Proyek dengan tema "burung di musim semi"

28.05.2019

Olga Pasternak
Ringkasan kelas "Burung di musim semi"

Ringkasan pelajaran« Burung di musim semi»

Bidang pendidikan: kognitif

Jenis kegiatan: langsung mendidik

Kelompok umur: grup persiapan

Tema: « Burung di musim semi»

Tujuan: Tampilkan perubahan dalam kehidupan dan perilaku burung dengan kedatangan musim semi. Identifikasi tautan dengan sifat hidup dan mati.

Konten perangkat lunak

Tugas pendidikan: Memperbaiki dan memperluas serangga; tentang migran burung, tentang kehidupan mereka di musim semi; tentang jenis sarang dan penempatannya.

Judul pin burung, tanda-tanda eksternal mereka, struktur, makanan, kebiasaan, kondisi kehidupan.

Susun pengetahuan anak-anak tentang spesies burung, latihan dalam klasifikasi migrasi dan musim dingin burung dan mengalokasikan objek tambahan.

Perkembangan: Kembangkan pidato dialogis, kembangkan minat dalam hidup burung, imajinasi, perhatian, memori, pemikiran (kemampuan untuk membangun hubungan sebab-akibat) belajar menavigasi pesawat dan di luar angkasa.

Pendidikan: menumbuhkan rasa ingin tahu, keinginan untuk mengurus burung, menghormati alam, mengembangkan keterampilan kerja sama, mengembangkan inisiatif dan kemandirian.

Pekerjaan pendahuluan: membaca fiksi oleh topik: cerita: V. Bianchi "Benteng musim semi dibuka» , "Rumah hutan"belajar puisi oleh V. Zhukovsky "Lark". Percakapan tentang burungmelihat ilustrasi migran burung, berbagai jenis sarang, teka-teki burung. Percakapan dan observasi burung di situs taman kanak-kanak.

Pekerjaan kosakata: Aktifkan kamus pada topik.

Pembentukan struktur tata bahasa ucapan.

Latihan dalam pembentukan kata sifat yang kompleks.

Bahan dan peralatan: Flanelegraf. Gambar Bertema oleh topik: musim semi; bermigrasi burung dari sarang mereka; tanda-tandanya musim semi.

Aktivitas

Saya membuka ginjal,

Di daun hijau.

Saya mendandani pohon

Aku menyirami tanaman,

Gerakannya penuh,

Nama adalah aku (Musim semi)

Jam berapa tahun surat itu katakan? (O musim semi)

Telah datang musim semi. Seperti apa dia? (Hangat, cerah, ceria, nyaring, baik hati, cerah, hijau, penuh kasih sayang.)

Saya siap untuk Anda dalam teka-teki. Dengarkan:

-Tebak burung:

Gadis kecil yang gelap,

Putih dengan perut

Ekor tersebar dalam dua ekor. (Menelan)

Di satu kaki bernilai,

Di air menatap.

Selipkan dengan paruh secara acak -

Mencari katak sungai. (Bangau)

Semua migran burung yang lebih hitam,

Membersihkan tanah yang subur dari cacing.

Bolak-balik di tanah yang subur berpacu.

Dan dipanggil seekor burung ...(Benteng)

Menurut Anda siapa yang akan kita bicarakan hari ini? pekerjaan? (sekitar burung) .

Dengan awal musim semi pulang ke rumah burung-burungmusim dingin di tanah yang hangat. Saat mereka memanggil burungsiapa yang terbang jauh untuk musim dingin ke tanah yang hangat, dan dengan beban terbang kembali? (Migrasi.)

Mengapa mereka kembali? (Makanan sudah cukup, serangga telah muncul, Anda dapat menemukan benih dan buah tahun lalu di tambalan yang dicairkan).

Serangga apa yang muncul pertama kali? (Mereka yang menahan musim dingin pada orang dewasa kondisi: beberapa kupu-kupu, lalat.)

Ketika bunga musim semi pertama muncul, serangga menjadi lebih besar? Mengapa (Ada makanan - nektar bunga. Serangga mulai berkembang biak. Mereka bertelur. Ulat menetas dari mereka dalam kupu-kupu dan larva dalam kumbang, lalat, capung.)

Mengapa serangga bertelur banyak? (Sebagian besar dari mereka mati, mereka dipatuk.) burung-burungsedang dibawa oleh semut.)

Ulat memakan daun, tumbuh dengan cepat dan berubah menjadi pupa tetap. Setelah beberapa saat, kupu-kupu dewasa muncul dari setiap kepompong. Tetapi tidak semua serangga memiliki kepompong. Belalang tidak memilikinya.

Apa peran serangga di alam? (Mereka menyerbuki tanaman, oleh karena itu, membentuk buah, biji, makanan untuk berbagai burung, binatang buas.)

Berbeda burung musim semi datang pada waktu yang berbeda. Yang mana seekor burung tiba sebelum orang lain?

Apa pegas seekor burung:

Semua migran burung yang lebih hitam,

Membersihkan tanah yang subur dari cacing.

Bolak-balik di tanah yang subur berpacu.

Dan dipanggil seekor burung ...(Benteng. Tunjukkan gambar ini burung dalam gambar) .

Mengapa benteng terbang terlebih dahulu? (Mereka dapat berjalan di tanah dan mengumpulkan biji-bijian, buah-buahan, dicairkan dari bawah salju, cacing pertama).

Benteng disebut "Bentara musim semi» . Di negara ini kata mereka: Benteng di gunung - musim semi di halaman.

Di luar benteng datang yang lain. burung-burung. Tebak siapa yang masuk sebuah teka-teki:

Di istana tiang

Penyanyi di halaman

Panggil dia ... (Starling. Tampilkan gambar yang sesuai).

Seperti apa dia? (Dia semua hitam, paruhnya tajam, dan payudaranya adalah bintik putih mengkilap.)

Jadi, burung jalak, larks tiba di atas benteng.

Lihat seperti apa cuckoo di foto ini. Seperti apa dia? (Besar, beraneka ragam). Seekor cuckoo terbang ketika pohon-pohonnya berpakaian dedaunan, itu memakan ulat yang berkumpul di pohon-pohon.

Dan ketika ulat menjadi lebih banyak? (Setelah daun mekar.)

Setelah semua swallows dan swifts tiba. Karena tinggi di langit, tempat mereka hidup dan memberi makan, serangga muncul kemudian. (Tampilkan menelan dan cepat)

Dan apa itu menelan? (Dia memiliki kepala, sayap, punggung berwarna hitam, dan dadanya putih, hidungnya kecil dan tajam, dan ekornya seperti dua kuncir.)

Apa yang utama kelas burung musim semi? (Bertelur, menetaskan anak ayam.)

Itu terjadi di musim semi karenaitu bagus untuk bangun tidur burung untuk reproduksi, ia memiliki cahaya, hari yang panjang dan, tentu saja, jumlah pakan yang cukup.

Permainan "Yang keempat berlebihan?"

Gambar dari gambar berbeda burung, dan anak-anak memilih objek tambahan dan secara lisan benarkan pilihan mereka.

Merpati, menelan, jalak, kukuk. Siapa yang berlebihan? (Dove karena sedang musim dingin seekor burung.)

Gagak, burung gereja, merpati, jalak. (Starling, karena itu migrasi seekor burung.)

Nightingale, skylark, sparrow, walet.

Magpie, Rook, Bullfinch, Tit.

Swan, bangau, merpati, bangau.

Fizkultminutka

Menelan terbang,

Semua orang melihat (Mereka berlari berputar-putar, mengepakkan lengan mereka seperti sayap.)

Swallows duduk

Semua orang kagum (Jongkok, lengan terlipat di belakang.)

Mereka duduk, duduk, (Buat miring kepala berirama.)

Melambung, terbang.

Terbang, terbang,

Lagu-lagunya dinyanyikan. (Mereka berlarian lagi, melambaikan tangan.)

Mari kita pikirkan misteri apa ini?

Tanpa tangan, tanpa tongkat

Musuh dibangun (Sarang)

Mengapa burung membangun sarang? (Adalah perlu untuk bertelur, duduk anak-anak, memberi makan mereka.)

Sarang rumah tidak. Adaptasi ini dengan lingkungan.

Apa yang membangun sarang burung-burung? (Dari bilah kering rumput, ranting, sedotan, bulu, kain, lumut, kulit kayu birch, dll.)

Dimana burung membangun sarangnya? (Di pohon, di tanah, di bawah atap, di lubang di semak-semak).

Guys, dan kami entah bagaimana dapat membantu burung di musim semi? (Berhubungan dengan orang tua dan menggantung rumah burung, menggantung kapas, goresan untuk sarang, dll., Di atas semak-semak)

Game didaktik "Sarang siapa"

(Anak-anak mengidentifikasi sarang dari serangkaian gambar. burung) .

Saat itulah sarang sudah siap, apa yang menjadi perhatian berikutnya untuk migrasi burung? (Bertelur, menetaskan anak ayam.)

Dan siapa yang peduli, menginkubasi, menghangatkan, melindungi mereka? (Mama- seekor burung, perempuan.)

Siapa yang peduli, memberi makan ibu dan anak ayam? (Ayah, laki-laki.)

Siapa yang memberi makan dan membesarkan anak? (Orang tua keduanya burung-burung.)

Permainan bola "Siapa itu siapa"

Benteng memiliki benteng, gagak memiliki kecoak, derek memiliki derek, gagak memiliki gagak hitam, tangkas memiliki potongan rambut, bebek memiliki itik, dan jalak memiliki skorvat.

Apakah mungkin untuk menghancurkan sarangnya? (Tidak. Tidak akan ada orang yang melindungi taman, kebun, hutan, ladang, dan kebun sayur dari serangga berbahaya. Serangga akan memakan semua tumbuh-tumbuhan, menghancurkan panen roti, buah-buahan, dan sayuran. lagu).

Masalah ekologis akan terjadi.

Hasilnya pekerjaan.

Siapa yang kita bicarakan hari ini? (Tentang kehidupan para migran burung di musim semi, tentang manfaatnya di alam, itu burung tidak bisa takut, menyinggung, dan Anda tidak dapat merusak sarang.)

Banyak hal menarik yang kami pelajari tentang kehidupan burung.

Ambil seekor burung kecil untuk mereka yang sulit hari ini dan tidak tertarik. Burung rata-rata adalah mereka yang tidak terlalu sulit, tetapi menarik. Sebagian besar burung besar adalah mereka yang menganggapnya menarik dan mudah.

Alexander Kuprin

Bintang muda

Itu pertengahan Maret. Musim semi tahun ini terlihat mulus, ramah. Kadang-kadang berlimpah, tetapi hujan pendek turun. Sudah melaju di atas roda di jalan yang ditutupi dengan tanah tebal. Salju masih tergeletak di salju di hutan lebat dan di jurang teduh, tetapi keledai di ladang, menjadi rapuh dan gelap, dan dari bawahnya, di beberapa tempat, bintik-bintik botak besar tampak seperti tanah hitam, berminyak. Tunas birch membengkak. Pohon willow putih telah menjadi kuning, halus dan besar. Pohon willow telah berkembang. Lebah terbang keluar dari sarang untuk suap pertama. Tetesan salju pertama muncul dengan takut-takut di pembukaan hutan.

Kami menantikan ketika kenalan lama - burung jalak, burung-burung yang lucu, ceria, suka bergaul, tamu migrasi pertama, pembawa berita musim semi yang gembira - akan terbang ke kebun kami lagi. Ratusan mil jauhnya mereka harus terbang dari kamp musim dingin mereka, dari Eropa selatan, dari Asia Kecil, dari daerah utara Afrika. Yang lain harus melakukan lebih dari tiga ribu mil. Banyak yang akan terbang di atas laut: Mediterania atau Hitam.

Berapa banyak petualangan dan bahaya di jalan: hujan, badai, kabut tebal, awan hujan es, burung pemangsa, tembakan pemburu serakah. Betapa banyak upaya luar biasa yang harus digunakan untuk penerbangan seperti makhluk kecil, beratnya sekitar dua puluh hingga dua puluh lima gulungan. Benar, penembak tidak punya hati, menghancurkan seekor burung selama perjalanan yang sulit, ketika, mematuhi panggilan alam yang kuat, ia berusaha ke tempat di mana ia pertama menetas dari telur dan melihat sinar matahari dan hijau.

Hewan memiliki banyak kearifan mereka sendiri, tidak dapat dipahami oleh kebijaksanaan manusia. Burung sangat peka terhadap perubahan cuaca dan meramalkannya untuk waktu yang lama, tetapi sering terjadi bahwa pengembara migrasi di tengah laut yang tak terbatas tiba-tiba akan terperangkap dalam badai yang tiba-tiba, sering kali dengan salju. Jauh ke pantai, kekuatannya melemah karena penerbangan jarak jauh ... Lalu seluruh kawanan mati, dengan pengecualian partikel terkecil dari yang terkuat. Kebahagiaan bagi burung-burung, jika mereka bertemu di saat-saat mengerikan dari kapal laut ini. Mereka turun ke geladak, ke ruang kemudi, ke tackle, ke papan dengan awan penuh, seolah-olah mereka menempatkan kehidupan kecil mereka dalam bahaya bagi musuh abadi - manusia. Dan pelaut yang parah tidak akan pernah menyinggung mereka, tidak akan menyinggung kepercayaan mereka yang bergetar. Keyakinan indah maritim bahkan mengatakan bahwa kemalangan yang tak terhindarkan mengancam kapal tempat burung yang meminta perlindungan itu terbunuh.

Mercusuar pantai terkadang menjadi bencana. Pemelihara mercusuar kadang-kadang menemukan di pagi hari, setelah malam berkabut, ratusan bahkan ribuan mayat burung di galeri yang mengelilingi lentera, dan di tanah, di sekitar bangunan. Lelah karena penerbangan, burung-burung, berat karena kelembaban laut, setelah mencapai pantai pada malam hari, secara tidak sadar cenderung ke tempat yang secara terang-terangan memanggil cahaya dan panas, dan dalam penerbangan cepat mereka mematahkan payudaranya pada kaca tebal, pada besi dan batu. Tetapi pemimpin yang berpengalaman dan tua akan selalu menyelamatkan bungkusannya dari masalah ini dengan mengambil arah yang berbeda sebelumnya. Burung juga menabrak kabel telegraf, jika karena alasan tertentu mereka terbang rendah, terutama di malam hari dan masuk ke dalam kabut.

Setelah membuat persimpangan berbahaya di atas permukaan laut, burung jalak beristirahat sepanjang hari dan selalu berada di tempat favorit tertentu tahun demi tahun. Satu tempat seperti itu yang entah bagaimana harus saya lihat di Odessa, di musim semi. Ini adalah rumah di sudut jalan Preobrazhenskaya dan Alun-alun Katedral, di seberang taman katedral. Pada waktu itu, rumah ini benar-benar hitam dan persis bergerak dari sejumlah besar burung jalak yang menutupi di mana-mana: di atap, di balkon, cornice, kusen jendela, platina, pelindung jendela dan pada dekorasi plesteran. Dan telegraf yang kendur dan kabel telepon sangat rusak oleh mereka, seperti manik-manik hitam besar. Ya Tuhan, berapa banyak teriakan memekakkan telinga, jeritan, peluit, obrolan, kicau dan segala macam keributan, obrolan dan pertengkaran yang ada di sana. Meskipun kelelahan baru-baru ini, mereka hanya tidak bisa dengan tenang duduk diam sejenak. Sesekali mereka saling mendorong, memecah-mecah, berputar, terbang menjauh dan kembali lagi. Hanya burung jalak tua, berpengalaman, dan bijaksana yang duduk dalam kesunyian yang penting dan dengan anggun membersihkan bulu-bulu mereka dengan paruh mereka. Seluruh trotoar di sepanjang rumah berubah menjadi putih, dan jika pejalan kaki yang tidak waspada kebetulan melongo, maka masalah mengancam mantel dan topinya. Burung Jalak melakukan penerbangan mereka dengan sangat cepat, terkadang mencapai delapan puluh mil per jam. Mereka akan tiba di tempat yang akrab di sore hari, memberi makan diri mereka sendiri, tidur sebentar di malam hari, di pagi hari - sebelum fajar - sarapan ringan, dan di jalan lagi, dengan dua atau tiga perhentian di tengah hari.

