- Vejica je postavljena med dele zaveznega zapletenega stavka, če so ti deli po pomenu tesno povezani, na primer: Bleda lica so se utonila, oči so postale velike, velike, ustnice so gorele (Lermontov); Dan je bil siv, nebo je viselo nizko, vlažen vetrič je mešal vrhove trav in zibal liste dreves (Turgenjev); Vlak je hitro odšel, njegove luči so kmalu izginile, po minuti ni bilo več hrupa (Čehov); Nikolajev pokrit obraz je bil prekrit z rdečimi lisami, majhne sive oči so strmele v častnika (Grenko).
Opomba. Če je med deli zavezniškega zapletenega stavka uvodna beseda, ločena z vejico, lahko pomišljaj uporabimo kot dodaten znak, da pokažemo, kateremu delu zapletenega stavka pripada uvodna beseda, ali da poudarimo povezovalni lik drugega dela. Na primer: Nekje trka motor - očitno je v bližini delavnica; Jezni psi so lajali na dvorišču, ne da bi si upali zbežati na srečo - vojaki mimoidoči so jih morali odvaditi od te navade (Sajanov).
- Če so deli nevezanega zapletenega stavka po pomenu bolj oddaljeni drug od drugega ali so znatno razširjeni in imajo v notranjosti vejice, potem je med deli stavka postavljen podpičje. Na primer: Levo je bila globoka soteska; za njim in pred nami so bili na bledem nebu narisani temno modri vrhovi gora, z gubami, prekriti s plastmi snega, še vedno ohranjali zadnji odsev zore (Lermontov); V rumenem stolpcu se dviga rahel prah in drvi po cesti; prijazen potep odmeva daleč stran, konji tečejo, ušesa se nagnejo (Turgenjev); Smaragdne žabe skačejo pod noge; med koreninami, ki dviga zlato glavo, že leži in jih varuje (Grenko).
Če se nevezniški zapleteni stavek razdeli na dele (skupine stavkov), ki so pomenljivo oddaljeni drug od drugega, je med njimi postavljen podpičje, znotraj teh delov pa so preprosti stavki, ki jih tvorijo, ločeni z vejicami. Na primer: Bledo sivo nebo je bilo svetlejše, hladnejše, modro; zvezde so migale s šibko svetlobo, nato pa izginile; zemlja je postala vlažna, listje se je zarosilo, sem ter tja zazvenijo zvoki, začeli so se slišati glasovi (Turgenjev); Strehe so odletele, gozd je bil ogoljen, polja so bila prazna; samo en trak ni stisnjen (Nekrasov).
Če je v zapletenem stavku nepovezana povezava delov združena z zavezniško povezavo, je pogosto med deli, ki so povezani brez spojev, podpičje, med deli, ki jih povezuje zveza, pa vejica. Na primer: Tu veter ni mogel divjati; cesta je bila gladka, konj se je razveselil in Vladimir se je umiril (Puškin); Večerja je bilo konec; veliki so šli v pisarno piti kavo, mi pa smo stekli na vrt, da smo premešali noge po poteh, prekritih z odpadlim rumenim listjem, in se pogovarjali (L. Tolstoj).
117. člen Debelo črevo v neskladnem stavčnem stavku
Dvopičje je v nevezanem zapletenem stavku, ki se razdeli na dva dela:
1) če drugi del (en ali več stavkov) pojasni, razkrije vsebino prvega dela (med oba dela je mogoče vstaviti besede "in sicer"), na primer: Pravzaprav je imel plašč Akakija Akakieviča neko čudno napravo: ovratnik se mu je vsako leto bolj zmanjšal, saj je služil za brušenje drugih delov (Gogolj); Nekaj \u200b\u200bvas prosim: hitro streljajte (Lermontov); Prijetno je po dolgem sprehodu in globokem spancu negibno ležati na senu: telo se greje in otopa, obraz zažari z lahkotno toploto, sladka lenoba zapre oči (Turgenjev); Naredite načrt stanovanja: kako se nahajajo sobe, kje so vrata, kje so okna, kje stoji (Grenko); Temen gozd je dober v svetlem sončnem dnevu: tam sta hlad in čudeži (Prišvin); Potem ga je zadela misel: partizani morajo biti nekje tukaj. (V. Polevoy); Danilov je zase problem oblikoval tako: dr. Belova je treba postaviti na čelo vlaka (V. Panova);
2) če v prvem delu s pomočjo glagolov videti, gledati, slišati, razumeti, se učiti, čutiti itd., je opozorjeno, da bo sledila izjava o dejstvu ali kakšen opis (v teh primerih je med oba dela običajno mogoče vstaviti zvezo kaj), npr .: Plazil sem po gosti travi po grapi, pogledal: gozda je konec, več Kozakov ga je puščalo na jasi (Lermontov); Sami ste opazili: iz dneva v dan izginjam, žrtev hudobnega strupa (Lermontov); Spomnim se tudi: rada se je lepo oblačila in bila posuta s parfumi (Čehov); Pavel čuti: nekdo se s prsti dotika njegove roke nad zapestjem (N. Ostrovski); Videl je: zemlja se je dvignila iz pepela, neosvojena zemlja, neuničljivo življenje... Toda (brez intonacije opozorila pred drugim delom): Slišim, kako je zemlja zatrepetala - vejica namesto dvopičja;
