אמהות רבות מבחינות במרירות שילדיהן קשוחים, הן אינן יודעות להזדהות, ובדרך כלל גדלות להיות אנוכיות. למרבה הצער, זוהי מגמה ב העולם המודרני. אבל, כאילו לא היה מר להודות, ההורים אשמים בכך. הקצב המתוח של החיים מקפח משפחות רבות של קשרי משפחה, קרוביהם נוטים פחות לתקשר זה עם זה, ועל שולחן המשפחה בעיות החומר נדונו לרוב.

ילדים מתאימים את רגשותיהם לרגשות הוריהם. ואלה, בתורם, לעתים קרובות אין לי מספיק זמן לדבר על החוויות שלהם עם ילדים. או, מבוגרים מנסים להגן על הילדים מפני הבעיות שלהם. אז איך הילד לומד להזדהות ולזדהות עם מישהו אם הוא לא רואה רגשות כאלה בחייו.

אל תהיה מגונן מדי על ילדיהם מפני היבטים לא נעימים של החיים

איך ללמד ילדים טוב אהדה?

1. האם קרוב משפחתך או ידידך חולה והחלטת לבקר אותו? הקפד לקחת את הילד איתך. כמובן, אם המחלה אינה מדבקת. טעות להאמין שזה טראומטי מדי לילד. להיפך, הוא יקבל שיעור חיים של טיפול בשכנו. שוחח עם הילד, איך לרצות את החולה, איך לעזור לו. לקנות פרחים מתנה, פירות וללכת לבקר עם הילד שלך.

2. האם מישהו מחברי הילד שלך חלה? להיות מעורב, להזכיר לילד את העובדה שאתה צריך להתקשר ולשאול על הבריאות שלך, להציע עזרה. הסבר כי אמפתיה היא דבר טוב, לשבח את הילד אם הוא מחליט לבקר חבר. אם יש צורך, ללכת איתו. הסבר שכאשר אדם נפגע הוא זקוק לסימפטיה, לעזרה ולטיפול.

3. למד את הילד לטפל באחרים. אל תהסס לבקש ממנו עזרה. אפילו ילד בן שלוש יכול להביא כוס מים או כרית אם מישהו במשפחה לא מרגיש טוב ולשמור על שקט אם המטופל נח. הקפד להודות לו על עזרתו ושבחו: "איזה בן טוב (בת) יש לי, כמה אני בר מזל!"

4. האם יש לך שכן ישן? היא בטח סחבה מצרכים מן החנות. לספר לילד על זה, לעזור לאנשים כמה שיותר, למשוך ילד לעזור. התנהגות כזו תשמש אותך היטב בעתיד.

5. למד את הילד שלך להיות קשובים לאחרים, גם אם זה זרים לך. בתחבורה לתת דרך זקנים, להיות מנומס. בחנות, אתה יכול לדלג על התור של אדם מבוגר או אישה בהריון. הסבר לילד כי זה נכון.

אם אתה רוצה שילדיך יטפלו בך בעתיד, כדי לגלות אהדה, עליך להגדיר דוגמה להתנהגות כזו.

כמובן, לא צריך להגזים ולעתים קרובות מדי לשים לב לילד חולה או קבצנים. אבל עובר את המקרים שערורייתי גם לא שווה את זה. ייתכן שהילד לא ישים לב שמישהו קרוב אליך זקוק לעזרה. אל תהיה כועס במקרים כאלה, לא לנזוף, ולהציע בשלווה לספק את כל העזרה האפשרית.

שאלה תכופה שאני שומעת מהורים: "איך ללמד ילד טוב?". באמת, איך?

