Pradinėje mokykloje ypatingas dėmesys skiriamas skaitymo technikai: kuo daugiau žodžių vaikas skaito, tuo aukštesnis jo laipsnis. Daugelis tėvų yra supainioti, nes vaikai praranda kokybę. Žodžiai skraido vienas po kito, o siužetas liko nuošalyje. Nesijaudinkite, tai tik pradžia, skaitymo sklandumas vis dar naudingas. Iki pirmosios klasės pabaigos, kai vaikai jau sklandžiai verčia žodžius iš skiemenų, galite galvoti, kaip mokyti vaiką aiškiai.
Fantazija palengvina vaikų supratimą, nes ji yra arčiau, kaip jie mato pasaulį, nes jie vis dar negali suprasti realių atsakymų. Nepamirškime, kad vaikai gyvybę suteikia visiems. Jiems saulė gyva, mėnulis yra gyvas, kaip ir visi kiti pasaulio elementai, gamta ir gyvenimas. Jie tiki monstrais, laumėmis, elfais ir visomis būtybėmis, su kuriomis suaugusieji ateina. Jei pasakysime jai, kad tarnaitė skrido pro langą, sumontuotą ant balto arklio, vaikai tikės ir galės tai padaryti.
Taip yra todėl, kad pasakos laikosi populiaraus žmogaus išminties turinio, yra tai, kad jie tampa tokie svarbūs ir išlieka iki šios dienos. Egzistuoja simboliai, tačiau jie nebuvo sukurti žmogaus įstatymų. Tai yra gana natūralūs reiškiniai. Štai kodėl jie yra sužavėti tvariniai.
Vaikams tėvų pavyzdys yra labai svarbus. Pirmas dalykas, kurį jums reikia pristatyti jaunam mokiniui, yra pasakyti jam apie skyrybos ženklus. Studentai pradinė mokykla skaityti monotoniškai, ne sustoti taškuose ir kableliuose. Tardymo sakiniai taip pat gaunami sunkiai, nes vaikui sunku iš karto pasirinkti pagrindinį žodį, dėl kurio kyla klausimas. Lengviausias yra šauktukai. Pradėkite nuo jų. Jei norite išmokyti vaiką skaityti išraiškos būdu, pasirinkite emociškai spalvoti darbai. Ką dar yra ekspresyvaus skaitymo metodai?
Per malonumus ar emocijas, kurias pasakoja pasakojimai, simboliai veikia vaiko sąmonėje, veikdami palaipsniui, kad padėtų išspręsti normalius konfliktus šiame gyvenimo etape. Per simbolius mes ugdome vaikus su tuo, kas yra „teisinga“ ir kas laikoma „neteisinga“ visuomenėje, „pagalvokime apie gerą ir blogą, todėl vaikų literatūros knygos, be mokytojo mokymosi, skaitymo, teikia švietimo paslaugas vaikams“.
„Tai knyga, rašytinis žodis, mes labai atsakome už vaikų ir jaunimo pasaulio sąmonės formavimąsi“. Pasak autoriaus, tai matome iš pačios ankstyvo amžiaus mes įsisaviname pasaulio idėją, jos pažanga, ty kelias į vystymąsi, yra žodis, prasidedantis vaikų literatūroje. Šis pradinis etapas yra labai gerbiamas, nes jis turi esminį pokyčių vaidmenį, kuris yra naujo skaitytojo kūrimo proceso inicijavimas.
Mes skaitome pagal vaidmenis
Vaikas nuo ankstyvo amžiaus klauso savo motinos, skaitant išraiškos būdu: jos meškėnas kalba rupi balsu ir žvirgždas; jei baisu, mama eina į šnabždesį, džiaugsmingai - su savo balso ir veido išraiškomis rodo emocijas. Atėjo laikas mažam klausytojui skaityti išraiška. Pirmiausia reikia parengti:
- tekstas turėtų būti žinomas skaitytojui;
- būtina iš anksto aptarti sklypą, pabrėžti pagrindinius istorijos simbolius, nustatyti jų charakterio charakteristikas;
- pasikliauti kai kuriais punktais ir prisiminti, kaip mano mama perskaitė šį tekstą.
