Problém potreby pohodlia. Naplnenie psychologických potrieb ľudí je dôležitým predpokladom prekonania nábožnosti

Potreba pohodlia a bezpečnosti

Potreba preukazovať bezpodmienečnú lásku

Štyri základné emočné potreby

Problémy s otcom môžu mať veľa rôznych podôb. Každý človek má štyri základné emočné potreby... Ako dieťa sme sa k rodičom správali ako k živiteľom rodiny. Od troch rokov sa náš otec stal pre nás zdrojom spokojnosti. Rodina je miestom, kde si deti osvojujú zručnosti vo vzťahoch s okolitým svetom. Lekcie, ktoré sa učia doma, sú celoživotné vzdelávanie. Pre človeka bude veľmi ťažké udržiavať správny vzťah s Bohom a ľuďmi v dospelosti, ak tieto štyri emočné potreby nebudú v živote dieťaťa uspokojené.

Poskytnúť dieťaťu prístrešie, jedlo a oblečenie nie je všetko. Nestačí, aby otec k sebe cítil iba lásku. Tieto pocity by sa mali prejavovať tak, aby boli vedomé dieťaťa. Deti sú rôzne a každé z nich vníma lásku po svojom. Pre jedno dieťa je to čas, aby sa s ním hralo vo svojich obľúbených hračkách, pre druhé - fyzické dotyky, objatia a bozky, alebo sedenie otcovi na lone. Otec musí tráviť dostatok času so svojimi deťmi, aby ich lepšie spoznal, aby pochopil, ako rodičia môžu najjasnejšie prejaviť ich lásku k nim.

Každé dieťa potrebuje pocit fyzickej a emočnej bezpečnosti. Otec ich môže udržiavať v bezpečí inštaláciou zámkov na dvere skladu, aby ich chránil pred príšerami. Deti musia byť tiež emočne bezpečné vo svojom dome a rodine a nájsť si bezpečné miesto v srdci svojho otca bez ohľadu na to, koľko majú chýb. Výbuchy hnevu a zúrivosti sú pre mnohé deti desivými zážitkami, ale vyskytujú sa až príliš často. Deti potrebujú atmosféru bezpodmienečnej lásky a prijatia, aby zabezpečili svoju emočnú pohodu.

Aj dospelých poteší, keď sa o nich hovorí dobre. Toto musia počuť najmä deti od svojich rodičov. Koľko synov a dcér sa celý život snažilo získať súhlas svojich otcov. Dr. James Dobson tvrdí, že na zvládnutie jedného slova kritiky je potrebných najmenej štyridsať slov chvály. Mnoho otcov má najlepšie úmysly, a preto sa snažia byť voči svojim deťom tvrdí a pripravovať ich na „život“. Ale deti budú oveľa lepšie pripravené na život, ak im ich otcovia budú vštepovať pocit vysokej vlastnej hodnoty a vlastnej hodnoty. Bude to oveľa užitočnejšie ako neustála kritika.

Myslí moderná mládež na svoje činy? Aký spôsob života preferuje spoločnosť konca 20. storočia? V navrhovanom texte Iľja Aleksandrovič Maslov nastoľuje problém spotrebiteľského postoja k životu.

Publicista, ktorý odhalí problém, hovorí o dospievajúcich, ktorí vyrastali v „konzumnej spoločnosti“. Tvrdí, že deti sa usilujú starnúť, aby mohli samostatne a svojvoľne nakladať s vlastnými financiami: „Deti chcú rýchlejšie dospieť ... S peniazmi voľne nakladať.“ Nezaujíma ich spôsob zarábania peňazí: „Nevedia, ako zarobiť peniaze, nemyslia na to.“

Naši odborníci môžu skontrolovať vašu esej podľa kritérií USE

Odborníci na webe Kritika24.ru
Učitelia popredných škôl a pôsobiaci odborníci z Ministerstva školstva Ruskej federácie.

Takéto deti sú mimoriadne sebecké: „... sú úprimne presvedčené, že dospelí existujú iba na uspokojenie svojich potrieb.“ V závere autor vyjadruje názor ruských psychológov, že nielen mladí ľudia, ale aj dospelí sú zameraní na konzumáciu.

I.A. Maslov je presvedčený, že moderní adolescenti vychovávaní v konzumnej spoločnosti nevedia robiť nič také len tak. Vo všetkom sa snažia nájsť výhody.

Plne sa stotožňujem s pozíciou autora. Z moderného adolescenta vyrastajú skutoční „gramotní konzumenti“. Je potrebné poznamenať, že podobný postoj k životu sa formuje u detí, ktorých rodičia vedú podobný spôsob bytia. Dospievajúci aj dospelí sú súčasťou spoločnosti. Preto je tento problém typický pre akýkoľvek vek.

Tento problém je jasne vyjadrený v románe Anthonyho Burgessa „A Clockwork Orange“, v ktorom sa akcia koná v mene antihrdinu Alexa. Má 15 rokov a je vodcom pouličného gangu. Slogan „Vezmi si všetko zo života“ berie doslova Alex. Táto postava pre svoje vlastné potešenie okráda, znásilňuje a zabíja. Bezpochyby môže spotrebiteľský postoj k životu jednej osoby negatívne ovplyvniť život ostatných.

Americký spisovateľ Chuck Palahniuk vo svojom románe „Klub bitkárov“ napísal o dôležitosti vecí. Na začiatku románu je hlavný hrdina závislý od nákupu vecí, bytových doplnkov a iných módnych značiek. Ľudský spotrebiteľ zarába výhradne na nákup vecí, ktoré ani nepotrebuje. Jeho život má tri hlavné prvky: prácu, domov a televíziu. Po nejakom čase sa hrdina tohto všetkého jednoducho zrieka a uvedomí si, že všetky tieto veci, ktoré si kúpil, tak dlho na svoju existenciu jednoducho nepotrebuje. Spotrebiteľský prístup k životu je ako drogy: stanete sa závislými.

