แอพลิเคชันในรูปแบบของต้นฤดูใบไม้ร่วง แอพลิเคชันในกลุ่มเตรียมการ "ป่าเวทมนตร์ในฤดูใบไม้ร่วง

  Oksana Mravyan

เป้าหมาย: การสร้าง " ป่าฤดูใบไม้ร่วง"จากกระดาษสี

งาน:

แนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมการผลิต - applique;

พัฒนาการวางแนวบนกระดาษ

เรียนรู้การใช้แปรงกาวผ้าเช็ดปาก

เมื่อต้องการแก้ไขทักษะการทาใบไม้ให้เรียบร้อยด้วยกาวและติดกาวเข้ากับกระดาษ

พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบจินตนาการ

พัฒนาทักษะยนต์มือดี

ยกความรักให้กับธรรมชาติ

อุปกรณ์:

กระดาษแข็งสี

กระดาษสี

กาวพู่;

ผ้าเช็ดปาก;

เครื่องหมาย;

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:

พวกคุณเวลาเท่าไหร่ของปี?

คำตอบเด็ก ๆ

วันของสัปดาห์?

คำตอบเด็ก ๆ

เวลาของวัน

คำตอบเด็ก ๆ

ใช่ แต่ดูสิว่าใครมาหาเรา

เด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

สวัสดีทุกคน ฉันมาหาคุณจากป่าไม่ใช่ด้วยตะกร้าเปล่า แต่มี ใบวิเศษ. คุณชอบปริศนาหรือไม่?

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ที่นี่คุณมีความลึกลับแรก;

ใบไม้ลอยไปมา

นกบินไปทางใต้

"เวลาของปีคืออะไร"  - ถาม

เราจะตอบ: "นี่คือ."

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ดีมากนี่เป็นครั้งที่สอง ปริศนา:

ใบไม้หมุนอยู่ในอากาศ

ไปหญ้าอย่างเงียบ ๆ

หยดใบสวน -

มันง่าย

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ไม่มีอะไรสำหรับตัวเอง แต่ปริศนานี้คุณจะไม่เดา

ขออภัยในสิ่งที่น่าสงสาร:

ลมและสายลมทั้งหมด

เขาคือเสื้อตัวสุดท้าย

กระจายผ้าขี้ริ้ว

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ใช่แล้วคุณทำได้ดีมากกับงานและตอนนี้เราจะเล่น

นาทีที่ห้า:

ทันใดนั้นเมฆก็ปิดท้องฟ้า

เริ่มมีฝนตกเต็มไปด้วยหนาม

ฝนที่ยาวนานจะร้องไห้

จะละลายโคลนทุกที่

สิ่งสกปรกและแอ่งน้ำบนถนน

ยกขาของคุณสูงขึ้น

จิ้งจอก:

นี่คือส่วนที่เหลือพวกและป่าอะไร ในฤดูใบไม้ร่วง?

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ถูกต้องมันมีหลายสีและแม้แต่นิด ๆ หน่อย ๆ มายากล. และคุณต้องการสร้างของคุณ ป่าฤดูใบไม้ร่วงที่มีมนต์ขลัง?

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

จากนั้นนั่งลงที่โต๊ะฉันนำทุกอย่างมาให้คุณเพื่อให้คุณสามารถนำไม้ของคุณไปวางบนแผ่นกระดาษแข็ง มีเพียงคุณเท่านั้นที่บอกวิธีใช้กรรไกร

คำตอบของเด็ก ๆ:

จิ้งจอก:

ทำได้ดีมากคุณจำกฎได้ ตอนนี้ฟังฉันอย่างระมัดระวัง นี่คือกระดาษสีที่มีลวดลายต้นไม้ คุณต้องตัดพวกเขา จัดวางลงบนกระดาษแข็งเพื่อให้ดูเหมือนป่า หลังจากนั้นคุณติดต้นไม้และใช้ปากกาสักหลาดเพื่อวาดกิ่งก้านและลำตัว และฉันลืมไปว่าคุณสามารถติดเวลาของคุณในแต่ละวัน ฉันต้องไปแล้วฉันวิ่งไปหาจิ้งจอกตัวน้อยครูสอนพิเศษของคุณจะช่วยคุณเขาจะช่วยคุณ ลาก่อน

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

แอพลิเคชันของกระดาษลูกฟูกโค้งงอที่มีอยู่สำหรับทุกประเภทของความคิดสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็ก

"สัตว์หิมะ" แอพลิเคชัน (กลุ่มเตรียมความพร้อม)  "สัตว์หิมะ" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การสร้างภาพเงาของสัตว์ที่เคลื่อนไหวโดยใช้วิธีการทำลาย แก้ไขความสามารถในการเติมเต็ม

เราตื่นนอนตอนกลางคืนเรามองออกไปนอกหน้าต่างเข้าไปในสวน แขกของเราจะมาถึงเมื่อไหร่ เมื่อฝูงนกกาบสะท้อนที่หน้าต่างแล้ว.

