Oksana Mravyan
Məqsədlər: yaradılması " Payız meşəsi"rəngli kağızdan.
Tapşırıqlar:
Uşaqları məhsuldar fəaliyyətlərə yönəldin - aplike;
Bir kağız hesabatı istiqamətini inkişaf etdirmək;
Fırça, yapışqan, peçetədən istifadə etmə;
Yapışqan yapışqanların düzgün bir şəkildə yapışdırılması və kağıza yapışdırılması bacarıqlarını düzəltmək;
Rəngi və tərkibi, təsəvvür hissi inkişaf etdirmək;
Əllərin gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
Təbiətə sevin.
Avadanlıqlar:
Rəngli karton;
Rəngli kağız;
Yapışqan, püsküllər;
Peçetlər;
Markers;
Dərs tərəqqi:
Tərbiyəçi:
Uşaqlar, ilin nə vaxt?
Uşaqlara cavab verir.
Həftənin günü?
Uşaqlara cavab verir.
Günün vaxtı
Uşaqlara cavab verir.
Doğru, amma bizə kim gəldi?
Uşaqlar:
Fox:
Salam uşaqlar. Mən sizə bir boş səbətlə deyil, meşədən gəldim sehrli yarpaqları. Zövqləri xoşunuza gəlirmi?
Uşaqların cavabları:
Fox:
Burada ilk sirr;
Filiallardan uçur,
Quşlar cənubda uçur.
"Yılın vaxtı nədir?" - soruş.
Biz cavab verəcəyik: "Bu".
Uşaqların cavabları:
Fox:
Çox yaxşı, burada ikinci sirr:
Yarpaqları havaya fırlanır,
Səssiz otlara gedin.
Bağçanın yarpaqlarını buraxır -
Sadədir.
Uşaqların cavabları:
Fox:
Özüm üçün bir şey yoxdur. ancaq bu tapmacayı tahmin etməyəcəksiniz.
Zəif yoxsul şey üçün üzr istəyirik:
Bütün küləklər və breezes
O, son köynəkdir
Pillələri yaymaq.
Uşaqların cavabları:
Fox:
Doğru uşaqlar, vəzifəsi ilə çox yaxşı bir iş etdiniz və indi oynayacağıq.
Fiz dəqiqəsi:
Birdən buludlar göyü bağladı,
Çınqıl yağışları yağmağa başladı.
Uzun yağış ağlayacaq,
Hər yerdə sürünmək həll edəcək.
Yolda kir və gölməçələr,
Bacaklarınızı daha da artırın.
Fox:
İşdə istirahət, uşaqlar və nə orman payızda?
Uşaqların cavabları:
Fox:
Doğru, çox rəngli və hətta bir qədər sehrli. Və siz yaratmaq istəyirəm sehirli payız meşəsi?
Uşaqların cavabları:
Fox:
Sonra masalara oturun, hər şeyi gətirdim ki, ağacını kartondan birinə qoysun. Yalnız qayçıdan necə istifadə edəcəyinizi söyləməlisiniz.
Uşaqların cavabları:
Fox:
Bəli, qaydaları xatırlayırsınız. İndi diqqətlə qulaq asın. Önünüzdə rəngli kağız ağac nümunələri ilə. Onları kəsməlisiniz. Bir meşə kimi görünür ki, karton bir parça qoyun. Bundan sonra, ağaclarınızı yapışdırıb filial və gövdə çəkmək üçün bir keçək qələmindən istifadə edin. Və günün vaxtı keçə biləcəyini unutdum. Mən getmək məcburiyyətində qaldım, mənim kiçik tülkülərimə qaçdım. Tərbiyəçi sənin yanında qalır, sənə kömək edəcək. Xoşbəxtlik.
Mövzu ilə əlaqədar nəşrlər:
Hər yaşda yaradıcılıq növü üçün mövcud olan kükürdlü büzməli kağızların tətbiqi, uşaqların gözəl motor bacarıqlarının inkişafına yardım edir.
"Qar heyvanları". Ərizə (hazırlıq qrupu) "Qar heyvanları" Məqsəd: Bir kəsmə üsulu ilə hərəkətdə bir heyvanın siluet şəklin necə yaradılacağını öyrətmək. Tamamlamaq qabiliyyətini düzəldin.
Hətta gecə qalxdıq, pəncərədən bağçaya baxdıq. Yaxşı, zaman, qonaqlarımızın zaman gəldiyi zaman? Pəncərədə Whistling'in yankılanma sürüsü nə vaxt olur?
