus menerus memperbaiki diri. Dan tidak masalah bagi mereka apakah mereka akan dapat menerapkan pengetahuan mereka dalam praktik atau tidak, yang utama adalah memperluas wawasan mereka.
Julia, 46: “Seingat saya, mempelajari sesuatu, melihat atau mempelajari sesuatu yang baru selalu menarik minat saya. Mengerjakan diri sendiri dan merasa puas dengan hasil dari pekerjaan ini ... Ini seperti suka bepergian. "
6. Prestise dalam masyarakat
Beberapa orang mengejar gelar kedua atau PhD karena itu modis. Bagi mereka, memiliki banyak lencana di kartu nama secara otomatis akan meningkatkan otoritas mereka dan membuat orang lain mendengarkan mereka. Salah satu teman sekelas saya membela diri dan bahkan bekerja selama beberapa waktu dengan gaji rendah, tetapi posisi profil tinggi di sebuah universitas semata-mata untuk memiliki hak untuk menulis semua kebesarannya di kartu nama. Memang, beberapa orang dipengaruhi oleh daftar prestasi profesional yang begitu mengesankan.
7. Berusaha keras untuk mendapatkan pujian
Jika seorang anak dalam keluarga terus-menerus diberitahu bahwa cinta harus diperoleh, terutama dengan keberhasilan akademis, maka di sekolah dia akan belajar hanya dengan "lima", serius mengkhawatirkan sedikit pun "empat", maka dia akan masuk universitas yang baik, menurut kelulusan akan menerima ijazah merah. Tetapi ini pun tidak cukup. Kebutuhan untuk membuktikan kepada kerabat, teman dan teman bahwa dia dibutuhkan, signifikansi dan keinginan untuk mendapatkan pujian memotivasi orang tersebut untuk menerima pendidikan tinggi kedua, ketiga, untuk menghadiri semua jenis kursus.
8. Infantilisme
Sungguh menyenangkan menjadi siswa yang kekal. Dalam hal ini, keinginan akan pengetahuan digantikan oleh keinginan untuk berada dalam suasana khusus ini, dan belajar dianggap sebagai pertemuan atau komunikasi minat. Siswa seperti itu belajar tanpa banyak usaha dan cukup senang dengan "bertiga". Dia ingin menunda momen pergi bekerja sejauh mungkin dan, sebagai tanggapan atas klaim yang dibenarkan, mengatakan bahwa dia sedang belajar! Ini adalah semacam upaya untuk melepaskan diri dari tanggung jawab ketika Anda harus membuat keputusan sendiri.
9. Keinginan untuk mengatur kehidupan pribadi
Bukan alasan umum untuk mendapatkan yang kedua lebih tinggi, tetapi masih ada tempat untuk dituju. Masuk ke universitas lain atau mata kuliah baru adalah cara lain untuk saling mengenal, karena lingkungan mahasiswa menyiratkan komunikasi, dan, sebagai tambahan, Anda dapat melihat lebih dekat orang yang Anda sukai. Seringkali jalan ini dipilih oleh mereka yang belajar di fakultas tradisional yang "berjiwa muda" atau "kekanak-kanakan", misalnya, dalam penerbangan atau pedagogi.
Mendapatkan pendidikan tinggi kedua adalah langkah yang cukup penting. Tanyakan pada diri Anda dengan jujur \u200b\u200bapa yang akan Anda peroleh setelah lulus dari universitas kedua selain diploma. Jika Anda telah memutuskan tujuan, pertimbangkan beberapa universitas yang terakreditasi terbaik, dan program dalam spesialisasi yang dipilih di masing-masing universitas.
Jangan lupa untuk melihat mata pelajaran yang termasuk dalam program dan jumlah jam belajar, jika tidak, alih-alih pengetahuan baru, Anda berisiko menjalani disiplin yang sama di babak kedua. Jika Anda tertarik pada beberapa universitas, kumpulkan umpan balik tentang kualitas pendidikan dalam spesialisasi yang dipilih, staf pengajar, dan proses pembelajaran. Ini akan mempersempit pencarian Anda dan membantu Anda memprioritaskan dengan lebih baik. Dan apapun yang Anda pilih, biarkan itu membuka cakrawala baru untuk Anda!
