Бедната жена живееше на земята. Тя имаше четири деца. Не се подчиниха на децата на майката. Бягаха, играеха в снега от сутрин до вечер. Мокри дрехи и майка - суши. Снежното влачене, а майката - чиста.
И майката уловила риба на самата река. Беше трудно за нея и децата не й помогнаха. От живота на такава тежка болна майка. Тя лежи в чума, призовава за деца, пита:
- Деца, гърлото ми пресъхна, донесе ми малко вода.
Не веднъж, не два пъти попита майка. Децата не отиват за вода. Най-накрая най-големият искаше да яде, погледна в палатката, а майката в средата на палатката стоеше, облечена в Мализа. И изведнъж Малица беше покрита с пера. Той взима дънната платка, на която са изрязани кожите, и дъската, която става с опашката на птицата. Желязната имкоза се превръща в клюн. Вместо ръце, крилата се разрастваха. Тя се превърна в птича птица и излетя от чумата.
- Братя, вижте, погледнете, майка ни излита като птица! - извика най-големият син.
Тогава децата тичаха след майка си.
- Мамо, донесохме ти малко вода.
- Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Няма да се върна. Така децата тичаха за майка си в продължение на много дни и нощи над камъни, през блата, над хълмове. Краката са ранени. Там, където те работят, ще има червена маркировка.
Синът (на 7 години) каза, че анимацията е „страшна“: децата не помагаха на майка ми в трудни времена и тя отлетя завинаги (починала).
"Кукувица" (Ненецката приказка)
Бедната жена живееше на земята. Тя имаше четири деца. Не се подчиниха на децата на майката. Бягаха, играеха в снега от сутрин до вечер. Мокри дрехи и майка - суши. Снежното влачене, а майката - чиста.
И майката уловила риба на самата река. Беше трудно за нея и децата не й помогнаха. От живота на такава тежка болна майка. Тя лежи в чума, призовава за деца, пита: "Деца, гърлото ми пресъхна, донесе ми малко вода."
Не веднъж, не два пъти попита майка. Децата не отиват за вода. Най-накрая най-големият искаше да яде, погледна в палатката, а майката в средата на палатката стоеше, облечена в Мализа. И изведнъж Малица беше покрита с пера. Той взима дънната платка, на която са изрязани кожите, и дъската, която става с опашката на птицата. Желязната имкоза се превръща в клюн. Вместо ръце, крилата се разрастваха. Тя се превърна в птича птица и излетя от чумата.
- Братя, погледнете, вижте, майка ни излита като птица - извика най-големият син.
Тогава децата тичаха след майка си.
- Мамо, донесохме ти малко вода.
- Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Късно, синко, няма да се върна.
Така децата тичаха за майка си в продължение на много дни и нощи над камъни, през блата, над хълмове. Краката са ранени. Там, където те работят, ще има червена маркировка.
Завинаги изоставени деца майка кукувица. И оттогава кукувицата не се гнезди, не отглежда собствените си деца и оттогава червеният мъх се е разпространил по тундрата.
- Малки - връхни дрехи от еленова кожа.
Хасмик Аракелян
Резюме на NOD относно въвеждането на художествена литература. Ненецката приказка "Кукувицата"
Обобщение на урока за запознаване с фикцията, четене ненецката приказка« кукувица» .
Софтуерни задачи:
Продължава да запознава децата с особеностите на живота на народите на Севера на примера на произведенията фикция;
Разширяване на познанията за уникалността на живота на народите на Севера;
Да привлече вниманието на децата към националния цвят приказки;
Развиване на интереса на децата към живота, традициите и обичаите на другите народи;
Да научи децата да оценяват действията на героите от работата;
Разработване на последователна реч;
Да култивира любовта и чувствителността към майката, нейните искания.
Да се научат да разбират и оценяват характера на героите, да консолидират идеята за жанровите особености приказкиКакто за съкровищницата на популярната мъдрост, за поучителността като жанрова функция приказки.
Речник: чам, ненец, малица, тундра, лагер, мъх, елен, риболов, номадски.
Предварителна работа: историята възпитател за живота на местното население на Севера, гледане на албуми и книги за Севера, разговор за Севера.
оборудване: играчка - елен, илюстрация, изобразяваща природата на Север, Глобус.
Урок за урок:
възпитател: Деца, в коя страна живеем? Разкажи ни за Русия. Какво е нашата Родина?
деца: Родината ни е голяма, красива, богата.
възпитател: Страната ни не е просто голяма, а огромна. На юг винаги е топло, зимите не са сурови и къде винаги е студено?
деца: На север.
Caregiver. Как мога незабавно да стигна до Севера?
Деца. С помощта на магията.
Caregiver. Нека да се забавляваме. Затворете очи.
