ปัญหาของความต้องการความสะดวกสบาย การตอบสนองความต้องการทางจิตใจของผู้คนเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญในการเอาชนะศาสนา

ความต้องการความสะดวกสบายและความปลอดภัย

ความต้องการที่จะแสดงความรักที่ไม่มีเงื่อนไข

ความต้องการพื้นฐานทางอารมณ์สี่ประการ

ปัญหาของพ่ออาจมีหลายรูปแบบ คนทุกคนมีความต้องการพื้นฐานทางอารมณ์สี่ประการ... ตอนเป็นเด็กเราปฏิบัติต่อพ่อแม่เหมือนคนหาเลี้ยงครอบครัว ตั้งแต่อายุสามขวบพ่อของเรากลายเป็นแหล่งที่มาของความพึงพอใจสำหรับเรา ครอบครัวเป็นสถานที่ที่เด็ก ๆ จะได้รับทักษะในการมีความสัมพันธ์กับโลกภายนอก บทเรียนที่พวกเขาเรียนรู้ที่บ้านเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต จะเป็นเรื่องยากมากสำหรับบุคคลที่จะรักษาความสัมพันธ์ที่ถูกต้องกับพระเจ้าและผู้คนในวัยผู้ใหญ่หากความต้องการทางอารมณ์ทั้งสี่นี้ไม่ได้รับการตอบสนองในชีวิตของเด็ก

การให้ที่พักพิงเด็กอาหารและเสื้อผ้าไม่ใช่ทั้งหมด การที่คนเป็นพ่อรู้สึกรักเขาภายในตัวเองไม่เพียงพอ ความรู้สึกเหล่านี้ควรแสดงออกมาในลักษณะที่พวกเขาตระหนักถึงเด็ก เด็กมีความแตกต่างกันและแต่ละคนรับรู้ความรักในแบบของตัวเอง สำหรับเด็กคนหนึ่งนี่คือเวลาที่จะเล่นกับเขาในของเล่นชิ้นโปรดของเขาสัมผัสทางกายกอดและจูบหรือนั่งบนตักของพ่อ พ่อต้องใช้เวลากับลูกมากพอเพื่อทำความรู้จักพวกเขาให้ดีขึ้นเพื่อทำความเข้าใจว่าพ่อแม่จะแสดงความรักต่อพวกเขาได้อย่างไร

เด็กทุกคนต้องการความมั่นคงทางร่างกายและอารมณ์ พ่อสามารถทำให้พวกเขาปลอดภัยโดยการติดตั้งล็อคที่ประตูห้องเก็บของเพื่อป้องกันพวกเขาจากสัตว์ประหลาด เด็ก ๆ ต้องมีความปลอดภัยทางอารมณ์ในบ้านและครอบครัวและหาที่ปลอดภัยในใจของพ่อไม่ว่าจะมีข้อบกพร่องมากมายแค่ไหนก็ตาม การระเบิดของความโกรธและความโกรธเป็นประสบการณ์ที่น่ากลัวสำหรับเด็กหลายคน แต่ก็เกิดขึ้นบ่อยเกินไป เด็ก ๆ ต้องการบรรยากาศของความรักและการยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไขเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์

แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยินดีเมื่อมีคนพูดถึงพวกเขาด้วยดี เด็ก ๆ จำเป็นต้องได้ยินเรื่องนี้จากพ่อแม่โดยเฉพาะ มีลูกชายและลูกสาวกี่คนที่ใช้ความพยายามเพื่อให้ได้รับความเห็นชอบจากบิดา ดร. เจมส์ดอบสันระบุว่าต้องใช้คำชมอย่างน้อยสี่สิบคำเพื่อต่อต้านคำวิจารณ์หนึ่งคำ พ่อหลายคนมีความตั้งใจที่ดีที่สุดดังนั้นจึงพยายามที่จะอดทนกับลูก ๆ ของพวกเขาเตรียมพวกเขาสำหรับ "ชีวิต" แต่เด็ก ๆ จะเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตได้ดีขึ้นมากหากบิดาปลูกฝังให้พวกเขารู้สึกว่าตนเองมีคุณค่าในตนเองและมีคุณค่าในตนเองสูง สิ่งนี้จะมีประโยชน์มากกว่าการวิจารณ์อย่างต่อเนื่อง

เยาวชนสมัยใหม่คิดเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขาหรือไม่? สังคมในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ชอบวิถีชีวิตแบบใด? ในข้อความที่เสนอ Ilya Aleksandrovich Maslov ยกปัญหาทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อชีวิต

เผยปัญหานักประชาสัมพันธ์พูดถึงเด็กวัยรุ่นที่เติบโตมาใน "สังคมบริโภค" เขาอ้างว่าเด็ก ๆ พยายามที่จะโตขึ้นเพื่อที่จะจัดการการเงินของตัวเองอย่างอิสระและโดยพลการ: "เด็ก ๆ อยากโตเร็ว ๆ ... เพื่อปลดระวางเงินอย่างอิสระ" พวกเขาไม่สนใจวิธีการทำเงิน:“ พวกเขาไม่รู้วิธีหาเงินพวกเขาไม่ได้คิดถึงมัน”

ผู้เชี่ยวชาญของเราสามารถตรวจสอบเรียงความของคุณตามเกณฑ์ USE

ผู้เชี่ยวชาญของเว็บไซต์ Kritika24.ru
ครูของโรงเรียนชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญด้านการแสดงของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

เด็กเช่นนี้เห็นแก่ตัวมาก: "... มีความเชื่ออย่างจริงใจว่าผู้ใหญ่มีไว้เพื่อสนองความต้องการของพวกเขาเท่านั้น" โดยสรุปผู้เขียนแสดงความคิดเห็นของนักจิตวิทยาชาวรัสเซียว่าไม่เพียง แต่คนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่ให้ความสำคัญกับการบริโภคด้วย

I.A. Maslov เชื่อว่าเด็กวัยรุ่นยุคใหม่ที่เติบโตมาในสังคมบริโภคนิยมไม่รู้ว่าจะทำอะไรแบบนั้นได้อย่างไร พวกเขาพยายามหาผลประโยชน์ในทุกสิ่ง

ฉันแบ่งปันจุดยืนของผู้เขียนอย่างเต็มที่ วัยรุ่นยุคใหม่เติบโตขึ้นเป็น“ ผู้บริโภคที่รู้หนังสือ” อย่างแท้จริง ควรสังเกตว่าทัศนคติที่คล้ายกันต่อชีวิตเกิดขึ้นในเด็กที่พ่อแม่มีวิถีชีวิตที่คล้ายคลึงกัน ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่เป็นส่วนหนึ่งของสังคม ดังนั้นปัญหานี้จึงเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกวัย

ปัญหานี้แสดงออกมาอย่างชัดเจนในนวนิยายของแอนโธนีเบอร์เจส "A Clockwork Orange" ซึ่งเกิดขึ้นในนามของผู้ต่อต้านอเล็กซ์ เขาอายุ 15 ปีและเป็นหัวหน้าแก๊งข้างถนน คำขวัญ "Take everything from life" เป็นคำพูดของ Alex ตัวละครนี้ปล้นข่มขืนและฆ่าเพื่อความสุขของตัวเอง ไม่ต้องสงสัยเลยว่าทัศนคติของผู้บริโภคต่อชีวิตของคน ๆ หนึ่งอาจส่งผลเสียต่อชีวิตของผู้อื่น

Chuck Palahniuk นักเขียนชาวอเมริกันเขียนเกี่ยวกับความสำคัญของสิ่งต่างๆในนวนิยายเรื่อง Fight Club ในตอนต้นของนวนิยายตัวเอกจะขึ้นอยู่กับการซื้อสิ่งของเครื่องใช้ในบ้านและแบรนด์แฟชั่นอื่น ๆ ผู้บริโภคที่เป็นมนุษย์มีรายได้เพียงเพื่อซื้อสิ่งที่เขาไม่ต้องการด้วยซ้ำ ชีวิตของเขามีองค์ประกอบหลัก 3 ประการ ได้แก่ งานบ้านและโทรทัศน์ หลังจากนั้นไม่นานฮีโร่ก็ละทิ้งสิ่งเหล่านี้และตระหนักว่าสำหรับการมีอยู่ของสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดที่เขาซื้อมานานเขาก็ไม่ต้องการ ทัศนคติต่อชีวิตของผู้บริโภคก็เหมือนกับยาเสพติด: คุณติดยาเสพติด

ดังนั้นทัศนคติต่อชีวิตของผู้บริโภคจึงเป็นปัญหาของสังคมสมัยใหม่

อัปเดตเมื่อ: 2017-11-16

โปรดทราบ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิดให้เลือกข้อความแล้วกด Ctrl + Enter.
ดังนั้นคุณจะได้รับประโยชน์อันล้ำค่าสำหรับโครงการและผู้อ่านคนอื่น ๆ

ขอบคุณที่ให้ความสนใจ.