Naudodami istorijas, vaikai sužino apie žmogaus problemas ir jų sprendimus, ir per juos kultūros paveldas yra informuojamas apie vaikus, labai prisidedant prie jų moralinio ugdymo. Pasakos gali būti lemiamos mokant vaiką sau ir pasauliui aplink jį. Sprendimo forma, skirianti simbolius į gerą ar blogą, gražią ir negraži, stiprią ar silpną, daro vaikus suprasti kai kurias vertybes ir žmogaus elgesį visuomenėje.
Išvada Siekdama priartinti mokinį prie skaitymo, mokytojas turi priskirti literatūrą maloniam tikslui, o ne tik atlikti pareigas mokykloje ar darbe, nes tik tada bus galima paruošti skaitytojus gyvenimui. Pradinis vaikų skaitymas vaikų ugdyme yra būtinas ir svarbus. Mes suprantame, kaip svarbus tarpinis mokytojų vaidmuo, nes jie yra atsakingi už studentų aprūpinimą tinkama skaitymo erdve, paverčiant šias erdves į malonias mokymosi situacijas.
Pasiūlykite vaiką skaityti pasaką pagal vaidmenisJūs būsite, pavyzdžiui, blogis drakonas, ir jūsų sūnus bus drąsus princas, išgelbantis savo mylimąjį. Skaitydami patikrinkite kūdikį dėl dėmesio: pradėkite kalbėti netinkamo herojaus balsu, pakeiskite sklypą. Ar šis pranešimas bus mažas skaitytojas?
Yra papildomų skaitymo metodų su išraiška:
Pasakos yra svarbiausios mokantis skaityti ir formuoti vaiką, nes tai yra istorijos, kurioje užfiksuoti įvairaus amžiaus skaitytojai. Pasakų stebuklas reiškia, kad magija, fantazija ir vaizdai palaipsniui nebėra laikomi gryna fantazija, būti kasdienio gyvenimo dalimi, įskaitant suaugusiuosius, leidžiančius juos perkelti į šį magišką pasaulį, kur gyvenimas tampa lengviau ir mažiau darbo jėgos.
Atkreipiame dėmesį, kad nereikia laukti, kol mažų vaikų formalus švietimas dalyvaus skaitant pasakas. Šeimos aplinkoje tėvai gali ir turėtų pasinerti mažuosius į stebuklingą vaikų literatūros pasaulį, todėl vaikas žinos pasaulio realybę be jokio dviprasmiškumo jame, skaitant pasakas.
- jei skaitome vaidmenis, siūlome vaikus keisti herojus;
- naudoti palyginimo metodą: skaityti išraiška ir monotoniškai;
- pakeisti skaitymo tempą;
- eksperimentuoti su tonu, pabrėžiant skirtingus žodžius sakinyje;
- kad vaikas suprastų skaitymo svarbą, pakvieskite jį kalbėti be emocijų. Tai sužavės vaiką, nes toks bendravimas bus monotoniškas ir nesuprantamas.
Bendra veikla padės vaikui suprasti, kaip skaityti išraiška. Pradėjęs dirbti su proza, artimiausioje ateityje eisime į poeziją, nes tai yra labiausiai emocinė literatūros išraiškos forma.
Vaikų literatūra, Užduotys ir pupelės. Pagrindinio švietimo sekretoriatas. Mokyklų, skirtų mokyti mažus vaikus, vadovas. Nacionaliniai mokymo programų parametrai: portugalų, brazilų, pasakų psichoanalizė. Ir dabartinis. Mokyklos, skaitymo ir tekstų kūrimas.
