දරුවෙකු තුළ නිර්මාණශීලිත්වය, මෝටර් කුසලතා, පරිකල්පනය සහ තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කිරීම සඳහා ළමුන් සඳහා වන යෙදුම් හොඳ ක්‍රමයකි. විවිධ වයස්වල දරුවන්ට යෙදුම කළ හැකිය. වැඩිහිටියන්ගේ උදව් ඇති ළමයින්ට පවා සරල සංයුතියක් සෑදීමට හැකි වනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, කව වලින්. සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමේ දරුවන්ට යෙදුම සිදු කිරීමේ වඩාත් සංකීර්ණ තාක්ෂණය ප්‍රගුණ කළ හැකිය.
මාස්ටර් පංතිය විවිධ ද්රව්ය වලින් යෙදුමේ ප්‍රධාන වර්ග සහ අවධීන් ගැන කියයි.
නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් උනන්දුවක් දක්වන අතර ආරම්භක වැඩිහිටියන්. ඔබට රෙදි, කාඩ්බෝඩ්, ඡායාරූප, වර්ණ තහඩු, පබළු, කතුර, මැලියම් සහ දක්ෂ දෑතින් දැනෙන සැබෑ කලාකෘති නිර්මාණය කළ හැකිය.
වීඩියෝ: ළමයින් සඳහා යෙදුම්
යෙදුම් මූලික කරුණු
යෙදුම් සඳහා අවශ්ය ද්රව්ය හා මෙවලම් මොනවාදැයි තේරුම් ගැනීමට පෙර, මේ ආකාරයේ අලංකාර කලාව වර්ගීකරණය කළ යුතුය.
යෙදුම් වර්ග සහ ශිල්පක්‍රම
අයදුම්පත ආකෘති, ද්රව්ය, වර්ණය, විෂය, ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රමය අනුව වර්ගීකරණය කර ඇත. වර්ග වලට බෙදීම කොන්දේසි සහිතය. සමහර විට, එකලස් කරන ලද සංයුතිය වර්ගීකරණය කිරීම දුෂ්කර ය, මන්ද යත්, විවිධ ද්රව්ය හා තාක්ෂණයන් කාර්යයේ දී භාවිතා කළ බැවිනි.
යෙදුම්වල වඩාත් සම්පූර්ණ වර්ගීකරණය පහත දැක්වේ.
පෝරමය අනුව:
- පරිමාමිතික - ත්රිමාණ තුවා, විඛාදන, රෙදි, ලොම් සහ උත්තල හැඩයක් තබා ගත හැකි වෙනත් ද්‍රව්‍යවල බලපෑමෙන් නිර්මාණය කරන ලද;
- පැතලි - ස්ටෙන්සිල් භාවිතා කරනු ලැබේ, ඒ අනුව සියලු මූලද්රව්ය කපා, පසුව මතුපිටට හෝ එකිනෙකාට ඇලවීම, එකම තලයේ ඉතිරි වේ.
මාතෘකාව අනුව:
- විෂය - ශෛලීගත විස්තර සහිත වෙනම සජීවීකරණ හෝ අජීවී වස්තු පසුබිම මත අලවා ඇත;
- කථාව - විස්තර කතාවක් නිර්මාණය කරයි (නිදසුනක් ලෙස, කන්නයක හෝ නිවාඩු දිනයක තේමාව මත සංයුතියක්);
- සැරසිලි - විවිධ වස්තූන් අලංකාර කළ හැකි රටා සහ ආභරණ නිරූපණය කරයි.
ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රමයට අනුව:
- silhouette - සංකීර්ණ සමෝච්ඡයක් දිගේ මූලද්රව්ය කැපීම (මෙය නිමි වර්ණ පින්තූරයක් විය හැකිය);
- තොග සටහන - කුඩා මූලද්‍රව්‍යයන්ගේ කටවුට් විස්තර මත රැඳී සිටීම, නිදසුනක් ලෙස, පියාපත්, ඇස් සහ පියයුරු කුරුල්ලන්ගේ පාදයට අතිරේකව ඇලී තිබේ.
- කැඩී යාම - ඇඳීම කල්තියා තබා හෝ මුද්‍රණය කර කඩදාසි සීරීම් සමඟ තදින් අලවා ඇත;
- මොසෙයික් - පාදයේ එකම හැඩයන් භාවිතා කරමින් රූපයක් නිර්මාණය කිරීම (ත්‍රිකෝණ, කව, චතුරස්ර ආදිය);
- සමමිතික - අඩකින් නැමුණු ද්‍රව්‍යයකින් මූලද්රව්ය කැපීම (කැපීම ආරම්භ වන්නේ වංගුවකින්);
- සිරස් අතට විඛාදනයට හෝ තුවා වල ඇඹරුණු කැබලිවල පාදයේ මතුපිටට බට්-බන්ධනය;
- කොලෙජ් - සූදානම් කළ රූප වලින් සංයුතියක් නිර්මාණය කිරීම, නිදසුනක් ලෙස, දීප්තිමත් සඟරා වල ඡායාරූප වලින්.
