Kağıt uygulamaları, çocukların yaratıcılığının çok yaygın bir şeklidir. İlgi ve tutkusu olan çoğu çocuk bu tür bir faaliyete katılır. Aplike egzersizleri ince motor becerileri, renk algısı, fantezi, yaratıcı düşünce geliştirir.
Aplike (Latince applikatio kelimesinden - ekleme), çeşitli formları kesmeye, üst üste bindirmeye ve arka planda kabul edilen başka bir malzemeye sabitlemeye dayanan bir resimsel teknik türüdür. “Aplike” terimi, uygulama tekniğinin benzerliği ile birleşmiş, farklı özelliklere ve dokuya sahip malzemelerden sanat eserleri yaratma yollarını içerir. Her malzemenin, uygulamanın tekniği üzerinde belirleyici bir etkisi olan kendi özellikleri vardır. Örneğin, kağıt, saman, kurutulmuş bitkiler, ağaç kabuğu, çeşitli yapıştırıcılar formuna tutturulur. Kumaş, deri, kürk, keçe genellikle dikilir; kavak aşağı kadife kağıt üzerine kaplanmış. Uygulama, görüntünün kendisinin gerçekçi temelini korurken, resim oluşturmanın en basit ve en erişilebilir yoludur. Bu, uygulamanın sadece tasarım amacıyla (görsel yardımlar, çeşitli oyunlar için yardımcılar, oyuncaklar, bayraklar, tatil tarihlerinde hediyelik eşyalar, şenlikli ve diğer kostümler için süslemeler, duvar gazeteleri, standlar, sergiler, anaokulu odaları) üretiminde yaygın olarak kullanılmasını mümkün kılar. resim, duvar resmi, süs eşyası vb.
Uygulama 2500 yıldan daha önce ortaya çıktı. Aplike giysiler, ayakkabılar ve konutlarla süslenmiş göçebe halklar tarafından yaratılmıştır. Deri, kürk ve keçe işlerini yaptılar. Leningrad Ermitajında, tanrıça ve atlı figürleriyle süslenmiş büyük bir keçe halı vardır. Deri aplike ve keçe ile süslenmiş at koşum takımı parçaları vardır. Tüm bu maddeler höyük kazılarında bulunmuştur. Höyük, Mansi, Nanai, Evenki, Komi, Kazaklar, Kalyks, Buryats aplikeyi kullanarak ulusal kostüm, ev eşyaları tasarlarlar.
Kumaş uygulaması çok sonra ortaya çıktı. Kıyafetler ve ev eşyaları, arka plan üzerine parçalar dikilerek böyle bir aplike kumaşla süslenmiştir. Günümüzde çocuk ve gençlik kıyafetlerinin tasarımında kullanılan bu uygulama türü, dekoratif paneller, perdeler, goblenlerle dekore edilmiştir.
Ancak en "genç" kâğıt uygulama olarak kabul edilir, ancak 16. yüzyılda geliştirilmiştir. Bu, siyah kâğıt siluetlerin, bitkilerin, ev eşyalarının, hayvanların, yuvarlak bir danstaki insan figürlerinin kesilmesidir. Kurutulmuş bitki, saman, yosun vb. “En genç” uygulaması Bu çiçekçilik.
Uygulama çeşitleri
Uygulama türüne göre iki grup vardır: yassı ve hacimsel.
Düz uygulama- bu en çok basit uygulama infazla. Bunu yapmak için kağıt, kumaş, deri ve diğer malzemelerin ayrıntılarını kesin ve arka plana yapıştırın. Ve böyle bir uygulamayı kağıttan keserek yapabilirsiniz. Bu tür parçaların kenarları düzensizdir, bu da kabarıklık ve pürüzlülük izlenimi verir. Bu uygulamaya mozaik denir. Kağıt parçaları kesilebilir ve makaslanabilir. Kağıt mozaik hem kontur hem de katı görüntüler gerçekleştirebilir.
bir hacim uygulaması Birimin bazı görünümünü yaratır. Üretim yöntemlerine göre dört gruba ayrılır:
· Uygulamanın sadece ayrı kısımları arka plana yapıştırılmalı ve gerisi hafifçe bükülmeli;
· Aynı kısmı birkaç kez kesin ve iki veya üç düzlemde yapıştırın;
· Bir miktar hacimsel ayrıntı alın (örneğin, bir kuş yuvası için bir kutu, kar için pamuk yünü) ve arka plana yapıştırın;
· Uygulamanın bölümleri, oyun malzemesinin hacmini göstermek için buruşuk veya oluklu kağıttan (ağacın tacı, çiçeğin özü) yapılır.
