Geçerli sayfa: 1 (toplam 5 sayfa) [Okuma için mevcut alıntı: 1 sayfa]
Olesya Vladimirovna Yudayev
Disiplindeki Testler "Dilbilime Giriş"
Önsöz
"Dilbilimin tanıtımı" kursu, gelecekteki çevirmenlerin geniş bir filolojik ufkunun oluşumu için bir başlangıç \u200b\u200bmetodolojik ve genel-yaşam üssünü vermek üzere tasarlanmış propaedeutik dilsel bir disiplindir. Öğrencilere, dilin özü hakkında bilimsel fikirler, kültürel ve önemli iletişim araçlarındaki yeri, bilimsel sunum yöntemi ve dilin açıklaması, toplum tarihinin oranı ve dilin tarihi, dil ve Dilbilimin başvuru sorunlarını ortaya çıkaran düşünceler, dil ve kültür, bu ders, yabancı dil konuşmasının pratik becerilerinin teorik bilgisinin asimilasyonu sonucunda, kursiyerlerin bilimsel dünya görüşünün geliştirilmesine katkıda bulunur.
Böylece, "Dilbilime Giriş" dersi, özel dilbilimin (teorik fonetik, sözlüksel ve cümlecikoloji, teorik dilbilgisi, sözcüklerin teorik gramer, tarih ve dillerin teorik dilbilgisi, tarihi ve stilistikleri) ve yabancı dillerin pratik gelişimi ile yakından ilgilidir ve bu bağlantı bilateraldir. . Eğitimin ilk aşamasında "Dilbilime Giriş" dersi, yabancı dillerin teorisini ve pratiğini incelemek için teorik bir üs yaratır ve öğrencilerin dilsel gelişimi ve mesleki gelişimi için önkoşullar yaratır.
Modern bir eğitim sistemi, öğrenme sürecinin, öğrenciler tarafından yapılan disiplinlerin teorik temelleri öğrencilerinin sürekli izlenmesini göstermektedir. Uygulama gösterileri olarak, birçok eğitim sisteminde sadece ülkemizde değil, bugün de yurtdışında da aktif olarak böyle bir kontrol yöntemini test olarak kullanılmaktadır. Kuşkusuz avantajları, kullanımda verimlilik, işlemede nispeten küçük işgücü maliyetleri, değerlendirme kriterlerinin nesnel niteliği, vb.
Bu kılavuz, "Dilbilime Giriş" disiplinde eğitim testlerinin bir koleksiyonudur.
Test görevleri, çalışma altındaki disiplindeki temel ders kitaplarının ve ders kitaplarının yapısını ve içeriğini karşılamak için tasarlanmıştır.
Topluluğu öğretmenler ve kursiyerler tarafından kullanmak, belirli öğrenme görevlerini çözmeyi mümkün kılar:
- Bilgi, beceri ve becerilerin kalitesi hakkında birincil bilgi edinmede, doğru kararların kabulü için öğrencilerin psikolojik nitelikleri hakkında birincil bilgi edinmede kendini gösteren tanı;
- Bilgideki boşlukları tanımlamak için bir test formundaki görevleri kullanırken uygulanan eğitim, tespit, testlerle çalışma yeteneğini kazanmak;
- Orta testin sonuçlarına göre öğrenmenin ek bir yansıması ve motivasyonunda ortaya çıkan gelişme;
- Eğitim sürecinin yapısındaki bir değişiklikte test yöntemleri için bir destekle bir değişiklikte kendini gösteren organizasyon;
- Öğrenme motivasyonundaki artışla ilişkili eğitim, çalışma ve işbirliği, kendini örgütlenme ve kendi kendine tedavi sonuçları için her iki sorumluluğun oluşumu;
- Test sonuçlarının analiz edilmesiyle ilişkili olan yönetim, eğitim başarılarının seviyesini artırmak için.
Görevler resmi bir formda verilir, cevaplar için üç seçenek sunar. Sadece bir tane.
El kitabı, girişin ana bölümlerinde dilbilim ve tuşlara ilişkin testler içerir.
Bu testler hem öğretmen hem de öğrenciler tarafından kullanılabilir.
Konu 1 İletişim aracı olarak dilbilim ve dil hakkında genel bilgi
1. Dilbilim
1) Dilin sözlük kompozisyonu hakkında bilim, onun kelime bilgisi
2) İnsan Doğal Dili Bilimi ve dünyanın tüm dilleri belirli temsilciler olarak, insan dilinin yapısının ve işleyişinin genel yasaları
3) Bütünleştirici bilim, konuşma ve konuşma algısı için mekanizmaları okuyan
2. Öğrenme dilinin ilgisi ortaya çıktı
1) XIX yüzyılda Almanya.
2) XVIII yüzyılda Rusya.
3) Antik Hindistan 3 bin yıl önce
3. Bilimsel İlişkiler;
1) XIX yüzyılın başlangıcı.
2) III. Yüzyıl. M.Ö e.
3) Orta Çağ
4. Dilbilimin bir iletişim aracı olarak kullanmak için belirli bir dil öğrenme bölümü - bu
1) Özel Dilbilim
2) Teorik Dilbilim
3) Pratik Dilbilim
5. Bölüm Dilbilim Dil Teorisini Öğrenme: Dilin bir sistem olarak özü, dil birimleri ve aralarındaki ilişkiler, kombinatörüm kuralları vb.
