Oyunlar ciddi bir iştir. İlk bakışta, paradoksal görünmektedir, ancak aslında, küçük çocuklar tarafından bir oyun biçiminde alınan bilgi miktarı okulda ve kurumda ayrıca öğretilen her şeyi aşıyor ve bu bilgiye duyulan ihtiyaç değerlendirilemiyor.

Primat yavruları üzerinde yapılan deneyler, oyunlardan mahrum bırakılan küçüklerin asla pakete tam üye olamayacaklarına ikna edici bir şekilde kanıtladı. Kendi sonuçlarını çıkar. Yüksek öğrenim olmadan dolu ve mutlu bir hayat yaşayabilirsin. Ve hatta bir ortalama olmadan. Ancak, çocuğa sağındaki "insan paketine" katılma oyununu veren paha biçilmez beceriler olmadan, imkansızdır. Bu nedenle, olası tüm ciddiyetle oyunlar hakkında konuşmayı öneriyorum.

Yerel çocuklar için ne oynanır

Öyle gözükmekte olan ebeveynlere, çocuklarının kelimenin tam anlamıyla yaşamın ilk gününden itibaren aktif “gelişime” ihtiyacı olduğu anlaşılıyor. Gerçekte, 8 aya kadar olan bebek, etrafındaki her şeyi ve herkesi eğlendirerek, dokunarak, inceleyerek, deneyerek, tıkırdayarak, vurarak ve çizerek eğlendirebilir. Böylece nesnelerin fiziksel özelliklerini inceler ve onlardan korkmaktan vazgeçer. Bu süre zarfında cep telefonunuzu, çıngırakları ve parmaklarınızla tutup avuçlarınızla sıkılabilecek diğer parlak oyuncakları sınırlandırabilirsiniz.

Bu, bebeğin iletişim kurmaya ihtiyacı olmadığı anlamına gelmez. Akla iletişim, kelimenin tam anlamıyla hava olarak gereklidir, ancak oyunlar hakkında konuşmak için ayrı bir faaliyet türü olarak çok erken. Oyun süresi yaklaşık 9 aydır.

Motor Gelişim Oyunları

Öyle görünüyor ki, 9 aylık bir bebeğin yanı sıra, çıngıraklarla oynayacağın hiçbir şey yok, derinden yanılıyorsun. Büyük olasılıkla, zaten güvenle oturuyor, nesneleri sıkıca tutuyor, bir yere atmaya çalışıyor, içeri itiyor ve itiyor. Tüm bu tükenmez enerji, ince motor becerilerinin geliştirilmesinde basit oyunlara yardımcı olabileceğiniz şekilde, doğru yönde gönderilmelidir. Örneğin, oynayabilirsiniz:

• Farklı boyut ve renklerde 3-5 daireden oluşan piramitler. İlk başta bebek, “simitleri”, boyutlarındaki temel farklılıklara dikkat etmeden doğru yere koymaya çalışacaktır. Bir süre sonra, ortadaki çemberin ilk önce, en küçüğü gibi giyinemediğini anlayacak, büyük olan ise garip bir şekilde piramidin boş sapına bakacak. Çocuğa yardım edin, eylemler ve sonuçları hakkında açıkça yorum yapın. Böylece görsel motor koordinasyonunu ve iyi motor becerilerini geliştirmek için birlikte olacaksınız.
• Yapı küpleri (tercihen yumuşak doldurulmuş veya içi boş plastik, her zaman yuvarlak kenarlı), parmak gelişimi ve görevleri ve yetenekleriyle ilgili düşünme için de iyidir. Çocuğunuza nasıl yapılacağını gösterin ve sonra küçük bir tareti imha edin.
• Sıralayıcılar veya daha basit bir ifadeyle, mantıksal küpler çocuğun yaramaz parmaklarla baş etmesine de yardımcı olur. Çocukla birlikte, aynı ana hatları olan deliklere kare, yuvarlak ve alacalı elemanları sıkın. Ayrıntıların çok küçük olmadığından ve bebeğin sadece onları yutmadığından emin olun.
• Parmak oyunları, "yaşlı" çocukların iyi motor becerilerinin geliştirilmesinin en erişilebilir ve yaygın yoludur. Basit bir şaka veya komik bir şiir öğrendikten sonra, çocuğun parmaklarını ve avuçlarını yoğurabilir, bükebilir ve açıp esnek ve esnek hale getirebilirsiniz.

Zekanın gelişimi için oyunlar

Henüz bir yılını geçmemiş olan bebek, zeka açısından aşağıdaki şekillerde geliştirilebilir:

• Onu saatli oyuncaklar ile memnun etmek için, sadece anahtarı çevirdikten sonra gittiklerini gösteren. Çok yüksek sesli müzik veya oyuncağın aktif hareketlerinin bebeği korkutmadığından emin olun.
• Küçük yaştaki bir parmak tiyatro ile şımartabilirsiniz, iki veya hatta bir kahraman, örneğin, bir bez bebek gibi bükülmüş kare bir bezden, bir kalemle boyanmış bir ağızlıktan, kendinizi tamamen kendiniz yapabilirsiniz.
• Eğitici resimler zekanın gelişimi için mükemmel malzemelerdir. Önemli olan, üzerlerindeki görüntünün net ve okunması kolay olmasıdır. Bir resim saniyeler içinde gösterilebilir. 30, sözlü olarak anlamını açıklıyor.
• Tek tek renkli elemanları sahaya yerleştirilmiş, kaotik çizimler oluşturan plastikten yapılmış büyük çocuk mozaiği. Bir süre sonra, çocuk ilkel kalıplarından nasıl katlanacağını, renklere göre sıralayacağını ve fantezilerinden görüntüler oluşturacağını öğrenecek.
• Birbirlerine kolayca ve sıkıca monte edilen çok renkli parçalardan oluşan bir yapı, sadece motor beceriler geliştirmek ve parmakları güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda farklı figürlerin, tüm yapıların ve hatta “evlerin” yapıldığını da açıkça belirtir.