Spotrebiteľský postoj k životu je teda metlou modernej spoločnosti.

Aktualizované: 16. 11. 2017

Pozor!
Ak spozorujete chybu alebo preklep, vyberte text a stlačte Ctrl + Enter.
Budete teda neoceniteľným prínosom pre projekt a ďalších čitateľov.

Ďakujem za pozornosť.

Smer činnosti človeka, jeho plány a túžby sú spojené s jeho potrebami, ktoré sú navrhnuté tak, aby mu poskytovali pohodlnú existenciu. Potreby samozrejme prechádzajú filtrom sebapoňatia človeka, jeho hodnotových presvedčení a postojov. potreby sú však spúšťačom aktivity jednotlivca. Veľa energie sa ukladá vo vnútri človeka a táto energia je spojená s potrebami. Po prvé. aktivita bude určená biologickými, takzvanými primárnymi potrebami (pátracia činnosť, bezpečnosť, jedlo, spánok atď.). Okrem nich však existujú aj sociálne (sekundárne) potreby, ktoré môžu byť explicitné aj latentné (latentné). Práve tieto neprejavené potreby sú zdrojom osobných, medziľudských a sociálnych problémov človeka. Vedci sa snažia klasifikovať potreby už dlho a existuje veľa takýchto klasifikácií, aby pochopili ich dôležitosť pre život. Jedným z takýchto psychológov bol Henry Murray, ktorý sa preslávil vývojom TAT (Thematic Apperception Test). Účelom metodiky bolo štúdium intrapersonálnych konfliktov osoby spojených s pohonmi, záujmami a motívmi. Prečítajte si 32 potrieb podľa Murraya a počúvajte sami seba, analyzujte, ako sa tieto potreby prejavujú vo vašom živote, alebo sa im nedáva prejavovať otvorene a konajú automaticky a nútia vedomie, aby sa vzdalo svojej hnacej sile.

Zoznam potrieb podľa G. Murraya

1. Autonómia - potreba nezávislosti - túžba oslobodiť sa alebo únik z akýchkoľvek obmedzení, túžba oslobodiť sa od opatrovníctva, režimu, poriadku, regulácie tvrdej práce. Osloboďte sa od dlhopisov a obmedzení. Odolajte nátlaku. Vyhýbajte sa alebo prerušte činnosti predpísané despotickými autoritárskymi osobnosťami. Buďte nezávislí a konajte podľa svojich motívov. Nebyť ničím viazaný, nebyť za nič zodpovedný. Nerešpektujte konvencie. Tvrdohlavosť, nekonformizmus, konflikty, anarchizmus tiež generuje potreba nadradenosti nad ľuďmi a sociálnymi podmienkami, ktorým je potrebné sa podriadiť. Okrem toho úsilie o nezávislosť môže byť podmienené hmotnými a praktickými záujmami.

2. Agresivita - potreba agresie - túžba zahanbiť, odsúdiť, prekliatie, poníženie, zničenie nepriateľa slovom alebo činom. Sila prekonať odpor. Boj. Pomstiť urážky. Útočte, urážajte, zabíjajte. Odolajte násiliu alebo potrestajte. Tendencia k agresii). Agresivita môže byť spôsobená jednak potrebou hájiť svoje materiálne a praktické záujmy (možno aj nezákonné), jednak rovnakou potrebou nadradenosti, teda hypertrofovanou ambíciou, ktorá reaguje aj na najmenšie a niekedy imaginárne prejavy nadradenosti niekoho iného.

3. Príslušnosť (z anglickej príslušnosti - spojenie, spojenie) - potreba intimity, túžba byť v spoločnosti iných ľudí, potreba človeka vytvárať si vrúcne, emočne významné vzťahy s ostatnými ľuďmi. Hľadajte priateľstvo - snažte sa o priateľstvo, lásku; dobrá vôľa, súcit s ostatnými ľuďmi, utrpenie pri absencii priateľských vzťahov, túžba po odstránení prekážok vo vzťahoch, túžba zblížiť ľudí.Úzke kontakty a komunikácia s blízkymi (alebo s tými, ktorí sú si podobní samotnému subjektu alebo ho milujú). Poskytnite potešenie a pripútanosť k predmetu, ktorý sa má katetrovať. Zostaňte verní v priateľstve. Potreba sociálnej ústretovosti (túžba po zjednotení, komunikácia).

4. Šetrnosť - potreba šetrnosti, ochrany.

5. Pozor -potreba odhalenia, potreba byť v centre pozornosti - túžba „dobyť“ ostatných, upriamiť pozornosť na seba, prekvapiť svojimi úspechmi a osobnostnými vlastnosťami. Urobte dojem. Byť videný a počutý. Vzrušenie, prekvapenie, šarm, zábava, šok, intrigy, pobavenie, zvádzanie. Potreba demonštratívnosti, chuť prejaviť sa, ukázať sa. Bez námietok, ale kvôli väčšej jasnosti: daná potreba sa tu niekedy definuje ako potreba byť predmetom pozornosti.