3) če prvi del vsebuje glagole pazi, oglej se, poslušaj itd., pa tudi glagole s pomenom dejanja, ki opozarjajo na nadaljnjo predstavitev in dovoljujejo vstavljanje besed za "in to videl", "in to slišal", "in to čutil" itd., na primer: Dvignil sem oči: na strehi moje koče je bilo dekle v črtasti obleki s spuščenimi lasmi (Lermontov); Peljali smo se mimo ribnika: na blatnih in poševnih bregovih so bili še vedno vidni ledeni robovi (Aksakov); Oblomov se je zbudil: pred njim je v resnici, ne v halucinacijah, stal pravi pravi Stolz (Gončarov); Ozrl sem se okoli: noč je bila slovesna in kraljevska ... (Turgenjev); Pomislil je, povohal: diši po medu (Čehov); Lukašin se je ustavil in pogledal: v jarku se je nabirala voda, sneg je bil bel kot sladkor (V. Panova). V teh primerih obstaja tudi nastavitev pomišljaja namesto dvopičja, ki izraža različne komplementarne odtenke pomena, na primer: Pogledal sem luknjo - voda je dremela (Šiškov); Pogledal je iz sobe - v oknih ni niti ene luči (V. Panova), - vendar je za upravičeno poenotenje bolje postaviti dvopičje;
4) če drugi del kaže na osnovo, razlog za povedano v prvem delu (med oba dela lahko vstavite zvezo ker, saj, od), npr .: Zardel je: sram ga je bilo ubiti neoboroženega moškega ... (Lermontov); Zaman se oziraš v vse smeri: iz neskončne tundre ni poti (Gončarov); Še dobro, da nas Lemme ni slišal: omedlel bi (Turgenjev); In Zhilin je bil depresiven: vidi - slabo je (L. Tolstoj); Prestrašil se je celo: bilo je tako temno, utesnjeno in nečisto (Čehov); Znanost je treba ljubiti: ljudje nimajo moči, ki bi bila močnejša in zmagovitejša od znanosti (Grenko); V Mehiki v hiši nekoga drugega ne morete pohvaliti: za vas je zavito v list papirja (Majakovski); Paul ni maral jeseni in zime: prinesli so mu veliko fizičnih muk (N. Ostrovski); Stepan se je bal približati se pečini: spolzko (Šiškov);
5) če je drugi del neposredno vprašanje, na primer: Ne razumem samo ene stvari: kako bi te lahko ugriznila? (Čehov); Raje mi povejte tole: ali je res, da se je Mayakinov sin vrnil? (Grenko); Do zdaj ostaja presenetljivo in nerešeno: kdo je te usodne noči odstranil divizijsko šolo s straže? (Furmanov); Takoj sem se vozil, se pogovarjal s tabo in ves čas razmišljal: zakaj ne streljajo? (Simonov).
§ 118. Črtica v neskladnem stavčnem stavku
Črtica v ne-sindikalnem zapletenem stavku je razdeljena na dva dela:
1) če drugi del vsebuje nepričakovano povezavo, znak za hitro spremembo dogodkov (med oba dela lahko vstavite zvezo in), npr .: Ivan Ivanovič se je približal vratom, zaskočil zapah - od znotraj se je dvignil pasji lajež (Gogolj); Nenadoma so se vrata omare hitro odprla - vsi služabniki so se takoj zavili po stopnicah po stopnicah (Turgenjev); Ignat je pritisnil na sprožilec - pištola je sprožila (Čehov); Sončni žarek pade na travo - trava bo utripala s smaragdom in biseri (Grenko);
Opomba. V delih klasičnih pisateljev in občasno v sodobni fantastiki je v tem primeru namesto pomišljaja dvopičje, na primer: Ničesar ni bilo mogoče storiti: Marija Ivanovna je sedela v kočiji in se odpeljala do palače ... (Puškin); Vozili smo zadaj: nihče ni videl (Lermontov); Zjutraj seje rahel dež: iz njega ni mogoče priti (Turgenjev); Konj Volodina je šepal: oče mu je naročil, naj mu osedla lov (L. Tolstoj); Skrbi, žalosti, neuspehi so revnega duhovnika mučili do skrajnosti: postal je nezaupljiv, zagrenjen ... (Dostojevski);
8) če je drugi del povezovalni stavek (pred njim lahko vstavite besedo to, ki je včasih v samem stavku), na primer: Niti ena slika na steni ni slab znak (Lermontov); Inga je bila navdušena, Levshin jo je previdno opazoval - Klebe je ujel v oči (Fedin).
