Di sekolah dasar, perhatian khusus diberikan pada teknik membaca: semakin banyak kata yang dibaca seorang anak, semakin tinggi nilainya. Banyak orang tua yang bingung, karena mengejar kuantitas anak-anak kehilangan kualitas. Kata-kata terbang satu demi satu, dan alur cerita tetap di samping. Jangan khawatir, ini baru permulaan, kelancaran membaca masih bermanfaat. Pada akhir kelas pertama, ketika anak-anak sudah lancar membuat kata-kata dari suku kata, Anda dapat berpikir tentang cara mengajar anak Anda untuk membaca secara ekspresif.
Fantasi memudahkan anak-anak untuk memahami, karena lebih dekat dengan bagaimana mereka melihat dunia, karena mereka masih tidak dapat memahami jawaban realistis. Jangan lupa bahwa anak-anak memberi kehidupan pada segalanya. Bagi mereka, matahari itu hidup, bulan itu hidup, seperti semua elemen dunia lainnya, alam dan kehidupan. Mereka percaya pada monster, peri, elf, dan semua makhluk yang diciptakan orang dewasa untuk mereka. Jika kita memberi tahu dia bahwa pelayan itu terbang melalui jendela yang dipasang di atas kuda putih, anak-anak akan percaya dan dapat melakukan hal yang sama.
Ini karena dongeng mendekati konten populer dari kebijaksanaan manusia, adalah bahwa mereka menjadi begitu penting dan melanggengkan diri mereka sendiri hingga hari ini. Karakter ada, tetapi mereka tidak diciptakan oleh hukum manusia. Ini adalah fenomena yang cukup alami. Itulah sebabnya mereka adalah makhluk terpesona.
Bagi anak-anak adalah contoh orang tua yang sangat penting. Hal pertama yang perlu Anda perkenalkan kepada siswa muda adalah memberi tahu dia tentang tanda baca. Siswa sekolah dasar membaca monoton, tanpa berhenti di titik dan koma. Kalimat interogatif juga diperoleh dengan kesulitan, karena sulit bagi seorang anak untuk segera memilih kata utama, yang mengarah ke pertanyaan. Yang paling mudah adalah seruan. Mulai dengan mereka. Jika Anda ingin mengajari anak Anda membaca dengan ekspresi, pilih karya berwarna emosional. Apa teknik lain yang ada untuk membaca ekspresif?
Melalui kesenangan atau emosi yang diberikan oleh kisah-kisah itu, para tokoh bertindak dalam keadaan tidak sadar si anak, bertindak secara bertahap untuk membantu menyelesaikan konflik normal pada tahap kehidupan ini. Melalui karakter, kami mendidik anak-anak dengan apa yang "benar" dan apa yang dianggap "salah" di masyarakat, "mari kita berpikir tentang yang baik dan yang jahat, oleh karena itu buku-buku sastra anak-anak, selain mengajar siswa, menikmati membaca, menyediakan layanan pendidikan untuk anak-anak."
"Ini untuk buku, untuk kata-kata tertulis, kami menempatkan tanggung jawab besar untuk pembentukan kesadaran dunia anak-anak dan remaja." Menurut penulis, kami menemukan itu dari awal usia dini kita mengasimilasi gagasan perdamaian, kemajuannya, yaitu jalan menuju perkembangan, adalah kata yang dimulai dalam literatur anak-anak. Fase awal ini sangat terhormat, karena ia memiliki peran mendasar perubahan, yaitu memulai proses pembentukan pembaca baru.
Kami membaca berdasarkan peran
Seorang anak dari usia dini mendengarkan ibunya membaca dengan ekspresi: beruang di dalam dirinya berbicara dengan suara kasar, dan burung pipit mencicit; jika menakutkan, ibu pergi ke bisikan, dengan gembira menunjukkan emosi dalam suara dan ekspresi wajahnya. Sudah waktunya bagi pendengar kecil untuk membaca dengan ekspresi. Pertama, Anda perlu mempersiapkan:
- teks harus familier bagi pembaca;
- perlu untuk mendiskusikan plotnya terlebih dahulu, untuk menyoroti karakter utama dalam cerita, untuk menentukan karakteristik karakter mereka;
- untuk memikirkan beberapa poin dan ingat bagaimana ibu saya membaca teks ini.