6. Dominancia je potreba kontroly- túžba a schopnosť zaujať dominantné postavenie v skupine a uplatňovať prevažujúci vplyv na ostatných, diktovať ostatným svoju vôľu, túžba ovládať, predchádzať, ovplyvňovať, priame správanie slovom, príkazom, presviedčaním, obmedzovaním ostatných. Ovládajte prostredie. Vplyv alebo priame správanieiní - návrhom, zvádzaním, presviedčaním. indikácia. Odradiť, obmedziť, zakázať.Dominovať. Nie sú námietky, ale vďalej bude táto potreba definovaná ako potreba nadradenosti.

7. Úspech - potreba byť na prvom mieste- túžba prekonať niečo, prekonať ostatných, urobiť niečo lepšie, dosiahnuť v určitej veci najvyššiu úroveň, byť dôslední a cieľavedomí; túžba prekonať, prekonať, dostať sa pred ostatných; urobiť niečo rýchlo a dobre, dosiahnuť výšky v akomkoľvek podnikaní. Spravte niečo ťažké. Ovládajte, manipulujte, organizujte - vo vzťahu k fyzickým predmetom, ľuďom alebo myšlienkam. Robte to čo najrýchlejšie a nezávisle. Prekonávajte prekážky a dosahujte vysoký výkon. Zdokonaľovanie. Súťažte a buďte pred ostatnými. Cvičte talenty a tým zvyšujte sebaúctu. Potreba úspechu. Neexistuje žiadna „prekonávacia tendencia“, ak v úsilí nie je stanovený žiadny cieľ. „Potreba kontrakcie“ nespočíva v procese prekonávania, ale v cieli tohto úsilia, teda v úplne rovnakom „dosiahnutí úspechu“. Túžba po úspechu môže byť motivovaná jednak potrebami sebapotvrdenia (potreba nadradenosti, rešpekt, potreba byťobjekt pozornosti), a vecne - praktické záujmy.

8. Ochrana- potreba hľadať patróna - čakanie na radu, pomoc, bezmocnosť, hľadanie útechy, rady, šetrné zaobchádzanie. Uspokojte potreby so súcitnou pomocou milovaného človeka. Byť niekým, o koho je postarané, podporované, obklopené starostlivosťou, chránené, milované, kto dostáva rady, kto je vedený, komu je odpustené a potešené. Zostaňte v blízkosti oddaného opatrovníka. Vždy majte niekoho, kto poskytne podporu a hľadá pomoc (závislosť). Potreba pomoci (túžba dostať pomoc).

9. Hra - potreba hry, uprednostňovanie akejkoľvek vážnejšej činnosti, láska k vtipom; niekedy v kombinácii s neopatrnosťou, nezodpovednosťou; túžba po zábave, veselie, vášeň pre šport. Konať „pre zábavu“ - bez ďalších cieľov, správať sa bezcieľne. Smejte sa, vtip. Relax po strese hľadajte v rozkošiach. Túžba hrať. Zúčastnite sa hier, športu, tanca, večierkov, hazardných hier.

10. Vyvarujte sa neúspechu - potreba vyhnúť sa neúspechom, potreba vyhnúť sa trestu - obmedzenie vlastných impulzov, aby sa zabránilo trestu, odsúdeniu, potrebe rátať s verejnou mienkou. V vyhýbaní sa hanbe. Vyhnite sa ponižovaniu. Odíďte od ťažkostí alebo sa vyhýbajte situáciám, v ktorých je možné poníženie, pohŕdanie, zosmiešňovanie, ľahostajnosť k druhým. Zdržte sa konania, aby ste sa vyhli neúspechu, potrebujete trpezlivosť. Potreba bezpečia, túžba vyhnúť sa zodpovednosti.

11. Vyhýbanie sa vine - potreba vyhnúť sa obvineniam.

12. Školenie - potreba objasnenia, školenia

13. Nebezpečenstvo - potreba zabrániť nebezpečenstvu — strach, úzkosť, hrôza, panika, nadmerná opatrnosť, nedostatok iniciatívy, vyhýbanie sa boju.

14. Odmietnutie - potreba odmietnuť ostatných, túžba odmietnuť pokusy o zblíženie; kritickosť, samota, nehanebnosť. Zbavte sa negatívne katetrizovaného predmetu. Zbavte sa, odmietnite, vylúčte alebo ignorujte podriadeného. Zanedbajte alebo oklamte predmet. Odmietnutie. Potreba vyhýbania sa, odpor nepríjemnej a nežiaducej osoby.) Emocionálna potreba si vyžaduje nielen saturáciu, ale aj pohodlie. Emočné nepohodlie vytvára oveľa širšie spektrum dôvodov ako samotní nepríjemní ľudia.

15. Poznanie - potreba vedomostí.

16. Podanie - potreba poslušnosti- pasívna poslušnosť - intrapunitivita, pasívne podriadenie sa sile, prijatie osudu, uznanie vlastnej podradnosti. Sebapoškodzovanie. Pasívne poslúchajte vonkajšie sily. Ochota prijať priestupok, obvinenia, kritiku, trest. Ochota vzdať sa. Podriaď sa osudu. Priznať si svoj vlastný „druhoradý“, priznať si klam, chyby, porážky. Vyznajte sa a odčinte vinu. Obviňujte sa, ponižujte sa, zhoršujte sa. Hľadajte v nich bolesť, trest, chorobu, nešťastie a radujte sa. Potreba degradovať, ponížiť, túžba byť niekomu „pod“, potreba podriaďovať sa. Pripíšme tieto body potrebe bezpečnosti, ktorá sa prejavuje oveľa rozmanitejšími spôsobmi. Podivná „potreba podriadiť sa“ pravdepodobne znamená potrebu zanedbávať ich ambície v prospech sily, ktorá zaisťuje bezpečnosť jednotlivca.

