ในปีการศึกษา 2018–2019 นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 11 กำลังรอนวัตกรรมซึ่งเป็นงานทดสอบภาษารัสเซียทั้งหมด (VPR) ภาคบังคับเป็นภาษาอังกฤษ นี่คือ "การออกกำลังกาย" ก่อนการบังคับใช้ในปี 2565 นักเรียนมัธยมปลายและผู้ปกครองควรคาดหวังอะไรโรงเรียนของเราพร้อมสำหรับนวัตกรรมในระดับใดและระดับความสามารถทางภาษา 100 คะแนนสำหรับการสอบ Unified State จะสอดคล้องกับระดับใด ผู้เชี่ยวชาญตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ ที่โต๊ะกลม Izvestia
อิซเวสเทีย: ในอีกสี่ปีนักเรียนระดับประถมปีที่ 8 คนปัจจุบันจะมีการสอบภาคบังคับอีก 1 ครั้งในภาษาต่างประเทศ โรงเรียนของเราพร้อมสำหรับการแนะนำหรือไม่?
Oksana Reshetnikova ผู้อำนวยการสถาบัน Federal Institute for Pedagogical Measurement
Oksana Reshetnikova ผู้อำนวยการสถาบัน Federal Institute for Pedagogical Measurements (FIPI):ตอนนี้การสอบเป็นภาษาต่างประเทศเป็นการสอบเสริม และมีเพียง 10% ของผู้สำเร็จการศึกษาในปีนี้และปีที่ผ่านมาเลือกการสอบ Unified State เป็นภาษาต่างประเทศ ผลลัพธ์ของพวกเขาค่อนข้างดีมีเสถียรภาพและเราเข้าใจว่าระดับความรู้ภาษาต่างประเทศนั้นค่อนข้างสูงในหมู่คนที่มีแรงบันดาลใจเหล่านี้ แต่อีก 90% ที่เหลือของผู้สำเร็จการศึกษาและระดับความสามารถในภาษาต่างประเทศเป็นหัวข้อสำหรับการวิจัยอย่างจริงจัง เราถือว่ามีปัญหาที่นี่
Maria Verbitskayaหัวหน้าคณะกรรมาธิการสหพันธ์เพื่อการพัฒนา CMM (วัสดุควบคุมและการวัด) สำหรับ GIA ในภาษาต่างประเทศรองประธานสมาคมครูภาษาอังกฤษแห่งชาติ : การเรียนทั้งหมดไม่สามารถลดลงเป็น OGE และการสอบ Unified State ได้ นี่เป็นเพียงรูปแบบของการควบคุมการตรวจสอบการตรวจสอบ ที่สำคัญคือมีบางอย่างที่สามารถใช้ในการสอบได้ และนี่คือกระบวนการเรียนรู้ที่เรามีครูที่เข้มแข็งโรงเรียนที่เข้มแข็งและนักเรียนที่เก่งมาก แต่ก็มีคนที่ไม่เก่งมากเช่นกัน มีงานมากมายที่นี่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการสอบมุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจที่ทันสมัยเกี่ยวกับความสามารถทางภาษาต่างประเทศ
Izvestia: นี่หมายความว่าอย่างไร?
Maria Verbitskaya:“ ฉันรู้ภาษาอังกฤษ (เยอรมันฝรั่งเศสหรือสเปน)” - หมายความว่าฉันพูดฟังและเข้าใจฉันอ่านและเข้าใจ ฉันสามารถเขียนในภาษาที่ฉันต้องการได้ น่าเสียดายที่ยังมีวิธีการแปลไวยากรณ์กฎและประโยคสำหรับการแปล ครูบางคนพูดภาษาต่างประเทศในบทเรียนได้น้อยมากเพราะได้รับการสอนที่แตกต่างกันเนื่องจากครูมีกระบวนทัศน์ที่แตกต่างกัน
Izvestia: อาจจะคุ้มค่าที่จะใช้ประสบการณ์ของประเทศอื่น? สวีเดนมีดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษ 71% เป็นอันดับแรกของโลก ชาวสวีเดนประสบความสำเร็จได้อย่างไร?
Lydia Lagerströmนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย Uppsala (สวีเดน) อาจารย์สอนภาษาสวีเดนในมอสโกว:เราเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ป. 1 พวกเขาสอบทุกปี ในโรงยิมการสอบครั้งสุดท้ายยากที่สุด เราเรียนคณิตศาสตร์ภาษาสวีเดนและภาษาอังกฤษ แต่เราไม่ได้คิดเรื่องภาษาอังกฤษเลยเพราะเราเรียนมาหลายปีแล้ว
Izvestia: ภาษาอังกฤษสอนในโรงเรียนสวีเดนอย่างไร? คุณเริ่มต้นด้วยไวยากรณ์ด้วยหรือไม่?
Lydia Lagerstrom:ใช่แน่นอนเราเริ่มต้นด้วยไวยากรณ์จากนั้นจึงพูดคุยกันให้มาก เราดูภาพยนตร์ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเรียนรู้วิธีการพูดที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้เกิดความกลัว
การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่
อิซเวสเทีย: จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการสอนภาษาต่างประเทศในโรงเรียนหรือไม่?
Irina Rezanova รองหัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติคณะเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง:กำลังมีการเปลี่ยนแปลง มันหลีกเลี่ยงไม่ได้ ว่ากันว่าครูหลายคนลังเลที่จะปรับตัวเข้ากับรูปแบบใหม่ นี่ไม่เป็นความจริง. ปรากฏครูสาวหลายคน พวกเขามองการศึกษาแตกต่างกันพวกเขารู้เรื่องมาตรฐานสากลอยู่แล้ว มาตรฐานของรัฐบาลกลางของเรามีส่วนเกี่ยวข้องกับมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศ ระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนเติบโตขึ้นทุกปี
Izvestia: อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ เรียนภาษาอังกฤษมาเกือบสิบปีแล้วและที่ทางออก ...
Maria Verbitskaya:ผลผลิตแตกต่างกันมาก
Izvestia: ผู้ที่เรียนหลักสูตรเพิ่มเติมกับครูสอนพิเศษได้ผลดี และจะแน่ใจได้อย่างไรว่ามีบทเรียนในโรงเรียนเพียงพอ? เป็นไปได้ไหม?
Oksana Reshetnikova:นั่นคือสิ่งที่ควรจะเป็น มาตรฐานได้วางข้อกำหนดนี้ไว้แล้ว - ความรู้ภาคบังคับของภาษาต่างประเทศในระดับพื้นฐาน สิ่งนี้ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ครูตระหนักถึงสิ่งนี้ สถานการณ์เมื่อมีการสอนภาษาต่างประเทศโดยมีแรงจูงใจมากที่สุดและส่วนที่เหลือได้รับอนุญาตให้ดำเนินการเองได้พัฒนาขึ้นเนื่องจากไม่ได้ตรวจสอบผลลัพธ์ การแนะนำเข้าสู่มาตรฐานของข้อกำหนดในการสอบผ่านภาษาต่างประเทศภาคบังคับที่มหาวิทยาลัยการศึกษาของรัฐเมื่อตอนจบมัธยมปลายเกิดขึ้นผลสำเร็จทางวิชาการในเรื่องนี้จะถูกส่งเพื่อตรวจสอบ มีปัญหากับคณะครู มีครูสอนภาษาต่างประเทศที่มีความสามารถเพียงพอสำหรับทุกคนหรือไม่? ไม่มีความลับใดที่ครูที่ดีที่สุดจะได้รับในชั้นเรียนที่มีการศึกษาภาษาต่างประเทศในเชิงลึก ชุดการศึกษาและระเบียบวิธีที่ก้าวหน้าและจริงจังและทุกอย่างเป็นไปตามหลักการตกค้าง สัญญาณของระบบคือการปรากฏของต้นแบบของวัสดุวัดความซับซ้อนและเนื้อหา น่าเสียดายที่ในขณะที่ไม่ได้ตรวจคุณสามารถปิดตาของคุณได้
Maria Verbitskaya:การตรวจสอบบังคับจะกระตุ้นและกระตุ้นไม่เพียง แต่ครูและผู้บริหารโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนด้วย พวกเขาจะเข้าใจว่าพวกเขาจะถูกตรวจสอบเป็นชิ้น ๆ และเมื่อสิ้นสุดการฝึกอบรม ตอนนี้สถานการณ์ทางสังคมเศรษฐกิจดิจิทัลกำลังผลักดันให้เราเรียนภาษาต่างประเทศ เศรษฐกิจดิจิทัลแบบใดที่สามารถมีได้โดยไม่รวมอยู่ในกระบวนการระดับโลก มันเป็นไปไม่ได้.
