Oksana Mravyan
เป้าหมาย: การสร้าง " ป่าฤดูใบไม้ร่วง"จากกระดาษสี
งาน:
แนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมการผลิต - applique;
พัฒนาการวางแนวบนกระดาษ
เรียนรู้การใช้แปรงกาวผ้าเช็ดปาก
แก้ไขทักษะการทาใบไม้ให้เรียบร้อยด้วยกาวและติดกาวเข้ากับกระดาษ
พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบจินตนาการ
พัฒนาทักษะยนต์มือดี
ยกระดับความรักต่อธรรมชาติ
อุปกรณ์:
กระดาษแข็งสี
กระดาษสี
กาวพู่;
ผ้าเช็ดปาก;
เครื่องหมาย;
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา:
พวกคุณเวลาเท่าไหร่ของปี?
คำตอบเด็ก ๆ
วันของสัปดาห์?
คำตอบเด็ก ๆ
เวลาของวัน
คำตอบเด็ก ๆ
ใช่ แต่ดูสิว่าใครมาหาเรา
เด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
สวัสดีทุกคน ฉันมาหาคุณจากป่าไม่ใช่ด้วยตะกร้าเปล่า แต่ด้วย ใบวิเศษ. คุณชอบปริศนาหรือไม่?
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
นี่คือปริศนาแรกสำหรับคุณ
ใบไม้บินจากกิ่งไม้
นกบินไปทางใต้
"เวลาของปีคืออะไร" - ถาม
เราจะตอบ: "นี่คือ."
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
ดีมากนี่เป็นครั้งที่สอง ปริศนา:
ใบไม้หมุนอยู่ในอากาศ
ไปหญ้าอย่างเงียบ ๆ
หยดใบสวน -
มันง่าย
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
ไม่มีอะไรสำหรับตัวเอง แต่คุณจะไม่เดาปริศนานี้
ขออภัยสำหรับคนจนที่ยากจน:
ลมและสายลมทั้งหมด
เขาคือเสื้อตัวสุดท้าย
กระจายผ้าขี้ริ้ว
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
ใช่แล้วคุณทำได้ดีมากกับงานและตอนนี้เราจะเล่น
นาทีที่ห้า:
ทันใดนั้นเมฆก็ปิดท้องฟ้า
เริ่มมีฝนตกเต็มไปด้วยหนาม
ฝนที่ตกหนักจะร้องไห้
จะละลายโคลนทุกที่
สิ่งสกปรกและแอ่งน้ำบนถนน
ยกขาของคุณสูงขึ้น
จิ้งจอก:
นี่คือส่วนที่เหลือพวกและป่าอะไร ในฤดูใบไม้ร่วง?
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
ถูกต้องมันมีหลายสีและแม้แต่นิดหน่อย มายากล. และคุณต้องการสร้างของคุณ ป่าฤดูใบไม้ร่วงที่มีมนต์ขลัง?
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
จากนั้นนั่งลงที่โต๊ะฉันนำทุกอย่างมาให้คุณเพื่อให้คุณสามารถส่งไม้ของคุณไปยังแผ่นกระดาษ มีเพียงคุณเท่านั้นที่บอกวิธีใช้กรรไกร
คำตอบของเด็ก ๆ:
จิ้งจอก:
ทำได้ดีมากคุณจำกฎได้ ตอนนี้ฟังฉันอย่างระมัดระวัง นี่คือกระดาษสีที่มีลวดลายต้นไม้ คุณต้องตัดพวกเขา จัดวางลงบนกระดาษแข็งเพื่อให้ดูเหมือนป่า หลังจากนั้นคุณวางต้นไม้และใช้ปากกาสักหลาดเพื่อวาดกิ่งและลำตัว และฉันลืมไปว่าคุณสามารถยึดเวลาของคุณได้ทั้งวัน ฉันต้องไปแล้วฉันวิ่งไปหาจิ้งจอกตัวน้อยครูสอนของคุณจะอยู่กับคุณเขาจะช่วยคุณ ลาก่อน
สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:
แอพลิเคชันของกระดาษลูกฟูกโค้งงอสามารถใช้ได้กับทุกประเภทของความคิดสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็ก
"สัตว์หิมะ" แอพลิเคชัน (กลุ่มเตรียมความพร้อม) “ สัตว์หิมะ” วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีสร้างภาพเงาของสัตว์ที่เคลื่อนไหวโดยใช้เทคนิคการตัด รักษาความปลอดภัยให้สมบูรณ์
เราตื่นนอนตอนกลางคืนเรามองออกไปนอกหน้าต่างเข้าไปในสวน แขกของเราจะมาถึงเมื่อไหร่ เมื่อไรที่เสียงก้องสะท้อนของ Whistling อยู่ที่หน้าต่าง
และที่ประตูของเราต้นไม้มหัศจรรย์กำลังเติบโต ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์ที่ยอดเยี่ยม! แอพพลิเคชั่นเค Chukovsky คล้ายกับการ์ตูนหรือนักออกแบบ,.
