หน้าปัจจุบัน: 1 (รวม 5 หน้า) [ข้อความที่ตัดเส้นที่มีอยู่สำหรับการอ่าน: 1 หน้า]
Olesya Vladimirovna Yudayev
การทดสอบเกี่ยวกับวินัย "บทนำสู่ภาษาศาสตร์"
คำนำ
หลักสูตร "บทนำสู่ภาษาศาสตร์" เป็นวินัยทางภาษา Profaedeutic ที่ออกแบบมาเพื่อให้ฐานเมธศาสตร์การเริ่มต้นและอายุการใช้งานทั่วไปสำหรับการก่อตัวของฮอไรซอนที่กว้างของนักแปลในอนาคต ให้ความคิดทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนเกี่ยวกับสาระสำคัญของภาษาสถานที่ของมันในระบบของวัฒนธรรมและวิธีการสื่อสารที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการของการนำเสนอทางวิทยาศาสตร์และคำอธิบายของภาษาอัตราส่วนของประวัติศาสตร์สังคมและประวัติศาสตร์ของภาษาภาษาและประวัติศาสตร์ ความคิดภาษาและวัฒนธรรมเผยให้เห็นประเด็นการประยุกต์ใช้ภาษาศาสตร์หลักสูตรนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาโลกวิวัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมอันเป็นผลมาจากการดูดซึมของความรู้เชิงทฤษฎีของภาษาและการพัฒนาทักษะการปฏิบัติของการเป็นเจ้าของภาษาต่างประเทศ
ดังนั้นหลักสูตร "บทนำสู่ภาษาศาสตร์" มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการศึกษาภาษาศาสตร์เอกชน (สัทศาสตร์ทางทฤษฎี, ศัพท์ทางสัจาสีและวลี, ไวยากรณ์ทฤษฎี, ประวัติศาสตร์และโวหารของภาษาที่ศึกษา) และการพัฒนาภาคปฏิบัติของภาษาต่างประเทศและการเชื่อมต่อนี้เป็นทวิภาคี . หลักสูตร "บทนำสู่ภาษาศาสตร์" ในขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมสร้างฐานทางทฤษฎีสำหรับการศึกษาทฤษฎีและการปฏิบัติภาษาต่างประเทศและสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาภาษาศาสตร์เพิ่มเติมและการปรับปรุงระดับมืออาชีพของนักเรียน
ระบบการศึกษาที่ทันสมัยหมายถึงการตรวจสอบกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องโดยนักศึกษารากฐานเชิงทฤษฎีของสาขาวิชาภายใต้การศึกษา ในขณะที่การปฏิบัติงานแสดงในระบบการศึกษาจำนวนมากไม่เพียง แต่ประเทศของเรา แต่ยังอยู่ต่างประเทศในวันนี้ก็ใช้วิธีการควบคุมดังกล่าวเป็นแบบทดสอบอย่างแข็งขัน ข้อได้เปรียบที่ไม่ต้องสงสัยควรมีประสิทธิภาพในการใช้งานค่าแรงที่ค่อนข้างเล็กในการประมวลผลลักษณะวัตถุประสงค์ของเกณฑ์การประเมินผล ฯลฯ
คู่มือนี้เป็นคอลเลกชันของการทดสอบการฝึกอบรมเกี่ยวกับวินัย "บทนำสู่ภาษาศาสตร์"
งานทดสอบได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองโครงสร้างและเนื้อหาของตำราพื้นฐานและหนังสือเรียนในสาขาวิชาภายใต้การศึกษา
การใช้คอลเลกชันของครูและผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำให้สามารถแก้ไขงานการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง:
- การวินิจฉัยซึ่งแสดงให้เห็นถึงข้อมูลหลักเกี่ยวกับคุณภาพของความรู้ทักษะและทักษะคุณภาพทางจิตวิทยาของนักเรียนสำหรับการยอมรับการตัดสินใจที่ถูกต้อง
- การฝึกอบรมซึ่งดำเนินการเมื่อใช้งานในรูปแบบการทดสอบเพื่อระบุช่องว่างในความรู้การแก้ไขของพวกเขาได้รับความสามารถในการทำงานกับการทดสอบ
- การพัฒนาซึ่งปรากฏในการสะท้อนเพิ่มเติมและแรงจูงใจในการเรียนรู้ตามผลการทดสอบระดับกลาง
- การจัดระเบียบซึ่งแสดงให้เห็นถึงตัวเองในการเปลี่ยนแปลงของครูของโครงสร้างของกระบวนการศึกษาที่มีการสนับสนุนวิธีการทดสอบ
- การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของแรงจูงใจในการเรียนรู้การก่อตัวของทั้งความรับผิดชอบต่อผลการศึกษาและความร่วมมือองค์กรตนเองและการรักษาด้วยตนเอง
- การจัดการซึ่งเชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ผลการทดสอบและการตัดสินใจเพื่อเพิ่มระดับความสำเร็จในการฝึกอบรม
งานจะได้รับในรูปแบบที่เป็นทางการพวกเขาเสนอสามตัวเลือกสำหรับคำตอบ มันถูกต้องเท่านั้น
คู่มือรวมถึงการทดสอบในส่วนหลักของการเปิดตัวภาษาศาสตร์และกุญแจ
การทดสอบเหล่านี้สามารถใช้ได้ทั้งครูและนักเรียน
หัวข้อที่ 1 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับภาษาศาสตร์และภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร
1. ภาษาศาสตร์คือ
1) วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับองค์ประกอบพจนานุกรมของภาษาคำศัพท์ของเขา
2) วิทยาศาสตร์ของภาษาธรรมชาติของมนุษย์และทุกภาษาของโลกในฐานะตัวแทนเฉพาะกฎหมายทั่วไปของโครงสร้างและการทำงานของภาษามนุษย์
3) วิทยาศาสตร์แบบบูรณาการกลไกการศึกษาเพื่อสร้างและรับรู้การพูด
2. ความสนใจในภาษาการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
1) เยอรมนีในศตวรรษที่ XIX
2) รัสเซียในศตวรรษที่ XVIII
3) อินเดียโบราณ 3 พันปีที่ผ่านมา
3. ความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นใน
1) จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XIX
2) ศตวรรษที่สาม bc e.