Drugi del se lahko začne s zaimki tako, tako, tako, npr .: Ukaz je ukaz - tako ga je vzgajala fronta (Vorobjov); Svet mora biti brez grožnje nove vojne - to zahteva vsa napredna človečnost.
Če je beseda pred sosednjim stavkom to včasih se pred pomišljaj postavi vejica, na primer: Ruska inteligenca je rasla in se razvijala v popolnoma surovih razmerah - to je nesporno (Grenko); Če pišete gnusno, dolgočasno, ne pišite - še vedno se bo izkazalo za slabo, ponarejeno (A. N. Tolstoj); V takem času moramo govoriti nesramno in neposredno - to je pametneje in bolj iskreno pred našimi otroki (Leonov); Širok vhod je bil popolnoma prazen - zdelo se mi je nenavadno (Kaverin).
Opomba. Za razlikovanje primerov nastavitve dvopičja in pomišljaja v nevezanih zapletenih stavkih lahko izhajamo iz naslednjega splošnega stališča: če je glavni del izjave (ki ustreza glavnemu stavku v zapletenih stavkih) vsebovan v prvem delu , drugi pa (ki ustreza podrejenemu stavku v zapletenih stavkih) vsebuje razlago, razkrije vsebino prvega dela, navedbo dejstva, navedbo razloga, nato je med deli postavljeno dvopičje; če je nasprotno glavni del izjave zaprt v drugem delu, prvi pa ima pomen, podrejen po pomenu (označuje čas, stanje itd.), potem je med deli postavljena pomišljaj. Sre: Nemogoče je priti ven: zunaj dežuje dež (glavna trditev je v prvem delu, razlog je naveden v drugem). - Zunaj dežuje - ven je nemogoče priti (razlog je naveden v prvem delu, v drugem posledica, zaključek, ki je podlaga za trditev). Sre tudi ob ohranjanju enakega vrstnega reda delov ne-zvezanega zapletenega stavka: Mladina je odšla: večer se je dolgočasil (levo, ker se je dolgočasilo). Mladina je odšla - večer se je dolgočasil (levo, tako da je postalo dolgočasno).
Odseki: ruski jezik
Namen lekcije: ustvarjanje pogojev za usvajanje novega znanja o nevezanem zapletenem stavku z uporabo elementov raziskovanja v razredu, ki ga učitelj ne pozna, ki se pripravlja na GIA
Cilji lekcije:
- izobraževalni: oblikovati sposobnost vzpostavljanja semantičnih odnosov med deli BSP; določite intonacijske značilnosti teh stavkov in na podlagi tega izberite prava ločila
- razvoj: oblikovati pri otrocih pozitivno motivacijo in pripravljenost za zaznavanje novega gradiva; razviti sposobnost primerjave preučenega gradiva z novim, posploševanja, sistematizacije
- izobraževalni: spodbujati spoštovanje pouka in predmeta nasploh; vzgoja medsebojnega spoštovanja in medsebojne pomoči (moralne kategorije prijaznosti).
Duhovne in moralne kategorije, obravnavane v lekciji: prijaznost, medsebojna pomoč, medsebojno spoštovanje.
Oprema lekcije:
- zaslon;
- zvezek;
- projektor;
- CD z predstavitev na temo lekcije;
- posamezne kartice z nalogami;
- zvezki;
- individualna študentska izkaznica;
- učbenik ur. M.M. Razumovskaya “Ruski jezik. Ocena 9 "- Moskva:" Drolja ", 2006.
Med poukom
Ne, veliki v življenju ne umre
Vse, kar se odziva na vaše srce
Živite nemirno, živite s težavami:
Oseba začne z dobroto.
Organizacijski čas.
JAZ. Faza klica
- Šel bom na podiplomski študij in pišem raziskovalno nalogo o težkih stavkih. Ste že preučevali to temo? Rabim vašo pomoč.
Delo z epigrafom.
- preberite epigraf, oblikujte glavno idejo ( človek začne z dobroto). Poišči sinonime za "kindness" ( dobra narava, nežnost, dobrosrčnost, odzivnost, iskrenost, sočutje, usmiljenje). Kakšen je pomen besede "prijaznost"? ( odzivnost, čustvena naravnanost do ljudi in do vsega naokoli, želja po tem, da bi delali dobro drugim).
- Mislim, fantje, vsi se boste odzvali mojemu predlogu in mi pomagali.
V celotni lekciji se izvede akcija: se poznate - pomagajte drugemu (na tabli je objavljen plakat z imenom akcije).
- Preverimo svoje znanje ( priprava na GIA).
Močnim učencem razdelim karte, ostali sodelujejo z učiteljem.