Jadi kami menunggu jalak. Sangkar burung tua tweak, tersapu angin musim dingin, menggantung yang baru. Tiga tahun yang lalu kami hanya memiliki dua, lima tahun lalu, dan sekarang dua belas. Agak menyebalkan bahwa burung gereja membayangkan bahwa kesopanan ini dilakukan untuk mereka, dan segera, pada panas pertama, rumah-rumah burung itu ditempati. Burung pipit ini adalah burung yang luar biasa, dan di mana-mana burung itu sama - di utara Norwegia dan di Azores: gesit, nakal, pencuri, pengganggu, pejuang, gosip, dan kurang ajar pertama. Dia akan menghabiskan seluruh musim dingin bersantai di bawah pohon atau di kedalaman pohon cemara yang tebal, memakan apa yang dia temukan di jalan, dan musim semi kecil naik ke sarang orang lain, yang lebih dekat ke rumah, ke burung atau pas. Dan mereka akan mengusirnya, dia, seolah-olah tidak ada yang terjadi ... Eroshitsya, melompat, berkilauan mata kecil dan berteriak ke seluruh alam semesta: "Hidup, hidup, hidup! Hidup, hidup, hidup! "

Tolong, katakan, berita yang sangat menyenangkan bagi dunia!

Akhirnya, pada tanggal sembilan belas, di malam hari (masih terang), seseorang berteriak: "Lihat - burung gagak!"

Memang, mereka duduk tinggi di cabang-cabang poplar dan, setelah burung pipit, tampak luar biasa besar dan terlalu hitam. Kami mulai menghitungnya: satu, dua, lima, sepuluh, lima belas ... Dan di samping para tetangga, di antara pohon-pohon transparan seperti musim semi, benjolan-benjolan tak bergerak yang goyah ini bergoyang dengan mudah di cabang-cabang yang fleksibel. Malam itu, burung jalak tidak memiliki suara, tidak ada keributan. Itu selalu terjadi ketika Anda kembali ke rumah setelah perjalanan panjang yang sulit. Di jalan, ribut-ribut, bergegas, khawatir, dan tiba - dan sekaligus hanya melunak karena kelelahan yang sama: Anda duduk dan tidak mau bergerak.

Selama dua hari, burung jalak baru saja mengumpulkan kekuatan dan mengunjungi segala sesuatu dan mengunjungi tempat-tempat yang dikenalnya tahun lalu. Dan kemudian mulai penggusuran burung pipit. Terutama bentrokan keras antara burung jalak dan burung pipit sementara aku tidak menyadarinya. Biasanya, burung jalak duduk dua di atas rumah burung dan, tampaknya, dengan riang membicarakan sesuatu di antara mereka, dan diri mereka sendiri dengan satu mata menyipit, menatap ke bawah. Gelatik itu menyeramkan dan sulit. Tidak, tidak - dia akan menjulurkan hidungnya yang tajam dan licik dari lubang bundar - dan punggung. Akhirnya, kelaparan, kesembronoan, dan mungkin rasa malu membuat diri mereka terasa. "Aku terbang," pikirnya, "untuk sesaat dan sekarang kembali." Mungkin saya akan mengecoh. Mungkin mereka tidak akan memperhatikan. ” Dan hanya punya waktu untuk terbang di sazhen, seperti batu jalak turun dan sudah di rumah. Dan sekarang akhir dari jalan kecil itu telah berakhir. Burung Jalak menjaga sarang secara bergantian: yang satu duduk - yang lain terbang untuk urusan bisnis. Burung pipit tidak pernah memikirkan tipuan seperti itu: burung yang berangin, kosong, sembrono. Dan sekarang, dengan kesedihan, pertempuran besar dimulai di antara burung gereja, di mana turun dan bulu-bulu terbang ke udara.

Dan burung jalak duduk tinggi di pohon dan bahkan podzadorivayut: "Hei kamu, komedo. Anda di atas dada kuning, selamanya dan tidak pernah menguasai. " - Bagaimana? Untuk saya Ya, saya memilikinya sekarang! "-" Yah, well, well ... "Dan tempat pembuangan sampah akan pergi. Namun, di musim semi semua hewan dan burung, dan bahkan anak laki-laki berkelahi lebih banyak daripada di musim dingin. Setelah menetap di sarang, burung Jalak mulai membawa segala omong kosong konstruksi: lumut, kapas, bulu, bulu, kain, jerami, rumput kering. Dia mengatur sarangnya dengan sangat dalam untuk mencegah kucing merangkak melewatinya atau mendorong paruh gagak gagak yang panjang. Kemudian mereka tidak menembus: lubang masuknya cukup kecil, tidak lebih dari lima sentimeter. Dan di sini segera bumi mengering, kuncup-kuncup birch harum bermekaran. Ladang dibajak, kebun sayur digali dan dilonggarkan. Berapa banyak cacing, ulat, siput, serangga, dan larva yang berbeda merangkak ke dalam cahaya hari! Itulah bentangannya! Di musim semi, burung Jalak tidak pernah mencari makanannya di udara dengan cepat, seperti menelan, atau di pohon, sebagai nuthatch atau pelatuk. Makanannya di bumi dan di bumi. Dan tahukah Anda berapa banyak ia memusnahkan selama musim panas semua jenis serangga yang merusak kebun dan kebun sayur, jika Anda menghitung berdasarkan berat? Seribu kali lebih banyak dari beratnya sendiri! Tapi dia menghabiskan sepanjang hari dalam gerakan terus menerus.

Sangat menarik untuk melihat ketika dia, berjalan di antara tempat tidur atau di sepanjang jalan, sedang berburu mangsanya. Kiprahnya sangat cepat dan sedikit canggung, dengan transshipment dari sisi ke sisi. Tiba-tiba dia berhenti, berputar ke satu arah, ke arah lain, menundukkan kepalanya sekarang ke kiri, lalu ke kanan. Cepat gigit dan jalankan. Dan lagi, dan lagi ... Bagian belakang hitamnya melemparkan warna metalik hijau atau ungu di bawah sinar matahari, sebuah peti di bintik cokelat, Dan begitu banyak di dalamnya selama bisnis ini dari bisnis sesuatu, cerewet dan lucu sehingga Anda melihatnya untuk waktu yang lama dan tanpa sadar tersenyum .

Yang terbaik adalah mengamati burung jalak di pagi hari, sebelum matahari terbit, dan untuk ini Anda harus bangun pagi-pagi. Namun, pepatah tua yang pandai mengatakan, "Siapa pun yang bangun pagi, dia tidak akan kalah." Jika Anda setiap pagi, setiap hari, Anda akan duduk dengan tenang, tanpa gerakan tiba-tiba di mana pun di kebun atau di kebun, burung jalak akan segera terbiasa dengan Anda dan akan datang sangat dekat. Cobalah untuk melemparkan cacing burung atau remah roti pertama dari jauh, lalu semuanya mengurangi jarak. Anda akan mencapai hal itu setelah beberapa saat, burung jalak akan mengambil makanan dari tangan Anda dan duduk di bahu Anda. Dan setelah tiba tahun depan, dia akan segera melanjutkan dan mengakhiri persahabatan lamanya dengan Anda. Hanya saja, jangan tertipu oleh kepercayaannya. Satu-satunya perbedaan antara Anda berdua adalah bahwa ia kecil dan Anda kecil. Burung itu adalah ciptaan yang sangat pintar, jeli: sangat berkesan dan menghargai segala kebaikan.

Dan perlu untuk mendengarkan lagu jalak nyata hanya di pagi hari, ketika cahaya merah muda pertama fajar akan mewarnai pohon-pohon dan bersama dengan mereka rumah-rumah burung, yang selalu terletak lubang ke timur. Udara sedikit lebih hangat, dan burung jalak sudah tersebar di cabang-cabang tinggi dan memulai konser mereka. Saya tidak tahu apakah burung jalak memiliki motifnya sendiri, tetapi Anda akan mendengar banyak tentang hal lain dalam lagunya. Di sini dan potongan-potongan dari burung bulbul, dan mengeong tajam dari lubang, dan suara manis robin, dan celoteh musik chiffchaff, dan peluit tipis dari titmouse, dan di antara melodi ini suara-suara seperti itu tiba-tiba terdengar bahwa, duduk sendirian, Anda tidak akan menahan diri dan tertawa: ada ayam di pohon , Akan menggiling pisau penggiling, berderit pintu, mengisi pipa militer anak-anak. Dan, setelah membuat retret musik yang tak terduga ini, burung Jalak, seolah-olah tidak ada yang terjadi, tanpa jeda, melanjutkan lagunya yang ceria, manis, lucu. Salah satu jalak familier saya (dan hanya satu, karena saya selalu mendengarnya di suatu tempat) dengan luar biasa meniru bangau. Tampak bagi saya bahwa burung putih berekor hitam yang mulia ini, ketika berdiri dengan satu kaki di tepi sarangnya yang bulat, di atap gubuk Rusia Kecil, dan mengetuk sebagian kecil dengan paruh merah panjang. Jalak lain tidak tahu bagaimana melakukan ini.

Pada pertengahan Mei, burung mamalia bertelur bertelur empat atau lima kecil, kebiruan, telur mengkilap, dan duduk di atasnya. Sekarang ayah burung jalak menambahkan tugas baru - untuk menghibur perempuan di pagi hari dan malam hari dengan nyanyiannya selama seluruh penetasan, yang berlangsung sekitar dua minggu. Dan saya harus mengatakan, selama periode ini, dia tidak lagi mengejek dan tidak menggoda siapa pun. Sekarang lagunya lembut, sederhana dan sangat melodis. Mungkin ini yang asli, satu-satunya lagu yang dibintangi?

Pada awal Juni, anak-anak ayam telah menetas. Jalak yang bersarang adalah monster sejati, yang seluruhnya terdiri dari kepala, tetapi hanya kepala yang besar, berwarna kuning di tepinya, mulut yang rakus luar biasa. Bagi orang tua yang peduli, waktu yang paling sulit telah tiba. Tidak peduli seberapa sedikit Anda memberi makan, mereka selalu lapar. Dan kemudian ada rasa takut yang konstan pada kucing dan kucing; menakutkan untuk pergi jauh dari sangkar burung.

Tapi jalak adalah kawan yang baik. Segera setelah gagak atau gagak mulai terbiasa berputar-putar di sekitar sarang - seorang penjaga langsung ditunjuk. Burung Jalak tugas duduk di atas pohon tertinggi dan, bersiul lembut, waspada melihat ke segala arah. Para predator tampak agak dekat, penjaga memberi sinyal, dan seluruh suku berwarna persegi terbang untuk membela generasi yang lebih muda.

Saya pernah melihat bagaimana semua burung jalak yang mengunjungi saya menyetir setidaknya satu setengah sampai tiga daw. Mengejutkan sekali! Burung Jalak melonjak dengan mudah dan cepat di atas gagak, jatuh pada mereka dari ketinggian, tersebar ke samping, ditutup lagi dan, menyusul daw, naik lagi untuk pukulan baru. Galki tampak pengecut, canggung, kasar, dan tak berdaya dalam penerbangan berat mereka, dan burung jalak itu seperti semacam kumparan transparan yang berkilau di udara. Tapi sekarang akhir Juli. Suatu hari Anda pergi ke taman dan mendengarkan. Tidak ada jalak. Anda tidak memperhatikan bagaimana anak-anak kecil tumbuh dan bagaimana mereka belajar terbang. Sekarang mereka telah meninggalkan tempat tinggal asli mereka dan menjalani kehidupan baru di hutan, di ladang musim dingin, di dekat rawa yang jauh. Di sana mereka berkumpul bersama dalam kelompok kecil dan belajar terbang untuk waktu yang lama, mempersiapkan penerbangan musim gugur. Segera akan ada ujian muda, pertama, hebat, dari mana beberapa orang tidak akan keluar hidup-hidup. Namun, kadang-kadang, burung jalak kembali sejenak ke rumah ayah tirinya yang ditinggalkan. Mereka akan terbang, berputar-putar di udara, duduk di dahan dekat sangkar burung, dengan pelan memekik beberapa motif baru yang diambil dan terbang pergi, memamerkan sayap cahayanya.

Pendidikan Prasekolah Kota institusi

tK "Sun" wilayah Spiravo Tver

PROYEK "BURUNG DARI MUSIM SEMI"

Guru pribadi : Semenova Elena Gennadievna

Instruktur dalam Budaya Fisik: Belyakova Maria Mikhailovna

Guru pendidikan tambahan: Sokolenkova Anna Aleksandrovna

2016

Proyek "Burung di musim semi"

Klasifikasi proyek

Dengan topik: informasi dan penelitian.

Peserta: anak-anak dari kelompok yang lebih tua, orang tua, pendidik.

Dalam hal implementasi:jangka pendek (1 minggu)

Memilih tujuan proyek

Masalah :

Apakah Anda memerlukan bantuan burung di musim semi? Bisakah kita membantu burung-burung di musim semi?

Pembenaran masalah:

Burung membawa kita banyak sukacita dalam penampilan mereka di musim semi. Variasi suara burung menarik pendengaran kita. Tapi apakah kita semua tahu tentang kehidupan riang mereka ... Atau mungkin hidup mereka tidak begitu riang. Mari belajar lebih banyak tentang burung, mata air mereka peduli dan, tentu saja, bantu mereka!

Tujuan

Untuk membentuk pada anak-anak pandangan umum tentang burung sebagai makhluk hidup yang hidup di bumi, di atas air, yang dapat terbang di udara, dan memiliki struktur yang khas, disesuaikan dengan kondisi iklim tertentu;

Kembangkan minat dalam kehidupan burung;

Untuk membentuk secara sadar - sikap yang tepat terhadap burung-burung di lingkungan terdekat, keinginan untuk secara praktis melestarikan, mendukung, menciptakan kondisi yang tepat bagi mereka.

Tugas:

Libatkan orang tua dalam kegiatan bersama. Berkomunikasi dengan anak-anak pentingnya membuat kotak bersarang di musim semi.

Klarifikasi tanda-tanda eksternal burung, ciri-ciri struktur eksternal, memungkinkan untuk terbang.

Sempurnakan ide-ide tentang burung yang akrab, habitatnya, peran manusia dalam kehidupan burung.

Untuk berkenalan dengan teka-teki dan misteri menakjubkan dari kehidupan burung.

Ajari anak untuk merawat burung.

Tugas tambahan yang ditentukan oleh anak-anak: Membuat kerajinan dari bahan alami "Perawatan burung"

Pengembangan proyek

Membuat rencana kegiatan.

Siapa yang akan membantu kami? Menarik perhatian orang tua pada proyek tersebut.

Percakapan dengan orang tua "Temui Burung-Burung di Musim Semi", "Bangun Rumah Burung"

Mengamati burung di rumah: burung apa yang hidup di rumah kita?

Kami menggambar bersama dengan anak-anak: "Siapa yang terbang ke kami di musim semi".

Kami memilih literatur dan materi fotografi tentang burung.

Kisah anak-anak dari pengalaman pribadi "Aku suka burung", "burung favoritku."

Sumber informasi.

Pemilihan fiksi:

S. N. Nikolaev. "Meningkatkan budaya lingkungan di masa kanak-kanak prasekolah."

V.N. Volchkova, N.V. Stepanova. “Ekologi. Ringkasan kelas.

O. A. Voronkevich. "Selamat datang di ekologi."

V.V. Markevich. "Game di udara segar."

L. B. Fesyukova, O. O. Grigorieva "Musim" ed. TC "Sphere".

S.I. Karpov, V.V.Mamaeva "Perkembangan kemampuan berbicara dan kognitif anak-anak prasekolah berusia 4-5 tahun", ed. TC "Sphere"

V. Bianchi. "Kalender Sinichkin."

D.N. Ibu - Siberia. "Gray Neck".

V.P. Astafev. "Kapalukha."

