Kvitki nyata og z khim. Pilihan demonstrasi untuk ODE dalam kimia (kelas 9)

24.06.2021

Axis dan itu mendekati waktu berikutnya - jam untuk berbaring dan tidur, di mana masa depan anak sekolah itu terletak. Hal-hal baru apa yang telah diperkenalkan sebelum ODE dalam kimia, pekerja pemeriksa seperti apa dan chi vzagali vzagali untuk menulis seratus poin untuk anak sekolah yang luar biasa? Dumko, bagaimana bersiap-siap. Sekaligus, kami akan memilah-milah struktur robot itu sendiri dan bersumpah bahwa tidak ada supranatural yang mengerikan yang diumpankan di sana.

Di ODE 2017, nasib sama dengan nasib masa lalu, perubahan tidak direncanakan. Dua model pemeriksaan sedang dipromosikan. Vybіr realizovuє tubuh vikonavchoї RF, zdіysnyuє upravlіnnya di bidang pendidikan.

Ketika memilih model ujian 1, siswa kimia tidak dapat hadir pada ujian. Pagar seperti itu, tentu saja, didasarkan: itu bisa jujur untuk semua peserta, kemampuan untuk membantu dari sisi orang yang kompeten dalam subjek, yang diberikan, bersalah tetapi sepenuhnya dimatikan.

Dan sumbu dengan pilihan model 2, salah satu pemimpin masa depan akan kerja praktek, persiapan dan jenis peralatan laboratorium untuk spesialis kimia. Bagaimana cara mengevaluasi pekerjaan saat itu? Pakar, bagaimana menilai vikonannya, akan diminta ke ruangan yang khusus dibuat untuk kerja praktek.

Pekerjaan ujian dapat dilakukan dalam tiga tahap: dasar (68% dari semua ujian), lanjutan (18%), lipat (14%). Otzhe, seperti anak kecil dulu, dikenal pada materi paragraf, semua tugas hilang. Jika sains diberikan kepada Anda, itu tidak diberikan, tetapi jika stres anggur telah sangat rusak dalam tidur, maka jika Anda ingin mengatur tingkat dasar, semuanya sama - dan , seperti Bachimo, lebih dari setengah.

Ayah kaya memberi tahu anak-anak bahwa meta ODE adalah untuk "mengisi" sekolah yang malang, membawa mereka yang tidak tahu apa-apa, tidak mengerti. Untuk ini, makanan rumit, tugas melipat berlebihan terlihat. Tidak ada yang semacam itu. Pengetahuan, kecerdasan, pemula ditinjau, diambil dari mata pelajaran yang diberikan selama dua tahun (!) - di kelas 8 dan 9. Saya menghargai bahwa kimia bukanlah mata pelajaran wajib untuk membangun. Mengapa Anda tidak tahu apa-apa, mengapa Anda tidak mengerti apa-apa? Orang tua zmushuyut, anak bujangan lebih seorang praktisi medis? Para ibu dan tatam harus ditempatkan pada titik vikonannya dari zabaganok mereka: batu awal dodatkovo menjelaskan kepada anak-anak oleh mereka yang sedang belajar, menulis yoga di kursus atas, menyewa tutor. Adalah tanggung jawab anak untuk memahami subjek, yang dia sendiri (!) atau, atas bantuan ayah yang hebat, telah memilih ujian. Untuk ibu dan tatam, ada baiknya menebak apa yang mereka inginkan, bersumpah dan merawat mereka sendiri, dan anak-anak benar-benar berkumpul dan tidur dari subjek, anggur mana, mungkin, hanya untuk dibenci.

Untuk tugas itu, masuk akal untuk mengalihkan topik pembicaraan kepada mereka yang tertarik pada kimia, berencana untuk terus belajar dari kelas 10 profil teratas atau hipotek pertama, di mana bola adalah salah satu yang terakhir. Dalam suasana hati ini, saya akan tidur dengan gema pengetahuan yang sama, lakmus paprika, yang memberi saya kemampuan untuk secara objektif mengungkapkan kekuatan itu. sisi lemah pelatihan. Dan tiga bulan liburan musim panas memungkinkan Anda untuk membuka kliring dalam pengetahuan.

