Vo veku asi jedného roka sa deti zaujímajú o kreativitu. Začínajú s radosťou perom ceruzkou, stáva sa zaujímavým odštiepiť kúsky hliny, a ak predstavíte dieťa lepidlom, potom bude vo všeobecnosti úplne potešený. Je potrebné vyvinúť akékoľvek začiatky a talenty v dieťati, takže teraz je čas ponúknuť dieťaťu prvé triedy a aplikácie.
Základné pravidlo pre tvorivé aktivity s dieťaťom v tomto veku - dávajú len tie úlohy, ktoré sú pre dieťa uskutočniteľné , Vašou úlohou je vštepiť záujem o kreativitu a neodradiť ju. Ak ponúknete svoje dieťa príliš ťažké remeslá, ktoré nezodpovedajú jeho veku, bude to s najväčšou pravdepodobnosťou viesť k tomu, že dieťa nedostane nič, a on bude len sledovať, ako robíte všetko pre neho. Triedy by sa mali konať tak, aby hlavnú časť práce vykonalo dieťa, nie matka.
Je dôležité si uvedomiť, že tvorivé aktivity s dieťaťom tohto veku by nemali byť dlhšie ako 5-10 minút. Vždy sa zamerajte na náladu dieťaťa. Ak dieťa stráca záujem o prácu, potom to s najväčšou pravdepodobnosťou znamená, že je pre neho príliš jednoduché alebo naopak príliš ťažké. Alebo ste odložili lekciu a dieťa je len unavené.
Rozdelil som všetky aplikácie a remeslá s deťmi vo veku 1-2 rokov do niekoľkých skupín v poradí podľa rastúcich ťažkostí:
Etapa 1. Chaotické lepenie kusov papiera na kus papiera, lepenie geometrických tvarov.
Predtým, než urobíte akékoľvek remeslá a kompozície, musíte najprv oboznámiť dieťa s lepidlom. Dieťa musí pochopiť podstatu aplikácie a spomenúť si na základnú schému činnosti: najprv namažeme kúsok papiera lepidlom, potom ho otočíme, nanesieme papier na druhú stranu a všetko dobre vyhladíme dlaňou, aby ho pevne držal.
Najprv môžete na podkladový list jednoducho nalepiť kúsky farebného papiera. S najväčšou pravdepodobnosťou bude táto činnosť naozaj rád vaše dieťa. V tomto veku deti proces ešte viac priťahujú ako výsledok. Budeme pracovať na umeleckých maľbách neskôr.
Vaša pozornosť by sa teraz mala zamerať na vzdelávanie dieťaťa. správnej aplikačnej techniky , A je veľmi dôležité, aby ste to urobili práve teraz, aby ste sa neskôr nemuseli rekvalifikovať. Aká je správna technika?
za prvé , ukažte dieťaťu, ako správne držať lepiacu tyčinku. Spravidla deti nakláňajú lepiacu tyčinku, čo komplikuje proces rozmazania. Naučte svoje dieťa lepiť presne kolmo na list!
za druhé , vysvetlite dieťaťu, že keď natrie kus papiera lepidlom, musí sa držať dlaňou ľavej ruky (ak je dieťa pravou rukou). S najväčšou pravdepodobnosťou najprv kus papiera vyskočí z prsta dieťaťa z prsta, takže ho jemne upevnite rukou. Len nerobte všetko úplne pre dieťa, musí sa zúčastniť!
Moja dcéra Taisiya sa stretla s lepidlom asi 1 rok a 3 mesiace. Najprv sme boli jednoducho zapojení do náhodného lepenia malých kúskov papiera do albumu. Moja dcéra bola do tejto aktivity šialene zamilovaná. O niečo neskôr ma táto myšlienka napadla, že je možné spojiť biznis s potešením a držať geometrické tvary, vyjadrujúce ich mená počas lepenia. V tej dobe už Taya poznala všetky ploché geometrické obrazce, dokonca aj ako lichobežník a paralelogram (s pomocou sme ich študovali), preto sme ich pri aplikácii jednoducho upevnili do pamäte.
Etapa 2. Jednoduché remeslá s chaotickým usporiadaním prvkov
Akonáhle je dieťa trochu pohodlné s technikou aplikácie, môžete začať vytvárať prvé remeslá. Chcem vám upozorniť na niekoľko jednoduchých myšlienok ručne vyrobených aplikácií. Všetky z nich znamenajú voľné usporiadanie detailov na hárku. tj Dieťa nebude musieť spadnúť do žiadneho konkrétneho miesta, ale jednoducho prilepí kamkoľvek, kde sa vám páči.
