අද තුන්වන අවසාන කියවීමේදී, රාජ්\u200dය ඩූමා විසින් බාල වයස්කරුවන් වැඩිහිටියන් නොමැතිව පැය 22 කට පසු ප්\u200dරසිද්ධ ස්ථානවල පෙනී සිටීම තහනම් කරන නීතියක් සම්මත කරන ලදී. මෙම අවස්ථාවේදී ඔවුන් සඳහා රැඳී සිටීමට අවසර ඇති එකම ස්ථානය නිවසයි.
මෙම සංශෝධන නීතියට හඳුන්වා දී ඇත්තේ "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ මූලික සහතික කිරීම් මත ය." නීතියට අනුව, වයස අවුරුදු 18 ට අඩු ළමයින්ට සූදු ආයතන, අවන්හල්, බාර් සහ කැෆේ මත්පැන්, ලිංගික සාප්පු සහ වෙනත් විනෝදාස්වාද ස්ථානවලට සහභාගී වීමට මෙන්ම වීදි, ක්\u200dරීඩාංගණ, උද්\u200dයාන, චතුරශ්\u200dරවල පෙනී සිටීමට අවසර නැත. , අන්තර්ජාල කැෆේ, සාප්පු සහ ප්\u200dරවාහන කටයුතුවලදී මෙන්ම වෙනත් ස්ථානවල "දරුවන්ගේ සෞඛ්\u200dයයට, ඔවුන්ගේ ශාරීරික, බුද්ධිමය, මානසික, අධ්\u200dයාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංවර්ධනයට හානි කළ හැකි" වීම. එනම්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ දවසේ ඔවුන්ට අවසර දී ඇති එකම ස්ථානය නිවසක් වනු ඇත.
කෙසේ වෙතත්, බාල වයස්කරුවෙකු පැය 22 කට පසු පියවර නොගත යුතු ස්ථානවල කවයක් ඇඳීමට, සෑම කලාපයක්ම ස්වාධීනව සිටිය යුතුය. නව යොවුන් වියේ වයස සහ "ළමා කාලය" යන්න අර්ථ දැක්වීම සඳහා ද එය එසේම වේ. කාල සීමාව සහ දේශගුණික තත්ත්වයන් සැලකිල්ලට ගනිමින් කලාපවලට වයස් සීමාව අඩු කළ හැකිය (නමුත් උපරිම වශයෙන් අවුරුදු දෙකකින්) සහ රාත්\u200dරී කාලය කෙටි කළ හැකිය. ඇඳිරි නීතිය උල්ලං for නය කිරීමේ වගකීම සම්මේලනයේ විෂයයන් විසින් ද ස්ථාපිත කළ යුතුය. බලපෑම් කිරීමේ පියවර දෙමව්පියන්ට හෝ ඔවුන්ගේ ආදේශක පුද්ගලයින්ට මෙන්ම පුරවැසියන්ට සහ නීතිමය ආයතනවලට බාල වයස්කරුවන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් සිදුවීම් සංවිධානය කර මෙම උල්ලං .නයන් සිදු කළ හැකිය.
ජනාධිපති දිමිත්\u200dරි මෙඩ්විඩෙව් විසින් ආරම්භ කරන ලද මූලික පනතට අනුව වයස අවුරුදු 14 ට අඩු ළමුන් සඳහා ඇඳිරි නීතිය හඳුන්වා දීමට නියමිතව තිබුණි. කෙසේ වෙතත්, දෙවන වර කියවීමේදී, නියෝජිතයින් විසින් ජනාධිපති නියෝගය හඳුන්වා දෙන ලදි - ඔවුන් වයස් සීමාව අවුරුදු 14 සිට 18 දක්වා වැඩි කළහ. මේ අනුව, ඇඳිරි නීතිය පාසල් දරුවන්ට පමණක් නොව කාර්මික පාසල්වල සහ විද්\u200dයාලවල සිසුන්ට මෙන්ම උසස් අධ්\u200dයාපන ආයතනවල නවක සිසුන්ට ද ව්\u200dයාප්ත කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, කලාපවලට වයස් සීමාව අඩු කළ හැකි නමුත් උපරිම අවුරුදු 16 දක්වා. මෙම නවෝත්පාදනය සියල්ලන් විසින් අනුමත නොකෙරේ. සමහර විචාරකයින් පුදුමයට කරුණක් වන්නේ වයස අවුරුදු 18 වන තුරු පුද්ගලයෙකුට වැඩිහිටියෙකු නොමැතිව පිටතට යාම තහනම් කර ඇති නමුත් වයස අවුරුදු 18 ඉක්මවූ පසු ඔහුව වහාම හමුදාවට හා යුද්ධයට යැවිය හැකි බවයි.
ඒ අතරම, පවුල, කාන්තාවන් සහ ළමුන් පිළිබඳ පැතිකඩ ඩූමා කමිටුවේ ප්\u200dරධානී එලේනා මිසුලිනා විශ්වාස කරන්නේ "නව සම්මතයන්හි ප්\u200dරධාන කර්තව්\u200dයය වන්නේ දරුවා ප්\u200dරචණ්ඩත්වයෙන් ආරක්ෂා කිරීම සහ ළමයින් විවිධ අපරාධවලට ඇදී යාම වැළැක්වීම" බවයි.