כולנו רוצים שילדינו יהיו נדיבים, נדיבים, קשובים ואכפים. ובאופן כללי, לילדים יש את כל התכונות האלה. למרות שאני מבין את המבוכה שלך כאשר ילדך בן השנתיים מראה חסד בשלב מסוים בזמן - לדוגמה, הוא מציע את צעצועו לילד אחר או מנסה לנחם בוכה התינוק, - ואחרי זמן מה הוא מראה את הצד השני שלה: זה דוחף, מסרב לשתף, אומר משהו רע. בגלל זה, אתה יכול להתחיל לדאוג: מה אם הילד שלי לא יגדל להיות אדם טוב?

לעולם אל תפחד! כן, הילד שלך לא יראה את התכונות הטובות שלו כל הזמן, אבל זה לא אומר שהוא לא צריך אותם. תן לי להבטיח לך: "נדנדות" כאלה בהתנהגות הם נורמליים לחלוטין בגיל זה.

פעוט ( ילדים בני 1 עד 3 שנים  - כ. מתרגמים) עוסקים באופן פעיל בזיהוי מי הם - וזה אומר שהם מאוד מתמקדים הצרכים שלהם ואת הדרישות. הם מנסים לזהות את עצמם כיחידים, בעוד חשוב להם לדעת שאתה קרוב אליהם באותם רגעים שבהם הם זקוקים לו. ברגע שהם מגלים מה זה אומר להיות אדם נפרד, ובו בזמן להרגיש בטוח, העניין שלהם אנשים אחרים יתחילו לגדול, כמו גם הבנה של רגשות וצרכים של אנשים אחרים.

מה אתה יכול לעשות עכשיו?

הצג את ראיית הנולד שלך: ילדים מתחילים ללמוד טוב לב מוקדם, אבל זה לוקח שנים כדי לחזק את האיכות הזו. זרע של חסד נזרק בחודשים הראשונים לחייו של ילד, והוא נובט, ושורשיו מתחזקים לאורך כל הילדות ואחרי.

מחקרים ארוכי טווח מראים שכאשר אנו מנחמים, ללטפים ילדים, מבלים איתם ומטפלים בצרכיהם, הם מרגישים בנוח ובטוח. זה הזמן שבו טוב לב שורש בהם.

במילים אחרות, ילדים מתחילים ללמוד חסד כי אתה מתייחס אליהם עם חסד, אהבה וטיפול בשנים הראשונות שלהם.

התינוק שלך בוכה ואתה מנחם ומנחם אותו. הוא מתרגז לעובדה שכאשר הוא מרגיש רע, הם דואגים לו. והוא לומד לעשות את אותו הדבר לאחרים. תקשיב ותראה את החושים שלו.

כאשר הילד שלך גדל, האינטראקציה שלך תהיה מעבר טיפול יומי פשוט וטיפול (אם כי זה כמובן, כמובן, להישאר). התקשורת שלך עם התינוק יגיע לרמה חדשה, במיוחד אחרי שהוא מתחיל לדבר. זה ייתן לך יותר הזדמנויות לעזור לו לפתח חסד עצמו. לדוגמה, ילדים בגיל זה מדברים הרבה. אם תקשיב היטב לילד ותנהל איתו דיאלוג, כך שהוא מרגיש שהוא באמת מקשיב, אתה תראה את הכבוד הכן שלך ואת הכבוד אליו. "לאמא לא אכפת מה אני מדבר איתה!"

הכבוד שלך לילד עוזר לו לפתח את התכונות הטובות שאתה רוצה לראות בו.

נסה שיטה זו: כשילדך מדבר על היום שבו הוא בילה בגן, אתה יכול לחזור על מה ששמעת ולהגיב עליו, אבל בלי ביקורת והערכות: "אתה אומר שהיום ציירת עם וניה תמונות באותו שולחן? זה נשמע נהדר! "

אתה יכול גם להראות כבוד לילד על ידי מראה עניין שלך מה שמעניין אותו: "מה אתה הכי אוהב על פילים? ראיתי את ההערצה שהם עוררו בך כשהלכנו בגן החיות ".