1) Uygulamalı Dilbilim
2) Teorik Dilbilim
3) Pratik Dilbilim
6. Bir dil veya dil grubu çalışmasına ilişkin teorik dilbilimin bölümü
1) Özel Dilbilim
2) Genel Dilbilim
3) Synchronic Dilbilim
7. Genel olarak bir dil öğrenme yapan teorik dilbilimin bölümü, doğası, kökeni, işleyişi,
1) Özel Dilbilim
2) Genel Dilbilim
3) Synchronic Dilbilim
8. Teorik dilbilimin, kendi geliştirme anında dil sisteminin durumu çalışmasına ilişkin bir bölümüdir.
1) Diachronic Dilbilim
2) Genel Dilbilim
3) Synchronic Dilbilim
9. Zaman içinde dil sisteminin gelişimini inceleyen teorik dilbilimin bölümü
1) Diachronic Dilbilim
2) Genel Dilbilim
3) Synchronic Dilbilim
10. Konuşma
11. Dil
1) Zamanla akan spesifik konuşma ve ses veya grafik formunda giyinir
2) Ana iletişim araçlarına hizmet veren bir işaret sistemi
3) Dil materyalinin organizasyon ilkelerine ve karakteristik dış konuşma işaretlerine uygun olarak sanatsal anlatının kasıtlı olarak yapılması
1) malzeme, correy, reaen, dinamin, birey
2) İdeal, soyut, potansiyel, muhafazakar, sosyal
3) dinamik, bireysel, ideal, soyut, potansiyel
1) Malzeme, özellikle, gerçek, dinamik, bireysel
2) İdeal, soyut, potansiyel, muhafazakar, sosyal
3) dinamik, bireysel, ideal, soyut, potansiyel
14. Dil - İnsanların faaliyetlerinin koordinasyonu anlamına gelir
1) Bilişsel fonksiyon
2) Metyasik fonksiyon
3) İletişimsel fonksiyon
15. Dil - Gerçeklik hakkında yeni bilgi edinmenin bir yolu - bu
1) Bilişsel fonksiyon
2) Metyasik fonksiyon
3) İletişimsel fonksiyon
16. Dil - Dili kendisini tanımlayan bir araç - bu
1) Bilişsel fonksiyon
2) Metyasik fonksiyon
3) İletişimsel fonksiyon
17. Dil - Duyguları ifade etme araçları
1) ifade işlevi
2) Duygu Fonksiyonu
3) İletişimsel fonksiyon
18. Dil - İnsanların faaliyetlerinin düzenlenmesinin bir yoludur.
1) Bilişsel fonksiyon
2) Düzenleyici Fonksiyon
3) İletişimsel fonksiyon
19. Dil - Estetik kategorilerle korele, insanın yaratıcı potansiyellerini ifade etme araçları güzel Çirkin, -bu
1) Bilişsel fonksiyon
2) Estetik fonksiyon
3) Duygu Fonksiyonu
20. Dil - Bir kişinin kurulmasının bir yolu
1) Bilişsel fonksiyon
2) İletişimsel işlev
3) Fatik Fonksiyonu
21. Dil - Üretimden oluşturulan bilgilerin birikim ve iletimi aracıdır.
1) Akümülasyon Fonksiyonu
2) Bilişsel fonksiyon
3) İletişimsel fonksiyon
22. Dilin kökeninin hipotezi, tabanın doğanın seslerinin takdirinden kaynaklandığı
1) teori teorisi
2) Onomatopoetik teori
3) İfadeli teori
23. Dilin kökeninin hipotezi, sevinç, korku, ağrı vb. Duygusal bağırır, dilin oluşturulmasına yol açtı,
1) teori teorisi
2) Onomatopoetik teori
3) İfadeli teori
24. Dilin kökeninin hipotezi, insanların kelimelerle nesnelerin atanması üzerine kabul ettiği kişilerin hipotezi - bu
1) teori teorisi
2) Onomatopoetik teori
3) İstihdam Sözleşmesi Teorisi
25. Dilin kökeninin hipotezi, hangi dilin ritmik işçiliğin kolektif çalışmaları sırasında ortaya çıktığı,
1) Çalışma teorisi bağırır
2) Kravat teorisi
3) İfadeli teori
26. İşin bir kişiyi yarattığı ve aynı zamanda bir dilin olduğu gibi dilin kaynağının hipotezi.
1) Çalışma teorisi bağırır
2) Kravat teorisi
3) Emek teorisi
27. Dilin kökeninin hipotezi, dilin bir zıplama ile ortaya çıktığı, derhal zengin bir sözlük ve dil sistemi ile
1) Çalışma teorisi bağırır
2) Kravat teorisi
3) Kaydırma Teorisi
28. Dilin kökeninin hipotezi, dilin kendiliğinden gerçekleşen doğal bir organizma olduğu, belirli bir yaşam süresine sahip ve organizma olarak ölür - bu
1) Çalışma teorisi bağırır
2) Biyolojik teori
3) Kaydırma Teorisi
29. Dilin kaynağının hipotezi, hangi dilin, Tanrı'nın yaratıcı faaliyetlerinin eylemidir.
1) teori teorisi
2) Onomatopoetik teori
3) İstihdam Sözleşmesi Teorisi
30. Dilin kökeninin onomatopoetik hipotezinin taraftarları
1) stoiki, labitz
2) E. de Kondillak, J.-H. Rousse
3) A. shleyher
31. Dilin dilinin orta hipotezinin taraftarları
1) stoiki, labitz
3) A. shleyher
32. Dilin kökeninin biyolojik hipotezinin taraftarları
1) stoiki, labitz
2) sh. De seçti, E. de Kondillak, J.-ZH. Rousse
3) A. Schleiher, T. Gobbs
33. Dilin kökeninin el hareketi hipotezinin taraftarları
1) stoiki, labitz
3) A. Schleiher, T. Gobbs
34. Dilin kaynağının emek bağıranlarının hipotezinin taraftarları
1) L. Noyare, K. Bucher
2) sh. De seçti, E. de Kondillak, J.-ZH. Rousseau, V. Wyandt
3) F. Engels, K. Marx
35. Dil dilinin emek hipotezinin taraftarları
1) L. NOYARE
2) sh. De seçti, E. de Kondillak, J.-ZH. Rousseau, V. Wyandt
3) F. Engels, K. Marx
36. Dilin kökeninde kendiliğinden atlamanın hipotezinin taraftarları
1) L. NOYARE
2) V. Humboldt
3) F. Engels, K. Marx
37. Dilin doğasının ana kavramlarından biri olan, bir kişinin, bir kişinin doğuştan gelen fizyolojik özelliğinin, serebral korteksinde uzman sinir merkezlerinin varlığından dolayı, konuşma ve işitme organlarının varlığı nedeniyle,
3) Sosyolojik Konsept
38. Dilin doğasının temel kavramlarından biri, dili, hangi dilin konuşmacının iradesine bağlı olmayan doğal bir fenomen olduğuna göre
1) Anatomi-fizyolojik kavram
2) doğal kavramı
3) Psikolojik kavram
39. Dilin doğasının temel kavramlarından biri, dilin bireysel bir zihinsel eylem olduğu, insanların psikolojik aktivitesinin olgusu - bu
1) Sosyolojik Konsept
2) doğal kavramı
3) Psikolojik kavram
40. Dilin doğasının ana kavramlarından biri, hangi dilin - sosyal fenomen olduğuna göre
1) Sosyolojik Konsept
2) doğal kavramı
3) Psikolojik kavram
41. Farklı formlar dahil olmak üzere, bir ulusun varlığının, karmaşık sistemik birliğin varlığında bir dilin varlığının şeklidir,
1) Ulusal Dil
2) Edebi Dil
3) geniş
42. Sabit standartlara göre yazılı olarak daha büyük veya daha az olan bir ülke çapında bir dilin işlenmiş şekli; Sözel biçimde ifade edilen kültürün tüm tezahürlerinin dili
1) Ulusal Dil
2) Edebi Dil
3) geniş
43. Edebi dilin ana belirtileri
1) Yazmanın kullanılabilirliği; Normalleşme, kodlama, stilistik manifold, göreceli stabilite; Karşı ve Societulence
2) Yazmanın kullanılabilirliği; Nonalite, teklik, stilistik manifold
3) Stilistik manifold, dinamizm; Değiştirilmemiş ve gerekli
44. Tarihsel olarak belirlenen ortak dil ürünlerinin yanı sıra seçtikleri için kurallar ve toplum tarafından tanınan kullanım kuralları, belirli bir tarihi dönemde en uygun olanıdır -
1) Senkronizasyon
3) Okkazyonalizm
45. Yakın bölgesel generallik ile ilişkili kişilerle iletişim aracı olarak kullanılan bu dilin türü
1. Amaç
3) lehçe
46. \u200b\u200bSosyal lehçe, belirli kelime ve cümle ile, devrimlerin ifadesi ve kelime biçimlendirici ajanların özel kullanımıyla, ancak kendi fonetik ve gramer sistemine sahip olmayan - bu
1) lehçe
2) Edebi Dil
47. İfadeler, gramer biçimleri ve yapıları, düşük eğitimli anadili konuşanlar ile karakterize edilen ve mevcut edebi dil normlarından açıkça sapan görülmeyen konuşma biçimleri ve yapıları -
1. Amaç
3) lehçe
48. Özel diller, hedeflenen doğal dillerin aksine; Doğal dilin belirli işlevlerini, bilgi işleme sistemlerinde vb. Gerçekleştirmek için kullanılır.