අත්හදා බැලීමක් ලෙස බාල වයස්කරුවන් සඳහා මීට පෙර කලාප 15 කදී සමාන සීමාවන් හඳුන්වා දී ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ඇඳිරි නීතිය හඳුන්වාදීම නහඹර වියේ අපරාධ අඩුවීමට හේතු වී ඇති බව රුසියානු අභ්\u200dයන්තර කටයුතු අමාත්\u200dයාංශය පවසයි. එබැවින්, ලිපෙට්ස්ක් කලාපයේ 2008 මාස 11 ක ප්\u200dරති results ල අනුව, බාල වයස්කරුවන් විසින් සිදු කරන ලද අපරාධ හෝ ඔවුන්ගේ අනුකම්පාව සමඟ 11.6% කින් සහ රාත්\u200dරියේදී 4.5% කින් අඩු විය. බාල වයස්කරුවන්ට එරෙහි අපරාධ සංඛ්\u200dයාව 59.4% කින් අඩු වී ඇති බව අභ්\u200dයන්තර කටයුතු අමාත්\u200dය රෂීඩ් නූර්ගාලියෙව් මීට පෙර උපුටා දැක්වීය. ඉවානෝවෝ කලාපයේ, මෙම පියවර අනුගමනය කිරීමත් සමඟ බාල වයස්කරුවන්ගේ මට්ටම 20% කින් අඩු කරන ලදී.
සෑම දෙමව්පියෙකුම ප්\u200dරශ්නය පැනනඟින විට - තම දරුවා තනිවම නිවසේ තබන්නේ කෙසේද? සෑම කෙනෙකුම දරුවෙකු තම ආච්චි වෙත විසි කිරීමට, අතහැර දැමීමට අවස්ථාවක් නැත බාලාංශ හෝ නියමිත වේලාවට පාසලෙන් ගන්න.
වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, අම්මා සහ තාත්තා අනිවාර්යයෙන්ම මෙම උභතෝකෝටිකයට මුහුණ දෙති.
දරුවෙකුව නිවසේ තනිවම තැබිය හැක්කේ කුමන වයසේ සිටද - මේ සඳහා දරුවන්ගේ සූදානම සඳහා කොන්දේසි
දරුවා තනිවම මහල් නිවාසයේ රැඳී සිටීමට සූදානම් වන්නේ කුමන වයසේදීද?
මෙය සංකීර්ණ හා මතභේදාත්මක කරුණකි.
සාම්ප්\u200dරදායිකව කාර්යබහුල දෙමාපියන් දැනටමත් තම දරුවන් නිවසේ තබා ඇත අවුරුදු 7-8 සිට, නමුත් මෙම නිර්ණායකය ඉතා සැක සහිත ය - ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ ඔබේ දරුවා නිදහස සඳහා මෙතරම් බැරෑරුම් පියවරක් සඳහා සූදානම් ද යන්න මත ය.
විවිධ දරුවන් . වයස අවුරුදු 6 න් එක් අයෙකුට මේ වන විටත් දිවා ආහාරය උණුසුම් කර දෙමව්පියන් නොමැතිව බස් රථය පැදවිය හැකි අතර අනෙකාට වයස අවුරුදු 9 වන විට පවා ඔහුගේ සපත්තු හා නිදා ගැනීමට නොහැකි වී මවගේ අත් තදින් අල්ලාගෙන සිටී.
නිවසේ තනිවම - දරුවා සූදානම් බව තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?
සෑම ධනාත්මක පිළිතුරක්ම ඔබේ දරුවාගේ ස්වාධීනත්වයේ මට්ටමට “ප්ලස් පොයින්ට්” වේ. ඔබ ලකුණු 12 ක් ලබා ගත්තා නම් , අපට ඔබට සුබ පතන්න පුළුවන් - ඔබ නොමැතිව පැය කිහිපයක් ගත කිරීමට ඔබේ දරුවා දැනටමත් විශාලයි.
ඔබට අනිවාර්යයෙන්ම දරුවා තනිවම නිවසේ තබා ගත නොහැක ඔබ බොහෝ පරීක්ෂණ ප්\u200dරශ්න වලට සෘණාත්මකව පිළිතුරු දුන්නේ නම්.
ඔබේ දරුවා නම් ...
- ඔහු තනිව සිටීමට බිය වන අතර දැඩි ලෙස විරෝධය දක්වයි.
- ආරක්ෂණ නීති දන්නේ නැත (වයස නිසා නොසලකා හරිනු ලැබේ).
- අන්තරායක් හෝ ගැටළුවක් ඇති වුවහොත් එය ඔබ හා සම්බන්ධ වීමට නොහැකි වනු ඇත (එය සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්\u200dරමයක් හෝ කෙසේද යන්න නොදනී).
- ඔහුගේ ආශාවන්, මන as කල්පිතයන් සහ හැඟීම් පාලනය කිරීමට නොහැකි වීම.
- ඕනෑවට වඩා සෙල්ලක්කාර, නොඉවසිලිමත්, විමසිලිමත් (අවශ්\u200dය පරිදි අවධාරණය කරන්න).
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිවලට අනුව මට කුමන වයසේදී දරුවෙකුව තනිවම මහල් නිවාසයක තැබිය හැකිද?
වෙනත් රටවල් මෙන් නොව, රුසියාවේ, අවාසනාවකට මෙන්, නීතිය එවැනි සීමාවන් සඳහා සපයන්නේ නැත. එමනිසා, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ සම්පූර්ණ වගකීම පැවරෙන්නේ අම්මා සහ තාත්තා විසිනි.
එවැනි පියවරක් ගැනීමට තීරණය කිරීමේදී අතිශයින්ම පරිස්සම් සහ ප්\u200dරවේශම් වන්න, මන්ද යත්, මහල් නිවාසයේ ඇති අන්තරායන් සෑම පියවරකදීම දරුවා බලා සිටින බැවිනි. තවද, බොහෝ අවස්ථාවලදී, ප්\u200dරතිවිපාක ගැන පසුතැවෙනවාට වඩා, දරුවා ඔබ සමඟ රැගෙන යාම හෝ ඔහු රැක බලා ගන්නා ලෙස අසල්වැසියන්ගෙන් අයැදීම හොඳය.