לבטא רגשות ולדבר עליהם

דרך נוספת לפתח חסד ואמפתיה אצל ילד היא לדבר על רגשות אחרים.

נסה שיטה זו: אם ראית תינוק בוכה על מגרש משחקים או במרכז קניות, לשים לב לילד שלך. אתה יכול לומר, למשל, כך: "אני תוהה למה הוא כל כך כועס. תראה איך אבא שלו מנחם אותו. " אתה יכול לעשות את אותו הדבר עם תווים הספר: "אני תוהה איך זה דביבון מרגיש. הוא נראה עצוב ".

שיחה פתוחה כל כך על רגשות תסייע לילדך להבין שלילדים ומבוגרים אחרים יש גם רגשות, ויקיריהם תומכים בהם בעת הצורך. כמו כן, שיחה כזו מסייעת לילד להבין טוב יותר את הרגשות שלהם, וזה מיומנות חשובה מאוד בתקשורת עם אנשים אחרים.

דוגמאות שליליות ניתן ללמוד גם.

מה עם אותם מצבים שבהם אתה עצמך לא היה נחמד מאוד? לדוגמה, איבד סבלנות, כועס והתחיל לצעוק על הילד? מצבים כאלה יכולים להיות גם מרכיב חשוב  הלמידה חסד, וזאת בשל שחזור של קשר אבוד "תיקון" של מערכת היחסים. למעשה, אלה תקלות ו שוחד יכול להיות השיעור החשוב ביותר של חסד עבור ילד.

נסה שיטה זו: לכל ההורים יש ימים קשים. אם אתה כועס וצורח על הילד, לך אליו (אבל רק אחרי שאתה מוכן - הילדים מרגישים לא כנים) ואומרים: "סלח לי שאני צועקת עליך. הייתי מוטרדת ומוטרדת. אני עדיין אוהבת אותך ". המפתח הוא דווקא להראות לו שאתה ממשיך לאהוב אותו, כי כאשר אנו לריב עם הילדים שלנו, הם מוטרדים על ידי אובדן הקשר. או, גרוע מזה, דחייה. אולי זה נשמע רדיקלי מדי, אבל תינוק קטן  משקף את הקטגוריות "שחור או לבן": "או שאתה אוהב אותי או לא".

כאשר אתה בא אל הילד כדי לשחזר את היחסים בינך, זוהי דרך מכובדת לתת לילד לדעת שאתה עדיין איתו ועבורו, אפילו ברגעים קשים. ילדים גם ללמוד כי אנשים שאוהבים אותם יכול להיות מוטרד או לעשות טעות - במילים אחרות, כי מבוגרים אינם מושלמים! ההכרה כי הפיוס תמיד בעקבות מריבה היא הקלה עצומה לילד. בנוסף, הודות למצבים כאלה, הוא לוקח דוגמה כיצד להתנצל בפני אחרים.

להיות נחמד לאנשים אחרים

ולבסוף, אתה יוצר חסד אצל ילד בתהליך התקשורת שלך עם אנשים אחרים, כולל מורים, שליחים ומלצרים בבית קפה. הילדים שלנו עוקבים מקרוב אחר כל מהלך שלנו ולומדים מאיתנו איך להתנהג במצבים שונים. כאשר אתה אומר "שלום" ו "תודה" על המוכר בחנות, הילד שלך רואה את זה. כאשר אתה שואל את השכן איך הוא עושה, או להציע עזרה לחבר חולה, הילד שלך רואה וקולט את כל זה. כך נוצרת חסד. במהלך השנים הראשונות של החיים, המורה החשוב ביותר "הספק" של חסד עבור ילד אתה. אחרי הכל, זה אתה עבור הילד שהוא הדוגמה החשובה ביותר ואת המודל משחק תפקידים של איך חסד נראה, מרגיש וצלילים.