และที่ประตูของเราต้นไม้มหัศจรรย์กำลังเติบโต ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์, ปาฏิหาริย์ที่ยอดเยี่ยม! แอพพลิเคชั่นเค Chukovsky คล้ายกับการ์ตูนหรือนักออกแบบ,.

กิจกรรมการศึกษาที่เป็นนามธรรมในวิชาคณิตศาสตร์ "ถุงวิเศษของซานตาคลอส" กลุ่มเตรียมความพร้อม  กิจกรรมการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ "Magic bag of Santa Claus" งาน: สร้างเงื่อนไขสำหรับ

วัตถุประสงค์: * รู้จักเด็กที่มีประวัติความเป็นมาของโรงละคร * การพัฒนาความสนใจในนักแสดงละครเวที * การพัฒนาข้อต่อ

  OLGA TYUMENTSEVA

วัตถุประสงค์:ลักษณะทั่วไปของความรู้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงการสร้างองค์ประกอบเดิม

งาน: เรียนรู้การสร้างภาพต้นไม้ พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ; ปลูกฝังความรักในดนตรี เพื่อเพิ่มความสนใจและความเคารพต่อธรรมชาติทำให้เกิดความปรารถนาที่จะสะท้อนความงามของมันในการเตรียมการ

วัสดุและอุปกรณ์:  กระดาษสีขาวสำหรับพื้นหลัง, กระดาษสี, กรรไกร, กาว, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าเช็ดปากน้ำมัน, เครื่องบันทึกเทป, บันทึกเสียงการทำงานโดย P. Tchaikovsky จากวงจร "ซีซั่น" (เดือนฤดูใบไม้ร่วง); การ์ดที่มีภาพของใบไม้

ชั้นเรียนหลักสูตร

ครู: ฉันอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ I. Bunin กับ "Falling Leaves"

ป่าเหมือนตึกทาสีม่วงแดงทองม่วง

เมอร์รี่มีกำแพงสีขาวตั้งอยู่เหนือหุบเขาที่สว่างไสว

งานแกะสลักไม้เบิร์ชสีเหลืองเปล่งประกายเป็นสีน้ำเงิน

ต้นคริสต์มาสมืดลงและเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินระหว่างต้นเมเปิ้ล

ที่นี่และที่นั่นท่ามกลางใบไม้ผ่านช่องว่างบนท้องฟ้าหน้าต่างเล็ก ๆ

ป่ามีกลิ่นของต้นโอ๊กและต้นสนในช่วงฤดูร้อนมันก็แห้งไปจากแสงแดด

และฤดูใบไม้ร่วงของน้ำที่เงียบสงบเข้าสู่แม่ของมัน

ครู: ฉันแนะนำให้เด็กวาดภาพใบไม้ร่วง

เกมการสอน "Skaka tree leaf?"

ครู: ฉันแสดงแผ่นกระดาษเด็ก ๆ กำลังมองหาสิ่งเดียวกันบนบัตรของพวกเขา

ฉันให้เด็ก ๆ ไม่ได้อบอุ่นร่างกายมากและผ่อนคลาย

Fizkultminutka

ใบไม้ร่วง

เมฆกำลังหมุนวนอยู่บนท้องฟ้า (ค่อยๆก้าวเท้าจากเท้าถึงเท้า)

ขั้นตอนอะไรก็ตามแล้วก็แอ่งน้ำ (ดำเนินการเดินบนจุดที่มีความสูงของหัวเข่า)

วันที่ขมวดคิ้วในฤดูใบไม้ร่วง (Hands on the belt - เลี้ยว voevo, ขวา)

ใบไม้ร่วงบนถนน (หมุนตรงจุด)

ครีพไปตามทาง (ง่ายต่อการทำงานเป็นวงกลม)

