ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ මස්තිෂ්ක බාහිකයේ මේරීම සඳහා දායක වේ. එමනිසා, ඔබ දරුවා සමඟ වැඩිපුරම කටයුතු කරන විට, ඔබ වැඩිපුරම විස්මිත තත්වයකට පත්වීමට ඉඩ ඇත. චිත්තවේගාත්මක සන්නිවේදනය, දෘෂ්ය සංජානනය, ශ්රව්ය දෘෂ්ය සංසිද්ධිය සහ ප්රතිවිරුද්ධ කථනය පිළිබඳ අවබෝධය වර්ධනය කිරීම ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය.
පළමු මාසයේ දරුවාගේ සැහැල්ලූ මාංශ පේශිවල ජීවය තවමත් ඉහළ තානයකි. එහි චලනයන් සීමිතය. තෙවසර තුළ පමණක් මාංශ පේශි ආතතිය අඩුවන අතර, ඔවුන්ගේ වර්ධනය ආරම්භ වේ. කෙසේ වෙතත්, එය අසමාන ලෙස සිදු වේ. ආරම්භයේ දී බෙල්ල පේශි වලින් පරිනත වී ඇත. මෙය ඉතා කෙටි කාලයක් සඳහා හිස ඔසවා තබා ගැනීම සහ දරුවාගේ බඩේ සිටින දරුවාගේ හැකියාවන් විදහා දක්වයි. ක්රමානුකූලව, කඳ, කකුල් සහ බාහු වල මාංශ පේශිවල ක්රියාකාරිත්වය පරිනත වී ඇත. මේ අවධියේදී දරුවාගේ ශබ්දයට ප්රතිචාර දක්වමින්, ඔහුගේ හිස හැරෙමින්, ඉවක් බවක් නැති හුදකලා හිසකෙස් සහ දිගු කෙළවරේ නිද්රාශීලී ස්ථානයක් සහ දිගු කිරීම සිදු කරයි.
මාස දෙකක ළදරුවෙක් තවමත් ගර්භාෂය තුල මෙන් තවමත් රැඳී සිටියි. වරින් වර ඔහුගේ මාංශ පේශීන් නොනවත්වා පාගා දමයි. කකුල් කිසිදු බරක් නොපෙනේ. ඔහුගේ දෑත් තදින් කසයෙන් තළා කඩු ගසාගෙන සිටීමට ඔහුට තවමත් නොහැකිය. එහෙත් ඔහුට දැනටමත් ඔහුගේ හිස තදින් අල්ලාගෙන, එය නිදහසේ හැරවීමට හා ඔහුගේ බඩේ තැබීමේදී - ඔහුගේ හිසකෙස් මත ඉඳගෙන ශක්තිසම්පන්න එක් හෝ අනෙක් කකුල මාරු කරයි.
ඒ තුන්වන මාසයේ ආරම්භය දරුවාගේ අත්වල නිරන්තරයෙන් ලිහිල් වේ. ඔහු 45 ° දී තම හිස ඔසවයි, යමෙකු තමා වාඩිවී සිටින විට වාඩිවී සිටින විට ඔහුට සහාය දෙන විට ඇයට එය ඇසිණ. අකමැත්තෙන් පේශි තෘෂ්ණාව අඩු ය. දරුවාගේ කැම් පැටවුන් විවෘත කර ඇති අතර, ඔහු ක්රියාශීලීව "අඬන්නේය". තෙවන මාසයේ අවසානයේදී ඔහු දැනටමත් යමක් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. දරුවා ඔහුගේ අත හෝ ඇඟිලි ස්පර්ශ කරන වස්තුව අල්ලා ගැනීම, සෙල්ලම් කිරීම සහ සෙල්ලම් කිරීම වැනි දේවල් කිරීම හෝ වෙනත් දේවල් ඔහුට ලබා දෙන අතර, ඔහුගේ අතෙහි චලනයන් නිරීක්ෂණය කරයි.
තුන්වැනියා අවසානයේදී - ආරම්භය හතරවන මාසයයි දරුවා තම හිස ඔසවාගෙන සිටීම සඳහා තම හිස ඔසවා පටන්ගෙන, ඔහුගේ පිටුපස සිට ආපසු පැත්තට ගෙන, ඔහුගේ බඩ හිඳීම, ස්ථිරවම ඔහුගේ කොඳු ඇටවල සහ පාදවල පවා පාදයි.
ඔහුගේ පිටුපසට උඩින් දරුවා දිගු කලක් තම අත් පරීක්ෂා කර බැලීමට හැකි වේ. ඔබ ඔහුට පහර දෙනවා නම්, ඔහු එය සතුටින් ඉවතට ගනී.
ඇතුළේ මාස හතරක් දරුවාගේ බඩේ වැතිර සිටින අතර, ඔහුගේ අත්වල ඇඳගෙන, නිවැරදි කෝණයකට නැමී ඇත. දරුවාගේ අවසානය නිදහසේ කෙළින්ම සෘජුවම සෘජු ලෙස සවි කළ හැකිය. ඔහු අතට අත තැබූ රස්තියාදු වී, "බයිසිකලයක්" සහ වෙනත් චර්යාවන් නිදහස් ස්වරූපයක් ගනී. ඔහුගේ බඩ හිඳ මත, ඔහුගේ හිස ඔසවමින්, තත්ත්වය පරීක්ෂා කරයි. දිගු කලකින් කකුල් මත රඳා පවතී. කවුරු හරි ඔහු අල්ලාගෙන සිටින විට ඔහුගේ හිස කෙළින්ම ආපසු පැත්තෙන් හැරෙනවා.
වස්තූන් තත්වයේ මාස 4.5 ක් ඇතුලත, වස්තුව දැකීම, එය දෙපසම අල්ලා එය මුඛය තුලට ඇද ගනියි.