กิจกรรมการศึกษาที่เป็นนามธรรมในคณิตศาสตร์ "Magic bag of Santa Claus" กลุ่มเตรียมความพร้อม กิจกรรมการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ "Magic bag of Santa Claus" งาน: สร้างเงื่อนไขสำหรับ
วัตถุประสงค์: * ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ ที่มีประวัติความเป็นมาของโรงละคร * การพัฒนาความสนใจในนักแสดงละครเวที * การพัฒนาข้อต่อ
Elena Kechaykina
บทสรุปของการเรียนในใบสมัครในกลุ่มเตรียมการ "สาขาที่มีใบไม้ร่วง"
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
1. เพื่อแก้ไขความสามารถของเด็กในการตัดรูปทรงสมมาตรจากกระดาษพับ
2. เรียนรู้การตัดใบจำนวนหนึ่งจากแถบ "หีบเพลง" ที่พับแล้ว
3. เรียนรู้การจัดวางวางลงบนชีตเลือกสีได้อย่างสวยงาม
4. พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ
5. ปลูกฝังความสนใจในชั้นเรียนappliquéความถูกต้อง
วัสดุ: กรรไกร, กาว, แถบกระดาษสี: เหลือง, แดง, ส้ม, เขียว, เบอร์กันดี, มะนาว สี่เหลี่ยมกระดาษสี (สำหรับแจกัน) แผ่นกระดาษแข็งสีสำหรับพื้นหลัง แปรงกาว, ที่ใส่แปรง, ผ้า, ผ้าน้ำมัน, ปากกาสักหลาด
งานเบื้องต้น: การสังเกตและการดูกิ่งไม้ในฤดูใบไม้ร่วงภาพเขียนและสิ่งมีชีวิต
งานพจนานุกรม: การเปิดใช้งานพจนานุกรม: สมมาตร, องค์ประกอบ, ช่อดอกไม้
ชั้นเรียนหลักสูตร
วันนี้ในบทเรียนการสมัครเราจะได้เรียนรู้วิธีการจัดวางองค์ประกอบบนกระดาษ
"ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงในแจกัน" (มาตรฐาน)
1. D / และ "แมนชั่น"
ใครจะให้สีของฉันที่ตกแทนที่เขาจะผ่านไป (ใบไม้สีเหลืองท้องฟ้าสีม่วงเมฆสีเทาใบเมเปิ้ลเบอร์กันดีแอสเพนส้มใบไม้สีทองใกล้ต้นเบิร์ช)
2. ฉันเห็นภาพที่นี่พวกเขาทำแนวไหน? (ยังมีชีวิตอยู่)
พวกเขาทำมาจากอะไร? (แจกัน, ช่อดอกไม้)
เอาใจใส่กับรูปร่างของ VAZ
บอกฉันทีว่าแจกันเป็นของสมมาตรใช่ไหม พวกเขาจะตัดอย่างไร
(การตรวจสอบเด็กที่มีแจกันพร้อมนิ้วและเรื่องราว)
1. ก่อนอื่นด้านล่างของแจกันแล้วมันจะเป็นทรงกลม จากนั้นเปิดคอ; ตัดตรง คอแคบอีกครั้ง ในวงกลม
2. พับแผ่นครึ่งแล้วตัดตรงจากแผ่นพับ เราห่อเป็นวงกลมคอแคบ ตัดตรงไปที่รอยพับ)
แจกันตั้งอยู่ที่ด้านล่างของแผ่นกระดาษแข็ง