1) canlı diller
2) Yapay Diller
3) İşaret dilleri
49. Canlı kullanımda olmayan ve yalnızca yazılı anıtlarla veya yapay olarak düzenlenmiş kullanımda bilinen bir kural olarak,
1) İşaret Dili
2) Ölü dil
3) aglutinatif dil
50. Yargılamaları başka bir dil hakkında ifade etmek için kullanılan dil, nesne nesnesi
1) Hiperrayas
2) meta dili
Konu 2 Fonetik ve fonolojik dil seviyesi
1. Bölüm dilbilimi, konuşma sesleri okumak ve dilin ses yapısını (heceler, seslendirme, bir konuşma zincirinde ses bağlama kalıpları) - bu
1) Fonoloji
2) Fonetik
3) Psikofon
2. Sesli konuşmanın iki ana seviyesi vardır.
1) Segment ve Süpürme
2) Fonetik ve Fonolojik
3) ortak ve özel
Segment seviyesi birimleri
1) tonlama ve vurgu
Süper segment seviyesinin birimleri
1) tonlama ve vurgu
5. Fonetik çalışmaların üç yönü öne çıkıyor.
1) Anatomi-fizyolojik (eklem), psikolojik, fonksiyonel
2) Akustik, kültürel, psikolojik
3) Anatomi-fizyolojik (eklemli), akustik, fonksiyonel
6. Anatomi-fizyolojik yönü konuşma seslerini araştırmaktadır.
1) yaratılışları
2) Fiziksel özellikler
3) İşlevsellik
7. Akustik yönü konuşma seslerini araştırmaktadır.
1) yaratılışları
2) Fiziksel özellikler
3) İşlevsellik
8. İşlevsel yönü, konuşma seslerini görüş açısından araştırmaktadır.
1) yaratılışları
2) Fiziksel özellikler
3) İşlevsellik
9. İnsan aktivitesinin karmaşık bir eklemlenmesi sonucu olan ve belirli akustik ve algısal özelliklerle karakterize edilen konuşma zincirinin asgari birimidir.
3) Morfone
10. Konuşma üretimi için gerekli olan insan organlarının birleşimidir.
1) Telaffuz
2) Ağız boşluğu
3) Konuşma Aparatı
11. Konuşma aparatında, tüm organlar ayrılır.
1) açık, kapalı
2) aktif, pasif
3) algılama, üretme
12. Aktif konuşma yetkilileri arasında
13. Pasif konuşma gövdeleri arasında
3) dişler, alveol, katı gökyüzü ve tüm üst çene
14. Konuşma gövdelerinin iş kompleksi belirli bir sırayla
1) LanCture
2) Akustik
3) Eklem
15. Bu dilin seslerini telaffuz etmek için gerekli konuşma gövdelerinin olağan hareketlerinin ve durumlarının bir kombinasyonu - bu
1) Eklem Bankası
2) Artikülatör Korelasyonu
3) Paradigma eklemi
16. Seslerin eklemlenmesinin ana aşamaları aşağıdaki olacaktır.
1) nefes alma, nefes gecikme, nefes verme
2) Gezi, maruz kalma, özyineleme
3) Rezonans, Süre, Özyineleme
17. Seslerin eklemlenmesinde doğru faz sekansı bir sonraki
1) Gezi, maruz kalma, özyineleme
2) Gezi, özyineleme, maruz kalma
3) Özyineleme, maruz kalma, gezi
18. Konuşma organlarının sakin bir durumdan hareket ettiği veya önceki sesi bu sesi telaffuz etmek için gereken konuma getirme pozisyonu - bu
1) maruz kalma
2) Özyineleme
3) Gezi
19. Konuşma gövdelerinin sessiz bir duruma geçtiği veya aşağıdaki sesin eklemlenmesine saldırıya girme durumu - bu
1) maruz kalma
2) Özyineleme
3) Gezi
20. Ses telaffuz etmek için gereken pozisyonun kaydedildiği pozisyon - bu
1) maruz kalma
2) Özyineleme
3) Gezi
21. Tüm sesler ayrılır
1) Ünlüler ve ünsüzler
2) katı ve yumuşak
3) zil ve sağır
22. Ünlülerin kombinasyonu
1) Bağlantı
2) Vokalizm
3) Damak
23. Ünsüzlerin bütünlüğü
1) Bağlantı
2) Vokalizm
3) Damak
24. Ünlülerin sınıflandırılmasının temelidir
2) Akciğerden çıkan hava akımı için konuşma organlarını oluşturan engellerin cinsi
3) Sıra ve kaldırma dili, dudaklar
25. Dudakların konumuna göre, ünlüler ayrılır:
1) gürültülü ve sonorn
2) Labialize ve Önyargısız Olmayan
3) Nazal ve Tamamlanmamış
26. Ön veya arka kısımdaki dilin yatay yer değiştirmesi
3) Üfrüt
27. Aşağıdaki ünlüler sıraları farklı
1) Ön, Orta, Arka
2) Üst, Orta, Düşük
3) Ön, Orta, Düşük
28. Bu ünlülerin oluşumunda dilin vurgulanması derecesi
3) Üfrüt
29. Ünlülerin aşağıdaki asansörleri farklı
1) Ön, Orta, Arka
2) Üst, Orta, Düşük
3) Ön, Orta, Düşük
30. Hecenin üstünü oluşturan bir sesli harf
1) Canlı
3) Üfrüt
31. Kompleks eklemli yayınlar, tek bir heceli telaffuz ve tek bir konuşma sesi olarak çıkıntılı - bu
1) diffondoid
3) DIFTONG
32. Darbe ünlüleri, başlangıcında veya başka bir ünlü çağrısının sonunda şoka yakın,
1) diffondoid
3) DIFTONG
33. Aşağıdaki özellikler, ünsüzlerin sınıflandırılması için gerekçelerdir:
1) Akciğerlerden, satır ve kaldırma dilinden gelen bir hava akımı için konuşma organlarını oluşturan engel
2) Sıra ve kaldırma dili, dudaklar
3) eklemlenme yöntemi, aktif organ, eklemlenme yeri, sesli ligamentlerin çalışması
34. Ünsüzün oluşumu için gerekli gürültü oluştururken, önündeki engellerin ve hava jetinin geçişinin doğası