ඒ පස්වන මාසය ආරම්භය දරුවා දැනටමත් දන්නවා. බඩට උඩ හිඳී, දරුවා නිදිබර වස්තූන් මත රඳවාගෙන ඇති අතර,
ඉක්මනින් ආපසු බඩ ඉවතට හැරේ. ඔහු ශරීරය විසින් රඳවාගෙන සිටින විට ඔහු සුමටව හා නොසැලී සිටීම ("නර්තනය"). සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කරයි. දරුවා තමා උනන්දුවක් දක්වන වස්තුවට ඔහුගේ දෑත් යොමු කරයි. පළමුව, ඔහු දෙකම අතින් සෙල්ලම් බඩු, එය තනියම තබා ගැනීමට උත්සහ කරයි. දරුවා දැන් සෙල්ලම් බුරුල්ලක් පමණක් නොව, එය ප්රවේශමෙන් හා ප්රවේශමෙන් සලකා බලමින් සිටී. මාස පහේදී, දරුවාට සහයෝගය දීමෙන් නිසැකයෙන්ම ස්ථිරව සිටියි. කම්මුල් මත නැවතී සිටීම, උදරයේ සිට ආපසු හැරී ඇත. එය දෙපැත්තකින් වස්තූන් දක්වා දිව යයි. සෙල්ලම් බඩු එකතු කරයි. ඇඳුම් සමග සෙල්ලම් කිරීම, මවගේ පියයුරු අල්ලා ගැනීම.
ඇතුළේ මාස හයයි දරුවා විසින් අවශ්ය වූ දේවල් පැහැරගෙන, එක අතකින් තවත් අතක් මාරු කරන අතර ඔහුගේ ඇඟිල්ලෙන් සෙල්ලම් බඳුනට පහර දෙයි. මේ අවධියේදී දරුවා වැඩිහිටියෙකුගේ ඇඟිලි තදින් අල්ලාගෙන සිටගෙන සිටීම සඳහා වාඩි වී සිටියි. වැඩිහිටියෙකුගේ උපකාරය ඇතුව කෙළින්ම, කෙළින් ඔසවා තබා සිරුර උසුලන්න; කොට්ටේ උඩට නැගෙන්නට. ඔහු නැඟිට, සහයෝගය ලබා ගැනීම. උදරයේ සිට පිටුපසට හා පිටුපසින් හැරෙනවා. උගේ බඩට වැතිරීම ("ගුවන්යානය"). උඩු රැවුලින් බඩ ඉරිඟු සහ උඩු රැවුලෙන් කොටසක් උදුරා දමයි. කම්ප්. හොදින් බැලීම සඳහා ගෙල අදින්න.
මාස හයක් වයසැති දරුවා සිය බඩට වැටී සිටින අතර එක් සෙල්ලමක් මත සෙල්ලම් කර සෙවනැල්ලට සෙල්ලම් කර ඇත. පොලිය තුළ සිටීම, ඔහු දැනටමත් උනන්දුවක් දක්වන විෂයයට නැඹුරු විය හැකිය. සමානව ක්රියාශීලී දකුණෙහි සහ වම් අතට සමතලා කර ඇති පරිදි, දරුවාගේ පිටතට සෙල්ලම් කර ඇති සෙල්ලම් බඩු දෙකෙන් එකක් පමණි. එහෙත් ඔහු තවත් හිස් අතින් සෙල්ලම් කරුවෙකු නම් ඔහු එය රඳවා තබයි. ඔහුගේ පිටුපස සැතපෙන අතර, දරුවා සිය පාදවල උද්යෝගයෙන් යුතුව ක්රියා කරයි. ඔහුගේ හිස උත්ථාන වී ඇත. සෙල්ලම් බඩු අතින් අතට මාරු වන අතර, ඒවායේ කටට තල්ලු කරයි. කුට්ටි සමඟ සෙල්ලම් කිරීම ඇරඹේ.
ඒ හත්වන මාසයේ අවසානය දරුවා දැනටමත් පරිපූර්ණ ලෙස ගිලී යයි. වැඩිහිටියෙකුගේ සහාය ඇතිව එය ස්ථිරව හා සමතලා වේ. වැඩිහිටියෙකුගේ ඇඟිලිවලින් හෝ බිත්තියක බිත්තිය මත තමන්වම ඇදගෙන යාමෙන්, ඔහු දැනටමත් ඉඳගෙන ඉඳගෙන සිටිති - සත්ය, තවමත් අවිනිශ්චිතය.
දරුවාගේ අත්වල සෙල්ලම් බඩුව නම්, ඔහු තවදුරටත් එය අහම්බෙන් නොනවත්වාම රඳවා තබාගන්නේ නම්, එය වටා භාජනයකින් භ්රමණය කිරීමෙන්, වටා ඇති වස්තූන්ට එරෙහිව සෙල්ලම් බුරුල්ල අතට ගෙන එය මැනැවින් සෝදිසි කර බලයි. අස්ථි තත්වයකදී එක් අතකින් එය දරා ගත හැකි අතර, වස්තුවක් සඳහාද එය ලබා ගත හැකිය.
7-8 මාස දරුවා සියලු දෙනාටම නැඟී සිටියි. නිසි තැන සිට හිඳගෙන සිටීම හා නිසි ලෙස ඉඳගෙන සිටීමයි.
මාස අටක් දරුවා ස්ථීර ලෙස වාඩි වී, නැගී සිටීමට උත්සාහ කරන අතර, පැති වල පැතිවලට ඇලී සිටී. ඔහු සෙල්ලම් බඩු, මිනිස්සු පරීක්ෂා කරයි.
මාස නවය තුළ සේදියාගේ පිහිටෙන් දරුවා රැඳී සිටිය හැක. නවවෙනි මාසයේ අවසානය වන විට, දරුවා නිසැකවම සහ ඉක්මනින් ඔහුගේ බඩට බඩ ගසාගෙන යන අතර, දිගු කාලයක් තිස්සේ අසුන්ගෙන, දෑත් දෙපැත්තට ආධාරකයක් (සමහර විටෙක උදෙසා), ඔහු සම්පූර්ණ පාදය මත තබා ඇති අතර එක් හෝ අනෙක් පාදය ඉවත් කරගත හැකිය.
මාස දහයක් වයසැති ළදරුවා දෑත් සහ දණ ගහන්න. එම යුගයේදී ඔහු පෙනී සිටීමට පටන් ගනියි. ව්යාජ 3-4 ඇඟිලි ගන්න. එක් අතකින් වැඩිහිටියෙකුගේ අත හෝ අත තබා, දරුවා සෙල්ලම් බඩුවල පියවර ගනිමින් තන පුටුවේ වාඩි වී සිටී.
මාස එකොළහකට දරුවා දිගු කලක් ඇවිදිමින් එක් අතක් ආධාරයෙන් තනිව සිටියි. මාස 9-11.5 ක කාලය තුළ ළදරුවා දෙපැත්තට සෙල්ලම් කරයි. විෂයය අල්ලා ගැනීමෙන් මාපට සහ ඉතිරි කරුණු.