ธีมของการจัดองค์ประกอบของเรา "ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง" ซึ่งจะทำให้ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร (จากใบไม้กิ่งไม้)
คุณสามารถวาดก้านไม้ด้วยปากกาสักหลาด แต่สีของใบไม้ล่ะ? จำนวนของพวกเขา? พวกเขาตั้งอยู่บนกิ่งไม้ได้อย่างไร? (ขวาและซ้าย) พวกเขารูปแบบอะไร (รูปไข่แหลมเล็กน้อย)
ฉันจะแสดงวิธีการตัดพร้อมกันหลายใบที่มีสีเดียวกัน (แสดงติวเตอร์)
คุณมีบนแถบตารางของสีที่แตกต่างกันลักษณะของฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ คุณแต่ละคนสามารถตัดใบที่มีสีเดียวกันสองสามใบแล้วเปลี่ยนเป็นช่อดอกไม้หลากสี
ฉันเสนออัลกอริทึมสำหรับการสมัคร
(อธิบายเด็ก ๆ )
1. ขั้นแรกให้ตัดชิ้นส่วนขนาดเล็กออก
2. จากนั้นวางโครงร่างบนพื้นหลัง
3. เราป้ายกาว
4. กาวชิ้นส่วนขนาดใหญ่ก่อนจากนั้นจึงเล็กไปด้านบน
Fizminutka "การเดินทาง"
เราเดินตามกันไป (เดินเป็นวงกลม)
ป่าและทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วง
Motley ปล่อยแฟลช
ราวกับว่าผีเสื้อบินได้ (แสดงให้เห็นผีเสื้อ, กระพือปีกของพวกเขา)
หนึ่งสองสามสี่
บินปั่นและทิ้งลงกับพื้น (ค่อยๆยกมือขึ้นปั่นหมอบ)
เรานั่งที่โต๊ะเลือกพื้นหลัง กิจกรรมด้วยตนเองของเด็ก ๆ (เปิดเพลง)
ฉันชอบช่อฤดูใบไม้ร่วงของคุณเนื่องจากพวกเขากลายเป็นเทศกาลในกลุ่ม!
คุณมีอารมณ์อะไรบ้างไหม? (ฉันชอบสร้างช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงฉันอารมณ์ดีฉันสนุก แต่ฉันมีความสุข)
ผู้ชายและใครตัดใบเหลือง? พวกเขาดูเรียบเนียนเรียบร้อยคล้ายกับของจริงมาก
แจกันของใครกันมากที่สุด? คุณตัดมันอย่างไร
เราจัดการกับการตัดใบได้หลายใบในครั้งเดียวได้อย่างไร? (เราพับกระดาษ "หีบเพลง")
เราจะตกแต่งอะไรกับงานของเรา
สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:
บทสรุปของการเรียนในใบสมัคร "สาขากับฤดูใบไม้ร่วง" เนื้อหาของโปรแกรม: 1. เพื่อแก้ไขความสามารถของเด็กในการตัดรูปทรงสมมาตรจากกระดาษที่พับ 2. เรียนรู้ที่จะตัดบางส่วน
กิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียนในกลุ่มกลาง "ความใกล้ชิดกับใบไม้เปลี่ยนสี" ธีมของบทเรียน: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงใบไม้พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" จุดประสงค์: - เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็ก,.