1) Eğitim Yöntemi
2) Eğitim Yeri
35. Bariyerin hava jetinin patlaması ile oluşturulan ünsüzlerdir.
1) solucan
2) sonorno
3) Sloves
36. Hava jetinin sürtünmesi tarafından oluşturulan ünsüzlerin, oral boşluğun sesinin organlarının oluşumunun yarattığı geçidin duvarına ilişkindir.
1) solucan
2) sonorno
3) Mricative
37. Aktif otoriteye göre, ünsüzler üç türe ayrılır:
1) Topak, Paternal, Dize
2) Çöp, sevgi dolu, pagan
3) cakuminal, apikal, dorsal
38. Yukarı dişler ve ön gökyüzü ile dilin önündeki yakınlaşması ile ifade eden ünsüzler
1) cakuminal
2) apikal
3) dorsal
39. Dilin ucunun üst dişleri ve alveol ile yakınlaşması veya teması ile ifade eden ünsüzler
1) cakuminal
2) apikal
3) dorsal
40. Dilin ucunu yükselterek ifade eden ünsüzler yukarı doğru bükülmüş,
1) cakuminal
2) apikal
3) dorsal
41. Konuşma seslerinin eklemlenmesi, dilin arkasının katı bir gökyüzüne kadar ek bir şekilde yükseltilmesi,
1) Etiketleme
2) Damak
3) Vevey
42. Bir berbat gürültünün eşlik ettiği ünsüzün bu şekilde ifade edilmesi
1) Etiketleme
2) Damak
3) Vevey
43. Dilin arka duvarının yumuşak gökyüzü yönünde hareketinden oluşan konuşma seslerinin eklemlenmesi,
1) Etiketleme
2) Damak
3) Vevey
44. Gökyüzü perdelerinin düşürülmesinden ve hava jetinin eşzamanlı çıkışını ağız ve burun boyunca düşürerek, konuşma seslerinin eklemlenmesidir.
1) Etiketleme
2) Nazalizasyon
3) Vevey
45. Morfemlerin farklı olduğu ve tanımlandığı dilin birimi ve böylece kelimeler -
3) Morfone
46. \u200b\u200bFamlar aşağıdaki işlevleri gerçekleştirir:
1) anlamsal, morfolojik, sözdizimi
2) sınırlı, algısal, ingnecikal
47. "FonMem" terimi bilimsel olarak tanıtıldı
1) i.a. Boduen de Coufee
2) A. Schleiher
3) V. von humboldt
48. Bireysel, konuşmada tek bir fonem temsilcisidir.
1) Seçenek
2) Syntagma
49. Dilin fonolojik sisteminde birbirlerine telefon oyununa muhalefet - bu
1) muhalefet
2) pozisyon
3) transkripsiyon
50. Sesin yoğunluğu (enerji) yardımı ile bir dizi homojen birimde belirli bir birimin tahsisi - bu
1) tonlama
2) LANCTURE
3) vurgu
51. Kelimedeki hecelerden birinin tahsisi ve ona gönderici diğer tüm heceler
1) cümle vurgusu
2) Mantıksal stres
3) Sözel vurgu
52. İcay ve cümlelerdeki sözcükleri birleştiren fonetik ve seminatif-sözdizimsel rolü gerçekleştiren vurgu
1) cümle vurgusu
2) Mantıksal stres
3) Sözel vurgu
53. Cümlenin mevcut üyeliğine sahip sözcükleri ve dokunuşları vurgulayın,
1) cümle vurgusu
2) Mantıksal stres
3) Sözel vurgu
54. Yükseklik Birliği ile karakterize edilen stres türü, ancak sesin gücünü ve süresini değiştirerek,
1) Siyasi hayal gücü
2) Dinamik vurgu
3) Monotonik stres
55. Tonun yüksekliğini değiştirerek karakterize edilen stres türü, onun müzikalliği,
1) Siyasi hayal gücü
2) Dinamik vurgu
3) Monotonik stres
56. Hecenin hava jetinin gücü ile vurgulandığı monotonik stres türü - bu
1) Siyasi hayal gücü
2) Dinamik vurgu
3) Kantitatif stres
57. Hecenin süreye tahsis edildiği monotonik stres türü - bu
1) Siyasi hayal gücü
2) Dinamik vurgu
3) Kantitatif stres
58. Word'de vurgu yapıldığı yerde
59. Kelime bölümündeki fon derecesine göre
1) Lottable ve hareketli stres
2) Sabit ve serbest stres
3) İfade ve mantıksal stres
60. Bir dizi belirgin ve seçmelere dayatılan, peşik olarak konuşmayı, cümleleri ve önemli segmentler hakkındaki anlamlara uygun olarak parçalanan ses dilleri kümesi; cümle anlamsal ilişkilerin parçaları arasında ayarlayın; Cümle ve bazen önemli bölümler anlatı, sorgu, zorunlu vb. Değerleri iletirler; Çeşitli duyguları ifade eder - o