การวางแนวของกิจกรรมของบุคคลแผนและความปรารถนาของเขาเชื่อมโยงกับความต้องการของเขาซึ่งออกแบบมาเพื่อให้เขามีชีวิตที่สะดวกสบาย แน่นอนความต้องการผ่านตัวกรองแนวคิดเกี่ยวกับตนเองความเชื่อในคุณค่าและทัศนคติของเขา อย่างไรก็ตามความต้องการเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมของแต่ละคน พลังงานจำนวนมากถูกเก็บไว้ในตัวบุคคลและพลังงานนี้เกี่ยวข้องกับความต้องการ ก่อนอื่น. กิจกรรมจะถูกกำหนดโดยความต้องการหลักทางชีววิทยาที่เรียกว่า (กิจกรรมการค้นหาความปลอดภัยอาหารการนอนหลับ ฯลฯ ) นอกจากนี้ยังมีความต้องการทางสังคม (รอง) ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งแบบชัดแจ้งและแฝง (แฝง) เป็นความต้องการที่ไม่เปิดเผยเหล่านี้ซึ่งเป็นที่มาของปัญหาส่วนตัวความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคมของบุคคล นักวิทยาศาสตร์พยายามจำแนกความต้องการมาเป็นเวลานานและมีการจำแนกประเภทดังกล่าวมากมายเพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของชีวิต นักจิตวิทยาคนหนึ่งคือ Henry Murray ซึ่งเป็นที่รู้จักในการพัฒนา TAT (Thematic Apperception Test) วัตถุประสงค์ของวิธีการคือเพื่อศึกษาความขัดแย้งภายในของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับแรงผลักดันผลประโยชน์และแรงจูงใจ อ่านความต้องการ 32 ประการตาม Murray และฟังตัวเองวิเคราะห์ว่าความต้องการเหล่านี้แสดงออกมาอย่างไรในชีวิตของคุณหรือไม่ได้รับการเปิดเผยอย่างเปิดเผยและกระทำโดยอัตโนมัติบังคับให้จิตสำนึกยอมจำนนต่อแรงผลักดันของพวกเขา

รายการความต้องการตาม G. Murray

1. เอกราช - ความต้องการความเป็นอิสระ - ความปรารถนาที่จะปลดปล่อยตัวเองหรือหลีกหนีจากข้อ จำกัด ใด ๆ ความปรารถนาที่จะปลดปล่อยตนเองจากการปกครองระบอบการปกครองคำสั่งระเบียบการทำงานหนัก ปลดปล่อยตัวเองจากพันธะและข้อ จำกัด ต่อต้านการบีบบังคับ หลีกเลี่ยงหรือยุติกิจกรรมที่กำหนดโดยบุคคลที่มีอำนาจกดขี่ เป็นอิสระและปฏิบัติตามแรงจูงใจของคุณ ไม่ผูกมัดไม่ต้องรับผิดชอบอะไรทั้งสิ้น ไม่สนใจอนุสัญญา ความดื้อรั้นไม่ลงรอยกันความขัดแย้งอนาธิปไตยยังเกิดจากความต้องการเหนือกว่าผู้คนและสภาพสังคมที่จำเป็นต้องเชื่อฟัง นอกจากนี้การดิ้นรนเพื่อเอกราชสามารถกำหนดเงื่อนไขได้ด้วยผลประโยชน์ทางวัตถุและทางปฏิบัติ

2. ความก้าวร้าว - ความจำเป็นในการรุกราน - ความปรารถนาที่จะทำให้อับอายประณามสาปแช่งทำให้อับอายทำลายศัตรูด้วยคำพูดหรือการกระทำ บังคับให้เอาชนะฝ่ายค้าน สู้ ๆ . เพื่อล้างแค้นดูหมิ่น โจมตีดูถูกฆ่า. ต่อต้านความรุนแรงหรือลงโทษ แนวโน้มที่จะก้าวร้าว) ความก้าวร้าวอาจเกิดจากความต้องการที่จะปกป้องวัตถุและผลประโยชน์ในทางปฏิบัติ (อาจผิดกฎหมายด้วยซ้ำ) และด้วยความต้องการที่เหนือกว่าเช่นเดียวกันนั่นคือความทะเยอทะยานที่มีมากเกินไปซึ่งตอบสนองแม้เพียงเล็กน้อยที่สุดและบางครั้งก็จินตนาการถึงการแสดงออกถึงความเหนือกว่าของผู้อื่น

3. สังกัด (จากสังกัดภาษาอังกฤษ - การเชื่อมต่อการเชื่อมต่อ) - ต้องการความใกล้ชิด, ความปรารถนาที่จะอยู่ใน บริษัท ของผู้อื่น, ความต้องการของบุคคลในการสร้างความสัมพันธ์ที่อบอุ่นและมีนัยสำคัญทางอารมณ์กับผู้อื่น ค้นหามิตรภาพ - มุ่งมั่นเพื่อมิตรภาพความรัก ความปรารถนาดีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นความทุกข์ทรมานในการขาดความสัมพันธ์ฉันมิตรความปรารถนาที่จะขจัดอุปสรรคในความสัมพันธ์ความปรารถนาที่จะนำผู้คนเข้าใกล้ใกล้ชิดและมีปฏิสัมพันธ์กับคนที่คุณรัก (หรือคนที่คล้ายกับตัวเขาเองหรือรักเขา) ให้ความสุขและความผูกพันกับวัตถุที่ใส่สายสวนได้ อยู่ในมิตรภาพอย่างแท้จริง ความต้องการความเป็นมิตรต่อสังคม (ความปรารถนาในการรวมกันการสื่อสาร)

4. ประหยัด - ความจำเป็นในการอดออมการอนุรักษ์

5. ความสนใจ -ความจำเป็นในการเปิดเผยความต้องการที่จะอยู่ในศูนย์กลางของความสนใจ - ความปรารถนาที่จะ "เอาชนะ" ผู้อื่นเพื่อดึงดูดความสนใจของตนเองสร้างความประหลาดใจให้กับความสำเร็จและลักษณะบุคลิกภาพ สร้างความประทับใจ. ที่จะเห็นและได้ยิน ตื่นเต้น, ประหลาดใจ, มีเสน่ห์, ขบขัน, ตกใจ, อุบาย, ขบขัน, เกลี้ยกล่อม ความจำเป็นในการแสดงความปรารถนาที่จะแสดงให้เห็นเพื่อแสดงตัวเอง ไม่มีการคัดค้าน แต่เพื่อความชัดเจน: บางครั้งความต้องการที่กำหนดถูกกำหนดไว้ที่นี่ว่าจำเป็นต้องเป็นเป้าหมายของความสนใจ