Bizim darvazada möcüzə ağacı da böyüyür. Möcüzə, möcüzə, möcüzə, möcüzə Harika! K. Çukovski ərizə bir karikatura və ya dizaynerə bənzəyir.
Riyaziyyatda "Santa Clausun Sehrli çantası" mövzusundakı mücərrəd təhsil fəaliyyəti. Hazırlıq qrupu Riyaziyyatda təhsil fəaliyyəti hazırlıq qrupu "Santa Claus sehrli çantası" mövzusunda tapşırıqlar: Şərtlər yaradın.
Məqsədlər: * Tiyatronun tarixi ilə uşaqların tanışlığı. Teatr sənətinin aktyoruna marağın artması. * Articulation inkişafı.
OLGA TYUMENTSEVA
Məqsəd:payız haqqında məlumatların ümumiləşdirilməsi, orijinal tərkibinin yaradılması.
Tapşırıqlarağacların şəkilləri yaratmaq öyrənmək; rəng və kompozisiya hissi inkişaf etdirmək; musiqi sevgisini aşılamaq; təbiətə maraq və hörməti artırmaq, düzəlişlərdə gözəlliyini əks etdirmək arzusunu yaratmaq.
Material və avadanlıqlar: arxa fonda, rəngli kağız, qayçı, yapışqan, parça peçetəsi, yağlıboya salfetkaları, kaset yazıçısı, P. Çaykovski'nin "Seasons" dövründən (payız aylarında) əsərlərinin səsləndirilməsi; yarpaqların təsviri ilə kartları.
Dərs dərsləri.
Müəllim: Mən uşaqlara I Buninin "Falling Leaves" adlı şeirindən bir parça oxuyuram.
Meşə, boyalı bir qüllə, Lilac, qızıl, bənövşəyi,
Xoşbəxt, dəbdəbəli divar parlaq göydən yuxarı qalır.
Azure mavi rəngli qaynar sarı oymalar,
Qüllələr kimi, Milad ağacları qaranlıqlaşır və ağaclar arasında mavi olur
Burada və orada göydə boşluqlar vasitəsilə bitkilərdə, bu kiçik pəncərə.
Meşənin meşə və çam kokusu, yazdan günəşdən qurudulmuş,
Sükun suyunun payızında isə onun susuzluğuna daxil olur.
Müəllim: Mən uşaqlara yaprağın düşməsini təsvir etməyi təklif edirəm.
Didaktik oyun "Skaka ağac yarpağı?"
Müəllim: Hesabatı göstərdim, uşaqlar öz kartlarında eyni axtarırlar.
Uşaqları çox qızdırmamaq və rahatlamamağı təklif edirəm.
Fizkultminutka.
Leaf payız
Buludlar göydə dönür, (Ayaq-ayaqdan hamar addım).
Nə olursa olsun addım, sonra gölməçə. (Diz yerlərinin yuxarı qalxması ilə yerə gedin.)
Payız günləri qaşqırdı (Kəmər üzərində əllər - voevo, sağa çevrilir.)
Küçədə yarpaqları düşür. (Yerə fırlanan).
Yol boyunca süründürür (Bir dairədə asanlıqla çalışmaq.)
Sarı blizzard.
Müəllim: qəhvəyi kağızdan, fərqli yarpaqlardan bir ağac qovağını kəsdik, ağ bir arxa planda qaldıq.
Pedaqoq: Mən ağacın imicini yaratmağın addımlarını göstərir və xatırlayıram. P. Çaykovskinin "Sezon" dövründən payız mövzusunda əsərləri var. Uşaqlar bir ağacın təsvirini yaradırlar. İş zamanı fərdi yardım göstərin.
4. Nəticə.
Hazır işlərin təhlili.
Mövzu ilə əlaqədar nəşrlər:
Sevimli Maamın səhifələrindəki Svetlana Davayevanın çox maraqlı bir master-klassını gördüm və həqiqətən eyni vitrayları uşaqlarla birlikdə etmək istədim.
Tədris sahələrinin inteqrasiyası: bədii və estetik inkişaf, sosial və kommunikativ inkişaf, bilişsel inkişaf.
Əziz dostlarım və səhifəm qonaqları salamlayıram! Təbii materialların tətbiqinə diqqət yetirmək istəyirəm. Uşaqlar hər şeyi sevirlər.
Kəsmə üsulu ilə tətbiq. Dərslərə ehtiyacımız var: kağız yığılmış yarpaqları (iki yarıya bölünən, büzməli.
Hazırlıq qrupunda dünyanın bütöv bir şəkilinin formalaşmasına dair birbaşa tədris fəaliyyətinin xülasəsi "Bağda, li.