Apa itu pendidikan tinggi kedua?
Pendidikan tinggi kedua baru-baru ini menjadi sangat populer sehingga hampir setiap institusi pendidikan tinggi Rusia memiliki fakultas khusus untuk pendidikan tinggi kedua, dan daftar bidang yang diusulkan telah bertambah secara signifikan. Jika universitas sebelumnya hanya dapat menawarkan "pendidikan tinggi kedua dalam hukum" atau "pendidikan tinggi kedua di bidang ekonomi", sekarang Anda dapat menemukan program dari "lembaga pendidikan tinggi kedua" untuk setiap selera.
Terlepas dari minat serbaguna pelamar untuk pendidikan tinggi kedua, posisi terdepan dalam peringkat yang paling diminati telah ditempati selama beberapa tahun dengan arah yang sama.
| 1 tempat | |
| Juara 2 | |
| Juara 3 | |
| Tempat keempat | |
| Tempat ke-5 | |
| Tempat ke-6 | |
| Tempat ke-7 | |
| Tempat ke-8 | |
| Tempat ke-9 | |
| Tempat ke-10 |
Tidak diragukan lagi, yang pertama adalah spesialisasi hukum. Pendidikan hukum sebagai pendidikan tinggi kedua paling banyak dipilih oleh mereka yang memulai bisnis sendiri dan merasakan kurangnya pengetahuan yang signifikan dalam menyelesaikan masalah hukum. Banyak yang datang untuk mendapatkan gelar sarjana hukum kedua untuk melatih dan memulai karir sebagai pengacara atau advokat. Sekarang sedang populer dan dapat secara signifikan meningkatkan situasi keuangan.
Yang paling populer kedua adalah pendidikan ekonomi. Ini menempati empat posisi di peringkat area yang paling diminati di "menara kedua". Dari sekian banyak spesialisasi ekonomi, mahasiswa fakultas pendidikan tinggi kedua paling sering memilih akuntansi, analisis dan audit, pengelolaan, manajemen Personalia dan pemasaran... Untuk memperoleh pendidikan tinggi kedua di bidang ekonomi, mereka yang akan mencari pekerjaan di bank, perusahaan asuransi, perusahaan audit, pemerintah atau perusahaan manufaktur, di mana pendidikan ekonomi menjadi salah satu kriteria utama dalam pemilihan karyawan, masuklah ke universitas.
Teknologi informasi menempati baris peringkat berikutnya. Fashion dan, yang terpenting, permintaan akan spesialis di bidang ini terus bertambah setiap hari. Sekarang, di era perkembangan teknologi komputer yang pesat, tidak ada perusahaan yang dapat melakukannya tanpa programmer, elektronik, programmer web, manajer TI, atau administrator database. Oleh karena itu, semua orang yang pernah lulus dari universitas dalam spesialisasi yang berkaitan dengan ilmu komputer dan pemrograman sekarang dapat memperbarui pengetahuan mereka, setelah menerima pendidikan tinggi kedua, dan sangat menguntungkan untuk bekerja tiga kali lipat di perusahaan terkemuka di negara itu.
Humaniora sedikit lebih rendah dalam peringkat. Siswa mereka sering dipilih sebagai pendidikan tinggi kedua untuk memperluas pengetahuan mereka sendiri di bidang psikologi, filologi dan teologi dan untuk merasa lebih percaya diri dalam kehidupan profesional mereka.
Tak jarang, spesialisasi sektor jasa diminati oleh mahasiswa fakultas di perguruan tinggi kedua. Pada dasarnya pariwisata dipilih sebagai yang tertinggi kedua. Ini terutama disebabkan oleh perkembangan aktif industri pariwisata dalam beberapa tahun terakhir.
Tempat kesepuluh ditempati oleh pendidikan dan pedagogi. Seperti yang diperlihatkan oleh praktik, para ibu muda atau mereka yang akan mengabdikan hidup mereka untuk membesarkan anak-anak datang untuk pendidikan pedagogis kedua.