บทสรุปของ NOD สำหรับการใช้งานสำหรับกลุ่มกลาง“ สาขาโรวัน” การบูรณาการด้านการศึกษา: "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาศิลปะและความงาม", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร",
บทสรุปของการเรียนในการสมัครสำหรับกลุ่มย่อย "สาขาฤดูใบไม้ร่วงในทุกสิริ" บทสรุปของคลาสแอปพลิเคชันในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก:“ สาขาฤดูใบไม้ร่วงในรัศมีภาพทั้งหมด” วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ฉีกกระดาษ (ผ้าเช็ดปาก) และ
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แสดงภาพสามมิติในแอปพลิเคชันด้วยความช่วยเหลือของฝ้ายเพื่อพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการเพื่อพัฒนา
Rowan redskaya Berry ฉันให้ Rowan ฉันคิดว่าหวานและเธอ - เหมือนฮินา ไม่ว่าผลเบอร์รี่นี้จะไม่สุกหรือไม่นั่นก็เป็นเพียงโรแวนที่ยุ่งยาก
เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเด็ก ๆ ของเรา (กลุ่มเตรียมการ“ ซัน”) ได้ฝึกฝนการตัดร่างจากกระดาษและappliquésจากใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
ภารกิจเชิงโปรแกรมของการสอนเด็ก ๆ ของแอปพลิเคชันในกลุ่มเตรียมการคือการได้รับทักษะของการถ่ายโอนรูปทรงขนาดและสีของวัตถุจริงของสภาพแวดล้อมที่เชื่อถือได้มากขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ ควรฝึกฝนวิธีการต่าง ๆ ในการผลิตวัสดุเรียนรู้วิธีการใช้รายละเอียดการตัดแบบสมมาตร (ร่างกายผีเสื้อกลีบดอกไม้อาคาร) โดยการตัดองค์ประกอบแต่ละส่วน (ลำต้นพืชสัตว์) ในงานของพวกเขารวมเทคนิคเหล่านี้
ในระหว่างปีแอปพลิเคชันนี้ใช้เพื่อรวบรวมและรวบรวมความรู้ที่ได้มาซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงโลกรอบตัวเด็ก - การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติความประทับใจจากการเดินเล่นและการมีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์โลก ก่อนเข้าชั้นเรียนเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะพูดคุยกับเด็ก ๆ เรื่องการโฟกัสและเนื้อหา คำถามควรผลักดันการค้นหาทางออกที่สร้างสรรค์ให้กับปัญหา ตัวอย่างเช่นก่อนที่จะแสดงแอพพลิเคชั่นในหัวข้อ“ ฤดูใบไม้ร่วง” ขอแนะนำให้เด็กถามว่าช่วงเวลาของปีคืออะไรสิ่งที่พวกเขาเปลี่ยนไปตามธรรมชาติกำหนดเวลาฤดูใบไม้ร่วงมาถึง
แอพช่วยในการสำรวจโลกอย่างไร
ในฐานะที่เป็นแบบจำลองสำหรับแอปพลิเคชันเด็กส่วนใหญ่มักจะได้รับวัตถุจริงเช่นใบไม้ใบไม้ spikelet ภาชนะบรรจุที่หลากหลาย มันสำคัญมากที่จะสอนให้พวกเขาถ่ายทอดอัตราส่วนที่แท้จริงของขนาดของสิ่งของต่อกันรูปร่างและสีที่แท้จริงของพวกมัน เหมาะสำหรับเห็ดวัตถุประสงค์เหล่านี้ ในขณะที่ทำผลงานเด็ก ๆ จะจดจำชื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างเผ่าพันธุ์กำหนดสิ่งที่เป็นพิษและไม่เป็นพิษ
