දරුවා ආහාරයට ගත යුතු විට. කුඩා කාලයේ සිටම අභ්යාස. දරුවන් කෑමට පටන් ගන්නේ කවදාද?

ආහාර ගැනීමේ ක්රියාවලියේදී හැන්දක් භාවිතා කිරීම, දරුවාට හමුවිය හැකි පළමු ස්වයං සේවා විශේෂ හැකියාවයි. දෙමව්පියන් හැන්දෙන් බඳුනක් සමඟ ආහාරයට ගැනීමෙන් පසු හැඩයට පත් කර ඇති අර්තාපල් හෝ පළමු පරිපූරක ආහාර හඳුන්වා දීමට පටන් ගනී.  බොහෝ අවස්ථාවල මෙය සිදු වේ. මෙම යුගයේදී දරුවන්ට හැන්දක් සමඟ ස්වාධීනව කන්න බැහැ. ඔවුන් මෙම ඇදුම් කට්ලය නිසි ලෙස තබා ගන්නේ නම්, ඔවුන්ට පෝෂණය විය නොහැකිය. එමනිසා, තම දරුවා හැන්දක් පාවිච්චි කිරීමට ඉගෙන ගන්නා තෙක් දෙමව්පියන් ඉවසිලිවන්ත සහ සන්සුන් විය යුතුය. අපේ උපදෙස් සහ නිර්දේශයන්, මව සහ පියාට ඉක්මනින් හා පහසුවෙන් දරුවන්ට හැන්දෙන්ට උගන්වන්න.

