Fyzický vývoj dieťaťa
Veľa pozornosti by sa malo venovať vývoju pohybov rúk dieťaťa: schopnosť nasmerovať ruky na viditeľný predmet, vziať ho a držať.
Už od dvoch a pol alebo troch mesiacov, stále nie je schopný vziať si do ruky hrkálku, dieťa sa môže dlho angažovať v hračkách zavesených na hrudi. To je veľmi užitočné pre dieťa, pretože prispieva k rozvoju pohybov rúk a znalosti určitých vlastností objektov, dáva mu veľkú radosť a, čo je najdôležitejšie.
Od troch a pol do štyroch a pol mesiaca; Vo veku štyri a pol až päť mesiacov si už môže vziať hračku, ktorú má dospelý na hrudi. Keď dieťa zvládlo túto schopnosť, človek by mal začať rozvíjať schopnosť brať hrkálku zo strany alebo nad jeho tvár. Vo veku štyroch a pol až šiestich mesiacov sa dieťa učí presne nasmerovať svoju ruku na hračku, dostať a vziať predmety ležiace na boku alebo na bruchu; Po šiestich mesiacoch si vezmite hračku do každej ruky a podržte ju.
Dieťa húpa hračku, posúva ju z jednej ruky na druhú, skúma, berie do úst, leží na bruchu a zrazí ju. Odpadne hračka, občas sa snaží nájsť: pohybuje rukou zo strany na stranu a hľadá pohľad. Ak hračka spadne do jeho ruky alebo vidí, kde leží, vezme ju a pokračuje v nej.
Po piatich až šiestich mesiacoch dieťa prejavuje nespokojnosť, keď hračku neberie a upokojí sa, keď ju dostane. Ak si vezmete hračku od dieťaťa, môže plakať, vrátiť sa - upokojí sa.
Od tej doby (od štyroch do piatich mesiacov), keď sa dieťa naučí vziať hračky a vysporiadať sa s nimi, vzniká nová potreba - vezmite si a vezmite si hračku, ktorá priťahovala jeho pozornosť. Keď ho nedokáže zobrať okamžite, keď je ďaleko alebo uniká rukám, prejavuje veľkú vytrvalosť, využívajúc všetky hnutia, ktoré má, a často vykonáva nové hnutia prvýkrát.
Realizácia mnohých dôležitých pohybov pre dieťa sa stáva možným len vtedy, ak už vie, ako si vziať a držať predmety. Tak napríklad, keď začne sedieť sám, postaviť sa na nohy, postaviť sa a chodiť, držať sa podpery, vezme si ruky cez sieťovinu alebo tyč arény a pevne ich drží.
Pri výchove dieťaťa vo veku od troch do šiestich mesiacov sa musí venovať osobitná pozornosť zabezpečeniu riadneho rozvoja jeho pohybov. V tomto veku sa musí naučiť dlho ležať na bruchu, zdvihnúť hlavu a hornú časť tela vysoko; flip od chrbta k bruchu a od brucha k zadnej a pohyb preskupiť ruky. S cieľom rozvinúť tieto pohyby, ktoré vo veľkej miere prispievajú k posilneniu svalov, zvýšeniu aktivity dieťaťa a jeho dobrému fyzickému vývoju, je potrebné dať dieťa na brucho pred každým kŕmením a niekoľkokrát v čase, keď je hore.
Môžete ho nechať v polohe na bruchu, pokiaľ drží hlavu a trup hore. Ak je dieťa systematicky umiestnené na bruchu (a potom to začne robiť sám), potom o tri alebo tri a pol mesiaca bude môcť ľahnúť na dlhú dobu, opierajúc sa o predlaktia, o päť, spočívajúc na dlaniach narovnaných rúk a silne ohýbajúcich chrbát. Leží na bruchu a pozoruje ostatných; berie hračky a zaoberá sa nimi; Snažte sa dostať hračku, ktorá je na boku, pohybuje trochu, pohybujúce sa ruky a otáčanie tela, ohýba, nakláňa len na jednej strane a vykonáva iné pohyby. Niektoré deti sa dostanú na všetky štyri roky o šesť mesiacov.
Po celé mesiace až päť, dieťa môže zvyčajne prevrátiť na bruchu. Ak je päť alebo päť a pol mesiaca starý, leží voľne na bruchu a berie si hračky dobre, ale neotáča sa, mal by si mu pomôcť zvládnuť tento pohyb.
Na tento účel je potrebné mierne ťahať dieťa za ruku tak, aby sa pohyboval zodpovedajúcim spôsobom: vytiahne si hlavu k hrudi a hodí nohu na stranu, snažiac sa prevrátiť na bruchu. Keď je takmer v polohe na bruchu, musí ho tiež pomaly otáčať na chrbte a niekoľkokrát opakovať toto cvičenie, najprv v jednom, potom v opačnom smere.
O niečo neskôr sa dieťa začne otáčať z brucha na chrbát. Najprv sa otočí s ostrým, rýchlym pohybom, ale vo veku šiestich rokov už môže voľne používať tento pohyb, aby dostal hračku, aby sledoval jeho pohľad na dospelého.
Všetky tieto hnutia sú pre dieťa veľmi užitočné, podporujú jeho radostný stav a pripravujú ho na lezenie.
Mnohí rodičia si myslia, že správne sa vyvíjajúce dieťa by malo sedieť šesť mesiacov, a preto ho takto vykonávajú všetkými možnými spôsobmi: vložia ich do vankúšov, sadnú si, držia sa za ruky, atď. Dieťa by malo sedieť len vtedy, keď môže sedieť nezávisle a nezávisle od seba. sedieť si ľahnúť. A toto má len osem mesiacov.
Ak sa dieťa naučilo sedieť šesť mesiacov, ale stále nevie, ako zmeniť polohu svojho tela, potom je počas takmer celého bdelého času (jeden a pol až dve hodiny) nútený sedieť, čo je pre neho škodlivé, pretože môže viesť k zakriveniu chrbtice. Preto by dieťa od troch do šiestich mesiacov nemalo byť zasadené, držať obe ruky alebo dať mu príležitosť uchopiť prsty dospelého. A veľa detí to veľmi miluje: ležia na chrbte, sami si vytiahnu hlavu k hrudi a po podpore od dospelého si sadnú s radosťou. A napriek tomu by ste to nemali robiť.