พายุหิมะสีเหลือง

ครู: เราตัดลำต้นของต้นไม้ออกจากกระดาษสีน้ำตาลใบไม้สีต่างกันติดมันบนพื้นหลังสีขาว

การศึกษา: ฉันแสดงและจำขั้นตอนในการสร้างภาพต้นไม้ มีองค์ประกอบในรูปแบบของการตกจากวงจร "ซีซั่น" โดย P. Tchaikovsky เด็กแกะสลักสร้างภาพต้นไม้ ในหลักสูตรการทำงานให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล

4. ผลลัพธ์

การวิเคราะห์งานที่ทำเสร็จแล้ว

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

ฉันเห็นหน้า Maaam ซึ่งเป็นที่รักของฉันในระดับสูงของ Svetlana Davaeva และอยากจะทำกระจกสีเดียวกันกับเด็ก ๆ

การบูรณาการด้านการศึกษา: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสารการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

สวัสดีที่รักเพื่อนร่วมงานและแขกในหน้าของฉันฉันต้องการที่จะนำเสนอแอพพลิเคชั่นที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ เด็กรักทุกสิ่ง

การประยุกต์ใช้ในเทคนิคการหันหน้าเข้าหา สำหรับชั้นเรียนที่เราต้องการ: ใบกระดาษที่เก็บเกี่ยว (ซึ่งเราแบ่งออกเป็นสองส่วน, กระดาษลูกฟูก

บทสรุปของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับการก่อตัวของภาพรวมของโลกในกลุ่มเตรียมการ "ในสวนใน

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับการใช้วัสดุธรรมชาติ "จิตรกรรมฤดูใบไม้ร่วง"  สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลก่อนวัยเรียน "โรงเรียนอนุบาล Pavlodarovsky" เรื่องย่อของการศึกษาโดยตรง

เนื้อหาโปรแกรม: เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบการพล็อตจากวัสดุธรรมชาติ - ใบไม้แห้ง, กลีบดอก; พัฒนาความรู้สึกของสี

  Julia Vekshina
  สรุป NOD สำหรับการใช้งานสำหรับกลุ่มเตรียมการ "ปลายฤดูใบไม้ร่วง"

บทสรุปของ NOD ในการสมัครสำหรับกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ« ปลายฤดูใบไม้ร่วง» .

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 30" ได้เตรียม  และจัดอาจารย์ Vekshina Yu G. Pervouralsk, pos Novoutkinsk

วัตถุประสงค์ของ: รวบรวมความรู้ของ ปลายฤดูใบไม้ร่วง;

งาน:

เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องหมายลักษณะ ปลายฤดูใบไม้ร่วง;

เรียนรู้ที่จะพบพวกเขาในธรรมชาติ

ปรับแต่งแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ฤดูใบไม้ร่วงในพืชชีวิต;

เพื่อปลูกฝังความสนใจทางปัญญาเคารพธรรมชาติไวต่อการรับรู้ ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง;

ในการเพิ่มความสามารถในการใช้กรรไกรให้ปฏิบัติตามข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยจัดองค์ประกอบอย่างสวยงาม การใช้งานแผ่นติดอย่างระมัดระวัง;

เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก ๆ

งานเบื้องต้น

ไกด์นำเที่ยว ป่าฤดูใบไม้ร่วง. อ่านนิยายในเรื่อง ฤดูใบไม้ร่วงสัญญาณคำพูด การตรวจภาพเขียนภาพประกอบ คาดเดาปริศนา การตรวจสอบองค์ประกอบตกแต่งต่าง ๆ ที่วาดหรือทำในเทคนิค การใช้งานกระดาษ.

วัสดุ: ภาพประกอบพร้อมรูปภาพ ปลายฤดูใบไม้ร่วงรูปแบบกระดาษสี A 4 (เพื่อดำเนินการ การใช้งานกระดาษสีสำหรับ การใช้งาน, เซโมลินา, กรรไกร, ดินสอติดกาว, ผ้าเช็ดปาก

ชั้นเรียนหลักสูตร

เด็กนั่งบนเก้าอี้ในครึ่งวงกลมครูอ่านบทกวีโดย A. S. Pushkin "โอ้ท้องฟ้า ฤดูใบไม้ร่วงหายใจ ...»