අපි දරුවා තනිවම නිවසේ සිටීමට සූදානම් කරමු - මෙය සිදුවන්නේ කෙසේද?
එබැවින්, ඔබේ දරුවා දැනටමත් ඔහුගේ කැමැත්ත ලබා දී ඇති අතර නිදහස කරා යාමට සූදානම්ය.
එය සකස් කරන්නේ කෙසේද?
දරුවෙකු නිවසේ තනිව සිටින විට ආරක්ෂිත නීති - ළමයින් සහ දෙමාපියන් සඳහා මතක සටහන්!
නිවසේ තනිවම සිටින ළදරුවෙකුගේ හැසිරීම සැමවිටම මව විසින් අවසර දී ඇති සීමාවන් ඉක්මවා යයි.
සාමාන්\u200dය කුතුහලය, අධි ක්\u200dරියාකාරිත්වය, බිය යනාදිය ඊට හේතු වේ. දරුවෙකුගේ මහල් නිවාසයක, සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම අනතුරක් සිදුවිය හැකිය.
ඔබේ දරුවා ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද, කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ අනතුරු ඇඟවිය යුත්තේ කුමක් ද?
මව්වරුන් සඳහා ආරක්ෂිත උපදෙස්:
- දරුවා ඔහුගේ ලිපිනය හරියටම දැන සිටිය යුතුය, දෙමව්පියන්ගේ නම , අසල්වැසියන්, ආච්චිලා සීයලා.
- මීට අමතරව, සන්නිවේදනය සඳහා වන සියලුම අංක ස්ටිකර් මත ලිවිය යුතුය (විශේෂ / පුවරුවේ) සහ දුරකථනයේ මතකයට ධාවනය කරන්න, එය පිටත්ව යාමට පෙර ස්වභාවිකවම අය කළ යුතුය.
- ඔබ සියලු හදිසි උදව් අංක ලිවිය යුතුය (සහ දුරකථනයේ මතකයට ධාවනය කරන්න) - ගිලන් රථ, පොලීසිය, ගිනි නිවන භටයින්, හදිසි අමාත්\u200dයාංශය, ගෑස් සේවය.
- අසල්වැසියන් සමඟ හොඳ සබඳතා ඇති විට, ඔබට ඔවුන් සමඟ එකඟ විය හැකිය - වරින් වර දරුවා පරීක්ෂා කරන්න (දුරකථනයෙන් හෝ කෙලින්ම). "සෑම ගිනි නිවන භටයෙකුටම" යතුරු කට්ටලයක් තබන්න.
- හැකි නම්, සජීවී වීඩියෝ කැමරාවක් ස්ථාපනය කරන්න. එබැවින් ඔබට දුරකථනයෙන් කෙලින්ම දරුවා ගැන විමසිල්ලෙන් සිටිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, “එබී බැලීම හොඳ නැත”, නමුත් ළමා ආරක්ෂාව වඩා වැදගත් ය. එය දැනටමත් තරමක් ස්වාධීන බව ඔබ සහතික කරන තුරු, මෙම ක්\u200dරමය බොහෝ ගැටලු මඟහරවා ගැනීමට උපකාරී වේ.
- හැකි සෑම සන්නිවේදන මාධ්\u200dයයක්ම ඔබේ දරුවාට තබන්න - ලෑන්ඩ්ලයින් දුරකථන සහ “ජංගම දුරකථන”. හැකි නම්, ස්කයිප් (දරුවා එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නම් සහ ඔහුට ලැප්ටොප් පරිගණකයක් භාවිතා කිරීමට අවසර තිබේ නම්).
- ඔබ ඔබේ දරුවාට ලැප්ටොප් පරිගණකයක් තැබුවහොත් - කල්තියා, අන්තර්ජාලයේ දරුවාගේ ආරක්ෂාව සහතික කරන්න. හානිකර අන්තර්ගතයන්ගෙන් දරුවා ආරක්ෂා කරන ළමා බ්\u200dරව්සරයක් හෝ විශේෂ / වැඩසටහනක් (දළ වශයෙන් - ස්ත්\u200dරී පුරුෂ භාවය / පාලනය) ස්ථාපනය කරන්න.
- දරුවා සමඟ එක්ව මේමෝ පෝස්ටර් අඳින්න (සහ සාකච්ඡා කරන්න!) මහල් නිවාසයේ ඇති භයානක ප්\u200dරදේශ සහ වස්තූන් ගැන - ඔබට ගෑස් සක්\u200dරිය කළ නොහැක, ඔබට දොරවල් විවෘත කළ නොහැක, ඔබට ජනෙල් කවුළුවලට නැගිය නොහැක, තරඟ සෙල්ලම් බඩු නොවේ, medicines ෂධ භයානක ය, යනාදිය ප්\u200dරමුඛ ස්ථානයක එල්ලා තබන්න.
- සෑම විනාඩි 20-30 කට වරක් ඔබේ දරුවා අමතන්න. අම්මා ඔහු ගැන අමතක නොකළ බව ඔහු දැනගත යුතුයි. අනෙක් අයගේ ඇමතුම්වලට පිළිතුරු දීමට උගන්වන්න. “වැඩිහිටියන් නිවසේ නැත”, ඔබේ ලිපිනය සහ වෙනත් විස්තර කිසිවෙකුට පැවසීම සපුරා තහනම් බව පැහැදිලි කරන්න. නැන්දා "ඒ කෙළවරේ" කිව්වත් ඇය මවගේ පෙම්වතිය බව.