Konu uygulama - Bu en basit uygulamadır. Basit resimlerin üretiminde kullanılır: ağaçlar, yapraklar, çiçekler, kelebekler, vazolar, bebekler, insanlar, sebzeler, meyveler, hayvanlar.
Öykü (tematik) uygulaması Daha karmaşık, hareket halindeki birkaç nesneden oluşur. Bu uygulamalar genellikle edebi eserleri göstermek için kullanılır: masallar, masallar, şiirler, kısa hikayeler. Çoğu zaman, bu tür uygulamalar çok renklidir, ancak aynı renkten yapılabilir.
Süs uygulama Giysileri, halıları, albümleri, yer imlerini süslemek için kullanılır. Bunu yapmak için, geometrik, bitki veya diğer formların değişimini temsil eden bir süsleme yapın. Hem özdeş hem de karma parçalardan oluşabilir. Süslemede eşzamanlı olarak kullanmak da mümkündür geometrik şekillerve bitkisel formlar.
İpek aplike - ilginç bir uygulama çalışması. Orijinal imajına çekiyor. İş kontrast kullanır. Siyah kağıt kullanarak parçaların imalatı, beyaz zemin üzerine yapıştırma ve bunun tersi için - beyaz parçalar siyah zemin üzerine yapıştırılmıştır.
Yazı tipi uygulaması kayıt sırasında kullanılır. Güzel renkli kağıtlar başlıkları, afişlerin adlarını, el kitaplarını oluşturur.
Kağıt ve üretim teknolojisi uygulamaları var.
Uygulama sırası
Uygulama çalışmaları her zaman hatırlanması gereken ve daima takip edilmesi gereken belli bir sıra ile gerçekleştirilir. Herhangi bir uygulama başlar:
· Arsa seçimi, ardından
· Uygulama için eskiz çizilmesi,
· Kağıt seçimi
· Görüntü ayrıntılarını kesmek
· Arka planda açılmak,
· Yapışma,
5. sınıfta ders.
konu:»
Dersin amaçları:
I. Başvurunun tarihçesi, fatura şartlarını yerine getirme teknik şartları ve teknikleri hakkında bilgi vermek, başvurunun nasıl yapıldığını öğretmek;
Çocuklara renkli çizimler seçmeyi, uygulama detaylarını kesmeyi, basit manzaralar çizmeyi öğretin.
II. Ürünün pratik kullanımı, şekli, malzemesi ve renginin dekorasyonla ilişkisi hakkında bir anlayış geliştirmek; mekansal, tasarım düşüncesi, uygulamaları keserken ve uygularken el hareketlerinin koordinasyonu, krokide tasvir edilen gerçek dünyanın nesnelerinin ve görüntülerinin dekoratif işlemine duyulan ihtiyacı anlama.
III. Çocuklarda estetik sanat ve zanaat algı yeteneğini geliştirmek.
Eğitmek kuralların sıkı bir şekilde uygulanması güvenli iş Bir bıçak, makas, taşlama cilt ile çalışma sırasında.
Görsel Yardımlar:figürlü tablolar, kaplama malzemeleri, kaplama tiplerinin örnekleri: uygulamalar, desen çizimleri;
Ekipman ve araçlar: dizüstü bilgisayar, makas, iğneler, tek renk kumaş, aplikler için desen, doğal malzemeler, bitirme bantları, tutkal.