โอ้ท้องฟ้า ฤดูใบไม้ร่วงหายใจ,

ดวงอาทิตย์ส่องน้อย

วันนั้นสั้นลง

ความลึกลับของป่าดงดิบ

ด้วยเสียงเศร้าก็ถูกเปิดเผย

ฉันนอนลงบนทุ่งหมอก

ห่านคาราวานที่มีเสียงดัง

ยืดไปทางทิศใต้: ใกล้เข้ามา

เวลาที่น่าเบื่อ

มันเป็นเดือนพฤศจิกายนแล้วที่สนาม

Vos - เอ๊ะ: คนโปรดบอกฉันว่าบทกวีคุยกันกี่ปี (ฤดูใบไม้ร่วง)

Vos - เอ๊ะ: และอะไร ฤดูใบไม้ร่วงเดือนคุณรู้? (กันยายน, ตุลาคม, พฤศจิกายน)

Vos - เอ๊ะ: แล้วจะเกิดอะไรขึ้น ฤดูใบไม้ร่วง? (ต้น สายทอง)

Vos - เอ๊ะ: และในบทกวีเกี่ยวกับอะไร ฤดูใบไม้ร่วงพูดว่าผู้เขียน? (สาย)

Vos - เอ๊ะ: และขอให้จำสิ่งที่เป็นสัญญาณ ปลายฤดูใบไม้ร่วง. นกบินไปประเทศที่อบอุ่น บ่อยครั้งที่ฝนตกบางครั้งมีหิมะตกก็มีเมฆมากและหนาวอยู่ข้างนอก ผู้คนออกไปสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น (รองเท้าบูทแจ็คเก็ตหมวก). จากโอปอลใบไม้ทั้งหมด น้ำแข็งผูกกับสายน้ำ

และบทกวีเกี่ยวกับอะไร คุณจำฤดูใบไม้ร่วงได้ไหม? (เด็กท่องบทกวี)

Vos - เอ๊ะ: พวกคุณทำได้ดีมากคุณรู้เรื่องบทกวีมากมาย ฤดูใบไม้ร่วง. ทีนี้มาแยกกันหน่อย

Fizkultminutka

เราเหนื่อยนั่งแล้ว

เราต้องการอุ่นเครื่อง (ยกมือข้างหนึ่งลงอีกข้างกระตุกเพื่อเปลี่ยนมือ)

พวกเขาดูที่กำแพง

พวกเขามองออกไปนอกหน้าต่าง

เลี้ยวซ้ายขวา

แล้วในทางกลับกัน (คณะบิด)

Squats เริ่มต้น

ขาโก่งไปจนสุด

ขึ้นและลงขึ้นและลง

หมอบใช้เวลาของคุณ! (Squat)

และครั้งสุดท้ายที่เรานั่งลง

และตอนนี้พวกเขาก็นั่งลง (เด็กนั่งลง)

Vos - เอ๊ะ: นั่งลง (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้). ผู้ชายอย่างที่คุณรู้มีต้นไม้มากมายในป่า คุณรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า?

เกม "ตั้งชื่อต้นไม้" (ตามคำอธิบาย)

Vos - เอ๊ะ: พวกคุณชอบปริศนาไหม?

1. ใต้ต้นสนใต้ต้นไม้มีถุงที่มีเข็ม (เม่น)

2. จากสาขาไปยังสาขากระโดดอย่างถูกต้อง (โปรตีน)

3. เขานอนในถ้ำในฤดูหนาวใต้ต้นสนขนาดใหญ่

และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึงตื่นจากการนอนหลับ (หมี)

4. คาดเดาสิ่งที่หมวกขนสัตว์ทั้งพวง

หมวกวิ่งไปมาในป่ามันกัดเปลือกไม้ใกล้ ๆ ลำต้นหรือไม่? (กระต่าย)

5. สีเทาน่ากลัวและฟันก่อให้เกิดการกวน

สัตว์ทั้งหมดวิ่งหนีไป กลัวสัตว์ของพวกนั้น (หมาป่า)

6. การโกงผมสีแดงเธอซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้

กระต่ายกำลังรอลูกนอกสมรส เธอชื่ออะไร. (ฟ็อกซ์)

7. กีบสมุนไพรสัมผัสเดินอยู่ในป่าหล่อ

เดินอย่างกล้าหาญและง่ายดายบีบแตรให้กว้าง (Elk)

Vos - เอ๊ะ: ทำได้ดีมาก! คุณรู้จักสัตว์ทุกตัวในป่า และตอนนี้เราอยู่กับคุณ เราจะพรรณนาป่า(ปลายฤดูใบไม้ร่วงซึ่งสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่

Vos - เอ๊ะ: โปรดจำไว้ว่าคุณต้องเริ่มงานของคุณจากที่ใด (มาพร้อมพล็อตตัดองค์ประกอบ การใช้งานจากนั้นวางเรื่องราวบนพื้นหลัง)