Kartica 1
Goste ledenice, ki so visele s strehe, so bile odmrznjene na soncu. Kapljice, ki padajo z njih, glasno udarijo v led. |
Kartica 2 Sestavite preproste stavke MTP, PBS in BSP. Zapišite jih, naredite diagrame. Prava vrlina je kot reka. Globlje kot je, manj hrupa povzroča. |
Kartica 3 Sestavite preproste stavke MTP, PBS in BSP. Zapišite jih, naredite diagrame. Pogovorite se s prijazno osebo. Sončni žarek vam bo osvetlil dušo. |
Kartica 4 Sestavite preproste stavke MTP, PBS in BSP. Zapišite jih, naredite diagrame. Luna je nad prozorno goro. Soseska je preplavljena z lažno svetlobo. |
Sklicevanje na predstavitvene diapozitive. (1 diapozitiv)
ko učenci pišejo stavke, se pojavijo na zaslonu
- Kaj veste o zapletenih stavkih? Vrste zapletenih stavkov?
- Med predlogi navedite "tretjo odvečno" (BSP). Zakaj? še nisem študiral) Kaj je povzročilo težave s kartami? (BSP) Kaj veste o BSP? Ime BSP. (predlogi se pojavijo na zaslonu - diapozitiv 2) Diapozitiv 2
Zakaj bi študirali BSP, če veste, kaj je to? (ločila so težka) Katera ločila lahko stojijo med deli BSP? (. ; : - )
(učitelj te znake nariše na tablo)
(prišli smo do težave: katero ločilo naj bo med predikativnimi deli BSP in od česa bo odvisna nastavitev teh znakov?).
Učenci oblikujejo temo in cilje učne ure.
- Kaj povezuje predloge, s katerimi ste sodelovali, in ta epigraf? ( temo)
II. Faza refleksije
- Naredimo malo raziskav, da bi rešili težavo.
- Kje začnemo z raziskavami? ( natančno beremo in preučujemo, primerjamo vse tri stavke: kaj je skupno? Kakšna je razlika?)
- Kakšne razlike lahko opazite v pomenskih razmerjih teh stavkov? (študentje razkrijejo naslednje: med predikativnimi deli ERP so odnosi enaki, zveza in poudarja zaporedje dejanj, ki se odvijajo; v SPP - neenako, zveze dajejo različne pomenske odtenke (stanje, čas, razlog). V BSP so ti odnosi manj jasno izraženi, odvisni so od vsebine v njih vključenih predikativnih delov. V BSP je vloga intonacije velika, kar narekuje potrebo po določitvi nekaterih ločil).
Analiziramo vsak BSP (diapozitiv 2) in rezultate zapišemo v diagram.
Delo z učbenikom (23. odstavek, str. 131). Preverjanje rezultatov
- - Kdo razume delno? Dvignite eno roko.
- - Kdo ni nič razumel? Vstani.
- - Kdo vse razume? Dvignite obe roki.
Sidranje.
- Kdor je vse ali delno razumel - delajo s kartami.
Kartica 1
|
Kartica 2 Pojasnite uprizoritev ločil
|
Kartica 3 Pojasnite uprizoritev ločil
|
Kartica 4 Pojasnite uprizoritev ločil
|
Kartica 5 Zberite pregovore. Zapišite BSP. Postavite ločila, razložite njihovo nastavitev. |
- Drugi delajo z učiteljem (diapozitiv 3) (razložite nastavitev ločil).
- Poiščite "tretji presežek" (uganka)... Zakaj?
Ves čas pouka si učenci pomagajo.
- Naredite sincvine po teh besedilih (za tiste, ki so se spoprijeli s kartami)
Naredi dobro -
Ni večjega veselja.
In žrtvovati svoje življenje
In pohiti
Ne zaradi slave ali sladkarij
In po ukazu duše.
Ko zavreš, usoda
ponižano,
Ste iz nemoči in sramu
Ne pustite ranjeni duši
Trenutna sodba.
Počakaj.
Pomiri se.
Verjemite - res
Vse bo postalo na svoje mesto.
Ti si močan.
Močni niso maščevalni.
Orožje močnih je prijaznost. (T. Kuzovleva)Dajte, ljudje, tople besede!
Da se vam zavrti v glavi.
Tako, da je bil sladko - besedno prijazen med!
Za besede, ki topijo led v srcu!Navsezadnje lahko beseda ozdravi dušo
Ali pa samo rani in ubij.
Navsezadnje lahko beseda ustvari lepoto.
Ali pa lahko očrni in pljune ...In ne obžalujte lepih besed,
Da bo zelena trava cvetela!
Da ne bi jokal od osa.
Ne kaktus, zrasel pa je dišeč jasmin.Dejansko vsaka beseda vsebuje celo državo!
Vojna se začne od zla
In nastaneta zamera in maščevanje ...
Koliko besed ?! Vsi so nešteto ...Dajte, ljudje, tople besede!
In hudobne govorice naj molčijo!
Ustvarjajmo srečo!
Navsezadnje je beseda mir in milost!
Algoritem za pisanje sincvin
Zaključek:glavna vodilna značilnost, ki določa izbiro ločil v BSP, je pomensko razmerje med predikativnimi deli zapletenega stavka in stopnja njihove razširjenosti ter upočasnjena stopnja govora, premor med predikativnimi deli.