G. Snegirev. "Burung-burung hutan kita."

E. Nosov. "Seperti gagak di atap yang tersesat."

V.A. Alekseev. "Siapa yang membangun bagaimana."

Y. Dmitriev. "Siapa yang tinggal di hutan, dan yang tumbuh di hutan."

Sampel S. "Tidak ada yang istimewa."

V. Stepanov. Dunia Satwa. Siapa yang tinggal di mana. Ensiklopedia "Dunia Hidup".

O. A. Skorolupova. "Musim Semi", "Serangga", "Burung yang bermigrasi".

S.A. Veretennikova, A.A. Klykov "Empat Musim"

Pemilihan informasi ensiklopedis kognitif pada burung (Preschooler encyclopedia)

Pilihan foto tentang burung.

Bahan dan peralatan untuk bekerja.

Memotong gambar pada topik "Burung"

Gambar berbagai burung;

Confetti, lem, lem sikat;

Kuas cat dan cat untuk menggambar.

Eksekusi proyek

Memecahkan tugas dengan anak-anak:

Percakapan dengan topik "Kedatangan burung"

Sebuah percakapan di lukisan itu "Burung-Burung Telah Tiba."

Game didaktik "Wintering - migrasi"

Puisi tentang burung, tentang musim semi.

Teka-teki tentang burung.

Game didaktik: "Beri nama burung", "Di mana burung tinggal", "Burung apa yang memiliki", "Apa yang dimakan burung".

Membaca cerita tentang burung dari buku "Four Seasons".

Kutipan bacaan dari kisah A. Tolstoy "Nikita's Childhood".

Cari dan analisis frase yang tidak biasa dan indah: pertanda rakyat, ucapan, peribahasa.

Membaca informasi ensiklopedis tentang burung (Preschooler encyclopedia).

Percakapan - alasan dari pengalaman pribadi "Bagaimana kita bertemu burung-burung," "Bagaimana kita membangun rumah burung dengan ayah kita!"

Game "Potong Gambar".

Permainan jari "Four Herons", "Birds and the Wind."

- Kegiatan seni independen menggambar pada tema "Burung terbang".

- Pembicaraan informatif dengan tema "Burung musim dingin dan migrasi"

Permainan outdoor "Angsa-angsa", "Jalak dan kucing", "Tebak burung dengan gerakan", "Pinjam sarang"

Senam pagi "Burung terbang"

Kegiatan yang diselenggarakan di bidang pendidikan "Kreativitas Seni": aplikasi "Kotak Nesting"

Kegiatan bersama pendidik dan anak-anak di bidang pendidikan "Kreativitas Seni": pemodelan tanah liat "Burung".

Percakapan - ringkasan "Burung di musim semi."

Memecahkan tugas dengan orang tua:

Menonton burung bersama anak-anak di rumah.

Membuat kerajinan tangan dengan anak-anak dan gambar "Sketsa Rumah tentang Burung".

Membuat kotak bersarang dengan anak-anak

Meninjau bersama anak-anak materi fotografi tentang burung.

Kesimpulannya

Hasil:

Partisipasi dalam proyek___ % keluarga. Dari jumlah tersebut, __ keluarga menghasilkan rumah burung dengan anak-anak dan menggantungnya di wilayah taman kanak-kanak.

Minat anak-anak pada topik burung, manifestasi dari aktivitas kognitif mereka: bersama dengan orang tua mereka, mereka menemukan informasi tentang topik tersebut, memberi tahu dan berbagi pengetahuan mereka dengan anak-anak lain di taman kanak-kanak.

Membawa anak-anak dari rumah bacaan mereka untuk membaca, menggambar sendiri tentang burung.

Cerita anak-anak tentang mengamati burung.

Pameran foto-foto pilihan, gambar dan kerajinan tentang burung.

Organisasi pameran artikel buatan tangan dan gambar "Sketsa Rumah tentang Burung" dengan anak-anak

Konstruksi inisiatif oleh anak-anak dari bahan bangunan, perancang, kotak kertas bersarang sesuai dengan ide mereka sendiri, tampilan kreativitas dan detail dalam pekerjaan.

Organisasi pameran gambar dan karya anak-anak: "Burung di Musim Semi", pemodelan "Burung", aplikasi "Rumah Burung", "Temui Burung".

Hiburan olahraga "Burung liburan musim semi"

RENCANA AKTIVITAS UNTUK PROYEK "BURUNG DARI SPRING"

1. Definisi masalah

2. Pilih sasaran

3. Definisi tugas proyek

Pengembangan proyek

1. Menyusun rencana kegiatan

percakapan dengan orang tua “Beri tahu anak-anak tentang burung-burung”

2. Menarik perhatian orang tua pada proyek.

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Kami memilih bersama dengan literatur anak-anak dan materi fotografi tentang burung.

percakapan dengan orang tua "Mari kita bertemu burung-burung di musim semi", "Mari kita membangun

kotak bersarang

3. Pemilihan sumber informasi.

Kognisi

4. Pemilihan bahan dan peralatan untuk bekerja

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi Tenaga Kerja

Eksekusi

proyek

1. Pembicaraan kognitif "Kedatangan burung"

Kognisi

Komunikasi

Memeriksa ilustrasi burung dengan anak-anak.

2. Membaca informasi ensiklopedis tentang burung dan gaya hidup serta fitur strukturalnya. (Ensiklopedia anak prasekolah)

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Kenalan dengan literatur yang dibawa dari rumah

3. Bicara - alasandari pengalaman pribadi "Bagaimana kami bertemu burung-burung", "Bagaimana kami membangun rumah burung dengan ayah!"

Kognisi

Komunikasi

Menonton burung bersama anak-anak di rumah.

4. Game “Potong Gambar”

Kognisi

Komunikasi

Sosialisasi

Kami memilih bersama-sama dengan anak-anak bahan fotografi tentang burung.

5.Fallion game "Four Herons"

Kesehatan

Budaya fisik

6. Game didaktik

"Beri nama burung-burung",

"Di mana burung-burung tinggal", "Apa yang dimiliki burung", "Burung apa yang dimakan"

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Keamanan

7. Kegiatan menggambar seni sendiri dengan tema "Burung terbang"

Karya artistik, Kognisi.

8. Percakapan kognitif pada topik."Burung musim dingin dan bermigrasi"

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Keamanan

9. Permainan terbuka "Angsa - Angsa", "Burung Jalak dan Kucing", "Pinjam Sarang".

Kesehatan

Budaya fisik

Sosialisasi

Keamanan

Atribut memasak untuk permainan

10. Membaca cerita tentang burung. Kutipan bacaan dari kisah A. Tolstoy "Nikita's Childhood".

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Kesehatan

Meninjau dengan anak-anak ilustrasi dari buku-buku tentang burung.

11. Kegiatan terorganisir di bidang pendidikan "Pengetahuan""Burung di musim semi"

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Kesehatan

12. Aktivitas terorganisir di bidang pendidikan “Kreativitas Seni”: applique"Rumah Burung"

Kreativitas artistik

Kognisi

Sosialisasi

Keamanan

Membuat kerajinan dengan anak-anak dan gambar "Sketsa Rumah tentang Burung","Siapa yang terbang ke kita di musim semi"

13. Aktivitas terorganisir di bidang pendidikan "Fiksi": menggambar

"Temui burung-burung"

Kreativitas artistik

Kognisi

Sosialisasi

Keamanan

Membuat kerajinan dengan anak-anak dan gambar ""

14. Pembicaraan adalah generalisasi dari “Bagaimana burung membantu kita!”.

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Meninjau dengan foto-foto anak-anak burung,observasi dengan

anak-anak di rumah: burung apa yang tinggal di rumah kita?

Kesimpulannya

total

1. Partisipasi dalam proyek ___% keluarga

Membawa anak-anak dari rumah bacaan mereka untuk membaca, menggambar sendiri tentang burung.

Cerita anak-anak tentang mengamati burung.

Organisasi pameran gambar dan karya anak-anak:

"Burung di musim semi", aplikasi "Kotak bersarang", "Burung terbang", "Temui burung-burung".

Organisasi pameran kerajinan dan gambar dengan anak-anak

Hiburan olahraga "Burung liburan musim semi" »

Kesehatan

Budaya fisik

Komunikasi

Kognisi

Sosialisasi

Persiapan kostum dan topi burung

LAMPIRAN KE PROYEK "BURUNG-BURUNG MUSIM SEMI"

Lampiran 1. DISKUSI TENTANG TEMA "PENERIMAAN BURUNG".

Tujuan:

Perluas ide-ide anak-anak tentang burung musim dingin dan migrasi, gaya hidup mereka, dan perilaku di musim semi.

Peralatan dan bahan:

Potong gambar pada tema "Burung di musim semi" (setiap gambar harus berwarna sendiri);

Ilustrasi pada tema "Burung-burung terbang";

Lembar kertas A3;

Kuas cat untuk melukis.Konten percakapan

Pemeriksaan ilustrasi “Burung-burung beterbangan”

Apa yang digambarkan sang seniman dalam gambar?

Ya, musim semi telah tiba. Dan burung-burung mulai berdatangan dari negara-negara yang hangat.

Sebagaidisebut burung yang duduk di dahan?

Burung apa yang akan segera terbang?

Menurut Anda mengapa mereka tidak tinggal di tanah yang hangat selamanya?

Bagaimana gambar ini bisa disebut berbeda?

Ingat dan beri tahu kami bagaimana kami semua merawat yang musim dingin

burung: burung pipit, gagak, gagak, burung titmus.

Game "Wintering - burung yang bermigrasi"

Orang dewasa menunjukkan dua gerakan: "burung terbang", "burung duduk", dan anak-anak masing-masing menyebut burung migrasi: menelan, cuckoo, sariawan, rooks, larks, crane, bebek liar, dll. Dan musim dingin: burung pipit, merpati, jay, dan daw , gagak, empatpuluh, goldfinches, payudara, pelatuk, dll.

Cerita dewasa

Alam memiliki kalendernya sendiri: benteng pertama telah tiba. Jika benteng tidak terburu-buru untuk menertibkan sarangnya, maka jangan berharap panas dekat. Ketika mereka mulai mematahkan cabang-cabang pohon untuk memperbaiki sarang mereka, menjerit dan bertengkar, angin hangat akan membawa musim semi yang ramah pada hari berikutnya.

Namun yang pertama menentukan secara akurat kedatangan gagak musim semi. Mereka segera melanjutkan ke sarang perangkat. Di luar, sarangnya agak kasar, tapi di dalamnya hati-hati dilapisi dengan cabang-cabang lembut dan bulu binatang. Dan meskipun masih dingin di bulan Maret, salju turun, telur-telur pertama muncul di sarang sepasang burung gagak. Jika gagak mandi di awal musim semi - akan hangat, berteriak - sampai badai salju. Jika gagak menyembunyikan paruhnya di bawah sayap - terhadap dingin, dan jika duduk di selatan - akan menjadi hangat.

Perlahan burung-burung lainnya tiba. Misalnya, konser yang tidak biasa kadang-kadang bisa memata-matai rawa hutan terpencil. Para seniman adalah crane abu-abu. Mereka tidak bisa bernyanyi, tetapi pecinta menari. Melingkar, jongkok, mengepakkan sayap mereka, bahkan saling membungkuk.

Kerja tim menggambar "Burung terbang"

Lampiran 2. AYAT TENTANG BURUNG.

Burung gereja ayunan ingin

Burung gereja kecil kami ingin mengayun,

Pada kunjungan ke pisau kecil datang,

Duduk di bagian paling atas - Qin-Zvirin,

Kocok, bylinochka, beri aku tumpangan! ..

Flap blade tertiup angin.

Oh, betapa matahari bersinar terang di pagi hari!

Oh, betapa asyiknya saat May ada di dunia! ..

Anda burung pipit, pisau, kocok!

( M. Poznanskaya)

"Musim semi telah tiba, Panas telah ditemukan!" -

Berteriak pada semua anak.

"Kicauan-Kicauan,

Lupakan kesedihan, -

Kesibukan burung gereja.

Ayah datang,

Terjebak:

"Aku tidak ingin berada di rumah

angin hangat berhembus

Cahaya sayap melambai,

Jenggotnya akan terlepas. "

Semuanya menjadi hidup, semuanya mekar,

Dan segerombolan anak-anak hi

Membawa karangan bunga violet kecil putih.

( S. Rusova)

Spring bangkit

Dan seluruh bumi

Dari tidur bangun.

Dihiasi dia berdesir

Vinca bersembunyi.

Bersenang-senang di lapangan

Dari tanah itu ditemukan.

Di rerimbunan pohon perak

Birdie dituangkan.

( Menurut T.G Shevchenko)

Kami bertanya kepada crane:

- Di mana tanah terbaik? Dan crane bertanggung jawab:

- Lebih baik dari kita!

( Platon Voronko)

Rumput berubah hijau

Matahari bersinar,

Telan dengan pegas

Dalam bayangan kita terbang.

Dengannya matahari lebih indah

Dan musim semi lebih mahal ...

Bersantailah di jalan

Halo kami segera!

Aku akan memberimu benih,

Dan Anda menyanyikan sebuah lagu,

Yang dari negara jauh

Dibawa bersamaku ...

L.Plescheev

ANCAMAN MUSIM SEMI

Saya suka badai petir di awal Mei,

Saat musim semi pertama guntur,

Seolah bermain-main dan bermain,

Berderak di langit biru.

Gemuruh guntur muda!

Di sini hujan memercik, debu terbang,

Mutiara menggantung hujan

Dan benang matahari menyepuh.

Aliran tangkas mengalir dari gunung,

Di hutan, din burung tidak diam.

Dan kegemparan hutan, dan suara gunung

Semuanya digemakan oleh petir.

F.Tyutchev

Lampiran 3. RACKS BURUNG

Anak pintar

Berwarna abu-abu

Melompat, panah,

Remah dikumpulkan.(Sparrow)

***

Di topi merah bersulam,

Di kaftan hitam

Terkenal di keluarga hutan

Lagu yang lucu.

Lagu apa itu kecantikan?

Knock-knock-knock, ya tra-ta-ta!(Pelatuk)

***

Di musim dingin di cabang-cabang apel!

Cepatlah!

Dan tiba-tiba apel itu terbang,

Bagaimanapun, ini ...banteng

***

Di tiang adalah istana

Ada penyanyi di istana

Dan namanya adalah ...(jalak)

***

Hitam, gesit,

Menjerit "omong kosong"

Cacing - musuh.(Benteng)

***

Siapa yang di pohon, di sundal,

Skornya adalah "ku-ku ... ku-ku"?(Cuckoo)

***

Lampiran 4. CERITA TENTANG BURUNG.

M. Prishvin “TERBANG ZABLIKOV”

Dari kedatangan burung kutilang ke cuckoo, semua keindahan musim semi kita, yang paling halus dan kompleks, seperti pleksus yang aneh, berlalu

cabang-cabang pohon birch tanpa pakaian. Selama waktu ini, salju akan mencair, air akan mengalir deras, berubah menjadi hijau dan ditutupi dengan bunga bumi pertama yang paling berharga. / tunas resin pada poplar akan retak, daun hijau lengket harum akan terbuka, dan kemudian cuckoo akan tiba. Maka hanya, setelah semua hal yang indah, semua orang akan berkata: "Musim semi telah dimulai, betapa indahnya!"

V. Bianchi « MEMILIH HUTAN

Di pagi dan sore hari fajar, semua penghuni hutan bernyanyi dan bermain, siapa yang bisa melakukan apa dan bagaimana. Anda akan mendengar suara-suara bersuara, biola, dan drum, dan seruling, dan menggonggong, dan batuk, dan melolong, dan mencicit, dan berseru-seru, berdengung, dan gemuruh, dan parau.

Chaffers, nightingales, thrushes lagu bernyanyi dengan suara yang jelas dan jernih. Pelatuk drum. Orioles dan jagoan berang-berang kecil dekat seruling. Rubah dan ayam hutan putih menggonggong, kambingnya batuk. Serigala melolong. Tertawa burung hantu. Burung hantu elang Uhaet. Lebah lebah dan lebah berdengung. Katak itu serak dan serak.