3) ยุคกลาง
4. ส่วนของภาษาศาสตร์การเรียนรู้ภาษาที่เฉพาะเจาะจงเพื่อใช้เป็นวิธีการสื่อสาร - นี้
1) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
2) ภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎี
3) ภาษาศาสตร์ภาคปฏิบัติ
5. ส่วนภาษาศาสตร์การเรียนรู้ทฤษฎีภาษา: สาระสำคัญของภาษาเป็นระบบหน่วยภาษาและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขากฎของ combinatorics ฯลฯ คือ
1) ภาษาศาสตร์ประยุกต์
2) ภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎี
3) ภาษาศาสตร์ภาคปฏิบัติ
6. ส่วนของภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีที่มีส่วนร่วมในการศึกษาภาษาหนึ่งหรือกลุ่มภาษาคือ
1) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
2) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
3) ภาษาศาสตร์ซิงโครไนซ์
7. ส่วนของภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีที่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ภาษาโดยทั่วไปธรรมชาติต้นกำเนิดการทำงานคือ
1) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
2) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
3) ภาษาศาสตร์ซิงโครไนซ์
8. ส่วนของภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีที่มีส่วนร่วมในการศึกษาสถานะของระบบภาษาในช่วงเวลาหนึ่งของการพัฒนาคือ
1) ภาษาศาสตร์ Diachronic
2) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
3) ภาษาศาสตร์ซิงโครไนซ์
9. ส่วนของภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีที่ศึกษาการพัฒนาระบบภาษาในเวลาคือ
1) ภาษาศาสตร์ Diachronic
2) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
3) ภาษาศาสตร์ซิงโครไนซ์
10. การพูดคือ
11. ภาษาคือ
1) การพูดเฉพาะไหลเมื่อเวลาผ่านไปและสวมใส่ในรูปแบบเสียงหรือกราฟิก
2) ระบบสัญญาณที่ให้บริการวิธีการสื่อสารหลัก
3) การสร้างการบรรยายศิลปะโดยเจตนาตามหลักการขององค์กรของวัสดุภาษาและสัญญาณคำพูดภายนอกลักษณะ
1) วัสดุ, correen, reen, dynamin, บุคคล
2) อุดมคติ, นามธรรม, ศักยภาพ, อนุรักษ์นิยม, สังคม
3) แบบไดนามิก, บุคคล, อุดมคติ, นามธรรม, ศักยภาพ
1) วัสดุโดยเฉพาะจริง, แบบไดนามิก, บุคคล
2) อุดมคติ, นามธรรม, ศักยภาพ, อนุรักษ์นิยม, สังคม
3) แบบไดนามิก, บุคคล, อุดมคติ, นามธรรม, ศักยภาพ
14. ภาษา - วิธีการประสานงานของกิจกรรมของผู้คนคือ
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่น Metyasic
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
15. ภาษา - วิธีการได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับความเป็นจริง - นี้
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่น Metyasic
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
16. ภาษา - วิธีการอธิบายภาษาตัวเอง - นี้
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่น Metyasic
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
17. ภาษา - วิธีการแสดงอารมณ์คือ
1) ฟังก์ชั่นที่แสดงออก
2) ฟังก์ชั่นอารมณ์
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
18. ภาษา - วิธีการของกฎระเบียบของกิจกรรมของผู้คนคือ
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่นการกำกับดูแล
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
19. ภาษา - หมายถึงการแสดงความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์มีความสัมพันธ์กับหมวดสุนทรียศาสตร์ สวยงาม - น่าเกลียด -นี่คือ
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่นสุนทรียศาสตร์
3) ฟังก์ชั่นอารมณ์
20. ภาษา - วิธีการสร้างผู้ติดต่อคือ
1) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
2) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
3) ฟังก์ชั่น fatic
21. ภาษา - วิธีการสะสมและการส่งข้อมูลจากรุ่นสู่รุ่นคือ
1) ฟังก์ชั่นสะสม
2) ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ
3) ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
22. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามภาษาที่มีต้นกำเนิดจากการเลียนแบบของเสียงของธรรมชาติคือ
1) ทฤษฎีนิยาย
2) ทฤษฎี onomatopoietic
3) ทฤษฎี Interdudice
23. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามความตะโกนอารมณ์จากความสุขความกลัวความเจ็บปวด ฯลฯ นำไปสู่การสร้างภาษา
1) ทฤษฎีนิยาย
2) ทฤษฎี onomatopoietic
3) ทฤษฎี Interdudice
24. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามที่ผู้คนเห็นด้วยกับการกำหนดวัตถุด้วยคำพูด - นี้
1) ทฤษฎีนิยาย
2) ทฤษฎี onomatopoietic
3) ทฤษฎีสัญญาจ้างงาน
25. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามภาษาที่ปรากฏในระหว่างการทำงานร่วมกันจากการแข่งขันแรงงานจังหวะเป็น
1) ทฤษฎีแรงงานตะโกน
2) ทฤษฎีผูก
3) ทฤษฎี Interdudice
26. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามที่งานสร้างขึ้นบุคคลและในเวลาเดียวกันก็มีภาษาซึ่งเป็น
1) ทฤษฎีแรงงานตะโกน
2) ทฤษฎีผูก
3) ทฤษฎีแรงงาน
27. สมมติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามภาษาที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระโดดทันทีด้วยระบบพจนานุกรมและภาษาที่อุดมไปด้วย
1) ทฤษฎีแรงงานตะโกน
2) ทฤษฎีผูก
3) ทฤษฎีการเลื่อน
28. สมมติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามที่ภาษาเป็นสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติที่เกิดขึ้นเองเป็นช่วงเวลาหนึ่งของชีวิตและตายเป็นสิ่งมีชีวิต - นี้
1) ทฤษฎีแรงงานตะโกน
2) ทฤษฎีชีวภาพ
3) ทฤษฎีการเลื่อน
29. สมมุติฐานของต้นกำเนิดของภาษาตามที่ภาษา - การกระทำของกิจกรรมสร้างสรรค์ของพระเจ้าคือ
1) ทฤษฎีนิยาย
2) ทฤษฎี onomatopoietic
3) ทฤษฎีสัญญาจ้างงาน
30. สมัครพรรคพวกของสมมติฐานของ onomatopoietic ของต้นกำเนิดของลิ้นคือ
1) Stoiki, Labitz
2) E. Kondillak, J.-H. รูสส์
3) A. Shelder
31. สมัครพรรคพวกของสมมติฐานระดับกลางของภาษาของภาษาคือ
1) Stoiki, Labitz
3) A. Shelder
32. สมัครพรรคพวกของสมมติฐานทางชีวภาพของต้นกำเนิดของภาษาคือ
1) Stoiki, Labitz
2) sh. de chose, e. de kondillak, j.-zh รูสส์
3) A. Schleiher, T. Gobbs
33. สมัครพรรคพวกสมมติฐานของการตั้งรกรากของต้นกำเนิดของภาษาคือ
1) Stoiki, Labitz
3) A. Schleiher, T. Gobbs
34. สมัครพรรคพวกสมมติฐานของแรงงานตะโกนของต้นกำเนิดของลิ้นคือ
1) L. Noyare, K. Bucher
