අපේ රටේ, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් රජයේ ආයතන හමු නොවූ එක් පුද්ගලයෙක් වත් නැත. අපි හැමෝම ඉස්කෝලෙට ගියා, පොලිකිනික් වලට ගියා, බදු කාර්යාලයේ හෝ සමාජ ආරක්ෂණයේ දීර් lines රේඛා ආරක්ෂා කළා. අවම වශයෙන් මෙම ස්ථානවලින් එකක්වත් රුසියාවේ පුරවැසියන්ට හුරු පුරුදුය. එහෙත් සෑම කෙනෙකුම අසා ඇති අතර බොහෝ දෙනෙක් පෞද්ගලිකව දන්නවා රාජ්\u200dය අංශයේ සේවකයින්ගේ අධික වැටුප් වලින් බොහෝ දුරට. නමුත් දැන් අපි ඒ ගැන කතා නොකරමු. දීර් state කාලයක් තිස්සේ “රාජ්\u200dය ආයතනය” යන සංකල්පය “අයවැය ආයතනය” යන සංකල්පයට සමාන විය. කෙසේ වෙතත්, මෙතරම් කලකට පෙර අපගේ නීතිවල යම් යම් වෙනස්කම් සිදුවී ඇත. මේ මොහොතේ, නාගරික හා රාජ්\u200dය සංවිධාන රාජ්\u200dය, ස්වායත්ත ලෙස බෙදා ඇති අතර මෙම ලිපියෙන් අපි මෙම වර්ග වලින් එකක් ගැන කතා කරමු.
ස්වායත්ත ආයතනයක් යනු රුසියානු සමූහාණ්ඩුව, එහි සං ent ටක ආයතනය හෝ නාගරික ආයතනය විසින් පිහිටුවන ලද්දකි. සෞඛ්\u200dය, සමාජ ආරක්ෂණ, ජනගහනයේ සේවා නියුක්තිය, සංස්කෘතිය, ක්\u200dරීඩා සහ වෙනත් ක්ෂේත්\u200dරවල සේවාවන් සැපයීම හෝ විද්\u200dයාත්මක, අධ්\u200dයාපන කටයුතු වල යෙදීම.
රාජ්\u200dයය ආකාර දෙකකින් නිර්මාණය කළ හැකිය:
- නව සංවිධානයක් පිහිටුවීම.
- මෙහෙයුම් සංවිධානයක වර්ගය වෙනස් කිරීම, එනම් අයවැය හෝ රාජ්\u200dය ආයතනයක් ස්වාධීන ආයතනයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම. මෙම ක්\u200dරියා පටිපාටියට විධායක බලධාරීන්ගේ තීරණයක් අවශ්\u200dය වේ. එපමණක් නොව, ඔබ ආයතන වර්ගය වෙනස් කරන විට, ආරම්භකයා රීතියක් ලෙස වෙනස් නොවේ.
මෙම ක්\u200dරියා පටිපාටිය අවශ්\u200dය වන්නේ ඇයි? එහි ප්\u200dරති result ලයක් ලෙස සංවිධානයට ලැබෙන්නේ කුමක්ද?
ස්වායත්ත ආයතනයක් යනු අයවැය ආයතනයකට ඇති බොහෝ ප්\u200dරතිලාභ සඳහා ප්\u200dරවේශය ඇති නමුත් එකම සීමාවන් නොමැති සංවිධානයකි. පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරමු. වියදම් කාලසටහනකට අනුව අයවැය ආයතනයකට යම් අරමුදල් රජයෙන් ලැබේ. එය වියදම් කළ හැක්කේ දැඩි ලෙස අර්ථ දක්වා ඇති අරමුණු සඳහා පමණි.