1. දරුවා පෝෂණය කිරීම සඳහා, ඔබ "නිවැරදි" හැන්දක් තෝරන්න: එය නොගැඹුරු, රබර්, සුව පහසු විය යුතුය. ළමා සුපිරි වෙළඳසැල්වල ඇති රාක්ක මත ඔබට පහසුවෙන්ම සමාන ගාන ඇලවිය හැකිය. දරුවාගේ වයස අනුව තෝරා ගැනීමට වඩා හොඳ මොඩියුලයක් විකුණුම් සහායකයින් ඔබට කියයි.
2. දරුවා හැන්දකින් සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ නොතබන්න, නමුත් එය ලබා ගැනීම සඳහා එක් එක් ආහාර ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව අහිමි නොකරන්න. දරුවාගේ හැසිරීම "හැන්ද ආහාරය" පැහැදිලිව හඳුනාගත යුතුය.
3. මෙම ඇදුම් කට්ටලය නිසි ලෙස හැසිරවීමට ආකාරය උදාහරණයෙන් පෙන්වන්න.  අයිතමයේ නම කතා කිරීමට වග බලා ගන්න ( "මෙය හැන්දක්") සහ එහි අරමුන ( "ඇය කැඳ, අර්තාපල්, සුප් මස් කෑවා").
4. මුලදී, දරුවාට නිසි හැඩය සහ විශ්වාසවන්තව තම අතට හැන්දෙන් තබාගැනීමේ හැකියාව රඳා පැවතිය යුතුය. රටකජු මේසය මත හැන්දක් ගසා, මුඛය තුළට තල්ලු කරනු ඇත, නමුත් එහි අරමුන සඳහා එය භාවිතා නොවේ. මෙය සාමාන්යයි. දරුවා මෙම ඇදුම් කට්ටලය ගැන දැනගැනීමට සලස්වන්න.
5. ඔහු පමණක් හැන්දකින් කැඳ හෝ කරත්තයක් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය  (එවැනි ක්රියාවක් සාමාන්යයෙන් මාස 8-9 තුළ හැකි ය).
6. හැන්දක් සහිත දරුවන්ගේ පළමු ප්රතිකාර සෑම විටම අවිනිශ්චිතය.  ළදරුවාට භාජනය කළ හැකි ප්රමාණයෙන් භාගයක්, අපවිත්ර වීමට, මුඛය හරහා ගෙනයන්න. මේ සඳහා ඔහුට කණගාටු නොවන්න!
7. හැන්දෑවට පාවිච්චි කිරීම සඳහා දරුවාට උගන්වන විට හොඳම කුඩා අසමර්ථතාවයන් ඉවසීමෙන් හා පළමු සාර්ථකත්වය භුක්ති විඳීමට අම්මට කළ හැකි හොඳම දේය. මෙම දුෂ්කර කාර්යයේ දී දරුවාට උපකාර කරන්න, සෑම අදියරයකදීම ඔහුගේ පෑන සුමටව යොමු කිරීම - මුඛය වෙත යැවීමට පෙර කැෙරෝධම උරා ගැනීමෙන්. ඔබේ දරුවාගේ උපකාරය සහ සහයෝගය දැනිය යුතුය. ඔහුගේ මව සමඟ එවැනි අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයක් ඔහුට ප්රයෝජනවත් පමණක් නොව, එය ඉතා ප්රසන්න වනු ඇත.
8. දරුවා හැන්දක් සමග කැඳ අල්ලා ඉගෙන ගෙන එය මුඛය වෙත යොමු කිරීමට නම්, එය කලබල විය යුතු නැත.  කුංකුම කාලය ලබා දෙන්න. සමහර විට ස්වාධීන ආහාර වේලක් ප්රමාද විය හැක. ඉවසිලිමත් වන්න! ඉක්මනින් දරුවාගේ අවිනිශ්චිත චලනයන් නිවැරදිව හා නිශ්චිත වනු ඇත.
9. හැන්දක් භාවිතා කරන දරුවෙකු සඳහා සංයුතිය, උත්සාහය, සම්බන්ධීකරණය අවශ්ය වන ක්රියාවලියකි. ඒ නිසා එවැනි දෙයක් ඉක්මනින් ඔහුට දරාගත හැකිය. ළදරුවාට කාලය ගත කිරීම සඳහා කාලය ගත කරන්න (මේ මොහොතේ ඔබට බොන්න හෝ පානය කළ හැකි කම්මුල් පිස දමන්න).
10. ඔබේ දරුවා නිතර නිතර කන්න.  ඔහු උඩු මහලකින් ඔහුව තබා, ඔහු ඉදිරිපිට කෙසෙල් තහඩු තබා, දරුවා ඇදුම් කට්ලරයක් අල්ලා, සහ ඔබ අසල සැළසුම් කරන්න. දරුවා ඔබේ හැසිරීම් දෙස බලා එය අනුකරණය කරයි. ඊට අමතරව, ඔහු දැන ගනු ඇත - අම්මා එකම දේ කරයි! මනෝවිද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ ක්රියාවන්ගේ පැහැදිලි භාවය දක්ෂතාවයේ වේගවත් සංවර්ධනයට පමණක් නොව, දරුවා කෙරෙහි විශ්වාසය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරන බවයි.

දරුවා හැසිරෙන හැන්දක් භාවිතා කිරීමට පෙර දරුවාට මසකට වඩා ගත වනු ඇත. මෙම නව සහ සංකීර්ණ කුසලතා සඳහා ඔහු සඳහා සරල ස්වයං සේවා වලට වඩා වැඩි යමක් අදහස් වේ. මෙය නව සංවර්ධන අවධියේ නව අදියරකි!

හැන්දක් - බබාව උපදවන ලෙස භාවිතා කරන පළමු මෙවලමයි. දරුවා සඳහා මෙය ඉතා බරපතළ කාරණයක් - ඔබ විසින් කන්න ඉගෙන ගැනීමට, සහ වැඩිහිටියෙකුගේ උදව් නොමැතිව ප්රමාණවත් නොවේ.

කුමන වයසක දී දරුවා ස්වාධීනව කන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙනගනී නම් මුලින්ම දෙමාපියන් මත රඳා පවතී. දරුවාට වැඩි වැඩියෙන් දරුවා රැකබලා ගන්නවා, වඩා ඉක්මනින් ඔහු නව නිපුණතා ඉගෙන ගනී. තවද, ස්වාභාවික ස්වාධීනත්වය වෙනුවෙන් තම උත්සාහය සීමා කිරීම සඳහා මව විසින් සීමා කරන ලද දරුවා, සියල්ලේම ඔහුට සහයෝගය දක්වන අතර, මෙම දුෂ්කර කාර්යය සාර්ථකව ඉටු කරනු ඇත.