ילדים, בגיל שנתיים  אולי נראה אגרסיבי וסנוטי. לא עומד על הטקס עם עמיתים מסביב, הם יכולים בקלות לקחת את הצעצועים של זה ואת רכוש הילדים האחרים. המצב המתואר אינו נדיר כל כך - הוא קורה כל הזמן, לעתים קרובות אמהות מחרידות של תינוקות כאלה.

האם זה אומר כי הילד שלך "ילך על נתיב עקומה"? שום דבר כזה! הילד קטן מכדי להתחשב בצרכים של ילדים אחרים. בגיל זה הוא מתעניין רק באדם שלו. הצעצוע נלקח גם הוא, וה"קורבן ", המום ממה שקורה, אינו מוצא את הכוח להתנגד, או" העבריין "מקבל דחיפה החלטית וקולנית, ואפילו יכול להכות אותו.

אם אתם מתבוננים בהתנהגות זו של ילדכם כל הזמן (התינוק שלך הוא "פולש" טיפוסי), זה כנראה הגיוני לאסוף ילדים גדולים עבורו כשותף. אז הכוחות הופכים שווים והמצב מתייצב בפני עצמו. אם תוקפנות עדיין נשפך על אחרים, יש צורך לנתח את הגורמים להתנהגות כזו.

הוא האמין כי לאחר שלוש שנים, את תוקפנות מוגברת של כמה ילדים הולך משם, אבל חריגים הכללים תמיד אפשרי. הדבר העיקרי שהורים צריכים לדעת במצבים כאלה: אם אתה מוצא ילד גורם "נזק מוסרי וחומרי" למישהו, ללא מילה נוספת, להוציא את הילד ממרכז הסכסוך (לגרור אותו). כמובן, הוא יתנגד ויישאר מאוד לא מרוצה מהתנהגותך. אבל אל תאשימו אותו בכפוף לנזיפות רבות. מכאן זה יהיה רק ​​יותר סגור.

כדי ללמוד לאהוב את האנשים סביבך, הילד זקוק לזמן. אם אתה מכריח את הילד שלך לוותר על מה שהוא רואה בצדק אוצרות יקרים שלו, הילד יחליט כי הכל, כולל הוריו, הוא נגדו. כל העולם הכריז מלחמה עליו. זה נורמלי עבור בני שנתיים. בגיל זה התפתחה אינסטינקט רכושני באופן יוצא דופן. עם הזמן, הילד לומד לתת שמחה אחרים ואת המשימה של ההורים כדי להראות כיצד, מתן חלק "רק שלהם" אובייקטים להשתמש, הילד יכול לעזור לאחרים ולקבל תענוג גדול מן התקשורת.

אגרסיביות מוגברת לאחר שלוש שנים צריך להזהיר את ההורים. לפי גיל זה, תוקפנות אינה אופיינית לילדים. פסיכיאטר מוסמך תמיד יכול לספק ייעוץ בנושא זה. לעתים קרובות, מקרים של אגרסיביות מוגברת באים לתיקון על ידי ניתוח היחסים בבעיות במשפחה, ואתה צריך תמיד לזכור כי רק חסדך, סבלנות, רוך ואהבה יביא אדם טוב.

הילדים שלנו יודעים הרבה יותר ממה שאנחנו, מבוגרים, לפעמים יכול לדמיין. הדבר החשוב ביותר הוא ללמד ילד תכונות כגון חמלה וחסד. העיקרון שיש להדריך בחינוך הילדים הוא העניין בידע ובאחדות, כלומר, לעשות הכל ביחד.

ברגע שהילד לומד ללכת פחות או יותר בביטחון, הוא מנסה לעזור לך בכל דרך - שואב אבק, גורף ושוטף את הכלים. כמובן, לאחר ניקוי זה יהיה יותר צרות מאשר קודם, אבל הילד ניסה, הוא עזר לאמא שלו. הילד עוזר לא לא בגלל אהבתו לסדר, אלא פשוט מפני שהוא רוצה לשמוע אישור ושבחים מאמו.

