การเรียนรู้เทคนิคและวิธีปฏิบัติต่าง ๆ ด้วยกระดาษช่วยในการพัฒนาความสามารถในการทำงานด้วยมืออย่างมีสติพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือและพัฒนาสายตา กระบวนการพับกระดาษบังคับให้คุณมุ่งเน้นการสร้างแบบจำลองที่ส่งเสริมสมาธิเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ ความจำเป็นในการจดจำเทคนิคและวิธีการพับลำดับของการสร้างแบบจำลองช่วยในการกระตุ้นและพัฒนาหน่วยความจำของเด็กก่อนวัยเรียน กระบวนการออกแบบเปิดใช้งานกิจกรรมจิตของเด็ก เช่นเดียวกับในกระบวนการของการเรียนรู้เทคโนโลยีการพับกระดาษคำศัพท์จะถูกขยายและเสริมสร้างทักษะการพูดและการสื่อสารของเด็กก่อนวัยเรียน

Origami เป็นเทคโนโลยีที่เหมาะสมสำหรับการเตรียมเด็กสำหรับโรงเรียนนอกเหนือจากการเตรียมมือสำหรับการเขียนการเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่ของแผ่นชีทจะช่วยให้เด็กเล่นแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนได้ในอนาคตเพื่อแก้ปัญหาทางเรขาคณิต

โอริกามิเป็นอาชีพที่ไม่เหมือนใครสำหรับทุกคนและทุกคนศิลปะกระดาษพลาสติกนี้มีต้นกำเนิดในญี่ปุ่นจะไม่ปล่อยให้ใครสนใจ

การใช้เทคโนโลยีการพับกระดาษในกลุ่มของฉันฉันตั้งตัวเองด้วยภารกิจต่อไปนี้:

1. แนะนำศิลปะการพับกระดาษ
2. คุ้นเคยกับคุณสมบัติและความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนรูปร่างของกระดาษ
3. พัฒนาการวางแนวอวกาศบนระนาบของแผ่น
4. เพื่อสร้างทักษะของเด็กวัยก่อนเรียนให้ทำตามคำแนะนำด้วยวาจา
5. พัฒนาทักษะยนต์มือดี
6. พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และสร้างสรรค์
7. พัฒนาทักษะการพูดและการสื่อสารของเด็กก่อนวัยเรียน
8. เพื่อปลูกฝังความขยันหมั่นเพียรและความเพียรความสามารถในการทำให้งานเริ่มต้นจนจบ
9. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานสร้างสรรค์ร่วมกับเด็ก ๆ

ประวัติเกี่ยวกับการพับกระดาษ แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่ากระดาษที่ปรากฏตัวในประเทศจีนมันเป็นในประเทศญี่ปุ่นว่ารูปแกะสลักของความงามที่น่าตื่นตาตื่นใจถูกเดาจากมันและมันเป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผ่านมา “ โอริ” หมายถึง“ หมอบ” และ“ คามิ” หมายถึง“ กระดาษ” และ“ พระเจ้า” ในเวลาเดียวกัน ในช่วงเช้ามีการใช้โอริกามิในพิธีกรรมของวัด ตัวอย่างเช่นชิ้นส่วนของปลาและผักที่ตั้งใจจะให้เป็นของขวัญให้กับเทพเจ้าถูกกองไว้ในกล่องกระดาษของ sanbo หลังจากเวลาผ่านไปความสามารถในการพับรูปกระดาษกลายเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของขุนนางญี่ปุ่น ทักษะนี้ได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น บางตระกูลผู้สูงศักดิ์ใช้โอะริงะมิเพื่อใช้เป็นตราประจำตระกูลและตราประทับ และเมื่อประมาณ 100 ปีที่แล้วคนงาน Akiro Yoshidzawa ตัดสินใจอุทิศตนเพื่อพับกระดาษและสนับสนุนการพัฒนา ข้อดีหลักของ Yoshizzawa คือเขาสามารถสร้างสิ่งที่วันนี้เรียกว่า "origamnaya" การประชุมสัญลักษณ์สัญลักษณ์ภาพกราฟิกที่คิดค้นโดย Akiro ทำให้สามารถแก้ไขขั้นตอนการพับรูปทรง Origami บนกระดาษได้ การค้นพบที่น่าทึ่งนี้ทำให้โอริกามิกลายเป็นภาษาสากลสากล และวันนี้หนังสือทุกเล่มที่อุทิศให้กับศิลปะการพับกระดาษจะใช้ตัวอักษรพับของ Akiro Yoshidzawa สัญลักษณ์เหล่านี้จะช่วยในการอ่านลวดลายพับกระดาษ

หลังจากบอกเด็กเกี่ยวกับประวัติของการพับกระดาษแล้วขั้นตอนต่อไปของการทำงานคือการระบุและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของกระดาษ ร่วมกับเด็ก ๆ ที่พวกเขาทำการศึกษาซึ่งกระดาษพับง่ายและไม่แตกทำให้รูปร่างของมัน จากนั้นเพื่อทำงานกับเด็ก ๆ เธอเรียนรู้เทคนิคของการเพิ่มแบบจำลองและแสดงให้เห็นแล้วว่ารูปนั้นถูกสร้างขึ้นจากมือข้างหนึ่งในกลุ่มเล็ก ๆ

ก่อนเริ่มชั้นเรียนคุณต้องเตรียมกระดาษสีที่ต้องการแล้วจะต้องบางและโค้งงออย่างดี ต้องมีตัวอย่างภาพของแบบจำลอง จากจุดเริ่มต้นทำปริศนาเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะทำถ้ามันเป็นสิ่งมีชีวิตเน้นคุณลักษณะของมันจะช่วยพัฒนาคำพูดและเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเริ่มทำงานกับแผ่นสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ 16 * 16 หรือ 20 * 20 ดำเนินการอย่างช้า ๆ ค่อยๆอธิบายสถานที่สำคัญบนแผ่น: ขอบด้านบนและด้านล่างมุมมุมด้านข้างเส้นพับ ฯลฯ เมื่อแสดงคุณไม่จำเป็นต้องเลี้ยวเพิ่มและเปลี่ยนใบไม้ อธิบายให้เด็ก ๆ เห็นว่าควรพับเหล็กแผ่นพับอย่างดีและการผสมผสานของมุมกับด้านควรแม่นยำ โปรดดูข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยก่อนใช้กรรไกร อาชีพไม่ควรเกิน 15 -20 นาทีเมื่อความเหนื่อยล้าปรากฏขึ้นในเด็กให้ใช้นิ้วยิมนาสติก อย่าลืมชมเด็กหรือสนับสนุนในกรณีที่เกิดความล้มเหลว หลังจากสร้างแบบจำลองโอริกามิแล้วคุณสามารถสร้างองค์ประกอบเรื่องราวเสริมองค์ประกอบของappliqué

ในการสร้างความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียนในการพับโอริกามินั้นเป็นสิ่งจำเป็นด้วยรูปทรงพื้นฐานที่เรียบง่าย แบบฟอร์มพับพื้นฐานเป็นพื้นฐานที่เป็นไปได้ในการสร้างแบบจำลองพับที่แตกต่างกัน รูปร่างพื้นฐานที่เรียบง่ายพร้อมรอยย่นเล็กน้อยจะช่วยให้เด็กสร้างแบบจำลองแรก รูปร่างพื้นฐานที่เรียบง่ายนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถในการพับครึ่งในแนวตั้ง (แนวตั้งหรือแนวทแยงมุม) ตัดขอบด้านข้างไปยังมุมตรงข้าม ในกระบวนการพับรูปทรงเรียบง่ายเด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับแนวคิดทางเรขาคณิตเช่นสี่เหลี่ยมจัตุรัสสามเหลี่ยมมุมด้านข้างแนวตั้งแนวนอนแนวทแยงมุม รูปแบบพื้นฐานที่เรียบง่ายจะช่วยให้เด็กวัยก่อนเรียนเชี่ยวชาญคำศัพท์พิเศษง่ายต่อการสำรวจบนแผ่นกระดาษและในอวกาศ รูปแบบพื้นฐานที่ง่ายที่สุดที่มีอยู่ในระยะแรก: "สามเหลี่ยม", "ว่าว", "หนังสือ", "ประตู" หลังจากนั้นคุณสามารถป้อนรูปแบบง่าย ๆ เช่น "แพนเค้ก", "บ้าน"