6. การครอบงำคือความจำเป็นในการควบคุม- ความปรารถนาและความสามารถในการครองตำแหน่งที่โดดเด่นในกลุ่มและแสดงอิทธิพลเหนือผู้อื่นกำหนดเจตจำนงของตนต่อผู้อื่นความปรารถนาที่จะควบคุมป้องกันอิทธิพลพฤติกรรมโดยตรงด้วยคำสั่งโน้มน้าวโน้มน้าว จำกัด ผู้อื่น ควบคุมสภาพแวดล้อม อิทธิพลหรือพฤติกรรมโดยตรงอื่น ๆ - โดยคำแนะนำการล่อลวงการชักชวน ข้อบ่งชี้. ห้าม, จำกัด , ห้าม.เพื่อครอง. ไม่มีข้อขัดข้อง แต่ต่อไปความต้องการนี้จะถูกกำหนดให้เป็นความต้องการที่เหนือกว่า

7. ความสำเร็จ - ต้องเป็นที่หนึ่ง- ความปรารถนาที่จะเอาชนะบางสิ่งเพื่อเหนือกว่าผู้อื่นทำสิ่งที่ดีกว่าเพื่อไปถึงระดับสูงสุดในบางเรื่องเพื่อให้สอดคล้องและมีจุดมุ่งหมายความปรารถนาที่จะเอาชนะเอาชนะนำหน้าผู้อื่น ทำบางสิ่งอย่างรวดเร็วและดีเพื่อให้บรรลุความสูงในธุรกิจใด ๆ ทำอะไรยาก ๆ . ควบคุมจัดการจัดระเบียบ - ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุทางกายภาพผู้คนหรือความคิด ทำสิ่งนี้โดยเร็วและเป็นอิสระที่สุด เอาชนะอุปสรรคและบรรลุประสิทธิภาพสูง การปรับปรุงตนเอง. แข่งขันและนำหน้าผู้อื่น ใช้ความสามารถพิเศษและด้วยเหตุนี้จึงเพิ่มความนับถือตนเอง ความจำเป็นในการประสบความสำเร็จ ไม่มี "นิสัยชอบเอาชนะ" หากไม่มีเป้าหมายในความพยายาม “ ความจำเป็นในการตอบโต้” ไม่ได้อยู่ในกระบวนการเอาชนะ แต่ในเป้าหมายของความพยายามเหล่านี้นั่นคือ“ ความสำเร็จแห่งความสำเร็จ” ที่เหมือนกัน ความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จสามารถกระตุ้นได้จากทั้งความต้องการของการยืนยันตัวเอง (ความต้องการความเหนือกว่าความเคารพความจำเป็นที่จะต้องเป้าหมายของความสนใจ) และผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ

8. การป้องกัน- ความต้องการในการหาผู้อุปถัมภ์ - ความคาดหวังของคำแนะนำความช่วยเหลือการทำอะไรไม่ถูกการแสวงหาความปลอบใจคำแนะนำการปฏิบัติอย่างอ่อนโยน ตอบสนองความต้องการด้วยความช่วยเหลือที่เห็นอกเห็นใจของคนที่คุณรัก เป็นผู้ที่ได้รับการดูแลสนับสนุนล้อมรอบด้วยการดูแลปกป้องเป็นที่รักผู้ได้รับคำแนะนำใครได้รับการชี้แนะผู้ได้รับการอภัยสบายใจ อยู่ใกล้กับผู้พิทักษ์โดยเฉพาะ มีคนที่จะให้การสนับสนุนและขอความช่วยเหลือ (การเสพติด) เสมอ ต้องการความช่วยเหลือ (ต้องการรับความช่วยเหลือ)

9. เกม - ความต้องการเล่นความชอบในการเล่นกิจกรรมที่จริงจังความรักในการมีไหวพริบ บางครั้งรวมกับความประมาทความไม่รับผิดชอบ ความปรารถนาความบันเทิงความสนุกสนานความหลงใหลในกีฬา ทำตัว "เพื่อความสนุกสนาน" - โดยไม่มีเป้าหมายอื่น ๆ หัวเราะตลก. มองหาความผ่อนคลายหลังจากเครียดด้วยความสุข ความปรารถนาที่จะเล่น มีส่วนร่วมในเกมกีฬาเต้นรำปาร์ตี้การพนัน

10. หลีกเลี่ยงความล้มเหลว - ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงความล้มเหลวความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงการลงโทษ - การยับยั้งแรงกระตุ้นของตนเองเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษการประณามความจำเป็นในการพิจารณาความคิดเห็นของสาธารณชน ในการหลีกเลี่ยงความอับอาย หลีกเลี่ยงความอัปยศอดสู หลีกเลี่ยงความยากลำบากหรือหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อาจเกิดความอับอายดูถูกเยาะเย้ยความไม่แยแสของผู้อื่น ละเว้นจากการแสดงเพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลวต้องใช้ความอดทน ความต้องการความปลอดภัยความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ

11. หลีกเลี่ยงการตำหนิ - ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงข้อกล่าวหา

12. การฝึกอบรม - ความจำเป็นในการชี้แจงการฝึกอบรม

13. อันตราย - ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงอันตราย — ความกลัวความวิตกกังวลความหวาดกลัวความหวาดกลัวความระมัดระวังมากเกินไปขาดความคิดริเริ่มหลีกเลี่ยงการต่อสู้

14. การปฏิเสธ - ความต้องการที่จะปฏิเสธผู้อื่นความปรารถนาที่จะปฏิเสธความพยายามในการสร้างสายสัมพันธ์ ความสำคัญสันโดษความไร้ยางอาย กำจัดวัตถุที่ใส่สายสวนในทางลบ กำจัดปฏิเสธขับไล่หรือเพิกเฉยต่อผู้ใต้บังคับบัญชา ละเลยหรือหลอกล่อวัตถุ การปฏิเสธ ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงการผลักไสบุคคลที่ไม่พึงปรารถนาและไม่พึงปรารถนา) ความต้องการทางอารมณ์ไม่เพียง แต่ต้องการความอิ่มตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสะดวกสบายด้วย ความรู้สึกไม่สบายตัวเกิดจากหลายสาเหตุมากกว่าคนที่ไม่พึงประสงค์เพียงอย่างเดียว

15. ความรู้ความเข้าใจ - ความต้องการความรู้

16. การส่ง - ความจำเป็นในการเชื่อฟัง- การเชื่อฟังแบบพาสซีฟ - ความรู้สึกใกล้ชิด, การยอมจำนนต่อการบังคับ, การยอมรับชะตากรรม, การรับรู้ถึงปมด้อยของตนเอง ในการลดตัวเอง เชื่อฟังกองกำลังภายนอกอย่างอดทน ความเต็มใจที่จะยอมรับความผิดการกล่าวหาการวิพากษ์วิจารณ์การลงโทษ ความเต็มใจที่จะยอมจำนน ยอมจำนนต่อโชคชะตา ยอมรับ "อัตราสอง" ของตนเองยอมรับความหลงผิดความผิดพลาดความพ่ายแพ้ สารภาพและชดใช้ความผิด โทษตัวเองดูแคลนตัวเองทำให้ตัวเองแย่ลง มองหาความเจ็บปวดการลงโทษความเจ็บป่วยความโชคร้ายและชื่นชมยินดีในสิ่งเหล่านั้น ความจำเป็นในการลดระดับความอัปยศอดสูความปรารถนาที่จะ "ต่ำกว่า" ใครสักคนจำเป็นต้องเชื่อฟัง ให้เราระบุจุดเหล่านี้เป็นความจำเป็นในการรักษาความปลอดภัยซึ่งแสดงออกในรูปแบบที่หลากหลายมากขึ้น "จำเป็นต้องเชื่อฟัง" ที่แปลกประหลาดอาจหมายถึงความจำเป็นที่จะต้องละเลยความทะเยอทะยานของพวกเขาเพื่อสนับสนุนพลังที่ประกันความปลอดภัยของแต่ละบุคคล

17. ผู้มีพระคุณ - ความต้องการที่จะเป็นผู้มีพระคุณ ต้องให้ความช่วยเหลือเป็นผู้ปลอบโยนดูแลให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุให้ที่พักพิง อยู่ในความดูแล.