2) sh. de chose, e. de kondillak, j.-zh Rousseau, V. Wyndt
3) F. Engels, K. Marx
35. สมัครพรรคพวกของสมมติฐานแรงงานของภาษาของลิ้นคือ
1) L. Noyare
2) sh. de chose, e. de kondillak, j.-zh Rousseau, V. Wyndt
3) F. Engels, K. Marx
36. สมัครพรรคพวกของสมมติฐานของการกระโดดที่เกิดขึ้นเองในต้นกำเนิดของลิ้นคือ
1) L. Noyare
2) V. Humboldt
3) F. Engels, K. Marx
37. หนึ่งในแนวคิดหลักของธรรมชาติของภาษาตามที่ภาษา - อสังหาริมทรัพย์ทางสรีรวิทยาของบุคคลเนื่องจากการปรากฏตัวของศูนย์ประสาทพิเศษในเยื่อหุ้มสมองสมองเช่นเดียวกับการพูดและร่างกายได้ยินคือ
3) แนวคิดทางสังคมวิทยา
38. หนึ่งในแนวคิดพื้นฐานของธรรมชาติของภาษาตามที่ภาษาเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความประสงค์ของลำโพงคือ
1) แนวคิดกายวิภาคศาสตร์ทางสรีรวิทยา
2) แนวคิดเชิงธรรมชาติ
3) แนวคิดทางจิตวิทยา
39. หนึ่งในแนวคิดหลักของธรรมชาติของภาษาตามที่ภาษาคือการกระทำทางจิตของแต่ละบุคคลปรากฏการณ์ของกิจกรรมทางจิตวิทยาของผู้คน - นี้
1) แนวคิดทางสังคมวิทยา
2) แนวคิดเชิงธรรมชาติ
3) แนวคิดทางจิตวิทยา
40. หนึ่งในแนวคิดหลักของธรรมชาติของภาษาตามภาษา - ปรากฏการณ์ทางสังคมคือ
1) แนวคิดทางสังคมวิทยา
2) แนวคิดเชิงธรรมชาติ
3) แนวคิดทางจิตวิทยา
41. รูปแบบของการดำรงอยู่ของภาษาในยุคของการดำรงอยู่ของชาติความสามัคคีระบบที่ซับซ้อนรวมถึงรูปแบบที่แตกต่างกันคือ
1) ภาษาประจำชาติ
2) ภาษาวรรณกรรม
3) กว้างขวาง
42. รูปแบบการประมวลผลของภาษาทั่วประเทศซึ่งมีขอบเขตที่น้อยกว่าหรือน้อยกว่าในการเขียนตามมาตรฐานคงที่ ภาษาของการแสดงออกของวัฒนธรรมทั้งหมดที่แสดงในรูปแบบวาจาคือ
1) ภาษาประจำชาติ
2) ภาษาวรรณกรรม
3) กว้างขวาง
43. สัญญาณหลักของภาษาวรรณกรรมคือ
1) ความพร้อมของการเขียน; การฟื้นฟู, การประมวลภาพ, สไตลิสโฟน, ความมั่นคงแบบสัมพัทธ์; ตอนสัตว์และสังคม
2) ความพร้อมใช้งานของการเขียน; Nonormality, Singleness, Sicleistic Manifold
3) Manifold โวหารพลวัต; ไม่สามารถระบุและจำเป็น
44. ชุดผลิตภัณฑ์ภาษาทั่วไปที่กำหนดไว้ในอดีตรวมถึงกฎสำหรับการคัดเลือกและการใช้งานที่ได้รับการยอมรับจากสังคมที่เหมาะสมที่สุดในช่วงเวลาประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง - คือ
1) ซิงโครนัส
3) Okkazionalism
45. ประเภทของภาษานี้ที่ใช้เป็นวิธีการสื่อสารกับบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความเป็นดินแดนที่ใกล้ชิดคือ
1) วัตถุประสงค์
3) ภาษาถิ่น
46. \u200b\u200bภาษาศาสตร์สังคมที่แตกต่างจากภาษาประจำที่มีคำศัพท์และวลีเฉพาะความหมายของการปฏิวัติและการใช้งานเป็นพิเศษของตัวแทนรูปแบบคำ แต่ไม่ได้มีระบบการออกเสียงและไวยากรณ์ของตัวเอง - นี้
1) ภาษาถิ่น
2) ภาษาวรรณกรรม
47. การแสดงออก, รูปแบบไวยากรณ์และโครงสร้างทั่วไปในคำพูดที่ไม่ใช่แบบจำลองที่ไม่ใช่รูปแบบที่โดดเด่นด้วยลำโพงพื้นเมืองที่มีการศึกษาต่ำและเบี่ยงเบนอย่างชัดเจนจากบรรทัดฐานภาษาวรรณกรรมที่มีอยู่ -
1) วัตถุประสงค์
3) ภาษาถิ่น
48. ภาษาพิเศษตรงกันข้ามกับภาษาธรรมชาติออกแบบเป้าหมาย ใช้ในการทำหน้าที่บางอย่างของภาษาธรรมชาติในระบบประมวลผลข้อมูล ฯลฯ คือ
1) ภาษาสด
2) ภาษาประดิษฐ์
3) สมัครภาษา
49. ภาษาที่ไม่มีอยู่ในการใช้ชีวิตอย่างมีชีวิตชีวาและตามกฎที่รู้จักกันเพียงโดยอนุสาวรีย์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือในการใช้งานที่ควบคุมเทียมคือ
1) ภาษามือ
2) ลิ้นที่ตายแล้ว
3) ภาษา agglutinative
50. ภาษาที่ใช้ในการแสดงความพิพากษ์เกี่ยวกับภาษาอื่นวัตถุอ็อบเจ็กต์คือ
1) hyperrayas
2) ภาษาเมตา
หัวข้อ 2 การออกเสียงและระดับเสียงของภาษา
1. ภาษาศาสตร์ส่วนการศึกษาเสียงพูดและโครงสร้างเสียงของภาษา (พยางค์, การทำให้เกิดเสียง, รูปแบบของการเชื่อมต่อเสียงในห่วงโซ่คำพูด) - นี้
1) phonology
2) สัทศาสตร์
3) psychophone
2. คำพูดที่ทำให้เกิดเสียงมีสองระดับหลัก
1) ส่วนและการเพิ่มทุน
2) การออกเสียงและ phonological
3) ทั่วไปและเป็นส่วนตัว
หน่วยของระดับส่วนคือ
1) น้ำเสียงและเน้น
หน่วยของระดับซุปเปอร์เซ็กเมนต์คือ
1) น้ำเสียงและเน้น
5. สามด้านของการศึกษาการออกเสียงโดดเด่น
1) กายวิภาคศาสตร์สรีรวิทยา (ประกบ), จิตวิทยา, การทำงาน
2) อะคูสติกวัฒนธรรมจิตวิทยา
3) กายวิภาคศาสตร์ทางสรีรวิทยา (ที่ชัดเจน), อะคูสติก, การทำงาน
6. ลักษณะทางสรีรวิทยาทางสรีรวิทยาสำรวจเสียงการพูดในแง่ของ
1) การสร้างของพวกเขา
2) ลักษณะทางกายภาพ
3) ฟังก์ชั่น
7. Acoustic Aspect สำรวจเสียงการพูดในแง่ของ
1) การสร้างของพวกเขา
2) ลักษณะทางกายภาพ
3) ฟังก์ชั่น
8. ด้านการทำงานสำรวจเสียงของคำพูดจากมุมมอง
1) การสร้างของพวกเขา
2) ลักษณะทางกายภาพ
3) ฟังก์ชั่น
9. หน่วยขั้นต่ำของห่วงโซ่คำพูดซึ่งเป็นผลมาจากการประกบที่ซับซ้อนของกิจกรรมของมนุษย์และลักษณะของคุณสมบัติอะคูสติกและการรับรู้บางอย่างคือ
3) morfone
10. การรวมกันของอวัยวะของมนุษย์ที่จำเป็นสำหรับการผลิตคำพูดคือ
1) ออกเสียงไม่ได้
2) ช่องปาก
3) เครื่องพูด
11. ในเครื่องพูดคำพูดอวัยวะทั้งหมดแบ่งออกเป็น
1) เปิดปิด
2) ใช้งานเรื่อย ๆ
3) การรับรู้, สร้าง
12. เจ้าหน้าที่พูดที่ใช้งาน ได้แก่
13. หน่วยสุนทรพจน์แบบพาสซีฟรวมถึง
3) ฟัน, alveoli, ท้องฟ้าเป็นของแข็งและกรามบนทั้งหมด
14. คอมเพล็กซ์ของงานพูดในลำดับที่แน่นอนคือ
1) Lancture
2) อะคูสติก
3) การประกบ
15. การรวมกันของการเคลื่อนไหวปกติและรัฐของคำพูดที่จำเป็นในการออกเสียงเสียงของภาษานี้ - นี้
1) ฐานประกบ
2) ความสัมพันธ์ของ Articulator
3) กระบวนทัศน์ที่ชัดเจน
16. ขั้นตอนหลักของการประกบเสียงจะดังต่อไปนี้
1) การหายใจ, หายใจล่าช้า, หายใจออก
2) ทัศนศึกษา, การเปิดเผย, การเรียกซ้ำ
3) เสียงสะท้อน, ระยะเวลา, การเรียกซ้ำ
17. ลำดับเฟสที่ถูกต้องในข้อต่อเสียงคือต่อไป
1) ทัศนศึกษา, การเปิดเผย, การเรียกซ้ำ
2) ทัศนศึกษาการเรียกซ้ำการสัมผัส
3) การเรียกซ้ำ, การสัมผัส, การทัศนศึกษา
18. ตำแหน่งที่อวัยวะของการพูดกำลังเคลื่อนย้ายจากสถานะสงบหรือพูดถึงเสียงก่อนหน้าให้กับตำแหน่งที่จำเป็นในการออกเสียงเสียงนี้ - นี้
1) การเปิดรับแสง
2) การเรียกซ้ำ
3) ทัศนศึกษา
19. สถานการณ์ที่ร่างกายพูดเข้าไปในสถานะที่เงียบสงบหรือในการโจมตีของเสียงดังต่อไปนี้ - นี้
1) การเปิดรับแสง
2) การเรียกซ้ำ
3) ทัศนศึกษา
20. ตำแหน่งที่ตำแหน่งที่จำเป็นในการออกเสียงเสียงจะถูกบันทึก - นี่คือ
1) การเปิดรับแสง
2) การเรียกซ้ำ
3) ทัศนศึกษา
21. เสียงทั้งหมดแบ่งออกเป็น
1) สระและพยัญชนะ
2) ของแข็งและอ่อนนุ่ม