Pekerjaan pemeriksaan terdiri dari dua bagian. Seperti halnya batu-batuan kulit bagian depan, muka lipatan lebih banyak terlipat daripada bagian depan, sehingga lipatan dari depan ke depan tumbuh.

Usy zavdan 22 (untuk model 2 - 23), z varians pendek sebagai satu digit dari urutan ke-th (dua atau tiga digit tanpa celah) - 19, z razgornuty - 3 (4). Menurut tingkat pelipatan, para pemimpin dibagi dalam urutan berikut: 15 pemimpin mengubah keberadaan pengetahuan dasar, chotiri - dengan zavdannya lipat lanjutan, dan tiga (chotiri dalam model 2) - lipat tinggi.

Bagian 2 adalah yang paling dapat dilipat dan dilipat dalam tiga (model pemeriksaan 1) atau chotiriox (model pemeriksaan 2) tingkat lipat tinggi dengan angin berkobar. Metode їh vikonannya bera od ekzamenatsіynoї modelі TER rіznі: di pershіy zavdannya 22 vimagaє uyavnogo eksperimentu yang perevіryaєtsya vmіnnya planuvati Venue dari eksperimentu vihodyachi dari vlastivostey zaproponovanih rechovin, napisati Cari kami perebіgu hіmіchnih reaktsіy, rіvnyannya molekul sklasti reaktsіy yang skorochene іonne rіvnyannya, sementara modelі drugіy zavdannya 22 yang 23 mendemonstrasikan perilaku kerja laboratorium yang sebenarnya, mendemonstrasikan bagaimana berperilaku aman dengan kepemilikan laboratorium dan pidato kimia yang dipropagandakan, dan melakukan eksperimen dengan benar dan menuliskan kumisnya.

Manajer disalahartikan sebagai pengetahuan teori, dan menunjukkan keterampilan praktis, ingatlah. Untuk ini, persiapan eksperimen, bagian praktis perlu diberikan penghormatan: memeriksa urutan pekerjaan laboratorium secara menyeluruh, memahami logika eksperimen, dengan hormat membaca instruksi tentang keamanan pelaksanaannya. Dії mungkin tetapi secara logis benar, masuk akal, menunjukkan tujuan percobaan yang masuk akal.

Saya tidur tiga kali 120 menit (pemeriksaan model 1) atau 140 (model 2). Cara praktis adalah menentukan distribusi optimal dari jam yang diberikan: bagian kulit dari bagian 1 harus dililitkan kira-kira dalam 3 hingga 8 helai, tugas bagian 2 - dalam 12 hingga 17 helai pada kulit. Sekitar 20 serat terlihat secara optimal pada robot laboratorium. Jamnya, seperti bachimo, tidak begitu kaya, sehingga seperti anak kecil yang lupa, seperti tugas yang selesai, perlu untuk beralih ke yang berikutnya. Kemudian Anda dapat beralih ke yang bermasalah dan dengan tenang meredupkannya.

Verifikasi ulang bagian 1 dilakukan oleh ahli komputer, dan tugasnya adalah 20-23, maka bagian 2 adalah komisi subjek.

Skor pertama maksimum adalah 34 atau 38, tergantung pada kenyataan bahwa model ujian telah lulus - saya memberi tahu teman saya.

Tentang yak_ tips (tobto bahan tambahan obladnannya) bisa dilunasi sendiri? Ada sistem periodik unsur kimia oleh D.I. Mendelev, tabel garam, asam dan basa dalam air; rangkaian elektrokimia tegangan logam. Dengan kemenangan yang bagus, material akan membantu bangunan menjadi bola yang tinggi. peringkat apa? Anda hanya perlu mengambil sebagai aturan kulit paragraf untuk memulai, berputar di atasnya. Kemudian untuk lulusan tidak akan ada ikon dan huruf kosong, tetapi tip nyata.