මාස 12 කින් ළදරුවා දැනටමත් එක පැත්තකින් එක අතකින් හෝ ස්වාධීනව ආධාරයෙන් ඇවිදිමින් සිටී.
මෝටර් රථ සංවර්ධනය කිරීමේදී ඇතිවන අසාමාන්යතා
පළමු මාසය: කෙළින් සිටීම, දරුවා කෙටි කාලයක් සඳහා හිස රඳවා ගත නොහැකිය.
මාස දෙකක්: හිස ඔසවා තැබීමට සහ හිස තබාගැනීමට නොහැකිය. කකුල් හා කකුල් ව්යාපාර ව්යාකූල හා අසමමිතික වේ.
මාස තුනක්: දරුණු තත්වයක් තුළ, දරුවාට කෙටි කාලයක් සඳහා හිස තබාගැනීමට නොහැකි වේ. හිස සහ ධර්මිෂ්ඨකම රඳවා නොගනී. අවදිව සිටියදී ඔහුගේ දෑත් නොපෙනේ.
මාස හතරක්: අස්ථි තත්වයන් තුළ ඇඟිලි සලකුණු මත තබා නොගෙන ශරීරය ඉවත් නොකෙරේ. දරුවා එහි පිටුපස ඇඳගෙන සිටිනවා නම්, එය හිසකෙස් යට තබාගෙන හිස පිටුපසට ඇද වැටේ. අවංක සහ පිටුපසින් දරුවාගේ දෑත් ආධාරයෙන් ඇඟිලිවලට නොගන්නේය. මාස පහක්: ආබාධිත තත්වයෙන් දෑතින් අතට ගත් විට, දරුවාට හිස රඳවාගත නොහැකිය. නිසැකවම බඩේ සිට ආපසු හැරී යාමට නොහැකි විය.
මාස හයක්: ළඟා විය හැකි ස්ථානයක සිට සෙල්ලම් බඩුවක් අල්ලා ගැනීමට නොහැක. අවංක ස්ථානයක තබා ඇති අතර, කකුල් නොකෙරේ, නටන්නේ නැත.
මාස 7 ක්: දරුවාගේ අත්වල ආධාරය සහිතව අස්ථි තත්වයක සිටීමට උත්සාහ නොකරයි.
මාස අටක්: ආපසු හැරී නොයන්න. අත් උදව්වක් සමඟ කෙටි කාලයක් වත් වටින්නේ නැත. බොත්තම් හෝ වෙනත් කුඩා වස්තුවක් thumb සහ forefinger අතර තබා ගැනීමට නොහැකි විය.
මාස නවයක්: අස්ථාවර තත්වයක සිටීම, එහි අක්ෂය වටා නොයෑම, ඉදිරියට ඉදිරියට යාමට උත්සාහ නොකරයි. ඔහු අසීරු තත්ත්වයක සිටියි. මේ ආස්ථානයේ ඔහුගේ අක්ෂය වටා හැරිය නොහැකිය. කුසලානෙන් පානය කළ නොහැක.
මාස එකොළහක්: හැම ඉස්සරහටම ගහන්න එපා. කකුල් දිගු කර ගැනීමට නොහැකි විය. දරුවාගේ උපකාරය දරමින්, දරුවා දුර්වල ලෙස ගමන් කරයි හෝ කිසිවක් නොකෙරේ. මාස දොළහක්: අත් මගින් සහාය නොදක්වයි.
අලුත උපන් බිළිඳෙකුට සෑහෙන කාලයක් ගත කළ හැකිය: හුස්ම, හිරු, නින්ද, අඬන්න - මේ සියල්ල වැදගත් ක්රියාවලියකි. කුංකුම වල චලනයන් තවමත් ව්යාකූල ය, ඔහු තවමත් මවගේ ගර්භය සිහි කරයි - ඔහු රැඳී, ඔහුගේ දෑත් සහ කකුල් මුදා හැරීම වැනි ඉඩකඩ ඇත. දරුවා තම හිස ඔසවා ගත් විට, ඔහු අලංකාර සහ නව ලෝකයට මාවත විවෘත කරයි, මේ දරුවාගේ පළමු වැදගත් ජයග්රහණය මෙයයි.
දරුවන් සිය හිස් පැවැත්වීමට පටන්ගන්නේ කුමන මොහොතේද? මාසයක්
දරුවා සහ උරහිස් පේශි ශක්තිමත් වන තෙක් දරුවාගේ හිස තබන්නේ නැත. අලුත උපන් දරුවා ආයුධ විසින් එය උදුරා දමන විට හිස පිටුපසට හරවයි. කෙසේ වෙතත්, ඔහු දැනටමත් තමන් ගැනම සැලකිලිමත් විය යුතු ය: තම බඩට වැතිරීම, ඔහු තම මුහුණට මෙට්ටය තුළට නොගනී, එය හුස්ම ගැනීමට වඩාත් සුවදායී වන සේ එය පැත්තකින් තබා ඇත.
දරුවාගේ හිස අල්ලන්න පටන්ගන්නේ කෙලෙසද? - නිරෝගී ළදරුවන් සති 2-3 ක් තුළ පළමු ප්රයත්නයන් සිදු කරයි. මාසයේ අවසානයේදී, බඩේ තැබීමේදී, දරුවාට තිරස් අතට මිනිත්තු කිහිපයක් සඳහා හිස තබාගත හැකිය. එහෙත් දරුවා හිසකෙස් සැබෑව දැනුවත්ව හා විශ්වාසනීයව තබා ගැනීමට පටන් ගත් තීරණාත්මක කාල පරිච්ඡේදය නොවේ.
අලුත උපන් ළදරු ඉතා දුර්වලය. දරුවා තම හිස තබාගන්නේ කොපමණ දැයි සිතා බැලීමට දෙමව්පියන්ට සිතා ගත නොහැකි ය. මීට පටහැනිව, ඔබ ඉතා හොඳින් පරෙස්සම් විය යුතු අතර, ගැබ්ගෙල කශේරුකාවන්ට බාධා නොකිරීම සඳහා ඔබේ හිසට නිසි ලෙස කුරුල්ලා ඇඳීමට ආකාරය ඉගෙන ගන්න.
ඔබේ බඩ මත බොරු කරන්නේ කෙසේද?
ඔබ කෑමට පෙර, බඩේ දරුවාට බඩේ තබන්න, දරුවා දිගු කලක් හිස තබාගැනීමට පටන් ගන්නා කාලය ගෙන ඒමට ඔබට උපකාර කරනු ඇත.
