Aplikácia je typ výtvarného umenia. Rozvíja pocit farby, kompozície, tvorivosti, trénuje jemné motorické zručnosti., Jeho implementácia učí zručnosti práce s papierom, lepidlom, nožnicami. Pri vykonávaní kolektívnej žiadosti sa deti učia spolupracovať, čo pomáha zlepšovať vzťahy v skupine. Triedy aplikácií sa uchovávajú vo všetkých skupinách. materská škola s deťmi od 5 do 8 rokov. V každej skupine majú vedúce triedy svoje vlastné charakteristiky.
mladšiu skupinu deti držia pripravené ovocie z papiera. V strede môžem rezať ovocie a zeleninu. U starších detí sa používajú rôzne typy aplikácií a aplikácie s mozaiou a orezávaním. Rozvíjať sebavzdelávanie zátiší z ovocia a zeleniny v košíku alebo na tanieri.
V prípravnej skupine vykonajte prácu nezávisle, opakujte geometrické tvary, zoznámte sa s predmetom a ostatnými typmi aplikácií.
- Deti rozvíjajú zručnosti pri rezaní, učia sa správne a bezpečne používať nožnice.
- Naučia sa kompozície, zlepšujú svoje zručnosti pri práci s papierom, lepidlom.
- Rozvíjať tvorivé schopnosti.
- Pestujú starostlivosť, zodpovednosť, schopnosť dokončiť prácu, presnosť.
K práci je potrebné pripraviť:
- farebný papier, lepenka pre základňu;
- nožnice, ovocné vzory;
- lepidlo: ceruzka alebo PVA, potom je potrebné pripraviť kefy a pripomenúť si, ako s nimi pracovať;
- ceruzky.
Na začiatku triedy vychovávateľ hovorí o ovocí: ako sú užitočné, ako rastú a hľadajú. Vysvetľuje, čo budú robiť dnes pripomína pravidlá pre manipuláciu s nožnicami a papierom, Môžete si spomenúť na tajomstvá. Potom lektor zobrazí obrázok "Váza s ovocím" a vysvetľuje, že dnes budú robiť rozsiahle aplikácie.
Deti v tejto skupine už majú zručnosti pri rezaní, takže aplikácia "Košík ovocia" sa im nebude zdať komplikovaná.
Najprv musíte pripraviť vzor vázy alebo taniere. Mala by byť nakreslená a vyrezaná. Pre deti, ktoré to ťažko robia, opatrovateľ pomáha kresliť šablónu a vyrezáva ich. Na obyčajnej lepenkovej palici papierový kôš alebo doska.
Potom pokračujte vo výrobe ovocia. Žltý papier je zložený polovicu a znova na polovicu. Nakreslite vzor hrušky. Keďže papier má štyri vrstvy, vyrežte 4 ovocie.
Rovnakým spôsobom odrežime zvyšok, ale pre jablko vezmeme ružový a žltý papier a vyrezáme 2 jablká každej farby.
Zložíme si každý kus na polovicu. Potom lepte strany štyroch polotovarov. Teraz je potrebné harmonicky rozložiť hotové ovocie na vázu, tyč, otvorené každý.
Na konci hodiny si deti prezerajú svoju prácu a učiteľ každej práce dáva hodnotenie spravidla pozitívny. Deti, po chvále, zvyšujú sebavedomie a túžbu ďalej pracovať.
Je možné zosúladiť zručnosti s vyučovaním "Použitie zeleniny na tanier".
Vytvorenie odtrhovej aplikácie v staršej skupine
- zvýšiť záujem o žiadosť;
- oboznámiť sa s vykonávaním použitia papierových kúskov;
- rozvíjať jemné motorické zručnosti;
- trénovať starostlivo, dôsledne a nezávisle.
Požadované materiály:
Po úvodnom rozhovore deti začnú robiť vázu. Každé dieťa má šablónu s vázou a ovocím. Učiteľ ponúka, aby si vzal fialový papier na hrozno a vybral si nejaké malé kúsky. Potom lepia siluetu ovocia. Kusy papiera sú úhľadne navzájom prilepené. Rovnakým spôsobom vyplňte ostatné siluety.
Ubrus je roztieraný lepidlom a naplnený kusmi bielej nite, ktorá nie je väčšia ako 1 cm.
S ceruzkou deti farbia na chvosty a listy pre každé ovocie. Potom z fragmentov farebného papiera vytvorte rám okolo okraja listu lepenky s vázou.