แสดงความเห็นอกเห็นใจและช่วยเหลือผู้ไร้ที่พึ่งในการตอบสนองความต้องการของพวกเขา - เด็กหรือคนที่อ่อนแออ่อนเพลียเหนื่อยล้าไม่มีประสบการณ์อ่อนแอพ่ายแพ้อับอายขายหน้าอยู่คนเดียวหดหู่เจ็บป่วยอยู่ในความยากลำบาก ช่วยในกรณีที่เกิดอันตราย ให้อาหารสนับสนุนปลอบโยนปกป้องอุปถัมภ์รักษา ผู้ปลอบโยนสากลและเพื่อนร่วม "ไว้ทุกข์"

18. ความเข้าใจ - ความจำเป็นในการเข้าใจเข้าใจยอมรับ

19. ใบสั่ง — ปความต้องการ ใบสั่ง- มุ่งมั่นเพื่อความเรียบร้อยการสั่งซื้อความถูกต้องความสวยงาม จัดวางทุกอย่างให้เรียบร้อย มุ่งมั่นเพื่อความสะอาดการจัดระเบียบความสมดุลความเรียบร้อยความเป็นระเบียบเรียบร้อย นักวิทยาศาสตร์พยายามอย่างสม่ำเสมอเพราะเขารู้ว่าความจริงมีรูปแบบที่กลมกลืนกัน ช่างฝีมือหลีกเลี่ยงความยุ่งเหยิงเพราะคำสั่งนั้นใช้งานได้จริงกว่ามาก สำหรับแม่บ้านการสั่งซื้อถือเป็นเรื่องที่น่าภาคภูมิใจ สำหรับปริญญาตรีนี่เป็นความจำเป็นที่เจ็บปวด สำหรับคนอวดรู้ความปรารถนาในการสั่งซื้ออาจอยู่ในรูปแบบที่เจ็บปวดและไร้ความหมาย สำหรับความงามความเป็นระเบียบเป็นเรื่องของสุนทรียภาพ สำหรับช่างเทคนิคเงื่อนไขที่รับประกันความปลอดภัยในการทำงาน สำหรับผู้บังคับบัญชาคำสั่งเป็นข้อกำหนดของกฎบัตร 20.

20. การรับรู้ - ความจำเป็นในการรับรู้

21 . การเข้าซื้อกิจการ - ความจำเป็นในการได้มา ความปรารถนาที่จะได้มารวบรวมรวบรวม มี.

22. การตอบโต้ - ความต้องการ การเอาชนะความพ่ายแพ้ความล้มเหลว - แตกต่างจากความต้องการที่จะให้ความสำคัญกับความเป็นอิสระในการดำเนินการ คุณสมบัติหลักคือจิตตานุภาพความพากเพียรความไม่เกรงกลัว ในการต่อสู้ให้เชี่ยวชาญสถานการณ์หรือชดเชยความล้มเหลว การกระทำซ้ำ ๆ เพื่อกำจัดความอัปยศอดสู เอาชนะความอ่อนแอระงับความกลัว เพื่อล้างความอัปยศด้วยการกระทำ มองหาอุปสรรคและความยากลำบาก เคารพตัวเองและภูมิใจในตัวเอง แนวโน้มที่จะเอาชนะความพ่ายแพ้ความล้มเหลว

23. ความเสี่ยง - ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงความเสี่ยง

24. การรักษาตนเอง- ความจำเป็นในการป้องกันตนเอง - ความยากลำบากในการยอมรับความผิดพลาดของตนเองความปรารถนาที่จะพิสูจน์ตัวเองโดยอ้างถึงสถานการณ์เพื่อปกป้องสิทธิของตน การปฏิเสธที่จะวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของพวกเขา ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงอันตรายความระมัดระวังมากเกินไปการขาดความคิดริเริ่มการหลีกเลี่ยงจากการต่อสู้ ในการป้องกัน. ป้องกันการโจมตีการวิพากษ์วิจารณ์การกล่าวหา ระงับหรือปรับความผิดพลาดความล้มเหลวความอัปยศอดสู ปกป้องยาหลีกเลี่ยงอันตราย แนวโน้มที่จะปกป้องแก้ตัว การป้องกันตัวเองในฐานะเหตุผลของตนเองนั้นมีเงื่อนไขทั้งจากความต้องการความเหนือกว่า (ความชอบธรรมของตน) และการปกป้องวัตถุและผลประโยชน์ในทางปฏิบัติ

25. เพศ- ความต้องการทางเพศในการสร้างและพัฒนาความสัมพันธ์ที่เร้าอารมณ์ มีเพศสัมพันธ์กับคนที่เป็นเพศตรงข้าม เร้าอารมณ์ทางเพศ

26 . การสร้าง - ความจำเป็นในการสร้าง

27. สถานะ - ความต้องการสถานะ ปรารถนาที่จะทำงานภายใต้คำแนะนำของบุคคลที่แข็งแกร่งกว่าฉลาดกว่าและมีความสามารถมากขึ้นมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้ติดตามของใครบางคน ชื่นชมและสนับสนุนผู้บังคับบัญชาของคุณ สรรเสริญเกียรติสูงส่ง ยอมจำนนต่ออิทธิพลของผู้อื่นทันที มีตัวอย่างให้ปฏิบัติตาม เชื่อฟังประเพณี ความต้องการที่จะเคารพชื่นชมความปรารถนาที่จะยอมรับความเหนือกว่าของผู้อื่น ปรารถนาการอุปถัมภ์ตนเองโดยการช่วยเหลือจากผู้มีพระคุณ

28. คำพิพากษา - ความจำเป็นในการตัดสินความปรารถนาที่จะตั้งคำถามทั่วไปหรือเพื่อตอบคำถามเหล่านี้แนวโน้มของสูตรนามธรรมความหลงใหลในการสรุปทั่วไปความหลงใหลในคำถามนิรันดร์เกี่ยวกับความหมายของชีวิตความดีและความชั่ว ฯลฯ สนใจทฤษฎี ไตร่ตรองกำหนดวิเคราะห์สรุป มุ่งมั่นเพื่อความเข้าใจและการวิเคราะห์ภายใน ความจำเป็นในการทำความเข้าใจ (การวางแนวทางปัญญาความปรารถนาที่จะเข้าใจ) แต่จะไม่มีใครเข้าใจสิ่งที่เขาไม่น่าสนใจอย่างสิ้นเชิง "ความต้องการความเข้าใจ" นั้นเกิดจากความต้องการทางอารมณ์ซึ่งเกิดจากความสุขจากการเล่นของจิตใจในการค้นพบสิ่งที่ไม่รู้จักหรือโดยผลประโยชน์ทางวัตถุซึ่งการรับรู้มีประโยชน์มาก

29. เคารพ -ความต้องการในความเคารพและการสนับสนุน - ความเป็นสังคม (โซเชียลฟีเลีย) - การลืมผลประโยชน์ของกลุ่มในนามของผลประโยชน์ของกลุ่มการวางแนวเห็นแก่ผู้อื่นความสูงส่งการปฏิบัติตามการเอาใจใส่ผู้อื่นความจำเป็นในการดูแลความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ ให้เราจำแนกประเด็นเหล่านี้ว่าเป็นอาการของความต้องการเชิงประจักษ์

30. ความเสียหาย - ความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงอันตรายความเสียหายการป้องกันอันตรายทางกายภาพ ในการหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดการบาดเจ็บโรคความตาย หลีกเลี่ยงสถานการณ์อันตราย ใช้มาตรการป้องกัน.