17. Patrón - potreba byť patrónom, potreba poskytnúť pomoc, byť pokrývkou, starať sa, poskytovať materiálnu pomoc, poskytovať prístrešie. Vo väzbe.

Prejavujte súcit a pomáhajte bezbranným pri plnení ich potrieb - dieťaťu alebo niekomu, kto je slabý, vyčerpaný, unavený, neskúsený, chorý, porazený, ponížený, sám, v depresii, chorý, v ťažkostiach. Pomoc v prípade nebezpečenstva. Kŕmte, podporujte, utešujte, chráňte, sponzorujte, uzdravujte. Univerzálny utešiteľ a priateľ „smútku“.

18. Porozumenie - potreba porozumenia, treba mu porozumieť, prijať ho.

19. objednať — ppotreba objednať- snaha o upravenosť, usporiadanie, presnosť, krásu. Dajte všetko do poriadku. Snažte sa o čistotu, organizáciu, rovnováhu, čistotu, poriadok. Vedec sa usiluje o dôslednosť, pretože vie, že pravda má harmonickú podobu. Remeselník sa vyhýba neporiadku, pretože objednávka je oveľa praktickejšia. Pre ženu v domácnosti je poriadok pýchou. Pre bakalára je to bolestivá nevyhnutnosť. U pedanta môže mať túžba po poriadku bolestivé a nezmyselné podoby. Pre estéta je poriadok otázkou estetického potešenia. Pre technika podmienka zabezpečujúca bezpečnosť práce. Pre veliteľa je objednávka požiadavkou charty.

20. Uznanie - potreba uznania.

21 . Akvizícia - potreba akvizície. Túžba získať, zbierať, zbierať. Mať.

22. Counteraction - potreba prekonanie porážky, neúspechu - líši sa od potreby dosiahnuť dôraz na samostatnosť v konaní. Hlavnými znakmi sú sila vôle, vytrvalosť, nebojácnosť. V boji zvládnite situáciu alebo kompenzujte zlyhanie. Opakované akcie, ako sa zbaviť poníženia. Prekonajte slabosť, potlačte strach. Zmyť hanbu činom. Hľadajte prekážky a ťažkosti. Vážte si seba a buďte na seba hrdí. Tendencia prekonávať porážky, zlyhania.

23. Riziko - potreba vyhnúť sa riziku.

24. Sebazáchova- potreba sebaobrany - ťažkosti s priznaním vlastných chýb, túžba ospravedlniť sa odkazom na okolnosti, brániť svoje práva; odmietnutie analyzovať ich chyby; potreba vyhnúť sa nebezpečenstvu, nadmerná opatrnosť, nedostatok iniciatívy, únik z boja. Na obranu. Brániť sa pred útokmi, kritikou, obvineniami. Potlačte alebo ospravedlňte chyby, zlyhania, poníženie. Bráňte sa, vyhýbanie sa škodám. Tendencia brániť sa, ospravedlňovať sa. Sebaobrana ako sebaospravedlnenie je tiež podmienená jednak potrebou nadradenosti (spravodlivosti človeka), jednak ochranou jeho materiálnych a praktických záujmov.

25. Sex- sexuálna potreba vytvárať a rozvíjať erotické vzťahy. Majte sex s niekým z opačného pohlavia. Erotická, sexuálna príťažlivosť.

26 . Tvorba - potreba vytvárať

27. Postavenie - potreba postavenia, túžba pracovať pod vedením silnejšieho, inteligentnejšieho a talentovanejšieho človeka sa snaží stať sa niekým nasledovníkom. Obdivujte a podporujte svojich nadriadených. Chváľte, ctite, oslavujte. Ľahko podľahnite vplyvu ostatných. Majte nasledovať príklad. Dodržiavať zvyk. Potreba rešpektovať, obdivovať, túžba uznať nadradenosť ostatných. Túžba po sponzorstve nad sebou, za pomoci patróna.

28. Rozsudok - potreba súdu,túžba klásť všeobecné otázky alebo na ne odpovedať, sklon k abstraktným vzorcom, vášeň pre zovšeobecňovanie, vášeň pre večné otázky o zmysle života, dobre a zle atď. Zaujímať sa o teóriu. Reflektovať, formulovať, analyzovať, zovšeobecňovať. Snaha o porozumenie a vnútorná analýza. Potreba porozumenia (intelektuálna orientácia, túžba porozumieť). Ale koniec koncov, nikto nepochopí, o čo je úplne nezaujímavé. „Potreba porozumenia“ je poháňaná buď emocionálnou potrebou, ktorá prináša potešenie z hry mysle pri objavovaní neznámeho, alebo hmotno-praktickými záujmami, pre ktoré je vedomie veľmi užitočné.

29. Úcta -potrebavúcta a podpora - socialita (sociofília) - zabudnutie na vlastné záujmy skupiny v mene záujmov skupiny, altruistická orientácia, šľachta, poddajnosť, starostlivosť o ostatných.Potreba starostlivosti, túžba pomáhať. Klasifikujme tieto body ako prejavy empatickej potreby.

30. Poškodenie - potreba vyhnúť sa ujme, poškodeniu, ochrane pred fyzickým poškodením. V vyhýbaní sa bolesti, úrazu, chorobe, smrti. Vyhýbajte sa nebezpečným situáciám. Vykonajte preventívne opatrenia.

31. Zmyselnosť - potreba zmyslových dojmov. Avytvárať zmyslové dojmy a tešiť sa z nich. Potreba cítiť, túžba cítiť.

32. Sebeckosť (narcizmus)- túžba klásť dôraz predovšetkým na svoje vlastné záujmy, spokojnosť, autoerotizmus, bolestivá citlivosť na poníženie, plachosť; tendencia k subjektivite vo vnímaní vonkajšieho sveta sa často spája s potrebou agresie alebo odmietnutia.

