”ჩემი განვითარების ტრაექტორია. სტუდენტების, როგორც პედაგოგიური კატეგორიის, პროფესიული განვითარების ტრაექტორია

ფირმის განვითარების ტრაექტორია

არასწორი იქნება შინაგანი ფირმის გარკვეული მოდელების გაჩენისა და გავრცელების ახსნა მხოლოდ ძირითადი და აგენტის პრობლემის გადაჭრისას მათი შედარებითი ეფექტურობით. სიტუაცია საკმაოდ რეალურია, როდესაც ჩნდება ახალი შიდა სტრუქტურის განვითარების საჭიროება, მაგრამ ის შეუსრულებელი რჩება. ალფრედ ჩენდლერს მაგალითად მოჰყავს საუკუნის დასაწყისში შექმნილი ვითარება ელექტრო ინდუსტრიაში. დიდი ბრიტანეთის, გერმანიისა და შეერთებულ შტატებში პირველი ელექტროტექნიკური საწარმოების თითქმის ერთდროული გაჩენის მიუხედავად, მსოფლიო ბაზრებზე მალე მხოლოდ გერმანიის (AEG) და ამერიკული ("General Electric") მწარმოებლებმა აიღეს ლიდერობა. უფრო მეტიც, ბრიტანული ფირმები განდევნეს თავიანთი ეროვნული ბაზრიდან: ამ პერიოდში AEG– მა ბრიტანეთში უფრო მეტი პროდუქტი გაყიდა, ვიდრე რომელიმე ბრიტანულმა ფირმამ. ჩენდლერის დასკვნით, ბრიტანელმა მწარმოებლებმა "ვერ განავითარეს ორგანიზაციული უნარები, რაც აუცილებელია გერმანულ და ამერიკულ ფირმებთან თანაბრად კონკურენციისთვის".

შესაბამისად, შიდა ფირმის სტრუქტურის ახსნისას საჭიროა გაითვალისწინოთ არა მხოლოდ გარიგების ხარჯების დინამიკა (პირველ რიგში, მონიტორინგის და ოპორტუნისტული პრევენციის ხარჯები), არამედ ორგანიზაციის დამოკიდებულება განვითარების წინა ტრაექტორიაზე (ორგანიზაციული გზა - დამოკიდებულება), ინსტიტუციების დინამიკაში ”განვითარების ისტორიული პირობითობის ეფექტის” ანალოგიით. ... ჩვენ ვსაუბრობთ კომპანიის ორგანიზაციული განვითარების ინტერპრეტაციაზე, როგორც მის სპეციალურ მოძრაობაზე ტრაექტორიასტრუქტურული ცვლილებები. ორგანიზაციის განვითარებაში ”განვითარების ისტორიული პირობითობის ეფექტის” ანალიზი მოითხოვს ინსტიტუტების დინამიკასთან დაკავშირებით ჩამოყალიბებული არგუმენტების დამატებას და ნაწილობრივ გადახედვას 28.

პირველ რიგში, ორგანიზაციის შიგნით გადადის ფუნქციონირების მსგავსი ფუნქციები, რომელსაც ასრულებს იდეოლოგია ინსტიტუციონალურ დონეზე ორგანიზაციული კულტურა.”ნებისმიერ ორგანიზაციაში: საწარმო, პროფკავშირი ან პოლიტიკური პარტიაარსებობს საერთო შემეცნებითი კომპონენტი, ორგანიზაციული ცოდნა "29. ორგანიზაციული კულტურა მატერიალიზირებულია იმ ნორმებში, წესებსა და ტრადიციებში, რომელთა საფუძველზეც იქმნება ურთიერთობა დირექტორსა და აგენტებს შორის. გარემოებები. "ორგანიზაციული კულტურა იძლევა ex anteქვეშევრდომებს აქვთ იდეა, თუ როგორ მოახდენს ორგანიზაციის რეაგირებას გარკვეულ გაუთვალისწინებელ გარემოებებზე, მკაცრად რომ ვთქვათ, მისი არსებობის წყალობით, ორგანიზაცია იღებს თავის იდენტურობას. ”30 ამრიგად, ერთხელ ჩამოყალიბებული ორგანიზაციული კულტურა ხელს უშლის დირექტორსა და აგენტს შორის ურთიერთობის ტიპის შეცვლას.