- ඔබේ දරුවාට මතක් කර දීම වඩාත් සුදුසුය අම්මාට නැවත කතා කර අමුතු ඇමතුම ගැන ඇයට කියන්න.
- කිසිවෙකුට දොර විවෘත කළ නොහැක. - මෙම දරුවා 100% ඉගෙන ගත යුතුය. නමුත් මෙය ප්\u200dරමාණවත් නොවේ. හදිසි අවස්ථාවකදී ක්\u200dරියා කළ යුතු ආකාරය සහ උපකාර ඉල්ලා සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න පැහැදිලි කිරීමට අමතක නොකරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, යමෙකු ආක්\u200dරමණශීලීව දොරට තට්ටු කළහොත් හෝ එය කඩා දැමීමට උත්සාහ කළහොත්.
- උපදෙස් සහිතව දරුවා අධික ලෙස පටවන්න එපා - ඔහුට තවමත් ඒවා මතක නැත. සිතන්න, සලකුණු අඳින්න සහ ඒවා නිවැරදි ස්ථානවල එල්ලා තබන්න. සොකට් වලට ඉහළින්, ගෑස් උදුනක් අසල, ඉදිරිපස දොර ආදිය.
සෑම කුඩා දෙයක්ම සපයන්න.
වින්ඩෝස් පරිස්සමින් වසා දැමිය යුතුය (හසුරුවල විශේෂ අගුල් සහිත ද්විත්ව ඔප දැමූ කවුළු සවි කර ඇත්නම් වඩා හොඳය), සියලු බිඳෙනසුලු හා භයානක වස්තූන් හැකිතාක් දුරට ඉවත් කරනු ලැබේ, medicines ෂධ (පිහි, බ්ලේඩ්, ගෘහස්ථ රසායනික ද්\u200dරව්\u200dය, තරග) සැඟවී ඇත, ගෑස් වසා ඇත, ප්ලග් වලින් සොකට් වසා ඇත, වයර් ඉවත් කරනු ලැබේ පුවරු ආදිය සඳහා. නිවසේ ළමුන් සඳහා සියලු ආරක්ෂක නීති අනුගමනය කරන්න!- ඔබට මහල් නිවාසයෙන් පිටවිය නොහැක්කේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න. පරිපූර්ණ විකල්පය අතිරේක අගුලක් වන අතර එහි ඇතුළත සිට දොර විවෘත කළ නොහැක.
- දරුවා මයික්\u200dරෝවේව් උදුන භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ නම් (ගෑස් ප්\u200dරශ්නයක් නැත - එය සක්\u200dරිය නොකිරීම වඩා හොඳය), රත් කර පිසීමට අවශ්\u200dය නොවන නිෂ්පාදන ඒ සඳහා තබන්න. කිරි සමග පිටි, කුකීස් සමඟ යෝගට්, ආදිය. ඔබේ දරුවාට තේ තාපයක තබන්න. ඔබට දිවා ආහාරය සඳහා විශේෂ තාපයක් මිලදී ගත හැකිය - දරුවාට බඩගිනි නම්, ඔහු තාප විවරය විවෘත කර උණුසුම් දිවා ආහාරය පිඟානක තබයි.
- ඔබේ “හදිසි ව්\u200dයාපාරය” නිවසට ආසන්න නම්, ඔබට අර්ථ දැක්වෙන / අරය සහිත වෝකි ටෝකි භාවිතා කළ හැකිය . මෙම සන්නිවේදන ක්\u200dරමය නිසැකවම දරුවාට ආයාචනා කරනු ඇති අතර ඔබ සන්සුන් වනු ඇත.
නිවසේ තනිව සිටින දරුවන් සමඟ කුමක් කළ යුතුද?
මතක තබා ගන්න: ඔබේ දරුවා කාර්යබහුල විය යුතුයි! ඔහු කම්මැලි වුවහොත්, ඔහු තනිවම යමක් කිරීමට සොයාගනු ඇත, නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුගේ මවට යකඩ ගැසීමට උදව් කිරීම, තහනම් භාණ්ඩ සෙවීම හෝ ඊට වඩා නරක දෙයක්.
එමනිසා, කල්තියා සිතන්න - දරුවා සමඟ කළ යුත්තේ කුමක්ද.
එය අවුරුදු 7-9 අතර ළමුන් ගැන වනු ඇත (කුඩා දරුවන්ට තනිවම සිටිය නොහැක. වයස අවුරුදු 10-12 ට පසු ළමයින්ට දැනටමත් රැකියාවල නිරත වීමට හැකියාවක් ඇත).
දරුවාගේ අවශ්\u200dයතා මත පදනම්ව ඔහුගේ අවශ්\u200dයතා මත පදනම්ව පන්ති සැලසුම් කරන්න. සමහර විට ඔබේ දරුවාගේ ආරක්ෂාව අනතුරේ නම් මූලධර්මවලින් move ත් වීම හොඳය.
ඔබ අපගේ ලිපියට කැමති නම් සහ ඔබට මේ පිළිබඳව යම් අදහසක් ඇත්නම් කරුණාකර අප හා බෙදා ගන්න. ඔබේ මතය දැන ගැනීම අපට ඉතා වැදගත් වේ!
රාජකාරි වෙන් කිරීම
වර්තමානයේ වෙනස්වන සමාජයේ දරුවන් දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් සඳහා “හවුල්කරුවන්” විය යුතුය. මෙම දුෂ්කර කාර්යයට බොහෝ දේ උපකාර කළ හැකිය: අන්\u200dයෝන්\u200dය ගෞරවය; අදහස් පෙළගැස්වීම; එකට තීරණ ගැනීම; අරමුණු, රීති හෝ සීමාවන් සඳහා ඒකාබද්ධ විධිවිධාන; ඇතැම් අයිතිවාසිකම් සහ වරප්\u200dරසාද ලබා දීම.
