Bir uşağı müstəqil yeməyə öyrədərkən. Bir uşağı gəzməyə necə öyrətmək olar: əsas təlimlər, faydalı məsləhətlər və təhlükəsizlik məsləhətləri.

Bir uşağı gəzməyə necə öyrətmək olar?

Bebeğinizin ilk addımlarını görmək nə qədər sevindirici! Bu sevincli hadisə, valideynlərin həyatı üçün yaddaşda qalacaq. Birində fıstıq 9 ayda (və bəlkə də əvvəllər!) Getdi, 1.5-də kimsə. Valideynlər körpəsi yalnız tarama vəziyyətində olduqda nə edə bilərlər? Bir uşağı gəzməyə necə öyrətmək olar?

Birincisi, bir qayda olaraq, körpənin öz ayaqları üzərində dayanmağı öyrənir və bir şeyə bənzəyir. Ən çox bu çarpayı və ya əllərinizdir! Yeri gəlmişkən, o, hətta sürünmək üçün ayağa qalxa bilər, və əgər özü qalxsa, bu sadəcə gözəldir. Beləliklə, onun kas-iskelet sistemi belə bir yükə tab gətirməyə hazırdır. Çocuğa müdaxilə etməyin. Bu proses uşaqlara duyğuların bir dənəsini verir, yeni üfüqlər açır, buna görə də onlar təkrar püskürüb, lakin qalxacaqlar.

Uşağın ayaqlarına inamsızlıqda durduqda, dəstəyi boyunca bir körpü, divar və ya yataq otağı masası olmaq üçün hərəkət etməyə başlayır. Burada hərəkət etmək üçün körpəni stimullaşdırmaq olar. Məsələn, uşağın içərisində yatağın digər ucuna bir oyuncaq qoyun. Yataq otağı masası və ya masa, uşaq uşağın cədvəlini və ya masanın səthində cəlbedici bir obyekt qoyduqda, körpə uşağa çatmır və bir az getmək məcburiyyətində qaldı.

Ayrıca aşağıdakıları da edə bilərsiniz: uşağın arxasına dayanmaq, hər iki qolu (ya da qolları altından tutaraq) götür və bir az irəli çəkin. Bu, onu addım atmağa təhrik edir. Eyni, əksinə, üzünün qarşısında olmaq mümkündür. İkinci variant daha da yaxşıdır, çünki uşağın irəliləməsi üçün əlavə stimul var. Həmçinin, bir çox uşaqlar bir kreslo kimi, qarşısında bir şey itələyərək gəzmək istəyir.

Kırıntı daha inamsızlıqla hərəkət etməyə başladığında, onu bir tərəfdən dəstəkləyə bilərsiniz. Əsas odur ki, onları dəyişmək lazımdır. Və barmağınızı tutsun, əlini tutma. Beləliklə, koordinasiya və balans öyrənir.

Əslində, dəstəylə uşaqlar tez bir zamanda hərəkət etməyə başlayır, ancaq müstəqil bir addım atmaq daha çətindir. Bəziləri özlərini sürətlə öz ayaqları üzərində yürüş üsulunu mənimsədilər. Bu, məsələn, gimnastika, uşaq yoga, masaj, üzgüçülük və uşağınızla birlikdə dalış təlimləri ilə məşğul olsanız, çox vaxt olur. Daha sonra, onun kas-iskelet sistemi müstəqil hərəkət üçün sürətlə inkişaf edir, tarama və ya gəzinti. Sizin qırıntıları ilk addımlarını atmağa tələsməzsə, səbirli olun və körpənizə kömək edə bilər.

Bir uşağı müstəqil getməyə necə öyrətmək olar?

Birincisi, körpənin dəstəyi olmadan dayanmaq istədiyi şeyi hiss etməlidir. Əgər müstəqil cəhdlər etməsə, ona bu fürsəti verir. Bu yeni duyğular olduğundan, körpə çox güman ki, istifadə edir və özünü təkrar etməyə çalışacaq.

Yaxşı, indi ilk müstəqil addımları edə bilərsiniz. Oyuncağın dəstəyi boyunca əldə oluna biləcəyi qədər dayandığı təqdirdə, bir az daha dəyişmə vaxtıdır. Məsələn bir uşağın bir kürsüdə oturması və bir oyuncaq başqa bir kürsüdə yerləşdirilməsi, kiçik bir addım atması lazımdır.

Beləliklə, uşağın sərgüzəştlərinin ilkin mərhələsində daxili obyektlərin yaxınlığı faydalıdır. Sonra yalnız 1-2 addım atarkən bir yerdən digərinə hərəkət edə bilər. Əlbəttə ki, kəskin köşeleri örtmək daha yaxşıdır. Tədricən, daha çox özünə güvənən, uşaq daha çox addım atmağa başlayacaq.

Uşağa çatana diqqət yetirin. Özlərini necə göstərdiyinizi göstərərək, hər bir hərəkətə tələsin. Bəlkə sözlərinizi tamamilə təmizləməyəcək, ancaq daha maraqlıdır. Rhymes, onomatopoeia ("top-top"), mahnılar yalnız qırıntıları üçün prosesi maraqlı etmək kömək edəcək. Artıq necə gəzmək istəyən uşaqlarla görüşlər faydalı olar.

Davamlı olaraq tez-tez bir uşağı özünüzə çağırın. Əlbəttə ki, o, həmişə sizinlə görüşməyə sevinir, amma onu gücləndirməyə çalışa bilərsiniz. Sonra sizə daha da hazır olmağa gələcəkdir. Məsələn, bir uşağa yaxınlaşmaq, uşağınızla bir yığıncaqda hugs ehtirasını gözləyərkən açmaq və gülümsəmək, onu çağırmaq. Gedərkən hər zaman sözlərlə saxlasın. Və qırıntı sizə çatdıqda, topla, qucaqlaşın, öp, birlikdə bir-birinə vurun, popodbrasyvayut ona, həmd, qıdıq, nə olursa olsun! Əsas odur ki, görüş çox müsbət olmalıdır və uşaq səbirsizliklə gözləmək və səy göstərməlidir.

Tutma oyunu da çox kömək edir. Bu, ümumiyyətlə, uşaqlarda təsəvvür edə bilən zövqlərə səbəb olur. Həm valideynlər daxil olduqda xüsusilə yaxşıdır: uşaq atadan anaya və ya əksinə çalışır. Körpədan özünüzdən də "qaça" bilərsiniz.

Əlbəttə, yuxarıda təsvir edilən təlimlər bir qədər anlaşılmaz ola bilər, belə ki, bir uşağın necə gedə biləcəyini öyrətmək məsələsinə cavab tapmaqda videonu qiymətsiz ola bilər.

Körpə evdə olduqda, ayaqyalın getməsini öyrənsin. Səthi daha yaxşı hiss etdiyindən, corab kimi sürüşkən deyil, çünki o, daha rahat olacaq. Bundan əlavə, düzbucaqlığın mükəmməl bir təlim və qarşısının alınmasıdır.

Uşaq evdə yaxşı gedirsə, ancaq xaricə getmək istəmirsə, bu, ən çox ehtimal ki, ayaqqabıda problemdir. Bu rahat olmalıdır!

Qeyd etmək lazımdır ki, sizin körpə düşmədən sığortalamalısınız. Müdaxilə etməzsənsə, uşaqlar necə düzgün şəkildə düşməyini və geriyə dönməyini öyrənmək üçün kifayət qədər tez. Adətən onlar ya eşşəkdə otururlar, ya da əllərinə yalvarırlar, dördüncüyə çıxırlar və ya qarınlarına düşərək başlarını qaldırırlar. Düşmək ciddi deyilsə (hiss etsən), o zaman uşağın özü yüksəlsin. Beləliklə, o, fərqli mövqelərdən qalxmağı öyrənir.