හැන්දෑවට ස්වාධීනව හැසිරවීමට ආකාරය දරුවාට උගන්වන විට, දෙමව්පියන් ඉවසිය යුතුය. ආහාර සැපයීම සාමාන්යයෙන් වඩා දිගු කාලයක් ගත වන අතර අධ්යයන ක්රියාවලිය දිනකට වඩා ගත වේ. කෑම වේලෙහිදී දරුවා පමනක් නොව, සෑම දෙයක්ම පසෙකින් පසෙහි තබාගත යුතුය යන කාරනය සඳහා සූදානම් වීම අවශ්ය වේ. එක් ආහාර වේලක් පසු, මේසය, බිම්, පිහාටු, අත්වල දෑත් හා දරුවාගේ මුහුණු පිස දැමීමට සිදු වනු ඇත. එහෙත් මෙය ඉලක්කය අත්හැර දමා හැන්දෑවට ආහාර ලබා දීමට හේතුවක් නොවේ.

ඔබ විසින් කන්න දරුවාට උගන්වන්න පටන් ගන්නේ කවදාද?

හැසිරීමක හැඩය භාවිතා කරන කුසලතා සහිත දරුවන්ට වෙනස් වේගයෙන් යුත් දරුවන්ට, නමුත්, සාමාන්යයෙන් ඔවුන් වසර 1-1.5 ක් දැනටමත් තමුන්ටම කන්න පටන් ගනියි.

කුකීස්, රතිඤ්ඤා, පාන් කෑමට පටන් ගන්නා මොහොතේදී තම දරුවා තුළම කුඩා දරුවකු ආහාරයට ගැනීමෙන් ස්වයං ඉමහත් සැලකිල්ලක් දක්වයි. ඊළඟ අදියරේ දී දරුවා තම දෑත් සමඟ ආහාර ගැනීමෙන් පටන් ගනියි. කිසිම හේතුවක් නොමැතිව ඔහු මේ සඳහා බැණවැදී සිටිය යුතු ය. මෙය මේ ආකාරයේ පුහුණුවක් වන අතර, ඔහු තම දෑත් සමඟ ආහාර ගැනීමෙන් සහ මුඛය තුළ ආහාර ලබා ගැනීමට ඉගෙන ගනී. ස්වයං ආහාර ලබා ගැනීමේ කුසලතා ඔප් නංවන්න කුඩා ළමයෙකු ළඟට ගෙන එන මෙම ක්රියාවන්. සියල්ලට පසු, හැන්දක් සමඟ ආහාරයට ගැනීම පෙරාතුව, දරුවා උගේ ඇඟිල්ල සහ සලකුන අතර ඇති වස්තූන් අල්ලා ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය. මෙම අස්ථි කුඹුර මෙම වැදගත් කුසලතා වර්ධනය කරන විට - එය එය 7-8 මාස පමණ වනු ඇත - ඔබ හැන්දක් භාවිතා කිරීමට ඔහුට උගන්වන්න පටන් ගත හැකිය.

අපට ස්වයං සේවා සපයයි

එතැන් සිට කුඩා කාලයේදීම කුස්සියේ හෝ කෑම කාමරය තුළ කෑමට දරුවාට උගන්වන්න. පෝෂණය කිරීම සඳහා, ඔබ දරුවාට කන්න දරුවාට පහසුවෙන් ඉවත් කළ හැකි මේසයක් සහිත විශේෂ කුටියක් මිලදී ගත යුතුය.

ඒ වගේම, කුරුල්ලා තමන්ගේම කෑම වර්ග තිබිය යුතුය: හැන්දක්, ගැඹුරු සහ නොගැඹුරු ආහාරයක්, කුසලානක්. සෑම ළමා ආහාරයක්ම නොබිඳිය හැකි විය යුතුය. එය එක් වරක් වඩා බිම ඇද වැටිය යුතුය. මෙම අවශ්යතා තාප-ප්රතිරෝධී ආහාර ශ්රේණියේ ප්ලාස්ටික් සපුරා ඇත.