Örnek konuşma geliştirme oyunları

Ebeveynlerin çocuklarının konuşma gelişimi için yapabilecekleri en iyi şey, mümkün olduğu kadar onunla iletişim kurmaktır. Çocukların şarkılarını veya şiirlerini bilmediğinizi varsayalım, sadece çocukla konuşun, ona olan her şeyi anlatın, sesli okuyun ve düşüncelerinizi paylaşın. Aynı zamanda, bir yaşında bir çocuğun konuşmasını geliştiren oyunların cephaneliğini doldurabilir ve böyle bir eğlence getirebilirsiniz:

• Bir oyuncak telefonda "Konuşma". Merhaba kelimelerini telaffuz ettiğinizden emin olun, evet, kim olduğunu dinliyorum, sizi ve bu ruhtaki her şeyi duyduğuma sevindim. Arayan bebeğe ve neden, görünmeyen muhatap için elveda deyin.
• Çocuktan sık sık odanın diğer ucundan belirli bir eşya getirmesini isteyin. Ve istek tam olarak duyulmalı, örneğin: "Dasha, lütfen bana sehpadan mavi bir not defteri getir." Çocuğun rotayı nasıl düşüneceği ve açacağı sürecinde, ona sözlü olarak yardım edin, yönlendirin ve yapılan iş için övgüye bakın.
• "Konuşan parmaklar." Bu oyun taşıma sırasında ve hatta kuyrukta oynanabilir. Sadece iki parmağınıza fizyolojiyi çizin ve aralarında canlı bir konuşma yapın.
• Belirli bir eylemde bulunmaya sizi motive eden birkaç tekerlemeyi ezberleyin. Örneğin, bebek banyoda yer alırsa “vur-vur”, “kaşe vurma” - damgalı ve “ezmek-ezmek” kelimesiyle kamı yere vurursa, suyun içinde avuçlarını yendi.

Zaten bir buçuk yıl boyunca bebek ne yapabilir

Aslında karşılıklı hayal kırıklığı için hiçbir sebep yoktur, özellikle de bebeğin yapabileceği her şeyi hesaba katarsanız. Yakından bakın ve çocuğun şunları yapabileceğini anlayın:

• ilkel dans;
• merdivenleri tırmanmaya;
• en azından dişleri yıkayıp fırçalayın;
• bir kaşık kullanın;
• çoraplarını çıkar ya da şapkanı çıkar;
• karalamalar çizmek;
• ekipman üzerindeki düğmeleri içerir;
• oyuncak topla;
• nesneleri ve insanları tanıma / adlandırma;
• sokaktan ona ilgi çekici şeyler getirmek;
• eylemleri sonuçları ile ilişkilendirir;
• dikkatli ol;
• iyi yürü ve uzun süre ayakta dur, sonunda atla;
• isteğiniz üzerine vücudun konumunu değiştirmek;
• duyguları ifade etme;
• nesnelerin boyutunu ve daha fazlasını ayırt eder.

Gördüğünüz gibi, bir çocuğun bir buçuk yılda yapabileceklerinin listesi oldukça büyüktür ve bu her çocuğun kendi kişisel gelişim hızına sahip olmasına ve daha sağlam ve “yetişkin” becerilerini gösterebilmesine rağmen. Fakat şimdi bununla ilgili değil, mevcut yetenekleri nasıl kullanıp geliştirebileceğiniz, onları doğru yöne doğru yönlendirdiğiniz, çocuğu büyüleyeceğiniz ve ona bağımsız olarak ve "doğru" ve yararlı bir eğlenceyle oynamayı öğrettiği hakkında değil.

Bunun o kadar zor olmadığı ortaya çıktı. Asıl mesele, varislerin iyi bir durumda olması, oyunun 20 dakikadan fazla sürmemesi ve kendisine empoze edilmemesi. Ebeveynler, gerektiğinde tüm sarf malzemelerini ve ekipmanı hazırlamalı ve çocukluklarına coşkuyla dalmalıdır.

Ebeveynlerin yapması gereken, çocukların özgürlüğünü sınırlandırmamak, hareketlerin koordinasyonunu bilemek ve genel olarak çevikliği geliştirmek için fırsat vermektir. Bu dönemde konuşma gelişimi ile ince motor becerileri arasındaki ilişkinin daha akut hale geldiği ve bu nedenle ikincisine azami dikkat gösterilmesi gerektiği belirtildi.

Çocuklar için oyunlar 1,5 - 2 yıl

Motor Gelişim Oyunları

Bir buçuk ila iki yaşındaki çocuklar için uygun oyunların yeni bir envanter satın almanızı gerektireceğini düşünüyor musunuz? Kesinlikle hayır ve bunu bu örneklerle görebilirsiniz:

Normal bir fırın tepsisine renkli veya düz kağıt yayın ve ince bir irmik veya şeker katmanı serpin. Arkasında bir iz kaldığını belirterek, parmaklarını almak için bir çad öner. Yavaş yavaş sadece kaotik çizgiler çizmenin yanı sıra ovalleri, spiralleri ve dalgaları göstermenin de mümkün olduğunu gösterin.

Bir çocuğu cevizle oynamaya davet edin. Onu kameradan gizlemesine izin ver, masanın etrafında yuvarlan, diğer elin oluşturduğu slayttan aşağıya çek ve sonunda da karabuğdaylı bir kapta sakla. O zaman onu, parmaklarınızla sıkı çalışmak zorunda olduğunuz aynı yerde bulmanız gerekecektir.

Bebeğin önüne birkaç kavanoz, tencere ve farklı çevre ve şekildeki sudochk yerleştirin. Daha sonra kapaklarını yerleştirin ve çiftleri uygun şekilde eşleştirmeye çalışmasına izin verin. O zaman tekrar açıp her şeyi karıştırabilirsiniz, ancak şimdi yapmayacaksınız ama çocuğunuz. Benzer bir seçenek, çok renkli plastik şişe kapakları için de mümkündür, ancak çocuklara tatmak için denemek isteyebileceği için bunlara dikkat etmeniz gerekir.

Varisin kulak çubuklarını kevgir deliklerine veya önceden toplanmış hamuru topun içine sokmaya çalışın.
Beş litrelik su şişesinde, kapları "Kinder", büyük düğmeler ve diğer parçalardan bastırabileceğiniz delikler açın.

Tuvalet kağıdı tüpünü halkalara kesin ve çocuğa onları kalın bir ayakkabı kordonuna geçirin.
Balmumu kalemlerin varlığını unutma. Onları çizmek için minimum çaba sarf etmeniz gerekir; oysa parmaklarınız oldukça kalın bir kalem tutup istenen yörünge boyunca kılavuzluk edecek şekilde eğitilir.