Vos - เอ๊ะ: เพื่อตัดต้นคริสต์มาสเราจะเอากระดาษสีเขียว นี่เป็นรูปทรงเรขาคณิตแบบไหน "Slice"  กระดาษ? (มุมขวา)

Vos - เอ๊ะ: ถูกต้อง เราพับสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านยาวไปตามพื้นและอีกครั้งตามพื้นจากนั้นเราร่างส่วนหนึ่งของต้นคริสต์มาสในรูปแบบเพื่อให้ตรงกลางอยู่ที่เส้นพับ ตัดมันกลายเป็นต้นคริสต์มาสสองต้น

ด้วยความช่วยเหลือของเชือกสีเราจะวาดกับคุณ (เมื่อติดกาว)  ลำต้นและกิ่งของต้นไม้ผลัดใบ

ตกแต่งด้วยใบไม้ (ชิ้นส่วนของกระดาษฉีกขาดก้อนหิมะ (Krupp semolina)  ต้นไม้และบึง

Vos - เอ๊ะ: วันนี้คุณดีอะไร! ทุกคนทำดีที่สุดแล้ว ดูรูปภาพของเราอย่างระมัดระวังซึ่งสวยงามและไม่เหมือนกัน คุณชอบภาพวาดของเราหรือไม่?

  Elena Kechaykina
  บทสรุปของการเรียนในใบสมัครในกลุ่มเตรียมการ "สาขาที่มีใบไม้ร่วง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

1. เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการตัดรูปทรงสมมาตรจากกระดาษพับ

2. เรียนรู้การตัดใบจำนวนหนึ่งจากแถบ "หีบเพลง" ที่พับแล้ว

3. เรียนรู้การจัดวางวางลงบนชีตเลือกสีได้อย่างสวยงาม

4. พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ

5. ส่งเสริมความสนใจในชั้นเรียนappliquéความถูกต้อง

วัสดุ:  กรรไกร, กาว, แถบกระดาษสี: เหลือง, แดง, ส้ม, เขียว, เบอร์กันดี, มะนาว สี่เหลี่ยมกระดาษสี (สำหรับแจกัน) แผ่นกระดาษแข็งสีสำหรับพื้นหลัง แปรงสำหรับกาวย่อมาจากแปรง, ผ้า, ผ้าน้ำมัน, ปากการู้สึกปลาย

งานเบื้องต้น:  การสังเกตและการดูกิ่งไม้ในฤดูใบไม้ร่วงภาพเขียนและสิ่งมีชีวิต

งานพจนานุกรม:  การเปิดใช้งานพจนานุกรม: สมมาตร, องค์ประกอบ, ช่อดอกไม้

ชั้นเรียนหลักสูตร

วันนี้ในบทเรียนการสมัครเราจะได้เรียนรู้วิธีการจัดวางองค์ประกอบบนกระดาษ

"ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงในแจกัน" (มาตรฐาน)

1. D / และ "แมนชั่น"

ใครจะให้สีของฉันที่ตกแทนที่เขาจะผ่านไป (ใบเหลืองท้องฟ้าสีม่วงเมฆสีเทาใบเมเปิ้ลเบอร์กันดีแอสเพนส้มใบไม้สีทองใกล้ต้นเบิร์ช)

2. ฉันเห็นภาพที่นี่พวกเขาทำแนวไหน? (ยังมีชีวิตอยู่)

พวกเขาทำมาจากอะไร? (แจกัน, ช่อดอกไม้)

เอาใจใส่กับรูปร่างของ VAZ

ช่วยบอกฉันทีว่าแจกันเป็นของสมมาตรใช่ไหม พวกเขาจะตัดอย่างไร

(การตรวจสอบเด็กที่มีแจกันด้วยนิ้วมือและเรื่องราว)

1. ก่อนอื่นด้านล่างของแจกันแล้วมันเป็นทรงกลม จากนั้นเปิดคอ; ตัดตรง คอแคบอีกครั้ง ในวงกลม

2. พับแผ่นครึ่งแล้วตัดตรงจากแผ่นพับ เราห่อเป็นวงกลมคอแคบ ตัดตรงไปที่รอยพับ)

แจกันตั้งอยู่ที่ด้านล่างของแผ่นกระดาษแข็ง

ธีมของการจัดองค์ประกอบของเรา "ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง" ซึ่งจะทำให้ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร (จากใบไม้กิ่งไม้)