තහඩුවක්.  මුලදී, දරුවා උස් පැත්තෙන් සහ උකුස්සහ කුට්ටියක් සමඟ පැමිණෙන අතර එය මේසයට අමුණා ඇත. දරුවාට එය හැරවීමට නොහැකි වනු ඇත. කුරුල්ලන්ට වඩා කුඩා සතුන් හෝ සුරංගනා කුරුටු නාභිගත කරනු ලැබුවහොත්, ආහාරයට ගැනීමට වඩා රසවත් වනු ඇත. ඔබට ඔහු වෙනුවෙන් සුරංගනා කතාවක් හා කැමැත්තෙන් සිතුවම් කර ඇති කුමන්ත්රණයක් සඳහා ඔබට හැකිය. රත් වූ තහඩු තිබේ; උණුසුම් ජලය වත් කරනු ලබන, ඒවායේ ජලාශයක් ඇත - මේ සඳහා ස්තුති දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ උණුසුම්ව පවතී.

කුසලානය.  කෝප්පයක් තෝරා ගැනීමට වඩා හොඳයි කුඩා ප්රමාණයකි  (100-125 කට වඩා වැඩි නොවේ), දෙපස දෙපස හැසිරවීම. දරුවාට එය අත් දෙකෙන් අල්ලාගැනීමට හැකි වනු ඇත.

හැන්දක් දැන් ඔවුන් ළදරුවන් සඳහා විශේෂ හැන්දක් නිපදවා ඇත: කුඩා ප්රමාණයේ, ළමා ස්මාරකය ග්රහණය කිරීම සඳහා පහසු වටකුරු, සැහැල්ලු නොවන පහසු හැසිරවීමක් සහිත වටය.

ෆෝක්  ඔබ දැනටමත් හැන්දක් සහිතව හොඳින් පාලනය වන විට, වයස අවුරුදු 1.5-2 පමණ වයසැති ළදරුවෙකු සමඟ දරුවාට ළදරුවාට දැනුමක් ලබා ගත හැකිය. ළදරුවාගේ දත් දළුවල තියුණු විය යුතු නොවිය යුතුය. කිමිදීම (කට්ලට්, මාළු කෑලි වැනි) කෑලි කෑලි කෑවා නම් දරුවාට කූඩලයක්, මාළු ආදිය කපාගන්නවා නම්, ඌරුමස් සමග පිෂ්ඨමය ලෙස ආහාර (පුලුන් අර්තාපල්, වර්මසීලි) කන්නොත්, එය හැන්දක් ලෙස තබා ගත යුතුය.

අම්මා ආහාරයට ඇලුම් කරන ආකාරය සහ අශ්වයාගේ සිට කුළුබඩුවෙන් ආහාර අතුල්ලා ගන්නේ කෙසේද යන්න අම්මාට පෙන්වා දිය යුතුය.

ළමයින් සඳහා විශේෂ අධ්යාපනික කෑමක් ද තිබේ. එවැනි කට්ටල වලින් ප්ලාස්ටික් හැඳි සහ හැඳි, මුහුණට වසා ඇති හැඩයක් තිබේ. මෙම දරුවාට ස්තූතියි ආහාරයට මුඛය ලබා ගැනීම පහසුය.

පිහිය  මඳක් පසුව, 2.5-3 වසරක් තුළදී, දරුවා නොනවතින ළමා පිහියක් ලබා දිය හැකිය. කලින් එය නිවැරදිව භාවිතා කළ යුතු ආකාරය පෙන්වා දීම.