Je to dôležité! Nechajte svoje dieťa rozhodnúť sami, kde bude lopta visieť na vianočnom stromčeku alebo kde sa v akváriu vznášajú ryby. Sám som si všimol, že po celú dobu som chcel opraviť kreativitu mojej dcéry, urobiť všetko krásne a dokonca. A ak sa nad tým zamyslíte, prečo to robíte? Na výstave nevystavujeme. Bolo by lepšie dať dieťaťu istotu, že ho uviazol a nikto nezasiahol. Niekedy môžete len povedať a vysvetliť, prečo spôsob, akým navrhujete, bude dopadať krajšie.
Myslím, že na základe predložených myšlienok môžete ľahko prísť s mnohými z vašich možností. Aj v článku je možnosť stiahnuť najjednoduchšie b / w šablóny pre prezentované remeslá. Ak si to želáte, môžete ich predfarbiť.
Mama bude musieť vopred pripraviť všetky potrebné prvky žiadosti.
- Rybie kosti s loptičkami , Po prvé, prilepíme vianočný stromček sám na listovú základňu s dieťaťom, potom loptičky, hviezdy a iné dekorácie, ktoré ste pripravili. Alebo môžete nalepiť dekorácie na šablónu pripravený vianočný stromček - DOWNLOAD TEMPLATE.
- Jabloň — DOWNLOAD TEMPLATE
- Ježek s jablkami a šampiňónmi — DOWNLOAD TEMPLATE
Vitamíny v pohári pre dievčatá — DOWNLOAD TEMPLATE
Bobule v košíku — DOWNLOAD TEMPLATE
- Ryby v akváriu. Myšlienka aplikácie z príručky "". Dieťa drží iba ryby.
Fáza 3. Remeslá s lepiacimi prvkami na konkrétnych miestach
Teraz je úloha pre dieťa ťažšia, potrebuje nielen prilepiť aplikačný prvok, ale aj dostať sa na konkrétne miesto. Podľa mojich skúseností, na takéto remeslá, musíte ísť nie skôr ako 1,5 roka. Ale všetko, samozrejme, individuálne.
Prvýkrát na list-založené kresliť obrysy objektov, ktoré budete držať. Takže dieťa bude ľahšie pochopiť, čo by sa malo stať. Potom môžete postupne prejsť na lepenie bez kontúr.
Tu sú niektoré o niečo zložitejšie remeslá s deťmi vo veku 1-2 rokov:
- Caterpillar. Lepidlo húsenice kruhov. Keď sú všetky detaily zlepené, mama nakreslí tvár húsenice. Na uľahčenie úlohy môžete na šablónu nalepiť kruhy - DOWNLOAD TEMPLATE.
- Snehuliak bavlnené podložky. Uzáver je predrezaný z farebného papiera. Keď sú všetky detaily prilepené, mama nakreslí tvár.
Púpavy z bavlneného disku — DOWNLOAD TEMPLATE.
- balóny , Dieťa drží hotové kreslenie len balóny. DOWNLOAD TEMPLATE.
Dom blokov
Trojuholník jedľa , Prilepte trojuholníky nad sebou.
- Dom s oknami.Lepené k domu okná-námestia. Môžete tiež urobiť dvere. DOWNLOAD TEMPLATE
- Machine.Na siluetu auta nalepíme okná, kolesá, ak je to potrebné - svetlá.
Rezané obrázky z časopisov , Fotografie z časopisov môžete odrezať, rozrezať do veľkých častí, ktoré sú vhodné pre deti, a potom ich spojiť s dieťaťom. Môžete napríklad úplne vystrihnúť auto, tvár alebo ľudskú postavu.
- Uvedenie hračiek na poličku. Myšlienka aplikácie z príručky " To môže vaše dieťa. Nalepte obrázok»
- Zasnežené plienky strom , Myšlienka aplikácie z príručky " Moje prvé majstrovské diela»
- Semafor , Myšlienka aplikácie z príručky " Moje prvé majstrovské diela» — DOWNLOAD TEMPLATE
Mimochodom, možno nájsť myšlienky remesiel na Nový rok a zimné témy.
