Položaj
o delitvi spodbujevalnega dela plače zaposlenih
občinski avtonomni izobraževalne ustanove
"Srednja šola št. 1" mesta Nurlat Republike Tatarstan
Ta določba je bila razvita v skladu z delovnim zakonikom Ruske federacije, Uredbo Vlade Ruske federacije z dne 30. decembra 2006 št. 848 „O ukrepih državne podpore za sestavne dele Ruske federacije, o uvedbi celovitih projektov modernizacije izobraževanja“, sklepi Vlade Republike Tatarstan z dne 18. avgusta 2008 št. nova plačila za zaposlene v izobraževalnih ustanovah “, drugi regulativni akti zvezne in regionalne ravni ter določa postopek za razdelitev spodbud ruyuschey del izplačane plače zaposlenih avtonomne občinske izobraževalne institucije "srednji šoli № 1" mesta Nurlat Tatarstan.
Med drugim se širi tudi spodbujanje kulture, da bi okrepili neodvisno odrsko in otroško gledališče ter gledališča mladih. Državljani prijazni in živijo v Berlinu. Koalicija bo okrepila varnost v Berlinu zaradi boljše opreme, opreme, kadrov in priložnosti za najboljšo prakso. Stražarji se nadgrajujejo.
Ustanovljena bo digitalna agencija za izboljšanje digitalnega gospodarstva. Območja bodo finančno in osebno utrjena. Dogovorjena so bila štiri ključna projekta za uspešno interakcijo med državo in okrožjem, hitrejše in kakovostnejše javne storitve.
1. Splošne določbe
1.1. Ta določba je bila razvita z namenom, da se okrepijo materialni interesi delavcev MOAU "Srednje splošne šole št. 1" mesta Nurlat Republike Tatarstan, odvisno od rezultatov dela, izboljšanja kakovosti dela, razvijanja ustvarjalne dejavnosti in pobude pri izpolnjevanju zastavljenih nalog ter uspešnega izpolnjevanja uradnih dolžnosti.
Izboljšano plačilo učiteljev osnovnih šolah. Koalicija se osredotoča na obnovo športne infrastrukture, spodbujanje športa in vlaganje v kopel. Koalicija se želi osredotočiti na celovito sanacijo in posodobitev javne infrastrukture v naslednjem desetletju. Trenutno naraščajoči dohodki in obrestne mere za to ustvarjajo ugodne pogoje.
Cilj koalicije je zmanjšati zaostanek pri okrevanju, preprečiti nov zaostanek pri okrevanju z večjimi naložbami in naložbami v širitev, ki so potrebni za zadovoljevanje novih potreb rastočega in spreminjajočega se mesta. Na podlagi objektivnih parametrov bo koalicija ocenila stanje infrastrukture in na tej podlagi sprejela politične odločitve. Desetletni naložbeni programi so orodje za politično določanje prednostnih nalog in tehnično izvajanje.
1.2. Spodbujevalna plačila za zaposlene v občinski javni izobraževalni ustanovi »Srednja šola št. 1« potekajo na račun stimulativnega dela plačnega sklada izobraževalne ustanove (FOTst), vrednost FOTst pa je 30%.
1.3. Znesek spodbujevalnih plačil (vključno z bonusi) se lahko določi tako v absolutnem smislu kot v odstotku uradne plače (plačne stopnje).
Rezultat je investicijski pakt, ki zagotavlja dolgoročno in zanesljivo pot stroškov in katalog ukrepov za vse udeležence: poenostaviti in pospešiti postopke z dobrim načrtovanjem naložb, preglednim stroškovnim računovodstvom, pravočasno zaključenimi programi povpraševanja, konkurenčnimi postopki in, če je potrebno, plačili premij za zgodnje prilagoditve.
Koalicija bo uporabila tudi alternativne možnosti financiranja, da bi pospešila zmanjšanje naložb, na primer pri gradnji in obnovi šol, bolnišnic, sejmov in nakupu železniških vozil. Koalicija bo iskala ročnost posojila vsakič, ko bo izposojena. Zato naslednje generacije niso izpostavljene tveganju naknadnega financiranja.
1.4. Spodbujevalna plačila so lahko enkratna ali periodična.
2. Pogoji spodbud
2.1. Spodbude za zaposlene v občinski javni organizaciji »Srednja šola št. 1« se oblikujejo na podlagi kazalnikov kakovosti strokovne dejavnosti zaposlenih.
2.2. Dejavnost delavcev občinskega javnega izobraževalnega zavoda »Srednja šola št. 1« za vsakega od kazalnikov je ocenjena v točkah, odvisno od stopnje doseganja rezultatov.
Zaposlitev v sektorju načrtovanja in gradbeništva je treba prilagoditi naložbi. Naložbe v energetsko učinkovitost in varčevanje z energijo ne služijo le varstvu podnebja, temveč lahko tudi zmanjšajo obremenitev javnih financ, ker se stroški energije povečajo.
Za zagotovitev naložbene usmerjenosti se ta sredstva nenehno dodeljujejo. Neuporabljena proračunska sredstva, pridobljena z vrednotenjem naložb v gradnjo brez planskih dokumentov, se bodo uporabljala izključno za druge naložbene namene. To ne velja za območja konsolidacije.
2.3. Ocena učinkovitosti dela zaposlenih v MAOU "Srednja šola št. 1" se izvaja na naslednjih področjih:
Visoka kakovost in dostopnost izobraževanja; - pozitivne rezultate izvenšolskih dejavnosti v šolskih predmetih; - sodelovanje učiteljev pri metodičnem delu; - uporaba IKT v učnem procesu; - strokovni razvoj in usposabljanje; - visoka stopnja discipline; - učinkovitost izobraževalnega dela; - ustvarjanje pogojev za organizacijo izobraževalnega procesa; - zagotavljanje pogojev za ohranjanje zdravja študentov in delavcev; - za intenzivnost dela; - za visoko zmogljivost; - glede na rezultate dela.
Vlaganje v šolsko infrastrukturo. V naslednjih desetih letih imajo investicijske teme v šolskih stavbah in šolski rehabilitaciji osrednjo vlogo v koaliciji. Potrebna nova šolska stavba temelji na desetletnem načrtu na podlagi posodobljene ocene prebivalstva. Koalicija bo pospešila proces načrtovanja in izvajanja ter vključila vse zainteresirane strani v prihajajoči proces odločanja.
Gradnja novih šol je še posebej primerna za alternativno financiranje ob upoštevanju razmer z obrestnimi merami. Širitev zmogljivosti izven nove stavbe se lahko izvede tudi v skladu z novim sistemom. V ta namen bo koalicija v smislu pospeševanja ustvarila državno pravno konstrukcijo, ki bo omogočila tudi vključitev posojil v zasebno-pravno obliko organizacije. Koalicija izključuje vsako obliko javno-zasebnega partnerstva v nove gradnje.