Ორგანიზაციული კულტურა- ორგანიზაციის წევრთა ურთიერთქმედების მარეგულირებელი ნორმების, წესებისა და ტრადიციების ერთობლიობა, რომელიც ასახავს მათ კოლექტიურ ცოდნას და გამოცდილებას.

მოდით, განვიხილოთ, როგორც ორგანიზაციული კულტურის მაგალითი, ამონარიდები "კონსტიტუციიდან" (ფორმალური და არაფორმალური ნორმების ნაკრები), რომლის საფუძველზეც მოსკოვის 31-ე პროსპექტ მირასთან მდებარე სპორტული მასტერების სპორტული მაღაზიის თანამშრომლები აშენებენ თავიანთ ურთიერთობებს მათსა და კლიენტებს შორის:

Თავი 1. შინაგან საქმეთა საფუძვლები

მუხლი 6. "Sport Master" მაღაზია არის სოციალური მაღაზია, რომლის პოლიტიკა მიზნად ისახავს მომხმარებლებისთვის ყველაზე მისაღები პირობების შექმნას და ღირსეული ცხოვრების უზრუნველყოფასა და თანამშრომლების თავისუფალ განვითარებას.

თავი 2. მოსამსახურეთა უფლებები და მოვალეობები

მუხლი 8 1. ყველა თანაბარია მათი უფროსის წინაშე.

მუხლი 8 მენეჯმენტი უზრუნველყოფს თანამშრომლების თანაბარ უფლებებს სქესის, ასაკისა და თანამდებობის მიუხედავად.

მუხლი 12. თითოეულ თანამშრომელს აქვს მაღაზიაში ფასდაკლებით შეიძინოს ნებისმიერი ნივთი, რაც მას მოსწონს.

მუხლი 13. თითოეულ თანამშრომელს აქვს პრემიის მიღების პროცენტული ოდენობით, მისი გაყიდვების მოცულობიდან გამომდინარე.

მუხლი 151. თითოეულ თანამშრომელს აქვს კარგი ხუმრობის უფლება.

მუხლი 152. ხუმრობა არ უნდა ლახავდეს უფროსების და კლიენტურის ღირსებას.

თავი 4. მენეჯერის კონსულტანტი

მუხლი 20. კონფლიქტური ვითარების შემთხვევაში, კონსულტანტის მენეჯერი ვალდებულია თავი შეიკავოს კლიენტთან პირდაპირი დაპირისპირებისგან.

თავი 5. საწყობი

მუხლი 27. მეწარმეს უნდა ჰქონდეს კარგი ურთიერთობა ყველა კონსულტანტ მენეჯერთან.

მეორეც, ორგანიზაციის ყოველდღიურ ფუნქციონირებაში მნიშვნელოვანი ადგილია რუტინული.ამ კონტექსტში რუტინა განისაზღვრება, როგორც "დამახსოვრება საქმით" 32. რუტინა ორგანიზაციის წევრებს შორის კომუნიკაციის ცენტრშია: ეს არის მათი შესაძლებლობების საფუძველი, მიიღონ, ინტერპრეტაცია, ფორმულირება და კომუნიკაციის შეტყობინებები. თითოეულ ორგანიზაციას აქვს საკუთარი "ორგანიზაციული დიალექტი"; არცერთი ორგანიზაცია არ საუბრობს არც "სუფთა" ინგლისურ ენაზე და არც "სუფთა" რუსულ ენაზე. მაგალითად, ძნელად თუ ვინმე გაიგებს ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის გარეთ რას ნიშნავს ფრაზები "იპოვნეთ ბუდეში", "ის არ არის HSE- სგან", "გამოტოვეთ ბულგარული". მათ, ვინც რეგულარულად არ დადიან მის ერთ-ერთ კორპუსში დიდი გნეზდნიკოვსკის შესახვევში, ვინც რეგულარულად არ ეწევა საკითხს "უცხო ქვეყნების კონსტიტუციური კანონი", ანუ ვერ გაიგებენ. ადამიანი, რომელიც გამორიცხულია HSE- ს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. გარდა ამისა, კონტროლის განხორციელება მნიშვნელოვნად არის გამარტივებული, თუ კონტროლის პროცედურა ჩვეულებრივ ხასიათს ატარებს 33. ვაგრძელებთ საუნივერსიტეტო ცხოვრების მაგალითს, ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ სტუდენტთა დასწრების მონიტორინგის რუტინული ხასიათი (სემინარის დასაწყისში ან ბოლოს) ხელს უშლის დაუსწრებლად მუშაობას მხოლოდ იმ იმედით, რომ ამჯერადდაივიწყეთ დასწრების შემოწმება. ამრიგად, რუტინული ორგანიზაციის შიგნით ინფორმაციის ასიმეტრიის შემცირებით და კონტროლის ხელშეწყობით ძირითადი და აგენტის პრობლემის გადაჭრაში წვლილის შეტანა იწვევს მონაწილეთა უკვე დამყარებული ურთიერთობების რეპროდუქციას.

