Pri uchádzaní sa o zamestnanie.
Špecialisti vyzbrojení angličtinou, nemčinou, španielčinou a inými jazykmi vždy radi chodia do práce, pretože ich plat je niekoľkonásobný oproti všetkým ostatným zamestnancom.
Dnes sa môžete naučiť jazyk, akonáhle to vaše srdce túži: v jazyku, v jazyku aj v jazyku a v jazyku, v jazyku, v jazyku a jazyku. Vďaka takýmto príležitostiam sa čoraz viac ľudí snaží rýchlo naučiť cudzí jazyk a prekonávať početné bariéry. Nechajte nás nesúhlasiť s tvrdením, že sa jazyk nenaučíte rýchlo. Môžete sa naučiť jazyk. Po dosiahnutí určitej úrovne sa však môžete rýchlo naučiť jazyk, čo je tiež plus. Hlavnou vecou v tomto podnikaní je špecialista, ktorý má vôľu pomôcť vám a osobnú motiváciu, ktorá povedie k cieľu.
Pri výučbe jazykov však stojí za to pamätať na dôvody, ktoré bránia výučbe cudzích jazykov. Patria sem:
- Príbuzní a priatelia, ktorí nepodporujú vaše úsilie (alebo s najväčšou pravdepodobnosťou závidia túžbu preraziť v tomto živote). Existuje iba jedna rada - začať, ísť na koniec a počúvať svoj vnútorný hlas.
- Práca, ktorá zaberá väčšinu času. V takom prípade je dosť ťažké nastaviť sa na ďalšiu hodinu a pol času dvakrát alebo trikrát týždenne. Ale tu musíte správne rozdeliť svoje príležitosti a zvyknúť si na plánovanie svojho dňa ráno, aby sa neskôr ukázalo, že voľný čas ide „nikam“. Tip: Stanovte priority a zamerajte sa na to, čo je dôležité.
- Nelogický prístup k výučbe jazykov. Prechod z jednej formy činnosti na druhú by mal byť jasne formulovaný a premyslený, rovnako ako distribúcia činností by mala byť rovnomerná. Nemali by ste nenásilne „riešiť“ učebnice prechádzajúce z jednej do druhej. Nechajte svoj mozog spracovať a asimilovať informácie. Všetky činnosti rozdeľte rovnako. , prekladať, učiť, počúvať, venovať pozornosť, kontrolovať dosiahnuté ciele.
- Nuda je najväčším nepriateľom študentov jazykov. Nie je nič horšie ako pocit, že nemáte záujem. V takom prípade motivácia zmizne, pozornosť sa zníži, agresivita sa zvýši, najmä keď je materiál nepochopiteľný. Rada: vyberte si niekoho, koho si zamilujete od prvej minúty, a nikdy nechodte k tým, kvôli ktorým sa na hodine nudíte.
- Nedostatok cviku. Veľa záleží na samotnom študujúcom jazyku. Ak existuje túžba, existuje aj prax; ak neexistuje túžba, neexistuje ani prax. Je to jednoduché. Milióny stránok, kopa informácií, ktoré stačí vziať a bezplatne s nimi zaobísť, tisíce ľudí po celom svete, ktorí chcú pomôcť cudzincovi úplne zadarmo (ja a každý z vás). Preto ma z vety „Rozumiem pravidlám, mám dobrú slovnú zásobu, ale neexistuje prax, takže v tomto živote nič nefunguje“ rozdrobí hlavu.
- Gramatika je hlavným „klincom“ anglického jazyka. Začnite pravidlami, ktoré sú nevyhnutné. Jedná sa o súčasné jednoduché, minulé jednoduché a budúce jednoduché. A študujte ich, kým sa pre vás nestanú „rodinou“. Až potom začnite zisťovať, čo sú to za zvieratá také „nepretržité“ a „dokonalé“.
Pamätajte, že hlavnou ťažkosťou je naša vlastná túžba alebo neochota priblížiť sa k nášmu cieľu!
Takže ste sa rozhodli, že si chcete zlepšiť angličtinu. Otázka je, kde začínate? Ak nemáte v učení angličtiny žiadne konkrétne ciele, potom sa štúdium angličtiny môže stať nekonečným. Využite naše tipy, ktoré vám pomôžu začať sa učiť angličtinu na správnom mieste a zostať v kurze, keď sa budete učiť.