Maria Verbitskaya หัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางเพื่อการพัฒนา CMM
Izvestia: ช่องว่างที่ร้ายแรงที่สุดในภาษาของเด็กนักเรียนอยู่ที่ไหน?
Irina Rezanova:เด็ก ๆ รู้กฎ แต่เมื่อต้องใช้กฎในบริบทพวกเขาไม่มีทักษะเพียงพอที่จะจัดการกับคำพูด ในหนังสือเรียนที่เราใช้เป็นหลักจะให้สถานการณ์ที่หย่าร้างจากชีวิตจริง เด็ก ๆ มีคำถามว่าจะใช้ช่วงเวลาที่ยากลำบากโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนในหนังสือเรียนไม่มีคำตอบกฎจะถูกนำออกจากบริบท
Izvestia: ต้องเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างเพื่อสอนภาษาต่างประเทศในระดับคุณภาพสูงในทุกโรงเรียน?
Maria Verbitskaya:เราต้องการเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่กำหนดเนื้อหาวิชาสำหรับแต่ละปีการศึกษา ผู้เขียนของซับซ้อนเชิงวิธีการศึกษา (TMC) บนพื้นฐานนี้จะเขียนตำราและเราจะสร้าง KIM มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในปัจจุบันได้กำหนดข้อกำหนดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในลักษณะที่ KIM ไม่สามารถทำได้ทุกอย่างเป็นไปได้และไม่มีอะไรสามารถทำได้ จนถึงขณะนี้ KIM ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางปี \u200b\u200b2004 ซึ่งข้อกำหนดเนื้อหาหัวเรื่องได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจน แต่สำหรับการใช้งานภาคบังคับเราต้องการรายละเอียดของเนื้อหาหัวเรื่องใน FSES ครูในโรงเรียนกำลังรอการตัดสินใจจากกระทรวงเช่นกัน วิธีการบริหารจัดการที่เป็นไปได้วิธีหนึ่ง: ฉันต้องการมีนักเรียนในกลุ่มภาษาน้อยลง ตามกฎหมายสามารถแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มได้ก็ต่อเมื่อมีนักเรียนอย่างน้อย 26 คน มีคำถามของการปรับปรุงคุณสมบัติของครู สำหรับพวกเขาหลายคนการสื่อสารด้วยภาษาการพูดเป็นปัญหา
Izvestia: มีนักเรียนกี่คนในชั้นเรียนของโรงเรียนในสวีเดนและแบ่งเป็นกลุ่มเมื่อเรียนภาษา?
Lydia Lagerstrom:เราไม่ได้ถูกแบ่งแยก มี 30 คนในชั้นเรียน บทเรียนภาษาอังกฤษ - สามครั้งต่อสัปดาห์ แต่จำนวนนักเรียนไม่ส่งผลต่อคุณภาพการเรียนการสอน แต่อย่างใด ฉันคิดว่าความแตกต่างคือในสวีเดนคุณเรียนเพื่อเรียนภาษาไม่ใช่เพื่อสอบผ่าน ในรัสเซียคุณจะยังคงได้งานโดยไม่รู้ภาษา และในสวีเดนจำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษในการทำงาน หากคุณไม่มีภาษาอังกฤษคุณจะนั่งอยู่ที่เคาน์เตอร์ชำระเงินในซูเปอร์มาร์เก็ต
Maria Verbitskaya:ชาวรัสเซีย 90% ต้องการภาษาต่างประเทศเพื่อไปตุรกีหรืออียิปต์ปีละครั้งต่อสัปดาห์โดยทุกคนในโรงแรมพูดภาษารัสเซีย เรากำลังดำเนินการเพื่อเศรษฐกิจดิจิทัลและอนาคตของรัสเซียด้วยการนำภาษาต่างประเทศมาใช้เป็นวิชาบังคับ เนื่องจากแพทย์วิศวกรนักเคมีและเภสัชกรต้องมีเครื่องมือที่ใช้ภาษาต่างประเทศได้
การฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา
อิซเวสเทีย: ผู้ปกครองหลายคนในวัยแปดขวบในปัจจุบันกำลังคิดถึงครูสอนพิเศษ นี่เป็นแนวทางที่ถูกต้องหรือไม่?
Oksana Reshetnikova:FIPI และ Rosobrnadzor ต้องดิ้นรนมาหลายปีกับแนวทางนี้ -“ คุณต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบ” ผู้ปกครองควรทำความเข้าใจ: หากกระบวนการเรียนรู้ถูกควบคุมโดยพวกเขาหากพวกเขาติดต่อกับครูก็ไม่จำเป็นต้องเตรียมอะไรเลยคุณเพียงแค่ต้องเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 11 และไม่เพียงตั้งแต่วันที่ 1 กันยายนถึง 31 พฤษภาคมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เพื่อพยายามที่จะเชี่ยวชาญทั้งโรงเรียน โปรแกรม.
พวกเขาไม่จำเป็นต้องทำอะไรในตอนนี้ยกเว้นสิ่งเดียวนั่นคือต้องตระหนักว่าภาษาต่างประเทศเป็นวิชาบังคับที่พวกเขาไม่เพียง แต่ต้องผ่านเท่านั้น แต่ยังใช้ในชีวิตด้วย และภารกิจหลักของกระทรวงคือการสร้างเงื่อนไขที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกคน
Izvestia: เด็กนักเรียนจะได้รับการ“ สอน” และเตรียมจิตใจอย่างไรสำหรับการบังคับใช้ภาษาต่างประเทศ?
Oksana Reshetnikova: Rosobrnadzor และฉันพูดคุยถึงสถานการณ์สำหรับปีการศึกษาหน้ามีแผนงานอยู่แล้ว ในการดำเนินการตาม "แผนที่ถนน" ในปีนี้ได้มีการสร้างแบบจำลอง VLOOKUP สำหรับนักเรียนระดับประถมสิบเอ็ด ทุกภูมิภาคเปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้เข้าร่วมใน CDP ตามความสมัครใจ ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการแนะนำในปี 2561-2562 ของขั้นตอนนี้ซึ่งเป็นข้อบังคับสำหรับทุกคน ไม่มีผลต่อใบรับรอง แต่อย่างใด แต่เป็นข้อบังคับและจะช่วยให้เราประเมินระดับการเตรียมความพร้อมของเด็กที่ไม่ได้เรียนภาษาในเชิงลึก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เท่านั้นที่จะเข้าร่วม
นอกจากนี้เราวางแผนที่จะเชื่อมต่อโมเดลคอมพิวเตอร์ในการถือครองและเปิดโอกาสให้ภูมิภาคต่างๆได้เลือกใช้กระดาษหรือเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อประเมินความสามารถและความพร้อมที่อาจเกิดขึ้นตามสถานการณ์ที่เราควรดำเนินการต่อไป สิ่งเหล่านี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญและทรงพลังในการสอบที่จำเป็น
Lydia Lagerströmนักศึกษามหาวิทยาลัย Uppsala
สองระดับความยาก
Izvestia: ความซับซ้อนของการสอบภาคบังคับคืออะไร?
Maria Verbitskaya: การใช้ภาษาต่างประเทศภาคบังคับคือการสอบสองแบบที่แตกต่างกัน การสอบระดับพื้นฐานสำหรับผู้ที่ไม่ได้เชื่อมโยงชีวิตกับอาชีพทางภาษา การสอบระดับสูงออกแบบมาสำหรับผู้ที่คิดว่าตัวเองมีอาชีพทางภาษา ข้อสอบเชิงลึกน่าจะใกล้เคียงกับที่เรามีในตอนนี้ เห็นได้ชัดว่าการสอบขั้นพื้นฐานจะใกล้เคียงกับสิ่งที่เราเสนอใน VLOOKUP
Izvestia: ระดับความสามารถทางภาษาตามการจัดประเภทของ Council of Europe จะตรงกับ 100 คะแนนสำหรับ USE ที่ไม่ใช่พื้นฐาน
Maria Verbitskaya:ยังไม่มีคำตอบสุดท้ายเนื่องจากเราไม่มีเนื้อหาเกี่ยวกับวิชาการใน FSES ปัจจุบัน ในการสอบเชิงลึกปัจจุบันมีงานตั้งแต่ระดับ A2 + ถึง B2 สำหรับโรงเรียนในยุโรป 100 คะแนนคือ B2 ในการสอบปัจจุบันและอาจจะคงอยู่อย่างนั้น วันนี้ 22 เป็นคะแนนขั้นต่ำ นักเรียนที่ทำงานโรงเรียนปกติและทำการบ้านได้อย่างง่ายดายจะใช้แถบนี้
Izvestia: คุณต้องการเพิ่มเกณฑ์หรือไม่?