වර්ණයෙන්:
- මොනොෆොනික්;
- බහු වර්ණ;
- ද්වි-වර්ණ.
ඒකාබද්ධ කිරීම මගින්:
ද්රව්යමය වශයෙන්:
සංයුතිය විවිධ ද්රව්ය වලින් එකතු කරනු ලැබේ, එබැවින් ලැයිස්තුව නිරන්තරයෙන් යාවත්කාලීන වේ. ළමුන් සඳහා අයදුම්පත් කාඩ්බෝඩ් පත්රයේ මතුපිටට ඇලවිය හැකි ඕනෑම අපද්රව්ය ද්‍රව්‍යයකින් සාදා ඇත.
අවශ්ය මෙවලම් සහ උපාංග
වැඩ සඳහා ඔබට පහත සඳහන් ද්රව්ය අවශ්ය විය හැකිය:
දැන්, යෙදුම් මත එම්කේ සඳහා සියල්ල සූදානම් වූ විට, ඔබට ඉටු කිරීමට ක්‍රම ඉගෙන ගත හැකිය.
කාර්ය සාධන තාක්ෂණය
සාම්ප්‍රදායික ළමා අයදුම්පත් කඩදාසි හෝ කාඩ්බෝඩ් වලින් සාදා ඇත. ළමයින් දැන හඳුනා ගන්නා පළමු ද්රව්ය මේවාය. එය වර්ණ, විඛාදන, තනි-පාර්ශ්වීය හෝ ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය කඩදාසි භාවිතා කරයි. වයසින් වැඩි දරුවා, යෙදුම සම්පූර්ණ කිරීම වඩා දුෂ්කර ය.
වැඩිහිටි කණ්ඩායමට සම්බන්ධ ළමුන් සමඟ, යෙදුම් සිදු කිරීමේදී අතිරේක සාම්ප්‍රදායික නොවන ක්‍රම භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ළමුන්ගේ ඔරිගාමි හෝ මාස්ටර් බ්‍රේක් තාක්‍ෂණයේ ශෛලිය තුළ නිර්මාණය කළ යුතු සමහර අංග.
මැද කණ්ඩායමේ දරුවන්ට විවිධ හැඩයන්ගෙන් අයදුම්පත් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඔබ විසින්ම කරන ලද කාර්යය ආරම්භක ජ්‍යාමිතිය පිළිබඳ දැනුම හොඳ තහවුරු කිරීමක් වනු ඇත. ජ්යාමිතික හැඩතල යෙදීම ඉතා සරල ය: ළමයින්ට චතුරස්රයන්, සෘජුකෝණාස්රා සහ රවුම් කපා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගත යුතුය. මෙම සරල අංග වලින් සැබෑ කුමන්ත්‍රණ පින්තූර ලබා ගත හැකිය.
ජ්යාමිතික යෙදුම්
ජ්යාමිතික සංයුතියක් එකලස් කිරීම දරුවන්ට පහසු කිරීම සඳහා, සංඛ්‍යා වල අපේක්ෂිත ස්ථානය ඔබට පවසන සූදානම් කළ යෝජනා ක්‍රමයක් භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
මොසෙයික්
වර්ණ කඩදාසි වලින් අයදුම්පත් විවිධ වෙනස්කම් ඇත. කඩදාසි නැමිය හැකිය, කෙළවරකට කපා, ස්ථර සමඟ රැඳී සිටින්න, ඉරා දමන්න, පොඩි කරන්න, කරකවන්න. මේ සියල්ලෙන් දරුවා සමඟ සිහින දැකීමටත්, නව තාක්ෂණයන් හා බිම් කොටස් සොයා ගැනීමටත් හැකි වේ.