ทักษะของการถ่ายโอนการออกแบบที่แน่นอนนั้นพัฒนาขึ้นโดยใช้รูปภาพของยานพาหนะต่าง ๆ การรวบรวมภาพจากส่วนบุคคลเด็ก ๆ ในกระบวนการทำงานจะได้รับความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของโครงสร้างวัตถุประสงค์ของการขนส่งแต่ละโหมด
ชุดรูปแบบของแอปพลิเคชั่นที่เกี่ยวข้องกับภาพสุดเยี่ยมจะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์นำจินตนาการไปใช้กับเด็ก ๆ งานเกี่ยวกับภาพของสัตว์ในตัวละครอาคารที่สดใสเปิดใช้งานความคิดและการค้นหาเด็กอย่างอิสระ ในงานดังกล่าวเด็กก่อนวัยเรียนจะได้รับอิสรภาพของการกระทำและความสามารถในการใช้ความรู้และทักษะที่ได้มาก่อนหน้านี้อย่างสร้างสรรค์เปลี่ยนสีและรูปร่างตามความชอบเพิ่มหรือลบองค์ประกอบการออกแบบ
หนึ่งในภารกิจที่ยากที่สุดคือการเรียนรู้ของเด็ก - เด็กก่อนวัยเรียนของทักษะในการสร้างตัวแทนของสัตว์โลก - นก, ปลา, สัตว์เลี้ยง แอปพลิเคชันดังกล่าวแสดงถึงการมีอยู่ของรายละเอียดที่ดีการปฏิบัติตามพารามิเตอร์ที่แน่นอนของรูปเงาดำและสี เมื่อเข้าใจในขั้นตอนนี้แล้วเด็ก ๆ ก็จะย้ายไปที่รูปของตัวละคร ที่นี่มีปัญหาบางอย่างเกิดขึ้นกับเด็ก ๆ ที่เดินผ่านสัตว์ในพลวัตได้รับความเข้าใจว่าร่างกายเปลี่ยนแปลงอย่างไรในการกระโดดขณะวิ่งเป็นต้น
เมื่อเด็กมีความเชี่ยวชาญในการใช้วัตถุแต่ละอย่างเด็กวัยก่อนเรียนจะย้ายไปรวมเข้ากับภาพที่สมบูรณ์และรูปภาพที่เกี่ยวข้อง ผลงานของพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงหัวข้อต่าง ๆ เช่น "แจกันพร้อมผลไม้", "ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ", "นกอพยพ", "กระต่ายในทุ่งโล่งป่า", "ครอบครัวของฉันเดินเล่น"
แอปพลิเคชันแบบรวม
งานประเภทนี้มีสถานที่พิเศษในกลุ่มเตรียมการ ในกระบวนการเด็ก ๆ จะได้รับอิสระในการเลือกวัสดุการตีความของงาน เมื่อปฏิบัติงานเด็ก ๆ ควรแสดงจินตนาการมากขึ้นกล้าได้กล้าเสียเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมายในลักษณะของทีม หัวข้อที่กำหนดควรให้ขอบเขตกับความคิดสร้างสรรค์ให้โอกาสในการใช้ความรู้ที่มีอยู่จากด้านของชีวิตสาธารณะปรากฏการณ์ทางธรรมชาติงานศิลปะ สำหรับแอปพลิเคชันแบบรวมสามารถใช้หัวข้อเช่น "ในสถานที่ก่อสร้าง", "ผู้อยู่อาศัยในทะเลลึก", "Summer raznotsvete", "พรมฤดูใบไม้ร่วง"
วิดีโอสรุปของบทเรียนพร้อมกับแอปพลิเคชันสำหรับเด็กจะเป็นประโยชน์อย่างมากในการศึกษาอย่างละเอียดของหัวข้อนี้:
Julia Vekshina
บทสรุปของ NOD ในการสมัครสำหรับกลุ่มเตรียมการ "ปลายฤดูใบไม้ร่วง"
บทสรุปของ NOD ในการสมัครสำหรับกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ« ปลายฤดูใบไม้ร่วง» .