Sınıftaki görevler:
Görevdeki öğrencilerin aktivasyonu;
Yaratıcı yeteneklerinizi gösterin;
Uygulamanın ayrıntılarını doğru ve tam olarak kesmeyi öğrenin.
Görsel Yardımlar: ürünler üzerinde uygulama örnekleri, görsel yardımcılar, görevler için kullanım kılavuzu, dergiler.
Çalışma yöntemleri: konuşma, açıklama, gösteri, pratik çalışma, benlik ve karşılıklı kontrol. Ön ve bireysel olarak tekrarı.
Disiplinlerarası iletişim:
Rus dili - terimleri kullanma yeteneği.
Çizim - doğru renk seçimi.
Teknoloji tasarımı, işin yürütülmesi.
Tarih - renk sembolizmi hakkında bilgi kullanma becerisi.
Matematik - geometrik şekiller, parçaların hesabı, kumaşlar.
Ders türü - kombine (90 dakika).
Dersin seyri.
1. Dersin düzenlenmesi. Hoş geldiniz. Devamsız olan öğrenciye rapor, derse hazır olma durumu. Tahtaya yazılan alıntıları çizerek öğrencileri ders için özelleştirin.
2. Ders konusunun mesajı:“Uygulamanın tarihi. Uygulama yapmak için teknikler»
3. Destek bilgisinin hayata geçirilmesi. Grup çalışması. (Her doğru cevap için, grup bir bonus alır. Dersin sonunda, bonuslar hesaplanır. En fazla bonus alan grup, teorik materyal için maksimum not alırken, diğer öğrenciler kazananlar tarafından sorulan ek soruları cevaplar. Kazananlar cevapları değerlendirir.
öğretmen: El işi ürünler duygusal bir maneviyat kaynağı olduğundan, kendi kendine üretilen ürünler her zaman değerli, takdir edilmiş ve seri üretilen endüstriyel ürünlere kıyasla takdir edilmeleri muhtemeldir.
Çeşitli sanat ve el sanatları türleri arasında (nakış, dokuma, örme, boyama vb.) Uygulama özel dikkat gerektirir.
Zaten bu tür çalışmalarda bulundun, uygulama hangi malzemelerden geliyor?
Kağıt dışında;
Doğal malzeme.
4. Yeni becerilerin oluşumu.
öğretmen:
Uygulamanın tarihçesi.
Uygulama (Latince kelimedenuyg - koyarak) - Kesim kalıplarına, çeşitli formların yerleştirilmesine ve arka plan olarak alınan başka bir malzemeye yerleştirilmelerine dayanan grafik tekniklerinden biri.
aplike - Resmin kendisinin gerçekçi temelini koruyan sanat eseri yaratmanın en basit ve uygun fiyatlı yolu. Bu, uygulamanın sadece tasarım amacıyla (tatil hediyelik eşyaların imalatında, stantların, sergilerin, binaların tasarımında) değil aynı zamanda etrafımızdaki ev eşyalarının süslenmesinde, kıyafetlerin, çantaların, kemerlerin ve dekorasyonların süslenmesinde resimler, paneller, süslemeler ve pr.
Dikiş koydu uzun süredir var. İnsanlar, kıyafetlerini ve diğer ev eşyalarını, desene göre çeşitli materyaller (kumaş, deri, kürk) koyarak ve bunları kumaş üzerine çeşitli el dikişleriyle sabitleyerek süslemektedir.
Uygulamalar ayrılmıştır: slayt
Hedefe (dekorasyon, yenileme, onarım)
Malzemelere göre - üretimi için kullanılan kumaşların türüne göre.
Takma yöntemi ile (makine, manuel, yapışkan, çıkarılabilir).
Görünüşte (yarık veya yatak, düz, dışbükey).
Konuya göre (süs, doğal, fantezi).
Uygulama türleri slayt
uygulama:
basit slayt
hacim slayt
poluobemnyh slayt
kaldırılabilir slayt
çok katmanlı slayt
Aplikeli kumaşı sabitlemenin yolları slayt
Uygulamanın elemanları tabana sabitlenir:
Tutkal ile
Bir iğne ile
Dikiş makinesi
Çocuklar, başvurular nerede uygulanır? Slayt 9
Uygulama etrafımızdaki minderler gibi nesneleri süslemek için kullanılır.