Melalui penggunaan cerita, anak-anak belajar tentang masalah manusia dan solusi mereka, dan melalui mereka itulah warisan budaya diinformasikan tentang anak-anak, membuat kontribusi besar untuk pendidikan moral mereka. Dongeng bisa menjadi penentu untuk mengajar seorang anak dalam hubungannya dengan dirinya sendiri dan dunia di sekitarnya. Suatu bentuk penilaian yang membagi karakter menjadi baik atau buruk, indah dan jelek, kuat atau lemah, menyebabkan anak-anak memahami nilai-nilai dan perilaku manusia tertentu untuk hidup dalam masyarakat.
Kesimpulan Untuk membawa siswa lebih dekat ke membaca, guru harus menghubungkan sastra dengan tujuan yang menyenangkan, dan tidak hanya untuk melakukan tugas-tugas di sekolah atau di tempat kerja, karena hanya dengan itu maka akan mungkin untuk mempersiapkan pembaca untuk hidup. Pembacaan awal anak dalam pendidikan anak-anak adalah penting dan penting. Kami memahami betapa pentingnya peran mediasi guru, karena mereka bertanggung jawab untuk menyediakan siswa dengan ruang baca yang memadai, mengubah ruang-ruang ini menjadi situasi belajar yang menyenangkan.
Tawarkan seorang anak baca dongeng berdasarkan peran: Anda akan, misalnya, naga jahat, dan putra Anda akan menjadi pangeran yang berani menyelamatkan kekasihnya. Saat membaca, periksa perhatian si bayi: mulailah berbicara dengan suara pahlawan yang salah, ubah alur ceritanya. Apakah ini akan memperhatikan pembaca kecil?
Ada metode tambahan mengajar membaca dengan ungkapan:
Dongeng adalah pelajaran utama untuk belajar membaca dan membentuk anak, karena ini adalah kisah yang menangkap pembaca dari segala usia. Keajaiban dongeng berarti bahwa sihir, fantasi, dan gambar secara bertahap tidak lagi dianggap sebagai fantasi murni, menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, termasuk orang dewasa, yang memungkinkan mereka dipindahkan ke dunia magis ini dari waktu ke waktu, di mana kehidupan menjadi lebih mudah dan tidak terlalu melelahkan.
Kami mencatat bahwa tidak perlu menunggu pendidikan formal anak-anak kecil untuk berpartisipasi dalam membaca dongeng. Orang tua dapat dan harus, dalam lingkungan keluarga, membenamkan anak-anak kecil di dunia magis sastra anak-anak, dan dengan demikian anak akan mengetahui kenyataan dunia tanpa ambiguitas di dalamnya, membaca dongeng.
- jika kita membaca peran, kita menawarkan anak-anak untuk mengubah pahlawan;
- gunakan metode perbandingan: baca dengan ekspresi dan monoton;
- mengubah kecepatan membaca;
- bereksperimenlah dengan nada, tekankan kata-kata berbeda dalam kalimat;
- agar anak memahami pentingnya membaca dengan ekspresi, undanglah dia untuk berbicara tanpa emosi. Ini akan menghibur anak, karena komunikasi seperti itu akan monoton dan tidak dapat dipahami.
Kegiatan bersama akan membantu anak memahami cara membaca dengan ekspresi. Setelah mulai bekerja dengan prosa, dalam waktu dekat dilanjutkan ke puisi, karena ini adalah bentuk ekspresi pikiran yang paling emosional.
Literatur anak-anak, Tugas dan kacang. Sekretariat Pendidikan Dasar. Buku pegangan kurikulum untuk mengajar anak-anak muda. Parameter kurikulum nasional: Portugis, Brasil, psikoanalisis dongeng. Dan yang sekarang. Sekolah, membaca dan produksi teks.
Dari dunia membaca dan membaca dunia. Edisi ke-6. Belajar membaca dan mendidik pembaca seumur hidup. Ada sebuah negara bernama "Childhood," yang lokasinya tidak ada yang tahu pasti. Anda dapat tinggal di tempat Santa Claus tinggal, di Kutub Utara, di selatan Ekuador, di mana tidak ada dosa; Atau di hutan Amazon atau Afrika Misterius, atau bahkan di Eropa kuno. Penghuni negara ini bergerak di sepanjang kapal sidereal, tenggelam jauh ke dalam lautan, berburu singa, dan naga berakhir. Dan kemudian, kelelahan, mereka berbaring di tempat tidur.