Ako už bolo spomenuté, ani dieťa by nemalo vykonávať schopnosť sedieť, podporovať ho rukami alebo ho nechať bez podpory. Okrem toho je neprijateľné zasadiť dieťa, ktoré ešte nie je schopné sedieť na vlastnú päsť, vankúše, na stoličke alebo v rohu postele.
Cvičenie dieťaťa v schopnosti stáť, môžete ho znovu zdvihnúť a spustiť, podoprieť jednou rukou pod zadok, druhý - pod hrudníkom.
Aké hračky by malo dieťa hrať?
Dieťa tri alebo tri a pol mesiaca je dobre zavesené znejúce, farebné prívesky, prstene s loptičkami; dieťa vo veku 4 alebo 4 a pol mesiaca by malo visieť hrkálky, loptičky, prstene, malí muži atď.
Pre rozvoj jemnejšej koordinácie pohybov rúk možno použiť malé hračky. Musíte mať tiež rôzne hrkálky, ktoré dávajú dieťaťu ruku. Ak je dieťa už dobré užívať si hračky a držať ich dlhú dobu, potom nepotrebuje závesné hračky. Potrebuje dať hračky do ruky alebo dať takým spôsobom, aby ich mohol sám dostať.
Je potrebné mať hračky rôznej farby, tvaru, veľkosti, čo prispieva k rozvoju zmyslových orgánov dieťaťa.
Je potrebné skladovať hračky na čistom mieste - na polici alebo v krabici tak, aby ste mohli kedykoľvek ľahko nájsť a dať dieťaťu hračku, ktorú ho môžete zaujať. Všetky rozbité hračky, ktoré sú nebezpečné pre dieťa, by sa mali okamžite vyhodiť.
Keď sa dieťa po kŕmení umiestni do postele, je potrebné upriamiť jeho pozornosť na závesné hračky alebo mu dať v ruke hrkálku. Odsťahovať sa od dieťaťa by malo byť len vtedy, keď sa uistíte, že hrá dobre.
V budúcnosti, podporujúce nezávislé dieťa, musíte znovu pritiahnuť jeho pozornosť k hračkám visiacim nad ním, a keď ho prestanú zaujímať, nahradiť ich inými.
Dieťa tri a pol až päť mesiacov sa učí vziať a držať hračku. Na tento účel je potrebné, mierne povolať hrkálku, priviesť ju k dieťaťu a po tom, čo sa uistil, že sa na ňu pozerá, čakať, či sa s ňou dotkne rukami. Ak sa dieťa nemá natiahnuť ruky k hrkálke vôbec, alebo sa natiahne, ale nemôže ešte vziať, dať mu rachot v ruke. Ak to dieťa môže mať, potom musíte trpezlivo čakať, kým sa po sérii porúch stále nedotkne a neberie ho. Päť-, šesťmesačné dieťa môže rozvíjať schopnosť súčasne držať hračku v každej ruke.
Niekedy nie je možné donútiť dieťa, aby chytilo hračku, pretože sa vždy pozerá na dospelého, usmieva sa na neho, chodí a nepozerá sa na hračku. V týchto prípadoch by mal dospelý sedieť, schovať sa, aby ho dieťa vôbec nevidelo, ale vidí len hračku. Samozrejme, a pre túto hračku musíte vybrať atraktívny, jasný.
Štyri, päťmesačné dieťa, ktoré upustilo hračku, veľmi zriedka nájde a vezme si ho, a bez hračky sa začne nudiť. Z tohto dôvodu by mal dospelý čas od času opäť dať mu hračku do rúk.
Zvlášť atraktívna hračka je dobre umiestnená v blízkosti päť-, šesťmesačného dieťaťa takým spôsobom, že musel ukázať nejakú vytrvalosť a používať nové pohyby predtým, než sa mu to podarilo.
Je potrebné zabezpečiť, aby dieťa počas bdelosti zostalo na rôznych pozíciách: ak on sám nevie, ako sa obrátiť, potom je potrebné ho dať na bruško nejaký čas po kŕmení, kým sa unaví.
Do dvoch hodín po prebudení môže byť dieťa umiestnené 2-3 krát na žalúdok. Keď sa sám učí otočiť sa na bruchu, mal by byť položený na chrbát a obsadený hračkami v tejto polohe, ak vidíte, že dieťa je unavené ležať na bruchu. Môžete si tiež vziať krátky čas a držať dieťa v náručí, aby ste ho potešili a poskytli príležitosť pozrieť sa na životné prostredie.
Pre dieťa, keď hrá vo svojej postieľke, musí, samozrejme, jednoducho prísť s ním hovoriť, najmä keď vidíte, že sa nudí, prestal hrať hračky. Keď sa rozprávate s dieťaťom, mali by ste sa ho pokúsiť zavolať, aby reagoval na hlasové reakcie. V tých chvíľach, keď dieťa hrá s koncentráciou, by nemal zasahovať.
Mali by ste vždy pamätať na to, že častá komunikácia dospelých s dieťaťom ležiacim v ich postieľke, a ešte viac tak hry, pre ktoré ho berú do náručia, sa môžu ľahko stať prekážkou pre samostatnú hru dieťaťa. Akonáhle sa rodinní príslušníci cítia, že sa dieťa začne hrať horšie, menej sústredené, pretože čaká na to, aby sa napätie priblížilo, začalo hovoriť alebo ho vzalo do náručia, človek by mal trochu znížiť svoju komunikáciu s ním.
Ak chcete ubezpečiť dieťa tohto veku, stačí mu dať novú hračku alebo poskytnúť príležitosť hrať v nezvyčajnom prostredí pre neho. Vezmite si ruky plačúceho dieťaťa len ako poslednú možnosť.