31. ราคะ - ความจำเป็นในการแสดงผลทางประสาทสัมผัส และสร้างความประทับใจทางประสาทสัมผัสและสนุกไปกับมัน ความต้องการที่จะรู้สึกความปรารถนาที่จะรู้สึก

32. ความเห็นแก่ตัว (หลงตัวเอง)- ความปรารถนาที่จะให้ผลประโยชน์ของตนเองเหนือสิ่งอื่นใดความพึงพอใจความรู้สึกอัตโนมัติความรู้สึกเจ็บปวดต่อความอัปยศอดสูความอาย แนวโน้มที่มีต่อความเป็นส่วนตัวในการรับรู้โลกภายนอกมักผสานเข้ากับความต้องการการรุกรานหรือการปฏิเสธ

Ivan Kotva นักจิตวิทยา

คำตอบจาก Nariman Memetov [newbie]
หลายศตวรรษและยุคสมัยผ่านไป คำว่า "เศรษฐกิจ" ได้มาซึ่งเนื้อหาที่แตกต่างกัน แต่สาระสำคัญยังคงเหมือนเดิมมีเพียงขอบเขตของแนวคิดนี้เท่านั้นที่เปลี่ยนไป ตอนนี้เมื่อพูดถึงเศรษฐกิจเราไม่ได้หมายถึงเศรษฐกิจภายในประเทศมากเท่ากับเศรษฐกิจสังคมระดับประเทศและโลก เศรษฐกิจเป็นระบบเศรษฐกิจที่ตอบสนองความต้องการของประชาชนและสังคมโดยการสร้างและใช้ประโยชน์ที่จำเป็นของชีวิต เศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์ของเศรษฐกิจวิธีการดำเนินการและการจัดการความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในกระบวนการผลิตและการแลกเปลี่ยนสินค้ากฎหมายของกระบวนการทางเศรษฐกิจ กระบวนการผลิตมีความซับซ้อนมากขึ้นอย่างหาที่เปรียบไม่ได้ซึ่งเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่เป็นไปได้ขององค์กรหรือบุคคลโดยมุ่งเป้าไปที่การสร้างผลิตภัณฑ์หรือบริการขั้นสุดท้าย ระบบการไกล่เกลี่ยที่ได้รับการปรับปรุง - นี่คือการให้บริการแก่บุคคลตั้งแต่สองฝ่ายขึ้นไปโดยหัวเรื่องในขณะที่หัวเรื่องมีบทบาทเป็นบุคคลที่สามและการค้าคือกระบวนการแลกเปลี่ยนสินค้าบริการมูลค่าและเงิน สิ่งหนึ่งที่ไม่เปลี่ยนแปลง - ในศูนย์กลางของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นมีคนเฉพาะเจาะจงที่มีความต้องการซึ่งเป็นเครื่องมือในการพัฒนาอารยธรรม ความต้องการเป็นสภาวะภายในของความรู้สึกทางจิตใจหรือการทำงานของความไม่เพียงพอของบางสิ่งและแสดงออกมาโดยขึ้นอยู่กับปัจจัยสถานการณ์ มันเป็นความต้องการที่แม่นยำตลอดเวลาที่บังคับให้ผู้คนต้องเอาชนะระยะทางอันไกลโพ้นเพื่อค้นหาดินแดนใหม่และตลาดการขายเพื่อพัฒนาดินแดนที่ไม่มีใครสังเกตเห็น เป็นความต้องการที่ถูกต้องและยังคงเป็นแรงกระตุ้นหลักสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการผลิตซึ่งจะส่งผลให้วัฒนธรรมและการศึกษาเฟื่องฟูและมาตรฐานการครองชีพที่เพิ่มขึ้น เราแต่ละคนพยายามดำเนินชีวิตให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำ เป็นเวลานานผู้คนได้แก้ปัญหานี้ด้วยวิธีต่างๆ ความต้องการของสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของประชากรการเร่งความเร็วของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคความสัมพันธ์และการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเรื่อย ๆ และกลายเป็นสิ่งที่ไร้ขีด จำกัด ในทางปฏิบัติ ในทางตรงกันข้ามโอกาสทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นทรัพยากรที่แท้จริงที่สังคมสามารถชี้นำเพื่อตอบสนองความต้องการนั้นมีอยู่อย่าง จำกัด เสมอในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง ความขาดแคลนทรัพยากรเป็นแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ที่แสดงออกถึงความประณีตความหายากความขาดแคลนทรัพยากรที่มีอยู่สำหรับมนุษย์และมนุษยชาติในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งความไม่เพียงพอสัมพัทธ์เมื่อเปรียบเทียบกับความต้องการของมนุษย์ที่ไร้ขอบเขตเพื่อความพึงพอใจในการใช้ทรัพยากรเหล่านี้ สังคมต้องเผชิญกับความจำเป็นในการแก้ไขความขัดแย้งนี้และปัญหาทางเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง เป็นปัญหาที่เศรษฐศาสตร์กำลังพยายามแก้ไข - ศาสตร์แห่งการเลือก มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างสภาพเศรษฐกิจและมาตรฐานการครองชีพของประชากร มาตรฐานการครองชีพมีลักษณะดังนี้: การบริโภคต่อหัว; รายได้ที่แท้จริงของประชากร การจัดหาที่อยู่อาศัย; ประกันสังคม. มาตรฐานการครองชีพคือระดับความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรระดับความพึงพอใจของความต้องการพื้นฐานที่สำคัญของประชาชน เพื่อให้มาตรฐานการครองชีพสูงขึ้นจำเป็นต้องมีการเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง (การเพิ่มผลผลิตที่แท้จริงการปรับปรุงลักษณะทางเทคนิคเศรษฐกิจและสังคม) ดัชนีชี้วัดการเติบโตทางเศรษฐกิจ ได้แก่ ผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ (GNP) ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) รายได้ประชาชาติ (NI) ผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ (GNP) - ตัวบ่งชี้เศรษฐกิจขั้นต้นหมายถึงผลรวมของราคาตลาดของสินค้าและบริการขั้นสุดท้ายทั้งหมดที่สร้างขึ้นโดยผู้ผลิตของประเทศที่ระบุในระหว่างปีทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) - ตัวบ่งชี้ทางเศรษฐกิจโดยทั่วไปซึ่งหมายถึงผลรวมของราคาตลาดของสินค้าและบริการขั้นสุดท้ายทั้งหมดที่สร้างขึ้นโดยผู้ผลิตของประเทศหนึ่ง ๆ ในระหว่างปีภายในประเทศ ทั้งหมดนี้เป็นการพิสูจน์ความถูกต้องอีกครั้งของวลีของนักเขียนชาวอเมริกัน L. Peter ซึ่งฟังดูประมาณนี้: "เศรษฐกิจเป็นศิลปะของการตอบสนองความต้องการที่ไม่ จำกัด ด้วยความช่วยเหลือของทรัพยากรที่มีอยู่อย่าง จำกัด "

คำตอบจาก เพื่อมาตุภูมิ![กูรู]
แต่ไม่มีเลย! และไม่เคยมี!
ดูวิดีโอนี้แล้วคำตอบจะมาเอง!

คำตอบจาก 3 คำตอบ[กูรู]

สวัสดี! นี่คือหัวข้อที่เลือกพร้อมคำตอบสำหรับคำถามของคุณ: ช่วยนำข้อโต้แย้ง !!!

ความต้องการของมนุษย์เป็นแหล่งที่มาของกิจกรรมของเขา

Snezhana Ivanova

ความต้องการของบุคคลเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของแรงจูงใจซึ่งในทางจิตวิทยาถือเป็น "เครื่องยนต์" ของบุคลิกภาพ ...