3. Vrste spodbujevalnih plačil
3.1. Sistem spodbujevalnih plačil za zaposlene v občinski izobraževalni ustanovi »Srednja šola št. 1« je razdeljen na podlagi naslednjih kazalnikov: - za razvoj pravnega okvira šole, razvoj lokalnih aktov, ki zagotavljajo inovativnost dejavnosti šole;
- za dejavnosti testiranja novih oblik interakcije z družbo, uvajanje novih tehnologij za delo s socialnimi partnerji, izvajanje socialnih projektov;
- za odobravanje in uvajanje inovativnih oblik interakcije s starši učencev;
- za razvoj in izvajanje sistema spremljanja za šolo;
- za organizacijo sistema pred-profilnega in specializiranega izobraževanja;
- za dejavnosti organiziranja usposabljanja študentov po individualnih učnih načrtih, opravljanje nalog mentorja, zagotavljanje socialne in pedagoške, psihološke in pedagoške podpore študentom, ki zahtevajo posebno pedagoško pozornost;
- za organizacijo sistema dela za varovanje in obnavljanje telesnega in duševnega zdravja študentov in učiteljev, uvajanje zdravstveno varčnih tehnologij;
- za visoko produktivno delo (organizacija končnega in vmesnega certificiranja študentov); visoka kakovost dela (pripravljanje študentov na olimpijada, znanstvene in praktične konference, kulturne in izobraževalne projekte); intenzivnost in intenzivnost dela pri usposabljanju in izobraževanju študentov; spremenljivost učenja;
- za organizacijo raziskovalno delorazvoj novih tečajev usposabljanja, ustvarjanje novih učnih gradiv, programi inovativnih izobraževalnih projektov, priprava publikacij;
- za organizacijo in izvedbo dogodkov v okviru odprtih metodoloških seminarjev, mednarodnih projektov;
- za dejavnost analitične in strokovne narave (pregled programov, pouk, individualno pedagoških sistemov učitelji, programi za pregledovanje, učbeniki, publikacije);
- za organizacijo sodelovanja šol, učiteljev in študentov na tekmovanjih, tekmovanjih, občinskih, regionalnih, zveznih in mednarodnih ravneh;
- vodenje izobraževalne in raziskovalne dejavnosti študentov, priprava na sodelovanje na znanstvenih in praktičnih konferencah občinskih, regionalnih, zveznih ravni;
- za zagotavljanje odprte narave šole, organiziranje, pripravo, zastopanje šole na različnih javnih forumih (konference, seminarji, tekmovanja, tekmovanja, projekti, vključno z mednarodnimi);
- za dejavnosti, ki zagotavljajo visoko raven šolskih dejavnosti, pripravo in urejanje šolskih počitnic;
- za dejavnosti informatizacije vzgojno-izobraževalnega okolja šole, uvajanje različnih oblik uporabe računalniške tehnologije v izobraževalne in obštudijske dejavnosti;
- za organizacijo dela na podlagi specializiranih razredov, učilnic, opremljenih z interaktivnimi tablami;
- za dosledno informatizacijo delovnega prostora (ustvarjanje elektronskega delovnega mesta, podatkovnih baz, podatkovnih bank, uporaba elektronske pošte, interneta, e-učenja, učnih gradiv itd.);
- za odobritev in uvedbo inovativnih oblik dela v knjižničnem skladu, oblikovanje in organizacijo dejavnosti medijske knjižnice;
- za organizacijsko, pedagoško, znanstveno in metodološko podporo učnega središča za lokalno zgodovino in regionalne študije, pripravo gradiv o zgodovini šole;
- za dejavnosti, povezane z izvajanjem programa Pot do uspeha, pokrivanje izkušenj šole na spletni strani šole in v šolskem časopisu School Quarter;
- za aktivnosti na razvoju razvojnega okolja učilnic, razvoj izobraževalne in materialne baze učilnic;
- za zagotavljanje varnih pogojev za usposabljanje in strokovne dejavnosti zaposlenih v šoli (zagotavljanje sanitarnih in higienskih pogojev v skladu z zahtevami SanPiN-a, izpolnjevanje zahtev požarne varnosti, električne varnosti, varstva pri delu, izvajanje popravil, odpravljanje tehničnih težav);
- za visoko stopnjo discipline delovanja, pravočasnost in visoko kakovost opravljanja funkcij;
- za izvajanje posebej pomembnega nujnega dela v času njihovega ravnanja (vključno z izrednimi razmerami).
Lahko se domneva, na primer, načelo o najemu nakupov, saj nakup najema poteka v notranjem ciklu. Moderna in trajnostna gradnja šol. Prihodnja generacija novih berlinskih šol bo koalicija uporabljala za uresničevanje obstoječih tehničnih in izobraževalnih standardov in v arhitekturno zanimivih šolah zagotavljala tudi socialno-prostorske in urbanistične ocene v posameznih četrtletjih. Udeležba udeležencev je zagotovljena.
Da bi se v šolski stavbi počutili udobno, je potrebno tudi ustvariti zdravo notranjo klimo z najbolj enostavnimi, naravnimi sredstvi. Za dobre delovne pogoje so določeni standardi za razsvetljavo in akustično kakovost, ki ustreza potrebam. Kjer so potrebne osnovne in srednje šole, morajo biti nove stavbe strukturirane za uporabo v šolah skupnosti. Ustrezne postopke za šolsko gradnjo je treba zmanjšati, tako da je čas načrtovanja in izgradnje v Berlinu vsaj dvakrat krajši.
Doplačilo se izvede mesečno sorazmerno s stopnjo na glavnem mestu dela za dejansko opravljene ure. Višina dodatka na zaposlenega ne sme presegati zneska dodatka, določenega za ustrezno delovno mesto (poklic).
3.2. Bonusna plačila se lahko izvedejo na podlagi rezultatov dela: za mesec, četrtletje, 9 mesecev, leto.
Koalicija se je zavezala, da bo z leti delala na akumulirani rehabilitaciji po enakih načelih kot nova šolska stavba. Poleg tega bi morale biti na okrožni ravni vključene vse strani, vključene v ustrezne postopke odločanja. Na podlagi pravno združljivega in stroškovno učinkovitega postopka koalicija odpira tudi možnost alternativnega financiranja prenove šol, saj se nad njimi izvajajo veliki projekti. To je lahko popravilo celotnih šol ali več kot 5, 5 milijonov.
Euro, kot tudi takšna popravila, ki jih soseske prostovoljno želijo centralizirati. Na primer, refinanciranje lahko vključuje uporabo sredstev iz šole in rehabilitacijski program v športu, pa tudi postopek prodaje in zakupa, če se to zgodi izključno v javnem in državnem sektorju.