Je žiaduce, aby sa v čase bdelosti dieťaťa niekto nachádzal v miestnosti, aby v správnom okamihu podporoval jeho radostnú náladu, aby zmenil pozíciu včas alebo dal hračku. Ale na chvíľu ho môžete nechať na pokoji. Nemali by ste vytvoriť zvyk dieťaťa cítiť sa dobre len v prítomnosti dospelých.
Organizácia bdelosti dieťaťa
Na to, aby sa dieťa mohlo voľne pohybovať a hrať, je potrebné preň vytvoriť podmienky. Počas celej doby bdelosti by mal byť oblečený v nohaviciach. Bolo by dobré, keby aj ľahké balenie do deky znemožnilo dieťaťu voľne sa pohybovať, čím by sa obmedzila jeho samostatná hra a spomalil by rozvoj. V horúcich letných dňoch, keď ste hore, môžete ho nechať v šortkách alebo v šortkách a košeli.
Pre rozvoj pohybov dieťaťa je potrebné ho položiť na rovnú a dosť pevnú posteľnú bielizeň, keď je hore. Bežný matrac, ktorý je umiestnený v postieľke, nespĺňa tieto požiadavky: je príliš mäkký a preto je pre dieťa ťažké pohybovať sa.
Od veku piatich mesiacov, šiestich mesiacov, môže byť dieťa na chvíľu položené na deku rozprestretú na podlahe, kde bude mať viac príležitostí na pohyb ako v posteli. Tu slobodne mení svoju pozíciu: leží na chrbte, potom sa otočí na bruchu, dostane sa na všetky štyri a tak ďalej.
V čase bdelosti by malo byť dieťaťu na jeho vývoj poskytnutá celá rada vhodných hračiek, riadne vychované dieťa napriek tomu, že je v tomto veku bdelé, nespôsobuje matke veľa problémov. Za tri alebo štyri mesiace trávi veľa času hraním s hračkami, sledovaním iných, alebo len ležaním v postieľke, chôdzou a pohybovaním sa živo; dlhé dobrovoľne leží na bruchu.
Za päť alebo šesť mesiacov vezme hračky, ktoré sú blízko, a ukazuje vytrvalosť, snažiac sa dostať trochu vzdialenejšie; dlhú dobu drží v rukách hračky, hojdačky, klepne na ne. Pohybuje sa veľa, sám mení svoju polohu tela: otočí sa od chrbta k bruchu a od žalúdka. chrbát, ležiaci voľne na bruchu, zdvíhajúci vysoko na rukách; dostane na všetky štyri a pohybuje trochu, pohybujúce sa ruky.
Vývoj pocitov dieťaťa
Starostlivosť o udržanie dobrej nálady u dieťaťa, predchádzanie rozmarom, neprimerané požiadavky, je dôležitou úlohou pri výchove malého dieťaťa. Ak je dieťa správne vychované, je zvyčajne šťastný.
Počas celej doby bdelosti je veselý, mobilný. Jeho dieťa prejavuje radosť rôznymi spôsobmi: často, dokonca za päť alebo šesť mesiacov, ležiac na chrbte alebo na bruchu, sa živo pohybuje, kopá a máva rukami; niekedy ukazuje radosť viac zdržanlivý - len úsmev.
Od štyroch mesiacov sa začne nahlas smiať. Smiech zvyčajne vzniká prvýkrát v tých chvíľach, keď dospelý človek viackrát zdvíha a spúšťa dieťa, alebo s rýchlymi pohybmi, približuje svoju tvár bližšie k tvári dieťaťa a potom odkladá.
Pocit potešenia alebo nespokojnosti v päťmesačnom, šesťmesačnom dieťati je spôsobený novými, predtým neprítomnými príležitosťami: hry, pohyby, pozorovanie. Dieťa často začína plakať, ak nemôže dostať hračku, ktorá priťahuje jeho pozornosť, alebo sa nedokáže prevrátiť na bruchu; ak je často uväznený, je nespokojný, keď leží na chrbte; môže kričať, keď prestane vidieť, čo sleduje; raduje sa pri pohľade na iné deti, dokonca aj na ich rovesníkov.
Ak dáte dve šesťmesačné deti na brucho proti sebe, potom sa na seba starostlivo pozrú a usmejú sa a vydajú hlasné výkriky.
Dieťa si sťažuje, plače, keď je v izbe. Preto by mal opustiť miestnosť, kde dieťa leží, dospelý človek by mu mal dať zaujímavé hračky a potom ticho odísť.
Nové túžby vyplývajúce zo štvormesačného, šesťmesačného dieťaťa, potreby sú niekedy zle pochopené a uspokojené dospelými, čo je často dôvodom chýb, ktoré sa udiali počas jeho výchovy.
Ak akýkoľvek prejav nelibosti, najmä výkrik dieťaťa, vystraší rodičov a usilujú sa okamžite uspokojiť každú svoju túžbu, vedie to k vzniku hýčkaného, nesprávneho vývoja. V prvom rade je potrebné zistiť, čo spôsobuje dieťaťu pocit nespokojnosti, či je potrebné uspokojiť jeho túžbu, či je potrebné pomôcť dieťaťu dosiahnuť to, čo hľadá, či ho dokáže dosiahnuť sám.
V jednom prípade ho musíte dať sebe, v druhom - pomôcť splniť to, čo chcete, ale často musíte zmeniť pozornosť dieťaťa, organizovať jeho hru iným smerom. V žiadnom prípade nemôže poslúchať výkrik dieťaťa a dovoliť mu, aby si zvykli na všetko, aby dosiahol výkrik.
Vývoj zraku a sluchu
Pre rozvoj zraku a sluchu u dieťaťa vo veku od troch do šiestich mesiacov, musíte sa najprv postarať o to, aby sa na neho pozrel a počúval.
Dieťa sa postupne učí čoraz väčšiemu množstvu predmetov a osôb, ktoré k nim majú iný postoj. Pri pohľade niektorých ľudí, zvyčajne tých, ktorí ho často robia šťastnými a zábavnými, sa okamžite začne usmievať a pohybovať sa animovane. Jeho pripútanosť k nim rastie. Prítomnosť druhých, dokonca aj tých, ktorí sú mu známi, ho sotva poteší.