බිබ්.  දරුවා ආහාරයට ගැනීමෙන් වළක්වා ගැනීම සඳහා, දරුවාගේ සාක්කුවේ ඇති සාක්කු සහිත විශේෂිත වතුර කූඩුවක් හෝ ළයවැන්න පැළඳිය යුතුය. එක් එක් ආහාර ගැනීමෙන් පසුව ඒවා සේදීමට සිදු වීම නිසා, කිහිපදෙනෙකු සඳහා කුරුඳුවලට වඩා හොඳයි. ළදරු ආහාර ළදරු ඇඳුම් ඇඳීමෙන් වළක්වා ඇති පරිදි, වසාගත් පහළ කෙළවරේ ඇති බිබිලි ඉතා පහසු වේ. මෙම බිබ් වර්ග විශේෂ මෘදු සහ නම්යශීලී ප්ලාස්ටික් වලින් සාදා ඇත. ඔවුන් සේදීමට අවශ්ය නොවන බැවින් ඒවා හොඳයි - ඒවා ඉක්මනින් සේදීමට සහ වියලීමට පහසු වේ. දරුවාට එවැනි ළයවැස්මක් තිබීම සඳහා එය ප්රමාණවත් වනු ඇත. මිනිත්තු පහෙන් පසු නැවත ආහාරයට ගැනීම සඳහා ඔහු සූදානම් වේ.

හැන්දකින් කන්න දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද? මූලික මූලධර්ම

හැන්දකින් කන්න දරුවාට ඉගැන්වීමට නම්, ඔබ නිරන්තරයෙන්ම ප්රතිපත්ති කිහිපයක් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.

• දරුවා ස්වාධීනව කන්න ඉගෙන ගන්නා සෑම පවුලකින්ම එකඟ විය යුතුය. සිදුවීමට ඉඩ නොතබමින් මව විසින් හැන්දක් භාවිතා කිරීමට දරුවා උගන්වන අතර, ආච්චී හෝ වෙනත් ඥාතීන් ඔහුට පෝෂණය කරයි. මේ අවස්ථාවේ දී, දරුවා කම්මැලි වනු ඇත, ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය ප්රමාද විය හැකිය.
• හැන්දෑවක් සමග කන්න දරුවාට උගන්වන සෑම දිනකම අවශ්ය වන පරිදි දැනටමත් ලබාගත් කුසලතා අමතක කර නොතිබීමයි. කෙසේ වෙතත්, කුරුල්ලෙක් අසනීප වී නම්, ඔහුගේ දත් කපා ඇත, ඔහු මහන්සියි, නැතහොත් ඔහු හුදෙක් නරක මනෝගතියක් ඇත - ඔහුට තමාගේම කන්න කිරීමට බල කිරීමට ඔහුට අවශ්ය නැත. දරුවා හැන්දක් සමඟ දරුවාට පෝෂණය කිරීම සඳහා මෙය හොඳ වේ. දරුවාගේ තත්ත්වය නැවත සාමාන්ය තත්වයට ගෙන ඒම නැවතත් තමාට ලබා දීමයි.
• දෙමව්පියන් තමන් ආහාරයට ගන්නා ආකාරය පෙන්විය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා ඒකාබද්ධ ආහාර පිළියෙල කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ප්රධාන ලක්ෂණය ළමා හැසිරීම්  එබැවින්, වැඩිහිටියන් දෙස බලන විට ඔහු ඔවුන්ගෙන් ආදර්ශයක් ගෙන, තමන්ගේම ආහාරයට ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත.
• නිසි වේලාවට දරුවා පෝෂණය කිරීම වඩා හොඳය.
• හැන්දෑව පාවිච්චි කිරීම සඳහා පළමු උත්සාහය සඳහා, කූරි සහ පඳුරු අර්තාපල් වඩාත් සුදුසු වේ - මෙය පොහොසත් ආහාරය වන අතර, එය දරුවාට එය මුඛයට ගෙන යාමට පහසු වනු ඇත. ඔබ ඔවුන්ගේ සුප් මිරිකා මිටි වහාම ලබා දෙන්නේ නම්, ඔවුන් හුදෙක් කෑමට ගෙන ආහාරයට ගෙන නොසිටින්නේ හැන්දෑවේ අන්තර්ගතය.
• ඇත්තෙන්ම ඔහු කුසගින්නේ සිටින විට ස්වාධීනව කන්න දරුවාට ලබා දීම හොඳය. එය රසවත්, ප්රියතම කෑම වේ නම් හොඳයි.
• දිවා ආහාරය සඳහා පිසින ලද සියල්ල දරුවාට ඉදිරියෙන් මේසය මත තබන්න එපා. එසේ නැතහොත් ඔහු තෝරා ගනු ඇත, නමුත් ඔහු ඉතිරි කිරීම ප්රතික්ෂේප කරයි. පළමු හා දෙවන පාඨමාලා විවිධ තැටි වලින් වෙන් වෙන් වශයෙන් සේවය කළ යුතුය.