- V katerih besedilih se v BSP uporabljajo ločila? (opis narave, pregovori, reki, uganke)
- Torej, BSP z vejico in podpičjem umetniki pogosto uporabljajo pri opisih narave, BSP z dvopičjem in pomišljajem pa pogosto v pregovorih, rekih, aforizmih, ugankah.
- Sklicevanje na epigraf in ime akcije (razložite nastavitev ločil).
III. Odsev
(diapozitiv 4)
Neobvezna domača naloga(diapozitiv 5)
| Izkaznica posameznega študenta (ime) | |||||||||
| Vsebina | Delo z epigrafom | ponovitev | študij | sidrišče | syncwine | Sodelovanje v akciji | refleksija | ||
| Delo na kartici | Sodelovanje z učiteljem | Delo na kartici | Sodelovanje z učiteljem | ||||||
| ocenjevanje | |||||||||
| Skupni rezultat | |||||||||
Glede na pomen, pomenska razmerja med preprostimi stavki v neskladnih zapletenih stavkih se uporabljajo naslednja ločila: vejica, podpičje, dvopičje, pomišljaj. Če želite preveriti pomen neskladnega stavčnega stavka, lahko uporabite sopomenke sestavljenih ali zapletenih stavkov.
Vejica v neskladnem zapletenem stavku se postavi v primeru, da so preprosti stavki povezani s štetje (simultanost in zaporedje). Vstavite lahko zvezo in med preproste stavke.
Sre: Snežna nevihta ni popustila, nebo se ni razjasnilo (Puškin). - Metež ni popustil in nebo se ni razjasnilo; Vlak je šel hitro, njegove luči so kmalu izginile, po minuti ni bilo več hrupa (Čehov). - Vlak je šel hitro, njegove luči so kmalu izginile in po minuti ni bilo več hrupa.
Podpičje v neskladnem zapletenem stavku se postavi v primeru, da so preprosti stavki povezani s številskimi razmerji, vendar so po pomenu oddaljeni ali znatno razširjeni:
Levo je bila globoka soteska; / 1 za njim in pred nami so bili na bledem nebu naslikani temno modri vrhovi gora, prekopani s plastmi snega, ki so še vedno ohranili zadnji odsev zore / 2 (Lermontov).
Debelo črevo v neskladjuzapleteno
1. Drugi preprost stavek pojasnjuje pomen prvega (pojasnjevalni odnos). Pred drugim stavkom lahko postavite besede namreč to je.
Sre: V mislih mi je zablestela strašna misel: predstavljal sem si jo v rokah roparjev (Puškin). - V mislih mi je švigala strašna misel, in sicer: predstavljal sem si jo v rokah roparjev.
Opomba!
Dvopičje je obvezno, če so v prvem stavku neskladnega zapletenega stavka besede tako, tak, tak, en in podobno, katerih specifična vsebina je razkrita v drugem stavku.
Moja navada je taka: podpisano, s tvojih ramen (Griboyedov); Lahko vam rečem samo eno: ne morete sedeti naslonjeni. (Čehov).
2. Drugi preprosti stavek dopolnjuje vsebino prvega (dodatni odnosi). Pred drugim stavkom lahko vstavite zvezo kaj.
Sre: Vedela sem, da me udarec usode ne bo obšel (Lermontov). - Vedela sem, da me udarec usode ne bo obšel.
Opomba!
Včasih so v prvem stavku glagoli pazi, oglej se, poslušaj itd .; besedne zveze dvignite oči, dvignite glavo in drugi, opozorilo o nadaljnji predstavitvi. V tem primeru lahko med dele neskladnega stavka vstavite ne samo zvezo, ampak tudi kombinacijo besed: in to videl; in slišal to; in to začutil itd.
Sre: Pogledal sem iz voza: vse bila je tema in vihra (Puškin). - Pogledal sem iz voza in videl, da je vse tema in vihra; Pomislil je, povohal: diši po medu (Čehov). - Pomislil je, povohal in to začutil diši po medu.
3. Drugi preprosti stavek navaja razlog za to, kar pravi prvi stavek (vzročna zveza). Pred drugim stavkom lahko vstavite vzročno zvezo, ker.
Sre: Zdaj so vsi v hiši imel strog izraz: potres ni bil dober (Tynyanov). - Zdaj so imeli vsi v hiši strog izraz, ker potres ni bil dober; Ptic niso slišali: med vročino ne pojejo (Turgenjev). - Ptic niso slišali, ker v vročini ne pojejo.
Črtica v neskladjuzapletenopredlog je dan v naslednjih primerih:
1. Drugi preprost stavek vsebuje nepričakovano združevanje, kar kaže na hitro spremembo dogodkov. Besede lahko vstavite pred drugi stavek in nenadoma, nepričakovano in nenadoma in takoj:
Sir je izpadel - z njim je prišlo do goljufanja (Krilov). - Sir je izpadel in nenadoma se je pojavila goljufija; Zapihal je veter - vse je trepetalo, oživelo, se smejalo (M. Gorki). - Zapihal je veter in naenkrat je vse trepetalo, zaživelo, se zasmejalo.