3.3. Za učitelje se lahko izplačajo enkratni bonusi in spodbude:
Dosežki zaposlenih 50, 55, 60 let;
Za učinkovito sodelovanje pri dejavnostih, ki prispevajo k manifestiranju izobraževalnih in zunajšolskih dosežkov študentov.
3.4. Izplačevanje bonusov se izvaja na podlagi sklepa vodje in v soglasju s Svetom ECB.
Povečajte vzdrževanje zgradb in uvedite sodobno upravljanje objektov. Koalicija bo povečala tudi strukturno vzdrževanje šolskih stavb v okrožni odgovornosti na 1, 32% stroškov zamenjave stavb in v takšni meri dodeli dodeljena proračunska sredstva.
Nakupi in nakupi bi morali okrepiti moč javnega trga. Hkrati lahko uporabite sinergije, če združujete nakup in nakup. Krepi se osrednja kontrolna skupina za gospodarsko upravljanje. Okrožja bi morala preučiti možnosti za izvajanje teh nalog tudi v okrožju. Poleg finančnih koristi je treba enako zasledovati okoljske in socialne cilje.
4. Postopek za določanje velikosti stimulativnihplačila za kakovost opravljenega dela
4.1. Razdelitev spodbujevalnih plačil, ki temelji na oceni meril za kakovost opravljenih storitev in opravljenega dela, izvaja Komisija enkrat na šest mesecev. o razdelitvi plačil za kakovost dela, ki ga opravljajo delavci delavcev občinske izobraževalne ustanove "Srednja šola št
Uporabite strokovno regulacijo preseka in upravljanje pogodb. Primerjava stroškov in produktivnosti v Berlinu in drugih večjih mestih pomaga določiti področja ukrepanja za učinkovitost in prihranke. Izračun stroškov in produktivnosti v kombinaciji z najboljšimi praksami - zlasti na sedežu - zagotavlja kompas za nadaljnji razvoj.
V ta namen bo na ministrstvu za finance senata oblikovano centralno upravljanje poročanja in navzkrižnega preverjanja, ki bo temeljilo na rezultatih in rezultatih, usmerjenih v rezultate. V primeru storitev, če je mogoče senatske uprave in njihove podrejene institucije in okrožja neposredno primerjati, zlasti v tako imenovani „administrativni upravi“, namerava Koalicija čim bolj razširiti povprečni model financiranja na glavno pisarno.
4.2. Velikost spodbujevalnih plačil se ugotavlja na podlagi informacij, ki jih posreduje zaposleni.
4.3. Zaposleni je dvakrat letno do 20. septembra. in 20.02. na podlagi samoanalize rezultatov zadnjih šestih mesecev predstavlja listo za ocenjevanje meril (priloga k tej določbi) in informacije, ki jih je podpisala sama.
4.4. Prejeta gradiva se obravnavajo na seji
Upravičenci in ponudniki v sektorju, ki se financira s sredstvi, so pomemben sestavni del socialnih, izobraževalnih in zdravstvenih storitev v Berlinu. Vendar prejšnji sistem financiranja, nadzora in nadzora povzroča precejšnje ovire, ki zmanjšujejo tehnično kakovost predloga, ustvarjajo visoko birokracijo in ne ustvarjajo zadostne preglednosti.
Na področju nepovratnih sredstev, ugodnosti in drugih pogodb o storitvah bo koalicija razvila nova pravila in postopke s cilji tehnično opredeljenega upravljanja in nadzora, finančne preglednosti in enostavnosti uporabe. Ciljno upravljanje in sodoben sistem upravljanja.
4.5. odloča o nagradah in velikosti spodbujevalnih plačil z odprtim glasovanjem, če je prisotna vsaj polovica članovKomisija za razdelitev plačil za kakovost dela, ki ga opravljajo delavci. Rešitev Komisije za razdelitev plačil za kakovost dela, ki ga opravljajo delavcisestavljen s protokolom. Izračun spodbujevalnih plačil se izvede s štetnimi točkami za obdobje poročanja.
Razvit je bil stroškovno zasnovan sistem, ki je prilagodljiv in prilagodljiv lokalnim potrebam. Proračunski modeli so se izkazali kot tehnično koristni in omejujejo stroške. Zato jih je treba dodatno preskusiti in razširiti v različnih testih modelov. To vključuje nove inovativne sisteme financiranja. Ti vključujejo takšna orodja. Decentralizirani proračuni socialnega prostora, osredotočeni na vpliv in usmerjenost. Nadzor nad optimalnim zagotavljanjem storitev in zagotavljanjem kakovosti je nepogrešljiv.
Tukaj boste uporabili bonus ali. Še naprej se bodo izvajali sporazumi za obe prenosni coni, ki sta bili razviti v okviru projekta Pomoč za oskrbo in Sporazum o pomoči pri ciljni integraciji. Na zvezni ravni bo koalicija delala na bolj preglednem in bolj ciljno usmerjenem upravljanju družbenih stroškov.
4.6. Na podlagi protokolaKomisije za razdelitev plačil za kakovost dela, ki ga opravljajo delavcidirektor šole izda naročilo za bonuse in višino spodbujevalnih plačil zaposlenim v občinskem zavodu za visoko šolstvo »Srednja šola št. 1«
4.7. Najvišji znesek spodbujevalnih plačil, ob upoštevanju ocene meril za kakovost opravljenih storitev in opravljenega dela, ne presega 50%.
Pristojbine in ugodnosti v zvezi s preglednostjo. Da bi okrepili upravljanje socialnih izdatkov - tudi na področju plačil - je treba določiti čim večjo preglednost v zvezi z dobavitelji in uporabo nepovratnih sredstev in pristojbin. Da bi dosegli resnično široko preglednost pri zagotavljanju in zagotavljanju socialnih storitev, se upoštevajo naslednji pristopi, ki upoštevajo pravne predpogoje.
"Bela lista" bi lahko zagotovila pomembne informacije o dobaviteljih decentraliziranim donatorjem. Zaradi pomanjkanja ustrezne zakonodajne pristojnosti je dežela Berlin še vedno pogosto vezana na roke. Zato bo koalicija sodelovala z ustrezno pobudo Zveznega sveta.
4.8. Pri spremembi pogojev plačila (vključno s spremembami v vrstnem redu plačila spodbujevalnih plačil) je treba pogodbo o zaposlitvi spremeniti s sklenitvijo dodatnega sporazuma.