Evinizi körpə üçün təhlükəsiz etməyi və yuxarı rəflərdə olan bütün qiymətli əşyalarını çıxarmayı unutmayın.

Beləliklə, uşağınızın ayaqlarına möhkəm durmasını istəyirsən, ona azadlıq verin!

Həkimlər deyirlər ki, sağlam bıçaq 9 aydan 1,5 yaşa qədər olmalıdır. Bu dövrün başlanğıcında, ən şiddətli və aktif olanlar, sonda - ehtiraslı və ağır, literal və məcazi mənada yüksəlməyə başladılar. Bu qədər böyük bir dağıntı anlayışımıza görə, ilk addımlar fərdi bir xüsusiyyətdir və bəzi moms kimi, hər hansı bir standartla idarə edilə bilməz. Onlar üçün, əgər qırıntı bir il getməsə - bu hamısı bir fəlakətdir!

Başqaları ilə müqayisə etsək, valideynlər narahatlıq hissi ilə başlayır ki, o, heç ayaq üstə durmayacaq, hər növ masajlar, üzgüçülük, müxtəlif mütəxəssislər tərəfindən aparılmalıdır. Bu artıq çoxdur. Bunun əvəzinə yalnız uşaq üçün özünə necə getməli olduğunu öyrətmək lazımdır, ona bu qabiliyyəti yaşıdları ilə yetişdirmək, arxada qalmamaq və çox uzun qalmamaq üçün necə kömək etmək lazımdır.

Uzun müddət davam edən "oturma"

Uzun müddətdir tətbiq oluna bilər, lakin heç bir zaman fizioloji xüsusiyyətləri nəzərə alınmırsa və ya görülən olmadıqda, bir uşağın bir səbəbə görə özlərinə yürüməsini öyrətməyin. Onlar ciddi bir maneə ola bilər ki, bunun vasitəsilə diaqnoz qoyulana və aradan qaldırılıncaya qədər mümkün deyil.

Buna görə, bir başlanğıc üçün, gənc valideynlər, onların qırıqlarının ilk addımı atmağa tələsməməyinin nə olduğunu anlamalıdırlar. Buna kömək edən amillər çox fərqli ola bilər.

• Kilolu

Uşağın çəkisini yaşı normalarla müqayisə edin. Siz tez-tez bir "şişkin" olduğunuzu deyirsiniz və bir rayon pediatri mütəmadi olaraq çox qidalanma etdiyiniz bir qeyd edir? O istehlak etdiyi gündəlik yemək miqdarını yenidən nəzərdən keçirmək vaxtıdır. Cazibəyə doğru daxil oldunuzmu?

Ekspertlər ilə məsləhətləşin və yavaş yavaş körpə çəkmək üçün lazımi tədbirləri alın. Əks təqdirdə, bu əlavə funtları gəzməyə öyrətməyə çalışarkən belindəki ciddi bir çətinlikə səbəb olacaq. Körpələr üçün onunla gimnastika edin.

Əgər kilolu olma səbəbi maddələr mübadiləsi pozulursa, uşaq endokrinologu ilə randevu ala bilərsiniz və mümkün olduqda müalicə kursunu götürün.

• Möcüzə

Ekspertlər həyatın ilk ili psixomotor inkişaf mərhələsidirlər. Bir uşağın motor fəaliyyəti birbaşa yüksək sinir aktivliyinin növündən asılıdır. Emosional həyəcan, zehni xüsusiyyətlər, həyati qüvvə daxildir.

Yavaş bir fəlmatik və ya narahat olan melankoliniz varsa, onu getməyə öyrətmək çətin olacaq erkən yaşda. Ancaq ağıllı xolerik və ya şən sanguini bir adam, ayaqlarınıza daha sürətli və ən çox ehtimal ki, sizin iştirakınız olmadan dayanacaq.

• Genetik meyl

Valideynlərinizə gəzintiyə başladığınız vaxtdan və necə baş verdiyini soruş: özünüz edə bilərsinizmi və ya hər hansı bir səy göstərməlisiniz? Tez-tez ortaya çıxır ki, bir ildən sonra ilk addımlarını atan bir uşaq bu xüsusiyyətə sahibdir.

• İqlim şəraiti

Yerin hansı hissəsində yaşayırsınız? Araşdırmalar göstərir ki, şimaldakılarla müqayisədə Cənubi Amerikalılar əvvəllər və daha sürətli inkişaf edirlər. Bu da gəzintiyə aiddir.

• Walkers

Bütün pediatr və valideynləri iki qarşılıqlı düşərgəyə bölən ən mübahisəli cihazlardan biri.

Bir tərəfdən, uşaq hələ düzgün istifadə edildiyi təqdirdə (bir il daha yaxınlaşdıqda, əksinə olmadıqda, onlara sərf olunan vaxtları məhdudlaşdıra, körpəni öz başına hərəkət etsin) bir yoldaşı ilə getmək üçün tədris edilə bilər.

Digər tərəfdən ortopedlər və pediatrlar, bu, gələcəkdə düz ayaqlığa və pozuntunun pozulmasına birbaşa yol olduğunu xəbərdar etməkdən yorulmur. Və bu işin məqsədi mənimsəmiş olan tənbəl uşaqlar olmadan, heç bir addım atmaqdan imtina edir. Əgər bu sizin vəziyyətinizsə, bu zövqündən məhrum olmağınız və özünüzlə gəzməyə məcbur olacaqsınız.

• Səhv təcrübə

Uşaq artıq getməyə çalışsa, ancaq uğursuzluqla sona çatdı (yıxıldı, işə yaramadı), o xatırlayır və yenidən baş verəcəyindən qorxur.

Belə bir vəziyyətin qarşısını almaq üçün böyüklər həmişə qırıntılara yaxın olmalıdır və düşməməsi üçün bütün təhlükəsizlik tədbirlərini götürməlidir. Əgər bu hala baş verərsə, vaxt (kifayət qədər həftə) gözləyin və gedişin qorxuya düşməyəcəyini göstərin, ananın hər zaman kömək üçün köməkçisi ol.

• Stressli vəziyyət

Bir uşağa rahat psixoloji şəraitdə və tanış olan şəraitdə yetişəndə ​​yalnız gedə bilər. Məşğul olmayan bir mühitdən stress çəkmək, mənzildə yaşayan yabancılar, valideynlərin tez-tez cəngavərləri bütün səylərə baxmayaraq, onu "bir kənara qoy" edə bilər.

• Bir xəstəlik

Soyuq bir soyuq olsa belə, uşağın bədənini çox zəiflədə bilər. Ona bu dövrdə getməyi öyrətməyə ehtiyac yoxdur. Təmizlənməni gözləyin və dərsləri bərpa edin.

• Musculoskeletal, nevroloji xəstəliklər

Bu, körpə getməyin ən ciddi səbəblərindən biridir. Musculoskeletal sistemi və mərkəzi sinir sistemi ilə bağlı problemlər - müstəqil yürüş bacarıqlarını inkar edən amillər. Bu, inteqrasiya yanaşma tələb edir: vaxtında diaqnoz, müalicə, prosedurlar, mütəxəssislər tərəfindən daimi nəzarət.

Bir uşağın dəstəyi olmadan getmək üçün öyrətmək istəyirsiniz? Bu halda, əvvəlcə onun inkişafında heç bir problemi olmadığından əmin olun və heç bir şeydə müdaxilə etmir. Ancaq sağlamlığına zərər vermədən belə bir neçə aydır bu işlərə başlaya bilərsiniz? Və evdə necə dəqiqləşirlər? Ekspert məsləhət - sizə kömək etmək.

