mado asilo N. 73 "Mishutka"
città di Stary Oskol nella regione di Belgorod
Riepilogo della lezione
Educatori: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,
Shatskikh Svetlana Vladimirovna
stary Oskol
Il 2014.
Integrazione di aree educative: "Cognizione" (formazione di un quadro olistico del mondo), " creazione artistica"(" Applicazione "," Musica ")," Lettura finzione"," Comunicazione ".
obiettivo:Sistemare le idee accumulate dei bambini sull'autunno. Consolidare la capacità di riconoscere alberi familiari dalle loro foglie. Suscita interesse nel crearelavoro di squadra "Albero autunnale". Insegnare ai bambini a creare una composizione collettiva di dettagli ritagliati (foglie) basati su un'immagine unificante (tronco d'albero).
Sviluppa abilità: taglia con cura lungo il contorno, incolla la parte.
Promuovere un atteggiamento sensibile e rispettoso nei confronti della natura, provocare una risposta emotiva.
Tipi di attività per bambini: giochi, ricerca produttiva, comunicativa, cognitiva, percezione della finzione, musica e finzione.
Progresso della classe
Parliamo di autunno
Ragazzi, guardiamo fuori dalla finestra. Che stagione è adesso? (Autunno).
E come hai fatto a indovinare quell'autunno?
Visualizzazione di dipinti
Cosa succede nella caduta della natura, nella vita di animali, uccelli, insetti?
Come è cambiata la vita?
Che tempo fa in autunno?
Quali sono i mesi autunnali?
Che autunno è in anticipo o in ritardo?
Educatore: Fa freddo nel tardo autunno. Il sole splende meno spesso e difficilmente si riscalda. Il cielo è grigio, cupo, basso. Spesso c'è pioviggine fredda. Gli alberi lasciano cadere le ultime foglie. L'erba si è seccata, i fiori nelle aiuole si sono appassiti. Gli ultimi uccelli volano a sud. Gli animali si stanno preparando per l'inverno. Le persone indossano vestiti e scarpe caldi.
D / e "Da quale ramo è il bambino?"
Educatore: Ragazzi, guardate quante foglie sono in posizione. Determiniamo da quale albero proviene ogni foglia.
I bambini prendono le foglie e determinano da quale albero provengono.
Bambino: questa foglia è di betulla (acero, cenere di montagna, quercia, castagno, ecc.)
Educatore: Quindi lui ...
Bambino: betulla
Educatore: Ben fatto, hanno riconosciuto tutti i "bambini". Lasciateci trasformarci in foglie e riposarci.
Educazione fisica. volantini Siamo foglie d'autunno, (agitando agevolmente le mani sopra la testa) Siamo seduti sui rami. Il vento soffiava - volava. (Mani a lato) Abbiamo volato, abbiamo volato E si sedette tranquillamente a terra. (Siediti) Il vento tornò a correre E sollevò le foglie. (Ondeggiamento regolare delle braccia sopra la testa) Spin, ha volato (Spin) E si sedettero di nuovo a terra. (I bambini si siedono in posti)Educatore: Ragazzi, fa freddo, piove, è grigio per strada, non ci sono più colori vivaci e questo rende le persone tristi. Gli alberi sono spogli, tristi. Decoriamo il nostro albero con foglie colorate, in modo che tutti diventino più divertenti.
Educatore: Tagliamo le foglie dalla carta colorata. Abbiamo carta multicolore, scegli i colori che ti piacciono. Su ogni quadrato viene disegnato un contorno foglia.
Lavoreremo con le forbici, ricordiamo le regole per gestirle.
Misure di sicurezza quando si lavora con le forbici
1. Maneggiare le forbici con molta attenzione.
Il taglio con le punte non è possibile, il mezzo è possibile.
2. Se è necessario trasferire lo strumento su un altro.
Che suona da te Ti giri con calma
E tenendo le punte, le forbici lo restituiscono!
3. Al termine,
Chiudi le forbici proprio lì,
Ai bordi taglienti
Nessun altro ha toccato!
Educatore: affinché il nostro lavoro sia bello e preciso, devi allungare le mani.
Ginnastica con le dita “Foglie d'autunno”
Uno, due, tre, quattro, cinque.
(Piega le dita, iniziando da quella grande)
Raccoglieremo le foglie.
(Stringi e apri i pugni)
Foglie di betulla
Foglie di sorbo
Foglie di pioppo
Foglie di pioppo tremulo
Raccoglieremo foglie di quercia
madre bouquet autunnale prendilo.
