Oksana Mravyan
hedefleri: oluşturma " Sonbahar orman"renkli kağıttan.
görevler:
Çocukları üretken etkinliklere tanıtmak - aplike;
Bir kağıda yönelim geliştirmek;
Bir fırça, yapıştırıcı, peçete kullanmayı öğrenin;
Yaprakları yapıştırıcı ile düzgün bir şekilde temizleme ve kağıda yapıştırma becerilerini düzeltme;
Renk ve kompozisyon duygusu, hayal gücü geliştirmek;
Ellerin iyi motor becerilerini geliştirmek;
Doğaya olan sevgiyi yükseltin.
ekipman:
Renkli karton;
Renkli kağıt;
Tutkal, püsküller;
peçeteler;
markerleri;
Ders ilerleme:
eğitmen:
Beyler, yılın hangi zamanı?
Çocukları cevaplar.
Haftanın günü?
Çocukları cevaplar.
Günün zamanı
Çocukları cevaplar.
Doğru, ama bak bize kim geldi?
çocuklar:
tilki:
Merhaba millet. Ormandan sana boş bir sepetle değil, geldim sihirli yapraklar. Bilmeceleri sever misin?
Çocukların cevapları:
tilki:
İşte sana ilk gizem;
Yapraklar dallardan uçar,
Kuşlar güneye uçar.
"Yılın zamanı nedir?" - sor.
Cevaplayacağız: "Bu."
Çocukların cevapları:
tilki:
Çok iyi, işte ikinci bilmece:
Yapraklar havada dönüyor,
Sessizce çimlere git.
Bahçenin yaprakları düşer -
Bu basit.
Çocukların cevapları:
tilki:
Kendim için bir şey yok. ama bu bilmeceyi tahmin edemezsin.
Fakir fakir adam için özür dilerim:
Bütün rüzgarlar ve esintiler
O son tişört
Paçavrayı yay.
Çocukların cevapları:
tilki:
Doğru beyler, görevle çok iyi bir iş çıkardınız ve şimdi oynayacağız.
Dakika:
Aniden bulutlar gökyüzünü kapattı,
Dikenli yağmur damlamaya başladı.
Uzun bir yağmur ağlayacak,
Her yerde slush çözer.
Yolda kir ve su birikintileri,
Bacaklarını daha yükseğe kaldır.
tilki:
İşte bir dinlenme, beyler ve hangi orman sonbaharda?
Çocukların cevapları:
tilki:
Doğru, çok renkli ve hatta biraz sihirli. Ve sende yaratmak istiyorsun büyülü sonbahar ormanı?
Çocukların cevapları:
tilki:
Sonra masalara oturun, ahşabınızı bir kartona aktarabilmeniz için her şeyi getirdim. Sadece bana makas kullanmayı söylersin.
Çocukların cevapları:
tilki:
Aferin, kuralları hatırlıyorsun. Şimdi beni dikkatlice dinle. Önünüzde renkli kağıt ağaç desenleri ile. Onları kesmelisin. Bir karton parçası üzerine yerleştirin, böylece bir orman gibi görünür. Bundan sonra, ağaçlarınızı yapıştırın ve dalları ve gövdeyi çizmek için keçeli kalem kullanın. Ve günün zamanına sadık kalacağını unuttum. Gitmem gerek, küçük tilkilerime koştum, hocan seninle kalacak, sana yardım edecek. Hoşçakalın.
Konuyla ilgili yayınlar:
Her türlü yaratıcılık türü için uygun kıvrılmış oluklu kağıdın uygulanması, çocukların iyi motor becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunmuştur.
"Kar hayvanları". Uygulama (hazırlık grubu) “Kar hayvanları” Amaç: Kırpma tekniği ile hareket halindeki bir hayvanın siluet görüntüsünün nasıl oluşturulacağını öğretmek. Tamamlama yeteneğini düzeltmek.
Geceleri bile kalktık, pencereden bahçeye baktık. Ne zaman, misafirlerimiz ne zaman gelecek? Peki, pencerede Whistling'in yankılanması ne zaman?
Ve kapımızda, Mucize Ağacı büyüyor. Mucize, mucize, mucize, mucize Harika! K. Chukovsky Uygulaması bir karikatür veya tasarımcıya benzer.
Matematikte "Noel Baba'nın Sihirli Çanta" soyut eğitim faaliyetleri. Hazırlık grubu Matematikte eğitim etkinlikleri hazırlık grubu "Noel Baba'nın sihirli çantası" konulu görevler: için koşullar yaratın.