Bilirdinizmi ki ...  yenidoğanlarda kneecaps yoxdur? Onlar nəhayət yarım il yaranır. Beləliklə düşünün: erkən gediş yeni yaranmış eklemler üçün faydalı ola bilərmi ki, bu da möhkəmləndirilmə üçün ən az 2-3 aya ehtiyac duyur?

Bir uşağın getməsini düzgün öyrətmək üçün çox sayda üsul var: bunlar hamısı çox təsirli və mütəxəssislər tərəfindən təsdiqlənir. Hər hansı birini seçə bilərsiniz. Əsas odur ki, hər hansı nüansı görməməyə imkan verəcək ümumi təkliflərə riayət etməkdir. Bu, arzu olunan nəticələrin əldə olunmasını sürətləndirəcəkdir.

Hansı yaşda?

Yaş, ilk addımlar atıldığında, standartlara uyğunlaşa bilməyən fərdi bir göstəricidir. Bəziləri 10 ayda artıq bu işə cəlb edilə bilər, bəziləri isə yalnız 1,2 ildir ki, belə tədqiqatlar aparır. Ən yaxşı seçim uşaq üçün bir il getmək üçün öyrətməkdir, adətən bu dəfə artıq bunun üçün yaradılmışdır.

Ona riayət edin və özünüzü müəyyənləşdirin, onun ayağa qalxması və ya hələ erkən qalması. Hazırlıq əlamətləri:

• yüksəlir, bir şeyə tutmaq;
• dəstəyi boyunca hərəkət edir;
• bütün dörddə otaqdan otaqa aktiv olaraq hərəkət edir;
• buna zövq alır;
• kiçik maneələri aşır;
• əllə gəzir;
• aşağı oturacaqlar üzərində tırmanır.

Öyrətmək istəyirəm 1 yaşlı uşaq  gəzmək? Birincisi, əgər bu işə hazır olsaydı, bu səbəblərə görə müəyyən olun. İstəksizliyini ifadə edərsə, yavaş-yavaş motor bacarıqlarını inkişaf etdirir, lakin tamamilə sağlamdır, hadisələri zorlamayın. 1,5 ilədək vaxtınız var.

İlkin hazırlıq

Uşaq üçün ilk addımlarını həmsöhbətləri ilə birlikdə bir araya gətirmək üçün əvvəlcədən qayğı göstərilməlidir. Bürcdən gəzib ona öyrət. Bəli, ciddi bir hadisə üçün kas-iskelet sisteminin hazırlanması 1 aylıq dövrdən mütəmadi olaraq aparılmalıdır.

• 1 ay

Gündə 10 dəqiqəlik bir müddətdə yenidoğan, qarın üzərində yatmalıdır, belə ki, arxa və boyun kasları daha güclü ola bilər.

• 2 ay

Körpənizi qarından arxaya və arxaya keçmək üçün öyrət. Bunu etmək asandır: parlaq bir oyuncağı qarşısında saxlayın və tədricən onu çatdıran tərəfə aparın. Bu sadə aksiyanı yerinə yetirərkən, demək olar ki, bütün əzələ qruplarını işləməyə məcbur edir. O, daha sonra qalxmaq daha asan olacaq.

• 4 ay

Bir şeyə güvənirəm. Bunu etmək üçün, diqqətlə tutacaqlar tərəfindən çəkin.

• 6 ay

O, özü olmadan, oturmadan oturmağı öyrənməlidir.

• 6-12 ay

Uşaqı aktiv olaraq tara et. Sevimli oyuncaqlar və gimnastika - sizə kömək etmək. Onun əlindəki əllərini tutaraq, diz çökək.

Uşaqları tez-tez gəzmək üçün öyrətmək üçün valideynlər onların kas-iskelet sisteminin yaş normalarına uyğun şəkildə inkişaf etdiyinə əmin olmalıdırlar. Sonra il üçün xüsusi addımlar atmadan ilk addımlarını atacaq. Bu vəziyyət hələ də baş vermədisə, "dərslərə" hazır ol. Və onlar təhlükəsizlik ilə başlamaq lazımdır.

Araşdırmaya görə.  Alimlər, bu mərhələdə qaçış edənlərdən fərqli olaraq, körpəlikdə fəal surətdə təhsil alan uşaqların məktəbdə öyrənilməsinin və uğurlu olmağın asan olduğunu təsdiqləyirlər.

Təhlükəsizlik mühəndisliyi

Bir uşağı dəstəkləmək və dəstək olmadan müstəqil getmək üçün öyrətmək planlaşdırma? Sonra təhlükəsizliyini düşünməyin ki, zərər olmaz. Nəticədə, mənfi bir təcrübə onu öyrənmək arzusunu öldürə bilər dünya ətrafında  bu şəkildə. Dağı və yaralanmalardan qorunmaq üçün nə etmək lazımdır?

1. Gəzinti üçün nəzərdə tutulan ayaqqabıda bir uşağı gəzib öyrənin. Yumşaq sandalet və trikotaj hazırlıqları bu cür fəaliyyətlərə uyğun deyil. Ideal seçim çətin dayanıqlı həqiqi dəridən hazırlanmış yüngül ayaqqabılardır.
2. Qorxuram ki, belə ayaqqabılardan birinin yerə sürüşməsi olacaqmı? Zımpara ilə gəzib, lakin çox böyük bir pürüzlülük yaratmayın ki, bu da bir düşməyə səbəb ola bilər.
3. Yerin səthi düz, düz olmalıdır, belə ki, uşağa büdrəmə. Və eyni zamanda, o, sürüşmək bilməz, əks halda onun hərəkəti əmin deyil.
4. Ona büdrəyəcək və düşə bilməyəcək bir pilləkən, şapka, xalça olmadığı yerə getməyi öyrət.
5. Gündəlik fəaliyyətin baş verəcəyi otağın içərisindən çıxan cisimləri çıxarın. Və ya onlara "kötük" qoymaq.
6. Bir körpəni bir yürüyüşçüyə qoyarsanız, onlar sabit olduğundan əmin olun. Başlanğıcda düşməməyə kömək edəcək keyfiyyətli məhsul əldə edin. Çox tez-tez hələ sürətini hiss etməyən bir uşaq, dayana bilməyəcəyi və dönməyəcəyi üçün onlara sürətləndirir. Belə kütləvi bir strukturla ciddi bir ziyan vurmaq və almaq çox asandır.
7. Küçə ilk addımlar üçün ən yaxşı yer deyil.

Bir uşağın ən kiçik detalına qədər tətbiq etməsi üçün təhlükəsizlik məsələsini nəzərdən keçirəcəksiniz - onu daha sürətli getməyə öyrədin. Bəli, özləri də sakit olacaqlar ki, ayaqları üzərində dayananda, onlara heç bir şey qorxmayacaqdır.

Dərsliklər hazırlandıqdan sonra, mümkün olan qədər qısa zamanda nəticələr əldə etməyə kömək edəcək avadanlıq satınalın.

Möhtəşəm fakt.  Yetkinlik yaşına çatmamışdan daha çox körpə orqanında bir neçə düzəldilmiş sümük var.

İnventarlaşdırma

Bir uşağı gəzməyə öyrətmək üçün, dərslər üçün aşağıdakı avadanlıqlara ehtiyacınız var:

• yarıqlar (reins) təhlükəsizlik qoşqularıdır və ilk növbədə düşmənin və zədələnmənin qarşısını almağa imkan verir;
• mübahisələrə baxmayaraq, bəzi uşaqlar bu texnikanı masterlaşdıran və sonra bu tikintisiz təkrarlayanlar kimi yürüşlərdə daha sürətli gediş etməyə başlayırlar, buna görə bir cəhd var;
• körpələrin başında qoruyucu dəbilqə ən narahat analara dinclik verəcək;
• bir halqa;
• stick stilts;
• fitball, kas-iskelet sistemini mükəmməl bir şəkildə gücləndirir.