Zekanın gelişimi için oyunlar

Çocuğun tam gelişimi daha da önem kazanıyor ve özellikle de aklındaki artış. Ebeveynler bu konuda ne yapabilir? Evde, chad sunuyoruz:

• 2-3 büyük elementten oluşan bulmacayı birleştirin. İlkel evlerin ve taretlerin katlandığı (yapıştırılmış) ev yapımı kağıt kareler, üçgenler ve dikdörtgenler ile değiştirilebilir.
• Çevrimiçi oyunlar kullanabilme özelliğini göz ardı etmeyin. Bunlar çıkarılabilir hayvan veya nesnelerin bulunduğu tahtalardır ve daha sonra yerlerine iade edilmeleri gerekir.
• Renkli kağıttan, farklı boyut ve renklerde geometrik şekilleri kesebilirsiniz. Sonra karıştırılırlar ve bebek örneğin “en büyük kırmızı kareyi” bulmaya davet edilir.
• Çocuğun önünde eşleştirilmiş nesneler yayın: mumlar, çoraplar, vb. Her bir öğeden bir çift bulmasını isteyin.
• Bir kitabı okurken veya bir karikatürü izlerken, çocuğun dikkatini olumlu ve olumsuz karakterlerin eylemlerine, yüz ifadelerine, eylemlere ve sonuçlarına odaklayın.

Konuşma Geliştirme Oyunları

Erkeklerin kızlardan biraz daha sonra konuşmaya başladıklarına dair bir görüş var. Çocuk doktorları, böyle bir inancın bilimsel bir temeli bulunmadığı konusunda ısrar ediyorlar ve konuşma gelişimine her iki cinsiyetten çocuklarla eşit şekilde katılmalarını tavsiye ediyorlar. Evde nasıl yapılır? Oyun oynamak için aşağıdaki seçenekleri sunuyoruz:

• Hayvanların söylediği sesler konusunda ustalaşın, çocuğun bir ineğin bağını, bir köpeğin havlamasını, bir vapur buzz'ını taklit etmeye çalışmasına izin verin.
• Çocuğunuza toplarını patlatmayı, artikülasyonunu öğretmeyi öğretin.
• Parmak jimnastiği yapmaya devam edin, bebekle mümkün olduğunca iletişim kurun, onu giydirirken veya beslerken tüm hareketleriniz hakkında yorum yapın.
• Çocuğa kısa hikayeler okuyun, açıkça ve yavaşça yapın.
• Küçük şiirleri öğrenin ve çocuğunuzu her satırın son sözünü söylemesi için motive edin.
• Sahneleri yumuşak oyuncaklar, bebekler ve robotlarla oynayın. Makinenin sesleri ona söylesin, bariyeri yükseltmesini ya da ilerlemesini isteyin.
• Çocuğunuza elveda demeyi ve akrabalarınızı ve arkadaşlarınızı selamlamayı öğretin.

Bir buçuk yıl çocuk gelişimi  - Bu, kendinizin kafanıza dalmak istediğiniz heyecan verici bir süreç. Oyun ve aktiviteleri daha “yetişkin” kılmayı hatırlayarak, kendiliğinden ve kaotik bırakılabilir. Ve örneğin Nikitin veya Zheleznov gibi özel bir gelişim tekniği seçebilirsiniz, ancak bu başka bir makale için bir konudur.

Sitenin materyallerine göre Çocuklar için eğitici oyunlar sipariş edebileceğiniz yardım (yeni pencerede bağlantı açılır)

Çocuğun eğlence etkinliklerini çeşitlendirmek, evde 1 ila 2 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunlar olmalıdır. Huzursuzluk zamanı geldi - bebek çoktan bir yıllık bir dönüm noktasını geçti. Evet, hala çok iyi konuşmuyor, ama yürüyor! Küçük bacaklardan geçerken saçma, bazen götüne çöküyor, ancak yürüyor ve hatta koşuyor. Evde gerçek bir araştırmacı - herhangi bir yuvaya tırmanmaya, tüm kapıları açmaya, diş üzerinde yeni bir şeye dokunmaya, her şeyi çekmeceden çekmeye, bulaşıklarla çınlamaya çalışmaya çalışıyor. Ve çamaşır makinesi? Gerçek masal kapıyı açmak, davula tırmanmak ... Bir ya da iki yaşındaki çocuklara bakıldığında, ebeveynlerin kendileri dairenin ne kadar gizlendiğine şaşırıyorlar. Genç araştırmacıları meşgul etmek için çocuklar için eğitici oyunlar gereklidir. Bebekler onlar için henüz çok net değiller, sadece bebeği ağzına daha erken koyun veya kollarını ve bacaklarını coşkuyla döndürürler. Kitaplar, albümler - her şey çiğnenecek, yırtılacak. Kalemler, kurşun kalemler - ısırıldı. Yumuşak oyuncaklar cömertçe sallandı. Çocukların çanak çömlekleri - bükülmüş, kenarların ısırıldığı, kırıldığı ve bazı kısımların artık bulunamadığı yerler. Her akşam parlamak için temizleyebilirsiniz - sabahları tekrar tekrar.

Yine de, 1-2 yıl boyunca çocuklar dünyayı aktif bir şekilde araştırıyorlar, bedeni kontrol etmekte daha iyi, her şeyi analiz etmeye çalışıyorlar. Bu nedenle, onları göndermek önemlidir ...

Konuşma için 1 ila 2 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunlar

Birçok aile, özellikle konuşma üzerine çalışan küçük çocuklar için eğitsel oyunların önemini anlamıyor. Çocuk bireysel kelimeleri telaffuz etmeyi öğrendi, lisps ya da henüz konuşmadı, o zaman her şey yolunda. Onun zamanı gelecek. Ancak sadece konuşmaya başlamak için değil, doğru konuşmak, çapak, kekemelik veya lisp için de önemlidir. Çocuğuna, konuşmasını geliştirmek için pratik yapmak için her gün ebeveynlere verilmesi gerekir. Belki de bu gelecekte birçok sorunu çözecektir.

Parmak oyunları

Bilim adamları, insanlarda, ellerin hareketinden sorumlu olan beynin alanının, konuşmanın telaffuz edilmesinden ve anlaşılmasından sorumlu olan bölgeye en yakın olduğunu bulmuşlardır. Bu nedenle, parmağını motor becerilerini geliştirmek için oyunda çocukla oynamak gerekir.

Oyun hareketleri:

Nastya, kalemleri göster (kalemleri çeker)

Merdiven şimdi dalga (dalgalar)

Parmakları kam sıkmak (sıkar)

Ve kamı yan tarafa koyalım (ellerini yanlara koymaya yardım etmek için)

Su basmış ayaklar (damgalı)

El alkış (alkışlar)

Topnem şimdi sağ ayak (üstte)

Şimdi kafa salla (sallar)

Çok eğleniyoruz ("fenerler")

Çok dostça dans ediyoruz.