Juga diperbolehkan untuk tidak memprogram kalkulator, mempercepat jam rozrakhunkivs, menyulap, dan mengizinkan mereka memasukkan pengampunan di dalamnya, atau jika mereka ingin meminimalkan jumlah mereka.

Untuk kembali dengan tidur ke "vіdmіnno", perlu untuk melaporkan chimalo zusil. Anda dapat, jelas, menanganinya secara mandiri atau dengan tutor, tetapi pada titik tertentu dalam persiapan untuk melewati tanpa rencana yang optimal, yang baik untuk semua orang. Lebih baik mempercayai hipotek awal, yang secara positif merekomendasikan dirinya sendiri. pendidikan tambahan, de podіbna pіdgotovka berhasil zdіysnyuєtsya vzhe kaya rokіv. Kemudian semua materi akan diulang, dipraktikkan pada versi demo dan opsi pemeriksaan beberapa tahun terakhir, di bawah sertifikasi bukti tambahan dari vikladachiv-experts ODE dan ED.

Pilihan disiplin utama untuk pengembangan tidur adalah momen paling serius dan signifikan yang membutuhkan pertimbangan universal. Buti yang bersalah disiapkan dengan permintaan makanan: “Sekarang, apakah saya akan bertanya kepada Anda? Dengan metode apa? Untuk apa?” Sama seperti ini setiap hari, lebih singkat, bernyanyi, pilih subjek yang lebih masuk akal.

Bagian 1 untuk memperingati hari ke-19 dengan istirahat sejenak, termasuk hari ke-15 lipat tingkat dasar (nomor urut hari-hari ini: 1, 2, 3, 4, ... 15) dan hari ke-4 dipromosikan setara lipat (nomor urut urutan: 16, 17, 18, 19). Dengan segala kewenangannya, instruksinya sebagian mirip dengan fakta bahwa perbedaan pada kulit dicatat secara singkat dalam satu digit atau urutan digit (dua atau tiga). Urutan angka dituliskan dalam bentuk konfirmasi tanpa celah dan simbol tambahan lainnya.

Bagian 2 di bera dalam model KIM harus 3 atau 4 di lipat tingkat tinggi dengan angin menderu. Keabsahan model pemeriksaan 1 dan 2 tunduk pada pemeriksaan dan pemeriksaan hingga akhir opsi pemeriksaan yang tersisa:

Model ujian pada tugas pertama 22, yang lulus ujian "percobaan dumkovy";

Model ujian yang akan diadakan pada hari ke-2 22 dan 23, yang diteruskan ke pekerjaan laboratorium (percobaan kimia nyata).

Skala untuk mentransfer poin ke tanda:

"2"– ketik 0 hingga 8

"3"– dari 9 hingga 17

"4"– dari 18 hingga 26

"5"– ketik 27 hingga 34

Sistem penilaian

Virne vykonannya dermal z zavdan 1–15 diperkirakan dengan 1 poin. Virne vykonannya dermal z zavdan 16–19 diperkirakan maksimal dengan 2 poin. Hari 16 dan 17 dianggap benar, sedangkan untuk skin satu, dua opsi dipilih dengan benar. Untuk pernyataan yang tidak kompeten - salah satu dari dua poin disebutkan dengan benar, atau tiga poin disebutkan, di mana dua poin benar - 1 poin diberikan. Pilihan lain dianggap salah dan diberi nilai 0 poin. Hari 18 dan 19 dihormati oleh mereka dengan benar, karena tiga identitas ditetapkan dengan benar. Seringkali vіdpovіd vіdpovіd yang benar, yakіy memiliki dua vіdpovіdnostі z trioh; anggur dievaluasi oleh 1 poin. Pilihan lain dianggap salah dan diberi nilai 0 poin.