Bir yaşlı uşağın getməsini öyrətmək üçün bir inventar kifayət etmir. Kiçik, hələ də ortaya çıxan bir bədənə belə bir ciddi vəzifə öhdəsindən gəlmək üçün kömək edin - hər gün məşqlərinizi güçlendirerek kaslarınız və oynaqlarınızı hazırlayın.

Tarix səhifələrindən.  İlk yoldaşlar 1950-ci ildə İngilis W.C. Robb tərəfindən yaşlılar və əlillər üçün yaradılmışdır. Və yalnız son zamanlarda onlar özünübaşlayan uşaqların istifadəsi ilə çevrilmişdir.

Gimnastika

Bu idman zalı məqsədi arxa, boyun və ayaqların əzələlərini gücləndirməkdir. O, çocuğunuzun tez-tez baş verən kimi deyil, tam ayaqları ilə getmək üçün öyrətməyinizə kömək edəcəkdir. Beləliklə, bu təlimlərə gündə bir neçə dəqiqə çəkin və hər hansı bir dəstəyi olmadan ilk tam addımlar tezliklə veriləcəkdir.

• Fitball

Fitbolun üstündəki uşağı özünə geri oturdu. Onu kalça ilə tutun. Müxtəlif istiqamətlər üzrə tərpənir. Egzersiz koordinasiyanı inkişaf etdirir, ona balans saxlamaq üçün öyrədin. Bütün bunlar yürüyüş bacarıqları üçün lazımdır. Kurslar 6 aylıq dövrdən başlaya bilər.

• Rack

Çocuğunuzu durmağı öyrət. Onu çətin bir səthdə üzə çıxarın. Sinə sahəsində tutun. Onu qaldırın, onu yüksəltməyə və ayaqları düzəltməyə məcbur et. 9 aydan bəri ritmik musiqi altında həyata keçirmək məsləhətdir.

• Çubuqlar

Çocuğun ona getməyə öyrətdiyi əmindirsə, xüsusi çubuqlar alın. Onlar bir metr yüksəkdir, ümumiyyətlə, cilalanmış və ya döşəmə örtülmüşdür. Onu götür, əllərinizi üstünə qoy. Bu təbii stilləri bir-birinə daşıyın və addımlar atın.

• Stroller

Uşaq əlindən gedirsə, amma onu buraxmaqdan qorxsa, düşərgədən qaçınmaq üçün onu arxadan arxayın edərkən gəzib dolaşıcının özünü gəzdirsin.

• Hoop

Bir halqanın köməyi ilə bir uşağı dəstək olmadan dura biləcək getməyə öyrədirsiniz, amma addım atmaqdan qorxur. Bu, uşağın hərəkət etməsi üçün böyükləri hərəkət edən halqanın içində hərəkət edir.

• Toy ovu

Bir uşağın dəstəyi ilə aktiv tarama və yüksəlməsi varsa, bu məşq ona tez-tez gedəcəkdir. Parlaq oyuncaqları otaq ətrafında hərəkət etdirin, bir stul, divan, yataq otağı masasında müəyyənləşdirin - dizdən qalxmasına və oyuncağı götürməsinə səbəb olan hər hansı bir yükseklik. Amma belə bir təqib qırıqları narahat edərsə, səbirini sınamağa ehtiyac yoxdur.

• Maneələr

Kiçik adam əlindən gedirsə, onu maneə ilə otağa çevirin. Mebel arasındakı iplə çəkin ki, onu görə bilsin və addım atın. Onu gətirin, dayandırın, kömək edin. Bir hündürlük mənimsənilirsə, yavaş-yavaş ip qaldırın. Hedef diz səviyyəsidir. İşdə ayaqların əzələlərini mükəmməl inkişaf etdirir.

Onlar təhlükəsizliyə, avadanlıq satın almış, gimnastika almışdılar - hər bir uşaq, böyüklərin köməyi və dəstəyi olmadan getməyə öyrədən gündəlik fəaliyyəti üçün hazırlanmışdır.

Bu maraqlıdır.  Həyatının ilk ili üçün körpə bütün təkamül yolu ilə gedər. Araşdırmaya görə, bu yaşda təhsil alma qabiliyyəti məktəblilərdən daha çoxdur. Beləliklə, tənbəllik etməyin - qırıntılarınızı işləyin, ətrafındakı dünyanı artıq ayaqları ilə bilirik!

Təlim

Dərslər üçün çəkin müəyyən vaxt  günün Yarım saat kifayət edəcək. Lakin bu müntəzəm olaraq aparılmalıdır, çünki bu yaşda əldə edilmiş bacarıqlar tez unutulur.

1. Birincisi, körpənin dəstəyi boyunca getmək üçün öyrət. Yastıq (yaxud divan) yaxınlığına qoyun, digər tərəfdən özünüzü durun və onu bir oyuncaq ilə yumşaq danışaraq və çağırın.
2. Bundan sonra onu əlindən tutaraq ona çəkin. Bu mövqedən, otaq ətrafında çəkin. Birincisi, ona güvənmək üçün onu hər iki tərəfdən tutun, lakin tədricən birinə yola salın.
3. Digər tərəfdən sərbəst buraxdığınız zaman özünüzü hiss edəcəksiniz. Eyni zamanda, düşməyə başlayırsa, gözətçi olmaq və uşağı tutmaq lazımdır.
4. Birlikdə dərslər aparmaq olar. Bir böyüklər koltuklar üçün qırıntıları dəstəkləyir və otağa çıxır. İkincisi onun qarşısında bir qədər azdır və qollarını uzadar, batonu tutub körpə tutur. Bir nöqtədə, ilk "müəllim" kiçik çaydanı buraxır və ikincisi - əlindən bir dəhliz qurur, amma hələ də onu tutmur. Uşağın belə bir pulsuz uçuşda olacağı vaxt aralığı hər gün artacaq.

Dəstək və dəstək olmadan iki ayağında müstəqil gediş insan inkişafında və uşaq inkişafında böyük bir sıçrayışdır. Valideynlər, təbiətin özü tərəfindən qoyulduğuna baxmayaraq, ona bu bacarığa sahib olmaqda kömək etməlidirlər.

Ona hər şeyin doğru anda, bəzən isə - təşviq etmək üçün dəstək olacağına güvənməyə çalışın. İlk addımları sevinc və zövqlə az adam ol.

Bir qaşıq ilə yemək qabiliyyəti bir uşaqın ilk müstəqil bacarıqlarından biridir. Onun üçün bu proses valideynlərdən daha vacibdir, belə ki, belə çətin bir işdə yetkinlərin köməyi sadəcə vacibdir.

Hansı yaşda müstəqil yemək üçün oğlan və ya qızı öyrətmək üçün ilk növbədə ana və atadan asılıdır. Elmi tədqiqatlar göstərir ki, valideynləri onlara daha çox müstəqil olmaq üçün onlara öyrətməyə qorxmur, pottyə getməyi öyrənir və ya daha qısa bir qaşıq istifadə edirlər.

Bebeğinizə bir az daha azadlıq verməkdən qorxmayın, belə ki, o, yetkin ailə üzvlərinin razılığından qorxmayacağına görə valideyn himayəsi və qayğı hiss edəcək. Belə bir prinsip yalnız yeni bacarıqların öyrənilməsində deyil, həm də uşağın digər həyat tərzində yaxşıdır.