වගකීම භාර ගැනීමෙන් පුද්ගලයෙකු තමාගේ ඇස් හමුවේ සහ අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ සංජානනය තුළ උසස් කළ හැකිය. දරුවා සහයෝගීතාවයේ ප්\u200dරතිලාභ තේරුම් ගැනීමට පටන් ගන්නා විට, ඔහු තමා අන් අයට උපකාර කළ හැකි පුද්ගලයෙකු ලෙස වටහා ගැනීමට පටන් ගනී. වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, දරුවාගේ පෞරුෂයේ මේ පැත්තෙහි වර්ධනය පරිණාමීය ආකාරයකින් සිදුවන විට, එනම්. දරුවෙකු ප්\u200dරයෝජනවත් සහ අවශ්\u200dය වූ විට මුල් වයස කාලයත් සමඟ ඔහු වඩාත් ස්වාධීන හා ස්වාධීන වනු ඇතැයි ඔවුහු අපේක්ෂා කරති.
ඔවුන්ගේම අත්දැකීම් සහ ජීවන තත්වයන් මත පදනම්ව, වැඩිහිටියන්ට විවිධාකාර වූ විවිධ කාර්යයන් ඉටු කළ හැකි අතර, එය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් දරුවා පොදු අරමුණ සඳහා ඔහුගේ දායකත්වය ලබා දෙනු ඇත. දරුවෙකු යම් රාජකාරියකට සම්බන්ධ විය යුතු බව වටහා ගන්නා දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් සමහර විට ව්\u200dයාකූලත්වයට පත්වේ, කුමක් කළ යුතුද සහ අපේක්ෂා කළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න නොදැන. ලිපියේ පරමාර්ථය වන්නේ මෙම කර්තව්\u200dයය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමයි.
ක්\u200dරමානුකූලව රාජකාරි ඉටු කිරීමට දරුවාට පුරුදු වන්න. පළමුව, විශ්වාසදායක සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගන්න, පසුව මිත්\u200dරශීලී සංවාදයක් අතරතුර, වැඩිහිටියාට සහ දරුවාට එකට එකතු වී පවුලේ ව්\u200dයාපාරයට දරුවාගේ දායකත්වය ලබා දෙන රැකියාව තීරණය කළ හැකිය.
වගකීම් පැවරීමේදී වැඩිහිටියෙකු පහත සඳහන් මූලධර්ම පිළිබඳව දැනුවත් විය යුතුය.
දරුවන්ට රාජකාරි පමණක් නොව අයිතිවාසිකම් ද තිබිය යුතුය. මෙම අයිතිවාසිකම් හිතාමතාම වැඩිහිටියන් විසින් උල්ලං are නය කරනු ලැබුවහොත් හෝ තාවකාලික මනෝභාවයක බලපෑම යටතේ නම්, මෙය දරුවෙකු තුළ මානසික අවපීඩනය හා පළිගැනීමේ හැඟීමක් ඇති කළ හැකි අතර, ඔහු සහයෝගීතාවයට ආකර්ෂණය කර ගැනීමට ගන්නා ඕනෑම උත්සාහයකට ඔහු විරුද්ධ වනු ඇත.
ඉටු කළ යුතු සියලු ආකාරයේ වැඩ වලදී දරුවන්ට උපදෙස් දිය යුතුය. වැඩිහිටියන්ගේ සහාය ඇතිව ඔවුන් යම් ආකාරයක වැඩක් තෝරාගත් පසු, එහි ගුණාත්මකභාවය සඳහා නිර්ණායක ස්ථාපිත කිරීම සහ දරුවන් සමඟ එක්ව කරන ලද කාර්යයන් ඇගයීම අවශ්ය වේ. ඔබේ දරුවාට ඔහු කිරීමට කැමති රැකියාව තෝරා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්න. ("කිසිවක් නොකරන්න" යන විකල්පය නොසැලකේ). ඊට පසු, ඔහු තම තේරීම අනුගමනය කළ යුතුය, නැතහොත් අසාර්ථක වීමේ තර්කානුකූල විපාකය සිදු වේ. නියෝගයක් ඉටු නොකිරීමේ ප්\u200dරතිවිපාක කල්තියා සාකච්ඡා කරන්න.
කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා සුදුසු දින නියම කරන්න. මෙම නියමයන් සම්මත කර ගැනීම සඳහා දරුවා සහභාගී වන්නේ නම්, එම කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට දරුවා වඩාත් කැමති වනු ඇත.
වැරදි වෙනස් කරන්න.එකම කාර්යය ඉටු කිරීම දරුවෙකුට ඉතා කම්මැලි විය හැකිය. නව හෝ අසාමාන්\u200dය රැකියා කිරීමට ළමයින් කැමතියි.
සාමාන්\u200dය බුද්ධිය මත රඳා සිටින්න දරුවාට පවරා ඇති නඩු ගණන තෝරා ගැනීමේදී. එය භාවිතා කර ඇති බව ඔහු සලකන්නේ නම්, ඔහුට “වාඩි වීම” ආරම්භ කළ හැකිය.
ඔබ ඔබේ දරුවාට ආදර්ශයක් බව මතක තබා ගන්න. ඔබටම සහයෝගය දැක්වීමට ඔබට හැකියාවක් නොමැති නම් ඔහුගෙන් පිළිවෙලක් හා පිළිවෙලක් බලාපොරොත්තු නොවන්න.