3) เสียงเรียกเข้าและหูหนวก
22. การรวมกันของสระคือ
1) การเชื่อมต่อ
2) การร้องเพลง
3) Palamatiable
23. จำนวนสลายของพยัญชนะคือ
1) การเชื่อมต่อ
2) การร้องเพลง
3) Palamatiable
24. พื้นฐานของการจำแนกประเภทของสระคือ
2) ประเภทของอุปสรรคที่ก่อตัวเป็นอวัยวะคำพูดสำหรับการไหลของอากาศที่ออกมาจากปอด
3) แถวและภาษายกเช่นเดียวกับริมฝีปาก
25. ตามตำแหน่งของริมฝีปากสระถูกแบ่งออกเป็น:
1) เสียงดังและ Sonorn
2) labialized และไม่ใช่อคติ
3) จมูกและ unplaced
26. การกระจัดแนวนอนของภาษาในส่วนด้านหน้าหรือด้านหลังคือ
3) Africat
27. สระของสระต่อไปนี้แตกต่างกัน
1) ด้านหน้า, กลาง, ด้านหลัง
2) บน, ปานกลาง, ล่าง
3) ด้านหน้า, กลาง, ล่าง
28. ระดับความสูงของภาษาในการก่อตัวของสระนี้คือ
3) Africat
29. การยกสระต่อไปนี้แตกต่างกัน
1) ด้านหน้า, กลาง, ด้านหลัง
2) บน, ปานกลาง, ล่าง
3) ด้านหน้า, กลาง, ล่าง
30. เสียงสระที่ขึ้นรูปด้านบนของพยางค์คือ
1) เชื่อมต่อ
3) Africat
31. สิ่งพิมพ์ที่มีข้อต่อที่ซับซ้อนออกเสียงในพยางค์เดียวและยื่นออกมาเป็นเสียงเดียวของคำพูด - นี้
1) diffongoid
3) diftong
32. สระว่ายน้ำมีผลกระทบที่จุดเริ่มต้นหรือท้ายการโทรของสระอื่นใกล้กับการกระแทกคือ
1) diffongoid
3) diftong
33. คุณสมบัติต่อไปนี้เป็นพื้นที่สำหรับการจำแนกประเภทของพยัญชนะ:
1) อุปสรรคที่ก่อตัวเป็นอวัยวะคำพูดสำหรับการไหลของอากาศที่มาจากปอดแถวและภาษายก
2) แถวและภาษายกเช่นเดียวกับริมฝีปาก
3) วิธีการของการประกบอวัยวะที่ใช้งานสถานที่ของการประกบทำงานของเอ็นเสียง
34. ธรรมชาติของการเอาชนะอุปสรรคและทางเดินของเครื่องบินเจ็ทเมื่อสร้างเสียงที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของพยัญชนะคือ
1) วิธีการศึกษา
2) สถานศึกษา
35. พยัญชนะที่เกิดจากการระเบิดของเครื่องบินเจ็ทของสิ่งกีดขวางคือ
1) หนอน
2) Sonorno
3) สไลด์
36. พยัญชนะที่เกิดจากแรงเสียดทานของเครื่องบินเจ็ทเกี่ยวกับผนังของเนื้อเรื่องที่สร้างขึ้นโดยการบรรจบกันของอวัยวะของเสียงของช่องปาก
1) หนอน
2) Sonorno
3) Fricative
37. ตามที่ได้รับการดำเนินงานพยัญชนะแบ่งออกเป็นสามชนิด:
1) ก้อน, บิดา, สตริง
2) ขยะ, รัก, นอกรีต
3) cakuminal, apical, หลัง
38. พยัญชนะของพยัญชนะโดยการบรรจบกันของด้านหน้าด้านหลังของลิ้นด้วยฟันบนและท้องฟ้าด้านหน้าคือ
1) cakuminal
2) apical
3) หลัง
39. พยัญชนะ, การบรรจบกันโดยการบรรจบกันหรือสัมผัสกับปลายลิ้นด้วยฟันบนและถุงลมคือ
1) cakuminal
2) apical
3) หลัง
40. พยัญชนะ, ประกบโดยการยกปลายลิ้นงอขึ้นไปคือ
1) cakuminal
2) apical
3) หลัง
41. การเปล่งเสียงของเสียงพูดประกอบด้วยการเพิ่มอีกครั้งของด้านหลังของลิ้นถึงท้องฟ้าที่มั่นคงคือ
1) การฉลาก
2) Palamatiable
3) Vevey
42. การประกาศของพยัญชนะเช่นนี้ซึ่งเขามาพร้อมกับเสียงที่มีหมัด
1) การฉลาก
2) Palamatiable
3) Vevey
43. การประกบเสียงพูดประกอบด้วยในการเคลื่อนไหวของผนังด้านหลังของภาษาในทิศทางของท้องฟ้าที่อ่อนนุ่มคือ
1) การฉลาก
2) Palamatiable
3) Vevey
44. การประกบเสียงพูดประกอบด้วยผ้าม่านท้องฟ้าและเต้าเสียบพร้อมกันของเครื่องบินเจ็ทผ่านปากและจมูก
1) การฉลาก
2) nasalization
3) Vevey
45. หน่วยภาษาที่ Morphemes แตกต่างกันและมีการระบุและมีคำว่า - มันคือ
3) morfone
46. \u200b\u200bFamons ทำหน้าที่ต่อไปนี้:
1) ความหมาย, สัณฐานวิทยา, ไวยากรณ์
2) การคบนรีคบะ, การรับรู้, ingnnecical
47. คำว่า "fonmem" แนะนำให้รู้จักกับวิทยาศาสตร์
1) i.a. Boduen de steree
2) A. Schleiher
3) V. von humboldt
48. บุคคลตัวแทนฟอนิมเดียวในการพูดคือ
1) ตัวเลือก
2) Syntagma
49. การต่อต้านเกมโทรศัพท์ซึ่งกันและกันในระบบเสียงของภาษา - นี้
1) ฝ่ายค้าน
2) ตำแหน่ง
3) การถอดความ
50. การจัดสรรหน่วยบางอย่างในจำนวนหน่วยที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยความช่วยเหลือของความเข้ม (พลังงาน) ของเสียง - นี้
1) น้ำเสียงจำนวนมาก
2) Lancture
3) เน้น
51. การจัดสรรหนึ่งในพยางค์ในคำและส่งถึงพยางค์ที่ไม่มีความอ้วนอื่น ๆ ทั้งหมดของเขาคือ
1) วลีเน้น
2) ความเครียดเชิงตรรกะ
3) เน้นด้วยวาจา
52. เน้นที่บทบาทการออกเสียงและเซมินิกส์ - สังเขปรวมถึงคำในชั้นเชิงและวลีคือ
1) วลีเน้น
2) ความเครียดเชิงตรรกะ
3) เน้นด้วยวาจา
53. เน้นการจัดสรรคำและชั้นเชิงด้วยการเป็นสมาชิกปัจจุบันของประโยคคือ
1) วลีเน้น
2) ความเครียดเชิงตรรกะ
3) เน้นด้วยวาจา
54. ประเภทของความเครียดที่โดดเด่นด้วยความสามัคคีของความสูง แต่โดยการเปลี่ยนความแข็งแรงและระยะเวลาของเสียงคือ
1) จินตนาการทางการเมือง
2) เน้นแบบไดนามิก
3) ความเครียดจากแสงสะท้อนแสง
55. ประเภทของความเครียดที่โดดเด่นด้วยการเปลี่ยนความสูงของน้ำเสียงดนตรีคือ
1) จินตนาการทางการเมือง
2) เน้นแบบไดนามิก
3) ความเครียดจากแสงสะท้อนแสง
56. ประเภทของความเครียดจากการส่องแสงที่พยางค์ถูกเน้นโดยพลังของเครื่องบินเจ็ท - นี้
1) จินตนาการทางการเมือง
2) เน้นแบบไดนามิก
3) ความเครียดเชิงปริมาณ
57. ประเภทของความเครียดจากเสียงสะท้อนที่พยางค์ถูกจัดสรรให้กับระยะเวลา - สิ่งนี้
1) จินตนาการทางการเมือง
2) เน้นแบบไดนามิก
3) ความเครียดเชิงปริมาณ
58. ที่สำคัญของการเน้นในคำว่าแยกแยะ
59. ตามระดับของการระดมทุนในคำว่าแยกแยะ
1) ความเครียดที่ลื่นและสามารถเคลื่อนย้ายได้
2) ความเครียดคงที่และฟรี
3) วลีและความเครียดเชิงตรรกะ
60. ชุดของลิ้นเสียงที่กำหนดไว้ในจำนวนที่เด่นชัดและออดิชั่นจัดระเบียบคำพูดการออกเสียงการออกเสียงออกมาเป็นไปตามความรู้สึกของวลีและส่วนสำคัญ - Syntagma; ตั้งค่าระหว่างส่วนของความสัมพันธ์เชิงความหมายวลี พวกเขาสื่อสารวลีและบางครั้งการเล่าเรื่องที่สำคัญการบรรยายคำถามที่จำเป็น ฯลฯ แสดงอารมณ์ต่าง ๆ - มัน
2) น้ำเสียง
3) เน้น
61. องค์ประกอบของน้ำเสียงเป็น
1) ทำนองคำพูด, หยุด, ความเครียด, คำพูดจังหวะ, เสียง timbre
2) เสียงรบกวนปริมาณ Welirization
3) ชั้นเชิง, เสียง, คำออกเสียง
62. ในจดหมายโดยปกติแล้วเสียงเสียงจะแสดงออกมา
1) เครื่องหมายวรรคตอน, การเป็นสมาชิกของข้อความในวรรค, แบบอักษรที่แตกต่างกัน
2) การสะกดคำ
3) ศัพท์
63. ฟังก์ชั่นเสียงดัง:
1) การบูรณาการ, การแบ่งส่วน, อารมณ์, ความแตกต่าง, การสื่อสาร
2) ความหมาย, สัณฐานวิทยา, ไวยากรณ์
3) การสื่อสาร, รับรู้, ความรู้ความเข้าใจ, meta-language
64. การสูญเสียเสียงในการรวมกันของเสียงที่ซับซ้อนคือ
1) Dieca
2) Epenteza
3) การชุมนุม
65. การเปลี่ยนแปลงบางส่วนในการประกบเสียงที่อยู่ติดกัน - สระและพยัญชนะเป็น