Tidak ada yang malu jika dia tidak memiliki suara. Semua orang memilih alat musik sesuai dengan keinginan mereka.

Pelatuk mencari cabang kering yang jelas. Ini adalah drum mereka. Dan bukannya tongkat, mereka memiliki hidung yang kuat.

Burung bangau merah - bittern menusuk paruhnya yang panjang ke dalam air dan berhembus seperti itu - ia mendidih di atas air, ia menggelegar di seluruh danau seperti seekor banteng yang berteriak.

Seorang snipe - ia bahkan berhasil bernyanyi dengan ekornya; vzvёtsya terbalik dan terbalik dari sana dengan ekor yang mengalir. Di ujung anginnya, tidak ada yang memberi atau menerima, anak domba menggembalakan hutan!

Di sini ada paduan suara di hutan.

I. Sergeev "TALE TENTANG NOMOR »

Burung bulbul di gurun tidak menyanyi - burung ini dikenal semua orang.

Kota kami tidak di padang pasir, tetapi agak jauh dari itu, di padang rumput yang halus seperti pohon palem di tepi Sukhorechka. Tapi burung bulbul juga tidak ada di sini. Kami tahu burung-burung ini hanya dari gambar dan dari dongeng Krylov, tempat burung bulbul berbunyi klik dan bersiul

Dalam ribuan cara, ditarik, dituangkan;

Bahwa dia dengan lemah melemah

Dan di kejauhan, dengan lesu, pipa itu diberikan,

Fraksi kecil itu tiba-tiba hancur di hutan ...

Kami menyukai dongeng, tetapi kami tidak tahu bagaimana burung ini berbunyi, bersiul, berkilau, dan sebagainya. Kami bahkan tidak membayangkan kebun di mana beberapa jenis burung bulbul dapat hancur. Hutan yang tidak kami lihat. Di seluruh kota tumbuh satu pohon - poplar tua di halaman komite eksekutif. Poplar itu setengah kering, dan sayuran abu-abu menempel di atasnya compang-camping, seperti wol pada unta lusuh.

Di musim panas, awan debu panas menggantung di atas kota, dalam lima langkah orang tidak bisa melihat seorang pria, matahari tampak seperti pyatnik panas, dan kami memandangnya, bahkan tidak menyipit sama sekali.

Dan di musim dingin, badai salju berlumpur berputar di stepa. Saat ini, tidak hanya dalam lima langkah, tetapi dalam dua langkah tidak ada tanda yang terlihat. Guru Ksenia Petrovna mengatakan bahwa “zga * berarti cincin pada lengkungan, tempat lonceng diikat. Ksenia Petrovna menjelaskan banyak kata-kata yang tidak dapat dipahami, dan apa yang tidak dia ketahui dijelaskan kepada kami oleh penjaga komite eksekutif Guriy Lipatych. Usianya sembilan puluh tahun, atau bahkan seratus tahun. Dia menjawab pertanyaan apa pun. Dalam sembilan puluh tahun, tentu saja, banyak yang bisa dipelajari. Karena itu, seolah-olah ada sesuatu yang aneh datang, orang-orang segera berlari ke Lipatych.

Bagi lelaki baru itu, tempat kami tampak membosankan. Sekarang saya mengerti bahwa memang demikian, tetapi kemudian kami tersinggung jika ada pengunjung yang mengatakan:

- Nah dan membosankan Anda hidup! Tidak ada pohon, tidak ada air ...

- Kenapa membosankan? - kami berdebat, - Biasanya kita hidup. Anda hanya kurang beruntung. Anda tidak datang saat itu. Sekarang, jika di musim semi, kita memiliki air di Sukhorechka, dan stepa itu seperti zamrud, hijau, dan banyak bunga: tulip, bunga poppy, peony ...

Kami diam saja, tentu saja, bahwa kehidupan yang ceria hanya berlangsung selama dua atau tiga minggu, dan kemudian datanglah kehangatan. Dari gurun, angin panas bertiup - angin kering. Bunga Nickley, rumput terbakar, shesh, menjadi kuning, berduri, dan domba-domba menyeberangi sungai tanpa membasahi kuku mereka. Air mengalir di suatu tempat di bawah batu-batu dan ada sedikit berkilau di sana.

Itu persis percakapan yang sama tentang kehidupan yang membosankan kami dengan Moskow Petya Voronov. Dia datang ke kota kami untuk waktu yang lama, karena dia akan menyelesaikan sekolah sepuluh tahun di sini, dan memasuki kelas tiga kami. Petya memberi tahu kami tentang Moskow, dan orang-orang itu duduk dan terengah-engah.

Tetapi begitu dia mulai menenun sehingga kami bahkan malu.

Dan Petya memberi tahu kami ini:

- Segera hidup Anda akan berubah. Saat itulah ayah membiakkan hutan di sini ...

- Hutan apa? -Kami berteriak.

- Hutan biasa, - sambung Petya - Pohon berbeda. Lalu kami mulai mengguncangnya:

- Anda masih mengatakan: ceri, kata mereka, apel, pir, aprikot ...

- Ya, katanya, -Jadi saya katakan: ceri, apel ...

Maka, sangat menyakitkan bagi kami bahwa kami segera lari ke Lipatych, dan pembohong itu bahkan tidak mengucapkan selamat tinggal kepada Petya.

Lipatych sedang duduk di halaman komite eksekutif, dan mendengarkan kami, ia mengisap nosogreyka jerami abadi.

Seseorang, jika dia mau, akan selalu mencapainya, katanya samar-samar.

- Jadi, hutan di stepa bisa mencair? -Aku tidak bisa menahan diri.

- Tunggu, Nak, Lipatych mengerutkan kening, - Anda tidak mengganggu saya. Jadi: semuanya akan tercapai. Tapi di alam, semuanya dilukis secara legal. Hutan tumbuh di sana, tempat air dan kesejukan. Dan selatan stepa hutan dimulai. Lebih jauh, itu berarti, di mana panas dan kekeringan, dari mana angin kering bertiup kepada kita, gurun akan pergi, dan di belakang mereka gunung atau okian laut. Dan bertentangan dengan alam, Anda tidak akan menginjak-injak. Di tanah kami, kecuali tiang telegraf, tidak ada yang tumbuh.

- Dan poplar? - Kami keberatan.

- Nah, poplar ... - Lipatych mengendus - Sendiri di lapangan - bukan seorang prajurit. Lebih dari seratus tahun, hanya satu poplar yang tumbuh. Ya, dan dia pasti gila.

Dan dia memandang sedih ke sapu tinggi dengan bidang-bidang hijau yang berdebu.

Kami juga melihat poplar itu, menghela nafas dan berpikir bahwa Lipatych pasti benar.

Tetapi Ksenia Petrovna marah pada kami dan Lipatycha.

- Anda harus ingat, katanya: “Jika seseorang membutuhkan hutan, dia akan menanamnya.

Dan di sini kami belajar bahwa hutan sangat bermanfaat bagi kami. Tanpa itu, ternyata, sungai tumbuh dangkal, bumi memburuk, angin panas meniupkan biji-bijian. Dan jika pagar hijau dari pohon diletakkan di jalur angin kering, maka angin akan mengenai penghalang ini, tetap hidup dan melemah. Kami belajar bahwa pohon menyimpan kelembaban, bahwa salju di bawah pohon dan di bawah semak-semak tidak mencair dengan cepat, dan bumi tidak lagi begitu kering, dan di atasnya benar-benar pohon apel atau bahkan aprikot dapat tumbuh.

Begitu-begitu! Ternyata sia-sia kita telah melukai Petya.

Dan segera saya harus meninggalkan tempat asal saya karena ayah saya dipindahkan untuk bekerja di kota Volga, Volsk. Baru kemudian saya mengerti apa itu ketika mereka berkata: "kota ini dikelilingi oleh tanaman hijau." Saya mendengar burung bulbul di taman kota dan menyesali teman-teman jauh saya. Saya bahkan menulis surat tentang bagaimana burung bulbul bernyanyi. Saya tidak cukup, dan saya mengundang mereka ke kakek Krylov.

Orang-orang menjawab saya. Di kota kami semuanya seperti sebelumnya. Mereka menulis kepada saya bahwa belum ada pohon di kota itu, bahwa alih-alih penjual burung bulbul masih bersiul di padang rumput, bahwa penghuni pohon poplar tua, mencicit, dan Lipatych marah dan mengatakan bahwa waktunya sudah tidak normal: sebelum, kata mereka, orang tua memberi tahu dongeng, pergi: muda - tua.

Dalam enam tahun kami tinggal di Volsk, saya hanya menerima satu surat. Dan dia tidak lagi menulis. Kota baru, kawan baru, tidak sesuai dengan surat-surat ... Sedikit demi sedikit aku mulai melupakan kota asalku.

Dan ketika saya pindah ke kelas delapan, ayah saya berkata kepada saya:

- Apakah Anda ingin, Sergey, pulang? Saya pergi ke sana selama beberapa hari. Sangat menarik untuk melihat bagaimana keadaan kota kami.

Kami meninggalkan mobil. Sebuah kesejukan aneh menyapu kami, dan melalui tidur nyenyak dari jauh datang suara tuli kepada saya.ayah:

- Ayo jalan kaki, Sergey. Mari kita lihat apa jadinya dia, kota asal kami.

Gang gelap membawa kami dari stasiun ke kedalaman taman. Sebuah garis biru melintas di dahan-dahan hitam pepohonan - itu adalah danau. Bulan perak besar terpantul di sana, seperti di cermin .... Dan tiba-tiba aku menjadi takut: tiba-tiba semuanya adalah mimpi, tiba-tiba aku akan bangun dan semuanya akan menghilang ...

Dan saya diam-diam memberi tahu ayah saya:

- Luangkan waktu Anda, Anda membangunkan saya.

Dan ayah saya tertawa, tetapi dia juga menjawab dengan tenang:

- Apakah Anda pikir ini adalah mimpi? Ini bukan mimpi, tetapi kenyataan nyata. Dengarkan! - dan dia meremas tanganku.

Dan kemudian aku mendengar suara burung bulbul yang indah, lalu terdengar peluit warna-warni lembut, seperti suara seruling, bunyi klik, dan aliran melodi itu sepertinya terbang dari tempat yang sangat tinggi di sepanjang tangga kristal.

- Dengar, Sergey, - lagi-lagi suara ayahku datang kepadaku melalui burung bulbul:: ini burung bulbul .., Anda tidak akan mendengarnya sampai tahun depan ...

Di pagi hari, setelah bangun dari matahari stepa yang sudah lama dikenal, aku berjalan ke jendela, melemparkannya terbuka lebar dan melihat area luas kota asalku. Di tengah-tengah alun-alun ada kotak kecil hijau. Dan di belakangnya berdiri rumah komite eksekutif yang akrab, dikelilingi lilin hitam pohon poplar. Di antara mereka membentang ke langit yang tinggi, kurus, hampir sepenuhnya tanpa tanaman hijau,

poplar tua

Pada siang hari, semuanya tampak sedikit berbeda dari pada malam hari. Dan pohon-pohonnya tidak begitu subur, lapisan tipis debu stepa menutupi dedaunan. Segalanya berbeda: sekolah tempat saya belajar seakan lebih kecil, Ksenia Petrovna tampaknya tidak terlalu ketat, dan teman-teman saya menjadi hampir dewasa. Dan Petya Voronov pasti sudah lama lupa bagaimana kita tidak percaya padanya dan berpikir bahwa dia menipu kita. Orang-orang mengatakan kepada saya bagaimana, bersama dengan semua orang, mereka membendung Sukhorechka, bagaimana mereka menanam ikat pinggang hutan, pohon, dan semak-semak. Dengan perisai hijau mereka menutupi kota dan tanah di sekitarnya dari angin panas.

- Dan apakah apel Anda tumbuh di sini? ”Saya bertanya, mengingat apel kami

pertengkaran pertama dengan Peter.

- Di sini kamu datang lebih awal, Seryozha, dia tertawa - Tapi di musim gugur kamu bisa mencoba apel. Kami akan memanen panen pertama di kebun sekolah kami.

Taman itu hijau di belakang sekolah. Di antara pepohonan ada sarang lebah, dan seorang bocah lelaki tua berambut abu-abu berjemur di bawah sinar matahari di sebelah mereka.

Guri Lipatych.

- Dia lebih dari seratus. Keras bersamanya, Sergey. Dia

mulai mendengar dengan buruk.

- Halo, Guriy Lipatych! - Saya berteriak, datang

untuknya.

Dia menatapku dengan mata berkaca-kaca.

- Tidak Seryozhka? - Lipatych bersujud dengan ragu-ragu.

Sungguh dewasa!

- Hari ini semuanya tumbuh, Lipatych, kataku keras, bahkan hutan di padang tumbuh. Dan poplar lama kita bukan satu-satunya prajurit di lapangan.

- Dan apa yang saya katakan, - Lipatych bersemangat - Saya katakan: seseorang, jika dia mau, dia akan mencapai segalanya. Dia akan menyerahkan ibumu bumi, dia akan membuat taman di padang pasir, bukannya seorang gopher, burung bulbul akan bersiul.

Para lelaki dan saya saling memandang, tetapi Petya Voronov berkata dengan lembut, “Bukan apa-apa. Di mana dia harus mengingat semuanya. Adalah baik bahwa dia tidak melupakan hal utama: seseorang akan mencapai segalanya jika dia mau.

A. Klykov STORM KAMI

Saya bekerja di brigade untuk menanam pohon muda di tepi Volga. Saya tinggal di sebuah desa dekat Saratov, di sebuah rumah petani kolektif.

Dari jendela kamarku ada sebuah rawa dan pohon birch besar di atasnya.

Di pagi hari, pemilik dan saya pergi bekerja, dan istrinya, putranya Zhenya, dan kucing Marquis berambut merah ditinggalkan di rumah.

Marquis sangat pintar memburu burung pipit. Berbaring di teras, ia sering melihat burung pipit terbang untuk memberi makan yang dilemparkan ke ayam. Maka, begitu nyonya rumah mulai memberi makan ayam, Marquis naik ke tengah-tengah kawanan ayam. Dia bersembunyi di sini, menunggu burung gereja tiba untuk mencari makanan. Burung pipit turun ke tanah, melangkah lebih dekat ke ayam, dan kucing, melompat keluar dari penyergapan, membentak burung gereja pertama. Tangkap dan bawa ke ambang rumah.

Kucing itu baik dan patuh. Terkadang Anda memberi tahu dia:

- Berikan padaku, Marquis, burung gereja!

Kucing itu akan membuka giginya, berikan. Dan ketika kamu mengambil seekor burung gereja darinya, dia hanya akan menatapmu dengan mata sedih, seolah-olah dia ingin mengatakan:

- Tidak bagus! Mengambil dari saya seekor burung pipit yang lezat ...

Dari kerja saya pulang ke rumah di malam hari dan setelah makan malam saya sering memainkan seruling di kamar saya. Zhenya mendatangi saya dan mendengarkan bagaimana saya bermain. Dia sangat menyukai lagu "Ayo, nyanyikan lagu untuk kita, angin yang riang!", Dan dia sering bertanya kepada saya:

- Bersiul favoritku!

Saya rela memenuhi permintaannya.

Di musim semi datang burung jalak. Mereka menetap di cekungan pohon birch besar. Saya melihat mereka repot-repot membuat sarang mereka. Burung sedang menyeret bulu, rumput kering, daun di lubang. Dan di malam hari burung jalak duduk di dahan dan, mengguncang sayapnya,

mulai bernyanyi.

Saya menelepon Zhenya, dan kami diam-diam duduk di teras untuk mendengarkan bagaimana burung Jalak bernyanyi. Dia menyanyikan lagu kecilnya dengan keras. Pada awalnya, sesuatu yang mirip dengan suara anak kuda terdengar, kemudian suara kodok atau bunyi burung bulbul.

Starling secara cerdik mengadopsi berbagai suara yang pernah didengar.

Di belakang kami pergi ke teras dan kucing Marquis. Berbaring di dekat saya dan dengan hati-hati memandangi burung jalak. Setelah selesai bernyanyi dan terbang, kucing itu menyipitkan matanya dan mulai tertidur.