Prečo sa chceš naučiť po anglicky?
Každý má svoje vlastné dôvody, prečo sa učiť anglicky. Aké sú tvoje? Popremýšľajte, aké znalosti angličtiny už máte a aké výsledky by ste chceli získať. Plánujete prácu účtovníčky v zahraničnej spoločnosti? Začnite sa učiť anglické účtovné výrazy. Plánujete cestu do Londýna? Začlente do svojho plánu niekoľko londýnskych slangových slov! Byť špecifický. Stanovenie motivácie vám pomôže zamerať sa na oblasti, ktoré chcete zlepšiť, a efektívnejšie budovať svoje skúsenosti s učením.
Dlhodobé ciele
Ak je vašim dôvodom učenia sa len „zdokonaliť sa v angličtine“, potom je čas stanoviť si konkrétne ciele a úlohy. Určte, ktoré zo štyroch jazykových schopností (hovorenie, počúvanie, čítanie alebo písanie) sú pre vaše ciele najdôležitejšie alebo ktoré ťažko zvládate. Napríklad, ak chcete s istotou hovoriť s rodenými hovorcami angličtiny, zamerajte sa na svoje rečnícke schopnosti. Toto je príklad dlhodobého cieľa - špecifických schopností, ktoré by ste sa časom chceli naučiť.
Krátkodobé ciele
Musíte si tiež stanoviť krátkodobé ciele - konkrétne ciele, ktoré chcete dosiahnuť do konca týždňa alebo mesiaca. Napríklad, ak ste sa naučili nové anglické idiómy, vaším týždenným cieľom je použiť tieto idiómy v konverzácii. Alebo ak vás zaujíma konkrétna téma, potom je dobrým krátkodobým cieľom naučiť sa 10 slovíčok slovníka na túto tému každý deň po dobu jedného týždňa.
Uchovávať záznamy
Veďte si denník, aby ste zaznamenávali dosiahnuté ciele a výsledky. Na začiatku každého dňa si zapisujte svoje krátkodobé ciele a na konci dňa si zapisujte akékoľvek ťažkosti, s ktorými ste sa pri ich dosahovaní stretli. Skutočnosť, že si pri výučbe angličtiny označíte všetky ciele, ktoré ste si stanovili, vám pomôže získať dôveru vo svoje schopnosti a vidieť skutočný pokrok vo vašich vedomostiach.
Ako sa môžete efektívnejšie učiť?
Určite viete, aké metódy vám pomáhajú pri učení sa a memorovaní všetkého. Tieto znalosti využite na dosiahnutie svojich cieľov pri zdokonaľovaní angličtiny. Snažte sa tréning usporiadať tak, aby ste sa nenudili, potom bude tréning efektívnejší. A pamätajte, že keby bola angličtina nudná, nikto by ju nechcel hovoriť!
Prajeme vám úspech v učení angličtiny!
Na konci dvadsiateho storočia sa pre angličtinu konečne ustálilo postavenie jazyka svetového významu. Vo väčšine škôl na svete sa jej štúdium stalo povinným a metodika výučby sa začala rozvíjať míľovými krokmi. Nie každý si mohol dovoliť navštevovať kurzy, čo vyvolalo vznik prvej metódy samostatného učenia anglického jazyka. Mnoho autorov sa následne pokúsilo samostatne vytvoriť efektívny program výučby anglického jazyka, my sa však zameriame na 8 najpopulárnejších.
Schechterova metóda
Pri tejto metóde učenia angličtiny sa ako základ neberie klasický model „od teórie k praxi“, ale naopak prírodný systém vnímanie. Je to veľmi podobné tomu, ako sa učíme náš rodný jazyk. Autor uvádza príklad toho, ako sa malé deti učia rozprávať - \u200b\u200bkoniec koncov im nikto nevysvetľuje pravidlá pre zostavovanie viet, prípadov a slovných druhov. Rovnakým spôsobom navrhuje Igor Jurijevič Šekhter študovať angličtinu.
Podstatou modernej metodiky výučby angličtiny je, že od prvej hodiny dostanú študenti určitú úlohu, napríklad dozvedieť sa o povolaní partnera. Ďalej všetci študenti hrajú takzvané „etudy“, kde si vyskúšajú rôzne roly a pokúsia sa problém vyriešiť. Vzhľadom na to, že ku komunikácii dochádza medzi ľuďmi s približne rovnakou úrovňou jazykových znalostí, odpadá strach z používania cudzej reči, ku ktorému dochádza pri komunikácii medzi učiteľom a študentom.