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐเทศบาล
"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 30" ได้เตรียม และจัดอาจารย์ Vekshina Yu G. Pervouralsk, pos Novoutkinsk
เป้าหมาย: รวบรวมความรู้ของ ปลายฤดูใบไม้ร่วง;
งาน:
เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องหมายลักษณะ ปลายฤดูใบไม้ร่วง;
เรียนรู้ที่จะพบพวกเขาในธรรมชาติ
ปรับแต่งแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ฤดูใบไม้ร่วงในพืชชีวิต;
เพื่อปลูกฝังความสนใจทางปัญญาเคารพธรรมชาติไวต่อการรับรู้ ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง;
รักษาความสามารถในการใช้กรรไกรสังเกตข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยจัดองค์ประกอบอย่างสวยงาม การใช้งานแผ่นติดมันเบา ๆ
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก ๆ
งานเบื้องต้น
ไกด์นำเที่ยว ป่าฤดูใบไม้ร่วง. อ่านนิยายในเรื่อง ฤดูใบไม้ร่วงสัญญาณและคำพูด การตรวจภาพเขียนภาพประกอบ คาดเดาปริศนา การตรวจสอบองค์ประกอบตกแต่งที่วาดหรือทำในเทคนิค การใช้งานกระดาษ.
วัสดุ: ภาพประกอบพร้อมรูปภาพ ปลายฤดูใบไม้ร่วงรูปแบบกระดาษสี A 4 (เพื่อดำเนินการ การใช้งานกระดาษสีสำหรับ การใช้งาน, เซโมลินา, กรรไกร, ดินสอติดกาว, ผ้าเช็ดปาก
ชั้นเรียนหลักสูตร
เด็กนั่งบนเก้าอี้ในครึ่งวงกลมครูอ่านบทกวีโดย A. S. Pushkin "โอ้ท้องฟ้า ฤดูใบไม้ร่วงกำลังหายใจ ...»
โอ้ท้องฟ้า ฤดูใบไม้ร่วงหายใจ,
ดวงอาทิตย์ส่องน้อย
วันนั้นสั้นลง
ความลึกลับของป่าดงดิบ
ด้วยเสียงเศร้าก็ถูกเปิดเผย
ฉันนอนลงบนทุ่งหมอก
ห่านคาราวานที่มีเสียงดัง
ยืดไปทางทิศใต้: ใกล้เข้ามา
เวลาที่น่าเบื่อ
มันเป็นเดือนพฤศจิกายนแล้วที่สนาม
Vos - เอ๊ะ: พวกโปรดบอกฉันหน่อยว่าบทกวีพูดถึงปีนี้กี่โมง? (ฤดูใบไม้ร่วง)
Vos - เอ๊ะ: และอะไร ฤดูใบไม้ร่วงเดือนคุณรู้? (กันยายน, ตุลาคม, พฤศจิกายน)
Vos - เอ๊ะ: แล้วจะเกิดอะไรขึ้น ฤดูใบไม้ร่วง? (ต้น สายทอง)
Vos - เอ๊ะ: และในบทกวีเกี่ยวกับอะไร ฤดูใบไม้ร่วงพูดว่าผู้เขียน? (สาย)
Vos - เอ๊ะ: และขอให้จำสิ่งที่เป็นสัญญาณ ปลายฤดูใบไม้ร่วง. นกบินไปประเทศที่อบอุ่น บ่อยครั้งที่ฝนตกบางครั้งมีหิมะตกที่มีเมฆมากและหนาวจัด ผู้คนออกไปสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น (รองเท้าบูทแจ็คเก็ตหมวก). จากโอปอลใบไม้ทั้งหมด แม่น้ำน้ำแข็งที่ถูกผูกไว้
และบทกวีเกี่ยวกับอะไร คุณจำฤดูใบไม้ร่วงได้ไหม? (เด็กท่องบทกวี)
Vos - เอ๊ะ: พวกคุณทำได้ดีมากคุณรู้บทกวีมากมาย ฤดูใบไม้ร่วง. ทีนี้มาแยกกันหน่อย
Fizkultminutka
เราเหนื่อยนั่งแล้ว
เราต้องการที่จะอุ่นเครื่อง (ยกมืออีกข้างหนึ่งลงอีกข้างหนึ่งกระตุกเพื่อเปลี่ยนมือ)
พวกเขาดูที่กำแพง
พวกเขามองออกไปนอกหน้าต่าง
เลี้ยวซ้ายขวา
แล้วในทางกลับกัน (คณะบิด)
Squats เริ่มต้น
ขาโก่งไปจนสุด
ขึ้นและลงขึ้นและลง
หมอบใช้เวลาของคุณ! (Squat)
และครั้งสุดท้ายที่เรานั่งลง
และตอนนี้พวกเขาก็นั่งลง (เด็กนั่งลง)
Vos - เอ๊ะ: นั่งลง (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้). ผู้ชายอย่างที่คุณรู้มีต้นไม้มากมายในป่า คุณรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า?