මාර්ගය වන විට, ඔහුගේ අතිරේක අයවැය ක්\u200dරියාකාරකම් සඳහා ද එය අදාළ වේ. එපමණක් නොව, සියලු වියදම් සහ ලැබීම් සඳහා එය සම්පූර්ණයෙන්ම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් භාණ්ඩාගාරයට වාර්තා කළ යුතුය. ස්වාධීන ආයතනයක් යනු වැඩි මූල්\u200dය හා ආර්ථික නිදහසක් ඇති සංවිධානයකි. එයට රාජ්\u200dයයෙන් අරමුදල් ලැබෙන අතර එය ප්\u200dරධාන ක්\u200dරියාකාරකම්වල පිරිවැය, දේපල නඩත්තු කිරීම හෝ බදු ගෙවීම සඳහා මුදල් යෙදවිය හැකිය. එහෙත් ඇයට පවරා ඇති දේපලෙන් ආදායමක් ලබා ගත හැකිය, නිදසුනක් වශයෙන්, පරිශ්\u200dර කුලියට ගැනීමෙන්. ඒ සමඟම, ලැබුණු අරමුදල් වියදම් කළ යුත්තේ කුමක් ද යන්න ආයතනය විසින්ම තීරණය කරනු ඇති අතර, අවශ්\u200dය නම් පිරිවැය සකස් කිරීමට අයිතියක් ඇත. එයට අයවැය අරමුදල් සහ බාහිර ක්\u200dරියාකාරකම් වලින් ලැබෙන අරමුදල් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය. ඒ සඳහා ලැබිය යුතු මුදල් වෙන් කිරීමට ස්වාධීන ආයතනයකට අයිතියක් ඇත. ඊට අමතරව ණය ලබා ගත හැකිය. මෙම වර්ගයේ ආයතනවල ෆෙඩරල් භාණ්ඩාගාරයට සරල වාර්තා කිරීම.
ස්වාධීන ආයතනයක් යනු ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති සාධක හේතුවෙන් එහි ලාභදායීතාවය මෙන්ම සේවාවේ ගුණාත්මකභාවය ඉහළ නැංවීමේ හැකියාව ඇති සංවිධානයකි.
ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතන යනු ලාභ නොලබන අධ්\u200dයාපන සංවිධාන වේ කලාපීය සහ ෆෙඩරල් බලධාරීන්... බොහෝ දුරට, ඔවුන් අයවැය ආදායම (සහනාධාර) මත සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතින අතර ඇතැම් ගැටළු විසඳීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.
කාර්යයේ සාරය
ස්වාධීන ආයතනයක් නිර්මාණය වේ මහජන අරමුදල් මත, මුදල් සඳහා සහ නොමිලේ ජනගහනය සඳහා ඇතැම් සේවාවන් සැපයීම සඳහා පුද්ගලයන්ගේ සහ නීතිමය ආයතනවල අරමුදල් ද නොවේ.
රට තුළ එවැනි ආයතන ඇති කිරීමේ අවශ්\u200dයතාවය බොහෝ කල් ගතවී ඇති අතර මෙය අධ්\u200dයාපන සේවා සැපයීමට පමණක් නොව සමාජ සේවා සැපයීමේ වෙනත් අංශවලට ද අදාළ වේ.
ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනයක කාර්යයේ හරය නම්, රජයේ අධ්\u200dයාපන නියෝගය අනුව ඔවුන්ට ගෙවන මූලික අධ්\u200dයාපන සේවා නොමිලේ හෝ අවම මිලකට ලබා දීමයි.
වෙනස පසුව රජය අයවැයෙන් සහනාධාර ලබා දෙනු ඇත... ව්\u200dයාපාර කටයුතු කිරීමට, අතිරේක සේවාවන් සැපයීමට හෝ බදු උපකරණ හෝ පරිශ්\u200dරයන් පවත්වාගෙන යාමට ආයතනයට අයිතියක් ඇත.
පවත්වන ලද පර්යේෂණ සහ විශේෂ ise තාව සඳහා මුදල් ලබා ගැනීම, නව නිපැයුම් සඳහා පේටන්ට් බලපත්\u200dර විකිණීම. මෙය රුසියානු නීතිවලට පටහැනි නොවන්නේ නම් අධ්\u200dයාපන ආයතනවලට එවැනි ක්\u200dරියාකාරකම් වලින් ආදායමක් ලබා ගත හැකි අතර එය ඔවුන්ගේ අභිමතය පරිදි බෙදා හැරිය හැකිය.
