oksana nostril
Sinopsis qeyri-ənənəvi tətbiq dərsləri(kağız fasilələri) in yaşlı qrup in sanatoriyanın şərtləri.
Mövzu: Ayı(cizgi filmində "Maşa və ayı» )
Məqsədi: Artıq maraq doğurun işğal uşaqların adaptasiya dövründə. Fərqli təhsil səviyyələrində olan uşaqları yerinə yetirmək üçün öyrətməyə davam edin tətbiqi. Yaradıcılığı inkişaf etdirin bacarıqlarıistifadə qeyri-ənənəvi kağız kəsdirdi. Karikatura xarakterinə münasibətinizi ifadə etmək üçün məlumat əldə edin. Dəqiqliyi öyrədin.
Garlitz Outdoors xoşbəxt ritm. Saymaq, lakin oxumaq üçün məlumat əldə edin. Bir neçə kilometrdən çox gün sonra çox gəzir. Hər gün fərqli bir marşrut və düşərgə seçilir. Uşaqlar saymaq üçün necə öyrənirlər, ancaq oxumaq və yazmırlar. Uşaqlar daha çox istəyərsə, onda ayrılıq üçün vaxt ayırdılar. Çünki bir uşaq birinci sinifə keçsə, onun adını yazmaq və yazmaq üçün bir tələb var. Əsas müəllim deyir ki, onlar məktəbə getmək üçün uşaqları öyrətməməlidirlər.
Buna baxmayaraq, uşaqlar təbiəti, onun elementləri və qanunlarını, səhər yürüyüşü, gedişləri, yemək və oyunlar üçün təbii və davamlı şəkildə daim bilirlər. Tərəfdarları ilə müqayisədə uşaqlar təbiət, düşüncə və hərəkət azadlığı ilə fərqlənirlər. Bir termosda səhər yeməyi və yemək.
Tapşırıqlar:
Məşhur bir karikatura bir xarakterin təsvirini yaratmaq üçün uşaqlara öyrətməyə davam edin. Istifadə bacarıqlarını artırın qeyri-ənənəvi texnologiya.
Yaratıcı xəyalları, gözəl motor bacarıqlarını, göz hərəkətlərini, əlləri koordinasiya bacarığını inkişaf etdirin.
Xarakterə, müsbət emosiyalara marağın olması.
İlkin işlər:
Gücün ənənələri Litvanın ənənələrindən bir qədər fərqlənir - uşaqlar öz səhər yeməyi və şam yeməyi keçirirlər, istərsə də termos içirlər. Ümumi yeməklər - yalnız nahar. Nahar daha az sağlam qidadan, az ətdən istifadə edilən ixtisaslaşmış təşkilatlar tərəfindən hazırlanır.
Tualet tamamilə yabanıdır - müəyyən bir ərazidə bir meşədə, daha ciddi uşaq əşyalarını isə zibil kimi yığırlar. Nəzarət nişanını götürdükdən sonra qələm bədənin ətrafındakı yerə yerləşdirilsin, valideynlər harada olduğu barədə məlumat verin və hər hansı bir nəticənin olub olmadığını bilsin. Demək olar ki, heç bir qəza baş vermir. Yalnız bir dəfə bir uşaq itirildikdə idi. O zamandan bəri uşaqlar daima sayılırlar. Uşaqlar, yalnız bərpa edərkən deyil, daha təhlükəli vasitələrlə də diqqətli davranırdılar: lazım olduqda özləri bıçaq istədi.
Karikatura bax "Maşa və ayı» . Bir nağıl üçün təsvirlərin nəzərdən keçirilməsi. Coloring rəsm. Karikatura mahnılarını dinləmək və öyrənmək.
Material:
Siluet nümunəsi Albom plakasından alın. Sadə qələm, yapışqan, rəng sarı kağız, qəhvəyi, qara rənglər.
Uşaqlar, keçmişimizi xatırla mashenka işğalı gəldi? Bu gün yeni bir qonaq var Ayı. O, sənin işini çox sevdi ki, o da səni dostluq etməyə çağırdı.