Bir körpə qaşığı bəsləməyi öyrətməyə başlamazdan əvvəl, səhər yeməyi, nahar və axşam yeməyinin iki və ya üç dəfə daha çox vaxt alacağı həqiqətə uyğundur, çünki belə bir vəziyyətdə səbir və səmimi dəstək lazımdır. Ayrıca, hər yeməkdən sonra hər şeyi yumaq lazımdır: uşaq masa, kreslo, mərtəbə və divarlar, çünki uşağın hər zaman özünü yemək fikri ilə sakitcə reaksiya vermir.

Körpəni necə hazırlayır və bir qaşıqla yeməyə necə başlayır?

Öyrənmə prosesinin özünü çox asanlaşdıracaq bir neçə vacib cəhəti var:

1. Hazırlıq;
2. Çox səbr olmadan öyrənmək qeyri-mümkündür;
3. Hər körpənin fərdiliyi;
4. Anı tutmaq bacarığı;
5. Çocuğunuza uğursuzluqlarla kömək edin;
6. Sabit təlim;
7. Maraq olma qabiliyyəti.

Beləliklə, ən mühüm məqamları nəzərə alın.

Necə hazırlanır?

Bir uşağın çığırtma və tantrums altında doğulmasından və ya valideynlər cizgi filmləri açılıncaya qədər yeyirsə, onda özündən yemək istəməsi daha çətin olacaq. Bu problemin bir yolu var. Bütün ailənin masa ətrafında toplaşması belə, hər hansı bir yeməyə maraq verir. Uşaq yetkinlərin ondan fərqli yemək gördükdə, qaşıqları anadan və ya atadan uzaqlaşdıraraq, onlardan sonra təkrar etməyə çalışacaqlar.

Hər şey ilk cəhdlərdən çıxdığından, ona qaşıq götürməyinə imkan verməyin, eləcə də öz əlləri ilə yemək almaq üçün icazə verin, amma heç bir halda onu yeməyə məcbur etməyin. Bir oğlanı yeməyə məcbur edirsinizsə, bu üsul tezliklə bir qaşıq əl atmağı arzulayır.

İndi səbr danışaq. Bir çox valideynlər, uşaqları özlərini yeyə bilmələri üçün sevirlər: "daha sürətli yeyin", "diqqət çəkməyin dayandırılması" və s. Birbaşa ünsiyyət zamanı oxşar ifadələr istisna etməyə çalışın. Bir uşaq yeyirsə, o, yalnız aclıq hissini təmin etmir, eyni zamanda zövq alacaq, ona görə ki, bu, qaçmaq mümkün olmayan bir oyun növüdür, yoxsa bütün arzusu yox olacaq. Hər dəfə ağzına qaşıq dolusu yemək qoyduqda onu tərifləmək və onu tərifləmək yaxşıdır.

Fərdi düşünün

Hər bir insanın fərdi olduğunu həmişə yadda saxlamaq vacibdir, belə ki, hər hansı birinə öz yanaşmağınızı aramalısınız. Self-catering mövzusuna həsr olunmuş kitablarda, bir yarım ildir ki, uşaqları yazırlar ki, özlərini yemək lazımdır. Bəzi uşaqlar özlərini üç il yemək istəmirlər və bəslənməyi tələb etsələr də, uşağı bu çərçivədə idarə etməli və ideala nail olmağı bacarmasınız, ancaq onsuz da özünü yeyməyi öyrənməmiş on yaşına çatmaq mümkün deyil.

Sabit təlim çox vacibdir, çünki uşaq ehtiyacı olan bacarıqları yadda saxlamalıdır. Sertleştirme bacarığı sandboxda ola bilər. Körpənin yanında boş bir kova qoyun, ona bir spatula verin və konteyner qumla doldurmasını isteyin.

Dəstək

Çox vaxt, bir şey çıxmayan bir uşaq, şıltaqlıq, ağlamaq və fəryad etməyə başlayır. Bu anda o, ən yaxın adamlarının - valideynlərinin dəstəyinə ehtiyac duyacaq. Bu yemək zamanı körpə ilə birlikdə olmağın ən vacib səbəblərindən biridir. Bundan əlavə, körpə özünə qarğıdalı tökmək və ya boğmaq, bu hallarda böyüklər varlığı sadəcə zəruridir.

Yeməyə maraq

Hər kəs dadlı və sağlam qidaların tez-tez plitələrə tamamilə cəlbedici göründüyünü bilir, ancaq böyüklər, uşaqlardan fərqli olaraq, dadın görünüşündən tamamilə müstəqil olmadığını başa düşür. Uşağın yemək arzusu necə olmalıdır?

— Yaxşı bir şəkildə  yeməyi bəzəyəcək. Çiçəklər, komik üzlər və ulduzlardan çiçəkləri kəsə bilərsiniz.

- Altında gözəl bir nümunə alıb, yemək qoyun və uşağına hər şeyi özü yeyən zaman onu bir sürpriz gözləyir. Bu, çox yemək prosesinə maraq yaradır və bu seçimləri dəfələrlə istifadə etməyə imkan verəcəkdir.

Körpənin yaşı nə vaxt yeməyə başlayır?

Daha əvvəl də qeyd edildiyi kimi, hər bir uşaq fərdi, buna görə bacanı bacarıq öyrədəcək və qaşıqın nəzərdə tutulduğu kimi istifadə edilməsini öyrətmək üçün müəyyən yolları seçməlisiniz, amma bir qayda olaraq qabiliyyət qabiliyyəti artıq bir yarım ildir gəlir.

Çox hallarda, 7-8 aylıq dövrdə körpə artıq inamla oturma otağında oturur və sakit şəkildə ana onu yeməyə imkan verir. Bundan əlavə, o, sakitcə çörək parçasını bir qabdan götürüb ağzına göndərə bilər. Psixoloqlar uşaqları müstəqil yemək prosesinə maraq göstərməyə təşviq etməyi məsləhət gördülər.

9-10 ayda uşaq özü bir şüşə içir, bir fincan içməyə çalışır və əlləri ilə yalnız çörək parçaları deyil, həmçinin bir plastdan yemək tutur. Yeməyin çox isti olmadığı vacibdir, əks halda uşaq yandırıla bilər. Bu anda səbr edin, çünki yalnız səbirlə uşağa öyrətməklə yanaşı, mətbəxə gündə bir neçə dəfə yuyacaqsınız.

11-12 ayda uşağın qaşıqları ananın əlindən tam olaraq qıracağı və prosesinin arxasında təkrarlamaq lazımdır. Bəzən bəzən işləmir. Hal-hazırda hər şey valideynlərdən və onların dəstəyindən asılı olacaqdır. Yetkinlər bu davranışı şişkin hesab edə bilərlər, amma bu deyil. Bıçaqlanmanın valideynlər kimi istifadə etməyi öyrənmək lazımdır, ona görə də onu hər cür təşviq etməyə çalışın.

15 aylıq müddətdə uşağın yeməklərdən ayırmaq və parmağı hər kəsdən daha çox sevdiyini görünsə də, artıq azad olmalıdır. Uşaq artıq qaşıqdan inamla istifadə etməyi bilir, amma tez-tez qəribə qida gətirir, çorba və çuxurların əksəriyyəti masa, paltar, mərtəbə və divarda olacaq.

21 ayda körpə bir qaşıq mənimsəmədə ilk və əhəmiyyətli uğurlar qazanır. Yemək tez-tez paltarlarda deyil və uşaq əvvəllərdən daha çox məmnuniyyətlə yeyir. Bundan əlavə, o, özü üçün məzmunu duzmadan, uzun müddət bir şüşə saxlamağı öyrənəcəkdir.

Bu yazıda yer alan əsas qaydalar artıq sökülmüşdür, lakin iki daha vacibdir:

1. Heç bir halda uşağın özünə nə edə biləcəyini bilmir. Bu, yalnız səhər yeməyi, nahar və şam yeməyinə deyil, digər tərəflərə də aiddir.
2. Bir uşağını öz iradəsinə qarşı öyrədib və yerinə yetirə bilməyəcəyini tələb edə bilməzsiniz, çünki əksər hallarda bu davranış qida ilə yemək öyrənmək üçün kifayət qədər istəksizliyə səbəb olur.