1) การดูดกลืน
2) การลดลง
3) ที่พัก
66. การแทนที่หนึ่งในสองที่เหมือนกันหรือคล้ายกัน (ในสถานที่ของการศึกษา) เสียงให้ผู้อื่นมีความคล้ายคลึงกับข้อต่อที่ยังไม่เปลี่ยนแปลง
1) การดูดกลืน
2) การสลายตัว
3) ที่พัก
67. การเกิดขึ้นในคำว่าเสียงเพิ่มเติมคือ
1) การชุมนุม
2) Epenteza
3) Prostène
68. การปรากฏตัวในจุดเริ่มต้นของคำของเสียงพยัญชนะ (ในภาษาอื่น ๆ ยังมีสระ) ไม่เป็นธรรมโดยนิรุกติศาสตร์เหล่านี้ แต่เกิดจากเหตุผลการออกเสียงคือ
1) การชุมนุม
2) Epenteza
3) Prostène
69. การเปลี่ยนแปลงของเสียงหรือพยางค์ในองค์ประกอบของคำที่อยู่บนดินของการดูดซึมหรือการข่มขืนคือ
1) การชุมนุม
2) halology
3) Prostène
70. การสูญเสียในคำของหนึ่งในสองถัดจากเหมือนกันหรือใกล้เคียงกับความหมายของพยางค์คือ
1) การชุมนุม
2) halology
3) Prostène
71. คำที่ไม่ราบรื่นติดกับคำต่อไปนี้ -
1) enclitis
2) interclitics
3) probletics
72. คำที่ไม่ราบรื่นติดกับคำก่อนหน้าคือ
1) enclitis
2) interclitics
3) probletics
73. การอ่อนตัวลงและเปลี่ยนคุณภาพของเสียงเสียงสระ - นี้
1) sigarmonicism
2) การลดลง
3) การพูดพาดพิง
74. การลดเป็นสองประเภท:
1) คุณภาพสูงและเชิงปริมาณ
2) เต็มและไม่สมบูรณ์
3) กฎระเบียบและ Uzual
75. ขั้นตอนสำหรับสมาชิกการออกเสียงของคำพูดที่ทำให้เกิดเสียง:
1) วลี, การพูดไหวพริบ, คำออกเสียง, เสียง, พยางค์
2) วลี, คำพูดการออกเสียง, การพูดคุย, พยางค์, เสียง
3) วลี, การพูดไหวพริบ, คำออกเสียง, พยางค์, เสียง
76. ส่วนการพูดที่ค่อนข้างเสร็จในค่าเฉลี่ยและความสัมพันธ์ระหว่างกำหนด
2) การพูดการพูด
3) คำออกเสียง
77. ส่วนหนึ่งของประโยคที่สมบูรณ์มากขึ้นหรือน้อยลง - นี้
2) การพูดการพูด
3) คำออกเสียง
78. ส่วนของคำพูดที่ทำให้เกิดเสียงยูไนเต็ดโดยเน้นด้วยวาจาหนึ่งคือ
2) การพูดการพูด
3) คำออกเสียง
79. คะแนนสูงสุดการทดแทนสัญญาณที่พบบ่อยที่ใช้ในตัวอักษรประเภทตัวอักษรเพื่อเปลี่ยนหรือชี้แจงมูลค่าของตัวละครแต่ละตัว - นี้
1) สัญญาณ diCritical
2) สัญญาณเชิงพรรณนา
3) สัญญาณอนุพันธ์
80. เครื่องหมายจุลภาคที่รองรับการบริโภคในตัวอักษรตัวอักษรในฟังก์ชั่นที่แตกต่างกันคือ
1) apocrypha
2) ความจริง
3) apostrrof
81. การแปลระบบตัวอักษรกราฟิกหนึ่งรายการไปยังอีกระบบหนึ่ง (I.e. การส่งตัวอักษรของตัวอักษรการเขียนหนึ่งตัวของผู้อื่น) คือ
1) การถอดความ
2) การทับศัพท์
3) transpositia
82. การส่งข้อความตามเงื่อนไขของคำพูดของคำด้วยความช่วยเหลือของสัญญาณที่ยอมรับเป็นพิเศษคือ
1) การถอดความ
2) การทับศัพท์
3) transpositia
83. ชุดของบรรทัดฐานของภาษาประจำชาติที่ให้ความสามัคคีของการออกแบบเสียงของมันคือ
1) การสะกดคำ
2) Orphoepium
3) Ortology
84. ชุดของคุณสมบัติของการประกบเสียงในแต่ละภาษาที่เฉพาะเจาะจงคือ
1) การสะกดคำ
2) Orphoepium
ฉันตัวเลือก
1. การศึกษาปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์และการทำงานของภาษาใด ๆ ในสังคมมีส่วนร่วม
ก) การศึกษาภาษา
b) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
c) Philology
d) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
2. ฟังก์ชั่นภาษาองค์ความรู้ - ความสามารถนี้
b) แสดงสถานะภายในของลำโพง
c) ทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสาร
3. ความสัมพันธ์ที่ผูกหน่วยของภาษาของระดับหนึ่งในระบบเรียกว่า
ก) ภาษาศาสตร์
b) กระบวนทัศน์
c) โวหาร
d) syntagmatic
4. ส่วนขั้นต่ำของค่าเบื้องต้นส่วนประกอบของมันคือ
d) Archisham
5. หน่วยภาษา (ไม่แยก) ที่ไม่สามารถใช้งานได้
c) Quasomorfem
d) วลีฟรี
6. Grammar Panini ออกเดินทาง
a) ระบบ Grammar Sanskrit
b) ระบบศัพท์ภาษาสันสกฤต
c) ระบบ Ponetic Sanskrit
d) คุณสมบัติโวหารของภาษาสันสกฤต
7. ศูนย์กลางแรกของภาษาศาสตร์อาหรับปรากฏตัวในเบสและห้องโดยสารใน
b) VII - ศตวรรษที่ VIII
8. Paradigmatics คือ
9. ที่แหล่งที่มาของการรักษาโรคจิตในประเทศยืนอยู่
a) I. A. Boduen de Courta, S. Kartsevsky
b) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba
c) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev
d) L. S. Vygotsky, A. M. Leontyev
10. สัญญาณภาษาเป็นหน่วยย่อยประเภทต่อไปนี้
a) สำเนาหรือรูปภาพ
b) สัญญาณหรืออาการ
c) อักขระตัวอักษร
d) สัญญาณจริง
11. สาระสำคัญที่ซับซ้อนของภาษาที่แสดงโดยทั่วไปจำนวนหนึ่งของ Antinomy (ความขัดแย้งทางวิภาษ)
a) V. von humboldt
d) shthantal
12. ตัวแทนของทิศทาง Bihewic ในจิตวิทยา
c) ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของจิตวิทยา
13. "General Rational Grammar" พัฒนาโดยพระ ๆ ของ "Pore - Royal" ขึ้นอยู่กับ
b) ปรัชญา
c) จิตวิทยา
d) วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
14. การใช้สองภาษาแห่งชาติเป็นลักษณะของสถานการณ์ทางภาษาดังกล่าวเมื่อ
ก) พลเมืองของประเทศใช้ภาษาสนทนาและวรรณกรรม
b) พลเมืองของประเทศรู้จักภาษาถิ่นและภาษาประจำชาติของพวกเขา
c) คนในเชื้อชาติที่แตกต่างกันอาศัยอยู่ในประเทศ
d) ใช้สองภาษาในประเทศเป็นรัฐ
15. บุตรของเด็ก ๆ คือ
ก) การเปิดตัวของกฎหมายอินท้อย
d) การประจักษ์นิยมและการเริ่มต้น
16. ในบรรดาผู้ก่อตั้งทิศทางสังคมวิทยาในภาษาศาสตร์คือ
b) A. Mey, L. Bloomfild, A. Bergson
c) F. De Sosuryur, V. Von Humboldt, L. Yelmslev
17. วิทยานิพนธ์ "ภาษาที่พิจารณาในตัวเองเพื่อตัวเองเป็นวัตถุเดียวและจริงของภาษาศาสตร์" เป็นนักภาษาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง
a) sh balley
c) F. De Sosurura
d) J. Vandrises
18. ทฤษฎีการสื่อสารทางจิตวิทยามีความก้าวหน้า
A) A. H. East
b) A. A. Chematov
c) A. A. Phebena
d) F. I. Buslaev
19. Moskovskaya Linguistic School เป็นตัวแทน
ก) ทิศทางตรรกะในภาษาศาสตร์
b) ทิศทางที่เป็นทางการในภาษาศาสตร์
c) ทิศทางทางจิตวิทยาในภาษาศาสตร์
d) ทิศทางสังคมวิทยาในภาษาศาสตร์
20. lingvodididactics คือ
ตัวเลือก II
1. สากลที่แตกต่างกันคือ
a) Universals ไวยากรณ์นำเสนอในภาษาโบราณ
b) แนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาภาษาต่าง ๆ
(c) ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวและการพัฒนาหนึ่งในหมวดหมู่ไวยากรณ์
d) Universals ความหมายสูญเสียความสำคัญของพวกเขา
2. ทำความเข้าใจกับฟอนิมเป็นหน่วยขั้นต่ำของ psychodenecia ที่เกี่ยวข้องกับชื่อ
a) Bodouen de Courta
b) E. D. Polivanova
c) N. V. Krushevsky
d) V. A. Bogoroditsky
3. สาระสำคัญของแนวคิดของ N. Khomsky คืออะไร?