Nuo pasaulio skaitymo ir skaitymo pasaulyje. 6th ed. Mokymasis skaityti ir mokyti skaitytojus gyvenimui. Yra šalis, vadinama „vaikyste“, kurios vieta niekas nežino. Jūs galite pasilikti ten, kur Kalėdų Senelis gyvena Šiaurės ašigalio, Ekvadoro pietuose, kur nėra nuodėmės; Arba Amazonės ar paslaptingos Afrikos ar net senosios Europos miškuose. Šios šalies gyventojai juda palei šalutinius laivus, giliai įsiskverbia į vandenyną, medžioja liūtus, o drakonai baigia. Ir tada, išsekę, jie nusileido ant lovos.
(Žaidimas dviejuose veiksmuose, pagrįstu brolių Grimmo pasakojimais)
ASMENYS
PORTNESS
PEASANT
GIANT
Milžino žmona
KING
QUEEN
PRINCESS
ASMENYS
NARRATOR, jis yra baltas senas
SĄRAŠAI,
jie yra:
GIRL-MOON
BEAR
Vilkas
Triušis
ANAHAY - bloga dvasia
FOX
FROG
SHAMAN GEK
MOON
Kitą dieną daugiau nuotykių. Ar šalis, vadinama „vaikyste“, yra prieinama visiems vaikams? Nesėkmė, smurtas ir aplaidumas yra daugelio jų gyvenimo visame pasaulyje dalis. Tačiau per pasakas viskas yra įmanoma. Heroes visada laimėti, kiekviena princesė turi laimingą galą savo princo rankose, jos miegamasis gali tapti gražia pilimi, jausmai nesąmoningai pažadinti, visi yra laikomi mene ir vaizduotėje.
Mokykla yra socialinė institucija, kurios tikslas - ugdyti studentų fizinius, pažintinius ir emocinius gebėjimus per procedūras, santykius, žinias ir vertybes. Būtent čia studentas praleidžia didžiąją savo gyvenimo dalį, todėl jis turi būti maloni ir įdomi aplinka, kad patirtis gyvena viduje vystymosi labui ir neatsispindėtų jo lankytojų suaugusiųjų gyvenime.
(Pasakos du aktai)
ASMENYS
KING
MINISTRAS
VASILISA WONDERFUL
ELENA BEAUTIFUL
IVAN, princas
Vasilijus, princas
KOSHEY, 25 karalių imperatorius, 25 valstybės
1 - Mąstytojas
2 - Mąstytojas
3 - Mąstytojas
ATAMANSHA
CAT BAYUN
Auklė
(Fantazija dėl Gruzijos pasakų)
ASMENYS
KING
TSAREVNA TINIKO
CHONGURISTAS TORNIKAS
KAJI - vandens dvasia
DAV
GVELESHAPI - serpentinis drakonas
MASTER PASHKUNZHI - pusė, pusiau paukštis su liūto galva ir erelio sparnais
BABY PASHKUNJI - visi mama
Kadangi tai yra aplinka, kurioje įvairūs žmonių tipai gyvena kasdien, išankstiniai nusistatymai gali kilti dėl rasinių, etninių ir kultūrinių skirtumų, taip pat įvairių gyvenimo sričių, pvz., Šeimos, asmeninių, emocinių, profesinių ir studentų konfliktų, klausimus. .
Būtent šiame kontekste kvalifikuoti specialistai turi išspręsti šias problemas: „Švietimo patarėjas“, kurio tikslas yra galvoti apie geriausiais būdais padėti mokytojui palengvinti mokymo ir mokymosi procesą, skatinti tęstinį mokinių mokymąsi.
(Crazy fantazija)
ASMENYS
SASHA
MOM
PLEASANT ALEXANDER
MASTER
KNIGHT
ORACLE
SPIRITOR
PAGE
LADIES
CAVALIANS
GNOME
DRAGONAS (be žodžių)
MSS DOMNELLA
Prince
CLASSMARKS
(Pasakos lėlių teatrui)
ASMENYS
Shoeman
Žmona taco
LAWNER
TIM
TOM
MEG
RAVEN
CAT
Istorijų skaitymas ar klausymas turės teigiamą poveikį vaikų pasauliui, padėdamas jiems įveikti mokymosi sunkumus, mažą savigarbą ir bet kokios rūšies diskriminaciją, kurią jie patiria arba gali sukelti kenčiančius žmones, neleisti jų gyvenimo kokybei rizikuoti ateities suaugusiųjų gyvenime.