කඩදාසි පත්‍ර යෙදිය යුතු ආකාරය පිළිබඳ සාමාන්‍ය විස්තරය:
- මුද්‍රණ යන්ත්‍රයේ මුද්‍රණය කරන්න හෝ යෙදුම සඳහා සැකිලි අඳින්න, කපන්න;
- කඩදාසි ස්ටෙන්සිල් වලින් අවශ්ය සියලු අංග කපා දමන්න;
- පසුබිම් තීන්ත භාවිතා කිරීම (අත්‍යවශ්‍ය නොවේ);
- පදනම මත මූලද්රව්ය සකස් කරන්න, හොඳම ස්ථානය තෝරන්න;
- පියවරෙන් පියවර සියලු විස්තර පාදයට මැලියම් කිරීමට, පසුබිමේ සිට විශාලතම දක්වා;
- පැන්සල්, හැඟීම්-ඉඟි පෑන් හෝ තීන්ත සමග සියලු කුඩා අංග (ඇස්, සිනහව, පැල්ලම් ආදිය) අඳින්න.
ඇත්ත වශයෙන්ම, වෙනත් පැතලි ද්රව්ය වලින් සංයුතිය ඇලවීම සඳහා වර්ණ කඩදාසි වලින් යෙදුම් නිර්මාණය කිරීම මූලික වේ. කඩදාසි සහ කාඩ්බෝඩ් සම්, හැඟීම්, කපු රෙදි වලින් ආදේශ කළ හැකි අතර ක්‍රියාත්මක කිරීමේ තාක්ෂණය එලෙසම පවතිනු ඇත.
අර්ධ හෝ ඒකාබද්ධ යෙදුම
තරුණ කණ්ඩායම තුළ, සරල යෙදුම් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔබට වඩාත්ම අනපේක්ෂිත ක්‍රම භාවිතා කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, කපු පෑඩ්, බොත්තම්, ධාන්ය වර්ග, බීජ, පැස්ටා සහ තවත් බොහෝ ද්රව්ය විෂය හෝ බිම් සංයුතිය සඳහා පරිපූර්ණයි. ළදරුවන් සඳහා, යෙදුම් සරල උපදෙස් අනුව නිර්මාණය වන අතර බොහෝ විට අවශ්ය වන්නේ පොදු රටාවක් පමණි. ද්රව්ය සඳහා ස්ටෙන්සිල් අවශ්ය නොවේ: මූලද්රව්ය ඉහළින් ඇලී ඇති අතර කපන ලද සිල්වට් වලට අනුපූරක වේ.
වැඩිහිටි දරුවන් කණ්ඩායම වඩාත් සංකීර්ණ වැඩ කිරීමට තරම් වයසින් යුක්තය. වැඩිහිටි කණ්ඩායමේ දරුවන්ට උත්තල සංයුති නිර්මාණය කළ හැකිය.
ත්රිමාණ පරිමාව
වෙළුම් යෙදුම විවිධ ද්‍රව්‍යවල ආධාරයෙන් විවිධ ආකාරවලින් නිර්මාණය වේ. මේ සඳහා සුදුසු ලොම්, පාට හෝ විඛාදන කඩදාසි, තුවා, නූල් සහ තවත් දේ. නිදසුනක් ලෙස, ඔබට රවුම් දෙකකින් කඩදාසි ලේඩි බග්ස් නැවී එකට ඇලවිය හැකිය. රෝල් කරන ලද කඩදාසි තීරු පෙති බවට පත් වන අතර කපු කැබලි වලාකුළු බවට පත්වේ.
මුහුණ දීම
සූදානම් වීමේ කණ්ඩායමේ, ළමයින් දැනටමත් කතුර හැසිරවිය යුතු ආකාරය දනිති, ප්‍රධාන ජ්යාමිතික රූපවල නම් දනිති, ඒවා වර්ණ හා සෙවණැලි වලින් කැපී පෙනේ. කෙසේ වෙතත්, වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, යෙදුම් ස්වරූපයෙන් නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් අදාළ වේ.
අවුරුදු 5-6ක් වයසැති පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා, පාසල සඳහා සූදානම් වීම සහ කණ්ඩායම් වැඩ ඉගෙන ගැනීම වැදගත්ය. මෙම අවස්ථාවේ දී, වඩාත් සවිස්තරාත්මක තොරතුරු සහිත හොඳින් ගැලපෙන මහා පරිමාණ කණ්ඩායම් වැඩ. නිදසුනක් වශයෙන්, ළමයින්ට කාඩ්බෝඩ් හෝ රෙදිපිළි මොසෙයික් සෑදිය හැකිය (දැනෙන), කැපීම හෝ කැපීම ප්‍රගුණ කිරීම. එසේම, කණ්ඩායම් වැඩ කිරීම මිශ්‍ර තාක්‍ෂණයකින් සිදු කළ හැකිය.