Kebutuhan akan pendidikan tidak dapat disangkal. Itu adalah kunci kesuksesan dan pertumbuhan karir. Persaingan yang tinggi di pasar tenaga kerja memaksa para profesional muda (dan tidak hanya) untuk memperoleh pengetahuan tambahan di bidang profesional terkait. Lulusan lembaga pendidikan dan spesialis berpengalaman kemarin ingin mendapatkan pendidikan tinggi kedua. "Berapa banyak yang harus dipelajari?" - pertanyaan yang membuat mereka khawatir.
Siapa yang mendapatkan pendidikan tinggi kedua dan mengapa?
Ada banyak alasan mengapa orang mendapatkan gelar kedua. Ini bisa merupakan kebiasaan belajar yang dangkal, atau kebutuhan vital, atau sekadar karena tidak ada yang bisa dilakukan ("biarlah"). Jika kita beralih ke statistik, maka 61% siswa yang menerima pendidikan tinggi kedua adalah spesialis yang bekerja. Keinginan untuk menaiki tangga karier mendorong mereka untuk melakukan ini. Memang, seringkali untuk membangun karier yang sukses, Anda perlu memiliki pengetahuan di bidang pekerjaan yang terkait. Sisa 39% termasuk mereka yang tidak menyukai profesi pertama mereka, yang tidak bekerja dengan spesialisasi mereka, yang mengharapkan kenaikan gaji, dll. Misalnya, seorang akuntan bisa mendapatkan pendidikan pedagogik kedua yang lebih tinggi, menyadari bahwa angka bukanlah miliknya. panggilan, atau ingin membuat impian masa kecil menjadi kenyataan. Berkat ijazah kedua, orang berusaha keras untuk mengubah hidup mereka secara radikal.
Bentuk pelajaran apa yang lebih baik untuk dipilih?
Anda dapat memilih apa saja: penuh waktu, paruh waktu, malam atau paruh waktu. Itu semua tergantung pada tujuan dan kemampuan yang dimaksudkan dari orang tersebut. Paling sering, siswa penuh waktu dilatih oleh mereka yang belum memiliki pengalaman kerja. Bentuk malam berarti tiga hingga empat hari belajar per minggu. Kelas biasanya dari enam hingga sembilan. Selama pelatihan gabungan, kelas diadakan di siang hari dan di malam hari. Bentuk paling menarik untuk mendapatkan ijazah pendidikan tinggi adalah melalui korespondensi.
Banyak pelamar diploma tidak dapat menghadiri kelas karena berbagai alasan: karena alasan kesehatan, karena lokasi teritorial universitas, dll. Masalah ini dapat diselesaikan dengan menerima pendidikan tinggi kedua dari jarak jauh.
Persyaratan institusi pendidikan tinggi
Tidak ada batasan usia untuk pelamar. Anda bisa mendapatkan pendidikan tinggi kedua pada usia berapa pun. Berapa banyak yang harus dipelajari akan bergantung pada banyak kriteria, termasuk seberapa banyak spesialisasi pertama dan spesialisasi kedua yang diinginkan berbeda satu sama lain.
Dasar untuk masuk adalah ijazah pendidikan tinggi pertama. Perlu dicatat bahwa beberapa universitas menetapkan batasan. Mereka hanya menerima siswa yang telah lulus dari universitas komersial negeri atau terakreditasi.
Sedangkan untuk masa studi, maka dengan re-profiling yang lengkap karena banyaknya mata kuliah khusus dapat ditingkatkan.
Setelah masuk, kesepakatan disepakati dengan lembaga pendidikan, di mana syarat, ketentuan studi, daftar mata pelajaran yang dipelajari dan syarat pembayaran ditentukan.
Kesulitan utama adalah jadwal pelatihan, karena paling sering orang yang menerima pendidikan tinggi kedua sudah bekerja di suatu tempat. Untuk siswa seperti itu, terkadang dimungkinkan untuk menelaah sesuai dengan rencana individu. Tetapi lebih sering daripada tidak, institusi pendidikan mematuhi program standar.