5. Pogoji za zmanjšanje in preklic plačilspodbujevalnega značaja
5.1. Pri določanju spodbujevalnega plačila, kot tudi med šolskim letom, ima direktor srednje šole št. 1 pravico do odpovedi spodbujevalnega plačila ali zmanjšanja njegove velikosti, če:
Potrebna je ocena odobritve dodatnih dobaviteljev na podlagi situacij oskrbe in podpore. Razkritje gospodarskih razmer in strukture cen dobaviteljev ter delovnih pogojev in tarifne strukture.
- Razkritje uporabe sredstev.
- Krepitev položaja javnega sektorja pri pogajanjih o plačah.
Kršitev delovnega prava; - kršitev členov zakona Ruske federacije "o izobraževanju", listine občinskega izobraževalnega zavoda "Srednja šola št. 1", predpisov o notranjem delu, opisa dela; - nezagotavljanje varnosti izobraževalnega procesa in izobraževalnega procesa; - kršitev discipline izvajanja (slabo vzdrževanje dokumentacije, pozna predložitev poročevalske dokumentacije, neizpolnitev dolžnosti učitelja na delovnem mestu, neizpolnjevanje zahtev lokalnih šolskih aktov in nalog ravnatelja, itd.) - če obstajajo utemeljene pritožbe staršev.
6. Končne določbe
6.1. Najvišji znesek spodbujevalnih plačil je omejen z velikostjo šolskega sklada za zbiranje sredstev, ki je rezerviran v oceni MŠŠ št.
6.2. Po izdaji odredbe o velikosti spodbujevalnih plačil se v petih dneh šteje pritožba zaposlenih v občinskem izobraževalnem zavodu "Srednja šola št. 1" na ravnatelja šole glede povečanja plačil. Osnova za napotitev so lahko kršitve postopka spremljanja ali vrednotenja, tehnične napake, dodatne informacije.
Dodatek št
Merila za ocenjevanje kakovosti in uspešnosti učiteljev
Na novice nositi | |
Vodniki dela ni | Osnovni del: 1. Uspešnost študenta na temo: 100% - 3 točke, 99-98% - 2 točki, 98-95% - 1 točka, manj kot 95% - 0 točk. 2. Kakovost znanja študentov na temo: A * B * 100% * K (A - število študentov, ki so prejeli 4 in 5, B - skupno število študentov v predmetu, K - koeficient kompleksnosti predmeta: 1 skupina -1 (ruski, Tatar) jezik, matematika, tuji jezik, fizika, kemija), skupina 2 - 0,7 - (zgodovina, biologija, geografija, ekonomija, osnovni razredi), skupina 3 - 0, 5 (telesna vzgoja, glasba, umetnost, risba, OBZH) Kakovost: skupina 1 - 45-50%, skupina 2 - 65-70%, skupina 3 - 95-100% šola, vendar gredo - 1 točka šola, vendar gredo - 1 točka šola, vendar gredo - 1 točka šola, vendar gredo - 1 točka 7. Razvoj in implementacija programov za razvoj programske opreme (mimogrede) 8. Priprava in izvajanje odprtih izrednih ukrepov (za vsak ukrep): 9. Uporaba sodobnih promocijskih tehnologij v izobraževalnem procesu, vključno z zdravstvenim varstvom in informacijsko komunikacijo. vendar logia: 10. Sodelovanje pri sistematičnem delu, vključno na konferencah, družinah, metodičnih združenjih, okroglih mizah (za vsak dogodek): šola - 1 točka 11. Organizacija dogodkov in razvoj dogodkov, ki krepijo značaj in podobo skupnosti na splošno med starši, starši in javnostjo: \\ t 12. Zmanjšanje pogostosti zdravljenja otrok, staršev, obvladovanje konfliktov in visoka stopnja rešitve konfliktnih situacij: \\ t 13. Za ločeno vzdrževanje kabine (na podlagi pregleda kabin, 1 čas na polovico leta) - do 2 točki do -2 točk - za nezadovoljivo saniranje in epidemiologijo 14. Visoka stopnja uresničevanja discipline (pripravljalna branja, izpolnjevanje revij, osebne zadeve): časen razvoj delovnih programov do 5 točk 15. Rezultat ek menice: 16. Za prisotnost publikacij na ravni šole - 1 točka, na ravni mesta - 2 točki, na republiški ravni - do 3 točke, na ruski ravni - do 4 točke 17. Za udeležbo in zmago v tekmovanjih produkcije festivala nou - tva - do 10 točk 18. Koncept ustvarjalnih, problemskih skupin, delo v iniciativni skupini, skupinsko delo: 19. Do 3 točke - za dobro opremo prihoda ozemlja in ozemlja mesta za hrbtom. 20. Za izvajanje dopolnilnih dejavnosti s študenti (priprava na enotni državni izpit in GIA) - učitelji ruskega jezika in matematike - 4 točke za 1 razred, drugi učitelji - 2 točki. 21. Za aktivno sodelovanje v programu »Elektronsko izobraževanje v RT« - do 3 točke (-3 točke - za pozno izpolnjevanje elektronske revije). 22. Za vodstvo ShMO, enoto UID, preventivna enota - 4 točke 23. Za delo v šolskem taboru - 5 točk. 25. Za udeležbo na izpitu in GIA (vključno s sojenjem) - do 5 točk. 26. Za aktivno sodelovanje v javnem in sindikalnem delu (udeležba na javnih prireditvah, udeležba v šolskih, mestnih, okrajnih in republiških dogodkih, tajnik pedagoškega sveta, za vzdrževanje hokejske omarice, športnega igrišča, športne opreme, za delo v kreativni skupini) - obisk - 1 rezultat, udeležba - do 4 točke. 27. Za delo predsednika sindikalnega odbora - do 15 točk. 28. Za udeležbo na amaterskih prireditvah, športnih prireditvah - 1 točka, ekipna in osebna nagrada - 2 točki. 29. Za dejavnosti, povezane z izvajanjem programa Pot do uspeha, pokrivanje šolskih izkušenj na spletni strani šole, v šolskem časopisu Šolska četrtina - do 4 točke 30. Za dosledno informatizacijo delovnega prostora (oblikovanje elektronskih podatkovnih baz, delo s spletno stranjo šole) - do 4 točke. |
Cool misliš | na visoki ravni - do 2 točki na ustrezni ravni - 1 točka 2. Za pravočasno udeležbo učencev - 1 točka, za študente zamude - -1 točka. 4. Izboljšanje števila tečajev pouka brez utemeljenega razloga - do -3 točke 5. Kršitev študentov zakona Republike Tadžikistan št. 71 za študente, ki so registrirani pri PDN in KDN do -2 točk 6. Za zmanjšanje oskrbe učencev s hrano in častno prehrano - do 1 točke |