Amaçlar: * Tiyatro tarihi olan çocukların tanınması. * Tiyatro mesleği aktörüne ilginin gelişimi. * Eklemlerin geliştirilmesi.
OLGA TYUMENTSEVA
Amaç:düşme hakkındaki bilgilerin genelleştirilmesi, orijinal kompozisyonun oluşturulması.
görevler: ağaç görüntülerini oluşturmayı öğrenir; renk ve kompozisyon hissi geliştirmek; müzik aşkı aşılamak; doğaya ilgi ve saygı uyandırmak, güzelliğini düzenlemelere yansıtmak arzusu uyandırmak.
Malzeme ve ekipman: arkaplan için beyaz kağıt, renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, bez peçeteler, muşamba peçeteler, kayıt cihazı, P.Tchaikovsky tarafından “Mevsim” döngüsünden ses kayıtları; yaprak görüntüsü ile kartları.
Ders sınıfları
Öğretmen: Çocuklara I. Bunin şiirindeki "Falling Leaves" şiirinden bir alıntı okudum.
Orman, boyalı bir kule gibi, Leylak, altın, mor,
Neşeli, rengarenk duvar parlak glade üzerinde duruyor.
Huş sarı oymalar masmavi mavisi içinde parlıyor,
Kuleler gibi Noel ağaçları koyulaşır ve akçaağaçlar arasında maviye döner.
Burada ve orada yeşillikte gökyüzünde boşluklar, o küçük pencere.
Orman meşe ve çam kokuyor, güneşten kuruduğu yaz boyunca,
Sessiz suyun sonbaharı ise rengarenk odasına giriyor.
Öğretmen: Çocuklara yaprak dökülmesini betimlemelerini öneririm.
Didaktik oyun "Skaka ağacı yaprağı?"
Öğretmen: Sayfayı gösteriyorum, çocuklar kartlarında aynı şeyi arıyorlar.
Çocuklara ısınmalarını ve rahatlamalarını öneriyorum.
Fizkultminutka.
Yaprak düşer
Bulutlar gökyüzünde dönüyor, (Ayaktan ayağa sorunsuzca adım atın.)
Her ne olursa olsun adım, sonra su birikintisi. (Dizlerin üzerinde yükselen yerde yürümeyi gerçekleştirin.)
Sonbahar günü çatık (Kemerdeki eller - voevo, sağa döner.)
Sokakta düşen yapraklar. (Yerinde dönüyor.)
Yol boyunca sürünen (Bir daire içinde çalıştırmak kolaydır.)
Sarı kar fırtınası.
Öğretmen: Kahverengi bir kağıttan bir ağaç gövdesini kestik, farklı yapraklar, beyaz zemin üzerine yapıştırdık.
Eğitimci: Bir ağacın imajını yaratmanın adımlarını gösterir ve hatırlarım. P. Tchaikovsky'nin "The Seasons" döngüsünden sonbahar temasına dair kompozisyonlar var. Çocuklar oyuyor, bir ağacın görüntüsünü oluşturuyorlar. Çalışma sırasında bireysel yardım sağlar.
4. sonuç.
Bitmiş eserlerin analizi.
Konuyla ilgili yayınlar:
Sevgili Maaam sayfalarında Svetlana Davaeva'nın çok ilginç bir usta sınıfını gördüm ve çocuklarla aynı vitrayı yapmak istedim.
Eğitim alanlarının entegrasyonu: sanatsal ve estetik gelişim, sosyal ve iletişimsel gelişim, bilişsel gelişim.
Merhaba sevgili meslektaşlarım ve sayfamın misafirleri! Dikkatinize doğal malzemelerle uygulanmasını sağlamak istiyorum. Çocuklar her şeyi sever.
Kırpma tekniğinde uygulama. İhtiyaç duyduğumuz sınıflar için: hasat edilmiş kağıt yaprakları (ki iki yarıya bölündüğüm, oluklu).
Hazırlık grubundaki dünyadaki bütüncül bir resmin oluşumu üzerine doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti "Bahçede, li.
Doğal materyal uygulamasına ilişkin doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti "Sonbahar Boyama" Belediye bütçe okul öncesi eğitim kurumu "Pavlodarovsky anaokulu»Doğrudan eğitimin özeti.