Vo svojich tvorivých činnostiach môžete využiť aj rôzne výhody. Majú veľa hotových nápadov, pred triedou budete musieť len vyrezať všetky potrebné časti alebo použiť hotové samolepky. Použili sme napríklad takéto publikácie:
- (ozón, My-shop, prečítať)
- Aplikácie. Mishutka a jeho priatelia (ozón, labyrint, My-shop)
- Škola siedmich trpaslíkov 1+. Tvarová farba (ozón, My-shop, prečítať)
- Vzdelávacie nálepky pre deti. výdavok (ozón, My-shop, prečítať)
Na záver by som chcel povedať ešte jeden veľmi dôležitý bod. Jedným zo základných princípov svetoznámeho je poskytnúť dieťaťu čo najviac slobody a nezávislosti. A to neznamená, že musíte dať dieťaťu seba samému "Choď, hrať, ako chceš!". To znamená, že dieťa sa musí naučiť hrať, aby ho mohol následne sám vykonávať. Aby sa mohol pripraviť na hru, vedel, ako s materiálmi zaobchádzať, mohol a sám si ho mohol vybrať. Z tohto dôvodu keď sa angažujete v kreativite s dieťaťom, okamžite ho naučte určitým pravidlám .
Máme napríklad takúto objednávku: najprv pôjdeme spolu, aby sme na stôl položili špeciálny obrus (môže to byť doska na modelovanie), potom z nášho „kreatívneho“ skrinky (lepidlo, album, farebný papier) vyberieme všetko potrebné príslušenstvo. Po opracovaní v opačnom poradí je všetko umiestnené na miestach. Tieto pravidlá uplatňujeme od 1 roka 3 mesiace. Teraz, o rok neskôr, môžem povedať, že moja dcéra dobre pozná všetky pravidlá (hoci sa o mesiac neskôr dozvedela) a vykonáva ich bez odporu. Existujú prípady, keď si pripomínajú, bez pripomienok, ale väčšinou s pripomienkou, samozrejme.
Anastasia Borina
Žiadosť pre deti 2-3 roky.
Umenie tried, podľa môjho názoru, najzaujímavejšie pre deti.
Toto je obzvlášť viditeľné v príklade deti prvá mladšia skupina materskej školy. Len sa priprav na povolania: položte na stôl špeciálny obrus, položte potrebné príslušenstvo, pretože deti už rýchlo sedia na stoličkách k stolu. A kto nemal dosť miesta hovoria: "Aj ja chcem ...", "Kde je moje miesto?", "Nastya, Nastya", Som im odpoviem: "Chlapci, počkajte trochu, budeme mať čas vymyslieť všetko", Napriek tomu niektorí nejdú hrať hračky, a sadnúť si niekde v blízkosti a sledovať, čo robíme.
Naše najobľúbenejšie aktivity sú nášivka.
Tu sme napríklad študovali dopravu. Ponúkam nasledovné obrázoktraktor vedie po ceste, pred vami je semafor. Najprv som chcel, aby každý držal len jeden svetelný signál na semafore, ale nebol tam. U detí je smäd po tvorivosti taký silný, že sa neobmedzujeme len na jeden kruh. V priebehu hodiny sme zopakovali farby semaforu, ich umiestnenie, účel každej farby. V tomto procese sa chcem opýtať detí na otázky vynaliezavosť„Chlapci, pozrite sa, traktor sa vydal na semafory a zastavil sa. Prečo si myslíš? “A vždy niekto odpovie: "Pretože červené svetlo na semaforoch", V tomto príspevku sme tiež venovali pozornosť samotnému traktoru, jeho názvu, vzhľadu, veľkosti a farbe kolies.
Takmer každý nášivka obsahuje naše konštrukčné prvky. Najprv rozložíme prázdne diely na hlavný výkres a potom ich začneme prilepiť. V tomto prípade sme nanášali lepidlo na umiestnenie našich polotovarov na samotnom výkrese a farebné časti už boli položené na vrchole.
Ale v ďalšej práci "Veselý snehuliak" lepidlo bolo aplikované na obrobky samotné a boli už prilepené na pozadí. toto nášivka mali sme tému "Zimná zábava", Tu sme si pamätali báseň, hádanku snehuliaka a pozreli sme sa na snehuliaka farebnou ilustráciou a "Slepá" snehové gule ruky, a opakovať veľkosť kruhov.
Všeobecne platí, že naše triedy sú vždy vzrušujúce. A pre tých, ktorí majú málo čo robiť nášivkyVždy obstarávam náhradné diely, aby dieťa mohlo naplniť svoju potrebu kreativity. Takže lepidlo s radosťou! nášivka - najprístupnejšia a najefektívnejšia forma umeleckej tvorivosti pre deti.
Publikácie na túto tému:
Úlohy. Naučte deti používať nožnice "okom" na strihanie pásov papiera do okien (štvorčeky, obdĺžniky). Pokračujte v učení.