("Camminando" dita sul tavolo).
L'insegnante mostra come tagliare una foglia lungo il contorno.
Lavoro dei bambini, aiuto dell'insegnante
Educatore: mostratevi l'un l'altro i pezzi che avete. Ben fatto Di cosa stiamo parlando oggi? Che cosa hai fatto Ora decoreremo il nostro albero.
Suona musica P.I. Ciajkovskij - Le stagioni “Ottobre. Canzone d'autunno ". I bambini si avvicinano gradualmente al caregiver e lo usano per incollare volantini su un albero.
Vediamo cosa abbiamo? Che albero meraviglioso! Qual è il tuo umore adesso?
Oggi hai fatto un buon lavoro. Grazie per la tua creatività.
Elenco di letteratura usata:
Kovalenko V.I. Alfabeto dell'educazione fisica per i bambini in età prescolare: media, senior, gruppo preparatorio, 2011
Nikitina A.V. 33 argomenti lessicali. Giochi con le dita, esercizi, 2009
Foto dall'archivio personale.
Julia Medvedeva
Riepilogo di GCD sull'applicazione di ritaglio "Autumn Tree"
scopo: Consolidare la conoscenza dei bambini di tecniche non tradizionali. Presentare a nuova tecnologia - applique discontinua. Impara a fare il lavoro con precisione. Consolidare le conoscenze su alberi. Consolidare la conoscenza delle stagioni.
materiale: fogli album, carta colorata, colla, pennelli, stracci, pennarelli.
educatore: Ragazzi, guardate fuori dalla finestra.
È venuto da noi in un vestito dorato,
Agitò la mano da dietro la foresta
E improvvisamente, la pioggia coprì le montagne.
Segue sempre l'estate.
Ombrelli e stivali per forzare.
La regina L'autunno è arrivato da noi,
E ci ha portato un cesto di funghi come regalo.
educatore: Ragazzi, perché l'autunno si chiama d'oro?
bambini: Le foglie diventano gialle, anche l'erba diventa gialla. quindi sembra che tutto sia giallo o oro.
educatore: Giusto. E di che colore oltre al giallo diventano le foglie?
bambini: Rosso, marrone
educatore: E poi, cosa succede alle foglie?
bambini: Vengono dai rami alberi e cadono a terra.
educatore: Giusto. Facciamo il gioco "Indovina un po ' foglia dell'albero". (Sul tavolo, l'insegnante si distende fogliame: quercia, betulla, acero, sorba e immagini di alberi comprese le conifere. I bambini devono trovare a tutti albero la tua foglia).
educatore: Bravi ragazzi. E ora voglio offrirti di fare albero d'autunno. Per prima cosa disegniamo un tronco con rami. E adesso tagliato carta di tre colori e colla per i ramoscelli.
Classe di applicazione in gruppo di mezzo.
"Decora l'albero d'autunno"
obiettivo: Consolidare la conoscenza dei bambini dei segni dell'autunno; la capacità di nominare un singolo albero per foglia; insegnare ai bambini a tagliare gli angoli dai rettangoli, arrotondandoli; rafforzare la capacità di tenere correttamente le forbici, tagliarle; attenersi attentamente; suscitare il desiderio dei bambini di vestire magnificamente un albero.
materiale: Un'immagine di una foresta e un albero; flanelegraf; asciutto foglie d'autunno alberi diversi; rettangoli di carta colorata; forbici; colla; tovaglioli.
Il corso della lezione
(I bambini si siedono in semicerchio.)
Ragazzi, che periodo dell'anno è?
(Autunno).
Proprio così. Ascolta la poesia sull'autunno.
Autunno.
Autunno. Il nostro intero povero giardino si sta sgretolando.
Le foglie gialle volano nel vento;
Solo in lontananza ostentano lì, in fondo alle valli,
Spazzola la cenere di montagna sbiadita rosso vivo.
A. Tolstoy
Guarda questa foto. Cosa è raffigurato su di esso?
(Foresta, alberi.)
E cosa ne pensi, in che stagione l'artista ha ritratto nella foto?
(Autunno).
Perché l'hai deciso?
(Le foglie sugli alberi sono diventate gialle, hanno cambiato il loro colore.)
(Display su un flanelografo.)
Oggi, una ragazza Masha è venuta a trovarci da un paese favoloso. E mi ha raccontato una storia molto interessante. Una volta Masha andò in una foresta fatata. Per molto tempo ha camminato attraverso la foresta e ha ammirato la bellezza dei favolosi alberi autunnali. Le foglie sugli alberi erano luminose, variegate, dorate, eleganti. E così camminava, camminava e improvvisamente vide un albero. Si distingueva dagli altri alberi ed era molto triste. Masha gli si avvicinò e gli chiese perché fosse così triste.