Na skladbo di rek tora | 1. Do 3 točke - za organizacijo predšolskega in filmskega usposabljanja 1 točka - za stroške organizacije nevladnega in pripravljalnega usposabljanja 2. Do 3 točke - za izvedbo šolskega načrta notranje kontrole, protivirusni delovni načrt 1 točka - za neizvajanje načrta notranjega nadzora, načrt zaznavanja 3. Do 3 točke - za visoko stopnjo organiziranosti organizacije in izvedbo celotnega in vmesnega testa študentov 4. Do 3 točke - za visoko raven organiziranosti in nadzora izobraževalnega procesa. 1 točka - za spremljano spremljanje organiziranega in kontroliranega (spremljevalnega) tečaja usposabljanja 5. Do 3 točke - za visoko organiziranost in kontrolo eksperimentalnega, metodičnega in inovativnega dela v izobraževalni ustanovi 1 točka - za nadzor nad ekspertnim, metodičnim in inovativnim delom na področju poučevanja 6. Do 3 točke - za ohranitev kontingenta študentov 7. Do 3 točke - za visoko stopnjo organiziranosti atestiranja pedagoškega osebja zavoda 8. Do 3 točke - za visoko stopnjo operativne discipline (osebno in pošteno usposabljanje s standardnim poimenovanjem, programi, programi) 9. Do 3 točke - za dokončanje izobraževalnih načrtov in programov usposabljanja. 1 točka - zaradi pomanjkanja načrtov in programov za izobraževanje in usposabljanje 10. Do 3 točke - za organizacijo študija objektov v vzgojno-izobraževalnem zavodu (kompleksno, izvajanje programa poglobljenih raziskav, ustvarjanje za vsako novo študijo v razredu) 1 točka - za dan organizacije študija izobraževalnih predmetov v vzgojno-izobraževalnem zavodu (kompleksno, izvajanje programa poglobljenih raziskav, ustvarjanje zaznavna študija v razredih) 11. Do 3 točke - za pošteno organizacijo dela krogov. 1 točka - za ohranjanje nadzora nad delom krogov 12. Do 3 točke - za spremljanje opazovalne dosežke 3 točke - za spremljanje rezultatov spremljanja dosežkov študentov 13. Do 3 točke - za izpopolnjevanje monitorjev dela vodij razredov. do -3 točke - za število nadzorovanih delavcev in vodij razredov 14. 1 točka - za izkušnje ad hoc izdelave do 5 let 2 točki - 5-10 let ad hoc izdelave 3 točke - 10-15 let ad hoc izdelave 15. Do 3 točke - za organizacijo dela na pogodbeni osnovi s poklicnimi šolami, univerzami, te kumom, TsDT, DYUSSH, IR RO, Pedagoško šolo itd. 16. Do 3 točke - v času izdelave dokumentov, v skladu z izjavami, programi v različnih smereh dela inštituta 17. Do 3 točke - za izvajanje programa na monitorju na monitorju. 18. Do 2 točki - za ustvarjanje priložnosti in spodbujanje poštenega razvoja poklicne družbe izobraževalnih ustanov. 19. Do 3 točke - za rezultate usposabljanja za tiste, ki študirajo nad mestno ravnjo 20. Do 3 točke - za stroške mečev glede na rezultate preskusa |
Na mešalnik to reke nasprotnika aktivne narave delo | 1. Do 1 točka - za zagotavljanje varnosti dobrih in higienskih in higienskih metod na področju industrije v skladu z zahtevami iz \\ t San pin 2. Do 1 točka - za zagotavljanje skladnosti z zahtevami za toplotno in električno varnost, varstvo pri delu 3. Do 3 točke - za visoko kakovost pri pripravi in organizaciji popravil 4. Do 2 točki - za visoko stopnjo organiziranosti in nadzora dela gladkih pododdelkov 3 točke - za nizko raven organizacije izhodišča in nadzor delovnih skupin za oddelke 5. Do 3 točke - za poceni delo pri privabljanju iz proračunskih sredstev 6. Do 3 točke - za visoko stopnjo operativne discipline (osebno in pošteno usposabljanje iz standardnega poimenovanja, programi) 1 točka - za nizko stopnjo discipline (lastna priložnostna in poštena priprava iz branja standardnih dokumentov, programov) 7. Do 1 točka - za gospodarstvo s porabo energije in energetskih virov na podlagi kupcev 8. Do 1 točke - za uspešnost gospodinjstev, ki niso vključena v obseg njihovih nalog. 9. Do 1 točka - za delo z la coca ju materialom in novicami o kloru |
Pe Dagog Psi Holog | 1. Do 3 točke - zaradi učinkovitosti korektivnega in razvojnega dela s študenti 2. Do 3 točke - za varovanje in pošteno upravljanje bank podatkov, na katere vplivajo različne vrste nadzora \\ t 3. Do 3 točke - za službo v boju 4. Do 3 točke - za pošteno izvajanje psiho-pedagoškega monitorja 5. Do 3 točke - v času izdelave dokumentov, postelj, programov itd. v različnih smereh pionirske institucije 6. 2 točki - za ustvarjanje priložnosti in spodbujanje poštenega razvoja strokovne ekipe izobraževalnih ustanov. 7. 1 točka - za držanje semena, sondiranje lem skupin itd. 8. Do 3 točke - za stroške mečev glede na rezultate testa |
Pe dagog-orha ha dno | 1. Priprava vzorcev olimpijade, tekmovanj, konferenc, projektov individualne ravni: šola, vendar gredo - 1 točka za ležišče - 1 točka 2. Do 3 točke - za zagotavljanje priročnega in poštenega zapisa zaključka. 3. -2 točka - za to, da se ne da pravilne roke in da ni pošteno za opazovanje 4. organizacija prireditev in dejavnosti visokošolskih zavodov v skupnosti in skupnosti staršev, staršev, skupnosti: 5. Do 3 točke - za delo na trajni platformi do 3 točke - za nadzorno ploščo armaturne plošče |
Učitelj - kariero | 1. Do 3 točke - za visoko bralno aktivnost študentov 2. Do 3 točke - za organizacijo dela knjižnice v knjižnici kot čast informacijam centra 1 točka - v korist organizacije dela knjižnice edemov knjižnice kot informacije izobraževalnega centra 3. Do 3 točke - za udeležbo na splošnih in okrožnih dogodkih. 4. Do 3 točke - za oblikovanje tehničnih naprednih testov, načrtovanje kompleksa svetovnega nacionalnega sklada. 2 točki - za ne pripravo tehničnih del, ne načrtovanje kompleksa svetovnega nacionalnega sklada 5. 1 točka - za izkušnje z delom do 5 let 2 točki a la - za delovne izkušnje od 5 do 10 let 3 točke a la - za izkušnje pri delu od 10 do 15 let 4 točke - za več kot 15 let izkušenj |