ต่อไปเราจะแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแผนที่การปฏิบัติงานซึ่งแสดงลำดับของการกระทำเพื่อสร้างแบบจำลองและช่วยให้เด็กสามารถแสดงรูปทรง Origami ที่ชื่นชอบได้อย่างอิสระ หลังจากเรียนรู้การ์ดปฏิบัติงานแล้วเราจะทำให้เด็ก ๆ รู้จักกับวิธีการสร้าง Origami ที่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป

งานฝีมือที่สร้างขึ้นโดยเด็ก ๆ สามารถใช้ในกิจกรรมการเล่นเกมในการตกแต่งและการตกแต่งสำหรับกลุ่มวันหยุด ในระหว่างปีพร้อมกับเด็ก ๆ เราได้สร้างของขวัญสำหรับเพื่อนและญาติในเทคนิคการพับกระดาษ: 1 กันยายนวันผู้สูงอายุวันแม่ ปีใหม่, 23 กุมภาพันธ์, 8 มีนาคม, อีสเตอร์, ฯลฯ ในเทคนิคของโอริกามิพวกเขาสร้างโรงละครโดยอิงจากเทพนิยาย“ Teremok”,“ The Tale of the Foolish Mouse” โดย S.Ya

ระหว่างที่ทำงานกับเทคนิคการพับกระดาษฉันใช้วิธีการเช่น:

• visual (ดูตัวอย่างภาพประกอบในหัวข้อการสังเกต)
• วาจา (การสนทนาการใช้คำศิลปะการอ่านนิยายการอภิปรายความคืบหน้าของการทำงาน)
• ปฏิบัติ (ทำงานร่วมกันและเป็นรายบุคคลกับเด็กการใช้เกมการสอน)

ในแบบคู่ขนานการทำงานกับเด็ก ๆ ในเทคนิคการพับกระดาษนั้นได้ดำเนินการกับผู้ปกครองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการเรียนรู้และการให้คำปรึกษาแก่พวกเขาได้รับการพัฒนา:“ ศิลปะแห่งการพับกระดาษ”,“ ความสำคัญของการพับกระดาษในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน”,“ วิธีพาลูกไปอยู่บ้าน” สัญลักษณ์ดั้งเดิมที่นำมาใช้ในการพับกระดาษโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้ปกครองคุ้นเคยกับเทคนิคการพับกระดาษเพื่อบอกความสำคัญของเทคนิคนี้ในการเตรียมเด็กสำหรับโรงเรียน ผู้ปกครองของนักเรียนของฉันคุ้นเคยกับเทคนิคการพับกระดาษและมักใช้เทคนิคการพับกระดาษในการทำกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ

จากการใช้เทคโนโลยีการพับกระดาษทำให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้วิธีการต่าง ๆ ของการทำงานกับกระดาษ: การโค้งงอการพับซ้ำรอยบากและการวาง เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มใช้ความรู้และทักษะในกิจกรรมอิสระ ระดับความเข้มข้นที่เพิ่มขึ้นของความสนใจเด็ก ๆ เริ่มจดจำเทคนิคและวิธีการแบบจำลองการพับได้ง่ายการปฐมนิเทศของเด็กก่อนวัยเรียนบนเครื่องบินและในบริเวณโดยรอบดีขึ้น เด็ก ๆ เรียนรู้ไม่เพียง แต่ทำตามคำแนะนำด้วยปากเท่านั้น แต่ยังเข้าใจแผนภาพของแบบจำลองได้อย่างอิสระด้วย ทักษะกราฟิกมีความมั่นใจและมีคุณภาพสูงขึ้นเนื่องจากการพัฒนาทักษะยนต์มือดี

จากการสังเกตเห็นผลกระทบเชิงบวกของการพับกระดาษในการพัฒนาเด็กผมเชื่อว่ามันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องทำงานต่อไปในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการพับกระดาษ

อ้างอิง:

1. TI Tabarina "การพับกระดาษและพัฒนาการของเด็ก คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู” Yaroslavl:“ Academy of Development”, 1997
2. .ZA.Bogateeva "งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมจากกระดาษ" มอสโก, การตรัสรู้, 1992
3. ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต http://fusionpiter.ru/articles/origami

วงกลมทำงาน

"ประเทศ Origami"

สำหรับปีการศึกษา 2557-2558

MBDOU " โรงเรียนอนุบาล  หิ่งห้อย "

การศึกษา: Skurikhina S.A.

ความเกี่ยวข้องของวงกลม "Origami Country"

การทำงานในรูปแบบของโอะริงะมินั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเด็ก, จินตนาการของเขา, รสนิยมทางศิลปะ, ความแม่นยำ, ความสามารถในการใช้วัสดุอย่างรอบคอบและประหยัดวงกลม“ Origami Country” ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ เข้าใจภาพของวัตถุที่คุ้นเคยถ่ายโอนไปยังกิจกรรมกราฟิกโดยเน้นความงามและสีของภาพด้านนอก ลักษณะที่ปรากฏในรูปแบบที่แปลง

ชั้นเรียน Origami อนุญาตให้เด็ก ๆ ตอบสนองความสนใจทางปัญญาขยายการรับรู้ในด้านการศึกษานี้เสริมทักษะการสื่อสารของพวกเขาและได้รับความสามารถในการทำงานร่วมกันในกระบวนการเรียนรู้ แก้วนี้. และยังนำไปสู่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือซึ่งมีผลกระทบสำคัญในการพัฒนาคำพูดของเด็ก

เด็ก ๆ มีความกระตือรือร้นในการทำงานฝีมือกระดาษที่ใช้ในเกมละครการตกแต่งกลุ่มส่วนอนุบาลหรือเป็นของขวัญวันหยุดให้กับผู้ปกครองและเพื่อน ๆเด็กมีความสุขที่ของเล่นที่ทำด้วยมือของเขาทำหน้าที่: ตัวหมุนเปลี่ยนเป็นลม, เรือลอยอยู่บนน้ำ, เครื่องบินขึ้น, ฯลฯ

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของวงกลม

วัตถุประสงค์ของเหยือก: การพัฒนาทางปัญญาและความงามที่ครอบคลุมของเด็ก ๆ ในกระบวนการของการเรียนรู้เทคนิคเบื้องต้นของการพับกระดาษเป็นวิธีการออกแบบศิลปะจากกระดาษ

วงงาน:

การเรียนรู้

·ทำให้เด็กคุ้นเคยกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐานและรูปแบบพื้นฐานของการพับกระดาษ

·การขึ้นรูปความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำในช่องปาก

·สอนเทคนิคการจัดการกระดาษต่างๆ

·ทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน: วงกลมสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยมมุมด้านข้างจุดยอด ฯลฯ เพิ่มคำศัพท์ของเด็กด้วยคำศัพท์พิเศษ

สร้างองค์ประกอบด้วยผลิตภัณฑ์ที่ทำในเทคนิคการพับกระดาษ

การพัฒนา:

·พัฒนาความสนใจความจำจินตนาการเชิงตรรกะและเชิงพื้นที่

·พัฒนาทักษะยนต์และตา

·เพื่อพัฒนารสนิยมทางศิลปะความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก ๆ
·พัฒนาความสามารถของเด็กในการทำงานด้วยมือของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวของนิ้วมือที่แม่นยำเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและดวงตา

·พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่

การศึกษา:

·ส่งเสริมความสนใจในศิลปะการพับกระดาษ

·เพิ่มทักษะการสื่อสารของเด็ก

·สร้างวัฒนธรรมการทำงานและพัฒนาทักษะการทำงาน

·เพื่อสนับสนุนการสร้างสถานการณ์เกมเพื่อขยายทักษะการสื่อสารของเด็ก ๆ

·เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานในการสร้างวัฒนธรรมการทำงานเพื่อสอนความถูกต้องความสามารถในการใช้วัสดุอย่างระมัดระวังและประหยัดเพื่อให้สถานที่ทำงานเป็นระเบียบ

ตารางฝึกอบรมและโหมดการทำงานของกลุ่ม Origami Country ในกลุ่มเตรียมการ

ตารางบทเรียน:   วันพุธ

จำนวนคลาส

นับ
เด็ก ๆ
ในกลุ่ม

ต่อสัปดาห์

ต่อเดือน

ต่อปี

วิธีการที่ใช้ในวงกลมห้องเรียน:

บทสนทนาเรื่องเทพนิยาย

ดูภาพประกอบ;

แสดงลำดับการทำงานตัวอย่าง

รูปแบบการจ้างงาน - เกี่ยวกับใจความกิจกรรมร่วมกัน

รายชื่อเด็กที่เข้าร่วมกลุ่ม

Ablaev Ruslan

Beleush Polina

Gerashchenko Sasha

น้ำอสุจิ Grigoriev

Ermakov Artem

Kirichuk Slava

Kirichuk Katya

Kiryanova Polina

ไซริลน้ำผึ้ง

Mosienko Vanya

Okrugin Semyon

Parfentsov Matvey

ปลาตูนานาตาชา

Pushkareva Varya

Strijov Daniel

Ustinov Egor

อลีนา

Jankovic Daniel

แผนการทำงานของวงกลม "Origami Country"

กระทู้

เป้าหมาย

วัสดุ

กันยายน

ทำความคุ้นเคยกับศิลปะการพับกระดาษโอริกา

บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะการพับกระดาษแบบญี่ปุ่นโบราณ - ศิลปะการพับกระดาษ แสดงให้เด็ก ๆ เห็นงานที่ทำ อนุญาตให้เด็กสัมผัสเล่นกับตัวเลข กระตุ้นความสนใจในการออกแบบงานศิลปะ

2-3

คำศัพท์พื้นฐานและองค์ประกอบของการพับ

เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน (มุมด้านข้างสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยม ฯลฯ ) เพื่อทำให้พจนานุกรมมีศัพท์พิเศษมากขึ้น แสดงเทคนิคการพับสแควร์อย่างง่ายที่ใช้ในงาน

ตุลาคม

ธง

เพื่อสอนให้เด็ก ๆ พับครึ่งสี่เหลี่ยมด้วย "ผ้าเช็ดหน้า" โดยรวมมุมตรงข้าม เพื่อเพิ่มความสนใจในผลลัพธ์ของแรงงานของพวกเขา

สี่เหลี่ยมสีแดงสองช่อง 15 * 15 ซม., สองแถบกว้าง 1 ซม., ยาว 20 ซม. ทำจากกระดาษแข็ง, กาว

ถ้วยแก้ว

เพื่อแก้ไขความสามารถในการพับแบบสี่เหลี่ยมจัตุรัสแบบทแยงมุม เพื่อสอนให้งอมุมแหลมของสามเหลี่ยมที่ได้จากด้านตรงข้ามเพื่อเข้าสู่ช่องว่างที่เกิดขึ้น ปลูกฝังความสนใจในกระบวนการพับกระดาษ

สแควร์ 10 * 10 สีใด ๆ

หนังสือ

เรียนรู้ที่จะงอเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าครึ่งรวมด้านข้างสั้น

รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า A4 สามรูปแบบ: สองรูปเป็นสีขาวส่วนที่สามเป็นสีกาว

ต้นคริสต์มาส

เพื่อสอนให้เด็กพับครึ่งสี่เหลี่ยมรวมมุมตรงข้ามเพื่องอสามเหลี่ยมที่เกิดขึ้น เรียนรู้การสร้างต้นไม้จากสามเหลี่ยมเริ่มต้นจากด้านล่างพร้อมรายละเอียดที่ใหญ่ที่สุด ให้ความรู้เกี่ยวกับความแม่นยำในการทำงานกับกาว

สามสี่เหลี่ยมสีเขียว 15 * 15 ซม. 10 * 10 ซม. 5 * 5 ซม. กาว

พฤศจิกายน

ว่าว

เพื่อเพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ ในการทำหัตถกรรมด้วยเทคนิคการพับกระดาษเพื่อรวมทักษะการตกแต่งของรูปเสร็จแล้วไปออกกำลังกายในสีที่เลือกได้ฟรี

สี่เหลี่ยมกระดาษ (10 * 10) สีแตกต่างกันแถบกระดาษหลากสีกาว

กบ

แนะนำงานฝีมือที่ง่ายที่สุดโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษด้วยการพับสี่เหลี่ยมจัตุรัสแบบทแยงมุม (รูปร่างพื้นฐานคือ“ สามเหลี่ยม”)

กรีนสแควร์ (10 * 10)

ช่องว่างสำหรับดวงตาของกบกรรไกรกาว

กระต่าย

สอนเด็ก ๆ ให้ทำฝีมือโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษเพื่อให้เกิดความเป็นอิสระและแม่นยำ

สแควร์ (10 * 10) ช่องว่างสำหรับดวงตาและใบหน้ากาว

ผีเสื้อ

หากต้องการเรียนรู้การงอสี่เหลี่ยมจัตุรัสในแนวทแยงมุมให้พับสามเหลี่ยมครึ่งแล้วงอมุมแหลมเฉียบพลันบนในทิศทางที่ต่างกัน เพื่อปลูกฝังความสามารถในการตกแต่งงานฝีมือของพวกเขาสกอร์

สี่เหลี่ยมกระดาษ (10 * 10), ช่องว่างสำหรับดวงตา, ​​กรรไกร, กาว

ธันวาคม

เกล็ดหิมะ

สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ เป็นคู่ซุกมุมของอีกด้านหนึ่ง เรียนรู้อย่างต่อเนื่องทำงานด้วยกาว พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ และแม่นยำของนิ้วมือทั้งซ้ายและขวา เพิ่มความสนใจในการเรียนพับกระดาษ

สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน 12 * 5, วงกลมสีน้ำเงินที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 3 ซม. และวงกลมสีขาวที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 2 ซม.

คำพังเพย

สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อทำตัวเลขกระดาษจากสองส่วนเพื่อเรียนรู้อย่างชัดเจนเพื่อทำตามคำแนะนำของครู

สี่เหลี่ยม (8 * 8, 6 * 6) ที่มีสีต่างกันขอบกระดาษกาวและกรรไกร

ของตกแต่งวันคริสต์มาส

เรียนรู้การทำกระดาษสี่เหลี่ยมโดยใช้วิธีการพับกระดาษที่รู้จักกันดีอยู่แล้วเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและจินตนาการต่อไป

สี่เหลี่ยมหลากสีที่มีขนาดแตกต่างกันการตัดกระดาษกาวด้ายกรรไกร

มนุษย์หิมะ

มกราคม

มนุษย์ขนมปังขิง

เพื่อสอนเด็ก ๆ จากรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าให้งอทุกมุมเท่ากัน เรียนรู้การสร้างยานต่อไปโดยมีรายละเอียด (ปากจมูกตา) ยกระดับความสุขของของขวัญทำมือ

สี่เหลี่ยมสีเหลือง 20 * 10 ซม. สี่เหลี่ยมสีส้มและสีแดง 3 * 3 ซม., วงกลมสองสีส้ม, กาว