Šioje monografijoje siūloma parodyti, kaip Vaikų literatūra bus puikus sąjungininkas švietimo patarėjui kuriant vertybes ir gerinant savigarbą, skatinant ir pažadinant skonį ir įpročius skaitydamas, palengvinant mokymosi procesą, taigi mąstymas ir drąsūs tvariniai bus suprojektuoti atlaikyti visuomenę ir jo nelaimės.
(Remiantis anglų pasakomis.)
VEIKLOS ASMENYS:
ELF
CLUTH - senas raganas
CAT TOM
KATE
Janet
(Pasaka groja viename akte, galbūt lėlių teatre)
Remiantis pasakomis Beatrix Lost.
VEIKLOS ASMENYS:
JOHNNY - miesto pelė.
TIMMY VILLI - Šalies pelė
LIZZY - vyresnioji sesuo Johnny
KITTI yra vidutinė Johnny sesuo.
BEATRIX - jaunesnė sesuo Johnny
Robinas - vidutinis brolis Johnny
Rickas - Johnny jaunesnis brolis
CAT
KUHARKA
VIRTUVAI
Darbas buvo suskirstytas taip: pirmasis skyrius buvo susijęs su apskritai švietimo patarėju, tai yra, jo istoriniu kontekstu, jo formavimu, įgaliojimais ir kompetencijomis, taip pat su didžiulėmis jos įgyvendinimo problemomis. Antrajame skyriuje parodyta, kaip pasakos gali padėti ugdymo patarėjo pedagoginei praktikai ir trumpam pasakojimui apie pasakas ir jų pagrindinius autorius.
Trečiajame ir paskutiniame skyriuje buvo siekiama paskatinti „pasakojimą“ su savo metodais ir knygomis, tinkančiomis kiekvienam tarpininkui, kurį patarėjas galėtų naudoti. Lyderystė yra praktika, kuri visada buvo žmogaus gyvenime. Per vyresniuosius, tėvus ir bendruomenės lyderius šie žmonės jau vadovavo, vadovauja ir vadovauja, kad padėtų ir organizuotų socialinių grupių sambūvį. Tuomet sūnų ar anūkų pašaukimas nebuvo toks sudėtingas uždavinys, nes per lyderystę kai kurie tėvai ir seneliai jau galėjo įsivaizduoti savo artimųjų ateitį.
VEIKLOS ASMENYS:
SEMEN SOLDIER
Carevna
Prince
Tsaritsa
PAGRINDINIS KALBA
Blogas vedlys
OLD WOMAN - natūra burtininkė.
Dvi iš LARZ
LISA - tarnaitė
(Pasakos, paremtos mordovų pasakomis dviejuose aktuose)
VEIKLA:
YURTAI - pritaikyti
SVARBU
SVARBU SVARBU
BEAR
BABY NAY-NAY - blogis padaras
BABA JAGA
VIR-AVA - miško meilužė
BAD-AVA - vandens šeimininkė
Jo pagrindinis tikslas buvo orientuoti studentus į jų profesinį pasirinkimą, tačiau susidūrus su tiek daug sunkumų ir netikrumu, būtina plėsti savo veiklą, rengiant juos asmeniniam ir socialiniam gyvenimui.
Mokyklose praktikuojama orientacija nesirūpino studento vystymusi, tačiau ji turėjo ją įgyti į savo profesinį gyvenimą, taigi tapo mokyklos sistemos, o ne mokyklos būtinybe. Švietimo orientacija vyko per svarbius jos koncepcijos evoliucijos laikotarpius, ir šiuo keliu ji gavo keletą požymių, atitinkančių istorinį momentą, kada visuomenė tuo metu buvo.