La borant | 1. Do 3 točke - za pripravo in sodelovanje v demo vajah, izvedenih v učnih urah 2. Do 5 točk - za dokončanje operativnega in posebnega dela pri dodelitvi operaterja in najvišje organizacije 3. Do 5 točk - za strokovnost, kakovost, trdoto in intenzivnost dela |
Sekretar | Izboljšano razmerje učinkovitosti do 4,0 - delovna obremenitev z dockerji, ki zagotavljajo funkcionalno delovanje v različnih smereh |
Dodatek št
Ocenjevalni list kakovosti in uspešnosti učiteljevMAOU "Srednja šola št. 1" mesta Nurlat Republike Tatarstan
Na novice nositi | Razlogi (merila) za predkondicioniranje | Število točk |
Vodniki dela ni | Osnovni del: za učitelje osnovno šolo - 20 točk, za učitelje srednje in višje ravni - 15 točk. 1. Uspešnost študentov na tem področju: 2. Kakovost znanja študentov na tem področju: 3. Osebno pripravo na obroke olipadam: 4. Priprava na tekmovanja posameznih ravni: 5. Priprava na osebni čas konference: 6. Priprava projektov osebne ravni: 7. Razvoj in implementacija programov za razvoj programske opreme (mimogrede) 8. Priprava in izvajanje odprtih izrednih ukrepov (za vsak ukrep): 9. Uporaba sodobnih promocijskih tehnologij v izobraževalnem procesu, vključno z zdravstvenim varstvom in informacijsko komunikacijo. vendar logia: 10. Sodelovanje pri metodičnem delu, vključno na konferencah, družinah, metodičnih združenjih, okroglih mizah (za vsak dogodek): \\ t 11. Organizacija dogodkov in razvoj dogodkov, ki krepijo značaj in podobo skupnosti na splošno med starši, starši in javnostjo: \\ t 12. Zmanjšanje pogostosti zdravljenja otrok, staršev, obvladovanje konfliktov in visoka stopnja rešitve konfliktnih situacij: \\ t 13. Preprečevanje vzdrževanja kabine (po pregledu kabine 1-krat na pol) \\ t 14. Visoka stopnja uresničevanja discipline (pripravljalna branja, izpolnjevanje revij, osebne zadeve): časen razvoj delovnih programov stopinj 15. Rezultat ek menice:
17. Za sodelovanje in zmago v tekmovanjih industrije 18. Koncept ustvarjalnih, problemskih skupin, delo v iniciativni skupini, skupinsko delo: 19. Za dobro opremo prihoda obročnega območja mesta in ozemlja mesta, za šolo 20. Za izvedbo dodatnih vaj s študenti (priprava na izpit in GIA) - 21. Za aktivno sodelovanje v programu »E-izobraževanje v RT« \\ t 22. Za vodstvo SMO, enoto UID, preventivno enoto 23. Za delo v šolskem taboru 24. Za aktivno sodelovanje pri svetovalnem delu v „Elektronskem izobraževanju RT“ - \\ t 25. Za udeležbo na izpitu in GIA (vključno s sojenjem) 26. Za aktivno sodelovanje v javnem in sindikalnem delu (udeležba na javnih prireditvah, udeležba na šolskih, mestnih, okrajnih in republiških dogodkih, sekretar pedagoškega sveta, za vzdrževanje hokejske omarice, športnega igrišča, športne opreme, za delo v kreativni skupini) 27. Za delo predsednika sindikata 28. Za sodelovanje v amaterskih predstavah, športnih prireditvah 29. Za dejavnosti, povezane z izvajanjem programa Pot do uspeha, pokritost delovnih izkušenj šole na spletni strani šole in šolski časopis za šolske četrti 30. Za dosledno informatizacijo delovnega prostora (oblikovanje elektronskih podatkovnih baz, delo s šolsko spletno stranjo) | |
Cool misliš | 1. Organizacija dogodkov in vzdrževanje prireditev, ki prispevajo k ohranjanju in obnovi zdravega in telesnega zdravja: \\ t 2. Za pravočasno udeležbo učencev 3. Za neizpolnjevanje uradnih dolžnosti razrednega učitelja - do -5 točk 4. Izboljšanje števila izkušenj, pridobljenih brez utemeljenega razloga - 5. Kršitev študentov zakona Republike Tadžikistan št. 71 za študente, ki so registrirani v PDN in KDN |
POLOŽAJ
o delitvi spodbujevalnega dela plače zaposlenih
MOU "Srednja šola Andreevo-Bazar"
Kozlovsky okrožje republike Chuvash
1. Splošne določbe
1.1. Ta uredba je bila razvita v skladu s Kodeksom dela Ruske federacije, Zakonom o izobraževanju Ruske federacije, Zakonom Čuvaške republike z dne 19. julija 2007 št. 45 „O spremembah zakona Čuvaške republike“ o racionalizaciji plač zaposlenih v državnih institucijah republike Čuvaš ” Resolucija kabineta ministrov Chuvashske republike "O vrstnem redu oblikovanja sistema nagrajevanja in spodbud za učitelje in menedžerje javnih izobraževalnih ustanov Ursha Republic “, postopek za razdelitev spodbujevalnih plačil vodjem občinskih izobraževalnih ustanov, odobren s sklepom 31.08.2007 leto № 152-U-3 izobraževalna oblast Kozlovske okrožne uprave Chuvashske republike in drugi zakonodajni akti Ruske federacije in republike Čuvaš, da bi vzpostavili mehanizem za povezovanje plač z produktivnostjo dela in povečanje motivacije zaposlenih v izobraževalni ustanovi za izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa.
1.2. Sistem spodbud za zaposlene v MOU vključuje: \\ t
a) spodbujevalna plačila na podlagi rezultatov dela (nagrade in nadomestila);
b) dodatki za prisotnost znanstvene stopnje doktorja znanosti, kandidata za znanost, državnih nagrad.
1.3. Razdelitev spodbujevalnih izplačil zaposlenim v občinski izobraževalni ustanovi (razen vodje splošnega izobraževalnega zavoda) na podlagi rezultatov dela opravi vodja srednješolske izobraževalne ustanove v sodelovanju z upravnim odborom in sindikalnim organom. Določitev velikosti spodbujevalnih plačil, ki temeljijo na rezultatih dela vodji občinske izobraževalne ustanove, opravi organ za upravljanje izobraževanja v okrožni upravi Kozlovskega v sodelovanju z državno-javnim izobraževalnim organom občinske ravni. Merila in kazalniki za izvajanje spodbud za zaposlene v izobraževalnih ustanovah so navedeni v prilogi k tej uredbi.