Yetkinlər, uşağın ondan istifadə etmək üçün təlim keçdiyi halda bıçaq istifadə edir və sonra götürür. Gündəlik testereler, kürəklər və digər vasitələr bir zamda belə istifadə olunur. Qışda hər kəs açıq havada seçir və hava şərtlərini nəzərə alaraq, mümkün qədər uzun müddət qalmağına meyllidir. Yemək isti otaqlarda xidmət edilir, lakin səhər yeməyi və yemək xaricində yeyilir. Çox soyuq olsanız, daha uzun sürsələr, səhər yeməyi olsa belə mümkün qədər tez-tez hərəkət etməyə çalışın. Və yenə yeməkdən sonra.
Çox soyuq olduqda, qızdırılan yerlərə gedərkən günün sonuna çatır. Temperatur nadir hallarda -15 dərəcə aşağı düşür. Ancaq açıq havada olan gün hər hansı hava şəraitində başlayır. Bu uşaq bağçası əlavə olaraq əlavə ödəniş üçün uşaqlar üçün həftəlik sürmə kursları təklif edir. Bu gündüz bir gündür. Uşaqların yarısı belə dərslərdə iştirak edir.
Və burada qonaq. (nümunə göstəricisi ayı)
Onu tanımadın mı? Baxın, bu normal deyil. ayı. Nədirlər ayı ormanlarımızda tapıldı? Nə çağırılır? (qəhvəyi). Bu doğru. Və y ayı Karikatura bir sarı qarın və sarı ağız var.
Bizim ayı sizinlə oynamaq istəyir. Karikatura tapılan heyvanları bilirsinizmi? (bəli) İndi yoxlayacağıq. Sizə top atmağı tapşırdım və karikatura gələn heyvanı və ya xarakterini çağırırsınız "Maşa və ayı» . Təkrar etməmək üçün cəhd edin!
Almaniyada, bir uşaq üçün nə və zaman seçərkən azadlıq prinsipini tətbiq edən ictimai və özbaşına keçən uşaq bağçaları var: onlar içində oynarkən, yatarkən, yatarkən. Bu baxımdan valideynlərin seçmə azadlığı kifayət qədərdir. Ancaq açıq dərsxanalar, uşağın təbiətlə əlaqə saxlamaq və uşağın təhsilini ən təbii prosesə çevirmək istəyənlər üçün müstəsna seçimdir. Almaniyada uşaq bağçaları geniş yayılmışdır.
Nəhayət, bütün Avropaya yayılmışdır: İngiltərədə yerləşir. Almaniya və digər ölkələr. Hazırda açıq qəsəbələrdə də açıq uşaq bağçaları fəaliyyət göstərir: Amerika, Asiya və Avstraliyada. Bu işlər Vilnüsdə, Pavilnya regional parkında payızda başlayacaq.
(Topu hər kəsə atıram. Uşaqlar xatırlayırlar qəhrəmanlarqurd, keçi, dovşan, pələng, donuz və s.)
Gözəl işlər! Ayı çox məmnun. İndi o, onunla birlikdə məşqlər etməsini istəyir.
Fizkumminutka.
Bala quşları daha tez yaşadı, başını çevirdi.
Beləliklə, başı əyilmişdi.
(düz durun, kəmər üzərində əllər, sağa sola döndərin)
Bala balıqlar axtarın, birlikdə ağac sarsıldı.
Beləliklə, ağac birlikdə sarsıldı.
(ayaqları çiyin-eni ayrı, silahlarınızı önünüzə qaldırın və onları əymək - ağacı yelləyin)
Perevalvalochku getdi və çaydan su içdi.
Beləliklə, onlar çaydan su içirdilər.
(gəzinti, sürüşmə, irəli çəkmək, içməli su)
Sonra oynadılar, pəncələrini daha yüksək qaldırdılar!
Beləliklə, qaldırılan pəncələrin üstündə.
(düz durmaq, qollarınızı qaldırmaq, bükmək və bükmək)
Bəli. Otur. Misha artıq əl sənətlərini gözləyir.