Cosa ne pensate che l'albero le abbia risposto?
(Perché non ha foglie.)
Sì, le rispose l'albero, è triste e triste, perché non ha un bel vestito autunnale, come gli altri alberi. Masha si pentì dell'albero, ma lei sola non poteva fare nulla. E così Masha venne da noi e ci chiese di aiutare l'albero, decorandolo con bellissime foglie autunnali. Ragazzi, aiutate l'albero e Masha?
(Sì, ti aiuteremo.)
E ora trasformiamoci in foglie d'autunno con te. Per fare questo, vai al tavolo e prenditi una foglia d'autunno, che vuoi trasformare.
(Sul tavolo ci sono le foglie di diversi alberi: betulla, quercia, acero ...)
Uno, due, tre, girati - trasforma in foglie!
(Suona musica. Physminutka.)
Le foglie d'autunno turbinano piano,
Le foglie giacciono silenziosamente sotto i nostri piedi.
E fruscio sotto i tuoi piedi, fruscio,
Come se volessero girare di nuovo.
Uno, due, tre si voltano - si trasformano in bambini!
Hai dei volantini in mano, guardali attentamente e dì in quale foglia e albero ti sei trasformato.
(Chiedi ad alcuni bambini.)
Ora mettiamo le nostre foglie magiche sul tavolo.
Ora vai al tavolo e prenditi un pezzo di carta colorata e siediti sulle sedie ai tavoli.
(I rettangoli colorati si trovano sul tavolo.)
Ragazzi, guardate, queste sono le foglie magiche che taglieremo oggi. Dimmi, che forma ha il volantino?
(Ovale, con due estremità affilate.)
Ora guarda i tuoi segmenti magici e dimmi che forma hanno?
(Rettangolare).
Proprio così. Tutti i rettangoli sono dello stesso colore o no? Di che colore sono?
(Giallo, rosso, arancione.)
Solleva i rettangoli di quei bambini che hanno il giallo, e ora il rosso e l'arancione.
Proprio così. E qualcuno può dire come un tale foglio può essere ritagliato da un rettangolo?
(È necessario tagliare gli angoli.)
Proprio così. Guarda come lo faccio. Prendo il rettangolo magico in una mano per il suo grande bordo. E d'altra parte ci sono le forbici magiche. Comincio a tagliare dal centro del lato inferiore e conduco il taglio, arrotondando al centro del suo lato grande, in modo che l'angolo scompaia. Quindi continuo il taglio al centro del lato superiore del rettangolo. E la seconda curva è svanita. Quindi capovolgo il rettangolo e inizio a tagliare l'altro lato. E tu mi aiuti, ricordami cosa devo fare. Sto iniziando a tagliare con ...
E ora il mio rettangolo si è trasformato in una foglia magica. Ora lo spalmo di colla e lo incollo su un ramo di un albero, premendolo con un tovagliolo. Poi torno al mio posto e metto via i pezzi di carta su un piatto.
E prima di iniziare la trasformazione magica dei rettangoli in foglie, fletteremo leggermente le dita. Facciamo l'esercizio "Raccoglieremo le foglie".
(Viene eseguita la ginnastica con le dita.)
Uno, due, tre, quattro, cinque -
Raccoglieremo le foglie
Foglie di betulla, foglie di sorbo,
Foglie di pioppo, foglie di pioppo tremulo,
Raccogliamo foglie di quercia.
Attribuiremo il bouquet autunnale alla mamma.
Ben fatto Ora ricorda come usare le forbici.
(Tieniti di fronte a te, non oscillare in direzioni diverse, in modo da non ferire te stesso e gli altri.)
Bene. Ora prendi i rettangoli magici in una mano e le forbici magiche nell'altra.
(I bambini iniziano a lavorare alla musica.)
Ora andiamo all'albero e guardiamolo. Guarda quanto è diventato elegante e bello. Ti piace E ha smesso di essere triste, è diventato allegro. E ci siamo anche divertiti. Leggiamo poesie sull'autunno per un albero.
(I bambini leggono la poesia.)
I ragazzi guardano e nel nostro foresta magica è successo un miracolo. E qui l'albero triste è diventato elegante e bello. Sia l'albero che Masha ci ringraziano tanto per le foglie e le poesie. Ma è tempo che tornino nella loro terra magica. Ti salutano.