1.4. Lokalni zakon “Uredba o razdelitvi spodbujevalnega dela plačnega sklada zaposlenih v MOU“ Srednja šola Andreevo-Bazarskaya ”se potrdi z odredbo vodje MOU za študijsko leto.
1.5. Posebni znesek plačil iz spodbujevalnega dela plačnega sklada za vsakega zaposlenega v MOU (razen za vodjo MOU) se določi na podlagi naloga vodje MOU. Za vodjo MOU se višina plačil iz spodbujevalnega dela plačnega sklada določi na podlagi naloga vodje organa za upravljanje izobraževanja v upravi okrožja Kozlovsky.
1.6. Vzpostavitev pogojev za bonuse, ki niso povezani s produktivnostjo dela, ni dovoljena.
2. Postopek za določitev višine plačil iz spodbujevalnega dela plačnega sklada zaposlenim
2.1. Zneski izplačil iz spodbujevalnega dela plačnega sklada MOU so določeni na podlagi rezultatov spremljanja in vrednotenja uspešnosti vseh zaposlenih v MOU, ki se izvajajo na podlagi odobrenih meril in kazalnikov.
2.2. Spremljanje in vrednotenje izvajanja strokovnih dejavnosti zaposlenih v MOU poteka s sodelovanjem upravnega odbora (sklep št. 26-U2 z dne 19. maja 2007), ki zagotavlja preglednost in preglednost postopkov spremljanja in vrednotenja.
2.3. V sistemu državno-javnega spremljanja in vrednotenja izvajanja strokovnih dejavnosti vseh zaposlenih v MOU, so rezultati, pridobljeni v okviru znotrajšolskega spremljanja, ki jih je predstavil vodja MOU, rezultati samoocene zaposlenih v MOU v skladu s poročili zaposlenih v MOU predstavljeni vodji MOU, kot tudi rezultati, pridobljeni v okviru javnega ocenjevanja. učenci in njihovi starši (zakoniti zastopniki), ki jih predstavlja strokovno-analitični svet šole.
2.4. Vodja Memoranduma o soglasju predloži upravnemu odboru analitične podatke o kazalnikih uspešnosti zaposlenih, ki so osnova za izplačilo iz spodbujevalnega dela plačnega sklada, enkrat na četrtletje.
2.5. Postopek za obravnavo odbora skrbnikov o vprašanju spodbujanja zaposlenih v MOU je določen s to uredbo (oddelek 3 Pravilnika o udeležbi odbora skrbnikov pri razdelitvi spodbujevalnega dela skladov za plače zaposlenih v MOU).
2.6. Mesečni dodatki za zaposlene z državnimi nagradami, doktorji znanosti ali kandidati za znanost so določeni v odstotkih od plače ali plače:
Za doktorja znanosti - do 30%;
Za doktorat - do 20%;
Za državne nagrade - do 20%
Mesečna nadomestila za naziv doktorja znanosti ali kandidata za znanost, državne nagrade se izplačujejo ob upoštevanju profila predmeta (dejavnosti), ki se poučuje.
Posebna količina pravic je določena s to uredbo in se vsako leto odobri z odredbo vodje srednje šole do začetka šolskega leta.
Skupni znesek nagrad za diplomo in državne nagrade ne sme presegati 20% spodbujevalnega dela plačnega sklada za ustrezno obdobje.
2.7 Spodbujevalna plačila iz spodbujevalnega dela sklada za izplačane plače zaposlenim v MOU se izvajajo v obliki bonusov (izdanih naenkrat na podlagi ločeno odobrenih kazalnikov za vsak pomemben dosežek, na primer za zmago na natečaju) ali v obliki spodbujevalnih dodatkov, katerih velikost se določi četrtletno in pogostost Plačila so določena po nalogu vodje MOU. Plačilo se izvede ob istem času, ob koncu četrtletja. Plačilo spodbujevalnih dodatkov zaposlenim v Ministrstvu za obrambo Ukrajine se izvaja na podlagi odobrenih meril in kazalnikov iz Dodatka 1 k tej uredbi.
2.8. Kazalniki za izplačila bonusov in fiksnih premij za rezultate dela so navedeni v Dodatku 2 k tej uredbi.
2.9. Pri določanju višine spodbujevalnih dodatkov za rezultate dela MOU se vsakemu kazalcu dodeli enaka začetna ocena, ki je enaka 1, in glede na pomembnost kazalnika se določi faktor ponderiranja kazalnika.
2.10. Spodbujevalni del plačnega sklada (FOT člen) je sestavljen iz plačnega sklada za izplačilo nadomestil za akademske diplome in državne nagrade (FOT obremenitev) in plačnega sklada za izplačilo nagrad na podlagi rezultatov dela, vključno s plačnim skladom za plačilo bonusov. rezultatov dela (FOT prem.) in plačnega sklada za izplačilo nadomestil za rezultate dela (FOT super.).
2.11. Premije za akademske stopnje in državne nagrade ter bonitete so fiksne velikosti, višina spodbujevalnih nagrad na podlagi rezultatov dela za zaposlene v srednji poklicni šoli pa se določi na naslednji način:
a) Določite obseg spodbujevalnega dela plačnega sklada, dodeljenega za plačilo spodbujevalnih bonusov na podlagi rezultatov dela zaposlenih MOU:
FOT nadb. = PH Art. - FOT obremenitev. - FOT Prem.
Pri tem se upoštevajo zneski, dodeljeni za izplačilo nadomestil za akademske diplome in državne nagrade, pa tudi nagrade za vse zaposlene v MOU, vključno z vodjo MOU (vodja MOU - na podlagi naloga vodje sistema upravljanja izobraževanja v okrožni upravi Kozlovskega).
b) Na podlagi spremljanja in vrednotenja strokovne dejavnosti zaposlenih v MOU se za vse kazalnike izvede četrtletni izračun točk za ustrezno obdobje (predhodno četrtletje), pri čemer se upošteva njihov ponder za vsakega zaposlenega. Po izračunu točk za ocenjevanje uspešnosti se sestavi končni ocenjevalni list, ki odraža število točk vsakega zaposlenega.
Točkovanje za oceno uspešnosti vodje MOU opravi izobraževalni organ okrožne uprave Kozlovskega. Število točk se doda k točkam, ki jih pridobijo drugi zaposleni v MOU, in oblikuje se skupni znesek točk za določitev denarne teže ene točke.
c) Velikost spodbujevalnega dela plačnega sklada, dodeljenega za plačilo spodbujevalnih dodatkov (WEF), ki je predviden za obdobje od septembra do vključno decembra, minus znesek, ki je potreben za plačilo enotnega socialnega davka, se deli s skupnimi točkami, ki jih zasluži osebje MOU (vključno z direktorjem) . Rezultat je denarna teža (v rubljih) vsake točke.
