Osa se blíží k dalšímu času – hodině odložení zdraví, z níž složí májový školák. Co nového se před chemií ODE z představilo, jaké náhradní roboty a kteří jsou hodni velkých školáků napsat sto bodů? Dumko, jsem připraven jít. Infekce se šíří ve strukturách samotného robota a vy nepotřebujete jíst nic hrozného nad to přirozené.
V ODE 2017 rock, někdy z minulého rocku, neplánuje hady. Budou propagovány dvě zkoušky modelů. Vibir realizovuє orgán Vízového úřadu Ruské federace, řízení zdravotnictví v oblasti vzdělávání.
Pokud zvolíte vyšetřovací model 1, nemůžete být u nápoje přítomni. Takový plot je přirozeně připraven: spánek je dobrý pro všechny účastníky, schopnost pomáhat ze strany lidí, kteří jsou kompetentní v této věci, aby byla postavena, je vinna tím, že je zapnutá.
A osa při výběru modelu 2, jedna od zřízení praktického robota, příprava a dodávka laboratorních souprav, speciality z chemie. Jak můžete hodnotit robota za takovou dobu? Odbornost, jak aplikaci vyhodnotit, si vyžádejte v místnosti, speciálně zavedené pro provádění praktických prací.
Zkouška robota se skládá ze tří stejných: základní (68 % všech podniků), pokročilý (18 %), skládací (14 %). Pak, jako by dítě začalo, věděla, že na materiálech paragrafů je vize všech zaměstnanců. Jakmile je vám dána věda, protože kvůli stresu z toho, že jste velmi těžce zlomeni ve spánku, pak chcete založit základní ryvnya all one vicon - a oh, jako bachimo, více než polovinu.
Bagatyu tatínek a děti, které mají být postaveny, takže meta ODE - "naplnit" nešťastného učence, přinést, no, nevím nic, ne důvod. Tom hledá složité jídlo, nadbytečný personál. Nichogo dobrý. Znalosti, chytrost, navichki, otrimanі otrimanі k průběhu daného předmětu na dva osudy (!) - v 8. a 9. třídách. A je skvělé, že chemie není obsedantní objekt pro budování. A teď, jak můžete prosím, jak to, že není důvod? Tati zmushuyut, proč bach kokhany dítě jako učitel medicíny? Todi maminky a tety musí mít jistotu, že se nastaví na seznam svých chyb: námořní skála Dodatkovo vysvětlovat dětem těmi, kteří jsou schopni se učit, zapisovat to do dobrých kurzů, najít lektory. Dytina je vinen inteligencí subjektu, který sám (!), Pro pomoc dbaylivyh tatínka vibrav ekzamenatsіynim. Je dobré, aby na to maminky a tatínka mysleli, chtějí vonět, chtějí vonět a chtějí své a ti malí budou muset vlastně spát na nějakém předmětu, jako je víno, to můžete prostě nenávidět .
Za tímto účelem moudře řešit předmět týmu, kteří jsou pohřbeni v chemii, plán prodovzhuvati navchannya v podobě profesionální 10. třídy, nebo dokonce hypotéku, de tsi bali, některými z procházejících. Na konci dne bude spánek způsoben změnou zjevné úrovně znalostí, lakmusovým papyrem, který mi dá sílu aktivně rozvíjet silnou slabé stránky trénink uchnya. A tři měsíce letních kanálů umožní lidem táhnout paseky.
Zkouška robota je uložena ze dvou částí. Yak a před přední částí kůže, začátek je na záhybu více vepředu, takže záhyb je zepředu k výrůstku.
Ushoi zavdan 22 (pro model 2 - 23), їх і z krátkého zobrazení jako jedno číslo posledního čísla (dvě-tři čísla bez mezer) - 19, od otevřeného - 3 (4). Na úrovni skládání je podnik povýšen na následující pořadí: 15 podniků znovu ověřuje samozřejmost základních znalostí chotiri - podle zavedeného pokročilého skládání a tři (chotiri v modelu 2) - vysoké skládání.