איך התינוק שלך מתייחס אליך בעתיד תלוי במערכת היחסים שלך עם הילד שלך. אחרי הכל, ילד הוא אדם קטן עם מי אתה צריך להתנהג באופן דיפלומטי ואל תשכח לספר את הילד על אהבה.

יש צורך לנסות להכניס ילדים למטרה המשותפת, בין אם זה בישול, ניקיון, קריאת ספרים, משחק עם מעצב - העיקר הוא לעבוד יחד. אחרי הכל, אתה ראש התהליך. כאשר עושים משהו ביחד, הקפידו להסביר לילד את מטרת החפצים.

הדבר החשוב ביותר הוא לחנך לא רק אישים חכמים ומגוונים, אלא גם ללמד אותם חמלה, חסד ואכפתיות לרעך. אל תשכח כי הרבה תלוי בך.

כמו כן, לארגן את החגים של הילד לעתים קרובות יותר, להמציא מסורות משפחתיות. אחרי הכל, ילדים הם העתיד שלנו, אז תן לזה להיות עליז ובהיר! להיות משוכנע בתוקף כי בזכות הקול הפנימי שלך, האינטואיציה שלך תצליח!

הכל מעניין

זרים פוגשים ילדים בכל מקום: בדרך מבית הספר, בתחבורה, במגרש המשחקים. כמובן, רובם אנשים רגילים שאינם רוצים רעה לילד שלך, אבל לצערי כמה זרים עשויים להיות רחוקים מלהיות מזיקים. ולא ...

בעולם המודרני, המחשב מחליף ספרים ואנשים חיים. זאת בשל העובדה כי התנאים להתפתחות ילדים השתנו באופן קיצוני. אז מה לעשות כדי למנוע את הטיפול של ילדים בעולמות דמיוניים? טופס את הגישה הנכונה כלפי המחשב שלך ...

רוב ההורים מנסים להיות קפדניים עם גחמותיו של הילד בגלל בעיות כלכליות או חוסר רצון לקלקל אותו. אם אתה נותן לילד שלך מספיק כסף כדי לתת לו פרוטה מספיק לארוחת צהריים במזנון ובדרך הביתה, אתה ...

אולי כל ילד יכול לחלום בלהות אחרי שצפה בסרט מפחיד שאפשר להעלות על הדעת או באגדה. אפילו המבוגרים עצמם מתעוררים לפעמים מחלומות נוראים, לפעמים אפילו בלי לחשוב על הסיבות השורשיות לחלום כזה. והרבה ...

תהליך הגירושין כואב מאוד, לא רק למבוגרים אלא גם לילדים. את הנפש unformed של ילד לעתים קרובות פשוט לא יכול להבין ולקבל את הסיבה אמא ​​ואבא יחיה בנפרד. ואיך להבין אילו קריטריונים ייבחר ...

בלגן בחדר הילדים, צעצועים מפוזרים, ספרי לימוד, בגדים וכו ', כל ההורים עוברים דרכו. איך לעשות, ללמד את הילד שלך, לנקות את החדר באופן עצמאי או איך לעזור לו את זה? ובכן, בתור התחלה כדאי לרהט ...

ילדים מודרניים מסרבים יותר ויותר ללכת לשיעורי חינוך גופני. הורים צריכים להמציא מחלות לא קיימות כדי לקבל פטור לילדם. עם זאת, פעולה זו אינה פותרת את הבעיה. אהבת הפעילות הגופנית ...

ילדים הם השמחה שלנו, אבל להורים לא תמיד יש סבלנות להתמודד עם גחמותיו של ילד. הנה כמה המלצות שיועילו לכל האבות והאמהות שאינם אדישים לצורכי ילדיהם. הוראות 1Clothes אין צורך לרוץ עבור ...