Asi o päť mesiacov dieťa začína rozlišovať medzi „mimozemšťanmi“. Ak sa k nemu človek nepozná a začne s ním rozprávať, potom ho dieťa s úsmevom nestretne a dlho sa na neho pozerá s koncentráciou a potom sa buď usmeje alebo odvráti a niekedy začne hlasno plakať.
Postoj dieťaťa k „cudzincom“ závisí od jeho individuálnych charakteristík a podmienok výchovy. Niektoré deti srdečne a radostne pozdravujú každého človeka, iní jasne rozlišujú „cudzincov“ a keď ich vidia, plačú. Dieťa rozlišuje ešte lepšie a hračky: dlhodobo sa pozerá na niektorých, takmer nikdy sa nepozerá na ostatných. Preto je potrebné pre neho vybrať najzaujímavejšie hračky, a keď prestane robiť, nahradiť ich inými.
Ak sa často rozprávajú s dieťaťom, občas ho volajú z rôznych strán, potom päť alebo šesť; Po celé mesiace sa okamžite obráti na zdroj zvuku a rýchlo ho nájde s pohľadom. Pozná hlasy milovaných. Po vypočutí známeho hlasu sa dieťa obracia vhodným smerom a hľadá oči toho, kto hovorí. Niekedy, keď sa matka alebo otec prebudí dieťa, jemne s ním rozpráva, dieťa sa na ne usmieva.
Tri, štvormesačné dieťa vydáva trhavé, hrdelní zvuky ("kh", "gee"). Od piatich rokov dieťa začne hlasno kričať, spievať „aa“, „oh-oh-oh“ alebo iné samohlásky; vo veku piatich alebo šiestich mesiacov vydáva celkom odlišné zvuky a začína bzučať, to znamená, že vyslovuje slabiky „ba“, „ma“.
Spočiatku hovorí jednotlivé slabiky, ale čoskoro začne opakovať tú istú slabiku niekoľkokrát za sebou, napríklad „ba-ba-ba“, „ma-ma-ma“.
Je tiež dobré hrat a jemne hrať hudobné nástroje v prítomnosti detí. Pri zvuku zábavnej hudby sa začnú radovať, pohybovať sa animovane.
V tomto veku dieťa pozorne počúva nielen rôzne zvuky zvonku, ale aj tie, ktoré sám hovorí, čo vo veľkej miere prispieva k rozvoju jeho hlasových odpovedí.
Rozvoj sluchových a sluchových zručností je pre dieťa prospešný v mnohých smeroch. Je to však nevyhnutné najmä pre rozvoj hlasových reakcií, napodobňovanie zvukov a rozlišovanie slov, ktorými hovoria dospelí.
Ako začať učiť dieťa do hrnca
Výučba dieťaťa do hrnca môže byť od štyroch mesiacov. Prirodzene, v tomto veku by malo byť dieťa držané nad hrncom, a nie zasadené, pretože stále nevie, ako sedieť.
Ale ak systematicky udržujete dieťa nad hrncom v presne tých chvíľach, keď má zodpovedajúcu potrebu, potom začne rozvíjať zručnosť čistoty. Najpriaznivejšie pre "výsadbu" čas po prebudení, ak je dieťa suché; 15-20 minút po jedle a potom, čo bolo dieťa suché hodinu a pol, Každé úspešné „sadenie“ vytvára u dieťaťa určitý reflex.
Kojenie dieťaťa
Pri výchove troj- a šesťmesačného dieťaťa potrebuje rozvíjať také zručnosti, ktoré mu umožnia aktívne sa zúčastniť na kŕmení.
V tomto veku by sa malo dieťa už naučiť, ako utiahnuť hlavu k materskému prsníku, uchopiť bradavku a cicať, čím menej mlieka zostáva. Vo veku troch alebo štyroch začína cítiť hruď svojej matky; keď trochu nasýtený, často uvoľňuje bradavky, odvráti sa od hrudníka, a potom začne znovu cicať. Ale od tohto veku je oveľa jednoduchší ako predtým, rozptyľovaný pri kŕmení, takže nehovorte nahlas, robte niečo okolo miesta, kde je dieťa kŕmené.
Nemali by ste hovoriť s dieťaťom počas jedla av žiadnom prípade nehrať v tých chvíľach, keď preruší sanie, keď môže hrať a potom už neberie prsia. Je možné hovoriť a hrať si s dieťaťom až po vyčerpaní všetkého potrebného mlieka.
Ak dieťa jedí z fľaše, potom pred podaním je potrebné ukázať mu fľašu, aby ju začal rozoznávať, vytiahnuť hlavu a aktívne uchopiť bradavku ústami, a od štyroch mesiacov si fľašu s rukami.
Počas kŕmenia umiestnite ruky dieťaťa na fľašu, aby sa naučil držať ho. Po celé mesiace až päť alebo šesť rokov môže dieťa jesť z fľaše samo od seba: vezme fľašu, nasmeruje bradavku do úst a po celú dobu, keď saje, drží fľašu a zdvíha ju, keď sa mlieko zmenšuje. Dokonca si môže zobrať bradavku z úst, pozrieť sa na ňu, potom ju znova vložiť do úst a naďalej nasávať.
Na učenie dieťaťa jesť z lyžice je potrebné štyri a pol až päť mesiacov. Odteraz, aj keď má matka dostatok mlieka, dieťaťu sa podávajú doplnkové potraviny, pretože potrebuje nové druhy potravín.
Mnohé z ťažkostí, s ktorými sa stretávajú rodičia pri kŕmení starších detí, sú spôsobené chybami, ktoré sa s nimi vyskytli vo veku piatich alebo ôsmich mesiacov. Pokiaľ dieťa nasáva materské prsia alebo prijíma jedlo z fľaše, zvyčajne konzumuje chuť do jedla. Nevýhody spojené s jedlom sa zvyčajne vyskytujú pri nesprávnom kŕmení z lyžice. Aby sa tomu predišlo, je potrebné učiť dieťa každé nové jedlo postupne a rozvíjať pohyby, ktoré zvyšujú jeho aktivitu pri jedení.