Aplikeli peçeteler, önlükler, parlak eldivenler, çaydanlık üzerinde sıcak su şişesi, el çantaları, şapka ile süsleyebilirsiniz.
Muhteşem resimler ev dekorasyonu olarak hizmet vermektedir.
5. Edindiği becerilerin uygulanması.
Pratik bağımsız çalışma. Basit bir uygulama yapın. Slayt.
Öğretim kartlarında pratik çalışmalar yapılması. Çiftler halinde çalışın.
Uygulamanın ana aşamaları
Başvurunun uygulanmasına geçmeden önce, öğrencilerin dikkatini uygulamada estetik gerekliliklerin gözetilmesine çekmek için işyerini uygun şekilde düzenlemek gereklidir.
hatırlama Bıçak, makas, deri zımparası ile çalışırken güvenli çalışma kuralları. Slayt.
Güncel brifing. Öğrencilerin iş yaparken yapabilecekleri hataları belirtin ve düzeltmelerine yardımcı olun.
6. Ders Özeti10 dak
1 Tekrarlama ile ilgili sorular:
Uygulama nedir?
Latince kelime uygulamasından çevrilmiş “ek” anlamına gelir. Aplikeli kumaş - patchwork.
Kumaş üzerine desen nasıl çevrilir?
Öğrencilere ödevlerini değerlendirme fırsatı verilir.
Ürünlerin tanıtımı.
öğretmen:
işin zamanında başlatılmasını ve işyerinin organizasyonunu kontrol eder;
iş performansının teknolojik sırasına, güvenli çalışma kurallarına uygunluğunu kontrol eder;
operasyonların kalitesini ve zamanında hata uyarısını kontrol eder;
kendini kontrol ve karşılıklı kontrol kullanımını kontrol eder;
işe alır.
6. Mesleğe göre konsolidasyon.
Sınıfta neler öğrendin?
Ne yapmayı öğrendi?
Eserlerin analizi.
En iyi uygulamaların gösterilmesi, hataların sökülmesi: Uygulamanın eğri kısımları, yanlışlık.
Çalışma süresi kaybına dikkat edilmesi.
Pratik çalışma ve teorik cevaplar için özetleme ve değerlendirme.
7. Ödev:
başvuru türleri hakkında ek bilgi hazırlamak;
yaratıcı bir grup için: Uygulamayı gerçekleştirmek için: “Anneye hediye” (anneyi değerlendirir).
8. İşyerlerinin temizliği.
"Çeşitli" alt bölümündeki desen kitaplığımızda, uygulama tekniğindeki motifler de vardır. Bu nedenle, dikkatinize uygulamaların uygulanması için teknolojiyi sunuyoruz ve bu teknikte harika ve kaliteli ürünler yapmamızı ve diğer kalıplara göre size yardımcı olacağını umuyoruz.
Bu yazının metni Teresa Dilmon’un Kadın El Sanatları Alanında Tam Ders, Moskova, Eksmo, 2004 kitabından alınmıştır.
Uygulamalar nelerdir
Başvurunun özü, bir başkasının maddi esasına dayandırılmış olmasıdır. Çok renkli ürünler yapmanın bu yöntemi orta çağlardan beri biliniyordu - o zaman, bugün saten işlemeli nakış için kullanabileceğimiz çeşitli malzemeler henüz yoktu.