Táto technika anglického jazyka pozostáva z troch etáp: v prvej sú uvedené lexikálne jednotky, slová a výrazy a až potom v druhej a tretej je opravené použitie gramatických a syntaktických štruktúr. Systém opakovane potvrdzoval svoju účinnosť a v súčasnosti je z pohľadu pedagogických psychológov jedným z najúspešnejších.
Pimslerova metóda
Dr. Paul Pimsler vyvinul špeciálny systém tridsaťminútových hodín určený nielen na vnímanie informácií, ale aj na ich reprodukciu. Každú hodinu hovoria dvaja ľudia: náš krajan a rodený hovorca angličtiny. Vďaka tomu sa každý študent okrem špeciálnej technológie zapamätania naučí na každej lekcii až stovky anglických slov a výrazov. Podstatou hodiny je postupné vykonávanie úloh, ktorými hovoria hovoriaci.
Medzi nepochybné výhody tejto techniky patrí jej mobilita - zvukové úlohy môžete vykonávať kdekoľvek: keď stojíte v dopravnej zápche, idete do práce, v metre cestou na rande alebo ležíte v posteli pred spaním. Nevýhodou bude chýbajúca kontrola kvality výslovnosti a asimilácia znalostí.
Dragunkinova metóda
Systémom Alexandra Nikolaeviča Dragunkina je orientácia na rodný ruský jazyk pri štúdiu ľubovoľného cudzieho jazyka. Autor veľmi odvážne nazýva angličtinu jednoduchou a tvrdí, že jej korene siahajú do staroruského jazyka, najmä do systému gramatických časov. Študenti kurzu Dragunkin sa učia nové slová prepisované ruskými písmenami a gramatické konštrukcie nie sú rozdelené do 12 časov, ktoré sú nám známe zo školy, ale do minulosti, súčasnosti, budúcnosti a ich variácií.
Alexander Nikolaevič má vlastnú sieť škôl, kde môžete zvládnuť tri typy kurzov: základný, krátky a konverzačný. Pre samoštúdium je kniha „ Malý skok do angličtiny”, Ktorý načrtáva inovatívny prístup lingvistu k výučbe jazykov. Pomocou jeho systému ľahko pochopíte používanie anglických slovies, spomeniete si na pravidlá používania článkov a ľahko si osvojíte základné princípy stavby viet. Napriek tomu má Dragunkinova metóda veľa negatívnych recenzií kritizujúcich výslovnosť a nedostatočné množstvo teoretických vedomostí.
Petrova metóda
Dmitrij Petrov uvádza, že anglicky sa naučíte za 16 hodín. Je pravda, že autor ďalej objasňuje, že nehovoríme o zvládnutí jazyka na úrovni rodáka z Veľkej Británie, ale o základných znalostiach. Jeho lekcie stačia na prežitie v podmienkach pádu do anglicky hovoriaceho prostredia, na vysvetlenie vašich potrieb a pochopenie odpovede.
Metodika anglického jazyka “ Polyglot„Petrova preukázala svoju účinnosť v priamom prenose televízneho kanálu Kultura (od roku 2010 -„ Rusko K “). Metodika je založená na umelom ponorení do jazykového prostredia. Od prvej hodiny sú účastníci predstavenia povinní hovoriť cudzím jazykom. Autor k tomu dáva potrebné lexikálne minimum k danej téme, ako aj modely rečových štruktúr. Väčšina hodiny je venovaná práve opakovanému opakovaniu daných štruktúr, ich „honovaniu“ a tým pádom aj silnému memorovaniu.
Frankova metóda
Ilya Frank je autorkou originálnej metodiky učenia angličtiny založenej na čítaní literatúry, ktorá je špeciálne upravená. Malé fragmenty textu sa odovzdávajú s postupným prekladom v zátvorkách. Jedna veľká veta je teda rozdelená na samostatné frázy a akonáhle čitateľ dočíta frázu, preklad sa okamžite uvedie v zátvorkách. Je teda možné porovnať pôvodný text a preklad a naplniť význam tých slov, ktoré predtým neboli známe. Po prečítaní celého fragmentu v častiach s prekladom nasleduje ten istý text, ale bez „berly“ - ruského analógu.