a) การเปลี่ยนภาษาจากแบบฟอร์มหัวเรื่องในรูปแบบของกิจกรรม
b) NadindIdualization ของกิจกรรมการพูด
c) ความคิดเกี่ยวกับความเป็นสากลของกฎการดำเนินงานที่พิการ แต่กำเนิดของภาษา
d) กิจกรรมการพูดเป็นหนึ่งในกิจกรรมของมนุษย์
4. วิดีโอเกิดขึ้นเป็นผล
b) การหายไปของภาษาใด ๆ ที่จะแทนที่
d) รายชื่อผู้ติดต่อระหว่างชาติ
5. "Doctrine ภาษาใหม่" ได้พัฒนาแล้ว
A) V. V. Vinogradov
b) I. และการค้า
c) N. Ya. Marr
d) L. V. Shcherba
a) modality, เวลา, ใบหน้า
b) เวลา, ใบหน้า
c) modality, ใบหน้า
d) modality, เวลา
7. Lingvodididactics คือ
a) วินัยในการสอนมีส่วนร่วมในการพัฒนาคำพูดของเด็ก
b) วินัยทางวิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมในคำอธิบายของระบบภาษาและหน่วยงานเพื่อการศึกษา
c) วินัยภาษาศาสตร์มีส่วนร่วมในการก่อตัวของความสามารถทางภาษา
d) วินัยที่กำลังพัฒนาปัญหาการศึกษาที่สูงขึ้น
8. การเกิดขึ้นของเชื้อชาติเชื่อมโยงกับ
ก) การพัฒนากองกำลังการผลิตของ บริษัท
b) การเปลี่ยนพันธบัตรเผ่าก่อนหน้านี้ด้วยความสัมพันธ์กับดินแดน
c) การปรากฏตัวของทรัพย์สินส่วนตัวและการล่มสลายของความสัมพันธ์กับชุมชนดั้งเดิม
(d) การพัฒนากองกำลังที่มีประสิทธิผลของสังคมการปรากฏตัวของทรัพย์สินส่วนตัวการสลายตัวของความสัมพันธ์ดั้งเดิมและการเปลี่ยนพันธบัตรเผ่าก่อนหน้านี้โดยความสัมพันธ์ในอาณาเขต
9. การแบ่ง Mankind to Race เชื่อมต่ออย่างสมบูรณ์กับการแบ่งประชากร
ก) ดินแดน
b) ชาติพันธุ์
c) สังคม
d) ศาสนา
10. ความสัมพันธ์ที่ผูกหน่วยของภาษาของระดับหนึ่งในระบบเรียกว่า
ก) ภาษาศาสตร์
b) กระบวนทัศน์
c) โวหาร
a) และ leontyev
b) J. Miller
c) L. V. Shcherba
d) L. S. Vygotsky
12. ในการไม่คาดฝัน (ไม่แยก) หน่วยของภาษาเป็นของ
c) Quasomorfem
d) วลีฟรี
13. โรงเรียนมัธยมมอสโกแสดงให้เห็นถึง
14. เบื้องต้นส่วนขั้นต่ำของค่าส่วนประกอบของมันคือ
d) Archisham
15. กิจกรรมของ Prague Mug Mug ที่เกี่ยวข้องกับ
ก) ภาษาศาสตร์บรรยาย
b) gloosematics
c) Sociolinguistics
d) ภาษาศาสตร์การทำงาน
16. ทฤษฎีการสื่อสารทางจิตวิทยามีขั้นสูง
A) A. H. East
b) A. A. Pottnya
c) A. A. Chematov
d) F. I. Buslaev
17. ภาษาที่ใช้สำหรับการสื่อสารระหว่างเทศบาลคือ
a) Afrikaans, Swahili
b) อังกฤษ, รัสเซีย
c) ลิทัวเนียอาร์เมเนีย
d) จีนมองโกเลีย
18. สาระสำคัญที่ซับซ้อนของภาษาที่แสดงโดยทั่วไปจำนวนหนึ่งของ Antinomy (ความขัดแย้งทางวิจารณ์)
a) V. von humboldt
d) shthantal
19. ฟังก์ชั่นภาษาองค์ความรู้คือความสามารถ
a) แสดงสถานะภายในของลำโพง
b) ทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสาร
c) ส่งผลกระทบต่อผู้รับการพูด
d) ทำหน้าที่เป็นวิธีการของความรู้เกี่ยวกับโลกโดยรอบแสดงถึงกิจกรรมของจิตสำนึก
20. การเรียนรู้ปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์และการทำงานของภาษาใด ๆ ในสังคมมีส่วนร่วม
ก) การศึกษาภาษา
b) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
c) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
d) Philology
ตัวเลือก III
1. ข้อดีของเยาวชนคือ
b) ปัจเจกนิยมและจิตวิทยา
c) โรคปรมาณูที่ขีดเส้นใต้ประวัติศาสตร์
d) การประจักษ์นิยมและการเริ่มต้น
2. หลักคำสอนของภาษาเป็นหมวดหมู่ของสิ่งมีชีวิตเป็นของ
a) shthaintal
b) A. ร้อยแก้ว
c) v. von humboldt
d) kccius
3. ต้นกำเนิดของภาษาใด ๆ ต้องดูด้วย
a) วัฒนธรรมของสื่อของภาษานี้
b) ความคิดของผู้คน
c) การพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมของประชาชน
d) ประวัติความเป็นมาของผู้คนเอง - ผู้ให้บริการของภาษานี้
4. การซิงโครไนซ์ในประเทศส่วนใหญ่และนักวิจัย Diachronism ดำเนินการจากวิทยานิพนธ์
a) การซิงค์และ Dakheron อยู่ในการคัดค้านที่คมชัดซึ่งกันและกันและดังนั้นจึงเก็บข้อมูลเฉพาะไว้
b) synchronia และ diachrony, โต้ตอบอย่างต่อเนื่อง, สูญเสียความจำเพาะของพวกเขา
c) ซิงโครไนเซียและมดลูกมีปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องในขณะที่ยังคงความจำเพาะของมัน
d) การคัดค้านของมุมมองแบบซิงโครนัสและม่อมสั่นอย่างสมบูรณ์และไม่ยอมแพ้
5. ในบรรดาผู้ก่อตั้งการโจมตีทางสังคมวิทยาคือ
a) F. De Sosurur, A. Meiet, J. Vandrises, E. Benvienist
b) R. Scris, F. BOPP, V. Von Humboldt
c) G. Steintal, A. Shelder
D) A. A. Shamatov, F. F. Fortunate
6. การเรียนรู้ปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์และการทำงานของภาษาใด ๆ ในสังคมด้วยฟังก์ชั่นของภาษามีส่วนร่วมใน
ก) ภาษาศาสตร์
b) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
c) Philology
d) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
7. การรักษาโรคจิตจากต่างประเทศเกิดขึ้นใน
a) จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX
b) 70s ของศตวรรษที่ XX
c) 50s XX ศตวรรษ
d) ปลายศตวรรษที่สิบสอง
8. สติคือ
a) การรวมความสามารถทางภาษา
b) รูปแบบสูงสุดของการสะท้อนความเป็นจริงของความเป็นจริง
c) หนึ่งในงานปาร์ตี้ในการเชื่อมต่อระหว่างภาษาและความคิด
d) การตระหนักถึงตนเองของบุคลิกภาพทางภาษา
9. สาระสำคัญของการคิดคืออะไร?