(Laga dalam dua babak berdasarkan kisah Brothers Grimm)
ORANG YANG BERTINDAK
KEMUDIAN
Petani
RAKSASA
ISTRI RAKSASA
RAJA
RATU
PUTRI
ORANG YANG BERTINDAK
Narator, dia tua lebih tua
LISTENERS,
mereka adalah:
GADIS-BULAN
BERUANG
Serigala
Kelinci
ANAHAY - roh jahat
FOX
KABUT
SHAMAN GEK
BULAN
Keesokan harinya lebih banyak petualangan. Apakah negara yang disebut "Anak" tersedia untuk semua anak? Kegagalan, kekerasan dan penelantaran adalah bagian dari kehidupan banyak dari mereka di seluruh dunia. Namun, melalui Tales, semuanya mungkin. Pahlawan selalu menang, setiap putri memiliki akhir yang bahagia di lengan pangerannya, kamarnya dapat berubah menjadi kastil yang indah, perasaan tanpa sadar terbangun, semua diambil dalam seni dan imajinasi.
Sekolah adalah lembaga sosial yang tujuannya untuk mengembangkan kemampuan fisik, kognitif, dan emosional siswa melalui prosedur, hubungan, pengetahuan, dan nilai-nilai. Di sinilah siswa menghabiskan sebagian besar hidupnya, jadi dia harus menjadi lingkungan yang menyenangkan dan menarik sehingga pengalaman hidup di dalam mendukung pengembangan dan tidak tercermin secara negatif dalam kehidupan dewasa pengunjungnya.
(A dongeng bermain dalam dua babak)
ORANG YANG BERTINDAK
RAJA
MENTERI
VASILISA LUAR BIASA
ELENA INDAH
IVAN, pangeran
Dengan mudah, Pangeran
KOSHEY, kaisar dari 25 kerajaan, 25 negara
1 - PEMIKIR
2 - PEMIKIR
3 - PEMIKIR
ATAMANSHA
CAT BAYUN
Nenek
(Fantasi tentang dongeng Georgia)
ORANG YANG BERTINDAK
RAJA
TSAREVNA TINIKO
TORNIK CHONGURIST
CAJI - roh air
DAV
GVELESHAPI - naga berbelit-belit
MASTER PASHKUNZHI - setengah-setengah, setengah-burung dengan kepala singa dan sayap elang
BABY PASHKUNJI - semuanya ada di ibu
Karena itu adalah lingkungan di mana berbagai "tipe" orang hidup setiap hari, prasangka dapat muncul dari perbedaan ras, etnis dan budaya, serta masalah yang merupakan bagian dari berbagai bidang kehidupan, seperti konflik keluarga, pribadi, emosional, profesional, dan siswa. .
Dalam konteks inilah seorang spesialis yang berkualifikasi diperlukan untuk menyelesaikan masalah-masalah ini: "Konselor Pendidikan", yang tujuannya adalah untuk memikirkan cara terbaik mendukung guru untuk memfasilitasi proses belajar mengajar; Mempromosikan pembelajaran siswa yang berkelanjutan.
(Fantasi gila)
ORANG YANG BERTINDAK
SASHA
IBU
ALEXANDER SEBELUMNYA
MASTER
KNIGHT
ORACLE
SPIRITOR
HALAMAN
WANITA
CAVALIAN
GNOME
NAGA (tanpa kata-kata)
MSS. DOMNELLA
Pangeran
CLASSMARKS
(Tale untuk teater boneka)
ORANG YANG BERTINDAK
Shoeman
PEREMPUAN WANITA
PENGACARA
TIM
TOM
MEG
RAVEN
CAT
Membaca atau mendengarkan cerita akan berdampak positif pada visi dunia anak-anak, membantu mereka mengatasi kesulitan belajar, rendah diri dan diskriminasi dalam bentuk apa pun yang mereka derita atau yang dapat menyebabkan seseorang menderita, tidak membiarkan kualitas hidup mereka membahayakan kehidupan orang dewasa di masa depan.