Müzik evet şarkı

İhtiyacımız olan şey buydu.

Bebek parmakları ile oynamak

Bu yaşta, çocuklar kendileri sağ parmağı hızlı bir şekilde bükemezler, bu yüzden anne bunu elleriyle yapabilir. Genellikle çocuklar ilgiyle izler.

"İşte bir saksağan veya karga (parmağınızı bir çocuğun avucunun üstüne getirin)

haşlanmış yulaf lapası

evet çocukları besledim

burada dosyalandı (önce baş parmağını bükün)

sonra dosyalandı (indeks)

daha sonra dosyalandı (ortalama)

ve bu dosyalanmış (isimsiz)

İkincisi yapmadı (küçük parmağı göster)

"Mal sen, iyi değil!" (Tapping)

Vodichki bize mi getirdi?

Shoo, git! ”

Çocuklar için eğlenceli oyunlar

Çocuklar büyük ilgiyle hareket eden nesneleri izliyor: toplar, düşen küpler. Saksıların nasıl sallandıklarını seviyorlar ve ona bakarak, 1 ila 2 yaş arası çocuklar için evde kendi elleriyle eğitici oyunlara katılabiliyorlar.

taşaklar

Düşük kenarlı bir kutu alın ve çeşitli şekil ve büyüklükteki toplarla doldurun (asıl şey, herkesin bir çocuğun ağzından daha fazla olması gerektiğidir). Araştırmacının önüne koy. Kutudaki yuvarlanmalarına müdahale etmeyin, dokunma - çocuklar her şeyden önce ellerine güveniyor, dünyayı dokunmadan tanıyorlar. Sonra ters çevirin ve topları dağıtın, küçük kaşiften her şeyi toplamasını isteyin. İlk önce, her şeyi toplamasına izin verin, sonra görevi karmaşık hale getirin: “önce yeşil topları toplayın”, o nesneyi açıklar ve örneğin birini gösterir. Ardından “Topları Toplayın” konseptini göstererek görün. Böyle bir egzersiz mantık ve gözlem geliştirecektir.

Biz dökün ve dökün

Battaniyeyi yere yayın ve genç kaşifini yerleştirin. Birkaç kutu ve dökmeniz gerekenleri verin (tahıllar veya toplar küçüktür, özlü değil düğmeleri olan bir kavanoz). Ne yapman gerektiğini göster ve kendini dökmesine izin ver. Evet, bir şey dağınık, ama parmaklarınız ne kadar keyif ve fayda! Araştırmacınızın döküntüden bir şey yemediğinden emin olun.

İleri at!

Birçok çocuk sadece omuzlarında veya babaların sırtında oturmayı sever. Bir at ol, biniciyi sıkı tut.

Genel gelişim için

Tabii ki, evde 1 ila 2 yaş arası çocuklar için eğitici oyunlar, elbette, bebeğin gelişimi için büyük yardımcılar! İnternet, en küçüğü için dikkat veya renk bilgisi için en çeşitli en basit oyunlarla doludur. Buna ek olarak, çocuk hareketliliğini ve ellerini bir fare ile tutma yeteneğini geliştirir. Ancak, bir veya iki yıl içinde, bebekler parlak bir ekranın yararlarını henüz takdir edemezler. Bir şeye kendi elleriyle dokunmaları ve yandan bakmamaları daha kolay. Anne çocuk için en ilginç aktiviteleri bulmak için bilgisayarı kullanabilir. Dahası, bu çağın kırıntıları için herhangi bir oyun yararlı ve gelişecektir.

Eğlenceli kutular

Farklı boyutlardaki eski kutuları atmanıza gerek yok. Onları saklayın, sonra çocuk için iyi bir malzeme olarak ayarlayın. Ona nasıl oyuncak koyacağını, içindeki nesnelerin parçalarını göster. Hemen dikkat çeken kapalı kutularla önündeki gürlemek - çocuklar garip sesleri sever. Tüm öğelerin kutuya sığmayacağını ve onu keşfetmeye bırakabileceğini gösterin. Zamanla, kırıntı büyüklüğü ve diğer her şey ile ilgilenecektir. Kutunun kapağında farklı delikler açabilirsiniz - yuvarlak, kare ve içlerine bir şey koyma teklifi vererek çocuğa. Bak, formların mantıksal anlamını anlayacak.

Sırları olan ev

1 ila 2 yaş arası çocuklar için (evde) eğitim oyunlarını, bu tür evleri gösteren video klipleri anlatmaya yardımcı olacaklar. Bazen hazır pencereleri ve pencereleri olan oyuncakları, oyuncakları koydukları bir kapıyı alırlar. Böyle bir barınağı kendiniz yapabilirsiniz. Sık kullanmadığınız bir masayı seçin, çocuk odasına taşıyın ve bir örtü ile örtün, böylece kenarları üç taraftan kaplar, ikincisi bir kapı kalır. Aşağıya yumuşak, sıcak bir battaniye koyun ve çocuğunuzla birlikte alın. El fenerini açın, güzel resimli kitaplar çekin ve ilginç hikayeler anlatın. En sevdiği oyuncaklarını orada tutmasına izin verin.

Kata topu

Küçük yaşta bir çocuğu tutabilirsiniz. Onun için basit ve ilginç bir oyun. Küçük bir top alın ve bebeğin birbirine sarmasını sağlayın. Sen osun, geri döndü. Topun yolunda bir tünel düzenleyebilir, çocuğun içinden geçmesine izin verebilirsiniz - bir sandalye koymak, bir masa veya bir tünel bacaklar olacaktır. Ardından görevi zorlaştırın - bir sıra kaseye ya da birkaç şişeye yerleştirilmiş olması, çocuğu bir topla yere vurmasını sağlayın. Önce yakın mesafeden, sonra kademeli olarak artar.

sürpriz

Kutuyu al, farklı parçalarla doldur - kumaş, konfeti. Ortada bir oyuncak sakla. Çocuğa bir hikaye anlattıktan sonra, kazmalarını yapmalarını isteyin, ardından bulduktan sonra sevinin.

Evde 1 ila 2 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunlar - online

İki yaşından büyük çocuklar bir bilgisayar veya tablette oyunları daha uygun olduğu için gösterebilirler. Şimdi en genç kullanıcılar için özel basit sınıflara sahip birçok site var. İnternetin varlığı ile çevrimiçi çalışırlar. Bu tür oyunların farkındalık üzerinde olumlu bir etkisi vardır, fantezi, soyut düşünme geliştirmelerini sağlar. Oyun boyunca anne çocuğa rengin temellerini, nesnelerin hareketini açıklayabilir.