ඔබේ නිර්ණායක පරීක්ෂා කරන්න. ඔබ ඔබේ නිවස හෝ පන්ති කාමරය රැකබලා ගැනීමේ විශිෂ්ටත්වය සඳහා උත්සාහ කරමින් සිටිය හැකිය, නැතහොත් සුපුරුදු පුරුද්දෙන් සුළු වශයෙන් අපගමනය වීම ගැන ඔබ අපහසුතාවයට පත්විය හැකිය, නැතහොත් අනෙක් අය සිතිය හැකි දේ ගැන ඔබ සැලකිලිමත් වේ.
නිවසක් හෝ පන්ති කාමරයක් පවුලේ අය හෝ පන්ති සාමාජිකයන් සමඟ වැඩ කිරීමට හා සන්නිවේදනය කිරීමට සුදුසු ස්ථානයක් ලෙස සිතීමට ඉගෙන ගන්න, ඔබේ පෞද්ගලික වැදගත්කම පිළිබිඹු කිරීමක් ලෙස නොවේ. ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී හැර, කිසි විටෙකත් දරුවාට තමාට කළ හැකි දේ නොකරන්න.
අවුරුදු තුනක දරුවෙකුගේ ගෘහ වගකීම්
එකතු කර සෙල්ලම් බඩු සුදුසු තැනට දමන්න.
පොත් සහ සඟරා රාක්කයක තබන්න.
තුවා, තහඩු සහ හැඳි ගෑරුප්පු මේසය වෙත ගෙන යන්න.
ආහාර ගැනීමෙන් පසු ඉතිරි කෑල්ලක් ඉවත් කරන්න. මේසයේ ඔබේ ආසනය ඉවත් කරන්න.
සරල සනීපාරක්ෂක ක්\u200dරියා පටිපාටි: ඔබේ දත් මදින්න, අත් සහ මුහුණ සෝදා පිස දමන්න, ඔබේ හිසකෙස් පීරන්න.
ඔබම ඇඳුම් ඇඳීමට, යම් උපකාරයකින් සැරසී සිටීමට.
"ළමා විස්මයේ" හෝඩුවාවන් අතුගා දමන්න.
ආහාර ඇසුරුම් හෝ කල් තබා ගත හැකි කෑන් බෑගයේ සිට අපේක්ෂිත රාක්කයට මාරු කරන්න. පහළ රාක්කයේ දේවල් තබන්න.
අවුරුදු හතරක් වයසැති ගෘහ රාජකාරි
හොඳ තහඩු (මේසය සමඟ) මේසයට සේවය කරන්න.
සිල්ලර බඩු පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න.
සමීප අධීක්ෂණය යටතේ, සිල්ලර සාප්පු සවාරි සඳහා උදව් කරන්න.
ඔබගේ සුරතල් සතුන් පෝෂණය කිරීම උපලේඛනගත කරන්න. උයනේ සහ මිදුලේ පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න.
ඇඳ පැතිරීමට සහ පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න.
පිඟන් සෝදන්න හෝ පිඟන් සෝදන යන්ත්රය පැටවීමට උදව් කරන්න (යම් උපකාරයකින්). ගෘහ භාණ්ඩ වලින් දූවිලි පිස දමන්න. පාන් මත බටර් පැතිරෙන්න. සීතල උදෑසන ආහාරය (ධාන්\u200dය ආදිය) උයන්න
පවුලේ රාත්\u200dරී භෝජන සංග්\u200dරහයේදී කෑම පිඟානට දැමීමට උදව් කරන්න.
සරල අතුරුපසක් පිළියෙළ කිරීමට උදව් කරන්න (කප්කේක් මත සැරසිලි දමන්න, ඉහළින් ජෑම් සමග අයිස්ක්\u200dරීම් වත් කරන්න, ආදිය)
මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් බඩු බෙදා ගන්න (අනුග්\u200dරහය පුහුණුව).
තැපැල් පෙට්ටියෙන් තැපැල් ලබා ගන්න.
ඔහු සෙල්ලම් කිරීමට නිවසින් පිටවන විට, ඔහු සිටින තැන දෙමාපියන්ට කියන්න.
වැඩිහිටියන්ගේ නිරන්තර අධීක්ෂණයකින් තොරව සහ ඔවුන්ගේ පැත්තෙන් නිරන්තර අවධානයකින් තොරව නිවසේ සෙල්ලම් කරන්න.
අඩු එල්ලෙන ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් මත මේස්, අත් ලේන්සුව එල්ලන්න.
තුවා නැවීමට උදව් කරන්න.
පස් හැවිරිදි ගෘහ රාජකාරි
ඉවුම් පිහුම් සහ සිල්ලර සාප්පු සවාරි සැලසුම් කිරීමට උදව් කරන්න.
ඔබ සැන්ඩ්විච් හෝ සරල උදෑසන ආහාරය උයන්න.
ඔබම පානයක් වත් කරන්න. කෑම මේසයක් සේවය කරන්න. සලාද කොළ ගන්න.
වට්ටෝරුව අනුව, සමහර අමුද්රව්ය එකතු කරන්න.
නිදාගෙන ඇඳ පිරිසිදු කර කාමරය පිරිසිදු කරන්න.
ඔබම ඇඳුම් ඇඳගෙන පිරිසිදු කරන්න.
බේසම, වැසිකිළිය සහ නාන කාමරය පිරිසිදු කරන්න.
දර්පණ අඩු නම් ඒවා පිරිසිදු කරන්න.
රෙදි සේදීම. එක් ලෑල්ලක සුදු ලිනන් රෙදි කැබැල්ලක් ද අනෙක් පැත්තේ වර්ණය ද තබන්න.