Část 2 je nejvíce skládací a lze ji uložit ve třech (model 1) nebo pro model 2 (model 2) pro vysokou úroveň skládání se složenými zády. Způsob їh vikonannya ladem od ekzamenatsіynoї modelі TER rіznі: na pershіy zavdannya 22 vimagaє uyavnogo eksperimentu že perevіryaєtsya vmіnnya planuvati Místo konání eksperimentu vihodyachi z vlastivostey zaproponovanih rechovin, napisati najít naši perebіgu hіmіchnih reaktsіy, sklasti molekulární rіvnyannya reaktsіy že skorochene іonne rіvnyannya, zatímco drugіy modelі zavdannya 22 Že 23 porozumět chování skutečného laboratorního robota, bez problémů prokázat dodržování laboratorního majetku a navrhovaných chemických frází, správně provést experiment a zaznamenat visnovku.
Zavdannya transformuje znalosti teorie a ukázky praktických tipů, min. K té přípravě experimentální, praktické části bude nutné dospět k pilnému respektu: důkladně si prostudovat výsledky laboratorní robotiky, prozkoumat logiku experimentu, s respektem se naučit pokyny o jeho bezpečnosti. Diy může být logicky správné, rozumné, ukazující inteligenci experimentu.
Spánek trivia 120 ghilin (zkouška model 1) nebo 140 (model 2). Praktickým způsobem je indikováno optimální rozložení dané hodiny: péče o pleť 1. dílu je přibližně 3 až 8 brků, podání 2. dílu 12 až 17 brků na kůži. Optimální je vidět přibližně 20 brků na laboratorního robota. Na hodinu, yak bachimo, není to tak bohaté, na to má yakscho dítě zabulu, yak vikonuєtsya zavdannya, je nutné přejít do útoku. Pak se můžete obrátit i na ty problematické a tiše mumlající.
Revize 1. dílu provádí odborník na počítače a budova je 20-23, takže 2. díl je předmětový komiks.
Maximální první bod je 34 nebo 38, což je z velké části způsobeno tím, že model byl nahrazen modelem - chystám se ho vyměnit za přítele.
Na yaki pidkazki (tobto doplňkové materiályže majetek) můžete rozrahovuvati na samém іspitі? Existuje periodický systém chemických prvků od D. I. Mendeleva, tabulka rozdílů solí, kyselin a zásad ve vodě; elektrochemická řada kovových pružin. Pokud máte hodně vítězných materiálů, můžete si pomoci dostat se k vysokému míči. Yakimská hodnost? Je prostě nutné vzít jako pravidlo kůže odstavec navchati, spirála na ně. Pro postgraduálního studenta nebudou prázdné ikony a písmena, ale skutečné pohádky.
Kalkulátor je také povoleno nenaprogramovat, ale je velmi snadné urychlit hodinu práce, jak vyhrát, a povolit do nich započítávání prominutí, nebo chcete-li minimalizovat počet opakování.
Schob zapadl do spánku na "vidminno" V žádném případě nemůžete studovat samostatně nebo s lektory, ale ve všech případech se příprava obejde bez optimálního plánu, takže budu chtít všechny díly. Krásnější je důvěřovat prvotní hypotéce, která se sama kladně doporučila. další vzdělání, de podbna pripravny uspesne prijdou na stejne bohate rockyv. Todi veškerý materiál se bude opakovat, na základě demo verze a konečných verzí minulých raket od kritických dodatečných vítězství-expertů ODE a ЄDI.
Atmosféra základní disciplíny pro rozvoj psychiky je nejdůležitější, vidpovidalny moment, který je vimagem všestranného přemýšlení. Guilty of the buty bylo nařízeno, aby mu dodali energii: „Proč ti to dám? Co budu označovat? Za co?“ „Yaksho je takový den, krásnější, melodičtější, vibruje větší předmět.