กระต่าย

หากต้องการแก้ไขความสามารถในการงอสี่เหลี่ยมด้วย“ หนังสือ” และสองครั้งด้วย“ ผ้าเช็ดหน้า” ให้ลดมุมตรงข้ามลงไปที่กึ่งกลางจัตุรัสเพื่อรับ“ ขนม” สอนเด็กต่อไปอย่างระมัดระวังฟังคำแนะนำของครู ยกระดับความเป็นอิสระและความสนใจ

สี่เหลี่ยม สีเทา  8 * 8 ซม. และ 10 * 10 ซม., ช่องว่างสำหรับดวงตาและใบหน้า, กาว

หมาป่า

เรียนรู้ที่จะงอ "kerchief" ต่อไปงอมุมใดมุมหนึ่งขึ้นด้านบน แก้ไขความสามารถในการยึดหัววาดตา พัฒนาสายตา เพื่อฝึกฝนความเพียร

สี่เหลี่ยมสีเทาสองอันขนาด 15 * 15 ซม., 10 * 10 ซม., กาว, ช่องว่างสำหรับตาและจมูก

จิ้งจอก

สอนให้เด็กฟังคำแนะนำจากปากของครู

เพื่อแนะนำในการปฏิบัติกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน เพื่อปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานกับกระดาษ

สี่เหลี่ยมสีส้ม (สีแดง) 15 * 15 ซม. สี่เหลี่ยมผืนผ้า 15 * 7.5 ซม. ช่องว่างสำหรับดวงตาและใบหน้ากาว

กุมภาพันธ์

แบก

เรียนรู้ที่จะงอ "ผ้าพันคอ" ในช่วงครึ่งปี เพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจว่ารายละเอียดของศีรษะและร่างกายนั้นทำแยกต่างหากจากกำลังสองที่มีขนาดต่างกัน เพื่อให้ความรู้

และพัฒนาความสามารถในการควบคุมด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวของสมองในมือและนิ้วมือ

สี่เหลี่ยมสีน้ำตาล 15 ​​* 15 ซม. 10 * 10 ซม. สองสี่เหลี่ยมจัตุรัส 6 * 6 ซม. กาว

หอยโข่ง

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับการผลิตงานฝีมือโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษจากกระดาษสี่เหลี่ยมออกกำลังกายด้วยสีให้เลือกฟรีพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมืออย่างละเอียด

แผ่นสี่เหลี่ยม 20 * 15 ซม.

ดอกจัน

เพื่อแก้ไขความสามารถในการพับรูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว" หากต้องการเรียนรู้วิธีสลับสีให้เชื่อมต่อรายละเอียดวางด้านสั้นของชิ้นงานไปยังบรรทัดการเบี่ยงเบนของสีก่อนหน้า เพื่อปลูกฝังความเพียรความรับผิดชอบ

8 squares 10 * 10cm, 4 อันที่มีสีเดียวกัน, 4 - อีกอัน, กาว

ไก่

หากต้องการเรียนรู้การพับสแควร์สองครั้งด้วย "ผ้าเช็ดหน้า" เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ฟังคำแนะนำของผู้สอนอย่างระมัดระวังเพื่อส่งเสริมความเป็นอิสระและความสนใจ

สี่เหลี่ยมสีแดง 3 * 3 ซม., เหลือง (ส้ม) สแควร์ 15 * 15 ซม., กาว, ดินสอหรือปากกาสักหลาด

มีนาคม

ดอกเบญจมาศดอกคาร์เนชั่นทิวลิป

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวิธีใหม่ในการทำดอกไม้โดยใช้เทคนิคการพับกระดาษเพื่อรวมความสามารถในการใช้กรรไกร

16-20 สี่เหลี่ยม (4 * 4) สีขาวหรือสีม่วงกระดาษสีเหลืองกรรไกรกาว

ของขวัญแม่

หากต้องการทำความคุ้นเคยกับการออกแบบโปสการ์ดโดยใช้ตัวเลขที่สร้างขึ้นในเทคนิคการพับกระดาษให้เพิ่มความแม่นยำความเพียร

กระดาษแข็งหลายสีสี่เหลี่ยมสีเหลืองสีน้ำเงินกระดาษสีแดง (10 * 10) กระดาษสีเขียวสำหรับใบและลำต้นกรรไกรกรรไกรกาว

สแครช

เพื่อสอนให้เด็กสร้างงานฝีมือใหม่จากสี่เหลี่ยมวงกลมสามเหลี่ยมเพื่อเรียนรู้การใช้การกำหนดเส้นตัดบนที่ว่างเพื่อออกกำลังกายในการเลือกสีและรูปทรงกระดาษฟรีเพื่อส่งเสริมการพึ่งพาตนเองความคิดสร้างสรรค์

สี่เหลี่ยม (15 * 15) ที่มีสีต่างกันรูปสามเหลี่ยมด้านเท่ากับด้าน 20 ซม. วงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 20 ซม. มีรอยตัดตามรอยวงกลมจากกระดาษแข็งกรรไกรกาวแท่ง

แมวเหมียว

ปลอดภัยกับเด็ก ๆ การพับและชื่อของแบบฟอร์มฐาน เรียนรู้ที่จะทำให้เนื้อตัวและหัวแยกจากช่องสี่เหลี่ยม หากต้องการเรียนรู้การพับสามเหลี่ยมครึ่งหนึ่งด้วย“ ผ้าเช็ดหน้า” ให้ยกมุมขึ้นจากตรงกลางด้านยาว แต่ไม่ต้องยกขึ้นไปที่ด้านบนของมุมด้านบน เพื่อปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานให้ความสนใจ

สองสี่เหลี่ยมขนาด 15 * 15 ซม. ที่มีสีเดียวกันดินสอหรือปากกาปลายสักหลาดสำหรับตกแต่งใบหน้ากาว

เมษายน

ของขวัญสำหรับเด็ก

โดยใช้เทคนิคการพับกระดาษเรียนรู้ที่จะสร้างแบบจำลองของนกเรือส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลน้องการออกกำลังกายในสีที่เลือกฟรี

สี่เหลี่ยมหลายสี (10 * 10)

ปลา

หากต้องการเรียนรู้วิธีพับกระดาษโดยใช้รูปแบบพื้นฐานที่แตกต่างกันรวมเป็นคู่เพื่อสร้างองค์ประกอบทางทะเล

กระดาษแข็งสีฟ้าสี่เหลี่ยมหลายสีกรรไกรกาวขอบกระดาษ

นกฮูก

เตือนว่ารูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว" เรียนรู้ที่จะงอสามเหลี่ยมด้านบนไปข้างหน้าและกลับสู่ตำแหน่งเดิมทำการตัดตามแนวรอยพับงอปลายของการพับ เพื่อปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานกับกระดาษและกรรไกร

สแควร์ 10 * 10 ช่องว่างสำหรับดวงตา, ​​กาว, กรรไกร

เม่น

ดำเนินการต่อเพื่อสอนเด็ก ๆ ให้พับจัตุรัสในครึ่ง "หนังสือ" ทำความเข้าใจกับข้อกำหนด: "มุมบน", "มุมด้านล่าง" พัฒนาสายตาของเด็ก ๆ เพื่อส่งเสริมการเคารพกระดาษ

สี่เหลี่ยมจัตุรัสสีเทาสีน้ำตาล 10 * 10 ซม. ดินสอหรือปากกาปลายสักหลาดเพื่อดึงดูดดวงตาขนาดเล็กและเข็มบนเสื้อคลุมขนสัตว์

พฤษภาคม

Rooks มาถึงแล้ว

ดำเนินการต่อเพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการทำงานฝีมือจากรูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว" พัฒนาทักษะการทำงานด้วยกระดาษและกรรไกร