Monograf ini mengusulkan untuk menunjukkan bagaimana Sastra Anak akan menjadi sekutu yang hebat bagi penasihat pendidikan dalam membangun nilai-nilai dan meningkatkan harga diri, merangsang dan membangkitkan rasa dan kebiasaan dengan membaca, memfasilitasi proses pembelajaran, sehingga makhluk berpikir dan berani akan dirancang untuk bertahan di masyarakat dan masyarakat. kesulitannya.
(Berdasarkan dongeng Inggris.)
ORANG YANG BERTINDAK:
ELF
CLUTH - penyihir tua
CAT TOM
KATE
Janet
(A dongeng bermain dalam satu babak, mungkin untuk teater boneka)
Berdasarkan dongeng Beatrix Poter.
ORANG YANG BERTINDAK:
JOHNNY adalah tikus kota.
TIMMI VILLI - Mouse Negara
LIZZY - kakak perempuan johnny
KITTI adalah adik perempuan Johnny.
BEATRIX - adik perempuan Johnny
Robin - saudara tengah Johnny
RICK - Adik Johnny
CAT
KUHARKA
COOKER
Pekerjaan itu dibagi sebagai berikut: bab pertama membahas tentang penasihat pendidikan secara umum, yaitu konteks historisnya, formasinya, kekuatan dan kompetensinya, serta masalah besar yang dilestarikan implementasinya. Bab kedua menunjukkan bagaimana dongeng dapat membantu praktik pedagogis penasihat tentang pendidikan dan cerita pendek tentang dongeng dan penulis utama mereka.
Bab ketiga dan terakhir datang untuk merangsang “mendongeng” dengan metode dan buku-bukunya sendiri yang cocok untuk setiap jenis mediasi yang dapat digunakan Penasihat. Kepemimpinan adalah praktik yang selalu ada dalam kehidupan seseorang. Melalui penatua, orang tua dan tokoh masyarakat, kepemimpinan, kepemimpinan dan bimbingan telah dipraktikkan oleh orang-orang ini untuk membantu dan mengatur koeksistensi kelompok sosial. Menemukan panggilan putra atau cucu pada saat itu bukanlah tugas yang sulit, karena melalui kepemimpinan beberapa orang tua dan kakek-nenek sudah dapat membayangkan masa depan orang yang mereka cintai.
ORANG YANG BERTINDAK:
SOLDIER SEMEN
Tsarevna
Pangeran
Tsaritsa
WIZARD JAHAT
Wisaya jahat
PEREMPUAN LAMA - seorang penyihir yang baik.
DUA LARZ
LISA - pelayan
(A dongeng berdasarkan dongeng Mordovian dalam 2 babak)
AKTIVITAS:
YURTAI - penjahit
PENTING
PENTING IBU
BERUANG
BABY NAY-NAY - makhluk jahat
BABA JAGA
VIR-AVA - nyonya hutan
BAD-AVA - nyonya air
Tujuan utamanya adalah untuk mengarahkan siswa dalam kaitannya dengan pilihan profesional mereka, namun, dihadapkan dengan begitu banyak kesulitan dan ketidakpastian, perlu untuk memperluas kegiatan mereka, mempersiapkan mereka untuk kehidupan pribadi dan sosial.
Orientasi yang dipraktikkan di sekolah tidak khawatir tentang perkembangan siswa, tetapi dia harus memenuhi syarat untuk kehidupan profesionalnya, sehingga menjadi kebutuhan untuk sistem sekolah, dan bukan untuk sekolah. Orientasi pendidikan melewati periode evolusi yang luar biasa dari konsepnya, dan dalam perjalanan ini ia menerima beberapa karakteristik yang sesuai dengan momen historis di mana masyarakat berada pada waktu itu.