Pomocou metódy Ilya Franka študent podvedome asimiluje významy nových lexikálnych jednotiek, ako aj pripravené vzorce používania a konštruovania fráz. Hlavnou nevýhodou metodiky je akumulácia iba pasívnych znalostí v anglickom jazyku - upravené texty neobsahujú cvičenia na aplikáciu získaných vedomostí. Ako ďalší prostriedok na budovanie slovnej zásoby stojí za to využiť metódy výučby angličtiny podľa Ilya Franka.
Uminova metóda
Po vydaní knihy „ Zahraničné je ľahké a zábavné», Evgeny Aleksandrovich Umin (Umryukhin) na 50 stranách načrtol metódu motorických a sluchových engramov vyslovovania a vnímania fráz v angličtine na automatickom stroji. Autor nazýva engramy „pamäťovými stopami“, ktoré pomáhajú mozgu ľahšie asimilovať informácie. Rovnako ako Schechter, aj pri výskume mechanizmov ľudského mozgu počas učenia, podobne ako Schechter, vyvinul systém Wuming systém každodenných činností. Podľa neho môže iba 15-20 minút denne dosiahnuť za rok výrazný úspech. Ak predĺžite výučbu na 1-1,5 hodiny, potom do roka môžete začať hovoriť anglicky na rovnakej úrovni ako rodený hovoriaci.
Zamyatkinova metóda
Kniha " Nemôžete sa učiť cudzí jazyk„Pre mnohých sa stalo zjavením. Nikolai Fedorovič Zamjatkin v ňom odhaľuje dôvody neúspešného učenia angličtiny v škole a popisuje aj metódu „matrix tai chi“, ktorá vlastne pomáha učiť sa cudzí jazyk. Jeho metódy učenia angličtiny sú založené na postupnom ponorení sa do jazykového prostredia a formovaní umelého „informačného hladu“ - mozgovej potreby nových informácií.
Podľa metódy sa najskôr počúvajú dialógy, potom sa čítajú knihy a potom sa pozerajú filmy v anglickom jazyku. Každá fáza je vypracovaná pozorne, počúvanie jedného dialógu trvá 3 - 5 dní, kým sa vytvorí každá fonéma a porozumie sa každému slovu. Spojením s technikami meditácie sa ukazuje, že dosahuje úžasné výsledky. Autor okrem iného úprimne varuje, že „nie je zázrak“ - učenie sa jazyka bude vyžadovať veľa času a značnú sebadisciplínu.
Metóda Rosetta Stone
Posledná technika na našom zozname osloví tých, ktorí trávia väčšinu času za počítačom. Špeciálne navrhnutý počítačový program Flash postupne ponára používateľa do cudzojazyčného prostredia, rovnako ako sa deti ponárajú do sveta dospelých. Fázy sú koncipované s tendenciou k postupnej komplikácii, žiak sa pohybuje od jednoduchých po zložité. Najskôr sa na zapamätanie navrhnú jednotlivé jednoduché slová, potom sa dajú zložitejšie lexémy, potom sa zavedú rečové konštrukcie a potom syntax a gramatika.
Záver
Vyššie uvedené techniky učenia angličtiny vám môžu skutočne pomôcť naučiť sa anglicky samostatne, ale iba na určitej úrovni. Nezabudnite, že pre efektívne využitie musíte byť schopní porozumieť nielen textu a reči podľa sluchu, ale aj ovládať konverzačné schopnosti. A je takmer nemožné nezávisle určiť, ako správne sa určité slová vyslovujú. Z toho vyplýva, že efektívne učenie angličtiny si vyžaduje minimálne partnera (ktorého nájdete v našom konverzačnom klube). Najlepšie však je, že ak tento účastník rozhovoru dokáže nielen hovoriť, ale aj kompetentne vysvetľovať nepochopiteľné okamihy reči a môže pôsobiť ako mentor, budú sa naši učitelia Skype anglicky s touto úlohou dokonale vyrovnávať.