2. Drugi stavek zapletenega neskladnega stavka izraža nasprotovanje. Sindikate lahko vstavite a, vendar med preproste stavke.
Sre: Z veseljem bi služil - mučno je služiti (Griboyedov). - Z veseljem bi služil, toda služiti je mučno; On je gost - jaz sem gostitelj (Bagritski). - On je gost, jaz pa gostitelj.
3. Drugi stavek vsebuje posledico, rezultat, zaključek. Besede lahko vstavite med dele torej kot rezultat.
Sre: Umirem - nimam se česa lagati (Turgenjev). - Umiram, zato se nimam česa lagati; Šel bi k pilotom - naj me naučijo (Majakovski). - Postal bi pilot, zato naj me učijo.
Opomba. Če pomen posledice ni izražen intonacijsko, se namesto pomišljaja uporabi vejica, na primer: Človek ni igla, bomo ugotovili (Čehov).
4. Prvi stavek vsebuje pomen časa ali stanja. Pred prvim delom lahko sindikate postavite kdaj, če.
Sre: Mačke grizejo - svoboda za miši (pregovor). - Ko mačke ugriznejo, imajo miši svobodo; Če bo deževalo, bodo glive (Puškin). - Če bo deževalo, bodo glive.
Opomba Če je drugi stavek v ne-sindikatuzapleten stavek se začne z delcem, zato je namesto pomišljaja na primer postavljena vejica: Dajte vsem vodko, kmalu boste morali tudi sami stradati (Puškin).
5. Drugi stavek vsebuje primerjavo. Med preprostimi stavki lahko postavite zveze všeč, všeč.
Sre: Govori besedo - slavček poje (Lermontov). - Spregovori besedo, kot da poje slavček.
6. Drugi stavek v zapletenem neskladnem stavku ima povezovalni pomen in se začne z besedami tako, tako, tako:
Ukaz je ukaz - tako je bil vzgojen (Vorobjov).
Drugi stavek ima sosednji pomen in besedo lahko postavite predse (včasih je ta beseda v samem stavku):
Načrt za razčlenitev ne-sindikalnega zapletenega stavka
- Navedite vrsto zapletenega stavka (neskladni zapleteni stavek).
- Navedite, iz koliko delov je sestavljen nevezniški zapleten stavek (poudarite slovnične osnove).
- Navedite pomen (pomensko razmerje) med deli neskladnega stavka. Utemeljite nastavitev ločil (vejica, podpičje, dvopičje, pomišljaj).
- Zgradite diagram zaveznega zapletenega stavka.
Razčlenitev vzorca
Hrast se drži - trs je padel na tla (Krilov).
Brezvezni zapleten stavek; je sestavljen iz dveh preprostih delov: 1) hrast ohranja; 2) trst je padel na tla; slovnične osnove: 1) hrast ohranja; 2) trs je padel... Drugi stavek vsebuje nasprotovanje (med deli lahko vstavite zvezo: Hrast se drži, trs pa je padel na tla). Zato je med deli zapletenega neskladnega stavka postavljena pomišljaj.
- .
proti.
Izvestia
PENZA DRŽAVNA PEDAGOŠKA UNIVERZA poimenovana po V. G. BELINSKY LJUDSKE ZNANOSTI № 23 2011
PENZENSKOGO GOSUDARSTVENNOGO PEDAGOGICHESKOGO UNIVERSITETA imeni V. G. BELINSKOGO HUMANISTIKA št. 23 2011
TEHNIČNO PREDLOGI S SEMANTIKO PREDVIDENJA
V RUSKIH NASLOVIH
© l. V. POPOVA Moskovska državna regionalna univerza, Oddelek za sodobni ruski jezik e-pošta: [e-pošta zaščitena]
Popova L. V. - Brezvezni zapleteni stavki s semantiko napovedovanja v ruskih pregovorih // Izvestiya PGPU im. V. G. Belinski. 2011. Št. 23. S. 212-214. - V članku so analizirane glavne vrste nevezanih zapletenih stavkov s semantiko napovedovanja. Podana je razvrstitev glede na zgradbo različnih vrst struktur.
Ključne besede: semantika napovedovanja, pregovor, nedoločni stavek, imperativ, preventiva, opozorilo.
Popova L. V. - Asindetični sestavljeni stavki s semantiko napovedovanja v ruskih pregovorih // Izv. Penz. gos. pedagog. univ. im.i V. G. Belinskogo. 2011. Št. 23. P. 212-214 .- Članek opisuje glavne poglede brezpovezovalnih sestavljenih stavkov s semantiko napovedi. Prikazana je klasifikacija različnih struktur po strukturi.
Ključne besede: semantika napovedi, pregovor, nedoločni stavek, imperativ, preventiva, previdnost.