වෙනත් වර්ගවල සංවිධාන වලින් ලැබෙන ප්\u200dරධාන වෙනස
ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතන අතර ඇති ප්\u200dරධාන වෙනස නම් ඒවාය ලැබුණු අරමුදල් ස්වාධීනව බැහැර කළ හැකිය, ඔවුන් කුමන ප්\u200dරභවයකින් ලබා ගත්තද යන්න ප්\u200dරශ්නයක් නොවේ.
ඔවුන්ට තියෙනවා බැංකු ණයක් ලබා ගැනීමේ අයිතිය ඔවුන් සතුව ඇති දේපළ සමඟ ඇති බැඳීම් සම්බන්ධයෙන් ඔවුන් වගකිව යුතුය. ඒ අනුව, ඔවුන් බංකොලොත් බව ප්\u200dරකාශ කළ හැකි නමුත් මෙය සිදුවන්නේ කලාතුරකිනි. අවම වශයෙන් 2006 දී නීතිය සම්මත කිරීමෙන් පසු රුසියානු අධිකරණ භාවිතයේ දී එවැනි පූර්වාදර්ශයන් නොමැත.
ස්වාධීන සංවිධාන සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීන ආයතන නොවේ! වෙනත් වර්ග සමඟ සසඳන විට ඔවුන්ට වැඩ කිරීමේ නිදහස වැඩි වුවද, ඒවා ප්\u200dරාදේශීය හා ෆෙඩරල් බලධාරීන් සහ භාණ්ඩාගාරය විසින් නිකුත් කරනු ලබන තීරණ සහ නියෝග මත ද රඳා පවතින අතර නීති, රීති සහ ප්\u200dරමිතීන්ට අනුකූල වීම අවශ්\u200dය වේ.
පාසලක් ස්වාධීන සංවිධානයක් ලෙස ප්\u200dරතිසංවිධානය කළේ නම්, එයින් අදහස් වන්නේ පාසල් අධ්\u200dයාපනයට මුදල් ගෙවනු ඇති බවයි. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් සපයනු ලබන පරිදි පුහුණුව නොමිලේ වනු ඇත, නමුත් අමතර පන්තිඒවා පාසල් විෂය මාලාවට සම්බන්ධ නොවන නමුත් ශිෂ්\u200dයයාගේ සාමාන්\u200dය සංවර්ධනයට ප්\u200dරයෝජනවත් වනු ඇත.
උදාහරණයක් ලෙස, ජූඩෝ අංශවල හෝ මහන කවවල පන්ති. මාර්ගය වන විට, අවශ්\u200dය නම්, ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනයක් අයවැය හෝ නාගරික ආයතනයකට මාරු කළ හැකිය, එය වඩා ලාභදායී නම්, එම සංවිධානයේ කළමනාකාරිත්වයට ලේඛන නැවත ලියාපදිංචි කිරීමට පවා අවශ්\u200dය නොවනු ඇත.
එවැනි අධ්\u200dයාපන සේවා සැපයීමෙන් ලැබෙන අරමුදල් පාසලේ පරිශ්\u200dර හා යාබද ප්\u200dරදේශ වැඩිදියුණු කිරීම, අධ්\u200dයාපන උපකරණ හා ද්\u200dරව්\u200dය මිලදී ගැනීම සඳහා වියදම් කළ යුතුය.
මුදල් වියදම් කිරීමට හරියටම කුමක්ද - පාසල් පරිපාලනය තීරණය කරයි. කෙසේ වෙතත්, එයට වෙනත් දෙයක් සඳහා වියදම් කිරීමට හෝ පුද්ගලික අවශ්\u200dයතා සඳහා මුදල් භාවිතා කිරීමට නොහැකිය, සියලු මුදල් ආයතනයේ සංවර්ධනයට යා යුතුය. නීතිය උල්ලං For නය කිරීම සඳහා එවැනි ආයතනයක් වසා දැමිය හැකිය.