(bermain dalam 2 babak)
ORANG YANG BERTINDAK:
IVAN TSAREVICH
VASILISA INDAH
IMMORTAL SKOSHEY
RAJA
Nenek
STOLNIK
BABA JAGA
PUTRI BOYARA
Anak perempuan pedagang
BERUANG
(Dongeng bermain dalam 2 babak)
ORANG YANG BERTINDAK:
BABA JAGA
Dunya
KIKIMORA
Bagian atas
AIR
ESHKIN CAT - (hanya kucing)
(Drama dalam 2 babak)
Dengan demikian, untuk memahami perspektif kegiatan yang sedang dikembangkan, penulis menjelaskan bahwa Tutorial melewati enam momen berbeda di mana ia menentukan tanggal dan mengkarakterisasi mereka: periode pertama adalah pemain, di mana tujuan utama Panduan ini adalah untuk membantu siswa dalam pilihan Profesional dan membantu dalam pembentukan integral kepribadiannya. . Karyanya tidak didefinisikan dengan baik.
Yang kedua, dinominasikan sebagai periode kelembagaan, dibagi lagi menjadi fungsional dan instrumental, dan tepat di mana persyaratan hukum orientasi di sekolah terjadi, yang, berkat upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, berusaha membuatnya dinamis, untuk melakukan kursus yang terlibat dalam persiapan konsultan pendidikan.
ORANG YANG BERTINDAK:
RAJA
AGUSTUS PRINCESS
Pangeran
RATU
TUTUP
Permainan dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa dan sajak, untuk anak-anak berusia 5 tahun ke atas.
Sang pangeran dan sang putri melihat satu sama lain dalam mimpi dan jatuh cinta. Dan itu akan menjadi kebahagiaan dan kenyataan mereka, tetapi Naga penyihir jahat juga mencintai sang putri. Dengan sihir jahat, ia memisahkan para kekasih, memikat sang putri ke rumahnya. Sang putri ingin melarikan diri darinya, tetapi berlian penyihir sihir yang melihat semuanya menemukannya di mana-mana. Dan hanya kulit monyet putih yang bisa menyembunyikan sang putri dari si penyihir jahat. Mengenakan kulit monyet putih pada dirinya sendiri, sang putri berlari darinya ke hutan. Di hutan, dia bertemu dengan seorang pangeran, yang berduka karena kehilangan mempelai wanita dan membawa monyet ke istananya. Sebagian besar dari apa yang terjadi pada pahlawan kita, tetapi pada akhirnya, sebagaimana seharusnya dalam dongeng, pesona kejahatan tersebar dan kemenangan baik atas kejahatan.
Periode transformasi yang dibawa oleh Panduan Pendidikan, ditandai dengan pendidikan, mulai muncul di acara-acara kelas, di kongres, dan selama periode ini memperoleh ruang dalam masalah psikologis. Pada intinya orientasi, dari luar ke dalam, dari dinamika kelompok dan kegiatan yang memicu konflik di sekolah.
Pada saat yang sama, Orientation harus bekerja dengan kurikulum sekolah, memaksa konsultannya mempertanyakan praktik mengajar mereka. Dalam skenario ini, pedoman menunjuk ke pandangan sosiologis dan kolektif, sebaliknya, para profesional cocok dengan sudut pandang psikologis.
Dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa dan sajak. Untuk anak di atas 5 tahun dan orang dewasa.
PERAN: perempuan - 2; laki-laki - 4.
Menyedihkan di negara-kerajaan karena putri raja adalah Nesmeyana yang sempurna. Dan raja mengeluarkan dekrit: siapa pun yang membuat sang putri tertawa, dia akan menikahinya! Siapa yang akan membuatnya tertawa? Seorang rekan yang ceria, orang yang lalu lalang, Ivan, atau pangeran di luar negeri?
Pertanyaan kelima adalah satu dekade. Selama periode ini, masalah orientasi pendidikan lebih dipertanyakan: pembelajaran dan praktik, sejak tahun ke-80 membawa perubahan besar yang memengaruhi pendidikan dan, karenanya, dalam bentuk kepemimpinan. Periode keenam dan terakhir, kepemimpinan, agaknya, periode "orientasi" terhadap pendidikan yang dituju.
Kemudian orientasi pendidikan akan diselenggarakan: dalam mobilisasi pengetahuan; Menyusun realitas dan tujuan; Dengan mensurvei presentasi individu dan kelompok; Dalam membangun identitas warga negara yang penting, ikut serta dan sadar akan hak dan kewajibannya; Dalam hal kasih sayang dan kognisi, karakteristiknya saling terkait dengan individu.