Revisi kepala bagian 2 (20-23) tunduk pada panitia mata pelajaran. Skor maksimum untuk vikonan zavdannya dengan benar: untuk zavdannya masing-masing 20 dan 21 - 3 bola; untuk model 1 untuk tugas 22 - 5 poin; untuk model 2 untuk tugas 22 - 4 poin, untuk tugas 23 - 5 poin.

Di akhir pekerjaan ujian, 120 quilin diperkenalkan hingga model 1; berlaku hingga model 2 – 140 duri

Spesifikasi
bahan kontrol
untuk tahun 2017
kedaulatan utama
KIMIA

1. Penunjukan KIM untuk ODE- Mengevaluasi rіven pelatihan pencahayaan global dalam bidang kimia untuk lulusan siswa kelas IX organisasi pencahayaan global dengan metode pengesahan lulusan yang disponsori negara. Hasil tes dapat diuji ketika mengambil siswa dari kelas khusus sekolah menengah.

ODE dilakukan sesuai dengan Hukum Federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia".

2. Dokumen yang akan dikeluarkan oleh KIM

3. Datang ke pemilihan perubahan, rincian struktur KIM

Pengembangan KIM untuk ODE dalam kimia dirancang untuk meningkatkan posisi ofensif.

berorientasi pada verifikasi ulang sistem pengetahuan yang diperoleh, yang dianggap sebagai inti invarian dari program pengembangan yang sama dalam kimia untuk sekolah utama. Pada komponen Federal dari standar pencahayaan negara bagian dalam kimia, sistem pengetahuan disajikan sebagai bantuan sebelum persiapan lulusan.
panggilan untuk memastikan kemungkinan penilaian yang berbeda dari pelatihan lulusan. Untuk itu, verifikasi ulang penguasaan unsur-unsur dasar mata kuliah kimia kelas VIII-IX didasarkan pada tiga tingkatan lipat: dasar, lanjutan dan tinggi.
Materi awal, yang menjadi dasar tugas, dipilih sebagai tanda signifikansinya bagi pendidikan global lulusan sekolah dasar. Pada saat yang sama, penghargaan khusus diberikan kepada unsur-unsur pengetahuan ini, seolah-olah mereka memperoleh perkembangannya dalam pelajaran kimia kelas X-XI.

4. Koneksi ODE model pemeriksaan dengan KIM EDI

Prinsip terpenting, yang tercakup dalam pengembangan KIM untuk ODE, adalah kemajuan KIM EDI, karena dikondisikan oleh pendekatan yang sama untuk penilaian prestasi dasar kimia di sekolah dasar dan menengah.

Implementasi prinsip ini dipastikan: Saya hanya bisa, seperti yang disajikan kepada pilihan dewan, yang direvisi oleh perintah ODE; kesamaan struktur pilihan pemeriksaan KIM untuk ODE dan EDDI; vikoristannyam model analog zavdan, serta identitas sistem untuk memperkirakan zavdan jenis serupa, yang vikoristovuyutsya seperti di OGE, jadi di .

5. Karakteristik Struktur KIM 1

Pada tahun 2017 tentang pilihan otoritas mata pelajaran Federasi Rusia, sebagai masalah kontrol di bidang pendidikan, dua model pekerjaan ujian dipromosikan, karena strukturnya, tugas itu, yang termasuk sebelumnya, mirip dengan model tugas ujian 2014.

Versi kulit dari pekerjaan pemeriksaan terdiri dari dua bagian.

Bagian 1 untuk membalas hari ke-19 dengan istirahat sejenak, di tengah-tengahnya hari ke-15 dari tingkat lipat dasar (nomor urut hari ini: 1, 2, 3, 4, ... 15) dan hari ke-4 lanjutan tingkat lipat (nomor urut hari ini: 16, 17, 18, sembilan belas). Dengan segala kewenangannya, instruksinya sebagian mirip dengan fakta bahwa perbedaan pada kulit dicatat secara singkat dalam satu digit atau urutan digit (dua atau tiga). Urutan angka dituliskan dalam bentuk konfirmasi tanpa celah dan simbol tambahan lainnya.

bagian 2 di bera dalam model KIM untuk mengambil 3 atau 4 kepala lipat tingkat tinggi, dengan angin menderu. Model ujian 1 dan 2 tunduk pada pemeriksaan dan pemeriksaan sampai akhir pilihan pemeriksaan lainnya:

model ujian 1 untuk membalas tugas 22, yang melewati vikonanny dari "eksperimen malang";
model ujian 2 untuk membalas tugas pada 22 dan 23, yang diteruskan ke eksperimen kimia nyata.