මෙම ව්යායාමයට ඔබේ දරුවාට ආදරය කිරීමට උපකාරවත් උපදෙස් කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- ඔබගේ අතේ තුවා තොප්පි රෝල් සකස් කරන්න. අපි එය ප්ලාස්ටික් යට තබන්නෙමු. මෙලෙස කුරුල්ලා කම්මැලිකම, ඔහුගේ හිස මෙට්ට මත තබා. දරුවා රෝදය පිටුපස පිටුපසින් අදින්නට පෙලඹෙන්නේ නම්, එම බඳපටිය ඔහුගේ පිටුපස කෙළවරවලින් බැඳිය හැක.
- එක් අතක් මත කපා කෑල්ලක්, මුහුණට පහළට මුහුණ පසාරු කරන්න. ඈත දුර බෙල්ලෙන් අල්ලන්න. පසුපසට, ගෙල සහ කොටළුවලට පහර දීම සඳහා ඔබගේ දෙවන අත භාවිතා කරන්න. වමේ හා දකුණු අත වෙනස් කරන්න.
දරුවාගේ හිස අල්ලන්න මාස කීපයක්: 2
සති 6-8 ක් වන විට ශක්තිමත් හිස්වැසුම් ඔවුන්ගේ හිස් මත තබාගෙන විනාඩි කීපයක් පවත්වා ගෙන යන විට හිස ඔසවයි. ඔබ උරහිස් මත වියවුලක් ඇති විට, ඔහු තත්පර කිහිපයක් සඳහා වටපිට බැලීමට ඔහුගේ මුහුණ ඔසවා තබයි. රක්ෂණයෙන් තොරව හිස අතහැරීම තවමත් ඉතා ඉක්මනින් - එය පැත්තට නොකෙරෙන පරිදි එය ඔබගේ අතට අත තබන්න. දරුවා හිසකෙස් ආරම්භ කිරීමට කොපමණ මාස කීපයක් මවගේ "දියුණුව" මත රඳා පවතී: දෙමවුපියන්ගේ, ජිම්නාස්ටික් හා දෙමව්පියන්ගේ උත්සන්නභාවය විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
මාස එකහමාරක දී, කුතුහලයෙන් යුත් කුරුල්ලෙකු ලෝකය පරික්ෂා කරයි, හිස ඔසවා 45◦ කින්. ඔබේ අල්මාරිය පවා දෙකම දෙසට තම හිස හැරීමට ඉගෙනගත්තා. ළදරුවා විනාඩි කීපයක් කෙළින්ම හිසකෙස් තබා ගැනීම ආරම්භ වේ.
අලුතෙන් පුරුෂයන් තම හිස තබන විට: මාස 3 යි
දරුවාට පළමු දරුණු ජයග්රහණය පිළිබඳව සුබ පැතුවා: දැන් දරුවා තමාගේම හිස ඔසවයි, දීර්ඝ හා විශ්වාසයකින් යුතුව, ඔහු ඉතා රසවත් දේවල් දැක ගත හැකිය. මෙතැන් පටන්, ඔහු සංකීර්ණ චලන සඳහා සූදානම් කරමින් ගෙලෙහි සහ පිටුපසට පැමිණෙන මාංස පේශි පුහුණු කරයි.
දරුවා වඩාත් ස්වාධීන වී ඇති නමුත් රක්ෂණයෙන් තොරව ඔහුව අත්හැර දැමිය නොහැකි වුවද - දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වාස කිරීමට ඔහුගේ හිස හොඳින් තබා නැත. තියුණු කම්පන හෝ භ්රමණය දරුවාගේ හිස තදින් කම්පනය කළ හැකි නමුත් ඔහුට එය පැවැත්වීමට නොහැකි වනු ඇත. කෙසේවෙතත්, ප්රගතිය පැහැදිලිව පෙනේ: ළදරුවන්ට ළදරුවන්ගේ ඔළුව ඉහළට ඔසවා, හිස බෙල්ලේ කොඳු ඇට පෙළ කෙළින්ම බවට පත් වී ඇති බව පෙනේ. එනම්, බෙල්ලේ, ඉහළට පිටුපසට හා මුද්රණවල ශක්තිමත් පේශීන්.
අලුත උපන් දරුවා හිස තබාගැනීමට පටන් ගනී. මාස 4
දැන් ඔහු දැනටමත් තම හිසකෙස් මත රඳා සිටීමට ඉගෙනගෙන ඇත - නිතරම ඔබ කුතුහලයට පත් මුහුණුවරක් දකින අතර, ස්ථානයේ සිට කාමරයේ පාඩම් කරමින්, ඔහුගේ බඩ මත හිඳින විට ඔහුගේ දෑත් ඔසවා බැලීම.
දැන් අම්මා දන්නවා දරුවාගේ හිස අල්ලා කොපමණ මාසයක් ද? ළමා සංවර්ධනය තනි තනිව. සැලකිය යුතු පසුබෑමක් හෝ අපේක්ෂාවකින් සෞඛ්ය ගැටලු ඇති විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, මාසික බිළිඳෙකු දැනටමත් ඔහුගේ හිස අල්ලාගෙන තිබේ නම්, එය ස්නායු රෝග විශේෂඥයකු වෙත යෑමට වටිනවා නම්, එවැනි ඉක්මන් ජයග්රහණයක් යනු අභ්යන්තර ආබාධ පීඩනයකි.
දරුවා තම හිස සහ උරහිස් දරාගෙන සිටින විට: මාස 6 කි
කරපූස් දැන් සැබෑ අධිෂ්ඨානයයි අත් පා හෝ විවෘත ගස්, ඔහු ඇඳේ කුලුනු හා අම්මාගේ දෑස් සොයයි. ඔහු වමට දකුණට දකුණට හැරී, දිගු කලක් තිස්සේ දිගින් දිගට දිගු වන අතර සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න පිළිබඳව ඔහුගේ අදහස ප්රකාශ කිරීම. ප්රශ්නය: දරුවෙකුගේ හිස ඔසවන්නේ කුමන වයසේදීද? ප්රශ්නය: දැනටමත් ඔබට එහි අදාළත්වය අහිමි වී තිබේ. දැන් ඔබේ කාර්යභාරය වන්නේ ප්රජානන අවශ්යතා වර්ධනය කිරීම සහ පුත්රයෙක් හෝ දියණියකගේ වෙනත් මෝටර් හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමයි.