Učenie dieťaťa jesť z lyžice, je potrebné, aby v prvých dňoch, aby mu malé množstvo nových potravín (30-50 g). Zvyšok jedla by mu mal byť dobre známy a mal by ho dostať obvyklým spôsobom. Plnú dávku možno podať až po tom, čo si dieťa zvykne na nové jedlo a zje ho ochotne. Každá lyžica s jedlom sa musí ukázať dieťaťu, vyzvať ho, aby sa k nej dostal, otvoril ústa, odstráňte jedlo z lyžice svojimi perami.
Nasledujúca lyžica jedla sa môže podať až po prehltnutí všetkého, čo bolo v ústach. Nútené kŕmenie je neprijateľné, keď dieťa plače, vypľuje jedlo a znova ho vloží do úst. Ak dieťa odmietne jesť jedlo, ktoré je mu neznáme, je potrebné ukázať trpezlivosť a vytrvalosť a povzbudiť ho, aby jedol aspoň niekoľko lyžičiek bez toho, aby to spôsobilo plač. Nie je tiež potrebné, ako sa to niekedy robí, miešať do taniera obľúbené jedlo vášho dieťaťa s novým jedlom tak, aby ho konzumoval viac ochotne.
Pre zdravie a dobrý fyzický vývoj dieťaťa je dôležité, aby sa naučil dobre jesť z lyžice potravín, ktorá je rôznorodá, rôznej textúry, pri zachovaní pozitívneho postoja k jedlu.
Detský režim
O dva a pol alebo tri mesiace by mal byť život dieťaťa plne organizovaný podľa režimu. Teraz stačí zmeniť režim podľa vekových charakteristík dieťaťa. Vo veku od troch do šiestich mesiacov dieťa nemusí spať niekoľko hodín alebo dva v rade, preto by sa mali v režime vykonať zmeny.
Keď dieťa neskoro dlho zaspí a v čase kŕmenia zaspí, znamená to, že je čas prejsť na diétu so šiestimi jedlami denne (za 3 hodiny, 5 hodín), že trojhodinové prestávky medzi jedlami sú pre neho príliš malé. položenie nemá čas hrať dosť, takže dlho nespíva, a keď konečne zaspí, musí sa prebudiť, pretože prišiel čas na kŕmenie.
Tu je približný denný režim pre dieťa vo veku od štyroch do šiestich mesiacov:
Kŕmenie: 6 hodín, 9 hodín. 30 min. 13 hodín, 16 hodín 30 minút, 20 hodín, 24 hodín.
Prebudenie: od 6 do 7 hodín 30 minút, od 9 hodín. 30 min do 11 hodín 30 minút, od 13 do 15 hodín, od 16 hodín. 30 min do 18 hodín 30 min
Spánok: 7 hodín 30 minút - 9 hodín. 30 minút, 11 hodín 30 minút - 13 hodín, 15 - 16 hodín. 30 minút, 18 hodín. 30 min - 20 hodín, od 21 hodín. večery do 6 hodín ráno
Prvé ranné kŕmenie môže byť o pol hodiny alebo o hodinu neskôr, potom budú všetky ostatné citlivé momenty tiež neskôr.
Aby sme v tomto veku, ako v mladšom veku, dodržiavali režim, je potrebné počas dňa prenášať dieťa na čerstvý vzduch; počas bdelosti vytvorte podmienky pre radostnú hru a rôzne pohyby.
Je potrebné ísť na prechádzku s dieťaťom najskôr 1 / 2-2 hodiny po prebudení.
Je potrebné dať dieťa spať tak, aby sa posilnil jeho pozitívny postoj k spánku. K tomu, nosiť dieťa spať na čerstvom vzduchu, a najmä ho zabaliť do deky, je nutné starostlivo, jemne.
Láskavá, pokojná liečba má upokojujúci účinok na dieťa a každý deň slová, vyslovené s rovnakou intonáciou, pripravujú prechod na spánok.
Pri pokládke dieťaťa v tomto veku vonku v teplejších mesiacoch alebo v miestnosti, je lepšie ho nebaliť, ale dať ho do nohavíc a pančúch a zakryť ho prikrývkou alebo plachtou zhora tak, aby dýchanie dieťaťa ani pohyb neboli obmedzené.
Dať dieťa do detskej postieľky, je najlepšie nechať to na sebe, čím sa eliminuje všetko, čo ho môže baviť vopred. V žiadnom prípade nie je možné vziať dieťa do náručia, ak už dlhší čas nespal.
Dieťa, zvyknuté na správny režim, spí až do samého kŕmenia. Ak sa prebudí dlho pred kŕmením, potom sa musíme pokúsiť, aby znova zaspal. Ak dieťa spalo dobre, prebudil 20 minút pred kŕmením a už zaspí, potom by ste mali zorganizovať jeho bdelosť: položte ho na žalúdok, dajte hračku, porozprávajte sa s ním. Vo veku štyroch až šiestich mesiacov už môže hrať ešte pred kŕmením. V tomto veku sa ľahšie užíva ako v prvých mesiacoch života. Ak sa dieťa nestratilo v stanovenom čase, potom mu môžete dovoliť, aby spal ďalších 20-30 minút, a keď sa začne hádzať a otáčať, prebudí ho na kŕmenie.
Dobrý deň, roztomilé dievčatá!
Dúfam, že ste sa počas prvých dvoch mesiacov života s dieťaťom pokúšali veľa odpočinku: spali ste, keď dieťa spalo, zverili rodinám prechádzky za možnosť robiť domáce práce. Prvé dva mesiace sa nedajú nazvať veľmi jednoduchými - najprv ste si začali zvyknúť na nový rytmus života.
Dnes sa s vami porozprávame o vývoji dieťaťa za tri mesiace. O spôsobe dňa, o tom, čo by malo byť dieťa schopné do tretieho mesiaca života, aké zručnosti už získal a aké zručnosti si bude musieť osvojiť a ako ho môžeme praktizovať a rozvíjať.