V dôsledku toho deti skupina seniorov spolu s učiteľom obdivujú svoju prácu.
"Ovocný kôš" v prípravnej skupine
Deti tohto veku majú zručnosti na prácu s aplikáciami, pretože úloha sa vykonáva nezávisle. Pokračujú v zdokonaľovaní svojich zručností a schopností, ako aj naučiť nové techniky a rozvíjať svoje tvorivé schopnosti. Deti opakujú geometrické tvary.
Čo potrebujete na prípravu lekcie:
Učiteľ vysvetľuje, čo deti budú robiť v triede. Hovorí, čo je zátišia, čo dokazuje varený ilustračný materiál.
Začnite s výrobou košíka. Hnedý a žltý papier sa rozreže na pruhy. Hnedé pásy sú položené na stole, žlté sú preložené hnedými, vytvárajú imitáciu tkania koša. Vyzerá to kostkovaný koberec. Otočí sa a na zadnej strane sa položí vzor košíka, obklopený ceruzkou a vystrihnúť. Stick na lepenke alebo hrubý papier. Tento proces je komplikovaný, niektoré deti budú potrebovať pomoc opatrovníka..
Deti čerpať ovocie a vystrihnúť ich. Potom na týchto šablónach vystrihnite a vložte ovocie do košíka. Prilepte zelené chvosty a listy. Niekoľko ovocia sa prilepí pri koši, ako keby vypadli.
Môžete vykonávať kurzy na nasledujúce témy: "Košík zeleniny", "Košík húb". Posledná lekcia je komplikovanáŽe huby pozostávajú z dvoch častí inej farby. Je potrebné odrezať čiapky červenej alebo hnedej farby a biele alebo sivé nohy. Potom lepte obe časti do jednej huby.
Aplikácia "Ovocie na tanieri" sa vykonáva na upevnenie schopnosti pracovať nezávisle.
V skupine seniorov alebo v prípravnej skupine môžete mať triedu "Váza s kvetmi". náklady venujte pozornosť deťomže je potrebná nízka široká váza pre ovocie a zeleninu a vysokú krásnu vázu na kvety. Preto je možné deťom naučiť rezať symetrické predmety z papiera zloženého na polovicu. V tomto prípade vyrežte polovicu vzoru a získate celok po rozšírení rezanej siluety.
Potom môžete rezať kvety. Musíme deťom ponúknuť výrobu jednoduchých kvetín: tulipánov, zvonov alebo akýchkoľvek iných. Deti sa môžu rozhodnúť: držte ich tak, aby stonky kvetov neboli viditeľné, alebo prilepte kvety vyššie pridaním zelených stoniek s listami.
V skupinách seniorov a prípravných skupinách môžete oboznámiť deti s tvorbou ovocia a zeleniny tým, že sa plienky požadovanej farby zmenili na guličku. Potom prilepte guľôčky na vázu, doštičku, kôš. V týchto skupinách môžete minúť aplikáciu vlákien. Maľované ovocie a zelenina na papierovej doske sú rozotierané lepidlom a na ňu sú nalepené hrubé odrezky z vlákien zodpovedajúcich farieb.
Obsahuje triedy v aplikácii v mladšej skupine
Mladšie deti ešte nevedia, ako znížiť. Strážca nakrája rôzne druhy ovocia alebo zeleniny, znižuje siluetu nádoby na konzervovanie. Zamestnanie sa môže konať individuálnepotom každý študent má plechovku; s kolektívnou aplikáciou deti držia ovocie v spoločnej nádobe.
Pred triedou učiteľ rozpráva príbeh, že plody sú potrebné pre králiky alebo mláďatá. Číta básne alebo hádanky. Opakuje názvy a farby každého ovocia s deťmi, vysvetľuje, prečo by malo byť konzervované ovocie.
Potom sa deti dostanú do práce a držia hotové papierové ovocie na pohári tak, ako to učiteľ vysvetlil: aby nekonali za okrajmi nádoby a neprekročili jeden nad druhým. Ak sa mladšie dieťa zmení a nie je schopné začať pracovať, opatrovateľ pomáha.
Potom deti obdivujú prácu s učiteľom. Chváli dobrú prácu detí, liečiac ich ovocím.