• Renkleri inceliyoruz. Oyunun eğlenceli formunda farklı renkleri öğrenmek ve özelliklerini ezberlemek yardımcı olur.
• Okumayı öğreniyoruz - elbette, iki yaşındaki bir çocuk için çok erken olabilir, ancak bir bebekle heceleri ve tek tek kelimeleri telaffuz edebilirsiniz. Önce, ekranda istenen resmi göstererek onları okuyun ve çocuğun tekrar etmesine izin verin.
• Matematik - 2 yaşındaki çocuklar için tasarlanmıştır. Hesabın temelleri, ilginç, oyun şeklinde en basit. Bir tane daha balıkları vardı?
• Dikkat etmek - Gölge şeklindeki çocuğun hayvanı tahmin etmesi için, anne ne dendiğini, gölgesine neyin benzer olduğunu söyler.

Bu tür oyunlar küçük yaşlardan itibaren küçük bir araştırmacının iç dünyasını düşünmek ve hafıza oluşturmak için yardımcı olacaktır. Çocuklar, tabletin parlak ekranlarından veya ebeveynlerinin telefonlarından etkilenirler; aleti yetişkinleri taklit ederek ellerinde taşımayı severler. Kesinlikle internette indirilebilecek 1-2 yaş arası (evde) çocuklar için eğitici oyunlara ilgi duyacaklar.

06.06.2014

Mobil oyun duygusal olarak - çocuğun yoğun, bilinçli ve güçlü bir aktivitesi, gerekli kurallara uyarak ve oyun koşullarının değişmesinde koşulların yaratıcı bir şekilde yerine getirilmesini teşvik ediyor.

Mobil oyun bir çocuğun zihinsel ve fiziksel çabasını gerektirir ve aynı zamanda ona neşe verir, memnuniyet verir ve hayal gücünü yakalar. Oyun nefes almayı, kan dolaşımını ve metabolik süreçleri harekete geçirir, hareketi geliştirir, koordinasyonunu geliştirir, hız, güç, dayanıklılık oluşturur.

Mobil aktivite oynamak etrafındaki dünya hakkında fikir verir, hafıza geliştirir, ritim duygusu geliştirir, çocukların konuşmalarını zenginleştirir, onlara bir takım halinde hareket etmeyi öğretir, empati kurar, birbirlerine yardım eder; genel şartlara uymak; dürüstlük, adalet, dayanıklılık ve disiplin oluşturur.

Fare ile sakla ve ara

Çocuğunuza bir oyuncak fare gösterin ve onunla saklambaç oynamayı teklif edin. Baba ve çocuk ellerini yüksek sesle alkışlarken ve beşe kadar sayarken, oyuncağı gizlersiniz (ilk olarak, çocuk tarafından görülebilir ve erişilebilir olan yerlerde, daha ileride arama ve oyuncağı daha iyi ve iyi gizleme görevini daha da karmaşıklaştırır).

Gizle ve ara

Çocuğu saklambaç oynayın. Bebeğe söyle: “Benden sakla” ve gözlerini ellerinle kapat. Göreve yüksek sesle ses çıkaran bir maceraya atıl: “Neredesin… (çocuğun adı)? Belki dolabın içindedir. Şuna bak. Hayır, o burada değil. Belki de masanın altındadır ... "siz bulana kadar. Sonra bebeğe gözlerini kapatmasını veya başka bir odaya gitmesini ve orada saklanmasını isteyin.

  Yakalamak

En ilginç ve eğlenceli bir oyun. Çocuk senden kaçıyor - ve sen onu kovalayıp sarılıyorsun. Ardından rolleri değiştirin.

  Kim daha hızlı

Bebeğe şunları söyleyin: “Babama daha hızlı kim ulaşacak (kanepe, dolap vb.)”. Ve yarışmaya başla. Tabii ki, bebek kazanan olacak!

  Tavşan için havuç

Havuç ve patatesleri (oyuncak ya da gerçek) zemine yayın ve tavşanı çocuk masasına koy. Çocuğa bahçedeki tavşan için sadece havuç toplamasını önerin.

  Dur

Bebekle birlikte çeşitli hareketler gerçekleştirin: ellerinizi çırpın, dans edin, sürünün, ayaklarınızı bastırın, vb. “Dur!” Dediğiniz anda, Tüm işlemler durur.

  Gündüz-gece

"Gün" derken - hareket edebilir, yürüyebilir, durur, alkışlarsınız. "Gece" - hepsi durur ve hareket etmemeye çalışırlar.

Küçük - büyük

Bebeğe söyle: “Bu kadar büyüküz” ve ellerini yukarı kaldır. “Ve şimdi küçük olanlar,” çömeldi. Egzersizi birkaç kez tekrarlayın: “Büyük, küçük, büyük, küçük”, hızınızı kademeli olarak artırabilirsiniz.

  Soğuk - sıcak

Çocuğunuzla birlikte halıya oturun, bacakları Türkçe olarak katlayın. De ki: “Kuzey rüzgar esiyor. Soğuk ve soğuk oldu. ” Göğüslerinize katlanmış kollar, topaklar halinde sıkıştırın. Kelimelere: “Güneş baktı. Sıcaktı ”- rahatlayın, mendillerinizi havalandırın.

Ayı - Tavşan

Odanın farklı taraflarında oturtun, büyük bir oyuncak tavşan ve ayı. Bebeğin odanın ortasında durmasını sağla ve: “Ayıya koş” der.

Bebek ayıya dokunduğunda, "Tavşana koş" deyin. Gelecekte, görevi karmaşıklaştırmak mümkün olacak: büyük bir ayıya veya küçük bir fareye koşmak; büyük veya küçük tavşan; Koşabileceğin 1-2 oyuncak daha ekle.

  Yaptığım gibi yap

Çocuğunuzun sizden sonra tekrar etmesini isteyin: kendinizi kafanın üstüne oturtun, ellerinizi çırpın, oturun, ayağa kalkın, ellerinizi kaldırın, kulaklarınızı tutun vb.

  Güneşli Tavşan

Bir fener alın ve çocuğunuza duvarda ondan nasıl sarı bir nokta göründüğünü gösterin: 2 Bu güneşli bir tavşan. ” Çocuğa tavşan avuçlarını yakalamasını önerin. Tavşan yerde ise - ayaklarınızla yakalayabilirsiniz.