สี่เหลี่ยมสีดำ (15 * 15) ช่องว่างสำหรับดวงตากรรไกรและกาว

สาขาโรวัน

เพื่อรวมความสามารถในการสร้างงานฝีมือจากรูปแบบพื้นฐานของ "ลูกศร" นำมาซึ่งความแม่นยำสอนอย่างชัดเจนทำตามคำแนะนำของครู

กระดาษแข็งสี่เหลี่ยม (1.5 * 1.5) สีส้มหรือสีแดงสีเขียว (3 * 3) สำหรับใบกาว

สิ่งที่ฉันชอบคือโอริกามิ

แก้ไขเทคนิคและรูปแบบของการพับกระดาษที่ได้เรียนในห้องเรียน พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ และแม่นยำของนิ้วมือทั้งซ้ายและขวา เพื่อเพิ่มความสนใจในผลลัพธ์ของแรงงานของพวกเขา

สี่เหลี่ยมหลายสี 10 * 10, กรรไกร, กาว

บทเรียนสุดท้าย

การลงทะเบียนผลงานอัลบั้มของเด็กตลอดระยะเวลาการศึกษา การพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการจัดความสนใจของพวกเขากับผลประโยชน์ของเด็กคนอื่น ๆ

อัลบั้มงานฝีมือในเทคนิคการพับกระดาษกาว

เทศบาลสำนักนายกรัฐมนตรีสถาบันการศึกษา "อนุบาลหมายเลข 390"

Origami คลาสใน กลุ่มกลาง.

หัวข้อ:  ดอกไม้

นามธรรมวาดขึ้น

Zelenina T.V.

ระดับการใช้งาน, 2011

วัตถุประสงค์:

• สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีทำดอกไม้โดยใช้โอะริงะมิ
• พัฒนาสายตาทักษะการเคลื่อนไหวของมือคำพูดของเด็ก
• เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะนำงานมาสู่จุดจบ รักและเคารพดอกไม้

วัสดุ:รูปภาพของดอกทิวลิปสี่เหลี่ยมกระดาษ 6x6 ซม. สีแดงและสีเหลืองหนึ่งสี่เหลี่ยมจัตุรัสสีเขียว 10x10 กาวแปรงผ้าเช็ดปาก“ ไม้เท้าวิเศษ” วงกลมขนาดใหญ่ของกระดาษ -“ flowerbed”

ความคืบหน้าของบทเรียน:

อ่านบทกวี

ถ้าฉันเลือกดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

หากคุณและฉันอยู่ด้วยกัน

ถ้าเราเลือกดอกไม้

ฟิลด์ทั้งหมดจะว่างเปล่า

และจะไม่มีความงาม

Q. พวกคุณคิดว่ามันเป็นไปได้ไหมที่จะฉีกดอกไม้ด้วยอาวุธ?

ถามทำไม

D. มันเจ็บ - ไม่ได้มันเจ็บ - มันไม่ได้เพราะพวกเขาจะเหี่ยวแห้ง - และเราจะยังคงทิ้งพวกเขา ...

Q. เด็ก ๆ คุณรู้ว่าดอกไม้อะไร

D. ดอกคาโมไมล์, ดอกกุหลาบ, ดอกดาวเรือง, ดอกทิวลิป ...

V. ผู้ชายวันนี้เราจะทำดอกไม้กับคุณเพราะดอกไม้ที่สวยงามสามารถทำจากกระดาษได้ อาจารย์ Origami มีหลายวิธีในการพับดอกไม้กระดาษ คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญของฉันคุณสามารถทำทุกอย่างได้ มาทำกันเถอะ ... (แสดงภาพดอกทิวลิป)

D. ดอกทิวลิป

Q. คุณคิดว่าอะไร, ดอกทิวลิปสีอะไร?

D. แดงเหลือง ...

ติวเตอร์แสดงวิธีทำทิวลิป ก้านทำจากรูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว" (กับเด็ก ๆ เพื่อแยกลำดับการผลิตก้าน)

V. (ใช้ไม้เท้า "วิเศษ") และตอนนี้ฉันจะทำให้คุณกลายเป็นดอกไม้ มีดอกไม้ที่สวยงามกี่ดอกที่นี่!

ฉันนอนหลับดอกไม้และตื่นขึ้นมาทันที

การนอนหลับมากขึ้นไม่ต้องการ

เขาขยับยืด

ฉันบินขึ้นและบิน

ดวงอาทิตย์จะตื่นขึ้นในตอนเช้าเท่านั้น

ผีเสื้อหมุนและม้วน (เคลื่อนไหวตามข้อความ)

1,2,3 จากดอกไม้สู่ลูก!

V. ฉันแนะนำให้ลองสร้างดอกทิวลิปด้วยตัวเองฉันรู้ว่าคุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน ดอกทิวลิปมีสีอะไร? (เด็กเลือกกระดาษสี่เหลี่ยมสำหรับดอกทิวลิปสีที่ชอบ)

D (คำตอบสำหรับเด็ก)

ผลงานของเด็ก ๆ

ครูกำลังเดินทางอีกครั้งอธิบายวิธีการทำทิวลิป

ใช้สีที่คุณต้องการ พับครึ่ง จากนั้นด้วยดวงตาของคุณค้นหาตรงกลางด้านยาวของสี่เหลี่ยมที่เกิดขึ้นจากนั้นโค้งงอมุมขึ้นและเล็กน้อยไปด้านข้างวางหนึ่งอีกด้านหนึ่ง ผลที่ได้คือดอกทิวลิป

และตอนนี้เราจะทำให้ก้าน

V. ทำได้ดีมาก! เราได้ดอกไม้ที่สวยงามและแตกต่างกันอย่างไร! คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญการพับกระดาษจริง! และตอนนี้เราจะปลูกทิวลิปของเราในเตียงดอกไม้!

เด็ก ๆ ติดดอกไม้บนกระดาษแผ่นใหญ่วงกลมกลาง (เตียงดอกไม้)

วิเคราะห์งานของเด็ก บอกฉันเกี่ยวกับดอกไม้ของคุณ

เราปลูกดอกไม้ที่มีความสวยงามอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน

ดอกไม้ทั้งหมดต่างกัน: สีขาวและสีแดง

สีเหลืองและสีน้ำเงิน - ดอกไม้ทั้งหมดมีความสวยงาม

ทุกสีสวยงามแค่ไหน -

ไม่มีเตียงที่ดีกว่านี้!

ดาวน์โหลด:

ตัวอย่าง:

เทศบาลสำนักนายกรัฐมนตรีสถาบันการศึกษา "อนุบาลหมายเลข 390"

1. Origami class ในกลุ่มตรงกลาง

หัวข้อ: ดอกไม้

เรื่องย่อเรียบเรียง

กวดวิชาฉันหมวดหมู่

Zelenina T.V.

ระดับการใช้งาน, 2011

วัตถุประสงค์:

1.   สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีทำดอกไม้โดยใช้โอะริงะมิ
2. พัฒนาสายตาทักษะการเคลื่อนไหวของมือคำพูดของเด็ก
3. เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะนำงานมาสู่จุดจบ รักและเคารพดอกไม้

วัสดุ: รูปภาพของดอกทิวลิปสี่เหลี่ยมกระดาษ 6x6 ซม. สีแดงและสีเหลืองหนึ่งสี่เหลี่ยมจัตุรัสสีเขียว 10x10 กาวแปรงผ้าเช็ดปาก "ไม้วิเศษ" วงกลมขนาดใหญ่ของกระดาษ - "ดอกไม้"

ความคืบหน้าของบทเรียน:

อ่านบทกวี

ถ้าฉันเลือกดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าคุณและฉันอยู่ด้วยกัน

ถ้าเราเลือกดอกไม้

ฟิลด์ทั้งหมดจะว่างเปล่า

และจะไม่มีความงาม

Q. พวกคุณคิดว่ามันเป็นไปได้ไหมที่จะฉีกดอกไม้ด้วยอาวุธ?

D. ไม่!

ถามทำไม

D. มันเจ็บ - ไม่ได้มันเจ็บ - มันไม่ได้เพราะพวกเขาจะเหี่ยวแห้ง - และเราจะยังคงทิ้งพวกเขา ...

Q. เด็ก ๆ คุณรู้ว่าดอกไม้อะไร

ดอกคาโมไมล์ D. , ดอกกุหลาบ, ดอกดาวเรือง, ดอกทิวลิป ...