Pendidikan tinggi kedua: berapa banyak untuk belajar?
Warga negara yang sudah memiliki satu ijazah dapat didaftarkan di kursus pertama dan selanjutnya. Pada saat yang sama, universitas secara mandiri memutuskan berapa banyak tes dan dalam bentuk apa pelamar yang ingin mendapatkan pendidikan tinggi kedua akan mengambilnya.
Berapa banyak yang dipelajari tergantung terutama pada spesialisasi yang diterima selama pelatihan pertama. Jika konten disiplin akademik berbeda secara mendasar, maka masa studi bisa hingga lima tahun.
Selain itu, pelatihan di universitas dapat dilakukan sesuai dengan program pendidikan yang dikurangi. Keputusan ini dibuat oleh bagian pendidikan dan tergantung pada mata pelajaran apa dan dalam volume apa seseorang telah lulus sebelumnya. Apalagi jangka waktu untuk menguasai program tidak boleh kurang dari 1,5 tahun.
Dalam kasus apa istilah memperoleh pendidikan meningkat?
Masa studi bisa diperpanjang satu tahun dalam dua kasus. Pertama, saat mengembangkan kurikulum individu untuk bentuk gabungan dan luar sekolah.
Kedua, dengan memberikan dapat diberikan jika ada indikasi medis atau dalam kasus luar biasa lainnya.
Bagaimana Anda bisa mempersingkat periode pelatihan
Saat menghitung istilah studi, disiplin ilmu yang sudah dipelajari dan lulus selama pendidikan pertama diperhitungkan. Proses ini disebut penghitungan ulang. Ini termasuk pengakuan dan penyertaan dalam daftar akademik baru dari nilai yang diperoleh sebelumnya.
Selain itu, kemungkinan memperpendek masa studi tergantung dari kemampuan siswa. Ada kemungkinan kelulusan ujian lebih awal. Menurut aturan, izin tersebut dapat diberikan oleh lembaga pendidikan tertentu. Untuk melakukan ini, Anda perlu menulis aplikasi yang ditujukan kepada rektor, setelah itu kurikulum individu akan diubah.
Pendidikan tinggi jarak jauh
Pendidikan tinggi jarak kedua menyiratkan bentuk pendidikan tradisional, tetapi pada jarak. Artinya, seperti masuk ke institut reguler, Anda dapat memilih baik penuh waktu, paruh waktu, dan bentuk studi gabungan.
Ini berjalan sepanjang semester. Paling sering, pendaftaran dilakukan dua kali setahun: sebelum dimulainya enam bulan berikutnya. Namun ada juga perguruan tinggi yang belum memiliki link semester.
Arah paling populer untuk memperoleh pendidikan tinggi kedua
Saat ini, di antara sekian banyak bidang, yang paling diminati adalah yurisprudensi, pedagogi dan ekonomi. Sesuai dengan permintaan, jumlah proposal yang diajukan cukup banyak.
Misalnya, mayoritas pelamar berusaha keras untuk mendapatkan pendidikan tinggi kedua. Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa kehidupan sehari-hari menghadapkan kita pada masalah di mana pengetahuan tentang hak dan hukum akan menyederhanakan pemecahannya. Oleh karena itu, jumlah institusi yang menghasilkan pengacara bersertifikat meningkat setiap tahun.
Pendidikan tinggi kedua tidak pernah kehilangan popularitasnya, dan bahkan dengan latar belakang prospek yang muncul, ia semakin diminati. Setiap orang dapat memilih profil yang berbeda sesuai kebijaksanaan mereka.
Pendidikan tinggi kedua di Moskow jarang terjadi bahkan kurang dari sepuluh tahun yang lalu. Hari ini, menurut statistik, 20% spesialis telah menerima ijazah kedua, dan 6% sedang dalam proses untuk mempertahankannya. Ini sekali lagi berbicara tentang keinginan warga negara kita untuk berkembang dan maju.