მოცემული ტრაექტორიაზე მოძრაობა გულისხმობს ძირითადი ტიპისა და აგენტებს შორის გარკვეული ტიპის ურთიერთობების დაგროვებას და კონსოლიდაციას ორგანიზაციული კულტურისა და სიტუაციების საფუძველზე. ამიტომ მნიშვნელოვანია იცოდეთ სიტუაცია, რომელშიც ორგანიზაციული განვითარება იწყება - ის ემბრიონში შეიცავს შემდგომი ევოლუციის ყველა ვარიანტს. ყოველივე ამის შემდეგ, შეიძლება მოხდეს ისე, რომ ”უნიტარულ ფირმას არასტაბილურ გარემოში აქვს ძალიან ცუდი შესრულება გარიგების ხარჯების დაზოგვის თვალსაზრისით, მაგრამ ის ასევე უფრო ეფექტური და სიცოცხლისუნარიანი აღმოჩნდება, ვიდრე სტაბილური გარემოში მოქნილი ორგანიზაციული სტრუქტურის მქონე კომპანია” შესაბამისად, ინტერაქტიული სტრუქტურა, რომელიც ჩამოყალიბდა არასტაბილურობის პირობებში და ფირმის შემდგომი განვითარების ტრაექტორია, მომავალში დანაკარგებს გამოიწვევს, როდესაც გარე გარემო სტაბილური იქნება. პარადოქსია ის, რომ გრძელვადიან პერსპექტივაში, ყველაზე მომგებიანი სტრუქტურა მოკლევადიან პერიოდში შეიძლება იყოს ოპტიმალური. სწორედ ეს პარადოქსი ასახავს იაპონური ფირმების ომისშემდგომი განვითარების მაგალითს, რომლებმაც თავიანთი ევოლუცია დაიწყეს სტრუქტურის ინტეგრაციისა და ცენტრალიზაციის მაღალი ხარისხით, რამაც პირველ ეტაპზე დაკარგა, ხოლო მომდევნო ეტაპზე უპირატესობა მოიტანა.

ფირმების ძირითადი ტიპები

საწარმოების განვითარების ტრაექტორიების სპეციფიკა განსაზღვრავს საწარმოთა ორგანიზაციულ სტრუქტურაში ეროვნულ განსხვავებებს. მიუხედავად იმისა, რომ დღეს ნებისმიერი ქვეყნის მსხვილი საწარმოების უმეტესი ნაწილი მსოფლიო ბაზარზე განვითარებული ტენდენციების შესაბამისად მოქმედებს, მათი სტრუქტურები და სტრატეგიები მრავალფეროვანია. ყოველივე ამის შემდეგ, ფაქტორთა ერთობლიობა, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს ორგანიზაციული განვითარების ტრაექტორიის არჩევაზე, თითოეულ ქვეყანაში უნიკალურია. ფაქტორები, რომლებიც განსაზღვრავენ ორგანიზაციული განვითარების ტრაექტორიას, მოიცავს:

ინსტიტუციური გარემო, ინსტიტუციური განვითარების ტრაექტორია;

აქტივების სპეციფიკის ხარისხი (კონკურენტული ბაზრის განვითარების ხარისხი);

გაურკვევლობის ხარისხი გარე გარემოში (ბაზრის სტაბილურობის ხარისხი);

რისკის მადას ხარისხი (რისკ – ნეიტრალური ადამიანების წილი ქვეყნის მთელ მოსახლეობაში);

გარიგების სირთულის ხარისხი, რაც დამოკიდებულია სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ზოგად დონეზე;

კანონის ხელმისაწვდომობის ფასისა და ექსტრალეგალურობის ფასის თანაფარდობა.