V treťom mesiaci života je adaptácia, ktorá prechádzala prvé dva mesiace, takmer kompletná. Teraz sa jeho pozornosť posunula do sveta okolo neho, ktorý je pripravený preskúmať v plnej miere.
Do tretieho mesiaca života dieťa získalo „opuch“, „objavil sa“ líca, kňaza a pekné záhyby po celom tele. Hmotnosť dieťaťa sa blíži 5 kg, chlapcom 200 g a dievčatám takmer 5 kg. Rast v priemere 58 až 59 cm Tieto faktory sú ovplyvnené mnohými faktormi, napríklad výškou a hmotnosťou pri narodení, genetickou predispozíciou, typom kŕmenia atď. Preto sa nemusíte báť, ak sa vaše dieťa „nezmestí“ s pediatrickými štandardmi - v krátkom čase bude schopný dohnať a dokonca predbehnúť svojich rovesníkov, alebo naopak trochu spomaliť. V tomto veku, skoky v prírastku hmotnosti a výšky nie sú tak kritické, a ak je dieťa aktívne, spí normálne, je kojené, a budete ho kŕmiť na požiadanie, a nie podľa plánu, nemusíte sa báť.
Čo by malo dieťa urobiť do troch mesiacov?
- V polohe na bruchu sa dieťa tlačí s držadlami a opiera sa o predlaktia, zdvíha hlavu;
- Nastal okamih, keď sa strúhanka môže obrátiť zo zadnej strany na stranu a čoskoro sa naučí valiť sa od chrbta k brušku a späť. Všetko má svoj čas. Cvičenia v tomto článku pomôžu správne rozvinúť túto novú zručnosť;
- Asi o tri až tri a pol mesiaca si dieťa náhle nájde ruky. Toto je naozaj veľký objav. Teraz ich nielen vytiahne do úst a nasaje si prsty, ale aj si otrie oči, môže ťahať za šaty, prstami sa dotýka okraja prikrývky. Dieťa často skúma svoje perá. Do tretieho mesiaca života majú omrvinky novú zručnosť - funkciu uchopenia: keď sa objaví jasná zaujímavá hračka, pokúsi sa ju chytiť oboma rukami a vytiahnuť ho k sebe. Do 3,5 mesiaca si prinesie ruky a hrá s prstami, je veľmi pobavený novou hračkou;
- Do konca tretieho mesiaca života nás dieťa poteší komplexom oživenia - pozitívnou emocionálnou reakciou na jemné zaobchádzanie s ním. Dieťa bude šťastne pohybovať rukami a nohami, úsmev, a dokonca sa snaží vysloviť niekoľko zvukov v reakcii na náš úsmev a jemný hlas. Zvlášť sa mu páči, keď sú lechtaní alebo pohladení, v takých chvíľach sa začína prejavovať viac emocionálne - smiať sa veselo, kričať a kňučať;
- Dieťa sa snaží jeho hlas novým spôsobom, teraz sa jeho intonácie stávajú jasnejšími, začína chápať intonácie dospelých: úsmev a smiech v reakcii na milujúci prejav a upokojenie v reakcii na prísne alebo podráždené poznámky v jeho hlase;
- Jeho vzťahy s hračkami tiež prešli určitými zmenami. Teraz dostane viac informácií o predmete, ktorý je v jeho perách alebo v jeho viditeľnosti. Dieťa môže sledovať hračku, ktorú má rád, a nie len na ňu upierať pohľad.
A teraz si to precvičme.
Poznajúc všetky tieto vlastnosti vývoja trojmesačnej strúhanky, môžete precvičiť svoje zručnosti s pomocou, samozrejme, hry.
- Dieťa je už dosť dobre na to, aby držal hlavu vo vzpriamenej polohe vo vašich rukách, a teraz sa ho snažia vytiahnuť za rukoväte z polohy na bruchu do polohy na sedenie. Toto cvičenie dobre trénuje brušné a zadné svaly, zlepšuje koordináciu a prispieva k rozvoju svalov krku. Neuchovávajte ho v tejto pozícii po dlhú dobu, stále nevie ako sedieť - stačí pár sekúnd na váš veselý účet alebo pieseň;
- Dieťa má rád jasné hračky, ktoré šustia, robia hluk a vo všeobecnosti robia veľa rôznych zvukov. Najlepšia voľba je pre nás všetkých známa hrkálka. Hry s touto jednoduchou hračkou prinesú dieťaťu veľa radosti. Pre rozvoj sluchu a vnímania priestoru potraste rachotom v blízkosti miesta, kde je dieťa, ale tak, aby nebol v rámci svojich možností. Dieťa začne hľadať zdroj zvuku a otáčať hlavou. Môžete diverzifikovať hru, pričom dieťa na rukovätiach a prechádzky po miestnosti, hľadá niečo, čo môže robiť také zvuky;
- V tomto veku je veľmi dôležité rozvíjať hmatové vnímanie. K tomu budete potrebovať špeciálne hmatové rohože, na ktorých sú na textílii šité rôzne kusy látky, gombíkov a iných predmetov. Najprv dajte dieťa na bruško, nechajte ho praktizovať rukami a snažte sa chytiť predmety, ktoré má rád. Ak má váš koberec špeciálny oblúk - bude to ešte lepšie. Zaveste malé hračky na tento oblúk - zatiaľ čo drvina sa snaží dostať k nim, bude trénovaný vo vizuálnej a motorickej koordinácii. V lete položte svoje dieťa na trávu, nech ho uchopí rukami a slzami. Verte mi, že vývojová funkcia prírodných materiálov sa ťažko preceňuje. Sami majú svoje vlastné prirodzené nerovnosti, ktoré obohacujú zmyslové vnímanie omrvinky. Jedinou nevýhodou je, že náš novovytvorený výskumník miluje spoznať svet. Tu je dôležité zabezpečiť, aby ústa dieťaťa nemali nebezpečné malé kúsky tyčiniek alebo šištičiek, aby neťahali do úst veľmi čisté kamene alebo horšie - jedovaté rastliny;
- Nové zručnosti - schopnosť valiť sa zo zadnej strany na stranu a potom aj na bruško, môžu byť vyškolení s pomocou hračiek. Povzbudzujte svoje dieťa, aby obracalo celé svoje telo a robilo zvuky na jeho stranu. V poslušnosti k vyššie opísanému výskumnému záujmu sa drvina najprv obráti hlavou a potom, keď si uvedomí, že to nestačí, pokúsi sa rozšíriť celé telo.