Ivan Kotva, psychológ

Odpoveď od Narimana Memetova [nováčik]
Uplynuli storočia a éry. Slovo „ekonomika“ získalo rôzny obsah, ale jeho podstata zostala rovnaká, zmenil sa iba rozsah tohto konceptu. Teraz, keď hovoríme o ekonomike, nemáme na mysli ani tak domácu, ako skôr sociálnu, národnú a svetovú ekonomiku. Ekonomika je ekonomický systém, ktorý uspokojuje potreby ľudí a spoločnosti vytváraním a využívaním nevyhnutných životných výhod. Ekonomika je veda o ekonomike, metódach jej riadenia a riadenia, vzťahoch medzi ľuďmi v procese výroby a výmeny tovaru, zákonitosti priebehu ekonomických procesov. Výrobné procesy sa stali neporovnateľne zložitejšími - jedným z možných druhov aktivít organizácie alebo jednotlivca zameraných na vytvorenie finálneho produktu alebo služby; vylepšené systémy sprostredkovania - jedná sa o poskytovanie služieb dvom alebo viacerým stranám subjektom (subjektom), zatiaľ čo subjekt (subjekty) zohráva úlohu tretej strany a obchod je proces výmeny tovaru, služieb, hodnôt a peňazí. Jedna vec sa nezmenila - v strede všetkého, čo sa deje, sú konkrétni ľudia s ich potrebami, ktorí sú motormi rozvoja civilizácií. Potreba je vnútorný stav psychologického alebo funkčného pocitu nedostatočnosti niečoho a prejavuje sa v závislosti od situačných faktorov. Boli to práve potreby, ktoré vždy prinútili ľudí prekonávať obrovské vzdialenosti pri hľadaní nových krajín a predajných trhov, rozvíjať nezmapované územia. Sú to práve potreby, ktoré boli a zostávajú hlavným stimulom pre rozvoj vedy, techniky a výroby, čím prispievajú k rozkvetu kultúry a vzdelávania a zvyšovaniu životnej úrovne. Každý z nás sa snaží žiť čo najlepšie. Nie je to však také ľahké. Ľudia tento problém dlho riešili rôznymi spôsobmi. Potreby spoločnosti v súvislosti s nárastom populácie, zrýchlením vedecko-technického procesu, prehlbovaním kultúrnych väzieb a výmen neustále rastú a stávajú sa prakticky neobmedzenými. Naopak, ekonomické príležitosti - tie skutočné zdroje, ktoré môže spoločnosť nasmerovať na uspokojenie svojich potrieb, sú kedykoľvek v danom okamihu obmedzené. Nedostatok zdrojov je ekonomický koncept, ktorý vyjadruje konečnosť, vzácnosť, nedostatok zdrojov, ktoré má človek a ľudstvo kedykoľvek k dispozícii, ich relatívnu nedostatočnosť v porovnaní s bezhraničnými ľudskými potrebami, na uspokojenie ktorých sa tieto zdroje využívajú. Spoločnosť neustále čelí potrebe vyriešiť tento rozpor a problém ekonomickej voľby. Je to tento problém, ktorý sa snaží vyriešiť ekonómia - veda o výbere. Existuje priamy vzťah medzi stavom hospodárstva a životnou úrovňou obyvateľstva. Životnú úroveň charakterizujú: Spotreba na obyvateľa; Skutočný príjem obyvateľstva; Poskytovanie bývania; Sociálne zabezpečenie. Životná úroveň je úroveň blahobytu obyvateľstva, miera uspokojenia základných životných potrieb ľudí. Na to, aby sa zvýšila životná úroveň, je nevyhnutný neustály ekonomický rast (zvýšenie reálneho výkonu, zlepšenie technických, ekonomických a sociálnych charakteristík). Ukazovateľmi ekonomického rastu sú hrubý národný produkt (HNP), hrubý domáci produkt (HDP), národný dôchodok (NI). Hrubý národný produkt (HNP) - hlavný ekonomický ukazovateľ definovaný ako súčet trhových cien všetkých finálnych tovarov a služieb, ktorý vytvorili producenti z danej krajiny v priebehu roka na domácom i zahraničnom trhu. Hrubý domáci produkt (HDP) - všeobecný ekonomický ukazovateľ definovaný ako súčet trhových cien všetkých finálnych tovarov a služieb vytvorených výrobcami danej krajiny v priebehu roka v rámci krajiny. To všetko opäť dokazuje správnosť frázy amerického spisovateľa L. Petra, ktorá znela takto: „Ekonomika je umenie uspokojovania neobmedzených potrieb pomocou obmedzených zdrojov.“ “

Odpoveď od Pre vlasť![guru]
Ale žiadne nie sú! A nikdy nebolo!
sledujte toto video a odpoveď príde sama!

Odpoveď od 3 odpovede[guru]

Ahoj! Tu je výber tém s odpoveďami na vašu otázku: Pomôžte priniesť argumenty !!!

Ľudské potreby ako zdroj jeho činnosti

Snezhana Ivanova

Potreby samotného človeka sú základom pre formovanie motívu, ktorý sa v psychológii považuje za „motor“ osobnosti ...

Človeka ako každého živého tvora naprogramuje príroda na prežitie, a preto potrebuje určité podmienky a prostriedky. Ak v určitom okamihu svojej existencie tieto podmienky a prostriedky chýbajú, potom nastane stav potreby, ktorý spôsobí výskyt selektivity reakcie ľudského tela. Táto selektivita zaisťuje vznik reakcie na podnety (alebo faktory), ktoré sú v súčasnosti najdôležitejšie pre normálny život, záchranu života a ďalší vývoj. Skúsenosti z predmetu takéhoto stavu potreby v psychológii sa nazývajú potreba.