Ek olarak, uygulama esasen kakma ile iç içe olan Farsça nakış çeşitlerinden birini ifade eder. İlk olarak, son derece karmaşık bir kontur bir kalıpta kesilir, bu daha sonra baz malzemelerdeki çentiklere sokulur ve kaplamanın şeklini ve boyutunu tam olarak eşleştirir. Sonra uygulamanın her iki kısmı da dikilir ve ardından dikiş zincir dikişiyle yapılan bir veya daha fazla sıra ile maskelenir. Ayrıca parlak tonlardaki ipliklerle yapılan tambur dikişi, kakma deseninin güzelliğini ve karmaşıklığını daha da vurgular. Bazen, bir dikiş yerine, bağlantı yerine metal dişlerden örülmüş bir örgü veya dar bir altın veya gümüş şerit uygulanır. Diğer uygulama türleri, uygulama modelinin temel malzeme üzerine yerleştirilmiş olmasıdır; bazen özel bir yapıştırıcı, "termowell" veya çift taraflı flizelin ile yapıştırılır. Daha sonra, desen, aplike her iki tabakayı daha da sıkı bir şekilde sabitlemek için, kontur boyunca bir kordon veya bazı sanatsal dikişlerle kılıflanır. Ürünün etkisini ve dekorasyonunu arttırmak için altın ve gümüş iplikler, parıltılı, dantel, yapay elmas ve boncuklar kullanılmıştır.
Aplike bir örgüyle yapılabilir - bu durumda kumaştan kesilen desenler yerine, ürün çeşitli genişliklerdeki bir örgüyle dikilir.
Uygulama hem elle hem de dikiş makinesinde yapılabilir. Bununla birlikte, mümkün olduğunda, kaprisli patern düz bir banttan yerleştirildiğinde bu gibi durumlardan kaçınılmalıdır - deneyimsiz bir ihtiyaç sahibi kadın için, bu tür çalışmalar oldukça zor olabilir.
Aplikenin takılması ve örgü veya düz bir dikiş ile sarılması işlemi, manuel olarak çalışırken ve daktiloda çalışırken kesinlikle aynıdır. Bir daktiloda yapılan bitmiş uygulama, elle yapılandan çok farklı değildir.
kumaşlar
İpek, kadife, brokar, keten ve pamuk ile sentetik kumaşların yanı sıra doğal ve suni deri üzerinde uygulama yapılabilir. Aplike bir çeşit nakış değiştirme olduğundan, mümkün olduğunca etkileyici görünecek malzemeler seçilmelidir. Desenin farklı bölümleri için farklı tür kumaşlar kullanılırsa, bu etki daha da arttırılabilir; Bu, birkaç örnekte daha fazla gösterilecektir.
malzemeler
Yukarıda da belirttiğimiz gibi, uygulamanın en farklı kısımları bir kordon veya örgü ile birlikte sabitlenir, ancak bunları düz bir dikişle kontur boyunca da dikebilirsiniz.
Kablo, renginize ve dokusuna göre modelinize en uygun ipliklerden bağımsız olarak yapılabilir (bir süre sonra üretimleriyle ilgili materyal bu sitede gösterilecektir) veya özel bir mağazadan satın alınabilir.
Bitmiş kordon çeşitli malzemelerden yapılabilir. Tabii ki, hem mat hem de parlak olan sentetik kordlar en yaygın şekilde dağıtılmaktadır, ancak pamuk kordonlar ve hatta keten ve yün ipliklerinden yapılan kordonlar da el sanatları dükkanlarında satılmaktadır. Metalize iplikler ve pırıltılardan geniş bir altın ve gümüş kordon çeşitleri. Kordonu dikmek için, dikiş ipliği kullanabilir ve dekoratif bir dikiş yapmak için - dikiş ve dayanıklı nakış iplikleri, nakış viskonları ve diğer dayanıklı dekoratif iplikler. İpek, viskon ve polyester iplikler de aplike konturlarının kılıflandığı düz bir dikiş yapmak için kullanılabilir.
Hazırlık işi
Uygulama için kullanılan kumaşların çoğunluğu altında çalışmaya başlamadan önce, bir alt tabaka yapılması gerekir. Bu amaçla, kural olarak, flizelin kullanılır. Eski zamanlarda lifli kağıt, nişastalı macun yardımıyla dikişli tarafa yapıştırılmıştır.