Maria Verbitskaya:เพื่ออะไร? การสอบจะต้องผ่านสำหรับเด็กที่ออกจากโรงเรียน เราให้ 55 คะแนนปรากฎว่าเด็กเรียนมาสิบปีทำการบ้านอย่างตรงไปตรงมา แต่เรียนตามโปรแกรมพื้นฐานขั้นต่ำแล้วสอบพื้นฐานไม่ผ่าน? นี่เป็นสถานการณ์ที่ไม่สามารถยอมรับได้
Izvestia: เด็กที่ผ่านการสอบขั้นพื้นฐานจะเก่งแค่ไหน?
Maria Verbitskaya:จ to จะมีระดับตั้งแต่ A2 ถึง B1 ต้องไม่สูงกว่า B1 และต่ำกว่า A2
อิซเวสเทีย: แล้วนักเรียนที่อ่อนแอที่สุดที่ผ่านการใช้งานขั้นพื้นฐานจะต้องทำอะไรได้บ้าง?
Maria Verbitskaya:เขาต้องอธิบายตัวเองตามถนนในร้านค้าและในโรงแรม เขาควรอ่านและทำความเข้าใจข้อความที่ค่อนข้างเรียบง่าย แต่เป็นของจริง เราไม่รู้ว่าเราจะรวมสิ่งนี้ไว้ด้วยหรือไม่ แต่เขาควรจะสามารถเขียนอีเมลเกี่ยวกับชีวิตเนื้อหาข้อเท็จจริงถามคำถามได้
Oksana Reshetnikova:นักคณิตศาสตร์เรียกข้อสอบพื้นฐานว่า "คณิตศาสตร์เพื่อชีวิต" เราจะมีภาษาต่างประเทศไปตลอดชีวิต
Izvestia: USE ประกอบด้วยอะไรบ้าง?
Maria Verbitskaya:จะมีส่วนออรัลแน่นอน ถ้าเราโยนมันออกจากการสอบขั้นพื้นฐานกะทันหันการพูดอีกครั้งที่โรงเรียนจะหายไป“ อ่านแปลเล่า” อีกครั้ง
Izvestia: ช่องปากจะเป็นในรูปแบบใด?
Maria Verbitskaya:ตอนนี้เราใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และมีรูปถ่ายให้เลือกหนึ่งในสามรูป มีการกำหนดสถานการณ์การสื่อสารต่อไปนี้:“ นี่คือรูปภาพจากอัลบั้มรูปของคุณ เลือกรูปภาพและอธิบายให้เพื่อนของคุณฟัง " เรามีแผนห้าจุดสำหรับสิ่งที่จะพูด: ภาพนี้ถ่ายที่ไหนและเมื่อไหร่สิ่งที่แสดงสิ่งที่เกิดขึ้นทำไมคุณถึงตัดสินใจแสดงให้เพื่อนดูทำไมคุณถึงเก็บภาพนี้ไว้ สถานการณ์ที่มีการสื่อสารอย่างมากแผนค่อนข้างง่าย - นี่เป็นงานระดับพื้นฐาน แต่เราต้องการฟังคำพูดที่เกิดขึ้นเองโดยไม่ได้เตรียมตัวไว้ก่อน
Izvestia: คุณควรจะมีเรียงความการนำเสนอองค์ประกอบหรือไม่?
Maria Verbitskaya:ในส่วน "จดหมาย" ของ USE ปัจจุบันมีสองงาน หนึ่งคือจดหมายส่วนตัว มีการตัดตอนมาจากจดหมายของเพื่อนโดยมีคำถาม 3 ข้อในลักษณะนี้: "คุณใช้เวลาช่วงวันหยุดของคุณอย่างไร", "คุณอ่านหนังสืออะไร" คุณต้องถามคำถามกับเพื่อนด้วย:“ เพื่อนคนหนึ่งย้ายไปอยู่บ้านหลังใหม่ ถามคำถามกับเขา "
งานที่สองเรียกว่าค่อนข้างยาก: คำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษรโดยละเอียดพร้อมองค์ประกอบของการให้เหตุผล "ความคิดเห็นของฉัน" นี่ไม่ใช่บทความแบบตะวันตกหรือไม่ใช่เรียงความของเราเอง ค่อนข้างยากเป็นเควสระดับ B2 แนะนำให้ใช้ข้อความเช่น "การสอบกระตุ้นนักเรียนและนักศึกษา" คุณต้องเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยให้ข้อโต้แย้งแสดงมุมมองที่แตกต่างให้ข้อโต้แย้งของผู้สนับสนุนและโต้แย้งโต้แย้งของคุณ เราให้ความสำคัญกับงานนี้มาก
อิซเวสเทีย: ตอนนี้อยู่ที่นั่นแล้วและจะยังอยู่ในอีกสี่ปีหรือไม่?
Oksana Reshetnikova:เราไม่มีเหตุผลที่จะเปลี่ยนแปลงอะไรเพราะนี่เป็นงานที่สร้างความแตกต่างอย่างจริงจัง สถิติแสดงให้เห็นว่าผู้ที่ดีที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด การใช้งานในปัจจุบันและการใช้ระดับสูงในอนาคตเป็นเครื่องมือที่ควรเลือกเตรียมไว้ให้มากที่สุดสำหรับมหาวิทยาลัย
แต่การสอบขั้นพื้นฐานเป็นหัวข้อที่จริงจังสำหรับการสนทนา จะต้องทำให้พร้อมใช้งานเพื่อไม่ให้เกิดความกลัวและความตื่นเต้น แต่ต้องกระตุ้นให้คนเรียนภาษาต่างประเทศมีความน่าสนใจ มันยากมาก.
Irina Rezanova รองหัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ National Research University Higher School of Economics
Izvestia: การสอบปลายภาคภาษาอังกฤษในสวีเดนเป็นอย่างไร?
Lydia Lagerstrom:เรามีการฟังการทดสอบไวยากรณ์หนึ่งบทมีบทพูดเรายังเขียนเรียงความ - มีสามหัวข้อที่แตกต่างกันให้เลือก หากคุณต้องการคะแนนสูงคุณต้องวิเคราะห์ อย่าเขียนประโยคง่ายๆ แต่หาข้อสรุป มันไม่ง่ายมาก การทดสอบไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์
Izvestia: CMM รอบสุดท้ายจะพร้อมในปีใด?
Oksana Reshetnikova:หลังจากการศึกษาการอนุมัติทั้งหมด , ไม่เกินเดือนสิงหาคม 2564 โครงการสาธิตการใช้ KIM ระดับพื้นฐานและระดับสูงจะได้รับการเผยแพร่ เวอร์ชันสาธิตของการทดสอบ All-Russian สำหรับเกรด 11 ของปีนี้ได้รับการโพสต์บนเว็บไซต์ FIPI ในโดเมนสาธารณะตั้งแต่เดือนพฤศจิกายนปีที่แล้ว ไม่มีอะไรปิดบัง
อิซเวสเทีย: เราคาดหวังอะไรได้บ้างในสี่ปีเด็กและผู้ปกครองควรปรับตัวอย่างไร?