Ena izmed dejanskih in uporabljenih vrst izgovarjanja v ruskem jeziku je napoved. Zanimanje za vse vrste napovedi, ki lahko pomagajo premagati negativne situacije, rešijo človeške težave, narašča zaradi različnih sprememb v življenju države in družbe. Napovedovanje je ena od vrst preventivnega delovanja na človeka. Konstrukcije s semantiko napovedovanja v ruščini niso bile podrobno preučene. Namen tega članka je opisati in razvrstiti vrste neskladnih zapletenih stavkov (BSP) s pomenom napovedi na podlagi gradiva ruskih pregovorov.
Semantiko napovedovanja lahko v ruščini izrazimo z različnimi vrstami stavkov. Med njimi so zapleteni stavki s podrejenimi stavki, nevezani zapleteni stavki in preprosti stavki. Razmislite o eni od vrst napovednih stavkov - BSP. Resnici na ljubo pomeni, da se nagajate. Ne ustavite norega - ponorel bo. Če loviš nekoga drugega, boš svojega izgubil. Z yaryzhkoy greš okoli - brez srajce si. Opazili smo, da imajo napovedi v obliki BSP določeno strukturo: gre vedno za dvodelno strukturo, v prvem delu katere je mogoče uporabiti infinitiv, negativni imperativ / edninski imperativ ali indikativ 2. osebe
enote številke. Glede na klasifikacijo NS Pospelova je za obravnavano vrsto struktur značilna homogena sestava in ima zaprto strukturo. Fiksni vrstni red delov v BSP s semantiko napovedovanja, prisotnost pogojnih razmerij med predikativnimi deli so najpomembnejši kazalniki tovrstne napovedne izjave (napovedi).
BSP s semantiko napovedovanja je eden najproduktivnejših skladenjskih načinov za oblikovanje pregovora v ruščini. Vzgojna funkcija pregovora je neizpodbitna, saj napoved, ki je izražena v pregovoru, posplošuje izkušnje mnogih generacij. Situacije, zajete v njem, in naravni izhod iz njih, ki omogoča izogibanje negativnim posledicam, razkrivajo posebno strukturo napovednih konstrukcij v obliki BSP: SITUACIJA - PREDVIDENI ZAKLJUČEK. Na primer: Ne sedite na konju nekoga drugega - spustili se boste med blato. Dajte si svobodo, pripeljali vas bodo do čudovite serije. Če posežemo v Boga, pomeni izgubiti svojega.
Opozoriti je treba na splošen pomen konstrukcij s semantiko napovedovanja. dejanje v napovednih stavkih je dodeljeno splošnemu naslovniku. Opozorilo v teh konstrukcijah je namenjeno tudi poslušalcu. Naslovnik ni poosebljen, ampak skozi
Filološke ZNANOSTI "
zaimek ste implicitno pooblaščen. Položaj, opisan v napovedi, se lahko nanaša tudi na napovedovalec. Hkrati se zaimek you ne pojavlja v obravnavanih konstrukcijah. To je posledica dejstva, da zaimek vi prikazuje oddaljitev naslovnika od situacije in od poslušalca. EM Galkina-Fedoruk ugotavlja, da "lahko posploševanje dobi še svetlejši pomen, če stavek označuje takšno dejavnost, ki je neločljiva, neločljiva ali sploh ni neločljiva."
Ugotovili smo tri glavne vrste BLP s semantiko napovedovanja: BLP, katerega del je analog neskončnega stavka; BSP, v prvem delu katerega je glagol v obliki imperativa (vključno z negacijo) ednine; BSP z indikativno enoto za 2. osebo. številke v prvem delu.
Razmislite o prvi vrsti BLP s pomenom napovedi: Trditi proti eksplicitnosti je samo neumno. Če povem resnico, ni všeč nikomur. Če se spočijete, ni gradnja hiše. Gre za nezavezniške zapletene stavke, katerih vsak del je analog enodelnega neskončnega stavka. Vrsta obravnavanih konstrukcij izraža pogojno-preiskovalna razmerja, ki odražajo govorčevo željo, da naslovnika zaščiti pred nevarnostjo in ga usmeri na pravo pot, s čimer ga potisne k dejanju. SI Syatkovsky, EI Voinova opozarjajo na posploševanje in neskončno delovanje. lahko ga povežemo s katero koli osebo, tako govorcem (naslovnikom) kot s katero koli možno osebo, ki lahko izvede neko dejanje [glej: 1, 7]. Tako je pomen posploševanja neločljivo povezan z BSP, katerega vsak del je analog neskončnega stavka. opazili smo, da je v dveh delih obravnavanega tipa BSP različno razmerje med vrstami predikatnih glagolov. Uporaba nepopolnih glagolov vam omogoča, da izrazite sočasnost opisanih situacij, kar je značilno za pritrdilne stavke: Klikanje vetra - zaman, da bi odtrgali glas. Skupaj z njimi obstaja še ena vrsta BSP, katere vsak del je analog neskončnega stavka: v drugem predikativnem delu takih stavkov je negacija: Živeti širše od sebe, ni dobro. Za takšne BSP je značilna uporaba dovršnega glagola z negacijo, ki ne odraža le zaporedja dogodkov, temveč tudi rezultat v drugem delu konstrukcije. Razmerje med časovno in modalno obliko glagolov v BSP s semantiko napovedovanja zahteva nadaljnje preučevanje, vendar je že po predhodnih podatkih jasno, da to ustvarja odtenke v splošnem pomenu tovrstnih stavkov.