Kumaşın dokunmamış kumaşın üzerine, kırışıklıklar ve kıvrımlar olmadan, yumuşak ve pürüzsüz bir şekilde döşenmesine özen gösterilmelidir; Kumaşın, bunlar arasında dokunmamış kumaşa düzgünleştirilmesi sürecinde, hava kabarcıkları oluşmamalıdır. Çift taraflı dokuma olmayan kumaş kullanıyorsanız, koruyucu tabakanın henüz ikinci tarafından çıkarılmadığından emin olun - daha sonra ihtiyacınız olacak. Vurduktan sonra kumaşın soğumasını bekleyin. Uygulama için bu tür bir alt tabaka sayesinde, en ince kumaşlar bile kullanılabilir - iç içe geçme onlara gerekli sertliği sağlar ve çalışırken kenarların dökülmesini önler.
Daha sonra, gelecekteki uygulamanın tam bir deseni olarak, taban olarak kullanılan kumaşı giymeniz gerekir. Sahte bir parça olarak çektiğiniz kumaşta, resmin yalnızca uygulama olarak çekilecek kısımlarını tanımlamanız gerekir. Bu parçalar çok keskin bir makasla kesilir - kenarlarının tırtıklı ya da tonik olmasına izin veremeyiz.
Çerçeve veya kasnak üzerine gerilmiş taban kumaşı daha sonra tahta veya masaya yerleştirilir, böylece sadece kumaşın kendisi yüzeye temas eder, kasnak yukarı doğru çıkmalıdır. Bundan sonra, kesme kalıplarının dikişli tarafından, dokuma olmayan kumaşın ikinci tarafının koruyucu katmanı çıkarılır, kalıplar istenen yere yerleştirilir ve bir demir ile yapıştırılır veya pürüzsüzleştirilir.
Aplike desenini şekillendirmeye başlamadan önce, kenarlarını tabana dikin tek tek dikiş dikişleriyle dikmelisiniz ki bu sanatsal taslak tarafından gizlenecektir.
Resimde gördüğünüz dikiş dikişleri soldaki resimdedir.
konturlanması
Aplikenin konturu boyunca yerleştirilen kordon, görünmeyen yüzey dikişleriyle, desen kenarları boyunca sabitlenir - böylece bu dikişler, kordonun telleri arasından veya parlak renkli iplikler ile yapılan dikiş dikişlerinin yardımı ile geçer. Her iki durumda da, kordon, gözleri kullanırken gizlemek ve ürünü kullanırken saçılmalarını engellemek için uygulama bölümleriyle örtüşmelidir. Aplikenin kenarları parçalanır ve kırılırsa, dikkatsizce yapılır. Desen sanatsal bir dikişle şekillendiriliyorsa, iğne kumaşın yüzeyine kesmeye yakın bir yere kadar uzanmalı ve tüm dikiş uzunluğu 5 mm'den daha uzun olmamalıdır.
Alena Korneeva
A. Korneev, A.,
grafik eğitmeni etkinlik
MBDOU « anaokulu 13 numara
chernushka, Perm Bölgesi
Grafik etkinlik Estetik eğitim problemlerinin çözümünde büyük öneme sahiptir, çünkü doğası gereği sanatsaldır. faaliyetlerözellikle aplike tam gelişimi ve eğitimi etkiler preschooler.
aplike bilerek en sevilen sanat ve el sanatlarından biri haline geldi, çocuklarla çalışırken kullanılır. Bu sadece çocuklar için büyüleyici ve eğlenceli değil, aynı zamanda zihinsel ve yaratıcı yeteneklerinin gelişimi üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
çocuk uygulamaları renkli kağıttan, bazen saf ve basit, ancak yine de, çocuğun fantezilerini geliştirmeye ve birçok beceri ve yetenek geliştirmeye yardımcı olan çok güçlü bir araçtır. Ayrıca, çocuklar renkli figürleri kağıda veya kartona yapıştırmaktan büyük zevk alırlar.
İlk başta, çocuk basitçe yetişkinler tarafından oyulmuş figürleri kağıda yapıştırır, ancak zaman geçer ve şimdi çocuğun kendisi elinde makas alır ve yaratmaya başlar.