Účel: Výroba remesiel vlastnými rukami. Úlohy: - Naučiť základné techniky práce s obrúskami (strihanie, lepenie, skladanie).
Čo je aplikácia a ako to pomáha dieťaťu rozvíjať sa? Aplikácia - spôsob, ako vytvárať obrázky, vzory rezaním a lepením.
Novoročné nášivka s opicou pre deti vo veku 6-8 rokov.
S príchodom jesene a zmenou farieb v prírode chcú všetky deti a učitelia prekvapiť, vytvoriť niečo nové a nezvyčajné. Tu a tam.
Tatyana Francúzsky
Účel: Rozvoj tvorivých schopností deti
Učiť deti odrezať kruh zo štvorca, odrezať štvorčeky z prúžku papiera, rozrezať kruh na polovicu, rozlíšiť podľa tvaru a veľkosti;
Rozvíjať predstavivosť, tvorivosť;
Na upevnenie vedomostí o farbe, schopnosť držať detaily;
Zvýšte záujem o vytváranie obľúbených znakov.
materiál: prázdne obrázky medvede pre každé dieťa, nožnice, lepiaca tyčinka, vatové tampóny, polotovary štvorcov rôznej veľkosti a farby, prúžky, vlhké obrúsky, hračky medvedík.
Priebeh lekcie:
Deti sedia na moduloch. Zaklopať na dvere. Prechádzky Medvedík.
vzdelávateľ: Z lesa medveď,
Začal dupať a hučať.
Čo si ty, medveď, zúfalý?
Medvedík:
Mal som zlý sen
Videl som dievča Alina-
V háji jedli všetky maliny!
vzdelávateľ- Medveď, počkaj, neznepokojuj sa.
Sadnite si vedľa nás.
Sme poslušní a priateľskí.
Nejeme veľa malín.
MedvedíkTu sú niektoré skvelé. Buďme s vami priateľmi.
Ahoj chlapci, moje meno je Medvedík mishutka, Bývam v lese a milujem jesť med a maliny.
vzdelávateľToto sme už pochopili. Mishutka, a milujete hrať hry a baviť sa.
Medvedík: Áno, milujem
vzdelávateľ: Chlapi, poďme si zahrať medvedík hra.
Návšteva medvedíka,
K červenej veveričke prišiel,
A jazero na bobra
A na ježka išiel do diery
Dokonca aj komára
Nahliadli na nášho medveďa.
Medvedík: Chlapci, ako zaujímavé. Je to tak zábavné s vami. Ale žijem sám. Som vždy smutný.
vzdelávateľMishutka, môžeme vám pomôcť s chlapcami.
Nechceme sedieť nečinne
Lepíme, robíme,
A spievame a kreslíme,
Tancujeme a tancujeme.
Preto vám môžeme urobiť priateľov medvede.
Áno, chlapci.
Pozrime sa najprv na nášho hosťa. Aké sú jeho časti tela (hlava, labky, uši, kožušina, pazúry, nos,.).
Zobrazovacie a naratívne obrazové triky. Máme vatový tampón. Aký je to tvar? Keďže náš medveď je chlpatý, na bruško prilepíme bavlnené tampóny.
Druhú bavlnenú podložku znížime na polovicu. Jedna polovica sa lepí na hlavu. Bude to tlama. Druhá polovica je narezaná na tri rovnaké časti a nalepená na uši a chodidlá. Odstránime vrchnú vrstvu disku a dostaneme chlpatý.
Z štvorcov modrej, bielej farby vystrihneme kruhy pre oči. Nasaďte si ich na seba. Uprostred lepíme štvorček (Žiak), Tak to dopadlo.
Urobte ústa z štvorca v červenej farbe. Preložte ho na polovicu a prilepte jednou stranou. Máme rozprávané ústa.
Z pásov čiernej farby vyrobíme pazúry a riasy. Tu máme takého medveďa.
(práca mojej dcéry Irishki)
práce deti.
Medvedík: chlapci, ako ste to dokázali. Tvoji medvede sú ako skutoční. Sú také veselý.
Poďme si s nimi hrať: hra "sme medveď v lese» .
Veľmi sa mi páčilo hrať s vami. Za to, čo ste mi urobili také krásne medvede, vám dávam sladké dobroty (Cukríky).
A teraz musím ísť. Dovidenia. Deti sú odpustené.
vzdelávateľ: Chlapi, a páči sa Vám náš hosť. Čo si pamätáš najviac?