Programın içeriği: Doğal malzemelerden - kurutulmuş yapraklardan, yapraklardan arsa kompozisyonları oluşturmayı öğretmek; renk duygusu geliştirmek.
Julia Vekshina
"Geç Sonbahar" hazırlık grubu için başvuruda NOD Özeti
Konuyla ilgili hazırlık grubu için başvuruda NOD Özeti« Geç sonbaharda» .
Belediye Devlet Okul Öncesi Eğitim Kurumu
"Anaokulu sayısı 30" hazırladı ve öğretmen Vekshina Yu. G. Pervouralsk, pos. Novoutkinsk
amaç: Bilgi Konsolide Etme geç düşme;
görevler:
Çocukların karakteristik işaretler hakkındaki fikirlerini pekiştirmek geç düşme;
onları doğada bulmayı öğrenir;
Gerçekleşen değişiklikler hakkındaki fikirleri daraltın bitki yaşamında sonbahar;
Bilişsel ilgiyi geliştirmek, doğaya saygı duymak, algıya duyarlılık geliştirmek sonbahar manzarası;
Makas kullanma, güvenlik önlemlerine uyma, elemanları güzelce düzenleme yeteneğini güvence altına al sac uygulamaları, yavaşça onları yapıştırın;
Çocukların yaratıcı yeteneklerini ve hayal gücünü geliştirmek;
Ön çalışma
Rehberli Turlar sonbahar orman. Konuyla ilgili kurgu okuma. Sonbahar işaretleriVe sözler. Resimlerin incelenmesi, resimler. Tahmin bilmece Teknikte çizilmiş veya yapılmış çeşitli dekoratif kompozisyonların incelenmesi kağıt uygulamaları.
malzeme: Resimli çizimler geç düşme, renkli kağıt formatı A 4 (gerçekleştirmek için) uygulamalarıiçin renkli kağıt uygulamaları, irmik, makas, yapıştırma kalemi, peçete.
Ders sınıfları
Çocuklar bir yarım daire içinde sandalyelere oturmuş, öğretmen A.S. Puşkin tarafından bir şiir okuyor "Ah, gökyüzü sonbahar nefes alıyordu ...»
Ah gökyüzü sonbahar nefes aldı,
Daha az sıklıkla güneş parlıyordu
Gün kısaydı
Ormanların gizemli gölgelik
Üzücü bir gürültü ile ortaya çıktı.
Sis tarlalarına uzandım
Gürültülü karavan kazları
Güneye doğru gerilmiş: yaklaşıyor
Oldukça sıkıcı zaman;
Zaten bahçede Kasım oldu.
Vos - haBeyler, lütfen bana söyleyin, yılın hangi zamanlarında şiirden bahsediyor? (sonbahar)
Vos - ha: Ve ne sonbahar ayları biliyorsun? (Eylül, Ekim, Kasım)
Vos - ha: Ve ne oldu sonbahar? (Erken, geçAltın)
Vos - ha: Ve ne hakkında bir şiirde autumn yazarı diyor? (geç)
Vos - ha: Ve işaretlerin ne olduğunu hatırlayalım. geç düşme. Kuşlar sıcak ülkelere uçuyor. Genellikle yağmur yağar, bazen kar uçar, dışarısı soğuk ve soğuktur. İnsanlar sıcak giysiler giyerler. (botlar, ceketler, şapkalar). Ağaçlardan tüm bitki örtüsü opal. Buzla bağlı nehirler
Ve şiirler hakkında sonbahar hatırlıyor musun? (çocuklar şiir okur)
Vos - ha: Hepiniz iyi adamlarsınız, çok fazla şiir biliyorsunuz. sonbahar. Şimdi biraz ayrılalım
Fizkultminutka.
Yorulduk, oturduk.
Isınmak istedik. (Biri yukarı, diğeri aşağı, el değiştirmek için sarsıntılı.)
Duvara baktılar
Pencereden dışarı baktılar.
Sağ, sola dön,
Ve sonra tam tersi. (Kolordu bükülmüş.)
Ağız kavgası başlar
Bacaklar sonuna kadar bükülür.
Yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı
Squat zaman ayırın! (Çömelme).
Ve en son oturduğumuzda
Ve şimdi oturdular. (Çocuklar oturur.)
Vos - ha: Otur (çocuklar sandalyelere otururlar). Çocuklar, bildiğiniz gibi ormanda çok fazla ağaç var. Ne dendiklerini biliyor musun?