มนุษย์เหมือนสิ่งมีชีวิตใด ๆ ถูกกำหนดโดยธรรมชาติเพื่อความอยู่รอดและด้วยเหตุนี้เขาจึงต้องการเงื่อนไขและวิธีการบางอย่าง หากในบางช่วงเวลาไม่มีเงื่อนไขและวิธีการเหล่านี้สถานะของความต้องการก็เกิดขึ้นซึ่งทำให้เกิดการเลือกตอบสนองของร่างกายมนุษย์ การคัดเลือกนี้ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการตอบสนองต่อสิ่งเร้า (หรือปัจจัย) ซึ่งในขณะนี้สำคัญที่สุดสำหรับชีวิตปกติการรักษาชีวิตและการพัฒนาต่อไป ประสบการณ์ในเรื่องของสภาวะความต้องการทางจิตวิทยาเรียกว่าต้องการ

ดังนั้นการแสดงออกของกิจกรรมของบุคคลและดังนั้นกิจกรรมในชีวิตและกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายของเขาโดยตรงขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของความต้องการ (หรือความจำเป็น) ที่ต้องการความพึงพอใจ แต่มีเพียงระบบความต้องการบางอย่างของมนุษย์เท่านั้นที่จะกำหนดจุดมุ่งหมายของกิจกรรมของเขารวมทั้งมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเขา ความต้องการของบุคคลเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของแรงจูงใจซึ่งในทางจิตวิทยาถือว่าเป็น "กลไก" ของบุคลิกภาพ และกิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับความต้องการทางธรรมชาติและวัฒนธรรมโดยตรงและในทางกลับกันพวกเขาก็สร้างขึ้นซึ่งนำความสนใจของแต่ละบุคคลและกิจกรรมของมันไปยังวัตถุและสิ่งของต่างๆของโลกรอบข้างเพื่อที่จะรับรู้และควบคุมสิ่งเหล่านั้นในภายหลัง

ความต้องการของมนุษย์: นิยามและลักษณะ

ความต้องการซึ่งเป็นแหล่งที่มาหลักของกิจกรรมบุคลิกภาพถูกเข้าใจว่าเป็นความรู้สึกพิเศษภายใน (ส่วนตัว) ของความต้องการของบุคคลซึ่งกำหนดการพึ่งพาเงื่อนไขบางประการและวิธีการยังชีพ กิจกรรมเดียวกันที่มุ่งตอบสนองความต้องการของมนุษย์และควบคุมโดยเป้าหมายที่ใส่ใจเรียกว่ากิจกรรม แหล่งที่มาของกิจกรรมบุคลิกภาพเป็นแรงจูงใจภายในที่มุ่งตอบสนองความต้องการที่หลากหลาย ได้แก่

• อินทรีย์และวัสดุ ความต้องการ (อาหารเสื้อผ้าการป้องกัน ฯลฯ );
• จิตวิญญาณและวัฒนธรรม (ความรู้ความเข้าใจความงามสังคม)

ความต้องการของมนุษย์สะท้อนให้เห็นในการพึ่งพาอย่างต่อเนื่องและสำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมและระบบความต้องการของมนุษย์เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่อไปนี้: สภาพความเป็นอยู่ทางสังคมของผู้คนระดับการพัฒนาการผลิตและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในทางจิตวิทยาความต้องการได้รับการศึกษาในสามด้าน: ในฐานะวัตถุในฐานะสถานะและในฐานะคุณสมบัติ (คำอธิบายโดยละเอียดเพิ่มเติมของค่าเหล่านี้แสดงอยู่ในตาราง)

ความสำคัญของความต้องการในจิตวิทยา

ในทางจิตวิทยาปัญหาของความต้องการได้รับการพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์หลายคนดังนั้นในปัจจุบันจึงมีทฤษฎีต่างๆมากมายที่เข้าใจถึงความต้องการว่าเป็นความต้องการและสถานะและกระบวนการแห่งความพึงพอใจ ตัวอย่างเช่น, K. K. Platonov เห็นความต้องการในตอนแรกความต้องการ (อย่างแม่นยำมากขึ้นปรากฏการณ์ทางจิตของการสะท้อนความต้องการของสิ่งมีชีวิตหรือบุคลิกภาพ) และ D. A. Leontiev พิจารณาความต้องการผ่านปริซึมของกิจกรรมที่พบว่าเป็นจริง (ความพึงพอใจ) นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงในศตวรรษที่ผ่านมา เคิร์ตเลวิน เข้าใจโดยความต้องการโดยหลักแล้วเป็นสภาวะพลวัตที่เกิดขึ้นในบุคคลในขณะที่เขาดำเนินการหรือตั้งใจบางอย่าง

การวิเคราะห์แนวทางและทฤษฎีต่างๆในการศึกษาปัญหานี้ช่วยให้เราสามารถพูดได้ว่าในทางจิตวิทยาความต้องการได้รับการพิจารณาในแง่มุมต่อไปนี้:

• ตามความต้องการ (L.I.Bozhovich, V.I.Kovalev, S.L. Rubinstein);
• เป็นเรื่องของความพึงพอใจของความต้องการ (A. N. Leontiev);
• ตามความจำเป็น (B.I.Dodonov, V.A. Vasilenko);
• ในฐานะที่ไม่มีความดี (V.S. Magun);
• เป็นทัศนคติ (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• เป็นการละเมิดเสถียรภาพ (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• ในฐานะรัฐ (K. Levin);
• เป็นปฏิกิริยาที่เป็นระบบของบุคลิกภาพ (E.P. Ilyin)

ความต้องการของมนุษย์ในด้านจิตวิทยาถูกเข้าใจว่าเป็นสภาวะที่มีการเคลื่อนไหวของบุคลิกภาพซึ่งเป็นพื้นฐานของทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจ และเนื่องจากในกระบวนการของกิจกรรมของบุคคลไม่เพียง แต่การพัฒนาบุคลิกภาพเท่านั้นที่เกิดขึ้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมด้วยความต้องการมีบทบาทเป็นแรงผลักดันของการพัฒนาและที่นี่เนื้อหาเรื่องของพวกเขามีความสำคัญเป็นพิเศษกล่าวคือปริมาณของวัสดุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของมนุษย์ซึ่งมีผลต่อการก่อตัวของความต้องการ บุคคลและความพึงพอใจของพวกเขา

เพื่อให้เข้าใจถึงสาระสำคัญของความต้องการในฐานะมอเตอร์จำเป็นต้องคำนึงถึงประเด็นสำคัญหลายประการที่เน้น อี.พี. อิลลิน... มีดังต่อไปนี้:

• ความต้องการของร่างกายมนุษย์ต้องแยกออกจากความต้องการของแต่ละบุคคล (ในกรณีนี้ความต้องการนั่นคือความต้องการของร่างกายอาจหมดสติหรือรู้สึกตัวได้ แต่ความต้องการของแต่ละบุคคลนั้นมีสติอยู่เสมอ)
• ความต้องการเกี่ยวข้องกับความต้องการเสมอโดยที่จำเป็นต้องเข้าใจว่าไม่ใช่การขาดดุลในบางสิ่ง แต่เป็นความปรารถนาหรือความต้องการ
• เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกสถานะของความต้องการออกจากความต้องการส่วนบุคคลซึ่งเป็นสัญญาณในการเลือกวิธีการตอบสนองความต้องการ
• การเกิดขึ้นของความต้องการเป็นกลไกที่รวมถึงกิจกรรมของมนุษย์ที่มุ่งเป้าไปที่การค้นหาเป้าหมายและบรรลุตามความต้องการเพื่อตอบสนองความต้องการที่เกิดขึ้น

ความต้องการนั้นมีความตื่นตัวในธรรมชาติกล่าวคือในแง่หนึ่งพวกเขาเกิดจากธรรมชาติทางชีววิทยาของบุคคลและความบกพร่องของเงื่อนไขบางประการตลอดจนวิธีการดำรงอยู่ของเขาและในอีกด้านหนึ่งพวกเขากำหนดกิจกรรมของผู้ทดลองเพื่อเอาชนะความบกพร่องที่เกิดขึ้น ลักษณะสำคัญของความต้องการของมนุษย์คือลักษณะทางสังคมและส่วนบุคคลของพวกเขาซึ่งแสดงให้เห็นในแรงจูงใจแรงจูงใจและตามทิศทางทั้งหมดของบุคลิกภาพ โดยไม่คำนึงถึงประเภทของความต้องการและจุดเน้นพวกเขาทั้งหมดมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• มีเรื่องของตัวเองและตระหนักถึงความต้องการ
• เนื้อหาของความต้องการขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและวิธีการของความพึงพอใจเป็นหลัก
• พวกมันสามารถสืบพันธุ์ได้