දරුවා ස්වාධීනව සෙල්ලම් කරන්න, නමුත් ඔහු ගැන අවධානයෙන් සිටින්න. විවිධ අධ්යාපනික මැට්, පිරමිඩ, පොත්, බෝනික්කන් - බෝනික්කන් භාවිතා කරන්න.
තම හිස තබාගැනීමට දරුවාට උගන්වන ආකාරය: පොදු අභ්යාස
- ළදරුවාගේ ආරම්භක ස්ථානය බඩ මත වේ. ඔහු සෙල්ලම් බඩුවක් බලාගෙන ඉන්නවාට ඉදිරියෙන්. දරුවාගේ නළල මත තබන්න, දරුවාගේ වස්තුව දකින පිණිස හිස ඔසවන්න. හිසකෙස් හිස තබා ගැනීමට උත්සාහ දරා සිටින්නේ නම්, ඔබේ අත ඉවත් කර ගන්න. 5 වතාවක් නැවත සිදු කරන්න.
- හැකිතාක් දුරට උදරයේ පැටවීම.
- ෆුට්බෝල් ක්රීඩාව මත බද්ද හොඳයි - ඔබේ බඩේ දරුවාගේ බඩේ තබාගෙන, ඔබේ හිසට යටින් තබා ගැනීම, ඔබේ හිස සහ උරහිස් නිදහස් වන පරිදි බර ඉදිරියට ගෙනයන්න. කාලය - තත්පර 2-3, 10 වතාවක්. පන්දුව මත රඳවා තබාගන්න.
දරුවා ඔහුගේ හිස මත තබා නොගන්නේ නම්,
- ඔබේ දරුවාගේ හිස සහ උරහිස මත ඔබේ දරුවා තබා තබන්න - පොදු කොට්ටයක්. ඔබේ හිස උඩට පහළින් ඔසවන්න. ඔහු තත්පර කීපයක් අල්ලාගෙන ඔහුගේ හිස ඔසවයි. 5 වරක් හෝ 7 වතාවක් නැවත වරක් කොට්ටයක් මත තබන්න.
- දරුවාට යටපත් කරගත් විට, ඔහුගේ යටි පැත්තට නැමී, ඔහුගේ පිටුපසින් නොව, ආයුධයෙන් යටපත් කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඉලක්කය සමාන වේ. 5 වතාවක් නැවත සිදු කරන්න.
- දරුවාගේ හිස ඔසවන්නට නොහැකි නම්, ඔහුට උදවු කිරීම සඳහා, තත්පර 5 ක කාලයක් සඳහා උෂ්ණාධිනය යටතේ ඔහුගේ අත ඔසවන්න. ව්යායාම නැවත වරක් 7 වතාවක්.
ඉතින්, අපි ඔබ සමඟ සාකච්ඡා කළේ කොපමණ මාස කීපයක් දරුවා හිස තබාගැනීමට පටන් ගනියි. එහෙත් ප්රමාද වූ සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂ අවස්ථාවන් තිබේ. සැකයක් තිබේද? - වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න. සිනමාකරණයේ ක්රියාකාරිත්වය, ව්යායාම හෝ ඖෂධ යනාදිය මගින් දරුවාගේ ශාරීරික ක්රියාකාරිත්වය නිවැරදි කර ගැනීමට, සමකාලීනව ජය ගත හැක. ස්නායු රෝග විශේෂඥයා හඳුනා ගෙන තිබේ නම් දරුවාගේ මොළය ඉතා ප්ලාස්ටික් වේ නම් එය කම්පනයට පත් විය යුතු නැත. ප්රතිකාර ඉක්මනින්ම පටන් ගන්නවා, ප්රතිවිපාක නොලැබීම.
අලුත උපන් බිලිඳෙකු සම්පූර්ණයෙන්ම අසරණව උපදවයි. එහි අවයව හා පද්ධතීන් අවිධිමත් ලෙස සකසා නැති අතර ඒවායේ ක්රියාකාරී ලක්ෂණ සහිතව පවතී. බෙල්ලෙහි මාංශ පේශිවල හිසට සහයෝගය දැක්වීම සඳහා තවමත් දුර්වලය. මාස 3 ක කාලයක් තුළදී ඔවුන් ශක්තිමත් වනු ඇත. දරුවා ස්වාධීනව තම හිස රඳවා ගැනීමට පටන් ගන්නා තුරු දරුවා ස්නානය කිරීම හෝ දරුවා රැගෙන තම දරුවා රැගෙන යාමෙන් තරමක් උපකාරි වේ.
දරුවාගේ ශරීරය පාලනය කිරීමට ක්රම ක්රමයෙන් ඉගෙන ගනී අතර ඔහුගේ පළමු ජයග්රහණය නම් ඔහුගේ හිස නඩත්තු කිරීමේ හැකියාවයි. දරුවාගේ වර්ධනය සඳහා සාමාන්යයෙන් පිළිගත යුතු වයස් ප්රමිති තිබේ. එමනිසා එහි පිහිටීම නිවැරදිව දැයි දෙමව්පියන්ට සහ වෛද්යවරුන්ට සැරිසැරීමට හැකිය.
ළදරුවාගේ සංවර්ධන අවධි:
ඒකපාර්ශවීයකරණයෙන් පසු නහර තුවාලයකි, දරුවාට පඩිපෙලේ ස්ථර කිහිපයක් ආවරණය කර ඇති මේසයක් මතුපිටට ආලේප කළ හැකි ය.
මෙම ව්යායාම ක්රමයෙන් සුළු වශයෙන් ආරම්භ කළ යුතුය. මේ අවස්ථාවේ දී, ඇඹරුම් ක්ෂණයකින් හිස ඔසවමින් තරණය කොට පැත්තට හැරෙයි. ව්යායාම අතරතුරදී ඔබ සැහැල්ලු ලෙස ඔහුට පහර දීම අවශ්යය. දරුවාගේ වායුව ඉවතලීම සඳහා නිසි ලෙස බඩවැල් මත තැබීම ද වැදගත් වේ.
- මාස එකහමාරක දී, දරුවා දැනටමත් මේසයේ මතුපිටට ඉහලින් ඔසවන්නට හැකි අතර මිනිත්තුවකට එම ස්ථානයේ තබන්න.
- වයස අවුරුදු 2 ක් පමණ වන විට, දරුවාට හිස දෙසට හැරවීමට හා වස්තූන් පරීක්ෂා කිරීමට හැකිය.