Druga vrsta zavezniškega zapletenega stavka s pomenom napovedi je v prvem delu nujna konstrukcija. Ne kopajte lukenj za drugega, sami boste padli. Bojte se najvišjega, ne recite preveč. Teleta ne božajte po hrbtu - umrlo bo.
Upoštevajte, da v večini primerov tovrstni stavki vsebujejo negativni imperativ v prvem delu BSP. Ena glavnih funkcij napovedovanja je zaščita osebe pred grozečo nevarnostjo, opozorilo. Torej, v tem primeru prvi del ne-sindikalnih zapletenih stavkov odraža situacijo, ki se ji mora naslovnik izogniti, da ne pride v neprijetno situacijo. V prvem delu BSP se uporablja predvsem nepopolna oblika. V drugem delu je predikat izražen z osebno obliko popolnega glagola (redkeje z nepopolno obliko), ki aktualizira enega od znakov napovedi - predvidevalni odsev resničnosti - napovedani rezultat. V središču vsake napovedi je želja, da se naslovnika spodbudi k dejanju in opozori na negativne posledice, če pogoji niso izpolnjeni. to vrsto je treba pripisati samim napovedim, saj so glavne značilnosti posebej organizirane skladenjske strukture, ki izraža semantiko napovedi in opozorila (napovedi), zgoščene v obravnavani obliki BSP.
Tretja vrsta BSP s semantiko napovedovanja je BSP, v prvem delu katere je glagol uporabljen v obliki 2. osebe indikativnega sing. številke. Če loviš nekoga drugega, boš svojega izgubil. Če greste na sodišče, ne boste našli resnice. Če obeh bank ne pokličete svojih, nobena ne bo postala vaša. Bodimo pozorni na uporabo indikativnega razpoloženja v prvem delu BSP. Osrednja oblika izražanja razmerij zaporedja med deli obravnavane strukture je ujemanje vrstnih oblik glagolov. V obeh delih obravnavanega BSP so uporabljeni dovršni glagoli. V zgornjih primerih so med njimi jasno izraženi glavni znaki napovedi: prisotnost pogojno-preiskovalnih odnosov, pozitivno postavljanje ciljev itd. Prepoved izvršitve dejanja potrjuje negativni rezultat, ki ogroža naslovnika. Pri obravnavani vrsti BSP obstaja naslednji tip: opis pozitivnega stanja in s tem njegov pozitiven rezultat. tovrstne konstrukcije se nanašajo na napovedni nasvet: Če daste sodnika, dobite resnico - opis vsakdanjega stanja na sodišču: verjeli so, da morate sodniku prinesti darilo, da dobite zadevo. Druga oseba edinstvenega števila glagolov v vsakem od delov te vrste BSP kaže na splošnost naslovnika, na odnos situacij, opisanih v napovedi, do vseh, vključno z naslovnikom.
Če povzamemo, je treba opozoriti, da so napovedi jezikoslovna besedila, ki odražajo modrost in znanje generacij. BSP je najbolj aktivna vrsta konstrukcij z napovedno semantiko v pregovorih. Ugotovili smo glavne vrste takih stavkov: BSP, katerih vsak del je analog neskončnega stavka; BSP, v prvem
Izvestia PGPU jih. V. G. Belinsky ♦ Humanistika ♦ št. 23 2011
del katerega je glagol v obliki imperativa (vključno z negacijo) ednine; BSP z navedbo 2. osebe ednine v prvem delu.
BIBLIOGRAFIJA
1. Voinova EI O razmerju neskončnih in neosebnih stavkov // Ruski jezik v šoli. 1958. št. 2. S. 12-15.
2. Galkina-Fedoruk EM O dvodelnih in enodelnih stavkih v sodobni ruščini // Filološke znanosti. 1959. št. 2. str. 2.
3. Zolotova GA Esej o funkcionalni skladnji ruskega jezika. Moskva: Nauka, 1973.351 str.
4. Kovaleva S. 7000 zlatih pregovorov in rek. M.: AST: Astrel, 2007. 479 str.
5. Apt ruska beseda. SPb.: Avalon, 2008. 512 str.
6. Pospelov NS O slovnični naravi zapletenega stavka // Vprašanja o sintaksi sodobnega ruskega jezika. M.: Uchpedgiz, 1950. S. 321-337.
7. Syatkovsky SI O načelih razvrščanja preprostega stavka v sodobnem ruskem jeziku (na gradivu enokomponentnih nedoločenih osebnih in splošnih osebnih stavkov) // Ruski jezik v šoli. 1965. št. 3.