Oksana Reshetnikova:เป็นไปได้แล้วที่จะเริ่มเตรียมการในช่วงซัมเมอร์นี้ในขณะที่เรามีแขกรับเชิญจากฟุตบอลโลกมากมาย พยายามพูดคุยสื่อสารเอาชนะอุปสรรคในการสนทนา
Maria Verbitskaya:เด็ก ๆ ต้องปรับตัวให้เข้ากับการเรียน: เป็นประจำ, ปกติ, ทำการบ้าน ดูหนังเป็นภาษาอังกฤษฟังเพลง มีคลับและคาเฟ่สำหรับคนหนุ่มสาวที่พวกเขาพูดภาษาอังกฤษได้และสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้ปกครองคืออย่ากระตุ้นความกลัว ไม่ต้องสร้างสถานการณ์เครียดตื่นเต้น ชีวิตไม่ได้จบลงด้วยการสอบ
คุณกำลังสอบเป็นภาษาอังกฤษหรือไม่? ซึ่งหมายความว่าคุณต้องเชี่ยวชาญในส่วนที่ยากเช่นการพูดหรือการพูด นี่คืองาน C3, C4, C5 และ C6 ในเวอร์ชัน USE บัณฑิตทำผิดพลาดมากที่สุดในงานมอบหมายเหล่านี้
เราได้เตรียมการทดสอบ USE จริงเป็นภาษาอังกฤษสองแบบให้คุณและตัวอย่างวิธีดำเนินการทดสอบเหล่านี้ แต่ละงานมี 4 งาน ในหน้านี้ - ทดสอบ 1
งาน C3 - การอ่าน
ไม่รองรับเสียง HTML5
ภารกิจที่ 1. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับงานนำเสนอและคุณต้องการอ่านข้อความนี้ให้เพื่อนของคุณฟัง คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความอย่างเงียบ ๆ จากนั้นเตรียมพร้อมที่จะอ่านออกเสียง คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที
ที่ดินหลายแห่งที่เคยเป็นหนองน้ำถูกระบายหรือถม มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ผู้คนระบายน้ำ บางส่วนถูกระบายออกเพื่อต่อสู้กับโรคที่เกิดจากแมลงที่อาศัยอยู่ในนั้น เนื่องจากหนองน้ำถือเป็นสถานที่ที่ไม่พึงประสงค์ในการอยู่อาศัยและเป็นอันตรายต่อสุขภาพหลายคนจึงคิดว่าหากไม่มีการระบายน้ำออกไปก็ไร้ค่า
หนองน้ำอื่น ๆ ถูกระบายออกเพื่อสร้างแผ่นดินใหม่ เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นและต้องการที่ดินมากขึ้นผู้คนจึงระบายหนองน้ำหรือถมที่เพื่อให้มีที่ว่างสำหรับฟาร์มและโรงงานเพิ่มขึ้นถนนและสนามบินมากขึ้น
ไม่กี่คนที่คิดว่าการกำจัดหนองน้ำอาจเป็นอันตราย เมื่อหนองน้ำหายไปสิ่งอื่น ๆ ก็เกิดขึ้น มีทั้งน้ำท่วมและภัยแล้งมากกว่าที่ผ่านมา นอกจากนี้ยังมีการเกิดเพลิงไหม้อีกด้วยเนื่องจากหนองน้ำได้ทำหน้าที่เหมือนการดับเพลิง นักล่าสังเกตว่ามีเกมป่าน้อยลง ชีวิตในป่าที่เคยอาศัยอยู่ในหนองน้ำกำลังจะตายเพราะไม่มีที่อยู่
งาน C4 - เขียนคำถาม
ภารกิจที่ 2. ศึกษาโฆษณา
คุณกำลังจะไปเที่ยวญี่ปุ่นในฤดูร้อนนี้และต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเที่ยวบินไปญี่ปุ่น ใน 1.5 นาทีคุณจะต้องถามคำถามห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
1) วันที่ออกเดินทาง
2) เวลาเดินทาง
3) ราคาตั๋วไปกลับ
4) ส่วนลดสำหรับนักเรียน
5) การซื้อตั๋วออนไลน์
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ
ไม่รองรับเสียง HTML5
ตัวอย่างของงาน:
1. ออกเดินทางวันไหนบ้าง? (วันที่ออกเดินทางคืออะไร?)
2. ใช้เวลาเดินทางนานแค่ไหน?
3. ตั๋วไปกลับราคาเท่าไหร่? (ตั๋วไปกลับราคาเท่าไหร่?,
ตั๋วไปกลับราคาเท่าไหร่?)
4. คุณมีส่วนลดสำหรับนักเรียนหรือไม่? (มีส่วนลดสำหรับนักเรียนหรือไม่)
5. สามารถจองตั๋วออนไลน์ได้หรือไม่?
งาน C5 - คำอธิบายของภาพเดียว
ภารกิจที่ 3. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังแสดงภาพสัตว์เลี้ยงของคุณให้เพื่อนของคุณดู เลือกรูปภาพหนึ่งรูปเพื่อนำเสนอให้เพื่อนของคุณ คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาทีและจะพูดได้ไม่เกิน 2 นาที คุณต้องคุยไปเรื่อย ๆ ในการพูดคุยของคุณอย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:
เมื่อคุณถ่ายภาพ
อะไร / ใครอยู่ในภาพ
เกิดอะไรขึ้น
ทำไมคุณถึงถ่ายภาพ
ทำไมคุณถึงตัดสินใจแสดงภาพให้เพื่อนดู
อย่าลืมเริ่มต้นด้วย“ ฉันเลือกหมายเลขรูปถ่าย….”
 |
 |
 |
ตัวอย่างของงาน C5 ที่เสร็จสมบูรณ์:
ไม่รองรับเสียง HTML5
ฉันเลือกรูปถ่ายหมายเลข 1
ในการเริ่มต้นผู้คนเลี้ยงสัตว์เลี้ยงด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน พวกเขาทำให้ชีวิตของเราน่าตื่นเต้นมากขึ้นและกลายเป็นสมาชิกในครอบครัวของเรา พวกเขายังสามารถเป็นเพื่อนสนิทของเราตลอดไป
ฉันถ่ายภาพนี้เมื่อฤดูร้อนปีที่แล้วในบ้านในชนบทของเรา เรามีสัตว์เลี้ยงหลายตัวและสุนัขตัวนี้ก็อยู่ในหมู่พวกมัน สัตว์เลี้ยงของเราทุกตัวเป็นสัตว์ที่เป็นมิตรและน่ารัก
ให้ฉันบอกคุณสองสามคำเกี่ยวกับภาพนี้ ด้านหลังคุณจะเห็นภูมิทัศน์รัสเซียที่ยอดเยี่ยม เบื้องหน้ามีสนามหญ้าที่สวยงามล้อมรอบด้วยต้นเบิร์ชและพุ่มไม้ที่สวยงาม ตรงกลางคุณจะเห็น Sveta พี่สาวของฉันและ Snowflake สุนัขของเรา เราเรียกเขาว่าอย่างนั้นเพราะว่าเขาขาวและฟูเหมือนหิมะ
อากาศดีมีแดดและอบอุ่น สโนว์เฟลกชอบไปเดินเล่นมาก ในภาพ Sveta กำลังบอกบางอย่างให้เขาใจเย็น ๆ คุณไม่เห็นฉันในขณะที่ฉันกำลังถ่ายรูป
การถ่ายภาพนี้ฉันต้องการเริ่มต้นคอลเล็กชันภาพสัตว์เลี้ยงของเราและนำไปแสดงบนผนังในห้องนั่งเล่นของเรา นอกจากนี้ภาพถ่ายจะทำให้เรานึกถึงสัตว์เลี้ยงของเราอยู่เสมอ
ฉันตัดสินใจที่จะแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะคุณบอกฉันมากมายเกี่ยวกับสุนัขของคุณ ตอนนี้ถึงตาของฉันที่จะมอบความประทับใจแรกให้กับสัตว์เลี้ยงของฉัน เขาไม่เป็นมิตรและน่ารักเหรอ?