1. díl odveta 19 budov s krátkým výhledem, z toho 15 budov základní úrovně skládání (pořadí čísel budov: 1, 2, 3, 4, ... 15) a 4 p_advishennogo rivnya skládací (řadová čísla budov: 16, 17, 18, 19). Se všemi jeho vidminnost založení celé jeho části, před přechodem na dermální jeden, by měly být psány krátce v pohledu na jednu číslici nebo poslední z číslic (dvě nebo tři). Posloupnost čísel by měla být zapsána do formuláře bez přestávek a dalších symbolů.
Část 2 v ladu z modelu KIM k nahrazení 3 nebo 4 na nejvyšší úroveň skládání se zvýšeným otvorem. Různé náhradní modely 1 a 2 póly najednou a procházka do poslední továrny možností výměny:
Testovací model se má pomstít 1 testu 22, čímž se test přenese do „fiktivního experimentu“;
Testovací model by měl být převzat z 2. testu 22 a 23, který je přenesen do testu laboratorního robota (skutečný chemický experiment).
Stupnice pro přenos skóre do hodnocení:
"2"- od 0 do 8
"3"- od 9 do 17 hodin
"4"- od 18 do 26
"5"- od 27 do 34
Systém hodnocení validace založení a hodnocení robotů
Vіrne vykonannya dermální іf rostlina 1-15 іsіnua 1 bod. Vіrne vykonannya dermální іf rostlina 16-19 maximální skóre 2 body. Zavdannya 16 a 17 vvazhayutsya vikonanimi správně, pokud kůže správně vibruje dvě možnosti vіdpovіdі. Pro neúplný pohled - jeden ze dvou typů je správně pojmenován, ale jsou pojmenovány tři typy, u kterých jsou dva typy - zobrazen je 1 bod. Možnosti Іnshі іnpovіdey vvazhayutsya nepřesné a odhadují 0 bodů. Zavdannya 18 a 19 vvazhayutsya vikonanimi správně, stejně jako správně nainstalované tři typy. V některých případech je správné předpokládat, že pro tři z nich byly stanoveny dva výroky; vyhrát skóre 1 bod. Možnosti Іnshі vvazhayutsya nevіrnіvіdduyu a odhad 0 bodů.
Předmětovou komisí se stane revize budovy 2. části (20-23). Maximální hodnocení pro správný vikonane je: pro 20 a 21 - 3 bali každý; pro model 1 za skóre 22 - 5 bodů; pro model 2 pro továrnu 22 - 4 bali, pro továrnu 23 - 5 bodů.
Na základě zkoumání robota je do modelu 1 zavedeno 120 brků; vhodné pro model 2 - 140 hvili
Specifikace
kontrolní materiály
pro rok 2017
hlavní suverénní spánek
z ХІМІЇ
1. Jmenování KIM pro ODE- Posouzení úrovně pedagogického vzdělání z chemie studentů 9. tříd vzdělávací organizace metodou státní pedagogické atestace studenta. Výsledky spánku dítěte najdete na recepci studentů odborné třídy střední školy.
ODE se provádí podle federálního zákona Ruská Federaceвід 29.12.2012 č. 273-ФЗ "O vzdělávání v Ruské federaci".
2. Dokumenty pro viznachayut zm_st KIM
3. Jděte si vybrat zmist, rozbijte strukturu KIM
Vývoj KIM pro ODE z chemie se dostal do popředí od začátku ofenzivních pozic.
- KIM se zaměřuje na reorganizaci systému a znalostí, aby bylo možné vidět, jak lze vidět jádro měnících se chemických programů pro hlavní školu. Na federální součásti státního vzdělávacího standardu chemie je systém znalostí reprezentován jako vimogi před přípravou absolventů.