(grojimo pasakojimas dviejuose aktuose)
VEIKLOS ASMENYS:
IVAN TSAREVICH
VASILISA BEAUTIFUL
SKOSHEY IMMORTAL
KING
Auklė
STOLNIK
BABA JAGA
BOYAROS DAUGHTER
Prekybininko dukterys
BEAR
(Pasakos yra dviejuose aktuose)
VEIKLOS ASMENYS:
BABA JAGA
Dunya
KIKIMORA
Viršuje
VANDENS
ESHKIN CAT - (tik katė)
(Žaisti dviejuose aktuose)
Taigi, norėdamas suprasti kuriamos veiklos perspektyvas, autorius paaiškina, kad vadovo vadovas buvo per šešis skirtingus momentus, kai jie datuojami ir apibūdina juos: pirmasis laikotarpis buvo atlikėjas, kur pagrindinis vadovo tikslas buvo padėti studentams profesionalaus pasirinkimo ir padėti integruotai formuoti savo asmenybę . Jo darbas buvo prastai apibrėžtas.
Antrasis, kuris buvo paskirtas instituciniu laikotarpiu, buvo suskirstytas į funkcinį ir instrumentinį, o būtent ten, kur vyko teisinis orientavimo reikalavimas mokyklose, kuri, Švietimo ir kultūros ministerijos pastangomis, siekė, kad ji taptų dinamiška, vykdyti kursus, kuriuose dalyvavo švietimo konsultantai.
VEIKLOS ASMENYS:
KING
PRINCESS AUGUSTINE
Prince
QUEEN
SHUT
Pasakoję du aktai, prozoje ir eilutėje, vaikams nuo 5 metų.
Princas ir princesė vienas kitą matė sapne ir įsimylėjo. Ir tai būtų jų laimė ir realybė, bet blogis magas drakonas taip pat myli princesę. Su blogiu raganumu jis atskiria mėgėjus, viliojančius princesę į savo namus. Princesė nori pabėgti nuo jo, bet visur matantis stebuklingas burtininkas randa ją visur. Ir tik baltos beždžionės oda gali paslėpti princesę nuo blogio burtininko. Pristatydamas ant baltos beždžionės odą, princesė eina iš jo į mišką. Miškuose ji susitiko su princu, kuris gedina nuotakos praradimą ir į savo rūmus paima beždžionę. Daug kas dar atsitinka mūsų herojams, bet galų gale, nes ji turėtų būti pasakoje, blogas rašybos yra išsklaidytas ir gera nugalėja blogį.
Pereinamasis laikotarpis, kurį suformuoja Švietimo vadovas, apibūdinamas kaip ugdomasis, prasideda klasių renginiuose, kongresuose, ir per šį laikotarpį jis įgyja erdvę psichologiniais klausimais. Pagrindinė orientacija, iš išorės į vidų, nuo grupės dinamikos ir veiklos, skatinančios konfliktus mokykloje.
Tuo pat metu orientacija turėtų dirbti su mokyklos mokymo programa, verčiant jos konsultantus abejoti savo mokymo praktika. Šiame scenarijuje gairės nurodė sociologinį ir kolektyvinį požiūrį, priešingai, specialistai prisitaiko prie psichologinio požiūrio.
Pasaka 2 aktais, prozoje ir eilutėje. Vaikams nuo 5 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrai - 4.
Karalystės valstybėje liūdna, nes karaliaus dukra yra tobula Nesmeyana. Ir karalius išleido dekretą: kas verčia princesę juoktis, jis tuokiasi su juo! Kas bus juoktis? Laimingas bendradarbis, praeivis, Ivanas ar užjūrio princas?
Penktasis klausimas yra dešimtmetis. Per šį laikotarpį mokymosi orientacijos klausimas yra labiau abejotinas: mokymasis ir praktika, nes 80-asis metai sukėlė didelius pokyčius, kurie turėjo įtakos švietimui ir todėl vadovavimo forma. Šeštasis ir paskutinis laikotarpis, vadovavimas, greičiausiai, yra „orientacijos“ į numatomą išsilavinimą laikotarpis.