Prejav činnosti človeka, a teda aj jeho životne dôležitá činnosť a cieľavedomá činnosť, teda priamo závisí od prítomnosti určitej potreby (alebo potreby), ktorá si vyžaduje uspokojenie. Ale iba určitý systém ľudských potrieb určí cieľavedomosť jeho aktivít, rovnako ako prispeje k rozvoju jeho osobnosti. Samotné potreby človeka sú základom pre formovanie motívu, ktorý sa v psychológii považuje za akýsi „motor“ osobnosti. a ľudská činnosť priamo závisí od organických a kultúrnych potrieb a tie zase generujú, čo upriamuje pozornosť jednotlivca a jeho činnosti na rôzne predmety a objekty okolitého sveta s cieľom ich poznania a následného ovládnutia.

Ľudské potreby: definícia a vlastnosti

Potreby, ktoré sú hlavným zdrojom osobnostnej činnosti, sa chápu ako zvláštny vnútorný (subjektívny) pocit potreby človeka, ktorý určuje jeho závislosť od určitých podmienok a prostriedkov obživy. Rovnaká činnosť zameraná na uspokojenie ľudských potrieb a regulovaná vedomým cieľom sa nazýva činnosť. Zdroje osobnostnej aktivity ako vnútornej motivačnej sily zamerané na uspokojenie rôznych potrieb sú:

• organické a materiálne potreby (jedlo, oblečenie, ochrana atď.);
• duchovné a kultúrne (kognitívne, estetické, sociálne).

Ľudské potreby sa odrážajú v najtrvalejších a najpodstatnejších závislostiach organizmu a životného prostredia a systém ľudských potrieb sa formuje pod vplyvom nasledujúcich faktorov: sociálne podmienky života ľudí, úroveň rozvoja výroby a vedecko-technický pokrok. V psychológii sa potreby študujú v troch aspektoch: ako objekt, ako štát a ako vlastnosť (podrobnejší popis týchto hodnôt je uvedený v tabuľke).

Dôležitosť potrieb v psychológii

V psychológii sa problémom potrieb zaoberalo veľa vedcov, preto dnes existuje veľa rôznych teórií, ktoré chápu potreby ako potrebu a stav a proces uspokojenia. Napríklad, K. K. Platonov videl potreby na prvom mieste ako potrebu (presnejšie mentálny jav odrážajúci potreby organizmu alebo osobnosti) a D. A. Leontiev uvažované potreby cez prizmu činností, v ktorých nachádza svoje uskutočnenie (uspokojenie). Slávny psychológ minulého storočia Kurt Levin rozumejú potrebami predovšetkým dynamický stav, ktorý u človeka nastane v okamihu, keď vykoná nejakú činnosť alebo zámer.

Analýza rôznych prístupov a teórií pri štúdiu tohto problému nám umožňuje povedať, že v psychológii sa táto potreba zvažovala v nasledujúcich aspektoch:

• podľa potreby (L.I.Bozhovich, V.I.Kovalev, S.L. Rubinstein);
• ako subjekt uspokojovania potrieb (A. N. Leontiev);
• ako nevyhnutnosť (B.I.Dodonov, V.A.Vasilenko);
• ako absencia dobra (V.S.Magun);
• ako postoj (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• ako porušenie stability (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• ako štát (K. Levin);
• ako systémová reakcia osobnosti (E.P. Ilyin).

Ľudské potreby v psychológii sa chápu ako dynamicky aktívne stavy osobnosti, ktoré tvoria základ jej motivačnej sféry. A keďže v procese činnosti človeka nedochádza iba k rozvoju osobnosti, ale aj k zmenám v prostredí, potreby zohrávajú úlohu hnacej sily jej rozvoja a tu má osobitný význam obsah ich predmetu, a to objem hmotnej a duchovnej kultúry ľudstva, ktorý ovplyvňuje formovanie potrieb. osoba a ich spokojnosť.

Aby sme pochopili podstatu potrieb ako hnaciu silu, je potrebné vziať do úvahy niekoľko dôležitých zdôraznených bodov E.P. Ilyin... Sú to tieto:

• potreby ľudského tela musia byť oddelené od potrieb jednotlivca (v takom prípade môže byť potreba, to znamená potreba tela, v bezvedomí alebo pri vedomí, ale potreba jednotlivca je vždy pri vedomí);
• potreba je vždy spojená s potrebou, pomocou ktorej je potrebné chápať nie deficit niečoho, ale túžbu alebo potrebu;
• nie je možné vylúčiť stav núdze z osobných potrieb, čo je signál pre výber prostriedku uspokojovania potrieb;
• objavenie sa potreby je mechanizmus, ktorý zahŕňa ľudskú činnosť zameranú na nájdenie cieľa a jeho dosiahnutie ako na potrebu uspokojenia vzniknutej potreby.

Potreby sú svojou povahou pasívne aktívne, to znamená, že na jednej strane sú dané biologickou povahou človeka a nedostatkom určitých podmienok, ako aj prostriedkami jeho existencie, a na druhej strane určujú činnosť subjektu na prekonanie vzniknutého nedostatku. Podstatným aspektom ľudských potrieb je ich sociálny a osobný charakter, ktorý sa prejavuje v motívoch, motivácii a podľa toho aj v celej orientácii osobnosti. Bez ohľadu na typ potreby a jej zameranie majú všetky nasledujúce vlastnosti:

• majú svoj vlastný predmet a uvedomujú si potrebu;
• obsah potrieb závisí predovšetkým od podmienok a metód ich uspokojovania;
• sú schopní sa rozmnožovať.