Vplyv tried v aplikácii na vývoj detských tvorivých schopností
V materskej škole sa uplatňujú triedy aplikácií vo všetkých skupinách a stávajú zložitejšie s vekom, Deti sa učia strihať, pracovať s nožnicami, papierom, lepidlom. Majú nielen rozvoj fyzických zručností, ale aj mentálny rozvoj: naučia sa zapamätať mená ovocia a zeleniny, rozlíšiť ich podľa ich vzhľadu, zapamätať si mená farieb, opakovať geometrické tvary, získať základné znalosti zloženia a farebnej kombinácie.
V týchto triedach pre deti vzdelanej presnosti, schopnosť plánovať svoju prácu a priniesť ju do konca. Pri kolektívnych aplikáciách sa deti učia pracovať spoločne, nesmú sa navzájom zasahovať, pomôcť v prípade potreby radovať sa z výsledkov kolektívnej práce.
V školách pokračujú vyučovanie a deti zlepšujú svoje zručnosti získané v materskej škole. Presnosť, starostlivosť, zodpovednosť za prácu sú v dopyte v škole na vyučovanie práce a dokonca aj na také vážne ponaučenie ako matematika a cudzie jazyky.
Tieto užitočné osobnostné črty budú potrebné pre deti, pretože rastú čoraz viac. Preto by sa s aplikáciami malo zaobchádzať s náležitým ohľadom..
Pozor, iba DNES!
Leto nie je len časom krásnych a jasných kvetov, ale je to aj čas dozrievania rôznych užitočných plodov (ovocie, zelenina, semená, huby). Čo je ich lahodná chuť ...
Navrhujeme, aby ste to urobili letná aplikácia "Darčeky leta" Môžete dať túto aplikáciu svojej matke, môžete zdobiť interiér.
Ak chcete dokončiť aplikáciu, musíte pripraviť:
Farebný papier;
Základ pre aplikáciu;
nožnice;
Čierne pero.
Podrobný proces aplikácie
1. Pripravte šablóny na vytváranie aplikácií
2. Pripravte základňu aplikácie. Môžete si vziať a vytlačiť len taký základ. Môžete si vziať list lepenky, alebo maľovať základňu na akvarelový papier.
3. Vystrihnite detaily (prvky) aplikácie.
Na vyrezávanie prvkov aplikácie používame metódu symetrického strihu. Na tento účel zložte papier pozdĺž bodkovaných čiar a vystrihnite laloky hrušiek, listov, bobúľ, odrezkov.
Na obrázku je znázornený proces rozrábania podielu ovocia hrušiek, jahôd, listov.
Preložte pozdĺž čiary a vystrihnite.
4. Vezmite všetky podiely hrušky.
Obrázok znázorňuje proces lepenia podielu hrušiek.
Naša hruška je pripravená.
Prilepte ho k vetve.
5. Lepidlá listy. Nalepíme len špičky listov.
Tu je objem viditeľný kvôli tomu, že boli nalepené len hroty listov.
6. Na jahodovej bobule pasta ružové "strany".
7. Zlepte zelené chvosty.
8. Nalepte jahody na základňu aplikácie.
9. Nakreslite čierne bodky s čiernym plsteným perom.
10. Naša aplikácia je pripravená.
Toto je aplikácia, ktorú sme získali.
|
Letná žiadosť o materskú školu s vlastnými rukami Leto nie je len čas na krásne a jasné kvety, ale je to aj čas zrenia rôznych druhov ovocia (ovocie, zelenina, semená). Ponúkame Vám letnú aplikáciu "Cherry twigs" zo série "Darčeky leta". Takúto aplikáciu môžete predložiť matke, môžete zdobiť interiér. Na vykonanie aplikácie musíte pripraviť: - farebný papier, ... |
|
Letná žiadosť o materskú školu s vlastnými rukami Leto nie je len čas na krásne a jasné kvety, ale je to aj čas zrenia rôznych druhov ovocia (ovocie, zelenina, semená). Ponúkame Vám letnú aplikáciu "Corn" zo série "Darčeky leta". Takúto aplikáciu môžete predložiť matke, môžete zdobiť interiér. Ak chcete dokončiť aplikáciu, musíte pripraviť: ... |
|
Podzimné aplikácie pre materskú škôlku Jeseň je čas zberu. Na jeseň zhromažďujeme a tekvica. Môžete si vyrobiť rôzne zdravé a chutné pokrmy z tekvice: palacinky, obilniny, sušienky atď. Navrhujeme vám podanie na jeseň "Tekvica v záhrade". Táto aplikácia môže byť prezentovaná matke, môžete zdobiť jesenný interiér. Ak chcete dokončiť aplikáciu, musíte pripraviť: ... |
Mestská predškolská vzdelávacej inštitúcie Číslo materskej školy 1
"Rainbow" mestská časť Vlasikha
zhrnutie
tried aplikácií
na tému: "Zelenina na tanieri"
(pre staršie deti)
pripravil učiteľa
Kalmykova Julia Viktorovna
v. Vlasikha
2016
1. Účel lekcie : vytvorenie aplikácie "Zelenina na tanieri"
2. Úlohy:
Opakujte názvy ovocia a zeleniny
Vlak vyrezávajú okrúhle a oválne tvary zo štvorcov a obdĺžnikov, hladko rozrezávajú rohy
Zmiešajte prvky kompozície vo farbe, veľkosti, tvaru
Rozvíjať koordináciu pohybov oboch rúk.