සරල සාමූහික කාර්යයන්ගෙන් එකක් - තුවා යෙදීම. පිසදැමීම් ගැටිති වලට පෙරළා, ෆ්ලැජෙල්ලා වලට ඇඹරීමට හෝ මුහුණට මුහුණ ලා භාවිතා කළ හැකිය. ළමුන් සඳහා එවැනි යෙදුම් සඳහා නොපසුබට උත්සාහය, අවධානය, හොඳින් වර්ධනය වූ අත් චලනය අවශ්ය වේ.
ක්‍රමානුකූලව හස්ත කර්මාන්ත පහත පරිදි වේ:
- ස්ටෙන්සිල් පාදමට මාරු කිරීම;
- කුඩා තුවා කැබලි ගෙන පෙති හෝ කෙඳි රෝල් කරන්න;
- කැපීම සඳහා, තුවායක් චතුරස්රයට කපා එක් එක් චතුරස්රය සැරයටියක් වටා ඔතා (පැන්සල්, දන්තාලේප);
- රූපයේ රේඛා ඔස්සේ හිස් තැන් ඇලවීම ආරම්භ කරන්න;
- පිරවීම, වර්ණ හා මායිම් වලට ගරු කිරීම, පින්තූරයේ ඇතුළත.
විවිධ ශිල්පීය ක්‍රමවල යෙදුම්වල වීඩියෝ වැඩමුළු
යෙදුම් සඳහා රටා සහ ස්ටෙන්සිල්
කඩදාසි යෙදුම් යනු දරුවෙකු සඳහා නිර්මාණශීලීත්වයේ විශිෂ්ට ආකාරයකි. එවැනි ක්‍රියාකාරකමක් මඟින් ඔහුගේම චිත්‍ර නිර්මාණය කිරීමට, ඔහුගේ කලා හැකියාවන් පෙන්වීමට ඔහුට ඉඩ සලසයි. කඩදාසි කැබලි ආධාරයෙන් ඔබට ඕනෑම අදහසක් ජීවයට ගෙන යා හැකිය. යෙදුම සෑදීම සඳහා, රටාවන් විසින් කපා ඇති කොටස් එක්තරා අනුපිළිවෙලකට ඒකාබද්ධ කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් වේ. ළමුන් සඳහා කඩදාසි යෙදුම් සඳහා එවැනි රටා අපගේ තොරතුරු වලින් සොයාගත හැකිය.
කුඩාම දරුවන් පවා අයදුම් කිරීමේ නිරත විය හැකිය, එය මතක තබා ගැනීම වටී ඔවුන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී සලකා බැලිය යුතු අංග ගණනාවක්:
- සියලුම කොටස් විශාල විය යුතුය;
- කොටස්වල වර්ණ දීප්තිමත් හා සංතෘප්ත ය;
- මෙම ක්‍රියාවලිය දරුවාට ප්‍රීතිය හා සතුට ගෙන දිය යුතුය.
- දෙමව්පියන් ආරක්ෂිත පියවරයන් අනුගමනය කළ යුතු අතර කිසිම අවස්ථාවක දරුවාට කතුර හෝ මැලියම් දමා නොයන්න!
යෙදුමක් නිර්මාණය කිරීමේ ක්‍රියාවලිය දරුවාගේ සිතීමේ ක්‍රියාවලීන් පමණක් නොව, ඔහුට ශාරීරිකව උපකාර කරයි. ඕනෑම පුද්ගලයෙකුගේ අත් මත ස්නායු අවසානයක් ඇති බව රහසක් නොවේ. කුඩා විස්තර සමඟ වැඩ කරන විට, සියලු අවසානයන් අත් මත පිහිටා ඇති අතර එය දරුවාට පොදු ශක්තිමත් කිරීමේ බලපෑමක් ඇති කරයි. යෙදුම සමඟ වැඩ කිරීමෙන් දරුවාට විවිධ කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකිය. එයට විඳදරාගැනීම, නොපසුබට උත්සාහය, ස්වාධීනත්වය ඇතුළත් වේ. සමමිතිය සහ සමගිය යනු කුමක්ද යන්න දරුවන් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී. 1 ශ්‍රේණියේ පාසල අහම්බෙන් දරුවාට සමාන කාර්යයන් රාශියක් ලබා නොදේ.
සරල උදාහරණ
කඩදාසි යෙදුම් සඳහා අවශ්ය වන්නේ ඉතා සුළු ද්‍රව්‍යයකි:
- පසුබිම සඳහා paper න කඩදාසි හෝ කාඩ්බෝඩ්;
- වර්ණ කඩදාසි;
- මැලියම් පොල්ලක් හෝ බුරුසුවක් සහිත පීවීඒ;
- තුවා;
සරලම යෙදුම් සමඟ ආරම්භ කිරීම වඩාත් සුදුසුය.