V. ผู้ชายวันนี้เราจะทำดอกไม้กับคุณเพราะดอกไม้ที่สวยงามสามารถทำจากกระดาษได้ ผู้เชี่ยวชาญการพับกระดาษมาหลายวิธีในการพับสีกระดาษ คุณเป็นเจ้านายของฉันคุณสามารถทำทุกอย่างได้ มาทำกันเถอะ ... (แสดงภาพดอกทิวลิป)

D. ดอกทิวลิป

Q. คุณคิดว่าอะไร, ดอกทิวลิปสีอะไร?

D. แดงเหลือง ...

ติวเตอร์แสดงวิธีทำทิวลิป ก้านทำจากรูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว" (กับเด็ก ๆ เพื่อแยกลำดับการผลิตก้าน)

V. (ใช้ไม้เท้า "วิเศษ") และตอนนี้ฉันจะทำให้คุณกลายเป็นดอกไม้ มีดอกไม้ที่สวยงามกี่ดอกที่นี่!

ฉันนอนหลับดอกไม้และตื่นขึ้นมาทันที

การนอนหลับมากขึ้นไม่ต้องการ

เขาขยับยืด

ฉันบินขึ้นและบิน

ดวงอาทิตย์จะตื่นขึ้นในตอนเช้าเท่านั้น

ผีเสื้อหมุนและม้วน (เคลื่อนไหวตามข้อความ)

1,2,3 จากดอกไม้สู่ลูก!

V. ฉันแนะนำให้พยายามสร้างดอกทิวลิปด้วยตัวเองฉันรู้ว่าคุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน ดอกทิวลิปมีสีอะไร? (เด็กเลือกกระดาษสี่เหลี่ยมสำหรับดอกทิวลิปสีที่ชอบ)

D (คำตอบสำหรับเด็ก)

ผลงานของเด็ก ๆ

ครูในหลักสูตรอีกครั้งอธิบายถึงวิธีการทำดอกทิวลิป

ใช้สีที่คุณต้องการ พับครึ่ง จากนั้นด้วยดวงตาของคุณค้นหาตรงกลางด้านยาวของสี่เหลี่ยมที่เกิดขึ้นจากนั้นโค้งงอมุมขึ้นและเล็กน้อยไปด้านข้างวางหนึ่งอีกด้านหนึ่ง ผลที่ได้คือดอกทิวลิป

และตอนนี้เราจะทำให้ก้าน

V. ทำได้ดีมาก! เราได้ดอกไม้ที่สวยงามและแตกต่างกันอย่างไร! คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญการพับกระดาษจริง! และตอนนี้เราจะปลูกทิวลิปของเราในเตียงดอกไม้!

เด็ก ๆ ติดดอกไม้บนกระดาษแผ่นใหญ่วงกลมกลาง (เตียงดอกไม้)

วิเคราะห์งานของเด็ก บอกฉันเกี่ยวกับดอกไม้ของคุณ

เราปลูกดอกไม้ที่มีความสวยงามอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน

ดอกไม้ทั้งหมดต่างกัน: สีขาวและสีแดง

สีเหลืองและสีน้ำเงิน - ดอกไม้ทั้งหมดมีความสวยงาม

ทุกสีสวยงามแค่ไหน -

ไม่มีเตียงที่ดีกว่านี้!

  Natalya Taranenko

บทเรียนพับกระดาษ« กระต่ายวิเศษ» .

กลุ่มกลาง.

เป้าหมาย: 1. สอนให้เด็กพับจากสแควร์ กระต่ายเรียนรู้ที่จะพับรูปแบบฐาน "ว่าว"progling เส้นพับ

2. ดำเนินการต่อเพื่อสอนเด็ก ๆ ให้นำทางสี่เหลี่ยมเพื่อค้นหามุมซ้ายด้านขวา

3. สร้างสภาวะอารมณ์เชิงบวกใน กลุ่ม.

4. พัฒนาความสามารถในการประสานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของเด็กคนอื่น ๆ กับกฎของเกมด้วยจังหวะของข้อ

5. เพื่อให้เด็ก ๆ เกิดมิตรภาพที่ห่วงใยดูแลเพื่อนสหาย

6. เพื่อปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานให้ความสนใจในการทำงานเป็นกลุ่ม

งานเบื้องต้น: ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ , ดูรูปภาพของเด็ก ๆ , พูดคุยเกี่ยวกับมิตรภาพ, ดูอัลบั้มโดย พับ.

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: เศร้า, ร่าเริง, เพื่อน, ตลก, ชนิด, ซองจดหมาย, สี่เหลี่ยม, ข้าง, มุม

การเพิ่มคำศัพท์: อารมณ์เส้นพับรูปแบบพื้นฐาน "ว่าว"บุรุษไปรษณีย์

วัสดุ: สี่เหลี่ยมจัตุรัส 1,010 ซม. สีต่าง ๆ , กรรไกร, กาว, รูปถ่ายของเด็ก ๆ , การบันทึกเสียงของเพลง "Druzhba"รูปแบบอารมณ์, เพลงพื้นหลัง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เสียงเพลงที่เงียบสงบ

เกม "เราเป็นเพื่อนกัน" (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและร่วมมือกัน)

ฉันกำลังรีบที่นี่ในตอนเช้า

สวัสดีเพื่อนของฉัน!

สวัสดีเพื่อนอยู่ทางขวา!

สวัสดีเพื่อนที่เหลือ

สวัสดีซันและโลก

ครูกับเด็ก ๆ ในบรรยากาศที่ผ่อนคลายนั่งอยู่บนพรม ดูรูปถ่ายในวันก่อนวันหยุด

ตอนนี้อารมณ์คุณเป็นยังไง? (แสดงแบบจำลอง)

และวันนี้ฉันมีอารมณ์เศร้าเล็กน้อย คุณรู้ไหมว่าทำไม วันนี้ฉันได้เรียนรู้ว่า Vanya ของเราป่วยและจะไม่มาโรงเรียนอนุบาล บอกฉันว่า Vanya ของเราคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)  คุณคิดถึงเขาไหม คุณคิดว่าอะไรอารมณ์ของเขาคืออะไร? ทำไม? (คำตอบของเด็ก)  แน่นอนว่าเมื่อคุณอยู่บ้านคนเดียวคุณป่วยคุณจะเบื่อและเศร้ามากเพราะคุณไม่ได้อยู่กับเพื่อน

พวกเราจะช่วยแวนด้าได้อย่างไร? เราจะทำอะไรให้สนุกกว่านี้อีก? (คำตอบของเด็ก)

และให้ของขวัญแปลกใจแก่เขาที่คุณต้องการ? แต่เพื่อให้เขาประหลาดใจเราต้องกลายเป็น กระต่ายวิเศษ. ทำซ้ำทั้งหมดสำหรับ โดยฉัน:

Skok-poskok, skok-pokok,

.

บันนี่กระโดดไปตอ

(กระโดดบนจุดที่สองขา).

ในกลองเขาเต้นเสียงดัง

(เดินเข้าที่)

ในการเล่นการเล่นต้องเตเล่น

(ตบมือ.)