Kroshkino plán
Poďme hovoriť o režime. Jasné a prísne režim za tri mesiace, vaše dieťa je nepravdepodobné, že by sa mohol pochváliť. V tomto veku je však naplánovaná určitá podobnosť v podobe formovaného nočného spánku a dlhšej bdelosti počas dňa. Počas dňa, dieťa spí v priemere štyrikrát denne po dobu jednej a pol až dvoch hodín, av noci, asi 9 až 10 hodín. Celkovo to dopadá asi 17 hodín denne. Toto číslo je opäť približné.
Aby dieťa pochopilo, že prišlo ráno a bude to dobré, začnite s hygienickými postupmi. Umyte si dieťa vatovým tampónom s prevarenou vodou, alebo len jemne opláchnite jeho tvár. Potom, ak je to potrebné, očistite uši a výtok.
Vo večerných hodinách naplňte kúpeľ teplou vodou a kúpte dieťa. Podľa odborníkov by teplota vody nemala prekročiť 37,5 stupňov, t. by mal zostať príjemne chladný a nikdy horúci.
Vo veku 3 - 3,5 mesiaca sa v strave strúhanky vyskytujú aj určité zmeny. Nie, nebudeme hovoriť o návnade, v takomto období nás vaše dieťa ešte nepotrebuje. Chcem hovoriť o tzv. Laktačných krízach, ktoré sa v tomto období vyskytujú takmer u všetkých dojčiacich matiek. Faktom je, že naše "inteligentné" mlieko sa prispôsobuje potrebám dieťaťa. Počas prvého roka života, keď dojčíte svoje dieťa, mení svoje pôvodné zloženie: obsah tuku, množstvo vitamínov a protilátok, ktoré chránia dieťa pred zmenami chorôb. Po troch mesiacoch môže nastať obdobie, keď si myslíte, že nie je dostatok mlieka a omrvinky nestačí. Tento stav môže trvať 3 - 4 dni a môže byť oneskorený o týždeň. Nedovoľte, aby tieto dočasné ťažkosti boli dôvodom na prenesenie dieťaťa na umelú výživu. Materské mlieko je najlepšie, hypoalergénne, bez vôní a farbív. Snažte sa odložiť väčšinu prípadov, ktoré vyžadujú veľa vašej energie, jesť racionálne, piť viac a aplikovať svoje dieťa na hrudník tak často, ako je to možné.
Tri mesiace
Štyri fľaše (alebo prsia) sa živia, jedna kaša, to znamená päť krmív po sto šesťdesiatich gramoch. Po troch mesiacoch môže mať dieťa päť kŕmení (sto šesťdesiat gramov) každé tri a pol hodiny (od 6,30 do 20 alebo 21 hodín).
Tak, každý deň bude mať dieťa štyri kŕmenie fliaš (alebo prsia) a jednu kašu, čo je lepšie dávať na noc, pretože dieťa, ktoré sa vo večerných hodinách zje, sa zobudí ráno, spravidla nie tak skoro. Odporúčame vám, aby ste medzi krmivami podávali pomarančový džús. Všetky inovácie by mali byť prerokované s lekárom.
Ako variť kašu? O varnej kaši si môžete prečítať v časti "Recepty na dieťa". A ktorá kaša je najlepšie dať trojmesačnému dieťaťu? Odporúčame niekoľko druhov obilnín pre veľmi malé deti, jednoduché zloženie, ako je krupica, ryža alebo kompozitná kaša, pripravená napríklad zo zmesi krupice a ovsených vločiek.
Ak je trávenie dieťaťa normálne, môže mu byť daná niektorá z týchto obilnín. Ale ak je náchylný k zápche, je najlepšie variť jačmeň alebo ovsené vločky. Ak má dieťa tendenciu k hnačke, potom mu môžete dať kašu na báze ryže. Zoberme si, že veľa obilnín posilniť žalúdok, preto, keď začína kŕmiť svoje dieťa s kašou, poraďte sa s lekárom o tom.
Aké mlieko na varenie kaše? Bez ohľadu na to, aký druh mlieka dieťa konzumuje (matka, krava alebo konzervy), najlepší spôsob varenia kaše je s čerstvým kravským mliekom. Avšak v lete odporúčame používať konzervované mlieko.
Ako dať kašu: lyžicu alebo fľašu? Je najlepšie postupne učiť dieťa jesť s lyžičkou, a to možno začať s prvou kašou. Matky a deti to však veľmi často robia zle, a dokonca aj dieťa tohto veku sotva môže jesť celú kašu lyžičkou. Dobrá cesta von: dajte kúsok kaše s lyžičkou, aby sa naučil jesť týmto spôsobom, a zvyšok - z fľaše s bradavkou, v ktorej je vyrobená veľká diera.
Tri a pol mesiaca
Tri fľaše (alebo dojčenie), dve kaše, alebo len päť kŕmení, ale sto šesťdesiatjedenosemdesiat gramov. Za tri a pol mesiaca má dieťa právo na druhú kašu a na zeleninový vývar. Príprava dieťaťa začína v jeho menu zavádzať zeleninu.
V priebehu troch a pol mesiaca bude režim dieťaťa približne takto:
6,30 - fľaša mlieka (alebo dojčenie),
13,00 - kaša na zeleninovom vývare,
20,00 alebo 21,00 - kaša, prednostne v kravskom mlieku, zriedená a sladená.