හොඳ උදාහරණයක් වන්නේ බිම්මල් රටාවයි.
මල් සහ බඳුන් වල රටා:
දරුවා ටිකක් වයසින් වැඩි නම්, ඔබට විඛාදන කඩදාසි භාවිතයෙන් සංයුති නිර්මාණය කළ හැකිය. ළමුන් සඳහා කඩදාසි යෙදුම් සඳහා උපකාරක රටා.
යෙදුම් වර්ග කිහිපයක් තිබේ:
- තොගය - විවිධ හැඩයන් පාදයේ ඇලවීම මගින් ලබා ගනී.
- සමමිතික - කඩදාසි පත්‍රයක් අඩකින් නැවීම සහ සංඛ්‍යා කැපීමෙන් ලබා ගනී.
එවැනි යෙදුමකට උදාහරණයක් සමනලයෙකි.
- කැඩීම. කුඩා කඩදාසි කැබලි තහඩු වලින් ඉවතට පැමිණේ. ඔවුන්ගෙන් solid න පින්තූරයක් නිර්මාණය විය.
- ටේප් - මුළු මාලයක්ම ඇඳීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. කඩදාසි ස්ථර කිහිපයකින් නැවී ඇත, කොටස එයින් කපා ඇත, එය දිග හැරේ, එහි ප්‍රති a ලයක් ලෙස මාලයක් ඇති වේ.
- මොඩියුලර් - සංඛ්‍යා කිහිපයකින් සමස්තයක් ලෙස එකට.
- විශාල.
තොග යෙදුම සඳහා අච්චුව:
එය බැලූනය හැරෙනවා.
සිත්ගන්නා සුළු කාර්යයක් වන්නේ කඩදාසි හෙජ්ජෝග් ය. උදව් කිරීමට - හෙජ්ජෝග් රටාවක්.
ලිපියේ මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝව
පසුගිය මාතෘකාව තුළ, ආදරණීය පා readers කයින්, බොත්තම් යෙදුම් ගැන මම ඔබට කීවෙමි. අද මම වඩාත් හුරුපුරුදු - කඩදාසි ගැන කතා කිරීමට යෝජනා කරමි. ප්‍රහේලිකා හෝ චිත්‍ර ඇඳීමට වඩා ළමයින් යෙදුමට කැමති යැයි මම සිතමි.
මම මේ නිගමනය කළේ වසර ගණනාවක් බාලාංශ ගුරුවරයෙකු ලෙස වැඩ කිරීමෙන් පසුවයි. බාලම ළමයින් සහ වැඩිහිටි කණ්ඩායම්වල පිරිමි ළමයින් සතුටින් සංඛ්‍යා කපා හැරීම හෝ මා කලින් කැටයම් කළ ඒවා කාඩ්බෝඩ් හෝ කඩදාසි පදනමක් මත මැලියම් කිරීම සඳහා භාවිතා කළහ.
බොහෝ විට, යෙදුම්වල සුන්දරත්වය නම් දරුවාට බොහෝ දේ සිතිය හැකිය. සියලුම ළමයින්ට ආදරය කිරීමට!
මගේ දුවට ඉක්මනින්ම වයස අවුරුදු 7 යි. අවුරුදු දෙකහමාරකින් අපි ඇය සමඟ පළමු අයදුම්පත් කළා. ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි යෙදුම්වල විස්තර විශාල විය. එකල කතුර මම මගේ දුවට දුන්නේ නැහැ. එක්කෝ මම එය මා විසින්ම කපා ගත්තෙමි, නැතහොත් මගේ දියණිය ඇගේ දෑතින් කඩදාසි ඉරා දැමුවාය.
සමහර විට අපි විස්තර පවා නොතකා ඒවා කඩදාසි මත තැබුවෙමු, පසුව අපි වෙන් කොට නව කුමන්ත්‍රණයක් නිර්මාණය කළෙමු. යෙදුම්වල සහාය ඇතිව ඔබට සුබපැතුම් පත් සහ විවිධ අත්කම් සෑදිය හැකිය. මට මතකයි මගේ දුව තරුණ කාලේ, අපි නත්තල් ගසක් සමඟ අලුත් අවුරුදු කාඩ්පත් හැදුවා, සහ දියණියම නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩු කඩදාසි මත තැබුවා, මම කලින් කපා දැමුවා. ආච්චිලා සීයලා ඔවුන්ගේ ආදරණීය මිණිබිරියගෙන් එවැනි තෑගි ගැන බොහෝ සේ සතුටු වූහ!
හිතවත් පා readers කයින්, ඔබේ දරුවන් යෙදුම් වලට කැමතිද? 