- KIM poklikanі zapomenout na možnost diferencovaného hodnocení přípravy absolventů. Přitom přepočet základních prvků kurzu chemie v ročnících VIII-IX je založen na třech úrovních skládání: základní, pokročilý a vysoký.
- Primárním materiálem, na kterém se bude učitel podílet, je hledání znalostí o jeho významu pro základní vzdělávání absolventů základní školy. Zároveň je obzvláště uctivé přijít k těmto prvkům zmistu, protože svůj vývoj budují v průběhu chemie tříd X-XI.
4. Propojení zkušebního modelu ODE s KIM ADI
Je to skvělý princip, jak být bezpečný při vývoji KIM pro ODE, є;
O implementaci tohoto principu bude postaráno: člověk může být předveden vlčímu trsátku, kterého promění pracovníci ODE; podobnost struktur možností vyšetření KIM pro ODE a ADI; podobné modely budov, stejně jako identitu systémů pro hodnocení budov podobného typu, jako jsou vikoristé v OGE, stejně jako v EDI.
5. Charakteristika struktury zmistu KIM 1
U 2017 str. na vibirových orgánech viconavchio vlady podjednotek Ruské federace, jelikož existuje kontrola v oblasti vzdělávání, budou prosazovány dva modely náhradních robotů, pro jejich strukturu a brázdu závodu, které mohou být v roce 2014 přepnut na podobné roboty,
Kožená varianta pro vyšetření robota je uložena ve dvou částech.
Část 1 pomstít 19 budov krátkým výhledem, uprostřed 15 provozoven základní úrovně skládání (pořadí čísel budov: 1, 2, 3, 4, ... 15) a 4 sady nastavitelné úrovně skládání (pořadí čísel čísel budov: 16, 17, 18 , devatenáct). Se všemi jeho vidminnost založení celé jeho části, před přechodem na dermální jeden, by měly být psány krátce v pohledu na jednu číslici nebo poslední z číslic (dvě nebo tři). Posloupnost čísel by měla být zapsána do formuláře bez přestávek a dalších symbolů.
Část 2 v úhoru modelu KIM by měla být 3 nebo 4krát nejvyšší úroveň skládání s otevřeným výhledem. Různé náhradní modely 1 a 2 póly najednou a procházka do poslední továrny možností výměny:
- zkušební model 1 pomstít se na ulici Zavdannya 22, která návštěvníka přenese do „zmeškaného experimentu“;
- zkušební model 2 K pomstě 22. a 23., která přenese prezentaci skutečného chemického pokusu.
Zavdannya roztashovani podle principu postupného růstu úrovně skládání. Součástí budování základní, pokročilé a vysoké úrovně skládání v robotech 68, 18 a 14 % podle potřeby.
Informace o počtu produktů na kožní části náhradních robotických modelů 1 a 2 jsou uvedeny v tabulce 1.
..............................
1 Model 1 (M1) podle ukázky možnost č. 1; model 2 (M2) - předváděcí varianta č. 2.
Trenuval test pro přípravu před ODE - 2017 z chemie v 9. ročníku
Pidgotuvala:
Tribunska Olena Zhanivna,
učitel chemie MAOU ZOSH №7
m region Balakovo Saraty
Účel:
1) opakujte látku
2) dozvědět se o vědě o struktuře náhradního robota
3) pomozte školákům jít na ODE.
Pokyny pro robotiku
Návštěva robotů bude trvat 2 roky (120 khvili). Robota lze skladovat ve 2 dílech, z toho 22 dílů. Část 1 odhaluje 19 budov s krátkým výhledem, část 2 odhaluje 3 budovy s otevřeným výhledem.
Od 1 do 15 budete zaznamenáni jako jedna číslice, takže číslo bude zobrazeno správně.
Od 16-19 do továrny budete zaznamenáni jako poslední z čísel.
Do začátku 20.-22. příštího roku budu moci znovu vidět odpovědi, včetně nezbytných kroků a řešení úkolů.