Tada bus organizuojama švietimo orientacija: mobilizuojant žinias; Realybės ir tikslo sudarymas; Apklausant individualius ir grupinius pristatymus; Kuriant svarbiausio piliečio tapatybę, dalyvauja ir žino savo teises ir pareigas; Jautrumo ir pažinimo klausimais charakteristikos yra tarpusavyje susijusios su asmeniu.
Pasakos 2 aktais. Eilutėje. Jaunesniems vaikams.
VAIDMUO: moterys - 7; vyrai - 1; taip pat merginos, žąsų, gulbių, varlių, mažų pelių ir viščiukų kepimo mašinos.
Žaisti eilutėje, parašyta Rusijos pasakų sklype. Mergina Masha eina po žąsų, gulbių, bandydama išgelbėti brolį Ivanušą. Pakeliui jie susiduria su orkaite, obuoliu, pieno upe. Visi bando padėti Masai. Baba Yaga jai padeda su savo motina ir pele, ir nameliu ant vištienos kojų. Galų gale, netgi gulbių žąsys, kurių blogis Yaga vykdo darbą ir neveda, jos padeda ...
Pasaka groja dviejuose veiksmuose, prozoje ir eilutėje, parašyta pasakų herojų dainoms. Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
Prekybininkas Martiros atvyksta į Alepą, kad pelningai parduotų savo prekes. Bet jis susitinka su sukčiais, kurie juos apgaudinėja. Alep Martirosas susitinka su mergina Narine, kuri padeda jam ir grąžina prekes bei suranda meilę ...
Žaidimas yra pasakos 2 aktais. Pusė prozos, pusė eilėraščio, vaikams nuo 8 metų ir suaugusiems.
Vaidmenys: moterys - 5, vyrai - 4.
Linksmas žaidimas prozoje ir poezijoje, apie tai, kaip trys Baba Yaga dukros sėdėjo tarnaitėse ir pasiruošė susituokti.
Žaidimas yra pasakos 2 aktais.
Vaidmenys: moterys - 3, vyrai –2.
Tradicinė pasakos visais aspektais: neklaužada Nastja nukreipta į mišką Yaga moteris. Vyresnysis sesuo Alyonushka eina į savo gelbėjimą.
Šį žaidimą lengva gaminti ir pagal žanro įstatymus, pasirengę išgyventi daugiau nei vienerius metus. Vologdos dramos teatro vaikų žaidimų aikštelėje grojo daugiau nei dešimt sezonų.
Dainų numeriai įkvėpė kai kurių muzikinio teatro komandų kurti muzikinius kūrinius.
Nuostabią muzikos dainų kūrinį parašė Vologdos dramos Dina Fedorovna Bortnik direktorė.
Pasaka 2 aktais, proza su giesmėmis dainoms. Vaikai nuo 6 metų.
VAIDMUO: moterys - 5; mens 4.
Žaidimą sudaro du „aktai“, „Vilkas, lapė ir vasaros stebuklai“ ir „Vilkas, lapė ir rudens stebuklai“ (vasaros pasakos ir rudens pasakos). Jei per pirmąjį veiksmą vilkas padeda savo lapeliuose esančiam lapui, dėl kurio jis buvo nubaustas, antrajame veiksme, kurį jis priima ir atsisako padėti raudonplaukiai apgauti. Be to, jis padeda voverei, lokiai, kiškiui, Lešemui ir undinėms atnešti lapės apgaudinėjimą į švarų vandenį ...
arba "Ivanas Tsarevichas, Pilka Vilkas ir kiti"
Pasakojęs 2 pasakų spektaklis proza su žodžiais vaikams nuo 7 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 4; vyrai - 4.