Oyun "Ağaçlara isim" (açıklamaya göre)
Vos - ha: Çocuklar, bilmeceleri sever misiniz?
1. Ağaçların altındaki çamların altında iğneli bir çanta var. (Kirpi)
2. Daldan şubeye doğru atlama. (Protein)
3. Kışın büyük bir çam ağacının altında bir ininde uyur.
Ve ilkbahar geldiğinde, uykudan uyanır. (Ayı)
4. Tahmin et ne şapka, bir sürü kürk.
Kapak ormanda koşuyor mu, gövdelerin yakınındaki kabuğu ısırıyor mu? (Tavşan)
5. Gri, korkutucu ve dişlek bir karıştı.
Bütün hayvanlar kaçtı. Bunların canavarlarını korkuttum (Kurt)
6. Kızıl saçlı hile Bir ağacın altına saklandı.
Tavşan palyaçoyu bekliyor. Onun adı ne? (Fox)
7. Bitkisel toynaklar dokunmadan, yakışıklı bir ormanda yürürken,
Cesurca ve kolayca yürüyor, boynuzları geniş yayıldı. (Elk)
Vos - ha: Aferin çocuklar! Ormandaki tüm hayvanları biliyorsun. Ve şimdi biz seninleyiz bir orman göstereceğiz(geç sonbaharBu hayvanların yaşadığı.
Vos - ha: İşinize başlamanız gereken yeri hatırlayalım (bir komplo ortaya çıkın, elemanları kesin uygulamaları, öyleyse hikayeyi arka plana yerleştirin)
Vos - ha: Noel ağaçları kesmek için kağıdı yeşile alıyoruz. Üzerinde geometrik şekil bu mu "Dilim" gazete? (dik açı)
Vos - ha: Doğru. Dikdörtgeni zeminin uzun kenarı boyunca ve bir kez daha zemini boyunca katlarız, sonra ortası katlama çizgisinde olacak şekilde Noel ağacının desenini çizeriz. Kes, iki Noel ağacı çıktı.
Renkli ipler yardımıyla çizeceğiz (yapıştırırken) yaprak döken ağaçların gövdeleri
Yapraklarla süsleyin (yırtık kağıt, kartopu parçaları) (Krupp irmik) ağaçlar
Vos - ha: Bugün ne harikasın! Herkes elinden geleni yaptı. Güzel ve birbirine benzeyen resimlerimize yakından bakın. Resimlerimizi beğendin mi?
Elena Kechaykina
Hazırlık grubundaki başvuruda bulunan derslerin özeti "Şube ile sonbahar yaprakları»
Yazılım içeriği:
1. Çocukların katlanmış kağıttan simetrik şekilleri kesmelerini sağlamak.
2. Katlanmış "akordeon" kağıt şeritlerinden belirli sayıda yaprağı kesmeyi öğrenin.
3. Kompozisyonu öğrenin, bunları güzelce toplayarak sayfalara yerleştirin.
4. Estetik algı geliştirir.
5. Sınıflardaki ilginin arttırılması, aplike, doğruluk.
malzeme: makas, yapıştırıcı, renkli kağıt şeritler: sarı, kırmızı, turuncu, yeşil, bordo, limon. Renkli kağıttan kareler (vazo için). Arka plan için renkli karton levha. Tutkal fırçaları, fırça tutucular, bezler, yağlı bezler, keçeli kalemler.
Ön çalışma: sonbahar dallarının gözlemlenmesi ve görüntülenmesi, resimler, natürmortlar.
Sözlük çalışması: Sözlük aktivasyonu: simetrik, kompozisyon, buket.
Ders sınıfları
Bugün uygulama dersinde bir sayfa kağıda nasıl kompozisyon yapılacağını öğreneceğiz.
"Vazoda sonbahar buketi" (motif)
1. D / ve. "Konak"
Bana onun yerine sonbahar renkleri verecek kim geçecek. (sarı yapraklar, mor gökyüzü rengi, gri renk bulutlar, bordo akçaağaç yaprakları, portakal aspens, huş ağacı yanında altın yapraklar).
2. Burada fotoğrafları görüyorum, hangi türden yapılmışlar? (natürmort).
Ne yapılmışlar? (vazo, buket).
VAZ'ın şekline dikkat edin.
Söyleyin bana, vazo simetrik bir öğe midir? Nasıl kesilir?