ორგანიზაციული განვითარების ეროვნულ ტრაექტორიებს შორის განსხვავებები ეხება არა მხოლოდ სტრუქტურას, უნიტარულ, ჰოლდინგურ ან მრავალ განყოფილებას, არამედ მიზნობრივ ფუნქციას, საწარმოს ქცევას მომწოდებლებთან, თანამშრომლებთან და მომხმარებლებთან მიმართებაში და საწარმოს სხვა პარამეტრებთან. ამრიგად, ინსტიტუციონალური გარემო გავლენას ახდენს მიზნებზე, რომლებიც ინდივიდებმა დაადგინეს ურთიერთქმედების დროს და იმ ნორმებზე, რომლებსაც იყენებენ. ჩვენ შევეცდებით აღწეროს რამდენიმე იდეალური ტიპის საწარმო: საწარმო, რომელიც მუშაობს კომანდურ ეკონომიკაში; ამერიკული ფირმა (ფირმა ა)იაპონური ფირმა (ფირმა ) და გარდამავალი საწარმო.

1

1. კუზნეცოვა A.Ya. განათლების ფილოსოფია მეოცე საუკუნის მკვლევარების შრომებში // ციმბირის პედაგოგიური ჟურნალი. - 2012. - No 4. - S. 21-26.

2. კუზნეცოვა A.Ya. განათლების ჰუმანისტური ფილოსოფია: ბუნებისმეტყველების შეხედულება. - ნოვოსიბირსკი, 2004 წ. - 156 გვ.

3. კუზნეცოვა A.Ya. განათლების თანამედროვე ფილოსოფიის ფუნქციური საფუძვლები // თანამედროვე მაღალი ტექნოლოგიები. - 2010. - No 8. - გვ. 85–86.

4. ილიენკოვი ე.ვ. ფილოსოფია და კულტურა. - მ., 1991. - 464 გვ.

5. კუზნეცოვა A.Ya. განათლების ჰუმანისტური იდეების ფილოსოფიური ანალიზი თანამედროვე მეცნიერული მსოფლმხედველობის კონტექსტში // ფუნდამენტური კვლევა. - 2006. - No 7. - გვ. 61–62.

6. ფრენკ ს.ლ. საზოგადოების სულიერი საფუძვლები. - მ., 1992 .-- 511 გვ.

7. კუზნეცოვა A.Ya. განათლების ფილოსოფიის ჰუმანისტური ასპექტი საზოგადოების ინტელექტუალური განვითარების კონტექსტში: დისერტაცია ფილოსოფიის დოქტორის ხარისხისთვის / ალტაის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. - ნოვოსიბირსკი, 2010 წ.

განათლების თანამედროვე ფილოსოფიაში მნიშვნელოვანია ინდივიდუალური განვითარების პრობლემის მთელი რიგი მიდგომების გააზრება. უდიდესი ყურადღება ექცევა კომპეტენციებზე დაფუძნებულ, პიროვნებაზე ორიენტირებულ მიდგომებს და ინდივიდუალურ ტრაექტორიაზე განვითარებას. 1 - კომპეტენციებზე დაფუძნებული მიდგომა შეიცავს საზოგადოების მოთხოვნით სპეციალისტის მომზადების მთავარ დებულებებს; 2 - განათლებაში პირადი მიდგომა სწავლობს პიროვნების ფორმირების პირობებს საზოგადოებაში, მოთხოვნებს იმ პირობების მიმართ, რომლებიც აუცილებელია ადამიანის პიროვნული განვითარების უზრუნველსაყოფად სოციალურ გარემოში; 3 - ადამიანის დაუფლება განვითარების ინდივიდუალური ტრაექტორიის ფორმირების პროცესში.

თანამედროვე სპეციალისტის ახალგაზრდა სპეციალისტის განათლების შინაარსი ასახავს მისი კულტურის განვითარების წამყვან ხაზებს. ახალგაზრდა ადამიანი ხდება კულტურის მატარებელი და გადასცემს მას შემდეგ თაობას. ამისათვის აუცილებელია თანამედროვე კულტურის სფეროების შესაბამისი კომპეტენციების დაუფლება, რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია მისი სპეციალობისთვის. საგანმანათლებლო სისტემის სპეციალისტები მიიღებენ ბრძანებას სახელმწიფოსა და საზოგადოებისგან, შეიმუშაონ სხვადასხვა პროფესიის საკვალიფიკაციო სტანდარტები, რომლებიც შეიცავს კომპეტენციების მოთხოვნებს. ადამიანის განვითარების დონე კომპეტენციის კოორდინატში იზომება გარკვეული წერტილიდან და იზომება პროფესიული საზოგადოების მიერ დამტკიცებულ და მიღებულ საზღვრებში, საკვალიფიკაციო სტანდარტების შესაბამისად. ამავე დროს, კომპეტენციებზე დაფუძნებული მიდგომა არ უზრუნველყოფს ცოდნის ინტეგრალურ სისტემას და პიროვნების პიროვნული განვითარების მთლიანობას.