Opravte možnosť úhľadne vložiť obrázok.
3. Druh zamestnania : povolanie - tvorivosť.
4. Forma zamestnania : individuálne, skupina.
5. Trvanie : 20 min
6. Účastníci: učiteľ, deti staršej skupiny.
7. Vek študentov: 5-6 rokov.
8. Zariadenie a materiály:
Rastlinné figuríny na tanieri, rozloženie doštičiek na obdĺžnikovej základni, farebné polotovary štvorcových a obdĺžnikových tvarov nožnice, lepidlo, kefka na lepidlo, plátno, tácka.
9. Predbežná príprava:
10. Metódy a techniky práce s deťmi:
Praktické: rezanie, lepenie.
Vizuálne: zobrazenie modelov zeleniny.
Verbálne: riešenie hádaniek.
11. Štruktúra lekcie:
Trieda fázyObsah
čas
Organizačný moment.
Komunikácia. Vzbudiť záujem o nadchádzajúce aktivity.
3 min
Hlavná časť.
Aktívne učenie, konsolidácia vedomostí a zručností.
12 min
Záverečná časť.
Oživenie emócií.
Analýza práce detí.
Rozvíjajte rečovú aktivitu prostredníctvom dialógu a odpovedí na otázky.
5 min
12. Kurz lekcie
stupňaaktivita
Akcie učiteľa
Detské aktivity
motivačný
stimul
Vytvára zásobník so zeleninou, rozotrie zeleninu.
naplatňa je zber ,
Čokoľvek chcete, vyberte.
Na boršč a na šalát.
Mama bude veľmi šťastná
Deti sledujú so záujmom činnosti učiteľa
Organizačné hľadanie
Ponúka, aby zvážila zeleninu, pýta sa na ich tvar, farbu.
V záhrade.
Tajomnými zákonmi, ktoré boli až doteraz nepochopiteľné,
Okurka vyrastie zelenú vedľa červenej paradajky.
Lahôdka modrá vedľa žltého melónu.
A zem je čierna a čierna a krajina je pre všetkých.
navrhuje hádanku
Naše malé prasiatka vyrastali na posteli,
Na slnku na boku, háčkovanie chvosty.
Tieto malé ošípané sa hrajú a hľadajú s nami.
(Uhorky)
totoveľmi rýchla zelenina
Vyriešte si cestu.
Je šialený, červený, hladký,
Rastú na všetkých v záhrade.
Dajte ho na slnko.
Zrení na okne,
Táto tlstá malá dáma
Každý vie.(Paradajka)
Hádanky zo záhrady
Listy sa zhromažďujú v záhlaví
V záhrade dedinčanov.
Bez nej nie je hustá v strede.
Ako sa volá? (Kapusta)
Vzali sme si šaty,
Vane už nie sú prázdne -
Budú kvasené ... (kapusta)
Malé rodiny žijú v podzemí,
Voda z potrubia.
Obaja Polina a Antoshka
Výzva na kopanie ... (zemiaky)
Oh, plačeme na neho
Kohl chcú vyčistiť.
Ale zo stovky chorôb
Bitter nás vyliečí ... (cibuľa)
Vyrastá na posteli,
Nikoho nekrizí.
No a plakať všetko okolo
Pretože čistia ... (cibuľa)
Hlava a knír na vrchu.
Nie, nemá sladkú chuť.
Príďte bežať na plnú rýchlosť
Máme slzu na večeru ... (cesnak)
Ako melón -
Tiež hrubé.
Pre oblečenie žlté zvyknutý,
Zahalovanie na slnku ... (tekvica)
Táto zelenina je tekvica brat -
Tiež zdanlivo silné.