Naša škola ponúka svojim študentom integrovaný prístup k výučbe jazykov. Na jednotlivých hodinách budú problémy s gramatikou úspešne vyriešené. Skupinové kurzy v konverzačnom klube a webové semináre vám pomôžu rozšíriť vaše komunikačné schopnosti v angličtine. Online simulátor vám pomôže užitočne zabíjať čas medzi triedami a opakovať preberaný materiál. Novú slovnú zásobu možno získať z článkov na najrôznejšie témy a môžu sa pripraviť špecializované kurzy na komunikáciu v práci alebo na nové študijné miesto.
V každom prípade valiaci sa kameň nezhromažďuje žiadny mach, takže sa k nám pripojte a budete milovať angličtinu rovnako ako my.
Veľká a priateľská rodina EnglishDom
Študujete francúzštinu a chcete dosiahnuť dobré výsledky v krátkom čase? Učiť sa francúzsky efektívne? S tým vám pomôžeme. Tu je niekoľko pokynov, ktoré vám pomôžu zlepšiť vaše francúzske skúsenosti s učením. Musíte trochu zmeniť vyučovací proces a štandardné vyučovacie metódy. Ak sa budete držať našich rád, úspech vás čoskoro prekoná a uvidíte skutočné výsledky.
Učiť sa efektívne krok za krokom
Pri štúdiu slovnej zásoby sa snažte namiesto jednotlivých slov naučiť sa nenáročné malé dialógy naraz, potom ich skomplikujte a doplňte objem učiva. Pri štúdiu ktoréhokoľvek cudzí jazyknajmä francúzština, gramatika je najťažšia na osvojenie. Naučte sa nielen, ale aj najbežnejšie použité frázy s týmito slovesami vo francúzštine. Najprv si osvojte konjugáciu fráz v prvej a druhej osobe, naučte sa, ako správne klásť otázky pomocou týchto slovies, a nezabudnite tiež na jednotné a množné číslo. Ak ste si istí, že ste sa materiál naučili a zvládnete ho, začnite komplikovať vety.
Čítanie a prekladanie sú veľmi dôležité techniky pri výučbe francúzštiny. Namiesto toho, aby ste na každej lekcii prekladali niekoľko fráz písomne, sa venujte ústnemu prekladu. Stanovte si cieľ, že preložíte najmenej sto fráz v jednej lekcii. Počúvanie jazyka hrá dôležitú úlohu pri učení sa cudzieho jazyka. Pred prečítaním nového materiálu, ktorý sa treba naučiť, si ho vypočujte a vypočujte si ho. Toto je jeden z lepšie spôsoby zvládnuť nový materiál.
Učiteľ veľmi často pri osvojovaní gramatiky cudzieho jazyka núti študentov, aby robili veľké množstvo písomných cvičení. Ale to v skutočnosti nie je správne. My zase odporúčame písať menej a viac rozprávať. Materiál a slovnú zásobu čo najviac opakujte, vyslovujte ju, používajte v dialógoch, esejach, poézii a piesňach. Nezačínajte sa učiť gramatiku v štandardnom poradí, pretože vám to bude trvať dlho. Toto nie je efektívne učenie. Najlepším, najjednoduchším a najdostupnejším spôsobom, ako sa naučiť gramatické materiály, je postupné zvládnutie, ktoré vám umožní efektívne a rýchlo vytvoriť systém francúzskeho jazyka. K materiálu, ktorý ste už pokryli, postupne pridávajte nový, zložitejší materiál. Skúste zostaviť svoj francúzsky prejav skôr z hotových fráz, ako by ste mali jednotlivé frázy skladať pomocou gramatiky.
Postupujte podľa našich rýchlych tipov, vďaka ktorým bude pre vás štúdium francúzštiny efektívnejšie a produktívnejšie.
Niekedy sa študenti s takouto otázkou obrátia na učiteľa cudzieho jazyka. Odborníci - lingvisti a metodici, skôr ako im dajú odpoveď a vyjadria svoj názor, vyzývajú študentov, aby odpovedali na nasledujúcu otázku:
ČO PRE VÁS ZNAMENÁ VÝUČBA ZAHRANIČNÉHO JAZYKA?