Ben ana çalışmaların karmaşık yapıya sahip olduğuna inanıyorum. aplike başlar daha eski grup . Çocuklar dikey, yatay ve çapraz çizgilerle çalışır, simetrik silüetleri keser, bantla çalışır aplike, ayrılıkçı, fatura, oluklu.
2015 yılında gelişmeye başladım yarı hacimsel şemalar dizisi(Ek). şemaları farklı konularda sunulmuştur. Böyle çocuklar için düzenleri olanlar için uygundurÇocuğun ihtiyaç duyduğu parçayı açıp kapatabilmesi, parçanın hangi konumda olması gerektiğini ve konturu çizecek parçanın neresinde olduğunu anlayın. Çocuklardan biri düşünebilir sadece bir dakika devreve nasıl çalışacağını anlayacak ve birinin gelmesi gerekecek birkaç kez şemaprensibi anlamak (Algoritma) eylemler. bunlar programları benim yardımcılarım. Başvuruyu tamamladıktan sonra Resim dersinde geçtim çocukların bağımsız çalışması için grup oluşturma planları.
Size çalışma prensibini göstermek istiyorum şemaları belirli bir örnekte örneğin: aplike"Meyveler". Fotoğraf bir ile gösterir şema sırayla birkaç eylem gerçekleştirebilir.
Ben de başka bir çalışma prensibi göstermek istiyorum örnek: oluşturma uygulamaları"Ağaç". İşte gerekli oluklu bir başvuru ve fatura yapmak için. Çocuk açıkça görülebilir ve anlaşılabilir eylemlerin algoritmasıdır. düzen.
Her birinde düzeni kullanıyorum küçük şeklinde küçük ipuçları şemaları veya çocuğun gezinmesini kolaylaştırmak için okları kullanın. düzenve ayrıca, durumda, çocuk unuttuğunda uygulama sırası.
şemaları Çocuklar için basit ve anlaşılır yapıyorum. Bir düzende deniyorum tüm ana eylemleri göster. Ayrıca düzen Çeşitli seçenekleri hazırladım bu konuyla ilgili uygulamalar.
Öneririm büyük okul öncesi çocuklar çeşitli seçenekler yaş şemaları:
şemaları Ben çok geliştirdim, böyle düşünüyorum kendi kendine uygulama programları gereklidir. Çocukları izlerken, boşuna bu işi yapmadığımı anlıyorum. Sınıfta uygulamaları çocuklar daha güvenli hale geldi kendine güvenenaktif, temiz ve ekonomik kağıt kullanımı. Önceden, birçok çocuk daha fazla kontrol etmek zorundaydı. Şimdi hızını arttırdılar işin performansıarttırılmış hacim yapılan iş. Çocukların çalışmalarında güçlük çeken diğer çocuklara yardımlarını vermeye başladığına dair büyük kazancımı düşünüyorum.
Uygulama yürütme sıra şemalarını kullanarak, biz ve çocukların mastering konusunda bir adım öteye tırmandığı kıdemli okul öncesi çocukların bağımsız etkinliklerini organize etmede küçük bir keşif yaptım. okul öncesi eğitim.
Konuyla ilgili yayınlar:
TRIZ teknolojisinin okul öncesi eğitim faaliyetlerinde yaşlı okulların entelektüel yeteneklerinin gelişiminde bir faktör olarak kullanılması “YAŞLI OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN FİKRİ YETERLİLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNİN BİR FAKTÖRÜ OLARAK DOZ ETKİNLİKLERİNDE TRİZ TEKNOLOJİSİNİN KULLANIMI” ÖZET Sagalbekov.
Eğitimciler için danışma "İlköğretim okul öncesi çocuklarında bağımsız bilişsel oyun etkinliklerinin oluşturulması" Bağımsızlığın oluştuğu bilinmektedir. okul öncesi çağ çeşitli etkinliklere hakim olma sürecinde. Neyin karakterize edildiği.
Genç okul öncesi çağ için oyun "Davul ve Çıngırak" Amaç: Tınım algısını (davul ve çıngırakların sesi) geliştirmek.
Ortak iş etkinliği hazırlık grubu seriden