Bears üçün dost olun. Masalarda rəqəmlər var ayı. Və hələ rəng qəhvəyi kağız, sarı, qara rənglər. Sarı ayı nədir? Bəli, qarın. Heyvanın üzünün adı nədir? Sağ, üz. Bu da sarıdır. Ağız üzərində gözlər, burun, ağız və qaşlar vardır. Onlar qara. Qələm iki çəkir ovalBiri başında bir baş ağrısı, digəri isə böyük qarın olacaq. Bu ovlar rəng bağladı kağız. Kağız biz yalnız parçaları bölmək və rəqəm üzərində stick edəcək ayı. Biz bunu Maşa rəqəmində etdik. Belə adın nədir tətbiqi? Bəli, parçalı. Biz əllərimizi qayçı yardımı olmadan parçalayırıq. İlk yapışqan sarı kağız ağız və qarın. Və sonra qəhvəyi - bütün rəqəm ayı. İşin sonunda ağız elementlərini kiçik parçalardan yapışdırırıq. İşə başlayın və Ayı nə edəcəyinizi gözləsin. Diqqətlə çalışın.
(uşaqlar iş görür).
Bitti mi? Tədbirdə işi əlavə edirik. Neçə gözəl ayı çıxdı!! Bilirsiniz, Mişa. Və sizin üçün də sürpriz var. Uşaqlar öyrəndi "Dostluq haqqında mahnı" cizgi filminizdən. İndi sənə oxumaq, sən də oxuyursan. (DVD-də karaoke mahnılarını daxil edirəm).
Mişa hər şeyi çox sevirdi, amma onu tərk etmək məcburiyyətində qaldı, sonra isə Maşa onu əldən verərdi. Xoşbəxtlik, Mişa! Hələ də sənin haqqında cizgi filmləri izləyəcəyik!
Və mən Misha və Maşa əlavə gəlir. (yenidən yazmağa başlaya bilərsiniz) "Dostluq haqqında mahnılar".
Mövzu ilə əlaqədar nəşrlər:
Bir uşağın çəkilişi şən, ilhamlanmış bir işdir, bunun üçün o, zorla edilməməlidir, lakin uşaqları təşviq etmək və dəstəkləmək çox vacibdir.
Qədim qrupda ərazi boş yerə düzəldilməyən forma parçaları ilə doldurulduqda kağız yırtma üsulu ilə tətbiq edilir. Belə
Bütün uşaqlar cəlb etmək istəyir. Yaradıcılığa marağını yaşadıqları zaman özləri də doğru yolları tapırlar. Amma hər kəs hamıdan yaxşı deyil, daha çox.
Məqsədlər: - təbiətlə bağlı poetik əsərləri öyrənmək; - qeyri-ənənəvi texnika ilə tanış olmaq üçün "mətbuat və çap" (çırpılmış rəsm).
Bədii yaradıcılığa dair abstrakt OOD (qeyri-ənənəvi şəkildə çəkmək) orta qrupdakı "ana üçün mimoza". Tsyyapkina hazırladı.
Oksana Bibikova
Qeyri-ənənəvi avadanlıqların tətbiqi üzrə dərslərin xülasəsi"Budur qar adamı möcüzə»
MəqsədiMövzu ilə əlaqədar məlumatların konsolidasiyası "Qış"bir qar adamı şəklini çatdırmaq öyrənir qeyri-ənənəvi şəkildə.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqları tanıtmaq tətbiqi üzrə sinif otağında qeyri-ənənəvi iş üsulu;
2. Yaradıcı yaradıcılıq, yaradıcılıq, təsəvvürün inkişaf etdirilməsi;
3. Bir göz, forma və nisbət hissini inkişaf etdirmək;
4. Gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
5. Yaradılan imicin bəzənini təşviq edin;
6. Aktivliyin, müstəqilliyin, yaradılmış şəkilləri nəzərdən keçirmək və qiymətləndirmək bacarığı.
Başqaları ilə münasibətlər peşələr və növlər fəaliyyətlərbir cizgi filmi seyr etmək üçün bir qar adamı modelləşdirmək "Kardan adam", şeirlər və hekayələr oxumaq, illüstrasiyalara baxır.