- වර්ධනය වන සිව්වන මාසයේ දී, දරුවාට තම ස්ථානය තෝරා ගත හැකිය. ඔහුගේ හස්තය දිගු කර ඔහුගේ හිස අල්ලා ගැනීමට ඔහුට හැකි වේ. මෙහි අර්ථය වන්නේ ළදරුවාට ගැබ්ගෙල කබල්ලක් ඇති බවත් පපුවේ පිහිටීම ආරම්භ කිරීමටත් පටන් ගෙන ඇති බවයි.
ළමා සංවර්ධනය සෑම විටම මෙම කාල රාමුවට ගැලපෙන්නේ නැත. සමහරවිට පරිපූර්ණ සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවාක දී එය ටිකක් ප්රමාද වී ඇත. දරුවාගේ මානසික වර්ධනය පිළිබඳ වෙනත් දර්ශකයන්ගේ ප්රමිතියට අනුකූල නම්, ඔබට කරදර නොවිය යුතුය.
මුල් හිස රඳවා ගැනීම
ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ දරුවා ඉතා ඉක්මණින් වර්ධනය වේ. මෙය පළමු මාස 3 සඳහා විශේෂයෙන්ම සත්ය විය. සාමාන්යයෙන් මේ යුගයේ බොහෝ reflexes දැනටමත් මිය යනවා, නිදසුනක් ලෙස, සෙවීම් සහ proboscis, සහ බඩවැල් සහ උරාබංකරණ reflex තවමත් ශක්තිමත් වේ. ස්නායු විද්යාඥයකු විසින් නිගමනය කරනු ලබන්නේ මෙම (සහ තවත් බොහෝ) දර්ශකයකි මානසික වර්ධනයයි දරුවා
දරුවා තම හිස ඔසවාගෙන සිටින විට සමහර විට දෙමාපියන් සතුටු වේ. කාලයට පෙරඑවන් තත්වයක් මගින් රෝගී තත්වයක් ඇතිවිය හැකි බව නොදැන සිටිය නොහැකිය.
අවධානය යොමු කරන්න! මාසයක් තුළ දරුවා දැනටමත් හිස ඔසවන්නේ නම්, ඔහු වෛද්යවරයා වෙත පෙන්විය යුතුය. මෙම සාධකය මගින් අධික අසාමාන්ය පීඩනයක් ඇති විය හැකිය.
යම් හේතුවක් නිසා, දරුවාට නිපුණතා සෑදීමේදී ප්රමාද විය හැකිය
සාමාන්යයෙන් ළමයින් දෙදෙනා මාස 2 ත් 3 ත් අතර කාලයක් හිස තැබීමට පටන් ගනියි. මෙය මාස 3 කට පසුව සිදු වුවහොත් දෙමව්පියන් දැඩි කණස්සල්ලට පත්ව සිටී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඔබ පූර්ණ වගකීමකින් යුතුව කටයුතු කළ යුතු අතර ස්නායු රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයෙකු සමඟ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා ලියාපදිංචි වන්න.
නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීමේ දී දරුවකු ප්රමාද විය හැකි ප්රධානතම හේතු:
- බොහෝ අවස්ථාවන්හි දී, හිසකෙස් වල හිසකෙස් පේශි වල අඩු වීම නිසා මාස 3 ක කාලයක් තුළ හිස තබාගැනීමට නොහැකි වීම. දරුවාගේ බඩට කුඩා ස්වරූපයක් ඇති විට එය ඔහුගේ භෞතික සංවර්ධනය කෙරෙහි ප්රමාණවත් අවධානයක් නොලැබේ නම් මෙය සිදු වේ.
- ඒ සමඟම දරුවාට හොඳ බර නොලැබුනේ නම් (සාමාන්යයෙන් සම්මතයන් ගැන කියවා බලන්න), එසේ නම්, සමහර විට, මවගේ දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දෙමින් සිටින බැවිනි මව්කිරි දිම ඒ නිසා මේ ළමයා සංවර්ධනයේ පසුගාමී වීම. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබ විශේෂඥයෙකු සමඟ හමුවීමක් කළ යුතු අතර ආහාර සැපයීම සඳහා ඔහු උදව් කරනු ඇත.
- දරුවා තම හිස රඳවා නොගන්නා කාරනය සඳහා දෙවෙනි නිරන්තර හේතුව වන්නේ ගර්භණී සමයේදී හා (හෝ) දරු ප්රසූතියේදී ඇතිවන ස්නායු රෝග පැතිරීමයි. බඩවැල් මත පිහිටන මාස තුනක බිළිඳෙක් ඔහුගේ හිස දෙපසට හැරෙන්නේ නැත්නම්, මෙය ස්නායු රෝගයක් පිලිබඳ විශ්වසනීය සලකුණකි. ප්රමාණවත් ප්රතිකාර නොලැබීමෙන් එවැනි ආබාධ කල් පවතින තත්වයකට පත්වේ. එබැවින් විශේෂඥයකු හමුවීමට ඔබ පසුබට නොවිය යුතුය. ඔහු පරික්ෂා කරන අතර, අවශ්ය නම් පරිපූර්ණ ප්රතිකාර සහ සම්බාහනය නිර්දේශ කරයි.
- තවත් හේතුවක් වන්නේ නිරපේක්ෂභාවයයි. එවැනි දරුවන් සාමාන්යයෙන් ටිකක් මන්දගාමීව වැඩෙන නමුත් වෛද්යවරයාගේ නිර්දේශයන්ට දෙමව්පියන්ගේ නිසි සැලකිල්ල සහ වගකීම් සහිත ආකල්පයක් සහිතව, ඔවුන් වසරක් වන විට ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ කටයුතු කරති. එය සියල්ලම පූර්ව ලිංගික අවයව සහ පුනරුත්ථාපන ක්රියාවන් මත පදනම් වේ (සම්බාහන, ජිම්නාස්ටික්, reflexology).
- දරුවා ගෙල ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න. සමහර විට දරුවා එක් පැත්තකින් ඇඳක් තුළ තබා ඇති අතර, ඔහු ටර්ටිකොලිස් වර්ධනය වේ. මෙම රෝගය ආසාදිත මාංශ පේශිවල දිශාවට චලනය වන අතර බරපතල අවස්ථාවන්හිදී - මුහුණෙහි අසමමිතිකත්වය, ස්කොලොයිසිස් සහ වර්ධන ප්රමාදය.