ฉันเชื่อว่าเมื่อคุณมาที่บ้านของเรา Snowflake จะยอมรับคุณเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับภาพนี้
ภารกิจ C6 - เปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่ายสองภาพ
ภารกิจที่ 4. ศึกษารูปถ่ายสองรูป ใน 1.5 นาทีพร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
ให้คำอธิบายสั้น ๆ (การกระทำสถานที่)
พูดว่าภาพมีอะไรเหมือนกัน
พูดว่าภาพแตกต่างกันอย่างไร
บอกว่าคุณต้องการใช้ชีวิตแบบไหน
อธิบายว่าทำไม
คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที คุณต้องคุยไปเรื่อย ๆ
 |
 |
ตัวอย่างของงาน C6 ที่เสร็จสมบูรณ์:
ไม่รองรับเสียง HTML5
ในโลกสมัยใหม่ของเรางานบางอย่างมีความสำคัญมากสำหรับสังคมของเรา
นี่คือภาพสองภาพเพื่อเปรียบเทียบและตัดกันในหัวข้อนี้ นี่คือรูปถ่ายของชายคนหนึ่งที่ทำงานอยู่ข้างนอกและเป็นรูปของตำรวจที่ยืนอยู่ข้างถนน
ภาพสองภาพนี้แสดงถึงงานและนี่คือความคล้ายคลึงกันครั้งแรก คนในภาพทั้งสองสวมเครื่องแบบและนั่นคือสิ่งที่ภาพเหล่านี้มีเหมือนกัน อากาศค่อนข้างอบอุ่น
อย่างไรก็ตามรูปภาพมีความแตกต่างกัน ความแตกต่างที่สำคัญคือในภาพหนึ่งเราสามารถเห็นคนงานในขณะที่ในภาพที่สองมีตำรวจจราจร นอกจากนี้การกระทำของพวกเขายังแตกต่างกัน: คนงานกำลังปูทางเท้าและตำรวจกำลังปฏิบัติหน้าที่เฝ้าดูการจราจรบนท้องถนน
เท่าที่ฉันกังวลงานของตำรวจจราจร (ตำรวจ) มีความสำคัญต่อสังคมมากกว่าเพราะคนในอาชีพนี้ต้องรับผิดชอบต่อความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อยบนท้องถนนของเรา นอกจากนี้ยังควบคุมผู้ขับขี่ทุกคนให้ปฏิบัติตามกฎจราจร เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับชีวิตของผู้ขับขี่และผู้โดยสารทุกคน
ฉันมาถึงจุดสิ้นสุดของการพูด ขอบคุณสำหรับการฟัง.
ความก้าวหน้าล่าสุดของเทคโนโลยีสารสนเทศทำให้ผู้คนคิดว่าโรงเรียนในอนาคตจะใช้คอมพิวเตอร์แทนหนังสือที่พิมพ์ออกมา แม้ว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะยังไม่ได้รับการยอมรับในวงกว้าง แต่ฉันเชื่อว่าพวกเขาจะสามารถแทนที่หนังสือที่พิมพ์ได้
ในความคิดของฉันนักเรียนจะใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาในอนาคตอย่างกว้างขวาง เริ่มต้นด้วยคอมพิวเตอร์สามารถจัดเก็บหนังสือจำนวนมากไว้ในหน่วยความจำและซอฟต์แวร์ที่ทันสมัยช่วยให้เราค้นหาข้อมูลที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ด้วยโปรแกรมโต้ตอบบนคอมพิวเตอร์ที่เรียนจะน่าตื่นเต้นกว่ามาก ยิ่งไปกว่านั้นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะไม่ลดทอนการทำงานล่วงเวลาเหมือนกับหนังสือที่พิมพ์ออกมา
อย่างไรก็ตามผู้ปฏิเสธศรัทธาจำนวนมากโต้แย้งว่าคอมพิวเตอร์จะไม่แทนที่หนังสือที่พิมพ์แล้วเพราะหนังสือที่พิมพ์ออกมานั้นดีต่อสายตามนุษย์มากกว่าหน้าจอคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้หนังสือยังมีราคาถูกและใช้งานง่ายกว่าเนื่องจากไม่ต้องใช้ไฟฟ้าหรือเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
อย่างไรก็ตามฉันไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้เนื่องจากหน้าจอคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ไม่มีรังสีและช่วยให้เราอ่านได้แม้ในสภาพแสงน้อยดังนั้นจึงเป็นอันตรายน้อยกว่าหนังสือด้วยซ้ำ แน่นอนว่าเราจะต้องจ่ายค่าไฟฟ้า แต่ฉันคิดว่ามันจะถูกกว่าการจ่ายค่าหนังสือซึ่งมีราคาแพงมากในปัจจุบัน
สรุปแล้วฉันคิดว่าคอมพิวเตอร์และหนังสือที่พิมพ์ออกมาจะอยู่ร่วมกันอย่างสันติในอีกหลายปีข้างหน้า แต่ในอนาคตความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีจะทำให้นักเรียนสามารถพกแล็ปท็อปหรือแม้แต่ต้นปาล์มแทนกระเป๋าแบบเดิมที่มีหนังสือหนัก ๆ มากมาย
M .: 20 1 7. - 160 น.
วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือช่วยให้นักเรียนเกรด 10-11 และผู้สมัครเตรียมตัวสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายเป็นภาษาอังกฤษในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์โดยเร็วที่สุด คอลเลกชันนี้มีตัวเลือกสำหรับเอกสารการสอบที่สามารถใช้เป็นเอกสารประกอบการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ แต่ละเวอร์ชันมีคีย์และข้อความการฟัง
รูปแบบ: ไฟล์ PDF
ขนาด: 4.6 ลบ
รับชมดาวน์โหลด:drive.google
เนื้อหา
คำนำ 4
ทางเลือกที่ 1 5
ส่วนที่ 1. การฟัง 5
ส่วนที่ 2. การอ่าน 6
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 10
หมวดที่ 4. จดหมาย 12
เอกสารคำตอบ 13
ทางเลือกที่ 2 15
ส่วนที่ 1. การฟัง 15
ส่วนที่ 2. การอ่าน 16
หมวดที่ 3. ไวยากรณ์และคำศัพท์ 20
หมวดที่ 4. จดหมาย 22
แบบฟอร์มคำตอบ 23
ทางเลือกที่ 3 25
ส่วนที่ 1. การฟัง 25
ส่วนที่ 2. การอ่าน 26
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 30
หมวดที่ 4. จดหมาย 32
แบบตอบรับ 33
ทางเลือกที่ 4 35
หมวดที่ 1. การฟัง 35
ส่วนที่ 2. การอ่าน 36
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 40
หมวดที่ 4. จดหมาย 42
แบบตอบคำถาม 43
ทางเลือกที่ 5 45
หมวดที่ 1. การฟัง 45
ส่วนที่ 2. การอ่าน 46
หมวดที่ 3. ไวยากรณ์และคำศัพท์ 50
หมวดที่ 4. จดหมาย 52
แบบตอบคำถาม 53
ทางเลือกที่ 6 55
ส่วนที่ 1. การฟัง 55
ส่วนที่ 2. การอ่าน 56
หมวดที่ 3. ไวยากรณ์และคำศัพท์ 60
หมวดที่ 4. จดหมาย 62
แบบตอบคำถาม 63
ทางเลือกที่ 7 65
หมวดที่ 1. การฟัง 65
ส่วนที่ 2. การอ่าน 66
หมวดที่ 3. ไวยากรณ์และคำศัพท์ 70
หมวดที่ 4. จดหมาย 72
เอกสารคำตอบ 73
ทางเลือก 8 75
ส่วนที่ 1. การฟัง 75
ส่วนที่ 2. การอ่าน 76
หมวดที่ 3. ไวยากรณ์และคำศัพท์ 80
หมวดที่ 4. จดหมาย 82
แบบฟอร์มคำตอบ 83
ทางเลือกที่ 9 85
หมวดที่ 1. การฟัง 85
ส่วนที่ 2. การอ่าน 86
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 90
หมวดที่ 4. จดหมาย 92
แบบฟอร์มคำตอบ 93
ตัวเลือก 10 95
หมวดที่ 1. การฟัง 95
ส่วนที่ 2. การอ่าน 96
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 100
หมวดที่ 4. จดหมาย 102
แบบตอบคำถาม 103
ภาคผนวก 1. หมวด "การพูด" 105
ภาคผนวก 2. ตำราสำหรับการฟัง. 107
ภาคผนวก 3 คำตอบของงาน 139
ภาคผนวก 4. KIM USE คืออะไร: โครงสร้างและเนื้อหา 153
ภาคผนวก 5. หลักเกณฑ์และแบบแผนการประเมินผลการปฏิบัติงานในหัวข้อ "จดหมาย" 154
ภาคผนวก 6. ลำดับการนับจำนวนคำในงานของ "จดหมาย" มาตรา 157
ภาคผนวก 7. ขั้นตอนการกำหนดเปอร์เซ็นต์ของข้อความที่ตรงกันในงาน 40157