Pro výkon robotů je možné zrychlit periodický systém chemických prvků D.I. Mendělejev, tabulka rozdílů solí, kyselin a zásad ve vodě, elektrochemická řada kovů a neprogramovaná kalkulačka.
Vikoristánské manipulátory a internet - zdroje
:
O.S. Gabrielian "Chemie 9. třídy". M., drop. 2013 rik.
O.S. Gabrielian "Chemie 8. třídy". M., drop. 2013 rik.
Vidkritiy BANK zavdan s chemistry ODE
Část 1
1. Tři elektronické koule a jedna elektronická v názvu elektronické koule označují atom:
1) chlor; 3) sodík;
2) lithium; 4) voda.
Pohled:
2. V mnoha ohledech bude akceptována kovová síla běžných jednoduchých slov:
1) beryl - hořčík - vápník;
2) fluor - brom - chlor;
3) sirka - kissen - selen;
4) uhlík - olovo - křemík.
Pohled:
3. Spojeno kovalentním polárním a kovalentním nepolárním spojem
1) RbClіCl 2 3) Ó 3 іH 2 S
2) HBrіN 2 4) NH 3 іH 2 Ó
Pohled:
4 .Krok oxidace +5 fosfor
1) P 2 Ó 3 3) Na 3 P
2) PH 3 4) Mg (H 2 PO 4 ) 2
Pohled:
5. Rečovini, vzorce jaka -BeOіBaO, například:
1) zásaditý oxid a kyselý oxid
2) amfoterní oxid a zásaditý oxid
3) kyselý oxid a zásaditý oxid
4) bazický oxid a amfoterní oxid
Pohled:
6. Reakce, rivnyannya yakoi 2Rb+2 H 2 Ó=2 RbOH+ H 2 přiznám se k reakcím:
1) nahrazení, ekzotermichne;
2) distribuce, exotermická;
3) příjem, endotermický;
4) výměnné, endotermické.
Pohled:
7 ... OnyTAK 3 2- usadit se v případě disociace na vodní hladině:
1) sulfid vápenatý; 3) síran draselný;
2) kyselina sirchanová; 4) síran vápenatý.
Pohled:
8. Plyn je vidět při interakci:
1) hydroxid zinečnatý a kyselina chlorovodíková; 3) hydroxid midi (II) že kyselina dusičná;
2) sulfid kyseliny a kyselina chlorovodíková 4) oxid vápenatý a kyselina dusičná.
Pohled:
9. Calcium vzaєmodіє s dermálními trny, jejichž vzorce jsou přepojištěny ve skupině:
1) Před, O 2 , HC1; 3) O 2 , H 2 O, N 2 ;
2) Cu, O 2 , N 2; 4) H 2 Ach,PředOH, S.
Pohled:
10 Beryloxid reaguje s pokožkou ze dvou větví:
1) NaіH 2 Ó 3) HClіÓ 2
2) H 2 ÓіHNO 3 4) KOHіH 2 TAK 4
Pohled:
11 ... Rozsah kyseliny dusičné a reakce s pokožkou ze dvou větví:
1) AgіRbOH;
2) N 2 ÓіCO 2 ;
3) NiOіHC1;
4) Ba (NE) 3 ) 2 іNH 3 .
Pohled:
12. Sered rechovin: chlorid sodný, sulfid sodný, síran sodný - reakce s dusičnanem midi (II) vstupє (-yuyu)
1) dvě slova; 3) jedna řeč;
2) tři projevy; 4) zhodná řeč.
Pohled:
13. Chi virnі takі mіrkuvannya?
A. Vidokremity alkohol je k dispozici pro další formulář.
B. Vodní distribuce soli a kreditu může být distribuována pro dodatečné filtrování
1) vіrno zbavený A; 3) vіrnі urážkový rozsudek;
2) vіrno zbaven B; 4) urážet rozsudek je nesprávné.