හැන්දක් සමඟ කන්න

දරුවා හැන්දකින් කන්න ආකාරය තේරුම් ගැනීම සඳහා අම්මාට "පෑනෙහි" තම පෑනෙහි තැබිය යුතු අතර එය නිවැරදිව භාවිතා කළ යුතු ආකාරය පෙන්විය යුතුය. අම්මා ඇයගේ දරුවාගේ අත අල්ලාගෙන, ප්ලාස්ටික්වලින් ආහාර පිසීමට සහ ආහාරය සමග හැන්දෙන් ගෙන ඒමට උපකාර කරයි. මෙම ක්රියාපටිපාටිය කිහිප වතාවක්ම නැවත වරක් සිදු කරන විට, දරුවා හැන්දලය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගනියි. ප්රථමයෙන් ඔහු කැමරාවේ හැන්දෑවක තබා ගන්නා අතර, ඔහුගේ කදම්බ මෝටර් කුසලතා සහ චලනයන් සම්බන්ධීකරණය තවමත් දුර්වල ලෙස වර්ධනය වී ඇත. මෙම ඇදුම් කට්ටලය නිවැරදිව තබා ගැනීමට අමාරුයි.

මෙම වේදිකාවේ ඔහුගේ ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ මුඛයට ආහාර ගෙන ඒමයි. එහෙත්, තවමත් දරුවා හැන්දක් තබා ගන්නා ආකාරය පෙන්නුම් කළ යුතුය, එවිට ඔහු ක්රමයෙන් ඉගෙන ගනී.

දරුවා තම තමාගේම ආහාර අනුභව කළ විට, ඉක්මනින් විඩාපත් විය යුතු නම්, මවට පෝෂණය විය යුතුය. එය සමාන්තරව එය කිරීමට වඩා හොඳ - දෙවන හැන්ද. දරුවාට හැන්දක් දී ආහාර ගන්නට නොහැකි නම්, ආහාරය පුරවා ඇති හැන්දක් ඔහුට ලබා දිය හැකිය. එසේම, දරුවාට මෙම ආහාරය සඳහා විකල්පයක් ලබා දිය හැකිය: හැන්දෑවෙකු සමග එක් අම්මා ඔහුගේ මවගේ මවට සහ අනෙක් තැනැත්තා විසින්ම තම මුඛයට දමනු ලැබේ.

දරුවෙකු කුසලානෙන් බොන්න කියා උගන්වන්නේ කෙසේද?

කුසලාන භාවිතා කිරීමට ඔබේ දරුවාට ඉගැන්වීම මාස 6-8 තුළ ආරම්භ කළ හැකිය. බොහෝ දෙමව්පියන් බෝතලයක් හෝ බෝතලයකින් කුසලානක් හෝ බෝතලයකින් මාරු කරන විට අතරමැදියක් ලෙස කිරි බෝතලයක් භාවිතා කරයි. සියල්ලටත් වඩා, කුසලානෙන් වඩා බොන බොන සිට බොලීම ඉගෙනීම ඉතා පහසු ය. කුසලාන යනු ප්ලාස්ටික් කෝප්පයක් වන අතර ඉසිනු සහිත විශේෂ කාපයක් දමා ඇති අතර, මෙම ඉසිනු දියර දරුවාගේ මුඛය තුළට වැටේ. නමුත් කුසලානෙන් පානය කිරීමට ඉගෙනීමට පෙර, බීම බෝතලය සිට දරුවාට පානය කිරීම අවශ්ය නොවේ.