Dongeng dalam 2 babak. Dalam ayat. Untuk anak kecil.
PERAN: perempuan - 7; laki-laki - 1; serta mesin pacar, angsa, angsa, katak, tikus kecil dan gubuk di kaki ayam.
Drama dalam ayat yang ditulis dalam plot dongeng Rusia. Gadis yang diburu Masha mengejar angsa-angsa, berusaha menyelamatkan saudara lelaki Ivanushka. Sepanjang jalan, mereka menemukan oven, pohon apel, sungai susu. Semua orang berusaha membantu Masha. Baba Yaga membantunya dengan ibu tikus dan seekor tikus kecil, dan sebuah gubuk di kaki ayam. Pada akhirnya, bahkan angsa angsa, yang Yaga jahat terus menjalankan tugas dan tidak memberi makan sama sekali, membantunya ...
Drama dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa dan sajak, ditulis untuk lagu-lagu pahlawan dongeng. Untuk anak-anak dari 6 tahun dan orang dewasa.
Pedagang Martiros tiba di kota Alep untuk secara menguntungkan menjual barang-barangnya di dalamnya. Tapi dia bertemu penipu yang menipu mereka agar menipu dia. Dan di Alep Martiros bertemu gadis Narine, yang membantunya dan mengembalikan barang dan menemukan cinta ...
Drama ini adalah dongeng dalam 2 babak. Setengah dalam bentuk prosa, setengah dalam ayat, untuk anak-anak dari 8 tahun dan orang dewasa.
Peran: perempuan - 5, laki-laki - 4.
Sebuah permainan gembira dalam prosa dan syair, tentang bagaimana ketiga putri Baba Yaga, duduk di pelayan dan mulai menikah.
Drama ini adalah dongeng dalam 2 babak.
Peran: perempuan - 3, pria –2.
Sebuah dongeng tradisional dalam semua aspek: Nastya yang nakal dibawa pergi ke hutan oleh seorang wanita-Yaga. Kakak perempuan Alyonushka pergi untuk menyelamatkannya.
Permainan ini mudah diproduksi dan tunduk pada hukum genre, siap untuk bertahan lebih dari satu tahun. Di playbill anak-anak di Teater Drama Vologda, lebih dari sepuluh musim telah dimainkan.
Lirik nomor lagu menginspirasi beberapa tim teater musikal untuk membuat musikal dari drama tersebut.
Musik indah dari lagu-lagu untuk drama ini ditulis oleh sutradara drama Vologda Dina Fedorovna Bortnik.
Sebuah dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa dengan ayat untuk lagu. Anak-anak dari 6 tahun.
PERAN: perempuan - 5; mens 4.
Drama ini terdiri dari dua babak "Wolf, Fox dan Summer Wonders" dan "Wolf, Fox and Autumn Wonders" (Summer Tale dan Autumn Tale). Jika dalam aksi pertama Wolf membantu the Fox dalam tipu muslihatnya, di mana dia telah dihukum, dalam aksi kedua dia mengambil pikiran dan menolak untuk membantu si rambut merah curang. Selain itu, ia membantu Tupai, Beruang, Kelinci, Leshem dan Putri Duyung untuk membawa cheat rubah ke air jernih ...
atau "Ivan Tsarevich, Grey Wolf dan lainnya"
Sebuah bermain dongeng dalam 2 babak dalam bentuk prosa dengan lirik untuk anak-anak berusia 7 tahun dan orang dewasa.
PERAN: perempuan - 4; laki-laki - 4.
Serigala abu-abu secara tidak sengaja memakan kudanya dari Ivan Tsarevich, dan karenanya memutuskan untuk membantunya mendapatkan apel muda untuk raja-imam. Namun, Koschey menuntut harga yang lebih tinggi untuk apel - kuda emas, yang terletak di Helen yang Cantik, serta yang bijak. Dan keributan dimulai ketika Baba Yaga dan kucing terpelajar dan putri duyung duduk di cabang. Dan Elena cantik, tetapi cukup bijaksana. Koschei dikalahkan oleh upaya bersama, semua orang senang dan berharap untuk bahagia ...
Dongeng dalam 2 babak dalam prosa.
Untuk anak-anak dari 5 tahun dan orang tua.
PERAN: perempuan - 2, laki-laki - 4.
Meskipun penulisnya menggunakan tema dongeng Rusia "Rejuvenating apples" - lakon ini cukup orisinal, baik dalam plot maupun karakter. Aksinya dimainkan oleh "badut", yang dalam perjalanan narasinya berubah menjadi satu atau lain karakter dongeng.
Dongeng dalam 2 babak. Dalam prosa dan dengan puisi untuk lagu-lagu pahlawan. Untuk anak-anak dari 6 tahun dan orang dewasa.
PERAN:
wanita - 5; laki-laki -5.
Para peri yang memunculkan kecantikan kami yang tidak tidur tidak puas dengan murid mereka. Alih-alih diam-diam tidur dan menunggu sang pangeran, ketika dia datang dan membangunkannya dengan ciumannya, sang putri berlari melalui hutan, melakukan pekerjaan rumah, mimpi laut yang membuat suara di luar jendela kastilnya, begitu indah dan menarik. Tidak terpikir oleh siapa pun bahwa laut dapat membawa masalah: bajak laut memasuki istana sang putri dan menculiknya. Dan sang pangeran, yang datang untuk membangunkannya dengan ciuman, tidak memiliki apa-apa selain bangun untuk kapal bajak laut, dan bergabung dengan pertempuran dengan bajak laut ...
Drama ini adalah dongeng dalam 6 gambar dalam bentuk prosa dan dengan syair untuk lagu.
Untuk anak di atas 6 tahun.
PERAN: perempuan - 2, laki-laki - 6.
Drama ini adalah perjalanan dari awal hingga akhir. Bersama dengan karakter utama, penonton mengikuti kisah dari satu karakter ke karakter lain, melakukan perbuatan baik, membuat kesalahan, dan melakukan prestasi. Di akhir drama, sang pahlawan menunggu kemenangan atas Koschey dan cinta Vasilisa yang indah.
Dongeng dalam 2 babak. Dalam prosa. Untuk anak-anak dari 8 tahun dan orang dewasa.
PERAN: perempuan - 2; -2 pria
Semua orang tahu dongeng tentang Tsarevna si katak, ke mana Koschey yang abadi mengubah Elena si Bijaksana menjadi katak, dan bagaimana Ivan Tsarevich menyelamatkannya. Tapi itu sudah lama sekali di zaman kuno. Dan jika Koschey dan Yaga hidup di zaman kita? Nenek dan kakek yang tidak mencolok berjalan melalui hutan, mengumpulkan jamur dan tidak akan pernah terjadi pada siapa pun seperti Baba Yaga dan Koschey. Dan jika Koschey, setelah bertemu Lena di hutan, tiba-tiba mengubahnya menjadi katak, lalu siapa yang akan membebaskannya dari kulit katak yang dibenci? Lagi pula, para pangeran yang sekarang tidak kita miliki. Ivana masih ditemukan, tetapi mereka bukan pangeran sama sekali ...
Permainan dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa. Untuk anak-anak berusia 6 tahun dan orang dewasa.
Berdasarkan kisah Italia "Evil nasib".
PERAN: perempuan - 8; laki-laki - 3.
Puteri Santine memiliki nasib jahat. Karena itu, semua ketidakbahagiaan menimpa dirinya dan keluarganya. Jadi mereka akan dihujani seorang putri yang miskin sepanjang hidupnya, tetapi kebaikan dan ketekunannya membuat nasib jahatnya mengasihani yang malang dan membantu sang pangeran untuk mencintai dan kebahagiaan bagi saudara perempuannya, ibu dan dirinya sendiri ...
Playbook dongeng dalam 2 babak, dalam bentuk prosa dan sajak untuk lagu-lagu pahlawan. Untuk anak-anak dari 5 tahun dan orang tua mereka. Berdasarkan dongeng Inggris.
PERAN: perempuan - 2; laki-laki - 2.
Setiap orang Inggris sangat menyadari bahwa Tuan Myakki yang mengerikan menempatkan anak-anaknya yang nakal ke dalam tasnya dan membawanya ke rumahnya yang mengerikan di hutan, di mana istri kecilnya Nyonya Myakki memasak beberapa dari mereka untuk sup hubby kesayangannya. Tom tidak percaya akan hal itu, sampai dia menemukan dirinya berada di rumah kanibal yang mengerikan. Tetapi apakah kanibal ini begitu mengerikan? Ya, dan jika dia kanibal? Ibu Sally yang baik hati, istri Tuan Myakki, tidak bisa begitu kejam pada anak-anak, bahkan jika mereka sangat nakal. Ngomong-ngomong, Tom menyelamatkan dirinya sendiri, menyelamatkan saudara perempuannya Mary, dan terlebih lagi, mereka menjadi teman baik dengan Nyonya dan Tuan Myakki.
Dongeng bermain dalam 1 babak tentang persahabatan. Dalam prosa dan ayat. Untuk anak-anak dari tiga hingga seratus tahun.
Fox cub dan Leveret adalah teman. Tetapi mereka ingin menjadi teman hanya bersama, satu sama lain, sehingga tidak ada yang ketiga berlebihan. Jadi mereka mengusir Hedgehog dan Beruang. Tapi Serigala menyerang persahabatan mereka. Dia tidak menganggap dirinya sebagai tambahan ketiga. Selain itu, ia menganggap Kelinci yang tidak berguna ketiga, dan ingin membuat sup darinya. Itu akan menghilang Little Rabbit dengan Lisenky di panci Wolf besar, jika Hedgehog dan Bear Cub tidak datang membantu mereka dan tidak membuktikan kepada seluruh dokter hewan bahwa tidak ada orang ketiga dalam pertemanan.
Drama ini adalah dongeng dalam 1 babak. Dalam prosa.
Untuk anak di atas 6 tahun dan orang dewasa.
PERAN: perempuan - 3; laki-laki - 3.
Salah satu lakon tentang Fox dan Wolf. "Spring Tale".
Seekor tupai dan kelinci ditemukan di hutan, di bukit katal, giring dengan karnaval boneka Dan di giring ada bak mandi dengan pancake dan panci mentega. Fox ingin mengambil temuan itu dari mereka. Memanggil bantuan Wolf. Dan Squirrel dan Bunny membangkitkan si Beruang. Penduduk hutan yang sama Mirit Musim semi-merah.
Kisah peringatan dalam 2 babak berdasarkan dongeng Toelius.
Untuk anak-anak muda dan yang lebih tua.
PERAN: perempuan - 6, laki-laki - 2.
Drama ini ditulis berdasarkan dongeng Topelius "Mutiara Ajaib Adelmina." Tetapi pada saat yang sama, permainan itu adalah karya yang sepenuhnya independen. Sebaliknya, penulis tidak dipengaruhi oleh cinta drama Evgeny Schwartz. Benar, permainan ini ternyata agak instruktif dan, sepertinya bagi penulis, terlalu primitif dan bertele-tele. Namun, dalam membaca lakon ini dirasakan oleh pendengar dengan minat. Dikirim dan berada di Voronezh TYuZe.
Dongeng berdasarkan dongeng Kazakh.
Drama dalam bentuk prosa dan syair untuk lagu-lagu pahlawan.
Untuk anak-anak 6 tahun ke atas.
Sebuah cerita yang agak detektif membuatnya menarik bagi pemirsa dewasa.
PERAN: perempuan -2; untuk pria - 3. + nukers Karakhan dan nukers hakim khan.
Ilyas jatuh cinta dengan Malik. Tapi ibu tiri Malika ingin memberinya menikahi Karahan yang kaya. Satu hal memegangnya - kata yang diberikan kepada ayah Ilyas. Dan kemudian seseorang di malam hari padang rumput membunuh Ayah Ilyas. Hakim Khan, biy, berjanji akan menemukan pembunuhnya. Dan menemukan. Biy menghukum yang bersalah, dan Ilyas menikahi Malik.
Kisah bermain dalam 2 babak. berdasarkan kisah V. Gauf.
PERAN: perempuan - 3; laki-laki - 4.
Saya pikir tidak perlu berkenalan dengan alur kerja ini - siapa yang sejak kecil tidak tahu kisah indah ini diceritakan oleh Wilhelm Hauff?