ในความต้องการที่กำหนดพฤติกรรมและกิจกรรมของบุคคลตลอดจนในแรงจูงใจความสนใจแรงบันดาลใจความปรารถนาแรงผลักดันและการวางแนวคุณค่าจากพวกเขาซึ่งเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของบุคคลที่โกหก

ประเภทของความต้องการของมนุษย์

ความต้องการใด ๆ ของมนุษย์ในขั้นต้นแสดงถึงการผสมผสานอินทรีย์ของกระบวนการทางชีววิทยาสรีรวิทยาและจิตวิทยาซึ่งกำหนดความต้องการหลายประเภทซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยความแข็งแกร่งความถี่ของการเกิดขึ้นและวิธีการตอบสนองต่อสิ่งเหล่านี้

ส่วนใหญ่ในทางจิตวิทยาความต้องการของมนุษย์ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• ขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดที่แยกได้ ธรรมชาติ (หรืออินทรีย์) และความต้องการทางวัฒนธรรม
• แยกแยะตามการวางแนว ความต้องการวัสดุ และจิตวิญญาณ;
• ขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาอยู่ในพื้นที่ใด (พื้นที่ของกิจกรรม) เน้นความต้องการในการสื่อสารการทำงานการพักผ่อนและความรู้ (หรือ ความต้องการด้านการศึกษา);
• ตามวัตถุที่ต้องการอาจเป็นทางชีวภาพวัสดุและจิตวิญญาณ (พวกเขายังแยกแยะ ความต้องการทางสังคมของบุคคล);
• โดยกำเนิดความต้องการสามารถ ภายนอก (น้ำเกิดจากอิทธิพลของปัจจัยภายใน) และภายนอก (เกิดจากสิ่งเร้าภายนอก)

วรรณกรรมทางจิตวิทยายังประกอบด้วยความต้องการพื้นฐานพื้นฐาน (หรือหลัก) และความต้องการรอง

ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในด้านจิตวิทยาจะจ่ายให้กับความต้องการหลักสามประเภท ได้แก่ วัสดุจิตวิญญาณและสังคม (หรือ ความต้องการทางสังคม) ซึ่งอธิบายไว้ในตารางด้านล่าง

ประเภทพื้นฐานของความต้องการของมนุษย์

ความต้องการวัสดุ ของคนเป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากเป็นพื้นฐานของชีวิตของเขา แท้จริงแล้วเพื่อให้คนมีชีวิตอยู่ได้เขาต้องการอาหารเสื้อผ้าและที่อยู่อาศัยและความต้องการเหล่านี้ก่อตัวขึ้นในกระบวนการของวิวัฒนาการทางวิวัฒนาการ ความต้องการทางจิตวิญญาณ (หรืออุดมคติ) เป็นมนุษย์ล้วนๆเนื่องจากส่วนใหญ่สะท้อนถึงระดับการพัฒนาบุคลิกภาพ สิ่งเหล่านี้รวมถึงความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์จริยธรรมและความรู้ความเข้าใจ

ควรสังเกตว่าทั้งความต้องการทางธรรมชาติและความต้องการทางจิตวิญญาณมีลักษณะเป็นพลวัตและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันดังนั้นสำหรับการก่อตัวและการพัฒนาความต้องการทางวิญญาณจึงจำเป็นต้องตอบสนองความต้องการทางวัตถุ (ตัวอย่างเช่นหากบุคคลไม่ตอบสนองความต้องการอาหารเขาจะมีอาการอ่อนเพลียง่วงซึมไม่แยแสและง่วงนอน ซึ่งไม่สามารถนำไปสู่การเกิดขึ้นของความต้องการทางปัญญา)

ควรพิจารณาแยกกัน ความต้องการทางสังคม (หรือทางสังคม) ซึ่งก่อตัวและพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสังคมและเป็นภาพสะท้อนของธรรมชาติทางสังคมของมนุษย์ ความพึงพอใจในความต้องการนี้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับทุกคนในฐานะสังคมและในฐานะบุคคล

การจำแนกความต้องการ

นับตั้งแต่ช่วงที่จิตวิทยากลายเป็นสาขาความรู้ที่แยกจากกันนักวิทยาศาสตร์หลายคนได้พยายามจำแนกความต้องการเป็นจำนวนมาก การจำแนกประเภททั้งหมดเหล่านี้มีความหลากหลายมากและโดยทั่วไปสะท้อนปัญหาเพียงด้านเดียว นั่นคือเหตุผลที่ในปัจจุบันระบบความต้องการของมนุษย์ที่เป็นหนึ่งเดียวกันซึ่งจะตอบสนองความต้องการและความสนใจทั้งหมดของนักวิจัยของโรงเรียนจิตวิทยาและทิศทางต่างๆจึงยังไม่ได้ถูกนำเสนอต่อชุมชนวิทยาศาสตร์

• ความปรารถนาและความจำเป็นของมนุษย์ตามธรรมชาติ (เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากพวกเขา);
• ความปรารถนาตามธรรมชาติ แต่ไม่จำเป็น (หากไม่มีความเป็นไปได้ที่จะพึงพอใจสิ่งนี้จะไม่นำไปสู่ความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของบุคคล)
• ความปรารถนาที่ไม่จำเป็นหรือเป็นธรรมชาติ (เช่นความปรารถนาเพื่อชื่อเสียง)

ผู้เขียนข้อมูล P.V. ไซมอนอฟ ความต้องการแบ่งออกเป็นทางชีวภาพสังคมและอุดมคติซึ่งอาจเป็นความต้องการ (หรือการเก็บรักษา) และความต้องการการเติบโต (หรือการพัฒนา) ความต้องการทางสังคมของบุคคลและอุดมคติตาม P. Simonov แบ่งออกเป็นความต้องการ "เพื่อตนเอง" และ "เพื่อผู้อื่น"

การจำแนกความต้องการที่เสนอโดย เอริชฟรอมม์... นักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียงระบุความต้องการทางสังคมเฉพาะของบุคคลดังต่อไปนี้:

• ความต้องการของบุคคลสำหรับการเชื่อมต่อ (เป็นของกลุ่ม);
• ความจำเป็นในการยืนยันตนเอง (ความสำคัญ);
• ความต้องการความรัก (ความต้องการความรู้สึกอบอุ่นและตอบสนอง);
• ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเอง (ความเป็นตัวของตัวเอง);
• ความต้องการระบบปฐมนิเทศและวัตถุบูชา (เป็นของวัฒนธรรมชาติชนชั้นศาสนา ฯลฯ )

แต่สิ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในบรรดาการจำแนกประเภทที่มีอยู่ทั้งหมดคือระบบความต้องการเฉพาะของมนุษย์โดย Abraham Maslow นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน (รู้จักกันดีในชื่อลำดับชั้นของความต้องการหรือพีระมิดแห่งความต้องการ) ตัวแทนของแนวความเห็นอกเห็นใจในจิตวิทยาโดยอาศัยหลักการจัดกลุ่มความต้องการตามความคล้ายคลึงกันในลำดับชั้น - จากความต้องการที่ต่ำกว่าไปสู่ความต้องการที่สูงกว่า ลำดับขั้นของความต้องการของ Maslow ถูกนำเสนอในรูปแบบของตารางเพื่อความสะดวกในการรับรู้

ลำดับขั้นของความต้องการตามอ. Maslow

ด้วยการนำเสนอการจัดประเภทความต้องการของคุณ อ. Maslow ชี้แจงว่าบุคคลไม่สามารถมีความต้องการที่สูงขึ้นได้ (ความรู้ความเข้าใจความงามและความจำเป็นในการพัฒนาตนเอง) หากเขาไม่พอใจกับความต้องการขั้นพื้นฐาน (อินทรีย์)