Bütün uşaqlar, hətta həmyaşıdlar müxtəlif yollarla inkişaf edirlər: bir körpə 9-10 aylıq həyat sürməyə başlayacaq, ikincisi isə il boyu başlayacaq. Bəzi uşaqlar, bir ildən az olsa da, anasının əlindən qaçmaqdan və dəstəksiz getməsindən qorxurlar. Bir uşağı gəzməyə necə öyrətmək olar?

Bu gün ilk addımlar üçün bir qırıntı hazırlamaq, müstəqillik və xarici müdaxiləsiz gedən marağın inkişaf etdirilməsi barədə sizə xəbər verəcəyəm.

Hazırlıq mərhələsi

Yenidoğanın inkişafında çox şey həyatının ilk aylarında qoyulan şeydən asılıdır. Buna görə, bir uşağın müstəqil şəkildə getməsinə öyrətməmişdən əvvəl, uşağın bədənini daha da gücləndirmək üçün hazırlayın.

Bir çoxu hərəkət edən bir uşaq, hərəkətlərində əzmkarlıq göstərir və gün ərzində aktiv şəkildə hərəkət edir, tənbəl və dəhşətli akranlarından daha sürətli gedəcəkdir.

Gündəlik həyata keçirilməsi fiziki inkişafı sürətləndirəcək çox sadə prosedurlar var:

• Qarın üzərinə döşənir. Həyatın ilk həftələrindən bunu etməməlisən, ancaq uşağın qarnına girməsini öyrənəndə onu mümkün qədər çox vaxt sərf etməyə təşviq et. O, boyun və geri kasları gücləndirəcək;

• "Freaks" rejimi anlarında, məsələn, T-shirt və ya uşaq bezi dəyişikliyi zamanı çıxış etmək asan bir işdir. İki aylıq dövrdən uşaq uşağı dönməyə çalışır. Nəticədə, arxa, boyun, ayaq və silahın əzələləri inkişaf edir. Zərbələri təşviq edin, bu təlimləri əyləncəli bir oyuna çevirməyə çalışın.
• Aktiv hərəkətlər: 4 aydan başlayaraq, körpə valideynlərin köməyi ilə oturmağa çalışır, 8-9 aydan artıqdır. Beləliklə, o, bir yerdə uzun olmayacaq, oyuncağa çatmaq üçün ona müraciət etsin, ona getməli olacaq - o, getməyə təşviq edəcək.
• Birlikdə gəzinti böyükdür! Yarımillik uşaqlar taramayı sevir, diqqəti cəlb edən hər hansı bir obyekt, körpə onu əldə etməyə çalışır. Motor bacarıqlarını təşviq edən valideynlər uşağa yeni boşluqlar yaratmağa kömək edirlər. Və bu, öz növbəsində, körpəni daha sürətli hərəkət etmə seçimlərini stimullaşdırır, məsələn, gəzinti kimi.
• Güclü əzələlər - düzgün gəzinti. Ayaqlarının əməyindən asılı olaraq sahibini tutması üçün körpənin dizlərini əymək və dartmağı öyrənməsi, valideynlərinin köməyi ilə sıçrayış etməlidir.

Üst-üst, stomping körpə ...

Uşaq artıq dəstəyi ilə hərəkət edərək müstəqillik göstərməyə başlayır? O, mebel tuta bilər, birdən-birinə gedir?

Bu dövrdə bir çox valideyn bir uşağın bir ildən az müddətdə öz başına çalışa bilməsi üçün gəzmək üçün öyrətmək yollarını ortaya qoyur.

İlk növbədə, körpə böyüklərin dəstəyini hiss etməlidir. Məsələn, əlini götürüb bir yerə gedə bilərsiniz: işdən sonra evə dönən pəncərədən göründüyü kimi, pişik necə yuyulur.

Oğlanlar gəzməkdən və tolokarları qarşısında bir avtomobil şəklində itələməkdən xoşbəxt olacaqlar və qızlar onu tutmaq, gəzmək və irəli gəzmək üçün əlverişli olduğu bir kukla maşını var. Bir uşağın 11-12 aylıq yaşı olduqda, necə yürüdülməyi öyrətmək məsələsi artıq müvafiq ola bilməz.

Evdə hələ də yürüyüşçü varsa, körpə onu nə qədər unutacağı şəkildə aradan qaldırmaq lazımdır. Fəal gedişin mərhələsi təbii bir şəkildə baş verə bilər və yürüşçinin oturacağı və tamponu ilə məhdudlaşmır.

Walkers çox mübahisəli cihazdır. Mənim fikrimcə, bu cihazdan yaxşıdan daha çox zərər: onlarda, körpə düzgün oturmaq və gəzmək mümkün deyil, gedənə güvənərək, daim ağırlıq mərkəzini dəyişir.

Unutmayın ki, daha çox uşağın içində olmağı arzulayırsınızsa, o, daha tez öyrənsin. Bir neçə addım uzaqda diz çökək və anasının qucağına gedə bilərsiniz. Uşaqlar belə "zirvələri" çox sevirlər, yürüyüş bacarıqlarının və şən qəhqəhələrin birləşdirilməsi mütləq təmin ediləcəkdir.

Ayaqqabı seçilməsi

Kiçik koşucular doğru "çəkmələr" lazımdır. Ayaqqabıların seçimi çox ciddi şəkildə aparılmalıdır, çünki ayaqqabıda uşağın nə qədər tez hiss etdiyi o, nə qədər tez başlayacaq və necə gedəcəyinə bağlıdır. Körpə zövqlə ayaqqabı geyinməlidir və buna görə də aşağıdakı nöqtələrə diqqət yetirməlisiniz:

1. ölçüsü (böyümə üçün ayaqqabı almaq lazım deyil);
2. heel boyu (aşağı olmamalıdır);
3. bir tək (elastik, instep dəstəyi ilə);
4. bir bağlayıcı (ən yaxşı "yapışqan bant" - onlardan istifadə etmək daha rahatdır).

Ayaqqabı özləri ilə birlikdə seçilməlidir ki, o, onunla gedə bilər və model rahat, ayağın üstündə nə qədər oturduğunu və ayağın üzərində qırmızı ləkələr olub-olmadığını görə bilərsiniz. Ortopedik problemləri olan uşaqlar üçün həkimlər xüsusi tibbi və ya profilaktik ayaqqabıları təyin edirlər, bu nöqtəyə də diqqət yetirilməlidir.

Bir körpə çılpaq ayaqda gəzmək üçün faydalıdır, durdurma terapiyası və bir şüşə içində sərtləşmədir. İndi çox məşhur olan masaj və eyni zamanda ayaqları möhkəmləndirən müxtəlif çəmənlikləri olan kilimlər: uşağınızın onlara getmək üçün öyrədin.

Ayaqyalın qırıntılarının soyuqdan qorxa biləcəyindən qorxursanız, onda xüsusi toxunma ilə çorabın üstünə qoyun, kauçuklu bir naxışa malikdir və döşəmə örtməsinə mane olur.

Bu vacibdir!  Bir uşağın ayaqları düzgün yerləşdirilməməsi səbəbiylə bir ortopedist ilə qeydiyyata alınması halında, xüsusi ayaqqabıda, hətta evdə də gedə bilər. Bu vəziyyətdə bir mütəxəssislə məsləhətləşməlisiniz.