- මෙම රෝගය ප්රතිකාර නොකළහොත්, එය ප්රගතියට හා බරපතල ප්රතිවිපාක ඇතිවිය හැකිය. චිකිත්සාව විවිධාකාරයේ පාඨමාලා, විශේෂඥයෙකු විසින් කළ හැක්කේ එය පමණි. එසේම විශේෂ පුර්ව විකිරණ කොට්ටයක් භාවිතා කිරීම නිර්දේශ කිරීම - නිවැරදි කොට්ටයක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද.
බෙල්ල පේශි ශක්තිමත් කිරීම
දරුවා සමඟ ජිම්නාස්ටික් හැසිරීම ආරම්භ කිරීම මාස එක හමාරක් හැරෙන විට විය යුතුය. පළමුව, අභ්යාස වරක් කළ යුතු අතර පසුව ක්රමයෙන් වැඩි විය. පුංචි දරුවෙක් දැඩි කෝපයට හේතු වන අතර, පේශීන් සහ ලිංගේන්ද්රයන් තවමත් දුර්වලයි. එබැවින් ජිම්නාස්ටික් යනු සම්බාහනයකට සමානයි.
- තෘණ මත තැබීම . ව්යායාම් කිරීම යනු දරුවාගේ උදරයට උඩින් ඇති මේසය මත තබන අතර උගේ හිස තබාගන්නා ස්ථානයේ තබා ගැනීමට ඉල්ලා සිටීමයි. දෙපැත්තට එල්ලා වැටෙන හැටි දෙපස දෙපැත්තෙන් දෙපැත්තට අල්ලාගෙන, ඔහුගේ දෑතින් සවි කර තබන්න ඉඩ නොදෙනු ඇත. ඔබ විනාඩි කිහිපයකින් ආරම්භ කළ යුතුය, ක්රමයෙන් වැඩි වේ. Feeding කිරීමට පෙර Vykladyvanie සිදු, පූර්ව අවශ්යතාව වන්නේ දරුවාගේ හොඳ මනෝභාවයයි. ව්යායාම තුළදී දරුවා සමඟ ආදරය කතා කළ යුතුය.
- හිස හැරෙනවා . දරුවා සිය බඩට වැතිර සිටී. වැඩිහිටියෙකු එක් පැත්තක මුලින්ම පැමිණෙන්නේ, ඔහුගේ හිස හැරීම සහ ඊට පසුපස පැත්තක හැඩයට හිසට තෙමිනි. කියුරියෝසිටි දරුවාගේ හිස එහි මූලාශ්රය වෙත හැරවීමට බල කරයි.
- වාඩි වීම . "බඩ" ස්ථානයෙන් දරුවාගේ අත් පිටතට ඇද දමන්න. ඒ සමඟම දරුවාගේ හිස නැවත වැටී නොසිටීම සහතික විය යුතුය.
කියවන්න - ඔබ ළමයින් වාඩි වීමට පටන් ගත හැකි විට
මාස 3 ක් දක්වා දරුවාට දරුවාට මස්
සම්බාහනය, ආවරණ සහ කෙටි චක්රය සඳහා ඇඹරුම් ආදිය භාවිතා වේ. ඔබ සම්බාහනය කිරීමට පෙර, කාමරයේ උෂ්ණත්වය හරියට (අංශක 22 ට වඩා අඩු නොවිය) බවට වග බලා ගන්න.
ළමුන් සඳහා සංකීර්ණ අභ්යාස
- ආයාසයෙන් දෑත් අතට ගන්න.
- එවිට සැහැල්ලුවෙන් මැද සිට පැතිවලින් පපුවේ දෙපැත්තට ඔසවන්න.
- එවිට දරුවා බඩේ තබා ඇත, පැටවුන්ගේ ඩයපර් පියයුරු යට තබා ඇත.
- ගෙලෙහි මාංශ පේශි සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කරමින් බෙල්ල දෙසට පහළින් හා පසුව ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවල අත් දෙපැත්තේ අත් පිටි පතුල දෙසට ගමන් කරන්න.
- දරුවා ඉක්මනින් වෙහෙසට පත් වන අතර ඔහු කලකිරීමට පත් වන විට සම්බාහනය නතර කළ යුතුය.
මෙම ගැටලුවේ ප්රධාන හේතුව ලෙස, දරුවා ස්ථාපිත ප්රමිතියෙහි සිය හිස තබාගැනීමට පටන් ගෙන ඇති විට, ඔහුගේ දුර්වල භෞතික සංවර්ධනය වන්නේ, ඔහු දරුවා සමඟ අභ්යාස කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.
එක් එක් ළමයෙක් බොහෝ දර්ශකයන් මත රඳා පවතී. කෙසේ වෙතත්, දරුවාගේ සෞඛ්ය තත්වය සහ ඔහුගේ ඉන්ද්රියයන් හා පද්ධතිවල ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳ ඇඟවීම් සමහරක් ඇත. මෙම දර්ශකවලින් එකක් වන්නේ දරුවාගේ හිස වෙනස් තනතුරු දැරීමයි. මෙම කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ කාලය සහ දරුවාගේ හිස මතු නොකරන හැටි සලකා බලන්න.
සංවර්ධන අදියර
විශේෂඥයින්ගේ දරුවාගේ බෙල්ලේ මාංශ පේශිවල වර්ධනයන් සමහර අවධීන් හඳුනා ගනී. හිස ඔසවමින්, හැරීම සහ හිස තබාගැනීම.
උපතින් පසු පළමු සතිය. අලුත උපන් බිළින්දාගේ ක්රියාකාරිත්වය පාලනය කිරීමට තවමත් නොහැකි වී ඇත. ඊට අමතරව, ඒවා තවමත් ඉතා දුර්වලය. ඒ නිසා, දරුවාගේ පෝෂණය සහ නානාවිධ අතරතුර දරුවාගේ හිස තබාගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.
උපතින් පසු සති 2-3 ක්. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ, ප්ලාස්ටික් තුවාලය සුව වූ පසුව, දරුවාට තෘණ මත තැබිය යුතුය. බඩේ වැතිර සිටින, දරුවා හිස ඔසවා එය පැත්තට හැරේ. එමනිසා ස්වයං සංරක්ෂණයට අනුකුලව දක්නට ලැබෙන්නේ හිසකෙස් අතට හැරෙන විට දරුවාට අපහසු විය නොහැකිය. සෑම විටම කෑල්ලක් කඩා දැමීමට අවශ්ය වන්නේ නැත. ඔහු හැපෙනසුළු විය හැකිය. ඔබට එය පිටුපසට උඩින්, දීප්තිමත් සෙල්ලම් බඩු පෙන්වන්න, වචනයකින්, ඔබට ප්රසන්න හෝ රසවත් යමක් සමග ආයාචනා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ගෙලෙහි මාංශ පේශි පුහුණු කිරීමට අමතරව, බඩවැල් මත තැබීම දායක වන්නේ බඩවැල් වලින් වායුව පිටවීම හා ළමුන්ගේ කොලික සමග සටන් කිරීමට උපකාරී වේ.