2) tonlama
3) vurgu
61. Tonlama unsurları
1) konuşma melodi, duraklama, stres, konuşma tempo, sesli timbre
2) Gürültü, hacim, kaynaklanma
3) İncele, Ses, Fonetik Kelime
62. Mektupta, tonlama genellikle ifade edilir.
1) Noktalama işaretleri, paragraflarda metin üyeliği, değişen yazı tipleri
2) yazım
3) sözlük
63. Tonlama fonksiyonları:
1) entegre, bölümleme, duygusal, farklılaşan, iletişimsel
2) anlamsal, morfolojik, sözdizimi
3) İletişimsel, algısal, bilişsel, meta-dil
64. Seslerin karmaşık bir kombinasyonunda ses kaybı
1) Dieca
2) epenteza
3) Metatemi
65. Bitişik seslerin eklemlenmesinde kısmi değişiklik - ünlüler ve ünsüzlerdir
1) Asimilasyon
2) azaltma
3) Konaklama
66. İki özdeş veya benzerinden birini (eğitim yerine) başkalarına ses çıkaran, değişmeden kalan bir taneyle eklemlenmeye daha az benzerdir.
1) Asimilasyon
2) Dağıtma
3) Konaklama
67. Ek ses kelimesinde ortaya çıkma
1) Metatemi
2) epenteza
3) prostène
68. Ünsüz ses kelimesinin mutlak başlangıcındaki görünüş (diğer dillerde de ünlü), bunlar tarafından haklı değil, ancak fonetik nedenlerden kaynaklanıyor
1) Metatemi
2) epenteza
3) prostène
69. Asimilasyon veya yanlışlık toprağındaki kelimelerin bileşimindeki seslerin veya hecelerin permütasyonu
1) Metatemi
2) Haploloji
3) prostène
70. Hecelerin yanındaki iki kişiden birinin kelimesinde kayıp, hecelerin anlamına yakındır.
1) Metatemi
2) Haploloji
3) prostène
71. Aşağıdaki kelimeye bitişik vurgulu kelimeler -
1) enahrit
2) Interclitics
3) Probletics
72. Önceki kelimeye bitişik vurgulu kelimeler
1) enahrit
2) Interclitics
3) Probletics
73. Bir sesli sesin sesinin kalitesini zayıflatmak ve değiştirmek - bu
1) Sigarmonicism
2) azaltma
3) aliterasyon
74. Azaltma iki türdür:
1) Yüksek kalite ve nicel
2) tam ve eksik
3) Düzenleyici ve Uzunal
75. Sesleme konuşmanın fonetik üyesi için prosedür:
1) cümle, konuşma inceliği, fonetik kelime, ses, hece
2) cümle, fonetik kelime, konuşma inceliği, hece, ses
3) İfade, konuşma inceliği, fonetik kelime, hece, ses
76. Ortalama ve tonlarca ilişkilerde nispeten bitmiş konuşma segmenti
2) konuşma tanıtıcısı
3) fonetik kelime
77. Cümlenin az ya da çok tamamlanmış bir parçası - bu
2) konuşma tanıtıcısı
3) fonetik kelime
78. Bir Sözlü Vurgu ile Birleşmiş Sesli Konuşmanın Segmenti
2) konuşma tanıtıcısı
3) fonetik kelime
79. çeşitli yüce, ikame, bireysel karakterlerin değerini değiştirmek veya netleştirmek için mektup tipi harflerde kullanılan daha az sık görülen işaretler - bu
1) Diyafritik işaretler
2) tanımlayıcı işaretler
3) Türev İşaretler
80. Farklı fonksiyonlarda alfabent harfinde tüketilen virgül,
1) Apocrypha
2) Assonans
3) APOSTROF
81. Bir grafik alfabe sisteminin çevirisi diğerine (yani, birinin bir yazma harfinin harflerinin iletilmesi)
1) Transkripsiyon
2) çevirmenlik
3) Transpositia
82. Kelimenin konuşmasının özel olarak kabul görmüş işaretlerin yardımı ile şartlı iletim
1) Transkripsiyon
2) çevirmenlik
3) Transpositia
83. Ses tasarımının birliğini sağlayan ulusal dilin normları kümesidir.
1) yazım
2) orphoepium
3) Ortoloji
84. Her bir dilde seslerin eklemlenmesinin özellikleri kümesidir.
1) yazım
2) orphoepium
Ben seçenek
1. Cihazla ilgili ortak problemlerin incelenmesi ve toplumdaki herhangi bir dilin işleyişi nişanlanmaktadır.
A) Dil Çalışmaları
B) Özel Dilbilim
C) Filoloji
D) Genel Dilbilim
2. Bilişsel dil işlevi - bu yetenek
B) Hoparlörün iç durumunu ifade eder
C) bir iletişim aracı olarak hizmet etmek
3. Sistemdeki bir seviyenin birimlerini bağlayan ilişkiler denir
A) Dilbilimsel
B) paradigmatik
C) stilistik
D) Syntagmatic
4. Değerinin ilköğretim minimum kısmı, bileşenidir
D) archisham
5. Dilin Unfolotiable (Ayrık olmayan) birimleri
C) quasomorfem
D) ücretsiz ifadeler
6. Gramer Panini çıktı
A) Dilbilgisi Sanskritçe Sistemi
B) Sanskritçe sözcük sistemi
C) Ponetik Sanskritçe Sistemi
D) Sanskrit'in stilistik özellikleri
7. Arap dilbiliminin ilk merkezleri bas ve kabinde ortaya çıktı.
B) VII - VIII. Yüzyıl.
8. Paradigmatik
9. Yurtiçi psikologent kaynaklarında durdu
A) I. A. Boduen de Courta, S. Kartsevsky
B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba
C) F. F. Fortunatov, F. i. Buslaev
D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontyev
10. Dil işaretleri, aşağıdaki türde semiyotik birimdir.
A) Kopyalar veya resimler
B) işaretler veya semptomlar
C) Karakter karakterleri
D) aslında işaretler
11. Genel olarak temsil edilen dilin karmaşık özü, bir dizi antinomi (diyalektik çelişkiler)
A) V. von humboldt
D) şantalı
12. Psikolojide Bahyiş Yönlerinin Temsilcileri
C) psikodilbilimin oluşumu ile ilgisi yok
13. "Pore - Royal" rahipleri tarafından geliştirilen genel rasyonel gramer "
B) Felsefe
C) psikoloji
D) Doğal Bilim
14. Ulusal çift dillilik, böyle dilsel bir durumun karakteristikidir.
A) Ülkenin vatandaşları konuşma ve edebi bir dil kullanıyor
B) Ülkenin vatandaşları, yerel lehçelerini ve ulusal dillerini biliyor
C) farklı milletlerden insanlar ülkede yaşıyor
D) Ülkede iki dil, devlet olarak kullanılır.
15. Gençlerin Merit'si
A) Dilbilimin açılması
D) İmpirizm ve İndüf
16. Dilbilimdeki sosyolojik yönün kurucuları arasında
B) A. Mey, L. Bloomfild, A. Bergson
C) F. de Sosuryur, V. Von Humboldt, L. Yelmslev
17. "Kendisi için kendi içinde düşünülen dil, dilbilimin tek ve gerçek nesnesidir" tezi ünlü dilbilimciye aittir.
A) sh. Balley
C) F. de Sosurura
D) J. Vandrises
18. Psikolojik iletişim teorisi gelişmiştir
A) A. H. Doğu
B) A. A. Chematov
C) A. A. Phebena
D) F. I. Buslaev
19. Moskovskaya dilbilimsel okul bir temsilcidir
A) Dilbilimde mantıksal yön
B) Dilbilimde resmi yön
C) Dilbilimde Psikolojik Yönergeler
D) Dilbilimde sosyolojik yön
20. lingvodidactics
II seçeneği
1. Farklı evrenler
A) Eski dillerde sunulan gramer evrenseller
B) Çeşitli dillerin geliştirilmesindeki genel eğilimler
(C) Sözdizimi kategorilerinden birinin oluşumu ve geliştirilmesi tarihi
D) anlamsal evrenler önemini kaybetti
2. Adı ile ilişkili asgari psikodenes birimi olarak fonem'i anlamak
A) Bodouen de Courta
B) E. D. Polivanova
C) N. V. Krushevsky
D) V. A. Bogoroditsky
3. N. Khomsky kavramının özü nedir?
A) Bir dilin konu formundan aktivite biçiminde geçişi
B) Konuşma aktivitesinin nadindualizasyonu
C) Dilin doğuştan işletme kurallarının evrenselliği hakkında bir fikir
D) İnsan faaliyetlerinden biri olarak konuşma aktivitesi
4. Sonuç olarak görüntüler ortaya çıkar
B) değiştirmek için herhangi bir dilin kaybolması
D) Kütle etnikli kontaklar
5. "Yeni Dil Doktrini" gelişti
A) V. V. Vinogradov
B) I. ve işlemler
C) n. ya. Marr
D) L. V. Shcherba
A) Değişiklik, zaman, yüz
B) zaman, yüz
C) Değişiklik, yüz
D) Değişiklik, zaman
7. Lingvodidactics
A) Çocuğun konuşmasının gelişimi ile uğraşan pedagojik disiplin
B) Dil sisteminin tanımında ve eğitim amaçlı birimlerinin tanımlanmasıyla ilgili bilimsel disiplin
C) dil yeteneğinin oluşumu ile ilgili dilsel disiplin
D) Yükseköğretim problemlerini geliştiren disiplin
8. Milliyetlerin ortaya çıkışı ile bağlantılıdır.
A) Şirketin üretken güçlerinin gelişimi
B) Önceki kabile tahvillerinin bölgesel ilişkilerle değiştirilmesi
C) Özel mülkün görünümü ve ilkel topluluk ilişkilerinin çöküşü
(D) toplumun üretken güçlerinin geliştirilmesi, özel mülkün ortaya çıkması, ilkel ilişkilerin bozulması ve önceki kabile tahvillerinin bölgesel ilişkilerle değiştirilmesi
9. İnsanlığın yarışa bölünmesi nüfusun bölünmesi ile tamamen bağlantılıdır.
A) Bölgesel
B) etnik
C) sosyal
D) dini
10. Sistemdeki bir seviyenin birimlerini bağlayan ilişkiler denir
A) Dilbilimsel
B) paradigmatik
C) stilistik
A) ve Leontyev
B) J. Miller
C) L. V. Shcherba
D) L. S. Vygotsky
12. Dilin öngörülemeyen (ayrık olmayan) birimleri
C) quasomorfem
D) ücretsiz ifadeler
13. Moskova Dilsel Okulu temsil eder
14. Temel, değerin minimum kısmı, bileşenidir
D) archisham
15. İle ilişkili Prag Dilbilim Kupasının faaliyetleri
A) Tanımlayıcı Dilbilim
B) Gloosematics
C) sosyodilbilim
D) fonksiyonel dilbilim
16. Psikolojik iletişim teorisi gelişmiştir
A) A. H. Doğu
B) A. A. Pottnya
C) A. A. Chematov
D) F. I. Buslaev
17. Itretik iletişim için kullanılan diller
A) Afrikaans, Svahili
B) İngilizce, Rusça
C) Litvanya, Ermeni
D) Çin, Moğolistan
18. Genel olarak temsil edilen dilin karmaşık özü, bir dizi antinomi (diyalektik çelişkiler)
A) V. von humboldt
D) şantalı
19. Bilişsel dil işlevi yeteneğidir
A) Konuşmacının iç durumunu ifade edin
B) bir iletişim aracı olarak hizmet etmek
C) Konuşma muhatapını etkilemek
D) Çevreleyen dünyanın bir bilgisi aracı olarak hizmet etmek, bilinç aktivitesini ifade etmek
20. Cihazla ilişkili genel sorunları ve toplumdaki herhangi bir dilin işleyişini öğrenmek
A) Dil Çalışmaları
B) Özel Dilbilim
C) Genel Dilbilim
D) Filoloji
III seçeneği
1. Gençlerin liyakarı
B) Bireysellik ve psikolog
C) Atomizm tarihinin altı çizili
D) İmpirizm ve İndüf
2. Bir canlı organizma kategorisi olarak dilin doktrini aittir.
A) Şehir
B) A. nesir
C) V. von humboldt
D) kccius
3. Herhangi bir dilin kökeni ile görüntülenmelidir.
A) bu dilin medyasının kültürü
B) insanların zihniyeti
C) insanların sosyo-ekonomik gelişimi
D) İnsanların tarihi kendisi - bu dilin taşıyıcısı
4. Çoğu yerli senkronizasyon ve diachronism araştırmacıları tezden ilerledi
A) Senkronizasyon ve Dakhronia birbirlerine keskin bir muhalefet içindedir ve bu nedenle özelliklerini korurlar.
B) Senkronize ve Diashrony, sürekli etkileşime giren, özgüllüklerini kaybeder
C) Özgüllüğünü korurken, senkronize ve diashrony sürekli olarak etkileşime girer.
D) Senkron ve diachronous bakış açılarının tamamen kesinlikle ve ödünsüzleşmesi
5. Sosyolojik saldırının kurucuları arasında
A) F. de Sosurur, A. Meiet, J. Vandrises, E. Benvienist
B) R. SCRIS, F. BOPP, V. von Humboldt
C) G. Steintal, A. Shleyher
D) A. A. Shamatov, F. F. FORTUNATE
6. Cihazla ilgili genel sorunları ve toplumdaki herhangi bir dilin işleyişini, dilin işlevleriyle birlikte öğrenilmesi,
A) Dilbilim
B) Özel Dilbilim
C) Filoloji
D) Genel Dilbilim
7. Yabancı psikoloji ortaya çıktı
A) XX yüzyılın başlangıcı
B) XX yüzyılın 70'leri
C) 50s xx yüzyıl
D) XIX yüzyılın sonlarında
8. Bilinç
A) dil yeteneğinin tezahürü
B) gerçekliğin en yüksek zihinsel yansıması şekli
C) Taraflardan biri dilin bağlantısının ve düşüncenin
D) Dilsel kişiliğin kendini gerçekleştirmesi
9. Düşüncenin özü nedir?
A) Düşünmek, insan beyninin özüdür
B) Herhangi bir doğal dilin kalitesi
C) kelime anlam ifade sistemi
D) Yapay Dil özelliği
10. İlköğretim, değerin minimum kısmı, bileşenidir
D) archisham
11. Minimum psikofon birimi olarak fonemleri anlamak adına bağlıdır.
A) N. V. Krushevsky
B) V. A. Bogoroditsky
C) E. D. Polivanova
D) Bodoyna de Kounetne
12. Sonuç olarak görüntüler ortaya çıkar
A) bilinçli insan aktivitesi
B) Kütle etnikli kontaklar
C) İki dilin sürekli temas edilmesi
(D) değiştirmek için herhangi bir dilin kaybolması
13. İnsanlığın ırkla bölünmesi nüfusun bölünmesi ile ilişkilidir.
A) etnik
B) Bölgesel
C) dini
D) sosyal
A) zaman, yüz
B) Değiştirme, yüz
C) Değişiklik, zaman, yüz
D) Değişiklik, zaman
15. Dilin öngörülemeyen (ayrık olmayan) birimleri
C) quasomorfem
D) ücretsiz ifadeler
16. Moskova Dil Okulu temsil eder
A) Dilbilimde mantıksal yön
B) Dilbilimde resmi yön
C) Dilbilimde psikolojik yön
D) Dilbilimde sosyolojik yön
17. Amerikan yapısalcılığının kurucusu (tanımlayıcı dilbilim)
B) E. sepir
C) L. Bloomfon
D) Glison
18. Sistemdeki tek bir seviyenin birimlerini bağlayan ilişkiler denir
A) Dilbilimsel
B) paradigmatik
C) stilistik
D) Syntagmatic
19. Anlamsal sınıflandırıcılar (tuşlar) belirtildi
A) hangi ünlüler kelimenin bir parçasıdır
B) Kaç heceli
C) Hangi duyu alanına, gerçeklik alanı bu kelimeye aittir.
D) hangi ünsüzlerin kelimenin bir parçasıdır?
20. V. von Humboldt dili olarak yorumladı
A) Kültürel, figüratif ve sözlü işaretlerin bir birleşimi
B) İşaret sistemi
İv seçeneği
1. Analoji
A) Dilde gramer değişiklikleri
B) İlişkilendirici dil dilleri arasındaki kuruluş
C) Dilin bazı unsurlarının aynı seviyenin diğer unsurlarına, daha yaygın ve üretken veya bu tür elementlerin yakınlaşması olasılığı
(D) metaforik türdeki anlambilim kelimelerini değiştirmek
2. Kopenhag yapısalcılığının kurucusu (glossomics)
A) H. I. Ulll
B) K. Togue
C) K. Werner
D) L. YELMSLEV
2. Kuyun morfolojik yapısının doktrini, Kazan dilbilimsel okulunun bir temsilcisinin yazılarında geliştirilmiştir.
A) V. A. Bogoroditsky
B) N. V. Kruzhevsky
C) I. A. Bodouen de Kounetne
D) A. I. Alexandrova
4. Arap dilbiliminin ilk merkezleri bas ve kabinde ortaya çıktı.
A) VII - VIII yüzyıllar.
5. Psikolojik iletişim teorisi gelişmiştir
A) A. A. Chematov
B) A. H. Doğu
C) A. A. Phebena
D) F. I. Buslaev
6. İletişimsel Dil Fonksiyonu - Bu Yetenek
A) Çevredeki dünyanın bir bilgisi aracı olarak hizmet etmek, bilinç aktivitesini ifade etmek
B) bir iletişim aracı olarak hizmet etmek
C) Hoparlörün iç durumunu ifade etmek
D) Konuşma muhatapını etkilemek
7. Cihazla ilgili ortak problemlerin incelenmesi ve toplumdaki herhangi bir dilin işleyişi nişanlanmaktadır.
A) Dil Çalışmaları
B) Özel Dilbilim
C) Filoloji
D) Genel Dilbilim
8. Moskova Dil Okulu temsil eder
A) Dilbilimde mantıksal yön
B) Dilbilimde resmi yön
C) Dilbilimde psikolojik yön
D) Dilbilimde sosyolojik yön
9. Sistemdeki bir seviyenin birimlerini bağlayan ilişkiler denir
A) paradigmatik
B) Dilbilimsel
C) Syntagmatic
D) stilistik
10. "Kendi içinde ve kendisi için düşünülen dil, dilbilimin tek ve gerçek nesnesidir"
A) sh. Balley
C) J. Vandrises
D) F. de Sosyuru
11. Değerin temel minimum kısmı, bileşenidir
D) archisham
12. V. von Humboldt dili olarak yorumladı
A) Sinyal sistemi
B) Bir dizi kültürel, figüratif, sözlü işaretler
C) sözlü sözlü ve sözel olmayan işaretler sistemi
(D) insanın ruhu ve doğası
13. Dilin düşmanca (ayrık olmayan) birimleri ait
C) quasomorfem
D) ücretsiz ifadeler
14. Psikolojide Bihizin Yönünün Temsilcileri
A) Psikolojik teorilerin ana eleştirileridir.
B) psikolojinin oluşumuna büyük katkı yaptı
C) psikoloji ile ilgisi yok
D) psikolojinin varlığının olasılığını reddetmek
15. Tarihsel ve kültürel alan
A) Dil Birliği ile aynı
B) Birkaç dil sendikasını birleştirmek
(C) halkları ve dillerini kültürel ve tarihi gelenekler topluluğuna dayanarak, yazmanın doğası, kelime hazinesinin kültürel oluşumu vb. Temelinde birleştirmek.