පිරිසිදු ලිනන් රෙදි ගසා පිරිසිදු කරන්න.
දුරකථන ඇමතුම් වලට පිළිතුරු සපයන්න.
අංගන සත්කාර සඳහා උදව් කරන්න.
කුඩා මිලදී ගැනීම් සඳහා ගෙවන්න.
මෝටර් රථය සේදීමට උදව් කරන්න.
කුණු කූඩය ඉවත් කිරීමට උදව් කරන්න.
විනෝදාස්වාදය සඳහා අදහස් කරන පවුලේ මුදල්වලින් ඔබේ කොටස වියදම් කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබම තීරණය කරන්න. ඔබේ සුරතලා පෝෂණය කර ඊට පසු පිරිසිදු කරන්න. ඔබේ සපත්තු මත ලේස් බැඳ තබන්න.
හය හැවිරිදි දරුවෙකුගේ (1 ශ්\u200dරේණිය) ගෘහස්ථ රාජකාරි
විශේෂිත අවස්ථාවකට සුදුසු කාලගුණය හෝ ඇඳුම් පැළඳුම් අනුව ඔබේම ඇඳුම් තෝරන්න.
රළු රික්ත කරන්න.
මල් සහ පැල වලට ජලය දැමීම.
එළවළු පීල් කිරීම.
සකස් කිරීමට පහසු ආහාර පිසීමට (හොට් ඩෝග්, තම්බා බිත්තර, ටෝස්ට්).
ඔබේ පාසලේ උදෑසන ආහාරය එක්රැස් කරන්න.
ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් මත ඇඳුම් එල්ලීමට උදව් කරන්න.
ඔබේ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක එල්ලා තබන්න.
ගිනි උදුන සඳහා දර එකතු කරන්න, ගිනි උදුන.
රාක් කොළ සහ වල් පැලෑටි එකතු කරන්න.
සුරතල් සතුන් ඇවිදීම.
ඔබේ සපත්තු මත සපත්තු බැඳ තබන්න.
ඔබේ සුළු තුවාල වලට වගකිව යුතුය.
මෝටර් රථයේ අභ්යන්තරය පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න.
කට්ලට් ලාච්චුව පිරිසිදු කරන්න හෝ පිරිසිදු කරන්න.
වගුව සකසන්න.
හත් හැවිරිදි දරුවෙකුගේ (2 ශ්\u200dරේණිය) ගෘහ රාජකාරි
බයිසිකලය ලිහිසි කර රැකබලා ගන්න. භාවිතයේ නොමැති විට සුදුසු ස්ථානයක එය අගුළු දමන්න.
දුරකථන පණිවිඩ ලබාගෙන ඒවා පටිගත කරන්න.
මළුව සෝදන්න.
දෙමාපියන් සමඟ පාර්සල් වල සිටින්න.
තණකොළ වතුර දමන්න.
ඔබේ බයිසිකලය සහ මිදුලේ ඇති සෙල්ලම් බඩු හෝ උපකරණ ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න.
බල්ලෙකු හෝ බළලෙකු සෝදන්න.
ඔබේ සුරතල් සතුන් පුහුණු කරන්න.
සිල්ලර බඩු රැගෙන යන්න.
තනිවම, මතක් කිරීමකින් තොරව, උදේ නැගිට සවස නින්දට යන්න.
ආචාරශීලී, ආචාරශීලී සහ අන් අය සමඟ ගෞරවයෙන් කටයුතු කරන්න.
ඔබ වෙනුවෙන් පාසල සඳහා උදේ ආහාර මුදල් රැගෙන යන්න.
නාන කාමරය නිසි තත්ත්වයේ තබන්න, පිරිසිදු තුවා එල්ලා තබන්න.
යකඩ සරල දේවල්.
අවුරුදු අටක් සහ නවයක් වයසැති දරුවෙකුගේ (3 වන ශ්\u200dරේණිය) ගෘහස්ථ රාජකාරි
නිවැරදිව තුවා බැඳ කට්ලට් තබන්න. බිම සෝදා හෝ අතුල්ලන්න.
ගෘහ භාණ්ඩ නැවත සකස් කිරීමට උදව් කරන්න, ගෘහ භාණ්ඩ පිරිසැලසුම සැලසුම් කිරීමට උදව් වන්න. ඔබම ස්නානය තුළ පුරවන්න. රැකියාවේදී අන් අයට (ඔවුන් ඉල්ලන්නේ නම්) උදව් කරන්න. ඔබේ කැබිනට් හා ලාච්චු පිරිසිදු කරන්න. දෙමව්පියන්ගේ සහාය ඇතිව ඇඳුම් සහ සපත්තු මිලදී ගන්න, ඇඳුම් සහ සපත්තු තෝරන්න.
මතක් කිරීමකින් තොරව පිරිසිදු කිරීම සඳහා අපිරිසිදු පාසල් ඇඳුම් වෙනස් කරන්න.
බ්ලැන්කට් නැවීම. බොත්තම් මත මැසීමට. පුළුල් වන මැහුම් එල්ලීම. පැන්ට්රිය පිරිසිදු කරන්න.
මිදුලේ හෝ නිවසේ සතුන් සඳහා පිරිසිදු කරන්න. සරල කෑම පිසීම සඳහා වට්ටෝරු ගැන දැන ගැනීමට පටන් ගෙන ඒවා පිසීමට ඉගෙන ගන්න. මල් කපා මල් බඳුනක් සකස් කරන්න. ගස් වලින් පලතුරු එකතු කරන්න.