Tugas roztashovanі sesuai dengan prinsip pertumbuhan langkah demi langkah dari lipat ої yang sama. Sebagian dari urutan pelipatan dasar, lanjutan dan tingkat tinggi terlipat pada robot 68, 18 dan 14% dalam kondisi baik.
Pernyataan umum tentang jumlah tugas di bagian kulit robot pemeriksaan model 1 dan 2 diberikan pada Tabel 1.

..............................

1 Model 1 (M1) berlaku untuk demo #1; model 2 (M2) - opsi demonstrasi No. 2.

Tes pelatihan untuk persiapan ODE - 2017 dalam kimia di kelas 9

Disiapkan oleh:

Tribunska Olena Zhanovna,

guru kimia MAOU ZOSH 7

m.Balakovo, wilayah Sarativ

Target:

1) ulangi materi yang dipelintir

2) mempelajari tentang struktur pekerjaan ujian

3) membantu peserta didik mempersiapkan ODE.

Instruksi untuk robot vikonannya

2 tahun (120 menit) ditambahkan ke roboti vikonannya. Pekerjaan terdiri dari 2 bagian, yang mencakup 22 tugas. Bagian 1 untuk membalas hari ke-19 dengan istirahat sejenak, bagian 2 untuk membalas hari ke-3 dengan serangan balik.

Tanggal sebelum tanggal 1-15 dicatat sebagai satu digit, yang menegaskan nomor tanggal yang benar.

Tanggal hingga tanggal 16-19 dicatat sebagai urutan angka.

Hingga 20-22 besok, tanggal berikutnya adalah membuka kembali opini bulat, yang mencakup reaksi setara yang diperlukan dan pemecahan masalah.

Untuk pekerjaan yang menang, Anda dapat mempercepat dengan sistem periodik unsur kimia D.I. Mendeliev, tabel garam, asam dan basa dalam air, rangkaian elektrokimia tegangan logam dan kalkulator yang tidak diprogram.

Asisten Vikoristan dan Internet - sumber daya :
O.S Gabrielyan "Kimia kelas 9". M., Bustard. 2013 rek.
O.S.Gabrielyan "Kimia kelas 8". M., Bustard. 2013 rek.
Vіdkritiy BANK kepala kimia ODE

Bagian 1

1. Tiga bola elektron dan satu elektron di bola elektron terluar sesuai dengan atom:

1) klorin; 3) natrium;

2) litium; 4) air.

Saran:

2. Di baris ini, kekuatan logam dari pidato sederhana dikutip:

1) berilium - magnesium - kalsium;

2) fluor - brom - klorin;

3) sirka - ciuman - selenium;

4) batubara - timah - silikon.

Saran:

3. Z'ednanyami dengan ikatan kovalen polar dan kovalen non-polar terlihat jelas

1) RbClіCl 2 3) HAI 3 іH 2 S

2) HBrіn 2 4) NH 3 іH 2 HAI

Saran:

4 .Tahap oksidasi +5 fosfor

1) P 2 HAI 3 3) Tidak 3 P

2) PH 3 4) Mg(H 2 PO 4 ) 2

Saran:

5. Pidato, rumus yakih -BeOіBaO, ternyata:

1) oksida basa dan oksida asam

2) oksida amfoter dan oksida dasar

3) oksida asam dan oksida basa

4) oksida dasar dan oksida amfoter

Saran:

6. Reaksi, mirip dengan itu 2Rb+2 H 2 HAI=2 RbOH+ H 2 jumlahkan reaksi:

1) substitusi, eksotermik;

2) lay out, eksotermik;

3) kedatangan, endotermik;

4) pertukaran, endotermik.