ילדים מקנאים לעתים קרובות במראה התינוק בבית, במיוחד אם הפרש הגיל קטן. לאחרונה, הילד היה היחיד, וכל האהבה והלטפה הגיעו אליו. עם הופעתו של התינוק בבית, במיוחד אם הוא חסר מנוחה, כמעט הכל ...

תוקפנות היא סוג של הגנה עצמית שהיא אינסטינקט להישרדות בעולם הזה. בתחילה, תוקפנות היא טבועה בכל אדם, אבל בתהליך של צמיחה, חינוך, אדם לומד להפוך את התוקפנות לדרכי ההתנהגות המקובלות ביותר ...

כל ההורים רוצים שילדם יהיה מוכשר. אבל כמה ילדים מעטים גדלים ומאבדים את היכולות שלהם! כפי שאתה יודע, כישרון מתפתח באמצעות יצירתיות. אז, על מנת לפתח כישרון, יש צורך לתמוך ביוזמה התשוקה ילד ...

מה אנחנו רוצים לראות את הילדים שלנו? אדיב, עליז, אמיץ, חכם, בטוח בעצמו. אנחנו בכוונה לשים את האיכות של "חסד" מלכתחילה בהיררכיה שלנו של ערכים. כי אנחנו רוצים שילדינו יאהבו, שהם חיים מוקפים בהרגשה נפלאה זו. אנחנו רוצים שהם יחושו אהובים (ולכן מאושרים) במשפחה, ב גן ילדים, בבית הספר, בעבודה. ילדים מתמודדים עם רשע, בגידה, קנאה, שנאה. החיים הם החיים. אבל אנחנו לא רוצים שהם יהיו קשוחים, יהפכו אדישים וציניים, יפסיקו להאמין באהבה. תנו להם לצמוח, לדעת לאהוב, להזדהות ולסלוח.

הורד:

תצוגה מקדימה:

גן ילדים עירוני מוסד חינוכי

  "הגן מספר 42"

ייעוץ

  "ללמד את הילד שלך לעשות טוב"

הושלם:

Grigorkina V.M.

סרנסק, 2015.

טוב הוא אישור החיים, התגלות של כוחות אנושיים.

מה שאתה עושה לאחרים, אתה עושה לעצמך.

אריק פרום.

מה אנחנו רוצים לראות את הילדים שלנו?

אדיב, עליז, אמיץ, חכם, בטוח בעצמו. אנחנו בכוונה לשים את האיכות של "חסד" מלכתחילה בהיררכיה שלנו של ערכים. כי אנחנו רוצים שילדינו יאהבו, שהם חיים מוקפים בהרגשה נפלאה זו. אנחנו רוצים שהם יאהבו (ולכן שמחים) במשפחה, בגן, בבית הספר, בעבודה. ילדים מתמודדים עם רשע, בגידה, קנאה, שנאה. החיים הם החיים. אבל אנחנו לא רוצים שהם יהיו קשוחים, יהפכו אדישים וציניים, יפסיקו להאמין באהבה. תנו להם לצמוח, לדעת לאהוב, להזדהות ולסלוח. דומה מושך כמו.

יש דעה: אם ילד מטופל בחביבות על ידי כל המשפחה, אז זה לא יכול להיות אכזרי. למרבה הצער, זוהי טעות. הוא הצליח, בעזרתך, להעריך את "אהובתו" בצורה כזאת שהיא הופכת לסערה של ילדים בחצר ובגן הילדים. הוא הטוב ביותר, כך שאחרים חייבים לציית. לא משנה כמה אתה אוהב ילד, חומרת מתונה, עקביות בדרישות לא יפגע בו.

איך אפשר לפתח בו רגשות טובים, כי הוא עדיין קטן ואינו מבין עניינים גבוהים?