දරුවා මාසයක් තුළ හිස රඳවා තබාගන්නා විට එය ළමා රෝගීයාට පෙන්වීම වැදගත්ය. එවන් ප්රපංචයක් සමහර අවස්ථාවල සාක්ෂි තිබේ මුල් වර්ධනය ළදරුවා, නමුත් බොහෝ විට එය ඉන්ඩේ කෙරුඩියානු පීඩනය වැඩි විය හැක. මේක භයානක රෝගයක්.
සති 6 කට පසුව. මෙම යුගයේදී, දරුවාගේ උදරයට යටින් හිස ඔසවා තිබිය යුතුය. 45 ° පමණ ඉහළට ඔසවන්න, ඔහු විනාඩියකට මෙම තනතුර ලබා ගත හැකිය. සති 8 කට පසුව දරුවා හිසකෙස් සිරස් අතට තබා ගැනීම සඳහා පළමු උත්සාහය දරයි.
මාස 2 සිට 3 දක්වා. මෙම අදියරේදී බොහොමයක් ළදරුවන් දැනටමත් හිස ඔසවා තබා ඇති අතර එය නිවැරදිව තබා ගැනීම. සමහර දරුවන්ට එය නිසැකවම කරන්නට නොහැකි වුවත්.
මාස 4 යි. මෙම යුගයේ දරුවා දැනටමත් හොඳින් හිස රඳවාගෙන සිටී. ඔහුගේ වේදනාව මත තැබූ විට, ඔහු දැනටමත් හිස පමණක් නොව, ශරීරයේ ඉහළ කොටසද ඔසවා තැබිය හැකිය.
ඉහත සඳහන් කළ දරුවාගේ ජීවිතයේ මුල් සතිවල සිටම දරුවාගේ හිස ඔසවා ගැනීම උත්තේජනය කළ යුතු ය. මෙම මස් කෑල්ලට පල්ලිය මත පැතිර ගියේය. හදිසියේම, ළමයින් හිස ඔසවන්නට උත්සාහ කරති.
මාසයක් ඇතුළත, ඔබට බෙල්ලේ මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම සඳහා දැනටමත් විශේෂ සරළ අභ්යාස ලබා ගත හැකිය. ඉතින්, උගන්වන්නේ කෙසේ ද? සෑම දිනකම පහත දැක්වෙන චලනයන් කරන්න:
- "මුහුණට මුහුණ" වැඩිහිටියෙකුගේ එක පියයුරෙක් තම පියයුරු යට ඉරියව්වෙන් තම දරුවාගේ අතට ගන්නා අතර අනික් පැටවෙකුගේ උකුල අල්ලා ගනී. මෙම තත්ත්වය තුළ දරුවා නැඟිටුවනු ලැබේ.
- "රොක් කිරීම". මෙම ව්යායාම කිරීමට ඔබ වැඩිහිටියන් දෙදෙනෙකු හා විශාල බෝලයක් අවශ්ය වේ. ළදරුවා බෝලය මත බඩ එක් වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකුට පෙලඹවීමෙන් අනිත් අතට දරුවා තබා ඇත. එය බෝලය මත එය ස්වල්පයක් ඔසවා ඇත.
- "කඩුල්ල". දරුවා ආයුධ අතට ගත්තා. විකල්පයක් වශයෙන්, මෘදු හිස ඔසවන්න.
වෛද්යවරයෙකු දකින්නට වටින්නේ කවදාද?
දරුවාගේ වර්ධනය පිළිබඳ දෙමාපියන්ගේ අසාමාන්යතාවන් ඇත්නම්, එය වෛද්යවරයාට පෙන්වා දිය යුතුය. ඇතැම් විට දරුවා හිස මතු නොකරන කාරණය සමහර රෝග පැතිරීම පිළිබිඹු කරයි. මෙම තත්ත්වය පිළිබඳ වඩාත් පොදු හේතු විය හැක පහත දැක්වෙන සාධක විය හැකිය:
- බර කම්කරු හෝ ස්නායු රෝග ප්රශ්න අලුත උපන් වේ. එවැනි තත්වයක් තුළ ප්රවීණයන්ගේ සහාය නොමැතිව කළ නොහැක.
- ප්රමාණවත් ශරීර බර. දරුවන්ගේ බර නොසිටින දරුවන්ට සංවර්ධනය කිරීම පහසුය. මෙය බොහෝ විට නොමේරූ ළදරුවන් තුළ සිදු වේ. දරුවාට බර බර දිනා ගැනීමෙන් පසු, සම වයසේ මිතුරන් වර්ධනය වීමෙන් ඔහු ජයගනු ඇත මේ ගැටලුව විසඳනු ඇත.
- අඩු මාංශ පේශි තානය. එවැනි අපහසුවකින් ස්නායු රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයෙකු හා පසුව ප්රතිකාර කිරීම අවශ්ය වේ. රීතියක් ලෙස, චිකිත්සාව ප්රධාන ක්රමයක් විශේෂ සම්බාහනයකි.
- බෙල්ලේ හා උරහිස් පටියෙහි මාංශ පේශිවලින් සෑහෙන තරම් ශක්තියක් නොලැබේ. සාමාන්යයෙන් මෙම තත්වය නිරීක්ෂණය වන්නේ මවගේ ජීවිතයේ මුල් සතිවල සිට මව්කිරි දරුවාගේ දරුවා මත රඳනය කලා නම්.
සමහර විට එය දරුවෙකුගේ හිස අල්ලාගෙන සිටින නමුත් එය යම් කෝණයකින්. මෙම කොන්දේසිය නිවැරදි කිරීම අවශ්ය වේ. රීතියක් ලෙස, දරුවාට විශේෂ සම්බාහනයක් නියම කොට කොට්ටයක් හැඳ පැළඳ ගන්නවා. මීට අමතරව, දරුවා නිවැරදිව තබාගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව දෙමාපියන්ට දෙමාපියන්ට පවසනු ඇත.