  Kaçak atlama
  Güneşli tavşanlar,
  Onları diyoruz - gitme,
  Buradaydık - ve burada değiller.
  Zıpla, köşelerde zıpla,
  Oradaydık - ve orada değiller.
  Tavşanlar nerede? Gitti
  Onları hiçbir yerde bulamadık.
   (A. Brodsky)

Çırpınan kelebek

Renkli kartondan yapınız veya kumaştan bir kelebek dikin (polar). Bir ipe ve bir ipe bağlayın - bir çubuğa (olta kamışı alırsınız). Kelebeği çocuğun başının üzerine farklı yönlerde hareket ettirin; çocuk onu yakalamaya çalışmalıdır.

  Güzel kelebek
  Çiçek aşağı iner.
  Çiçeğin üzerinde çırpınan, dans eden,
  Kanat sallayarak desenli.

  serçeler

Bebeğe serçelere dönüşmesini önerin. Başını çevir, kanatlarını patlat, odanın etrafında uç. Uçtu, uçtu, çömeldi ve dinlendi.

Şimdi bakalım tohum olup olmadığını görelim ve onları haşlıyoruz (parmaklarımızı bir "gaga" ile katlıyoruz ve tahılları gagalamayı düşünüyoruz). Oyun sırasında şiirin sözlerini telaffuz edebilirsiniz:

  Serçeler, Serçeler
  Uç, uç, uç,
  Daha fazla tohum bul
  Serçeler istiyor.

Güneş ve yağmur

"Güneşli" derken odanın içinde özgürce koşabilir, eğlenebilirsin. "Yağmur" ise, şemsiyeyi açın ve çocuğu yağmurdan bir şemsiyenin altına saklamak için çağırın.

Bir şemsiyenin altında dururken, güneşi çağırmak için güneşe kelimeleri söyleyebilirsiniz:

  Yağmur, yağmur
  Tamamen dökün,
  Küçük çocuklar
  Sulama!

Bir şemsiyenin altına değil, büyük bir mendilin altına, havluya, bir tiyatroya, bir çadıra vb.

Kuşlar ve yuvalar

Sen ve çocuk kuşsunuz. Odanın etrafında yürüyün, kanatlarınızı çırpın, solucanlar arayın, onları gagalayın, vb. “Yağmur yağıyor!” Derken kuşların yuvalarına uçmaları gerekir (yere yatar koltuklar ya da sandalyeler).

Piliçler ve bir kedi

Sen tavuksun, bebek de tavuk. Babam hala uyuyan bir kedinin rolünü oynayabilir. Tavuk ve tavuklar yürüyüşe çıkar:

Tepeli tavuk çıktı

Sarı civcivleriyle,

Knochter tavuğu: "Ko-ko!

Uzaklara gitmeyin.

Pistte bankta

Kedi yatar ve uyur ”

  Kedi gözleri açık

Ve piliçler yetişiyor.

Son bir deyişle, kedi uyanır ve tavuğu yakalamak için koşar. Tavuk, anne-tavuğa kanatların altından geçer.

  Yaramaz tavuklar

Bu oyun birkaç çocuk veya yetişkinle oynamaktan daha ilginç. Siz - anne - tavuk, çocuklar ve yetişkinler - tavuklar.

Piliçler senden kaçıyor, onlarla yetişiyor ve sandalyelere oturuyorsun. Ancak tavuklar uymaz: Onları bıraktıktan hemen sonra tekrar koltuklarından atlarlar ve sizden kaçmaya başlarlar.

Kurt ve bunnies

Bu oyunda, çocuk ve yetişkin tavşanlar. Kurt - hayali olacak. Tavşanlar serbestçe çimlerde oynuyorlar - dans ediyorlar, koşuyorlar, yürüyorlar.

"Gri Kurt" kelimelerinde - birbirlerine koş ve sarıl. Tavşanların kurttan gizleneceği bir ev düşünebilirsiniz: sandalyeler, çemberler, perde vb. Sonra yabani tavşan dikkatli bir şekilde sığınaktan dışarı çıkar, birbirlerine kurt olmadığını söyler ve yine eğlenmeye giderler.

Küçük kuş

Siz ve çocuk çömelir ve şöyle dersiniz:

Pencereye bir kuş oturdum.
  Biraz otur
  Otur, uçup gitme,
  Kuş kaçtı - ah!

Ah kelimesiyle - ayağa kalk ve odanın etrafında koş, kollarını sallayarak - kanatlar.

Bor ayı

Bu oyun iki yetişkinin katılımını gerektirir. Bir ayı (yetişkinlerden biri) odanın köşesinde bir sandalyede oturuyor ve “uyuyor”.

Başka bir yetişkin çocukla ormanda (veya çocuklarla) yürür, mantarları toplar, meyveleri bağırır, “Hey! Ay!". Sonra yetişkinler ve çocuklar, el ele tutuşarak, ayıya şu sözlerle yaklaşmaya başlar:

  Bor ayı
  Mantarlar, meyveler alır,
  Ve ayı oturuyor
  Ve bize büyür.

Son söz olarak, ayı büyür (yavaşça! Çocuğu korkutmamak için) ve çocuk ve yetişkin peşinden koşar.

  Oyuncak ayı ve çocuklar

Bu oyunda, iki yetişkin ve çocukların varlığına ihtiyacınız var - ne kadar çok, o kadar ilginç. bir yetişkin ayı tarafından tayin edilir ve ormanın içinden “dolaşır” diyerek şunları söyler:

Misha ormanda yürüdü.
  Misha küçük çocukları arıyordu
  Uzun, çok uzun zamandır aradı.
  Uyuyakalmış çimlerin üzerine oturdu.

Şu anda, başka bir yetişkin ve çocuk ormanda dolaşan bir ayıdan saklanıyor. Ayı sandalyeye oturduğunda ve “uykuya daldığında” çocuklar mutlu bir şekilde dans eder, oynar, odanın etrafında koşarlar.

  Çocuk dans etmeye başladılar.
  Bacaklarını çalmaya başladılar.
  Ayı, Misha, kalk.
  Çocuklarımız yetişiyor.

Ayı uyanır ve çocukları yakalamaya başlar.

Ders Materyali:

   Etiketler: / / / / /

Çocukların bilişsel ve yaratıcı yeteneklerini harekete geçiren oyunlar

Ebeveynler notu.  Çocukların çoğu, anlaşılabilir kolaylığı olan gerçekleri öğrenir, ancak daha da önemlisi, bağımsız olarak bilgi edinebilir ve fikirlerini ifade edebilirler.