Pilkas vilkas netyčia valgo savo žirgą iš Ivano Tsarevicho, todėl nusprendžia padėti jam gauti jaunesnius obuolius kunigui. Tačiau „Koschey“ reikalauja didesnės kainos obuoliams - aukso spalvos arklys, kuris yra Helen Beautiful, ir išmintingas. Ir prasideda sukrėtimas, kai Baba Yaga ir išmokta katė bei undinė sėdi ant šakų. Ir bent jau Elena yra graži, bet gana išmintinga. Koschei nugalėjo bendromis pastangomis, visi yra laimingi ir tikisi būti laimingi ...
Pasakos 2 veiksmuose prozoje.
Vaikams nuo 5 metų ir tėvams.
VAIDMUO: moterys - 2, vyrai - 4.
Nors autorius naudoja Rusijos pasakos temą „Atnaujinantys obuoliai“, šis vaidmuo yra gana originalus, tiek sklype, tiek simboliais. Veiksmą atlieka „buivolai“, kurie pasakojimo metu virsta vienu ar kitu pasakos pobūdžiu.
Pasakos 2 aktais. Prozoje ir eilutėse herojų dainoms. Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO:
moterys - 5; vyras -5.
Pasakos, kurios atneša mūsų ne miegą, yra nepatenkintos savo mokiniu. Užuot ramiai miegojęs ir laukęs princo, kai jis ateina ir atsibunda ją su savo bučiniu, princesė eina per mišką, atlieka namų ruošos darbus, svajoja apie jūrą, kuri skleidžia triukšmą už jos pilies langų, taip graži ir patraukli. Niekam nėra, kad jūra gali sukelti problemų: piratai įeina į princesės pilį ir ją pagrobia. Ir kunigaikštis, kuris atrodė pažadinęs ją bučiniu, neturi nieko palikti, o pabusti piratų laivui ir kovoti su piratais.
Žaidimas yra pasakė 6 paveikslais prozoje ir dainų eilutėmis.
Vaikams nuo 6 metų.
VAIDMUO: moterys - 2, vyrai - 6.
Žaidimas yra kelionė nuo pradžios iki pabaigos. Kartu su pagrindiniu personažu žiūrovas seka pasaką iš vieno simbolio į kitą, daro gerus darbus, daro klaidas ir atlieka sužadėtines. Žaidimo pabaigoje herojus laukia pergalės prieš Koschey ir gražų Vasilisos meilę.
Pasakos yra 2 veiksmuose. Prozoje. Vaikams nuo 8 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrų -2.
Kiekvienas žino apie pasaką apie cararą, į kurią įamžino nemirtingas Košėjus ir Elena išmintį į varlę ir kaip Ivanas Tsarevich ją išgelbėjo. Bet seniai senovėje tai buvo seniai. Ir jei Koschey ir Yaga gyvena mūsų dienomis? Toks nepastebimas močiutė ir senelis vaikščioja per mišką, surenka grybus ir niekada nepasitaikys, kad Baba Yaga ir Koschey. O jei Koschey, susitikus su Lena miške, netyčia netyčia paverčia ją varlė, tada kas išlaisvins ją nuo neapykantos varlių odos? Galų gale, kunigaikščiai, kurių mes dabar neturime. Ivana vis dar randama, bet jie nėra princai.
Pasakos pasakos 2 veiksmuose, prozoje, vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
Remiantis Italijos pasakomis „Blogis likimas“.
VAIDMUO: moterys - 8; vyrai - 3.
Princesė Santine turi blogą likimą. Dėl šios priežasties visos nelaimės nukrenta ant jos ir jos šeimos. Taigi jie visą savo gyvenimą bus prausomi prastos princesės galvos, bet jos gerumas ir sunkus darbas netgi sukelia blogą likimą nelaimingam žmogui ir padeda princui mylėti ir laimėti savo seseriai, motinai ir sau.
Pasakos pasakojimas dviejuose veiksmuose, prozoje ir eilutėse herojų dainoms. Vaikams nuo 5 metų ir jų tėvams. Remiantis anglų pasakomis.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrai - 2.