(Vazosu olan bir çocuğun parmakları ve hikayesi ile incelenmesi)
1. Önce vazonun dibi, sonra yuvarlaktır; sonra boynu aç; düz kesilmiş; tekrar dar boyun; bir daire içinde.
2. Sayfayı ikiye katlayın ve doğrudan kattan kesin; dar bir boyun şeklinde bir daireye sarılırız; doğrudan katlamak için kesin).
Vazo, karton tabakanın altında bulunur.
Bir sonbahar buket yapmak hangi kompozisyon "Sonbahar Buket", teması? (yapraklar, dallar).
Keçeli kalemlerle dallar çizebilirsin, peki ya yaprakların rengi? Onların sayısı? Şubelerde nasıl bulunurlar? (sağ ve sol). Hangi formdalar? (oval, hafif sivri uçlu).
Size aynı renkteki birkaç yaprağı aynı anda nasıl keseceğinizi göstereceğim (öğretmen gösteriliyor).
Sonbahar yaprakları karakteristik farklı renkteki masa şeritleri var. Her biriniz aynı renkteki birkaç yaprağı kesebilir ve sonra değiştirebilir, daha sonra çok renkli buketlere sahip olacaksınız.
Size bir uygulama yapmak için bir algoritma öneriyorum.
(çocukları açıklar).
1. Önce küçük parçaları kesin.
2. Ardından arka plan üzerine yerleştirin.
3. Tutkal sürüyoruz.
4. Önce büyük parçaları, daha sonraları yukarı doğru yapıştırın.
Fizminutka "Yolculuk".
Birbiri ardına yürüyoruz (birbiri ardına daire şeklinde yürüyoruz)
Orman ve sonbahar çayır
Rengarenk flaş yaprakları
Kelebekler uçuyormuş gibi (kanatlarını çırparak kelebekleri betimleyin)
Bir, iki, üç, dört
Uçtu, döndü ve yere düştü (yavaşça ellerini kaldırın, döndürün, çömelin).
Masalarda oturuyoruz, arkaplanı seçiyoruz. Çocukların öz aktiviteleri. (müziği aç).
Sonbahar buketlerini beğendim, grupta şenlikli olduklarından!
Ruh hali var mı? (Bir sonbahar buketi yapmayı çok sevdim; iyi bir havamdayım; eğleniyordum; ama mutluydum).
Çocuklar ve sarı yaprakları kim kesti? Gerçeklere çok benzer, düzgün, çok benzerler.
En çok kim vazo oldu? Onu nasıl kestin?
Aynı anda birçok yaprağı kesmeyi nasıl başardık? ("Akordeon" kağıdını katladık).
Çalışmalarımızla neler dekore edeceğiz?
Konuyla ilgili yayınlar:
"Sonbahar Yapraklı Şube" Uygulaması Üzerine Sınıfların Özeti Programın içeriği: 1. Çocukların katlanmış kağıtlardan simetrik şekilleri kesmelerini sağlamak. 2. Biraz kesmeyi öğrenin.
Orta gruptaki sınıfta araştırma etkinlikleri "Sonbahar yaprakları ile tanışma" Dersin konusu: Sonbahar yapraklarına giriş Eğitim alanı "Bilişsel gelişim" Amaç: - Çocukların duyusal deneyimini zenginleştirin.
“Rowan şubesi” orta grubundaki uygulamalar için NOD özeti Eğitim alanlarının entegrasyonu: "Bilişsel gelişim", "Sanat ve estetik gelişim", "Sosyal ve iletişimsel gelişim",.
Genç grup için başvuruda bulunan sınıfların özeti "Tüm görkemiyle sonbahar dalı" Birinci genç gruptaki uygulama sınıflarının özeti: “Tüm ihtişamıyla sonbahar dalı” Amaçlar: çocuklara kağıdı yırtmayı (peçete) ve.
Amaç: Uygulamada pamuğun yardımıyla üç boyutlu bir görüntü sergilemeyi öğretmek, mekansal düşünme ve hayal gücünü geliştirmeyi öğretmek.
Rowan redskaya berry Rowan verdi. Ben böyle tatlı düşündüm, Ve o - hina gibi. Bu meyvenin basitçe olgunlaşmamış olması, Bu sadece zor rowan.
Geçen hafta, çocuklarımız (“Sun” hazırlık grubu) kâğıttan şekil kesmeleri ve sonbahar yapraklarından aplikler çıkardılar.