เกม "ตั้งชื่อต้นไม้" (ตามคำอธิบาย)
Vos - เอ๊ะ: พวกคุณชอบปริศนาไหม?
1. ใต้ต้นสนใต้ต้นไม้มีถุงที่มีเข็ม (เม่น)
2. จากสาขาไปยังสาขากระโดดอย่างถูกต้อง (โปรตีน)
3. เขานอนในถ้ำในฤดูหนาวใต้ต้นสนขนาดใหญ่
และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึงตื่นจากการนอนหลับ (หมี)
4. คาดเดาสิ่งที่หมวกขนสัตว์ทั้งพวง
หมวกวิ่งไปมาในป่ามันกัดเปลือกไม้ใกล้ ๆ ลำต้นหรือไม่? (กระต่าย)
5. สีเทาน่ากลัวและฟันก่อให้เกิดการกวน
สัตว์ทั้งหมดวิ่งหนีไป กลัวสัตว์ของพวกนั้น (หมาป่า)
6. การโกงผมสีแดงเธอซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้
กระต่ายกำลังรอตาตัวตลกอยู่ เธอชื่ออะไร. (ฟ็อกซ์)
7. กีบสมุนไพรสัมผัสได้เดินผ่านป่ารูปหล่อ
เขาเดินอย่างกล้าหาญและง่ายดายเขาของเขาก็แผ่กว้าง (Elk)
Vos - เอ๊ะ: ทำได้ดีมาก! คุณรู้จักสัตว์ทุกตัวในป่า และตอนนี้เราอยู่กับคุณ เราจะพรรณนาป่า(ปลายฤดูใบไม้ร่วงซึ่งสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่
Vos - เอ๊ะ: โปรดจำไว้ว่าคุณต้องเริ่มงานของคุณจากที่ใด การใช้งานจากนั้นวางเรื่องราวบนพื้นหลัง)
Vos - เอ๊ะ: เพื่อตัดต้นคริสต์มาสเราจะเอากระดาษสีเขียว นี่เป็นรูปทรงเรขาคณิตแบบไหน "Slice" กระดาษ? (มุมขวา)
Vos - เอ๊ะ: ถูกต้อง เราพับสี่เหลี่ยมผืนผ้าตามด้านยาวของพื้นและอีกครั้งตามพื้นจากนั้นวาดรูปแบบของต้นคริสต์มาสเพื่อให้ตรงกลางอยู่ที่เส้นพับ ตัดมันกลายเป็นต้นคริสต์มาสสองต้น
ด้วยความช่วยเหลือของเชือกสีเราจะวาด (เมื่อติดกาว) ลำต้นและกิ่งของต้นไม้ผลัดใบ
ตกแต่งด้วยใบไม้ (ชิ้นส่วนของกระดาษฉีกขาดก้อนหิมะ (Krupp semolina) ต้นไม้และบึง
Vos - เอ๊ะ: วันนี้คุณดีอะไร! ทุกคนทำดีที่สุดแล้ว ดูรูปภาพของเราอย่างใกล้ชิดซึ่งสวยงามและไม่เหมือนกัน คุณชอบรูปของเราไหม