එසේ නොවුවහොත්, එය එකම අධ්\u200dයාපන සංවිධානයකි එකම විෂයයන් උගන්වනු ලැබේවෙනත් පාසල්වල මෙන්.
ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනවල වැඩ පිළිබඳ මිථ්\u200dයාවන් සහ සත්\u200dයයන්
ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනයක් යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු නොමැතිකම බොහෝ මිථ්\u200dයාවන් මතුවීමට හේතු වී තිබේ. එබැවින් වඩාත් පොදු වැරදි වැටහීම නම් ස්වාධීන සංවිධාන යනු පෞද්ගලික ආයතන බවයි ඔවුන්ගේම නීති රීති අනුව වැඩ කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය එසේ නොවේ.
පවතින බොහෝ සංවිධාන රජය විසින් නිර්මාණය කරන ලද්දකි පුද්ගලික පුද්ගලයින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ඒවා පවා ද්\u200dරව්\u200dයමය සහාය ඇතුළුව රාජ්\u200dය සහාය ඇතිව කටයුතු කරයි. එවැනි සංවිධානයක් විසින් සපයනු ලබන සේවාවන් රුසියාවේ පිළිගත් අධ්\u200dයාපන ප්\u200dරමිතීන්ට අනුකූල විය යුතුය.
සමහර ස්වයං පාලන අධ්\u200dයාපන ආයතන විශේෂීකරණය වී ඇත ගෙවන පුහුණු සේවා සැපයීම පිළිබඳ.
උදාහරණයක් ලෙස, නර්තන පාඩම් ඉගැන්වීම හෝ ප්\u200dරසංග කලාව. ඔවුන් වැඩ කරන විශේෂ ties තාවයන් සඳහා පා courses මාලා පවත්වයි - මැහුම් ශිල්පියෙකු, චිත්\u200dර ශිල්පියෙකු, විදුලි කාර්මිකයෙකු වැනි අයගේ වෘත්තිය ලබා ගැනීමට ඔවුහු අවස්ථාව ලබා දෙති. එවැනි ආයතන බොහෝ විට පෞද්ගලික හෝ පෞද්ගලික මුලපිරීමක් මත නිර්මාණය වූවක් වුවද, නියෝග ලබා දීමෙන් සහ ඔවුන්ගේ ක්\u200dරියාකාරකම් සඳහා සහනාධාර ලබා දීම.
එවැනි ආයතන විසින් නිකුත් කරනු ලබන සහතික අයවැය සහ නාගරික ආයතන විසින් නිකුත් කරනු ලබන සහතික සමඟ සමාන පදනමක් මත පිළිගනු ලැබේ.
ජාත්\u200dයන්තර විශේෂ ists යින් පුහුණු කිරීම සඳහා රටේ විශ්ව විද්\u200dයාල මධ්\u200dයස්ථාන. විශ්ව විද්\u200dයාලය නිර්මාණය කරන දිනය 1944 ඔක්තෝබර් 14 වන දින ලෙස සැලකේ. මහජන කොමසාරිස්වරුන්ගේ කවුන්සිලය මීට වසරකට පෙර නිර්මාණය කරන ලද ලොමොනොසොව් මොස්කව් රාජ්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ජාත්\u200dයන්තර පී ulty ය ස්වාධීන ආයතනයක් බවට පරිවර්තනය කරන ලදී. MGIMO හි පළමු වරට සිසුන් 200 ක් ඇතුළත් විය. 1946 සිට විදෙස් රටවල සිසුන් MGIMO හි අධ්\u200dයාපනය ලැබීමට පටන් ගත්හ. මුල් අවදියේ දී විශ්ව විද්\u200dයාලයට පී ulties තුනක් තිබුණි: ජාත්\u200dයන්තර, ආර්ථික හා නීතිමය. 1954 දී MGIMO හි නැගෙනහිර ශාඛාවක් විවෘත කරන ලදී. මෙය සිදු වූයේ 1815 දී නිර්මාණය කරන ලද ලාසරෙව් පාසලේ අනුප්\u200dරාප්තිකයා වූ මොස්කව්හි පෙරදිග අධ්\u200dයයන ආයතනය වන පැරණිතම රුසියානු විශ්ව විද්\u200dයාලයක් සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමක ප්\u200dරති result ලයක් වශයෙනි. මොස්කව්හි අධ්\u200dයාපනය, MGIMO වෙත ද ගියේය. 1958 දී සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ විදේශ වෙළඳ ආයතනය 1934 දී ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ් හි නිර්මාණය කරන ලද අතර පසුව මොස්කව් වෙත මාරු කර එම්ජීඅයිඑම්ඕ සමඟ එක් විය.