Pada bulan Mei, ayam-ayam itu dikembangbiakkan di jalak di dalam lubang. Mereka mencicit keras ketika orang tua membawakan mereka cacing atau burung Maybirds di paruh mereka. Burung Jalak jarang bernyanyi sekarang - dia sangat sibuk. Dari pagi hingga sore anak-anak harus membawa makanan. Anak-anak ayam tumbuh dengan cepat dan setiap hari mereka menuntut lebih banyak makanan.

Segera, di bawah pohon birch di mana burung jalak memiliki sarang, semua rumput ternyata ditutupi dengan sayap kumbang May, seperti kulit telur. Jalak kumbang akan menangkapnya dan sekarang dengan paruhnya yang tajam akan mengetuk punggungnya. Ketuk, ketuk! Jalak ini mematahkan sayap serangga yang keras. Lagipula, Anda tidak bisa memberikan skorchon muda dari seluruh bug! Nestling bisa tersedak.

„Itu bagus! - Saya pikir.- Larva kumbang Mei menggerogoti akar pohon dan pinus muda. Mereka merusak pohon yang kita tanam. Jadi biarkan burung jalak memakan lebih banyak serangga berbahaya! Dan kita akan melakukan banyak sangkar burung, dan musim semi mendatang kawanan burung jalak besar akan terbang ke kita. Mereka akan memakan semua serangga, cacing, dan ulat ",

Suatu ketika, di musim panas, Zhenya dan saya keluar untuk melihat burung jalak, dan mereka tidak ada lagi di sana! Kucing itu melompat keluar setelah kami dan menguap, meregangkan, memandang pohon birch dengan sarang kosong dan pergi ke rumah.

Sekarang burung jalak tidak lagi terbang ke cekungan. Anak-anak mereka tumbuh dan terbang dari sarang ke padang rumput. Tidak perlu memberi mereka makan lagi. Mereka belajar untuk mendapatkan makanan sendiri.

Suatu hari, pada akhir musim panas, saya pulang ke rumah melalui padang rumput yang ditumbuhi rumput tinggi. Tiba-tiba di depan sesuatu berdesir. Frrr! Ini adalah sekawanan burung jalak abu-abu muda yang jatuh dari tempat duduk mereka. Berkibar dan menghilang dari pandangan.

Saya pulang, dan Zhenya bertanya:

Di mana burung jalak? Saya memberitahunya:

- Rumah-rumah burung muda telah berkumpul dari kami untuk terbang.

- Mengapa Di mana? -Genya mencapai.

- Di musim dingin, di mana lebih hangat dan banyak makanan burung. Lagi pula, ketika musim dingin tiba dan salju turun, burung jalak tidak punya apa-apa untuk dimakan - tidak akan ada cacing atau serangga. Benar?

Jadi Apa yang dilakukan burung jalak tua?

- Terbang lama dari kita di musim gugur, kemudian yang muda, - aku membalas.

Daun menguning di pohon birch. Angin dingin bertiup. Tidak jugatidak ada lalat, tidak ada nyamuk. Mereka mulai turun hujan dingin.

Pada suatu pagi musim gugur, berpakaian, aku melihat melalui jendela - di bawah pohon bir dari Markizka s-1it, Tiba-tiba dua burung jalak terbang ke atas ke lubang. Burung jalak itu menyusup ke dalam lubang, dan burung jalak itu duduk di atas dahan, melemparkan kepala yang hitam dan bernyanyi.

„Dialah yang menyanyikan lagu perpisahan sebelum meninggalkan "skimmer" - saya pikir.

Dan seseorang harus menjadi kemalangan! Semacam kupu-kupu yang terlambat, terbang di atas rumput, terbang ke pohon birch. Batu Jalak jatuh di belakangnya, dan kucing langsung meraih jalak. Aku bergegas keluar dari kamar, berlari ke teras dan berteriak:

- Jangan berani! Pergi! Itu tidak mungkin!

Saya berlari ke kucing. Lapisan Marquis terletak di tanah. Dia memiliki jalak di cakarnya.

- Kembalikan! Aku menjerit dan meraih burung Jalak.

Menandai kesal. Dia menatapku dengan tercela. Saya membawa burung jalak ke rumah. Dia memiliki sayap yang rusak. Jalak tidak bisa terbang.

Dengan bantuan ibu Zhenya, aku membuatnya perban di sayap yang terluka. Lalu kami menaruh jalak di keranjang, mengikatnya dengan sapu tangan.

- Kami akan memiliki burung jalak ke musim dingin bersama kami! Sayap itu tidak akan segera sembuh, kataku pada Zhen.-Kita perlu menimbun makanan untuknya.

Sudah satu setengah bulan. Sayap burung jalak sembuh, Zhenya dan aku membuat sangkar untuknya. Rumah burung itu segera terbiasa dengan orang-orang, tetapi takut pada kucing itu.

Suatu hari, pada hari-hari awal, saya melihat seekor kucing melompat ke jendela tempat kurungan dengan kotak bersarang tergantung, saya segera meraih kerah Marquee, menurunkannya ke lantai dan menepuknya dengan keras, berkata:

- Jangan berani melompat ke jalak! Jangan sampai kamu berani, lalu hantam!

Sejak saat itu, kucing, yang duduk di tengah ruangan, hanya memandang dari jauh ke arah burung jalak, tetapi tidak mendekati kandang.

Burung Jalak tidak takut pada kita. Dia tidak terburu-buru di kandang dan bahkan mengambil makanan dari tangannya. Kami memberinya telur semut kering, wortel parut, bubur matang, dan irisan apel. Air bersih selalu ada di kandangnya.

Tawanan acak kami menyenangkan kami dengan perilakunya. Dia selalu ceria, lincah, dan menyusahkan. Ketika hari-hari menjadi lebih panjang dan matahari lebih sering melihat ke jendela, sangkar burung mulai diam-diam mengatakan sesuatu dalam bahasa burungnya. Suara "meow, meow" terdengar, sesuatu yang mirip dengan dentingan ayam, dan kadang-kadang dengan bunyi cambuk. Burung Jalak berbicara semua ini tanpa gangguan, berturut-turut. Dia mengulangi semua yang dia dengar sebelumnya hidupmu di alam liar *

Ketika saya bersiul di seruling favorit Zhenya, burung Jalak itu berhenti berbicara dan juga mendengarkan, memutar kepalanya ke arah saya,

Itu musim dingin, bulan demi bulan. Siang hari kami bekerja, beristirahat di malam hari. Pada musim semi, kami membuat banyak kotak bersarang. Kami ingin lebih banyak burung jalak terbang ke tempat pohon-pohon muda ditanam. Pada bulan Maret, kami menggantung sangkar burung di antara pohon-pohon ek muda. Dan satu rumah burung, yang Zhenya bantu saya lakukan, diikat ke pohon birch besar di depan rumah kami.

Suatu hari, dini hari, saya meninggalkan rumah dan melihat bahwa burung jalak pertama telah tiba. Saya segera kembali ke rumah, bernama Zhenya, mengambil kandang, dan kami membebaskan rumah burung kami. Dia berkibar, duduk di cabang pohon birch. Lalu dia mengangkat sayapnya yang hitam mengkilap. Dia memutar kepalanya ke depan dan ke belakang, melihat sekeliling dan dengan cepat terbang ke kawanan burung jalak. Saya melihat mereka berlari di sekitar tanah hitam, melihat setiap semak rumput kering, setiap lubang - mereka mencari makanan. Ada banyak dari mereka, dan mereka semua tampak mirip satu sama lain. Kami tidak bisa lagi membedakan rumah burung kami di antara mereka. Tiba-tiba, seluruh kawanan domba berkibar dari tanah.

Burung Jalak terbang berpasangan ke rumah burung. Dua burung jalak terbang ke rumah burung di atas pohon birch kami. Skorvikha segera naik ke dalam rumah.

Dan di atas kami, di atas pohon birch kering, seekor burung jalak duduk. Beralih ke matahari, mengangkat kepalanya, mengepakkan sayapnya, burung jalak mengeluarkan getar. Kami melihat lehernya bergoyang.

Dan tiba-tiba kita mendengar dalam lagunya motif yang akrab:

„Ayo, nyanyikan lagu untuk kita, selamat angin! "

Zhenya melompat dengan satu kaki dan dengan gembira berteriak:

- Ini milik kami, burung jalak kami!

Kutipan bacaan dari kisah A. Tolstoy "Childhood NIKITA".

Sekarang tidak mungkin untuk melirik matahari - itu mengalir dari ketinggian seperti sungai yang berkilau dan mempesona. Awan melayang di langit biru-biru seperti tumpukan salju. Angin musim semi berbau rumput segar dan sarang burung.

Kuncup-kuncup besar meledak pada pohon poplar harum di depan rumah, dan ayam mengerang di bawah sinar matahari. Di taman, dari tanah yang dihangatkan, dedaunan menusuk dengan Kochet hijau, rumput memanjat, seluruh padang rumput ditutupi dengan bintang-bintang putih dan kuning. Setiap hari burung tiba di taman. Blackbirds berlari di antara batang - penjaja berjalan. Oriole, seekor burung besar, hijau, dengan bantalan kuning di sayapnya, terbungkus pepohonan linden, ribut, bersiul dengan suara madu.

Ketika matahari terbit, di semua atap dan rumah burung terbangun, burung jalak dituangkan dengan suara yang berbeda, mengi, bersiul burung bulbul, seekor burung, atau beberapa burung Afrika, yang mereka dengar cukup selama musim dingin di luar negeri, - diejek, sangat palsu. Pelatuk terbang dengan saputangan abu-abu melalui pohon-pohon birch transparan, duduk di atas batang pohon, berbalik, mengangkat tonjolan merah di ujungnya.

Maka, pada hari Minggu, pada pagi yang cerah, di pohon-pohon yang belum mengering dari embun, seekor kukuk menggigit kolam: dengan suara sedih, kesepian, lembut, dia memberkati semua orang yang tinggal di taman, dimulai dengan cacing:

- Hidup, cinta, bahagia, cuckoo. Dan saya sendiri akan hidup dengan itu, cuckoo ...

Seluruh taman diam-diam mendengarkan cuckoo. Kepik, burung, selalu mengejutkan kodok, duduk dengan perutnya, beberapa di jalan, beberapa di tangga balkon, semua menghasilkan kekayaan. Cuckoo otbukovala, dan bahkan lebih menyenangkan menggertakkan dedaunan hutan.

Lampiran 5. PEMERIKSAAN, KONTRIBUSI, ADOLAR ORANG.

Pertanda rakyat

Musim semi, nyalakan salju, mainkan jurang!

Air dari pegunungan mengalir, membawa mata air!

Pada bulan Maret, ayam itu mabuk dari genangan air!

April dengan air - Semoga dengan rumput!

Ai-ai, bulan Mei: hangat dan dingin!

Teka-teki rakyat

1. Salju mencair, padang rumput telah hidup, Hari akan datang- Kapan ini terjadi?

2. Apa top tumbuh?

3. Lalat - diam, duduk - diam,

dan saat mereka mati, begitu pula aumannya.

4. Tangan Vaz, tanpa kapak membangun musuh,

5. Bukan binatang buas, bukan hidung burung seperti burung.

6. Hitam, tapi bukan banteng, enam kaki tanpa kuku , terbang, melolong, dan duduk- menggali tanah

7. Pada bulan Mei, tidak ada kanker,bukan ikan, bukan binatang, bukan burung,bukan laki-laki

8. Mantel biru menutupi seluruh dunia.-

9. Pada awal Zaman's balon sedang menggulung vestishsky, bukan untuk memotongnya, untuk menghindarinya.

Peribahasa rakyat

Di lapangan terlambat, jadi dekat sup air untuk menghirup.

Kami akan mengambil kotoran, jadi kami akan membawa roti,

Musim semi berwarna merah dengan bunga dan kue musim gugur.

Bajak, jadi jangan tidur siang.

Crane terbang tinggi, melihat jauh.

Jangan suli bangau di langit, berikan burung di tangan.

Gelatik itu kecil, ya berani.

Di mana burung pipit atau terbang, dan semua di rumah tidur.

Anda tidak bisa menghabiskan burung gereja tua pada sekam,

Larks, terbang, bawa musim panas merah!

Derai

Aktifrumput halaman, di atas kayu bakar rumput.

Bising dan berisik puncak gemerisik pinus.

Lampiran 6. GAME JARI

Permainan jari "EMPAT PERSAMAAN"

Empat kuntul panjang melangkah di udara
Pergi berburu, tangan "paruh"
Dan hujan melalui rawa staccato di udara
Tutup, tutup, tutup. jari-jari di telapak tangan
Empat bangau berjalan di udara
Dan singkirkan tetesnya, "singkirkan"
Dan paruh dengan keras klik untuk membuka dan menutup "paruh"
Klik DAC, DAC, DAC.

Permainan jari "BURUNG DAN ANGIN"

Burung kecil

Burung kecil,

Terbang melintasi hutan

(Jempol kedua tangan digenggam, menggambarkan sayap burung)

(Kami melambaikan tangan kami seperti sayap)

Lagu-lagunya dinyanyikan.

(Tangan meniru paruh burung terbuka)

Angin kencang telah terbang,

(Kami melakukan gerakan seperti gelombang dengan pergelangan tangan)

Burung ingin dibawa.

Burung bersembunyi di dalam lubang

(Kami menyatukan tangan, kami akan membentuk kepompong)

Tidak ada yang akan menyentuh mereka di sana.

(Kami "mengancam" dengan jari telunjuk kedua tangan)

Lampiran 7. Ringkasan pelajaran tentang desain makalah "The Rooks telah tiba"

Tujuan:

Untuk mengembangkan keterampilan merancang kertas dari skema.

Belajarlah untuk mematuhi kerajinan yang diusulkan dalam bagan alur.

Belajarlah untuk menghias kerajinan untuk "menghidupkan kembali" dengan bantuan menggambar atau applique.

Kembangkan minat dalam seni origami.

Bahan: lembaran kertas persegi (10 sampai 15 cm) hitam atau biru tua, ungu tua. Skema, yang menunjukkan urutan pembuatan Benteng. Gunting, lem, kertas berwarna. Cat dan kuas cat.

1 bagian . Kisah sang guru.

Pendidik:

Kami telah berulang kali meyakinkan bahwa benda, binatang, atau fenomena alam yang sama dapat digambarkan dengan cara yang berbeda dan mendapatkan citra yang sangat ekspresif dan indah.

Hari ini saya sarankan Anda membuat rooks kertas dengan teknik origami yang terkenal.

Bagian 2 . Guru pribadi

Mari kita perhatikan skema yang saya siapkan untuk Anda. Model dasar apa yang akan kita gunakan? Benar, "segitiga sederhana." Ini adalah salah satu model paling sederhana, Anda dapat melakukannya dengan benar dan akurat.

1. Tekuk kotak secara diagonal, dengan hati-hati menggabungkan sudut-sudutnya; memegangnya dengan jari-jari tangan kiri, dengan kanan kita membuat lipatan yang jelas dan rapi. Ternyata model dasarnya

"Segitiga sederhana".

2. Segitiga yang dihasilkan memiliki sisi besar ke bawah. Secara mental plot garis lipatan dekat sisi besar. Garis lipatan berjalan ke arah yang sama dengan sisi besar. Lipat sudut terluar atas segitiga ke bawah sepanjang garis lipatan yang dituju. Hasilnya ditunjukkan pada gambar.

3.Grey warna menunjukkan sudut yang bengkok.

4. Sudut-sudut yang dibentuk pada sisi yang lebih besar dibengkokkan setengah ke atas. Garis lengkung yang ditandai ditunjukkan bertitik.

5. Kami membuat lipatan vertikal sepanjang diagonal. Perluas sosok itu hingga seperti itu

"Berdiri di atas kakinya."