กระต่ายเย็นชา

(นั่งลง)

จำเป็นต้องอุ่นอุ้งเท้า

(ปรบมือ)

อุ้งเท้าขึ้นอุ้งเท้าลง

(ยกมือขึ้นและลง)

บนถุงเท้าดึงขึ้น

(ยืดยกมือขึ้น)

เราวางอุ้งเท้าลงบนปีก

(จับที่สายพาน)

บนนิ้วเท้าของควบม้าควบ

(กระโดดเข้าที่สองขา)

แล้วนั่งยอง ๆ

(Squat)

เพื่อไม่ให้ขาแข็งตัว

(เราประทับตราเท้าของเรา)

คุณและฉันกลายเป็น กระต่ายและดังนั้นฉันต้องการให้คุณทำกระดาษของคุณเอง "ภาพ"  สำหรับ Vanya คุณเห็นด้วยไหม จากนั้นดำเนินการต่อ

คุณเห็นอะไรบนโต๊ะ? (คำตอบของเด็ก)

ที่รักของฉัน zaychatkiลองจำกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะ

1. คุณไม่สามารถโบกกรรไกร

2 โอนพวกเขาโดยปิดใบมีด

3. วางแปรงบนขาตั้ง

4. ระวัง

ดูกระดานนี่เป็นแผนที่ของการสร้างภาพคนของเรา

(แผนที่ปฏิบัติงาน)

ลำดับการผลิต:

1. โค้งงอสี่เหลี่ยมบนพื้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านจากมุมหนึ่งไปอีกมุม

ทีนี้รีดที่รอยพับ ผลที่ได้คือรูปแบบพื้นฐาน "สามเหลี่ยม".

2. ตอนนี้เปิดตารางของคุณ พับด้านข้างไปยังบรรทัดที่ต้องการ ผลที่ได้คือรูปแบบพื้นฐาน "ว่าว".

3. พับมุมด้านล่างเพื่อให้ทั้งสามมุมรวมเข้าด้วยกัน

4. ตอนนี้ใช้กรรไกรตัดชิ้นงานจากบนลงล่างเล็กน้อยก่อนถึงกลางภาพ

5. หมุนร่างไปอีกด้านหนึ่ง

และตอนนี้ขอพักบ้าง

Fizminutka: "เพื่อน"

นิ้วนี้ Manechka

นิ้วก้อยนี้ Vanya

นิ้วนี้ธัญญา

ซานจินี่นิ้วก้อย

นิ้วนี้ฉัน

นั่นคือเพื่อนของฉันทั้งหมด!

และเพื่อให้การถ่ายภาพบุคคลของเราดูเหมือนกับเรามากขึ้นมาวางภาพของเราแทนใบหน้า กระต่าย.

แสดงให้คุณเห็นว่าคุณเป็นอย่างไรบ้าง คุณคิดว่าอะไร Vanya จะมีอารมณ์แบบไหนเมื่อเขาได้รับความประหลาดใจของคุณ? เขาจะชื่นชมยินดีกับของขวัญของเราหรือไม่ (คำตอบของเด็ก)

บอกฉันหน่อยว่า Vanya จะได้รับของขวัญของเราได้อย่างไร ใครช่วยเราได้บ้าง ใครเป็นคนส่งจดหมายพัสดุ

แน่นอน - บุรุษไปรษณีย์!

(เคาะประตู). บุรุษไปรษณีย์เข้ามา

ยินดีต้อนรับ! คุณจะส่งอีเมลไหม

ใช่โปรดส่งจดหมายของเราถึง Vanya เขาป่วยและเขาจะมีความสุขมากที่ได้รับคำทักทายจากเรา

ให้แน่ใจว่าได้ส่งจดหมายของคุณ ลาก่อน

พวกคุณทำสิ่งที่ดีหรือไม่ดี? ทำไมดี อารมณ์ของเราคืออะไรและ Vanya จะมีอะไรเมื่อเขาได้รับความประหลาดใจของเรา? (คำตอบของเด็ก)

เกม "Sunrays".

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเหยียดแขนไปข้างหน้าและเชื่อมต่อพวกเขาในศูนย์กลางของวงกลม ยืนเงียบ ๆ พยายามรู้สึกเหมือนมีแสงแดดอบอุ่น เสียงของเสียงเพลง "Druzhba")

ฉันยังเตรียมของขวัญเซอร์ไพรส์ให้คุณเพื่อที่คุณจะได้อารมณ์ดีมีความสุขและคุณก็เป็นมิตรและไม่เคยทะเลาะกัน (ครูให้กล่องที่มีโรงละครนิ้วทำในเทคนิค พับ)

โรงเรียน GBOU № 10 กรัมภูมิภาค Chapaevsk Samara

แผนกโครงสร้าง "อนุบาล" เบิร์ช ""

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม

"โลกมหัศจรรย์แห่งโอริกามิ"

กลุ่มกลาง (4 - 5 ปี)

ปีการศึกษา 2555 - 2556

การศึกษา: Kanakova Elena Viktorovna

คำอธิบายที่ชัดเจน

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม“ โลกแห่งเวทมนตร์ Origami” เป็นโปรแกรมของการวางแนวศิลปะและความงามที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของคู่มือวิธีการ Sokolov S. “ นิทาน Origami”, Sokolova S. “ โรงเรียน Origami: การประยุกต์ใช้และโมเสค”; T.I.Tarabarin "การพับกระดาษและพัฒนาการเด็ก" (คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู); Beech R. “ โอะริงะมิ ภาพประกอบสารานุกรมที่ยอดเยี่ยมและแนวปฏิบัติในการทำงานกับเด็ก ๆ อายุก่อนวัยเรียน  เรียนรู้พื้นฐานของศิลปะการพับกระดาษ”

เมื่อถึงวัยก่อนเรียนการเชื่อมโยงของเด็กกับทรงกลมชั้นนำของการเป็นอยู่นั้นถูกสร้างขึ้น: โลกของผู้คนธรรมชาติและโลกแห่งวัตถุประสงค์ ความอยากรู้พัฒนาความสนใจในความคิดสร้างสรรค์เกิดขึ้น

เพื่อสนับสนุนความสนใจนี้จำเป็นต้องกระตุ้นจินตนาการความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์ ในห้องเรียนในการวาดภาพการประยุกต์ใช้การสร้างแบบจำลองเด็กพัฒนาความรู้สึกทางอารมณ์และสุนทรียศาสตร์การรับรู้ทางศิลปะและทักษะของความคิดสร้างสรรค์ที่ดีและสร้างสรรค์ การดูเด็ก ๆ ได้ข้อสรุปว่าเด็ก ๆ ชอบเล่นกับของเล่นที่ทำด้วยมือของตัวเอง ในฤดูร้อนเครื่องบินกระดาษถูกสร้างขึ้นพร้อมกับเด็ก ๆ ถ้วยกระดาษถูกพับกับเด็กผู้หญิง นี่คือความคิดของการทำงานกับเด็ก ๆ ที่มีโอริกามิ กิจกรรมประเภทนี้ไม่เพียง แต่เข้าถึงได้และน่าสนใจสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถทั่วไปในเด็กซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาในชีวิตและในกระบวนการสอนวิชาอื่น ๆ ชั้นเรียน Origami ช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความพึงพอใจตามความสนใจของพวกเขาพัฒนาทักษะการสื่อสารและได้รับความสามารถในการทำกิจกรรมร่วมกันในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรม และยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือซึ่งมีอิทธิพลสำคัญในการพัฒนาคำพูดของเด็ก

ความสามารถในการสร้างสรรค์ขององค์ประกอบนั้นเกิดขึ้นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าพื้นหลังซึ่งมีตัวเลขติดกาวนั้นได้รับการตกแต่งด้วยรายละเอียดเพิ่มเติมที่เกิดขึ้นในเทคนิคการใช้งาน

วัตถุประสงค์ของโปรแกรม   - การพัฒนาทางปัญญาและความงามที่ครอบคลุมของเด็ก ๆ ในกระบวนการของการเรียนรู้เทคนิคเบื้องต้นของโอะริงะมิซึ่งเป็นวิธีการออกแบบงานศิลปะจากกระดาษ