პიროვნებაზე ორიენტირებული მიდგომის წინაპირობებს ვხვდებით ჰელვეციუსის, კანტის, ე.ვ. ილიენკოვი და ფილოსოფიის სხვა კლასიკოსები, რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ ადამიანის სულიერი მდგომარეობა საზოგადოებაში განათლების პროდუქტი და შედეგია. ადამიანის ბუნებრივი მიდრეკილებები პირად შესაძლებლობებად იქცევა მხოლოდ საზოგადოებაში ცხოვრების შედეგად. ფსიქიკური ფუნქციები არა მხოლოდ "იწვრთნება", არამედ ისინი ჯერ იბადებიან, წარმოიქმნებიან, ყალიბდებიან და შემდეგ ვითარდებიან ამ განვითარების უმაღლეს დონემდე - პიროვნების ფაზამდე, საზოგადოებაში ნიჭის ფაზამდე. ნაჩვენებია, რომ პიროვნება წარმოიქმნება სოციალურ ორგანიზმში. პიროვნების ფორმირების პიროვნებას მხოლოდ საკუთარი შრომა, საკუთარი საქმიანობა, საკუთარი სოციალური ისტორია აქვს. პიროვნული განვითარების კოორდინატთან დაკავშირებით ადამიანის პოზიცია განისაზღვრება ადამიანის განვითარებისათვის მეტ-ნაკლებად ხელსაყრელი "შემთხვევითი გარემოებების დამთხვევით".

ინდივიდის გადამწყვეტ როლს საკუთარი განვითარების ტრაექტორიის აგებაში იძლევა ის ფაქტი, რომ ადამიანს ეძლევა ინდივიდუალური ცნობიერება. საზოგადოების სულიერი საფუძვლების შესწავლა გვიჩვენებს, რომ ადამიანის ცხოვრებისეული ტრაექტორიის ფორმირება, სოციალური გარემოებების გარდა, ხორციელდება საკუთარი ცნობიერების მუდმივი კონტროლისა და მისი უნიკალური მახასიათებლების გაცნობიერებაში, რომლებიც გამოიყენება როგორც ინდივიდუალური რესურსი ცხოვრებისეული მიზნების მისაღწევად. ინდივიდუალური ტრაექტორია შესაძლებელი ხდება ადამიანისთვის, რომელიც შინაგანად მზადაა დამოუკიდებლად და შეგნებულად დაისახოს მიზანი, შეიმუშაოს და განახორციელოს მისი პროფესიული და პიროვნული განვითარების მოდელები. ადამიანის განვითარების ინდივიდუალური ტრაექტორია, ამ ტრაექტორიის ყოველი მომდევნო წერტილი კავშირშია ადამიანის ცნობიერების ფორმირებასთან, სამყაროს ინდივიდუალური სურათის აგებასთან. ახორციელებს მის ჰოლისტიკურ განვითარებას, ადამიანი გადის ტრაექტორიას საზოგადოების პიროვნულ-კომპეტენტურ სივრცეში. განვითარების ინდივიდუალური ტრაექტორიის ხასიათი პიროვნულ-კომპეტენციურ კოორდინატებში განისაზღვრება რეალური ძალების ურთიერთქმედებით: საზოგადოებისგან გარეგანი გავლენა და ინდივიდის ბუნებრივი სულიერი ძალები.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი

კუზნეცოვა A.Ya. ინდივიდუალური განვითარების ტრენინგი პიროვნულობაში - კომპეტენციის კოორდინატები // ექსპერიმენტული განათლების საერთაშორისო ჟურნალი. - 2014. - No8-3. - S. 110-111;
URL: http://expeducation.ru/ru/article/view?id\u003d5973 (თარიღი: 29.04.2019). თქვენს ყურადღებას გავეცანით "საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა აკადემიის" მიერ გამოქვეყნებული ჟურნალები

საწარმოს მახასიათებლები მოკლევადიან და გრძელვადიან პერსპექტივაში. წარმოების ხარჯები მოკლევადიან და გრძელვადიან პერსპექტივაში.