Na primer, FOT nadb. minus znesek, ki je potreben za plačilo enotnega socialnega davka za obdobje od oktobra do vključno decembra je 250000 rubljev, in skupne točke, ki jih zasluži MOU = 1000, nato denarno težo 1 točka = 250000 rubljev: 1000 = 250 rubljev.
d) Po tem se denarna teža 1 točke pomnoži z zneskom točk vsakega zaposlenega v srednji šoli in dobi znesek spodbujevalnih dodatkov za rezultate dela za vsakega zaposlenega za obdobje od oktobra do decembra skupaj. Spodbujevalna plačila se izplačujejo ob koncu vsakega četrtletja.
2.12. Pri spremembi v obdobju, za katerega je določena višina nadomestil na podlagi rezultatov dela, se določi velikost spodbujevalnega dela plačnega sklada MOU, denarna teža 1 točke in s tem znesek spodbujevalnih plačil se prilagodi v skladu z novo velikostjo spodbujevalnega dela plačnega sklada MOU.
3. Pravilnik o sodelovanju Upravnega odbora pri razdelitvi spodbujevalnega dela plačnega sklada zaposlenih v srednji poklicni šoli
3.1. Upravni odbor memoranduma o soglasju št. 26-U2 z dne 19. maja 2007 sodeluje pri razdelitvi spodbujevalnih plačil zaposlenim v MOU, vključno z določitvijo višine točk za ocenjevanje uspešnosti vsakega zaposlenega v MOU (razen vodje MOU).
3.2. Upravni odbor MOU ima pravico, da osebje MOU, študentom in njihovim staršem (zakonitim zastopnikom) predloži rezultate, pridobljene v okviru državne-javne presoje dejavnosti vodje MOU, občinskemu javnemu svetu, ko obravnava razdelitev spodbujevalnih plačil vodjem občinskih izobraževalnih ustanov.
3.3. Razdelitev spodbujevalnega dela plačnega sklada se vsako četrtletje pregleda s strani upravnega odbora. . Sestanki potekajo v skladu z veljavnimi splošnimi pravili upravnega odbora.
Sestanki potekajo po sejah občinskega javnega sveta ter sprejemu upravnega odbora in uprave MOU po nalogu vodje sistema izobraževalnega upravljanja okrožne uprave Kozlovskega z ocenjevalnim listom s točkami, ki jih vodje MOU sprejmejo za izvedbo.
3.4. Na sestankih skrbniški odbor pregleda in se strinja:
Končni protokol spremljanja in vrednotenja strokovnih dejavnosti uslužbencev MOU za predhodno četrtletje, v katerem mora uprava MOU odražati količino točk, ki jih prejme kot rezultat postopkov spremljanja za ocenjevanje uspešnosti vsakega zaposlenega v MOU (razen vodje MOU) in višino točk, ki jih določi vodja MOU. upravni organ za šolstvo okrožne uprave Kozlovskega po usklajevanju z občinskim javnim svetom;
Denarna teža ene točke;
Izračuna se za prihodnje obdobje na podlagi teže denarja in iz vsote točk za oceno uspešnosti, velikosti spodbujevalnih dodatkov za vsakega zaposlenega in velikosti bonusov.
3.5. Odločitve upravnega odbora se sprejemajo z navadno večino v skladu s splošnimi pravili upravnega odbora.
3.6. Skrbniški odbor potrdi sestavo strokovno-analitičnega sveta vzgojno-izobraževalne ustanove za razdelitev spodbujevalnih izplačil zaposlenim v srednji poklicni šoli na priporočilo direktorja srednješolskega izobraževalnega zavoda.
3.7. V strokovni in analitični svet morajo biti vključeni predstavniki pedagoških in drugih delavcev splošnih izobraževalnih ustanov, predstavniki staršev (zakoniti zastopniki) študentov, predstavniki študentov.
3.8. Strokovno-analitični svet analizira in ocenjuje objektivnost predstavljenih rezultatov spremljanja strokovnih dejavnosti zaposlenih v smislu skladnosti z merili, kazalci, obliko, postopkom in postopki ocenjevanja strokovnih dejavnosti, ki jih določa ta uredba. V primeru, da strokovno-analitični svet ugotovi pomembne kršitve, se predstavljeni rezultati vrnejo subjektu, ki je predložil rezultate za popravek in izboljšanje.
3.9. Strokovno-analitični svet za razdelitev spodbujevalnega dela kompenzacijskega sklada za zaposlene na podlagi vseh materialov za spremljanje sestavlja končno ocenjevalno poročilo, v katerem so navedeni rezultati za vsakega zaposlenega in ga potrdi na seji. Zaposleni v MOU imajo pravico seznaniti se s podatki o oceni lastne poklicne dejavnosti.
3.10. Od trenutka objave ocenjevalnega lista imajo zaposleni pravico do vložitve v roku 5 dni, strokovni in analitični svet pa je dolžan sprejeti informirano pisno izjavo zaposlenega o neskladju z oceno opravljanja svoje poklicne dejavnosti. Razlog za vložitev take vloge s strani zaposlenega je lahko le dejstvo (dejstva) kršitve norm, določenih s to uredbo, kot tudi tehnične napake pri delu z besedili, tabelami, digitalnimi podatki itd. Pritožbe zaposlenih iz drugih razlogov niso sprejete in jih strokovno-analitični svet ne obravnava.
3.11. Strokovni in analitični svet je dolžan opraviti preverjanje utemeljene vloge zaposlenega in mu podati utemeljen odgovor na rezultate inšpekcijskega pregleda v roku 5 dni po sprejemu vloge zaposlenega. Če se med revizijo ugotovi kršitev določb tega pravilnika, kar je povzročilo napačno oceno poklicne dejavnosti zaposlenega, izraženo v ocenjevalnih točkah, strokovno-analitični svet sprejme ukrepe za odpravo napačne ocene.
3.12. Po 10 dneh začne veljati odločitev strokovno-analitičnega sveta o odobritvi ocenjevalnega lista.
3.13. Končni ocenjevalni listi, kot tudi podatki, ki jih je zagotovila šolska uprava o osebnih dodatkih za delo v naslednjem četrtletju, in podatki o višini bonusov se pregledajo na seji upravnega odbora o delitvi spodbujevalnega dela plačnega sklada za zaposlene v srednji poklicni šoli v zadnjem desetletju četrtletja. Po sprejetju odločitve upravnega odbora o njihovi odobritvi izda sklep vodja MOU o odobritvi višine spodbujevalnih premij in bonusov na podlagi rezultatov dela MOU za ustrezno obdobje (četrtletje), ki navaja periodičnost izplačevanja nadomestil (enkrat ali mesečno v zadevnem obdobju).