Valideynlərin psixoloji münasibəti

Aydınlatılmış problemin psixoloji üstünlüyü çox vacibdir, çünki valideynlər tez-tez valideynlər həyəcan siqnalı verməyə başlayırlar, bir uşağın necə gedə biləcəyini öyrədirlər, komarovski bu mövzuda nə deyir və ümumiyyətlə, uşağın nəyə görə hər kəs kimi ağıllı deyil. "Möhtəşəm valideyn" sindromunu necə aradan qaldırmaq üçün bir neçə məsləhət var:

• Bebeğim bir fərddir. Peter və qonşu Mityanın fərqli insanlar olduğunu başa düş. Mitya 10 aydan bəri qıran kimi qaçdı və Peter anlayışsız və anasının əlini tutduqca bir il içərisinə girdi - yazıda daha çox oxuyun - bu vahimə üçün bir səbəb deyil. Yalnız vaxt gəldi. \u003e\u003e\u003e əgər nə edəcəyinizi öyrənin.
• Körpəniz tez-tez stumbles varsa, düşür və ortopedi və nevrologiya istisna olmaqla, ata əlindən gəzmək üçün buraxmaq istəmirsə, bir optometrist ilə məsləhətləşə bilərsiniz. Bəzən bir qırıntı görmə problemləri üzündən özünə gedə bilməz;
• Davamlı olaraq uşağın gəzintiyə olan maraqlarına səbəb olur, öz nümunəsini göstərənlərdən biridir effektiv yollarBir uşağın dəstək almadan gəzməyə necə öyrədilməsi. Uşaqları maraqlı bir şey ilə aparmaq asandır, belə ki, yalnız xəyal və ixtiraçılıq açın.

Bebeğinizi gəzmək və seçmək üçün lazım olan ayaqqabıları öyrətmək üçün necə videoya baxın:

Hata düzeltin

Belə olur ki, valideynlər tez-tez bir uşağı gəzmək, öz üsulları ilə yanaşmaq və səhv etmək üçün necə öyrədə bilməmişlər. Təbii ki, bəzi səhvlər kömək etmir, ancaq bir uşağın gəzinti sənətini idarə etməsini çətinləşdirir. Aşağıda təkrarlanmamaq lazım olan ən ümumi valideyn səhvlərinin sıralaması göstərilir:

1. Yayacılar və jumpers istifadə edin. Yuxarıda ilk olanlar haqqında çox şey söylənilir. Bir sözlə, qırıntı gəzmək öyrənərkən istifadə edilməməlidir və ya itələmək və ya bilik mənbəyi olan mərkəzləri oynaya biləcək maşınlarla dəyişdirin;
2. Valideynlər, pillələri öyrətmək cəhdi ilə, uşaqlarını ayaqlarına çox erkən qoymamalıdırlar. Kiçik əzələ və sümüklər gücləndikcə uşaq bunu özü edəcək. Əgər bu prosesi süni şəkildə sürətləndirirsinizsə, onurğanın inkişafında düz ayaqlılıq və xəstəliklərin inkişafına kömək edə bilərsiniz;
3. Bundan əlavə, uşağın dəstəyi yaxınlığında çox uzun müddət "ayağa qalxmaması" lazımdır - o, çömçə öyrənmək lazımdır, əksinə ayağın ligamentlərin uzanması səbəbindən deformasiya ola bilər;
4. Zəif keyfiyyətli ayaqqabı - valideynlər üçün ciddi bir səhvdir. Uşaq ayaqqabıları, xüsusən kiçik olanlar, heç bir şəkildə xilas ola bilməz. Yalnız yüksək keyfiyyətli ortopedik ayaqqabılar kas-iskelet sisteminin düzgün inkişaf etməsinə kömək edir və körpənin getməsini təşviq edir, bu prosesi xoşlayır;
5. Hyper-dərman heç bir şəkildə müstəqillik qazanmır və ananın sinirləri bağırır: "Diqqətlə, düşəcəksən!" Kiçik bir güvən verməyin. Səyahət üçün üfüqlər nə qədər genişlənərsə, o qədər yaxşıdır və anamın əlləri sadəcə dəstək və təhlükəsizlik şəbəkəsi olmalıdır.

Bir qayda olaraq, belə səhvlərdən qaçınan ağlabatan valideynlər bir uşağın necə gedə biləcəyini bilirlər, bu, şəbəkədə çoxsaylı videolarda aydın şəkildə nümayiş etdirilir. Onlar ana üçün sevinclə dolan uşaqları təsvir edir, kukla daşıyıcısını onların qarşısında itələyir və onların sevimli musiqilərinə rəqs edirlər.

Körpənin yaşı böyük olur, daha müstəqil olmaq istəyir. İndi o özü şüşə və içkilərdən alır, oyuncaqlar səbətə qoyur, lakin uşağı bir qaşıq ilə yeməyə necə öyrədir? Çox vaxt valideynlər üçün bu sual, potty təhsili məsələsindən daha az əhəmiyyət kəsb edir, çünki müstəqil bir yemək körpə inkişafında mühüm mərhələdir. Müstəqil yemək üçün qırıqların tədrisi ilə müşayiət olunan çətinliklər və çətinliklər ilə mübarizə aparmağa çalışacağıq.

Çocuğunuza bir qaşıq ilə yemək öyrətməsinə zaman başlamalıdır?

Bütün uşaqlar müxtəlif yollarla inkişaf edir. Kimsə bir qaşıq alır və 10-12 aydan etibarən öz qabağında onu götürməyə çalışır, kiminsə bu təhsili üç il müddətinə qoyur. Əlbəttə ki, nə qədər tezdirsə, körpənizi çataldan daha yaxşı istifadə etsən. Və daha çox uşağın bəslənməsi ilə çəkinməyə ehtiyac yoxdur.

Mütəxəssislər kaşığa bir körpə öyrətməyə başlamaq üçün 10 aylıq bir yaşda olması lazım olduğunu və bir buçuk yaşına qədər uşaq bu çatal bıçaqla etibarlı bir şəkildə istifadə etmələri lazım olduğunu söylədi.

Bəzi valideynlərin əsas səhvləri həddindən artıq qayğıdır. Moms uşağa bir qaşıq vermir, hətta onu almaq və plitənin içindəki qidaya müdaxilə etməklə məşğul olur. Bunun bir çox səbəbi ola bilər. Biri düşünür ki, qırıntıların özlərini bəsləməsi, qayğı və diqqəti çəkir. Biri yalnız bir dəfə mətbəxi təmizləmək istəmir. Hər iki yanaşma yanlışdır. Baba kaşığa öyrədilməlidir. Yalnız uşaq bağçası üçün bir uşaq hazırlayarkən bu tələblərdən biri olduğu üçün.

Seçmək üçün hansı qaşıq?

Körpənin ondan istifadə etməsi üçün sağ qaşığı seçmək çox vacibdir. Uşaqlar üçün aşağıdakı qaşıqlardan istifadə edə bilərsiniz.

• Gümüş ənənəyə həsrdir. Epiphany günündə tez-tez gümüş qurğular körpə tanrılarını verir. Gümüşün üstünlüyü ondan ibarətdir ki, o, qidaları dezinfeksiya edir.
• Kauçuk - yaxşıdır, çünki körpənin incə ağzını zədələmir, ancaq tamamlayıcı qidaların tətbiqi üçün əlverişlidir. Kırıntı bu cür cihazı özündən istifadə edə bilməz, çünki qeyri-müəyyən uşaqların barmaqları üçün çox əlverişsizdir.
• Anatomik, ən kiçik üçün nəzərdə tutulmuş xüsusi bir inkişafdır. Əlinizdə belə bir qaşıq tutmaq rahatdır, yalnız yemək yeməkdir. Ancaq cihazın əhəmiyyətli bir çatışmazlığı var: anatomik qaşıq istifadə edildikdən sonra, körpə üçün adi bir şey yemək çətin olacaq.
• Bir çay qaşığı klassikdir. Analar və nənələr bizə bu qaşıqlarla qidalandırdılar. Rahat, kompakt və öyrənmə üçün idealdır.

