Il bambino dice che non è amato. Cosa fare Perché i bambini pensano di non essere amati

21.03.2019

Cosa succede se un bambino viene da scuola e dice: "Nessuno mi ama"? Questo accade spesso con i bambini di sette anni, che sono molto autocritici a questa età, anche se tali parole possono essere ascoltate da bambini di ogni età.

È molto probabile che in questo caso tu voglia subito discutere: "Certo, tutti ti amano! Guarda i tuoi amici di scuola - ti amano! " Sfortunatamente, il bambino insisterà sul fatto che non ha amici.

Forse la tua prima reazione sarebbe la delusione: "Se non ti piacesse comandare così ...". Dopo tutto, molte volte hai avvertito il bambino che a causa del suo comportamento ostile nessuno vuole essere suo amico. Perché non ti ha ascoltato? Sfortunatamente, la moralizzazione qui non aiuterà, e le critiche causeranno solo lacrime e rabbia in un bambino.

Potresti semplicemente sentirti impotente. Vedere come tuo figlio si sente solo fa davvero male, ma non puoi trovare amici per lui.

Fortunatamente, ci sono modi per aiutare un bambino che sente di non avere amici.

Mostra simpatia e comprensione

Gli adulti tendono a cercare immediatamente un modo per risolvere il problema, ma a volte basta ascoltare il bambino e riconoscere i suoi sentimenti. Dì solo: "Sembra che tu abbia avuto una giornata difficile" o "Sembra che tu sia arrabbiato per qualcosa".

Se il bambino è pronto a dirti cosa è successo, dì: "Eri turbato quando ha detto questo" o "Che peccato!", Dimostrerai che lo capisci.

Puoi anche chiedere: "Vuoi che ti abbraccio?". Quando un bambino si sente rifiutato dai compagni di classe, un'ulteriore porzione dell'amore di mamma o papà sarà molto utile.

Cerca di non reagire troppo violentemente.

Guardare il tuo bambino soffrire è difficile. Ma ricorda che le emozioni dei bambini cambiano molto velocemente. Un bambino che tuo figlio odia oggi potrebbe essere il suo migliore amico domani. Oggi, tuo figlio litiga con te fino alle lacrime, e domani concorda volentieri.

I bambini per definizione vivono per oggi. Hanno ancora poca esperienza di vita per vedere gli eventi in un ampio contesto. Certo, non vuoi che il tuo bambino soffra, ma l'evento, che ora gli sembra quasi la fine del mondo, molto probabilmente non lo è.

Se tuo figlio è stato ferito da un compagno di classe, probabilmente vorrai ripristinare la giustizia: parla con i suoi genitori o con se stesso. Non farlo Naturalmente, vuoi proteggere tuo figlio, ma vuoi anche trascinare i genitori nel conflitto? Se il bambino non è minacciato e se non si tratta di intimidire il bambino a scuola (cioè sul bullismo), è meglio dare ai bambini l'opportunità di trovare una soluzione al conflitto stesso.

Se sei preoccupato per il problema del bambino in modo che diventi evidente, le manifestazioni del tuo stato emotivo possono aggravare la situazione. Avendo notato la tua preoccupazione, il bambino potrebbe decidere che il problema è più grave di quanto pensasse. Dopo aver visto la tua reazione emotiva, il bambino condividerà i loro problemi a malincuore in futuro. Oppure, al contrario, si lamenterà del minimo disaccordo con chiunque.

Se tali problemi vengono ripetuti ripetutamente, occorrono ulteriori informazioni per comprendere la situazione. È probabile che il bambino non abbia parlato di tutto. È difficile per i bambini apprezzare il loro ruolo nel conflitto. Ad esempio, un bambino potrebbe lamentarsi che un compagno di classe ha rovesciato la sedia, ma non per dire che prima lo stesso compagno di classe gli aveva gentilmente chiesto più volte di trasferirsi.

Spesso una conversazione con un insegnante può essere utile. L'insegnante vede il tuo bambino "in azione" e può dirti come va con i suoi compagni di classe, come gli altri bambini lo trattano e quale comportamento è normale a questa età.

Puoi anche vedere come il tuo bambino interagisce con i compagni. Guardalo nel parco giochi o durante gli eventi scolastici: puoi vederlo con i tuoi occhi.

Diventa un mentore per il tuo bambino.

Non appena capisci cosa sta succedendo, devi insegnare al bambino ad andare d'accordo con i coetanei. È meglio farlo prima che insorga un conflitto.

Ad esempio, con l'aiuto di giochi di ruolo, puoi insegnare a un bambino a salutare o scusarsi educatamente in modo amichevole, gestire situazioni spiacevoli o riconoscere il momento in cui un altro bambino inizia a infastidirsi.

Puoi insegnare a tuo figlio a offrire amicizie a colleghi che sembrano amichevoli con lui. Non tutti i bambini vorranno immediatamente essere amici con lui, tale è la natura umana. Inoltre, non imporre un amico a coloro che non sono interessati a esso - porta solo alla sofferenza. A volte i bambini a qualsiasi costo vogliono fare amicizia con il bambino più autorevole della classe e non notare quei bambini con i quali hanno più cose in comune. E a volte la vecchia amicizia passa e il bambino ha bisogno di trovare nuovi amici.

Creare le condizioni per rafforzare l'amicizia

Sebbene tu stesso non possa trovare amici per tuo figlio, puoi creare tutte le condizioni per questo. bambini

Se il bambino non parla all'età di 4 anni o è espresso in modo così incomprensibile che solo la madre lo capisce, è urgente scoprire il motivo di questo ritardo. A questa età, il discorso di un bambino in età prescolare raggiunge normalmente il picco della sua attività. Non per niente i bambini di quattro anni sono chiamati "perché-ministri" - costantemente e insistentemente fanno domande, ragionano, a volte usando la loro stessa logica, inventano le loro parole, attivamente comunicano con i loro coetanei e adulti. La mancanza di linguaggio all'età di 4 anni non solo indica malfunzionamenti nel lavoro della centrale sistema nervosoma anche se stesso può causare ritardo mentale.

Il tasso di sviluppo del linguaggio in 4 anni

A questa età, non è facile caratterizzare l'immagine del normale sviluppo del linguaggio dei bambini, così diversamente si manifesta. Ora sta iniziando a mostrare differenze nelle abilità linguistiche. Un bambino pronuncia chiaramente quasi tutti i suoni della lingua nativa, recita vivacemente molte poesie, retorica favole, abilmente usando l'intonazione, e l'altra non ha ancora padroneggiato consonanti sibilanti o sonore ed è in perdita con la risposta a una semplice domanda.

Tuttavia, in entrambi i casi, queste sono le varianti della norma. Tale variazione nello sviluppo del discorso dei bambini con le stesse opportunità è l'influenza della famiglia e la permanenza nella squadra dei bambini.

Quindi, come si presenta lo sviluppo del linguaggio di un bambino di quattro anni in via di sviluppo:

Esprime chiaramente i suoi pensieri, avendo fino a 2500 parole nel dizionario attivo, il discorso diventa più accurato e più ricco.
Può nominare le principali caratteristiche e proprietà degli oggetti, usando per questo scopo gli aggettivi, riflette nel discorso la connessione tra i fenomeni.
Il bambino diventa più attento, può ascoltare la fine della risposta dell'adulto alle sue domande, che scorre in un flusso continuo di bocche da bambini.
Le affermazioni di un bambino di quattro anni consistono in semplici frasi comuni e può anche usare costruzioni complesse.
È capace di un breve monologo, per esempio, di raccontare ai suoi genitori cosa gli è successo durante l'asilo durante il giorno per raccontare un piccolo testo, una fiaba letta.
La formulazione grammaticale delle affermazioni può essere imperfetta - le parole non sono coerenti tra loro per genere e numero, i verbi cambiano in modo errato, difficoltà nel coordinare numeri con nomi, ecc.
I bambini non si rendono ancora conto dei loro errori, ma nel discorso dei compagni possono già vederli, possono indicarli.
Il periodo delle parole in rima e la creazione delle proprie "poesie" hanno avuto inizio. Questi versi ingenui in rima 2-4 divertono i bambini e sviluppano il loro senso della melodia della loro lingua madre.
L'articolazione di frizzante (w, l, y), affricare (f, h) deve essere corretta, ma i suoni sonori (l, p) possono essere ancora imperfetti. Un bambino di 4 anni è già in grado di distinguere il suono da una parola.
Nel discorso di bambini di 4 anni, c'è spesso uno stress, un'omissione e una permutazione errate delle sillabe in parole polisillabiche (temperatura - piramide, tipo, elettricità - petrikhestvo).

I bambini con un discorso normalmente in via di sviluppo comunicano attivamente e giocano con amici e sconosciuti di propria iniziativa.

Come capire che un bambino in età prescolare ha un sottosviluppo del linguaggio

La struttura dei difetti del linguaggio è estremamente diversa, si può dire che non ci sono due casi di ritardo del linguaggio, simili tra loro. Se il bambino è silenzioso a 4 anni - questo è il motivo per l'esame urgente del bambino da un neuropsichiatra, neuropatologo, otorinolaringoiatra, defectologo e logopedista. I bambini potrebbero non parlare affatto, o parlare in modo incomprensibile e incomprensibile.

Segni inquietanti di ritardo sviluppo del linguaggio:

Il discorso del bambino non è compreso da nessuno ed è un insieme di imitazioni, frammenti di parole che balbettano, singole sillabe e interiezioni (oh, bang, oh).
Non cerca di comunicare con nessuno, nemmeno con la sua stessa gente.
Con difficoltà, ripete parole e brevi frasi dopo i suoi genitori, o si gira, stringendo i denti, e se ne va.
Non riesco a capire una semplice richiesta o istruzioni da due parti (prima portami una mela e poi un piatto).
Invece di una frase, pronuncia parole individuali, o nelle sue frasi si nota un gran numero di agrammatismi.

I disturbi del linguaggio rimandano l'impronta sul comportamento del bambino, è spesso chiuso, capriccioso, irrequieto, non cerca di comunicare con altri bambini. Attenzione, memoria e pensiero: questi sono i principali assistenti nella conoscenza del mondo che li circonda, sono sottosviluppati. Lo sviluppo intellettuale è compromesso, poiché secondo gli specialisti nello studio del discorso dei bambini, non esiste alcun oggetto o fenomeno per un bambino che non possa nominare.

Cause del ritardo vocale di quattro anni

Ci sono molte ragioni per cui un bambino di 4 anni parla male. Se ha udito e intelligenza, il difetto si basa sull'insufficienza del sistema nervoso centrale e, più precisamente, sul cervello. C'è anche un feedback quando il sottosviluppo della parola ostacola lo sviluppo mentale e intellettuale del bambino.

Possibili ragioni per l'arretrato:

malattie somatiche e infettive subite dalla madre durante la gravidanza;
trauma alla nascita, intrauterino fame di ossigeno o asfissia durante il travaglio, lasciando il cervello senza ossigeno;
maturazione ritardata delle strutture cerebrali;
lesioni craniocerebrali e neuroinfettive, trasferite nella prima infanzia;
patologie genetiche e cromosomiche (sindrome di Down, sindrome di Edwards);
negligenza pedagogica, mancanza di attenzione per il bambino;
stress o un forte shock nervoso che ha fermato lo sviluppo della parola, se si è verificato nel periodo della sua formazione;
malattie dell'apparato acustico, assenza o diminuzione dell'udito.

Secondo le statistiche mediche, i disturbi del linguaggio sono 4-5 volte più comuni nei ragazzi che nelle ragazze della stessa età.

Come aiutare un bambino

La correzione del sottosviluppo del linguaggio a questa età nella maggior parte dei casi è associata a grandi difficoltà. Tuttavia, non è possibile perdere tempo prezioso, è necessario il prima possibile per ottenere cure mediche qualificate. Il medico condurrà una terapia farmacologica per la disfunzione delle aree del discorso del cervello, la stimolazione della circolazione cerebrale da parte dei nootropici, mezzi per l'attivazione delle connessioni neurali. Completeranno perfettamente la terapia farmacologica con la fisioterapia: magnetoterapia, laserterapia, elettroreflessoterapia.

L'onere principale per lo sviluppo del discorso dei bambini ricade sulle spalle di un logopedista, un insegnante-logopedista e i genitori del bambino. Il massaggio di logopedia aiuta molto nei casi difficili - un sistema di tecniche di massaggio stimolanti e lenitive volte a stimolare la motilità articolare e le sue connessioni con le aree del discorso del cervello. Semplici esercizi possono imparare i genitori del bambino ed eseguirli da soli.

Nadezhda Buinova, logopedista per bambini

Se devi richiamare i singoli suoni, gli specialisti del linguaggio dei bambini consigliano di utilizzare un sistema di notazione per ogni fonema, espresso con i movimenti delle mani:

aaaa: battendo le mani davanti al petto;
oh-oh - applaude braccia distese;
s a s s - sopra la tua testa;
yyy: sulle spalle;
i-I-I: minaccia con un dito;
eeee: il dito si sposta a sinistra ea destra;
yu-Yu-Yu - ci uniamo e separiamo l'anello del pollice e dell'indice.

Quando tutte le posizioni sono dominate, iniziamo ad aggiungere suoni consonanti, accompagnandoli con movimenti appresi: ma-ma-ma, mo-mo-mo, mea-mea, ecc. Ai bambini piacciono molto questi esercizi e li eseguono sempre volentieri. Quindi parli velocemente con tuo figlio.

Logorhythmics è apparso nella pratica della logopedia relativamente di recente, ma è stato utilizzato con successo da molti specialisti. Questa è una combinazione di musica, movimenti e linee rime semplici. Imitando gli animali e gli eroi delle fiabe, i bambini sviluppano involontariamente la parola.

La ginnastica articolazione, proposta sotto forma di avventure o una lingua allegra, o una macchina da scrivere, o un animale ti aiuterà a padroneggiare rapidamente i movimenti della laringe, delle labbra, della lingua, del palato duro. Per lo sviluppo delle abilità motorie fini usano divertenti giochi con le dita. I bambini non si stancano mai di suonarli, e durante il gioco, l'attività linguistica si sviluppa involontariamente, la melodia del loro linguaggio nativo viene assorbita.

Se un bambino ha 4 anni non c'è un discorso, è necessario effettuare un effetto complesso con la partecipazione di medici e insegnanti. Ma il posto più grande in questo lavoro è dato ai genitori.

Prende dolorosamente le osservazioni nel suo discorso, è particolarmente acuto nei bambini. Ricordiamo tutti insieme la nostra meravigliosa infanzia, com'era? Cosa è successo in questi anni?

"Perché i bambini pensano di non essere amati? "- Questa è una domanda piuttosto vecchia e nota. Se hai già letto in precedenza uno dei nostri articoli, allora dovresti sapere che ogni bambino ha bisogno solo dell'attenzione degli adulti, del loro amore e cura. I bambini, a causa della loro giovane età, non conoscono ancora la vita, non capiscono quanti problemi esistono in giro. La vita sembra loro una sorta di fiaba con un lieto fine. Ma vale la pena che la madre punisca il suo piccolo figlio o sua figlia per un crimine, alzi un po 'la voce e ... E poi? I bambini credono che non gli piaccia. Perché così? Qual è la ragione di una percezione così dolorosa del mondo. Tutti hanno affrontato problemi simili nelle loro vite. Sicuramente ci hai pensato. Proviamo a scoprire le ragioni di questi terribili pensieri.

Ci sono molte ragioni. Ad esempio: sin dall'infanzia il bambino è costantemente circondato dalla cura e dall'attenzione di mamma, papà, nonni. Non ha nulla di fallito. Tutti i suoi capricci vengono immediatamente eseguiti. Il bambino si abitua a questo stile di vita, diventa la norma, non può essere altrimenti! Nella comprensione dei bambini, questa è una manifestazione di amore o conferma di essere amati.

E improvvisamente viene letto un cambiamento ... asilo. Scuola. Responsabilità, richieste elevate. Probabilmente, non esiste una persona a cui piaccia soddisfare i requisiti degli altri, specialmente se è abituato a un'altra vita. Rapporti difficili con altri bambini. È necessario che gli adulti mostrino severità, pretesa, poiché i bambini iniziano a percepirlo come la prova che non sono amati. La mamma fa i compiti: lei non mi ama. I genitori mi sgridano per cattivi voti - non mi amano. Inoltre. Non puoi andare con gli amici durante un'escursione - non mi piace. Non dare soldi in tasca - non mi piace. E così via

Consideriamo, per esempio, la situazione inversa, quando un bambino fin dai suoi primi giorni è abituato alla disciplina più severa, cresce in severità e obbedienza, soddisfa tutti i requisiti dei genitori e degli adulti. È chiaro che all'inizio gli sembra normale. Semplicemente non immagina un'altra vita, altre relazioni. Era abituato alla regola: la parola di un adulto è legge. Apprende diligentemente, aiuta gli adulti nelle faccende domestiche, cura il fratello e la sorella più piccoli, va al negozio. Alla prima richiesta soddisfa tutte le richieste dei genitori. Sembrerebbe che tutto vada bene, dovrebbe essere così, sempre lo sarà. Ma, prima o poi, il bambino penserà a vedere le relazioni in altre famiglie. Imparare la vita di altri bambini. I bambini hanno la capacità di confrontare, pensare, analizzare, ma in modo infantile. Arrivano a una conclusione. Qual è la ragione di tale atteggiamento nei loro confronti? Non sono così. A loro non piace I bambini cominciano a credere che stiano facendo qualcosa di sbagliato. Se i genitori vengono rimproverati per cattivi voti a scuola, allora i bambini cominciano a pensare che sono stupidi. Se la mamma non mostra amore e cura, è perché loro (i bambini) sono cattivi, brutti. I bambini sono alla ricerca di una ragione in se stessi. E hanno una risposta. Sono sicuri di non essere amati.

Forse questi esempi sono un po 'esagerati, ma sfortunatamente nella nostra vita non sono rari. Penso che tu abbia incontrato famiglie simili e tu sai che non possono evitare problemi. Questo può manifestarsi in modi diversi. In alcune famiglie, i bambini scappano da casa, iniziano a essere scortesi da qualche parte, escono dal controllo dei genitori. Ci sono anche frequenti casi di suicidio, che sono indubbiamente la conseguenza più tragica e irreparabile di tale educazione.

Cosa fare? Conosciuta e probabilmente la domanda più frequente.Infatti, perché i bambini la pensano così e davvero i genitori non amano i bambini?E il problema è che gli adulti nella ricerca del denaro, nella fretta e nella frenesia di lavoro, nelle faccende domestiche e nel lavoro quotidiano, nei problemi personali e nella ricerca di se stessi dimenticano molto spesso che i nostri figli sono la nostra continuazione, è una parte di noi , solo molto piccolo. E se li portiamo nel mondo, allora dobbiamo solo fare tutto ciò che dipende da noi, così che si sentano a loro agio in questo mondo. Aiutali a capire le relazioni umane complesse. Dopotutto, solo il loro futuro dipende da noi. Chi, se non i genitori, aiuteranno i bambini ad adattarsi al mondo degli adulti, li preparerà per la vita. E devi iniziare con un semplice. Dai primi bambini devi dire che li ami. Accarezzandoli sulla testa, ancora una volta abbracci e baci, i bambini dovrebbero sentire il tuo calore nel senso letterale e figurato. Devono solo essere sicuri che in qualsiasi momento, in qualsiasi situazione difficile, non saranno lasciati soli con il problema, devono essere sicuri che i loro genitori saranno sempre d'aiuto, li aiuteranno sempre. Aiuteranno, consigliano, consigliano, trovano da qualsiasi situazione difficile. Non urleranno, non incolperanno tutto, ma insieme lo risolveranno in una situazione difficile. I bambini devono essere sicuri che i loro genitori rispettino le opinioni dei loro figli. Dopo tutto, se succede qualcosa e hai semplicemente bisogno di una persona che ascolti, capisca, solleciti, sostenga, consigli, allora devi fare tutto perché i tuoi figli sappiano che la prima persona di cui fidarsi è la prima persona che ha bisogno di dire tutto, il primo la persona che capisce e aiuta a capire tutto è mamma e papà, famiglia. A volte non notiamo come i nostri bambini a una certa età smettono di condividere i loro segreti con noi, non parlano delle loro paure e preoccupazioni, e a volte li ignoriamo, dicendo che avete problemi lì, ne abbiamo abbastanza dei nostri affari, occuparsi di loro. E questo è l'inizio del problema. I bambini sono alla ricerca di coloro che li comprendono, li ascoltano, li sostengono, dicono loro, consigliano qualcosa che valga la pena. Chissà chi troverà tuo figlio. Pensaci. Cerca di non perdere l'occasione che ti è stata data dalla vita per far crescere una persona reale in grado di sopportare una tempesta di vita, in grado di percepire adeguatamente tutto ciò che sta accadendo intorno.

Lo sviluppo del linguaggio dei bambini avviene a ritmi diversi: un bambino fa frasi semplici all'anno, ed è difficile aspettare una parola da un'altra e alle tre. Eppure ci sono alcune norme di età e genitori di un bambino che non parla all'età di 3 anni, è importante sapere per quali motivi questo può accadere, come parlare al bambino, hai bisogno di chiedere aiuto e a chi?

Sviluppo del ritmo di parola

Quando i genitori si lamentano che il bambino non parla, tali casi sono possibili:

Lo Scarso tace e non capisce il discorso a lui rivolto.
Il bambino è silenzioso, ma capisce tutto.
Il piccolo emette suoni, ma non li collega ancora in parole.
Il bambino parla in parole semplici ma non le collega in frasi e frasi.

È chiaro che la profondità del problema in ogni singola situazione sarà diversa. In generale, secondo le norme generali di sviluppo del linguaggio, i seguenti segni dovrebbero allertare i genitori di un bambino di età superiore ai 2 anni:

frasi e frasi non sono usate;
la pronuncia è confusa, incomprensibile, le parole sono distorte;
non c'è il senso del ritmo, non c'è la memorizzazione nemmeno delle filastrocche più corte.

Se il problema non è artificioso, la correzione dovrebbe essere avviata il prima possibile, preferibilmente nei primi tre anni, quando la mollica è più suscettibile all'apprendimento, e soprattutto dall'anno in cui iniziano a formarsi gli inizi del linguaggio. Ma nel 3 non è ancora troppo tardi, anche se sarà necessario lavorare di più - lo sviluppo attivo delle funzioni del linguaggio avviene fino a 5 anni e con una correzione efficace per l'iscrizione scolastica del bambino, si allineerà pienamente con lo sviluppo del discorso con i suoi coetanei.

Cause dello sviluppo del linguaggio tardivo

Tutti i motivi per cui il bambino non parla possono essere suddivisi in fisiologici, legati alla sua salute fisica e psicologica - errori nell'educazione.

Per ragioni fisiologiche includono:

ipossia a sviluppo intrauterino o durante il parto, trauma alla nascita, prematurità - tali bambini iniziano a parlare più tardi.
Disturbi dello sviluppo - udito, visione, neurologico. Determinarli e fare una diagnosi può essere solo un medico dopo un esame dettagliato. Anche se vengono rilevate deviazioni, non farti prendere dal panico: un programma correttivo correttamente composto e il lavoro con specialisti aiuterà il bambino a padroneggiare il discorso.

Cause psicologiche e sociali: l'influenza dell'ambiente e dell'ambiente:

Iper-cura o mancanza di attenzione per il bambino. Nel primo caso, non ha bisogno di parlare - tutti i desideri sono previsti e espressi dagli adulti, e nel secondo caso non c'è modo di parlare, poiché al bambino e al suo sviluppo non viene dato abbastanza tempo, parlano e fanno poco con lui.
Malattia o vita cambia. Anche una nocciolina che ha già iniziato a parlare può improvvisamente tacere o usare solo balbettii dopo lo stress - una lunga malattia, muoversi, divorziare o litigare con i genitori, durante il periodo iniziale di frequentazione dell'asilo.
Gemelli o povodokov possono avere il "loro" linguaggio balbettato, che è sufficiente per loro per comunicare.
La famiglia utilizza 2 o 3 lingue: è difficile che le briciole vengano ridisegnate e che vengano controllate più lingue in parallelo.

Inoltre, è possibile e solo un ritmo individuale di sviluppo. bambino sanocon chi sono abbastanza impegnati, danno l'opportunità di parlare, ma non ha ancora fretta. Un bambino del genere può rimanere in silenzio per un lungo periodo, e poi c'è un salto di parole - e praticamente lo domina in frasi in un mese. È interessante notare che lo sviluppo successivo del discorso può essere ereditario - se i genitori hanno iniziato a parlare in ritardo, e le ragazze di solito iniziano a parlare prima rispetto ai ragazzi.

Cosa fare

Se il tuo bambino è ostinatamente silenzioso o il suo discorso non è all'altezza delle norme sull'età, la prima cosa da fare è rivolgersi agli specialisti. Il bambino deve essere esaminato da un otorinolaringoiatra - per identificare i problemi con l'udito, un logopedista - per determinare l'importanza della parola e sviluppo mentale e un neuropatologo - per escludere i disturbi neuropsichiatrici.

Se ci sono delle deviazioni nello sviluppo del bambino, verrà redatto uno speciale programma di correzione con la partecipazione di professionisti. Se il bambino è sano, i genitori non hanno bisogno di rilassarsi - è meglio trattare il bambino sviluppando la parola in modo indipendente, così inizierà a parlare più velocemente.

Comunica con tuo figlio, commenta tutto intorno, leggi, racconta storie e racconti, canta, ma assicurati di incoraggiare il tuo bambino a "inserire una parola" (). Ma non in un tono aggressivo o mandatario: "Dì!", "Ripeti!", Altrimenti il bambino mostrerà testardaggine e negativismo, ma lo stimolerà con un gioco. Impegnati a disegnare, modellare, allacciare, selezionare groppa e bottoni, qualsiasi gioco con le dita, massaggiare le dita e i palmi. L'importanza dello sviluppo di abilità motorie grandi e fini per lo sviluppo della parola non può essere sovrastimata - i logopedisti dicono che "il discorso del bambino è a portata di mano".

Non ripetere i "bambini", le parole distorte delle briciole, al contrario, pronunciare con calma la versione corretta del suono.

Errori dei genitori

Confronto con altri bambini. È meglio confrontare il successo del bambino con il suo recente silenzio, sinceramente, ma non esagerato, lode.
Rinviare la consultazione e la correzione. Quanto prima identificherete le cause del ritardo linguistico, tanto più facile e veloce riuscirete a superare questo problema.
Esperienze eccessive Cerca di calmarti e prendi il tuo bambino così com'è - con il suo ritmo individuale. Non aggravare l'ansia - così il bambino si chiuderà ancora di più in silenzio. Pazientemente continuare le lezioni - sicuramente daranno il risultato desiderato.

La cosa principale che i genitori dovrebbero tenere in considerazione è che se si sospetta un ritardo nello sviluppo del linguaggio, è necessario rivolgersi al più presto possibile a una consulenza professionale al fine di escludere violazioni o correggerle in modo tempestivo. Se il bambino è sano, capisce tutto, reagisce emotivamente all'ambiente, quindi non dovresti preoccuparti, ma dovresti lavorare con il bambino il più possibile, offrire ampie opportunità di comunicazione, anche nella squadra dei bambini, e cercare di creare le condizioni in cui il bambino È "più redditizio" esprimere i tuoi desideri e le tue emozioni e non gestirlo con gesti.

Ci sono state situazioni con qualcuno di noi quando, pensando a qualcosa, abbiamo iniziato a parlare ad alta voce con noi stessi. E alla domanda di amici sorpresi: "Con chi stai parlando?" Stavano scherzando con la ben nota frase: "A volte è bello parlare con un uomo intelligente!". Quindi le persone sono disposte che tendono a condurre dialoghi interni. E questo processo è abbastanza normale. Durante la comprensione interna di un problema, una persona elabora le informazioni disponibili, analizza e prende questa o quella decisione. A volte piccoli pezzi dal dialogo interno "si aprono". E possono inconsapevolmente essere ascoltati da estranei. Ma questo non è niente di normale. Al contrario, alcuni scienziati sono convinti che le persone che guidano tali dialoghi abbiano più successo nel loro lavoro. Certo, gli adulti sono in grado di controllare i loro pensieri e il loro linguaggio interiore raramente scoppia. Con i bambini, le cose sono un po 'diverse.

Perché i bambini parlano da soli: ragioni

Avendo notato che il loro bambino parla abbastanza spesso con se stesso, i genitori si chiedono: è normale? Indubbiamente, la conversazione di un bambino piccolo con se stesso sembra un po 'strana, ma questo è un processo abbastanza naturale. Questo comportamento è tipico di quasi tutti i bambini di età compresa tra 4 e 8 anni. Gli psicologi chiamano tale conversazione "discorso personale". Il linguaggio personale sviluppa il pensiero e l'autodisciplina in un bambino.

Discorso personale nei bambini: 3 fasi di sviluppo

È consuetudine distinguere tra 3 fasi dello sviluppo del linguaggio personale:

Nella prima fase, il bambino commenta il processo completato delle sue azioni. Ad esempio: "Ho costruito una casa" o "Ho dipinto un treno".
Nella seconda fase, il bambino sta già pensando a ulteriori azioni. Ad esempio: "Ho costruito una casa e ora metterò un garage nelle vicinanze".
Al terzo stadio, il bambino inizia a fare un piano delle sue azioni. Ad esempio: "ora prenderò un foglio di carta, matite, disegna bellissimi fiori e li do a mia madre" - il discorso personale del bambino precede le sue azioni.

Quindi, se un bambino esprime i suoi pensieri ad alta voce, i genitori non dovrebbero essere preoccupati, poiché questo indica il suo normale sviluppo. Di norma, dopo 8 anni di discorsi personali, si trasforma gradualmente in uno interno e difficilmente i genitori sono in grado di "ascoltare", cosa che il maschia ha in mente.

I bambini possono parlare da soli per i seguenti motivi:

Da lui piace sentire la tua stessa voce il tuo discorso Dopotutto, gli adulti stanno parlando in questo modo e ai bambini piace copiare il loro comportamento.
bambino manca la tua attenzione e vuole così chattare con qualcuno. Quindi devi parlare con "uomo intelligente".
bambino parlando con un eroe immaginario durante il gioco.
bambino crescere in una famiglia, non ha fratelli o sorelle e con i suoi pari non trova un linguaggio comune.
Abbia un bambino ancora il discorso interno non è completamente formato . Di norma, nel quarto anno di vita, i bambini appaiono "sussurri" e solo tra i cinque e gli otto anni iniziano a dire "su se stessi". Il linguaggio interiore è quando il bambino inizia a pensare in silenzio alle parole.

Un bambino di 5-14 anni parla da solo: norme e deviazioni

Bambino di 5-7 anni

Se un bambino di questa età parla da solo, non c'è nulla di innaturale a riguardo. Molto probabilmente, ha una ricca immaginazione ed è una persona creativa. Come abbiamo già scritto, i bambini dovrebbero sviluppare discorsi interni. In alcuni, si sviluppa a cinque anni, in altri un po 'più tardi.

Forse piccola parlando a se stesso, compensa la mancanza di comunicazione con le persone intorno a lui . In questo caso, i genitori dovrebbero comunicare di più con il bambino, dirgli come è andata la giornata, essere interessati a ciò che stava facendo. Facendo domande, gli adulti saranno in grado di insegnare al bambino a condurre un dialogo.

Molto spesso, i bambini di questa età non riescono a contattare persone che sono significative per loro, forse. I genitori non lo ascoltano, sono impegnati con i loro affari e non sono all'altezza delle storie del piccolo sognatore. Avendo capito questo, il bambino di un vero adulto si sostituisce con uno immaginario ed è in contatto attivo con lui. L'interlocutore fittizio non interrompe il bambino e non ignora le sue storie. In alcuni casi, al fine di correggere questa situazione, i genitori non interferiranno con la ricerca di aiuto da parte di psicologo infantile. Anche se, di regola, un po 'più di attenzione, e il problema verrà risolto da solo.

Un'altra cosa se il bambino sente costantemente voci che non solo parlano con lui, ma cercano anche di dirigere le sue azioni e azioni. In questo caso, i genitori dovrebbero cercare urgentemente aiuto da uno psichiatra.

Un bambino ha 7-9 anni

Entro 7-9 anni, il "discorso personale" sfuma in sottofondo e trasferisce il potere all '"interno". Il bambino impara l'autocontrollo interno e inizia a provare a impegnarsi nell'autoanalisi. Gli psicologi dicono che nelle famiglie numerose i bambini hanno meno probabilità di parlare da soli. Avranno sempre un attento ascoltatore e interlocutore. Ci sono molti bambini in famiglia e chattare con qualcuno.

Se un bambino di 7-9 anni dorme irrequieto, parla in un sogno, piange, parla costantemente a se stesso durante il giorno, i genitori dovrebbero cercare aiuto da uno psicologo scolastico.

Un bambino ha 10-15 anni

Pensare ad alta voce a questa età è abbastanza comune. La cosiddetta "adolescenza" ha il suo effetto. Questo è davvero un periodo molto difficile nella vita di un bambino. L'adolescente ha un sacco di problemi, che in seguito probabilmente riderà di se stesso. Ma sarà più tardi. Per ora: primo amore non corrisposto, relazioni difficili con colleghi o insegnanti, incomprensione dei genitori, ricerca di se stessi e del proprio posto in questo mondo, prime delusioni, ecc. Più spesso che no, i bambini con una stretta cerchia di comunicazione, chiusi e non socievoli, stanno parlando a voce alta con se stessi. C'è solo una via d'uscita - provare a diventare un amico per tuo figlio. Insieme a lui per riflettere, discutere, discutere di ogni situazione. Puoi persuadere un bambino ad iscriversi alla sezione sportiva o al circolo teatrale, in uno studio d'arte o in una piscina. La cosa principale è che poteva trovare persone vicine a se stesso nello spirito.

Abbiamo considerato solo esempi che rientrano nella norma. Tuttavia, se parlare ad alta voce è accompagnato da allucinazioni, isteria, psicosi, un desiderio di nascondersi da tutti - il bambino dovrebbe essere mostrato con urgenza a uno specialista. In questo caso, lo psicoterapeuta.

Un bambino sta parlando con un amico immaginario: cosa significa questo e quando è necessario l'aiuto di uno specialista?

Di regola, gli amici immaginari appaiono nei bambini emotivi con una fantasia violenta. Di regola gli psicologi attribuiscono l'apparenza di un tale carattere alla mancanza di veri amici . Il bambino chiaramente non ha abbastanza comunicazione con i suoi pari, i genitori.

Un giocattolo (orso, bambola, ecc.) O una creatura immaginaria può fungere da amico immaginario. Con un tale amico, parla, gioca, discute e addirittura lo punisce.
Un atteggiamento rude nei confronti di un essere immaginario dovrebbe allertare i genitori, perché il bambino copia il comportamento degli adulti. Ciò significa che la famiglia non è a posto.
A volte, al contrario, il bambino cerca protezione in un amico immaginario e chiede aiuto a lui. In questa situazione, i genitori devono agire con urgenza e scoprire cosa o chi spaventa il bambino e eliminare immediatamente la causa dell'allarme.
Se un bambino non vuole condividere le sue paure con i suoi genitori, dovrebbe essere portato da uno specialista per la consultazione.

Di regola, gli amici di finzione lasciano "il loro posto" quando un bambino compie 6-8 anni. Puoi condividere con un eroe simile prima, dando al tuo bambino un vero amico vivente: un gatto, un cane, un criceto, ecc. La nascita nella famiglia di un secondo figlio ti permette anche di chiudere completamente il tema della solitudine, cambiandolo in senso di responsabilità.

Quando potresti aver bisogno di aiuto per combattere contro amici di finzione?

Se, quando si tratta di una creatura immaginaria, un bambino si comporta in modo aggressivo , inventando storie spaventose con elementi di violenza.
Se tuo figlio è così confuso che già non consapevole di dove la finzione, e dove la realtà.
Se lui ha l'appetito scompare, dorme inquieto, urla o parla in un sogno.
se il bambino è completamente lontano dai genitori, ha smesso di comunicare con loro e poni loro delle domande
se dopo una lite con un personaggio immaginario, piange e si preoccupa molto .

In qualsiasi delle suddette manifestazioni, i genitori dovrebbero essere allertati e cercare urgentemente aiuto da uno psicoterapeuta o uno psicologo.

Cosa dovrebbero fare i genitori se un bambino parla a se stesso: un consiglio da parte di psicologi

In nessun caso non proibire al bambino di pronunciare i propri pensieri ad alta voce. Dopotutto, è il suo modo di esprimere sentimenti, il modo di pensare al mondo che lo circonda. Più intelligente è il bambino, più significativa è la sua conversazione con se stesso. La maggior parte dei bambini dotati scuola elementare È difficile avere pazienza, vogliono rispondere alla domanda dell'insegnante, commentare le loro azioni. Questo è un comportamento normale e i genitori non dovrebbero preoccuparsi di questo.
Se un bambino sotto i 10 anni parla con bambole, giocattoli, questo indica la sua emotività. Parlando durante il gioco, sviluppa le sue abilità oratorie. Ma se il tuo bambino è costantemente impegnato in un dialogo violento con se stesso, è arrabbiato, nervoso, cade in una rabbia, dorme male di notte - deve essere portato a una conversazione con uno psicologo.
Se tuo figlio è un adolescente, non ha amici, è costantemente chiuso - i genitori dovrebbero dare l'allarme. Un bambino chiude costantemente nella sua stanza e lo senti parlare da solo? Cerca di capire la situazione e diventa un amico bambino a cui affidare i suoi segreti. Non dovrebbe esserci ridicolo e moralizzazione da parte dei genitori!
Se non riesci a trovare un contatto con tuo figlio e lui sta chiaramente sperimentando una mancanza di comunicazione con i compagni, ti consigliamo di visitare una visita di persona con uno psicoterapeuta per escludere la possibilità di una patologia.

Psicologo E.S. Shenderova : Non c'è niente di innaturale in un bambino che parla a se stesso - questo è un gioco della sua immaginazione, autoespressione e questo è normale (ovviamente ci sono varie varianti su questo argomento - è tutt'altra cosa se per esempio un bambino sente voci e parla con loro) - i bambini sviluppano interni discorso (che tutti gli adulti hanno) solo i bambini possono esprimerlo ad alta voce

psicologoEB Galochkina: La conversazione di un bambino con se stesso può essere dovuta al fatto che il suo contatto con adulti significativi è rotto o insufficiente per lui (specialmente se il bambino ama sognare, scrivere e nessuno lo ascolta). Un bambino sostituisce un vero adulto in qualche modo interno (reale o fittizio) e lo contatta in modo sicuro ed efficace. In questo dialogo, non è umiliato, non ignorato, non respinto, ma nella vita, sfortunatamente, accade più spesso di quanto vorremmo.