Yukarı ve aşağı

Oyunun amacı: yukarı ve aşağı hareket yönlerinin isimlerinin geliştirilmesi ve birleştirilmesi, reaksiyonun hızı.

Tenis topu, albüm, renkli kalemler, İsveçli bir merdiven.

Oyunun seyri.

1. seçenek: Çocuğu size bakacak şekilde koyun, bir tenis topu alın, yukarı kaldırın, sonra topu küçük bir yükseklikten aşağı atın ya da bırak gitsin. Aşağıdakileri söyleyerek hareketi birkaç kez tekrarlayın:

Baş yükseltilmiş, demek

Eğer indirilirse, sonra aşağı.

Çocuğun kafanın hareketini "yukarı" ve "aşağı" kavramları ile nasıl öğrendiğini kontrol ettiğinizden emin olun. Bebeğinize elinizle topun nasıl yukarı ve aşağı uçtuğunu göstermesini isteyin. Çocuğa elinde bir top verin, topun nasıl uçmayı ve zıplamayı sevdiğini hakkında küçük bir masal anlatın ve çocuktan topun nasıl yukarı ve aşağı nasıl atladığını göstermesini isteyin ve tam tersi: yukarı, aşağı.

2. seçenek: daha önce tarif edilen "Spider-Man" oyununu kullanırken, çocuğa söyleyin:

Yukarı tırmanıyoruz, kafasını kaldırdı.

Aşağı iniyoruz, baş aşağı indi.

Çocuk yüksekten aşağı indikten sonra, "yukarı" ve "aşağı" kavramlarını nasıl öğrendiğini kontrol edin.

3. seçenek: Albüm sayfasında, yönü yukarı veya aşağı gösteren bir ok çizin. Çocuğa herkesin kafasını karıştırmak isteyen kurnaz bir ok hakkında bir hikaye anlatın, böylece kimse nereye gittiğini bilmiyordu, ancak sihirbaz geldi ve o okun gizemini çözdü. Okun nasıl düzenlendiğini açıklayın: bir kuyruğu (gövdesi) ve evin çatısı (ucu) vardır, bir ucu öne doğru hareket eder. Çocuğa, okun nerede uçtuğunu nasıl bulabileceğinizi açıklayın: “Oku bak, evin çatısı nerede (kenar)? Kafa kaldırılırsa, ok yukarı fırlar, aşağı indirilirse aşağı doğru demektir.

Albüm sayfasına birkaç ok çizin, çocuktan okun nereye gittiğini bulmasını isteyin, açıklama için, okun eliyle hareket yönünü göstermesini isteyin.

Başka bir püf noktası: ok hareketini çözmek için, bir kalem alıp okun kuyruğundan evin çatısına bir çizgi çekmeniz gerekir, eğer el bebekden kaçarsa, o yaklaşırsa, okun aşağıya uçtuğu anlamına gelir.

Ebeveynler notu.  Çocuk en inanılmaz hikayeleri sever. Bebekle oynadığınızda onlara başvurun.

İleri geri

Oyun hedefleri: ileri ve geri hareket yönü adlarının geliştirilmesi ve birleştirilmesi, reaksiyon hızı, hareketin koordinasyonu, dikkat, görsel ve işitsel gelişim, vestibüler analizör.

: oyuncaklar, dışkı, oyuncaklar için kutu, düdük.

Oyunun seyri.

1. seçenek: Çocuktan kısa bir mesafede bir tabure ve çocuğun yanına bir kutu oyuncak yerleştirin. Oyuncak taburede ıslık çalmasını isteyin. Islık sesi çaldığında, çocuğa açık ve net bir şekilde söyleyin: “Devam et”. Oyuncağı tabureye koyduktan sonra, "Geri gel" de. Çocuk size geldiğinde, oyuncağı tekrar kutuya sokması için ıslık çalmasını isteyin.

2. seçenek: Çocuğunuza kurnaz gözler hakkında bilgi verin (ebeveynlerin doğaçlama): Uzun zaman önce, bütün hayvanlar şimdiki gibi değil, gözlerini (ileri, ileri) veya sırt (geri) istedikleri gibi gitti.

Çocuğa gözlerin ve sırtın istediği yere gitmesini ve aynı zamanda şu komutu vermesini isteyin: “Gözler ileri gider”, “Geri”. Gelecekte, "gözler", "geri": "İleri, geri" sözcüklerini atlayın.

Oyunun yapılması çocuktan koordinasyon gerektirir, her durumda düşmemesi için arkasında ne olduğunu görmeye çalışır.

Zor gözlerin masalına devam edin: ama gözler her zaman arkalarında ne olduğunu görmek istedi, sürekli izliyorlardı, ama rahatsız oldular. Her şeyi görmediler ve bir kez hile gittiler ve kapandılar, ama geri beklemiyorlardı, düştü ve yaralandı, gözler ağlamaya başladı ... Yola dikkatlice bakmak için sırtını teklif ettiler. Yorgunsa, o zaman gözler kendileri yapacak, sadece bunun için arkanı dönmelisin. O zamandan beri, gözler ileri doğru gider ve geriye doğru gitmek gerektiğinde, gözler tüm vücudu çevirir ve sıkı çalışmasını arkasından yapar.

Çocuğa gözlerin yaptığını yapmalarını önerin: gözler öne çıktı, döndü ve şimdi geriye gitti. Yol tariflerinin adını "ileri", "geri" olarak düzeltin, çocuktan bir takıma gitmesini veya ileri geri düdük çalmasını isteyin.

Çocuğu emirlerin hızı, zekası ve doğruluğu için övün.

Renk ve şekil

Oyunun amacı: biçim ve renk duygusu, reaksiyon hızı, zeka, dikkat gelişimi.

Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar: çeşitli renk, büyüklükte, boş kutularda toplar ve küpler.

Oyunun gidişatı: küpleri ve topları büyük bir kutuya koyun, çocuğun önüne koyun. Topları bir kutuya ve küpleri diğerine koymasını isteyin. Çocuk görevle başa çıktığında, topları tekrar renklerine göre kutulara koymasını ve sonra küpleri aynı kutulara ayırmasını isteyin. Görev tamamlandığında, bebekten oyuncakları kutuları şekillerine göre ayarlamasını isteyin.