Pohled:
14. Amiac є oxidujeme reakční schéma následovně:
1) N 2 + H 2 → NH 3 ; 3) NH 3 + CuO → Cu + N 2 + H 2 Ó;
2) NH 3 + O 2 → N 2 + H 2 Ó; 4) NH 3 + K → KNH 2 + H 2 .
Pohled:
15 ... Na jakých diagramech je hmotnostní rozložení prvků ve formě fosforečnanu amonného?
1) 3)
2) 4)
Pohled:
Část 2
16. V blízkosti řady chemických prvkůCl - S- R
1) mění se náboj jader atomů;
2) zvýšit kyselost oxidů;
3) spodní stupeň oxidačních změn;
4) poloměr atomů se mění;
5) podle nekovových charakteristik.
Pohled:
17. Pro sacharidy C 2 N 6 charakteristický:
1) substituční reakce;
2) dehydratační reakce;
3) ochrana bromové vody;
4) reakce izomerace;
5) reakce s vodou.
Pohled:18. Vytvořte spojení mezi dvěma řečmi a činidlem, pro které je možné vyvinout řečovou cestu
Reciovini: Činidlo:
A)NaIіNaClO 3 1) Ca( ACH) 2
B) HFіRb 2 TAK 4 2) AgNO 3
Mít) CO 2 іCaC 2 3) fenolftalein
4) Ba (NE) 3 ) 2
Pohled:
19. Nastavte typ řeči podle názvu a činidel, která lze vzájemně propojovat.
NÁZEV ČINIDLA
RECHOVINI:
A) oxid zinečnatý 1)K 2 Ó, Na
b) plynný oxid uhličitý 2) TAK 2 , H 2 Ó
B) kyselina sirchanová 3)Ca( ACH) 2 , H 2 Ó
4) HBr, Ca( ACH) 2
Pohled:
Část 2
20. Vikoristovuchi metoda elektronické váhy, rozšíření účinnosti reakce, schéma
H 2 Ó 2 + NH 3 → N 2 + H 2 Ó
Hledejte oxidační činidla.
21. Plynný oxid uhličitý procházel roztokem hydroxidu vápenatého. Schváleno 648 r hydrouhličitanu vápenatého s hmotnostním zlomkem 1 %. Vypočítejte množství plynu, které bylo zreagováno
22. Dani řeč: Ve,NaNO 3 , KOH, H 2 TAK 4 , Na 2 TAK 4 , MgO... Pro viktoristickou vodu a potřebná slova pouze ze seznamu vezměte hydroxid berylu ze dvou stupňů. Popište příznaky reakcí, které mají být provedeny. Pro reakční výměnu napište rychlejší odpověď.
Systém pro hodnocení testovacích robotů z chemie
Virne vikonannya dermální iz zavdančást 1 základní úroveň skládání (1-15) se odhaduje na 1 bod.
Verne vikonane dermální iz zavdančást 1 Za úpravy úrovně skládání (16–19) jsou maximální skóre 2 body. Zavdannya 16 a 17 vvazhayutsya správně vikonanimi, jak v kůži z nich správně vibroval dvě možnosti vіdpovіdі. Pro neúplný pohled - jeden ze dvou typů je správně pojmenován, ale jsou pojmenovány tři typy, u kterých jsou dva typy - zobrazen je 1 bod. Možnosti Іnshі іnpovіdey vvazhayutsya nevyhnutelně a odhadnout na 0 bodů.
Zavdannya 18 a 19 vvazhayutsya vikonanimi správně, stejně jako správně nainstalované tři typy. V některých případech je správné předpokládat, že pro tři z nich byly stanoveny dva výroky; vyhrát skóre 1 bod. Інші možnosti vvazhayutsya nevіrnіvіdduyu a odhadnout na 0 balіv.