გრძელვადიან პერსპექტივაში, როდესაც ფირმებს შეუძლიათ შეცვალონ წარმოების ყველა ფაქტორი, მოქმედებს "მასშტაბის ეკონომიის" პრინციპი. თუ ამ ტექნოლოგიით, გამოშვების ზრდა ხორციელდება გამოყენებული ყველა რესურსის პროპორციული ზრდის ხარჯზე, მაშინ წარმოების მასშტაბი იცვლება. საწყისი ფუნქცია აქვს ფორმას: Q1 \u003d ƒ (K, L).

რესურსების N ჯერ გაზრდის შემდეგ, ფუნქცია ხდება დამოკიდებული

Q2 \u003d ƒ (NK, NL), ხოლო წარმოების ზრდა შემდეგია:

თუ N– ჯერ წარმოების ფაქტორების ზრდასთან ერთად, გამოშვება ასევე გაიზარდა N– ჯერ, ე.ი. Q2 \u003d NQ1, მაშინ ხდება მუდმივი დაბრუნება მასშტაბზე;

· თუ გამომავალი რიცხვი N ჯერზე ნაკლებია, ე.ი. Q2< NQ1, то это случай убывающей отдачи от масштаба;

· თუ გამომავალი რაოდენობა გაიზარდა N– ზე მეტჯერ Q2\u003e NQ1, მაშინ მასშტაბის ზრდა ხდება.

მოკლევადიან პერიოდში შრომა ცვალებადი ფაქტორია, კაპიტალი კი მუდმივი, ამიტომ ზრდის ხაზი (ფირმის განვითარების ხაზი და წარმოების მოცულობების ზრდა) შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ცვალებადი ფაქტორის ღერძის პარალელური სხივით.

წარმოების ხარჯები მოკლევადიან პერსპექტივაში

მოცემული ფირმის მიერ ნებისმიერი პროდუქტის წარმოების ხარჯები დამოკიდებულია არა მხოლოდ საჭირო რესურსების ფასებზე, არამედ ტექნოლოგიაზეც - რესურსების რაოდენობაზე, რაც საჭიროა წარმოებისთვის. ამ ეტაპზე სწორედ ესაა, ანუ ხარჯების ფორმირების ტექნოლოგიური ასპექტი. მოკლევადიან პერიოდში, ფირმას შეუძლია შეცვალოს თავისი გამომუშავება ცვალებადი რაოდენობის რესურსების ფიქსირებული სიმძლავრის კომბინირებით.

შემცირების ბრუნვის კანონი

ამ კანონის თანახმად, გარკვეული მომენტიდან დაწყებული, ცვლადი რესურსის (მაგალითად, შრომის) ერთეულების თანმიმდევრული დამატება უცვლელ, ფიქსირებულ რესურსში (მაგალითად, კაპიტალი ან მიწა) იძლევა დამატებით, ან ზღვრულ პროდუქტს ცვლადი რესურსის თითოეულ შემდგომ ერთეულზე.

საშუალო პროდუქტიულობის დინამიკა ასევე ასახავს ცვალებადი შრომის შეტანასა და წარმოების მოცულობას შორის "arcate" დამოკიდებულებას, რაც არის ზღვრული პროდუქტიულობის მახასიათებელი. ამასთან, ყურადღება უნდა მიაქციოს ზღვრულ და საშუალო პროდუქტიულობის თანაფარდობასთან დაკავშირებულ ერთ გარემოებას: სადაც ზღვრული პროდუქტიულობა აჭარბებს საშუალო მაჩვენებელს, ეს უკანასკნელი იზრდება. და სადაც კი ზღვრული პროდუქტიულობა საშუალოზე ნაკლებია, საშუალო პროდუქტიულობა იკლებს. აქედან გამომდინარეობს, რომ ზღვრული პროდუქტიულობის მრუდი კვეთს საშუალო პროდუქტიულობის მრუდეს ზუსტად იმ წერტილში, სადაც ეს უკანასკნელი აღწევს მაქსიმუმს. ეს ურთიერთობა მათემატიკურად გარდაუვალია. თუ ჯამს დაუმატებთ რიცხვს, რომელიც აღემატება მისი შემადგენელი მნიშვნელობების საშუალო მაჩვენებელს, მაშინ ეს საშუალო უნდა გაიზარდოს. თუ მნიშვნელობების ჯამს დაემატა რიცხვი მათ საშუალოზე ნაკლებია, მაშინ ეს საშუალო აუცილებლად ეცემა. მთელი რიგი ღირებულებების საშუალო დონე იზრდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ დამატებითი (ზღვრული) რესურსის ერთეულის მოგება უფრო მეტი აღმოჩნდება, ვიდრე ყველა წინა მოგების საშუალო. თუ დამატებითი ღირებულება აღმოჩნდება "მიმდინარე" საშუალოზე ნაკლები, მაშინ საშუალო ჩამოიშლება. ჩვენს მაგალითში საშუალო პროდუქტიულობა მოიმატებს მანამ, სანამ პროდუქციის რაოდენობა, რომელიც დამატებით მუშებმა დაამატეს მთლიან წარმოებაში, აღემატება "საშუალო პროდუქტის" ღირებულებას, ან ადრე დასაქმებული მშრომელების საშუალო პროდუქტიულობას. და პირიქით, დამატებით მშრომელს სურს შეამციროს "საშუალო პროდუქტი" ან პროდუქტიულობა, თუ თანხა, რომელიც მან დაამატა მთლიანი გამოშვებით, ნაკლებია "საშუალო პროდუქტის" ოდენობაზე.