Saran:

7 . oniJADI 3 2- utvoryuyuyutsya dengan disosiasi dari perbedaan air:

1) kalium sulfida; 3) kalium sulfat;

2) asam sulfat; 4) kalium sulfit.

Saran:

8. Gas terlihat saat berinteraksi:

1) seng hidroksida dan asam klorida; 3) hidroksida midi (II) asam nitrat itu;

2) sulfida midi dan asam klorida 4) kalium oksida dan asam nitrat.

Saran:

9. Interaksi kalsium dengan ucapan dermal, formula untuk pelapisan ulang seperti itu dalam kelompok:

1) Sebelum, O 2 , HCl; 3) O 2 , H 2 PADA 2 ;

2) Cu, O 2 , N 2; 4) H 2 HAISebelumOH, S

Saran:

10 .Oksida berilium bereaksi dengan dua pidato kulit:

1) tidakіH 2 HAI 3) HClіHAI 2

2) H 2 HAIіHNO 3 4) KOHіH 2 JADI 4

Saran:

11 . Perkembangan asam nitrat dan reaksi kulit dengan dua pidato:

1) AgіRbOH;

2) n 2 HAIіBERSAMA 2 ;

3) NiOіHCI;

4) Ba(TIDAK) 3 ) 2 іNH 3 .

Saran:

12. Pidato tengah: natrium klorida, natrium sulfida, natrium sulfat - reaksi dengan midi nitrat (II) masuk (-ute)

1) dua pidato; 3) satu pidato;

2) tiga pidato; 4) pidato umum.

Saran:

13. Bagaimana menurut anda?

A. Minum alkohol dalam air dapat membantu.

B. Garam dan kredit berair dapat dibagi untuk penyaringan tambahan

1) mungkin kurang dari A; 3) vіrn menghina penilaian;

2) lebih mungkin daripada B; 4) penilaian menghina adalah salah.

Saran:

14. Ammiac teroksidasi dalam skema reaksi sebagai berikut:

1) tidak 2 + H 2 →NH 3 ; 3) NH 3 +CuO→Cu+ N 2 + H 2 HAI;

2) NH 3 +O 2 → N 2 + H 2 HAI; 4) NH 3 +K→KNH 2 + H 2 .

Saran:

15 . Pada diagram, apakah Anda menempatkan massa unsur dengan cara yang mirip dengan amonium fosfat?

1) 3)

2) 4)

Saran:

bagian 2

16. Dalam sejumlah unsur kimiaCl - S- R

1) perubahan muatan inti atom;

2) meningkatkan kekuatan asam oksidanya;

3) perubahan oksidasi tahap bawah;

4) jari-jari atom berubah;

5) karakteristik non-logam ditingkatkan.

Saran:

17. Untuk karbohidrat C 2 H 6 ciri:

1) reaksi substitusi;

2) reaksi dehidrogenasi;

3) keracunan air brom;

4) reaksi isomerisasi;

5) reaksi dengan air.

Saran:

18. Tetapkan perbedaan antara dua pidato dan reagen, untuk bantuan yang memungkinkan untuk membedakan antara dua pidato

Ucapan: Reaktif:

sebuah)tidakіNaClO 3 1) Ca( Oh) 2

B)HFіRb 2 JADI 4 2) AgNO 3

Pada) CO 2 іCaC 2 3) fenolftalein

4) Ba(TIDAK) 3 ) 2

Saran:

19. Atur ucapan antara kata dan reagen, yang dengannya ucapan dapat dipertukarkan.

NAMA REAGEN

PIDATO:

A) seng oksida 1)K 2 HAI, tidak

B) karbon dioksida 2) JADI 2 , H 2 HAI

B) asam sulfat 3)Ca( Oh) 2 , H 2 HAI

4) HBr, Ca( Oh) 2

Saran:

bagian 2

20. Metode keseimbangan elektronik Vykoristovuyuchi, rozstavte koefіtsієnti vnyannya vnyannya , skema yakoї

H 2 HAI 2 + NH 3 → n 2 + H 2 HAI

Vznachte okislyuvach dan vіdnovnik.