Část 1
Část 2
20. Vikoristovuchi metoda elektronické váhy, zvýšení účinnosti stejné reakce, jejíž schéma:
H 2 Ó 2 + NH 3 → N 2 + H 2 Ó
Zaveďte oxidační činidlo.
Elementi vidpovidi1. Elektronická váha je složená.
3 │2O -1 + 2? → 2O -2
1 │2 N -3 - 6ē →N 2 0
2. Institucionalizace výkonu za stejnou odezvu:
3 H 2 Ó 2 + 2 NH 3 → N 2 + 6 H 2 Ó
3. Říká se, že zločinci єN -3 a oxidační -1
Kritéria hodnocení
Bali
V horní části seznamu byla udělena milost v jednom z prvků
Na vidpovidi byly milosti povoleny ve dvou prvcích
Maximální skóre
21. Prostřednictvím roztoku byl hydroxid vápenatý přiváděn do plynného oxidu uhličitého. Schváleno 648 r hydrouhličitanu vápenatého s hmotnostním zlomkem 1 %. Vypočítejte množství plynu, které bylo zreagováno
Elementy vidpovidi(Je povoleno použít formu zprávy, ale není možné ji použít)
1) Složená reakce 2CO 2 + Ca( ACH) 2 = Ca( HCO 3)2
2) Množství řeči a množství hydrouhličitanu vápenatého odmítnutého v důsledku reakce je pojištěno:
mčistý.Ca( HCO 3)2 ) = mřešení (Ca(HCO 3)2 ) * w (Ca(HCO 3)2 )= 648 * 0,01 = 6,48 g.
M(Ca(HCO 3)2 ) = 164 g / mol
n(Ca(HCO 3)2 ) = 6,48 g / 164 g / mol = 0,04 mol
3) Rosrakhovuєmo obsyagCO 2
n(CO 2 )=2 n(Ca(HCO 3)2 )=2 * 0,04 = 0,08 mol
V (CO 2 ) = n * PROTI m = 0,08 * 22,4 = 1,8 l.
Kritéria hodnocení
Bali
Vzhled správný a úplný, včetně všech jmenovaných položek
3
Správně zaznamenané 2 prvky jmenované položky
2
Opravte zadání 1 prvek z názvu jména (křestní nebo jiné)
1
Bez námahy zobrazené položky byly nesprávně zaznamenány
0
Maximální skóre
3
22. Dani projevy: Ve, NaNO 3 , KOH, H 2 TAK 4 , Na 2 TAK 4 , MgO.Pro viktoristickou vodu a potřebná slova pouze ze seznamu vezměte hydroxid berylu ze dvou stupňů. Popište příznaky reakcí, které mají být provedeny. Pro reakční výměnu napište rychlejší odpověď.
Elementy vidpovidi(Je povoleno použít formu zprávy, ale není možné ji použít)
1) Perverze skládané lancety:
Ve VeTAK 4 Ve(ACH) 2
Byly přidány dvě stejné reakce:
2) Ve+ H 2 TAK 4 = VeTAK 4 + H 2
3) VeTAK 4 + 2 KOH = Ve(ACH) 2 ↓ + K 2 TAK 4
4) Popsané známky přehnaných reakcí:
pro první reakci: zinek prorazí, vidíte plyn bez baru;
pro další reakci: vipadannya obléhání bіlogo koloru.
5) Porovnání s jinými reakcemi je rychlejší a rychlejší:
Ve 2 + + 2 ACH - = Ve(ACH) 2 ↓
Kritéria hodnocení
Bali
Vzhled správný a úplný, včetně všech jmenovaných položek
5
Správně zaznamenané položky chotiri
4
Správně zaznamenané tři prvky zprávy
3
Správně zaznamenané dva prvky formuláře
2
Správně zaznamenaný jeden prvek zprávy
1
Bez námahy zobrazené položky byly nesprávně zaznamenány
0
Maximální skóre
5
Specifikace
kontrolní materiály
pro rok 2017
hlavní suverénní spánek
z ХІМІЇ
1. Jmenování KIM pro ODE- Posouzení úrovně pedagogického vzdělání z chemie studentů 9. tříd vzdělávací organizace metodou státní pedagogické atestace studenta. Výsledky spánku dítěte najdete na recepci studentů odborné třídy střední školy.