6. Tekuk sudut kiri atas, pertama ke depan, lalu kembali, lalu isi ulang di dalam.

7. Jadi di sini ada benteng!

3 bagian . Undang anak-anak untuk secara mandiri melakukan kerajinan tangan. Tugas pendidik bukan untuk menunjukkan urutan pekerjaan kepada anak, tetapi untuk mengajarnya bekerja dengan skema, untuk belajar membaca gambar: "Perhatikan dengan cermat diagram: apa yang Anda lakukan salah? Pikirkan lagi. Dan apa yang harus Anda lakukan selanjutnya? "

Setelah mengerjakan kerajinan tangan, anak-anak dapat menghiasnya dengan menempelkan mata mereka, membuat paruh kuning dengan bantuan applique atau cat, dan memotong cacing dari kertas.

Lampiran 8 . Kompleks senam pagi "Burung terbang" (tanpa benda)

Saya berjalan. Lari Berjalan di jari kaki (tangan ke sisi), di tumit (tangan di belakang kepala), dalam langkah ke sisi kanan (tangan di sabuk). Lari, lompat. Berjalan Bangun tautan.

II Kompleks Latihan Berkembang Umum “Burung Terbang”

1. "Tes sayap." Posisi awal - dudukan utama, lengan, di sepanjang tubuh. Melambaikan tangan ke atas dan ke bawah, setelah beberapa gerakan untuk kembali ke posisi semula. Ulangi 8 kali.

2. "Mengepakkan sayap di depan." Posisi awal - berdiri, kaki sedikit terpisah, lengan di sepanjang tubuh. Ayunkan lengan Anda ke depan dan belakang dengan tepukan di depan. Selama bertepuk tangan, ucapkan “Tepuk tangan!” Latihan ulangi sebanyak 8 kali.

3. "Mengepakkan sayap." Posisi awal - berdiri, kaki selebar bahu, lengan ke bawah. 1 - berbelok ke kanan, bertepuk tangan lurus, katakan “Tepuk tangan!” - kembali ke posisi awal. 3 - belok kiri dan menampar juga. Latihan ulangi sebanyak 6 kali.

4. "Lebar sayap." Posisi awal - kaki selebar bahu, lengan ke samping. 1-2 - menyilangkan lengan lurus di depan Anda, katakanlah. 3-4 - rentangkan tangan Anda ke samping. Ulangi latihan ini sebanyak 6 kali.

5. "Kami membersihkan kaki." Posisi awal - kaki terpisah selebar bahu, lengan diturunkan. 1-2 - condong ke depan, ambil kembali tangan Anda. 3-4 - kembali ke posisi awal. Latihan ulangi sebanyak 6 kali.

6. "Uleni kaki." Posisi awal adalah dudukan utama, tangan di sabuk. 1-2 - duduk, rentangkan tangan ke depan, katakan "duduk." 3-4 - kembali ke posisi awal. Ulangi 8 kali.

7. "Sayap di bawah kaki." Posisi awal - berbaring telentang. 1 - angkat kaki lurus ke atas, tampar di bawah kaki, katakan "Tepuk tangan!" - kembali ke posisi awal; 3, 4 - cukup tampar di bawah kaki lainnya. Ulangi 6-8 kali.

8. "Melompat" Posisi awal - kaki sejajar, tangan di sabuk. Buat 8 lompatan, berjalan di tempat, lagi 8 lompatan. Ulangi 2 kali

III Berjalan . “Ayam jantan” 1 - angkat lengan ke samping (tarik napas), 2 - tepuk tangan di paha “ku-ka-re-ku” (hembuskan). Berjalan

Apendiks 9. Percakapan "MUSIM DINGIN DAN PENERBANGAN PENERBANGAN".

Tujuan: Membentuk pandangan umum tentang musim dingindan burung-burung yang bermigrasi, belajar membedakan mereka dengan hal-hal yang esensialfitur: kemampuan untuk memenuhi kebutuhan makanan.Memperdalam pemahaman tentang alasan kepergian burung (hilang)pakan utama, pembekuan reservoir, tanah, otmibagian vegetatif awal tanaman), mengklasifikasikan burungpada musim dingin (gagak, gagak, burung gereja, titmouse) dan migrasi(Menelan, benteng, bebek, gesit, jalak) atas dasarhubungan antara sifat pakan dan kemungkinan produksinyadari Perkaya kamus dengan memperkenalkan kata-kata: feed, reterbang, musim dingin. Menumbuhkan cinta untuk burung, keinginanbantu mereka dalam kondisi musim dingin.

Konten

Guru mengundang anak-anak untuk mempertimbangkan meja dengan gambarburung-burung musim dingin dan bermigrasi.

Pertanyaan:

1. Burung apa yang kamu kenal?

Jenis burung apa yang Anda lihat di situs atau dihutan di musim dingin? (Burung gereja, gagak, gagak, payudara, merpati, soro pelatuk)

Apa nama burung yang tinggal bersama kita selama musim dingin?
(Wintering, menetap.) Burung seperti apa yang tidak terlihat belakangan ininama saya (Menelan, benteng, burung jalak, bebek, burung layang-layang.) Kemana burung-burung ini pergi? (Terbang ke tanah yang lebih hangat.)

Apa nama burung yang terbang menjauh dari kita selama musim dingin?(Migrasi.)

Menurut Anda mengapa burung yang bermigrasi terbang menjauh?
kami untuk musim dingin? (Mereka takut cuaca dingin.)

Ingat apa yang dimakan burung?(Hid naseko karena itu, kami, burung pertama yang terbang serangga, maka mereka yang memakan buah dan biji tanaman karena dipanen di kebun dan ladang. Nanti
semua bebek terbang dan angsa. Mereka tinggal bersama kita sampai sampai waduk membeku.)

Burung yang bermigrasi tidak diadaptasi untuk membuat cadangan hijauan untuk musim dingin dan mendapatkannya dalam kondisi musim dingin. Di musim panas mereka tinggal bersama kami, membangun sarang mereka, menetas sarang. Dan dengan timbulnya cuaca dingin mereka terbang ke negara-negara panas untuk kembali ke tanah asal mereka di musim semi.

Mengapa Anda berpikir burung-burung musim dingin(burung gereja, merpati, biru tsy, daw, magpies, pelatuk, gagak) tinggal bersama kami sepanjang tahun? Burung-burung inimereka tidak takut pada salju dan berhasil mendapatkan makanan bahkan dalam cuaca paling dingin sekalipunmusim dingin Mereka mencari serangga yang bersembunyi di celah kulit kayu.Pohon, celah-celah rumah dan pagar, dimakan oleh buah-buahan dan biji tanaman gugur, kerucut dengan biji runjung. Camilan dan payudara mencari stok yang mereka buat di musim gugur.

Namun sangat sulit bagi burung-burung di musim dingin. Terutama sulit ditemukanmencari makan selama salju, dalam badai salju dan salju parah. Dalam cuaca seperti initelur sering kelaparan dan bahkan mati kedinginan dan kelaparan. Burung di musim dinginwaktunya mendekati tempat tinggal orang-orang. Dan kau dan aku harus membantu musim dingin bertahan dari teman-teman berbulu kita.

Biji berbagai tanaman cocok untuk memberi makan burung - konopli, bunga matahari, melon, labu, semangka, banyak gulma. Tapi gandum Hanya burung pipit dan mematuk oatmeal. Bit cinta bit daging asap

Di musim dingin, kami membantu burung-burung itu, memberi mereka makan.

Pada musim semi Anda perlu bertemu burung-burung yang bermigrasi, buat kotak untuk mereka.

Dan di musim panas burung akan membantubendungan Mereka akan memakan serangga - hama dan terus melindungikebun, taman, kotak.

Fizkultminutka

Game didaktik "Burung jenis apa?".

Tujuan: Mengajar anak-anak untuk mendeskripsikan burung dengan ciri-ciri khas mereka dan mengenalinya dengan deskripsi.

Guru menawarkan anak-anak untuk menebak jenis burung apa(kamu bisa anak-anak tingkat lanjut belajar teka-teki):

Bocah pandai di kursi abu-abu

Melompat, panah,

Remah dikumpulkan.(Sparrow)

Di topi merah bersulam,

Di kaftan hitam

Terkenal di keluarga hutan

Lagu yang lucu.

Lagu apa itu kecantikan?

Knock-knock-knock, ya tra-ta-ta!(Pelatuk)

Di musim dingin di cabang-cabang apel!

Cepatlah!

Dan tiba-tiba apel itu terbang,

Bagaimanapun, ini ...banteng

Di tiang adalah istana

Ada penyanyi di istana

Dan namanya adalah ...(jalak)

Hitam, gesit,

Menjerit "omong kosong"

Cacing - musuh.(Benteng)

Siapa yang di pohon, di sundal,

Skornya adalah "ku-ku ... ku-ku"?(Cuckoo)

Anda dapat menggunakan teka-teki deskripsi.(Penampilan burung, apa yang dimakan, di mana ia tinggal .. .), disusun oleh anak-anak.

Lampiran 10. GAMES MOBILE

"Angsa Angsa"

Peserta permainan memilih serigala dan tuan rumah, sisanya angsa-angsa. Di satu sisi situs adalah rumah tempat pemilik dan angsa tinggal, di sisi lain ada serigala di bawah gunung. Pemiliknya menghasilkan angsa di ladang untuk berjalan-jalan, mencubit rumput hijau. Angsa pergi jauh dari rumah. Setelah beberapa waktu, pemilik memanggil angsa:

- Angsa angsa, pulanglah! Jawaban angsa:

- Serigala abu-abu di bawah gunung!

- Apa yang dia lakukan di sana?

- Menggigit abu-abu putih menggigit.

- Nah, larilah pulang sekarang!

Angsa berlari pulang, dan serigala menangkap mereka. Permainan berakhir ketika semua angsa ditangkap.

Burung Jalak dan Kucing

6-8 anak dipilih - "jalak", satu anak - "kucing". Semua memakai topi yang sesuai. Anak-anak yang tersisa dari 5-6 orang memegang tangan dan membentuk lingkaran - “rumah burung”. Masing-masing berisi dua "jalak". "Kucing" ada di sela-sela. Di bawah musik ceria ringan "jalak" terbang di sekitar ruangan ke segala arah. Dengan berakhirnya musik "kucing" muncul dan mencoba untuk menangkap "jalak". "Jalak" bersembunyi di "kotak bersarang", di mana hanya ada dua "jalak". Tertangkap "jalak" "kucing" mengarah ke rumahnya. Permainan diulangi.

Lampiran 11.Arah kognitif-bicara.

Bidang pendidikan "Pengetahuan".

Tema "Burung di Musim Semi"

Tujuan: memperjelas dan memperluas pemahaman burung-burung yang bermigrasi dan kehidupan mereka di musim semi; memberi informasi tentang sinyal suara burung, jenis sarang dan penempatannya; mengembangkan minat dalam kehidupan burung, imajinasi, pemikiran, ucapan anak-anak, memperkaya kosa kata mereka; menumbuhkan sikap peduli dan peduli pada burung.

Tugas:
1. Pendidikan: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tanda-tanda musim semi; mengamankan pengetahuan tentang kehidupan burung yang bermigrasi; pembentukan persepsi lingkungan anak-anak tentang dunia; perbaikan struktur tata bahasa ucapan.
2. Pendidikan: untuk meningkatkan minat, keinginan untuk belajar lebih banyak tentang burung; menumbuhkan sikap peduli yang baik terhadap mereka; menumbuhkan rasa hormat, cinta untuk semua makhluk hidup.
3. Mengembangkan: pengembangan aktivitas bicara, aktivasi kamus, pidato dialogis, mendengar pidato, persepsi dan perhatian visual, memori, berpikir, imajinasi kreatif.

Area pendidikan terintegrasi:
- Komunikasi;
- Sosialisasi;
- Membaca fiksi;
- Penciptaan artistik.

Bahan demonstrasi:
Pohon ajaib, gambar burung; rekaman audio "Suara Burung"; kotak bersarang; gambar dengan sarang burung walet, benteng, burung kukuk, burung bulbul di flanel; amplop dengan tugas; tata letak kamera; mewarnai "sarang dan rumah burung."

Kursus pelajaran

(Anak-anak memasuki kelompok dan menjadi sekitar pengasuh)

Pendidik: Kawan, saya datang untuk mengunjungi Anda dan memasak banyak hal menarik. Dengarkan teka-teki:

Baru sadar dini hari.
Mencair dan di sana-sini,
Alirannya menderu seperti air terjun,
Burung Jalak terbang ke rumah burung.
Cincin di bawah atap menetes.
Beruang dengan ranjang mawar cemara.
Semua matahari membelai,
Siapa yang tahu sepanjang tahun ini? (musim semi)

Pendidik: Ya, teman-teman, musim semi telah mendatangi kita. Seperti apa dia?
Anak-anak: Hangat, cerah, ceria, nyaring, penuh kasih sayang, lembut, cerah, hijau, cantik, baik hati.

Pendidik: Bagus! Dan keajaiban apa yang terjadi di musim semi?
Anak-anak: Salju mencair, tambalan yang dicairkan muncul, kuncup membengkak, rumput menembus, bunga-bunga pertama kali muncul.

Pendidik: Benar juga. Tetapi keajaiban yang paling penting adalah pada musim semi burung-burung datang kepada kita dan membawanya pada sayap mereka. Apakah kamu kenal burung? Dan sekarang saya akan memeriksa seberapa perhatian Anda. Aku akan memanggilmu burung, tetapi jika aku melakukan kesalahan, bertepuk tangan dan injak kakimu.

“Burung-burung terbang - merpati, payudara, lalat dan burung gesit.
Burung-burung terbang - merpati, gagak, gagak, pasta!
Burung-burung terbang - merpati, martens, gagak dan halaman.
Burung merpati, payudara, rubah, angsa, burung jalak terbang masuk
Kalian semua luar biasa! "

(Anak-anak duduk di kursi)
(Saya menarik perhatian pada subjek yang ditutupi dengan kerudung)

Pendidik: Kawan, ada apa? Ya, itu keajaiban - pohon! Lihatlah burung-burung di atasnya! Apakah Anda mengenalinya?
Anak-anak: Benteng, burung bulbul, kukuk, telan, jalak.

Pendidik: Dan bagaimana Anda bisa menyebut burung-burung ini dalam satu kata?
Anak-anak: Bermigrasi.

Pendidik: Mengapa mereka disebut migrasi?
Anak-anak: Karena mereka terbang ke negara-negara hangat untuk musim dingin.

Pendidik: Ya, ya Mengapa burung terbang ke tanah yang hangat?
Anak-anak: Karena mereka takut kelaparan.

Pendidik: Benar juga. Dan dengan awal musim semi, burung-burung kembali dan menyenangkan kita dengan nyanyian mereka. Untuk burung, lagu-lagu musim semi adalah masalah yang sangat serius dan penting.(Mendengarkan rekaman audio "Kicau Burung")

Pendidik: Suasana apa yang disebabkan oleh burung-burung yang bernyanyi?
Anak-anak: Ceria, ceria, baik hati, lembut.

Pendidik: Dan sekarang mari kita berfantasi. Jika burung bisa bernyanyi seperti orang, dengan kata-kata, apa yang akan mereka katakan pada kami di lagu musim semi mereka?
Anak-anak: Tentang bagaimana mereka mencintai tanah air mereka, betapa indah dan uniknya tanah kami, seberapa lama dan sulit perjalanan pulang, bagaimana mereka bergegas dan bersukacita untuk bertemu dengan kami, betapa mereka merindukan.

Pendidik: Benar Dengarkan puisi itu:

Kami mendengar tinggi
Nyanyikan lagu-lagu mereka untuk kita burung.
Mereka bernyanyi tentang matahari dan musim semi,
Dan tentang sisi sayang,
Dan lagu-lagu mereka tidak bagus!

Pendidik: Guys, dan siapa tahu, apa yang menjadi perhatian pertama bagi burung di musim semi?
Anak-anak: Membangun sarang.

Pendidik: Dan dari apa burung membangun sarang?
Anak-anak: Dari ranting, jerami, lumut, kulit kayu, bumi.

Pendidik: Bagus! Di mana burung membuat sarang?
Anak-anak: Di pepohonan, di pilar-pilar (bangau)

Pendidik: Dan sekarang mari kita lihat gambar-gambarnya.