Tu je odpoveď študenta, ktorý študuje angličtinu online. Uviedla, že hľadá skupinové kurzy v jazykovej škole, ale chcela by sa učiť aj individuálne s učiteľom. Nakoniec prestala v online triedach , pretože sa ukázalo ako pohodlné, pretože vám umožňuje študovať z domu a kedykoľvek. Tiež uviedla, že sa jazyk začala učiť výlučne pre seba. Nepotrebuje robiť skúšky ani to používať v práci. Tých. štúdium angličtiny sa stalo akýmsi koníčkom, ktorý jej spestril život. Učí sa raz týždenne po dobu 45 minút, ale jazykové kurzy ju potešili, navyše nad ňou nevisí Damoklov meč: je to nevyhnutné! Necíti emočný stres ani počas hodiny, ani po nej. Počas týždňa opakuje všetko, čo sa robilo vo virtuálnej učebni, počúva zvukové nahrávky a robí si domáce úlohy.
STANOVISKO UČITEĽA.
Spýtajte sa ktoréhokoľvek učiteľa, čo ho na práci so študentmi rozčuľuje, a väčšina vám odpovie, že ide o druh rasy, do ktorej sa dostanú takmer všetci študenti cudzích jazykov. Často sa to stáva, pretože musia striktne dodržiavať konkrétny harmonogram stanovený jazykovou školou alebo kurzami. Ich inzeráty hovoria, že kurzy sú personalizované a vyučujú sa v malých skupinách. Ale v mnohých prípadoch sa študenti raz v triede zamerajú na vykonávanie určitých cvičení, ale nie na samotný jazyk. Ale učenie sa jazyka je tiež štúdiom kultúry, novým pohľadom svet... Ako sa to vyjadruje? Pri výbere nových kníh anglicky hovoriacich autorov, nových piesní a interpretov, pokiaľ máte radi hudbu, je to sledovanie nových filmov v pôvodnom jazyku, spoznávanie zahraničnej kuchyne, stretnutie s ľuďmi z krajín cieľového jazyka. A to je len niekoľko príkladov toho, ako sa zoznámenie s cudzím jazykom deje prostredníctvom kultúry.
Výučba cudzieho jazyka by sa mala uskutočňovať súbežne s objavovaním nových kultúrnych skutočností, nového jazykového prostredia. Cudzí jazyk nie je len súbor nových slov a pravidiel nový svetktorý vám umožní ovládať jazyk. A učenie jazykov týmto smerom trvá istý čas. Ale čo keď študent povie:
POTREBUJEM SA UČIŤ JAZYK ZA KRÁTKY ČAS.
Toto je bežná situácia a potom mnoho odborníkov na metodológiu výučby poskytne nasledujúce rady: Okrem lekcií zaraďte jazyk do svojho každodenného života. Ak radi tancujete, vyberte si videá s anglicky hovoriacimi umelcami. Texty piesní si môžete nielen precvičiť, ale aj si ich zapamätať. Ak radi varíte, športujete, cestujete, maľujete atď., Vždy nájdete tematické publikácie na mediálnych stránkach a v televíznych programoch v angličtine.
Aká je myšlienka tohto prístupu? Odpoveď je jednoduchá: ak vás váš predmet zaujíma, snažíte sa o ňom dozvedieť čo najviac. A pri štúdiu cudzieho jazyka je možné získať informácie, ktoré vás zaujímajú, v inom jazyku.
Snažte sa dozvedieť čo najviac o krajine alebo krajinách, ktoré hovoria jazykom, ktorý sa učíte. Mohla by vás zaujímať napríklad história, flóra a fauna, pamiatky, mestá, priemysel, vzdelávanie, cestovný ruch atď. Je tiež dôležité komunikovať s rodenými hovorcami, a preto nie je vôbec potrebné cestovať do krajiny cieľového jazyka, pretože rodených hovorcov nájdete na rôznych jazykových a odborných fórach. Najdôležitejšie je, že si musíte jazyk osvojiť, aby vás nenudili a aby proces nebol zdĺhavý.
Proces učenia sa jazyka nemôže závisieť iba od učiteľa, ktorý ho, samozrejme, ovláda. Veľa záleží na vašom postoji k jazyku a jeho štúdiu. Je dôležité mať na pamäti, že na osvojenie jazyka nestačí prihlásiť sa na kurzy a navštevovať kurzy. Nestačí tiež presvedčiť sa, že „sa učím jazyk, pretože bez jazyka nebudem mať budúcnosť.“ Musíte sami uznať, že neštudujete jazyk, aby ste si doplnili slovnú zásobu a osvojili si gramatiku jazyka, študujete jazyk, aby ste sa integrovali do inej kultúry a stali sa jej rodeným hovorcom.