Крекс, фекс, пекс! (Звуци на силен вятър)
Днес говорим за народите на Севера, аз ще ви запозная с Ненецката народна приказка.
Отговорете на въпроса защо приказка, наречена фолк?
Отговори на децата.
възпитателДа, точно така народна приказка, тя е написана от хората, а този народ се нарича ненец, коренното население на Севера.
Живеят тук дълго време. Това е един много смел и силен, трудолюбив народ. Те водят номадски начин на живот. Тяхната основна дейност е отглеждане на северни елени и риболов. Повторете тези думи. (детски хор и индивидуално повторете думите
В търсене на храна за еленците, те често се движат - от едно място на друго. Храната на северните елени ще бъде изядена - мъх от мъх, ще отиде по-далеч, а след това и еленските пастири. Мястото, където живеят северните евреи, се нарича лагер. (историята придружено от показване на илюстрации), Може би знаете името на къщата, в която живеят местните северяни?
Отговори на децата.
Caregiver. (показва презентация), Те живеят в лагери в палатките. Чума, направена от кожи от елени. Чамът може бързо да бъде демонтиран и транспортиран на друго място. Еленът е животно, което се храни и облече местното население. Елен тече в дълбок сняг, където не можеш да караш. Момчета, както вече знаете, на север има много тежка зима. Но тези хора не се страхуват от замръзване. Защо мислите?
Отговори на децата.
Caregiver. Разгледайте внимателно националната рокля. От какво е зашит?
Отговори на децата.
Caregiver. Да, тази кожена дреха, но тя не се нарича шуба, а малица. Малица е пришита от еленова кожа с козина вътре. Жените го украсяват с мотиви - орнаменти
На краката на обувките, също, изработени от елени кожа е примо. Моля, обърнете внимание, че всички дрехи и обувки са пришити с ръцете на жените. Тези дрехи в магазините не купуват. Северните жени работят много много: шият, отопляват печката, готвят, ловят риба, събират горски плодове, приготвят дърва за зимата, се грижат за децата и много други.
Сега малко почивка.
Fizkultminutka "Птици"
Малките птици (Децата станаха и изобразяваха птиците,
Малки птици, които махат с ръце и стават, свичат, "Fly"
Те летят около гората, около масите
Песните се пеят.
Силен вятър, (Ръцете нагоре, люлеещи се от страна на страна)
Птиците искаха да носят. (Две ръце се прегръщат)
Птиците се скриха в кухината, (Децата седят на високия стол)
Там никой няма да ги докосне. ( "Скриване"- покрийте главата с дръжки)
(звукът на млечницата и. \\ t кукувица)
Caregiver. Днес ще ви прочета приказкакойто се нарича « кукувица» .
Учителят чете работата.
Бедна жена живееше на земята. Тя имаше четири деца. Не се подчиниха на децата на майката. Бягаха, играеха в снега от сутрин до вечер. Мокри дрехи и майка - суши. Снежното влачене, а майката - чиста.
И майката уловила риба на самата река. Беше трудно за нея и децата не й помогнаха. От живота на такава тежко болна майка. Тя лежи в чума, призовават децата, исканията: "Деца, гърлото ми е сухо, донесе ми малко вода!"
Не веднъж, не два пъти попита майка. Децата не отиват за вода. Най-накрая най-големият искаше да яде, погледна в палатката, а майката в средата на палатката стоеше, облечена в Мализа. И изведнъж Малица беше покрита с пера. Той взима дънната платка, на която са изрязани кожите, и дъската, която става с опашката на птицата. Жезълът с пръсти се превръщаше в клюн. Вместо ръце, крилата се разрастваха. Тя се превърна в птича птица и излетя от чумата.
Братя, вижте, погледнете, майка ни излита като птица - извика най-големият син.
Тогава децата тичаха след майка си.
Мамо, донесохме ти малко вода.
Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Късно, синко, няма да се върна.
Така децата тичаха за майка си в продължение на много дни и нощи над камъни, през блата, над хълмове. Краката са ранени. Там, където те тичат, има червена следа.
Завинаги изоставени деца майка кукувица, И оттогава не се самоизгражда гнездо с кукувица, тя не отглежда собствените си деца, и от този момент червеният мъх се разпространява по тундрата.
възпитател: Тук и приказка краяи който слуша - добре направено.
Как става това? приказка?
Деца. Тъжно свършва.
Caregiver. 1. Защо мама се превърна в кукувица!
Деца. Децата не дават вода.
2. Защо майката не се върна при децата?
Деца. Тя беше много обидена.
Caregiver. Как трябва да се отнасяш с майка си?
деца: винаги се грижи за майките си, грижи се за тях, грижи се за тях, особено когато са болни, помагат във всичко, работят.
3. Какво учи този народ? приказка?
Деца. Мама трябва да помогне, да се грижи за нея, да се подчинява, а не да се разстройва.