คุณสามารถวาดกิ่งก้านด้วยปากกาสักหลาด แต่สีของใบไม้ล่ะ? จำนวนของพวกเขา? พวกเขาตั้งอยู่บนกิ่งไม้ได้อย่างไร? (ขวาและซ้าย) พวกเขารูปแบบอะไร (รูปไข่แหลมเล็กน้อย)

ฉันจะแสดงวิธีการตัดพร้อมกันหลายใบที่มีสีเดียวกัน (แสดงติวเตอร์)

คุณมีบนแถบตารางของสีที่แตกต่างกันลักษณะของฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ คุณแต่ละคนสามารถตัดใบที่มีสีเดียวกันสองสามใบแล้วเปลี่ยนเป็นช่อดอกไม้หลากสี

ฉันเสนอให้คุณช่วยอัลกอริทึมสำหรับการผลิตแอปพลิเคชัน

(อธิบายเด็ก ๆ )

1. ขั้นแรกให้ตัดชิ้นส่วนขนาดเล็กออก

2. จากนั้นวางโครงร่างบนพื้นหลัง

3. เราป้ายกาว

4. กาวชิ้นส่วนขนาดใหญ่ก่อนจากนั้นจึงเล็กไปด้านบน

Fizminutka "การเดินทาง"

เราเดินตามกันไป (เดินเป็นวงกลม)

ป่าและทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วง

Motley ปล่อยแฟลช

ราวกับว่าผีเสื้อบินได้ (แสดงผีเสื้อกระพือปีก)

หนึ่งสองสามสี่

บินปั่นและทิ้งลงกับพื้น (ค่อยๆยกมือขึ้นปั่นหมอบ)

เรานั่งที่โต๊ะเลือกพื้นหลัง กิจกรรมด้วยตนเองของเด็ก ๆ (เปิดเพลง)

ฉันชอบช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงของคุณอย่างไรพวกเขากลายเป็นเทศกาลในกลุ่ม!

คุณมีอารมณ์อะไรบ้างไหม? (ฉันชอบสร้างช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงฉันมีอารมณ์ดีฉันสนุก แต่ฉันมีความสุข)

ผู้ชายและใครตัดใบเหลือง? พวกมันดูเรียบเนียนเรียบร้อยคล้ายกับของจริงมาก ๆ

แจกันของใครกันมากที่สุด? คุณตัดมันอย่างไร

เราจัดการกับการตัดใบได้มากในครั้งเดียวได้อย่างไร? (เราพับกระดาษ "หีบเพลง")

เราจะตกแต่งอะไรกับงานของเรา

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

บทสรุปของการเรียนในใบสมัคร "สาขาที่มีใบไม้ร่วง"  เนื้อหาของโปรแกรม: 1. เพื่อแก้ไขความสามารถของเด็กในการตัดรูปทรงสมมาตรจากกระดาษที่พับ 2. เรียนรู้ที่จะตัดบางส่วน

กิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียนในกลุ่มกลาง "ความใกล้ชิดกับใบไม้ร่วง" ธีมของบทเรียน: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงใบไม้พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" จุดประสงค์: - เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็ก,.

สรุป NOD สำหรับแอปพลิเคชันสำหรับกลุ่มกลาง“ Vetka ryabina”  การบูรณาการด้านการศึกษา: "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาศิลปะและความงาม", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร",

บทสรุปของคลาสแอปพลิเคชันสำหรับกลุ่มย่อย "สาขาฤดูใบไม้ร่วงในทุกสิริ"  บทสรุปของคลาสแอปพลิเคชันในกลุ่มเด็กแรก:“ สาขาฤดูใบไม้ร่วงในรัศมีภาพทั้งหมด” วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ฉีกกระดาษ (ผ้าเช็ดปาก) และ

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แสดงภาพสามมิติในแอปพลิเคชันด้วยความช่วยเหลือของฝ้ายเพื่อพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการเพื่อพัฒนา

   Rowan redskaya Berry ฉันให้ Rowan ฉันคิดว่าหวานและเธอ - เหมือนฮินา ไม่ว่าผลเบอร์รี่นี้จะไม่สุกหรือไม่นั่นก็เป็นเพียงโรแวนที่ยุ่งยาก

เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเด็ก ๆ ของเรา (กลุ่มเตรียมการ“ ซัน”) ได้ฝึกฝนการตัดรูปจากกระดาษและappliquésจากใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง