Çocuklar utandılar: okula gittiler ve geç gelmelerine rağmen özenle çalıştılar.

K. D Ushinsky "Korudaki çocuklar" hikayesi üzerine konuşma

Amacı : "iş", "tembellik", "sorumluluk" kavramlarını anlamak.

hedefleri:

Başkalarının emeğine saygı göstermek, eylemlerine karşı sorumlu bir tutum geliştirmek, çalışmak

Ekipman: bilgisayar, projektör, KD Ushinsky'nin “Koru Çocukları” kitabı, böcek, arı, karınca, sincap, çilek çiçeği, tavşan, dere, robot resimleri

Derleyen: N.N. Vokhmina.

Ahlak eğitiminin mekanizmaları

Bilgi ve performans: bütün böcekler ve kuşlar kendi yemeklerini alır, evler yapar, kış için stok yaparlar. Çilekler sulu, lezzetli meyvelerini sadece güneşli, sıcak bir günde hazırlar. Dere gece gündüz çalışıyor ... .. Bir robin kuşu sadece şarkı söylemek değil, aynı zamanda piliçleri de öldürmektir.

güdü: dinlenip oynamadan önce, çalışmam ve yapmam gereken her şeyi yapman gerekiyor.

Duygular ve ilişkiler: sorumluluk, irade, esneklik ve görev duygusu, çevremizdeki dünyaya karşı sıcak bir tutum, faydalı faaliyetler için arzu, güçlü bir karakter

Eylemler ve davranış: çocuklar gerekir öğrenme çabası için, öğrenme arzusu ve bilginin gerekli olduğunu anlaması gerekir.

Ahlaki nitelikler: çalışkanlık arzusu, faydalı faaliyetler arzusu, doğaya sevgi ve saygı uyandırmak, çalışmak ve çalışabilmek için çalışmayı sevinç ve mutluluk getirir.

Ah, neredeyiz? Kuşlar şarkı söylüyor, mırıldanıyor akarsular, fısıltılar duyuluyor. Sen ve ben güneşli bir korudaydık, huzurlu ve sessiz.Derin bir nefes alın ve nefes verin. Havanın tazeliğini, yeşil çimen kokusunu soluyun. Koruda kimler bulunabilir?

Görelim.

Müzik eşliği

Motivasyonel teşvik

- hikayenin kahramanları hakkında bilmeceler

Bu kim

Bu nedir?

tanıtım

2. ana bölüm

güncelleştirme

Bir zamanlar, bütün bu böcekler, kuşlar, hayvanlar ve hatta bir dere ile bitkiler bile iki çocukla bir araya geldi: bir erkek ve bir kız. Ve bu hikaye onlara oldu, dinlemek ister misiniz? KD Ushinsky'yi “Korudaki Çocuklar” olarak yazdı.

Görsel materyalin gösterimi (kitap)

Durum simülasyonu

Algı ve yeni usta

Hikayeyi bölümler halinde okumak

1 bölümdeki sorular

Hikayenin ana karakterleri kimler?

Çocuklar nereye gitti?

Nereye gittiler?

Koru neydi?

Açıklayın.

Korunun sakinleri neydi?

Çocuklar çimlere ne attı?

Çocuklar okula mı gitti?

Çocuklar neden okula gelmedi?

Çocukların tapusunu analiz edelim. İyi yaptılar mı?

Okula gitmek istediler mi?

Kardeş

Çocuklar okula gitti

Koruya gittiler

Grove gölgeli, serin ve eğlenceli, gürültülü

kuşlar sürekli flittered, şarkı söyledi ve bağırdı, sincap dallara sıçradı, yayılan böcekler çimlerde

Çocuklar alfabeyi çimlere attı.

Hayır, okula gelmediler, koruda kaldılar

Çocuklar okula gitmek için delirdiler, öğrenmek istemediler, ama koşmak, zıplamak, eğlenmek istediler. Yanlış yaptılar

sorular

Yeterli duyguları uyandırma yöntemi

açıklama

açıklama

Kelime çalışması

Kelime çalışması

2 bölüm okuma

2 bölüme sorular

Çocuklar önce koruda kimlerle tanıştı? Sonra?

Ushinsky Korusu bölgesindeki çocuklar

İki çocuk, erkek kardeş ve kız kardeş, okula gitti. Güzel bir gölgeli korudan geçmek zorunda kaldılar. Yolda sıcak ve tozluydu ve koruda serin ve eğlenceli.
   - Ne biliyor musun? - Kardeş kardeşine söyledi. - Okulda hala zamanımız var. Okul şimdi hem havasız hem de sıkıcı ve koruda çok eğlenceli olmalı. Orada çığlık atan kuşları dinleyin! Ve bir sincap, dallara kaç sincap atlıyor! Oraya gitmeli miyiz kardeşim?
   Kardeş teklif kardeşini severdi. Çocuklar alfabeyi çimlere attı, ellerini tuttu ve yeşil çalılar arasında, kıvırcık huş ağaçlarının altında kayboldu.
   Koruda, tam olarak, eğlenceli ve gürültülü oldu. Kuşlar durmadan çırptılar, şarkı söylediler ve bağırdılar; dalları boyunca sıçrayan sincaplar; böcekler otların arasında düştü.
   Her şeyden önce, çocuklar altın böceği gördüler.
   “Gel ve bizimle oyna,” dedi çocuklar böceğe.
   “Çok isterdim” diye yanıtladı böceği, “ama zamanım yok: kendime öğle yemeği yemek zorundayım.”
   “Bizimle oyna,” dedi çocuklar sarı tüylü arıya.
   “Seninle oynayacak vaktim yok” dedi arı, “bal toplamalıyım.”
   - Bizimle oynayacak mısın? - çocuklar karıncaya sordu.
   Ancak karıncaların onları dinleyecek vakti yoktu: kendisinden üç kat daha fazla kamış sürdü ve kurnaz konutunu inşa etmek için acele etti.
   Çocuklar onunla oynamasını teklif ederek sincaba döndü; ama sincap gür kuyruğunu salladı ve kış için fındık stoklaması gerektiğini söyledi.
   Dove dedi ki:
   - Küçük çocuklarım için bir yuva yapıyorum.
   Gri bir tavşan yüzünü yıkamak için akıntıya koştu. Beyaz çilek çiçeğinin çocuklarla ilgilenmeye de zamanı yoktu. Güzel havanın tadını çıkardı ve şu anda sulu, lezzetli meyvesini pişirmek için acele etti.
Herkesin işi ile meşgul olması ve hiç kimsenin onlarla oynamak istememesi çocuklar için sıkıcı hale geldi. Dereye koştular. Taşların üzerinde tökezleyerek, akıntıyı korudan geçirdi.
   - Gerçekten, gerçekten, yapacak bir şey yok mu? - çocuklar ona söyledi. - Gel ve bizimle oyna!
   - Nasıl! Yapacak hiçbir şeyim yok mu? - Öfkeyle öfkeli dere. - Siz tembel çocuklar! Bana bak: Gece gündüz çalışıyorum ve bir an bile dinlenmiyorum. İnsanları ve hayvanları söylemiyor muyum? Benden başka kim çamaşırları yıkar, değirmen çarklarını döndürür, botları taşır ve ateşleri söndürür? Oh, o kadar çok işim var ki kafam dönüyor! - dere ekledi ve taşların üzerinde mırıldanmaya başladı.
   Çocuklar için daha da sıkıcı hale geldi ve ilk önce okula, sonra da okuldan koruya gitmelerinin daha iyi olacağını düşündüler. Fakat tam o sırada oğlan yeşil dalda küçük, güzel bir robin fark etti. Oturdu, çok sakin görünüyordu ve çok neşeli bir şarkıyı ıslık çalmaktan başka bir şey yapmamaktan.
   - Hey sen, komik şarkı söyle! - Oğlan robine bağırdı. “Görünüşe göre kesinlikle yapacak bir şeyin yok; bizimle oyna.
   “Nasıl” diye bağırdı kırgın robin “Yapacak hiçbir şeyim yok mu?” Diye ıslık çaldı. Ama bütün gününü bebeklerimi beslemek için mideleri yakalamakla geçirmedim mi? O kadar yorgunum ki kanatları kaldıramam; Evet, ve şimdi sevgili çocuklarımın bir şarkısını salıyorum. Bugün ne yaptın küçük tembeller? Okula gitmediler, hiçbir şey öğrenmediler, koruda koşuşturdular ve hatta başkalarının da işlerini yapmalarını engellediler. Daha iyi git, nereye gönderildiğine bak ve sadece bunun dinlenmek ve oynamaktan zevk aldığını, kimin yaptığı ve yaptığı her şeyi yaptığını hatırla.
   Çocuklar utanıyorlardı: okula gittiler ve geç gelmelerine rağmen özenle çalıştılar.

İki çocuk, erkek kardeş ve kız kardeş, okula gitti. Güzel bir gölgeli korudan geçmek zorunda kaldılar. Yolda sıcak ve tozluydu ve koruda serin ve eğlenceli.

- Ne biliyor musun? - Kardeş kardeşine söyledi. - Okulda hala zamanımız var. Okul şimdi hem havasız hem de sıkıcı ve koruda çok eğlenceli olmalı. Orada çığlık atan kuşları dinleyin! Ve bir sincap, dallara kaç sincap atlıyor! Oraya gitmeli miyiz kardeşim?

Kardeş teklif kardeşini severdi. Çocuklar alfabeyi çimlere attı, ellerini tuttu ve yeşil çalılar arasında, kıvırcık huş ağaçlarının altında kayboldu. Koruda, tam olarak, eğlenceli ve gürültülü oldu. Kuşlar durmadan çırptılar, şarkı söylediler ve bağırdılar; dalları boyunca sıçrayan sincaplar; böcekler otların arasında düştü.

Her şeyden önce, çocuklar altın böceği gördüler.

“Gel ve bizimle oyna,” dedi çocuklar böceğe.

“Çok isterdim” diye yanıtladı böceği, “ama zamanım yok: kendime öğle yemeği yemek zorundayım.”

“Bizimle oyna,” dedi çocuklar sarı tüylü arıya.

“Seninle oynayacak vaktim yok” dedi arı, “bal toplamalıyım.”

- Bizimle oynayacak mısın? - çocuklar karıncaya sordu.

Ancak karıncaların onları dinleyecek vakti yoktu: kendisinden üç kat daha fazla kamış sürdü ve kurnaz konutunu inşa etmek için acele etti.

Çocuklar onunla oynamasını teklif ederek sincaba döndü; ama sincap gür kuyruğunu salladı ve kış için fındık stoklaması gerektiğini söyledi.

Dove dedi ki:

- Küçük çocuklarım için bir yuva yapıyorum.

Gri bir tavşan yüzünü yıkamak için akıntıya koştu. Beyaz çilek çiçeğinin çocuklarla ilgilenmeye de zamanı yoktu. Güzel havanın tadını çıkardı ve şu anda sulu, lezzetli meyvesini pişirmek için acele etti.

Herkesin işi ile meşgul olması ve hiç kimsenin onlarla oynamak istememesi çocuklar için sıkıcı hale geldi. Dereye koştular. Taşların üzerinde tökezleyerek, akıntıyı korudan geçirdi.

- Gerçekten, gerçekten, yapacak bir şey yok mu? - çocuklar ona söyledi. - Gel ve bizimle oyna!

- Nasıl! Yapacak hiçbir şeyim yok mu? - Öfkeyle öfkeli dere. - Siz tembel çocuklar! Bana bak: Gece gündüz çalışıyorum ve bir an bile dinlenmiyorum. İnsanları ve hayvanları söylemiyor muyum? Benden başka kim çamaşırları yıkar, değirmen çarklarını döndürür, botları taşır ve ateşleri söndürür? Oh, o kadar çok işim var ki kafam dönüyor! - dere ekledi ve taşların üzerinde mırıldanmaya başladı.

Çocuklar için daha da sıkıcı hale geldi ve ilk önce okula, sonra da okuldan koruya gitmelerinin daha iyi olacağını düşündüler. Fakat tam o sırada oğlan yeşil dalda küçük, güzel bir robin fark etti. Oturdu, çok sakin görünüyordu ve çok neşeli bir şarkıyı ıslık çalmaktan başka bir şey yapmamaktan.

- Hey sen, komik şarkı söyle! - Oğlan robine bağırdı. “Görünüşe göre kesinlikle yapacak bir şeyin yok; bizimle oyna.

“Nasıl” diye bağırdı kırgın robin “Yapacak hiçbir şeyim yok mu?” Diye ıslık çaldı. Ama bütün gününü bebeklerimi beslemek için mideleri yakalamakla geçirmedim mi? O kadar yorgunum ki kanatları kaldıramam; Evet, ve şimdi sevgili çocuklarımın bir şarkısını salıyorum. Bugün ne yaptın küçük tembeller? Okula gitmediler, hiçbir şey öğrenmediler, koruda koşuşturdular ve hatta başkalarının da işlerini yapmalarını engellediler. Daha iyi git, nereye gönderildiğine bak ve sadece bunun dinlenmek ve oynamaktan zevk aldığını, kimin yaptığı ve yaptığı her şeyi yaptığını hatırla.

Çocuklar utanıyorlardı: okula gittiler ve geç gelmelerine rağmen özenle çalıştılar.

Konstantin Dmitrievich Ushinsky

Korudaki çocuklar

İki çocuk, erkek kardeş ve kız kardeş, okula gitti. Güzel bir gölgeli korudan geçmek zorunda kaldılar. Yolda sıcak ve tozluydu ve koruda serin ve eğlenceli.

Ne biliyor musun - Kardeş kardeşine söyledi. - Okulda hala zamanımız var. Okul şimdi hem havasız hem de sıkıcı ve koruda çok eğlenceli olmalı. Orada çığlık atan kuşları dinleyin! Ve bir sincap, dallara kaç sincap atlıyor! Oraya gitmeli miyiz kardeşim?

Kardeş teklif kardeşini severdi. Çocuklar alfabeyi çimlere attı, ellerini tuttu ve yeşil çalılar arasında, kıvırcık huş ağaçlarının altında kayboldu. Koruda, tam olarak, eğlenceli ve gürültülü oldu. Kuşlar durmadan çırptılar, şarkı söylediler ve bağırdılar; dalları boyunca sıçrayan sincaplar; böcekler otların arasında düştü.

Her şeyden önce, çocuklar altın böceği gördüler.

Gel ve bizimle oyna, - dedi çocuklar böceğe.

Çok isterdim, ”diye yanıtladı böceği,“ ama zamanım yok: kendime öğle yemeği yemek zorundayım. ”

Gel ve bizimle oyna, ”dedi çocuklar sarı tüylü arıya.

Seninle oynamak için zamanım yok, ”diye cevapladı arı,“ bal toplamalıyım.

Bizimle oynayacak mısın? - çocuklar karıncaya sordu.

Ancak karıncaların onları dinleyecek vakti yoktu: kendisinden üç kat daha fazla kamış sürdü ve kurnaz konutunu inşa etmek için acele etti.

Çocuklar onunla oynamasını teklif ederek sincaba döndü; ama sincap gür kuyruğunu salladı ve kış için fındık stoklaması gerektiğini söyledi.

Dove dedi ki:

Küçük çocuklarım için bir yuva yapıyorum.

Gri bir tavşan yüzünü yıkamak için akıntıya koştu. Beyaz çilek çiçeğinin çocuklarla ilgilenmeye de zamanı yoktu. Güzel havanın tadını çıkardı ve şu anda sulu, lezzetli meyvesini pişirmek için acele etti.

Herkesin işi ile meşgul olması ve hiç kimsenin onlarla oynamak istememesi çocuklar için sıkıcı hale geldi. Dereye koştular. Taşların üzerinde tökezleyerek, akıntıyı korudan geçirdi.

Gerçekten yapacak bir şeyin yok mu? - çocuklar ona söyledi. - Gel ve bizimle oyna!

Nasıl! Yapacak hiçbir şeyim yok mu? - Öfkeyle öfkeli dere. - Siz tembel çocuklar! Bana bak: Gece gündüz çalışıyorum ve bir an bile dinlenmiyorum. İnsanları ve hayvanları söylemiyor muyum? Benden başka kim çamaşırları yıkar, değirmen çarklarını döndürür, botları taşır ve ateşleri söndürür? Oh, o kadar çok işim var ki kafam dönüyor! - dere ekledi ve taşların üzerinde mırıldanmaya başladı.

Çocuklar için daha da sıkıcı hale geldi ve ilk önce okula, sonra da okuldan koruya gitmelerinin daha iyi olacağını düşündüler. Fakat tam o sırada oğlan yeşil dalda küçük, güzel bir robin fark etti. Oturdu, çok sakin görünüyordu ve çok neşeli bir şarkıyı ıslık çalmaktan başka bir şey yapmamaktan.

Hey sen, komik şarkı söyle! - Oğlan robine bağırdı. “Görünüşe göre kesinlikle yapacak bir şeyin yok; bizimle oyna.

Nasıl, - kırgın robin ıslık çaldı, - Yapacak hiçbir şeyim yok mu? Ama bütün gününü bebeklerimi beslemek için mideleri yakalamakla geçirmedim mi? O kadar yorgunum ki kanatları kaldıramam; Evet, ve şimdi sevgili çocuklarımın bir şarkısını salıyorum. Bugün ne yaptın küçük tembeller? Okula gitmediler, hiçbir şey öğrenmediler, koruda koşuşturdular ve hatta başkalarının da işlerini yapmalarını engellediler. Daha iyi git, nereye gönderildiğine bak ve sadece bunun dinlenmek ve oynamaktan zevk aldığını, kimin yaptığı ve yaptığı her şeyi yaptığını hatırla.

Çocuklar utanıyorlardı: okula gittiler ve geç gelmelerine rağmen özenle çalıştılar.

İki çocuk, erkek kardeş ve kız kardeş, okula gitti. Güzel bir gölgeli korudan geçmek zorunda kaldılar. Yolda sıcak ve tozluydu ve koruda serin ve eğlenceli.

Ne biliyor musun - Kardeş kardeşine söyledi. - Okulda hala zamanımız var. Okul şimdi hem havasız hem de sıkıcı ve koruda çok eğlenceli olmalı. Orada çığlık atan kuşları dinleyin! Ve bir sincap, dallara kaç sincap atlıyor! Oraya gitmeli miyiz kardeşim?

Kardeş teklif kardeşini severdi. Çocuklar alfabeyi çimlere attı, ellerini tuttu ve yeşil çalılar arasında, kıvırcık huş ağaçlarının altında kayboldu. Koruda, tam olarak, eğlenceli ve gürültülü oldu. Kuşlar durmadan çırptılar, şarkı söylediler ve bağırdılar; dalları boyunca sıçrayan sincaplar; böcekler otların arasında düştü.

Her şeyden önce, çocuklar altın böceği gördüler.
  “Gel ve bizimle oyna,” dedi çocuklar böceğe.
  “Çok isterdim” diye yanıtladı böceği, “ama zamanım yok: kendime öğle yemeği yemek zorundayım.”
  “Bizimle oyna,” dedi çocuklar sarı tüylü arıya.
  “Seninle oynayacak vaktim yok” dedi arı, “bal toplamalıyım.”
  - Bizimle oynayacak mısın? - çocuklar karıncaya sordu. Ancak karıncaların onları dinleyecek vakti yoktu: kendisinden üç kat daha fazla kamış sürdü ve kurnaz konutunu inşa etmek için acele etti.
  Çocuklar onunla oynamasını teklif ederek sincaba döndü; ama sincap gür kuyruğunu salladı ve kış için fındık stoklaması gerektiğini söyledi.
  Dove dedi ki: - Küçük çocuklarım için bir yuva yapıyorum.

Gri bir tavşan yüzünü yıkamak için akıntıya koştu. Beyaz çilek çiçeğinin çocuklarla ilgilenmeye de zamanı yoktu. Güzel havanın tadını çıkardı ve şu anda sulu, lezzetli meyvesini pişirmek için acele etti.

Herkesin işi ile meşgul olması ve hiç kimsenin onlarla oynamak istememesi çocuklar için sıkıcı hale geldi. Dereye koştular. Taşların üzerinde tökezleyerek, akıntıyı korudan geçirdi.

Gerçekten yapacak bir şeyin yok mu? - çocuklar ona söyledi. - Gel ve bizimle oyna!

Nasıl! Yapacak hiçbir şeyim yok mu? - Öfkeyle öfkeli dere. - Siz tembel çocuklar! Bana bak: Gece gündüz çalışıyorum ve bir an bile dinlenmiyorum. İnsanları ve hayvanları söylemiyor muyum? Benden başka kim çamaşırları yıkar, değirmen çarklarını döndürür, botları taşır ve ateşleri söndürür? Oh, o kadar çok işim var ki kafam dönüyor! - dere ekledi ve taşların üzerinde mırıldanmaya başladı. Çocuklar için daha da sıkıcı hale geldi ve ilk önce okula, sonra da okuldan koruya gitmelerinin daha iyi olacağını düşündüler. Fakat tam o sırada oğlan yeşil dalda küçük, güzel bir robin fark etti. Oturdu, çok sakin görünüyordu ve çok neşeli bir şarkıyı ıslık çalmaktan başka bir şey yapmamaktan.

Hey sen, komik şarkı söyle! - Oğlan robine bağırdı. “Görünüşe göre kesinlikle yapacak bir şeyin yok; bizimle oyna.
Hikayeyi gerçekten beğendim! Teşekkürler!

  Daniel Schumacher (15:16:08 02/24/2017):
normal masallar

  Asya (17:29:08 02/27/2017):
Çok ilginç

  Asya (18:06:37 02/27/2017):
Çok ilginç

😎 (18:08:20 27/02/2017):
😀😋😎

*10* (18:09:44 27/02/2017):

  Misafir (16:21:58 06/25/2017):

  Ars (14:43:49 07/23/2017):
kruto