21. Gas karbon dioksida dilewatkan melalui kalsium hidroksida. 648 r kalsium bikarbonat dilarutkan dengan fraksi massa 1%. Hitung jumlah gas yang bereaksi

22. pidato Dani: Ve,NaNO 3 , KOH, H 2 JADI 4 , tidak 2 JADI 4 , MgO. Air vicorist dan pidato yang diperlukan hanya dari daftar ini, singkirkan berilium hidroksida dari dua tahap. Menjelaskan tanda-tanda reaksi yang terjadi. Untuk reaksi pertukaran ion, tuliskan reaksi singkat ion yang sama.

Sistem untuk mengevaluasi pekerjaan tes dalam kimia

Vrne vykonannya dermal z zavdanbagian 1 tingkat dasar lipat (1-15) diperkirakan 1 poin.

Vrne vykonane skin z zavdanbagian 1 perkembangan lipatan (16-19) diperkirakan paling banyak 2 poin. Tugas 16 dan 17 dianggap benar, karena di kulitnya dua opsi dipilih dengan benar. Untuk jawaban yang salah - satu dari dua poin disebutkan dengan benar, atau tiga poin disebutkan, untuk dua jawaban apa pun - 1 poin diberikan. Opsi lain dianggap tidak valid dan dievaluasi pada 0 poin.

Hari 18 dan 19 dihormati oleh mereka dengan benar, karena tiga identitas ditetapkan dengan benar. Seringkali vіdpovіd vіdpovіd yang benar, yakіy memiliki dua vіdpovіdnostі z trioh; anggur dievaluasi oleh 1 poin. Pilihan lain dianggap salah dan diberi nilai 0 poin.

Bagian 1

bagian 2

20. Metode keseimbangan elektronik Vikoristovuyuchi, koefisien rozstavte dari reaksi yang sama, skemanya adalah:

H 2 HAI 2 + NH 3 → n 2 + H 2 HAI

Tunjukkan agen pengoksidasi.

elemen vіdpovіdі

1. Saldo elektronik telah disimpan.

3 2О -1 + 2? → 2O -2

1 │2 n -3 - 6ē →n 2 0

2. Distribusi koefisien untuk reaksi yang sama:

3 H 2 HAI 2 + 2 NH 3 → n 2 + 6 H 2 HAI

3. Diindikasikan bahwa pemimpin adalahn -3 , tetapi pengoksidasi -1

Kriteria evaluasi

Bali

Di Vidpovidi, pengampunan hanya diperbolehkan di salah satu elemen

Pengampunan diperbolehkan untuk dua elemen

Skor maksimum

21. Melalui pembukaan kalsium hidroksida, karbon dioksida dilewatkan. 648 r kalsium bikarbonat dilarutkan dengan fraksi massa 1%. Hitung jumlah gas yang bereaksi

Elemen

(Formulasi lain diperbolehkan jika tidak mendukung)

1) Ditumpuk reaksi yang sama 2BERSAMA 2 + Ca( Oh) 2 = Ca( HCO 3)2

2) Massa dan jumlah bicara dengan kalium bikarbonat, yang diambil sebagai hasil dari reaksi, diganti:

Mmembersihkan.Ca( HCO 3)2 ) = Mr-ra (Ca(HCO 3)2 ) * w (Ca(HCO 3)2 )= 648 * 0,01 = 6,48 gram.

M(Ca(HCO 3)2 )=164g/mol

n(Ca(HCO 3)2 ) = 6,48 g / 164 g / mol = 0,04 mol

3) Komitmen yang dapat diandalkanBERSAMA 2

n(BERSAMA 2 )=2 n(Ca(HCO 3)2 )=2 * 0,04 = 0,08 mol

V(CO 2 )=n * V M = 0,08 * 22,4 = 1.8l.