Uložte pod list na boku
Medzi lôžkami ... (squash)
Títo robustní chalani
V listoch ukrývajúcich sa v záhrade.
Twins Twins
Zelená ... (uhorky)
Stúpanie na reťazec
Bratia z poschodí.
Sú to dvojčatí,
A ich meno je ... (uhorky)
On žil v skleníku v lete,
S horúcim slnkom boli priatelia.
S ním zábava a nadšenie.
Je červená ... (paradajka)
V lete, bez strachu z tepla,
Staršie červené gule.
Zrelý ako výber.
Aký druh zeleniny? (Paradajka)
Majte pekného tlustého muža
Jasne červené strany.
V klobúku s chvostom signor -
Kolo zrelých ... (paradajka)
Žltá guľa sa rozrástla na zem,
Zhora len zelený chvost.
Držia posteľ tesne
Okrúhla zelenina. To je ... (okrúhlica)
Split starý dom:
V tom bol malý priestor.
Všetci nájomníci sú upozornení.
Kto sú oni (Hrach)
Pestovanie na posteli vianočných stromčekov,
Nepoužívajte ich ihly.
V zemi sa schováva dômyselne
Ich chrbtica ... (mrkva)
Pod zemou vyrastal
Okrúhle a vínové sa stali.
Bolo vlhké v daždi
A zastihnú nás polievka ... (repa)
Vyzýva deti, aby zložili kompozíciu na zelenine - dary jesene.
Vysvetľuje spôsoby rezania zeleniny.
Deti a čo potrebujeme na podanie žiadosti? (nožnice, biely a farebný papier, lepidlo). Deti vedia, kde to je, odoberú lepidlo samy a nájdu pripravený papier na tom istom mieste. Nožnice dáva učiteľku, keď všetci sedia pri stole, pripomínajúc bezpečnosť.
Aký tvar má uhorka? (Obdĺžnik). Aká je farba? (Green). Zoberieme zelený obdĺžnik, nakrájame uhorku, odrezaním rohov, ako vychovávateľ (show). Držte na doske.
Aký tvar má paradajka? (Námestie). Aká je farba? (zelená, ešte zrelá, ale zrelá - červená). Vezmeme červené námestí, vystrihneme paradajku, rezaním rohov, ako tútor (show). Držte na doske.
Počas práce a učiteľka zapadá a pomáha deťom, chváli za dobrú prácu, podnecuje, ako to urobiť.
Zvážte zeleninu, odpovedajte na otázky -
paradajka je ako miska, uhorka je ako ovál.
Počúvajte verše
Deti odhadujú
Pozorne počúvajte učiteľa.
Nezávislá práca.
Vystrihnite zeleninu a doplňte kompozíciu.
Reflexné - nápravné
Organizuje výstavu diel.
O čom sme dnes hovorili.
Čo ste opísali v žiadosti.
Chváliť za dobrú prácu, milovať dokončenú aplikáciu.
Usporiadajte svoju prácu a vyberte tie, ktoré sa vám páčia.
Očakávaný výsledok:
vedieť: geometrické tvary, mapujte obrázok v naturáliách.
majú: myšlienka metódy rezania - zaokrúhľovanie.
Byť schopní: rezanie lopty - paradajka; ovál - uhorka;
Referencie
1. Zimin A.N. Teória a metódy hudobnej výchovy detí predškolský vek, - M .: TC Sphere, 2010.
2. Zvereva OL, Krotova T.V., Ganicheva A.N.Rodinná pedagogika a domáce vzdelávanie detí v ranom a predškolskom veku. - M .: TC "Sphere", 2009.
3. Kapranova V.A. História pedagogiky. - M .: Academia, 2005.
4. Kutsakova L.V.Návrh a manuálna práca v materskej škole. - M .: Mosaic-Synthesis, 2008.
5. Komarova TS "Triedy vo vizuálnej aktivite pri príprave do školskej skupiny materskej školy." Syntéza mozaiky. 2011.
6. Program vzdelávania a odbornej prípravy v materskej škole, ktorý vydal M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbovoy, TS.Komarová. 3. vydanie, Corr. a pridajte. - M. Mosaic - Syntéza. 2005
7. Shvayko G.S. "Lekcia o vizuálnej aktivite v materskej škole. Prípravná skupina pre školu: Program, poznámky. Príručka pre učiteľov predškolské zariadenia". M. Humanitarian ed. centrum VLADOS. 2000.