Təbii materialların tətbiqinə dair birbaşa tədris fəaliyyətinin xülasəsi "Payız Rəsimi" Bələdiyyə büdcəsi məktəbi təhsil müəssisəsi "Pavlodarovsky uşaq bağçası»Birbaşa təhsilin xülasəsi.
Proqramın məzmunu: Təbii materialdan hazırlanmış kompozisiyalar yaratmaq öyrətmək - qurudulmuş yapraklar, yapraklar; Rəng hissi inkişaf etdirir.
Julia Vekshina
"Növbəti payız" hazırlıq qrupuna müraciət üzrə NOD-un xülasəsi
NOD-un mövzuya hazırlıq qrupuna müraciət üzrə xülasəsi« Son payız» .
Bələdiyyə Dövlət Məktəbəqədər Təhsil Təşkilatı
"30 saylı uşaq bağçası" hazırladı və müəllim Vekshina Yu G. Pervouralsk, pos. Novoutkinsk
Məqsəd: gec sonda;
Tapşırıqlar:
Xarakterik əlamətlər haqqında uşaqların fikirlərini birləşdirmək gec sonda;
təbiətdə onları tapmaq öyrənmək;
Yerində meydana gələn dəyişikliklərlə əlaqədar fikirləri incələşdirin bitki həyatı payız;
Bilişsel marağın, təbiətə hörmətin, hisslərin həssaslığının inkişaf etdirilməsi payız mənzərəsi;
Qayçıdan istifadə etmək, təhlükəsizlik tədbirlərini müşahidə etmək, elementləri gözəl təşkil etmək qabiliyyətini təmin edin hesabatı proqramları, onlara yumşaqlıqla vurun;
Uşaqların yaradıcı qabiliyyətlərini və təxəyyülünü inkişaf etdirmək;
İlkin işlər
Güdümlü Turlar payız meşəsi. Mövzuyla əlaqədar bədii oxu. Payız əlamətlərisözlər. Şəkil çəkmək, illüstrasiyalar. Zənci qazanmaq. Texnikada çəkilən və ya hazırlanan müxtəlif dekorativ kompozisiyaların tədqiqi kağız tətbiqləri.
MaterialŞəkil ilə şəkillər gec sonda, rəngli kağız formatı A 4 (yerinə yetirmək üçün) ərizərəngli kağız ərizə, irmik, qayçı, yapışdırıcı qələm, salfet.
Dərs dərsləri.
Uşaqlar yarımdolaqlı kürsüdə otururlar, müəllim A.Ş. Puşkinin bir şeirini oxuyur "Oh, göy payız nəfəs aldı ...»
Oh göy payız nəfəs aldı,
Daha az günəş parladı,
Gün daha qısa idi
Ormanların sirli örtüsi
Kədərli səs-küy ilə qarşılaşdı.
Sis alanlarında yatırdım
Səssiz karvan qazları
Cənub istiqamətinə doğru uzanmışdı: yaxınlaşır
Pretty qazma vaxt;
Noyabr ayında artıq həyətdə idi.
Budurİnsanlar, xahiş edirəm, şeir haqqında ilin nə vaxt danışır? (payız)
Budur: Və nə payız aylarını bilirsiniz? (Sentyabr, oktyabr, noyabr)
Budur: Və nə olur payız? (erkən gecqızıl
Budur: Və nə haqqında bir şeir payız yazar deyir? (gec)
BudurVə əlamətləri nə xatırlayaq gec sonda. Quşlar isti ölkələrə uçur. Tez-tez yağışlar olur, bəzən qar uçur, buludlu və soyuqdur. İnsanlar isti paltar taxmaq üçün çıxırlar. (çəkmələr, gödəkcələr, şlyapalar). Ağaclardan bütün ağacları açın. Buz keçirməyən çaylar
Və nə haqqında şeirlər payız xatırlayırsınız? (uşaqlar şeir oxuyur)
Budur: Hamınız yaxşı işlər görürsən, bir çox şeir bilirsiniz payız. İndi bir az pozulaq
Fizkultminutka.
Biz yorulduq, oturduq,
İstiləşmə istədi. (Bir tərəfdən, digəri aşağı, əlləri dəyişdirmək üçün sarsıntılı.)
Divara baxdılar
Pəncərədən baxdılar.
Sağ, sola,
Və sonra əksinə. (Corps twisted.)
Squats başlayır,
Ayaqları sonuna əyilir.
Yuxarı və aşağı, yuxarı və aşağı,
Squat vaxtınızı çəkin! (Squats.)
Son dəfə oturduq
İndi onlar oturdular. (Uşaqlar oturur.)