ภารกิจของโปรแกรม:

การศึกษา:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐานและรูปแบบพื้นฐานของการพับกระดาษ

เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำในช่องปาก;

สอนเทคนิคการจัดการกระดาษต่างๆ

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน: วงกลมสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยมมุมด้านข้างจุดยอด ฯลฯ

เพิ่มคำศัพท์ของเด็กด้วยคำศัพท์พิเศษ

การพัฒนา:

พัฒนาความสนใจความจำจินตนาการเชิงตรรกะและเชิงพื้นที่

พัฒนาทักษะยนต์และตา;

เพื่อพัฒนารสนิยมทางศิลปะความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก ๆ

พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการทำงานด้วยมือของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวของนิ้วมือที่แม่นยำเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเพื่อพัฒนาสายตา

พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่

การศึกษา:

ส่งเสริมความสนใจในศิลปะการพับกระดาษ

ขยายทักษะการสื่อสารของเด็ก

เพื่อสร้างวัฒนธรรมการทำงานและพัฒนาทักษะแรงงาน

เพื่อส่งเสริมการสร้างสถานการณ์เกมเพื่อขยายความสามารถในการสื่อสารของเด็ก ๆ

โปรแกรม "Magic World of Origami" ได้รับการออกแบบมาเป็นเวลา 1 ปี สำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของชั้นเรียนโปรแกรมจะจัดขึ้นกับเด็กจำนวน 10 คน ชั้นเรียนจะจัดขึ้น 4 ครั้งต่อเดือนตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงพฤษภาคมในช่วงบ่าย (ในวันศุกร์)

จำนวนเด็กในแวดวง

ต่อเดือน

ต่อปี

วิธีการที่ใช้ในวงกลมห้องเรียน : การสนทนา, เรื่องราว, เทพนิยาย, บทกวี, การดูภาพประกอบ, การแสดงตัวอย่างของลำดับงาน

รูปแบบการจ้างงาน : กิจกรรมร่วมใจความ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

จากการฝึกอบรมในโครงการนี้เด็ก ๆ :

เรียนรู้วิธีจัดการกับกระดาษ

จะได้รู้ถึงแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐานและรูปแบบพื้นฐานของการพับกระดาษ

เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำในช่องปาก; สร้างผลิตภัณฑ์โอริกามิ

จะสร้างองค์ประกอบด้วยผลิตภัณฑ์ที่ทำในเทคนิคการพับกระดาษ

พวกเขาจะมุ่งเน้นความสนใจความทรงจำจินตนาการเชิงพื้นที่ทักษะยนต์ที่ดีของมือและตารสนิยมทางศิลปะความสามารถในการสร้างสรรค์และจินตนาการ

พวกเขาจะพัฒนาทักษะการสื่อสารและรับทักษะในการทำงานเป็นทีม

รูปแบบของการสรุปการใช้งานโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม:

ทำอัลบั้มของผลงานที่ดีที่สุด;

จัดนิทรรศการผลงานของเด็ก

แผนมุมมอง

กระทู้

โอ้วฉันข

1. คำแนะนำเกี่ยวกับการพับกระดาษ

2. ความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์และเทคนิคการพับกระดาษ

3. "บ้าน"

4. รูปแบบพื้นฐาน ▲ "เห็ด"

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับศิลปะรูปแบบใหม่ - "โอริกามิ" เพื่อทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์และเทคนิคพื้นฐานของกระดาษพับ

ใช้รูปแบบพื้นฐานของ "หนังสือเล่มเล็ก ๆ " เพื่อสร้างบ้าน

ออกกำลังกายในการพับกระดาษแผ่นสี่เหลี่ยมครึ่งหนึ่งและแนวทแยงมุม

ไม่มี

1. "เม่น"

2. "แก้ว"

3. "ลูกแมว"

4. "ปลา"

รักษาความปลอดภัยแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน (มุมด้านข้างสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยม) กับเด็ก ๆ

พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการทำงานด้วยมือของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวของนิ้วมือที่แม่นยำ

เพื่อช่วยฝึกฝนเทคนิคและวิธีการต่าง ๆ ด้วยกระดาษ (การดัดการตัดการติดกาว)

D e ถึงและ b

1. "ต้นคริสต์มาส"

2. "เจ้าหญิง - ก้างปลา" (องค์ประกอบ)

3. "การ์ดปีใหม่"

ในการรวมความสามารถในการสร้างรูปแบบพื้นฐานอย่างอิสระ▲เตรียมช่องว่างในหัวข้อเฉพาะรวมส่วนต่าง ๆ เป็นภาพเดียวสร้างองค์ประกอบของป่าฤดูหนาว ทำโปสการ์ดปีใหม่ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์มือดีเพื่อพัฒนาสายตา

ฉันอยู่

1. กระต่าย

2. สุนัขจิ้งจอก

3. ในป่าฤดูหนาว (องค์ประกอบ)

ใช้รูปแบบพื้นฐานของ▲เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างงานฝีมือ เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำในช่องปาก เพื่อส่งเสริมการสร้างสถานการณ์เกมเพื่อขยายความสามารถในการสื่อสารของเด็ก ๆ

F e p r a l b

1. เครื่องบิน

2. จัดส่ง

3. เรือยอชท์

4. "ส่งในทะเลที่มีพายุ"

รักษาความปลอดภัยแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน (มุมด้านข้างสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยม) กับเด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการใช้เทคนิคที่คุ้นเคยถ่ายทอดทักษะการเรียนรู้ในการพับไปสู่งานฝีมือใหม่

M a r t

1. ดวงอาทิตย์

2. ดอกไม้สำหรับคุณแม่

3. ผีเสื้อ

4. "ใบหน้าของหญิงสาว"

ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในกระดาษพับ ในรูปแบบที่แตกต่างกันจากรูปแบบฐานที่คุ้นเคย▲พับกลีบดอกไม้ผีเสื้อหน้าเด็กผู้หญิงเชื่อมต่อรายละเอียดรวมยอดมุมและด้านข้างของรายละเอียด

เต็มอิ่มกับคำศัพท์ของเด็กที่มีเงื่อนไขพิเศษ

PRILE

1. สุนัข

2. แมว

3. กบ

4. ตั๊กแตน

การออกกำลังกายในการพับกระดาษแผ่นสี่เหลี่ยมทแยงมุมเพื่อหามุมที่คมชัด งอสามเหลี่ยมในครึ่งมุมคมล่างที่ต่ำลง พัฒนามือและตาด้วยมอเตอร์

น. และ

1. รูปแบบพื้นฐานของ "ว่าว"

2. องค์ประกอบ“ ห่านตลกสองตัว”

3. บทเรียนสุดท้าย

ใช้รูปแบบพื้นฐานใหม่เพื่อออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการผลิตชิ้นส่วนของห่านจำลองรวมเข้าด้วยกันในลำดับที่แน่นอนโดยใช้แอปพลิเคชัน สร้างองค์ประกอบโดยรวม การลงทะเบียนผลงานอัลบั้มของเด็กตลอดระยะเวลาการศึกษา การพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการจัดความสนใจของพวกเขากับผลประโยชน์ของเด็กคนอื่น ๆ

วรรณคดีที่ใช้แล้ว

TI Tarabarin "การพับกระดาษและพัฒนาการเด็ก" (คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู)

T. Serzhantova "Origami สำหรับทั้งครอบครัว"

S.Sokolova "Origami Tales"

S.Sokolova "School of origami: ใบสมัครและโมเสค"

R. Beech“ โอะริงะมิ สารานุกรมภาพประกอบขนาดใหญ่และการฝึกฝนการทำงานกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนเพื่อเรียนรู้พื้นฐานของศิลปะการพับกระดาษ "