Material: qaranlıq karton (fon, PVA yapışqan, qayçı, yapışqan fırçası, peçenye (hər bir uşaq üçün parlaq rəngli məxmər kağızı şeritləri) (papaqlar və eşarplar üçün).
1. Təşkilati an.
Tərbiyəçiİnsanlar, mənə deyin ki, ilin hansı vaxtı nədir?
Uşaqlar: Qış!
Tərbiyəçi: Doğru, QİÇS! Sonra mənə deyin, qışda əyləncəni bilirsən? Sizinlə nə edə bilərik? etməkbuna görə sıxılmırıq?
UşaqlarSnowballs, kayak, kayak, skating və kar hər hansı rəqəmlər heykəllər oynayır.
Tərbiyəçi: (qış əyləncə illüstrasiyalar göstərir) Hamınız düzgün cavablandırdınız! İndi səni təxmin edəcəyəm tapmaca:
Qardan bir qarağat toplayacağıq.
Biz qazanı üstünə qoyduq.
Burun havasını dəyişdirin.
Süpürgəni ağıllı şəkildə tutur.
Ona bir eşarp qoyduq
Və o bir blizzard dondurmaq deyil.
Heç bir şey istilikdə istifadə edilmədi.
Bütün bunlardan sonra bir möcüzə - ....
Uşaqlar: qar adamı!
Tərbiyəçi: Doğru uşaqlar! Söylə mənə, qar adamı kimdir?
(uşaq cavabları)
Tərbiyəçi: bir şeir oxuyur
V. Savonçik
O kiçik deyil və böyük deyil
Qar ağ qar adamı.
Bir kök burnu var,
O, çox şaxta sevir,
Soyuqda dondurulmur.
Və yaz gəlir - əriyir.
Nə etməliyəm, necə olursan?
Bəlkə bir ağ soyuducu,
Bir qar adamı almaq üçün?
2. Əsas hissəsidir.
Tərbiyəçiİnsanlar, biz bir qar adamı üçün bir soyuducu almayacağız, amma yazı başqa bir şəkildə yaza bilərik və indi necə tapa bilərik. (şou tamamlandı qar adamı tətbiqləri)
TərbiyəçiHəndəsi formalı bir qar adamı olan uşaqlar?
UşaqlarDairələrdən!
Tərbiyəçi: Və başqa nə həndəsi formalar Şəkildə gördünüzmü?
Uşaqlar: Üçbucaq - burun, düzbucaqlı - şal və ağız, kvadrat düyməyə bax ...
Tərbiyəçisağ uşaqlar düzbucaqlı, çapraz kəsilmiş, yerkökü üçün istifadə edilə bilər, kvadrat, yarımda qatlanmış, kepçeler üçün guşələrindən yuvarlaqlaşdırılır.
Və bizim qar adamı diqqətlə baxdı nə.
Uşaqlar: Of pambıq yastiqciqlar!
Tərbiyəçi: Bəli, uşaqlar! bu gün səninlə qeyri-adi bir şey olacaq tətbiqi. Hər biriniz masalarda var pambıq yastiqciqlarbiz və "Blind" cute qar adamı.
Fizkminutka "Kardan adam"
Bir tərəfdən, iki tərəfdən (uşaqlar bir qolu, sonra isə digərini çəkirlər)
Biz bir qar adamı heykələyirik (qartopuları təqlid etmək)
Bir qartopu yuvarlayırıq - (xurma kalçalarda dairəvi hərəkətlər edir)
Burada belədir (silahlarını yan tərəfə yaydı, necə böyük göstərdi)
Və sonra kiçik bir com (ürəklərdə sinə sürtmək)
Burada belədir (komanın dəyərini az göstərin)
Və biz qoyduq (əlləri yanaraq vuran)
Kiçik top (barmaqları birlikdə bağlayın, bir az com göstərin)
Burada qar adamı gəlir. (əllərinizi tərəflərə qoyun, sola - sağa döndərin)
Çox şirin az yağlı adam!