ODR se provádí v souladu s federálním zákonem Ruské federace ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“.
2. Dokumenty pro viznachayut zm_st KIM
3. Jděte si vybrat zmist, rozbijte strukturu KIM
Vývoj KIM pro ODE z chemie se dostal do popředí od začátku ofenzivních pozic.
- KIM se zaměřuje na reorganizaci systému a znalostí, aby bylo možné vidět, jak lze vidět jádro měnících se chemických programů pro hlavní školu. Na federální součásti státního vzdělávacího standardu chemie je systém znalostí reprezentován jako vimogi před přípravou absolventů.
- KIM poklikanі zapomenout na možnost diferencovaného hodnocení přípravy absolventů. Přitom přepočet základních prvků kurzu chemie v ročnících VIII-IX je založen na třech úrovních skládání: základní, pokročilý a vysoký.
- Primárním materiálem, na kterém se bude učitel podílet, je hledání znalostí o jeho významu pro základní vzdělávání absolventů základní školy. Zároveň je obzvláště uctivé přijít k těmto prvkům zmistu, protože svůj vývoj budují v průběhu chemie tříd X-XI.
4. Propojení zkušebního modelu ODE s KIM ADI
Je to skvělý princip, jak být bezpečný při vývoji KIM pro ODE, є;
O implementaci tohoto principu bude postaráno: člověk může být předveden vlčímu trsátku, kterého promění pracovníci ODE; podobnost struktur možností vyšetření KIM pro ODE a ADI; podobné modely budov, stejně jako identitu systémů pro hodnocení budov podobného typu, jako jsou vikoristé v OGE, stejně jako v EDI.
5. Charakteristika struktury zmistu KIM 1
U 2017 str. na vibirových orgánech viconavchio vlady podjednotek Ruské federace, jelikož existuje kontrola v oblasti vzdělávání, budou prosazovány dva modely náhradních robotů, pro jejich strukturu a brázdu závodu, které mohou být v roce 2014 přepnut na podobné roboty,
Kožená varianta pro vyšetření robota je uložena ve dvou částech.
Část 1 pomstít 19 budov krátkým výhledem, uprostřed 15 provozoven základní úrovně skládání (pořadí čísel budov: 1, 2, 3, 4, ... 15) a 4 sady nastavitelné úrovně skládání (pořadí čísel čísel budov: 16, 17, 18 , devatenáct). Se všemi jeho vidminnost založení celé jeho části, před přechodem na dermální jeden, by měly být psány krátce v pohledu na jednu číslici nebo poslední z číslic (dvě nebo tři). Posloupnost čísel by měla být zapsána do formuláře bez přestávek a dalších symbolů.
Část 2 v úhoru modelu KIM by měla být 3 nebo 4krát nejvyšší úroveň skládání s otevřeným výhledem. Různé náhradní modely 1 a 2 póly najednou a procházka do poslední továrny možností výměny:
- zkušební model 1 pomstít se na ulici Zavdannya 22, která návštěvníka přenese do „zmeškaného experimentu“;
- zkušební model 2 K pomstě 22. a 23., která přenese prezentaci skutečného chemického pokusu.
Zavdannya roztashovani podle principu postupného růstu úrovně skládání. Součástí budování základní, pokročilé a vysoké úrovně skládání v robotech 68, 18 a 14 % podle potřeby.
Informace o počtu produktů na kožní části náhradních robotických modelů 1 a 2 jsou uvedeny v tabulce 1.
..............................
1 Model 1 (M1) podle ukázky možnost č. 1; model 2 (M2) - předváděcí varianta č. 2.