Kiekvienas anglas gerai supranta, kad baisus ponas Myakki savo nekaltus vaikus įkelia į savo maišelį ir paima į savo baisų namą miške, kur jo brangi mažoji žmona ponia Myakki ruošia kai kuriuos iš jų mylimam vyrui. Tomas netiki tuo, kol jis atsidurs baisaus kanibalo namuose. Bet ar tai baisus? Taip, ir jei jis yra kanibalas? Gerb. M. Sally, p. Myakki žmona, negali būti tokia žiaura vaikams, net jei jie yra labai išdykę. Vis dėlto Tomas išgelbėjo save, išgelbės savo seserį Mariją, be to, jie tampa gerais draugais su ponia ir p. Myakki.
Pasaka groja viename draugystės akte. Prozoje ir eilutėje. Vaikams nuo trejų iki šimto metų.
Fox cub ir Leveret yra draugai. Bet jie nori būti draugais tik kartu, vienas su kitu, kad nėra jokių trečiųjų. Taigi jie persekioja Hedgehog ir Bear. Bet vilkas užpuola jų draugystę. Jis nemano, kad jis yra trečias. Be to, jis mano, kad trečiasis nereikalingas Bunny, ir nori, kad ji būtų sriuba. Tai būtų išnykęs mažasis triušis su Lisenkiu dideliame Vilko puode, jei Hedgehog ir Teddy Bear neatvyko į pagalbą, ir visam veterinarui neparodė, kad trečioji draugystė nėra reikalinga.
Žaidimas yra pasakos 1 akte. Prozoje.
Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 3; vyrai - 3.
Vienas iš spektaklių apie Fox ir Wolf. "Pavasario pasakos".
Miškuose buvo rastas voverė ir veršys, ant katalo kalno, rogės su įdaru. O roge yra vonia su blynais ir sviesto puodelis. Fox nori atimti iš jų radimą. Skambinimas pagalbos Vilkas. Ir voverė ir Bunny pabudo Bear. Mirito tie patys miško gyventojai pavasarį raudoni.
Atsarginis pasakojimas dviejuose veiksmuose, pagrįstu „Toelius“ pasakomis.
Jaunesniems ir vyresniems vaikams.
VAIDMUO: moterys - 6, vyrai - 2.
Žaidimas grindžiamas Todeliaus pasakomis „Adelminos magija“. Tačiau tuo pačiu metu šis vaidmuo yra visiškai savarankiškas darbas. Atvirkščiai, autoriui įtakos turėjo ne Evgeno Schwartzo dramos meilė. Tiesa, tai pasirodė esanti šiek tiek instruktyvi ir, kaip atrodo autorius, pernelyg primityvus ir verbose. Tačiau, skaitydami žaidimą, klausytojai susidomėję suvokia. Pristatoma ir eina į Voronezo jaunimo teatrą.
Pasaka, paremta Kazachstano pasakomis.
Žaisti prozoje ir eilutėmis herojų dainoms.
6 metų ir vyresniems vaikams.
Šiek tiek detektyvinis pasakojimas daro jį įdomu suaugusiems žiūrovams.
VAIDMUO: moteris -2; vyrams - 3. + Karakano branduoliai ir khano teisėjo nukeneriai.
Ilja yra įsimylėjusi Maliku. Tačiau pamotė Malika nori jai duoti santuoką su turtingu Karahanu. Vienas dalykas - tai tėvas Ilyas. Tuomet kažkas naktį stepių žudo kun. Ilyą. Kano teisėjas, biy, žada surasti žudiką. Ir randa. Biy nubaudžia kaltininkus, o Ilyas susituokia su Maliku.
Leistis dviejuose veiksmuose. remiantis V. Gaufo pasakojimu.
VAIDMUO: moterys - 3; vyrai - 4.
Manau, kad nebūtina supažindinti su šio kūrinio sklypu - kas nuo vaikystės nežino šios gražios pasakos, kurią pasakė Wilhelmas Hauffas?