Qar süpürən süpürgə, (biz bütün ayaq üzərində gedirik, burunuzu qaldırırıq)
Bizim qar adamıdır
Burun havuçları (burnundan aktiv nəfəs)
Snowflakes şişirilir (uzun nəfəs çıxdı)
Uşaqları masalara oturmağa dəvət edir və komik kardan adamları qeyri-adi edirlər texnika - pambıq yastiqciqlar.
Uşaqlara xəbər verin: "Əvvəlcə işinizi planlaşdırın və vaxt ayırın pambıq yastıqları fonda qoyduvə sonra başlayın stickarxa pəncərəni qaranlığa uyğun yerləşdirmək, ətraf dairələri düz aralıqdan yapışdırmaq, alt dairədən başlayaraq bir-birinə yüngül bir şəkildə üst-üstə düşmək lazımdır, bu sanki bir qar adamıdır. Şlyapalar, eşarplar, gözlər, burun havuçları, ağızlar məxmər kağızından kəsilə bilər. Qar adamı məlumatlarını yapışdırdığınızda ortada yapışqan qoymalısınız. sürücülərvə qalan hissələr ortadan kənara yapışdırır ". (Ərzində peşələr uşaqların vəziyyətini izləmək lazımdır); uşaqlar necə qatılar, detalları kəsib yapışdırın. Uşaqları yapışqan yapışdırıcıyı çıxarmaq üçün bir peçeyi istifadə etməyi xatırlayın; belə ki, qayçı kəsilərək stenddə qaldırılır.
Uşaqlar iş üçün öz materiallarını seçirlər - üçün fon ərizəməxmər kağız. Bunu etməyə başlayın tətbiqi. Lazım olsa işə kömək edin. Təsviri lazımi elementlərlə tamamlayan, işinizi bitir pambıq pad Yarımda kəsib bir qar qıvrım edə bilərsiniz disk kiçik bir parça və qar yağdırmaq, eləcə də kardan adamın şapkasını məxmər kağızının kiçik parçalarından bəzəyir).
TərbiyəçiBəli, bu gün hamınız cəhd etdimİndi bizim qar adamı da, gecə də olsa, tək qalmayacaq və qorxmur.
3. Xülasə peşələr.
Uşaqları kardan adamların sərgisi çəkməyə dəvət edir, hər qar adamı üçün bir ad çıxarır və onun haqqında bir hekayə danışır.
Ədəbiyyat: 1. Vizual fəaliyyət uşaq bağçası. Böyük qrup. Ed. I.A.Likova; ed. Ev "Rəng Dünyası", Moskva 2014.
2. İnternet resursları.
Mövzu ilə əlaqədar nəşrlər:
"Ərizə xülasəsi (məhsuldar fəaliyyət). "Qar adamı". 2 gənc qrup"Təcrübəsi 2-ci sinif hazırlamış və aparmışdır.
Təlim sahələrinin inteqrasiyası: Bədii yaradıcılıq Rabitə sosiallaşması Bədən tərbiyəsi vəzifələri: Sənət.
"Qış ağacı" mövzusunda üst səviyyədə açıq dərslər. (qeyri-ənənəvi rəsm texnikası). Məqsədlər: Uşaqları tanıtın.
Orta qrupun uşaqları ilə tətbiq olunan dərslərin xülasəsi (talaş texnikası). Proqramın məzmunu: Müəyyən şərtlərə uyğun iş mövzu seçmək öyrətmək. Yaradıcılığı, təxəyyülünü inkişaf etdirin.
Məqsəd: Uşaqların alternativ üsullarla işləməsini öyrətmək. Məqsədlər: - diqqət, fantaziya, təsəvvür, kompozisiya hissi konsentrasiyasının inkişaf etdirilməsi.
Yaşlı qrupda "Grown shrub" adlı partlayış tətbiqi üzrə dərslərin xülasəsi Məqsəd: rəngli kağızın modulyar bölünməz tətbiqi (şalgam) yaratmaq qabiliyyətini formalaşdırmaq. Tapşırıqlar: 1. Uşaqları modul üsulla tanıtmaq.