V potrebách, ktoré formujú správanie a činnosť človeka, ako aj v motívoch, záujmoch, ašpiráciách, túžbach, pohonoch a hodnotových orientáciách z nich spočíva základ správania jednotlivca.

Typy ľudských potrieb

Akákoľvek ľudská potreba spočiatku predstavuje organické prelínanie biologických, fyziologických a psychologických procesov, ktoré určuje prítomnosť mnohých druhov potrieb, ktoré sa vyznačujú silou, frekvenciou výskytu a spôsobmi ich uspokojenia.

Najčastejšie sa v psychológii rozlišujú tieto typy ľudských potrieb:

• v závislosti od pôvodu sú izolované prirodzené (alebo ekologické) a kultúrne potreby;
• rozlišovať podľa orientácie hmotné potreby a duchovné;
• podľa toho, do ktorej oblasti patria (oblasti činnosti), zvýraznite potrebu komunikácie, práce, odpočinku a vedomostí (príp vzdelávacie potreby);
• podľa predmetu potreby môžu byť biologické, materiálne a duchovné (rozlišujú tiež sociálne potreby človeka);
• podľa pôvodu môžu byť potreby endogénne (vody vznikajú vplyvom vnútorných faktorov) a exogénne (spôsobené vonkajšími stimulmi).

Psychologická literatúra obsahuje aj základné, základné (alebo primárne) a sekundárne potreby.

Najväčšia pozornosť sa v psychológii venuje trom hlavným typom potrieb - materiálnym, duchovným a sociálnym (príp sociálne potreby), ktoré sú opísané v nasledujúcej tabuľke.

Základné typy ľudských potrieb

Materiálne potreby človeka sú prvoradé, pretože sú základom jeho života. Na to, aby človek mohol žiť, potrebuje skutočne jedlo, oblečenie a bývanie a tieto potreby sa formovali v procese fylogenézy. Duchovné potreby (alebo ideálne) sú čisto ľudské, pretože primárne odrážajú úroveň rozvoja osobnosti. Patria sem estetické, etické a kognitívne potreby.

Je potrebné poznamenať, že tak organické potreby, ako aj tie duchovné sa vyznačujú dynamikou a vzájomnými interakciami, preto je pre formovanie a rozvoj duchovných potrieb potrebné uspokojovať materiálne potreby (napríklad ak človek neuspokojí potrebu jedla, potom pocíti únavu, letargiu, apatiu a ospalosť, ktoré nemôžu prispieť k vzniku kognitívnej potreby).

Samostatne by sa malo zvážiť sociálne potreby (alebo sociálne), ktoré sa formujú a rozvíjajú pod vplyvom spoločnosti a sú odrazom sociálnej povahy človeka. Uspokojenie tejto potreby je absolútne nevyhnutné pre každého človeka ako spoločenskú bytosť, a teda aj ako človeka.

Klasifikácia potrieb

Od okamihu, keď sa psychológia stala samostatnou vetvou poznatkov, urobilo veľa vedcov veľké množstvo pokusov o klasifikáciu potrieb. Všetky tieto klasifikácie sú veľmi rozmanité a vo všeobecnosti odrážajú iba jednu stránku problému. Preto doteraz vedeckej komunite nebol predstavený jednotný systém ľudských potrieb, ktorý by spĺňal všetky požiadavky a záujmy výskumných pracovníkov rôznych psychologických škôl a smerov.

• prirodzené ľudské túžby a nevyhnutné (bez nich sa nedá žiť);
• prirodzené túžby, ale nie nevyhnutné (ak neexistuje možnosť ich uspokojenia, potom to nebude viesť k nevyhnutnej smrti človeka);
• túžby, ktoré nie sú ani potrebné, ani prirodzené (napríklad túžba po sláve).

Autor informácií P.V. Simonov potreby sa rozdelili na biologické, sociálne a ideálne, čo môžu byť zase potreby (alebo ochrana) a rast (alebo rozvoj). Sociálne potreby človeka a ideálne podľa P. Simonova sa delia na potreby „pre seba“ a „pre ostatných“.

Klasifikácia potrieb navrhnutá Erich Fromm... Slávny psychoanalytik identifikoval nasledujúce špecifické sociálne potreby človeka:

• potreba spojenia (patriace do skupiny);
• potreba sebapotvrdenia (zmysel pre význam);
• potreba náklonnosti (potreba vrelých a pohotových pocitov);
• potreba sebauvedomenia (vlastnej individuality);
• potreba systému orientácie a bohoslužobných predmetov (príslušnosť ku kultúre, národu, triede, náboženstvu atď.).

Ale najpopulárnejším spomedzi všetkých existujúcich klasifikácií je jedinečný systém ľudských potrieb od amerického psychológa Abrahama Maslowa (známejší ako hierarchia potrieb alebo pyramída potrieb). Predstaviteľ humanistického trendu v psychológii založil svoju klasifikáciu na princípe zoskupovania potrieb podľa podobnosti v hierarchickom poradí - od nižších potrieb k vyšším. Hierarchia potrieb A. Maslowa je uvedená vo forme tabuľky pre ľahšie vnímanie.

Hierarchia potrieb podľa A. Maslowa

Tým, že ponúknete svoju klasifikáciu potrieb, A. Maslow objasnilo, že človek nemôže mať vyššie potreby (kognitívne, estetické a potreba sebarozvoja), ak neuspokojuje základné (organické) potreby.