ගින්නක් ඇති කරන්න; කණුවේ පිසීමට ඔබට අවශ්\u200dය සියල්ල උයන්න (අඟුරු, ආහාර).
වැට හෝ රාක්ක තීන්ත ආලේප කරන්න.
සරල අකුරු ලියන්න.
ස්තූතියි කාඩ් ලියන්න.
ශීතකරණය සෝදා පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න.
දරුවා පෝෂණය කරන්න.
ඔබේ නංගි හෝ සහෝදරයන් ස්නානය කරන්න.
මේස රිදී, තඹ හෝ ලෝකඩ ඔප දැමීමට.
මළුවේ අභ්යන්තරය පිරිසිදු කිරීම සඳහා. විසිත්ත කාමරයේ පෝලන්ත ගෘහ භාණ්ඩ.
නවය සහ දහය හැවිරිදි දරුවෙකුගේ (4 වන ශ්\u200dරේණිය) ගෘහ රාජකාරි
ඇඳ ඇතිරිලි වෙනස් කර අපිරිසිදු රෙදි සේදීම කූඩයට දමන්න.
රෙදි සෝදන යන්ත්රය සහ වියළනය හැසිරවීමට හැකි වන්න.
රෙදි සෝදන ඩිටර්ජන්ට් සහ බ්ලීච් මැනීම.
ලැයිස්තුවක් මත නිෂ්පාදන මිලදී ගන්න.
ඔබම වීදිය තරණය කරන්න.
පත් කරන ලද රැස්වීම්වලට ස්වාධීනව පැමිණෙන්න (දන්ත වෛද්\u200dයවරයාට, පාසලට යනාදිය, එය බයිසිකලයකින් ගමනක් දුරින් නම්).
පෙර සැකසූ කුකීස් පෙට්ටිවල පිළිස්සීම.
පවුල සඳහා ආහාර පිසීම.
ඔබේ තැපෑල ලබාගෙන එයට පිළිතුරු දෙන්න.
තේ, කෝපි හෝ යුෂ පිළියෙළ කරන්න, කෝප්පවලට වත් කරන්න. බැලීමට.
සරල ප්\u200dරථමාධාර ලබා දීමට හැකි වීම.
පවුලේ වාහනයක් සෝදන්න.
ඔබගේ උපන් දිනය සහ වෙනත් සාද සැලසුම් කරන්න. සකසුරුවම් ඉගෙන ගෙන සුරකින්න.
අවුරුදු දහයේ සහ එකොළොස් හැවිරිදි දරුවෙකුගේ (5 වන ශ්\u200dරේණිය) ගෘහස්ථ රාජකාරි
ඔබ විසින්ම මුදල් උපයන්න (නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවන් සමඟ වාඩි වී සිටීම).
තනිවම නිවසේ සිටීමට බිය නොවන්න.
යම් මුදලක් වගකීමෙන් බැහැර කරන්න.
නගර බස් රථයක් පදවන්න.
පුද්ගලික විනෝදාංශයක් සඳහා වගකිව යුතුය.
එකොළොස් සහ දොළොස් හැවිරිදි දරුවෙකුගේ (6 වන ශ්\u200dරේණිය) ගෘහස්ථ රාජකාරි
නිවසින් පිටත නායකයෙකුගේ වගකීම් භාර ගැනීමට හැකිවීම.
කුඩා සහෝදර සහෝදරියන් නිදා ගැනීමට උදව් කරන්න.
තටාකය සහ එහි වටපිටාව පිරිසිදු කරන්න.
ස්වාධීනව ඔවුන්ගේ කටයුතු කරගෙන යන්න. තණකොළ කපන්න.
ඉදිකිරීම්, අත්කම් සහ ගෙදර දොරේ වැඩ සඳහා පියාට උපකාර කිරීම.
උදුන සහ උඳුන පිරිසිදු කරන්න.
පුහුණු සැසි සඳහා ස්වාධීනව කාලය වෙන් කරන්න.
මාධ්\u200dය භාරදීමේ වගකීම.
නිවසේ ජ්\u200dයෙෂ් senior වැඩ
පාසල් දිනවල නින්දට යාම නිශ්චිත කාලය (දරුවන්ගේ සහ දෙමාපියන්ගේ අන්\u200dයෝන්\u200dය එකඟතාවයෙන්).
පවුල වෙනුවෙන් ආහාර පිසීමේ වගකීම ගන්න.
පිළිබඳ අදහසක් තබා ගන්න සෞඛ්\u200dය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ජීවිතය: සෞඛ්\u200dය සම්පන්න ආහාර අනුභව කරන්න, නඩත්තු කරන්න නිවැරදි බරනිතිපතා ශාරීරික පරීක්ෂණයකට භාජනය කරන්න.
අන් අයගේ අවශ්\u200dයතා අපේක්ෂා කර සුදුසු ක්\u200dරියාමාර්ග ගන්න.
අවස්ථාවන් සහ සීමාවන් පිළිබඳ යථාර්ථවාදී අවබෝධයක් ලබා ගන්න.
ගනු ලැබූ තීරණ නිරන්තරයෙන් ක්\u200dරියාත්මක කරන්න.
සෑම ආකාරයකින්ම අන්\u200dයෝන්\u200dය ගෞරවය, පක්ෂපාතිත්වය සහ අවංකකම පෙන්වන්න.
හැකි නම්, යම් මුදලක් උපයන්න.
ද්\u200dරව්\u200dය මත පදනම්ව: ග්\u200dරන්වාල්ඩ් බී., මැකාබි ජී. පවුල් උපදේශනය. එම්: කොගිටෝ-සෙන්ටර්, 2004.
"විශාල පවුල" සඟරාවේ තොරතුරු.