BudurOtur (uşaqlar kürsüdə otururlar). Oğlanlar, bildiyiniz kimi meşədə bir çox ağac var. Onların nə dediyini bilirsinizmi?
Game "Ağacları adlandırın" (təsviri ilə)
Budur: Uşaqlar, zənginliyi sevirsən?
Ağacların altındakı ağacların altında iynələri olan bir çanta var. (kirpi)
2. Şöbədən filiala doğru atlayaraq. (sincap)
3. Kiçik bir çəmən ağacının altında qışda bir dəridə yatır.
Və yaz gəldikdə, yuxudan oyanır. (ayı)
4. Nə şapka, bütün bir dəsti xəz.
Qapaq meşədə işləyirmi, gövdə yaxınlığının qabağını itələyirmi? (quş)
5. Boz, qorxunc və toothy bir qarışdırdı.
Bütün heyvanlar qaçdı. Onların heyvanlarını qorxutdular (qurd)
6. Qırmızı saçlı aldatma O ağacın altında gizləndi.
Dovşan palyaço üçün gözləyir. Onun adı nədir? (tülkü)
7. Ağac toxumlarına toxunan,
Cəsarətlə və asanlıqla gəzir, boynuları geniş yayılır. (elk)
BudurBəli, uşaqlar! Meşədə olan bütün heyvanları bilirsiniz. İndi biz sizinləik bir meşəni təsvir edəcəyik(mərhum payızbu heyvanların yaşadığı.
Budur: İşinizə başlamaq üçün lazım olan yerləri xatırlayaq (bir süjetlə vurun, elementləri kəsin ərizəsonra hekayəni fonda qoyun)
BudurMilad ağaclarını kəsmək üçün kağızın yaşıllığını götürürük. Bunun üzərinə həndəsi forma budur "Piece" kağız? (sağ açı)
BudurSağ olun. Düzbucağı yerin uzun tərəfi boyunca qatlayırıq və bir daha yerə, sonra orta qatın xəttində olduğu üçün Milad ağacının modelini çəkirik. Kes, iki Milad ağacı çıxdı.
Rəngli iplərin köməyi ilə cəlb edəcəyik (glueing zaman) yarpaqlı ağacların gövdəsi və dalğaları
Yarpaqlarla bəzədin (yırtıcı kağız parçaları, qartopu (irmik) ağac və gölməçə.
BudurBu gün nə böyükdür? Hər kəs əlindən gələni etdi. Gözəl və bir-birinə bənzəməyən şəkillərə yaxından baxın. Bizim rəsmlərinizi sevirsən?
Elena Keçəykina
Hazırlıq qrupunda "Şöbə ilə payız yarpaqları»
Proqram məzmunu:
1. Uşaqların katlanmış kağızdan simmetrik şekilləri kəsmək qabiliyyətini müəyyən etmək.
2. Katlanmış "akkordeon" kağız kəmərlərindən müəyyən sayda yarpaqları kəsməyi öyrənin.
3. Kompozisiyanı öyrənin, onları kağız üzərində yerləşdirin, gözəl rəngləri yığın.
4. Estetik hissləri inkişaf etdirin.
5. Dərslər, doğruluğuna maraq artırın.
Material: qayçı, yapışqan, rəngli kağız şeritləri: sarı, qırmızı, narıncı, yaşıl, tünd qırmızı, limon. Rəngli kağızın kvadratı (bir vaza üçün). Arxa fonda rəngli karton çarxlar. Yapışqan fırçalar, fırça tutacaqları, örtüklər, yağlı örtülər, hissə tipi qələmlər.
İlkin işlər: müşahidə və payız şöbələrini, rəsmləri, natamam həyatlarını izləmək.
Lüğət işi: Lüğət aktivasiya: simmetrical, composition, bouquet.
Dərs dərsləri.
Bu gün tətbiq dərsində bir kağız üzərində bir kompozisiya qurmağı öyrənəcəyik.
"Payız buket bir vaza" (motif)
1. D / və. Teremok
Kimin mənə verəcəyi payız rəngləri yerində keçəcək. (sarı yarpaq, bənövşəyi göy rəng, boz rəng buludlar, tünd qırmızı ağcaqayın yarpaqları, portağal aspens, ağcaqayın yaxınlığında qızıl yarpaqları).
2. Buradakı şəkillərə baxıram, bunların hansı janrları hazırlanır? (hələ də həyat).
Nədirlər? (vaza, buket).
Vaz şəklinə diqqət yetirin.
Söyləməyin, bir vaza simmetrik bir öğedir? Necə onlar kəsilir?