วรรณคดี 158
คู่มือเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนเกรด 10-11 และผู้สมัครเตรียมตัวสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายเป็นภาษาอังกฤษในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์ (USE) โดยเร็วที่สุด นอกจากนี้ยังสามารถเป็นประโยชน์สำหรับครูซึ่งจะพบวัสดุที่จำเป็นในการทำงานในห้องเรียน
คอลเลกชันประกอบด้วยตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับส่วนที่เป็นลายลักษณ์อักษรของข้อสอบซึ่งสามารถใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในการเตรียมสอบ คู่มือนี้มุ่งเน้นไปที่การปรับตัวเพื่อทดสอบเทคโนโลยีการควบคุมโดยคำนึงถึงรูปแบบและเนื้อหาใหม่
ตัวเลือกการทดสอบจะเหมือนกับ CMM (ตัวเลือกการทดสอบและการวัดผล) USE เป็นภาษาอังกฤษและประกอบด้วยสี่ส่วน ("การฟัง", "การอ่าน", "ไวยากรณ์และคำศัพท์", "การเขียน") รวม 40 งาน
ส่วนที่ 1 ("การฟัง") ประกอบด้วย 9 งานซึ่งงานแรกมีไว้สำหรับการจับคู่และ 8 งานที่มีตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งคำจากสามข้อที่เสนอ เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 30 นาที
ส่วนที่ 2 ("การอ่าน") ประกอบด้วยงาน 9 งานโดย 2 งานมีไว้สำหรับสร้างจดหมายโต้ตอบและ 7 งานโดยสามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องได้หนึ่งคำตอบจากสี่ข้อที่เสนอ เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 30 นาที
ส่วนที่ 3 ("ไวยากรณ์และคำศัพท์") ประกอบด้วยงาน 20 งานซึ่ง 13 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ และ 7 งานพร้อมคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งคำจากสี่ข้อที่แนะนำ เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 40 นาที
ส่วนที่ 4 ("จดหมาย") ประกอบด้วยสองงานและเป็นงานเขียนขนาดเล็ก (การเขียนจดหมายส่วนตัวและข้อความเป็นลายลักษณ์อักษรพร้อมองค์ประกอบของการให้เหตุผล) เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 80 นาที
เวลาทั้งหมดสำหรับการสอบส่วนข้อเขียนคือ 180 นาที
ในแต่ละส่วนงานจะถูกจัดเรียงตามหลักการของการเพิ่มความซับซ้อนจากระดับพื้นฐานไปสู่ระดับสูงซึ่งจะต้องนำมาพิจารณาเมื่อจัดสรรเวลาสำหรับการดำเนินการ ตัวเลือกที่เสนอจะช่วยให้คุณทราบถึงโครงสร้างของข้อสอบจำนวนรูปแบบและความซับซ้อนของงานและจะช่วยให้คุณพัฒนากลยุทธ์ที่เหมาะสมสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ
หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจของแต่ละส่วน 1-3 อย่าลืมโอนคำตอบของคุณไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจของส่วน "จดหมาย" คำตอบทั้งหมดจะต้องถูกบันทึกไว้ในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2
ข้อสอบส่วนปากเปล่าเป็นทางเลือก (ภาคผนวก 1) ประกอบด้วยงาน 4 อย่าง: อ่านออกเสียงข้อความสั้น ๆ ถามคำถาม 5 ข้อกับโฆษณา คำหลักคำอธิบายของรูปถ่ายหนึ่งในสามรูปและการเปรียบเทียบรูปถ่ายสองรูปตามแผนที่เสนอ เวลาตอบสนองทั้งหมด (รวมถึงการเตรียมการ) คือ 15 นาที
หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจทั้งหมดแล้วคุณสามารถตรวจสอบคำตอบของคุณด้วยคีย์ที่แสดงในภาคผนวก 3 นอกจากนี้คู่มือยังมีข้อความสำหรับการฟัง (ภาคผนวก 2) และคำตอบที่เป็นไปได้สำหรับงาน "39" (จดหมายแสดงความเป็นส่วนตัว) และ "40" (เรียงความที่มีองค์ประกอบ การให้เหตุผล). ไม่แนะนำให้จดจำตัวเลือกคำตอบที่นำเสนอเนื่องจากในเกณฑ์การประเมินการมอบหมายงานเขียนความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับความสามารถของผู้เข้าสอบในการจัดทำข้อความเป็นลายลักษณ์อักษรโดยละเอียดอย่างอิสระ
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ทุกวันนี้หากไม่มีความรู้ภาษาต่างประเทศก็ยากที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพเกือบทุกสาขาอาชีพดังนั้นมหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมจำนวนมากจึงต้องการใบรับรองที่เหมาะสมของตนเอง การสอบภาษาอังกฤษจะถูกเลือกโดยนักเรียนที่วางแผนจะอุทิศชีวิตให้กับภาษาศาสตร์การสอนการแปลทางเทคนิคและวรรณกรรมการทูตและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการสอบในภาษาต่างประเทศกลายเป็นเรื่องยากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา - ตอนนี้พวกเขาไม่เพียง แต่ต้องรู้กฎพื้นฐานและบรรทัดฐานทางภาษาเท่านั้น แต่ยังต้องมีทักษะการพูดที่สำคัญด้วยเพราะมีการเพิ่มส่วนปากเปล่าลงในข้อสอบ เพื่อให้สอบผ่านได้สำเร็จคุณจะต้องทำงานอิสระอย่างหนักและเป็นระบบหลายเดือนและอาจจะได้รับความช่วยเหลือจากครูสอนพิเศษ จุดสำคัญอีกประการหนึ่งคือการตระหนักถึงนวัตกรรมที่เป็นไปได้ มาดูกันว่าการสอบปี 2018 นี้จะเป็นอย่างไร!
แนวข้อสอบสาธิต 2561
วันที่สำหรับการสอบเป็นภาษาอังกฤษ
กำหนดการที่ได้รับอนุมัติของการสอบรัสเซียทั้งหมดจะเผยแพร่ในเดือนมกราคม 2018 แต่วันนี้คุณสามารถดูช่วงเวลาโดยประมาณของการสอบ Unified State ซึ่งกำหนดโดย Rosobrnadzor:
- ตั้งแต่ครึ่งหลังของเดือนมีนาคมถึงกลางเดือนเมษายน 2018 จะมีการตรวจสอบล่วงหน้า วันที่เริ่มต้นประกาศในวันที่ 22 มีนาคม จำไว้ว่าไม่ใช่เด็กนักเรียนทุกคนที่สามารถใช้ USE ก่อนกำหนดได้ ผู้สำเร็จการศึกษาเหล่านี้รวมถึงผู้ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนเร็วกว่าปีการศึกษา 2017/2018 นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่าปีก่อน ๆ ที่ไม่มีใบรับรองเช่นเดียวกับนักเรียนในโรงเรียนภาคค่ำ ผู้ที่ตัดสินใจที่จะไม่เข้ามหาวิทยาลัย แต่ต้องการไปผู้สมัครของมหาวิทยาลัยต่างประเทศเด็กที่ออกไปอาศัยอยู่ในต่างประเทศหรือผู้ที่มาเรียนต่อที่รัสเซียจากต่างประเทศก็สามารถทำแบบทดสอบก่อนกำหนดได้เช่นกัน มีข้อยกเว้นสำหรับเด็กที่ออกจากการแข่งขันกีฬาวัฒนธรรมหรือวิทยาศาสตร์และการแข่งขันตลอดจนเด็กนักเรียนที่ได้รับมอบหมายทางการแพทย์หรือขั้นตอนการฟื้นฟูสมรรถภาพในระหว่างการทดสอบหลัก
- จาก วันสุดท้าย พฤษภาคมและจนถึงต้นเดือนมิถุนายน 2018 กำหนดช่วงเวลาหลักของการสอบ เป็นไปได้มากว่าการสอบครั้งแรกจะเริ่มในวันที่ 28 พฤษภาคม 2018
- การเริ่มระยะเวลาเพิ่มเติมของการสอบประกาศในวันที่ 4 กันยายน 2018 การตรวจสอบเพิ่มเติมจะมีขึ้นในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายน
ผู้สำเร็จการศึกษาภาษาอังกฤษในช่วงหลายปีที่ผ่านมาผ่านไปอย่างไร?