a) การคิดเป็นสาระสำคัญของสมองมนุษย์
b) คุณภาพของภาษาธรรมชาติใด ๆ
c) ความหมายของคำว่าระบบนิพจน์
d) คุณสมบัติภาษาเทียม
10. เบื้องต้นส่วนขั้นต่ำของค่าส่วนประกอบของมันคือ
d) Archisham
11. การทำความเข้าใจกับหน่วยเสียงเป็นหน่วยขั้นต่ำของ Psychophone เชื่อมต่อกับชื่อ
A) N. V. Krushevsky
b) V. A. Bogoroditsky
c) E. D. Polivanova
d) Bodoyna de Kounetne
12. วิดีโอเกิดขึ้นเป็นผล
a) กิจกรรมของมนุษย์ที่มีสติ
b) รายชื่อผู้ติดต่อหลายชาติพันธุ์
c) การสัมผัสอย่างต่อเนื่องสองภาษา
(d) การหายตัวไปของภาษาใด ๆ ที่จะแทนที่
13. การแบ่งส่วนของมนุษยชาติในการแข่งขันมีความเกี่ยวข้องกับการแบ่งประชากร
ก) ชาติพันธุ์
b) ดินแดน
c) ศาสนา
d) สังคม
a) เวลาใบหน้า
b) modality, ใบหน้า
c) modality, เวลา, ใบหน้า
d) modality, เวลา
15. ถึงหน่วยภาษาที่ไม่คาดฝัน (ไม่ต่อเนื่อง) ของภาษา
c) Quasomorfem
d) วลีฟรี
16. โรงเรียนมัธยมมอสโกหมายถึง
ก) ทิศทางตรรกะในภาษาศาสตร์
b) ทิศทางที่เป็นทางการในภาษาศาสตร์
c) ทิศทางทางจิตวิทยาในภาษาศาสตร์
d) ทิศทางสังคมวิทยาในภาษาศาสตร์
17. ผู้ก่อตั้ง Structuralism อเมริกัน (ภาษาศาสตร์บรรยาย) คือ
b) E. Sepir
c) L. Bloomfon
d) Glison
18. ความสัมพันธ์ที่ผูกหน่วยของระดับเดียวในระบบเรียกว่า
ก) ภาษาศาสตร์
b) กระบวนทัศน์
c) โวหาร
d) syntagmatic
19. จำแนกความหมาย (กุญแจ) ระบุ
a) สระใดที่เป็นส่วนหนึ่งของคำ
b) จำนวนพยางค์
c) ที่ Sense Sphere พื้นที่ของความเป็นจริงเป็นของคำนี้
d) พยัญชนะใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ
20. V. von humboldt ตีความภาษาเป็น
a) การรวมกันของสัญญาณวัฒนธรรมเป็นรูปเป็นร่างและวาจา
b) ระบบลงชื่อ
ตัวเลือก IV
1. การเปรียบเทียบคือ
a) การเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ในภาษา
b) สถานประกอบการระหว่างภาษาที่เกี่ยวข้องภาษา
c) ความน่าจะเป็นขององค์ประกอบบางอย่างของภาษากับองค์ประกอบอื่น ๆ ของระดับเดียวกัน, ทั่วไปและมีประสิทธิผลมากขึ้นหรือการอัดแน่นขององค์ประกอบดังกล่าว
(d) การเปลี่ยนคำ semantics กับประเภทเชิงเปรียบเทียบ
2. ผู้ก่อตั้งโครงสร้างโคเปนเฮเกน (Glossomics) คือ
A) H. I. Uldall
b) K. TOUNGE
c) K. Werner
d) L. Yelmslev
2. หลักคำสอนของโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำได้รับการพัฒนาในงานเขียนของตัวแทนของโรงเรียนภาษาคาซาน
a) V. A. Bogoroditsky
b) N. V. Kruzhevsky
c) I. A. Bodouen De Kounetne
d) A. I. Alexandrova
4. ศูนย์กลางแรกของภาษาศาสตร์อาหรับปรากฏตัวในเบสและห้องโดยสารใน
a) VII - VIII ศตวรรษ
5. ทฤษฎีการสื่อสารทางจิตวิทยามีขั้นสูง
a) A. A. Chematov
b) A. H. East
c) A. A. Phebena
d) F. I. Buslaev
6. ฟังก์ชั่นภาษาสื่อสาร - ความสามารถนี้
a) ทำหน้าที่เป็นวิธีการของความรู้ของโลกโดยรอบแสดงให้เห็นถึงกิจกรรมของจิตสำนึก
b) ทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสาร
c) แสดงสถานะภายในของลำโพง
d) มีอิทธิพลต่อผู้รับการพูด
7. การศึกษาปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์และการทำงานของภาษาใด ๆ ในสังคมมีส่วนร่วม
ก) การศึกษาภาษา
b) ภาษาศาสตร์ส่วนตัว
c) Philology
d) ภาษาศาสตร์ทั่วไป
8. โรงเรียนมัธยมมอสโกหมายถึง
ก) ทิศทางตรรกะในภาษาศาสตร์
b) ทิศทางที่เป็นทางการในภาษาศาสตร์
c) ทิศทางทางจิตวิทยาในภาษาศาสตร์
d) ทิศทางสังคมวิทยาในภาษาศาสตร์
9. ความสัมพันธ์ที่ผูกหน่วยของภาษาของระดับหนึ่งในระบบเรียกว่า
a) กระบวนทัศน์
b) ภาษาศาสตร์
c) สังเขป
d) โวหาร
10. วิทยานิพนธ์ "ภาษาที่พิจารณาในตัวเองและเพื่อตัวเองเป็นวัตถุเพียงอย่างเดียวและแท้จริงของภาษาศาสตร์" เป็นของ
a) sh balley
c) J. Vandrises
d) F. de sosyuru
11. ส่วนขั้นต่ำขั้นต่ำของค่าส่วนประกอบของมันคือ
d) Archisham
12. V. von humboldt ตีความภาษาเป็น
a) ระบบสัญญาณ
b) ชุดของวัฒนธรรมเป็นรูปเป็นร่าง, สัญญาณวาจา
c) ระบบกึ่งกลางของสัญญาณด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูด
(d) วิญญาณและธรรมชาติของผู้คน
13. หน่วยภาษาที่ไม่เป็นมิตร (ไม่ต่อเนื่อง) เป็นของ
c) Quasomorfem
d) วลีฟรี
14. ตัวแทนของทิศทางชีวภาพในจิตวิทยา
A) เป็นนักวิจารณ์หลักของทฤษฎีทางจิตวิทยา
b) มีส่วนร่วมอย่างมากในการก่อตัวของการรักษาโรคจิต
c) ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับการรักษาโรคจิต
d) ปฏิเสธความเป็นไปได้ของการดำรงอยู่ของจิตวิทยา
15. พื้นที่ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมคือ
a) เช่นเดียวกับสหภาพแรงงาน
b) การรวมสหภาพแรงงานหลายภาษา
(c) การผสมผสานประชาชนและภาษาของพวกเขาบนพื้นฐานของชุมชนประเพณีทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ลักษณะของการเขียนการก่อตัวทางวัฒนธรรมของคำศัพท์ ฯลฯ
(d) การรวมประชาชนบนพื้นฐานของชาติพันธุ์เครือญาติ
16. บุตรของเยาวชนคือ