Kriteria evaluasi

Bali

Pernyataan tersebut benar dan benar, termasuk semua nama unsurnya

Ejaan 2 elemen dengan benar dari nama lainnya

Catat dengan benar 1 elemen dari nama yang kedua (yang pertama atau yang lain)

Semua elemen harus dimasukkan dengan salah

Skor maksimum

22. Dani pidato: Ve, NaNO 3 , KOH, H 2 JADI 4 , Na 2 JADI 4 , MgO.Air vicorist dan pidato yang diperlukan hanya dari daftar ini, singkirkan berilium hidroksida dari dua tahap. Menjelaskan tanda-tanda reaksi yang terjadi. Untuk reaksi pertukaran ion, tuliskan reaksi singkat ion yang sama.

Elemen

(Formulasi lain diperbolehkan jika tidak mendukung)

1) Lipatan lanset yang dilipat:

sudahJADI 4 Ve(Oh) 2

Ada dua reaksi yang sama:

2) Ve+ H 2 JADI 4 = VeJADI 4 + H 2

3) VeJADI 4 + 2KOH = Ve(OH) 2 + K 2 JADI 4

4) Jelaskan tanda-tanda reaksi overshoot:

untuk reaksi pertama: seng terdispersi, terlihat gas tanpa batang;

untuk reaksi lain: jatuh di bawah pengepungan warna putih.

5) Disusun dengan cepat dan tidak sama dengan reaksi lain:

Ve 2 + + 2 Oh - = Ve(OH) 2 ↓

Kriteria evaluasi

Bali

Pernyataan tersebut benar dan benar, termasuk semua nama unsurnya

Elemen chotiri yang dieja dengan benar vіdpovіdі

Tiga elemen vіdpovіdі . ditulis dengan benar

Dua elemen vіdpovіdі . ditulis dengan benar

Satu elemen vіdpovіdі ditulis dengan benar

Semua elemen harus dimasukkan dengan salah

Skor maksimum

Spesifikasi
bahan kontrol
untuk tahun 2017
kedaulatan utama
KIMIA

ODE dilakukan sesuai dengan Hukum Federal Federasi Rusia tertanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia".

2. Dokumen yang akan dikeluarkan oleh KIM

3. Datang ke pemilihan perubahan, rincian struktur KIM

Pengembangan KIM untuk ODE dalam kimia dirancang untuk meningkatkan posisi ofensif.

berorientasi pada verifikasi ulang sistem pengetahuan yang diperoleh, yang dianggap sebagai inti invarian dari program pengembangan yang sama dalam kimia untuk sekolah utama. Pada komponen Federal dari standar pencahayaan negara bagian dalam kimia, sistem pengetahuan disajikan sebagai bantuan sebelum persiapan lulusan.
panggilan untuk memastikan kemungkinan penilaian yang berbeda dari pelatihan lulusan. Untuk itu, verifikasi ulang penguasaan unsur-unsur dasar mata kuliah kimia kelas VIII-IX didasarkan pada tiga tingkatan lipat: dasar, lanjutan dan tinggi.
Materi awal, yang menjadi dasar tugas, dipilih sebagai tanda signifikansinya bagi pendidikan global lulusan sekolah dasar. Pada saat yang sama, penghargaan khusus diberikan kepada unsur-unsur pengetahuan ini, seolah-olah mereka memperoleh perkembangannya dalam pelajaran kimia kelas X-XI.

4. Koneksi ODE model pemeriksaan dengan KIM EDI

5. Karakteristik Struktur KIM 1

Versi kulit dari pekerjaan pemeriksaan terdiri dari dua bagian.

model ujian 1 untuk membalas tugas 22, yang melewati vikonanny dari "eksperimen malang";
model ujian 2 untuk membalas tugas pada 22 dan 23, yang diteruskan ke eksperimen kimia nyata.

..............................

1 Model 1 (M1) berlaku untuk demo #1; model 2 (M2) - opsi demonstrasi No. 2.