בכל ילד חי צורך תת-מודע מתמיד (אחד החשובים והנצחים ביותר) במובן של הערך העצמי. לעזור לו להשתמש העליונות שלו כוח לא לרע, אבל לתמיד. קבל יצור חי: חתלתול, גור, תוכי או שפן ניסיונות.שיהיה זה הדאגה שלו. תנו לתינוק להבין שהחדר שלו הוא יצור חסר הגנה וזקוק מאוד לתשומת לבו, לדאבונו ולטוב לבו. ואז הוא לעולם לא יבעט ברגל עם חתול תועה.

אתר נופש אגדות: bogatyrs תמיד היו טובים והגנו על החלש. זה בהכרח ישפיע על התנהגותו בחצר - הוא לא יאפשר להעליב ילד קטן או חלש. שיחה מיוחדת על יחסים עם ילדים עם מוגבלויות. הסבירו לילדכם כי אדם הסובל ממחלה או בעל מוגבלות פיזית אינו יכול להיות נושא ללעג או אפילו להטרדה, משום שהוא אינו אשם וחוץ מזה, הוא סובל הרבה.

לידת אח או אחות צעירים  עשוי להיות הדחף לפיתוח הטיפול. ילד לומד לחלוק מעדנים וצעצועים עם אחד קטן. זה יפסיק להיות אנוכי, אשר לעתים קרובות ניתן לצפות במשפחה עם ילד יחיד. הורים צריכים לטפל בתינוק יחד עם הבכור, לאהוב אותו יחד, ולא להסיר את הילד הבכור מהעזרה, בצטטו את העובדה שהילד הראשון עדיין קטן. הקפדה על טיפול וטיפול יוצרת נכונות לבוא להצלה ואת היכולת לספק את זה.

זהו הטבע האנושי, שהכל חיובי צריך להיות ארוך וממושך, וכל הדברים השליליים שורשים בקלות וללא התערבותנו.

זה נראה לגמרי לא רלוונטי להורים רבים אם התינוק שלהם עושה כמה עבודות הבית קטן - שטיפת כלים, לנקות את הדירה. אבל זה גם חסד - ביחס להוריהם, לסבים שלהם. איש אדיב תמיד מתמקדת באנשים אחרים, הוא רואה ושומע אותם. ראשית, יש צורך להחדיר את תשומת הלב של הילד לבני משפחה, ולאחר מכן לאנשים אחרים. כשהוא עומד על כיסא, הוא יכול לשטוף כלים לא שבירים, לשאת כמה מוצרים מהחנות בתרמיל, לפזר עלים של צמחים, אבק, ואקום, לנגב את הרצפות. כמובן, הילד לא יעשה את זה כמו שאנחנו עושים. אבל הדבר העיקרי של השני הוא ללמד את הילד לעשות כיף כאשר הוא עושה משהו נעים וטוב לאחרים. רק אין צורך לתגמל כלכלית ולשבח ילדים על חיבה, על הקשבה, טיפול ועזרה. די רגוע של מילים אישור: הילד צריך להתרגל לשקול התנהגות זו הנורמה.

ילד, מורגלת העובדה כי הטבות גדולות וקטנות לבוא אליו ללא קושי, לא סביר להיות מרוצה תפקידיו החדשים (אולי היחיד), אבל אתה, בבקשה, להיות עקבי. יש צורך ללמד אותם לעזור בבית סביב שלוש עד ארבע שנים - זה יהיה קל ונכון יותר.

בכל שנה יש להגדיל את היקף ההרשאות החד-פעמיות והחובות הקבועות בבית, להגדיל בהדרגה את המורכבות של מטלות הבית, הדורשות תיאום מדויק יותר של תנועות וגישה נבונה. חשוב במיוחד לוודא שהילד מבין שעליו למלא את תפקידיו ללא תזכורות יומיומיות ודחיפות.

רגילים לעזור לאהובים, הוא יהיה לנצח לשמור על ההרגל הזה, ואת חסד יהפוך את הצורך של הנשמה שלו.