Medzi krmivami dávajte ovocnú šťavu. Aby sa dieťa po celý čas necítilo jesť rovnakú kašu, je potrebné sortiment diverzifikovať (poraďte sa so svojím lekárom).
Štyri mesiace
Dve fľaše mlieka, dve obilniny, jedna zemiaková kaša, alebo len päť kŕmení po sto osemdesiat gramoch. Novinkou v strave štvormesačného dieťaťa je dôkladne strúhané zeleninové pyré, ktoré odporúčame podávať uprostred dňa namiesto obilnín na zeleninový vývar. O tom, ako variť zeleninové pyré, popíšeme nižšie. Pyré sa musí dať s lyžičkou, ktorá bude pre dieťa aj novou udalosťou. Aj keď budete pokračovať v dojčení, zeleninové pyré je užitočné.
Denný výživový program pre štvormesačné dieťa:
6,30 - mliečna kaša,
10,30 - fľaša mlieka (alebo dojčenie),
13,00 - zeleninové pyré,
16,30 - fľaša mlieka (alebo dojčenie),
20,00 - kaša na zeleninovom vývare.
Môžete zvýšiť dávku múky v kaši (približne dve dezertné lyžičky). Koľko pyré dávajú dieťaťu? Asi päť polievkových lyžíc (sto sedemdesiat gramov). Ale toto množstvo sa nedá podať naraz. Začnite kŕmenie dvoma polievkovými lyžicami a potom postupne dávku zvyšujte. Pre dieťa normálne jesť, dať mu fľašu mlieka po zemiakovej kaši. Keď zvyšujete množstvo zemiakovej kaše, dávka mlieka by sa mala znížiť. Keď dieťa môže jesť všetky svoje normálne zemiakovou kašou, už nebude potrebovať mlieko. Nezabudnite mu dať piť vodu.
Štyri a pol až päť mesiacov
Jedna kaša, jedna zemiaková kaša (plus ryžové vajce, ryby alebo mäso) a dezert, jedna fľaša mlieka, jedna zeleninová polievka a dezert, len štyri krmivá po 200 gramoch. V tomto veku sú dôležité udalosti v živote dieťaťa. Po prvé, teraz má režim pre dospelých, pretože je kŕmený štyrikrát denne. Už má právo na vajcia, pridané k zemiakovej kaši (len žĺtok, varený a opatrne kaša, dvakrát týždenne). Po prvé, dajte takú kašu pol lyžičky, po ôsmich dňoch celú lyžičku, po mesiaci dve lyžice.
Ďalšia udalosť: na štyri a pol až päť mesiacov života dieťaťa sa na jeho stole môže objaviť ryba (raz alebo dvakrát týždenne dvadsať gramov chudej šťavy z kašovitej zmesi zmiešanej so zeleninovým pyré, rovnako ako upečené mäso alebo žĺtok). Toto je hlavný chod v strede dňa.
Od tohto veku má dieťa už právo na dezert v poludnie a večer, napríklad pol búšeného banánu (najlepšie pečený) alebo päťdesiat gramov strúhaného čerstvého jablka. Nezabudnite odstrániť jadrá z jablka, pretože dieťa sa môže udusiť alebo sa len vystrašiť a pokračovať v odmietaní jablka. Dieťa môže dostať malý jogurt na dezert. Odporúčame nahradiť večernú kašu hustou zeleninovou polievkou a dezertom.
Denný vzor bude preto nasledovný:
7,00 - kaša
11.30 - zeleninové pyré (plus vaječný žĺtok, pyré alebo ryba) a dezert: banán alebo pyré (obe sú možné) alebo malý jogurt (pol fľaše),
16,00 - mlieko,
Šesť mesiacov
Kaša, bifte s mäsom, vajcom alebo rybou a dezertom; fľaša mlieka; zeleninová polievka a dezert, celkom štyri krmivá po dvesto dvadsaťpäť gramov. Denný vzor zostáva takmer rovnaký ako ten predchádzajúci, ale namiesto dvoch stoviek gramov dieťa pri každom kŕmení konzumuje dvesto dvadsaťpäť gramov vrátane viacerých potravín, ktoré obsahujú bielkoviny (mäso, vajcia alebo ryby). Napríklad jedna polievková lyžica obsahuje dvadsať gramov pyré. Nezabúdajte, že ide o čisto teoretické údaje, takže nemusia nutne zodpovedať vášmu dieťaťu. Rýchlosť každého kŕmenia pre Vaše dieťa môže určiť len lekár.
Nové v tomto veku: polovica syrov (štyridsať percent tuku), ktoré odporúčame striedať s jogurtom; šunka (s nízkym obsahom tuku), ktorá môže nahradiť mäso. Vo večerných hodinách - zeleninová polievka, varená viac hustá, napríklad krupica. Môžete tiež pridať jednu alebo dve kávové lyžičky nastrúhaného švajčiarskeho syra. Nakoniec odporúčame dávať šesťmesačné detské kompóty marhúľ a sliviek.
Ďalšie zmeny v tomto veku. Ak ste na varenie z fliaš stále používali konzervované alebo polovičaté sušené kravské mlieko, teraz odporúčame použiť celé kravské mlieko. Nemali by ste však ísť na to v horúcom období. V lete môžete aj naďalej dávať konzervované mlieko. Voľba múky pre obilniny sa stáva rozmanitejšou.
V tomto veku je potrebné meniť druhy obilnín. Je to potrebné nielen pre rozvoj chuti dieťaťa, ale predovšetkým pre látky obsiahnuté v zádi. Kašu možno podávať s lyžičkou, pretože sa musí variť silnejšie (dve polievkové lyžice obilnej múky na fľašu). Vo veku 6 mesiacov bude režim pre deti nasledovný:
7,00 - kaša varená na plnotučnom mlieku,
11.30 - zemiaková kaša s vaječným žĺtkom, ryba alebo mäso (šunka), pol fľaše kyslého mlieka alebo polosladký tvaroh,
16,00 - dvesto dvadsaťpäť gramov plnotučného mlieka,
19.00 - zeleninová polievka, kompót.
Medzi krmivami - ovocná šťava.