Ailenin tüm üyelerine oyuna katılabilir, her birine küp veya top ve boş kutular içeren bir kutu verilir, renk ve şekle göre sıralama bir yarışa girer.

Çocuğu görevlerin doğruluğu ve doğruluğu için övmeyi unutma.

Ebeveynin notu.  Çocuk sıklıkla katılır ve kazanılmadığı bir oyuna katılır.

Gözlem (veya bir tür oyuncak kaçtı, vb.)

Oyunun amacı: gözlem geliştirme, mantıksal düşünme, durum değerlendirmesi, görüş açısını ifade etme becerisi, takım halinde oynama becerisi.

Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar:oyuncaklar irili ufaklı, çekici ve göze çarpmayan, bir fular, bir broş, çeşitli parlak süslemeler.

Oyunun gidişatı: sayma noktalarının yardımıyla baş sihirbaz, konuk (odaya çıkan ve odaya giren oyuncu), sayfa (oyuncak sihirbazın talimatlarını yerden değiştiren oyuncu) seçilir.

Konuk (ilk con yetişkinlerden biri olsun) kapıdan dışarı çıkar. Şu anda, sihirbaz ve sayfa oyuncakları sıkı bir sıraya göre diziyor (en fazla 5 oyuncak almak en iyisidir) ve bunları hafif bir mendil ile örtün.

Konuk kapıyı çalar, odaya girer, büyücüye eğilir ve ona bir broş, boncuk vb. Vermesini ister. Sihirbaz kabul eder, ancak üç görevi tamamlamasını ister. Onları gerçekleştirirse, ödül olarak sihirli bir dekorasyon alır. sihirbaz onu taşa çevirecek. Birkaç saniye boyunca oyuncaklardan bir mendil çıkarılır, ardından oyuncaklar yine üzerleriyle örtülür, sihirbaz konuğu kapıdan dışarı gönderir.

İlk görev: sihirbazın yönlendirdiği sayfa oyuncaklardan birini gizler. Sonra misafir girer, hangi oyuncağın kaçtığını tahmin etmelidir.

İkinci görev: Sayfa, oyuncakları bazı yerlerde yeniden düzenler, misafir hangi oyuncakların yeniden düzenlendiğini tahmin etmelidir.

Üçüncü görev: sayfa oyuncaktan veya elbiseden kaldırılır, şapka oyuncaktan çıkarılır, ayakkabı çıkarılır vb. Misafir neyin değiştiğini tahmin etmelidir.

Konuk her üç görevi de doğru şekilde yerine getirirse, vaat edilen dekorasyonu alır ve büyücü olur. Kalan oyuncular arasında dikkate alınan puanların yardımı ile sayfa ve misafir rolü dağıtılır.

Konuk bir hata yaparsa, sihirbaz onu bir taşa dönüştürürse, konuk bir hayvanı canlandırmalıdır (sihirbazın talimatına göre, diğer oyuncuların hiçbiri görevi bilmemeli) ve birkaç saniye boyunca dondu. Çevrede ne tür bir hayvan olduğunu tahmin ederseniz, konuk sihirbaz büyüler. Aksi halde konuk bir şarkı söyler veya yüzlerinde bir şiir okur (jestler eylemleri ve olayları gösterir). Oyun en baştan başlar.

Ebeveynin notu.  Risk alma kabiliyeti (görüşünü ifade etme ve davranışlarda bulunma korkusu olmamak) yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesinde gerekli bir unsurdur.

Büyük küçük

Oyunun hedefleri: büyüklük duygusunun gelişimi, “büyük”, “küçük” kavramlarının konsolidasyonu, dikkatin gelişimi, duyarlılık, ellerin ince motor becerileri, rekabetçi ruh.

Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar:  farklı boyutlarda oyuncaklar, boş kutular, renkli kartondan kesilmiş figürler, düdük.

Oyunun seyri.

1. seçenek: Oyuna hazırlanan oyuncakları büyük bir kutuya koy, çocuklardan “büyük”, “küçük” ilkesine göre sıralamasını iste. Görev tamamlandığında, çabaları için onu övün.

Oyunda ailenin tüm üyeleri yer alabilir, her biri oyuncak ve boş kutularla bir kutu verilir, düdük sıralamaya başlar, kazanan bir şarkı kaybeder.

2. seçenek: Renkli karton figürler, kareler, büyük ve küçük üçgenler ve diğer figürlerden önceden kesilmiş olarak hazırlayın, bunları ortak bir parlak kutuya koyun ve kutuyu bebeğe verin. Açamazsa, ona yardım et. Kutuda ne olduğunu çocukla birlikte dikkatlice düşünün. Çocuğa figürleri boş kutular halinde dizdirin. Görev tamamlandıktan sonra, şekillere göre farklı kazıklarda düzenlenecek rakamları isteyin. Bebeği övdüğünden emin ol. Yanlış bir seçim yaptıysa, geri dönün ve hatayı söküp çıkarın, çocuğun heykelcik yapması gerektiğini düşündüğü kazıklara bırakmasını sağlayın.

Bu oyun tüm aile üyeleri tarafından oynanabilir. Rekabetçi süreç çocuk için hoş ve o daha zevkle oynamaya başlar.

Dedektif ve kaleci

Oyunun amacı:  gözlem gelişimi, mantıksal düşünme, durum değerlendirmesi, tepki hızı.

Gerekli malzemeler ve görsel yardımcılar:parlak büyü kutusu (hazine).

Oyunun gidişatı: bir sayımın yardımıyla bir dedektif (hazine arayan bir oyuncu), bir hazine hazinesi (hazineyi sürekli uzak tutan bir oyuncu) seçin

Dedektif (en iyisi, ilk dedektif bir yetişkin ise) odadan çıkar ve kaleci (en iyisi, çocuk ve yetişkin, koruyucu ve yardımcı olarak) hazineyi gizler. Dedektif hazineyi bulmak zorundadır, oysa kalecinin sadece "evet" veya "hayır" olarak cevaplayabileceği kendi takdirine bağlı olarak üç soru sorabilir. Kalenin amacı - dedektifi karıştırmamak. Eğer dedektif bir hazine bulursa, bir koruyucu olur, eğer değilse, koruyucunun isteğini yerine getirir (şarkı söylemek, dans etmek, bir hayvanı tasvir etmek vb.). Oyunun sonunda, en başarılı oyuncuları övmeyi, orijinal soruları işaretlemeyi ve sorunu çözme girişimlerini unutma. Oyunun sonundaki çocuk, sihirli hazine kutusundan ödüller dağıtabilir.