(Barmaqları ilə bir vaza olan bir uşağın müayinəsi və bir hekayə)
1. Birincisi, vazanın alt hissəsi, sonra dəyirmi; sonra boynunu açın; Düz kəsilmiş; yenə dar boyun; bir dairədə.
2. Səthi yarıya qədər qatlayın və düz qatdan kəsin; bir dairə, dar boyun sarınır; düz qat kəsmək).
Vazo karton plitənin altındadır.
Payız buketini hazırlamaq üçün "Payız buket" kompozisiyasının mövzusu? (yarpaqlardan, dalğalardan).
Keçmiş tipli qələmlərlə sprigs cəlb edə bilərsiniz, amma yarpaqların rəngi nədir? Onların sayı? Necə filiallarda yerləşdirilir? (sağ və sol). Onların hansı formaları var? (oval, yüngül sütunlu).
Eyni rəngdə bir neçə yapışqanı eyni vaxtda necə kəsdirə biləcəyini sizə göstərəcəyəm.
Payız yarpaqlarına xas olan müxtəlif rəngli masa zolaqları var. Hər biriniz eyni rəngli bir neçə yarpağı kəsib, sonra mübadilə edə bilərsiniz, sonra çox rəngli buket olacaqsınız.
Mən sizə ərizə vermək üçün bir alqoritm təklif edirəm.
(uşaqları izah edin).
1. Birincisi, kiçik hissələri kəsin.
2. Sonra arka planda yerləşdirin.
3. Biz yapışqan yapışdırırıq.
4. İlk böyük hissəni yapışdırın, daha sonra isə kiçik.
Fizminutka "Journey".
Biz bir-birimizin ardınca gedirik (bir-birinin ardınca gedir)
Meşə və payız çəmən
Motley yaradır
Kəpənəklər uçduqca (kəpənəklər, qanadlarını çırpılar)
Bir, iki, üç, dörd
Flew, bükülmüş və yerə düşmüşdür (zərifcə əllərinizi yuxarı qaldır, spin, çınqıl).
Biz masalarda oturub, arxa planı seçirik. Uşaqların özünəməxsus fəaliyyəti. (musiqi açmaq).
Mən payızda buketləri sevirəm, onlar qrupda bayram oldu!
Hər hansı bir əhvalınız varmı? (Mən bir payız buket yaratmaq istəyirəm, mən yaxşı bir əhval-ruhiyyə var, əylənirdim, amma xoşbəxt oldum).
Uşaqlar və sarı yarpaqları kim kəsdi? Onlar düz, təmiz, real olanlara çox oxşardı.
Kimin vaza ən çox çıxdı? Bunu necə kəsdiniz?
Bir anda bir çox yarpaqları necə kəsə bilərik? (Biz kağız "akkordeonu" qatladıq).
Əsərlərimizlə nə bəzəyəcəyik?
Mövzu ilə əlaqədar nəşrlər:
"Payız yarpaqları olan şöbə" ərizəsi üzrə dərslərin xülasəsi Proqramın məzmunu: 1. Uşaqların katlanmış kağızdan simmetrik forma kəsmək bacarığını müəyyən etmək. 2. Bəziləri kəsməyi öyrənin.
Orta qrupda "Payız yarpaqları ilə tanışlıq" Dərs mövzusu: Payız yarpaqlarına giriş Təhsil sahəsi "Bilişsel inkişaf" Məqsəd: - Uşaqların duyğularını zənginləşdirmək.
Orta qrup "Rowan şöbəsi" üçün ərizə vermək üçün NOD-un xülasəsi Təlim sahələrinin inteqrasiyası: "Kognitiv inkişaf", "İncəsənət və estetik inkişaf", "Sosial və kommunikativ inkişaf",.
Gənc qrupun "Payız şöbəsi bütün şöhrətində" tətbiqi üzrə dərslərin xülasəsi İlk kiçik qrupda tətbiq siniflərinin xülasəsi: "Payız şöbəsi bütün şöhrət içində" Məqsədləri: uşaqları kağıza (peçenye) və əyninə öyrətmək.
Məqsəd: pambığın köməyi ilə tətbiqdə üçölçülü bir imic vermək, məkan düşüncə və təxəyyül inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək.
Rowan redskaya berry mən Rowan verdi. Mən şirin olduğunu düşünürdüm, Və o - hina kimi. Bu giləmənin sadəcə olgunlaşmadığı olsun, bu, yalnız çətin bir rowan.
Keçən həftə, uşaqlarımız ("Sun" hazırlıq qrupu) kağızdan və payız yarpaqlarından aplikaclardan rəqəm kəsdirdi.