(Anak-anak pergi ke flanel dan melihat gambar dengan cuckoo, nightingale, rook, walet sarang)

Pendidik: Guys, bagaimana orang bisa membantu burung?
Anak-anak: Anda dapat membuat dan menggantung rumah burung.

Pendidik: Mari kita lihat sangkar burung.

(Memeriksa rumah burung, setelah itu anak-anak duduk di tempat)

Pendidik: Tapi kami dapat membantu tidak hanya burung jalak, tetapi juga burung lainnya. Anda bisa menggantungkan kapas, cabik-cabik di semak-semak, dan burung-burung harus menggunakannya untuk membangun sarang mereka.

Pendidik: Nah, sarangnya sudah siap, dan apa yang menjadi perhatian selanjutnya bagi burung-burung itu?
Anak-anak: Anak ayam ras.

Pendidik: Dan siapa yang peduli, mengerami, menghangatkan, menyimpan telur?
Anak-anak: Burung burung, betina.

Pendidik: Dan siapa yang memberi makan ibu sambil menetaskan telur?
Anak-anak: Ayah, laki-laki.

Pendidik: Apakah Anda tahu bagaimana induk burung merawat anak-anak mereka? Mendengar suara berisik di dekatnya, mereka meninggalkan sarang mereka dan mencoba untuk memimpin musuh menjauh dari rumah mereka, dan mereka bahkan bisa mati. Karena itu, tidak mungkin membuat suara bising di hutan agar tidak menakuti burung. Dan juga, memperhatikan sarang, Anda tidak dapat merusaknya, menyentuh telur dan anak ayam, karena burung, merasakan bau aneh, dapat membuangnya, dan kemudian anak ayam akan mati. Apakah kamu ingat? Bagus!

Saya suka burung-burung.
Saya tidak pernah menangkap mereka -
Baik jebakan atau jaring,
Saya tidak menyimpannya di kandang.
Saya tidak akan pernah menyentuh sarang
Bukan burung gagak atau gagak
Baik Starling maupun Sparrow
Saya tidak terluka dalam hidup saya!

Apakah Anda setuju dengan saya?

(Jawaban anak-anak)

Pendidik: Dan sekarang saya menawarkan Anda sedikit istirahat.

(Fizkultminutka)

Sekawanan burung terbang ke selatan
Langit berwarna biru di sekitar.
(Anak-anak mengepakkan lengan mereka seperti sayap)
Untuk terbang sesegera mungkin,
Perlu untuk mengepakkan sayap.
(Anak-anak melambaikan tangan mereka lebih intens)
Di langit matahari yang cerah bersinar,
{!LANG-c2de3bfe856bfb8a3938779218c657a4!}
{!LANG-2668be55fcc4b97420ae1fe5e31ab844!}
{!LANG-18dfc4a2bb67a86a1a371aad340fce8d!}
{!LANG-de68d6497b9f9a61e58f0331454391c5!}
{!LANG-93f88b8ee602e33ddfea5025579e89c5!}
{!LANG-effdece5cd5c3f944113dbba2d59f247!}
{!LANG-1c4f91ee90e268ebd0a35177edc3c517!}
{!LANG-aaf4a51682d672922a23f78b7784a491!}
{!LANG-c276562123f9f606c7b24f3039dc8f8a!}
{!LANG-c3bf2db1ef6d19880f79c8d02b1e5238!}
{!LANG-637da2f467fc0752ebdeef2e9a89135f!}
{!LANG-ab5d0e21c1cebcf9ce3ad4059f14421c!}
{!LANG-422640df11d68abf440613f68f8d2cd1!}
{!LANG-6377f25fc8405e6ec7f14ce3a179b873!}
{!LANG-27987f721dbbe63aa0e42cb8ddc8d6be!}
{!LANG-4c021e62aec03af60805c1ac841b9213!}

Pendidik: {!LANG-4fc3a8bf97ccef106f11acc2a8c3d732!} {!LANG-e014d098742723be22a047e9b9ded790!}

Pendidik: {!LANG-78ecd25e58f219384282498cc6a502a9!}
{!LANG-b5cc28997cbfb8c43c51b415779b6c4e!}

Pendidik: {!LANG-740f35f85d8fb329dba30dc3ea60827e!} {!LANG-072b374cccedf432ac05c3be6add6bc4!}

{!LANG-3ba3b275437c50739c9ccca3b7047fa4!}

{!LANG-4049ac533d5d5d9aa7882fbf66baed46!}
{!LANG-3b9fef4dd94d1405bfc3fc8e1591b3ba!}
{!LANG-ae958a1c1e6f5412d578a3d6a5048a3a!}
{!LANG-8a489480f7a288ecd152bae4c30d543d!} {!LANG-10a6591c41705e942473ed3d8961ae2a!}

{!LANG-6956c2c17419239082d557dcc84a9a64!}
{!LANG-50e9710e338ccb4256d2d4b7ae9bea00!}
{!LANG-66bc1e0629ea732099358793727bd3e4!}
{!LANG-1d0490b31a695dc55b9ef2235b0eb8b9!} (Pelatuk)

{!LANG-5b614e89bb89a60858cc937163a3f6eb!}
{!LANG-2071d6683cb370463da2fc821f12447c!}
{!LANG-ae6f5ad2250a04936a3e1b41f324b817!}
{!LANG-83c3f247345ab42079ba26592ea10433!} {!LANG-2011858d4796ae353ab382b888498c10!}

Pendidik: {!LANG-cceb8bbdb49cbbb62c3014e1144ad032!}

Pendidik: {!LANG-883940335899efd0c323db4c5af1ac0c!}
{!LANG-65dba4bcbb46df8e8d42b475e774a2e0!}

Pendidik: {!LANG-23c705608f7c763c19b980302dcd901c!}

{!LANG-c361315b0f2898f820e093319e28e087!}
{!LANG-d517a6bcfcab927d59044bcdb012c223!} {!LANG-5fea918b9b05ed8a6682f84ce9744879!}
{!LANG-f1769b75219e062e45afdb4af9e23fa8!} {!LANG-f32c08f14148000a03d873e1bdc76372!}
{!LANG-df571f01526637cb43e14c95484346eb!} {!LANG-539438b279ef4166583de0d96c6230b9!}
{!LANG-392675178ad2442616c0d81906018c95!} {!LANG-40d15257238f8ee4f0bbe3e653b722cd!}
{!LANG-ca5f6d4492801edc5d10335dd6ffdc94!} {!LANG-4339211089f6390a5106909acc5d3107!}

Pendidik: {!LANG-2b7a54dff89c94afb7c33098ed81a3cb!}

{!LANG-179f9ca17533a03479676bd30094e961!}

{!LANG-5a51b8774906081b1173deaa0d5bf518!}

Pendidik: {!LANG-d6cea383885eacd6f6dc50bb66299eed!}

Pendidik: {!LANG-e751b86b14600616d192277c04ae7f13!} {!LANG-25988dda13ec86ecc3763ae72683df71!}

{!LANG-9965358bc1da468365888807484bfa70!}

{!LANG-3272ff46648caa67f6ad2cbb1c79de94!}

{!LANG-47439119dfeb802602f6fa4232ca28fe!}

{!LANG-3df8779e7a41e9e921a1cd7974d69fe0!}

{!LANG-7da64488d4bf4a1415bcaa64e7e0e8b4!}

{!LANG-dd4b3b28b1be669615349d42533fd4a2!}

{!LANG-cbfad2bd323b9ceada60889ca6f2036c!}

{!LANG-5abdd49e74a68c70742e7d1ccf727f82!}

{!LANG-8b7a65d1b7e3a45e59eff0bbe2a7f4f5!}

{!LANG-f05468c97c159fec4ff20b72e1e49924!}

{!LANG-357f8443815e5044e5e05f7d16dca007!}

{!LANG-cecfaf75c586b650c85df4d80e51b740!}

{!LANG-d1a816cf2ac9d22a2d8875cdbb4a0f36!}

{!LANG-eb4ad440028d10ad7bd7936d40728307!}

{!LANG-65ada02ea88d30f4e4217f7bf5b5832e!}

{!LANG-e3709f150d85c7a8cd39b693580e2b8e!}

{!LANG-6f896de47d824635f75a462eb6a14fa1!}

{!LANG-5ea7440f2bcadecfc593217c1c0059f9!}

{!LANG-1fca979f2a351e5a4d0f6c5b6a21e7ed!}

{!LANG-6d614e364c66b0065fa84766aead986c!}

{!LANG-71ba02055fffd3f46f57c91079ccbecd!}

{!LANG-5147da34c49c2b0bf90a89eb58634b69!}

{!LANG-ae3e225fed4e634bf641828c739b793e!}

{!LANG-b7606d95536c02317e44fcdd2ce7f4ba!}

{!LANG-ace4ea017b197d0d73c4cf06871f0c4c!}

{!LANG-19dffd867b14360577d01e0550da2a53!}

{!LANG-e58cda961ab0d73904a4fbdb61bec53c!}

{!LANG-b22e6d85093332b2b4574ae0b1071505!}

{!LANG-b5330437a72b9f453851afaa4abd12a3!}

{!LANG-95ffd84a1a1ebef27fdf6139e96e44fb!}

{!LANG-d7391606aec257a237958c8cfd350793!}

{!LANG-3df9a4650c9ebfb1da61dfc837ad49be!}

{!LANG-7c2a2c038a20811c0c29586126bb5652!}

{!LANG-c3ce445dd84544a4e67d1a756a8aab0e!}

{!LANG-2d645528c555da2e0da19050214c1909!}

{!LANG-92532138fad882ec70eba9ad2f7223f4!}

{!LANG-31d4837f3a6ec5d5d1ad80493f798687!} {!LANG-92741d81829ab409959b103908fda6f6!}

{!LANG-33f7b0b6d7dfaed00308062896db5c1f!}

{!LANG-117effd6c9edcad82fe1c4bbb76807ec!} {!LANG-89e1c561249bf4e685c7414f0573c8ba!}

{!LANG-010bfb55e993cc419cb5b2a1ed320aa9!}

{!LANG-93b152cb7d991282db109ef4c07eb449!} {!LANG-49647ac8c24ff0fc3867a709836043de!}

{!LANG-18fc78d77d0701b5336c45f91d8fed37!}

{!LANG-645ed6faed2a431c584ebca2cc6406e9!}

{!LANG-808c48bed797628da4688834b22a1025!}

{!LANG-5605cc63f6c2d12d6d363debd7cf2907!}

{!LANG-35a062441ce566d5da54127101a60ce3!} {!LANG-d5b2b581b6e6e157886695c98eeeac7c!}

{!LANG-bb84c2b03f01db18b8de5c523823ed35!}

{!LANG-16c10961568d5e50c682f9d992a0ea09!}

{!LANG-a49fa8d72664effc8cfabb35d4b785e4!}

{!LANG-5108545bdc38f54a0f0fa045315fe658!}

{!LANG-7e85d97fc4ccdd87086655b2176dfb45!}

{!LANG-e874ff8a4c1af4991017a0797fbcb536!}

“{!LANG-ce2156fc89f0a92f7835cd9cd2e26093!} {!LANG-c8ec9e9d593232e9f547ff790b76f0b9!}

{!LANG-5e2c9bf5b344e13f54d53b754a0d8621!} {!LANG-5faf8f12a501a13ab479b3c078422098!}

{!LANG-d97fb645c7338aac9b7c59f57bd44294!}

{!LANG-3ee025637077879846de16b92c6fb151!}

{!LANG-5640d8e53361b062f81744eea8eca47a!}

{!LANG-c04801d0975cf4406c9d80c8e8da6d72!}

{!LANG-6fb195dc43b2bd14d08ff4c25dcd7ad2!}

{!LANG-454f0e1ed33d13e4c6faf26df2146ae0!}

{!LANG-2cf66fa6f283f97cf08e45943bbc482b!}

{!LANG-ba7f7154dc9c729616dc478d7c169a85!}

{!LANG-f239204da6713de4279d87185d1dc450!}

{!LANG-2608a56e664eafe2d8c96c040058c6fc!}

{!LANG-156e37ce01b3bb0c84ab4ecf1754aac8!}

{!LANG-e74a9a7f295126d4801f2b2c418dfd07!}

{!LANG-a3ddb0059bd55efbe004ef3c210c8d1a!}

{!LANG-10c8ede20148ed24005bf7e0485352e9!}

Pertanyaan:

{!LANG-41a22f438d986762bd91f7e8a90265f1!}

{!LANG-2dbf3b72128c102fb9a898b5608e7b16!}

{!LANG-dea8b346ad81a49a5fb0e9dc1bc95c43!}

{!LANG-9574abf4c7ead758b7a9139e01e7cc93!}

{!LANG-8f1248d53b311865c183a6d86e4712aa!}

{!LANG-23345341fa49c6dab8ea1685332683cd!}

{!LANG-088f866ee0c8e1c481a2c6413fcdca0d!}

{!LANG-31991b8322934496da7f070678ff79b6!}

{!LANG-52a4bbda29db1536076dc8951f01f802!}

{!LANG-41c8dd62ed2f837e36ff6c2e7b4bd603!}

{!LANG-9d85193c77ba70ad4fb345df9876eb4f!}

{!LANG-282979c0937534f2140e2579c7e495c2!}

{!LANG-d002db862a2431a22a9661f4b0ff4f6e!}

{!LANG-4aefe4d2021ff6e75092904b8ef8bedf!}

{!LANG-b3a817bd611a7e0481c2c6e2d1c70dab!}

{!LANG-4b85433252cca7cd738271c94b040db7!}

{!LANG-692e73438643859e3251a9e6b7db29b2!}

{!LANG-c8806fd5a160f568eda808ffc7b524df!}

{!LANG-0632aa369df756631f1b9aad82c5a9a4!}

{!LANG-e2408a1b5d7132e709ab092f009339a1!}

{!LANG-97ccb21e3d307acaca54d269bba595ea!}

{!LANG-4eaea7c89f3b625a4a5e35f88037886f!}

{!LANG-cc1ce8fbd677b52d3156623eb004db34!}

{!LANG-913233934a975bba380da7b55a8565fd!}

{!LANG-dc2fdfaadfb8357eb2a1cff3163cb383!}

{!LANG-16574e21dc77eeb2b96817070aaed643!}

{!LANG-43a5f1ef012e1a087489b393ee3ff1e0!}

***

{!LANG-2013ac74dab12877096a281ac8448c73!}

{!LANG-9070af4e9c6218e58fa35cc89d358789!}

{!LANG-d66cfb47f687d95e4b97cfc1bc0a0ee9!}

{!LANG-2728caf508668ee31a9beb6aefdb5e91!}

{!LANG-0f46b2368f139208c92554df2e8279e7!}

{!LANG-a4893417ab3a64ccc932c217c8719367!}

{!LANG-4ee5ca56729aeba3e178db6cb616bf2b!}

{!LANG-ed10dc910f7694e37b37ecf46ee64ae3!}

{!LANG-d481c8f5c2dc574cf47ee7cdd778237f!}

{!LANG-219ed17573d284fd32239e5ba934fb8b!}

{!LANG-0cbb3d09a33e00e2e2565195080a5f4c!}

{!LANG-c4115c66aaa790838daa907a1ccd034a!}

{!LANG-e2ff38935ffb09e508b4a8125cfc17ae!}

{!LANG-c522a93f59849d986a659531a41015f8!}

{!LANG-6d4a55da985b348c8dac21c00790cd65!}

{!LANG-3c367261f893a64b78b758859f943f7a!}

{!LANG-401451fcf39a80c58448b7b84ca0d6cf!}

{!LANG-00264654ddca2dc481903c4821e48ad6!}

{!LANG-b31f04b75c2776af2709d621e7f6e458!}

{!LANG-0561b2b5354821f74715a65b588606c6!}

{!LANG-ccd63d14bb1188dd744c9592d16f1ba0!}

***

{!LANG-6c49fa0e60d05f9cf2e58b98e86c74e6!}

{!LANG-563d9af8cca2bb8c45251115410c94bc!}

{!LANG-ad9bb4b396ae7a7138b06d6e1ec4b02b!}

{!LANG-b95fca0647c4cef7029d4cef2da7b0f9!}

{!LANG-8cfa88cfdd75d3a1a5a812c4a1eac425!}

{!LANG-2d4939daf0a8e030994db583ac92e1a6!}

{!LANG-d59dd027e5debd7a8f94afab1f5460f7!}

{!LANG-3622cb4a33699bf04579cd8470f33512!}

{!LANG-3d1276cc99cff373f424e3b614cd18a0!}

{!LANG-183ddca3fe56f56c8c4ec63099aaaaaa!}

{!LANG-a818c740b37a66756e27f0df02c3a039!}

{!LANG-2221bbbc9efc5ed30ad2e22b5593d715!}

{!LANG-4172511c9cb525bfaafcfdeac2e96171!}

{!LANG-a6c9a231c0306c01b76782be9d2304a4!}

{!LANG-edad539cd0e0f7c350e7ba7f700b7037!}

{!LANG-5af667fc5993b302adb9a6009a904505!}

{!LANG-6bf8ca6dd7efb52b8fe178f4da5111d9!}

{!LANG-0fa60fa1007c6c34e8f37b9e032165da!}

{!LANG-82fe113d10b700b44b67f86666045ce5!}

{!LANG-bffb9c74ec75d8d6b74bc6e0e5f3ad19!}

{!LANG-a818c740b37a66756e27f0df02c3a039!}

{!LANG-cd5fd2d27c59dd355742247b274ca0c2!}

{!LANG-a18357c1b65e903c7f50211c0921acdc!}

{!LANG-31b1621a4719ea7d10e05d81228d3f7b!}

{!LANG-1a4e16028edddc5048675828644a2c84!}

{!LANG-9718c76848cc7e09cbcf6000e751856e!}

{!LANG-6252a897ef83f993bd81cfb5a4f44e11!}

{!LANG-d703569e5a23b4dd118a1bec9a341d3e!}

{!LANG-639839e649fc119ac3159aaf654b1cd9!}

{!LANG-c9ed5f574da5590efd8b6bc62c19dbf8!}

{!LANG-173768d00e7060d3122735cc6bc99fc3!}

{!LANG-9d43d495b75817ebfd7fe8cebf3e6823!}

{!LANG-3319499d46be2498c3e2b45a71e8147d!}

{!LANG-1f47cbcfed92172ee646cb718da8b799!}

{!LANG-92c7f711daef9d600cef4b1720718b88!}

{!LANG-932a27beca4673374b10686023746a28!}

{!LANG-851f122536df4d0ca0bc0c0bad67db9e!}

{!LANG-70c1bfe70a373a4785cbb55a7f10267c!}

{!LANG-85a0ae61f853dfe75393f5e0af4616b7!}

{!LANG-67051b156ff6266ceb9be7af8079364a!}

{!LANG-d51285141256d3c30d36e52a82c42bb4!}

{!LANG-0a3bb4034d0248f49ddb4430e44a0836!}

{!LANG-8000e9b8697a026e310046ce60cfd84d!}

{!LANG-b0416a5e1044dcfda5b866ea9bf0b691!} {!LANG-1e4cebc03b15896b0fd0a0d5a9fed242!}

{!LANG-bdcef7587962ff43575e69f1a7bc17ce!}

{!LANG-1fd8dbfdbacb1c4f696f44ad216b5847!}

{!LANG-e67a5c2469deaa1c7d83ae699ecaf05c!}

{!LANG-cb44c6968b61a8f8729da44c1a40d247!}

{!LANG-886e738dec096a02640624de58f45b29!}

{!LANG-e3ef6752ea0f3554429a47021c25d191!}

{!LANG-a383c2529ad892a9f08ed9ec80c646fb!}

{!LANG-a63f78ba687aba79244cfffefced7271!}

{!LANG-3a839b21ad9f83f647c906051b8c9613!}
{!LANG-ad216b9e71b920f8d305cc943a265069!}
{!LANG-ff55a109ff8fff8dd1e4d3811c1e1a08!}

{!LANG-4acc674216f0a7f500a0c75e26d16cfc!}

{!LANG-452839188c5505ea13383b94da1e95b5!}

{!LANG-bb7be85c779b53bbc3a7c4ed64a74c7e!}

{!LANG-125e1929066657f01bda81859ff72a5d!}

{!LANG-7518264791731bf7e772130c08aa0f36!}
{!LANG-2c387ddcdd8fe29eabb332f36e8cb665!}

{!LANG-eb369974e8c1d57e22c0f40eadb46101!}

{!LANG-f34e6f14712600051232426337481e0e!}
{!LANG-3d969795fb05ce82ebaffb7d6d0027ce!}
{!LANG-ccbcdfae5e85cc3a26704ed1d4e3e46d!}
{!LANG-4fbbc38824b2294b0cfa8874c517d56f!}
{!LANG-447759b77deed8552f5d44eb8279c20a!}
{!LANG-16c95130d28851ca5e2e76e09c403406!}
{!LANG-6cbad9c4c65459d575cc5e5a541171c7!}

{!LANG-be6086378bc4da6027063969c399032b!}
{!LANG-ea622a42668ddfb41e29549b2b8f4e93!}

{!LANG-41488be23e496d1c1f075ee34ef7b64a!}
{!LANG-0ac2f9a49a94d6b2c7e9673ddba8c702!}
{!LANG-64c185ad445279ff2210007eb7c2cb83!}
{!LANG-7e9a5b79fa704cc183b8d3553a2d6334!}
{!LANG-01c6a21539d98c828884e12eaf0f5049!}
{!LANG-23d12d271d56250055ad164e4dae1145!}
{!LANG-ad247f532556936944e6f55dc551181c!}
{!LANG-499a15b375ef59cbc55e493597f6f564!}

{!LANG-5f45ed6ec4eb9d034e11d2dd31cb41af!}
{!LANG-426b1e8f5d27e258cbf79bdbf9b7b662!}
{!LANG-93edfc848215befeec1ca5db24cccf25!}
{!LANG-f905bb4614e25ba9b2283addf4247158!}
{!LANG-ade6bd903bfb283c0d460f8f89a1eb9c!}
{!LANG-a8bea5db0b78a93873ac858823548736!}
{!LANG-87bef8c7f26fd1d05bfc4e44aa8b31f3!}

{!LANG-8cfc099abcbfb71387ae3ee2d6847285!}
{!LANG-f5c7798ba4a15490d0fbd32c38c3fa8d!}
{!LANG-3e1dece5c545a73c0f6fe6e72cfc9c86!}
{!LANG-9a945ca09d61d70b6f5906d9cb113430!}
{!LANG-2c116dddc89cf0fc31f15b3140fc1115!}
{!LANG-40227e1576c1c2ce94c4399d92e26ea7!}
{!LANG-1b1f81ffc682195801709d30a04344ae!}
{!LANG-9767021dc55cdaf4b12b3d5571431f24!}
{!LANG-b4df017af179d8520fddfdb4144384e7!}
{!LANG-2811a152f05b9f1270535148c757c305!}
{!LANG-1c9c0b884f8e218204d6811421b6affe!}
{!LANG-dd684e97331c8906507c4f4f7627081e!}
{!LANG-6fa098d546cbe8e7b25e438dfe4f0402!}

{!LANG-7c317a0f1b6fcbf4359c21fb14395c7a!}
{!LANG-512a5a62ed917e3590970757183350ff!}
{!LANG-e168307879e16498c6df02bf35f3ea23!}
{!LANG-805383403783cfa623ef33d6fc3ecbcc!}
{!LANG-6aa69f00f16cdef84531aa90b263e293!}
{!LANG-623d491084b07f57ca6bf3b879975797!}

{!LANG-fa15dd20398dfaf357697eee61f8c18b!}
{!LANG-4d92bc51c1d20f0085b0b77c9f1bbd61!}

{!LANG-89636c88eded168273ea98ba68913c81!}
{!LANG-6c441aab5c4fbefce55e38af6e065d0d!}
{!LANG-410dc69e444309cb888f49c4697ce5da!}
{!LANG-3f044dcc01d9e8459a1c66c92d521e88!}
{!LANG-55627e12e9c55d333d23ad322664dc62!}
{!LANG-182a2a7247243068e69c58f11765f971!}
{!LANG-1f5aaf3a1fffb523c4d6796f48e2bbbc!}

{!LANG-187843d4b478494091cff12560ba2c20!}
{!LANG-beb5891b061a31c9dff376d21ef5bdce!}

{!LANG-1a3df5c7eda7bee117e6969f83abe1c1!}
{!LANG-3324610cfecffaa7134abfbae7b0e6f2!}
{!LANG-20adb8ab7b5042b596a2f9d095c67581!}
{!LANG-38dd6f21cfcc510d38a8c95b3eea8405!}

{!LANG-358a15a0e09e17557d9504f8c1094ef1!}
{!LANG-297391ba64305c29d133c17893c93339!}
{!LANG-fe6beb8bb90df5f3cc06eaa98a6842d5!}
{!LANG-d081e1613ae51e905dfb4ca2e96f6cd8!}
{!LANG-90f5d17d601249d17c0c2b53b0e9045b!}
{!LANG-b3be13f7942c269d50da42ba16693865!}
{!LANG-73b1e9de24205d25c1c592a8f9c368b7!}
{!LANG-c9c2d2117d9dec3abfca7e0583f30657!}
{!LANG-d2fdf06b6da5d181016c84a1277548b7!}

{!LANG-44780028c0b0d81ee190bec340946963!}
{!LANG-432eff0af2ba7be2d16bd5d2f003d864!}

{!LANG-67aff1b29c4b87832bc574e7c6d8a07b!}
{!LANG-2586104b7e15d5c9fa3a18c52bc81144!}

{!LANG-3c9fb1a3f88f7da3644c9c8ac82cc5d8!}

{!LANG-b5953d09f40708e78de45a8cb0a7888a!}
{!LANG-55ddd75e86b2e748a92924dcd44c0838!}
{!LANG-83895add04f442cced5b1fac6554bd74!}

{!LANG-0bc7578f5542a392abc37de650f84de1!}
{!LANG-4451911bfb6554006dbc5a1145329f40!}
{!LANG-4528f4313c51626248257179c2c38ec5!}
{!LANG-ef5623b3fcd36fb5f5347ad3b238d880!}

{!LANG-4c8f71ccab7696172efe5c79451d96aa!}
{!LANG-9f1ba11b13f5779450a6d3e34c28208a!}

{!LANG-da2d261e37f96bd6c8ed0e553fb56494!}
{!LANG-adb5a862000b39998cca507b54ba585e!}
{!LANG-cf72d2e4fd999096c2091abb55e83725!}
{!LANG-f160d457c6f5793eeda4520f77d10b42!}
{!LANG-7c84f713c8bbb69bdcb710dd9eae8f99!}
{!LANG-3ca10ef854d4a59e356aec1185ce7004!}

{!LANG-f748fcb38e9ef9c55b9ad3107dbeb507!}
{!LANG-059200aad174b824e6db8529df66281a!}

{!LANG-0df77aba2c3440ba06d5b76d6e2aef67!}
{!LANG-f658efb1c6517d9f53f8b8992064b69e!}
{!LANG-ce83fe0521978d605adeaf939c5f0478!}
{!LANG-d682bc5e7d8393061bc291790221dd6c!}
{!LANG-618b03f4c15e1f9e8f8f59d0683c4763!}

{!LANG-bf74016ef78f3e98d3cfd5c5d34b2528!}
{!LANG-cd901fb877f7cc6f3e72e9fad5dd7358!}
{!LANG-43fb8e718b0f51a1b4f55bee94d4c3b4!}
{!LANG-2a997f0c27e6c29f7313e61b921e981d!}

{!LANG-d41b5f345e614c0a0016597b24303f12!}
{!LANG-ef357a4f5dabf4e89fe70cb7d8925904!}
{!LANG-4b8e33470b791cce38aabbcd114103f0!}

{!LANG-c03e04862327ba3fc8003cc93cfc64f1!}
{!LANG-6eed1897ad5b57ff80b9b56feb0e2f36!}
{!LANG-313418e595fb12e28e5f471ab63ca0e3!}
{!LANG-81f4924d4b7e14f57a0b0ee909bdca90!}

{!LANG-7a56257b08d8c3d27149d4aff0d55ffc!}
{!LANG-b9dc9163c8097e2c36a7c46eb77346ae!}
{!LANG-ede3dc278756a68053bb1c69d4f4d56e!}
{!LANG-066273c40b93b824de45429b256e4b06!}
{!LANG-ee4e08bf123e46911c0d26e62b2d0ffc!}
{!LANG-9e511e2b71e9fa2b7d72cbcc2f008ab3!}

{!LANG-f4807d3da77c6d8f8877fc539a0c5fed!}
{!LANG-abcf0181d16eaf6d0ae902fa442fff84!}
{!LANG-7f6dfe81376099999471d1e991bfc551!}
{!LANG-ff6c3001e1ae0f7408fdd6b93d34e02b!}
{!LANG-22b9ff5d8732d2f08dd6f40625155326!}
{!LANG-e6d290719653e5dcf7b801e135b03b7b!}
{!LANG-4465966041a2cae11ffbe97b454d9b4a!}
{!LANG-80f403f0b444ad6bd8b7aba1121471b2!}
{!LANG-58c58322dd508fe915726d85d4c50a36!}
{!LANG-f6e7d660b925d36adc214164891c34d2!}

{!LANG-d1022d111e6d9d66f24e893babb586cf!}
{!LANG-81676ed087a24fdfb6b71ccf1aaad3e5!}

{!LANG-2acae851bdd349c4bfdfce543e27a19c!}

{!LANG-597e365db527aa55af8ee0227bae1f05!} {!LANG-3162488fdf47aaab7b382ecc30060190!}{!LANG-c8a6047dcd95d41ca0e93ad87ff06a67!} {!LANG-7af20f8f4aca9ec59e05a0de2aaeaf70!}{!LANG-aaee3fbc1f3d144b3abd74efc96ff739!} {!LANG-bfb49b2b27189e3b3887fd62fe648b91!}.

{!LANG-fa1fe6b18ce1d10f0113e86e37aedb96!} {!LANG-74f195e789b16a853790a4617be25ceb!}{!LANG-d026909672b8cc6b0966c5fe9cdc8ceb!} {!LANG-bee51e50ca130d94d743d8836e609653!}{!LANG-e3894f98d6cedf98d2b6ddfcd73b932f!} burung-burung{!LANG-a301d0d43b6c53ae5518334b90a3fac6!} {!LANG-2f35d7f6fc310ff24e04d03801c29b65!}{!LANG-ae0fd8c09fcd34a8150311b9e7dc42b4!} musim semi{!LANG-d99d9529586a9c2d15fe700b75ca1859!} {!LANG-824cf95bb57a15aea7bc7753470bade9!}{!LANG-a1646ff7cb3a72cc5d78ffa6b70b1cab!}

{!LANG-59dcc499446fd249366c02e985718d0d!}

{!LANG-98b37f771ab48a5aadabdd8fd43bb6cb!} burung{!LANG-5fb289da41ebafeaf635e3e23529f646!} burung-burung{!LANG-2af3964ea7c90de2af19c440ebc15319!} {!LANG-ab9df2868dec233be51c839714d48e0c!}{!LANG-f58bda4cecaf045c7b320da09bf3a8cf!}

{!LANG-cabf54d3ed60a08a3a5d4d1fe7b931ca!} {!LANG-5f996d0d67b3e074212b1651df50bce9!}{!LANG-208063947bb9730b508e9f6d153d5cd1!}

{!LANG-0d1a89e9242424eb663da9378475ab1c!} burung{!LANG-39a106c4353d5d475a5ee3e1a8febd83!}

{!LANG-2a8607a9814a822f4d007c6354f7095f!} seekor burung{!LANG-b0e6633fd46c39e4416c3ade463384f8!}

{!LANG-fd69cc6026840cf08a5e124771c0581e!} {!LANG-1febfdca18f6305b4ab14d394e35f3cd!}!