הילד מתכנן את עצמו במודל ובדמיון שלנו. מה שאנחנו, כאלה וילדינו. ברוב המקרים הם המראה שלנו. כמה פעמים הילדים שלנו רואים אותנו נרגזים, לא מרוצים, אדישים, עם פרצוף זועם או מעוות בזעם? כמה פעמים הם שומעים את הקריאות שלנו, עלבונות, תוכחות, ביקורות שליליות על אנשים אחרים? נענה בכנות לשאלות אלו, ונזכור כי גידול ילדים מתחיל בחינוך עצמי, עם דוגמה אישית.

עם ילד, אתה יכול לשחק את המשחק "מעשים טובים" - להציע מעת לעת עושה הפתעות לחברים זרים. לדוגמה, לתת פרחים (קוטג 'או שדה) למוכר מחנות בקרבת מקום, לטפל ממתק מארגז לילדים, לקחת מתנות לבית של ילד, לצייר תמונה בהירה, לכתוב עליו בברכה (בעזרת אמא) ולשחרר אותו לתוך תיבת דואר סמוכה, ללמוד שיר על סבתא לשיר לה, וכו 'זה נהדר אם אתה מלמד ילד לעשות דברים נחמדים לאנשים אחרים פשוט ככה, ללא סיבה ולא במהלך החגים.

ביצוע מעשים טובים, ההערכה העצמית של הילד עולה, הוא מרגיש טוב ונחוץ, לומד לא רק לקחת מהחיים, אלא גם לתת. זה חייב להיעשות כי בגילאים מבוגרים ההורים מתמודדים עם אי ציות ואנוכיות של ילדיהם.

התפתחות מוסרית לא ניתן לשים על חשבון אינטלקטואלית ופיזית. שימו לב לילדכם: האם הוא יכול להזדהות עם אנשים אחרים? האם הילד מרחם עליך כאשר אתה מרגיש רע או חולה? או נשאר אדיש ומתנהג כמו תמיד? אמפתיה אפשרית רק כאשר אנו יודעים ויכולים להבדיל את הרגשות שלנו. רק אז נוכל לתפוס אחד או יותר מן הרגשות שחוו אחרים. אם הילד קובע את רגשותיו, חוויותיו, הוא יוכל לראות אותם אצל אנשים אחרים.

דיון של ספרים, קריקטורות, אירועים בחיים האמיתיים גם יעזור לילד להיות קשוב למה שקורה סביבו ועם האנשים סביבו, ללמד אותו לשים לב כאשר אנשים מאושרים כועסים, כדי להבין את הסיבות למצב הרגשי שלהם. האם יש ללמד ילדים לסלוח לעבריינים שלהם? כמובן, כן. לפעמים ההורים עצמם לא סולחים למי שפגעו בהם או בגדו בהם. העבירה הזו והכעס שבתוכנו משפיעים לא על העבריינים שלנו, אלא קודם כל עלינו. אם אתה פוגע בילד שלך, לעזור לו להסיק שיש אנשים שאיתם אתה לא צריך להיות חברים לתקשר. ללמד אותו לתת שינוי, את היכולת לעמוד על עצמו, אבל לא נותנים זעם, נקמה, טינה שורש בנשמתו. כדי להיות מסוגל לסלוח הוא לקבל אנשים כפי שהם, לא להיתקע על החוויות השליליות שלהם ולהמשיך ליהנות מהחיים.

מאז ומתמיד טענו פילוסופים והוגים דתיים, האם האדם טוב או רע? יש דוגמה על טבעו המרושע של האדם. נציגי האתיקה ההומניסטית מתעקשים שהאדם הוא מטבע הדברים טוב.

קשה לא להסכים. כאשר מסתכלים על פניהם של תינוקות, ילדים קטנים, קשה למצוא בהם משהו רעה ודוחה. איך הילדים שלנו גדלים, באיזה נתיב הם לוקחים - זה תלוי בנו.