შემცირების დაბრუნების კანონი განსახიერებულია სამივე მოსახვევის სახით

მოძრავი ღირებულების მოსახვევებში

რესურსების ფასების ან წარმოების ტექნოლოგიის ცვლილებამ გამოიწვიოს ხარჯების მრუდის გადაადგილება. მაგალითად, თუ ფიქსირებული ხარჯები უფრო მაღალი იქნებოდა, მაშინ APC მრუდი მე -4 ნახაზზე გადავა ზემოთ. ATC მრუდი ასევე უფრო მაღალი იქნება დიაგრამაზე, რადგან AFC- ები ATC- ის ნაწილია. AVC და MC მოსახვევების ადგილმდებარეობა იგივე დარჩება, რადგან ეს დამოკიდებულია ცვლადების ფასებზე და არა მუდმივ რესურსებზე. ამიტომ, ცვალებადი რესურსების ფასის ზრდის შემთხვევაში, AVC, ATC და MC მრუდები გადაადგილდება ზემოთ, ხოლო APC მრუდი დარჩება იმავე ადგილზე. ფიქსირებული ან ცვალებადი რესურსების ფასების დაცემა იწვევს ხარჯების მრუდების საპირისპირო მიმართულებით გადაადგილებას, როგორც ეს აღწერილია.

წარმოების უფრო ეფექტური ტექნოლოგიის აღმოჩენის შემთხვევაში, ყველა რესურსის გამოყენების ეფექტურობა გაიზრდება.

საწარმოს განვითარების ტრაექტორია. იზოკლინი, როგორც წარმოების ობიექტების განვითარების გრაფიკული ჩვენება.

გრძელვადიან პერსპექტივაში საწარმოს განვითარების პერსპექტივების წარმოსაჩენად საჭიროა წარმოიდგინოთ, როგორ გაიზრდება პროდუქტის წარმოების მოცულობა და, შესაბამისად, ორი ცვლადი ფაქტორის შეძენის ღირებულება. მწარმოებლისთვის წარმოების მოცულობის ზრდის თითოეულ ეტაპზე ამოცანა იგივე რჩება: საჭიროა x და y ფაქტორების დანახარჯების ოპტიმიზაცია და მათი "მიბმა" საწარმოს საბიუჯეტო შესაძლებლობებთან (სურათი 76).

იზოკვანტების კონტაქტის წერტილების იზოკოსტებთან დაკავშირებისას ვიღებთ ფირმის ეკონომიკური საქმიანობის გაფართოების ტრაექტორიას ან საწარმოს საწარმოო საქმიანობის განვითარების ტრაექტორიას (ნახ. 76-ში მითითებულია ისარი OK).

ფირმის ზრდის ხაზი (იზოკლინი): ხაზი, რომელიც განსაზღვრავს ფირმის ოპტიმალური წარმოების მოცულობებს, როგორც იზოკოსტისა და იზოლირების რუქის შეხება. იზოკლინა აჩვენებს კომპანიის წარმოების ოპტიმალურ მოცულობებს სხვადასხვა წარმოების შესაძლებლობებისთვის.