a) การเปิดตัวของกฎหมายเสียง
b) ปัจเจกนิยมและจิตวิทยา
c) เครื่องวัดเป็นปรมาณูและเน้นประวัติศาสตร์
d) การประจักษ์นิยมและการเริ่มต้น
17. ในบรรดาผู้ก่อตั้งทิศทางของสังคมวิทยาในภาษาศาสตร์คือ
a) A. Mey, L. Bloomfild, L. Elmslev
b) F. De Sosuryur, V. Von Humboldt, A. Bergson
c) F. De Sosurur, A. Mey, J. Vandrises, E. Benvienist
D) J. Vandrises, A. A. Chematov
18. กิจกรรมการพูดประเภทหลัก ได้แก่
a) การพูดและการอ่าน
b) การอ่านจดหมาย
c) จดหมายและผู้ชม
d) การพูดและการฟัง
19. สัญญาณภาษาเป็นหน่วยย่อยประเภทต่อไปนี้
a) สำเนาหรือรูปภาพ
b) สัญญาณหรืออาการ
c) อักขระตัวอักษร
d) สัญญาณจริง
20. PRAGMATICS เป็น
ก) พื้นที่พิเศษที่ศึกษาความเป็นไปได้ในการใช้โครงสร้างการพูดบางอย่าง
b) ส่วนของภาษาศาสตร์ที่การทำงานของสัญญาณของภาษาในการพูดกำลังศึกษา
(c) ทิศทางที่ศึกษาวิธีการใช้งานในการปฏิบัติของความสำเร็จของ Sociolinguistics
d) วินัยการเรียนรู้กฎของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลในสังคม
คำตอบที่ถูกต้องถูกทำเครื่องหมายว่า "+"
1. ภาษาตาตาร์เป็นของ
a) อินโด - ยุโรป,
b) Turkic,
c) ภาษาอัลไต
2. สำหรับภาษาที่เกาะติดกันเป็นลักษณะ
a) ความหลากหลายของความทรงจำ
b) การขาดคำต่อท้าย
c) ติดอันดับไม่ชัดเจน
3. พระพุทธศาสนา ไปที่ลูกบิด - นี่คือ
a) การต่อสู้
b) ความสามัคคี,
c) การรวมกัน
4. คำ zashkvar - นี่คือ
a) การพูดเชิงสมาธิ
b) ความเป็นมืออาชีพ
c) ภาษาถิ่น
5. ญี่ปุ่นใช้
ทาส,
b) อักษรอียิปต์โบราณ
c) การเขียนทาสและอักษรอียิปต์โบราณ
6. วิธีการแสดงออกของความสำคัญทางไวยากรณ์ไม่ได้ใช้
a) การลดลง
b) supproitism
c) ลด
ทดสอบ 7. Interfix ให้บริการสำหรับ
a) การเชื่อมโยงระหว่างคำนำหน้าและรูท
b) สารประกอบของสองราก
c) สารประกอบของคำต่อท้ายและตอนจบ
8. ความหมายของคำ จาน 'อุปกรณ์การบินของมนุษย์ต่างดาว' เกิดขึ้นจาก
a) การโอนเชิงเปรียบเทียบ
b) การถ่ายโอนด้วยวิธีการ
c) หรือเป็นโดยตรง
9. เน้นจำนวนภาษาครอบครัวอินโด - ยุโรปเท่านั้น:
a) กรีกอาร์เมเนีย, บาสก์,
b) กรีก, ละติน, สันสกฤต,
c) ละติน, aramaic, โกธิค
10. หนึ่งในทฤษฎีของต้นกำเนิดของลิ้นเรียกว่า
a) ทฤษฎีการตะโกนแรงงาน
b) ทฤษฎีกิจกรรมร่วมกัน
c) ทฤษฎีการร้องเพลงพิธีกรรม
11. หน่วยของไวยากรณ์ไม่ได้
a) morpheme
b) วลี
c) ฟอนิม
12. ทฤษฎีมาร์กซ์ของต้นกำเนิดของภาษามีความเกี่ยวข้องกับชื่อ
a) marx,
b) Engels
c) เลนิน
13. แนวคิด ครอบครัวภาษา ลักษณะเฉพาะ
a) พันธุกรรม,
b) ประเภทการพิมพ์
c) การจำแนกประเภท Lingvogeographic ของภาษา
14. ความคิดของภาษาเป็นระบบป้ายที่วางไว้
a) Wilhelm Grimm,
b) Ferdinand De Sosurur,
c) Mikhail Lomonosov
15. สมมติฐานสัมพัทธภาพภาษาศาสตร์เกี่ยวข้องกับการติดยาเสพติด
a) ภาษาจากที่ตั้งทางภูมิศาสตร์
b) การคิดจากภาษา
c) ภาษาจากการคิด
16. การประสูติของภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เปรียบเทียบมีอิทธิพลต่อการศึกษา
a) สันสกฤต,
b) อักษรอียิปต์โบราณจีน
c) ภาษาของประชาชนของโพลินีเซีย
a) ข้อความ
b) ข้อเสนอ
c) วลี
18. ปัญหาภาษาของรัฐทำ
ก) ชาติพันธุ์วิทยา
b) การรักษาโรคจิต
c) Sociolinguistics
19 - การทดสอบ eufemism คือ
a) คำศัพท์ที่ จำกัด ทางภูมิศาสตร์
b) คำที่เป็นกลางแทนที่หยาบคายหรือไม่เหมาะสม
c) Anachronism ของ Antonym
20. ตามความตายรวมถึงทุกภาษาติดต่อกัน
ก) ภาษาฮิบรู, กรีก, ละติน,
b) สันสกฤต, ฟาร์ซี, ฮินดี,
c) ละติน, โกธิค, Staroslavansky
21. วิธีหลักในการแสดงความหมายทางไวยากรณ์สำหรับภาษาวิเคราะห์:
a) คำสั่งในประโยคคำพูดอย่างเป็นทางการ
b) คำสั่งของคำในประโยค, การประทับตรา,
c) การควักฟื้นสุ่ม
22. ภาษาอังกฤษหมายถึงจำนวน
a) สังเคราะห์,
b) การวิเคราะห์
c) ภาษา polysintytic
23. ผู้แทนของโครงสร้างที่มีชื่ออยู่?
a) Villam Mathezius, Roman Jacobson,
b) Eduard Sepir, Benjamin Lee Wharf,
ค) Nikolai Trubetskaya, Alexander Plebnika
24. การปรากฏตัวของ amonyms ไม่ใช้
ก) การสลายตัวของมลพิษ olumumia
b) บังเอิญแบบสุ่มเป็นผลมาจากคำว่าการยืม
c) การเปลี่ยนอย่างมีสติของการกู้ยืมเงินต้นฉบับ
25. การทับศัพท์เป็นอัตราส่วนที่แน่นอน
a) ระหว่างเสียงสองภาษา
a) ระหว่างเสียงของหนึ่งภาษาและตัวอักษรของอีกภาษาหนึ่ง
b) ระหว่างสัญญาณของสองภาษา
การทดสอบ - 26. สัญญาณของ DiCritical เป็นลายลักษณ์อักษรคือ
a) สัญญาณที่ระบุหรือเปลี่ยนค่าของสัญญาณอื่น ๆ +
b) คำพ้องความหมายสำหรับเครื่องหมายวรรคตอน
c) สัญญาณซบเซาเท่านั้น
27. ไม่ได้อยู่ในคำศัพท์ที่ล้าสมัย
a) โบราณวัตถุ
b) neologisms,
c) นักประวัติศาสตร์
28. วลี - หน่วย
a) คำศัพท์
b) สัณฐานวิทยา,
c) ไวยากรณ์
29. Polycemia คือ
a) มัลติเวที,
b) multifaceted
c) multivality
30. ครอบครัวภาษาที่ไม่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
ก) ตุรกี
b) nostratic,
c) semito-khamita