ความนิยมของภาษาอังกฤษในหมู่นักศึกษาในอนาคตของมหาวิทยาลัยรัสเซียยังได้รับการยืนยันจากสถิติอย่างเป็นทางการ - ประมาณ 9% ของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (และเป็นเด็กนักเรียน 64.5 พันคนในปี 2017) เลือกการสอบ Unified State สำหรับตัวเองในภาษาต่างประเทศนี้ ในปี 2560 ส่วนแบ่งของผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่สามารถทำคะแนนได้ถึง 22 คะแนนขั้นต่ำที่กำหนดลดลงอย่างมีนัยสำคัญ
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนระดับประถมสิบเอ็ดที่ไม่ประสบความสำเร็จดังกล่าวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีความผันผวนภายใน 1.8-3.3% ซึ่งมองโลกในแง่ดีมากเมื่อเทียบกับการสอบอื่น ๆ คะแนนเฉลี่ยที่เด็กนักเรียนรัสเซียแสดงให้เห็นเมื่อผ่านภาษาอังกฤษคือ 64.8-65.1 คะแนนซึ่งเท่ากับ "สี่" โดยประมาณ ซึ่งสูงกว่าผลลัพธ์ของ USE อื่น ๆ อย่างมีนัยสำคัญ
ตามสถิติแล้วภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในข้อสอบที่ง่ายที่สุด นวัตกรรมในการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ
ผู้เชี่ยวชาญของ FIPI ไม่ได้ทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใด ๆ กับวัสดุปี 2018 นวัตกรรมเดียวคือใน KIMs เป็นภาษาอังกฤษได้มีการชี้แจงแนวทางเกณฑ์ในการประเมินงานหมายเลข 39-40
เนื้อหาของตั๋วเป็นภาษาอังกฤษ
จุดประสงค์หลักของการสอบภาษาอังกฤษรัสเซียทั้งหมดคือการตรวจสอบระดับความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศ เป้าหมายหลักของคณะกรรมการคือการกำหนดว่านักเรียนรู้สึกอย่างไรในกิจกรรมทางภาษาประเภทต่างๆซึ่งรวมถึงการฟังการอ่านการเขียนและการพูด นักเรียนมัธยมจะต้องแสดงทักษะของพวกเขาในการเรียนรู้หน่วยคำศัพท์รูปแบบสัณฐานวิทยาและโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ ตั๋วการสอบแบ่งออกเป็นสองส่วน:
- เขียน - ภายใน 180 นาทีนักเรียนต้องแก้งาน 40 งาน ในส่วนนี้ของการสอบคุณจะต้องผ่านการฟัง (ประมาณ 20 คะแนนหลักซึ่งเป็น 20% ของคะแนนทั้งหมดสำหรับการสอบ) แสดงทักษะการอ่าน (อีก 20 คะแนนหลัก) โน้มน้าวความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ (20 คะแนนหลัก) และ แสดงระดับความสามารถทางภาษาเขียนของคุณ (20 คะแนนหลัก)
- ปากเปล่า - ภายใน 15 นาทีนักเรียนต้องแก้งานอีก 4 อย่าง พวกเขาจะต้องตอบคำถามและบรรยายภาพ ส่วนนี้ให้คะแนนหลักอีก 20 คะแนน (หรือ 20% ของคะแนนสอบทั้งหมด)
โดยรวมแล้วผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องรับมือกับ 44 งานในระดับพื้นฐานขั้นสูงและระดับความยากสูงซึ่งให้คะแนนทั้งหมด 100 คะแนน
ส่วนที่เป็นลายลักษณ์อักษรของ CMM
โครงสร้าง CMM เป็นภาษาอังกฤษแสดงโดยส่วนหลักหลายส่วน:
- การฟังมุ่งเป้าไปที่การระบุว่านักเรียนเข้าใจข้อความที่ฟังได้ดีเพียงใด งานนี้ให้เวลาในการตรวจสอบ 30 นาทีในระหว่างนั้นนักเรียนจะต้องรับมือกับภารกิจต่อไปนี้:
- 1 - ระบุความสอดคล้องของข้อความและข้อความที่ทำในการบันทึก ขอให้นักเรียนประเมิน 6 ข้อความโดยเปรียบเทียบกับคำตอบที่เสนอ 7 ข้อซึ่งหนึ่งในนั้นไม่ถูกต้อง นักเรียนมีเวลา 20 วินาทีในการอ่านข้อความ - คำตอบจากนั้นการบันทึกเสียงจะถูกเลื่อน 2 ครั้ง หลังจากนั้นนักเรียนจะต้องทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้องในแบบทดสอบ
- 2 - การประเมินความถูกต้องของการตัดสินซึ่งจะต้องทำหลังจากฟังการบันทึกเสียงในรูปแบบบทสนทนา นักเรียนจะต้องใส่เฉพาะคำว่า "จริง" "เท็จ" หรือ "ไม่ระบุ"
- จาก 3 ถึง 9 - งานเสียงในรูปแบบของการสัมภาษณ์สั้น ๆ หลังจากฟังซึ่งนักเรียนจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่นำเสนอในแบบฟอร์ม ส่วนใหญ่งานจะถูกนำเสนอในรูปแบบของคำถามที่ต้องตอบหรือประโยคที่ยังไม่เสร็จซึ่งจำเป็นต้องเสริมด้วยคำที่ถูกต้อง
- การอ่านมุ่งเป้าไปที่การตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างและความหมายในข้อความที่เสนอ นักเรียนจะได้รับ 30 นาทีในระหว่างที่เขาต้องรับมือกับงานต่อไปนี้:
- 10 - ทำความคุ้นเคยกับข้อความสั้น ๆ เจ็ดข้อความและระบุความสอดคล้องของข้อมูลที่นำเสนอด้วย 8 หัวเรื่องซึ่งหนึ่งตัวเลือกจะไม่ถูกต้อง
- 11 - ทำงานกับข้อความที่มีส่วนที่ขาดหายไป จะมีช่องว่างทั้งหมด 6 ช่องซึ่งจะต้องกรอกโดยเลือกคำจากตัวเลือกที่แนะนำ 7 ตัวเลือก
- จาก 12 ถึง 18 - ทำความคุ้นเคยกับชิ้นส่วนทางศิลปะหรือวารสารศาสตร์ซึ่งแนบประโยคคำถามและข้อความที่มีคำที่ขาดหายไป สำหรับพวกเขาคุณจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหรือจบวลี
- ไวยากรณ์และคำศัพท์ - ข้อสอบส่วนนี้จะทดสอบว่านักเรียนใช้ทักษะภาษาเหล่านี้ได้ดีเพียงใด ส่วนนี้ของตั๋วถือว่ายากที่สุดเพราะเป็นจุดที่นักเรียนเสียคะแนนสูงสุด คุณจะมีเวลา 40 นาทีในการทำงานกับส่วนนี้ของตั๋วในระหว่างนั้นคุณจะต้องแก้ไขงานต่อไปนี้:
- จาก 19 ถึง 25 - ทำความคุ้นเคยกับส่วนต่างๆของข้อความซึ่งจะละเว้นคำหรือวลี ช่องว่างจะต้องถูกกรอกตามคำตอบซึ่งควรแปลงก่อน
- จาก 26 ถึง 31 - แบบฝึกหัดที่ทดสอบทักษะการสร้างคำ ขอให้นักเรียนอ่านข้อความที่มีส่วนที่ขาดหายไปเพื่อพิจารณาว่าส่วนใดของคำพูดที่ขาดหายไป ในการเขียนคำตอบที่ถูกต้องคำที่หายไปจะต้องถูกเปลี่ยน (เช่นสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม)
- จาก 32 ถึง 38 - แบบฝึกหัดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานกับส่วนข้อความที่ไม่มีคำศัพท์ ตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องมีให้ในแบบฟอร์ม CMM ดังนั้นคุณจะต้องตัดสินใจให้ถูกต้องเท่านั้น
- การเขียน - ส่วนนี้ของตั๋วจะทดสอบความสามารถของคุณในการสร้างข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรประเภทต่างๆ คุณมีเวลา 80 นาทีในการทำงานให้เสร็จในระหว่างนั้นคุณต้องรับมือกับแบบฝึกหัดต่อไปนี้:
- 39 - นักเรียนจะต้องเขียนจดหมายที่มีลักษณะส่วนตัวโดยเก็บไว้ไม่เกิน 100-140 คำ (เสนอให้ทำงานให้เสร็จภายใน 20 นาที)
- 40 - การเขียนเรียงความ (200-250 คำ) ได้รับคำแนะนำจากแผนงานและธีมที่เสนอใน KIM ในงานนี้คุณจะต้องเขียนคำแนะนำสั้น ๆ เกี่ยวกับปัญหาระบุความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปัญหานี้สำรองข้อมูลด้วยการโต้แย้งและสรุปผล คุณควรใช้เวลาประมาณ 60 นาทีในการทำงานนี้
การสอบนี้ไม่เพียงแค่ต้องมีความรู้เกี่ยวกับกฎเท่านั้น แต่ยังต้องมีทักษะทางภาษาอีกด้วย ส่วนการตรวจช่องปาก
ในส่วนของการสอบนี้คณะกรรมการจะประเมินทักษะการพูดของนักเรียน จะมีการแยกวันสำหรับการทดสอบนี้ นักเรียนแต่ละคนจะได้รับ 15 นาทีในการทำงานประเภทต่อไปนี้:
- การอ่านออกเสียงข้อความสั้น ๆ ภายใน 1.5 นาทีนักเรียนจะมีโอกาสอ่านข้อความด้วยตัวเองจากนั้นจึงอ่านออกเสียง
- การกำหนดคำถามห้าข้อในส่วนของข้อความ ส่วนใหญ่มักเป็นข้อความส่งเสริมการขาย นักเรียนจะมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความและอีก 20 วินาทีในการตอบคำถามแต่ละคำถาม
- คำอธิบายของภาพถ่าย นักเรียนจะได้รับทางเลือกจากภาพถ่ายห้าภาพซึ่งพวกเขาต้องถ่ายหนึ่งภาพและอธิบายตามแผนที่เสนอใน KIM การเตรียมการจะใช้เวลา 1.5 นาทีจากนั้นภายใน 2 นาทีคุณจะต้องระบุสิ่งที่คุณเห็นในภาพด้วยคำพูดของคุณเอง
- เปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพ นักเรียนจะต้องระบุความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาพทั้งสองในเวลา 1.5 นาทีจากนั้นบอกให้คณะกรรมการทราบภายใน 2 นาที
ขั้นตอนการตรวจ
การตรวจสอบเป็นไปตามระเบียบที่เข้มงวด ประการแรกในระหว่างการสอบจะไม่สามารถใช้สมาร์ทโฟนอุปกรณ์วิดีโอและเสียงนาฬิกาอัจฉริยะและเอกสารอ้างอิงได้ ประการที่สองคุณไม่ควรสอดแนมกระดาษคำตอบของผู้อื่นพูดคุยกับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในการสอบหรือปล่อยให้ผู้เข้าร่วมสังเกตการณ์โดยไม่มีผู้สังเกตการณ์อยู่ด้วยเพราะนี่จะเป็นสาเหตุของการยกเลิกงานของคุณ โปรดจำไว้ว่าในปี 2018 ห้องเรียนทั้งหมด 100% ที่กำหนดไว้สำหรับการสอบจะได้รับการตรวจสอบทางออนไลน์
แต่ละชั้นเรียนที่จัดสรรไว้สำหรับส่วนการเขียนของการสอบจะมีอุปกรณ์ช่วยทางเทคนิคในการเล่นไฟล์บันทึกเสียงระหว่างการฟัง ชั้นเรียนสำหรับการสอบปากเปล่าจะมีคอมพิวเตอร์พร้อมชุดหูฟังไมโครโฟนและซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมสำหรับบันทึกคำตอบ
คะแนนสอบแปลเป็นเครื่องหมายรับรองได้อย่างไร
คะแนนสำหรับการทำงานมีผลต่อใบรับรองและสามารถโอนไปยังระบบโรงเรียนปกติได้อย่างง่ายดาย:
- 0-21 คะแนนสอดคล้องกับระดับ "สอง";
- 22-58 คะแนนแสดงให้เห็นถึงการเตรียมการที่น่าพอใจและเท่ากับ "สาม";
- 59-83 คะแนนช่วยให้คุณได้ "สี่";
- 84 คะแนนขึ้นไปบอกเราว่านักเรียนรู้เรื่องนี้อย่างดีเยี่ยม
คะแนนขั้นต่ำที่คุณต้องทำเพื่อให้ได้ใบรับรองคือ 22 อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าในการเข้ามหาวิทยาลัย "ขนาดกลาง" คุณต้องได้คะแนนอย่างน้อย 45 คะแนนและในกรณีนี้เราไม่ได้พูดถึง สถานที่งบประมาณ... สถาบันการศึกษาในเมืองหลวงมักจะรับเด็กนักเรียนในงบประมาณที่มีคะแนน 86 คะแนนหรือมากกว่าในภาษาอังกฤษ
การเตรียมสอบเป็นภาษาอังกฤษ
ในการผ่านภาษาอังกฤษคุณจะต้องใช้เวลาเตรียมตัวนานมาก พยายามจัดสรรเวลาที่เหลืออยู่ให้ถูกต้องก่อนสอบเพื่อทำซ้ำในหลักสูตรของโรงเรียนและหา KIM เวอร์ชันสาธิต วิธีแก้ปัญหาจะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างของข้อสอบ - คุณต้องยอมรับว่าถ้าคุณเห็นตั๋วสำหรับการสอบเป็นครั้งแรกคุณอาจจะรู้สึกกังวล และสิ่งนี้จะนำไปสู่ข้อผิดพลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่ารำคาญมากมาย คุณสามารถดาวน์โหลด CMM อย่างเป็นทางการได้บนเว็บไซต์ของเราโดยใช้ลิงก์ที่ด้านบนของบทความ
ในการเตรียมตัวสอบไม่เพียง แต่หนังสือเรียนจะช่วยคุณได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหนังสือเสียงด้วย! อย่าลืมเตรียมความพร้อมสำหรับการฟังเพราะไม่ใช่ว่าครูทุกคนที่โรงเรียนจะอุทิศเวลาในห้องเรียนให้เพียงพอเพื่อสอนนักเรียนให้รับรู้การพูดภาษาต่างประเทศด้วยหู หนังสือเสียงเพลงของศิลปินภาพยนตร์หรือซีรีส์โทรทัศน์ที่คุณชื่นชอบในการแสดงเสียงภาษาอังกฤษจะช่วยคุณได้ ดูซีรีส์ทีวีหรือภาพยนตร์ที่น่าสนใจอย่างน้อยวันละสองตอนและฟังหนังสือระหว่างเดินทางไปโรงเรียน หลังจากไม่กี่เดือนของการเตรียมการนี้คุณจะสามารถแยกแยะคำศัพท์และเรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของข้อความด้วยหู
ปัญหาที่พบบ่อยคือการไม่สามารถพูดได้ - หากในด้านคำศัพท์ไวยากรณ์และการเขียนเด็กส่วนใหญ่ที่เลือกภาษาต่างประเทศเนื่องจากการสอบแสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่ดีการพูดในช่องปากทำให้เกิดปัญหาบางอย่าง คุณสามารถฝึกฝนทักษะนี้ด้วยวิธีที่ค่อนข้างง่ายนั่นคือการเล่นบทสนทนาเล็ก ๆ ในหัวของคุณอย่างต่อเนื่องกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันหรือการอธิบายสิ่งของผู้คนและสิ่งปลูกสร้างที่คุณเห็นขณะไปโรงเรียนหรือซื้อของในซูเปอร์มาร์เก็ต
การเขียนเรียงความยังต้องมีการเตรียมการแยกต่างหาก ฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความฉบับย่อของคุณด้วยตั๋วจากปีกลาย เรียงความใหม่แต่ละเรื่องจะช่วยให้คุณกำหนดความคิดและนำเสนอข้อโต้แย้งได้ดีขึ้นในมุมมองของคุณ เมื่อเขียนเรียงความโปรดระลึกถึงเคล็ดลับเหล่านี้:
- อย่าเลือกหัวข้อแรกที่เจอ - ควรคิดว่าเรื่องไหนจะใกล้ตัวคุณมากขึ้นและไม่ต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการโต้แย้ง ส่วนหนึ่งของประเด็นในงานนี้ได้รับอย่างแม่นยำเพื่อทำความเข้าใจเรื่องของการสนทนา หากสมาชิกของคณะกรรมการแจ้งว่าคุณไม่เข้าใจสิ่งที่คุณเขียนเกี่ยวกับงานนี้จะได้รับรางวัลเป็นศูนย์