Caregiver. Бъди по-любезен, по-внимателен към майка си, винаги и във всичко помагай й, често й предлагай своята помощ и тогава майките ти ще бъдат любезни, весели и най-важното - здрави.
Публикации по темата:
Обобщение на директните образователни дейности по въвеждането на художествена литература в по-старата група. Четене на стихотворението на С. Йесенин "Чериомух" Задачи: Да покаже особеността на поетичния текст, да разкрие разнообразието на литературата.
Резюме на NOD за запознаване на децата с художествената литература в средната група на предучилищното образование Резюме на NOD за запознаване на децата с фантастиката в средна група DOW. Съдържание на програмата: Да се консолидират знанията за децата.
NOD преглед на художествената литература в подготвителната група Тема: Запаметяване на стиховете на Даниил Хармс „Много, много вкусен пай” Цели на програмата: Образователни: - продължават да преподават.
Резюме на занятията по запознаване с художествена литература "Пътуване в страната на приказките" Цел: Да се консолидират и изяснят познанията на децата за народни и авторски приказки с помощта на играта. Да формира способността за изпълнение на задачите в съответствие.
Обобщение на занятията по запознаване с художествената литература. Четене на историята на В. Сутеев "Три котета" Цел: Да се запознае с историята на В. Сутеев "Три котенца". Цели: 1. Да се формира емоционално-образното възприятие на историята. 2. Научете се да отговаряте.
Тема: А. Работа на Ани Милн от Мечо Пух. Цели: - да се създаде радостно настроение у децата от среща с любимите им приказни герои, за да се развие.
Тема: Разказване на руската народна приказка "Трите мечки" Цели: да се запознаят децата с руската народна култура; причини.
Резюме на NOD за запознаване с художествената литература "Пътуване до приказка" ( старши) Софтуерно съдържание: Прецизирайте мненията.
Обобщение на занятията за запознаване с белетристиката "Кой - кой живее в Теремочка?" Съдържание на програмата: 1. Учете децата да разпознават познати произведения от илюстрации в книги. 2. Определете способността да следвате приказката.
Обобщение на образователните дейности за запознаване на по-възрастните деца с детска литература Възрастна група: старши предучилищна възраст, Форма на организация: подгрупа, индивидуална. Образователни области: „Социално-комуникативни.
Библиотека с изображения:
Това се случи. Бедна жена живееше на земята. Тя имаше четири деца. Не се подчиниха на децата на майката. Бягаха, играеха в снега от сутрин до вечер.
Върнете се към приятеля си, снежните преспи на снежните бури ще се влачат, а майката ще бъде чиста. Мокри дрехи и майка - суши.
Беше твърда майка.
Ето един път през лятото на улов на майка риба по реката. Беше трудно за нея и децата не й помогнаха.
От такъв живот, от работа трудно болна майка. Тя лежи в чума, призовава за деца, пита:
- Деца, дайте ми вода. Гърлото ми беше сухо. Донесете ми вода.
Не веднъж, не два пъти попита майка. Децата не отиват за вода.
Старшият казва:
- Аз съм без пимовци. Друг казва:
- Аз съм без шапка. Третият казва:
- Аз съм без дрехи.
И четвъртата и изобщо не отговаря. Тогава майката каза:
- Реката е близо до нас и без дрехи можете да отидете за вода. Устата ми е суха. Искам да пия!
Децата се засмяха, избягаха от чумата. Те играеха дълго време, не гледаха на майката в палатката. Най-накрая най-големият искаше да яде - погледна в палатката.
Той изглежда, а майката в средата на чумата стои. Струва си и Малицу поставя.
И изведнъж Малица беше покрита с пера. Майката взима дъската, върху която се изстъргват кожите, а дъската се превръща в птича опашка.
Жезълът с пръсти се превръщаше в клюн. Вместо ръце, крилата се разрастваха.
Тя се превърна в птича птица и излетя от чумата. - извика най-големият син:
- Братя, вижте, погледнете, майка ни излита като птица!
Тогава децата се затичаха за майка си и викаха към нея:
- Мамо, донесохме ти малко вода. Майка им отговаря:
- Ку-ку, ку-ку! Късно, късно. Сега езерото е пред мен. Към свободните води, които третирам.
Децата тичат след майка си, те я наричат, те разпъват копчето с вода.
Малкият син извиква:
- Мамо, мамо! Върнете се у дома! Водички! Пийни, мамо!
Майка отдалеч отговаря:
- Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Късно, синко, няма да се върна. Така децата тичаха за майка си за много дни и нощи - над скали, през блата, над хълмове.
Краката са ранени. Там, където те работят, ще има червена маркировка.
Завинаги изоставени деца майка кукувица. И оттогава кукувицата не се гнезди, не отглежда собствените си деца.
И от тундрата от този момент червеният мъх се разпространява.