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ මොස්කව් රාජ්\u200dය ජාත්\u200dයන්තර ආයතනය (විශ්ව විද්\u200dයාලය) යනු උසස් අධ්\u200dයාපන පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්\u200dය ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනයකි, උසස් හා අතිරේක වෘත්තීය අධ්\u200dයාපනයේ අධ්\u200dයාපන වැඩසටහන් ක්\u200dරියාත්මක කරන අතර මූලික හා ව්\u200dයවහාරික විද්\u200dයාත්මක පර්යේෂණ සිදු කරයි.
එම්.ජී.එම්.ඕ යනු සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ මොස්කව් රාජ්\u200dය ජාත්\u200dයන්තර ආයතනයේ එම්එෆ් (එම්එෆ්ඒ) හි නීතිමය අනුප්\u200dරාප්තිකයා වන අතර එය 1944 දී සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ එන්කේඅයිඩී (එවකට එම්එෆ්ඒ) යටතේ නිර්මාණය කරන ලද අතර රුසියාවෙහි එම්එෆ්ඒ හි අධිකරණ බලයට මාරු කරන ලදී. 18.12.1991 අංක 291 දරණ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය “ආර්එස්එෆ්එස්ආර් හි විදේශ සේවය පිළිබඳ”.
MGIMO හි සම්පූර්ණ නම: උසස් අධ්\u200dයාපන පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්\u200dය ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනය “රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ මොස්කව් රාජ්\u200dය ජාත්\u200dයන්තර සම්බන්ධතා ආයතනය (විශ්ව විද්\u200dයාලය)”.
සංක්ෂිප්ත නම: රුසියාවේ MGIMO MFA.
ලිපිනය: 119454 මොස්කව්, වර්නාඩ්ස්කි අපේක්ෂාව, 76.
ශාඛා: ඔව්.
මාදිලිය, වැඩ කාලසටහන: සඳ-සෙනසුරාදා: 8: 00-22: 00
ආරම්භකයින් පිළිබඳ තොරතුරු
MGIMO හි ආරම්භකයා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවයි.
MGIMO හි නිර්මාතෘවරයාගේ කාර්යයන් හා බලතල රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශය විසින් සිදු කරනු ලැබේ.
ආරම්භකයාගේ ප්\u200dරධානියාගේ සම්පූර්ණ නම: ලැව්රොව් සර්ජි වික්ටෝරොවිච්, විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dය.
ආරම්භක ලිපිනය: 119200 මොස්කව්, ස්මොලෙන්ස්කායා-සෙනයා පි., 32/34
දුරකථන: +7 499 244-24-69
විද්යුත් තැපෑල: [විද්\u200dයුත් ආරක්\u200dෂිත]
වෙබ් අඩවිය: mid.ru
ශාඛා
උසස් අධ්\u200dයාපන පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්\u200dය ස්වාධීන අධ්\u200dයාපන ආයතනයේ ඔඩින්ට්සෝවෝ ශාඛාව "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත ජාත්\u200dයන්තර සම්බන්ධතා ආයතනය (විශ්ව විද්\u200dයාලය)".
සංක්ෂිප්ත නම: රුසියානු විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ MGIMO හි ඔඩින්ට්සෝවෝ ශාඛාව.