Formovanie ľudských potrieb

Vývoj ľudských potrieb je možné analyzovať v kontexte spoločensko-historického vývoja ľudstva a z hľadiska ontogenézy. Je však potrebné poznamenať, že v prvom aj v druhom prípade budú pôvodnými materiálnymi potrebami. Je to spôsobené tým, že sú hlavným zdrojom aktivity každého jednotlivca, ktorý ho tlačí k maximálnej interakcii s prostredím (prírodným aj sociálnym).

Na základe hmotných potrieb sa rozvíjali a transformovali duchovné potreby človeka, napríklad potreba vedomostí bola založená na uspokojovaní potrieb jedla, oblečenia a bývania. Pokiaľ ide o estetické potreby, formovali sa tiež vývojom a zdokonalením výrobného procesu a rôznych životných prostriedkov, ktoré boli potrebné na zabezpečenie pohodlnejších podmienok pre život človeka. Formovanie ľudských potrieb teda určoval spoločensko-historický vývoj, počas ktorého sa vyvíjali a diferencovali všetky ľudské potreby.

Pokiaľ ide o vývoj potrieb počas životnej cesty človeka (teda v ontogenéze), potom tu všetko začína aj uspokojením prírodných (organických) potrieb, ktoré zabezpečujú nadväzovanie vzťahov medzi dieťaťom a dospelými. V procese uspokojovania základných potrieb u detí sa formujú potreby komunikácie a poznávania, na základe ktorých sa objavujú ďalšie sociálne potreby. Dôležitý vplyv na vývoj a formovanie potrieb v detstve má proces výchovy, vďaka ktorému sa vykonáva náprava a nahradenie deštruktívnych potrieb.

Rozvoj a formovanie ľudských potrieb podľa A.G. Kovaljev musí dodržiavať tieto pravidlá:

• potreby vznikajú a sú posilňované praxou a systematickým konzumovaním (tj. formovaním typu zvyku);
• vývoj potrieb je možný v podmienkach rozšírenej reprodukcie za prítomnosti rôznych prostriedkov a metód jej uspokojovania (vznik potrieb v procese činnosti);
• formovanie potrieb je pohodlnejšie, ak činnosti potrebné na to dieťa nevyčerpajú (ľahkosť, jednoduchosť a pozitívny emocionálny prístup);
• vývoj potrieb je významne ovplyvnený prechodom od reprodukčnej činnosti k tvorivej činnosti;
• potreba bude posilnená, ak dieťa uvidí jeho význam, osobný aj spoločenský (hodnotenie a podpora).

Pri riešení otázky formovania ľudských potrieb je potrebné vrátiť sa k hierarchii potrieb A. Maslowa, ktorý tvrdil, že všetky ľudské potreby sú mu pridelené v hierarchickej organizácii na určitých úrovniach. Takže od okamihu svojho narodenia, v procese svojho dospievania a rozvoja osobnosti, bude každý človek dôsledne prejavovať sedem tried (samozrejme je to ideálne) potrieb, ktoré sa pohybujú od najprimitívnejších (fyziologických) potrieb až po potrebu sebarealizácie (úsilie o maximálnu realizáciu). osobnosť všetkých jej potencií, najplnší život) a niektoré aspekty tejto potreby sa začnú prejavovať najskôr v dospievaní.

Podľa A. Maslowa mu ľudský život na vyššej úrovni potrieb poskytuje najväčšiu biologickú účinnosť a podľa toho dlhší život, lepšie zdravie, lepší spánok a chuť do jedla. Touto cestou, účel uspokojovania potrieb základné - túžba po vzniku vyšších potrieb človeka (vo vedomostiach, v sebarozvoji a sebarealizácii).

Hlavné spôsoby a prostriedky uspokojovania potrieb

Uspokojovanie potrieb človeka je dôležitou podmienkou nielen pre jeho pohodlnú existenciu, ale aj pre prežitie, pretože ak nebudú uspokojené organické potreby, človek zomrie v biologickom zmysle a ak nebudú uspokojené duchovné potreby, potom človek ako sociálna entita zomrie. Ľudia, uspokojujúci rôzne potreby, sa učia rôznymi spôsobmi a učia sa rôzne prostriedky na dosiahnutie tohto cieľa. Preto sa v závislosti od prostredia, podmienok a samotnej osobnosti bude cieľ uspokojovania potrieb a spôsobov jeho dosiahnutia líšiť.

V psychológii sú najobľúbenejšími spôsobmi a prostriedkami uspokojovania potrieb:

• v mechanizme formovania jednotlivých spôsobov, ako môže človek uspokojiť svoje potreby (v procese učenia vytváranie rôznych spojení medzi stimulmi a následná analógia);
• v procese individualizácie metód a prostriedkov na uspokojenie základných potriebktoré pôsobia ako mechanizmy na rozvoj a formovanie nových potrieb (samotné spôsoby uspokojovania potrieb sa môžu zmeniť na seba, to znamená, že sa objavia nové potreby);
• pri konkretizácii spôsobov a prostriedkov na uspokojovanie potrieb (existuje konsolidácia jednej alebo viacerých metód, pomocou ktorých dochádza k uspokojovaniu ľudských potrieb);
• v procese mentalizácie potrieb (povedomie o obsahu alebo niektorých aspektoch potreby);
• v socializácii spôsobov a prostriedkov na uspokojovanie potrieb (sú podriadené hodnotám kultúry a normám spoločnosti).

Takže v jadre každej činnosti a činnosti človeka je vždy nejaká potreba, ktorá sa prejavuje v motívoch, a práve potreby sú hnacou silou, ktorá tlačí človeka k pohybu a rozvoju.