การก่อตัวของความต้องการของมนุษย์

การพัฒนาความต้องการของมนุษย์สามารถวิเคราะห์ได้ในบริบทของพัฒนาการทางสังคมและประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติและจากมุมมองของการกำเนิด แต่ควรสังเกตว่าทั้งในกรณีแรกและในกรณีที่สองความต้องการวัสดุจะเป็นวัสดุเริ่มต้น นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพวกเขาเป็นแหล่งกิจกรรมหลักของแต่ละบุคคลผลักดันให้เขามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมสูงสุด (ทั้งทางธรรมชาติและทางสังคม)

บนพื้นฐานของความต้องการทางวัตถุความต้องการทางวิญญาณของบุคคลที่พัฒนาและเปลี่ยนแปลงตัวอย่างเช่นความต้องการความรู้ขึ้นอยู่กับการตอบสนองความต้องการอาหารเสื้อผ้าและที่อยู่อาศัย สำหรับความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์นั้นเกิดขึ้นจากการพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการผลิตและวิถีชีวิตที่หลากหลายซึ่งจำเป็นต่อการสร้างสภาวะที่สะดวกสบายมากขึ้นสำหรับชีวิตมนุษย์ ดังนั้นการก่อตัวของความต้องการของมนุษย์จึงถูกกำหนดโดยพัฒนาการทางสังคม - ประวัติศาสตร์ในระหว่างที่ความต้องการทั้งหมดของมนุษย์ได้รับการพัฒนาและสร้างความแตกต่าง

สำหรับการพัฒนาความต้องการในระหว่างเส้นทางชีวิตของบุคคล (นั่นคือในการกำเนิด) จากนั้นทุกสิ่งทุกอย่างก็เริ่มต้นด้วยความพึงพอใจของความต้องการตามธรรมชาติ (อินทรีย์) ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ ในกระบวนการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานในเด็กความต้องการในการสื่อสารและการรับรู้จะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความต้องการทางสังคมอื่น ๆ ที่ปรากฏ อิทธิพลสำคัญต่อการพัฒนาและการก่อตัวของความต้องการในวัยเด็กเกิดขึ้นจากกระบวนการเลี้ยงดูซึ่งต้องดำเนินการแก้ไขและทดแทนความต้องการที่ทำลายล้าง

การพัฒนาและการก่อตัวของความต้องการของมนุษย์ตาม A.G. Kovalev ต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• ความต้องการเกิดขึ้นและเสริมสร้างความเข้มแข็งผ่านการฝึกฝนและการบริโภคอย่างเป็นระบบ (นั่นคือการก่อตัวของประเภทของนิสัย)
• การพัฒนาความต้องการเป็นไปได้ในเงื่อนไขของการขยายพันธุ์เมื่อมีวิธีการและวิธีการต่างๆเพื่อความพึงพอใจ (การเกิดขึ้นของความต้องการในกระบวนการของกิจกรรม)
• การก่อตัวของความต้องการนั้นสะดวกสบายมากขึ้นหากกิจกรรมที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้จะไม่ทำให้เด็กหมดไป (ความง่ายความเรียบง่ายและทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวก)
• การพัฒนาความต้องการได้รับอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญจากการเปลี่ยนจากกิจกรรมการสืบพันธุ์เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์
• ความต้องการจะเข้มแข็งขึ้นหากเด็กเห็นความสำคัญของสิ่งนั้นทั้งในแง่ส่วนตัวและทางสังคม (การประเมินและการให้กำลังใจ)

ในการแก้ปัญหาการก่อตัวของความต้องการของมนุษย์จำเป็นต้องกลับไปที่ลำดับชั้นของความต้องการของ A.Maslow ซึ่งเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าความต้องการของมนุษย์ทั้งหมดได้รับมอบหมายให้เขาในองค์กรลำดับชั้นในบางระดับ ดังนั้นตั้งแต่ช่วงแรกเกิดของเขาในกระบวนการเติบโตและการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาแต่ละคนจะแสดงความต้องการเจ็ดชั้นอย่างต่อเนื่อง (แน่นอนว่านี่เป็นความคิดที่ดี) ตั้งแต่ความต้องการดั้งเดิมที่สุด (ทางสรีรวิทยา) และลงท้ายด้วยความจำเป็นในการพิสูจน์ตัวเอง บุคลิกภาพของพลังทั้งหมดชีวิตที่สมบูรณ์) และบางแง่มุมของความต้องการนี้เริ่มปรากฏให้เห็นไม่ช้ากว่าวัยรุ่น

จากคำกล่าวของ A.Maslow ชีวิตของคนที่มีความต้องการในระดับที่สูงขึ้นทำให้เขามีประสิทธิผลทางชีวภาพมากที่สุดและด้วยเหตุนี้ชีวิตที่ยืนยาวสุขภาพที่ดีขึ้นการนอนหลับที่ดีขึ้นและความอยากอาหาร ทางนี้, วัตถุประสงค์ของการตอบสนองความต้องการ ขั้นพื้นฐาน - ความปรารถนาในการเกิดขึ้นของความต้องการที่สูงขึ้นของบุคคล (ในด้านความรู้ในการพัฒนาตนเองและการทำให้เป็นจริงในตนเอง)

แนวทางหลักในการตอบสนองความต้องการ

การตอบสนองความต้องการของบุคคลเป็นเงื่อนไขที่สำคัญไม่เพียง แต่สำหรับการดำรงอยู่ที่สะดวกสบายของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการอยู่รอดของเขาด้วยเพราะหากไม่ได้รับความต้องการตามธรรมชาติบุคคลจะตายในแง่ทางชีววิทยาและหากไม่ได้รับการตอบสนองความต้องการทางวิญญาณบุคคลในฐานะหน่วยงานทางสังคมก็จะตาย ผู้คนตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆและเรียนรู้วิธีการที่หลากหลายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ดังนั้นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมเงื่อนไขและตัวบุคคลเองเป้าหมายของการตอบสนองความต้องการและวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายจะแตกต่างกัน

ในทางจิตวิทยาวิธีที่นิยมมากที่สุดและวิธีตอบสนองความต้องการคือ:

• ในกลไกของการก่อตัวของแต่ละวิธีเพื่อให้บุคคลตอบสนองความต้องการของเขา (ในกระบวนการเรียนรู้การก่อตัวของการเชื่อมต่อที่หลากหลายระหว่างสิ่งเร้าและการเปรียบเทียบที่ตามมา);
• ในกระบวนการของวิธีการและวิธีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของแต่ละบุคคลที่ทำหน้าที่เป็นกลไกในการพัฒนาและการก่อตัวของความต้องการใหม่ ๆ (วิธีการที่ตอบสนองความต้องการสามารถเปลี่ยนเป็นตัวเองได้นั่นคือความต้องการใหม่ปรากฏขึ้น)
• ในการสรุปแนวทางและวิธีการตอบสนองความต้องการ (มีการรวมวิธีการเดียวหรือหลายวิธีด้วยความช่วยเหลือซึ่งความพึงพอใจของความต้องการของมนุษย์เกิดขึ้น)
• ในกระบวนการของความต้องการทางจิต (การรับรู้เนื้อหาหรือบางแง่มุมของความต้องการ);
• ในการขัดเกลาทางสังคมในรูปแบบและวิธีการตอบสนองความต้องการ (พวกเขาอยู่ใต้ค่านิยมของวัฒนธรรมและบรรทัดฐานของสังคม)

ดังนั้นกิจกรรมและกิจกรรมใด ๆ ของบุคคลจึงขึ้นอยู่กับความต้องการบางอย่างเสมอซึ่งพบว่ามีการแสดงออกมาในแรงจูงใจและเป็นความต้องการที่แม่นยำซึ่งเป็นแรงผลักดันที่ผลักดันบุคคลให้เคลื่อนไหวและพัฒนา