පළමුව, මව් කුසලාන භාවිතා කරන්නේ කෙසේ දැයි මව විසින් පෙන්විය යුතුය. මේ සඳහා ඇය දරුවා ඉදිරිපිට කුසලානෙන් පානය කළ යුතුය. එවිට ඔබේ දරුවාගේ තොල් ටිකක් මිරිකීමෙන් ටිකක් නැමිය හැකි අතර, ඔහුගේ ප්රියතම මත්පැන් ග්රන්ථයේ 1-2 ග්රෑම් එකක් ලබා දෙන්න. පළමුවෙන්ම, ඔබ සෑම විටම කුසලානය තබා දරුවාගේ ක්රියාවන් පාලනය කළ යුතුය. ඉතා ඉක්මනින්, දරුවාට මුඛය ඇතුලට යන්නට නැඹුරුවීමේ කෝණය කුමක් විය යුතුද යන්න තේරුම් ගත හැකි අතර, ඉන්පසු ඔහු කුසලානයෙන් පානය කිරීමට ඉඩ ඇත. ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වන්නේ නීති දෙකක් අනුගමනය කිරීමයි.

• මුලින්ම කුසලාන තුළට කුඩා ද්රවයක් වත් කරන්න.
   • බිමට කහට හුරු පුරුදු විය යුතුය.

ළමයා සඳහා ත්යාගය

කුඩා කාලයේ සිටම දරුවාට සුදුසු ආහාර පුරුදු හා පුරුදු වර්ධනය වේ. එමනිසා, ඔබ මේසයේ හැසිරෙන ආකාරය වහාම ඔහුට උගන්වන්න.

• කෑමට පෙර, ඔබේ දරුවාගේ දෑත් සෝදාගත යුතුය. මෙය ප්රධාන සනීපාරක්ෂක කුසලතා වලින් එකකි. අම්මා නිසි ලෙස සෝදා පිරිසිදු කළ යුතු ආකාරය අම්මා පෙන්විය යුතු අතර මෙය සිදු කළ යුත්තේ මන්දැයි සරල පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
• කුස්සියට පිටතින් හා ක්රීඩාව අතරතුර දරුවා පෝෂණය කිරීම අවශ්ය නොවේ. බොහෝ මව්වරුන්, දරුවා පෝෂණය කිරීමට උත්සාහ දරා විවිධාකාර සෙල්ලම් සහිතව ඔහු වට කර ඇත - මෙය වැරදියි. මුල සිටම, ඔබ කෑම කමින් සිටියදී ආහාරයට ගන්නා විට කෑල්ලට පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ.
• දරුවාට ආහාර සහ කෑම වේල සමග සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න. දරුවා අවුල් කරනවාට පස්සේ, ඔබ වහාම පෝෂණය කිරීම නතර කළ යුතුයි.
• නොසැලකිලිමත්කම සඳහා දරුවාව බඩගින්න අවශ්ය නොවේ - ටැප් එක භාවිතා කිරීමට ඔහුට ඉගැන්විය යුතුය. මෙම වයස් කාණ්ඩයට සුදුසුයි - වසර 1.5 යි. පළමුව, අම්මාගේ ඇඟිල්ල කුමක් දැයි ඇගේ දරුවාට පෙන්විය යුතුය, එවිට ඔබට එය දරුවාට ලබා දිය හැකිය.

වැඩිහිටියන් සඳහා නීති රීති

• දරුවාට බලහත්කාරයෙන් පෝෂණය නොකරන්න. මන්ද, ඔහු ආහාරයට නිශ්චිත නරක ආකල්ප විය හැකිය.
• කෑම වේල තුලදී දරුවාට වෙඩි තැබිය නොහැකිය.
• ඔබ තනිව කෑම කමින් සිටියදී දරුවා පිටව යා නොහැකිය; ඔහු යටපත් කර හෝ යටපත් කර දමනු ඇත.
• ඔහු සාර්ථක නොවන්නේ නම්, එය අඹරාගැනීමට වග බලා ගන්න.

අවසාන වශයෙන්, දරුවෙකු ස්වාධීන වීමට දරුවන්ට උගන්වන වැඩිහිටියන් සඳහා මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය.

• දරුවාට අධික ඉල්ලීම් පැනවීමට නොවේ;
• දරුවාට තමා කළ හැකි දේ කුමක් දැයි නොකරන්න.

ඔබට ලිපි ගැන උනන්දුවක් දැක්විය හැකිය.