(D) insanların etnik akrabalık temelinde birleştirilmesi
16. Gençlerin Merit'si
A) Ses yasasının açılması
B) Bireysellik ve psikolog
C) Atomizm ve Vurgulanan Tarihçilik
D) İmpirizm ve İndüf
17. Dilbilimdeki sosyolojik yönün kurucuları arasında
A) A. Mey, L. Bloomfild, L. Elmslev
B) F. de Sosuryur, V. Von Humboldt, A. Bergson
C) F. de Sosurur, A. Mey, J. Vandrises, E. Benvienist
D) J. Vandrises, A. A. Chematov
18. Birincil konuşma aktivitelerinin temel türleri
A) konuşma ve okuma
B) okuma, mektup
C) Mektup ve izleyici
D) konuşma ve dinleme
19. Dil işaretleri, aşağıdaki türde semiyotik birimdir.
A) Kopyalar veya resimler
B) işaretler veya semptomlar
C) Karakter karakterleri
D) aslında işaretler
20. Pragmatik
A) belirli konuşma yapılarını kullanmanın fizibilitesini inceleyen özel bir alan
B) Konuşmadaki dil belirtilerinin işleyişinin çalışıldığı dilbilimin bölümü
(C) sosyodilbilimin başarıları uygulamasında uygulama yöntemlerini çalıştıran yön
D) Bireyin davranış kurallarını toplumdaki davranış kurallarını öğrenme disiplini
Doğru cevaplar "+" olarak işaretlenmiştir.
1. Tatar Dili aittir.
a) Hint-Avrupa,
B) Türkçe,
c) Altay dilleri.
2. Aglütinasyon dilleri için karakteristik
a) eklerin çok değerliliği,
b) Soneklerin eksikliği
C) Endiken ekler.
3. Phraseeologism düğmeye gidin - bu
a) Bir kavga,
B) Birlik,
c) bir kombinasyon.
4. kelime zashkvar - bu
A) Jargonizm,
b) Profesyonellik,
c) Diyalektisizmi.
5. Japon kullanımları
köle,
b) hiyeroglif,
C) köle ve hiyeroglif yazısı.
6. Dilbilgisi anlamının ekspresyonu yöntemine uygulanmaz
A) azaltma,
b) takliatçılık,
c) azaltmak.
Test.7. Interfix için hizmet vermektedir
a) önek ve kök arasındaki bağlantılar,
B) İki köklü bileşikler,
c) Sonek ve bitiş bileşikleri.
8. kelimenin anlamı tabak 'Yabancıların Uçan Apparusu' tarafından kuruldu
A) Metaforik transfer,
b) Metonimik transfer
c) veya doğrudan.
9. Bir dizi sadece Hint-Avrupa aile dilini vurgulayın:
a) Yunan, Ermeni, Bask,
B) Yunan, Latin, Sanskrit,
c) Latince, Aramaik, Gotik.
10. Dilin kökeninin teorilerinden biri denir
A) Çalışma teorisi,
b) Ortak faaliyetlerin teorisi,
c) Ritüel şarkı teorisi.
11. Dilbilgisi birimi değil
a) morpheme
b) cümle,
C) fonem.
12. Marksistin menşei teorisi adıyla ilişkilidir.
a) Marx,
B) Engels,
c) Lenin.
13. Kavramı dil ailesi İçin karakteristik
A) Genetik,
b) Tipolojik,
c) Dillerin lingvogeografik sınıflandırması.
14. Dil fikri bir işaret sistemi olarak atıldı
a) Wilhelm Grimm,
B) Ferdinand de Sosurur,
c) Mikhail Lomonosov.
15. Dilsel görelilik hipotezi bağımlılığı içerir
a) Coğrafi konumdan dil,
B) dilden düşünmek,
c) Dil düşünmeden.
16. Karşılaştırmalı tarihsel dilbilimin doğuşu çalışmayı etkiledi
A) Sanskrit,
b) Çin hiyeroglifleri,
c) Polinezyanın halklarının dilleri.
bir metin,
B) Teklif
c) cümle.
18. Devlet dillerinin sorunları
a) Etnolinginguistics,
b) psikodilbilim,
C) sosyodilbilim.
19 - Test. Eufemizm
a) Coğrafi olarak sınırlı kelime hazinesi,
B) Nötr kelime kaba veya uygunsuz değiştirme,
c) zıt anlamlı anakronizma.
20. Ölüler boyunca tüm dilleri üst üste
a) İbranice, Yunan, Latince,
b) Sanskrit, Farsça, Hintçe,
C) Latin, Gotik, Staroslavansky.
21. Analitik diller için gramer anlamlarını ifade etmenin ana yolları:
A) Cümledeki kelime siparişi, resmi kelimeler,
b) Cümledeki kelimelerin sırası, ekleme,
c) Ekleme, suoplotivizm.
22. İngilizce sayıyı ifade eder
a) Sentetik,
B) Analitik,
c) Polisintentic dilleri.
23. Yapısalcılığın hangi temsilcilerinin adı verildi?
A) Villam Mathezius, Roma Jacobson,
b) Eduard Sepir, Benjamin Lee Wharf,
c) Nikolai Trubetskaya, Alexander Plebnika.
24. Homonyms'in görünümü geçerli değildir
a) Pollümya'nın parçalanması,
b) Borçlanma kelimesinin bir sonucu olarak rastgele bir tesadüf,
C) Borçlanma'nın orijinal sözcüğe bilinçli değişimi.
25. Çevirmenlik kesin bir orandır.
a) İki dilin sesleri arasında,
a) bir dilin sesleri ile diğerinin harfleri arasında,
B) İki dilin belirtileri arasında.
Test - 26. Yazılı olarak diyapritik işaretler
a) Diğer işaretlerin değerlerini belirten veya değiştirme işaretleri, +
b) Noktalama işaretleri ile eşanlamlı,
c) Sadece durgunluk işaretleri.
27. Eski bir kelime bilgisine ait değil
a) Archaisms,
B) Neologismler,
c) tarihçiler.
28. Phraseoloji - Birim
A) Kelime hazinesi,
b) morfoloji,
c) Sözdizimi.
29. polycemia
a) Çoklosun,
b) çok yönlü
C) çok yardımseverlik.
30. Genel olarak kabul edilemez dil ailesi
a) Türkçe,
B) Nostatatik,
c) SEMITO-KHAMITA.