10 aydan 18 aya qədər olan uşaqlar üçün plastik qaşıqları istifadə edə bilərsiniz. Onlar yüngül, rəngli, mükəmməl uşaqların qələminə uyğundur. Formaların müxtəlif olması sayəsində ən uyğun cihazı seçə bilərsiniz.

Körpənizi özünüzə yeməyə necə öyrətmək olar?

Beləliklə, körpəniz 10-12 aylıqdır və özündən yemək öyrətməyə qərar verdiniz. Artıq uyğun bir qaşıq seçdiniz və bəlkə, hətta bir emiş kubokunda bir plaka aldınız, buna görə də uşaqdan qidalandırmaq daha əlverişli olardı. Növbəti nədir?

Çataldan müstəqil mülkiyyətdə olan qırıntıları öyrətmək üçün bir neçə əsas qayda var.

1. Körpəni izləyin. Bir kaşığa hətta ən az maraq verdiyiniz anda dərhal onu qələmlərdə ona verin. Yeddi ayda olsa belə, qida ilə örtülmüş masa istisna olmaqla, heç bir nəticə verməyəcək.
2. Bebeğinizi maraqlandırın. Ən başından bəri uşaq yeməyin məsuliyyətli və vacib bir məsələ olduğunu bildirsin. Cizgi filmləri seyr edərkən oturma otağında bir uşağı əkmək və ona yem verməyə ehtiyac yoxdur. Körpəni "beşikdən öyrət" - yalnız mətbəxdə, sakit və sakit yemək lazımdır. Bəli, əgər uşağın masada bütün ailə ilə axşam yeməyi olursa. Bu, ərzaq alışı ilə bağlı düzgün münasibət inkişaf edəcək və ona bir qaşıqın qaşıq ilə necə istifadə edildiyini tez bir şəkildə öyrənməyi təklif edəcək.
3. Xoş atmosfer yaradın.Uşağa tələsməyin, səmimi və tender olun. Bebeğinizin istediği sürece yemeğin sonunu verin.
4. Yardımdan imtina etməyin.  Körpənin hər şeyi etmədiyi və bu mövzuda üzr istəməsi ona kömək edir. Qələminizi əlinizlə ağzınıza göndərin və ya qaşıq tutmağın nümunəsi ilə göstərin.
5. Oynamağı öyrət.Təcrübə göstərir ki, tez-tez sandboxda oynayan uşaqlar qaşıqdan istifadə etmək daha asandır. Hər şey bir uşaq oyuncağı, spatula kimi. O, adi bir qaşıq genişlənmiş bir surətə bənzəyir və çataldan istifadə etməkdə bacarıqları yetişdirir.
6. Məni seçək.Bəzi uşaqlar qaşıqdan çox çəngəl üçün istifadə etmək daha asandır. Seçim təmin edin: körpə qaşıq və ya künt uçlu plastik çəngəl.
7. Dadlı ilə başlayın.Bebeğiniz üçün sevimli yeməyi hazırlayın, lakin onun tutarlılığı ilə çox maye olmamalıdır. Çorba və ya kartof püresi uyğun deyil, lakin püresi - ən çox. Çörəkləri meyvələr və meyvələrlə bəzəyin, qırıntıları yemək üçün xoş olsun.

Bir çox valideyn qaşıqla məktəbə başlamağı bilməyəcək. Ümumiyyətlə, biz aşağıdakı hərəkətlərin ardıcıllığını ayırd edə bilərik.

• Masa və mərtəbə örtüklü kreslonun ətrafındakı mərtəbə örtün.
• Tezgaha bir velcro plakası əlavə edin və ona yemək qoyun.
• Körpənin üzərinə kapot qoyun (saçını çirkləndirməsin) və bibini bağla.
• Körpənin qarşısında durun və qabağından kiçik bir püresi qaşıqlayın. Yeməkləri yudumlayın və özünüzü həmd edin - bu, uşaqlara nümunə verəcəkdir.
• Ardından cihazı körpəə verin. Əgər onu tuta bilməsə, qaşığını palma ilə əlinizlə saxlayın və yeməkləri qabağındakı kəpəyin.
• Körpəni özünə qaşıq tutana qədər yeməyə kömək edin.

Ətrafdakı bütün uşağın və ətrafındakı əşyaların taxıl ilə nəmləndiriləcəyi üçün hazırlanın. Xahiş etməyin, uşaqlar tez öyrənsinlər və çox tez bir zamanda qırıqlarınız qaşıqları ağızdan daha dəqiq çatdıracaq.

1. Bütün ev təsərrüfatlarına, qaşıqları öz başına idarə etmək üçün körpə öyrədiklərini əvvəlcədən bildirin. Kimsə uşağın özünü bəsləməsinə icazə verməyin.
2. Bir acı varsa, körpəni müstəqil yeməyə məcbur etmək olmaz.
3. Eyni zamanda yeməklərin baş verəcəyi daha yaxşıdır.
4. Bəzi valideynlər, uşaqları və özünüzü yuyunmaq üçün banyoda olan uşaqları bəsləyirlər - bu edilməməlidir.
5. Çocuğunuzu yaz aylarında müstəqil yemək üçün öyrətmək daha yaxşıdır. Yılın bu vaxtı, onu külotlarına endirmək olar və çirkli olduğunda dərhal yuyun.
6. Bebeğiniz hər şeyi almırsa rahatsız etməyin və ümidsizliyin.
7. Uşaq bir qaşıq ilə yeməkdən yorulduqda, ona bəslənin.
8. Kırıntıları bıçaqlı yemək məcbur etməyin. Əlləri ilə yemək istəyir - xahiş edirik! Hər halda, vaxt keçdikcə, körpə böyüklər kimi olmaq və bir qaşıq almaq istəyir.

Son məsləhət təklifi, bəlkə də, bıçaqlama alətinə deyil, əsas ola bilər. Təhsilin bir çox metodları (Montessori sistemi, Domen metodu və s.) Uşaq azadlığını təmin etmək üçün tam əsaslandırılmışdır, buna görə uşağa bir qaşıq qoyulması onu istifadə müddətini daha da artacaqdır.

Qaşıqdan asılılığın mərhələləri

Hər bir uşağın özünü yemək təhsili yolunda keçdiyi bir neçə mərhələ var.

1. "Oyun" mərhələsi. Uşağın bir qaşıq götürməməsi, bükülməsi və oynayır. Onun üçün, bu, yalnız gözəl oyuncaq.
2. Mərhələ "Kopyala". Cırıq böyüklər hərəkətlərini təkrarlamağa çalışır, ancaq qaşıqları körpənin ağzına gətirmək üçün inkişaf etdirilməyən koordinasiyaya görə işləmir.
3. Mərhələ "Təlim". Uşaq zaten çox şüurlu bir qaşıq alır və hətta yeyir. Ancaq bəzən qida düşür, ağzına çatmaz.
4. Səhnə "asılılıq". Uşaq qaşıqdan yemək demək olar ki, heç vaxt düşmür və özünü çox yaxşı yeyir.
5. Son mərhələ. Körpə əmin-amanlıqla sakitcə özünü yeyir.

Nəticə

Səbrli olun və sərbəst buraxın, sonra qırıqlarınız bir qaşıq sahibi bacarıqına çox tez sahib olacaq. Hər bir uşağın istədiyi bir yetişkinə bənzəyir, buna görə də uşaq sonunda özündən yemək öyrənir və bundan çox məmnuniyyət duyacaqlarına şübhə etmir.